היסטוריה של סגנונות במה מוזיקלית. "ההיסטוריה של סגנונות הגיוון המוזיקלי". בקרה והערכה של תוצאות השליטה בדיסציפלינה

המכללה לאמנויות. "

לְאַשֵׁר

מנהל המכללה

_________________

"__" ____________ 201__

תוכנית עבודה

התקבל בישיבת הנושא

עמלות (מחזוריות).

פרוטוקול מס' ______ מיום ____________

"__" ________________201___ "____" _________________ 201___

תוכנית העבודה מורכבת בהתאם לתקן הפדרלי של SPO בהתמחות 53.02.02 (070214) מגוון מוזיקלי (לפי סוג)

סוג פופ שירה.

סגן מנהל

לעבודה חינוכית ושיטתית:

1. הקדמה

אמן, מורה, ראש קבוצת הפופ מתכונן לפעילויות הבאות:

1. פעילות מוזיקלית וביצועית כסולנית של ארגוני קונצרטים.

2. פעילות פדגוגית (תמיכה חינוכית ומתודולוגית בתהליך הלמידה בבתי ספר לאמנות לילדים, בתי ספר למוסיקה לילדים, מוסדות נוספים להשכלה נוספת, מוסדות חינוך כללי, מוסדות לחינוך מקצועי תיכוני).

3. פעילות ארגונית וניהולית (ארגון עבודת חזרות ופעילות קונצרטים כראש צוות מבצעים);

במונחים של שליטה בכישורים הכלליים והמקצועיים הרלוונטיים:

בסדר 1. הבן את המהות והמשמעות החברתית של המקצוע העתידי שלך, הראה בו עניין קבוע.

בסדר 2. ארגן פעילויות משלך, קבע שיטות ו

דרכים לבצע משימות מקצועיות, להעריך את יעילותן

ואיכות.

בסדר 3. לפתור בעיות, להעריך סיכונים ולקבל החלטות במצבים לא סטנדרטיים.

אישור 4. חפש, נתח והעריך את המידע הנדרש

לקביעת ופתרון בעיות מקצועיות, התפתחות מקצועית ואישית.

לשיפור הפעילות המקצועית.

בסדר 6. עבודה בצוות, להבטיח את הלכידות שלו, בצורה יעילה

לתקשר עם עמיתים והנהלה.

אישור 7. הגדירו מטרות, הניעו את הפעילות של הכפופים, ארגון ובקרה בעבודתם תוך נטילת אחריות על תוצאת המשימות.

בסדר 8. לקבוע באופן עצמאי את המשימות של התפתחות מקצועית ואישית, לעסוק בחינוך עצמי, לתכנן באופן מודע

הַדְרָכָה.

אישור 9. לנווט בתנאים של שינוי תכוף של טכנולוגיות בפעילות מקצועית.

אישור 10. ביצוע תפקיד צבאי, לרבות תוך יישום ידע מקצועי נרכש (עבור בנים).

אישור 11. השתמש במיומנויות ובידע של הדיסציפלינות הבסיסיות של המרכיב הפדרלי של השכלה כללית תיכונית (שלמה) בפעילויות מקצועיות.

אישור 12. השתמש במיומנויות ובידע של הדיסציפלינות המיוחדות של המרכיב הפדרלי של השכלה כללית תיכונית (שלמה) בפעילויות מקצועיות.

5.2. אמן, מורה, מנהיג קבוצת פופ חייב להיות בעל כישורים מקצועיים התואמים לסוגי הפעילות המקצועית העיקריים:

5.2.1. פעילות מוזיקלית וביצועית.

PC 1.1. תופס בצורה הוליסטית, שולט באופן עצמאי ומבצע יצירות שונות של ספרות מוזיקלית קלאסית, מודרנית ופופ-ג'אז בהתאם לדרישות התוכנית.

PC 1.2. ביצוע פעילויות מוזיקליות וביצועיות במסגרת אנסמבל, קבוצות ג'אז תזמורתיות בתנאים של ארגוני תיאטרון וקונצרטים.

PC 1.3. הפגינו שליטה בתכונות של ביצועי ג'אז, אמצעים לאלתור ג'אז.

PC 1.4. השתמש באמצעים טכניים של הקלטת קול בביצוע פעילויות, בצע עבודת חזרות והקלט באולפן.

PC 1.5. לבצע ניתוח תיאורטי וביצועי של יצירות מוזיקליות, ליישם ידע תיאורטי בסיסי בתהליך חיפוש אחר פתרונות פרשניים.

PC 1.6. מאסטר סולו, אנסמבל ביצוע רפרטואר בהתאם לדרישות התוכנית.

PC 1.7. לשלוט בתרבות הדיבור בעל פה ובכתב, בטרמינולוגיה מקצועית.

5.2.2. פעילות פדגוגית.

PC 2.1. לבצע פעילויות פדגוגיות וחינוכיות ומתודולוגיות בבתי ספר לאמנות לילדים, בתי ספר למוזיקה לילדים, מוסדות נוספים להשכלה נוספת, מוסדות חינוך כלליים, מוסדות לחינוך מקצועי תיכוני.

PC 2.2. שימוש בידע מתחום הפסיכולוגיה והפדגוגיה, דיסציפלינות מיוחדות ומוסיקליות-תיאורטיות בהוראה.

PC 2.3. לשלוט ברפרטואר החינוכי והפדגוגי הבסיסי.

PC 2.4. לתכנן את פיתוח המיומנויות המקצועיות של התלמידים.

PC 2.5. שימוש בידע בסיסי ובניסיון מעשי בארגון וניתוח התהליך החינוכי, שיטות הכנה וביצוע

שיעור בכיתת הביצוע.

PC 2.6. ליישם שיטות הוראה קלאסיות ומודרניות.

5.2.3. פעילות ארגונית וניהולית.

PC 3.1. לבצע את תפקידו של ראש צוות הקריאייטיב פופ-ג'אז.

PC 3.2. ארגן עבודת חזרות וקונצרטים, תכנן ונתח את תוצאות הפעילות שלהם.

PC 3. ליישם ידע בסיסי בסידור מודרני.

PC 3.4. השתמש בידע של שיטות ניהול קבוצת פופ-ג'אז ועקרונות הבסיס של ארגון פעילותה.

תוכנית העבודה של הדיסציפלינה האקדמית "היסטוריה של סגנונות מגוונים מוזיקליים" יכולה לשמש בתחומי הפעילות המקצועית הבאים של בוגרים:

מופע מוסיקלי;

חינוך מוסיקלי בבתי ספר לאמנות לילדים, בתי ספר למוזיקה לילדים, מוסדות נוספים לחינוך נוסף, מוסדות חינוך כללי, מוסדות לחינוך מקצועי תיכוני;

מנהיגות של קבוצה מוזיקלית יצירתית.

תכנית הלימודים לקורס הבינתחומי "היסטוריה של סגנונות" במבנה התכנית החינוכית המקצועית הראשית שייכת למודול המקצועי OP.02 "דיסציפלינות מקצועיות כלליות".

מטרת הקורס: הכרת ופיתוח סגנונות המגוון המוזיקלי העיקריים.

מטרות הקורס הן: ללמוד כיצד להשתמש הלכה למעשה בידע שנרכש במהלך הקורס "היסטוריה של סגנונות מגוונים מוזיקליים"

3. דרישות לרמת השליטה בתכני הקורס.

כתוצאה מלימוד קורס בינתחומי, תרגול, על הסטודנט:

בעלי ניסיון מעשי: עבודת הופעה בקונצרטים

להיות מסוגל לבצע אימפרוביזציות איכותיות בנושאים של תקני ג'אז בסגנונות שונים, לנווט בסגנונות של מוזיקת ​​פופ-ג'אז,

דע: מגבלות הזמן של סגנונות מוזיקת ​​ג'אז, שמות של מבצעים שתרמו תרומה משמעותית להיסטוריה של הג'אז, מכירים את הסימנים של סגנונות הג'אז.

4. נפח משמעת, סוגי עבודה חינוכית ודיווח.

עומס הסטודנטים המרבי הוא 189 שעות, כיתה -126 שעות שיעורים פרטניים - 63 שעות, זמן לימוד - 5-8 סמסטרים.

התפלגות עומס הלימודים לפי סמסטרים

הפדרציה הרוסית

משרד התרבות של רוסיה

מוסד חינוך של המדינה הפדרלית

השכלה מקצועית גבוהה

אקדמיית מדינת טימן לתרבות, אמנויות וטכנולוגיה חברתית

"היסטוריה של סגנונות מגוונים מוזיקליים"

מתחם חינוכי ושיטתי לתלמידים,

תלמידים בהתמחות

070109 אמנות מוזיקה מגוון

(התמחויות 070109.01 כלי תזמורת מגוון,

070109.02 שירה מגוונת,

070109.03 כישורי הנדסת קול).
תוֹכֶן
הערת הסבר …………………………………………………………………………………………3
יעדים ויעדים………………………………………………………………………………………………………3
דרישות GOST לתוכן המינימלי של משמעת…………………………………3
תכנית לימודים……………………………………………………………………….4
תוכן הדיסציפלינה………………………………………………………………….7
רשימת מונחים………………………………………………………………………………..15
צורות שליטה………………………………………………………………………………...16
כרטיסים משוערים לבחינה…………………………………………………………………...16
רשימה ביבליוגרפית………………………………………………………………………………………19

הערת הסבר
סה"כ שעות 193

(מתוכם 144 שעות בכיתה

ו-49 לימוד עצמי).
המתחם החינוכי והמתודולוגי על ההיסטוריה של סגנונות מוזיקת ​​פופ הורכב בהתאם לדרישות התקן הממלכתי לחינוך מקצועי תיכוני ודרישות המדינה לתוכן ורמת הכשרה מינימלית באמנות המוזיקלית המוזיקלית המיוחדת (רמה גבוהה יותר של תיכונית חינוך מקצועי).

נושא ההיסטוריה של סגנונות המגוון המוזיקלי נכלל במכלול הדיסציפלינות המקצועיות הכלליות למומחיות אמנות המגוון המוזיקלי. הקורס מוקדש ללימוד כיוונים וז'אנרים מגוונים של תרבות מוזיקלית המונית, לפיכך הוא כולל מספר קטעים מהותיים: 1. מוזיקה מגוונת; 2. אמנות ג'אז; 3. תרבות רוק; 4. ז'אנרים המוניים של תיאטרון מוזיקלי.
מַטָרָהדיסציפלינה "היסטוריה של סגנונות מגוונים מוזיקליים" היא לשקול את המגוון המוזיקלי בהקשר של האבולוציה שלו, במבט פנורמי של מגוון הסגנונות והמגמות בתחום זה של התרבות המוזיקלית.
משימותהקורסים הם:

• 
  לימוד השלבים העיקריים של היווצרות והתפתחות הבמה המוזיקלית בהקשר של תופעות חברתיות-כלכליות, לאומיות-אתניות, אמנותיות ואסתטיות;
• 
  התחשבות בטכניקות ספציפיות של השפה המוזיקלית של אמנות הג'אז (סווינג, אימפרוביזציה, הרמוניה) ותרבות הרוק (מאפיינים מטרו-ריתמיים, סאונד).

על בסיס תוצאות המעבר בנושא "היסטוריה של סגנונות מגוונים מוזיקליים", על התלמיד:

1. לקבל מושג לגבי מגוון הסגנון והז'אנר של התפתחות סגנונות המגוון המוזיקליים;

2. להכיר את היסודות התיאורטיים של הג'אז הקלאסי, המודרני והאוונגרדי;

3. הבעלים של טכניקת ניתוח הרכב ג'אז.
דרישות GOST לתוכן המינימלי החובה של הדיסציפלינה

השלבים העיקריים של היווצרות והתפתחות הג'אז בהקשר של תופעות חברתיות-כלכליות, סוציו-אתניות, אמנותיות ואסתטיות.

טכניקות ג'אז ספציפיות (אימפרוביזציה, מאפיינים מטרו-ריתמיים, סווינג, ארטיקולציה, צליל אידיאלי).

הזנים הסגנוניים העיקריים של הג'אז שהתעוררו בתהליך התפתחותו, הן בארה"ב והן במדינות אירופה.

תכונות של התפתחות וסגנון הג'אז הרוסי, אינטראקציה עם סוגים אחרים של אמנות מוזיקלית.

תכנית חינוכית ותמטית

קורסים: II, III

סמסטרים: III-VI

נפח בשעות: 193

כולל: כיתה - 144

עבודה עצמאית - 49

שיעור בקרה: ג', ה' סמסטרים

קרדיט סמסטר IV

בחינה: סמסטר ו'

№	שם המדור והנושא	מספר שעות
		כיתה	עצמאי	סך הכל
	סמסטר ג' מבוא נושא ומטרות הקורס "היסטוריה של סגנונות מגוונים מוזיקליים"
1	סעיף I. מוזיקה מגוונת. נושא 1. ז'אנר של שיר פופולרי כמרכיב של מוזיקת ​​פופ
2	נושא 2. שאנסון צרפתי	4	2	6
3	נושא 3. שיר המוני סובייטי	4	2	6
4	נושא 4. ז'אנר שירי פופ: שלבי התפתחות בבמה הלאומית	4	2	6
5.	נושא 5. שיר המחבר	4	2	6
6.	נושא 6. פנורמה של הכיוונים המרכזיים בתחום מוזיקת ​​הפופ הביתית המודרנית	4	1	5
7.	סעיף II. אמנות ג'אז נושא 7. ג'אז כתופעה של אמנות מוזיקלית
8.	נושא 8. מקורות הג'אז	4	2	6
9.	נושא 9. ז'אנרים של פולקלור אפרו-אמריקאי	2	1	3
	שיעור שליטה	2		2
	סמסטר IV נושא 10. בלוז: שלבי התפתחות ז'ָאנר
11.	נושא 11. Ragtime	4	2	6
12.	נושא 12. סגנונות של ג'אז מוקדם	6	1	7
13	נושא 13. 1920-1930. עליית הג'אז. עידן הסווינג	8	2	10
14	נושא 14. תחילת עידן הג'אז המודרני. שנות ה-40. סגנון ביבופ.	4	2	6
15	נושא 15. שנות ה-50. סגנון מגניב וטרנדים אחרים	4	2	6
16	נושא 16. שנות ה-60 . סגנונות אוונגרד של ג'אז	5	2	7
17.	נושא 17. סגנונות ג'אז של 1960-1970	5	2	7
	מבחן
	סמסטר ו' נושא 18. ג'אז ברוסיה הסובייטית
19.	נושא 19. ג'אז ברוסיה הפוסט-סובייטית	8	2	10
20	פֶּרֶק III. תרבות רוק נושא 20. מוזיקת ​​רוק כתופעה של התרבות המוזיקלית של המאה העשרים
21.	נושא 21. מוזיקת ​​רוק אמריקאית של שנות ה-50	4	2	6
22.	נושא 22. הקצב הבריטי של שנות ה-60	4	2	6
23.	נושא 23. סקירת כיווני מוזיקת ​​הרוק בשנות ה-70-1980.	6	1	7
	שיעור שליטה	2		2
	סמסטר ו' נושא 24. מוזיקת ​​רוק בברית המועצות
25.	נושא 25. פנורמה של הכיוונים העיקריים של הרוק הביתי המודרני	4	1	5
	חלק IV ז'אנרים המונית של תיאטרון מוזיקלי נושא 26. מחזמר: תולדות המוצא, שלבי התפתחות הז'אנר
27.	נושא 27. מחזמר קלאסי (1920-1930)	8	1	7
28.	נושא 28. עליית הז'אנר המוזיקלי (1940-1960)	6	2	8
29	נושא 29. מחזמר רוק	4	1	5
	סטודנטים מדווחים	4	4	8
	חידון סגנון אחרון	2	4	6
	סך הכל:	144	49	193

,38.59kb.

קורס בחירה "היסטוריה של המוזיקה המערבית אירופאית", 223.95kb.

תכנית העבודה של הדיסציפלינה האקדמית היסטוריה לאומית להתמחויות: tm 120100; , 142.24kb.

תוכנית העבודה של הדיסציפלינה "היסטוריה של לימודי המזרח ברוסיה", 460.24kb.

תוכנית משמעת DPP. R. 02 מסורות של מוזיקת ​​קודש רוסית, 124.88kb.

תוכנית העבודה של הדיסציפלינה האקדמית תולדות המוזיקה הזרה רמת ההשכלה הבסיסית, 249.37kb.

תכנית עבודה F.I.O., מורה למוזיקה בקורס "מוזיקה" כיתה ה', 237.39kb.

תכנית הפקולטה למוסיקה וחינוך (שנה ג': 5-6 סמסטרים), 306.4kb.

תוכנית משוערת של הדיסציפלינה "היסטוריה ותורת המוזיקה", 1039.24kb.

כיוון תוכנית עבודה 030400 מומחיות "היסטוריה" 030401 סטטוס "היסטוריה", 155.87kb.

מבחנים

על ההיסטוריה של המוזיקה הרוסית

1. מהיכן הגיע סגנון שירת הפרטים?

א) אוקראינה ב) פולין ג) ביזנטיון ד) בלארוס

2. מלחינים שכתבו קונצרטי חלקים:

א) קוזלובסקי או. ב) טיטוב ו. ג) בורטניאנסקי ד. ד) פומין ע.

3. המקהלה הראשונה במוסקבה, שהופיעה תחת איוון השלישי:

א) מקהלת פקידי הזמר של הריבון ב) מקהלת פקידות הזמר הפטריארכלית

ג) מקהלת הקרמלין ד) מקהלות ביזנטיות

א) פומין ע' ב) פשקביץ ו' ג) ורסטובסקי א' ד) מטינסקי

5. הופעתה של האופרה הרוסית:

א) שנות ה-60 של המאה ה-18. ב) שנות ה-70 ג) המאה ה-80-18 ד) שנות ה-90 של המאה ה-18.

6. לפי איזה סוג אופרה מערב אירופית כתבו מלחינים רוסים אופרות במאה ה-18?

א) לפי הסוג על סריה ב) לפי הסוג על בופה

ג) לפי סוג האופרות הקומיות ד) לפי סוג הסינגשפיל

א ) גלינקא ב ) דרגומיז׳סקי ג ) אלייבייב ד ) ורסטובסקי

א) אלייבייב ב) ורסטובסקי ג) דרגומיז'סקי ד) בורודין

9. האופרה האחרונה מאת P.I. צ'ייקובסקי:

א) המשרתת של אורלינס ב) מאזפה ג) מלכת הספידים ד) איולנת

10. ז'אנר האופרה "מלכת העלים" מאת צ'ייקובסקי:

א) אופרה עממית ב) טרגדיה מוזיקלית

ג) דרמה פסיכולוגית ד) אופרת וודוויל

11. מזמורים פאנגיריים לכבוד ניצחון הצבא הרוסי:

א) חזנות ב) מזמור ג) צביעות חיה ד) קונצ'רטו

א) ע' פומין ב) ס' דגטיארב ג) דוידוב ד) אראיה

13. כמה אופרות עושה P.I. צ'ייקובסקי:

א) 7 ב) 8 ג) 9 ד) 10

14. כמה אופרות יש לרימסקי-קורסקוב:

א) 12 ב) 13 ג) 14 ד) 15

15. לפי סוג איזה ז'אנר של מוזיקה מערב אירופית נכתב הפרולוג של "הנסיך איגור":

א) קנטטה ב) אופרה ג) אורטוריה ד) קונצרט

16. מי הבעלים של המילים "אני מבין את העם כמעצמה גדולה":

א) גלינקה ב) רימסקי-קורסקוב ג) מוסורגסקי ד) בורודין

17. שנת הקמת LGK:

א) תרכ"ב ב) תרכ"ח ג) תרכ"א ד) תרכ"ו

18. איזה מלחין קיבל מדליית זהב גדולה בסוף הקונסרבטוריון במוסקבה:

א) סקריאבין ב) צ'ייקובסקי ג) רחמנינוף ד) סטרווינסקי

19. נציג המיניאטורות במוזיקה האינסטרומנטלית הרוסית בשנות ה-80-90 של המאה ה-19:

א) ליאדוב ב) ארנסקי ג) גלזונוב ד) סי קוי

20. חדשנות מ.פ. מוסורגסקי ב"בוריס גודונוב":

א) מעשה פולני ב) פרולוג בשתי תמונות

ג) רסיטטיב מקהלה ד) אופרה היסטורית

21. שנת הקמת הקונסרבטוריון בעיר מוסקבה:

א) 1862 ב) 1859 ג) 1860 ד) 1866

22. כמו M.I. גלינקה כינה את האופרה שלו "איבן סוסינין"?

א) אופרה-טרגדיה רוסית ב) אופרה הרואית-טראגית רוסית

ג) דרמה היסטורית ד) אופרה הירואית

23. אופרה קומית מ.פ. מוסורגסקי:

א) נישואין ב) סלמבו ג) יריד סורוצ'ינסקאיה ד) יהושע

24. באיזו אופרה מאת רימסקי-קורסקוב באה לידי ביטוי בבירור שיטת השירה הרציטטיבית:

א) ורה שלוגה ב) המשרתת מפסקוב ג) כלת הצאר ד) מוצרט וסליירי

25. עבודתו של סקריאבין בליווי קל:

א) שיר האקסטזה ב) פרומתאוס ג) סימפוניה שלישית ד) שיר האש

26. על בסיס איזה שיר עם רוסי הוא "רוסי" שנבנה מהבלט "פטרושקה" של I. Stravinsky:

א) אף בז לא עף

ג) האם אזרע את הצעירים ד) שלום, אורח חורף

27. כמה אורחים מעבר לים באופרה "סדקו" מאת רימסקי-קורסקוב:

א) 2 ב) 3 ג) 4 ד) 5

28. יוצר ז'אנר השירים הסאטיריים:

א) מוסורגסקי ב) בורודין ג) דרגומיז'סקי ד) רחמנינוב

29. קשר את המלחין ויצירתו:

משתה בזמן המגפה צ.א. קוי

אורח אבן ש' רחמנינוב

30. איזו מהאופרות הללו אינה שייכת ליצירה באותו שם מאת א.ש. פושקין ושם את הכותרת המקורית של היצירה מאת א.ס. פושקין:

משתה בזמן המגפה צ.א. קוי

האביר הקמצן נ' רימסקי-קורסקוב

אורח אבן ש' רחמנינוב

מוצרט וסליירי א' דרגומיז'סקי

חידון מוזיקה

בדיסציפלינה "היסטוריה של מוזיקה לועזית"

1. סימפוניה מס' 40 של W.A. מוצרט

שעה אחת (הקוד מחדש)

3 שעות (התחלה)

4 שעות (התחלה וקוד)

2. ל' בטהובן סימפוניה מס' 9

שעה אחת (מבוא)

3 שעות (התחלה)

4 שעות (התחלה, choral coda)

3. קונצ'רטו לכינור מנדלסון

שעה אחת (תחילת הקדנזה והקודה)

4. פתיח של ר' וגנר "טנהאוזר" לאופרה (פרגמנט)

"רכיבת הוולקיריות"

5. סימפוניה מס' 4 של I. Brahms

שעה אחת (לפני הפיתוח)

3 שעות (קטע של ההתחלה והסוף)

4 שעות (התחלה וקוד)

6. צעדת חיילים ג' גונוד מהאופרה "פאוסט"

מפיסטו ואלס

7. מקהלת העובדים "כרמן" י. ביזה (קרב)

הפסקה למשך 3 ד'

פזמון (זירה של 4 ד'

ריקוד מרץ

סצנה מתוך 4 ד' (סופיות).

8. אופרה G. Puccini "Cio Cio San" (סצנה עם הדוד בונזה)

9. ל. בטהובן סונטה מס' 8 פאתטית בדו מינור

שעה אחת, שעתיים (התחלה), 3 שעות

סונטה מס' 14

סונטה מס' 23

(3 שעות של קוד)

10. I. שטראוס פתיחה לאופרטה "העטלף"

11. קונצ'רטו א' גריג במי מינור (3 שעות)

12. קונצ'רטו לפסנתר מ. ראוול בסול מז'ור (שעה אחת)

13. ג'יי גרשווין רפסודיה בכחול (2 נושאים, ראה סעיף, קודה)

חידון מוזיקה

בדיסציפלינה "היסטוריה של המוזיקה הרוסית"

1.N. רימסקי-קורסקוב "מוצרט וסליירי"

(2 תמונה)

2.C. טנייב "חורבת המגדל..."

3.C. רחמנינוב "ברך את הנשמה"

אופוס 31 מס' 2 "ליטורגיה של כריסוסטום"

אופוס 37 מס' 2 "משמרת כל הלילה"

4.א. בורודין סימפוניה מס' 2

(שעתיים) עיקרית פֶּרֶק

מצעד פולובציאני (שבר קוד)

5.C. רחמנינוב "הפעמונים" חלק 3

קונצ'רטו מס' 3 לפסנתר ותזמורת

שעה אחת (מבוא, חלק עיקרי, קדנצה וקודה)

ריקודים סימפוניים

חלק אחד (מקטע רפואי)

6. מ.י. גלינקה אופרה "רוסלן ולודמילה"

א) זירת חטיפת לודמילה

ב) צעדת צ'רנומור.

7. א.ש. אופרה דרגומיז'סקי "בת הים"

Tercet 1d

ריקודים סלאביים וצוענים

8. מ. מוסורגסקי אופרה "בוריס גודונוב"

זירת הופעתו של דמיטרי שקר

פרולוג 1 ק' (פזמון "למי אתה עוזב אותנו")

9. נ.א. אופרה רימסקי-קורסקוב "כלת הצאר"

פתיחה (לייטמוטיב של כתרי זהב)

סצנה דו מימדית של מרתה (לייטמוטיב של ילדות)

2 הלייטמוטיב של המלך (על הנושא של תהילה)

מקהלת 2 d oprichniki

4 ד (הסצנה של מרפה)

10. נ. דילצקי "קנון תחיית המתים"

11.מ.ש. ברזובסקי "אל תדחה אותי בזקנה"

12. קונצרט ד.בורטניאנסקי מס' 32 "אמור לי אדוני מותי"

13. פ צ'סנוקוב "לעולם לא נשתוק, אמא של אלוהים"

14. בלט P. I. צ'ייקובסקי "מפצח האגוזים"

ריקוד ספרדי

קנטטה "מוסקבה" (3 שעות)

קנטטה מוסקבה מס' 6 (גמר)

קונצ'רטו לפסנתר מס' 2 בסול מז'ור

שעה אחת (קדנס וקודה)

3 שעות (קודה)

אופרה "יוג'ין אונייגין"

מקהלה "ממש כמו על גשר-גשר"

סצנת מריבה מ-4 ל"נשף בלארינים"

Ecossaise מ-6 ק'.

סצנת סיום (מס' 7)

אופרה "מלכת הספידים"

מבוא (3 נושאים)

סופי 1 ד 1 ק (סופת רעמים ושבועתו של הרמן)

הרומן של פולינה (1d 2k)

גמר 3 של הציור "תהילה ליקאטרינה זו"

נושא 6. פנורמה של הכיוונים המרכזיים בתחום הבמה העולמית

נושא 7 מוזיקת ​​פופ בשנות ה-90 ותחילת המאה ה-21

שיעור שליטה

סעיף III. תרבות רוק
נושא 1. מוזיקת ​​רוק כתופעה של התרבות המוזיקלית של המאה העשרים.

נושא 2. מוזיקת ​​רוק אמריקאית בשנות החמישים.

נושא 4. סקירת כיווני מוזיקת ​​הרוק בשנות ה-70-1980.

נושא 5. סקירה של מגמות מוזיקת ​​רוק בשנות ה-90.

נושא 6. סקירה כללית של כיווני מוזיקת ​​הרוק של המאה ה-XXI.

נושא 7. מוזיקת ​​רוק בברית המועצות

נושא 8. פנורמה של הכיוונים העיקריים של הרוק הביתי המודרני

חלק IV ז'אנרים המונית של תיאטרון מוזיקלי

נוֹשֵׂא

נושא 4. מחזמר רוק

נושא 5. אופרת רוק

סטודנטים מדווחים

קיזוז מובחן

סך הכל:

1. 3. תנאים ליישום תכנית המשמעת

3.1. דרישות לוגיסטיקה מינימליות

מוסד חינוכי המיישם תכנית להכשרת מומחים ברמה בינונית בהתמחות בחינוך מקצועי על יסודי חייב להיות בעל בסיס חומרי וטכני המבטיח קיום כל סוגי השיעורים המעשיים, הכשרה דיסציפלינרית, בין-תחומית ומודולרית, תרגול חינוכי לפי תכנית הלימודים של מוסד החינוך. יישום תכנית הדיסציפלינה מחייב נוכחות של חדר לימוד לשיעורים קבוצתיים.

ציוד לחדר לימוד: שולחנות, כיסאות (לפי מספר התלמידים), לוח הדגמה, ציוד וידאו ואודיו (טלוויזיה, נגן DVD, נגן ויניל ודיסקים, מקרן, מחשב נייד, פסנתר)

עזרי הוראה: טלוויזיה, נגן DVD, נגן ויניל ותקליטורים, מקרן, מחשב נייד (גישה לאינטרנט)

1. 3.2. תמיכה במידע של הדרכה

2. בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה

1. Konen V. The Birth of Jazz.-M., 1984.
2. Menshikov V. אנציקלופדיה של מוזיקת ​​רוק. – טשקנט, 1992.
3. Sargent W. Jazz.-M., 1987.
4. Feofanov O. מוזיקת ​​רוק אתמול והיום.-M., 1978.
5. שניאורסון ג'י שיר אמריקאי.-מ', 1977.
6. אריסמן גיא. שיר צרפתי.-מ', 1974.

נושא 1. ג'אז כתופעה של אמנות מוזיקלית

הגדרת ג'אז. טבע מעורב של תרבות הג'אז. תנאים מוקדמים היסטוריים, חברתיים ואמנותיים להולדת הג'אז. תקופתיות של תולדות הג'אז.

פתיחות תקשורתית של תרבות הג'אז. אינטראקציה עם מוזיקה אקדמית ("הזרם השלישי"), עם הפולקלור של עמי העולם ("הזרם הרביעי").

שימוש באמצעים וטכניקות אקספרסיביות של ג'אז על ידי מלחינים אקדמיים.

נושא 2. מקורות הג'אז

הטבע המעורב של מקורות מוזיקת ​​הג'אז.

שורשי כושי (יצירת מוזיקה אלתרת, ארגון קצבי מיוחד - סווינג, טכניקות ספציפיות של קוליות - לאביליות - אינטונציה. צלילים מלוכלכים, צעקות, גסויות, אפקטים של צעקות).

מסורות אירופאיות בג'אז (מסורת של יצירת מוזיקת ​​קונצרטים, ביצוע יצירות, הרמוניה טונאלית, ארגון מטרו-ריתמי, ריבועיות של מבני קומפוזיציה)

תרבות משק הבית האמריקאית. תיאטרון מינסטרל.

נושא 3. ז'אנרים של פולקלור אפרו-אמריקאי

מאפייני הז'אנר הנפוצים הם עיקרון התגובה, אינטונציה לאבילית, תפקיד העיקרון הקצבי.

ז'אנרים רוחניים - ספיריטואלים, גוספל, טבעת-צעקה, יובל.

שירי עבודה - שיר עבודה: רחוב, שדה, מטע.

נושא 4 בלוז: שלבי התפתחות הז'אנר

בלוז ארכאי ("כפרי") הוא ז'אנר פולקלור בעל אופי אלתור.

בלוז קלאסי - מאפייני ז'אנר (תוכן פיגורטיבי, צורת בלוז, הרמונית בלוז, אינטונציה של בלוז, אזור כחול, הרמוניית ריבוע בלוז). מבצעי בלוז - B. Smith, I. Cox, A. Hunter ואחרים.

בלוז בג'אז מודרני. בלוז אינסטרומנטלי; התפתחות הז'אנר בסגנונות שונים של ג'אז מודרני.

נושא 5. Ragtime

מקורות הז'אנר; מוזיקת ​​סמרטוט, טיול עוגה.

מאפייני הז'אנר: "מנגינה מסונכרנת על רקע תנועה מדויקת מטרונומית של שמיניות בליווי", עקרון "סוויטה" של ארגון הצורה. תכונות של טכניקת ביצוע.

מלחיני Ragtime: סקוט ג'ופלין, תומס טרפן, ג'יימס סקוט ואחרים.

פיתוח ragtime - ז'אנרים Advanced, Novetly.

אופרת Ragtime. טרימונישה (ס. ג'ופלין)

נושא 6. סגנונות של ג'אז מוקדם

הגירה של אפרו-אמריקאים מהאזור הכפרי לערים, והקמת מרכזי הג'אז הראשונים (ניו אורלינס, שיקגו, קנזס סיטי, ניו יורק).

בסגנון ניו אורלינס. להקת צועדים, תפקידם בהקמת הרכבי הג'אז הראשונים. הרכב אינסטרומנטלי של תזמורות ג'אז, פונקציות של כלים.

עבודתם של D. R. Morton, S. Bechet, L. Armstrong.

התפשטות הג'אז בחוף המזרחי ובמערב התיכון (קנזס סיטי, ממפיס וכו')

בסגנון שיקגו. דיקסילנד ותפקידו בפיתוח הג'אז. פעילות להקת "Original Dixieland Jazz Band" (מנהיג ג'ק ליין). סגנון בית חבית. ז'אנר בוגי-ווגי.

נושא 7. 1920-1930. עליית הג'אז. עידן הסווינג

שנות ה-20 הן "עידן הג'אז" (F. S. Fitzgerald). העברת מרכז פיתוח הג'אז לניו יורק.

סימפו-ג'אז כדוגמה להתכנסות של הג'אז עם מסורות המוזיקה האקדמית. יצירתיות J. Gershwin. פורגי ובס היא האופרה הראשונה המבוססת על פולקלור כושי.

מוזיקה מתוקה היא כיוון של ג'אז מבדר ריקודים. יצירתיות של J. Kern, K. Porter ואחרים.

שנות ה-30 הם עידן הסווינג. הרחבת תחום הקיום של הג'אז (אולמות ריקודים, מסעדות, בתי מלון; עיבוד מוזיקלי של מופעים, מחזות זמר, סרטים). פונקציית ריקוד ובידור של מוזיקת ​​ג'אז, כתוצאה מהמסחור שלה.

העמדה הדומיננטית של הלהקות הגדולות. עקרונות של קיבוץ כלים בחתך. פונקציות של מעבד ומאלתר. שפה מוזיקלית "סטנדרטית".

להקות גדולות "נומינליות" (F. Henderson, K. Basie, D. Ellington, B. Goodman, G. Miller, V. Herman, וכו')

נושא 8. תחילת עידן הג'אז המודרני. שנות ה-40. סגנון ביבופ.

סיבות חברתיות-פוליטיות להיווצרות ביבופ - הסגנון הראשון של הג'אז המודרני. כיוון מחדש של הג'אז מתחום תרבות ההמונים למעמד של אמנות עילית.

התמצאות ביצירת מוזיקה קאמרית, וכתוצאה מכך היווצרותם של הרכבים קטנים מופעים היא קומבינה. חיזוק תפקיד האימפרוביזציה.

הסיבוך של מערכת אמצעי הביטוי המוזיקליים של הג'אז עקב "השאלה" של הישגי המוזיקה האקדמית המודרנית. תחיית המסורות של אינטונציה פולקלור לאבילית וביטוין בתחום ההרמוני של הג'אז.

גופי ביבופ - ד' גילספי, סי פרקר, טי מונק.

נושא 9. שנות ה-50. סגנון מגניב וטרנדים אחרים

מגניב (מגניב) - כתגובה לביבופ חם. התפתחות הנטיות של שנות ה-40 - הנטייה למוזיקה קאמרית, חידוש השפה המוזיקלית, חיזוק ההתחלה האלתורית. אינטלקטואליזציה של הג'אז, מקרבת אותו למוזיקה של המסורת האקדמית.

נציגי הסגנון המגניב הם D. Brubeck, P. Desmond, B. Evans. "רביעיית ג'אז מודרנית".

סגנון פרוגרסיבי הוא סגנון של ג'אז קונצרט המבוסס על מסורותיה של להקת הסווינג הגדולה. מנהיגי התזמורת S. Kenton, V. Herman, B. Raeburn ואחרים.

נושא 10. שנות ה-60. סגנונות אוונגרד של ג'אז

ג'אז חופשי הוא הסגנון האוונגרד הראשון של הג'אז. תנאים מוקדמים חברתיים להופעתו של סגנון. הנטייה להשתמש באמצעים מורכבים מודרניים של השפה המוזיקלית עם גישה חופשית לעיצוב, תמטיות, "רשת" הרמונית, פעימה מטרית אחידה.

ג'אז "מודאלי", כסוג של ג'אז חופשי. התפאורה העיקרית של הסגנון היא אימפרוביזציה בסולם הנבחר.

נציגי הג'אז החופשי - O. Cowelman, J. Coltrane, C. Mingus, A. Shepp ואחרים.

נושא 11. סגנונות ג'אז של 1960-1970

האינטראקציה של הג'אז עם תרבויות מוזיקליות שונות, במטרה למצוא מקורות העשרה של שפת הג'אז.

סגנונות אתנו. אפרוקובה ובוסה נובה - מוזיקת ​​ג'אז בניחוח לטינו אמריקאי. מאפיינים אופייניים - קצב ריקוד-ז'אנר, הרחבת קבוצת כלי ההקשה באמצעות שימוש בכלים אקזוטיים שונים.

ג'אז-רוק הוא כיוון המבוסס על סינתזה של ג'אז עם סגנון רוק. העשרה של צליל הג'אז על ידי משיכת כלי נגינה חשמליים ספציפיים. ג'אז-רוק במוזיקה של M. Davis, C. Corea ואחרים.

"הזרם השלישי" - כיוון המשלב מסורות מוזיקליות אקדמיות ("First Current") עם ג'אז ("Second Current"). הגדרה על כתיבת יצירות תזמורתיות בצורות גדולות, דחיית האלתור לרקע. נציגי "הזרם השלישי" - ג' שולר, "זמרי סווינגל".

"הזרם הרביעי" או "מוזיקת ​​העולם" הוא גל חדש של אתנו-ג'אז מאז שנות ה-70. הוא מבוסס על הפולקלור העולמי הלאומי המקורי. היצירתיות של ג'ון מקלוהן, יאן גרבארק, ג'ון זורן, סן רה.

נושא 18. ג'אז ברוסיה הסובייטית

שנות ה-20 ברוסיה - "בום ג'אז". סיורים בברית המועצות של להקות ג'אז זרות וסולני ג'אז. להקות הג'אז הראשונות: להקת הג'אז האקסצנטרית של ו' פרנק (1922), תזמורת א' צפסמן (1926), ג'אז התה של ל. אוטיוסוב-יה. סקומורובסקי (1929). פופולריזציה של ג'אז בעזרת קולנוע ("חברים שמחים" מאת ג' אלכסנדרוב, עם תזמורתו של ל. אוטסוב). יצירת הג'אז הממלכתי של ברית המועצות (בניהולם של מ' בלנטר ו-ו' קנושביצקי) ותזמורת הג'אז של רדיו כל-האיחוד (בניהולו של א. ורלמוב, לימים - א. צפסמן)

מגוון ואוריינטציה בידורית של מוזיקת ​​ג'אז בשנות ה-30-1940; התקרבות לשיר ההמוני הסובייטי. "שיר ג'אז" פעילות תזמורות בניהולו של O. Lundstrem, E. Rosner. יצירתיות של מלחינים I. Dunayevsky, N. Bogoslovsky ואחרים.

שנות ה-40-1950 היו תקופה של ביקורת נוקבת ואיסור על ג'אז כשיקוף של האידיאולוגיה של המדינה וחיי מדיניות החוץ של ברית המועצות. אנדרגראונד ג'אז. היצירתיות של יו. סאולסקי.

שנות ה-50-1960 - "הפשרת חרושצ'וב" - זמן יצירת מועדוני ג'אז, ארגון פסטיבלי ג'אז. סיורים של אנשי ג'אז זרים. השתתפות של מוזיקאים סובייטים בפסטיבלי ג'אז זרים.

לגליזציה הדרגתית של הג'אז בשנות השמונים. הופעתו של מועדון הג'אז העצמאי הראשון בלנינגרד (1986), פרסומים על ג'אז במגזין "חיים מוזיקליים", יציאת הסרט "אנחנו מג'אז" (בבימויו של ק' שכנזרוב) בהשתתפות התזמורת שניצחה מאת א' קרול (1983).

נושא 19. ג'אז ברוסיה הפוסט-סובייטית

ג'אזנים מקומיים שהתקדמו בשנים 1960-1980: א' קוזנצוב, א' קוזלוב, ג' הולשטיין, אי' בריל, ל' צ'יז'יק, ד' קרמר, ו' גנילין, ו' צ'קאסין, א' קונדקוב ואחרים. זמרים - L. Dolina, I. Otieva, V. Ponomareva.

מגוון הסגנונות בפעילותן של להקות וסולנים מקומיים של שנות השמונים: סגנונות רטרו (לנינגרד דיקסילנד), ביבופ (ד. גולושצ'קין), ג'אז מגניב (ג' לוקיאנוב והרכב קדנס שלו), ג'אז חופשי (V. Gaivoronsky, V. וולקוב).

הופעתן של דמויות חדשות בג'אז הרוסי בשנות ה-90 - א. רוסטוצקי, א. שילקלופר, ו. טולקאצ'וב, נ. קונדקוב, א. פודימקין ואחרים.

סעיף 2

נושא 1. ז'אנר של שיר פופולרי כמרכיב של מוזיקת ​​פופ

השיר, כאחד מז'אנרי הפופ הנפוצים ביותר. מקור השיר הפופולרי. כרונולוגיה של התפתחות הז'אנר: עידן קדם (סינתזה של שירה ומוזיקה), ימי הביניים (שירי טרובדורים, טרוברים, מינסינגרים, מינסטרלים ועוד), רנסנס (שירים בליווי אינסטרומנטלי באמנות מקצועית ויצירת מוזיקה יומיומית), המחצית השנייה של המאות ה-18-20. - שלוחה של ז'אנר השירים של הרומנטיקה, המאה ה-19. חלוקת ז'אנר השירים לשני כיוונים - פופ (מכוון לקהל ההמוני) ו"רציני" (תחום הפעילות של מלחינים אקדמיים).

המאפיינים הספציפיים של הז'אנר הם תקשורתיות, דמוקרטיה, תכונות של הטקסט ("שירת שיר"). מגוון ז'אנרים של שירים:

לפי צורות קיום (ילדים, סטודנטים, חיילים, עיר וכו')

לפי הנחיות ז'אנר (המנון, קינה, המנון וכו')

המיקום המרכזי של ז'אנר השירים בתרבות מוזיקת ​​הפופ

נושא 2. שאנסון צרפתי

מקורות השנסון הם בשירי עם, ביצירתם של טרובדורים וטרוברים. במאות ה-15-16. שאנסון הוא שיר פוליפוני שסיכם את מסורות השיר הלאומי של המוזיקה הצרפתית.

המאה ה-17 - ביצוע של שירים אורבניים של מוזיקאים מקצועיים - גרוס גיום, ז'אן סולומון וכו') מגוון נושאים.

המאה ה- XVIII - הפעילות של "תיאטראות שאנסונייר". מבצעי שאנסון - ז'אן ג'וזף ואדה, פייר-ז'אן-גארה ואחרים.

המאה XIX - עבודתו של השנסונייר. מגוון מסכות אמנותיות - "בחור קאנטרי" (שבלייה), "דנדי" (פראנט) ואחרים.הדגש בסגנון הביצוע הוא לא כל כך על אמנות ווקאלית, אלא על אומנות.

המאה העשרים היא שאנסון ביצירתם של ז'אק ברל, גילברט בקו, שארל אזנבור, אדית פיאף, איב מונטנה. מסורות של שאנסון ביצירתם של ג'ו דאסין ומיריי מתייה.

נושא 3. שיר המוני סובייטי

תפקידו של ז'אנר השירים באמנות המוזיקלית הסובייטית של שנות ה-20-1930.

שיר המוני כדוגמה לסדר חברתי; אמצעי תעמולה המונית. דמוקרטיה של הז'אנר, הפצה המונית. הקולנוע כאמצעי להמוני ז'אנר. "שירי סרטים" מאת I. Dunayevsky.

משמעות השירה ההמונית במהלך המלחמה הפטריוטית הגדולה ובתקופה שלאחר המלחמה.

שנות ה-50-1060. חיזוק השפעת ז'אנר השירים על תחום הז'אנרים האקדמיים (אופרת שירים) ומוזיקה המונית (שיר ג'אז).

עבודתם של כותבי השירים הסובייטים - מ' בלנטר, ס' טוליקוב, ו' סולוביוב-סדוי, יא פרנקל, א' פחמוטובה ואחרים.

נושא 4. ז'אנר שירי פופ: שלבי התפתחות בבמה הלאומית

הופעת הז'אנר בתחילת המאות XIX-XX. הז'אנרים הראשונים של מוזיקת ​​הפופ ברוסיה היו צמדים, רומנטיקה "אכזרית" וצוענית. זמרים פופולריים של המחצית הראשונה של המאה העשרים - I. Yuryeva, A. Vyaltseva, P. Leshchenko ואחרים.

התפתחות שירי פופ ברוסיה הסובייטית - בעבודתם של ל. אוטסוב, מ. ברנס, מ. קריסטלינסקאיה, א. פיחה ומבצעים אחרים. יצירתיות VIA ("Earthlings", "Electroclub", "Merry Fellows"). קבוצות התמקדו בסגנון הרטרו ("בראבו", "דוקטור ווטסון"), בפרטי הפולקלור של רפובליקות האיחוד ("יאללה", "פסניארי", "מזורי").

מבצעי שירי פופ מודרניים - A. Pugacheva, S. Rotaru, L. Vaikule, F. Kirkorov, V. Leontiev ואחרים. התפאורה המכוננת בבמה המודרנית במופע, בהירות ויזואלית וראוותנות, פיחות בכישורי הקול (שירה לפסקול).

שיר המחבר כאלטרנטיבה לפופ ארט. ביצוע קאמרי, קרבה מרבית למאזין. מבצעי השיר של המחבר הם אלכסנדר גליץ', יורי ויזבור, נובלה מטבייבה, סרגיי וטטיאנה ניקיטין, אלכסנדר דולסקי, יולי קים ואחרים.

היצירתיות של Bulat Okudzhava. "נושא מוסקבה"; שירים-זכרונות, שירים-סגנונות.

המקוריות של יצירתיות השיר של ולדימיר ויסוצקי; רגשיות קיצונית, אפיון חי של דמויות, סאטירה. ה"מחזוריות" של השירים - צבאית, היסטורית, יומיומית ואחרים.

נושא 6. פנורמה של הכיוונים המרכזיים בתחום הבמה המודרנית הביתית

ז'אנר השיר, כדומיננטי בבמה המודרנית. האוריינטציה העיקרית של כותבי השירים ללהיט; שפה מוזיקלית סטריאוטיפית ופשטנית. שינויים בספציפיות הז'אנרית של שיר המחבר בהשפעת מוזיקת ​​פופ (א. רוזנבאום, או. מיטאייב), "שנסון רוסי" (מ. שופוטינסקי, א. נוביקוב). שיר פופ מודרני כחלק רקע מחיי היומיום.

דרך אלטרנטיבית לפיתוח שירי פופ היא "תיאטרון השירים" של E. Kamburova, בסינתזה עם פולק-רוק (I. Zhelannaya).

סעיף 3

נושא 1. רוק כתופעה של התרבות המוזיקלית של המאה העשרים

תרבות הרוק כתופעה חברתית-תרבותית; סוג של פולקלור אורבני עכשווי המספק הזדמנות לביטוי עצמי. האמצעי הספציפי של מוזיקת ​​הרוק הוא הסתמכות על דוגמניות (קאנטרי, בלוז, מוזיקה מסחרית), אך יחד עם זאת התוכן בעייתי, שואף לעומק הנושאים והדימויים.

כלים אלקטרוניים כמגדירים צליל רוק ספציפי.

נושא 2. מוזיקת ​​רוק אמריקאית של שנות ה-50

פיצוץ של רוקנרול בארה"ב בשנות החמישים. מוצאים - רית'ם אנד בלוז, קאנטרי, מערבון.

מבצעי רוקנרול - בי היילי, ג'יי לואיס, אי פרסלי. הספציפיות של הסגנון היא הרכב הגוון (שלוש גיטרות חשמליות ותופים), אוריינטציה של ריקוד.

נושא 3. הקצב הבריטי של שנות ה-60

מוזיקת ​​ביט כצורה אחת של מוזיקת ​​ריקוד ובידור לנוער של שנות ה-60. מאפיינים מוזיקליים של מוזיקת ​​ביט.

מגוון של מוזיקת ​​ביט (קצב קשה, קצב רך, קצב מיינסטרים ואחרים). תפוצה בארה"ב ובאירופה.

היצירתיות של הביטלס. גיבוש סגנון ביצוע מקורי. מגמות יצירתיות שקבעו את הכיוונים העיקריים של התפתחות הסלע.

נושא 4. סקירה כללית של כיווני מוזיקת ​​הרוק בשנות ה-70 - 1980

סוף שנות ה-60-1970 היא תקופה בוגרת בהתפתחות מוזיקת ​​הרוק. "הסתעפות" של זרמים יצירתיים.

רוק פסיכדלי כהשתקפות של האידיאולוגיה ההיפית. המדיטטיביות של היצירות, סיבוך השפה המוזיקלית. יצירתיות של קבוצת פינק פלויד.

רוק מתקדם הוא נושא המחאה, נגד מדיניות הממשלה, גזענות, מלחמה, אבטלה. אלבום פינק פלויד

"הקיר".

רוק אמנותי הוא כיוון המאופיין בסיבוך של השפה המוזיקלית עקב התקרבות למסורת המוזיקה האקדמית והג'אז. יצירתיות של הקבוצות "אמרסון, לייק ופאלמר", "קינג קרימזון".

"רוק קשה" – הגברה של צליל אלקטרוני, קשיחות הקצב, כבדות הצליל. קבוצות יצירה "אוריה היפ" "שבת שחורה".

גלאם רוק הוא כיוון של רוק הקשור בבידור מוגבר, תיאטרליזציה של הופעות קונצרטים. נציגי הגלאם רוק - פרדי מרקורי, פרנק זאפה.

נושא 5. מוזיקת ​​רוק בברית המועצות

סוף שנות ה-60 היה זמן חדירתה של מוזיקת ​​הרוק המערבית לברית המועצות. תפיסת הרוק כסוג של מחאה נגד האידיאולוגיה הרשמית של מערכת המדינה.

רוק "מחוקק" בביצוע הפילהרמונית VIA ("חברים שמחים", "שירת גיטרות", "פסניארי"); נושאים ליריים, ריקוד ובידור של שירים.

ההתנגדות ל"רוק פילהרמוני" היא להקת "מכונת זמן".

כיוון פולקלור בתרבות הרוק - "פסניארי", "סיאברי", "יאללה".

VIA ותיאטרון מוזיקלי. "שירה גיטרות" - "אורפיאוס ואורידיקה" (מוזיקה מאת א. ז'ורבין), "אריאל" - "האגדה של אמיליאן פוגצ'וב" (מוזיקה מאת ו' ירושין), "ארקס" - "הכוכב ומותו של חואקין מורייטה" (מוסיקה מאת א. ריבניקוב), "סטודיו רוק" - "ג'ונו ואבוס" (מוסיקה מאת א. ריבניקוב).

רוק מחתרת - מועדונים בלנינגרד (קבוצות "אקווריום", "אליזה", "קינו"), מוסקבה ("צלילי מו", "בריגדה S"), אופה "DDT" וערים נוספות. סברדלובסק הוא אחד ממרכזי הרוק הרוסי (קבוצות Urfin Juice, Nautilus Pompilius, Chaif, Agatha Christie, Sansara, Sahara, הזיות סמנטיות ואחרות).

נושא 6. פנורמה של הכיוונים העיקריים של הסלע המודרני.

כיוונים מסועפים של רוק מודרני. השפעה על התפתחות תרבות הרוק של טכנולוגיית המחשב. הסטנדרטיזציה של השפה המוזיקלית, הרמה של עיקרון המחבר, הדומיננטיות של צורות הקיום המוזיקלי באולפן על פני קונצרטים.

כיווני טכנו מודרניים:

היפ הופ הוא בימוי המשלב ציורי קיר - גרפיטי, דאנס ברייקדאנס, כיוון מוזיקלי - ראפ.

האוס הוא טרנד המבוסס על שילוב של מוזיקת ​​טכנו ודיסקו. הוא מבוסס על תערובת של באס כלי הקשה מובלטים (דיסקו) וסאונד אלקטרוני "כבד" (בס, ביטים, אפקטים קוליים שונים וכו')

רייב הוא כיוון שמייצג אורח חיים באופן כללי. מסיבת רייב היא דיסקו מועדון ענק. רווה היא סוג של מוזיקת ​​טכנו, המאופיינת בדומיננטיות של הקצב על פני המנגינה, נפח מקסימלי.

סעיף 4

נושא 1. מחזמר: תולדות המוצא, שלבי התפתחות הז'אנר

המחזמר הוא אחד מז'אנרים ההמוניים המובילים של תיאטרון מוזיקלי. מקורות הז'אנר הם תיאטרון מינסטרל, רוויו, וודוויל, אולם מוזיקה, סצנות מוזיקליות. מגוון הז'אנרים של אמצעי הבעה המשמשים במחזמר (אופרה, וודוויל, תרבות פופ ורוק מודרנית, כוריאוגרפיה). תפקידה של אמנות הג'אז ביצירת מאפייני הז'אנר של המחזמר.

שלבי התפתחות הז'אנר (1920-1930, 1930-1960, 1970-1980, מחזמר עכשווי).

היווצרות הז'אנר בשנות ה-20 של המאה ה-20, כשיקוף של הביקוש המוגבר של הציבור לתרבות בידור. המאפיינים של אמנות ההמונים במחזמר הם הסקיצה של העלילה, המחזה, ה"תבנית" של השפה ופישוט אוצר המילים.

מאפייני הדרמטורגיה של המחזמר הקלאסי על דוגמה של יצירותיהם של ג'יי גרשווין ("ליידי, בבקשה"), ג'יי קרן ("מעולה, אדי"), ק. פורטר "נשק אותי, קאט"), א. בלייקי ואחרים.

נושא 3. עליית הז'אנר המוזיקלי (1940-1960)

תכונות ז'אנר חדשות

הרחבת נושא; "השתלטות" בעלילות של יצירות ספרותיות קלאסיות - ק. פורטר "נשק אותי, קייט" (מבוסס על "אילוף החמצן" מאת W. Shakespeare, F. Lowe "My Fair Lady" (מבוסס על "Pygmalion B. Shaw) "), ל. ברנשטיין "סיפור הצד המערבי" (מבוסס על "רומיאו ויוליה" מאת ו. שייקספיר), וכו'.

חיזוק תפקיד הריקוד. מעורבות של כוריאוגרפים ידועים בהפקה: בי פוס בשיקגו ובקברט, ג'יי רובינס ופ' ג'נארו ב-West Side Story

מחזות זמר לקולנוע - העברת מחזמר תיאטרלי לקולנוע, וכן יצירת מחזמר על פי סרט (אוליבר!, הגברת הנאווה שלי, האיש מלה מנצ'ה)

נושא 4. אופרת רוק

שנות ה-60-1070 - הופעתה של אופרת הרוק. המסורת של שילוב יצירות המבוססות על קו עלילה בודד לאלבום ("The Wall" של פינק פלויד).

אופרות רוק מוקדמות – "שיער" מאת ג'י מקדרמוט, "ישועה" מאת טי לין וכו'.

הספציפיות של אופרת הרוק על הדוגמה של "Jesus Christ Superstar" מאת E. L. Webber. אופרות רוק נוספות של המלחין הן אוויטה, חתולים, פנטום האופרה.

נושא 5. מחזות זמר רוק

מחזות זמר רוק ברוסיה - "אורפיאוס ואורידיקה" מאת א' ז'ורבין, "הכוכב ומותו של חואקין מורייטה", "ג'ונו ואבוס" מאת א' ריבניקוב, "ג'ורדנו" מאת ל' קווינט ואחרים.

מוזיקת ​​ג'אז ומוזיקת ​​פופ מודרנית נמצאת בהתפתחות מתמדת. הוא כולל ז'אנרים וצורות מוזיקליות מבוססות, כמו גם מגמות סגנוניות חדשות. לכן, הקורס המצוין מתווסף ומתעדכן כל הזמן בהתאם לחומר. התוכנית מחולקת למספר חלקים. החלק הראשון מוקדש לפיתוח מוזיקת ​​הג'אז. על התלמידים לקבל מושג על השלבים העיקריים בהתפתחות מוזיקת ​​הג'אז, להבין את הדפוסים הכלליים בהתפתחות סגנונותיה, להכיר את הדוגמאות הטובות ביותר של קלאסיקות ג'אז זרות ומקומיות, כמו גם עם עבודתם של מלחינים , מעבדים ומבצעי ג'אז מצטיינים. החלק השני של התוכנית מוקדש לסקירה כללית של הכיוונים העיקריים של יצירתיות שירי פופ. בחלק השלישי נתחקה אחר התפתחות מוזיקת ​​הרוק ואופרת הרוק והמחזמר הרביעי והאחרון.

מטרת הקורס "תולדות סגנונות מוזיקה מגוונים" במוסד חינוכי מקצועי משני הינה להרחיב את אופקיהם האמנותיים של התלמידים, וכן לפתח את יכולתם לנווט בסגנונות וכיוונים מוזיקליים שונים בעשייה האמנותית שלהם. לכן, הדרישה העיקרית לעבודתו העצמאית של התלמיד היא לימוד הספרות המומלצת והאזנה לחומר האודיו לשיעור.

נושא זה משלים את מעגל הדיסציפלינות המיוחדות והתיאורטיות. לומדים את הקורסהיסטוריה של סגנונות במה מוזיקלית"מרמז על קשרים בין-תחומיים עם דיסציפלינות כמו ספרות מוזיקלית, מומחיות, אנסמבל, תזמורת.

שליטה בנושא תורמת לפיתוח החשיבה היצירתית של התלמידים. שיעורי בית מתוכננים ושיטתיים יתרמו לחשיפת היכולות היצירתיות של התלמיד, להרחבת אופקים.

1. עבודת שאלון.
2. עבודה עם ספרות נוספת המומלצת על ידי המורה (כרוכה ברישום הערות).
3. יצירת תקצירים.
4. מקשיב למוסיקה.

1. 4. בקרה והערכה של תוצאות השליטה במשמעת

1. בקרה והערכה של תוצאות השליטה בדיסציפלינה מתבצעת על ידי המורה בתהליך של ביצוע שיעורים מעשיים ועבודות מעבדה, בדיקות, כמו גם יישום על ידי תלמידים של משימות אישיות, פרויקטים, מחקר.

תוצאות למידה (מיומנויות נלמדות, ידע נרכש)	צורות ושיטות לניטור והערכת תוצרי למידה
מיומנויות: לנווט בין הזנים הסגנוניים העיקריים של מוזיקת ​​פופ וג'אז; לנווט בסוגיות הפילוסופיה והפסיכולוגיה של מוזיקת ​​פופ-ג'אז; להבדיל בין מאסטרי ג'אז לעמיתיהם המסחריים.	בקרה שוטפת - יישום תקצירים
יֶדַע: השלבים ההיסטוריים העיקריים בהיווצרות והתפתחות של מוזיקת ​​פופ וג'אז בהקשר של תופעות חברתיות-כלכליות, לאומיות-אתניות, אמנותיות ואסתטיות; הזנים הסגנוניים העיקריים של הג'אז שצמחו בתהליך התפתחותו; טכניקות ג'אז ספציפיות (אימפרוביזציה, תכונות מטרו-ריתמיות, סווינג, ארטיקולציה); אמצעי ביטוי מוזיקלי וביצועי של מוזיקת ​​פופ-ג'אז; מאפיינים של התפתחות וסגנון הג'אז הרוסי; האינטראקציה של ג'אז עם סוגים אחרים של אמנות מוזיקלית	סקרי שאלון, חידונים, דוחות תוך שימוש בספרות נוספת וסיכום החומר הנלמד בכיתה

5. רשימת ספרות בסיסית וספרות נוספת

ספרות ראשית

1. Ovchinnikov, E. תולדות הג'אז: ספר לימוד. ב-2 גליונות. / ע' אובצ'יניקוב. - מוסקבה: מוזיקה, 1994. - גיליון. אחד.
2. Klitin, S. Variety Art of the 19-20th century / S. Klitin. - סנט פטרסבורג: SPbGATI, 2005.
3. Konen, V. The Birth of Jazz / V. Konen. - מוסקבה: מלחין סובייטי, 1990.
4. מוזיקת ​​רוק בברית המועצות: החוויה של אנציקלופדיה פופולרית / קומפ. א.טרויצקי. - מוסקבה: ספר, 1990.

ספרות נוספת

1. Ayvazyan A. Rock 1953/1991.- St. Petersburg, 1992
2. בתשב א. הג'אז הסובייטי.-מ., 1972.
3. בנסון רוס. פול מקארטני. אישיות ומיתוס. - מ', 1993.
4. Bril I. מדריך מעשי לאילתור ג'אז.-M., 1979.
5. ביצ'קוב א' פינק פלויד (אגדות הרוק).-קרגנדה, 1991.
6. Vorobieva T. History of the Beatles Ensemble.-L., 1990.
7. דמיטרייב יו. ליאוניד אוטסוב.-מ., 1983.
8. דייויס האנטר. החיפושיות. ביוגרפיה מורשית.-מ', 1990.
9. קוזלוב, א' רוק: היסטוריה והתפתחות / א' קוזלוב. - מוסקבה: סינקופה, 2001.
10. Kokorev, A. פאנק-רוק מא' עד ת' / א' קוקורב. - מוסקבה: מוזיקה, 1991.
11. קולייר ג'יי לואיס ארמסטרונג. מ', 1987
12. Collier J. Formation of Jazz.-M., 1984.
13. Korolev, O. Brief Encyclopedic Dictionary of Jazz, Rock and Pop Music: Terms and Concepts / O. Korolev. - מוסקבה: מוזיקה, 2002 קולייר ג'יי דיוק אלינגטון. מ', 1989
14. מחברת קורבנובסקי א.רוק. S.-Pb., 1991
15. Markhasev L. In the light genre.-L., 1984.
16. Menshikov V. אנציקלופדיה של מוזיקת ​​רוק. – טשקנט, 1992
17. מושקוב, ק בלוז. מבוא להיסטוריה / ק' מושקוב. - סנט פטרסבורג: לאן, 2010
18. מושקוב, ק' תעשיית הג'אז באמריקה / ק' מושקוב. - סנט פטרסבורג: לאן, 2008
19. מוסיקה של ימינו / ed. D. Volochhin - מוסקבה: Avanta +, 2002
20. פנסיי דרום. ההיסטוריה של הג'אז האותנטי.-M., 1990
21. Pereverzev L. מסות על תולדות הג'אז. // חיים מוזיקליים.-1966.-№3,5,9,12
22. Pereverzev L. Duke Ellington and his Orchestra // Musical Life.-1971.-№22.
23. Pereverzev L. Charlie Parker.// חיים מוזיקליים.-1984.-№10.
24. Pereverzev L. Orchestra of Oleg Lundstrem // חיים מוזיקליים.-1973.-№12.
25. בואו נדבר על ג'אז: הרהורים של מוזיקאים גדולים על החיים ומוזיקה / תרגום. מאנגלית. י' ורמניך. - רוסטוב על הדון: הפניקס, 2009.
26. Sargent W. Jazz.-M., 1987.
27. Simonenko P. Jazz Melodies.-קייב, 1984
28. שמיים ריק. Freddie Mercury.-M., 1993.
29. הג'אז הסובייטי: בעיות. התפתחויות. מאסטרס.-מ', 1987.
30. טרויצקי א. מוזיקת ​​נוער של שנות ה-80 // חיים מוזיקליים.-1980.-№12.
31. פדורוב א' סלע בכמה פנים.-מ', 1989.
32. Feizer L. ספר על ג'אז. תרגום י' ורמניך. וורונז', 1971
33. Feofanov O. Music of rebellion.-M., 1975.
34. Feiertag, V. Jazz in Russia. ספר עיון אנציקלופדי קצר / V. Feiertag. - סנט פטרסבורג: SCIFIA, 2009.
35. Fischer, A. Bebop סגנון הג'אז ומאורותיו: מדריך לימוד) / A. Fischer, L. Shabalina. - טיומן: RIC TGAKIST, 2010.
36. Chugunov Yu. Harmony in Jazz.-M., 1980.
37. שמידל ג'י הביטלס. חיים ושירים.-מ', 1977.

1. דיסקוגרפיה נבחרת לפי קורס

1. "AVBA" s60-08353-54
2. אנסמבל "ארסנל". רוח שנייה s60-2369002
3. אנתולוגיה של הג'אז הסובייטי. צעדים ראשונים М6045827006
4. ארמסטרונג לואיס. с60-05909-10
5. רוזן בייסי ושביעית קנזס סיטי c60-10279-80
6. ספירת בייסי. כשהשמש שוקעת М60-47075-009
7. ספירת בייסי. 14 מנגינות זהב (2pl). c60-18653-4
8. החיפושיות. טעם של דבש. с60-26581-006
9. החיפושיות. לילה של יום קשה. с60-23579-008
10. החיפושיות. שירי אהבה BTA 1141/42
11. בריל איגור, אנסמבל ג'אז. התזמורת הגיעה מ-60-14065-66
12. רובק דייב במוסקבה (2 חבילות) s60-301903007, s60-30195-001
13. גרשווין ג'ורג'. רינגטונים פופולריים s60-08625-26
14. מועדון דיסקו-9. יצירות ג'אז s60-19673-000
15. גולושצ'קין דוד. אנסמבל הג'אז של לנינגרד. 15 שנים מאוחר יותר. с60-20507-007
16. גודמן בני. מה אור הירח יכול לעשות. М6047507006
17. דייויס מיילס וענקי הג'אז העכשווי М60-48821-006
18. ג'יימס הארי והתזמורת שלו. האדם שאני אוהב М60-49229-006
19. סגול עמוק. ברוק П91-00221-2
20. ג'ון אלטון. נווד עירוני. с60-24123-002
21. ג'ון אלטון. השיר שלך c60-26003-002
22. ג'ון אלטון. האחד BL1027
23. Donegan Dorothy c60-20423-005
24. "מַלכָּה". הלהיטים הגדולים A60-00703-001
25. Credence Group. תזמורת נודדת. С60-27093-009
26. קבוצת "לד זפלין". מדרגות לגן עדן с60-27501-005
27. לונדסטרם אולג והתזמורת שלו. לזכרו של דיוק אלינגטון с60-08473-74
28. לנינגרד דיקסילנד 33CM02787-88
29. לונדסטרם אולג והתזמורת שלו. בצבעים עשירים c60-1837-74
30. לונדסטרם אולג והתזמורת שלו. Sun Valley Serenade c60-18651-52
31. פול מקארטני. שוב בברית המועצות. А6000415006
32. מילר גלן והתזמורת שלו. במצב רוח М60-47094-002
33. חנות מוזיקה. לזכרו של L. Utesov М6044997-001
34. פארקר צ'רלי. M60-48457-007
35. פינק פלויד. Live А60 00543-007
36. פיטרסון אוסקר ודיזי גילספי c60-10287-88
37. פיטרסון אוסקר. שלישיית או. פיטרסון. c60-16679-80
38. פרסלי אלביס. הכל מסודר М60-48919-003
39. קבוצת רולינג סטונס. משחק באש M60 48371 000
40. קבוצת רולינג סטונס. ליידי ג'יין s60 27411-006
41. רוס דיאנה c60-12387-8
42. Whiteman Paul, תזמורת p/u M60 41643-44
43. Wonder StevieSun of my life C60 26825-009
44. פיצג'רלד אלה С60-06017-18
45. אלה פיצג'רלד שרה Duke Ellington C90 29749004
46. פיצג'רלד אלה. רוקדים בסבויה. С6027469006
47. הנדריקס ברברה. כושי רוחניות A 1000185005
48. צפסמן אלכסנדר. פגישות ופרידות М6047455-008
49. וובר אנדרו לויד. ישו המשיח סופרסטאר P9100029
50. פול חורף. Concert Earth c6024669003
51. צ'ארלס ריי. שירים נבחרים. BTA 11890
52. אלינגטון דיוק היכרויות עם קולמן הוקינס c60-10263-64
53. אלינגטון דיוק והתזמורת שלו. קונצרט (פל. 2) с6026783007

נספח 2

שְׁאֵלוֹן

1. שורשי הג'אז האפרו-אמריקאיים.
2. מה זה אימפרוביזציה.
3. תקופתיות של האבולוציה הסגנונית של הג'אז.
4. רוחניים:

זמן ההתרחשות;

הַגדָרָה;

1. פולקלור אפרו-אמריקאי מוקדם:

2 קבוצות;

תיאור קצר של ז'אנרים;

1. שירי עבודה
2. דימויים פואטיים (טקסטים) של רוחניות.
3. סגנון מוזיקלי או מאפייני ז'אנר אופייניים של רוחניות.
4. בְּשׂוֹרָה:

תיאור קצר של;

הבדל מרוחניים;

1. מבצעים שירי עבודה ורוחניות.
2. Ragtime:

הַגדָרָה;

מאפיין (התרחשות, זמן);

1. "חיי ספורט":

משמעות המילה;

1. סקוט ג'ופלין
2. מתי פורסם Maple Leaf Ragtime?

הסבר את המראה החיצוני.

1. אזורי הבילוי של ניו אורלינס, שיקגו,

ניו יורק.

1. תכונות של שלב המינסטרל (שחור).
2. אילו ריקודים סיימו את האבולוציה של הרגטיים.
3. אילו יצירות של מוזיקה קלאסית מציגות את המאפיינים של הרוח והרג'טיים.
4. רשום ז'אנרים וכותרות של רוחניות.
5. משמעות המילה "בלוז".
6. העיתוי של הבלוז המוקדם.
7. זנים של בלוז (סיווג).
8. נציגים ומבצעים מפורסמים של בלוז כפרי.
9. מאפיינים של בלוז כפרי.
10. מאפיינים של בלוז אורבני (זמן התרחשות).
11. זמר הבלוז הראשון.
12. "מלכים" ו"קווינס" של הבלוז.
13. מאפיינים של הבלוז האורבני (זמן התרחשות).
14. ההבדל בין בלוז לרוחני.
15. ז'אנר בלוז.
16. תמונות פואטיות של הבלוז ותכניו.
17. אמני בלוז.
18. בלוז מודפס ראשון. מלחינים. שמות.
19. שם היצירה של ג'יי גרשווין, המשתמשת בנושאי בלוז.
20. שינויים ז'אנרים וסגנוניים של הבלוז. נציגים.
21. ג'אז זו משמעות המילה. מָקוֹר.
22. העיר היא ערש הג'אז.
23. סגנונות ג'אז מוקדמים. הבדלים.
24. סוג יורו-אמריקאי של מוזיקת ​​ג'אז. דיקסילנד. נציגים.
25. להקות צועדות ולהקות רחוב של ניו אורלינס.
26. הדור החדש של הג'אזמנים (ניו אורלינס, שיקגו).
27. ג'אז רחוב:

זמן ההתרחשות;

מאפיין;

נציגים;

נספח 3

רשימת מונחים להכתבה טרמינולוגית

סעיף I. אמנות ג'אז

ארכאי בלוז, ג'אז ארכאי, מוזיקה אפריקאית אמריקאית, ברברשופ הרמוניה, סגנון חבית, ביג ביט, ביג בנד, אקורדים בלוק, בס נודד, בלוז, סולם בלוז, כלי נשיפה, ברייק, ברידג', בוגי ווג'י, רקע, ג'אז הארלם, גרול , גראונד ביט, צלילים מלוכלכים, ג'אז'ינג, צורת ג'אז, סגנון ג'ונגל, דיקסילנד, קייק ווק, בלוז קלאסי, קורוס, תיאטרון מינסטרל, אוף ביט, טון אוף פיץ', ריף , סווינג, סימפוג'אז, סגנון צעדים

ג'אז אוונגרד, ג'אז אפרו-קובני, ג'אז בארוק, בופ, ורס, ג'אז מהחוף המערבי, קומבו, מיינסטרים, פרוגרסיב, סקאט, ג'אז מודרני, טכניקת סטופ-טיים, "זרם שלישי", ג'אז פולק, פור-ביט , ג'אז חופשי, פיוז'ן, הארד בופ, אולר, ג'אז חם, "זרם רביעי", שיקגו ג'אז, דשדוש, ג'אז אלקטרוני, "עידן הג'אז".

סעיף II. מוסיקת פופ

סעיף III. תרבות רוק

רוק אוונגרד, רוק אלטרנטיבי, רוק מחתרתי, ארט רוק, ביטניק, בלאק מטאל, ברייקדאנס, רוק היטר, גלאם רוק, גראנג', רוק תעשייתי, רוק אינטלקטואלי, רוק מיינסטרים, פאנק רוק, רוק מתקדם, רית'ם אנד בלוז, רוקבילי, רוקנרול, רגאיי, רייב, ראפ, רוק סימפוני, פולק רוק, הארד רוק, מטאל כבד,

נספח 4

כרטיסים משוערים לדירוג מובחן

כרטיס מספר 1

1. מקורות מוזיקת ​​הג'אז

2. שאנסון צרפתי

כרטיס מספר 2

1. ז'אנרים של פולקלור אפרו-אמריקאי

2. שלבי התפתחות שירי פופ במוזיקת ​​פופ מקומית ולועזית

כרטיס מספר 3.

1. Ragtime

2. מוזיקת ​​רוק אמריקאית בשנות ה-50 וה-60

כרטיס מספר 4

1. בלוז: שלבים בהתפתחות הז'אנר

2. שיר המוני סובייטי

כרטיס מספר 5

1. ג'אז קלאסי. סגנון נדנדה

2. מוזיקת ​​רוק בברית המועצות

כרטיס מספר 6

1. סגנון מגניב ותנועות ג'אז אחרות של שנות החמישים

כרטיס מספר 7

1. סגנונות ג'אז 1960-1970

2. ביט בריטי שנות ה-60

כרטיס מספר 8

1. סגנון ביבופ.

2. אופרת רוק ומחזמר רוק

כרטיס מספר 9

1. דרכי התפתחות הג'אז ברוסיה הפוסט-סובייטית

2. מחזמר קלאסי (1920-1930)

כרטיס מספר 10

1. סגנונות אוונגרד של ג'אז. ג'אז חופשי

2. מחזמר קלאסי (1920-1930)

כרטיס מספר 11

1. ג'אז ברוסיה הסובייטית

2. ז'אנר המחזמר: תולדות המוצא, שלבי התפתחות

נספח 5

קריטריונים להערכת תשובות התלמידים במבחן:

הציון "מצוין" נקבע אם התשובה על החומר העיוני היא משמעותית, בנויה באופן הגיוני, חושפת את הנושא הנדון במידת פירוט מספקת, מבוססת על פרשנות נכונה של המינוח ומצוידת בדוגמאות מוזיקליות וממחישות. .

הציון "טוב" ניתן אם התשובה על החומר העיוני אינה מפורטת מספיק, ישנן טעויות קלות בשימוש במינוח.

הדירוג "משביע רצון" ניתן אם התשובה התיאורטית מבוססת על מידע המוצג באופן דיסקרטי שאינו יוצר תמונה מלאה של הנושא הנדון, מתגלה ידע לקוי בטרמינולוגיה.