מחלקת החינוך דובריאנסקי מחוז עירוני
עִירוֹנִי מוסד חינוכי השכלה נוספתיְלָדִים
"בית הספר לאמנות לילדים דובריאנסק"
תסריט קונצרט« שמחה מוזיקלית"
חובר על ידי המורה של השני קטגוריית הסמכה קאיוקובה גלינה לאונידובנה
דובריאנקה 2009
שב בשקט בשקט ליד -
מוזיקה נכנסת לבית שלנו
בתלבושת מדהימה
רב צבעים, צבוע.
ופתאום הקירות יתפרקו -
כל כדור הארץ נראה סביב:
גלי הנהר הקצף ניתזים,
היער והאחו רדומים קלות.
שבילי ערבות עוברים למרחקים,
נמס בערפל של כחול...
המוזיקה הזו ממהרת
ומוביל אותנו הלאה.
שלום שלנו חברים צעירים! היום הוא יום מדהים - יום המוזיקה! אתה יודע שיש חג, יום האם - 8 במרץ, יום אבא - 23 בפברואר. והיום, 1 באוקטובר, הוא יום המוזיקה. שלום מוזיקה! אנחנו אומרים. מוזיקה היא שירים וריקודים. העולם הזה אדיב וידידותי להפליא. הייתי רוצה שתתיידד עם מוזיקה, וננסה לעזור לך בזה, ואני מזמין אותך להסתכל עלינו ב- ניקוי מוזיקלי, אז קראנו לקונצרט היום שלנו, תראו כמה מוזיקאים הגיעו אליכם מבית הספר לאמנות לילדים, גדולים וקטנים כאחד. מוזיקאים גדולים הם המורים שלנו, וקטנים הם התלמידים שלנו. "והאחו הזה נפלא, יהיו בו הרבה דברים מעניינים."אני ממהר לאחו
ילדים, אם תרצו
מהר אחריי.
בוא נלך בשביל
בוא נמצא שיר רוסי.
רוּסִי שיר עממי"קלינקה" ספרדית רדוסטבה דאשה"אני המאהבת של כל הכיף,
נוח וקליל"
הבלליקה מספרת לנו.
"אני לבד בכל הארץ
אני יכול לעשות את זה כל כך טוב
גע במחרוזת הרוסית.
שיר עם רוסי "היה ליבנה בשדה" ספרדית קורסין אגור עכשיו נסו לפתור חידות על כלים.1. אנחנו מאוד מופתעים
ואנחנו מאוד מעריצים
כשהתינוק פיליפקה
מנגן אותנו ב... (כינור)
2. הנאה לואסיה -
נגן בקונטרבס
ולסניה ועבור וניה
דפוק על ... (תוף)
ועבור דשנקה וורונטסובהתענוג להופיע על הפסנתר.
קניפר "פוליושקו - שדה"הרשה לי להתפאר:
אני זמר מפורסם.
לא חצוצרה ולא חליל
זה אני צ'לו.
שיר עם צ'כי "חתן עשיר" ספרדית שיחמטובה טניה ועכשיו, חברים, אני רוצה לבדוק אתכם, אתם יודעים מילות נימוס. אני אתחיל ואתה תשלים את המשפטים.- אפילו גוש קרח יימס, ממילה חמה:
- הגדם הישן הופך לירוק כשהוא שומע:
- ילד מנומס ומפותח אומר בפגישה:
- וברוסיה ודנמרק אומרים שלום:
בשקט העלה מרשרש בדשא,
בשקט ממלמל הנחל
אמא מתעוררת בשקט בבוקר
האיטלקי יגיד "פסנתר".
מאיקאפר "הקדמה" ספרדית סילנטייבה אלנה איפשהו ב עוֹלַם הַפֵיוֹתנחשים חיו - היו,השמות המוזיקליים שלהם היו:דולי, רלי, מילי, פאלי, מלח, לאלי, סילי.הם חיו טוב מאוד, הם אהבו מוזיקה.סטרוב. "מוזיקה תמיד איתך." חרמושין. "שיר אקולוגי". ספרדית אנסמבל ווקאלי "זבונוצ'קי"
ועוד חידות
1. כולנו אוהבים להקשיב,
איך תמרה שרה איתנו,
וצייתנית בידיה
שישה מיתרים... (גיטרה)
2 . הופיע בקונצרטים
טטיאנה היקרה שלנו
כמו כוכב שהיא שיחקה
שעה שלמה על.. (פסנתר)
שיר עם צ'כי. "אנושקה" ספרדית בליאייבה מאשהאני החבר שלך, אני השותף שלך לנסיעות
בכביש בלעדיי שום דבר לא יעבוד.
איתי, חברים, אתם תמיד מתעניינים.
יודע מי אני?
ובכן, כמובן... השיר.
"שיר שור". ספרדית בוסירבה נסטיה ועכשיו, חבר'ה, ננוח קצת. אנחנו אוהבים אותי.מחאו כפיים, רקע ברגליים!
קדימה הלוך ושוב!
ועכשיו מרפקים חזקים יותר
בואו לעבוד, חברים!
עכשיו עצור
וכולם הופכים לחתולים!
(והופכים לכלבים)
אוי, כמה יפה יצא
כל הקרחת התחדשה!
ושוב, חידות.מיד מושך
לדיונים ולריקוד,
אם כיף עגיל
ינגן על ... (אקורדיון)
עוקץ על המפתחות אנטון,
עוקץ על הכפתורים איוון,
והאקורדיון נשמע
וניגן... (אקורדיון כפתור)
"פולקה סלובקית". ספרדית אגור קורסיןסבא אגור עדיין לא זקן
הוא העניק מתנה לנכדו.
ועכשיו יש לנו Vanyutka
כל היום נושב על ... (צינור)
מאוד אוהב מוזיקה
שתי אחיות, נטשה ונינה,
וכך קנינו
הם גדולים... (פסנתר)
אֵזוֹר. "זמן אמת". ספרדית מטלסובה ולנטינה איבנובנה וקטיה שצ'רבקומרוב עצבות ומשעמום
יכול לרפא את כולנו
נשמעים מנגינות שובבות:
שירים, ריקודים, בדיחות, צחוקים.
אנסמבל "זדורינקה" ספרדי. ריקוד "מלחים צעירים"זה מרומם את רוחנו
מוזיקה זה תמיד טוב
אנחנו מצפים לפגוש אותה.
אנחנו צריכים מוזיקה כמו אוויר.
על זה, חבר'ה יקרים, אנחנו נפרדים מכם. תודה על תשומת הלב, נתראה בקרוב.הפניות
- חרבטיוגוב א.א. חידות לילדים על כלי נגינה. M; ספרות ילדים, 1988
(הבמה בעיטור חגיגי. נשמע פסקול השיר "מעגל רחב. הווילון נפתח. הבמה בקישוט חגיגי. לבמה נכנסות תוכניות מובילות).
מוֹבִיל:
מזל טוב, חברים!
מגיש:
שמת לב? לא "צהריים טובים!" לא "שלום!" - מזל טוב!
מוֹבִיל:
אל תתפלאו... אנחנו רק מחפשים צורות חדשות של תקשורת עם הקהל. באופן מוזר, טוב צורות מסורתיותלחיים" בוקר טוב!», « ערב טוב!", "יום טוב, שלום!" היום מעט מיושנים.
מגיש:
יותר ויותר, בפגישה, נשמעים מילים וביטויים אקספרסיביים ותמציתיים: "הצדיע!", "שלום!", "מה שלומך?", "מה שלומך?" ...
מוֹבִיל:
ותשובות לא פחות אקספרסיביות: "סדר!", "הכל בעבודת יד!", "הכל בסדר!"
מגיש: הגיע עד כדי כך שמארחי הקונצרטים, הערבים, הפסטיבלים, שקיבלו את פני הקהל בנוסח הישן, מואשמים בפיגור...
מוֹבִיל:
אז בוא לעמדה שלנו. אנחנו הפרזנטורים, הראשונים מבין אלו שעלו לבמה, צריכים להגיד לכם שלום. אבל איך???
מגיש:
"הצדעה-שלום?"... אנחנו לא רוצים. אני לא אוהב. והחלטנו שאנחנו לא מסתכנים בכלום אם כשעלינו לבמה נגיד לכם: "מזל טוב חברים!"
מוֹבִיל:
אחרי הכל, אתה חייב להודות שתמיד יש לנו על מה לברך אחד את השני.
מגיש:
בטח, יהיו באולם אנשים שיש להם על מה לברך היום. מישהו קיבל דירה חדשה… מזל טוב!
מוֹבִיל:
למישהו יש היום יום הולדת... מזל טוב!
מגיש:
מישהו קנה היום מכונית חדשה… מזל טוב!
מוֹבִיל:
סוף סוף מישהו נפטר ממנה... מזל טוב!
מגיש:
היום נולד בן של מישהו... מזל טוב!
מוֹבִיל:
ולמישהו נולדה בת... מזל טוב!
מגיש:
מישהו פשוט במצב רוח טוב היום... מזל טוב!
מוֹבִיל:
מישהו יכול להיות במצב רוח רע. אבל אנחנו עדיין מברכים אותך! כי מצב רוח רע לא יכול להימשך לנצח. כי להחליף מצב רוח רעדברים טובים בטוח יבואו. אנו מברכים את האדם הזה על מצב הרוח הטוב המתקרב!
מגיש:
אנו שמחים לברך את עצמנו ואת חברינו על הבמה, אם המראה של זה שיהיה לך מצב רוח טובהתוכנית של היום שלנו תעזור...
יַחַד:
"מעגל רחב יותר!"
(מחיאות כפיים. פעימה מוזיקלית.)
מגיש:
היום, כולנו, משתתפי תכנית המעגל הרחב, נצטרך לחולל ניסים קטנים של אמנות. אחרי הכל, ניסים הם פרחים, והם צומחים על אדמת עבודה חסרת אנוכיות ושמחה. ואם אי פעם ראית לידתו של נס, תרצה עוד, וגם תצעק חסר אנוכיות: "בראבו!", "הדרן!". אחרי הכל, אנשים מאופיינים בצמא לנס ...
מוֹבִיל:
אגב, מדען אחד אמר: "כולנו יודעים מה אפשר לעשות ומה בלתי אפשרי. ופתאום מישהו עושה משהו שאחרים לא יכולים לעשות. ו... נס נולד על כדור הארץ!"
מגיש:
ואם אתם, צופים יקרים, רוצים לוודא זאת, שבו בנחת - יש לכם היום הזדמנות כזו! מתחילים ניסים!
(ללא הודעה, מבוצע מספר קונצרט מרהיב ומרהיב.)
מוֹבִיל:
התוכנית שלנו נפתחה על ידי... (נותן שמות של מבצעים)
מגיש:
כאשר (שם ושם משפחה של המבצע הבא) שר, הלל נראה לא במקום. שר עם נשמה, בנפש. לא "מבצע"! לָשִׁיר!!! איך הוא חי. איך לנשום. הקול הצלול והכסף שלה (שלו) מכשף, מכשף. אתה מקשיב לקול שלה (שלו), ומבין שהשיר הוא חלק מהנשמה שלה (שלו). שר עבורך (נותן את שם המבצע).
(מנהיגים עוזבים.)
מוֹבִיל:
בזמן שהמספר רץ, דיפדפתי מאחורי הקלעים מילון. אני פותח את העמוד הראשון שנתקל בו וקורא: FUTUROLOGY... מה אתה חושב שזה אומר? מסתבר שזהו מדע שחוקר ומנבא את העתיד. מה אם אנסה להיות עתידנית רק לכמה שניות?
מגיש:
לְנַסוֹת! אנו מצפים לתחזיות שלך...
מוֹבִיל:
בעתיד, בזמן הקרוב מאוד, כולכם מחכים ל... פגישה עם ריקוד. ניחש?
מגיש:
ניחש! ואכן, התוכנית ממשיכה...
(מנהיגים עוזבים.)
מוֹבִיל:
אני קצת עייף...
מגיש:
תנוח. אתה רוצה שאאכיל אותך?
מוֹבִיל:
מי יסרב לפינוק?!
מגיש:
האם תרצה... "קפה שחור"?
מוֹבִיל:
לא תודה! לב מרפרף…
מגיש:
נו, אז "כתום"?
מוֹבִיל:
הייתי רוצה משהו יותר פשוט... לא מעבר לים.
מגיש:
"DDT"?
מוֹבִיל:
לא, אני לא יודע, אני לא אנסה.
מגיש:
ובכן, אז, אולי, "גשר קלינוב"? "טֶכנוֹלוֹגִיָה?" גן קיץ?", "צלילי מו?"...
מוֹבִיל:
רגע, רגע... מה אתם מרכיבים בערימה אחת? גשרים. גנים, כמה צלילים מוזרים...
מגיש:
ובכן, אלו קבוצות.
מוֹבִיל:
איזה קבוצות?
מגיש:
מוּסִיקָלִי…
מוֹבִיל:
זה ברור! והאם יש ביניהם קבוצה עם כמה עדינים. שם מלודי?
מגיש:
אולי, _____________?
מוֹבִיל:
אולי... אה. כמה יפה זה נשמע - "____________"! אתה לא יכול להקשיב?
מגיש:
ממה ש? על הבמה ____________ וההרכב המוזיקלי "__________"!
(מנהיגים עוזבים.)
(מספר קונצרט - ביצוע של קבוצת המוזיקה. המגישים יוצאים.)
מגיש:
בראבו! ועכשיו…
אני רוצה שהמוזיקה תצלצל שוב.
ובכן, צא לעניינים!
היי, מכה, כפיות, בכפות הידיים המצלצלות!
לא היית רוצה לשתוק? תתחיל להופיע!
מוֹבִיל:
אנסמבל של נושאי כפיות לוקח חלק בתוכנית שלנו. לִפְגוֹשׁ!
(מנהיגים עוזבים.)
(מספר קונצרט - ביצוע של אנסמבל הכפיות. הפרזנטורים יוצאים.)
מגיש:
משום מה, רק עכשיו חשבתי: איזה תפקיד מוזר יש לי היום - מנהיגות תוכנית מוזיקה. כאן במקום העבודה שלך, הם בהחלט יעירו הערה לדיבור נוסף במקום העבודה. נכונה? ובתוכנית שלנו, הם יעירו הערה אם לא תדבר.
מוֹבִיל:
בטח שמתם לב שהיום אנחנו מדברים מדי פעם, מדברים על מה שאחרים יעשו. זה הפרטים של עמדת הבדרן.
מגיש:
ועכשיו אני רק אומר שאני מוותר בשמחה על המקום שלי על הבמה לשיר.
כל יום אנחנו שומעים הרבה שירים מהבמה ובקולנוע,
שירים ידועים, לא ידועים, קשה לזכור את כולם.
חלקם מעצבנים להקשיב להם: יש בהם ריקנות, או סתם שקר,
אבל יש כאלה שנוגעים בנשמה,
לעצום עיניים ולקפוא...
מוֹבִיל:
אלו השירים שהם נותנים (נותנים) אתה קורא היום בשם (שמות) המבצעים.
(מנהיגים עוזבים.)
מגיש:
עכשיו תראו פה אנשים!
עם ריקוד, מפגש מחכה לכולכם!
מוֹבִיל:
בואו לעודד את הרקדנים שלנו.
תן להם לרקוד מהר יותר!
(מנהיגים עוזבים.)
(מספר קונצרט - DANCE. הפרזנטורים יוצאים.)
מגיש:
אתה מחייך... הפנים שלך יפות. הביטו זה בעיניים של זה. אולי לא שמתם לב לפני כן שיש כל כך הרבה מבטים אדיבים ופנים פתוחות מסביב? אתה מחייך, מקרין את החום הרוחני הזה, שלעתים קרובות כל כך חסר בחיינו.
מוֹבִיל:
אתם מחייכים... על ידי כך תנו לכל הנכנסים לבמה מצב רוח יצירתי, תנו את חדוות התקשורת. אנו נותנים לך את המספר הבא שלנו עבור החיוכים הטובים שלך.
(מנהיגים עוזבים.)
(מספר קונצרט. מציגים יוצאים.)
מוֹבִיל:
מאסטר עושה את העבודה במהירות
לכל מאסטר יש את הכלי שלו.
נגר, נגיד, גרזן אמור לעשות
ואני צריך מיקרופון כרגע.
מגיש:
וכדי שהדברים יעברו חלק וחלק.
הכלי חייב להיות בבעלות מיומנת.
חברים! אנו מציגים בפניכם קבוצה אינסטרומנטלית,
אנו מבטיחים לכם - יש מה לראות!
(מנהיגים עוזבים.)
מגיש:
לפני 20 - 30 שנה - זה כבר "רטרו"... משהו שנשכח מזמן... אבל הוא אוכל שירים שאהובים היום בדיוק כמו לפני 20-30 שנה. עכשיו, כששירי השנים האחרונות ממשיכים את התוכנית שלנו, הגיע הזמן לחשוב האם השירים הללו יתיישנו, האם הם יחיו ויישמעו הלאה?
מוֹבִיל:
נראה שהם לא יתיישנו ויחיו. כי המבצעים הבאים (והמבצעים) שלנו מוקירים (מגנים) ומאחסנים אותם (מאחסנים) אותם, כמו מניחים זהב בעולם שירים סוער, כזיכרון נעוריהם!
ועכשיו אתה תהיה משוכנע בזה!
(מנהיגים עוזבים.)
(מספר קונצרט - שירי רטרו. יוצאים מנחים.)
מוֹבִיל:
Chastushka... נפש וכרוניקה של העם. הוא מגלם את מחשבותיו, שאיפותיו ומעשיו. ניתן לשמוע צ'סטושקות בכל מקום. הם, כמו סנוניות, נוהרים אלינו מכל רחבי הארץ הרוסית העצומה. אוהבים אותם, מצפים להם, והם באים.
(מנהיגים עוזבים.)
(מספר קונצרט - PARTS. הפרזנטורים יוצאים.)
מגיש:
התוכנית שלנו הולכת וגדלה. המעגל כולל מבצעים חדשים וחדשים. כי לא הצ'סטושקה הרוסית, גם השיר וגם הריקוד לא מזדקנים, לא הופכים נחלת העבר. כמו שנחלים מאכילים נהרות, כך אומנות עממיתיהיה מעיין חי להזין את האופי הרוסי שלנו.
מזמינים אתכם לבמה....
(מנהיגים עוזבים.)
(מספר קונצרט. מציגים יוצאים.)
מוֹבִיל:
חברים! אתה יודע מהי אמפתיה? שוב, נתבונן במילון ההסבר: “אמפתיה היא היכולת להבין את עולמו של האדם, להשתתף ברגש שלו. מהו אדם בעל רמה גבוהה של אמפתיה?
מגיש:
האדם הזה אופטימי, מתעניין. הוא פלסטי, תקשורתי, יודע להגיד בזמן מילה נכונה. באופן כללי, לנטרל את המצב. הגיע הזמן להכיר לך אדם כזה בתוכנית שלנו. הכירו את ____________________!
(מנהיגים עוזבים.)
(מספר קונצרט. מציגים יוצאים.)
מגיש:
אם תסתכל על הבמה, לא תתחרט.
רק כאן תוכל לפגוש כל כך הרבה רקדנים!
מוֹבִיל:
פרצו החוצה, אנשים! מפורסמים, עם תקלה, - כמו שאומרים האנשים, - משתתפי __________________________ הריקוד.
"__________________" הוא שם הריקוד שבוצע על ידם.
(מנהיגים עוזבים.)
(מספר קונצרט - DANCE. הפרזנטורים יוצאים.)
מוֹבִיל:
אם נחזור מנטלית אחורה, נניח, לפני 50-60 שנה, אז נוכל לומר בביטחון שאף ערב כפר לא היה שלם ללא נגן מפוחית נועז. צ'סטושקות הושרו, שירים זרמו, והעקבים של הבנות היכו את "ליידי" או "קמארינסקאיה". בימינו, נראה כי נגינה במפוחית הואפלה על ידי כלים חדשים, חדשים סגנונות מוזיקליים. אבל לא! עדיין יש כישרונות עממיים!!!
מגיש:
הנגינה באקורדיון נוגעת ללב של כולם,
וכל אחד יסכים, לא משנה את מי תשאלו -
ברוסיה, הרמוניות לעולם לא ישתקו,
רוסיה בלי קולם היא כמו עשב בלי טל!
כאן בתוכנית שלנו ביום זה, בשעה זו
הרמוניסטים שמקיפים את כולם ישמחו אותך!
(מנהיגים עוזבים.)
(מספר קונצרט - PLAYING THE HARMONY. הפרזנטורים יוצאים.)
מוֹבִיל:
למשורר ליאוניד דרבנב יש שורות נפלאות:
"יש אמנות גבוהה על פני כדור הארץ:
לעורר רגשות רדומים בקרב האנשים,
בלי לדרוש מתנות והעדפות..."
מגיש:
על הבמה ___________________________________________
(מנהיגים עוזבים.)
(מספר קונצרט. מציגים יוצאים.)
מגיש:
מכל האלות באמנות, השיר נוגע ללב. זה בלתי מושחת, בכפוף לשמיעת הלב. היא היפה ביותר מבין הבלתי נראים. אתה חושב על זה כשאתה מקשיב לשמו של האמן. השירים שהיא שרה נושמים, נשמעים, ויש תחושה שהם עומדים לחמוק לאולם, ולחבק, לחמם לכולם את הנשמה.
שר את שם האמן.
(המגיש עוזב.)
(מספר קונצרט - SONG. מוביל החוצה.)
מוֹבִיל:
יש אנשים שאיתם אתה מרגיש תחושת שמחה. הפשטות שלהם, הפתוחה, המלאה באור פנימי, חיוך מסלק. ואם באמן עסקינן, אז יש גם כישרון והשראה יצירתית.
מגיש:
בכנות רבה, ניתן לייחס את ההשתקפויות הללו לשם המבצע. תכונות אלו לא נעלמו מעיניהם. וכתוצאה מכך - פרס - עבור ביצוע מיומנויות השתתפות בתוכנית שלנו "מעגל רחב".
אז, אני שמח להציג בפניכם את שם האמן. לִפְגוֹשׁ!
(מנהיגים עוזבים.)
(מספר קונצרט. מציגים יוצאים.)
מוֹבִיל:
לשרש את סיבת הנשמה, מה זה אומר? זה אומר לשים את כל הנשמה שלך בזה! כולו לב! ובכל זאת... אתה עדיין צריך להתגבר על ארבעה "חובה!"
מגיש:
צריך לדעת! מצב זה הוא הקל ביותר. חייב להיות מסוגל! זה יותר קשה. מיומנות מגיעה רק עם תרגול.
מוֹבִיל:
צריך לאחל! תשוקה בלהט, בלהט, חסר אנוכיות! עלינו לפעול! אתה לא יכול לשבת בחיבוק ידיים. יש אדם כזה בתוכנית שלנו! אדם שהתגבר על ארבעת ה"צרכים" הללו, עובד עם נצנוץ, מכניס את כל נשמתו, את כל ליבו למספרים המבוצעים.
הכירו את שם האמן.
(מנהיגים עוזבים.)
(מספר קונצרט. מציגים יוצאים.)
מגיש:
באחד מהשירים של ויאצ'סלב דוברינין יש שורות כאלה:
"רק הוא רוצה שלום, רק הוא זקן בנפשו,
מי הפסיק להיות מופתע מכל מה שקורה.
מוֹבִיל:
מה שלא יקרה, זכור כלל אחד:
ושמחה, ומתפתל, תתפלא בכל זאת!
אז החלטנו לעקוב אחר העצות של השיר הפשוט הזה ולהפתיע אתכם בנגינה יפה בגיטרה ובאופן ביצוע נפלא.
מגיש:
מי יכול לעשות את זה טוב יותר משמו של האמן. אנחנו פוגשים אותו (אותה) במחיאות כפיים!
(מנהיגים עוזבים.)
(מספר קונצרט. מציגים יוצאים.)
מוֹבִיל:
למרות שאני לא מרסל מרסו ואני לא יודע את שפת הפנטומימה, אני מרגיש עונג כשאני רואה איך אנשים משלבים נעורים, חן, פלסטיות. שמו של המבצע שולט בשפה ובטכניקה של ביצוע פנטומימה. המספר בהופעה שלה (שלו) הוא אישור חי לכך.
(מנהיגים עוזבים.)
(מספר קונצרט - PANTOMIE. מוביל החוצה.)
מגיש:
זה אמנות מודרניתכל כך קשה להבין!
מוֹבִיל:
אבל לדעתי הכל מאוד פשוט: אם אפשר להסתובב ביצירה אז זה פסל, אם הוא תלוי על הקיר אז זה ציור. ובכן, אם הסינתיסייזר נשמע, הגיטרות שרו, להיט התופים...
מגיש:
אז... הבנתי! מובן! אז על הבמה אנסמבל אינסטרומנטלי"__________". ואנחנו, מפנים להם את מקומם, שוב עוזבים את הבמה.
(מנהיגים עוזבים.)
(מספר קונצרט - ביצוע של קבוצת המכשירים. הפרזנטורים יוצאים.)
מגיש:
אז התוכנית שלנו "מעגל רחב" הגיעה לסיומה. ואנחנו רוצים לברך אותך שוב.
מוֹבִיל:
אנו מברכים אותך על כך שכאשר אתה הולך הביתה, אתה לוקח איתך חלק מהחום, השמחה ומצב הרוח הטוב שלנו.
מגיש:
אנו מברכים אותך על העובדה שהתוכנית שלנו עזרה להכיר חברים חדשים, שמע שירים יפיםולראות ריקודים נפלאים. אנו מזמינים את כל משתתפי התכנית לבמה. כל אלו. מי שימח אותך ביצירתיות שלהם!
(קצב מוזיקלי. יציאה של כל משתתפי התוכנית לבמה.)
מוֹבִיל:
ברכות לכל מי שעזר להחיות את התוכנית. מזל טוב, ואנו מקווים שזה יהפוך למסורתי ויחיה לאורך זמן.
מגיש:
מזל טוב לאלה שבלי לדעת זאת, יהפכו לחבר החדש שלה. כי אנחנו מאמינים שמעגל הכישרונות, מעגל החברים יגדל מדי שנה, ילך וירחיב יותר ויותר.
יַחַד:
בְּ בהצלחה, התוכנית "מעגל רחב יותר!"
(נשמעת מוזיקה. הווילון נסגר. הקהל יוצא מהאולם)
"אנחנו מבקרים אותך עם קונצרט." תַרחִישׁ קונצרט חוץ
גולשחיינה מרינה אלכסנדרובנה מורה באיאן, MBOU DOD "בית הספר למוזיקה לילדים Taseevskaya"תיאור העבודה: MBOU DOD "בית הספר למוזיקה לילדים Taseevskaya" משתף פעולה באופן פעיל מוסדות לגיל הרךמחוז טסייבסקי. על מנת למשוך ילדים לשיעורים בבית ספר למוזיקה ולנהל בהצלחה מערך חדש של תלמידי כיתות א', מורים ותלמידים של MBOU DOD "בית הספר למוזיקה לילדים Taseevskaya" מקיימים מדי שנה קונצרטים חיצוניים בגני ילדים ובבתי ספר במחוז. תרחיש זה מוצג בצורת קונצרט-מסע לארץ המוזיקה. הכל קשור בו באופן אורגני: מספרי קונצרטיםמורים ותלמידים בית ספר למוזיקה; משחקים, חידות לילדים, והכי חשוב, צופים הם לא רק צופים, אלא מקבלים השתתפות פעילהבקונצרט.
מַטָרָה:התרחיש המוצע מופנה למורים של בתי ספר למוזיקה לילדים, בתי ספר לאמנות, חוגים בארמונות התרבות ומועדונים שונים.
החומר מיועד לילדים בגיל הגן ומטה גיל בית ספר.
יַעַד:תַעֲמוּלָה אמנות מוזיקליתבקרב ילדים בגילאי הגן ובית הספר היסודי.
משימות:
לגבש עניין בלימודים בבית ספר למוזיקה;
להעשיר עולם רוחניילדים דרך מחזות מוזיקליים;
לפתח אצל ילדים עניין קוגניטיבי במוזיקה;
לטפח אהבה למוזיקה כאמנות שיש לה את הכוח הגדול ביותר של השפעה רגשית על אדם.
הציוד הדרוש לביצוע:
מרכז מוזיקה או כל מכשיר המיועד להשמעת מוזיקה;
מיקרופונים,
כלי נגינה: אקורדיון כפתורים, פסנתר.
תמונות של כלי נגינה
ספרים משומשים:
בפיתוח התסריט לחג נעשה שימוש בכמה שירים וחידות מהאינטרנט וכן בשירים הרכב משלו
תַפאוּרָה:האולם מקושט חגיגי בבלונים, פתקים, פרחים. ( ניתן לקשט את האולם בכל סגנון לפי שיקול דעתם של מארגני החג)
תסריט קונצרט:
מוֹבִיל:בנות ובנים
מחנכים, הורים!
הקונצרט המוזיקלי שלנו
רואה, אתה לא רוצה?
שמע איך הם משחקים
כשרונות צעירים?
לשמוע איך הם שרים
המוזיקאים שלנו?
ואז המקומות שלך
מהר, אתה לוקח
ומוזיקה, אומנות
תהנה היום!
אבל לפני שנתחיל
הקונצרט המוזיקלי שלנו
אני אליכם, חברים שלי,
אני אגלה סוד אחד.
הקונצרט שלנו יוצא דופן,
ולא ממש רגיל
קונצרט את המסע שלנו
לארץ יפה.
הארץ שבה זורמים הצלילים
איפה שאין מקום לשעמום
איפה כולם שרים, מנגנים,
והלב נעצר!
מוֹבִיל:ובכן, חבר'ה, ניחשתם לאיזו מדינה נטייל אתכם?
חבר'ה תשובות
מוֹבִיל:כמובן, בארץ המוזיקה. והתלמידים והמורים מבית הספר למוזיקה לילדים בטאסיבסקאיה יעזרו לנו בכך. מוכנים לנסיעה? על מה נעשה את המסע שלנו? אילו סוגי הובלה אתם מכירים?
תשובות של ילדים
מוֹבִיל:אני מציע להתחיל את המסע שלנו במכונית. דמיינו שאתם נהגים אמיתיים. תפסו את המושבים, חגרו את חגורת הבטיחות, תפסו את גלגל ההגה וצאו...( החבר'ה, יחד עם המנחה, מגלמים נהגים מאחורי ההגה של מכונית).
מוֹבִיל:חבר'ה, נסענו הרבה מאוד זמן, ולבסוף הגענו. התחנה הראשונה שלנו. והיא נקראת "תחנת פסנתר". מהי לדעתך התחנה הזו, ומה הם עושים כאן?
תשובות של ילדים
מוֹבִיל:נכון, בתחנה עם השם הזה תשמעו איך החבר'ה מבית הספר למוזיקה מנגנים בכלי הפסנתר הנפלא.
מחלקת פסנתר,
כאן מלמדים פסנתרנים.
כולם מנגנים בפסנתר
הם חיים בידידות עם מוזיקה.
מספרים מוזיקלייםפסנתרנים
מוֹבִיל:ובכן, אנחנו ממשיכים הלאה. רק עכשיו נטוס במטוס. אתה מסכים? תפסו את המושבים שלכם, חגרו חגורות. הם עפו ... ( החבר'ה, יחד עם המנחה, מתארים מטוס - ידיים לצדדים, ומשמיעים את הצליל "UUUUU")
מוֹבִיל:איפה נחתנו? מה התחנה? והעצירה הזו קסומה, מסתורית. חברים, אתם אוהבים לפתור חידות? עכשיו אני אספר לכם חידות על כלי נגינהואתה צריך לנחש אותם. מוּכָן?
שלושה מיתרים, מנגן בקול רם
הכלי הזה הוא "כובע מושבע".
מהר לגלות
מה זה? ( בלליקה)
קל לצאת איתי לטיולים,
כיף איתי בדרכים
ואני צורח, ואני ריב,
אני קולני, עגול... תוֹף
יש לו חולצת קפלים
הוא אוהב לכרוע,
הוא רוקד ושר -
אם זה יגיע לידיים שלך.
ארבעים כפתורים עליו
עם אש אם הפנינה.
בחור שמח, לא ריב
הצעקני שלנו... אַקוֹרדִיוֹן
המיתר מצלצל, היא שרה,
וכולם יכולים לשמוע את השיר שלה.
שישה מיתרים מנגנים כל דבר
והכלי הזה תמיד אופנתי.
הוא לעולם לא יזדקן.
הכלי הזה נקרא... גִיטָרָה
מאקורדיון הוא נולד,
התיידד עם הפסנתר.
הוא נראה כמו בננה.
איך תקרא לו? אַקוֹרדִיוֹן
הוא יכול לנגן גם "פורטה" וגם "פסנתר"
בגלל זה קראו לו... פְּסַנְתֵר
מוֹבִיל:טוב, כל הכבוד חבר'ה, הם ניחשו את כל החידות. אנחנו ממשיכים במסע שלנו. אנחנו שוב טסים.
מוֹבִיל:(קולו של אקורדיון נשמע מאחורי הקלעים)חברים, אתם שומעים את הצלילים הקסומים האלה? לאן אנחנו טסים. האקורדיוניסט יוצא. אני מבין. טסנו לתחנה שנקראת Narodnaya. למה קוראים לה ככה? כי כאן תשמעו איך תלמידי החוג הארצי מנגנים באקורדיון הכפתורים. אקורדיון הכפתורים הוא כלי עם רוסי.
מוֹבִיל:
במחלקת העם
יש אקורדיון כפתורים, אקורדיון.
זה דורש הרבה מאמץ
כדי שזה יישמע נחמד.
מספרים מוזיקליים של תלמידי החוג הארצי
מוֹבִיל:האם אנחנו נוסעים רחוק יותר? רק הפעם ניסע איתך ברכבת. תשב במקומות שלך. ובוא נלך. ( החבר'ה, יחד עם המנחה, מתארים את הרכבת).
מוֹבִיל:הגענו איתך לתחנת Igrovaya. חברים, אתם אוהבים לשחק? אז אני מציע לך לשחק קצת. מוּכָן?
מי צחצח שיניים בבוקר? מחא כפיים.
מי שכח לצחצח שיניים? תרגיש חופשי גם.
מי עשה את התרגילים בבוקר? מחא כפיים
מי ששכח לעשות תרגילים, אל תתבייש גם.
מי אכל את דייסת הסולת? מחא כפיים
מי שלא אכל את זה בכלל, אל תתבייש גם.
בשעות שקטות, מי מכם ישן? מחא כפיים
מי שהשתולל בשעה שקטה, אל תתבייש גם כן.
מוֹבִיל:והנה עוד משחק מעולה - נחשו את המנגינה. חברים, אתם אוהבים לצפות בסרטים מצוירים? מכירים שירים מסרטים מצוירים לילדים? עכשיו יישמעו עבורכם שברי שירי ילדים, ואתם חייבים לנחש אותם.
משחק "נחש את המנגינה"
מוֹבִיל:כל הכבוד חבר'ה, ניחשת את כל השירים. והגיע הזמן שנמשיך הלאה. אנחנו שוב על הרכבת. תפסו את המקומות שלכם ובואו נלך.
מוֹבִיל:הגענו לתחנת Vocal.
אם הקול ניתן לך מילדות,
שחברים ילמדו אותך
במחלקה הווקאלית
שר לא יותר גרוע מאשר זמיר.
מספרים מוזיקליים של תלמידי החוג למקהלה
מוֹבִיל:ובכן אנשים, המסע שלנו הגיע לסיומו. הגיע הזמן שנחזור הביתה אל אהובתנו גן ילדים. הפעם נטוס איתך ל כדור פורח. אנחנו מנפחים את כל הלחיים, ועפנו (החבר'ה, יחד עם המנהיג, מנפחים את הלחיים ומפוצצים אותן). ובכן, הנה אנחנו שוב בגן האהוב עלינו.
נהנית מהטיול? אהבתם איך החבר'ה מנגנים בכלי נגינה ושרים? רוצה ללמוד לנגן ולשיר?
מוֹבִיל:אם רק תרצה
תשאלי את האמהות שלך.
היום, מחר, מחרתיים,
תביא אותך איתנו לבית הספר.
הם יקדישו אותך למוזיקאים,
והם יתנו לך מדליות.
תביא אמהות לבנות
ובכן, סבתות ונכדים.
לנגינה בכלים
ילדים צריכים להתבגר
לא כולם נלקחים לשיעור הראשון,
אבל רק מגיל שש.
בין מנגינות נפלאות
פתקים מצלצלים וספרים חכמים,
אתה לא תוכל להסתכל אחורה
איך אתה בוגר?
אתה מדבר על ההזמנה שלנו?
נסו לא לשכוח.
אנו מאחלים לכם
תמיד תהיה חברים עם מוזיקה.
מחכים לכם בבית הספר למוזיקה.
מארח: צהריים טובים, חברים יקרים, עמיתים, סטודנטים, אורחים. אנחנו שמחים פגישה חדשהאיתך. קראנו לתוכנית של היום " תמונות מוזיקליותעל כלי עם רוסיים»
העם הרוסי תמיד הקיף את חייו בשירים ובמוזיקה הנובעת מכלי עם רוסיים ... .. ואז הכל שר בנשמה, ואין דבר קרוב יותר לאדם מאשר צליל של יליד, מוכר מילדות, כלי. פלטת צלילים יוצאת דופן זו תתפשט היום באולם שיבוצע על ידי חתן הפרס בתחרויות בינלאומיות ובין אזוריות, תזמורת הכלים העממיים של מכללת קרסנויארסק לאמנויות. פאי. איבנוב-רדקביץ'. מנהל אמנותי– אולגה גרינברג
אחד). מנחה: כולנו יודעים שמוזיקה מרפאה. ולא משנה כמה חיינו טובים, לפעמים אנחנו צריכים להרגיש חרדה. כדי להיפטר מהתחושה הזו, מומלץ לנו להאזין למוזיקה של שופן, שטראוס ואלס ו עבודה ספציפיתאנטון רובינשטיין - "מלודיה" אם עכשיו באולם, למישהו יש אפילו את החרדה הקלה ביותר, זה יעבור ברגע שנשמע את הצלילים הקסומים האלה בביצוע של ויקטוריה פדורובה
כיתת המורה ליליה ולדימירובנה צווטקובה, מלווה - תלמידה תחרות בין - לאומיתמריה איבנובנה מורוזובה
2). מגיש: Megül "סונטה" חלק אחד. בוצע על ידי Stud, __ קורס גלינה קולאק. כיתת המורה אלכסיי ניקולאביץ' נפומניאשצ'יק
3). מגיש: הגיטריסט ג'ון ריצ'רדס הביע את אהבתו לכלי באמצעות שירה.
המיתרים רועדים
אצבעות על הצוואר משוחקות,
בחיפוש אחר עצב הרמוני,
מוזג לגטו,
פגיעה בשוניות
אקורדים מפוארים של הסדרה המז'ור.
המבצע מוסתר על ידי אחדות עיצורים,
עם הגיטרה המתוקה שלי,
הלב מסתובב כמו גל,
טנגו מוזיקלי של מזמורי אורפיאוס.
אימפרוביזציה, רוח, חופש,
באצבעותיו של המאסטר תתעורר תענוג,
שומע בצלצול הרמוניות,
זריעת נספחים מפה לאוזן, כמו אלוהים.
גרמלי. "סוויטת הג'אז באדן" חלק 1. להשתמש תלמיד _________ של הקורס אליזבטה לברנטייבה, כיתת המורה נטליה יוריבנה זמיאטינה
ארבע). רוסיני. הקוואטינה של פיגארו מהאופרה" ספר מסביליה". בוצע על ידי Stud, __ קורס איוון אקימנקו, כיתת המורה יורי ואסילייביץ' דונאיב
5). מגיש:
דומרה, כמו מלכה נשכחת,
שחי פעם ברוסיה.
האחות הגדולה של בללייקה,
נשמע ממש בשמים הכחולים.
תתפשט לשעשוע העולם,
בידיים שובבות
מתקפל שירים סאטירה קולנית,
באגדות, אגדות ושירים ישנים.
אבל לשון הרע היא ערמומית ומרושעת,
רצה להיפטר מקולות הדומרה,
כמו אויב מעורר רחמים ופחדן,
שרוצה לשכוח את הבושה שלו.
הוא שקט לאותם מיתרים היקרים,
ניבא ביד נועזת,
להפוך את השירים שלהם לזרם של אור,
זרם כמו נהר של נצח.
אבל לשון הרע על הדומרה אינו מחסום,
במשך מאות השנים הצליל הנפלא שלו,
כפרס ראוי לגורל,
שוב שופך שיר משמח.
על הבמה - שלישיית דומרה: סטודנט_4_ קורס אלנה צ'רקובה, תלמידות שנה ב' - אנסטסיה סולומאטינה, שונחלאי מיז'יט-דורז'ו. כיתת המורה אוקסנה איגורבנה סטרלצ'נקו, מלווה - אולגה צ'רנויארובה. ארטמייב, "רומנטיקה"
6). מנחה: זה לא סוד ש"רומבה" הוא ריקוד, ריקוד של אהבה. רומבה הופיעה בהוואנה במאה ה-19 בשילוב עם ריקוד הקאנטרי האירופי. בספרד, המילה "רומבה" פירושה "דרך", ברוסית, האנלוג הימי של "רומבה" הוא הכיוון.
Lucio "Rumba". בוצע ע"י Stud,_2_ קורס Nachin Biche-ool, כיתת מורה Elena Vladimirovna Moderova
7). מגיש:
אני לא מפחד מסופות או שוניות,
אם בצליל המיתר אפשר לשמוע
ליד מזח שונית הגיטרה
קריאות השחפים ורשרוש הגלים.
אני רוצה שהגיטרה תישמע
נוגע בנשמה בכל מיתר,
כמו חיים ללא סוף והתחלה
ולא יקרה לי כלום.
ויניצקי "מרצי". בוצע על ידי Stud, _2_ קורס מיכאיל פופוב, כיתת המורה איבן ניקולאביץ' אפנסייב
שמונה). מגיש:
הבללייקה היה רסטר:
אז זה נשפך - טרלי-טרלי ...
קדימה, מותק, שחק יחד
כן, דבר רוסית!
בלליקה צלילים פשוטים,
תן לא מיד, ולא פתאום,
זיכרון הדם יתגלה לנכדים,
להביא אותם למעגל.
הבללייקה שיחקה
תהנו ותרקדו אנשים!
תבער, יקירי, בואי ננסה
והתזמורת - לא תאכזב אותך!
ארמוצ'נקוב. קונצ'רטו לבלליקה ותזמורת, פרק ראשון. בביצוע סטוד, _4_ קורסה, ניקיטה קרסנוב. מרצה - זוכה דיפלומה בתחרות הבינלאומית - אנדריי ניקולאביץ' שאקורין. מאסטר קונצרטים - זוכה פרס התחרויות הבינלאומיות והדיפלומה של כל רוסי - יוליה בלבנובה
9). בוגוסלובסקי, סל. רודיונוב "שיר המונית הזקן".
בביצוע אלנה מודרובה. מלווה - גלינה שרווינה. כיתת קונצרט מאסטר של ולדימיר ויקטורוביץ' שאכוב.
עשר). Tsintsadze "Sachidao". ביצוע דואט דומרה: סטודנטים, _2_ קורס אלנה ז'וקובה ואנה קטריוק. כיתת המורה ליליה ולדימירובנה צווטקובה, קונצרטמאסטר - זוכת תעודה בתחרות הבינלאומית, מריה איבנובנה מורוזובה
(ההרכב המלא של התזמורת מתכונן, ועל הטקסט של המנחה עולה לבמה)
חלק שני של הקונצרט
אחד עשר). מארח: ק סוף XIXהמאה, עבור רחב הֲמוֹן הָעָםאמנות לא הייתה זמינה. אי אפשר היה לסבול את המצב הזה. אנשים מתקדמיםהזמן ההוא. בין האנשים האלה היה וסילי ואסילביץ' אנדרייב. יום אחד, הוא שמע את האיכר אנטיפס מנגן בלליקה ישנה. הצליל של הכלי הזה שימח את וסילי ואסילביץ' עד כדי כך שהוא החליט ליצור אנסמבל של נגני בלליקה ופיתח עיצובים סוגים שוניםכלים. קצת מאוחר יותר, אנדרייב החליט ליצור תזמורת. מאסטר נלימוב יצר כלי נגינה שאיתם הכל נשמע בצורה חדשה: בהיר, צבעוני.
תזמורת כלי הנגינה העממיים הרוסיים הפכה לתופעה ייחודית לא רק בארצנו, אלא בכל העולם. תרבות מוזיקלית. כיום, זהו סינתזה מיוחדת של פולקלור רוסי ואירופאי אמנות אקדמית... יחד עם זאת, יש לו גוון אופייני ייחודי, אשר, במידה מסוימת, הפך לסמל מוזיקלי של הרוסית תרבות לאומית.
ערפל עטוף בצעיף אפור,
האדמה היא ערוגה פורייה,
על מה אתה שר, באיאן צלול?
הקול שלך מטריד את ליבי.
שיר זורם כמו נחל, המניע כל כך עדין,
כל כך מתוק משחק הגוסלי,
מה שנראה לך דקיק
נשמות מלטפות את המיתרים שלי.
וכן, כאילו מתעוררים מ שינה ארוכה,
הם עומדים בשורה מולי
הזמנים הרחוקים והמפוארים ההם
שבו כולם חיו בשלום עם כדור הארץ.
שיר עם רוסי "בשחר, בשחר" בעיבוד של ורה גורודובסקיה. המנצח היא תלמידת שנה ד' - ויקטוריה פדורובה, כיתתה של המורה אוקסנה איגורבנה סטרלצ'נקו
12). מגיש: המוזיקה של גריג לדרמה של איבסן "פאר גינט" קיבלה משמעות של עצמאי, יצירות אמנות. הניקוד המלא של "Peer Gynt" כולל עשרים ושלושה מספרים. עכשיו יישמע אחד מהם - מחזה דינמי בוהק וצבעוני.
בדוכן המנצח - מנהל אמנותי של התזמורת
- אולגה גרינברג.
אדוארד גריג. "באולם של מלך ההרים"
13). מגיש: ניקולאי אלכסייביץ' נקרסוב אמר:
לזרוע סביר, טוב, נצחי. לִזרוֹעַ!
העם הרוסי הלבבי יודה לך...........
סרגיי רחמנינוף. "שיר רוסי"
ארבעה עשר). מנחה: מוזיקאי ומלחין ארגנטינאי מהמחצית השנייה של המאה העשרים, שיצירותיו חוללו מהפכה בטנגו המסורתי, והציגו אותו ב וריד מודרני, שספגה אלמנטים של ג'אז ו מוזיקה קלאסית, ידוע ומוכר על ידי רבים.
אסטור פיאצולה טנגו "מיטרו דל אנג'ל" הסולנית אנסטסיה פרמונובה,
חֲמֵשׁ עֶשׂרֵה). מגיש: ולנקי, הם גם מגפי לבד, וולנושקי, תעלולים, פימות, חוט וצ'סנקי - המצאה עדכנית יחסית, היא רק בת כמאתיים שנה. באופן פיגורטיבי, אנשים כבר שתו שמפניה, אבל הרגישו שמגפיים עדיין לא היו ידועים. המולדת של מגפי לבד אמיתיים נחשבת לעיר מישקין שבמחוז ירוסלב, שבעלי המלאכה שלה במאה ה-18 היו הראשונים לייצר מגפי לבד מלאים, עם חלק עליון. מאז ומתמיד הם חלק אינטגרלי מתחפושת רוסית, אורח חיים רוסי, חורף רוסי ואפילו אופי רוסי. "זה פשוט כמו מגף לבד", "רולי מתגלגל", "אל תשטוף את זה ככה בגלגול" - האמירות האלה נכנסו לשפה שלנו לנצח. ואף אחד לא צריך להסביר למה הם מתכוונים: מגפיים הם כפריים, כמו איכר רוסי, אבל גם חזקים, מוצקים ואמינים, כמוהו, הם לא יאכזבו אותך בזמנים קשים!
בסוף הקונצרט, וריאציות של אלכסנדר שירוקוב על נושא ר.נ.פ. "מגפי לבד"
מספר הדרן: (ללא הפסקה)
מנחה: (אם צריך, נניח, אחרי ההופעה) נשמעה הפנטזיה הקובנית "ברינקובסקי קוזאק" של יורי זצרני
מנחה: תודה על תשומת הלב.
ההופעה שלנו נגמרה.
MOU DOD "בית הספר לאמנויות לילדים בממדיש
על שם המלחינים יארולינס"
קונצרט נושאי המוקדש ל יום בינלאומימוּסִיקָה
"תן מוזיקה"
תרחיש ומבחר שירים מאת קוושניקובה מ.נ.
מובילה: שלום ילדים יקרים, מבוגרים יקרים!
היום, 1 באוקטובר, הכל עולם המוזיקההערות חג נפלא- יום המוזיקה. ואנחנו מקדישים את הקונצרט שלנו היום לאירוע הגדול הזה - יום המוזיקה הבינלאומי.
1 –
כל העולם יפה ומזמין
הוא מכיל מוזיקה.
בו רעש הגלים על החוף פועם
והרפרוף של ספטמבר עוזב.
מוזיקה מרגשת, מטרידה,
יופי מתעורר מחדש.
ואף אחד לא יכול לעולם
השווה איתה בקסם ... (V. Stepanov)
אנחנו מתחילים את קונצרט החג שלנו.
- על הבמה - אנסמבל אינסטרומנטלי של מורי בית הספר לאמנות "קליידוסקופ מוזיקלי".
"מזכרת אוראל"
- האנסמבל מבצע את המחזה "בנג'ו"
2 –
מוזיקה מועברת מלב אל לב ויש לה כוח עצוםהשפעה על אדם.
"אני אצטער מאוד אם המוזיקה שלי רק מבדרת את המאזינים שלי, השתדלתי לשפר אותם", אמר הנדל.
"המוזיקה היא המתווכת בין חיי הנפש לחיי החושים", אלו דבריו של בטהובן.
שתי גיטרות מצלצלות
ייבבה באבל…
מילדות, מנגינה בלתי נשכחת,
ידידי הוותיק, אתה?
קווינטים מקשקשים בחדות,
צלילים זורמים…
נשמע יללות וצווחות
כמו גניחות של קמח.
הנה הסבר הבס
בתעוזה לא זהירה,
ומאחוריה צלצולים ורעש
אלים ומרדן.
חזה... ושוב חמישית
יבבה-יללה;
דם זורם ללב
הראש בוער.
- נשמע כמו ריקוד ברזילאימרטינז זראטה "סמבה".
מוזיקה היא אחת מצורות האמנות המוקדמות ביותר. מאז זמנים עתיקים ז'אנרים מוזיקלייםנשזרו ישירות בחיי העבודה ובחיי האנשים. גם אז וגם עכשיו כל האירועים המשמעותיים ביותר בחייו של אדם באו לידי ביטוי בשירים; שירים שמחים, מודאגים ועצובים יחד עם האדם.
רסול גמזטוב אמר את זה בצורה נפלאה:
ישנם שלושה שירים אהובים בין אנשים,
ובהם צער אנושי וכיף.
אחד השירים של כל האחרים בהיר יותר -
הוא מורכב על ידי האם מעל העריסה.
השני הוא גם שיר של אמהות.
יד מלטפת את הלחיים הקפואות,
זה מושר מעל ארון הקבורה של בנים...
והשלישי - שאר השירים.
כן, השיר מלווה אותנו לאורך כל חיינו.
בשיר אפשר לספר על הכל, זה ביטוי לרגשות ולמחשבות שלנו.
כשהעצב נוגע בנשמתך
כשהפרידה שורפת את הלב,
אתה לוחץ על השיר, השיר יגיב,
והשיר פתאום, כמו חבר יקר, יבוא... (ולנטין טיכונוב)
- עיבוד לשירו של קשאפוב "Tuy, җyry"
4 –
מקורם של ריקודים בימי קדם. הם היו חלק מהטקסים. המטרה העיקרית שלהם היא לארגן תנועות אנשים רוקדים. ריקודי עם נולדו מאופי האנשים, חייהם ודרך עשייתם. ניקולאי ואסילביץ' גוגול משך תשומת לב זהות לאומית ריקודי עם. לכל אחד מהם יש קצב ייחודי משלו, קצב, אופי תנועות.
- ועכשיו אנו מביאים לידיעתכם את "ריקוד טטארי" בביצוע תלמידי כיתה ג' לכוריאוגרפיה.
5 –
אפילו הסופר הרוסי הגדול איבן טורגנייב ציין כי "מוזיקה היא המוח המגולם בצלילים יפים", ולונגפלו כינה את המוזיקה "השפה האוניברסלית של האנושות".
בדיוק שבעה צבעים בקשת
ולמוזיקה יש שבעה תווים.
עלי אדמות לשמחתנו
המוזיקה חיה לנצח.
- השיר "Seven Notes" מבוצע על ידי הסולן הצעיר
6 –
מוזיקה - התרופה הטובה ביותר, וכפי שאמר מרטין לותר, "הנחמה הטובה ביותר לאדם עצוב".
צלילים נשפכים, עצב עמוק,
מלא געגועים אינסופיים:
ואז הם יתפזרו בטריל גבוה,
זה יקפא עם נתז שקט של גל.
צלילים, צלילים! על מה אתה בוכה
מה גורם לך לעצבנות יוקדת?
או באושר אתה מאבד אמונה
האם אתה מצטער בלהט על העבר? (ויאצ'סלב איבנוב)
- שיר עם רוסי "Thin rowan". בביצוע אנסמבל של כלים עממיים
7 –
והצלילים הנפלאים האלה צפים וגדלים,
הגל לקח אותי...
ורד, ורד וייסורים לא ידועים
ומלא אושר..."
שורות אלו הוקדשו לפ"י צ'ייקובסקי על ידי המשורר יא. פ. פולונסקי.
כל מה שאי אפשר לבטא במילים, מוזיקה יכולה לבטא.
"מוזיקה היא התגלות גבוהה יותר מחוכמה ופילוסופיה." (ל. בטהובן)
דבר אל נשמתי;
מה שלא ניתן לבטא במילים -
צליל על הנשמה. (א. פט)
אני אני זוכר את הוואלס נשמע מקסים -
ליל אביב, בשעה מאוחרת,
והשיר היה נפלא.
כן, זה היה ואלס, עצבני מקסים,
כן, זה היה ואלס נפלא.
- רביעיית המורים מבצעת את "וואלס לבן"
דמיטרי שוסטקוביץ', מלחין גדולהמאה ה-20, הוא אמר זאת על כוחה של ההשפעה של אמנות מוזיקלית: "ללא מוזיקה, קשה לדמיין את חייו של אדם. ללא צלילי המוזיקה, זה יהיה לא שלם, חירש ועני..."
והנה שורותיו של המשורר אונייגין גדז'יקאסימוב:
אני לא יכול לחיות יום בלי מוזיקה!
היא בתוכי. היא סביבי.
ובשירת הציפורים וברעש הערים,
בדממה של עשבים ובקשת של פרחים,
ובזוהר השחר מעל הארץ...
היא תמיד ולתמיד בת לוויה שלי.
הכל נתון לה: שמחה וגעגוע,
בו - רק רגע ומאות ארוכות.
ויודע להחיות ולהרוג,
גורם לך להתאהב ולהתאהב.
אבל איך היא יכולה לחיות בלעדינו
לפחות יום, חצי יום? לפחות שעה!
בלי המחשבות והשמחות הארציות שלנו,
בלי זוטות מצחיק ולא מצחיק? ..
אנחנו מודים לה על הכל! שִׂיחָה
ומאמינים בניצחונו, אנו יוצרים! (אוניגין גדז'יקאסימוב)
- המחזה "הבדיחה" של ארתור סאדיקוב יבוצע על ידי הרכב קאמרי.
- "ריקוד טטארי". מבוצע על ידי תלמידי כוריאוגרפיה כיתה ב'.
10 -
עדיין מצלצל באוזני
הוואלס השביעי הוא צעד קל,
כמו רוח אביבית
כמו רפרוף של כנפי ציפורים
כמו העולם שגיליתי
בשזירת קווים מוזיקליים.
הוואלס הזה עדיין נשמע בי
כמו ענן כחול
כמו מעיין בדשא
כמו חלום שאני רואה במציאות
כמו החדשות שאני חי
ביחסים עם הטבע. (לב עוזרוב)
- על הבמה - אנסמבל ווקאלי"סְקִיצָה".
"אביב כחול"
11 –
אנשים האמינו זה מכבר שלמוזיקה יש כוחות מופלאים. הם העריצו מוזיקאים-יוצרים, יצרו עליהם אגדות. שמו של הזמר היווני הקדום אורפיאוס ידוע כבר למעלה מאלפיים שנה. על פי האגדה, לא היה לו אח ורע באמנות השירה והנגינה על לירית הזהב. כשאורפיאוס שר, כל הטבע השתתק, מקשיב לקולו האלוהי של הזמר... היום הפך שמו של אורפיאוס לסמל של האמן-יוצר, סמל לאלמוות של האמנות. והליירה המוזהבת שלו היא סמל המוזיקה.
- מוזיקה מהסרט "אורפיאוס שחור" מבוצעת על ידי שלישיית מורים.
12 -
הצלילים האלוהיים של המוזיקה הושתקו,
שובה אותי לרגע בחלום השמימי שלו.
בעקבות החלום שלי, אני מושיט את ידי, -
תן לשיר לזרום שוב כמו גשם כסף:
כמו ערבה חרוכה שמחכה לגשם וקרירות,
אני מחכה בלהט לצלילים מלאי שמחה!
הו גאון המוזיקה! גל הגעגועים הולך וגדל!
שלח לי שילוב חי של עיצורים:
לא רוקנתי את הספל הטרי שלך לתחתית.
לא הרגתי את הסבל הבלתי מוגבל בליבי!
עוד, עוד בבקשה! כמו מפל רועש
שלח לי מפל מבריק של מיתרים קולניים! (K. Balmont)
- פיאצולו "ליברטנגו". בביצוע דואט של נגני אקורדיון.
13 -
יש מוזיקה פנימית של הנשמה...
היא כמו זיכרון של חצי נשכח
זה כמו רעש רחוק.
אל תטבע
אותה לאורך השנים חיי היומיום והחיים!
היא אורבת במעמקים, זורחת
לפעמים במילה אקראית, במחווה חלשה.
לרבים יש את זה.
יֶלֶד
רק מחזיק בו בשלמות.
לכל אחד מאיתנו יש את הכן והישיר הזה, הטהור והבהיר הזה, שנקרא מוזיקת הנשמה. אני רוצה לאחל לכולנו את היכולת לשתף חוֹם, מוזיקת נשמתו תישמר לשנים רבות.
כדי שקרן התקווה לא תכבה,
אתה כל יום ושעה
תן את המוזיקה של הנשמה
זה מהדהד בליבך!
- אנסמבל ווקאלי "דלתא"
מוזות. סוקולסקיה, סל. V. Stepanova "תן מוזיקה."
"הייתי רוצה בכל עוז נשמתי שהמוזיקה שלי תתפשט, שמספר האנשים שאוהבים אותה, ימצאו בה נחמה ותמיכה" גדל עם מילותיו של המלחין הרוסי הגדול פיוטר איליץ' צ'ייקובסקי, המוערך והצליח לשמוע מוזיקה בכל מה שמקיף אותך.
נתראה בקרוב! תן את המוזיקה של נשמתך!
טוען...
