Чуковскийн бүтээлийн 1-3-р ангийн хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа. Сценари
Чимэглэл:
Түүх өгүүлэгч
Орчуулагч
Утга зохиолын шүүмжлэгч
Зохиолчийн хөрөг
Чуковскийн авьяас бол шавхагдашгүй, ухаалаг, гайхалтай, хөгжилтэй, баяр наадам юм.
Андроников
Багшийн танилцуулга:
Зохиолч, шүүмжлэгч, орчуулагч, Зөвлөлтийн хүүхдийн уран зохиолыг үндэслэгч Корней Иванович Чуковскийн амьдралын замнал дууслаа. Дөрөвдүгээр сарын 1-нд тэрээр амьд байсан бол 118 нас хүрэх байсан. К.И.Чуковский бидний дунд байхгүй. Гэхдээ түүний номууд урт удаан хугацаанд амьдардаг, амьдрах болно. Тэрээр "Хоёроос тав хүртэл" номоо хүүхдүүдэд зориулжээ. 21-р зуунд амьдрах хүүхдүүд үүнийг мэдэх болно. (Багш энэ номын оршилыг уншина.)
"Нэгэн удаа хөгжилтэй цаг байсан: миний байр далайн эрэг дээр, цонхны өмнө халуун элсэн дээр эмээ, асрагч нарын хяналтан дор үй олон бяцхан хүүхдүүд бужигнаж байв. Маш урт, хоёр км орчим элсэрхэг зурвас нь Таня, Наташас, Вовас, Игорь нартай бүрэн дүүрэн байв. Өглөөнөөс орой болтол энэ далайн эрэг дээр эргэлдэж байсан би удалгүй бүх хүүхдүүдтэй дотно болсон. Бид элсэн дээр үл давшгүй цайзуудыг барьж, цаасан флотыг эхлүүлсэн.
Миний эргэн тойронд нэг хэсэг зогссонгүй, хүүхдийн дуу чимээ сонсогдов. Хүүхдийн сайхан яриа! Би үүнийг таашаахаас хэзээ ч залхахгүй!
Ляля 2,5 настай байхад танихгүй хүн түүнээс:
Чи миний охин болохыг хүсч байна уу?
Тэр сүр жавхлантайгаар хариулав:
Би бол ээжийнх бөгөөд илүү хочтой хүн!
Нэг удаа бид түүнтэй хамт далайн эрэг дагуу алхаж байхдаа амьдралдаа анх удаагаа уурын усан онгоцыг алсад харав.
Ээж ээ, ээж ээ, зүтгүүр усанд орж байна! гэж тэр ширүүн хашгирав.
Халзан хүний толгой хөл нүцгэн, аман дахь гаа боовноос ноорог, соно нөхөр нь соно гэдгийг хүүхдүүдээс сурах сайхан байдаг.
Ийм хүүхдүүдийн хэлсэн үг, сэтгэлийн хөөрөл намайг маш их баярлуулсан:
Ааваа, өмд чинь ямар хөмсөг зангидаж байгааг хараарай.
Манай эмээ өвлийн улиралд галууг ханиад хүрэхгүйн тулд нядалж байсан.
Жорж шороон хорхойг хусуураар хоёр хуваасан.
Та яагаад ингэсэн юм бэ?
Хорхой уйдсан байв. Одоо хоёр байна. Тэд илүү хөгжилтэй болсон.
Эрт урьд цагт нэгэн хоньчин байсан бөгөөд түүнийг Макар гэдэг. Тэгээд тэр Макарона охинтой болсон.
Нюра, хангалттай, битгий уйл!
Өндөр, урт гар, том багс, том царай, том сониуч хамар, сахалтай сойз, духан дээр нь унжсан дэггүй цоож үс, инээх тод нүд, гайхалтай хөнгөн алхалт. Корней Иванович Чуковскийн дүр төрх ийм байна.
Багаасаа л түүний шүлгүүд хүн бүрт баяр баясгаланг авчирдаг. Зөвхөн та төдийгүй таны эцэг эх, өвөө эмээ нар бага насаа Айболит, Жоом, Федорина уй гашуу, Бармалей, Флайс-Цокотуха, Утасгүйгээр төсөөлөхийн аргагүй юм.
Чуковскийн шүлгүүд гайхалтай сонсогдож, бидний яриаг хөгжүүлж, шинэ үгсээр баяжуулж, хошин шогийн мэдрэмжийг бий болгож, биднийг илүү хүчирхэг, ухаалаг болгодог.
Хүүхдүүд Чуковскийн шүлгийг "Татгал", "Сэндвич", "Баяр баясгалан", "Гахай" болон бусад шүлгийг уншиж, дараа нь багш үргэлжлүүлэн:
Корней Иванович Чуковский асар их ажилсаг зангаараа ялгардаг байв. "Үргэлж" гэж тэр бичжээ, "Би хаана ч байсан: трамвайд, талхны оочер, шүдний эмчийн хүлээлгийн өрөөнд би цаг алдахгүйн тулд хүүхдүүдэд оньсого зохиодог байсан. Энэ нь намайг оюун санааны хоосон байдлаас аварсан."
гайхалтай байшин
Цагаан байшин байсан
гайхалтай байшин,
Тэгээд түүний дотор ямар нэгэн зүйл цохив.
Тэгээд тэр осолдсон, тэндээс
Амьд гайхамшиг дуусав -
ийм дулаахан, тийм
Сэвсгэр, алтан өнгөтэй.
(Өндөг, тахиа)
Гайхамшигт агуй
улаан хаалганууд
цагаан амьтад
Хаалган дээр.
Мөн мах, талх - бүгд
Миний олз -
Би цагаан болсондоо баяртай байна
Би амьтдад өгдөг!
(Ам, шүд)
Гайхалтай морьд
Би хоёр морьтой
хоёр морь,
Тэд намайг усан дээр авч явдаг.
Чулуу шиг!
(тэшүүр, мөс)
Болгоомжтой!
Өө надад битгий хүр
Би үүнийг галгүйгээр шатаана!
(хамхуул)
гайхалтай байшин
Дугуйгүй уурын зүтгүүр!
Энэ бол гайхамшигт зүтгүүр юм!
Тэр галзуу болоогүй гэж үү?
Шууд далай руу явлаа!
(Уурын завь)
шүдтэй оньсого
Би алхаж, ой дундуур тэнүүчилдэггүй,
Мөн сахал, үсэнд,
Мөн миний шүд илүү урт
Чоно, баавгайгаас илүү.
(сам)
Яагаад?
Ухаантай хүн дотроо байгаа мэргэн хүнийг харав.
Тэнэг - тэнэг
хуц - хуц,
Хонь түүний дотор хонь байхыг харав.
Мөн сармагчин - сармагчин.
Гэхдээ тэд түүнийг авчирсан
Федя Баратов,
Федя сэгсгэр сэвсгэрийг харав.
(Толь)
Багш үргэлжлүүлэн:
Чуковский санамсаргүйгээр хүүхдийн яруу найрагч, үлгэрч болжээ. Тэгээд нэг иймэрхүү л болсон. Бяцхан хүү нь өвдсөн. Корней Иванович түүнийг шөнийн галт тэргэнд авч явж байв. Хүү эр зоригтой, ёолж, уйлж байв. Түүнийг ямар нэгэн байдлаар зугаацуулахын тулд аав нь түүнд үлгэр ярьж эхлэв.
Эрт урьдын цагт нэгэн матар байжээ
Тэр гудамжаар алхав.
Хүү гэнэт чимээгүй болж, сонсож эхлэв. Маргааш өглөө нь сэрээд ааваасаа өчигдрийн үлгэрийг дахин ярьж өгөхийг хүсэв. Тэр бүгдийг үг үсгээр нь санаж байсан нь тодорхой болов.
Мөн хоёр дахь тохиолдол. Корней Иванович өөрөө үүнийг хэрхэн дурсав.
“Нэг өдөр би ажлын өрөөндөө ажиллаж байхдаа чанга хашгирах чимээ сонсов. Миний бага охин уйлж байсан. Тэр гурван урсгал руу архирч, угаахыг хүсэхгүй байгаагаа хүчтэй илэрхийлэв. Би оффисоос гараад охиныг тэврээд гэнэтхэн түүнд чимээгүйхэн хэлэв.
Энэ нь зайлшгүй шаардлагатай, өглөө, оройд угаах шаардлагатай.
Мөн бохир яндан цэвэрлэгч
Ичгүүр ба гутамшиг! Ичгүүр ба гутамшиг!
Чуковскийн шүлгүүд маш хөгжимтэй байдаг. Одоо хөгжмийн зохиолч Ю.Левитаны “Мойдодыр” дуурийг сонсоно. Дуурь бол хүн бүр найрал хөгжимтэй хамт дуулдаг хөгжмийн бүтээл юм.
Эхэндээ "Увертюра" дуурийн танилцуулга сонсогддог. Фанфарууд сонсогч сонсогчдын анхаарлыг татдаг. Дараа нь нарны гэрэлт марш сонсогдоно:
"Өглөө эрт, үүрээр хулганууд өөрсдийгөө угаадаг." Залхуу хүү орж ирлээ. Хөгжим өөрчлөгдөж, сэтгэл түгшээдэг. Дараа нь угаалгын савны ари гарч ирнэ. Тэр халтар руу ууртайгаар хашгирав. Матар гарч ирэв. Тэр бохир, аянгатай басс хашгирахад сэтгэл дундуур байна: "Гэртээ харь ..." Түүний бүх зүйл хүүгээс зугтав.
Хүүгийн угааж байгаа дүр зураг хөдөлгөөнтэй, хурдан байдаг. Хөгжим илүү тод. Хүү баяр хөөрөөр дүүрэн байна: бүх зүйл түүнд буцаж ирдэг.
Дуурийн төгсгөл баяр хөөртэй. Усны дуулал сонсогддог: "Анхилуун саван урт наслаарай ..."
Хүүхдүүд дуурь сонсдог.
К.И.Чуковскийн олон үлгэрийн баатар бол матар юм гэж багш хэлэв. Үлгэр гэж юу байдгийг санаж байна уу? (Хүүхдүүд үлгэр дуудаж, түүнээс ишлэлийг цээжээр уншина.)
Урт, урт матар
Цэнхэр далай унтарлаа
Бялуу, бин
Мөн хатаасан мөөг.
("төөрөгдөл")
хөөрхий матар
Бах залгив.
("жоом")
Гэнэт миний сайн сайхны төлөө,
Миний дуртай матар.
Тэр Тотоша, Кокоша нартай хамт байна
Гудамжинд алхаж байна ...
("Мойдодыр")
Тэгээд тэр нулимс дуслуулан асуув:
Хонгор минь, сайн байна
Надад галош явуулаач
Би, миний эхнэр, Тотоша.
("утас")
Эргэж, инээмсэглэв
Матар инээв
Мөн хорон санаатан Бармали,
Яг л ялаа шиг түүнийг залгив.
("Бармалей")
Мөн Том мөрөнд
Матар худлаа ярьж байна
Мөн шүдэнд нь
Гал шатдаггүй -
Нар улаан байна ...
("Хулгайлагдсан нар")
амьдарч байсан, байсан
Матар.
Тэр гудамжаар алхсан ...
Түүний ард ард түмэн
Тэгээд дуулж, хашгирав:
“Энд нэг галзуу хүн байна!
Ямар хамар, ямар ам вэ!
Ийм мангас хаанаас гардаг вэ?
("Матар")
Багш "Ялаа-Цокотуха" зохиолыг бүтээх зохиолчийн санаа зорилгын талаар хүүхдүүдэд мэдэгдэв.
К.И.Чуковский хэлэхдээ:
“Би ихэвчлэн баяр баясгалан, хөгжилтэй байдаг. Та гудамжаар алхаж, трамвай, бор шувуу харсан бүх зүйлдээ утгагүй баярладаг. Уулзсан хүн бүрийг үнсэхэд бэлэн байна.
Би гайхамшгийг бүтээж чаддаг хүн шиг санагдсан тул гүйсэнгүй, харин далавчтай юм шиг манай байр руу нисч, тоостой цаас шүүрэн авч, харандаа олоод хөгжилтэй зүйл бичиж эхлэв. ялааны хуримын тухай дуу, би энэ хуриманд хүргэн болохыг мэдэрсэн.
Энэ үлгэрт хоёр баяр байдаг: нэрийн өдөр, хурим. Би хоёуланг нь чин сэтгэлээсээ тэмдэглэсэн."
Багш нь хүүхдүүдийг К.И.Чуковскийн дурсамжтай үргэлжлүүлэн танилцуулж байна.
“Нэг удаа Кавказад далайд сэлж байхдаа надад сүнслэг нөлөө ирсэн.
Би нэлээд хол сэлж, гэнэт нар, салхи, Хар тэнгисийн давалгааны нөлөөн дор шүлгүүд өөрсдөө бий болсон.
Өө, хэрэв би живэх юм бол
Хэрэв би доошоо буувал
Би хадан эрэг дагуу нүцгэн гүйж очоод хамгийн ойрын хадны ард нуугдан "Дэлхийн тэнд хэвтэж байсан тамхины нойтон хайрцаг дээр нойтон гараараа шүлэг бичиж эхлэв. Би шууд л хорин мөр бичив. Үлгэр. эхлэл ч, төгсгөл ч байсангүй."
Хүүхдүүд "Айболит" үлгэрийг дүрээр нь уншдаг ("Гялалзсан" киноны ишлэл).
Одоо тоглоцгооё, - гэж багш асуув. - Аль үлгэрээс баатрууд бидэн дээр ирснийг тааварлаарай. (Хүүхдүүд баавгай, Айболит, Бармалей, Федора гэх мэт хувцастай гарч ирдэг.)
Үүний дараа багш К.И.Чуковский "Федориногийн уй гашуу" үлгэрийг хэрхэн бүтээсэн тухай өгүүлэв.
Нэг удаа Корней Иванович хүүхдүүдтэй хамт шавраас янз бүрийн дүрсийг гурван цаг бариулжээ. Хүүхдүүд түүний өмд дээр гараа арчив. Гэртээ харих хүртэл хол байсан. Шавар өмд нь хүнд байсан тул дээш өргөх шаардлагатай байв. Хажуугаар өнгөрөх хүмүүс түүн рүү гайхсан харцаар харав. Гэхдээ Корней Иванович хөгжилтэй, урам зоригтой, яруу найргийг чөлөөтэй зохиодог байв. Энэ бол "Федориногийн уй гашуу" байсан.
Хүүхдүүд "Унаган үг" номны үлгэрийг дүрд тоглож уншдаг.
Тоглоом явуулах.
Миний цүнхэнд янз бүрийн зүйл бий гэж багш хэлэв. Хэн нэгэн тэднийг алдсан. Та нарын хэн нь эзнээ олоход тусалж чадах вэ? Гэхдээ та энэ зүйлийг хэн эзэмшдэгийг нэрлээд зогсохгүй энэ тухай өгүүлсэн бүтээлийн хэсгийг унших хэрэгтэй.
a) утас - Миний утас дуугарлаа ... ("Утас");
б) бөмбөлөг - Баавгай унадаг дугуй унасан ... ("Жоом");
в) саван - Тиймээс саван үсэрч ... ("Мойдодыр");
г) таваг - Тэдний ард таваг ... ("Федориногийн уй гашуу");
д) галош - Надад хэдэн арван шинэ галош илгээ ... ("Утас");
е) термометр - Тэр тэдэн дээр термометр тавьдаг ... ("Айболит"),
Мөн ямар үлгэрт бор шувууг алдаршуулдаг вэ? - багш асууж, шүлэг уншдаг:
Магтаал, зоригтой бор шувууд баяр хүргэе! ("жоом")
Тэгээд шумуул уу?
Комаругийн алдар, алдар -
Ялагч руу! ("Цокотуха нисэх")
Тэгээд Айболита?
Алдар, Айболитийн алдар суу!
Сайн эмч нарын алдар алдар! ("Айболит")
Тэгээд матар уу?
Аз жаргалтай, аз жаргалтай, аз жаргалтай, аз жаргалтай хүүхдүүд
Тэр бүжиглэж, галын эргэн тойронд тоглож:
Үхлээс аварсан
Та биднийг чөлөөлсөн.
Та сайхан цаг байна
биднийг харсан
Матар!" ("Бармалей")
Тэгээд баавгай?
Аз жаргалтай туулай, хэрэм,
Аз жаргалтай охид, хөвгүүд
Хөлийг тэвэрч үнсэх:
- За өвөө, наранд баярлалаа. (Хулгайлсан нар)
Матрын айдаг хүүгийн нэр хэн бэ?
Ваня Васильчиков. ("Матар")
Тэгээд хэн тогос сүүлтэй явсан бэ?
Баавгай ("Топтыгин").
К.И.Чуковскийн бүтээлүүдийг маш сайн мэддэг хүүхдүүдийг тоглоомоор шагнадаг.
Багш түүхээ үргэлжлүүлэв:
К.И.Чуковскийн үлгэрүүд нь бүх хүүхдэд эргэн тойрныхоо ертөнцийг тойрон аялахад нь тусалдаг бөгөөд тэднийг шударга ёс, сайн сайхан, эрх чөлөөний төлөөх хийсвэр тулаанд аймшиггүй оролцогч мэт сэтгэгдэл төрүүлдэг. Корней Ивановичийн шүлгийн мөр бүр инээд хөөр, инээмсэглэлээр гэрэлтдэг. Түүний бүх баатруудын дунд бид зохиолч өөрөө байгааг мэдэрдэг: "Миний утас дуугарав ..." эсвэл "... Би Переделкино хотод амьдардаг. Москвагаас холгүй. Бибигон гэдэг хуруутай хүү надтай хамт амьдардаг бяцхан дундах. Тэр хаанаас ирсэн, би мэдэхгүй. Тэр сарнаас унасан гэж хэлсэн. Би, миний хүүхдүүд, ач зээ нар - бид бүгд түүнд маш их хайртай. (Хүүхдүүд "Бибигоны адал явдал" киноны хальснуудыг үздэг.) Чуковскийн шүлгүүд нь өрөвдөх сэтгэл, энэрэнгүй сэтгэлийг бий болгодог. Энэ чадваргүй бол хүн хүн биш юм.
Бид Корней Иванович Чуковскийн бүтээлтэй олон удаа уулзах болно. Нэг ангид сурч байсан зохиолч Б.Житковын тухай дурсамжтай нь танилцаж, орчуулагч Чуковскийтэй танилцана. Тэрээр англи хэлнээс "Барон Мюнхаузены адал явдал", "Робинзон Крузогийн адал явдал", "Том Сойерын адал явдал", "Хеклберри Финнийн адал явдал", "Бяцхан өөдөсний адал явдал", "Ханхүү ба Pauper", "Rikki-Tikki-Tavi" болон бусад (багш эдгээр номуудыг харуулдаг).
Ахлах сургуульд байхдаа та К.И.Чуковскийн "Мөнгөн сүлд" өгүүллэг, орос хэлний тухай "Амьд, амьдрал шиг" номыг унших болно.
Ираклий Андроников “Чуковскийн авьяас шавхагдашгүй, ухаалаг, гайхалтай. Насан туршдаа ийм зохиолчтой хэзээ ч салж болохгүй."
Амралтын төгсгөлд хүүхдүүдийг ном, ил захидлаар шагнадаг.
Материалын тодорхойлолт:
Энэ материал нь багш нар, хүүхдийн чөлөөт цагийг зохион байгуулагчид, сурган хүмүүжүүлэгчид, нэмэлт боловсролын багш нар, боловсролын асуудал эрхэлсэн орлогч дарга нарт зориулагдсан болно. Жүжгийг сургуулийн хэмжээнд зохион байгуулах арга хэмжээнд ашиглаж болно.
Зорилтот:
Хүүхдийн гүйцэтгэлийн чадварыг хөгжүүлэх.
Даалгаварууд:
- бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх;
- Ярианы толь бичгийг өргөжүүлэх;
- Материалыг шингээх ажлыг хөнгөвчлөх;
- Харилцааны ур чадварыг сайжруулах.
Тоног төхөөрөмж, материал:
Костюм:
Ялаа, жоом, шавьж, бөөс, зөгий, аалз, шумуул, эрвээхэй, хөгжимчин.
Таяг:
самовар, ширээ, ширээний бүтээлэг, аяга, зөгийн балны сав, вандан сандал, сэлэм, олс, хүүхдийн бөмбөр, баян хуур, гутал.
Тэмдэгтүүд:
Ялаа, жоом, шавж, бөөс 1, бөөс 2, зөгий, аалз, шумуул, эрвээхэй, хөгжимчин 1, хөгжимчин 2.
Тайлбарын явц:
Тайзан дээр ширээний бүтээлэгээр хучигдсан ширээ, ширээн дээр самовар, аяга байна. Тайзыг Муча-Цокотухагийн гэр гэж рамтай болгосон.
Хөгжилтэй аялгуу шиг сонсогдож байна. Ялаа гарч ирээд толинд харна.
Нисдэг
(танилцуулах)
. Нисдэг, Нисдэг-сокотуха,
Алтадсан гэдэс!
Би ямар нэгэн байдлаар талбай дээгүүр алхаж байсан,
Тэгээд тэндээс би мөнгө оллоо.
Тэгээд би зах руу явсан
Би тэндээс самовар худалдаж авсан.
Жоомнууд ирээрэй
Би чамайг цайгаар дайлах болно!
Жоом гарч ирдэг.
Жоом.
Сайн уу Fly, би гүйж байна
Би чамтай цай уух болно.
Жоом ширээний ард сууна. Ялаа жоомд цай аягалж байна. Букашка гарч ирээд жоомтой нэгдэв.
Шавж.
Бас би алдаа
Гурван аяга
Сүү, претзелтэй.
Жоом
(Шавж)
. Өнөөдөр ялаа-сокотуха
Төрсөн өдрийн охин!
Гартаа гуталтай бөөс гарч ирдэг.
бүүрэг 1.
Сайн уу?(Бөхийх)
Бөөсүүд чам дээр ирлээ
Ялаа гутал авчирсан!
бүүрэг 2.
Мөн гутал нь энгийн зүйл биш юм -
Тэд алтан тэврэлттэй.
Тэд Fly-д гутал өгч, ширээнд суу. Ялаа хүн бүрт цай асгаж өгдөг.
Зөгий савтай зөгийн бал бариад гарч ирдэг.
Зөгий.
сайн уу, нисдэг
Цокотуха нис!
Нисдэг. Сайн уу Зөгий эмээ!
Зөгий. Би чамд зөгийн бал авчирсан.
Зөгий зөгийн балыг ширээн дээр тавьдаг. Хүн бүр гараа баяртайгаар үрж, бүх анхаарал зөгийн бал дээр байдаг. Энэ үед аалз гарч ирэн Ялааг шүүрэн авч чирнэ.
Шавж 1.
Хараач аа аалз
Бидний ялаа чир!
Шавж 2.
Ядуу хүмүүсийг алахыг хүсдэг
Гичийгээ алд!
Нисдэг.
Эрхэм зочид, туслаарай!
Муухай аалзыг ал!
Тэгээд би чамайг тэжээсэн
Тэгээд би чамайг усалсан
намайг битгий орхи
Миний сүүлийн цагт!
Жоом
(Айсан)
. Бид түүнийг ялахгүй
Булан дээр, хагарлаар бид зугтах болно.
Зөгий.
Бид орны доор нуугддаг
Бид тулалдахыг хүсэхгүй байна!
Бүгд ширээн доогуур, вандан сандлын ард нуугдана
Аалз.
Ха ха ха!
Хэн ч хөдлөхгүй!
Төөрчих, төрсөн өдрийн охин үх!
Тэр ялаа олсоор боож эхэлдэг.
Нисдэг.
Өө, муу санаатан хошигноогүй байна,
Олс мушгирсан гар, хөл!
Эрвээхэй гарч ирдэг.
Эрвээхэй.
Өө! Ялаа хашгирч байна
Урагдаж байна!
Мөн муу санаатан чимээгүй байна
Инээмсэглэл!
"Нисдэг шумуул"-ын бичлэг шиг сонсогдож байна
Эрвээхэй.
Хараач, энэ нь бидэн рүү нисч байна
бяцхан шумуул,
Мөн түүний гарт шатаж байна
Жижиг гар чийдэн.
Шумуул гар чийдэн, сэлэм бариад гарч ирдэг.
Шумуул.
Алуурчин хаана байна? Муу санаатан хаана байна?
Би түүний хумснаас айдаггүй!
Шумуул аалзыг хараад түүн рүү очив.
Зөгий.
Тэр аалз руу нисдэг!
Тэр толгойгоо таслав!
Аалз доголон холдож, шумуул ялааг гараас нь барина. Тайзны төв рүү хөтөлдөг.
Жоом.
Хараач, тэр гараас нь атгаж байна
Мөн сайхан жолооддог.
Шумуул
(нисэх)
. Би хорон санаатныг алсан
Би чамайг чөлөөлсөн
Одоо, сүнслэг охин,
Би чамтай гэрлэхийг хүсэж байна!
Нисдэг.
Хөөе, алдаанууд ба ямаанууд!
Сандал доороос гараад ир!
Бүгд босдог.
Бүгд.
Алдар, шумуулын алдар суу!
Ялагч руу!
Эрвээхэй
(Бүүрэг рүү)
. Хөлөө бэлд
Зам дагуу гүй
Хөгжимчдийг дууд
Бүжиглэцгээе!
Бөөсүүд зугтдаг.
алдаа
(Комару)
. Манай Нисдэг Цокотуха!
Өнөөдрийн төрсөн өдрийн охин!
Зөгий.
Хөгжимчид ирлээ!
Бөмбөр цохилж байна!
Хөгжимчид.
Өсөлт, тэсрэлт, тэсрэлт, тэсрэлт!
Шумуултай бүжиглэ, нис!
Хөгжилтэй аялгуу шиг сонсогдож байна.
Шумуултай ялаа гараа нийлүүлж, хоёр тойрог хий. Тэд үзэгчид рүү эргэж, гар нийлж, хаалга хийдэг.
Жоом хаалгаар дамжин өнгөрдөг
Жоом.
Тара-ра, тара-ра,
Бидний бүжиглэх цаг боллоо!
Хөлийн чимээ гаргадаг.
Бөсөгүүд хаалгаар дамжин бүжиглэж байна.
бүүрэг 1.
Хөгжилтэй байгаарай хүмүүсээ
бүүрэг 2.
Ялаа гэрлэх гэж байна!
Эрвээхэй.
Зоригтой, зоригтой,
Залуу шумуул!
Шумуул
(гаслах)
. Гутал шажигнана
Нисдэг
(бүжиглэх)
. Өсгий тогшиж байна!
Зөгий хаалгаар дамжин өнгөрдөг
Зөгий.
Бүхэл бүтэн олон түмэн байх болно
Өглөө болтол хөгжилтэй байгаарай!
Хүн бүр хагас тойрог хийдэг.
Бүгд.
Өнөөдөр Fly-sokotuha
Төрсөн өдрийн охин!
УЛСЫН ТӨСВИЙН БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГА
660 ДУГААР ЕРӨНХИЙ БОЛОВСРОЛЫН СУРГУУЛЬ
Сценари
хөгжмийн үзүүлбэр
"Цокотуха нис"
К.И.Чуковскийн үлгэрээс сэдэвлэсэн
бэлтгэсэн
бага сургуулийн багш нар
Таратынова Елена Олеговна
Хөгжмийн багш
Княжева Анастасия Владимировна
Москва 2014 он
Хоёр наймаачин гарч ирэв. Тэд танхимыг тойрон алхаж, гаанс тоглож байна.
1-р наймаачин: Үлгэр, үлгэр, онигоо,
Түүнд хэлэх нь тоглоом биш.
Анхнаасаа үлгэр рүү
Яг л гол урсах шиг
Тэгэхээр бүх хүмүүс дунд нь байна
Түүний ам ангайв.
2-р наймаачин: Тиймээс хэн ч, хөгшин ч бай, жижиг ч биш
Төгсгөлд нь унтсангүй
Бид хүүхдүүддээ хүсч байна
Өд ч үгүй, хөвсгөр ч үгүй!
Анхаар! Эхлэх…
ХАМТДАА:Цокотуха нис!
1-р наймаачин: Цокотуха нис,
Алтадсан гэдэс.
2-р наймаачин: Ялаа талбай дээгүүр явж,
Ялаа мөнгө олов.
Худалдаачид мөн л хөгжмийн аяар явна.
“Балзаминовын гэрлэлт” киноны Б.Чайковскийн хөгжим сонсогдоно. Ялаа нисч, танхимыг тойрон нисч, мөнгө олдог.
НИСЭХ: Би юу худалдаж авах ёстой вэ?
Магадгүй цэнхэр даашинз байна уу?
Эсвэл гутал эсвэл банзал уу?
Тэгэхээр... Би нэг минут бодъё...
Үгүй ээ, би зах руу явна
Тэгээд би тэндээс самовар худалдаж авна.
Учир нь төрсөн өдөр
Би удахгүй зохицуулна
Бүх шавж - жоом
Амтат цайгаар үйлчил.
Ялаа нисдэг. Шавжнууд оросын доор тавиуртай гарч ирдэг. нар. дуу. Fly гарч ирнэ.
Эрвээхэй.
Шударга! Шударга!
Үзэсгэлэнгийн мэнд хүргэе!
Зөвхөн бидэнтэй, зөвхөн бидэнтэй хамт
Хамгийн сайн квас!
Шавж.
Эрхэм олон нийт ээ,
Манайхаас уут худалдаж аваарай!
Жоом.
Хэнгэрэг, халбага, Балалайка,
Худалдан авах, сонгох!
Ялаа барааг шалгадаг.
НИСЭХ : Энд ямар ч бүтээгдэхүүн сайн,
Гэхдээ надад самовар хэрэгтэй байна!
Мөнгө өгдөг. Самовар авдаг. Түүнийг дуу руу нь хүргэж өгөв сайтаас нисдэг. http://muzofon.com/search
НИСЭХ : Бүх зүйл бэлэн, ширээ зассан.
Самовар аль хэдийн буцалж байна.
Найзууд минь энд ирлээ
Би маш их баяртай байх болно!
Штраусын "Полка" хөгжим сонсогдож байна.
Бөөсүүд гарч ирнэ, бүжиглэнэ.
бүүрэг.
Бөөсүүд Мухад ирж,
Тэд түүнд гутал авчирсан
Мөн гутал нь энгийн зүйл биш юм -
Тэд алтан тэврэлттэй.
Та бүүргээс авдаг
Хэдэн гутал
НИСЭХ: - Баярлалаа! Баярлалаа
Гайхалтай гутал!
Энд суу, удахгүй зочид ирнэ!
Л.Купревичийн "Зөгийн дуу" хөгжим сонсогддог М.И. Красев ,
зөгий нисдэг
ЗӨГИЙ: Сайн уу, Цокотуха Флай,
Алтадсан гэдэс!
Би бүх нутгийн нуга нутгаас гаралтай
Чамд цэцэг авчирсан.
Би хөрш - зөгий,
Би илүү их зөгийн бал авчирсан!
Өө тэр ямар цэвэрхэн юм бэ
Амтат, анхилуун үнэртэй!
Флайд цэцгийн баглаа, нэг савтай зөгийн бал өгдөг
НИСЭХ: - Баярлалаа! Баярлалаа! Хонгор минь!
Ширээн дээр суу, самовар бэлэн боллоо!
Хөгжим нь япон хэв маягаар ямар ч аялгуу сонсогддог.
1-р эрвээхэй: Бид бол эрвээхэй Минкс
Хөгжилтэй хуудаснууд.
Бид талбайн дундуур нисдэг
төгөл, нуга дундуур.
2-р эрвээхэй: Бид хэзээ ч ядрахгүй
Бид эргэлдэж, бид эргэлддэг.
Бид маш их хөгжилтэй байдаг
Нектар цуглуулах.
3 дахь эрвээхэй: Бид цэцэг дундуур нисэв
Тэд тантай уулзахаар ирсэн.
Эрвээхэй (найрал дуугаар): Баяр хүргэе! Баяр хүргэе!
Бид танд аз жаргал, баяр баясгаланг хүсч байна!
Бид таныг цэцгийн чанамалаар эмчилдэг!
Муха чанамалыг өнгөрөө.
НИСЭХ:
Эрхэм найзууддаа баярлалаа
Ширээнд ирээрэй! Суух!
Эрвээхэйнүүд ширээн дээр сууна.
"Полка Карабас" хөгжимд жоом, хорхой гарч ирдэг.
Жоом.
Жоомууд гүйж ирэв
Бүх шил согтуу байсан
Тэгээд тэд ялаанд зориулж баглаа цэцэг цуглуулав.
Шавж.
Мөн шавжнууд нь гурван аяга юм.
Сүү, претзелтэй.
НИСЭХ:(нисдэг дуу)
Баярлалаа, баглаа сайхан байна!
Ширээндээ сууна уу
Би аяга цай гуйж байна.
Бүх зочдод хандаж "Хүлээн авалт" дууг дуулдаг. М.И. Красев
Зочид хоол идэж байна (пантомим)
Эрвээхэй:
Цөцгий, чихэр байна ...
Тэгээд юу байхгүй байна!
бүүрэг :
мармелад, шоколад,
Мөн самар, чихэр!
Зөгий :
Цагаан гаа, анхилуун үнэртэй,
Гайхалтай тааламжтай!
бүүрэг :
Цөцгийтэй хоолой, бялуу
Мөн амттай бяслаг!
БҮГД:
Баяр хүргэе! Баяр хүргэе!
Бид танд аз жаргал, баяр баясгаланг хүсч байна!
Бүх зүйлд туслаарай
Шударга байцгаая!
Тэргүүлж байна.
Гэнэт хөгшин эр
аалз
Буланд байгаа манай ялаа
Поволок -
Ядуу хүмүүсийг алахыг хүсдэг
Цокотухаа устга!
Ялаа хашгирч байна
урахМөн муу санаатан чимээгүй, инээмсэглэнэ.Нисдэг.
Эрхэм зочид, туслаарай!
Аалз - муу санаатныг ал!
Тэгээд би чамайг тэжээсэн
Тэгээд би чамайг усалсан
намайг битгий орхи
Миний сүүлийн цагт!
Тэргүүлж байна.
Гэхдээ өт хорхой
айсан
Буланд, хагархайд
Гүйх:
жоом
буйдан дор,
Мөн ямаа
Вандан сандал дор
Орны доорх шавжнууд -
Тэд тулалдахыг хүсэхгүй байна!
Мөн газар дээрээс нь хэн ч байхгүй
Хөдлөхгүй:
Төөрөх - үхэх
Төрсөн өдрийн охин!
Мөн муу санаатан хошигнодоггүй,
Тэр ялааны гар, хөлийг олсоор мушгиж,
"Зөгийний нислэг" шиг сонсогдож байна Н.Римский-Корсаковын бичсэн найрал хөгжим. Шумуул гарч ирнэ.
Тэргүүлж байна.
Гэнэт хаа нэгтээгээс нисдэг
бяцхан шумуул,
Мөн түүний гарт шатаж байна
Жижиг гар чийдэн.
Шумуул.- Хулгайч хаана байна? Муу санаатан хаана байна?
Би түүний хумснаас айдаггүй!
Тэргүүлж байна.Аалз руу нисдэг
Сэлүүрийг гаргаж авдаг
Тэр бүрэн давхиж байна
Ялаа авч явдаг.
Тэргүүлж байна.
Шавж, ямаа байдаг
Вандан доороос мөлхөж:
Комаругийн алдар, алдар -
Ялагч руу!
КОМАР (нисэх) : Би аалзыг ялсан!
Тэгээд чамайг чөлөөлнө
Одоо, сүнслэг охин,
Хамтдаа хөгжилтэй байцгаая!
Хамт бүжиглэцгээе!
Шумуул: Хөөе, сахалтай жоом,
Удахгүй бөмбөр цохи!
Эрвээхэй:
Өсөлт! Өсөлт! Өсөлт! Өсөлт!
Ялаа шумуултай бүжиглэх болно!
БҮГД:
Та бол алдаанууд,
Чи хөөрхөн юмаа
Тара-тара-тара-тара-жоом!»
Гутал шажигнана
Өсгий тогших -
Миджүүд байх болно
Өглөө болтол сайхан өнгөрүүлээрэй
Өнөөдөр Цокотуха нисэх
Худалдаачид гарч ирнэ.
1-р наймаачин: Тойрог илүү нарийссан! Тойрог илүү өргөн байна!
Зүүн. Баруун тийш эргэ.
Илүү хөгжилтэй инээмсэглээрэй!
2-р наймаачин: Хөгжилтэй байдлын төлөөлөл
Бидний болон таны төлөө
Бид энэ цагийг дуусгах болно!
Бүгд тойрог дээр зогсож байна. Зочид А.Спадавеккиагийн хөгжимд "Сайн цох" бүжиглэж байна.
Э.Григийн "Уулын хааны агуйд" сонсогдож байна.
Бүх зочид айж байна. Толгойгоо бөхийлгөсөн аалз гарч ирнэ.
Аалз: Өршөөгтүн, зоригтой баатар,
Эвтэйцгээе, Муха.
Найз нөхөдгүйгээр би үүнийг ойлгосон
Энэ хорвоо муу.
Шумуул: За, чи үлдэж болно!
Зүгээр л бүү сандар!
1-р СОНГОГЧ: Салах цаг боллоо
Бид "Баяртай!"
2 дахь сонгогч: Өө, та, эрхэм зочид,
Манайхаар дахин зочлоорой
Бид зочдыг хүлээж байгаадаа үргэлж баяртай байдаг!
Нум А.Спадавеччиагийн хөгжимд "Сайн цох"
Лавлагаа болон интернетийн эх сурвалжуудын жагсаалт.
1. Корней Чуковский - хүүхдүүдэд зориулсан шүлэг , 2007
2. http://muzofon.com search/fly clatter мюзикл
3. Басюк О.В., Головкина М.А. гэх мэт хичээлийн цаг 1-4 анги. - 2-р асуудал. Ном. багшийн хувьд. - Волгоград, 2008 он
4. http://ru.wikipedia.org/wiki
5. http://forums.vkmonline.com/showthread.php?t=23499
Светлана Демидова
Зорилтот:Театрын тоглоомоор дамжуулан хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх.
Даалгаварууд:Хүүхдэд уран сэтгэмж, уран сэтгэмж, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх.
Хүүхдүүдэд дүр болгон хувиргах, импровиз хийхийг заа.
Хүүхдэд интонация, нүүрний хувирал, хөдөлгөөний бүтээлч илэрхийлэлийг хөгжүүлэх.
Хүүхдийн үгсийн санг баяжуулж, өргөжүүлэх;
К.И.Чуковскийн ажилд сонирхлыг бий болгох;
Нөхөрлөл, багаар ажиллах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх.
Костюм:амьтны хувцас (заан, матар, туулай, сармагчин, гахай, гахай, зээр, имж, хирс, хиппопотамус). Тасалбарын хувцас.
Үзэсгэлэнт байдал:Театрын касс, зурагт хуудас, хоёр утас бүхий ширээ, хоёр сандал, буйдан; Африк (алга, дэвсгэр); Ой мод (гацуур, ойм, дэвсгэр); Намаг (давс, зэгс, усны сараана бүхий дэр, мэлхий); гахайн сандал, ширээ, тэмдэглэл, микрофон; мөсөн дээрх морж; амьтны баатруудын гар хийцийн зөөлөн тоглоом; аврах хөвүүр; "Хойд", "Африк", "Намаг", "Ой", "Цэцэрлэг", "Тэнгэр" гэсэн сэдвээр хүүхдийн хамтын бүтээл бүхий стенд; "Утас" үлгэрээс сэдэвлэсэн хүүхдийн бүтээлч бүтээлүүд бүхий стенд.
Хөгжим:аудио бичлэг (Хавсралт No2)
Жүжигчид, жүжигчид:Тасалбарын үйлчлэгч, хөтлөгч, заан, матар, 3 бөжин, 2 сармагчин, 2 харцага, гахай, 2 зээр, имж, хирс, хиппопотамус - "Гал шувуу" 2-р дунд бүлгийн хүүхдүүд (18 хүн)
Театрын үйл ажиллагааны явц
Багш гарч ирдэг
Эрхэм зочид та бүхнийг манай баярын өдөр угтаж байгаадаа баяртай байна. Өнөөдөр залуус та бүхэнд К.И.Чуковскийн "Утас" үлгэрээс сэдэвлэсэн үзүүлбэрийг бэлдсэн. Та үлгэрт дуртай юу? Дараа нь өөрийгөө тав тухтай болго, бид эхэлнэ.
Оршил:
Хөгжим сонсогдоно ("Үлгэрүүд дэлхийг тойрон алхаж байна" (хасах) Е. Птичкин.) Тоглолтын бүх оролцогчид хөгжмийн аяны дагуу танхимд орж, "Энгийн үлгэр" (хасах) дууг дуулна. м / е "Пластилин хэрээ" Е. Успенский, Г. Гладков)
"Нэг энгийн үлгэр,
Эсвэл үлгэр биш байж магадгүй
Эсвэл энгийн биш байж магадгүй
Бид танд хэлэхийг хүсч байна.
Бид түүнийг бага наснаасаа санаж байна
Эсвэл бага наснаасаа биш байж магадгүй,
Эсвэл бид санахгүй байна
Гэхдээ бид санах болно!
Хүүхдүүд араас нь захиа гаргаж ирээд үзэгчдэд үзүүлснээр үсгүүдээс “УТАС” гэдэг үг үүсдэг.
Дууг үзүүлсний дараа хүүхдүүд дэлгэцийн ард гардаг.
Удирдагч гарч ирээд 2 утас байгаа ширээнд суув.
Хөгжим сонсогддог ("Хортон" киноны Жон Пауэлл Хортон Suite). Заан хөгжимд гарч ирэн утсаа барин ширээнд сууна.
Тэргүүлэх:- Миний утас дуугарав (утас дуугарав).
Хэн ярьж байна вэ?
Заан:- Заан.
Тэргүүлэх:- Хаана?
Заан:- Тэмээнээс.
Тэргүүлэх:- Чамд юу хэрэгтэй?
Заан:- Шоколад.
Тэргүүлэх:- Хэний төлөө?
Заан:-Миний хүүгийн төлөө.
Тэргүүлэх:-Хэдийгээр явуулах вэ?
Заан:- Тийм ээ, тав, зургаан фунт:
Тэр дахиж идэхгүй
Тэр жижигхэн хэвээр байна!
Заан утсаа таслаад Африк руу хөгжимд орно ("Хортон" киноны Жон Пауэлл Хортон костюм).
Хөгжим (там-том) дуугарна. Матар хөгжимд гарч ирдэг.
Тэргүүлэх:- Тэгээд матар дуудав (утас дуугарав)
Тэгээд тэр нулимс дуслуулан асуув:
Матар:- Хонгор минь, сайн,
Надад галош явуулаач
Би, миний эхнэр, Тотоша.
Тэргүүлэх:- Хүлээгээрэй, тийм үү
Өнгөрсөн долоо хоногт
Би хоёр хос явуулсан
Гайхалтай галош?
Тэргүүлэх:- Өө, таны илгээсэн хүмүүс
Өнгөрсөн долоо хоногт,
Бид аль хэдийн идсэн
Хүлээгээрэй, хүлээх хэрэггүй
Дахиж хэзээ явуулах вэ
Бидний оройн хоолонд хэдэн арван
Шинэ, сайхан галошууд!
Матар утсаа таслаад Африк руу хөгжимд (там-томс) очно. Хөгжим сонсогддог ("Үнсгэлжин" киноны эелдэг цох" (хасах). Бөжинүүд хөгжимд үсрэн гарна.
Тэд коридорыг тойрон харайсны дараа утас руу ойртоно.
Тэргүүлэх:- Тэгээд туулайнууд дуудав: (утас дуугарав).
Туулай:Та бээлий илгээж болох уу?
Хөгжмийн дагуу (“Үнсгэлжин” киноны “Сайн цох” (хасах)) туулайнууд ой руу үсрэв.
Хөгжмийн чимээ ("Чунга-Чанга" Испани Пьер Нарциссе, Жанна Фриске)
Сармагчингууд хөгжимд гүйж, бүжиглэж, дараа нь утсаар ширээ рүү ойртоно.
Тэргүүлэх:- Тэгээд сармагчингууд дуудав: (утас дуугарав).
Сармагчингууд:- Надад хэдэн ном явуулаарай, гуйя!
Хөгжмийн дагуу ("Чунга-Чанга" Пьер Нарцисс, Жанна Фриске) сармагчингууд Африк руу зугтдаг.
Хөгжим сонсогддог (м / ф-ийн хөгжим. "Маша ба баавгай"). Баавгай хөгжимд гарч ирэн утсаа барин ширээн дээр очив.
Тэргүүлэх:- Тэгээд баавгай дуудав (утас дуугарав)
Тийм ээ, тэр эхэлсэн шиг, тэр архирч эхлэв.
Баавгай:Утсанд архирах нь...
Тэргүүлэх:- Хүлээгээрэй, бүү уйл,
Юу хүсч байгаагаа тайлбарлана уу?
Гэхдээ тэр зөвхөн "му" тиймээ "му",
Тэгээд яагаад, яагаад - би ойлгохгүй байна!
Утсаа тасална уу!
Баавгай утсаа таслаад хөгжимд ("Маша ба баавгай" киноны хөгжим) ой руу явав. (Хүүхдийн дуу "Кашалот" (хасах) Р. Паулс) Хэрон хөгжимд гарч ирэн утсаар ширээн дээр ирдэг.
Тэргүүлэх:- ГЭХДЭЭ
Хөгжим сонсогдонгуут дэгдээхэйнүүд дуудлаа. (утас дуугарах)
Хэрнүүд:- Дусал илгээнэ үү:
Бид өнөөдөр мэлхий идсэн,
Мөн бидний гэдэс өвдөж байна!
Хэронууд утсаа таслаад хөгжимд (хүүхдийн дуу "Кашалот" (хасах) Р. Паулс) намаг руу явна.
Хөгжмийн эгшиг ("Миний булбул, булбул" дуу А. Алябьев, А. Делвиг)
Гахай хөгжимд гарч ирдэг.
Тэргүүлэх:- Тэгээд гахай дуудсан. (Утас дуугарах)
Гахай:- Та булбул илгээж болох уу?
Өнөөдөр бид булшинтай хамт байна
Гайхалтай дуу дуулъя.
Тэргүүлэх:- Үгүй үгүй! Nightingale
Гахайн төлөө дуулахгүй!
Илүү сайн хэрээ дууд!
Хөгжимд ("Миний булбул, булбул" дуу А. Алябьев, А. Дельвиг)
Гахай утсаа таслаад, очоод сандал дээр сууна.
Хөгжим сонсогддог (м / f. "Маша ба баавгай" хөгжим) Хөгжимд Баавгай ойгоос гарч ирэн, морж руу ойртож (тоглоом, толгойгоо сэгсэрч, утсаар ширээн дээр очдог.
Удирдагч: - Дахин баавгай. (Утас дуугарав.)
Баавгай:- Өө, морийг авраач!
Өчигдөр тэр далайн зулзага залгисан!
Баавгай утсаа тасалж, хөгжимд ой руу явдаг (м / ф. "Маша ба баавгай" хөгжим).
Тэргүүлэх:- Тэгээд ийм хог
Бүх өдөр:
Динг де залхуурал
Динг де залхуурал
Динг де залхуурал
Тамга, дараа нь буга дуудна.
Саяхан хоёр зээрд ...
Хөгжим сонсогдоно (Т., С. Никитин нарын "Пони" хүүхдийн дуу (хасах)) Зээрдүүд хөгжимд үсрэн гарч, тайзыг тойрон үсэрч, дараа нь утсаар ширээ рүү гарна.
Тэргүүлэх:- Тэд залгаад дуулж: (Утас дуугарав)
Цагаан зээр 1:-Үнэхээр
Үнэхээр
Бүх тойруулга шатсан уу?
Тэргүүлэх:-Өө, зээрдүүдээ та нар ухаандаа байна уу?
Карусель шатаагүй
Мөн савлуур амьд үлджээ!
Зээрүүд ээ, чи шуугихгүй
Тэгээд дараа долоо хоногт
Үсэрч сууна
Савлуур дээр!
Гэвч тэд зээрийг сонссонгүй
Тэгээд архирсан хэвээр:
Цагаан зээр 2:-Үнэхээр
Үнэхээр
Бүх савлуур шатаж байна уу?
Тэргүүлэх:-Ямар тэнэг цагаан зээрүүд вэ!
Цагаан зээрүүд утсаа таслаад хөгжимд (Т., С. Никитин нарын "Пони" хүүхдийн дуу (хасах)) Африк руу зугтав.
Хөгжмийн дуу чимээ ("Дуу, Вася" дуу (хасах) Г. Гладков). Кенгуру хөгжимд үсрэн гарч, тайзны эргэн тойронд үсэрч, дараа нь утсаа барин ширээн дээр очив.
Тэргүүлэх:- Тэгээд өчигдөр өглөө имж. (Утас дуугарав.)
Кенгуру:- Энэ Мойдодырын байр биш гэж үү?
Тэргүүлэх:- Би ууртай байсан, гэхдээ яаж хашгирах вэ:
Үгүй! Энэ бол өөр орон сууц!
Кенгуру:- Мойдодыр хаана байна?
Тэргүүлэх:- Би чамд хэлж чадахгүй нь...
дугаар руу залгана уу
Зуун хорин тав.
Кенгуру утсаа таслаад хөгжимд (Г. Гладковын "Дуулна, Вася" (хасах) дуу) Африк руу үсэрч байна.
Тэргүүлэх:Гурван шөнө унтаагүй, ядарч байна...
Сунгаж, удирдагч буйдан дээр хэвтэж байна.
Тэргүүлэх:- Би унтмаар байна, амармаар байна ...
Хөгжим сонсогдоно (Хүүхдийн дуу "Хирс" (хасах). Хирс хөгжимд тайз руу гүйж, тайзыг тойрон гүйж, Хиппо гацсан намаг руу гүйж, толгойгоо сэгсэрч, дараа нь утас руу гүйнэ.
Тэргүүлэх:- Гэхдээ намайг хэвтсэн даруйд - дуудлага! (утас дуугарав) Хөтлөгч буйдангаас босоод утсан дээрээ очоод утсаа авлаа.
Тэргүүлэх:-Хэн ярьж байна вэ?
Хирс:- Хирс.
Тэргүүлэх:- Юу?
Хирс:- Асуудал! Асуудал!
Энд хурдан гүй!
Тэргүүлэх:- Юу болсон бэ?
Хирс:- Хадгалах!
Тэргүүлэх:- Хэн?
Хирс:- Бегемот!
Манай хиппо намагт унав...
Тэргүүлэх:- Намаг руу унасан!
Хирс:- Тийм ээ! Энд ч, тэнд ч биш!
Өө чи ирэхгүй бол
Тэр живж, намагт живж,
Бегемот үхэж, Бегемот үхнэ!
Тэргүүлэх:- За! Би гүйж байна! Би гүйж байна!
Чадвал би туслах болно!
Рино утсаа таслав. Хөгжим сонсогддог (Хүүхдийн дуу "Rhino" (хасах).
Хөтлөгч аврах хөвүүр авч, хирстэй хамт Африкийн ойг тойрч, бүх амьтдыг цуглуулж, бүгд хамтдаа намаг руу ойртоно.
Бегемот намагт сууж байна. Бүх амьтад Бегемотыг тойрон зогсоод гайхан мөрөө хавчиж, юу хийхээ мэдэхгүй толгойгоо сэгсэрнэ. Хөтлөгч Бегемот дээр аврах хөвүүр шидэж, бүх амьтад хөгжимд (Оросын ардын дуу "Дубинушка") түүнийг намаг дээрээс чирч эхлэв. Бегемотыг намагнаас гаргаж авсны дараа амьтад духан дээрх хөлсөө арчиж, нэгэн дуугаар хэлэв:
Араатнууд:- Өө! Энэ бол амар ажил биш:
Бегемотыг намаг дээрээс чирч гарга!
Хөгжим сонсогддог ("Сахалтай хөхүүл" киноны хөгжим). Хөгжмийн эгшгээр бүх уран бүтээлчид гарч ирэн үзэгчдийн өмнө зогсоно.
Хүүхэд 1:- Охид, хөвгүүд!
Үргэлж ном унш.
Үргэлж номонд дуртай
Охид, хөвгүүд!
Хүүхэд 2:-Бид Чуковскийн үлгэрүүд
Бид хайрлаж, мэддэг.
Бид эдгээр түүхийг унших дуртай.
Бидний амьдралыг илүү хөгжилтэй болгохын тулд
тэдэнтэй хамт гарч ирэв
Найрал дуу:Өвөөгийн үндэс!
Уран бүтээлчид мэхийн ёсолж, хөгжмийн аянд ("Сахалтай эмээ" киноны хөгжим) дэлгэцийн ард гарна.
Үзэгчдээс чанга алга ташилт!
Хавсралт 1
Аудио бичлэгүүд
"Үлгэрүүд дэлхийг тойрон алхдаг" (хасах) E. Ptichkin
"Энгийн үлгэр" (хасах) m / f "Plasticine Crow" E. Uspensky, G. Gladkov
Хортон Suite m / f "Хортон" Жон Пауэлл
"Үнсгэлжин" киноны "Сайн цох" хүүхдийн дуу (хасах)
Хүүхдийн дуу "Чунга - Чанга" Испани. Пьер Нарцисс, Жанна Фриске
“Маша ба баавгай хоёр” киноны хөгжим. Сааталны тухай"
Хүүхдийн дуу "Кашалот" (хасах) R. Pauls
Орос дуу "Миний булбул, булбул" А.Алябьев, А.Делвиг
Т, С.Никитин нарын "Пони" хүүхдийн дуу (хасах).
Хүүхдийн дуу "Дуулна, Вася" (хасах) G. Gladkov
Хүүхдийн дуу "Rhino"
Оросын ардын дуу "Дубинушка"
"Сахалтай Нян" киноны хөгжим
АМРАЛТЫН ҮЗҮҮЛЭЛТ
"КОРНЕЙ ИВАНОВИЧ ЧУКОВСКИЙ ТӨРСӨНИЙ 125 ЖИЛ"
Зорилго: - К.И.Чуковскийн ажлын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, гүнзгийрүүлэх;
Зарим бүтээл туурвисан түүхтэй танилцах;
Хүүхдийн унших чадварыг хөгжүүлэх;
Төрөл бүрийн ярианы үйл ажиллагааг сайжруулах;
Бие биетэйгээ харилцахдаа хайр, сайхан сэтгэл, баяр баясгалангийн мэдрэмжийг төлөвшүүлэх
зохиолчийн бүтээлээс сэдэвлэсэн найзтайгаа.
Тоног төхөөрөмж: К.И.Чуковскийн хөрөг, зохиолчийн номын үзэсгэлэн, Чуковскийн бүтээлээс сэдэвлэсэн зураг, гар урлалын үзэсгэлэн.
1А
Хаалган дээрх манайх шиг
Гайхамшигт мод ургаж байна.
Гайхамшиг, гайхамшиг, гайхамшиг, гайхамшиг - гайхалтай!
Үүн дээр навч биш
Үүн дээр цэцэг биш
Зөвхөн үлгэр, тиймээ яруу найраг,
Алим шиг!
Сайн эмч Айболит
Тэр модны доор сууж байна.
Бармали, Федора нартай
сайн эмч хэлж байна
Та, Федорушка, гүйж,
Бялууг удахгүй жигнэх болно
Бармалей, зочидтой уулз
Караваныг эмчилцгээе!
Өнөөдөр Корнейд амралтын өдөр
Төрсөн өдөр!!!
1Б
Бид сургуульдаа маш их ном уншдаг.
- Дал, Жуковский, Фет, Толстой,
Бианчи, Хармс, Крылов.
Үлгэр, үлгэр, үлгэр, шүлэг.
Бид бүгд үүнийг сургуульд уншдаг.
Мөн аав, ээжийг хүчирхийлсэн.
Тэд анхааралтай сонсов. Олон удаа!
Жоом ба матрын тухай,
Айболит, Мойдодыр нарын тухай,
Утасны тухай, Федориногийн уй гашуу.
Аав, ээж хоёр бидэнд хэлсэн
Тэд эдгээр баатруудыг удаан хугацаанд мэддэг байсан.
Эмээ нар багадаа үлгэр уншиж өгдөг байсан.
Тэд эдгээр баатруудыг тэднээс сурсан.
Тэд эмээ нарыг удаан хугацаагаар зовоосон -
Тэд эдгээр дүрүүдийг хэрхэн таньсан бэ?
Жоом ба матрын тухай,
Айболит, Мойдодыр нарын тухай,
Гайхамшигтай тэнгис дэх Бармалигийн тухай,
Утасны тухай, Федориногийн уй гашуу.
Эмээ нар бидэнд хэлсэн
Тэд эдгээр түүхийг номноос уншдаг.
Эдгээр бяцхан номыг Корней өвөө бичсэн.
Түүх өгүүлэгч.
Шүүмжлэгч.
Яруу найрагч.
Шидтэн.
Тэргүүлж байна
Эрхэм залуусаа! Эрхэм зочид!
130 нас хүрсэн Корней Иванович Чуковскийн ойн арга хэмжээнд та бүхнийг урьж байна. Өнөөдөр бид К.И.Чуковскийн уран бүтээлийг эргэн дурсах, К.И.Чуковскийн амьдрал, уран бүтээлийн талаар шинэ зүйлийг дурсан санаж, суралцах зорилгоор энэ танхимд цугларлаа.
Одоо би танд бага зэрэг хэлье ………………………………
Корней Иванович үргэлж хөгжилтэй хүн байсан. Гуравдугаар сарын 31-нд Санкт-Петербургт төрсөн ч дөрөвдүгээр сарын 1-нд төрсөн өдрөө тэмдэглэжээ. Дөрөвдүгээр сарын 1-ний өдрийг хошигнол, хөгжилтэй, инээдмийн өдөр гэж үздэг.Корней Чуковский бол зохиолчийн утга зохиолын нууц нэр юм.Түүний жинхэнэ нэрНиколай Васильевич Корнейчуков.
Ингээд энэхүү гайхамшигт зохиолч, өгүүлэгч, шүүмжлэгч, утга зохиолын шүүмжлэгч, орчуулагч, түүний гайхалтай номуудын нэрийг хамтдаа санацгаая.
Тийм ээ, бидний оюун санаанд анхнаасаа л амьдардаг нэрс байдаг: яг л бид өөрсдийгөө санаж байгаа цагт. Корней Иванович Чуковскийн нэр бол тэдний нэг юм.
Корней Иванович Чуковский асар их ажилсаг зангаараа ялгардаг байв. Үргэлж, хаана ч байсан: трамвайд, дэлгүүрт, эмчийн өрөөнд тэр цаг хугацаа алдахгүйн тулд хүүхдүүдэд оньсого зохиодог байв.
Одоо та нар шаргуу ажиллах хэрэгтэй. Бид таамаглах болнооньсого, мөн та таамаглаж байна. Хэрэв та зөв таамаглавал та авах болно"шидэт цохилт"
"А" 1-р ангийн хүүхдүүдэд зориулсан оньсого.
"Гайхамшигт байшин"
1.
Цагаан байшин байсан.
гайхалтай байшин,
Тэгээд түүний дотор ямар нэгэн зүйл цохив.
Тэгээд тэр осолдож, тэндээс
Амьд гайхамшиг дуусав
Ийм дулаахан, сэвсгэр, алтан өнгөтэй.
(өндөг, тахиа)
1 "В" ангийн хүүхдүүдэд зориулсан оньсого
"Гайхамшигт агуй"
2.
Миний агуйн улаан хаалганууд
Цагаан амьтад үүдэнд сууна.
мөн мах, талх - миний бүх олз.
I Би үүнийг цагаан амьтдад дуртайяа өгдөг.(ам, шүд)
1 "А" ангийн хүүхдүүдэд зориулсан оньсого
"Гайхамшигт морьд"
3.
Би хоёр морьтой, хоёр морьтой.
Тэд намайг усан дээр авч явдаг.
Мөн ус нь чулуу шиг хатуу юм.(тэшүүр, мөс)
1 "В" ангийн хүүхдүүдэд зориулсан оньсого
"Гайхамшигт зүтгүүр"
Дугуйгүй уурын зүтгүүр!
Энэ бол гайхамшигтай уурын зүтгүүр юм!
Тэр галзуурчихсан юм уу
Шууд далай руу явлаа.
(уурын завь)
1 "А" ангийн хүүхдүүдэд зориулсан оньсого
"Шүдний нууц"
Би алхаж, тэнүүчилж байнаой дундуур биш.
Мөн сахал, үсэнд,
Мөн миний шүд илүү уртЧоно, баавгайгаас илүү.(сам)
1 "В" ангийн хүүхдүүдэд зориулсан оньсого
6.
Ухаантай хүн дотроо байгаа мэргэн хүнийг харав.
Тэнэг бол тэнэг, хуц бол хуц.
Нэг хонь түүний дотор хонь байхыг харав
Мөн сармагчин - сармагчин.
Гэхдээ тэд Федя Баратовыг түүнд авчирсан.
Федя сэгсгэр сэвсгэрийг харав.
(толь)
1 "А" ангийн хүүхдүүдэд зориулсан оньсого
Аа, надад битгий хүр!
Би үүнийг галгүйгээр шатаана! (хамхуул)
1 "В" ангийн хүүхдүүдэд зориулсан оньсого
Гэнэт хар харанхуйгаас
Тэнгэрт бут ургасан
Мөн зарим нь цэнхэр өнгөтэй
Час улаан, алт
Цэцэг цэцэглэж байна
Урьд өмнө байгаагүй гоо үзэсгэлэн.
Мөн тэдний доорх бүх гудамжууд
Тэд бас цэнхэр өнгөтэй болсон
Час улаан, алт,
Олон өнгийн. (Мэндчилгээ)
Тэргүүлж байна
Анги бүр бидний уулзалтад бэлдсэн. Та Корней Иванович Чуковскийн олон шүлэг, үлгэрийг уншиж, зохиолчийн амьдрал, уран бүтээлээс сонирхолтой баримтуудыг олж мэдсэн.
Асуулт
Хүүхдүүд модны навчийг зулгааж байна.
Хэдэн онд К.И. Чуковский (1882)
Зохиолчийн төрсөн хот (Петербург)
Зохиолчийн жинхэнэ нэр (Николай Васильевич Корнейчуков)
Чуковский бага насаа хаана өнгөрөөсөн (Одесса)
Чуковскийн хэвлэж эхэлсэн сонин (Одесса мэдээ)
"Төөрөгдөл", "Гайхамшигт мод" шүлгүүд хэнд зориулагдсан бэ (бага охин Маруся)
Корней Иванович Чуковскийн хүүхдийн үлгэр, шүлгийг "Алтан хуудас" хэмээх гайхалтай номонд цуглуулсан. Бид энэ гайхалтай ном руу дахин дахин эргэн ирэх болно.
1А Шүлгүүдийг жүжигчилсэн найруулга
Баяр баясгалан
Аз жаргалтай, аз жаргалтай, аз жаргалтай
тод хус,
Мөн тэдэн дээр баяр хөөрөөр
Сарнай ургаж байна.
Аз жаргалтай, аз жаргалтай, аз жаргалтай
хар улиас,
Мөн тэдэн дээр баяр хөөрөөр
Жүрж тариалах.
Үүлнээс бороо ороогүй
Мөндөр биш
Тэр үүлнээс унасан
Усан үзэм.
Мөн талбайн дээгүүр хэрээнүүд
Гэнэт булшнууд дуулж эхлэв.
Мөн газар доороос урсдаг
Амтат зөгийн бал урсав.
Тахиа нь тогор болсон байна
Халзан - буржгар.
Тэр ч байтугай тээрэм - тэр ч байтугай
Гүүрэн дээр бүжиглэв.
Тиймээс миний араас гүй
Ногоон нуга руу
Цэнхэр голын дээгүүр хаана байна
Солонго бослоо.
Бид солонгон дээр байна
сэрэх-ра-б-наманчлах,
Үүлэн дунд тоглоцгооё
Тэгээд тэндээс доош солонго
Чарга, тэшүүр дээр!
Одоо бид бага зэрэг авах гэж байна"Надад нэг үг хэлээч" асуулт хариулт. Бид энэ номноос даалгавруудыг сонгосон. Та үг эсвэл хэллэгийг дуусгаж, үлгэрийг нэрлэх болно. Хамтдаа хариул, бие биенээ сонс.
Тэгээд гахай дуудав:
Надад булбул илгээ.
Өнөөдөр бид булшинтай хамт байна
Гайхалтай…(дуу дуулъя) Үлгэрийн нэр юу вэ?
"Утас".
Тэгээд надад хэрэггүй
Мармелад, шоколад байхгүй
Гэхдээ зөвхөн жижиг
Тийм ээ, маш жижиг ...(хүүхдүүд)
"Бармалей"
Нар тэнгэрт алхав
Тэгээд үүлний ард гүйв.
Туулай цонхоор харж,
Энэ нь туулай болсон ...(харанхуй)
("Хулгайлагдсан нар")
Гахайнууд миау - миау - миов,
Kitties…(гинэх, ёолох)
("төөрөгдөл")
Бага насны хүүхдийг эдгээдэг
Шувууд, амьтдыг эдгээдэг
Түүний нүдний шилээр харж байна
Сайн эмч...(Айболит)
("Доктор Айболит")
Одоо сойз, сойз
Тэд чимээ шуугиан шиг шажигнав.
Тэгээд үрчихье
Өгүүлбэр:
Миний яндан цэвэрлэгч
……. (Цэвэр, цэвэр, цэвэр, цэвэр) ("Мойдодыр")
Бутны цаанаас гэнэт л
Цэнхэр ойн улмаас
Алс холын нутгаас
Ирж байна ... (бор шувуу
) ("жоом")
Тэгээд аяга таваг нь үргэлжилсээр л
Тэр талбай дундуур, намаг дундуур алхдаг.
Тэгээд данх индүү рүү хэлэв
- Би илүү явна ...(Би чадахгүй)
("Федориногийн уй гашуу")
Хөөе амьтад гараад ир
Матрыг ял
Шуналтай матрын ордонд
…….. (нар тэнгэрт буцаж ирэв) ("Хулгайлагдсан нар")
Баавгайнууд цааш явав .........(унадаг дугуй)
Тэдний ард нэг муур байна .........(ухрах) ("жоом")
Тэгээд одоо гацуур модны улмаас түүнд
Үслэг чононууд дуусч:
Айболит, морин дээр суу.
……….. (бид чамайг амьдаар нь авч явах болно) ("Доктор Айболит")
Нисдэг, Нисдэг Цокотуха,
алтадмал гэдэс,
Ялаа талбай дээгүүр явж,
Ялаа мөнгө олов.
Флай зах руу явав
БА…..(самовар худалдаж авсан) ("Цокотуха нисэх")
(Ялаа самовараар гарч ирдэг)
- Ир, ир, би чамайг цайгаар дайлна!
1B дуу
"Цокотуха нис". Красевын хөгжим.
Бид өөрсдийгөө гайхалтай үлгэрийн оронд олсон. Чукоккала бол хүүхэд насны орон, учир нь эдгээр номтой танилцах нь Корней Иванович Чуковский бидний хувьд үлгэрийн зохиолч, гэрч, тэдгээрт болж буй ид шидийн үйл явдлын оролцогч байсан тэрхүү аз жаргалтай нялх наснаас эхэлдэг.
Түүний үүдэнд, тэр ч байтугай ширээн дээр нь "оймс, гутал алим шиг боловсордог" гайхамшигт мод ургадаг. Тэр бол бүх амьтны ертөнцтэй утсаар амархан ярьдаг.
Алдагдсан, олсон тоглоом
Сагс нь төрөл бүрийн зүйлсийг агуулдаг. Хэн нэгэн тэднийг алдсан. Энэ сэдвийн талаархи мөрүүд болон ажлын гарчгийг санаарай.
- утас (Миний утас дуугарав)
- саван (Энд саван үсрэв)
- таваг (мөн тэдний ард таваг)
- термометр (Тэдэнд термометр тавьдаг)
- Агаар бөмбөг (мөн түүний ард бөмбөлөг дэх шумуулууд)
- шоколад (танд хэрэгтэй зүйл бол шоколад юм), (бас бүгдэд дарааллаар нь шоколад өгдөг)
- мөнгө (ялаа талбай дээгүүр явж, ялаа мөнгө олов)
- таарч байна (мөн chanterelles шүдэнз авсан)
Эрхэм хүүхдүүд ээ, бид зөвхөн К.И.Чуковскийн амьдрал, уран бүтээлийг дурсаад зогсохгүй энэ гайхамшигтай хүний хүүхдийн бүтээлүүдийг дурсав. Чуковскийн бүтээлийн ачаар бид "Том Сойерын адал явдал", "Ханхүү ба ядуурагч", "Барон Мюнхаузены адал явдал", "Рикки-" зэрэг гайхалтай англи, америк роман, өгүүллэг, шүлгийг унших боломжтой болно. Тики-Тави" болон бусад олон бүтээлийг Корней Иванович Чуковскийн авъяаслаг орчуулгын ачаар орос хэл дээр уншиж болно.
Ингээд бидний амралт өндөрлөв.
Корней Иванович Чуковский ямар том ертөнц болохыг одоо бид мэднэ.
Чуковскийн номноос салахгүй, түүний шинэ, шинэ бүтээлүүдийг нээхийг хүсч байна.
Эцсийн эцэст тэд бидэнд гайхалтай мөчүүд, баяр баясгалан, хөгжилтэй, баяр ёслолыг өгдөг. Тэд туслах, илүү эелдэг, ухаалаг, илүү сайн болох хүслийг сэрээдэг.
Ачааж байна...
