Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц (3-р анги)
2-Р ХЭСЭГ. МИНИЙ ЭХ ОРОН
Хичээл 30.
VI БҮЛЭГ. ОРЧИН ҮЕИЙН ОРОС
Сэдэв: ОХУ-ын ард түмэн
Зорилтууд:
- оюутнуудад "ард түмэн" гэсэн нэр томъёоны хоёр утгыг, оршин суудаг ард түмний соёл, зан заншлын олон талт байдлын талаар танилцуулах.
Орос.
Хичээлийн алхамууд
Хичээлийн үеэр
UUD үүсэх
болон технологи
боловсролын үнэлгээ
амжилт
Ι
. Шинэчлэх
мэдлэг ба
найруулга
боловсролын
Асуудлууд.
4 1 3
– “Ард түмэн” гэдэг үгийг та хэрхэн ойлгож байна вэ?
Өмнөх хичээлүүдийн туршлага дээр үндэслэн (жишээлбэл, 23-р сэдвийг "Эрчим хүч
хүмүүс"), оюутнууд ард түмэн бүгд улсын иргэд гэж хэлж болно.
Энэ нь бид Оросын бүх иргэд Оросын ард түмэн гэж хэлж болно гэсэн үг юм.
Самбар дээр тэмдэглэл гарч ирнэ:
ОХУ-ын иргэд = Оросын нэгдсэн ард түмэн.
Багш (сурагчдад хандаж, төлөөлөгчид өөр өөр угсаатны бүлгүүд):
-Танай хүмүүс ямар хэлээр ярьдаг вэ?
Оюутны нэр, жишээ нь: Орос хэлээр, Татараар, Удмурт хэлээр гэх мэт.
ЭСВЭЛ:
– р дээрх Оросын газрын зургийг харна уу. 111. Улаан үгээр юуг илэрхийлдэг вэ?
(Хүмүүсийн нэрс.)
Танин мэдэхүйн UUD
1. Ур чадварыг хөгжүүлэх
-аас мэдээлэл авах
схемүүд,
чимэглэл,
текстүүд.
2. Одоогийн
маягт дахь мэдээлэл
схем.
3. Мөн чанарыг илчлэх,
объектуудын онцлог.
4. Шинжилгээнд үндэслэсэн
дүгнэлт гаргах объектууд.
© Баласс ХХК, 2013 он
Самбар дээр тэмдэглэл гарч ирнэ:
Орос улсад олон ард түмэн байдаг.
- Самбарыг хар. Та ямар зөрчилдөөнийг анзаарсан бэ? Аль нь үүсэх вэ
асуулт?
Оюутнууд багшийн тусламжтайгаар хичээлийн гол асуултыг (асуудал) томъёолдог.
Орос улсад хэдэн хүн амьдардаг вэ - нэг эсвэл олон уу?
Хичээлийн бодлогыг самбар дээр бичсэн. Үүнийг байнга хийх шаардлагатай
хичээлийн үеэр холбоо барих, ялангуяа дээр сүүлийн шатхичээл.
- Хичээлийн төлөвлөгөө гаргацгаая.
Төлөвлөгөө (ойролцоогоор) 3
Багш хүүхдүүдтэй хамт төлөвлөгөө гаргадаг.
- Бид одоо чамтай юу хийж байсан бэ? (Бид үйл ажиллагаагаа төлөвлөж байсан.)
-Та ямар ур чадвараа хөгжүүлсэн бэ?
Багш хүүхдүүдийг хичээлийн асуудлын талаархи таамаглалаа илэрхийлэхийг урьж байна.
"Хүмүүс" гэдэг үг хоёр утгатай гэдгийг хүүхдүүд таамаглах байх.
. Хамтарсан
ΙΙ
мэдлэгийн нээлт.
Шийдэл хайж байна
Асуудлууд.
3 1 4 4 3 2
1. Оросын хүн ам бол ард түмний мозайк юм.
Таамаглалыг "Хүүхэд өөр өөр үндэстэн"өмнө
"... нутаг дэвсгэрийнхээ хэмжээнд амьдардаг" гэсэн үгс.
© Баласс ХХК, 2013 он
5. Дүгнэлт ба
-аар ангилна
тэмдэг.
6. анхаарлаа төвлөрүүл
сурах бичгийн тархалт.
7. Хариултуудыг олоорой
зураг дээрх асуултууд.
Харилцаа холбоо
UUD
1. Ур чадварыг хөгжүүлэх
сонс, ойлго
бусад.
2. Яриа хөгжүүлэх
дахь мэдэгдэл
дагуу
даалгавар өгсөн.
3. Өөрийнхөө дизайн
аман хэлбэрээр бодлууд.
4. Ажиллах чадвартай
хосоороо болон бүлгээрээ.
Хувийн
үр дүн
1. Ур чадварыг хөгжүүлэх
өөрийгөө харуулах
баатруудад хандах хандлага
сэтгэл хөдлөлөө илэрхийл.
2. Үйлдлүүдийг үнэлэх
дагуу
тодорхой нөхцөл байдал.
3. Урам зоригийг бий болгох
сурах болон
зорилтот
боловсролын
үйл ажиллагаа.
Оюутнууд багшийн тусламжтайгаар Орост олон хүн амьдардаг гэсэн дүгнэлтэд хүрдэг
янз бүрийн ард түмэн. Та Оросын хүн амын олон янз байдлыг ашиглаж байгааг төсөөлж болно
"Үндэстнүүдийн мозайк" загвар.
Хичээл эхлэхээс өмнө багш хүүхдүүдэд Оросын ард түмний нэрс бүхий таавар тарааж өгдөг.
Хэсэг нь ердийн хэлбэртэй байж болно (хоёр цухуйсан дөрвөлжин, хоёр
завсар) эсвэл ердийн зургаан өнцөгт, дөрвөлжин гэх мэт хэлбэртэй. Бүгд
хэсгүүд нь ижил байх ёстой бөгөөд ямар ч дарааллаар хоорондоо таарч байх ёстой.
Анги доторх ширээг хөдөлгөж дөрвөн том ширээ тавьсан
"Оросын Европын хэсэг", "Хойд
Кавказ, "Алс Хойд", "Сибирь ба Алс Дорнод" Ширээ бүр дээр хуудас байна
цаас, цавуу.
Мозайкийг эмхэтгэхээсээ өмнө та хуудсан дээрх газрын зургийг сайтар бодож үзэх хэрэгтэй.
125. ОХУ-ын нутаг дэвсгэр асар том гэдгийг оюутнууд анхаарч үзэх хэрэгтэй.
мөн нөхцөлт байдлаар хэд хэдэн хэсэгт хувааж болно. ОХУ-ын иргэн бүр
нутаг дэвсгэр даяар чөлөөтэй хөдөлж, хаана ч ажиллаж, амьдарч болно
Орос дахь газар. Дараа нь оюутнууд картын доор байгаа нэрийг гинжээр уншина
Оросын ард түмэн, төлөөлөгчдийн дийлэнх нь амьдардаг нутаг дэвсгэрийн нэрс
эдгээр ард түмэн.
Оюутнуудад даалгавар өгөх (хэсэг хугацаанд хийгээгүй, тайван хэмнэлтэй!): тусламжтайгаар
хуудас дээрх газрын зураг. 125 ба 111 оньсого дээр заасан хүмүүс хаана амьдарч байгааг олж мэдээрэй. Асаалттай
зохих ширээн дээр хэвтэж буй цаасан дээр оньсогоны хэсгүүдийг наа
олон хүн байгаагүй тул та ширээ бүрийн дэргэд байж болно гэсэн нөхцөлийг тавьж болно
хоёроос илүүгүй хүн оролцоно). Үүссэн дөрвөн хуудсыг хавсаргана
Самбар дээр Оросын газрын зураг.
© Баласс ХХК, 2013 он
ΙΙΙ
.
Бие даасан
програм
мэдлэг.
Үүссэн загвар нь хичээлийн гол санааг харуулж байна
бие даасан ард түмэн, угсаатны бүлгүүдийг нэг эх орон - Орос улс нэгтгэж, төлөөлдөг
Оросын нэг ард түмэн.
2. Ардын соёл.
Дараа нь хичээлийг хүүхдүүд тоглох "Шударга" тоглоом хэлбэрээр зохион байгуулж болно
төсөөлөх, жүжиглэх, хоолны талаар мэддэг бүхнээ хэлэх,
хувцас, домог, үлгэр, уламжлалт үйл ажиллагаа, төрөл бүрийн үйлдвэрүүд
Орос улсад амьдардаг ард түмэн.
- Бид одоо юу хийж байсан бэ?
-Та ямар ур чадвараа хөгжүүлсэн бэ?
2 1 4 4 6
Бүлгийн ажил.
- Хичээлийнхээ гол асуулт руу буцъя. Өнөөдөр бид юу хүсэв
олохын тулд? (Орос улсад нэг хүн байна уу эсвэл олон хүн байна уу?)
-Энэ асуултад та ямар хариулт өгөх вэ?
Оюутнууд бүлгээрээ хэлэлцэж, бүлгийн төлөөлөгчид саналаа илэрхийлдэг
асуудлыг шийдэж байна. Багшийн тусламжтайгаар сурагчид ийм дүгнэлтэд хүрэх ёстой
"ард түмэн" гэдэг үг хоёр өөр утгатай. Эхний утгаараа "ард түмэн" бол бүх зүйл юм
нэг улсын иргэд. Хоёр дахь утгаараа "ард түмэн" гэдэг нь том бүлэг юм
нэр, өвөрмөц соёлоороо бусдаас ялгардаг хүмүүс.
Шинэ мэдлэгийн хэрэглээг дараах 1-9 асуултыг ашиглан зохион байгуулж болно
текст. Онцгой анхааралТа 7, 8-р асуултуудад анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй.
7. Оросын янз бүрийн ард түмэн бие биенээсээ юугаараа ялгаатай болохыг тайлбарла. Надад хэлээч
Оросын ард түмнийг нэгтгэдэг.
Зохицуулалтын UUD
1. Ур чадварыг хөгжүүлэх
санал бодлоо илэрхийл
дээр үндэслэн таамаглаж байна
материалтай ажиллах
сурах бичиг.
2. Боловсролыг үнэлэх
дагуу үйл ажиллагаа явуулдаг
даалгавартай хамт.
3. Урьдчилан таамаглах
удахгүй хийх ажил
(төлөвлөгөө гаргах).
4. Хэрэгжүүлэх
боловсролын болон
© Баласс ХХК, 2013 он
Сурагчид хариулах үед багш нэгдмэл байна гэж тэмдэглэх нь чухал
Ард түмэн бол төрийн нэгдэл төдийгүй соёл, амьдрал
янз бүрийн үндэстний төлөөлөгчид тэднийг өөр хоорондоо холбодог. Гэр бүлүүд хаана ээж болон
Аав нь Орост амьдардаг янз бүрийн үндэстний төлөөлөгчид, тэд уулздаг
Ихэнхдээ!
8. Орос улс яагаад болсон гэж та бодож байна нийтлэг эх оронолон үндэстний хувьд?
!!! Оюутнуудад хараахан хариулж чадаагүй тул энэ асуултад хариулахад хэцүү байх болно
түүх, соёлын хангалттай мэдлэгтэй байх. гэсэн асуултыг дуудаж байна
оюутнуудыг энэ чиглэлээр мэдлэгээ байнга өргөжүүлэхэд чиглүүлэх
бүс нутаг. Гэсэн хэдий ч бүх оюутнуудын үзэл бодлыг сонсож, тэмдэглэх хэрэгтэй.
Ангид байгаа бүх асуултанд хариулах шаардлагагүй, нэг эсвэл хоёр асуулт сонгох,
хүүхдүүд дуртай, үлдсэнийг нь гэртээ авч явахыг хүссэн хүмүүст өгч болно.
хувийн тусгал.
TOUU
- Даалгавар ямар түвшинд байсан бэ?
Ажиллаж байгаа ажлын дэвтэр.
Даалгавар No1, 2 N (бие даан) гүйцэтгэх, №1, 2 P даалгавар (ажиллах
хос).
Оюутанд зориулсан асуултууд (өөрийгөө үнэлэх алгоритмыг бүрдүүлэх):
© Баласс ХХК, 2013 он
VΙ. Гэрийн хийсэн
дасгал хийх.
V. Хичээлийн хураангуй.
-Та юу хийх хэрэгтэй байсан бэ?
- Та даалгавраа биелүүлж чадсан уу?
– Та бүх зүйлийг зөв хийсэн үү, эсвэл ямар нэгэн алдаа гарсан уу?
– Та өөрөө эсвэл хэн нэгний тусламжтайгаар бүгдийг эмхэтгэсэн үү?
- Даалгавар ямар түвшинд байсан бэ?
– Энэ даалгаврын явцад ямар ур чадвар бий болсон бэ?
– Одоо бид ... (оюутны нэр)-тэй хамт ажлаа дүгнэж сурсан.
Хүн бүрт заавал биелүүлэх даалгавар: ажлын дэвтэрт байгаа ажлуудын аль нэгийг нь гүйцэтгээрэй
25-р сэдэв, хичээл дээр хийгдээгүй зүйлсээс сонгох. Багш чадна
сэдвийг бүтнээр нь уншиж, дуусгахыг хүссэн оюутнуудыг урь
бүтээлч даалгавар:
– Онцлогуудыг зурах эсвэл дүрслэх уламжлалт хувцасард түмний нэг
Орос.
-Одоо бид ямар ажил хийж байсан бэ?
- Та юу сурсан бэ?
-Хэн үүнийг амархан шийдсэн бэ?
-Одоогоор хэнд хэцүү байсан бэ?
-Хэн, юу танд тусалсан бэ?
-Өнөөдрийн ажилдаа хэн сэтгэл хангалуун байна вэ?
- Хэн ямар нэг зүйлийг засахыг хүсдэг вэ? Юу? Би юу хийх хэрэгтэй вэ?
-Та өөртөө ямар оноо өгөх вэ?
-Та ямар шинэ зүйл сурсан бэ?
-Өнөөдрийн хичээл дээр юу хамгийн сонирхолтой санагдсан бэ?
© Баласс ХХК, 2013 он
© Баласс ХХК, 2013 он
Орос бол үндэстэн дамнасан улс, 200 гаруй хүн амьдардаг янз бүрийн ард түмэн. Ийм олон янз байдал нь муж улсын эзэмшиж байсан том талбайн ачаар боломжтой болсон. Оросын ард түмний талаар юу мэддэгээ олж мэдье?
төв Орос
Төв Орос бол тус улсын хамгийн том, хүн амтай бүс нутаг юм. Энэ бол бидний өвөг дээдэс болох Славууд эрт дээр үеэс амьдарч байсан газар юм. Үргэлж сайн агнаж, олон жимс, мөөг түүж болдог шигүү ой мод, загасаар баялаг гүн голууд энд үргэлж хүмүүсийн анхаарлыг татсаар ирсэн.
төлөөлөгч Зүүн СлавуудЭнэ бол Оросын хүн амын 80% -ийг бүрдүүлдэг Оросын ард түмэн юм. Энэ бол хамгийн олон тоо юм угсаатны бүлэгЕвропын нутаг дэвсгэр дээр. Үндэсний хэл- Орос.
Оросын өмнөд хэсэг
Өмнөд талд Оросын Холбооны УлсХамгийн олон үндэстэн дамнасан бүс нутаг нь Хойд Кавказ юм. Харьцангуй жижиг газар нутагт 100 гаруй өөр өөр ард түмэн амьдардаг. Олон жилийн турш зөвхөн Дагестаны нутаг дэвсгэр дээр Лизгинс, Авар, Даргин, Лак гэх мэт 30 ард түмний төлөөлөгчид зэрэгцэн амьдарч ирсэн. Түүгээр ч барахгүй үндэстэн бүр өөрийн гэсэн хэл, зан заншилтай байдаг.
Цагаан будаа. 1. Кавказын оршин суугчид
Кавказын бүх ард түмний хувьд эртний ба сайхан уламжлалзочломтгой байдал юм. Бүр танихгүй эсвэл бүрмөсөн танихгүй хүмүүсэнд хүмүүсийг их халуун дотноор угтан авдаг. Кавказын оршин суугч бүрийн хувьд байшинд зочин бол онцгой анхаарал тавьдаг хамгийн эрхэм хүн юм.
Волга бүс
Тус улсын зүүн хэсэгт өргөтгөсөн бүс нутаг байдаг - Волга муж. Энд олон ард түмэн амьдардаг ч хамгийн алдартай нь Халимагууд юм. Гурван зууны өмнө тэд Хятадад амьдарч байсан боловч олон тооны дайны улмаас түүхэн эх орноо орхин явахаас өөр аргагүй болжээ. Орос руу нүүж ирээд тэд Волга мужид суурьшиж, тэндээ суурьшжээ энгийн зүйл: үржлийн адуу, тэмээ, хонь.
ТОП 4 нийтлэлүүнтэй хамт уншиж байгаа хүмүүс
Цагаан будаа. 2. Халимагууд бол гайхалтай хоньчид
Урал
ОХУ-ын төв хэсэгт бүх төрлийн баялаг бүхий Уралын үзэсгэлэнтэй бүс нутаг байдаг байгалийн баялаг. Үүний ачаар та бүс нутгийн олон янзын үндэстний төлөөлөгчидтэй уулзаж болно. Жишээлбэл, Башкирууд энд амьдардаг - урьд нь тэд маш сайн бууддаг, морьтон байсан. Орчуулгад энэ хүмүүсийн нэрийг эртний домогт өгүүлснээр бүх Башкируудын өвөг дээдэс байсан "чонын удирдагч" гэж орчуулсан байдаг.
Баруун Сибирь
Сибирийн өргөн уудам нутаг дэвсгэрийн дотроос хүн ам шигүү суурьшсан нь баруун хэсэг юм. Энэ бүс нутгийн байгалийн гол баялаг нь нүүрс, хий, газрын тосны ордууд юм. Гэсэн хэдий ч Сибирь бол зөвхөн Оросууд төдийгүй бусад олон ард түмний төлөөлөл: Тува, Буриад, Якут, Эвенк юм. Хойд захад эрт дээр үеэс загас агнуур, далайн амьтдыг агнаж ирсэн Чукчи, Эскимос, Коряк зэрэг жижиг ард түмэн амьдардаг.
Ихэнх жижиг хүмүүсСибирь - Кец, тоо нь мянган хүнээс хэтрэхгүй. Тэд тайгад удаан хугацаагаар амьдарч, одоо бараг хэн ч ойлгохгүй аялгаар ярьдаг. Гаднах байдлаар хулд загас нь Америкийн индианчуудтай маш төстэй юм.
. Хүлээн авсан нийт үнэлгээ: 64.
Бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи хичээлийн хураангуй.
Сэдэв: "Манай орны ард түмний уламжлал."
Арга зүйн асуудал:"Бага насны хүүхдүүдийг шинэлэг технологи ашиглан сургах, өөрийгөө хөгжүүлэх хэрэгцээг ухамсарлах."
Хичээлийн хэлбэр:аман тэмдэглэл.
Хичээлийн зорилго: 1) ардын уламжлалтай танилцах замаар Оросын соёлын өвийг танилцуулах; Оросын тухай оюутнуудын мэдлэгийг өргөжүүлэх: түүний түүх, уламжлал, соёл;
2) судалгааны ур чадварыг хөгжүүлэх, ярианы ур чадвар, идэвхтэй амьдралын байр суурийг бүрдүүлэх;
3) хүүхдийн мэдрэхүйн туршлага, түүний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаарх бодит ойлголтыг баяжуулж, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх.
Хичээлийн төрөл:гурав дахь (ерөнхийлэх хичээл)
Хичээлийн төрөл:хичээл практик ажилсудалгааны төрөл.
Арга, техник: бие даасан ажил, урд талын ажил, бүтээлч ажил; материалыг сурсны үр дүн гэрийн даалгавархяналтын тестийн маягтыг ашиглан амжилтгүй болсон;
аргуудыг ашигласан:тайлбарлах - тайлбар, асуудал, загвар, судалгаа, төсөл, үйл ажиллагаа.
Хичээлийн үеэр.
1. Мэдлэгийг шинэчлэх. Өнөөдөр бид "Бидний эх орон" сэдвийг үргэлжлүүлэн судалж байна. Бид уулзах болно чухал ойлголтууд: уламжлал, оюун санааны үнэт зүйлс, соёлын өв. Бид ярианы чадварыг хөгжүүлж, идэвхтэй амьдралын байр суурийг бий болгоно; эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаарх ойлголтоо өргөжүүлэх. Хичээлд бэлтгэхдээ бид тантай хамт ардын уламжлалыг судлах, хадгалахыг санал болгов. ёс суртахууны үнэт зүйлс бага сургуулийн сурагч. Үүнд "Оросын эрдэнийн чулуу" аман сэтгүүл туслах болно.
2. Багш аа. (слайд No1) Эхлээд хүн төрдөг. Гэхдээ тэр амьдралынхаа бүх зүйлийг өөрөө сонгож чадахгүй. Тэр ээжийнхээ бүүвэйн дуу дуулдаг хэл болох эцэг эхээ сонгож чадахгүй. Эх орноо сонгож чадахгүй. Гэхдээ хүн эх орон, ард түмнийхээ түүхийг мэдэж, оюун санааны болон материаллаг үнэт зүйлсийг хадгалж, өсгөж чадна.
3. Багш аа. Дараагийн хуудас нь таны судалсан материалаа санах боломжийг олгоно (слайд №1)
A) газарзүйн байрлалОрос (газрын зураг).
Багш: Манай улс хаана байрладаг вэ?
Оюутан. Орос улс Еврази хэмээх хамгийн том тивд оршдог.
Хойд талаараа түүний эргийг Хойд мөсөн далайн усаар угаадаг. Зүүн талаараа Номхон далайн ус байдаг.
б) Оросын хүн ам (слайд №3)
Багш: Манай улсад ямар ард түмэн амьдардаг вэ?
Оюутан. Орос бол үндэстэн дамнасан улс. Түүний нутаг дэвсгэрт 100 гаруй үндэстэн амьдардаг. Эдгээр нь Орос, Татар, Буриад, Башкир, Якут, Авар, Ингуш гэх мэт. Үндэстэн бүр өөрийн гэсэн уламжлал, ёс заншилтай байдаг: ардын дуу, бүжиг, хувцас, хоол хүнс, өөрөөр хэлбэл өөрийн гэсэн соёл. Улс үндэстэн бүр өөрийн гэсэн хэлтэй байдаг. Оросуудын хувьд Орос, Татаруудын хувьд Татар гэх мэт. Ард түмэн бүр тодорхой газар нутаглаж, мөн орчиннөлөөлсөн амьдралын хэв маягхүмүүсийн. Гэсэн хэдий ч өөр өөр үндэстний төлөөлөгчид тус улсын бусад бүс нутагт суурьшдаг. Оросууд ОХУ-ын хүн амын дийлэнх хувийг эзэлдэг. Орос хэл нь манай улсын бүх оршин суугчдыг нэгтгэдэг. Түүн дээр төрийн бүх бичиг баримт, хууль бичигдсэн байдаг.
в) (слайд №4)
Багш: Манай улсын нийслэл ямар нэртэй вэ?
Багш: Үүнийг юу гэж нэрлэдэг вэ? бүсийн төв? Манай хот уу?
4. Дараагийн хуудас (слайдын дугаар 5). Таны нэр дээр юу байгаа вэ? сайхан хотБүжиглэх үү?
Оюутан. Елец гэдэг нь "царс эсвэл гацуурт ой, шугуй, төгөл" гэсэн утгатай орос аялгуу юм. Эдгээр царс, гацуур модны шугуйд юу нуугдаж байгаа нь тийм чухал вэ? Энэ асуултад хариулахын тулд та хол замыг эргэж харах хэрэгтэй. Тэндээс хотын түүх эхэлсэн сонирхолтой нэрБүжиглэх.
5. Видео. ( Түүхэн үүрэгЕлец)
6. Төслийн хамгаалалт. (Елецийн үзэл бодол, бичсэн зурвас бүхий постер).
Оюутан. Одоо энэ нь манай Липецк мужийн 2 дахь том хот юм. Энэ бол томоохон захиргааны болон Соёлын төв. Хүн ам нь 108 мянга орчим хүн. Манай хотод олон зууны турш оюун санааны уламжлал хадгалагдаж, хөгжиж ирсэн.
(Слайд №6) Сүнслэг уламжлал нь үнэт зүйл, үзэл санаа, амьдралын туршлаганэг үеэс нөгөөд дамжсан. Энэ бол юуны түрүүнд Оросын үнэн алдартны шашинболон бусад шашин.
7. Дараагийн хуудас (слайдын дугаар 7). Славууд ба тэдний хөршүүд.
a) Багш: Славян ард түмэн хаанаас гаралтай вэ?
Оюутан (хөгжмийн дуу чимээ). Олон зууны өмнө эртний овог аймгууд - Варангчууд өргөн уудам нутаг дэвсгэр дээр суурьшжээ.
Газрын зураг.
Зарим нь Дунай мөрний эрэг дагуу суурьшсан - тэд Серб, Болгарчуудын өвөг дээдэс болж, нөгөө хэсэг нь хойд зүг рүү явсан - тэднээс Чех, Словак, Польшууд гарч ирэв. Гурав дахь хэсэг нь Днеприйн дагуу зүүн хойд зүг рүү нүүсэн - тэд Орос, Украин, Беларусийн ард түмний өвөг дээдэс юм.
б) Багш: Тестийн асуултанд хариулах нь бие даасан ажил юм.
1. Оросын эргийг аль далайн ус угаадаг вэ?
a) Энэтхэг;
б) Арктик ба Номхон далай;
в) Арктик ба Атлантын далай.
2. ОХУ-ын нутаг дэвсгэр дээр хэдэн ард түмэн амьдардаг вэ?
а) нэг;
б) 100-аас дээш.
3. ОХУ-ын нийслэл аль хот вэ?
а) Липецк;
б) Елец;
в) Москва.
4. Элец гэж хэдэн онд анх дурдсан бэ?
a) 1146
б) 1147
в) Баталгаажуулах (харилцан шалгах).
8. Биеийн тамирын хичээлийн мөч. (Слайд).
Нар цонхоор харав
Амрах цаг ирлээ.
Бид бүгд хамтдаа босох хэрэгтэй.
Нэг нь сууж, хоёр нь бос.
Мөн мөрөө сэгсэр.
Хүн бүр өсгийд хүрч,
Тэгээд цэнэглэж байгаа юм шиг,
Шулуун, үзэсгэлэнтэй бай.
Гараа илүү өргөн сунга
Тэгээд газар дээр нь үсэр.
Бид бүгд дулаацах цагтай байсан,
Тэгээд тэд дахин ширээнийхээ ард суув.
9. Сурч байна шинэ сэдэв(слайд №8) Байгаль ба хүн.
a) Багш: Сурах бичигтэй ажиллах - зурагтай ажиллах.
б) Сурах бичгийн 53-р хуудасны өгүүллийг унших.
в) асуулт №1. – Эрт дээр үед манай улсын нутаг дэвсгэрт амьдарч байсан ард түмнүүдийн дунд ямар ажил мэргэжлүүд голлон байв? (Ан агнуур, зөгийн аж ахуй, загас агнуур, мал аж ахуй.)
Багш: Хүмүүс шаардлагатай зүйл, бүтээгдэхүүн, багаж хэрэгслийг хэрхэн олж авсан гэж та бодож байна вэ?
Хүүхдүүдийн хариулт: тэд солилцсон, худалдаж авсан, өгсөн, өөрөө хийсэн ...
10. Уламжлал. (Слайд No9) - Шударга. (Худалдаагч тавиуртай гарч ирдэг. Үүн дээр хүүхдийн бүтээлүүд: хүүхэлдэй, төслүүд байдаг.)
a) Багш: "Шударга" - Оросын ард түмэн жилийн улирлын худалдаа, зугаа цэнгэлийн газар гэж нэрлэдэг. Мөн энэ нэр өнөөг хүртэл хадгалагдан үлджээ. Үзэсгэлэн худалдаа ихэвчлэн чимээ шуугиантай, чимээ шуугиантай байсан! Үзэсгэлэнгийн ачаар Орос улсад янз бүрийн ардын гар урлал хөгжсөн. Үзэсгэлэн худалдаа үргэлж хамгийн тохиромжгүй газруудад - худалдааны замын уулзвар дээр босдог байв. Худалдаачид бизнесээ хурдан хийх хэрэгтэй юм шиг санагдаж байна, гэхдээ үүнийг даван туулах арга байхгүй - энэ бол үзэсгэлэн юм! ...Тэгээд бидний үед энэ уламжлал амьд байна.
(Слайд №10)--
Худалдан авагч.
Анхаар! Анхаар!
Хөгжилтэй үдэшлэг эхлүүлцгээе!
Шударга хүмүүсээ яараарай
Үзэсгэлэн худалдаа таныг дуудаж байна!
Яков ахынд
Хүн бүрт хангалттай бүтээгдэхүүн бий!
Тара-барс расбарс
Бид бараа зарж байна!
(Хэсэг оюутнууд төслийг хамгаалж байна " Ардын хувцас».
Слайд (ардын хувцас)
Оюутан. Энэ бүгд ардын баярүргэлж баяр шиг байсан тул бүгд баярын хувцас өмсдөг байв. Баярын эмэгтэй эсвэл эрэгтэй цамц бэлтгэхдээ тосгоны зүү эмэгтэйчүүд өөрсдийн чадах бүхнээ харуулахыг хичээдэг байв. Цамцны ханцуй, зах, мөр, захыг хатгамал, жижиг аппликейгаар чимэглэсэн байв. геометрийн чимэглэл. Цамцыг бүсээр бүсэлсэн байв. Бүсгүй явах нь нүгэл гэж хүмүүс ярьдаг байсан. Бүсийг бүхэлд нь бэлгэдлээр чимэглэсэн байв хамгаалалтын шинж чанармөн сахиус байсан. Баярын сарафан, цамцыг өндөр үнэлж, арчилж тордож, жилд хэд хэдэн удаа хамгийн том баяраар өмсөж, өв залгамжлалаар дамжуулдаг байв.
Оюутан. Оросын гоо үзэсгэлэнгийн дүр төрхийг толгойн хувцасгүйгээр бүрэн гүйцэд гэж үзэх боломжгүй юм. Охидын хамгийн түгээмэл толгойн хувцас нь ороолт, тууз эсвэл кокошник байв. Охидууд цэцэг сүлж, толгой дээрээ зүүж, дуу, дугуй бүжигтэй баяр ёслол зохион байгуулав. Орон нутаг бүр өөрийн гэсэн хувцастай байсан бөгөөд энэ нь байгалийн нөхцөл байдал, ул мөрийг агуулсан байв гэр ахуйн онцлог. Хувцасны гол элементүүдийг тодруулцгаая: толгойн хувцас, цамц, саравч, бүс. (Хэвлэмэл дэвтэр дээр ажиллах).
Оюутан. Оросын ардын хувцасны онцлог нь гөлгөр, зөөлөн, нягтрал, шугамын уян хатан байдал юм. Оросын ард түмэн эмэгтэй хүний биеийн галбир, алхаа гөлгөр, алхаа гишгээг онцлон тэмдэглэж, тахиа, хун гэж нэрлэдэг байв. Олон хүмүүс Оросын ардын хувцасны тухай дурдахад хүмүүс бүжиглэж, дугуйлан бүжиглэж, хөгжилтэй эсвэл уранхай дуу дуулдаг дүр зургийг төсөөлдөг. Гэхдээ орос хувцасыг дуу, бүжигээс салгаж болохгүй. Хүмүүс үүгээр төрж, амьдарч, ажиллаж байсан.
б) худалдаачин.
Сайхан сэтгэлтэй хүмүүс! Манай Оросын ард түмэн
Би үүрд дугуйлан бүжиглэж байсан!
Үүнийг бидэнд илүү хөгжилтэй болгохын тулд,
Ийм үндсийг мартаж болохгүй!
Хуучин үеийнх шиг дугуй бүжиг эхлүүлцгээе.
Бид орос дуу дуулах болно, нэгээс олон!
Оюутан. Ардын дуу.
Эдгээр дуунуудаас биднийг хамгийн их гайхшруулдаг энгийн үгс, тод зургууд, заримдаа хошигнол.
Ардын дууг үргэлж дуртай, таатайгаар дуулдаг, учир нь тэд өөрсдийн мэдрэмж, туршлагаа илэрхийлж чаддаг! (Оюутнууд ардын дууны хэсгээс тоглодог)
Багш аа. Орос - үндэстэн дамнасан улс. Хойд Кавказын бардам, алдар суут ард түмний төлөөлөлд үг хэлье. (Слайд №11)
Оюутан. Би Даргин байна. Миний түүхэн эх орон бол Дагестан. Ардын хувцас нь биед эвтэйхэн, сайхан байдаг. Уулын замд энэ нь гол тээврийн хэрэгсэл байсан тул тэрээр морь унахад сайн зохицсон. Энэхүү хувцас нь бешмет, черкес дээл, бурка, башлык, малгай зэргээс бүрдэнэ. -ийн салшгүй хэсэгкостюм - чинжаал. Кавказад зочломтгой зан заншлыг чанд мөрддөг. Бид: "Бурханаас ирсэн зочин" гэж хэлдэг. Ихэнх алдартай бүжиг- Лезгинка. Тэр Кавказын нар шиг халуун байдаг.
(Оюутан Лезгинка бүжгийн хэсгийг гүйцэтгэдэг).
в) худалдаачин.
Анхаар! Анхаар!
Сайхан амраарай!
Найзууд аа, би таныг өнөөдөр зах дээр урьж байна!
Асаалттай Славян зах зээлбараагаа нүүрээрээ харуул.
Оюутан уламжлалт баярын тухай бүтээлээ тавиур дээрээс авдаг. Орос улсад олон уламжлалт баяр байдаг. Энэ бол Христийн Мэндэлсний Баяр, Epiphany, Улаан өндөгний баяр гэх мэт Би Масленицагийн тухай ярих болно. (Слайд №12) - Масленица. Масленица бол өвөлтэй эвгүй, хөгжилтэй салах ёс, хавар угтах явдал юм. Хүмүүс хаврыг шинэ амьдралын эхлэл гэж хүлээн авч, бүх амьд биетэд амьдрал бэлэглэдэг Нарыг дээдлэн дээдэлсээр ирсэн. Нар шиг шар, бөөрөнхий, халуун байдаг тул түүний хүндэтгэлд бин жигнэдэг. Хүмүүс хуушууртай хамт түүний дулаан, хүч чадлын нэг хэсгийг иднэ гэдэгт итгэдэг байв.
Оюутнууд "Хуушуур" дууг дуулдаг.
г) худалдаачин.
Самовар дээр ирээрэй. Тийм ээ, цай уугаад үзээрэй.
Би усанд харамсдаггүй. Би үүнийг дээд тал руу нь хийнэ
Оюутан үндэсний хоолны талаар цаас авдаг.
Оросын өдөр тутмын амьдралд "Ши, будаа бол бидний хоол юм" гэсэн үг байдаг. Одоо энэ үг өөр утгатай болсон ч эх орныхоо түүхийг мэддэггүй хүмүүсийн хувьд асуудал болоод байна. Щи, Каша бол Оросын ширээний уламжлалт хоол юм. Оросын хоол хийх уламжлал нь эдгээр хоёр хоолоор тодорхойлогддог бөгөөд зөвхөн түүхэн бэлтгэлийн онцлог (зуух, тогоо) төдийгүй энэ нь Оросын тариачдын үндсэн үйл ажиллагаа болох газар тариалан, үр тариа тариалахтай холбоотой юм. .
Каша бол Оросын хамгийн түгээмэл хоол юм. Будаа гэдэг үг нь өөрөө эртний утгаараа нунтагласан үр тариагаар хийсэн хоол гэсэн үг юм.
Арабын нэрт аялагч Ибн Фатлан 10-р зуунд Орос руу аялахдаа бичсэн эссэгтээ Славууд энхийн гэрээ байгуулахдаа славянчууд нэгэн заншилтай байдаг гэж бичжээ. хуучин дайснуудбудаа чанаж, эвлэрэхийн тэмдэг болгон хамт идээрэй. Тэр үед "чи түүнтэй будаа хийж болохгүй" гэсэн хэллэг бас бий. Энэ нь та тохиролцоонд хүрэхгүй гэсэн үг юм. Эдгээр хоол нь Орос улсад маш их алдартай тул ардын аман зохиолд онцгой байр суурь эзэлдэг.
Будааны тухай амттан.
Ширээн дээр будаа ууршиж байна,
Манай том халбага хаана байна?
Бид будаатай найзууд болно,
Бид зуун наслах болно!
*******************
Будаанд хүч байдаг,
Эмх замбараагүй байдалд зориг бий.
Оросын сүнс эмх замбараагүй байна!
Будаа залуу нас, үнэнч шударга байдал,
Будаа маш сайн байна!
*******************
Зуун настай өвөө бидэнд хариулав.
Чи яагаад хөгширөөгүй юм бэ?
"Учир нь би, залуусаа,
Би багадаа будаа л иддэг байсан” гэжээ.
Оюутан. Та ямар зүйр цэцэн үг, хэллэг мэддэг вэ?
Хүүхдүүд зүйр цэцэн үг, хэллэгийг нэрлэнэ.
1. Каша бол бидний ээж юм
2. Байцааны шөл, будаа нь бидний хоол юм
3. Будаа шарах шүүгээнд байхад хашаан дотор шаржигнадаг хяруу аймаар биш.
4. Хэрэв та будаагаа мартахгүй бол эрүүл байх болно
5. Та будаагаа тосоор муутгаж болохгүй.
6. Та будаагаа өөрөө хийсэн тул өөрөө задалж болно
7. Ярьснаар будаа хийж чадахгүй
8. Байцааны шөл хаана байна, биднийг эндээс хай;
9.Байцааны шөл, будаа хаана байна, тэнд манайх;
10. Щи бол бүхэл бүтэн хоолны тэргүүн;
11. Хэрэв байцаатай шөл сайн бол өөр хоол хайх хэрэггүй.
12.Байцааны шөл, будаа хаана байна, тэнд манайх байдаг.
Та зүйр цэцэн үгийн утгыг хэрхэн ойлгож байна вэ? (заавал биш).
Багш аа. Манай ард түмний ёс заншилд зочломтгой зан чанар төдийгүй зочломтгой ширээ багтдаг.
г) худалдаачин.
Хажуугаар нь өнгөрч буй хүмүүст
Хүн бүрт хэрэгтэй
Хүүхдийн тоглоом -
Хөгжилтэй яншуй!
Хөгжилтэй Бим-Бом.
Бүх байшинг аз жаргалтай болгодог.
Оюутан ажлаа авдаг. Хүүхэлдэйний үзэсгэлэн.
Манай улсад олон бий ардын тоглоом. Тэдгээрийн хамгийн алдартай нь: үүрлэсэн хүүхэлдэй, Богородская тоглоом, Филимоновская, Дымковская, Ненец болон бусад. Би хамгийн анхны тоглоомуудын талаар танд хэлэх болно.
Харь шашинтай гэр бүлд нэгэн заншил байсан: жил бүр гэрийн эзэгтэй хүүхэлдэйг хайраар хийдэг байсан бөгөөд энэ нь хүүхдүүд, нөхөр, гэр орноо өвчин, уй гашуу, ургац алдах, муу нүднээс хамгаалж, хамгаалах ёстой байв. Энэ хүүхэлдэйг Берегиня гэдэг байв. Берегин хүүхэлдэйг гарт байгаа зүйлээс (сүрэл, маалинга, хус холтос) хийсэн. Хүүхэлдэйг хувцасласан байсан ч нүүрээ будаагүй байна. Ийм хүүхэлдэйг царайгүй гэж нэрлэдэг байв. By ардын итгэл үнэмшилцарайтай хүүхэлдэй нь сүнстэй болж, хүүхдэд хор хөнөөл учруулж болзошгүй юм шиг санагдав. Тиймээс нүүргүй хүүхэлдэй нь мөн сахиус байв.
Одоо бид салфеткагаас хүүхэлдэй хийхийг хичээх болно. Хүүхдүүд ажлаа хийж, хүүхэлдэйг дээш өргө.
Багш аа. Таны гараар хийсэн энгийн хүүхэлдэй эелдэг, сэтгэл хөдөлгөм болсон. Та бүхний бүтээлээр үзэсгэлэнгээ өргөжүүлэх нь гарцаагүй.
е) худалдаачин.
(Слайд)
Орост халбага тоглодог, Орост эвэр дуулдаг,
Елецкаягүйгээр, баян хуургүйгээр ганц ч баяр өнгөрөхгүй!
Оюутан. Тосгонд хийсэн. Волчье, Елецк дүүрэг 1928. Елецкая төгөлдөр хуур нь бусад баян хуураас дуугаралт, гараараа ялгаатай. Энэ бол орчин үеийн баян хуурын өвөг дээдэс юм. Урлаг байсанМорин хуур тоглох нь ааваас хүүд уламжлагдан ирсэн. Одоо та энэ зэмсгийг тоглож сурах боломжтой хөгжмийн сургууль. Би баян хуур тоглож сурч байна. Тиймээс хүүхдүүд бид хадгалж, үргэлжлүүлж байна ардын уламжлал.
ж) худалдаачин. Тоглоомгүй үзэсгэлэн гэж юу вэ?
Оюутан ажлаа авдаг. Бяцхан хүүхдүүд ярьж, харилцаж, амьдарч сурдаг. Тоглоом нь түүнд үүнд тусалдаг. Хамгийн жижиг "шаазгай", "peek-a-boo" тоглоомууд байдаг. Бага, дунд насныханд "муур хулгана", "шошго" гэж байдаг. Охидын тоглоом, хөвгүүдийн тоглоом, ерөнхий тоглоомууд. Улс үндэстэн бүр өөрийн гэсэн уламжлалт тоглоомтой байдаг бөгөөд үүнд амьдралын нөхцөл байдал нөлөөлдөг. Гэхдээ аливаа тоглоом нь хүүхдэд өөрийгөө танихад тусалдаг дэлхий, хувийн шинж чанарыг бий болгож, ардын уламжлалыг танилцуулдаг. Би чамтай бөгж тоглохыг хүсч байна. Бөгж барьсан хүн “Биднийг юу нэгтгэдэг вэ?”, “Ардын уламжлал яагаад чухал байдаг вэ”, “Нийтлэг үнэт зүйлс юу вэ?” гэсэн асуултад хариулах ёстой.
Санал болгож буй хариултууд: Нэгдсэн эх орон, нийтлэг газар, хэл, түүх, хууль.
Оюутан. Уламжлал бол өвөг дээдсээсээ өвлөж ирсэн зүйл бөгөөд залуу нөхдөдөө өвлүүлэн үлдээх ёстой. Нийтлэг үнэт зүйл бол хайр, гэр бүл, халамж, эх оронч үзэл юм.
Доод шугам. Багш: Биднийг юу нэгтгэдэг вэ?
Багш тоймлов: Нэгдсэн эх орон. Энэ бол нийтлэг газар юм. Ерөнхий түүх. Ерөнхий хуулиуд. Харилцан хэл. Гэхдээ хамгийн чухал нь нийтлэг үнэт зүйлс, оюун санааны уламжлал юм. Ойр дотны хүн, бусад хүмүүс, ард түмэн, эх орныхоо эрх ашгийг эрхэмлэдэг, хайхрамжгүй ханддаг бол хүн хүн хэвээр үлдэнэ. Та эх орноо ч, үнэт зүйлээ ч өмнөх үеийнхнээсээ бэлэг болгон авдаг. Үнэт зүйлс нь оюун санааны уламжлалд амьдардаг. Уламжлалаас гадуур тэд хөрснөөс сугалж авсан ургамал шиг үхдэг. Надад хэлээч, энэ хичээлийн дараа таны ухамсар, ертөнцийг үзэх үзэлд юу өөрчлөгдсөн бэ?
Оюутнуудын хариулт.
Энэ нь бид өмнө нь дэвшүүлсэн таамаглалыг нотолсон гэсэн үг юм.
Тусгал. (Слайд) - мод.
Багш: Дэлгэц дээр мод байна. Хэрэв та гэр бүлийг мод хэлбэрээр төсөөлвөл титэм нь та бидний ирээдүй, нүдийг баясгах зүйл, мөчрүүд нь эцэг эх, их бие нь таны өвөг дээдэс юм. Үндэс нь титмийг барьж байдаг, эдгээр нь уламжлал юм. Та манай модны хувьд ямар уламжлалыг баримтална гэж бодож байна вэ? (Хүүхдүүд уламжлалаа наалт дээр навч хэлбэрээр бичиж, яагаад сонгосон тухайгаа тайлбарлаж, модонд наадаг). Энэ бүхэн нь соёлын өвийг бүрдүүлдэг.
Багш: Мөн би итгэл найдварыг сонгодог, учир нь та бидний ирээдүйн найдвар юм. Энэ бүхэн нь соёлын өвийг бүрдүүлдэг.
Гэрийн даалгавар. Гэр бүлийнхээ уламжлалын талаар яриач.
Оюутны ажлын үнэлгээ.
багш анхан шатны ангиуд
MBOU "Гимнази №11"
Елец, Липецк муж
Хичээлийн үеэр
1. Зохион байгуулалтын мөч.
- Сайн уу залуусаа!
Одоо өвөл ирлээ,
Өглөө тэнгэр бүрхэг байна.
Бидэнд хийх зүйл их байна
Бүгд ажилдаа орох цаг болжээ.
Чи бид хоёр - бид зам хайгчид
Мэдлэгийн үүд хаалга нээлттэй,
Харж үзэх цаг болоогүй гэж үү?
За найзууд аа, зоригтойгоор замд ороорой!
2. Мэдлэгийг шинэчлэх.
Эх орны тухай "Би чи, тэр, тэр, хамтдаа" дуу сонсогддог Найрсаг гэр бүл»
- Залуус аа, эх орон гэж юу вэ (Оросын бэлгэдэл)
- Холбоо гэдэг үг юу гэсэн үг вэ (эвлэл, нэгдэл)
Э.Аксельродын "Манай байшин" шүлэг.
Та үүнийг дэлхийн газрын зураг дээрээс олохгүй
Таны амьдардаг байшин.
Тэр ч байтугай уугуул гудамж
Та үүнийг газрын зураг дээрээс олохгүй
Гэхдээ чи бид хоёр үргэлж олох болно
Манай улс, бидний нийтлэг гэр.
- Оросын газрын зургийг авч үзье
- Манай улсад амьдардаг хүмүүсийг юу гэж нэрлэдэг вэ?
- Газрын зураг яагаад өөр өөр өнгөөр будагдсан бэ?
- Манай улс агуу, хүчирхэг, үзэсгэлэнтэй. Гэхдээ энэ улс бол зөвхөн ой мод, талбай, гол мөрөн, хот биш юм. Улс орон гэдэг бол юуны түрүүнд тэнд амьдарч буй хүмүүс юм. Бид Оросууд. Манай улс оршин суудаг янз бүрийн ард түмний найрамдлын ачаар хүчирхэг улс юм.
- Манай улсад ямар үндэстэн амьдардаг вэ?
- Хичээл дээр юу ярилцана гэж та бодож байна вэ? (Оросын ард түмэн, тэдний уламжлал, ямар хэлээр ярьдаг, ямар хувцас өмсдөг, баярын тухай)
- Бүх мэдэгдлээ нэгтгэж, хичээлийнхээ зорилгыг томъёолъё (Орос улсад ямар ард түмэн амьдардагийг олж мэдэхийн тулд)
4. Хичээлийн сэдэв дээр ажиллах (асуудлын шийдлийг хайх)
В.Степановын шүлэг " Оросын гэр бүл"(танилцуулга - Оросын ард түмний зураг)
Орос улсад янз бүрийн хүмүүс амьдардаг
Эрт дээр үеэс ард түмэн.
Зарим хүмүүс тайгад дуртай,
Бусдын хувьд хээр тал нутаг.
Үндэстэн бүр
Таны хэл, хувцаслалт.
Нэг нь Черкес дээл өмсдөг,
Нөгөөх нь дээл өмсөв.
Нэг нь төрсөн цагаасаа загасчин,
Нөгөөх нь цаа буга малладаг.
Нэг кымыз хоол хийж байна,
Өөр нэг нь зөгийн бал бэлтгэж байна.
Намар бол хамгийн сайхан намрын нэг,
Бусдын хувьд хавар бол илүү эрхэм юм.
Мөн эх орон Орос
Бид бүгд нэгтэй.
- Үндэстэн бүр өөр өөрийн хэлээр ярьдаг, өөрийн гэсэн түүх, соёл, уламжлалтай.
- Ярьвал хүмүүс бие биенээ яаж ойлгох вэ өөр өөр хэл? (Бид нэг улсад амьдардаг, Орос бол төрийн хэл, ОХУ-д амьдардаг бүх ард түмэн үүнийг мэдэх ёстой)
Биеийн тамирын хичээл "Бүжиг "Хуушуур - бин""
1. Амралтын өдрүүд
- Ардын уламжлал гэж юу вэ? (Үеийн үед дамждаг зүйл, жишээ нь: ардын баяр, зан үйл)
- Та ямар Оросын ардын баярыг мэддэг вэ (Масленица, Христийн Мэндэлсний Баяр, Улаан өндөгний баяр)
"Таавар" дидактик материал + баярын тодорхойлолт (Масленица (Орос), Сабантуй (Татар),
"Залуу бугын баяр" (Ненец))
- Тааваруудыг гүйцээж, ямар баярын зураг тайлбартай таарч байгааг олж, ангийнхандаа хэлэхэд бэлэн байгаарай.
Дүгнэлт:
- Үндэстэн бүр өөрийн гэсэн уламжлалтай, гэхдээ энэ нь нэг үндэстнийг нөгөөгөөсөө дордуулахгүй, харин ч эсрэгээрээ өөр өөр үндэстний соёл нь Оросын соёлыг баялаг, олон талт болгодог.
2. Хувцаслалт.
- Үндэсний хувцастай хүмүүсийг дүрсэлсэн зургуудыг хараарай. (Орос, Ненец, Мордов, Татар, Башкир, Чуваш)
- Орос хэлийг хар Үндэсний хувцас. Эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүс ямар хувцасладаг вэ? (ардын саравч, цамц, кокошник, кафтан)
- Та үүнийг аль хэдийн мэддэг болсон Алс хойдЗоригтой, хөдөлмөрч Ненецчууд тэнд амьдардаг. Тэдний хувцасыг хар. Хувцас нь маш дулаахан. Та яагаад бодож байна вэ? (Хойд хэсэгт маш хүйтэн байна)
- Ненецүүд хувцсаа юугаар хийдэг гэж бодож байна вэ (хувцас дулаахан, эвтэйхэн байх ёстой тул цаа бугын арьсаар)
- Ненецүүд үслэг өмд, малица гэж нэрлэгддэг юүдэнтэй үслэг цамц өмсдөг. Энэ нь үслэг эдлэл, нөхөөсөөр чимэглэгдсэн байдаг.
- Мордовын үндэсний хувцас ямар үзэсгэлэнтэй болохыг хараарай.
- Эмэгтэй хүний хувцасны заавал байх ёстой шинж чанар бол улаан дамар бүс юм.
- Хараач. Үндэсний хувцас юугаараа онцлог вэ? (эрэгтэйчүүдийн толгой дээр гавлын малгай байдаг. Загвар дээр үндэслэсэн Татар хувцас, геометрийн чимэглэл давамгайлдаг)
- Башкируудын хувцас нь маш олон янз байдаг. Гэхдээ Башкирийн хувцасны үндэс нь эмэгтэйчүүдэд зориулсан дээл, эрэгтэй хүний дээл юм. Эрэгтэй малгай нь үслэг оёдолтой, эмэгтэйчүүд нь гоёл чимэглэлийн туузтай байдаг.
- Чуваш ардын хувцасыг харцгаая.
- Чуваш эмэгтэйчүүдийн хувцас нь дээл хэлбэртэй цамц - нөмрөг, өргөн хөлтэй өмд - yem дээр суурилдаг. Эрэгтэйчүүд kӗpe (цамц), yӗm (өмд), гутал, эсгий гутал, баст гутал, малгай өмссөн бол хүргэн ҫulӗk, kӗrÿ тутри (хажууртай хатгамал толгойн ороолт) өмсдөг байв.
"Бүхэл бүтэн" дидактик материал
Дүгнэлт: Үндэстэн бүр үндэстнийг бий болгодог костюм, үүнийг хамгийн үзэсгэлэнтэй болгохыг хичээдэг, учир нь эрт дээр үед ийм хувцасыг баярын үеэр өмсдөг байв.
3.Ардын гар урлал
- Орос улс ардын урчууд, гар урчуудаар маш баян.
- Та ямар ардын гар урлал мэддэг вэ? ( Дымково тоглоом, Хохлома, үүрлэх хүүхэлдэй, Гжель)
- Оросын бусад ард түмэн ч ардын гар урлал эрхэлдэг.
- Оросын хойд хэсэгт - яс сийлбэрлэж, үслэг эдлэлээс хувцас оёдог.
- Оросын өмнөд хэсэгт (осетин, ингуш) сайхан шавар таваг, гоёмсог хивс хийдэг.
- Мордовид эмэгтэйчүүд бөмбөлгүүдийг, сүлжмэл эдлэлээр ажиллах дуртай байдаг.
"Ардын гар урлал" бүтээлч даалгавар
Дүгнэлт: Улс үндэстэн бүр гайхшруулж, гайхшруулах зүйлтэй байдаг. Гар хийцийн гэр ахуйн эд зүйлс ардын гар урчуудбодит болох урлагийн бүтээл, тэдгээр нь хүмүүсийн зан чанар, тэдний шавхагдашгүй төсөөллийг тусгасан байдаг.
4. Хөгжим.
Манай орны янз бүрийн ард түмний хөгжмийн зэмсэг хэрхэн сонсогдож байгааг сонсоорой. Удаан хугацааны туршид оросуудын дуртай хөгжмийн зэмсэг бол балалайка (балалайка аялгуу, татар аялгуу, лезгинка, хойд нутгийн ард түмний аялгуу) юм.
Биеийн тамирын хичээл "Аяга таваг"
Энд том шилэн аяга байна,
("Гэдлээ хий", нэг гараа бүсэндээ хий)
Маш чухал, дарга шиг.
(Нөгөө нь цорго шиг муруй байна.)
Энд шаазан аяга байна,
(Хэлхийж, нэг гараа бүсэндээ барина.)
Маш эмзэг, хөөрхий.
Энд шаазан таваг байна,
(Эргэн тойрон эргэлдэж, гараараа тойрог зур.)
Зүгээр л тогш, тэд эвдэрнэ.
Энд мөнгөн халбаганууд байна
(Сунгах, гараа толгой дээрээ атгах)
Энд хуванцар тавиур байна -
Тэр бидэнд аяга таваг авчирсан.
(Том тойрог хий.)
5.Анхан шатны ойлголт, нэгтгэх
- Эдгээр ард түмнийг юу нэгтгэдэг вэ? үндэстэн?
- Эдгээр ард түмэн, үндэстнүүдийн өвөрмөц онцлог юу вэ?
- Одоо бид мэднэ Манай Орос улсад хүмүүс амьдардаг өөр өөр үндэстэн. Манай улс үндэстний эв нэгдэл, нөхөрлөлөөрөө хүчирхэг улс юм. Мөн та бид эх орноороо бахархаж, түүнийгээ авч үлдэх, улам үзэсгэлэнтэй, баян, хүчирхэг болгохын тулд бүх зүйлийг хийх болно. Улс үндэстэн бүр манай улсын соёл, түүхийн сан хөмрөгт дусал дусал хувь нэмэр оруулдаг. Улс үндэстэн бүр өөр өөрийн дуу, үлгэр, үндэсний хувцастай.
6. Тусгал.
"Энэ бол чи, миний эх орон Орос" хөгжим сонсогдож байна.
- Залуус аа, тойрог руу гар.
- Зүрхийг тойруулан явуулбал зүрхийг атгагч нь:
"Өнөөдөр би мэдсэн ..."
"Надад сонирхолтой байсан ..."
"Миний сэтгэлийн байдал ..."
"Би хийх дуртай байсан ..."
Гэрийн даалгаварR.t.p. 7-8 даалгавар 5.
Урьдчилан үзэх:
Хүрээлэн буй ертөнцийн нэгдсэн хичээлийн технологийн газрын зураг
(хөгжим, дүрслэх урлаг, технологи) Холбооны улсын боловсролын стандарт ХХК 2-р ангид "Орос үндэстэн дамнасан улс" сэдвээр (А.А. Плешаковын "Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц" сурах бичигт үндэслэсэн "Оросын сургууль" хөтөлбөр.
Сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааны зорилго: | Орос үндэстэн дамнасан улс болох тухай оюутнуудын ойлголтыг өргөжүүлэх. |
||
Даалгаврууд | Боловсролын- оюутнуудад "ард түмэн", "үндэстэн", "хүмүүс" гэсэн ойлголтыг эзэмшүүлэх. үндэстэн дамнасан хүмүүс"," үндэстэн ястнууд ". талаар санаа өгөх үндэсний хөгжим, үндэсний хувцас, уламжлал. Хөгжлийн Асуудлын нөхцөл байдал үүсгэх, зохион байгуулах замаар сурагчдын танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх тоглоомын нөхцөл байдал, сониуч байдлын илэрхийлэл. Боловсролын - хүмүүжил гоо зүйн ойлголтоюутнуудыг дуу хөгжим, үндэсний уламжлал, эх орон, газар шороогоо хайрлах хайрыг төлөвшүүлэх. |
||
Төлөвлөсөн боловсролын үр дүн | Сэдэв | Мета субьект | Хувийн |
Сурах болно: Орос улсад 100 гаруй үндэстэн амьдардаг гэдгийг ойлгох; Тэд Умардын ард түмний зарим ёс заншил, уламжлалтай танилцах боломжтой болно. | Зохицуулалт: оюутнууд хүлээн зөвшөөрөгдсөн үүргийн дагуу боловсролын хамтын ажиллагаанд оролцох; Танин мэдэхүйн : оюутнууд үйл ажиллагааны үйл явц, үр дүнг хянах, үнэлэх; Оюутнууд ОХУ-ын үндэстэн дамнасан бүрэлдэхүүний талаарх ойлголтоо гүнзгийрүүлж байна. Харилцааны:оюутнууд хамтран ажиллах (хос, бүлэг); Тэд хамтарсан үйл ажиллагаанд ажлын хуваарилалтыг тохиролцдог. | Ёс суртахуун ба ёс суртахууны чиг баримжаа:оюутнууд янз бүрийн нөхцөл байдалд хамтран ажиллах ур чадвараа харуулдаг; Оюутнууд асуудалтай, маргаантай нөхцөл байдлаас гарах арга замыг хайж сурдаг; Оюутнууд манай улс, бүс нутгийн ард түмний хүндэтгэл, соёл, урлагт суралцах; Оюутнууд нөхдийнхөө санаа бодлыг хүндэтгэх, байр сууриа хамгаалах, харилцааны дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг сурдаг. |
|
Сургалтын арга, хэлбэр | Асуудлыг хайх, эрүүл мэндийг хэмнэх; бүлэг, урд талын, хувь хүн, |
||
Байгууламж | Цахим эх сурвалж "Танилцуулга", дидактик материал(таавар, "Бүхэл бүтэн", "Ардын гар урлал" бүтээлч даалгавар), үзүүлэх материал (Оросын ард түмний хувцас, ардын баярын тухай бичвэрүүд), хөгжмийн хэсгүүд. |
||
Хичээлийн зохион байгуулалтын бүтэц
Хичээлийн алхамууд | Багшийн үйл ажиллагаа | Оюутны үйл ажиллагаа | Харилцааны хэлбэрүүд | УУД байгуулсан | Завсрын хяналт |
1. Зохион байгуулалтын мөч | Сэтгэлийн хөдөлгөөнийг бий болгож, шүлэг уншдаг. | Шүлэг сонсож, ангидаа ажиллахад бэлэн байгаарай | Урд талын | Хувийн: ажилд эерэг хандлагыг харуулах | |
2.Мэдлэгийг шинэчлэх | Хөгжим “Би, чи, тэр, тэр...” гэж сонсогддог. Шүлэг уншдаг асуулт асууж байна: Залуус аа, та нар Эх орон гэж юу вэ? Манай улсын бүтэн нэр? Холбоо гэдэг үг ямар утгатай вэ?( | Шүлгийг сонсоод багшийн асуултад хариулна уу. | Урд талын | Харилцааны: Мэдэгдэл үүсгэх; Боловсролын яриа хэлэлцээнд оролцох; Хүүхдийн хэлсэн үгийг сонирхож, хүндэтгэх; | |
3.Сургалтын үйл ажиллагааны сэдэл | үүсгэдэг асуудалтай нөхцөл байдалоюутнуудад хамруулах хэрэгцээг бий болгох боловсролын үйл ажиллагаа. Сурагчид хичээлийн сэдвийг боловсруулах, зорилгоо тодорхойлох ажлыг зохион байгуулж, самбарт тэмдэглэнэ. | Хүүхдүүд хичээлийн сэдвийг боловсруулж, зорилгоо хэлэлцэхийг хичээдэг. | Урд талын | Зохицуулалт: Хэлэлцүүлгийн дараа хичээлийн зорилгыг бие даан томъёолох; Ажлын байр зохион байгуулах чадвартай; Хувийн: Тэд хичээлийн ажилд оролцохыг хичээдэг бөгөөд хамтын үйл ажиллагаанд оролцоход анхаарлаа төвлөрүүлдэг. | Аман хариултууд |
Биеийн тамирын минут |
|||||
4. Асуудлын шийдлийг олох | "Орос бол үндэстэн дамнасан улс" сэдвээр яриа (танилцуулга, В. Степановагийн шүлэг "Оросын гэр бүл", Ангийнхны дунд янз бүрийн үндэстний хүүхдүүдийг тодорхойлох (эдгээр хүүхдүүдээс тэдний харьяаллыг асуу) Сурах бичигтэй ажиллах. | Тэд асуултанд хариулж, үндэстнийхээ талаар ярилцаж, текстийг ашиглан үндэстэн, үндэстэнтэй танилцдаг (сурах бичиг, урьдчилан бэлтгэсэн бичвэрүүд) | Урд талын | Танин мэдэхүйн: Хүлээн авсан мэдээллээ боловсруулж, олж авсан мэдлэг дээрээ үндэслэн дүгнэлт гаргах; Харилцааны: Амьдралынхаа туршлагыг харгалзан бусад оюутнуудад байр сууриа илэрхийлж, бодлоо амаар албан ёсоор илэрхийлэх | Аман хариултууд |
4. Асуудлын шийдлийг олох (шинийг нээх) | 1. Илтгэлийн слайдыг танилцуулах (баярын өдрүүд) "Таавар" 2. Оюутнуудыг Оросын ард түмний хувцастай танилцуулах ажлыг зохион байгуулдаг. Даалгавруудыг тайлбарлаж, бүлгийн хяналтыг явуулна: "Хэсэг бүтэн." 3. Сурагчдыг ардын гар урлалтай танилцуулах ажлыг зохион байгуулна. "Ардын гар урлал" бүтээлч даалгавар. 4. Оюутнуудыг Оросын ард түмний хөгжим, хөгжмийн зэмсгүүдтэй танилцуулах ажлыг зохион байгуулдаг. | 1.Танилцах шинэ мэдээлэл. Ярилцаж, тодруулах асуулт асуу. Тэд дүгнэлт хийж, санал бодлоо илэрхийлдэг. Бүлгийн даалгавруудыг бие даан гүйцэтгэх. Тоглолтонд оролцоорой Үндэсний өнгөөр будна аяга таваг, шалтгаан, асуултанд хариулах, дүгнэлт гаргах. Тэд ардын баяр, Оросын ард түмний хөгжмийн тухай шинэ мэдээлэлтэй танилцдаг. | Урд тал, бүлэг | Хувийн: Ойлгож байна онцгой үүрэг гүйцэтгэдэгнийгмийн амьдрал дахь соёл, ажиглалт, уран зөгнөлийн гоо зүйн мэдрэмжийг бий болгох; Бүх нийтийн энгийн дүрмийг тодорхойлж, илэрхийлэх. Зохицуулалт: Харилцан ярианы явцад багш үнэлгээний шалгуурыг боловсруулж, өөрийн болон бусдын ажлыг гүйцэтгэх амжилтын түвшинг тодорхойлдог; Тэд үйл ажиллагаагаа оновчтой зохион байгуулах чадварыг хөгжүүлдэг. Танин мэдэхүйн: Өөрсдийн мэдлэгийн системд өөрсдийгөө чиглүүлэх; Олж авсан мэдлэгээ нэгтгэн дүгнэх, системчлэх, боловсруулах; | Тоглоом (мэдлэгийг нэгтгэх дидактик материал). Асуултуудын хариултууд Дасгал ба аман хариултыг хянах. |
4.Анхан шатны ойлголт, нэгтгэх. | Асуулт асуудаг: эдгээр ард түмэн, үндэстнүүдийг юу нэгтгэдэг вэ? Эдгээр ард түмэн, үндэстнүүдийн өвөрмөц онцлог юу вэ? Хүмүүс яагаад эвтэй найртай амьдрах ёстой вэ? | Асуултанд хариулах, дүгнэлт гаргах, хэлэлцэж байна. Бүлгээр даалгавруудыг бие даан гүйцэтгэх. | Урд тал, бүлэг | Танин мэдэхүйн: Мэдээлэл хайх замаар олж авсан мэдлэгээ системчлэх (сурах бичиг, багшийн түүх, санах ойд санах) Зохицуулалт: Хүлээн авсан мэдээлэлд анхаарлаа төвлөрүүл. | Тоглоомын болон практик даалгаврыг зөв гүйцэтгэх. |
Биеийн тамирын хичээл: ард түмний хөгжимд зориулсан хөгжим - гүйцэтгэх хөдөлгөөн. |
|||||
5. Хичээлийн хураангуй. Тусгал | Манай төрийг яагаад үндэстэн дамнасан гэж нэрлэдэг вэ гэсэн асуулт асуудаг. Хөгжим багтсан "Энэ чи бол эх оронминийх” гэж хүүхдүүдийг дугуйлан гарч зүрхийг тойруулан дамжуулахыг урьж байна. "Түүний гарт зүрхтэй хүн хэлэхдээ: Өнөөдөр би олж мэдсэн ... Энэ нь надад сонирхолтой байсан ... Миний сэтгэлийн байдал… Би хийх дуртай байсан ... " | Асуултанд хүүхдүүд хариулдаг (Магадлалтай хариулт: манай улсад янз бүрийн үндэстэн ястнууд амьдардаг тул бие биедээ ах дүү шиг, эелдэг, хүндэтгэлтэй ханддаг.) Тэднийг тодорхойл. сэтгэл хөдлөлийн байдал, хичээлийн үеэр зүрхийг тойрог хэлбэрээр тойруулан дамжуулах. | Урд талын Хувь хүн | Хувийн: Үндэстэн дамнасан улс оронд сайн, хүлээцтэй харилцааны ач холбогдлыг ойлгож, хүлээн зөвшөөр Зохицуулалт: Судлагдсан материалыг шингээх түвшний үр дүнг урьдчилан таамаглах | Бүлгийн хичээл дээр оюутны ажлыг үнэлэх |
6. Гэрийн даалгавар | Дасгалын дэвтэрт байгаа сэдвээр Д/з | Гэрийн даалгавраа бичнэ үү | Хувь хүн | ||
MBOU "Рембуевская дунд сургууль"Самойленко Ю.О., Лукина М.А.,
Максимова А.А., Жигули А.А., Юдинцева О.В.
MBOU "Луковецкая дунд сургууль"Корелская Л.С.
Хичээл - амралт
Анги: 4 а Багш: Муртазина Гульнара Хамитовна СЭДЭВ: " Манай улсын ард түмний уламжлал."Хичээлийн зорилго: Олон талт Оросын эв нэгдлийн талаархи ойлголтыг хөгжүүлэх
Хичээлийн зорилго:
- Танин мэдэхүйн:
Оросын хүн амын соёлын олон янз байдлыг илчлэх. Ижил мөрний ард түмний уламжлалыг танилцуулах. Эх орноо олон үндэстний улс гэдэг ойлголтыг нэгтгэх Том, хуваагдашгүй нэг хэсэг болох “жижиг эх орон”-доо хандах хандлагыг бэхжүүл Эх орон - Орос.
2. Хөгжиж буй:
Эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх, эх орноо хүндэтгэх, идэвхтэй төлөвшүүлэх иргэний байр суурь, түүнчлэн хөгжил бүтээлч байдал, сэтгэлгээ, харилцах чадвар, бие биенээ сонсох.
3. Боловсролын:
Орос улсад төрж, амьдарч байгаа баяр баясгаланг хүүхдүүдэд бий болгох; өв залгамжлагч болох хүсэл гайхамшигтай уламжлалуудОросын түүх.
Ерөнхийдөө гол ажил бол иргэдийг сургах, оюутнуудад гоо үзэсгэлэн, эх орноороо бахархах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх явдал юм. хүндэтгэлтэй хандлагабие биедээ хариуцлагатай хандах, улс орныхоо оролцоог нэмэгдүүлэх.
Тоног төхөөрөмж.
1) Харагдах байдал:
1. Төрийн бэлгэ тэмдэг
2. "Ижил мөрний ард түмний уламжлал" мультимедиа танилцуулга
3 "Оросын ард түмний уламжлал" сэдвээр оюутнуудын бүтээл.
"Эх орон" сэдвээр дэлхийн ард түмний 4 зүйр цэцэн үг
2) Хөгжмийн зохион байгуулалт:
1. “Эх орон хаанаас эхэлдэг вэ” дууны үг. М.Матусовский, хөгжим. В.Баснер.
2. С.Ротаругийн дуулсан “Би, чи, тэр, тэр хамтдаа найрсаг гэр бүл” дуу.
3.Татар дуу “Туган Ягыбыз”, Татар бүжгийн аялгуу.
4.Оросын ардын аялгуу.
Хичээлийн үеэр:
- Зохион байгуулах цаг
Хичээл сонирхолтой байх болтугай!
- Гэрийн даалгавраа шалгаж байна
- Улс үндэстэн бүр өөрийн гэсэн төрөлх хэлтэй байдаг(хүүхдүүдийг өөр хэлээр сайн уу гэж урь)
Хэрэв хүмүүс өөр өөр хэлтэй бол тэд бие биенээ хэрхэн ойлгох вэ?
- Үндэстэн бүр өөрийн гэсэн урлагтай: дуу, бүжиг, ардын гар урлал(зурагтай ажиллах)
Улс үндэстэн бүр өөрийн гэсэн үндэсний хувцастай. Хүмүүс нүүр царайгаараа ч ялгаатай байдаг.(Самбар дээр үндэсний хувцастай хүмүүсийн дүрслэл байдаг)
Улс үндэстэн бүр өөрийн гэсэн соёлтой. Үлгэр уншсанаар та янз бүрийн ард түмний соёлтой танилцаж болно.(Самбар дээр "Янз бүрийн үндэстний үлгэрүүд" үзэсгэлэн байдаг)
Хүмүүс өөр өөр байдаг үндэсний хоол
.
- -Бүтэлдэхэд юу нөлөөлөв үндэсний соёлболон манай орны ард түмний уламжлал?
Эмэгтэйчүүдийн хувцасны хэд хэдэн цогцолбор байсан. Хамгийн түгээмэл зүйлүүдийн нэг нь саравчтай цогцолбор байв.
Бүх зууны үеийн эрчүүдийн гол хувцас нь өргөн цамц байв. Үүнийг оёж байсан ноосон даавуу, маалинга эсвэл маалинга даавуу. Гоёмсог цамц нь ихэвчлэн улаан өнгөтэй, ирмэг, цээж нь алт, торгоор хатгамал байв. Цамцны өргөн тархсан төрөл байсан - косоворотка.
Орос улсад хамгийн түгээмэл бөгөөд хамгийн хямд гутал бол басст гутал байв. Хотын чинээлэг хүмүүс гутал, чобот, ичэг зэргийг гутал болгон ашигладаг байв.
Эмэгтэйчүүдийн гуталзүсэлтээрээ олон янзаар ялгаатай байв. Эмэгтэйчүүдийн дэгжин чоботыг хатгамал, торго, алт, мөнгөн утаснуудаар чимэглэсэн байв. Онцгой тохиолдлуудад язгууртан эмэгтэйчүүд чобот өмсдөг байв. өндөр өсгийт. Оросын мастеруудын гутал
аль хэдийн арьсаар хийсэн.
Уламжлалт Оросууд бин : зөөлөн, агаартай, дулаан мэдрэмжтэй.
Үдийн хоол бол Оросын гол хоол юм. Оросын ердийн оройн хоол нь ихэвчлэн дөрвөн хоолноос бүрддэг: хүйтэн амттан, шөл, хоёр дахь нь ихэвчлэн мах, амттангаар хийсэн бялуу. Хожим нь вазелин алдартай болсон. Оросууд борщыг үргэлж хайрладаг.
Зөгийн бал нь баярын хоолонд заавал уух ёстой зүйл байсан.
Орос улсад цайг 1638 оноос хэрэглэж эхэлсэн. ОХУ-ын Элчин сайд Старков Монголоос авчирсан.
IN XVIII зуунд самовар Орост гарч ирэв. Анхны самоваруудыг Уралд, Демидовын үйлдвэрүүдэд үйлдвэрлэж эхэлсэн бөгөөд дараа нь тэд Тула руу нүүжээ. Орос улсад тэд зөгийн балтай цай ууж, гар хийцийн амтат боов хийдэг байв.
Оросын ард түмэн сүмийн баярыг өргөнөөр тэмдэглэдэг.
Христийн Мэндэлсний Баяр бол Христийн шашны хамгийн баяруудын нэг юм. Зул Сарын мэнд хүргэе
Христийн баярын өдөр эхэллээ шинэ эрин үе, шинэ он цагийн хэлхээс.
Масленица бол Орос улсад паган шашны үеэс хойш хадгалагдан ирсэн ардын баярын мөчлөг юм. Уг зан үйл нь өвлийг үдэж, хавар угтахтай холбоотой. Масленица нь энэ хугацаанд буюу Лентийн өмнөх сүүлийн долоо хоногт цөцгийн тос, сүүн бүтээгдэхүүн, загас идэхийг зөвшөөрдөг тул ийм нэр авсан. ОХУ-д Масленицагийн ардын баярын гол уламжлалт шинж чанар нь бин, баяр ёслол юм.
Улаан өндөгний баяр бол Христийн шашны хамгийн эртний баяр юм. гол амралтлитургийн жил. Есүс Христийн амилалтын хүндэтгэлд зориулж байгуулагдсан.
Анхдагч нэгтгэх .
Оросын ардын хувцас ямар харагддаг вэ? Эмэгтэйчүүд юу өмсдөг байсан бэ? Эрэгтэй цамцны нэр юу байсан бэ?
Оросын ардын баяр гэж юу вэ? Оросын уламжлалт хоол уу? Ардын тоглоом?
Хоёр дахь бүлгийн мессеж
Чуваш!
Өө, зуун мянган дууны орон
Яруу найрагчид чамд дурласанд гайхах зүйл алга!
1 оюутан:
Чуваш Бүгд Найрамдах УлсОросын Европын хэсгийн зүүн хэсэгт байрладаг. Нийслэл нь Чебоксары юм. Бусад чухал хотууд бол Новочебоксарск, Канаш юм. Чуваш, Орос, Татарууд зонхилж байна.
Волга Холбооны дүүргийн нэг хэсэг.
Чуваш дахь хувцас нь өөр өөр хэлбэр, сонголттой байв.
Эртний эрэгтэй цамцыг өвдөг хүртэл өргөн, уртаар хийсэн. Тэднийг задгай, бүс бүсэлсэн байв. Эмэгтэйчүүдийн цамц нь туник хэлбэртэй байв. Тэдний хэв маяг өөр байсан, тэдний өнгөний хослол. Хувцаслалт нь хормогч эсвэл хормогч өмссөн байв. Эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн гол гутал нь басст гутал байв.
Эмэгтэйчүүдийн үндэсний хувцсанд толгойн тууз чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.
жижиг хясаа, зоосоор хийсэн чимэглэл.
Хуплу -таваг үндэсний Чуваш гал тогоонууд.
Тэд талх, хуушуур, бяслагны бялуу, жигнэмэг зэргийг жигнэж өгдөг. Баярын хамгийн амттай, амттай хоол бол "Хүплу" - дугуй, том бялуу юм.
Алдартай Чуваш хүмүүсзан үйл, ардын баяраараа: "Саварни" - Масленица - хөгжилтэй үдэшлэгӨвлийг үдэж, хавартай баяртай. "Вирём" бол хуучин жилийн муу ёрын сүнснүүдийг тосгоноос хөөхөд зориулсан хаврын баяр юм. Вирем нь Palm Sunday-тай давхцах ёстой байв.
"Манкун" бол эртний Чувашийн хуанлийн дагуу хаврын шинэ жилийг тэмдэглэдэг баяр юм. Орчуулсан энэ баяр бол "агуу өдөр" юм: Христийн амилалтын баярын өдөртэй давхцаж байна.
"Акатуй" бол Чувашчуудын хөдөө аж ахуйд зориулсан хаврын баяр юм. Чувашчууд энэ баяраар арвин их ургац, малын ашиг шим, эд баялаг, гэр бүлийн гишүүд, хамаатан садан, хөрш, танил талдаа эрүүл энх байхыг залбирч, залбирдаг. Дараа нь залуучууд азаа хэлж эхэлдэг. Зөгнөсний дараа талбарт дуу, бүжиг, зугаа цэнгэл эхэлдэг.
Чуваш Үндэсний амралт АКАТУЙ.
Удмуртуудын адил тэгш улс
Их Оросэмэгтэй дүү .
Удмуртын Бүгд Найрамдах Улс нь Дундад Уралын баруун хэсэгт, Кама, Вятка голуудын хооронд байрладаг. Нийслэл нь Ижевск юм. Бусад томоохон хотууд: Глазов, Сарапул, Воткинск, Оросууд, Удмуртууд давамгайлж, Татарууд бас амьдардаг. Волга Холбооны дүүргийн нэг хэсэг.
Удмурт ардын хувцас нь гоо үзэсгэлэн, практикт тохирсон хууль тогтоомжийн дагуу бүтээгдсэн. Хувцасыг цайруулсан маалинган даавуу, даавуу, нэхий зэргээр хийсэн.Охидын толгойн гоёлд ороолт, баярын тууз багтсан байв.
Удмуртуудын амьдралд чухал байр суурийг хөдөө аж ахуйн ажлын үе шаттай холбоотой хуанли, зан үйлийн баярууд эзэлдэг байв. Хаврын хээрийн ажлын эхлэл нь хамгийн чухал мөчлөгүүдийн нэг гэж тооцогддог байв. 5-р сарын сүүлчээр тосгонууд өтгөн ногоон байгууламжийг хүндэтгэн баяр тэмдэглэдэг байв. Энэ баярыг Гурвалд зориулав.
Өвлийн амралтууд нь Христийн Мэндэлсний Баяр ба Epiphany-ийг тэмдэглэдэг бөгөөд энэ нь муминчлах, зөн билэг дагалддаг. TO хаврын амралтМасленица орно.
Масленица ид өрнөж байв.
Чуваш ардын хувцас юугаараа ялгаатай байсан бэ? Толгойн даашинзыг юугаар чимэглэсэн бэ?
Удмурт эмэгтэйчүүд ямар үндэсний хувцас өмсдөг байсан бэ?
Удмурт ба Чуваш үндэстний уламжлалын ижил төстэй зүйл юу вэ?
Гурав дахь бүлгийн мессеж.Та бол миний эх орон, бидний нутаг, Мордовиа!
Амьдралд дэмжлэг, хайр, хувь тавилан байдаг.
Орос ах нар Мокша, Эрзя...
Таны хүүхдүүд бид таныг магтдаг
Мордовийн Бүгд Найрамдах Улс нь Оросын Европын хэсгийн зүүн хэсэгт байрладаг. Нийслэл нь Саранск юм. Бусад томоохон хотууд: Рузаевка, Ковылкино. Орос, Мордовчууд зонхилж байна. Татарууд бас энд амьдардаг. Волга Холбооны дүүргийн нэг хэсэг.
Мордовын уламжлалт талх нь хар, хөх тариа юм. Эртний хоолнуудын нэг бол шөл, будаатай адилхан иам юм.
Мордовын ардын баярууд нь хөдөө аж ахуйн хуанлитай холбоотой байдаг. Хамгийн их баяр хөөртэй, хөл хөдөлгөөн ихтэй нь Вел-Ава тосгоны ивээн тэтгэгчдэд зориулсан намрын баяр - Велозск байв. Хамгийн түгээмэл төрлүүд ардын урлагМордовчууд - хатгамал, бөмбөлгүүдийг, модон сийлбэр
Нартукан (нартаван) нь тэдгээрийн нэг юм амралтын өдрүүд Шинэ жилийн мөчлөг...
Башкир бол чөлөөт газар юм!
Үгүй илүү сайн ирмэгнадад
Бүгд Найрамдах Башкортостан Улс нь Уралын нуруу, энгэрт байрладаг Өмнөд Урал. Нийслэл нь Уфа хот юм. Бусад томоохон хотууд: Стерлитамак, Салават, Нефтекамск, Октябрский болон бусад. Орос, Башкир, Татарууд зонхилж байна. Чуваш, Мари нар бас энд амьдардаг. Бүгд Найрамдах Башкортостан Улс нь Волга Холбооны дүүргийн нэг хэсэг юм.
Гол нь эрэгтэй хувцас- цамц, өргөн хөлтэй өмд, эмэгтэйчүүдэд - бэлхүүсээрээ тайрсан урт даашинз (кулдак); эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүс ханцуйгүй хантааз (камзул), даавуун дээл, даавуун шалгагч өмсдөг байв.
Эмэгтэйчүүдийн хувцасхатгамал, зоосоор чимэглэсэн. Залуу эмэгтэйчүүд хөхний чимэглэлийг харал, зоосоор хийдэг байв.
Уламжлалт хоол - нилээд жижиглэсэн адууны мах эсвэл шөлтэй хурга (бишбармак, куллама), адууны мах, өөх тосоор хийсэн хатаасан хиам, төрөл бүрийн ундаа - шингэлсэн исгэлэн сүү (айран), кумис, зөгийн бал.
Энэ - бешбармак .
Үндэсний Хөгжмийн зэмсэгБашкирууд нь шүхэр ургамал (курай), ятга (кобыз), гармоникийн ишээр хийсэн зэгс хоолой юм.
Нэгтгэх.
Мордовийн нийслэлийг нэрлэ.
Мордовын үндэсний хувцас ямар харагддаг вэ? Бусад үндэсний хувцаснаас юугаараа ялгаатай вэ?
Башкирийн нийслэлийг нэрлэ.
Башкирын үндэсний хувцас ямар харагддаг вэ? Башкирын ардын хөгжмийн зэмсгийг нэрлэ.
Дөрөв дэх бүлгийн мессеж.
Уламжлал Татар хүмүүс.
“Татарстан бол миний эх орон, бидний өвөг дээдсийн гал голомт...”
Нийслэл нь 1005 онд байгуулагдсан Казань хот юм.Байгалийн нөөц - газрын тос, хий, хүлэр, шохойн чулуу, ой мод болон бусад.Дараах голууд урсдаг: Волга, Кама, Вятка, Белая, Ик, Свияга болон бусад.
Засаг захиргааны дүүрэг – 43.
Том хотууд: Казань, Набережные Челны, Елабуга, Бугульма, Чистополь.
Татар хувцас нь эрчүүдэд зориулсан цамц, өргөн өмд, казак, бешмет, камзол, эсгий, үслэг эдлэл, даавуугаар хийсэн толгойн өмсгөл зэрэг эртний Түрэгийн хэлбэрүүд дээр суурилдаг. Хувцасны чуулгад арьс, зөөлөн материалаар хийсэн гутал багтсан.
Эмэгтэйчүүдийн хувцас нь хамгийн илэрхийлэл юм. Энэ нь сатин, таффета, brocade, торго эсвэл сатинаар хийгдсэн байдаг. Хувцасны чуулга нь мозайк ичигүүд эсвэл муруй хээтэй гутал агуулсан байх ёстой бөгөөд толгой дээр нь калфак зүүсэн байв.Банш бол Татаруудын баяр ёслол, зан үйлийн хоол юм. Хамгийн эртний махан үр тарианы хоол бол бэлеш юм.
Сабантой бол хөдөлмөрч хүмүүсийн баяр, зохистой, чадварлаг, чадварлаг хүмүүсийн баяр юм. Ийм гоо үзэсгэлэн, баялагийг өөр хаанаас олох вэ? Цэцэглэж буй эцэс төгсгөлгүй цэцэрлэгт хүрээлэн мэт, далай дээрх хөлөг онгоцууд шиг харагдах Татарстаны нутгаар тракторууд хөвж байна.
Сабантуй нь эрт дээр үеэс олон улсын хэмжээнд байсан бөгөөд Волга дээр амьдардаг бүх үндэстэн уг баярт оролцдог.
Татарууд Сабантойд үргэлж орос найзуудаа урьдаг байсан - ажил, нийтлэг ажлын найзууд.
7. Сабантойн баярыг шинэчлэн батлах тухай
8. Нэгтгэл.
Тоглоом-бүлэг хоорондын тэмцээн.
1) Бүлэгт хийх даалгавар.-Татар үндэсний хувцас ямар харагддаг вэ?-Татар үндэсний хувцасны нарийн ширийн зүйлийг юу гэж нэрлэдэг вэ?-Татар түмний дуртай дуу, бүжгийг нэрлэнэ үү.-Нэр уламжлалт баяруудТатар ард түмэн.2) "Зүйр цэцэн үг цуглуул" тоглоом.9. Хичээлийн хураангуй.
Нэгийг нөгөөгөөсөө дээр гэж үзэж болох уу? (Хүүхдийн хариулт.)-Тийм ээ, улс үндэстэн, хүн бүрийн ёс заншил, соёлыг дээдлэх ёстой.- Жишээлбэл, манай ангид янз бүрийн үндэстний хүүхдүүд байдаг. Би дуудах болно, та гараа өргө:- Оросууд, Украинууд, Татарууд, Чувашууд, Мордовчууд, Башкирууд-Өнөөдөр би танд шинэ үг танилцуулахыг хүсч байна.- Найрал дуугаар унших:(хүлцэл) - Энэ их хэцүү, урт үгёс заншил, итгэл, соёлыг хүндэтгэх, тэвчээртэй байхыг илэрхийлдэг. Гадаад төрхбусад хүмүүс. Бид бие биедээ хүлээцтэй хандах ёстой, өөрөөр хэлбэл бие биенээ хүндэтгэх ёстой. Энэ үгийг дахин унш, санаарай.Дүгнэлт:
Орос - агуу улс, аль нь баян ба гайхамшигт түүх. Бид эх орон, уламжлалаараа бахархах ёстой үндэстэн дамнасан улсын иргэд. соёлын өв. Эх орноо хайрлах, аюулын үед хамгаалах.
Та нар, Оросын хүүхдүүд бол манай улсын найдвар, ирээдүй юм.
Еврей ба Тува, Буриад, Удмурд,
Орос, Татар, Башкир, Якут.
Янз бүрийн үндэстний том гэр бүл,
Найз нөхөд бид үүгээрээ бахархах ёстой.
Бидний нийтлэг гэрийг Орос гэж нэрлэдэг.
хүн бүр тав тухтай байх болтугай.
Бид ямар ч бэрхшээлийг даван туулах болно
Зөвхөн эв нэгдэлтэй байх нь Оросын хүч чадал юм. - Манай хичээлийн сэдвээр ямар ерөнхий дүгнэлт хийж болох вэ? (Эх орноо хайрлаж, бусад үндэстнийг хүндэтгэ)
Ачааж байна...
