Оролцох!
Математикийн USE профайлд багтсан параметр бүхий даалгавруудын дотроос сургуулийн стандарт аргаар шийдвэрлэх бараг боломжгүй тусгай ангийн даалгавруудыг ялгаж салгаж болно. Ихэнхдээ тэгшитгэлийн зүүн ба баруун талын функцууд нь үндсэндээ өөр шинж чанартай байдаг бөгөөд энэ нь аналитик аргыг ашиглахыг зөвшөөрдөггүй. Мөн эдгээр илэрхийллийн нарийн төвөгтэй хэлбэр нь зураглалыг асуудалтай болгодог. Энэ нөхцөл байдлаас гарах арга зам нь функцүүдийн монотон байдал, хязгаарлагдмал байдлыг ашиглахад тулгуурласан параметрийн асуудлыг шийдэх минимакс арга байж болно.
Зарим хичээл хүүхдүүдэд уйтгартай мэт санагдаж магадгүй. Дараа нь ангид сахилга бат нь зовж эхэлдэг, оюутнууд хурдан ядарч, хэлэлцүүлэгт оролцохыг хүсдэггүй. Сургуулийн сургалтын мэдлэгийг бүтээлч байдал, системчилсэн болон шүүмжлэлтэй сэтгэлгээ, зорилготой байх зэрэг нэн шаардлагатай чадамжуудтай холбох зорилгоор кейс хичээлүүдийг бүтээсэн. Хэргийн ачаар та оюутанд ашиг тустай, суралцах таашаал авч, хувийн асуудлаа даван туулахад нь тусалж чадна!
Шинэ нийтлэлүүдийг уншина уу
2017 оны биологийн шалгалтын үр дүнд хийсэн дүн шинжилгээ
2017 онд санамж бичигт "8-р дунд сургуультай. Горкая Балка” 11-р ангийн 2 төгсөгч биологийн шалгалтанд хамрагдлаа. Дундаж оноо 55.5, дээд тал нь - 68 - Гиренко Анна, хамгийн бага нь - 43 Кононова Дариа. (хүснэгт 1, 2). Сургуулийн сурагчдын биологийн мэдлэгийн түвшин дүүргийн дундаж онооноос 1.9-оор өндөр байна (Хүснэгт 3).
Хүснэгт 1
хүснэгт 2
Санамж бичигт биологийн хичээлийн шалгалтын дүн "8-р дунд сургууль х. Горкая Балка»
Оноо хийсэнгүйхамгийн бага, %
55,5
Хүснэгт 3
Биологийн хэрэглээний дундаж оноо
Оюутнуудын биологийн хичээлийн даалгаврын гүйцэтгэлд дүн шинжилгээ хийх
ШалгалтАжилХЭРЭГЛЭЭдээрбиологи 2017 агуулсан 28 даалгавар, орно-аасхоёрхэсгүүд, тус бүр-аасальБайгааминийхтүвшинхүндрэлүүдболонформат. Эхлээдхэсэгорно-аас 21 даалгавар-тайтовчхариулах. Хариултуудхэрэгтэйбичихinхэлбэрүгсэсвэлхэллэгүүд, тооэсвэлдараалалтоо. ATэхлээдхэсэгорсондаалгавархоёртүвшинхүндрэлүүд: 10 - үндсэнтүвшинболон 11- дээшилсэн. Иймформат- эхлээдинноваци.Хоёрдугаартинноваци- төгссөнхэрэгтэй: дүн шинжилгээ хийхмэдээлэлinграфикэсвэлхүснэгтхэлбэр (1 дасгал хийх) нөхөхалгамэдээлэлinсхемболонширээ (2 даалгавар) тогтоосондараалалСистемтэйтакс, биологийнобъектууд, үзэгдэл, үйл явц (3 даалгавар) шийдэхбиологийндаалгавардээрцитологиболонгенетик (2 даалгавар) биелүүлэхдаалгавар-тайолонсонголт (7 даалгавар) болонтогтоосондагаж мөрдөх (6 даалгавар) -тайзурахэсвэлгүйгээртүүнийгТэгэхээр, 21 дасгал хийхшинэтөрөлбайначухал ач холбогдолтойялгааболонзөвшөөрөхилүү тодорхойтооцоомэдлэгөнгөрчээматериал, аадилханшаарддагноцтойсургалт. Хоёрдугаартхэсэгшалгалт ( нэмэгдсэннарийн төвөгтэй байдал) ХоёрдугаартхэсэгХЭРЭГЛЭЭдээрбиологи 2017 чиглэсэндээртөгсөгчидбайхөндөртүвшинмэдлэгдээрсэдэв, аилүү тодорхойдээртэдилрүүлэх. ЭндҮгүйаль нь ч бишөөрчлөлтүүд. Хоёр дахь хэсэгт7 даалгавар, үүссэндээртөрөлболовсролынүйл ажиллагааболонinдагаж мөрдөх-тайсэдвүүдсэдэв. ХариултууддээртэдТөгсөгчидбичихөөрийнхөөрөөinбайрлуулсанхэлбэр. Byтүвшинхүндрэлүүд: 1 дасгал хийхдээшилсэнболон 6 өндөртүвшин. ондхоёрдугаартхэсгүүдтөгссөнёстойөөрийнхөөрөөтайлбарлаболоннотлохбиологийнүзэгдэлболонүйл явц, боломжтой байхявуулахшинжилгээ, системчилэлболонинтеграцимэдлэг, батлахонолдадлага хийх. ТэгээдБүгдэнэ болчадварлагтомъёолохinбайрлуулсанхариулах. гэх мэтүнэлэгдсэнҮндсэндээд тал ньтооонооperмужшалгалтin 2017 жилөөрчлөгдсөн, гэхдээүгүймэдэгдэхүйц. Пергүйцэтгэл 10 даалгаварүндсэнтүвшинхүндрэлүүдөгсөн 17 оноо, per 12 даалгавардээшилсэнтүвшин - 24 оноо, per 6 даалгавар өндөр түвшин - 18. онд нийлбэр - 59 оноо. Хамгийн бага тоо оноо төлөө бууж өгөх шалгалт дээр биологи байх болно 36 оноо.
Шалгалтын хэсгийн хэрэгжилтийн үр дүн.
I хэсгийн даалгавар
захиалга-кови
өрөө
бөгс-
ниа
Шалгасан элементүүд
агуулга болон хэлбэр
төлөөлөл даалгавар
Уро-
судас
цогцолбор-
мэдээ
Макс.
Оноо per
биелүүлэх-
мэдлэг
даалгавар
% дууссан-
санал бодол
% амжилтгүй болсон- нили
1
Биологийн нөхцөл болон үзэл баримтлал.
Нэмэлт схемүүд
Б
1
50
50
2
Биологи Яаж шинжлэх ухаан.
Арга зүй шинжлэх ухааны мэдлэг. Түвшин
байгууллагууд амьд.
Олон сонголт
Б
1
100
0
3
генетикийн мэдээлэл in тор.
Хромосомын соматикаар тохируулна болон бэлэг эрхтэн эсүүд.
Шийдвэр биологийн даалгавар
Б
1
100
0
4
Эс Яаж биологийн систем. Амин чухал мөчлөг эсүүд.
Олон сонголт
( -тай зурах болон гүйгээр зурах )
Б
2
100
0
5
Эс Яаж биологийн систем. Бүтэц эсүүд, бодисын солилцоо.
Амин чухал мөчлөг эсүүд.
Байгууллага дагаж мөрдөх
( -тай зурах болон гүйгээр зурах )
П
2
100
0
6
Моно ба дигибрид дүн шинжилгээ хийж байна
гатлах.
Биологийн асуудлыг шийдэх
Б
1
0
100
7
П
2
100
0
8
Бие махбодь нь биологийн систем юм. Сонголт. Биотехнологи.
П
2
50
50
9
Организмын олон янз байдал. Бактери, мөөг, ургамал, амьтан, вирус.
Олон сонголттой (зурагтай, зураггүй)
Б
2
100
0
10
Организмын олон янз байдал. бактери,
Мөөг, ургамал, амьтан, вирус.
Захидал үүсгэх (зурагтай, зураггүй)
П
2
50
50
11
Организмын олон янз байдал. Үндсэн системчилсэн ангилал, тэдгээрийн харьяалал.
Б
2
50
50
12
Хүний организм. Хүний эрүүл ахуй.Олон сонголттой (зурагтай, зураггүй)
Б
2
100
0
13
Хүний организм. Захидал үүсгэх (зурагтай, зураггүй)
П
2
50
50
14
Хүний организм. Байгууллага
дараалал
П
2
100
0
15
Амьд байгалийн хувьсал. Олон сонголт (тексттэй ажиллах)
П
2
100
0
16
Амьд байгалийн хувьсал. Хүний гарал үүсэл. Тохирох (зураг байхгүй)
П
2
100
0
17
Олон сонголт (зураг байхгүй)
Б
2
100
0
18
Экосистем ба тэдгээрийн өвөрмөц хэв маяг. Биосфер.
Тохирох (зураг байхгүй)
Б
2
50
50
19
Дараалал
П
2
0
100
20
Биологийн ерөнхий зүй тогтол.
Хүн ба түүний эрүүл мэнд. Хүснэгттэй ажиллах (зурагтай, зураггүй)
П
2
100
0
21
Биологийн систем ба тэдгээрийн зүй тогтол. Мэдээллийн дүн шинжилгээ, хүснэгт эсвэл график хэлбэрээр
П
2
100
0
"II" хэсгийн даалгавар
захиалга-кови
өрөө
бөгс-
ниа
Шалгасан элементүүд
агуулга болон хэлбэр
төлөөлөл даалгавар
Уро-
судас
цогцолбор-
мэдээ
Макс.
Оноо per
биелүүлэх-
мэдлэг
даалгавар
% дууссан-
санал бодол
% амжилтгүй болсон- нили
22
Өргөдөл практик нөхцөл байдалд биологийн мэдлэг (дадлагад чиглэсэн даалгавар)
П
2
50
50
23
Биологийн объектын дүрс бүхий даалгавар
AT
3
50
50
24
Шинжилгээний даалгавар биологийн
мэдээлэл
AT
3
50
50
25
Хүн ба организмын олон янз байдлын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, ашиглах.
AT
3
50
50
26
Органик ертөнцийн хувьсал, хүрээлэн буй орчны хэв маягийн талаархи мэдлэгийг шинэ нөхцөл байдалд нэгтгэх, ашиглах
AT
3
100
0
27
Шинэ нөхцөл байдалд мэдлэгийг ашиглах талаархи цитологийн асуудлыг шийдвэрлэх
AT
3
50
50
28
Шинэ нөхцөл байдалд мэдлэгийг ашиглах генетикийн асуудлыг шийдвэрлэх
AT
3
100
0
Оюутнуудын ажилд дүн шинжилгээ хийсний дараа оюутнууд дараахь асуултуудад хүндрэлтэй байгаа нь тогтоогджээ.
1-Р ХЭСЭГТ
- ДАСГАЛ 1Биологийн нөхцөл болон үзэл баримтлал. Нэмэлт схемүүд - 1 хүн.
- ДААЛГАВАР 6Моно ба дигибрид дүн шинжилгээ хийж байна гатлах. Биологийн асуудлыг шийдэх - 2 хүн
- ДААЛГАВАР 8 Организм нь биологийн систем. Сонголт. Биотехнологи.Захидал харилцаа тогтоох (зурагтай, зураггүй) - 1 хүн
- ДААЛГАВАР 13 Хүний бие. Нийцлийг тогтоох (зурагтай, зураггүй) - 1 хүн.
- ДААЛГАВАР 18 Экосистем ба тэдгээрийн төрөлхийн зүй тогтол. Биосфер.
Тохирлыг тогтоох (зураггүй) - 1 хүн.
- ДААЛГАВАР 19 Биологийн ерөнхий зүй тогтол. Дараалал тогтоох - 2 хүн.
Анна Гиренко 2-р хэсгийн бүх даалгаврыг гүйцэтгэж эхлэв. 27-р даалгаврын дагуу Аня хамгийн их оноо авсан - 3 оноо. Кононова Дариа 2-р хэсгийн зөвхөн хоёр ажлыг эхлүүлсэн.
0 оноо%
1 оноо
%
2 оноо
%
3 оноо
%
1
дээшилсэн
2
Өндөр
3
Өндөр
4
Өндөр
5
Өндөр
6
Өндөр
7
Өндөр
Биологийн хичээлийн USE-ийн үр дүн, даалгаврын гүйцэтгэлд дүн шинжилгээ хийсний үндсэн дээр оюутнууд эхний хэсгийн даалгавруудыг сайн гүйцэтгэсэн гэж дүгнэж болно.
Оюутнуудын биологийн мэдлэг, чадварын хангалттай түвшин, биологийн болон хүрээлэн буй орчны ерөнхий хэв маягийг эзэмшсэн байхыг тэмдэглэх нь зүйтэй.
Гэвч үнэ төлбөргүй нарийвчилсан хариулт бүхий даалгаврын бүрэн бус хариулт, гаргасан биологийн алдаа, генетикийн асуудлыг шийдвэрлэх алгоритмын талаархи мэдлэг муу байсан нь төгсөгчдөд хүссэн үр дүнд хүрэх боломжийг олгосонгүй.
Шаардлагатай ажлын талбарууд :
1. Биологийн хамгийн төвөгтэй сэдэв, хэсгүүдэд илүү олон цаг төлөвлөх замаар ажлын хөтөлбөрийг засах.
2. Ботаник, амьтан судлалын материалыг экологи, хувьсал, генетикийн хувьд илүү өндөр түвшинд давтах.Давталтын системийг төлөвлөх, хэрэв боломжтой бол хичээл бүрийн агуулгад кодлогчийн жагсаалтад орсон нэг буюу өөр ур чадварыг оруулаарай.
3. Амьд организмын амин чухал үйл явцыг судлахад газарзүй, хими, биологи, физикийн салбар хоорондын уялдаа холбоог хэрэгжүүлэх.
4. Шалгалтанд бэлтгэх, хариултыг үнэлэх онцлогийн дагуу биологийн багшийн гүнзгийрүүлсэн сургалт.
Зөвлөмж, зөвлөмжүүд:
1. Шалгалтын хуудасны тестийн хэсэг ихээхэн өөрчлөгдсөн тул маш болгоомжтой байх хэрэгтэй
KIM USE 2017 програмын Демо хувилбарыг судлаарай..
2. Өмнөх жилүүдийн Улсын нэгдсэн шалгалтын материал, 2017 оны демо хувилбар, даалгаврууд дээр үндэслэн янз бүрийн тестийн даалгавруудыг мэдлэгийн хяналтад ашиглах
StatGrad систем гэх мэт. Цахим болон интернетийн эх сурвалжууд, Open Bank of USE-ийн материалыг идэвхтэй ашиглах.
3. 11-р ангид улсын нэгдсэн шалгалтын хэлбэрээр сурагчдын мэдлэгийн хичээл, биологийн туршилтын шалгалтыг системтэйгээр явуулах. Оношилгооны үр дүнд үндэслэн оюутнуудын ажилд дүн шинжилгээ хийх.
4. Шинэ хэлбэрээр танилцуулсан даалгаврын хариултын маягтыг зөв бөглөхөд онцгой анхаарал хандуулаарай.
5. Ерөнхий биологи, генетикийн хичээлээр ганцаарчилсан хичээл явуулна.
Биологийн багш Г.М.Залукаева
ОХУ-ын төгсөгчид 2017 оны 6-р сарын 13-нд биологийн шалгалт өгсөн. Энэ жил шалгалтын хэсгийг хасч, шинэ төрлийн даалгавруудыг нэвтрүүлсэн бөгөөд эцэст нь оюутнууд амжилттай гүйцэтгэсэн.
“Энэ жил биологийн шалгалтад өөрчлөлт орсон. Туршилтын хэсгийг бусад байгалийн шинжлэх ухааны хичээлийн USE-ийн нэгэн адил хяналтын хэмжилтийн материалаас хассан. Шалгалтын загварт шинэ төрлийн даалгавруудыг нэвтрүүлсэн бөгөөд тэдгээр нь урьдчилсан туршилтад хамрагдсан. Улсын нэгдсэн шалгалтын үр дүнгээс харахад төгсөгчид эцсийн шалгалтын үеэр тэднийг амжилттай даван туулсан болохыг бид харж байна "гэж Рособрнадзорын тэргүүн Сергей Кравцов хэлэв.
Боловсрол, шинжлэх ухааны хяналтын холбооны алба зургадугаар сарын 13-нд болсон үндсэн шалгалтын үеэр болсон биологийн улсын нэгдсэн шалгалтын урьдчилсан дүнг нэгтгэв.
Биологийн шалгалтыг 112 мянга орчим хүн өгсөн.
2016 оны босго оноо болох 36 оноог давж чадаагүй шалгалтад оролцогчдын тоо 18.3% байсан бол 18% болж буурчээ.
Шалгалтын цэгүүдэд USE-д оролцогчдын бүтээлийг сканнердах технологийг өргөн хүрээнд ашигласны ачаар богино хугацаанд баталгаажуулалт хийж дуусгасан. Шалгалтанд оролцогчид USE портал - ege.edu.ru дээрх хувийн дансаараа дамжуулан үр дүнгээ мэдэх боломжтой.
2017 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын үндсэн үе шат бараг дуусч байгаа бөгөөд мэдээжийн хэрэг төгсөгчид шалгалтын үр дүнг аль болох хурдан мэдэхийг хүсч байна.
Шалгалтын үр дүнг Рособнадзор дээр олон удаа тэмдэглэснээр урьдчилан эмхэтгэсэн хуваарьт заасан хугацаанаас хэтрэхгүй хугацаанд нийтлэв. Гэхдээ ихэнхдээ үр дүн нь хэдхэн хоногийн өмнө гарч ирдэг.
Та ege.edu.ru албан ёсны вэбсайтаас үр дүнг авах боломжтой. Энэ бол 2017 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын үр дүнгийн талаархи мэдээллийг авах хамгийн түгээмэл арга гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Та гэрээсээ гаралгүйгээр паспортын мэдээллээ зааж өгөхгүйгээр улсын нэгдсэн шалгалтын үр дүнгийн талаарх мэдээллийг албан ёсны вэбсайтаас авах боломжтой. , сайтад мэдээлж байна. Гэхдээ паспортын мэдээллийг оруулахдаа өөрийн бүс нутаг, шалгалтанд бүртгүүлэх явцад хүлээн авсан дугаарыг зааж өгөх шаардлагатай гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Маягтыг бөглөснөөр төгсөгч шалгалтын дүнг үнэ төлбөргүй үзэх боломжтой болно.
Мөн бүс нутгууд нь USE 2017-ийн үр дүнгийн талаар онлайнаар үнэ төлбөргүй мэдээллээр хангадаг бүс нутгийн порталуудыг эхлүүлсэн. Мөн Москвад USE үр дүнг сүлжээнд нийтэлсэн тухай мэдэгдэл илгээдэг үйлчилгээг холбох боломжтой болсон.
Та мөн шалгалтын дүнг сургууль дээрээ эсвэл шалгалт өгөх цэгээс мэдэж болно. Мөн орон нутгийн боловсролын байгууллагын мэдээллийн тавиур дээр тэмдэглэнэ.
2017 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын дүнг нийтэлсэн огноо
Газарзүй: 6-р сарын 8
Уран зохиол: 6-р сарын 8
Математик (үндсэн түвшин): 6-р сарын 10-14
Орос хэл: 6-р сарын 15-16
Математик (профайлын түвшин): 6-р сарын 21-22
Нийгмийн ухаан: 6-р сарын 22-23
Англи хэл: 6-р сарын 28-29
Герман: 6-р сарын 28-29
Франц: 6-р сарын 28-29
Испани: 6-р сарын 28-29
Биологи: 6-р сарын 28-29
Мэдээлэл зүй ба МХХТ: 6-р сарын 29-30
Түүх: 6-р сарын 29-30
Физик: 7-р сарын 4-5
Хими: 7-р сарын 4-5
Нөөцлөх өдрүүд:
Газарзүй, гадаад хэл, хими, нийгэм судлал, мэдээлэл зүй, МХХТ: 7-р сарын 5-6
Гадаад хэл (амаар): 7-р сарын 5-6
Уран зохиол, физик, түүх, биологи: 7-р сарын 6-7
Орос хэл: 7-р сарын 8-9
Математик (үндсэн, танилцуулга): 7-р сарын 11-12
Бүх хичээл: 7-р сарын 12-13
Бүс нутгийн Боловсрол, шинжлэх ухааны яаманд дурдсанчлан Улсын нэгдсэн шалгалт энэ жил дорвитой өөрчлөлт ороогүй байна. Их, дээд сургуульд элсэх улсын нэгдсэн шалгалтын доод оноо мөн л өнгөрсөн оны түвшинд хэвээр байна. Зөвхөн зарим хичээлийн даалгаврын хэлбэрт өөрчлөлт орсон.
- Орос хэл - 36
- Математик - 27
- Мэдээлэл зүй - 40
- Биологи - 36
- Түүх - 32
- Хими - 36
- Гадаад хэл - 22
- Физик - 36
- Нийгмийн ухаан - 42
- Уран зохиол - 32
- Газарзүй - 37
Ачааж байна...
