Вероника Гришина
"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг Ижил мөрний ард түмний нийгэм соёлын үнэт зүйлстэй танилцуулах" нийтлэл
Хүүхдийн харилцаа холбоо, харилцан үйлчлэлийг хөгжүүлэх сургуулийн өмнөх боловсролдамжуулан насанд хүрэгчид болон үе тэнгийнхэнтэй нас Ижил мөрний ард түмний нийгэм соёлын үнэт зүйлстэй танилцах.
MBDOU 166-р цэцэрлэгийн багш. Самара
Вероника Константиновна Гришина.
Орос улс үргэлж байсаар ирсэн үндэстэн дамнасан улс, мөн бүс нутаг Волга бүс, олон зууны турш хамт оршиж байсан газар ард түмэнөөр хэлний бүлгүүдуламжлал, соёлын харилцан үйлчлэлээр хувь хүнийг хөгжүүлэх арга замыг эрэлхийлдэг өвөрмөц лаборатори гэж үзэж болно. ХАМТ бага насхүүхэд эх орныхоо орчинд амьдардаг, "эхийн сүүгээр шингээх"соёлын үнэт зүйлсТэгээд ёс суртахууны удирдамж, соёлд шингэсэн хүмүүс. Өсөх тусам тэр өөрөө түүний төлөөлөгч болдог хүмүүс, уламжлалаа хадгалагч, үргэлжлүүлэгч.
Орчин үеийн үзэл баримтлалд Оросын боловсрол их ач холбогдолөгсөн бүс нутгийн бүрэлдэхүүн хэсэгболовсролын агуулга, урлагийн ёс суртахууны чадавхийг бүрэн ашиглах, дээр уугуул соёл , зорилгоор ёс зүйн зарчим, үзэл санааг төлөвшүүлэх, хөгжүүлэх хэрэгсэл болгон оюун санааны хөгжилхүүхдийн зан чанар.
Үйл явц эх оронч боловсролүндэсний соёлын бүх баялаг, олон талт байдлыг харгалзан угсаатны соёлын тодорхойлогч үйл ажиллагаа болгон барих ёстой.
Өнөөдөр эх оронч хүмүүжлийн ажил бол оюун санааны болон ёс суртахууны хандлага, харьяалагдах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх явдал юм төрөлх хот, бүс нутаг, улс орон, өөрийн соёлын өвд хүмүүс, төрөлх нутгийнхаа байгальд. Үндэстнээ хайрлах, хүндэтгэх, ойлгох сэтгэлийг төлөвшүүлэх үндэсний онцлог, мэдрэмж өөрийгөө хүндэтгэхтүүний төлөөлөгчөөр хүмүүсбусад үндэстний төлөөлөгчдөд хүлээцтэй хандах хандлага (үе тэнгийнхэнтэйгээ эцэг эх, хөршүүд болон бусад хүмүүс рүү).
Хүүхдэд бусдад тэвчээртэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх үндэстэн- нэг нь чухал ажлуудбагшийн ажил.
Цэцэрлэгт янз бүрийн төлөөлөгчид зочилдог Волга мужийн ард түмэн. Эдгээр нь Оросууд, Татарууд, Чувашууд, Удмуртууд, Башкирууд, Марисууд, Мордовчууд гэх мэт ... Цэцэрлэг бол олон соёлт ертөнц юм. Өнөөдөр оршин суух эхний өдрөөс хүлцэнгүй байх соёлыг төлөвшүүлэх шаардлагатай байна сургуулийн өмнөх насны хүүхэд цэцэрлэг . Энэ талаар амьдралын үе шатөөр өөр гаралтай хүүхдүүдийн хоорондын харилцан үйлчлэл хөгжиж эхэлдэг бичил нийгэмлэгүүд, өөр өөр амьдралын туршлагаболон төлөвшөөгүй харилцааны үйл ажиллагаатай.
БА бяцхан татар, мөн бяцхан Чуваш, бяцхан Орос болон бусад хүмүүс бусдын соёл, амьдралын хэв маяг, амьдралын талаар ойлголттой байх ёстой. хүмүүс, тэдний насанд хүртээмжтэй. Багш нарын үүрэг бол бие биедээ тэвчээртэй хандах, бусдын уламжлалыг хүндэтгэхийг заах явдал юм ард түмэн. Харин хүүхэд өөрийн гэсэн ёс заншлаа мэддэг, хүндэлж, дээдэлж байж л бусдын ёс заншлыг хайрлаж, хүндэлж сурна. хүмүүс. Уламжлал бол нэг хэсэг юм түүхэн өв, тэд маш болгоомжтой хандаж, ажиглах ёстой, учир нь миний бодлоор тэд хүний, ялангуяа хүүхдийн мэдрэмжийн хүрээг ихээхэн баяжуулдаг. Харамсалтай нь, онд орчин үеийн ертөнцБаярын утга учир нь тодорхойгүй, зөвхөн материаллаг талаас нь хүлээн зөвшөөрч, амттай хоол идэх, бэлэг авах, зарим зан үйлийн үйл явц нь өөрөө чухал биш болох үед уламжлалаа алдах аюултай. Тэдний олонх нь хураагдсан, төөрсөн, мартагдсан социализмын үе, тиймээс бид тэднийг ажиглаж дасаагүй, эргээд хүүхдүүддээ заадаггүй.
Төслийг бий болгох санаа ингэж төрсөн "Чи бол миний нутаг, хайрт минь!"хотын 166-р цэцэрлэгт. Самара. Хичээл дээр бид хүүхдүүдэд ярьдаг Волга мужийн ард түмэн, тэдний амьдралын хэв маяг, соёл, шүлэг, үлгэр уншиж, хүүхдүүдийн дуртай тоглоомыг танилцуулах. Цэцэрлэгт зугаа цэнгэл байдаг, спортын арга хэмжээямар тоглоомуудыг ашигладаг Волга мужийн ард түмэн.
Хэрэгжилт энэ төсөлбагш, эцэг эхчүүдээс соёлын талаарх мэдлэгийг нэмэгдүүлэхийг шаарддаг ард түмэн, Волга бүс. тухай санааг бий болгох даалгаварууд ард түмэнбүх төрлийн хүүхдийн үйл ажиллагаа: боловсролын, багш нартай хамтран бие даасан - тэд хүүхдэд эх оронч үзлийг төлөвшүүлэхээс гадна насанд хүрэгчид, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах харилцааг бий болгож, түүний алсын харааг өргөжүүлдэг. Гэхдээ дотор сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын нөхцөлцуврал хүндрэлүүд:
Хөгжлийн жижиг заалт орчин: соёлын өвийн материал хомс Волга мужийн ард түмэн.
- хангалтгүйОросын бусад үндэстний төлөөлөгчид бие биенийхээ үндэсний шинж чанарыг хүлээн зөвшөөрөх болов.
тухай санааг бий болгох тухай түүний ажилд ард түмэнболон үндэстэн Оросын Холбооны УлсБи анхааралдаа авч байна насны онцлогхүүхдүүд сургуулийн өмнөх нас, тухайлбал, тэдний сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмж, хүлээн авах чадвар. Би уламжлал ёсоор хүүхдүүдтэй хамтарсан үйл ажиллагаа зохион байгуулдаг Волга мужийн ард түмэн, тэдний ардын баялаг соёл.
Хүүхдүүдийг танилцуулах уламжлалт соёл Волга мужийн ард түмэнэв нэгдэлтэй үүсэхэд хувь нэмэр оруулдаг хүний зан чанар, уугуул нутагтайгаа түүхэн холбоотой гэдгээ ухамсарлах чадвартай хүмүүст, бидний эргэн тойрон дахь ертөнцтэй зохицон амьдрах, өөр өөр үндэстний хүмүүс амьдардаг, бусдад хүлээцтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.
Ажлыг дараахь журмын дагуу гүйцэтгэнэ Чиглэл:
Дүрийн зан үйлийн талаар туршлага хуримтлуулах ардын тоглоомууд
Ардын аман зохиолын баяр
Цуглуулгын цомог үүсгэх
Угсаатны соёлын музей нь хөгжиж буй орчны үүрэг гүйцэтгэдэг Волга мужийн ард түмэн.
Хүүхдэд ардын аман зохиолыг илүү хүртээмжтэй, нүдээр харуулахын тулд жил хагасын өмнө уг цэцэрлэгийн нэг байранд бяцхан музей байгуулжээ. "Оросын овоохой". Энэ ажилд багш, эцэг эхчүүд дуртайяа оролцсон. "Тэд амбаарыг шүүрдэж, торхны ёроолыг хуссан"мөн тэд хатгамал алчуур, хөшиг, дэрний уут, нөхөөстэй хөнжил, гэрийн хивсэнцэр, хивс, ширэм, тогоо, хавчаар зэргийг авчирсан. Овоохойд ширээ, вандан сандал, самовар гарч ирэв.
Бид энэ зуухыг зөөврийн болгож, үлгэрт захиалсан уугуул байгалийн зурагтай туг шиг баяр ёслолын үеэр гоёл чимэглэлийн зориулалтаар ихэвчлэн ашигладаг.
Гэсэн хэдий ч бид материал цуглуулж байхдаа энэ нь зайлшгүй шаардлагатай гэдгийг ойлгосон сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд танилцуулгазөвхөн Оросын соёлтой холбоотой биш хүмүүс, гэхдээ бас угсаатны соёл Волга мужийн ард түмэн. Тиймээс өнөөдөр манай музей агуулгынхаа дагуу нэрээ авсан. "Үндэстний соёлын музей" Волга мужийн ард түмэн» .
Ардын тоглоом бол ардын урлагийн бие даасан бүтээл юм, бидний олон арван үеийн өвөг дээдсийн бүтээсэн, туршлага шингэсэн хүмүүс. Эрт дээр үеэс хүмүүсийн амьдрал, ажил хөдөлмөр, үндэсний зарчмуудын дүр төрх, нэр төр, эр зориг, эр зориг, хүч чадал, авхаалж самбаа, тэсвэр тэвчээр, хөдөлгөөний хурд, гоо үзэсгэлэнтэй байх хүсэл эрмэлзэл, авхаалж самбаа, тэсвэр тэвчээр, бүтээлч сэтгэлгээг тод тусгаж ирсэн. , авхаалж самбаа, хүсэл зориг, ялалтын хүсэл Төрөл бүрийн хувилбаруудтоглоомууд өөр өөр уламжлалд байдаг ард түмэн. Тоглоомын дүрэм давхцаж, нэр нь өөрчлөгддөг ч утга нь хэвээрээ байна. Төрөл бүрийн сонголт ардынТоглоомыг сэдэвчилсэн байдлаар ардын аман зохиолын баяр болгон нэгтгэдэг. Ардын аман зохиолын баяр бүр асар их нөөц бололцоо, өөрийн гэсэн өнгөлөг энергитэй байдаг.
Төслийг хэрэгжүүлэх явцад угсаатны соёлын цуглуулгын цомгийг хүүхдүүд, эцэг эхчүүд, багш нар манай цэцэрлэгт хүрээлэнд цуглуулсан. Волга мужийн ард түмэн. Бүлэг бүр тодорхой үндэстний талаар материал цуглуулсан. Ингээд бид 5 цомогтой боллоо угсаатны соёл: Оросууд, Татарууд, Чувашууд, Мордовчууд, Башкирууд.
Эдгээр цомогт үндэсний уламжлал, өдөр тутмын амьдрал, амьдралын хэв маяг, баярын онцлог, үндэсний төрөл зүйлтоглоом, үндэсний хоол.
Уг цомгуудыг угсаатны соёлын музейн хүүхдүүдэд шууд үзэх боломжтой. Шаардлагатай бол сурган хүмүүжүүлэгчид ямар ч төрлийн үйл ажиллагаанд материалыг ашиглаж болно.
Цуглуулгын ажил үргэлжилж, бүлэг бүр үндэсний овоохойн загваруудыг байрлуулж байна.
Үр ашиг ба практик ач холбогдолдээр ажиллах ардын аман зохиолтой танилцах.
Оросуудын урлагийн бүтээл, зан заншил, өдөр тутмын амьдралд тогтвортой, гүнзгий сонирхлыг хөгжүүлэх. хүмүүс.
Түүхийн танилцуулга хүмүүс, түүний амьдралын хэв маяг болон ардын мэргэн ухаан.
Хүүхдийн идэвхтэй харилцааны хөгжил.
Хүүхдийн ярианы хөгжил.
Өөрийнхөө соёлыг хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх хүмүүс.
Хэрэв та хүүхдүүдийг танилцуулбал эхлээд бага нас, уугуул соёлтой, аман зохиол ардын урлаг, уугуул ярианд, тэгвэл энэ нь оюун санааны, ёс суртахуун, эх оронч боловсролд хувь нэмэр оруулах болно сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдмөн ирээдүйд тэд бүх соёлыг хадгалах боломжтой болно үнэт зүйлсМанай эх орон, Орос улс Орост болон түүний хилийн чанадад биширч байсан асар их авъяас чадварыг дэлхий дахинд өгч, амьдрах болно.
Оросоос хойш үндэстэн дамнасан улсмөн хүүхдүүд манай цэцэрлэгт явдаг өөр өөр үндэстэн, Хүсч байна дараа жилардын аман зохиолын баяр хийх Волга мужийн ард түмэн
Анна Захарова
"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг Ижил мөрний ард түмний уламжлал, соёлтой танилцуулах" төсөл
Хамааралтай байдал
ОХУ-ын Үндсэн хууль уншдаг:
"Бид, үндэстэн дамнасан хүмүүсОХУ, Нэгдсэн нийтлэг хувь тавилангазар нутаг дээрээ хүний эрх, эрх чөлөө, иргэний энх тайван, эв найрамдлыг эрхэмлэн, түүхэнд тогтсон төрийн нэгдмэл байдлыг хадгалан, тэгш эрх, өөрийгөө тодорхойлох нийтээр хүлээн зөвшөөрсөн зарчимд тулгуурлан ард түмэн, Эх орноо хайрлах, хүндэтгэх, сайн сайхан, шударга ёсонд итгэх итгэлийг бидэнд өгсөн өвөг дээдсийнхээ дурсгалыг хүндэтгэж, сэргэж байнаОХУ-ын бүрэн эрхт төрт ёс, ардчилсан үндэс суурь нь халдашгүй дархан байдгийг нотолж, Оросын сайн сайхан, хөгжил цэцэглэлтийг хангахын төлөө хичээн зүтгэж, одоо болон хойч үеийнхээ өмнө эх орныхоо өмнө хариуцлага хүлээлгэж, өөрсдийгөө дэлхийн хамтын нийгэмлэгийн нэг хэсэг гэдгээ хүлээн зөвшөөрч, бид ҮНДСЭН ХУУЛИЙГ хүлээн зөвшөөрч байна. Оросын Холбооны Улсын.”
"Оросын хувь хүн, иргэний оюун санааны болон ёс суртахууны хөгжил, боловсролын үзэл баримтлал", түүнчлэн төрийн хөтөлбөр "ОХУ-ын иргэдийн эх оронч боловсрол", бид үүнийг хэлж чадна орчин үеийн үеВ Оросын түүхболовсрол бол үнэ цэнийн чиг хандлагыг өөрчлөх цаг үе юм. Өнгөрсөн зууны 90-ээд онд Орос улсад нийгэм, улс төрийн томоохон өөрчлөлтүүдийн үед зайлшгүй чухал, эерэг өөрчлөлтүүд болон сөрөг үзэгдлүүд гарч ирэв. Эдгээр үзэгдлүүд байсан Сөрөг нөлөөдээр нийтийн ёс суртахуун, иргэний ухамсар, хүмүүсийн нийгэм, төр, хууль эрх зүй, ажил хөдөлмөртэй харилцах харилцаа, хүн болон хүн хоорондын харилцааны тухай.
Волга бүсОХУ-ын үндэстэн дамнасан субьект тул зорилтот ажлыг зохион байгуулах зайлшгүй шаардлагатай байна олон соёлт зан чанар, нэгтгэх системийн мэдлэгтөрөл бүрийн салбарт үр тариа, хүсэл, бэлэн байдал соёл хоорондын яриа хэлэлцээ . Сургуулийн өмнөх боловсролболовсрол бол энэ ажлын эхний холбоос юм. Хүүхдүүд ойлголттой байх ёстой соёл, амьдрал, бусдын амьдрал хүмүүс, тэдгээрийг ашиглах боломжтой нас.
Зорилтот төсөл: тухай мэдлэг хуримтлуулахад хувь нэмэр оруулах Ижил мөрний ард түмний уламжлал, соёл.
Даалгаврууд:
Маягт хүмүүсийн тухай хүүхдийн санааДундад амьдардаг Волга бүс(Орос, Татар, Чуваш, Мордовчууд);
Сүнслэг байдлын талаархи санаа бодлыг бий болгох соёл: ардын аман зохиол, зан заншил, ардын баяр, тоглоомууд;
Материалын талаархи санаа бодлыг баяжуулах соёл: зүйлс ардын амьдрал , ардын хувцас , тоглоом, хөгжмийн зэмсэг;
Бүрэлдэхүүн хүүхдүүдэд тэсвэртэй, бусад үндэстний төлөөлөгчидтэй найрсаг хандах;
Багш аа ардын тоглоомуудВолга бүс;
Эцэг эхийн ур чадварыг нэмэгдүүлэх хүүхдүүдийг ёс заншилтай танилцуулах, уламжлал, ардын аман зохиол, үндэсний хувцас Волга мужийн ард түмэн;
Эцэг эхийн хэрэгцээг идэвхжүүлэх хамтарсан үйл ажиллагаасэдвээр хүүхдүүд, багш нартай.
Үндсэн чиглэлүүд ажил:
Эцэг эхтэй ажиллах.
Оношлогоо.
Үйл явдал:
Санал асуулга (11-р сарын 1 долоо хоног)
Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө « Хүүхдүүдийг ардын уламжлалтай танилцуулах» (11 сарын 2 долоо хоног);
Хайх мэдээллийн материалнэвтэрхий толь, интернет, номын санг ашиглах (11 сарын 3 - 12 сарын 1);
Семинар "Гайхамшигтай - гайхалтай, гайхамшиг - гайхалтай. Нөхөрлөлуугуул хүний гарал үүсэлтэй хүүхэд соёл» (12-р сарын 2 дахь долоо хоног);
Хийх мастер ангиудад оролцох үндэсний хүүхэлдэй (12-р сарын 3 дахь долоо хоног);
Чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаанд оролцох (1-р сарын 3 дахь долоо хоног);
Аялал "Хүүхэдтэй музей рүү" (1-р сарын 4 долоо хоног);
Хавтас - баярын тухай хөдөлгөөн Хуучин шинэ жил"Өчигдөр ба өнөөдөр зан үйл" (1-р сарын 3 дахь долоо хоног);
Бүтээлч өрсөлдөөн гэр бүлийн ажилсэдвээр "Үндэстнүүдийн баялаг" (2-р сарын 1 долоо хоног);
Хавтас - хөдөлж байна "Масленица дээрх зан үйл, зан заншил" (Хоёрдугаар сарын 2 дахь долоо хоног);
Гэрэл зургийн сонин үүсгэх (Гуравдугаар сарын 2 дахь долоо хоног);
Чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаанд оролцох (Гуравдугаар сарын 1 долоо хоног);
Хүүхдүүдтэй ажиллах.
1. тухай яриа Волга мужийн ард түмэн;
2. GCD "Аль Орос улсад ард түмэн амьдардаг» ?
3. тухай видео үзэх Ижил мөрний ард түмний уламжлал, зан заншил.
4. Үлгэрийн тухай танилцуулга Волга мужийн ард түмэн.
5. Сургуулийн орон нутгийн түүхийн музейд аялах.
6. Танилцах ардынгар урлал - урлаг, гар урлалын хичээлүүд.
7. Бүлэгт үндэсний булангийн зураг төсөл.
8. Үндэсний баяр (бяцхан наадам).
9. Тэмцээн хүүхдийн бүтээлч байдал "Бид үлгэр зурж байна".
10. Үндэсний гоёл чимэглэлийн ертөнц.
11. Шүлэг, дуу, дууг сурах.
12. Гадаа тоглоомын танилцуулга Волга мужийн ард түмэн.
13. Уламжлалт цайны үдэшлэг.
14. Спорт, ардын аман зохиолын наадам "Өвлийн хөгжилтэй".
15. “Үндэсний хувцас” ханын сонины загвар Волга мужийн ард түмэн.
Сурган хүмүүжүүлэх үндсэн зарчмууд төсөл:
Системчилсэн байдал;
Харагдац;
Нягтлан бодох бүртгэл насны онцлог.
Сурган хүмүүжүүлэх ухааны түншүүд төсөл:
Сургуулийн музей;
Эцэг эх;
Номын сан.
Оношлогооны хэрэгсэл.
Эцэг эхчүүдээс асууж байна.
1. Юу вэ ардын уламжлал? Тэдэнтэй юу холбоотой байж болох вэ?
2. Сэдэв нь “Танилцах Ижил мөрний ард түмний уламжлал, соёл»?
3. Юу ардын баяр, зан үйл, зан заншил, тоглоом Та мэдэх үү?
4. Аль нь байдаг вэ? танай гэр бүлийн уламжлал?
5. Сайн байна уу хүүхдээ танилцуул ардын соёл ?
6. Та хүүхдэдээ төрөлх хэлийг нь зааж өгдөг үү?
7. Байгаа юу гэр бүлийн номын сан урлагийн бүтээл, тухай нэвтэрхий толь бичиг Ижил мөрний ард түмний соёл, уламжлал?
8. Та хүүхдүүдэд үлгэр уншиж өгдөг үү? ард түмэнөөр үндэстэн үү?
9. Та гэртээ тоглодог уу? ардын тоглоомууд?
10. Цэцэрлэгт хүүхэдтэй ажиллах ажлыг зохион байгуулах талаар таны санал.
Эцэг эхчүүдтэй дугуй ширээ.
Хүүхдүүдтэй хийсэн яриа.
Ажиглалт.
хэтийн төлөв Цаашдын хөгжил төсөл.
Зургийн цомог хийж байна.
Чимэглэл виртуал аялалмузей рүү.
Үндэсний театр.
Ашигласан жагсаалт эх сурвалжууд:
Цогц хөтөлбөрийн жишээ "Төрсөн цагаасаа сургууль хүртэл"Н.Е.Веракса, М.А.Васильева, Т.С.Комарова нар найруулсан.
О.Л.Князева, И.М.Маханева нарын хөтөлбөр « Хүүхдүүдийг ардын соёлын урсгалтай танилцуулах» .
Эх оронч хүмүүжлийн хөтөлбөр сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд"Би Самара нутагт амьдардаг" O. V. Dybina - Ульяновскийн хэвлэлийн газар Качалин A. V. 2014, 210 х.
ОХУ-ын Үндсэн хууль.
"Оросын хувь хүн, иргэний оюун санааны болон ёс суртахууны хөгжил, боловсролын тухай ойлголт."
Елена Пивоварова
"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг Ижил мөрний ард түмний соёлтой танилцуулах" төсөл ( дунд бүлэг)
Төсөл« Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг Волга мужийн ард түмний соёлтой танилцуулах» ( дунд бүлэг, дундаж хугацаа, мэдээллийн болон бүтээлч)
(Г. О. Новокуйбышевск, Самара муж).
Харах төсөл: бүлэг.
Оролцогчдын жагсаалт: багш, хөгжмийн найруулагч, эцэг эх, хүүхдүүд дунд бүлэг.
Төрөл төсөл: мэдээллийн болон бүтээлч.
Хугацаагаар: дундаж хугацаа.
Ажлын цаг: 2-р сараас 4-р сар.
Боловсролын хамрах хүрээ бүс нутаг: « Танин мэдэхүй» , "Харилцаа холбоо", "Нийгэмшил".
Хамааралтай байдал:
Орос улс үндэстэн дамнасан улс байсаар ирсэн бөгөөд бүс нутаг Волга бүс, олон зууны турш хамт оршиж байсан газар янз бүрийн хэл шинжлэлийн бүлэг, уламжлалтай ард түмэн, харилцан үйлчлэлээр хувь хүнийг хөгжүүлэх арга замыг эрэлхийлдэг өвөрмөц лаборатори гэж үзэж болно үр тариа. Бага наснаасаа эхлэн хүүхэд эх орондоо амьдардаг орчин, "эхийн сүүгээр шингээх" соёл, үнэт зүйлс, ёс суртахууны удирдамжийг шингээсэн ард түмний соёл. Өсөх тусам тэр өөрөө түүний төлөөлөгч болдог хүмүүс, уламжлалаа хадгалагч, үргэлжлүүлэгч
Хүүхдэд бусдад тэвчээртэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх үндэстэнбагшийн ажлын хамгийн чухал ажлуудын нэг. Манай бүс нутагт Орос, Татар, Чуваш, Мордов, Удмурт, Башкир, Марис гэх мэт хүмүүс амьдардаг.
Хүүхдүүд нэг санаатай байх ёстой соёл, амьдрал, бусдын амьдрал хүмүүс, тэдний насанд хүртээмжтэй.
Зорилтот төсөл: сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг танилцуулахуламжлалтай нас болон Волга мужийн ард түмний соёл.
Даалгаврууд төсөл:
Даалгаврууд хүүхдэд зориулсан төлөвлөсөн үйл явц:
1. Хүүхдүүдийн уламжлалыг судлах сонирхлыг бий болгох Волга мужийн ард түмэн.
2. Хүүхдэд амьдарч буй хүмүүсийн амьдралын хэв маягийн талаархи мэдлэг, санаа бодлыг бий болгох Волга бүс, тэдний зан заншил, уламжлал, ардын аман зохиол ба үндэсний хувцас.
3. Хүүхдэд олж авсан мэдлэг, санаагаа хэрэгжүүлэх чадварыг хөгжүүлэх Волга мужийн ард түмэнВ бие даасан үйл ажиллагаа (бүтээмжтэй, хөгжилтэй).
Даалгаврууд төлөвлөсөнпроцесс асаалттай эцэг эх:
1. Сэдвийн дагуу эцэг эхийн хүүхдүүд, багш нартай хамтарсан үйл ажиллагаа явуулах хэрэгцээг шинэчлэх Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг Волга мужийн ард түмэнд танилцуулах.
2. Хүүхдэд ёс заншил, уламжлал, ардын аман зохиол, үндэсний хувцастай танилцуулах эцэг эхийн ур чадварыг нэмэгдүүлэх. Волга мужийн ард түмэн.
3. Хувь нэмэр оруулах идэвхтэй оролцоосурталчлах аялал, чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагааг зохион байгуулахад эцэг эхчүүд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг Ижил мөрний ард түмний соёл, уламжлалтай танилцуулах.
1. тухай яриа Волга мужийн ард түмэн.
2. GCD-ийн хураангуй « Волга мужийн ард түмэн» . (Багш Пивоварова Е.В.)
3. Уламжлал, зан заншлын тухай видео үзэх Волга мужийн ард түмэн. (Багш Пивоварова Е.В.)
4. Сэдэвчилсэн хичээл явуулах чөлөөт цаг: "Ардын аман зохиол Волга мужийн ард түмэн» . (Хөгжмийн найруулагчШамбарова С.Е.)
5. -тай танилцах ардын үлгэр . (Багш Пивоварова Е.В.)
6. Үзүүлэнг дээр үзнэ үү сэдэв: "Үндэсний хувцас Волга мужийн ард түмэн» . (Багш Е.В. Пивоварова)
7. Гүйцэтгэх сэдэвчилсэн амралт « Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг соёлтой танилцуулахба Татарчуудын уламжлал хүмүүс». (Кыштымовын эцэг эх И.В.).
Татарстаны тухай яриа, Татар хүмүүс ба тэдний соёл, амралтын өдрүүд.
Танилцуулга үзэх "Үндэсний хувцас, Татар хоол хүмүүс» .
Татар хэл дээр бичигдсэн дуу сонсож байна.
Гадна тоглоом "Тахиа ба үнэг".
Уламжлалт цай уух.
8. "Чувашийн уламжлал" сэдэвт чөлөөт цагийг зохион байгуулах хүмүүс». (Эцэг эх Шефер А.П.)
Чувашийн тухай яриа хүмүүс ба тэдний соёл
Чуваш хэлээр дуу сонсож байна
Танилцуулга үзэх Чувашийн үндэсний хувцас, хоол хүмүүс»
Гадна тоглоом "Зүү, утас, зангилаа"
9. Сэдэвчилсэн чөлөөт цагийг зохион байгуулах " Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг соёлтой танилцуулахба Мордовийн уламжлал хүмүүс». (Серовын эцэг эх L.I.)
Мордовийн тухай яриа хүмүүс ба тэдний соёл
Танилцуулга үзэх "Мордовийн үндэсний хувцас, хоол хүмүүс»
Мордов хэлээр дуу сонсох - Гадна тоглоом "Тахиа руу"
Мордов ардын аман зохиол(тоолох карт)
10. Мини музей байгуулах бэлтгэл ажил. Үзэсгэлэн.
Чиглүүлэлт
Хөгжлийн чиглэлүүд
хүүхдийн боловсрол сурган хүмүүжүүлэгч
nal бүс Үйл ажиллагааны төрөл Байгууллагын хэлбэр
Нийгмийн нийгэмлэг
Катив нийгэмшүүлэх
Харилцаа холбоо
Хөдөлмөрийн тоглоом
Харилцааны
Танин мэдэхүйн
Хөдөлмөр
Бүтээмжтэй
Ярианы ODS
Харилцан яриа "Оршин суугчдын амьдрал, уламжлал Волга бүс» ;
Анхаарах зүйл ардын тоглоом , гэр ахуйн хэрэгсэл;
Хотын музейн аялал "Түүх Волга мужийн ард түмэн» ;
Өгүүллэг бичих "Аяллын талаарх миний сэтгэгдэл";
Загварчлал. Сэтгэл татам "Морин тах" (бие даасан ажил);
Дүрслэлүүдийг харж байна "Эртний болон орчин үеийн хоол";
Дүрслэлүүдийг харж байна "Гэрийн эд зүйлс, багаж хэрэгсэл";
Үлгэр, хошигнол, онигоо, тоолох ном, үлгэр унших;
Аяга тавагтай танилцах ардын хоол;
Эцэг эхчүүдийг хүүхэдтэйгээ хоол хийхийг урь Үндэсний хоолмөн энэ тухай хэлээрэй
Танин мэдэхүй Танин мэдэхүй
Судалгаа
Communicative GCD - Сахиусын тухай яриа
Сурах онцлог шинж чанаруудүндэсний хувцас
Үг тоглоом, нөхцөл байдлын харилцан яриа, асуулт, оньсого таавар.
Урлагийн хувьд эрхэмсэг
tic Уран сайхны бүтээлч байдал
Хөгжмийн дүрслэл
Бүтээмжтэй
Мюзикл
Мотор GCD -Зураг « Үндэсний хэв маяг. Алчуур";
Өнгө будах хуудас "Матрёшка";
уран зураг Дымково тоглоомууд "Хатагтай";
Загварчлал "Морин тах";
Загварчлал "Цайны хос";
Хуванцар болон картоноос гар урлал хийх “Үндэсний хэв маяг. Ваар.";
Хөгжмийн ардын аман зохиол
Илтгэл Уран зохиол унших
Харилцаа холбооны уншигч
Харилцаа холбоо
Танин мэдэхүйн GCD
DRM - тухай нөхцөл байдлын яриа соёлөөр өөр хоол хүнс хэрэглэх ард түмэн;
Орос хэл, Чуваш Татар Мордов хэл болон бусад зүйлийг унших ардын үлгэр;
Биеийн эрүүл мэнд
Биеийн тамирын дасгал
Аюулгүйн хөдөлгүүр
Танин мэдэхүйн
Судалгаа
харилцааны GCD
Рср - Өглөөний дасгал;
Үндсэн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх бие даасан ажил;
P/n "Хун галуу", "Шатаагч", "Овооноос овойлт хүртэл", "шар шувуу"; "Зүү, утас зангилаа", "Тахиа руу"
"Хулганы хавх", "Ой дахь баавгайгаар"
Үлгэрт үндэслэсэн бяцхан номыг дуусгахад эцэг эх, хүүхдээ урь;
тухай зүйр цэцэн үг, хэллэгийг танилцуулж, тайлбарла ардын баяр , гэр ахуйн эд зүйлс, багаж хэрэгсэл;
Хүлээгдэж буй үр дүн төсөл.
Зургийн цомог үүсгэх "Үндэсний хувцас Волга мужийн ард түмэн» .
Ханын сонин "Үндэсний хувцас Волга мужийн ард түмэн» .
Мини музей байгуулах "Эмээгийн цээжний эрдэнэс"
GCD-ийн хураангуй "Оршин суугчид Волга бүс» .
Сэдэвчилсэн амралт "Ардын аман зохиол Волга мужийн ард түмэн» .
сэдэвчилсэн амралт " Соёлба Татарчуудын уламжлал хүмүүс».
Сэдэвчилсэн амралт "Уламжлал ба Чуваш ард түмний соёл» .
Сэдэвчилсэн амралт "Уламжлал ба Мордовийн ард түмний соёл» .
Төслийн төрөл:бүтээлч, багш, цэцэрлэгийн сурагчид, сурагчдын эцэг эхийн оролцоотой хүүхдийн, мюзикл
удирдагч.
Сэдвийн хамаарал: Сургуулийн өмнөх насны, хүн бүрийн амьдралын тод, өвөрмөц хуудас. Энэ хугацаанд нийгэмших үйл явц эхэлж, хүүхдийн оршин тогтнох тэргүүлэгч салбар болох хүмүүс ба байгалийн ертөнцтэй холбоо тогтоогддог. Энэ насанд ардын сурган хүмүүжүүлэх ухаан, сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмжээр дамжуулан ёс суртахууны үндсийг бүрдүүлэх нь чухал юм. Хүүхэд өөрийн гэсэн сэтгэлээр хүмүүждэг бол үнэхээр сайхан үндэсний уламжлал, ёс заншил. Учир нь хүн өөрийн түүх, хэл, урлагийг мэдэхгүй бол ард түмнийхээ соёлыг бүрэн ойлгож, судлах боломжгүй юм.
Манай багшлах боловсон хүчинСаратов мужид амьдардаг бүх ард түмний уламжлалаар хүүхдүүдийг сургах, сургах, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг ардын урлагтай танилцуулах, үндэсний соёл, зан заншил, уламжлал.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг ардын соёлтой сурталчлах ирээдүйтэй аргуудын нэг бол хүүхдийг нийтэч, эелдэг, эрэлхийлэгч, идэвхтэй, бие даасан байдал, бүтээлч сэтгэлгээтэй болгох боломжийг олгодог дизайны арга юм.
Төслийн зорилго:Саратов муж үндэстэн дамнасан гэсэн санааг бий болгох.
Төслийн зорилтууд:
1. Танилцуулах ардын уламжлалИжил мөрний ард түмний зан заншил.
2. Хүүхдүүдийн ойлголтыг өргөжүүлэх ардын урлаг, ардын аман зохиол, хөгжим.
3. Ардын аман зохиолын наадамд оролцох сонирхлыг хөгжүүлэх.
Интеграци боловсролын бүсүүд:
- Танин мэдэхүй
- Уран сайхны бүтээлч байдал
- Харилцаа холбоо
- Уран зохиол унших
Хөгжим
- Нийгэмшил
Төслийн үргэлжлэх хугацаа:урт хугацааны.
Төслийн оролцогчид:хүүхдүүд бэлтгэл бүлэг, сурган хүмүүжүүлэгчид, эцэг эхчүүд.
Төслийг хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө:
Төслийн эхлэлийг өдөөх нөхцөл байдлыг бий болгох.
Төслийг зохион байгуулах, бэлтгэх, хэрэгжүүлэх талаар эцэг эхчүүдэд зөвлөгөө өгөх.
Удахгүй болох ажлын талаар хүүхдүүдтэй яриа өрнүүлэх.
Хүлээгдэж буй үр дүн:
Хүлээгдэж буй үр дүн:
1. Хүүхдүүдийг танилцуулах бүх нийтийн үнэт зүйлс, үүнээс дараа нь бүрдсэн хамгийн чухал мэдрэмж- эх орондоо хайртай.
2. Саратов мужид амьдардаг ард түмний түүх, уламжлал, соёлын талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх.
3. Хариуцлага, бахархал, хайр, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх;
4. Хүүхдийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжилд гэр бүлийг татан оролцуулах.
Төслийн танилцуулга:
1. Ижил мөрний ард түмний баяр "Ижил мөрний баяр".
2. Хавтас - “Өнгөрсөн үеийг үзэх, үзэх хувцас”.
3. "Ижил мөрний нэгдэл".
4. Ижил мөрний ард түмний үндэсний хувцастай хүүхэлдэйний үзэсгэлэн.
5. Сэдвийн дагуу хүүхдийн бүтээлийн үзэсгэлэн.
Төслийн танилцуулга.
Ижил мөрний ард түмний баяр "Ижил мөрний баяр".
Хүүхдүүд "Чи, надад хэлээч, Волга" дууны аялгуугаар танхимд орж, гар барин, могой шиг алхаж, байраа эзэлнэ.
1-р хүүхэд:Хэдэн ширхэг гайхалтай газруудОрост тоо томшгүй олон хот бий. Энэ нь хаа нэгтээ илүү үзэсгэлэнтэй байж болох ч эндээс илүү эрхэм биш байх болно!
2 дахь хүүхэд:Тэнгэрийн доор уулын салаа, Доор тал нутаг, уудам, өргөн. Халуун газар, зам гүйж байгаа нь миний төрсөн нутаг.
3 дахь хүүхэд:Энд тендер, залуу зүү байна
Өсвөр насныхан өсч байна - нарс мод.
Энд ой мод нь амьд хана мэт зогсож,
Энэ баялаг бол миний эх орон!
Хөгжмийн "Бид эх орон гэж юу вэ" дуу. Бокач.
Тэргүүлэх:Хүний хувьд эх орон гэдэг төрж өссөн нутаг. Манай эх орон бол Саратов муж, Волга муж юм. Ижил мөрний өргөн уудам зай, Мөнгөн ус. Сүр жавхлант Волга - Ээж мөрөн - хүн бүрт нээлттэй. Тийм ээ, ер бусын Волга өргөн, маш их өөр өөр үндэстэнВолга мөрний агуу, хүчирхэг эрэг дээр амьдардаг.
Өнөөдөр эдгээр ард түмний төлөөлөгчид манайхаар ирлээ. Тэгээд тавтай морил! Орос дор ардын дуу хөгжим“Алимны модны дор шиг” орос үндэсний хувцастай хүүхдүүд орж ирлээ.
Тэргүүлэх:Сайн байна уу, эрхэм зочид! Ороорой, бүү ич!
Хүүхдүүд:Сайн уу? (нум)
Хүүхэд:Оросын ард түмэн Волга мөрөн дээр амьдардаг, манай залуусаас илүү сайн дуу дуулдаггүй!
Хүүхэд:Хөөе, Тимоха, Демьян, Николай, Семён, Иван. Ах нар аа, бүгдээрээ дараалан босоод дуулцгаая!
"Дитти"
Тэргүүлэх:Өө, чиний хоол сайн байна!
Хүүхдүүд:Одоо бид зүрх сэтгэлээсээ бүжиглэх болно!
Хүүхэд:Хөгжилтэй ур чадвар бүхий орос бүжиг,
Хөдөлгөөнгүй зогсохыг хориглоно!
Гоёмсог өсгий нь бага зэрэг ялагдана
Гар чинь хажуу тийшээ тавихыг л гуйдаг.
Хун охид сүр жавхлантайгаар сэлж байна,
Залуус бөхөлздөг - браво.
Өө миний бяцхан толгод, миний бяцхан толгод
Надтай бүжиглэ, хонгор минь!
Орос бүжиг "Подгорка"
Татар аялгуу сонсогддог ардын дуу. Татар үндэсний хувцастай охид хөвгүүд гарч ирдэг.
Хүү:Исенмесез!
Саумисыз!
Энэ нь татараар "Сайн уу!"
Волга дээр амьдардаг
Мөн Татар ард түмэн
Мөн тэд танд гайхалтай ханддаг.
Охин:Тэд хүүхдүүдээ хайрлаж, халамжилдаг
Тэдэнд зориулж бүүвэйн дуу дуулдаг.
"Бүүвэйн дуу" (Татар хэлээр).
Охин:Татарстаны залууст хайртай
Дуулах, хөгжилдөх, бүжиглэх.
Мөн өнөөдөр бид таныг урьж байна
Жаахан тогло!
Тэргүүлэх:Тоглоомыг "Бүүги Урын" гэдэг.
"Суудал суу" гэдэг нь юу гэсэн үг вэ? Татар тоглоом“Бөөгийн урын” (“Суудал”)
Украины ардын дууны аялгуу эгшиглэнэ. Хүүхдүүд Украины үндэсний хувцастай гарч ирдэг.
Хүүхдүүд:Сайн уу бухнууд! Сайн уу?
Танд Украины охид, хөвгүүд ирж байна!
Хүүхэд:Бид чам руу яарч байгаа нь дэмий зүйл биш юм
Ижил мөрний эрэг дагуу Украины бүжиг таныг баясгацгаая.
Хүүхэд:Хөгжилтэй, галтай,
За, зүгээр л гайхалтай.
Мөн цэцгийн бүжигт
Бид эрт дээр үеэс хэлхээ сүлжсэн.
"Украин бүжиг"
Хүүхэд:Тагтаа ирлээ
Миний цэцэглэж буй цэцэрлэгт.
Цэнхэр далавчтай тагтаа
Би чамайг харсандаа маш их баяртай байна.
Чамтай хамт тагтаа минь
Залхахгүй байцгаая
Хамтдаа хөгжилдөцгөөе
Дуулж бүжиглэ!
Украины тоглоом "Тагтаа" арр. Попатенко
"-аас сэдэв Герман бүжиг» Шуберт. Хүүхдүүд герман үндэсний хувцастай гарч ирдэг.
Хүүхэд:Өглөөний мэнд!
Өглөөний мэнд!
Мэндчилгээ ингэж сонсогддог Герман.
Өглөө нар Волга дээгүүр мандаж,
Энэ нь эргэн тойрон дахь бүх зүйлийг алтан туяагаар гэрэлтүүлдэг.
Хөнгөн салхи Ижил мөрний тухай дууг бидэнд дуулдаг.
Бид энэ өдрийг хамтдаа тэмдэглэж байгаадаа баяртай байна!
Герман дуу "Өглөөний мэнд".
Хүүхэд:Муур хулганатай тоглодог
Муур хулгана хөөж байна.
Муур хулганы сүнсийг хайж байна,
Хараагаа харанхуй руу эргэлдүүлж,
Машин дээрх нарийвчлалтай гэрэл
Түүний нүд шатаж байна.
Зам тавьж байна
Хаалган дээр уулзаад,
Үнэхээр сарвуу руугаа орох уу?
Хулгана муурыг цохих уу?
Германы тоглоом "Муур ба хулгана".
Тэргүүлэх:Өнөөдөр бид бүх зочидтой уулзсан, гэхдээ бидний амралт хэрхэн өнгөрснийг бид анзаарсангүй.
Хүүхэд:Ижил мөрний ард түмэн манайд зочилсон. Бид одоо дуулж, бүжиглэж, тоглож байна.
Хүүхэд:Илүү хүчтэй найзууд болцгооё
Хамт амьдрах нь илүү хөгжилтэй байдаг.
Орос, Герман
Татар, Бяцхан Орос,
Бид бүгд хамтдаа
Бид Волга мужид амьдардаг!
Тэргүүлэх:Гараа чанга атга
Нөхөрсөг дугуй бүжигт эргэлдэнэ. Чанга дуул, бүү ичиж, бие бие рүүгээ инээмсэглэ! "Надад хэлээч, Волга" дууны аялгуунд хүүхдүүд танхимаас гарав.
"Өнгөрсөн үеийг үзэх, үзэх хувцас" эвхдэг хавтас.
"Волга нэгдэл" цомог.
Орос улс үндэстэн дамнасан улс байсаар ирсэн бөгөөд өөр өөр хэл шинжлэлийн бүлэг, уламжлалтай ард түмэн олон зуун жилийн турш зэрэгцэн оршиж ирсэн Ижил мөрний бүсийг соёлын харилцан үйлчлэлээр хувь хүнийг хөгжүүлэх арга замыг эрэлхийлдэг өвөрмөц лаборатори гэж үзэж болно. Хүүхэд бага наснаасаа эхлэн "эхийн сүүг шингээж" эх орныхоо орчинд амьдардаг. соёлын үнэт зүйлсард түмний соёлд шингэсэн ёс суртахууны удирдамж. Өсөж том болоод тэр өөрөө ард түмнийхээ төлөөлөгч, уламжлалаа хадгалагч, үргэлжлүүлэгч болдог.
Хүүхдэд бусад үндэстний төлөөх хүлцэнгүй хандлагыг төлөвшүүлэх нь багшийн ажлын чухал зорилтуудын нэг юм. Манай бүгд найрамдах улсад, манай хотод Ижил мөрний ард түмний олон төлөөлөгч амьдардаг. Эдгээр нь Оросууд, Татарууд, Чувашууд, Удмуртууд, Башкирууд, Марисууд, Мордовчууд гэх мэт.
Бяцхан Татар, жижигхэн Чуваш, Орос болон бусад хүмүүс өөр ард түмний соёл, амьдралын хэв маяг, амьдралын тухай ойлголттой байх ёстой. Хичээл дээр бид хүүхдүүдэд Волга орчмын ард түмэн, тэдний амьдрал, соёл, яруу найраг, үлгэр уншиж, тоглоомын талаар ярьдаг. янз бүрийн тоглоомууд, хүүхдүүд тоглох дуртай. Тус цэцэрлэг нь Волга мужийн ард түмний ардын тоглоомыг ашиглан зугаа цэнгэл, спортын арга хэмжээ зохион байгуулдаг.
Одоо үндэсний ой санамж аажмаар бидэнд эргэн ирж, ард түмэн бидэнд хамгийн үнэ цэнэтэй зүйлээ үлдээсэн эртний баяр ёслол, уламжлал, ардын аман зохиолд шинэ хандлага бий болж байна. соёлын ололт амжилт. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй ажиллах, тэдний ур чадварт ашиглах соёлын өвИжил мөрний ард түмэн үүнийг сонирхож, сэргээж байна сурган хүмүүжүүлэх үйл явц, хувь хүний сэтгэл хөдлөл, ёс суртахууны тал дээр онцгой нөлөө үзүүлдэг. Бидний гол зорилго бол хүүхдэд хайрыг бий болгох явдал юм уугуул нутаг, хамгийн чухал шинж чанаруудыг тавь үндэсний шинж чанар: ёс журам, ухамсар, энэрэн нигүүлсэх чадвар гэх мэт.
Манай бүлэгт ийм сэдэв бий болсон орон зайн орчин, энэ нь хүүхдийг сэтгэлд нь сэрээдэг хамгийн сайхан мэдрэмжүүд, хүүхдүүдэд бага наснаас нь эхлэн өөрсдийгөө агуу үндэстний нэг хэсэг гэдгээ ойлгуулахад тусалдаг. Хүүхдүүд объектуудтай танилцдаг гоёл чимэглэлийн болон хэрэглээнийУрлаг, эртний хүмүүсийн амьдралын хэв маяг. Ижил мөрний ард түмнийг соёлтой танилцуулах ажил бүгд өрнөж байна дэглэмийн мөчүүдболон GCD.
Манай сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хүүхдүүдийг Мордовийн хэлтэй илүү гүнзгийрүүлэх нөхцөл бүрдсэн. ардын урлаг: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд үндэсний хувцастай өвөө эмээ нартайгаа уулзаж, өлгийтэй, аяга таваг, эртний эд зүйлстэй танилцах боломжтой "Мордовын овоохой"-д тусгай өрөө байрлуулсан.
Ачааж байна...
