Фразеологийн нэгжүүд гэж юу вэ

Фразеологизм нь үгсийн тогтвортой, хуваагдашгүй хослол юм. Үүнийг ижил утгатай үгээр сольж, өөр хэлбэрээр илэрхийлэх эсвэл нэг үгээр илэрхийлж болно. Гэхдээ зөвхөн ерөнхий фразеологизм нь лексик утгатай байдаг.

Фразеологийн нэгжийн ачаар бидний яриа илүү тод, илэрхий, сэтгэл хөдлөлтэй болдог.

Фразеологизм нь үг хэллэгийг шууд орчуулах боломжгүй үгсийн нэгдэл бөгөөд энэ тохиолдолд илэрхийллийн бүх утга, түүний сэтгэл хөдлөлийн өнгө алдагддаг.

Фразеологийн нэгжүүд нь зохиогчгүй ийм далавчит хэллэгүүд гэж итгэлтэйгээр хэлж болно.

Дүрмээр бол ийм тогтвортой хэллэг нь үргэлж норм биш юм. орчин үеийн яриаба ихэвчлэн дүрмийн архаизмын үүрэг гүйцэтгэдэг. Орос хэл дээр ийм олон жишээ бий. Энэ бол "хувин цохих", "тэнэг тоглох", "хамраа унжуулах" гэх мэт илэрхийлэл юм.

Хүнд үл ойлгогдох фразеологийн утгыг холбогдох толь бичиг эсвэл түгээмэл хэллэг, үгсийн лавлах номноос олж болно. Байнга хэрэглэгддэг хэллэгүүдийн утгыг энд оруулав тайлбар толь бичиг. Тэдгээрийг энэ дүрсний доор хялбархан олох боломжтой.<>.

Мэдээжийн хэрэг, "матрын нулимс асгарах" гэх мэт түгээмэл хэллэг нь матар энэрэнгүй, нулимстай, байнга уйлж байдаг гэсэн үг биш юм. Энэхүү хэлц үг хэллэгийг дүр эсгэх, үнэнч бус байдлыг онцлох шаардлагатай тохиолдолд ашигладаг.

Фразеологизмууд аль хэдийн бүтнээр нь хуулбарлагдсан бөгөөд өгүүлбэрийн нэг гишүүн юм.

Дасгал хийх

Одоо эдгээр хэллэг, хэллэгүүдийн аль нь фразеологийн нэгжид хамаарахыг олж мэдье.

1. Шар айрагны будаа;
2. хэл нь сүлжсэн;
3. төрсөн илтгэгч шиг ярих;
4. Номхон далай;
5. хятад дэлгүүрт заан шиг.

Фразеологийн нэгжийн шинж тэмдэг

Нэгдүгээрт, фразеологийн нэгжүүд нь зөвхөн үг солих, тэдгээрийн орлуулахыг тэсвэрлэдэггүй тогтвортой хэллэгүүдийг агуулдаг. Тухайлбал, “Нүдний цөцгий мэт нандигнана” гэдэг хэллэг дэх “нүд” гэдэг үгийг нүдээр сольж болохгүй.
Хоёрдугаарт, олон тогтвортой хэллэгийг нэг үгээр сольж болно. Энэ тохиолдолд, жишээлбэл, "хувингаа цохих" хэлц үгийг нэг үгээр илэрхийлж болно - заваан байх, "өөрийгөө татах" нь нэгдэх, "уур уцаарлах" - уурлах гэсэн утгатай.
Гуравдугаарт, фразеологийн нэгж бүр дүрслэх утгатай байдаг дүрслэлийн мэдрэмж. Тиймээс, жишээлбэл, оёдолчин эмэгтэйн ярианд "оёдолд тэсрэх" гэсэн хэллэг нь илүү өргөн утгыг олж авсан, өөрөөр хэлбэл ялзрах явдал юм.

Фразеологийн нэгжийн төрлүүд

Фразеологийн нэгжүүд нь хэд хэдэн сорт байдаг.

Үүнд: 1. нийлмэл үг хэллэг,
2. эв нэгдэл,
3. хослолууд.

Эхний төрөлд өгүүлбэрийн утга алдагдсан тул бүрдүүлэгч илэрхийллээс хасагдах боломжгүй, тогтвортой эргэлттэй хэлц үгс орно. Эдгээр хэлц үг хэллэгүүд нь салшгүй хуваагдашгүй бөгөөд эдгээр хэллэгийн утгыг тэдгээрийн хэллэгээр тодорхойлдог. бүрдүүлэгч хэсгүүд. Ийм хэллэгт "усыг шавартай болгох", "ухаалаг байдлыг хурцатгах" гэх мэт хэлц үгс багтана.

Жишээлбэл, "Пүрэв гаригт бороо орсны дараа" хэлц үг хэллэг нь ямар нэгэн үйл явдал хэзээ болохыг хэн ч мэдэхгүй гэсэн үг юм.

Хоёрдахь төрөлд ийм тогтвортой эргэлт багтдаг бөгөөд түүний ач холбогдлыг бүрдүүлэгч үгсийн илэрхийллээс гаргаж авах боломжтой боловч энэхүү эргэлтийн үгсийг нэгтгэснээр дүрслэлийн утгыг олж авах боломжтой. Өөрөөр хэлбэл эдгээр нь хуваагдашгүй хослолууд бөгөөд тэдгээрийн утгыг зөвхөн тэдгээрт багтсан үгсийн ачаар л ойлгох боломжтой юм.

Гурав дахь төрөлд нэг үг өөрчлөгдөөгүй, нөгөөг нь сольж болох ийм эргэлт орно. Ийм үгийн хослолууд нь "аз жаргалаар гэрэлтэх" эсвэл "баяр хөөрөөр гэрэлтэх" гэх мэт хэлц үг хэллэгүүдийг агуулдаг. Өөрөөр хэлбэл, эдгээр нь нэг үг нь зөвхөн энэ илэрхийлэлд тохиолддог, хоёр дахь нь чөлөөтэй хэрэглэгддэг бөгөөд заримдаа өөрчлөх боломжтой үгсийн холбоо юм.

Өгүүлбэр дэх фразеологийн нэгжийг хэрхэн олох вэ

Бид фразеологийн нэгжийн үндсэн шинж чанаруудыг аль хэдийн олж мэдсэн бөгөөд одоо тэдний ачаар бид эдгээр багц хэллэгийг өгүүлбэрээс хялбархан олох боломжтой болсон.

Фразеологийн нэгжүүд дор хаяж хоёр үгээс бүрддэг гэдгийг та аль хэдийн мэддэг болсон. Мэдээжийн хэрэг, хэллэг бүр нь хэлц үг хэллэг байж болохгүй, харин зөвхөн дүрслэлийн нэг юм. Эцсийн эцэст, троллейбус депо гэх мэт хэллэгүүд эсвэл Төмөр зам, тэд объект, ухагдахуун гэж нэрлэдэг боловч тэдгээр нь хэллэгийн нэгж байж чадахгүй. Түүнчлэн, үгийн ер бусын хослол бүр нь хэлц үг биш юм. Энэ байж болох юм нийтлэг үгдүрслэлийн утгатай.

Үг хэллэг нь тогтвортой бүрэлдэхүүнтэй байдаг тул уг хэллэг нь түүнд хамааралтай эсэхийг шалгахын тулд энэ илэрхийлэл дэх үгсийг орлуулахыг оролдох шаардлагатай байна.

Хэрэв та фразеологизм эсвэл нийтлэг хэллэгийг шалгахаар шийдсэн бол үүний тулд энэ хэллэгийн аль нэг үгийг нөгөө үгээр солихыг хичээх хэрэгтэй. Өөрөөр хэлбэл, хэрэв үг хэллэгийг орлуулсны дараа энэ нь бүрэн утгагүй зүйл болж хувирсан бол энэ нь хэлц үг хэллэгт хамаарах болно.

Гэхдээ зарим үгийг солих боломжтой ийм хэллэгүүд байдаг. Ийм үгсийн хослолууд нь мөн хэлц үг юм.

Эдгээр тогтвортой хэллэгийг хайхдаа хамгийн сүүлд санаж байх ёстой зүйл бол хэлц үг хэллэг нь нэр биш юм. Эдгээр илэрхийлэлд юу ч ороогүй болно газарзүйн нэрс, байгууллагын нэр байхгүй гэх мэт.

Дасгал хийх

Өгүүлбэрүүдийг анхааралтай уншаад аль нь хэлц үг агуулж байгааг хэлнэ үү?

1. За амандаа ус орсон юм шиг яагаад дуугүй байгаа юм бэ?
2. Таны түүх намайг хамгийн гол нь хүртэл цочирдуулсан.
3. Лена, Таня хоёр вандан сандал дээр суугаад хөдөлгөөнтэй жиргэж байв.
4. Эцэст нь мөс хагарч, Серёжа асуудлыг шийдсэн.
5. Коля загасны саваа шидэж, том загас барьжээ.

Зохиогчгүй далавчтай хэллэгүүд

Өвөрмөц мэдрэмжтэй фразеологизмууд манайд хүчтэй нэвтэрсэн өдөр тутмын амьдралолон зууны гүнээс ирсэн, ард түмний бүтээсэн бидний ярианы байгалийн элемент гэж ойлгогдож эхэлсэн.

Эдгээр өвөрмөц хэллэгүүд нь бидний ярианы чимэг болж, түүнд дүрслэл, үндэстний шинж чанарыг нэмсэн нь бидэнд амархан мэдрэгддэг боловч бидний хувьд ойлгомжгүй байдаг. гадаадын иргэдУчир нь орчуулах боломжгүй.

Хэдийгээр хэлц үгсийн хослолууд нь тодорхойгүй, зарим үгс нь хуучирсан боловч энэ хэлний загвар нь үеэс үед дамждаг тул бидний хувьд ойлгомжтой хэвээр байна.

Яриандаа фразеологийн нэгжийг ашигласнаар бид энэ хэллэгийн үг бүрийн яг утгыг үргэлж боддоггүй, гэхдээ бид түүний утгыг төгс ойлгодог.

Далавчтай үгс, хэлц үгс эсвэл хэлц үг хэллэгүүд нь дуудагдах хэрэгсэл юм дүрслэлийн яриа. Фразеологийн нэгжийн талаар ярихад, агуу яруу найрагч Эртний ГрекГомер үүнийг онцлон тэмдэглэв хэлц үгс, энэ нь илтгэгчийн амнаас амархан гарч, сонсогчийн чихэнд шууд хүрдэг.

Гэрийн даалгавар

1. Өгүүлбэрүүдийг анхааралтай уншиж, тэдгээрийн доторх үг, хэллэгийг утгаараа тохирох хэлц үг хэллэгээр солино уу.

Энэ хоёр зулзага бие биетэйгээ маш төстэй.
Виталик хөнгөмсөг хүү байсан бөгөөд амлалтаа хэзээ ч биелүүлдэггүй байв.
Хүүхдүүд ээ, хашаандаа тоглож, намайг цэвэрлэхэд битгий зовоорой.
Таня ээждээ сургамж авсан гэж хэлсэн ч тэр үед маш их улайжээ.
Петя урт хугацаандзургийн дугуйланд оролцсон гэдгээ хүлээн зөвшөөрөөгүй.

2. Зурагтай хэлц үгсийг анхааралтай ажиглаж, тэдгээрийн утгыг хэрхэн ойлгож байгаагаа тайлбарла.

"Тогтвортой илэрхийлэл"

Зорилтот: хүүхдүүдэд тогтвортой илэрхийллийн санааг бий болгох.

Даалгаварууд:

Байна фразеологийн нэгжийн тухай ойлголт.

Боломжтой байх тогтвортой илэрхийллийн толь бичигтэй ажиллах; текстээс хэлц үг хэллэгийг олох; тэдгээрийн утгыг тайлбарла.

Төлөвлөсөн үр дүн:

Хувийн:

- харилцаа холбоо, хамтын ажиллагааны бүх хүмүүст нийтлэг зан үйлийн хамгийн энгийн дүрмийг бие даан тодорхойлж, илэрхийлэх (харилцаа, хамтын ажиллагааны ёс зүйн хэм хэмжээ).

Зохицуулалт:

Урьдчилсан хэлэлцүүлгийн дараа хичээлийн зорилгыг бие даан тодорхойлох;

Даалгаврыг шийдвэрлэх аргыг төлөвлөхдөө тогтоосон дүрмийг ашиглах;

FROM өөрийгөө хянах, гүйцэтгэсэн ажлын үр дүнг харилцан хянах.

Танин мэдэхүйн:

Толь бичгээс шаардлагатай мэдээллийг олох;

- зураг, диаграмм ашиглан даалгавар гүйцэтгэх;

- харьцуулах, ангилах, хамгийн ихийг сонгох үр дүнтэй аргашийдвэр эсвэл зөв шийдвэр(зөв хариулт);

Санал болгож буй төлөвлөгөөний дагуу аман тайлбарыг бий болгох.

Харилцааны:

- зохистой ашиглах яриа гэсэн үгхарилцааны янз бүрийн даалгавруудыг шийдвэрлэх, монологийн мэдэгдлийг бий болгох, ярианы ярианы хэлбэрийг эзэмших;

Хамтрагчийн мэддэг, харж буй, юуг нь хардаггүйг харгалзан, түүний хувьд ойлгомжтой мэдэгдлийг бий болгох;

- асуулт асуух.

Хичээлийн төрөл - шинэ мэдлэгийг нэвтрүүлэх хичээл.

Технологи: МХХТ технологи, үйл ажиллагааны арга барил, эрүүл мэнд – хэмнэх технологи

Ажлын хэлбэрүүд: урд талын, уурын өрөө, бүлэг, хувь хүн.

Хичээлийн алхамууд:

Үйл ажиллагааны хувьд өөрийгөө тодорхойлох

Сурах даалгаврын мэдэгдэл

Шинэ мэдлэг олж авах

Анхдагч бэхэлгээ

Бие даасан ажилстандартын дагуу өөрийгөө сорилтоор

Мэдлэгийн системд шинэ мэдлэгийг оруулах, давтах

Үйл ажиллагааны тусгал

Тоног төхөөрөмж: сурах бичиг "Орос хэл, 3-р анги, 1-р хэсэг",даалгаврын картууд, багц илэрхийллийн зураг, мультимедиа проектор, танилцуулга.

Хичээлийн үеэр

Үйл ажиллагаандаа өөрийгөө тодорхойлох ( Зохион байгуулах цаг.)

Зорилтот: Оюутнуудыг хувийн ач холбогдолтой үйл ажиллагаанд оролцуулах (1-2 минут)

слайд 1. Хичээлийн хонх дуугарлаа. Та бүхнийг харсандаа маш их баяртай байна. Өнөөдөр бид орос хэлний хичээлд зочин хүлээж байна. Зочдод мэндчилж, тэдэн рүү инээмсэглээрэй. Үүнийг орхи сайн төлөв байдалхичээл дуустал чамайг орхихгүй. Суух.

Слайд 2. - Залуус аа,Өнөөдөр бидний хичээлд алсаас зочид ирсэн, хэн нэгэн ингэж хэлж магадгүй юм.алс холын нутгаас . Өнөөдөр хичээл дээр бид маш олон зочидтой,алим унах газаргүй . Бидний хооронд ийм нөхөрлөл бий болно гэж найдаж байнаТа усаар асгаж болохгүй . Би санаа зовж байна, гэхдээ бид бүгдээрээ гэж бодож байнаолох харилцан хэл .

(Эдгээр илэрхийллүүд самбар дээр ээлжлэн харагдана)

Боловсролын даалгаврын мэдэгдэл.

Зорилтот: бэрхшээлийн талаар ярилцах "Бид юуг хараахан мэдэхгүй байна?"; Хичээлийн зорилгыг хариулах асуулт хэлбэрээр илэрхийлэх, хичээлийн сэдвийг тодорхойлох. (4-5 минут)

Слайд 3. – Манай хичээлийн “Тогтвортой илэрхийлэл” сэдвийг уншина уу. Ямар асуултууд гарч ирдэг вэ? (оюутнууд үүссэн асуултуудыг амаар хэлдэг)

слайд 4 . Бидэнд хичнээн олон асуулт байгааг хараарай. Тэднийг унш.

Тогтмол илэрхийлэл гэж юу вэ?

Тэдний нэрийг хэн гэдэг вэ?

Хэзээ, яагаад тэдгээрийг ярианд ашигладаг вэ?

Тогтмол илэрхийллийн утгыг хаанаас олох вэ?

- Эдгээр асуултууд өнөөдрийн бидний хичээлийн гол сэдэв байх болно. Тэдэнд хариулт олохыг хичээцгээе.

Оюутнуудын шинэ мэдлэгийг нээх.

Зорилтот: асуудал шийдвэрлэх (асуултуудын хариултыг хайх), (10 - 15 минут)

Мишад тохиолдсон нэгэн түүхийг сонсоорой.

( Багш сурах бичгээс уншина, х. 112, зохиогчийн текст "Ийм илэрхийлэл байдаг" Өөрийгөө татаарай "" гэсэн үг хүртэл)

Залуус аа, Миша юуг буруу ойлгосон бэ?

Анишит Йокоповна юу гэсэн үг вэ?

Тэдний хэн нь энэ илэрхийллийг ойлгосон бэ? шууд утга, мөн хэн зөөврийн вэ?

Энэ илэрхийллийн утга нь юу вэ? Та үүнийг хэрхэн ойлгож байна вэ?

Анишит Йокоповна Мишад юу гэж хариулсныг уншъя? (Үгнээс унших "Өөрийгөө татах" гэсэн хэллэг байдаг ...)

- Залуус аа, та нар юу гэж бодож байна Энэ илэрхийлэлийг Анишит Йокоповна өөрөө гаргасан уу?(зөвлөгөө уншина уу Бат, Хамт. 113)

112-р хуудас руу буцъя, хуудасны дээд талд өгөгдсөн тогтвортой илэрхийлэлийг уншъя. (Хэрхэн амандаа ус авах вэ

- Энэ нь юу гэсэн үг вэ? Үүнийг бид ямар утгаар нь шууд утгаар нь ашиглах вэ?

Мөн бид энэ илэрхийллийг хаанаас олж, зөв ​​ойлгосон эсэхийг шалгах вэ? (толь бичигт)

- Тэмдгийг хар, бид ямар үгсийн санг ашиглах ёстой вэ? Бид ийм толь бичгийг аль хэдийн ашигласан уу? (тогтвортой илэрхийллийн толь бичиг)

Энэ хэллэгийг толь бичгээс олоод зөв ойлгосон эсэхийг шалгана уу? (толь бичиг хайх, толь бичиг унших)

слайд 4 . - Ингээд асуултууд руугаа буцаж ороод, бид багц илэрхийллийн талаар юу сурсан бэ? (асуултанд хариулах)

Сурах бичигт ямар асуултанд хариулаагүй вэ?(Тэдний нэрийг хэн гэдэг вэ?)

Энэ асуултын хариултыг хайцгаая. Мөрөөр бүлгүүдэд хуваагдан карт дээрх даалгаврыг гүйцэтгээрэй. Үүнийг зөв хийснээр та тавьсан асуултын хариултыг олох болно.(бүлгийн ажил)

Даалгавар: Оньсого таамаглаж, нүднүүдэд оньсогоын зөвхөн эхний үсгийг оруулна уу.

Нэг үгээр яаж дуудах вэ: чавга, алим, лийр (жимс)

Тэр борооны дараа гарч ирдэг бөгөөд долоон өнгөтэй (Солонго)

Далайд хөвж буй мөсөн блок (Мөсөн уул)

Нэг хүнд 32 ширхэг байдаг (шүд)

Үлгэрийн гол баатар цурхай тушаал"(Емеля)

Өвлийн хавар зун намар)

Араатны хаан (Арслан)

Тэнгэрт юу хөвж байна (үүл)

Энэ нь 12 сартай (жил)

Үүнгүйгээр та товчлуур оёж чадахгүй (зүү)

Судалтай морь (Зебра)

Үүнийг үнээ өгдөг (сүү)

Слайд 5. - Орос хэл дээрх олонлогийн нэрсийг юу гэж нэрлэдэг вэ? (Фразеологизм)

Анхдагч бэхэлгээ.

Зорилтот: шинэ мэдлэгийн дуудлага (4-5 минут)

слайд 6. Хичээлийн эхэнд миний мэндчилгээ рүү буцъя. Та ер бусын гэж хэлсэн. Би яриандаа юу ашигласан бэ? (Фразеологизм)

Та тэднийг хэрхэн ойлгож байна вэ?

алс холын нутгаас - алс холоос

алим унах газар байхгүй - маш олон хүмүүс

Та ус асгаж чадахгүй - хүчтэй нөхөрлөл

олохнийтлэг хэл - бие биенээ ойлгох

Сурах бичгийн ажил, х. 113 – 114, Жишээ нь. 103, 104 (х.29 дасгал 23, 26)

Эдгээр фразеологийн нэгжүүдээр өгүүлбэр зохио.

Залуус аа, та бүр зурж болно хөгжилтэй зургуудфразеологийн нэгж ашиглах. (картан дээрх даалгаврыг хүлээн авсны дараа самбар дээр бүлгээрээ ажиллана)

1) Зурган дээрх хэлц үг хэллэгийг сонгоно уу.

2) Энэ нь юу гэсэн үг болохыг тайлбарлана уу?

3) Энэ олонлог илэрхийллийг ашиглан өгүүлбэр зохио

матрын нулимс унагав

муур нохойн амьдралаар амьдрах

нохой хүйтэн

унтраах толгойгоо дохих

Хэрхэн Цагаан хэрээ

матрын нулимс унагав

Бүлгийн хариулт (үе тэнгийнхний үнэлгээ)

Өөрийгөө шалгах бие даасан ажил.

Зорилтот: Хүн бүр яаж гэдгийг мэддэг гэж дүгнэх ёстой (4-5 минут)

Сэдэв "Тогтвортой илэрхийлэл"

1. Хосуудын аль өгүүлбэрт хэлц үгийн нэгж орсоныг тодорхойл.

A) хүүхэд идэххэлээ хазлаа гээд уйлсан.

B) Тэр бараг л гулсаж орхисон, гэхдээ цагтаахэлээ хазлаа .

2. Фразеологийн нэгжийн синоним утгыг сонгоно уу:

Хоншоорыг хурцлах

Халааснуудаа дүүргэ

хамараар хөтлөх

Шонхор шиг гоол

унтраах толгойгоо дохих

Сагаган зоддог

тэнэг

нойр авах

хуурах

чатлах

ядуу

баяжих

Слайд 7. - Ажлаа шалгаж, үнэл.

№ даалгавар

Дасгал хийх

Онооны тоо

Зөв өгүүлбэр бүрийн хувьд - 1 оноо

Зөв синонимын утга бүрийн хувьд - 1 оноо

Марк:

Үнэлгээний шалгуур:

"5" - 7 оноо

"дөрөв" - 6-5 оноо

"3" - 4 оноо

"2" - 3 оноо ба түүнээс бага

Мэдлэгийн системд шинэ мэдлэгийг оруулах, давтах.

Слайд 8,9,10,11. - Бид үүнийг анзааралгүйгээр багц илэрхийллийг дуртайяа ашигладаг.Энэ нь хүмүүс болж байна өөр өөр мэргэжилфразеологийн нэгжүүд гарч ирэв. Эдгээр хэлц үгс нь ямар мэргэжилтэй холбоотой болохыг таахыг хичээ.

эвгүй ажил;

ямар ч саадгүй, саадгүй;

чипс арилгах;

хушга зүссэн.(Нэгдэгч)

нэг цувны хувьд

оёдол дээр тэсрэх;

долоон удаа хэмжиж, нэг тайрах;

цагаан утсаар оёдог.(Оёдолчин)

та өнхрөх замаар төөрөгдүүлж чадахгүй;

нэрэх будаа;

зуурмаг дахь усыг бутлах;

түүсэн тахиа шиг ав.(Тогооч)

эмийг чихэрлэг болгох;

үүнийг гараар хэрхэн арилгасан;

амьсгалаа барь (Эмч)

Энэ нь багц хэллэгийг өөрөө зохиож болохгүй, тэдгээрийг цээжлэх шаардлагатай бөгөөд далавчит хэллэгийг хэдий чинээ сайн мэдэх тусам та бодлоо илүү нарийвчлалтай, өнгөлөг илэрхийлж чадна гэсэн үг юм.

Энд далавчит илэрхийлэл байдаг шүлгийг сонсоорой.

Дуугүй бай, Петрус
Тэд хэлэхдээ!
Хэлээ хазаарай
Тэд хэлэхдээ!
Тэрхэлээ хазлаа
Тэгээд тэр илүү чанга ярилаа.

Хүү юу болсон бэ? Яагаад ийм зүйл болсон бэ? Энэ илэрхийллийг хэрхэн ойлгох ёстой вэ?

Одоо эдгээр шүлгийн онцлох хэллэгүүдийг олж, утгыг нь тайлбарла.

Залуухан болсон
Би ачааг дааж чадсан
Нүүр рүү нь цохисонгүй
Тэгээд галош дотор суугаагүй.

Ежатки-хүүхдүүд хаана ч байсан
Тэгээд гайхах зүйл юу вэ?
Эцсийн эцэст ээж нь тэднийг үргэлж хадгалдаг
Хар бээлийтэй.

Та хадаас дээр өлгөх боломжтой
Алчуур, таяг
Дэнлүү, нөмрөг эсвэл малгай,
Мөн олс, өөдөс ...
Гэхдээ хэзээ ч, хаана ч
Үгүйхамраа унжуул асуудалд.

Хичээлийг дүгнэх (1-2 минут)

слайд 12. Өнөөдөр хичээл дээр сурсан бүх зүйлээ нэгтгэн дүгнэе. (асуултанд хариулах)

Үйл ажиллагааны тусгал

1. Би хоосоноос хоосон руу цутгасан.
2. Би ядарч, тэвчээр алдсан.
3. Би уйгагүй хөдөлмөрлөсөн.
4. Би ядарсан байсан ч өөрийгөө татаж авлаа.
5. Ангийнхаа ажлыг хоёр нүдээрээ харлаа.

Гэрийн даалгавар

Слайд 14. T. Дасгал 24 эсвэл 25 Хүлээн авсантай хамт илэрхийллийг тохируулахөгүүлбэр зохиож.

Хүүхдэд зориулсан үнэгүй будах хуудас!

Бүх насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжилтэй тоглоомууд энд байна! Хүүхдүүдэд зориулж бид хялбар, хөгжилтэй будах хуудас бэлдсэн, ахимаг насны хүүхдүүдэд зориулсан нарийн төвөгтэй, маш сэтгэл хөдөлгөм! Хүүхэд гэрийн тэжээвэр амьтдыг хэрхэн харж байгааг та анзаарах болно орчин үеийн хүүхэлдэйн кино, хурдан холдож, үлгэрийн ертөнцөд ороорой! "Охидын будах хуудас" ангилалд үлгэрийн баатрууд, хүүхэлдэйн киноны баатрууд, дагина, гүнжүүд, загвар өмсөгчид, цэцэгс, амьтад гэсэн тусгай төрлийг сонгосон. "Хөвгүүдэд зориулсан будах хуудас" ангилалд зориулсан эрэгтэй иж бүрдэл бэлдсэн: сансрын робот, танк, уралдааны машин, хөлөг онгоц, онгоц! Бяцхан зураач танд таалагдах зүйл танд гарцаагүй олдоно гэдэгт итгэлтэй байж болно!

Хүүхдэд зориулсан будах нь зөвхөн сэтгэл хөдөлгөм зугаа цэнгэл төдийгүй төсөөллийг хөгжүүлдэг тоглоом юм! Тэд хүүхдийн хариуцлагыг өсгөж, түүнд сонгох эрхийг өгдөг. Нэг эсвэл өөр өнгөөр ​​будахын тулд хүүхэд залуу наснаасаа бие дааж сурдаг өөрийгөө сонгодог. Өнгө нь хүүхдүүдэд өнгийг хослуулж, амтыг хөгжүүлэхэд сургадаг - энэ нь охидод хоёр дахин ашигтай байх болно! Хөвгүүдийн хувьд тээвэр, технологийн үндсэн төрлүүдийг ойлгохоос гадна тэсвэр тэвчээрт суралцах, анхаарлыг хөгжүүлэх нь ашигтай байх болно.

Учир нь орчин үеийн хүүхдүүд, өндөр технологийн эрин үед алдартай болсон онлайн будах. Тэд "хуучин, цаасан найзууд"-ынхаа өмнө хэд хэдэн онцлог шинж чанартай байдаг.

• Онлайн будах хуудас алга болохгүй.
• Тэд үрчлээгүй, хугарахгүй.
• Хүүхэд өөрийгөө будахгүй, эргэн тойрон дахь объект, ханыг будахгүй.
• Хүүхдийн эсгий үзэг нь гэнэт дуусчихсан болохоор тийм ч дур сонирхолгүй.
• Хүүхэддээ шинэ сэтгүүл худалдаж авах шаардлагагүй. Манай цуглуулгад амт, нас бүрт тохирсон зураг хангалттай байгаа, ялангуяа тэдгээр нь бүрэн үнэ төлбөргүй байдаг!
• Холын замд эсвэл дараалалд явахад инээдтэй баатрууд танд туслах болно! Онлайн тоглоомуудын ачаар та бяцхан үрийнхээ анхаарлыг ядаргаа, шаардлагагүй хүсэл тэмүүллээс нь үргэлж сарниулж чадна!

Маш жижиг үйрмэгүүд эцэг эхийнхээ компанид зураг зурах нь илүү сонирхолтой байх болно. Чөлөөт цагаа хамтдаа өнгөрөөсний дараа та хүүхдэд гол сүүдэрийг харуулж, ялгахыг заах болно. Зургийг хэвлэж, гараар эсвэл хэвлэх замаар хэрхэн сайхан, зөв ​​будахыг зааж болно өнгөт зураг, мөн бяцхан хүүхдийнхээ орон дээр өлгөх нь түүний анхны амжилт юм!

Гэсэн хэдий ч өөрийгөө сонсохыг хичээ, магадгүй та өөрөө бүтээлч байдалд дуртай эсвэл зурж эхлэхийг хүсч байсан уу? Эцсийн эцэст бүтээлч байх нь өдөр тутмын дарамтаас салж, анхаарал сарниулах, тайвшрахад тусалдаг. Ялангуяа эцэг эхчүүд та бүхний хувьд урлагийн эмчилгээ гэх мэт чиглэл төрсөн бөгөөд түүний гол давуу тал нь нэг талаас дотоод амар амгалан, зохицолыг хадгалах, нөгөө талаас далд боломж, бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх явдал юм. Хүн бүр өдөр тутмын асуудлаас оюун ухаанаа холдуулах гарцыг олохыг мөрөөддөг. Өдөр бүр алдар нэр нь хурдацтай нэмэгдэж байгаа ер бусын, судлагдаагүй чиглэлийг судлаарай! Удалгүй та "хүндрэлүүд" нь тийм ч ноцтой биш бөгөөд гэр бүлийнхээ төлөө тэднийг ар тал руу нь буулгаж болохыг анзаарах болно.

Акул бол нэгэн зэрэг татдаг, айлгадаг хүчтэй түрэмгий махчин амьтан юм. Зураачийн хувьд энэ нь ихээхэн сонирхол татдаг, учир нь акулыг дүрслэхдээ гялгар арьсаар бүрхэгдсэн булчинлаг бие, аймшигтай ам, хүчирхэг сэрвээгээр зурах арга техникийг боловсруулж болно. Харин зурж сурч эхэлсэн хүмүүст энэ дүрийг ашиглаж болно эхний шат- Эцсийн эцэст энэ загасны биеийн хэлбэр нь маш энгийн. Та мөн бага насны хүүхдүүдтэй хөөрхөн акул зурж, болзошгүй айдсыг даван туулахад нь туслах боломжтой.

Энгийн акул зур

Хөөрхөн, бүрэн гэм хоргүй акулын хүүхэд нь хүүхэдтэйгээ зурахад тохиромжтой. Тэр хэн нэгнийг айлгаж чадах нь юу л бол. Акул зурахаасаа өмнө хүүхдэд энэ махчин загасны амьдрал, зуршлын талаар хэлж болно. Мөн та энэ амьтдаас айх ёсгүй гэдгийг хэлэхээ мартуузай.

Акулын дүр төрхөөр эхэлцгээе. Эхлэхийн тулд биеийг зурцгаая - хэлбэр нь аяга шиг харагдаж байна. Хоёр сэрвээ зуръя, нэг нь доороос, нөгөө нь дээрээс. Сүүл, том дугуй нүд нэмнэ. Шүдтэй эрүүний оронд бид гайхширсан инээмсэглэлийг дүрслэх болно. Хошуу болон заламгайн ангархай нь үүнийг өгөх болно хүүхэлдэйн киноны зурагреализм. Энэ бол айдасгүй акул бэлэн байна. Үүнийг саарал өнгөөр ​​будах нь хэвээр байна.

Акулыг хэрхэн алхам алхмаар зурах вэ

Илүү ихийг бүтээх техникийг авч үзье бодит зураг. Эхнийх шиг амархан. Гэсэн хэдий ч дүрслэгдсэн акул нь түүний гайхалтай прототиптэй илүү төстэй юм. Түүний бие нь сунасан, хошуу руу нь өтгөрүүлсэн, хэлбэр нь торпедотой төстэй. Хэрэв та акул зурахаасаа өмнө түүний зургийг сайн ажиглавал түүний ам нь нэлээд том бөгөөд толгойны доод хэсэгт байрладаг болохыг анзаарах болно. Энэ нь байгальд загас нь гадаргуугаас биш харин усны дунд давхаргад хооллодогтой холбоотой юм. Нэн даруй сэрвээ, сүүлийг нь зур. Тэд их хэмжээний, махлаг, үзүүртэй. Акул нь жижиг нүдтэй. Хэрэв та дээд зовхиндоо атираа хийвэл уур хилэн, түрэмгий байдлыг өгч чадна. Эцсийн шат- заламгай нуман хаалга, хурц шүдийг зурах.

Довтолгоонд бэлэн акул зурж байна

Акулыг үе шаттайгаар хэрхэн зурах талаар нарийвчлан авч үзье. Харандаагаар хэт их даралгүйгээр ноорог зур. Зургийг бодитой болгохын тулд бид үүнийг хэрхэн, юугаар будах талаар нэн даруй бодох болно. Акулын нуруу нь гэдэснээс нь бараан өнгөтэй байдаг. Тиймээс бидэнд ижил өнгийн будаг эсвэл харандаа хэрэгтэй болно, гэхдээ янз бүрийн сүүдэр. Тохиромжтой цайвар, хар саарал эсвэл хөх, цэнхэр.

1. Зууван зурах - энэ нь ирээдүйн акулын биеийн үндэс суурь юм.

2. Нэг талдаа хурц нум зурж, нөгөө талд нь сүүлийг зур - доошоо хазайсан байна.

3. Аймшигтай хөмсөг зангилаа зур. Амыг дүрслэхдээ бид нэн даруй өгдөг Онцгой анхааралшүд. Тэд том, хурц.

4. Алдарт акулын толгойн сэрвээг дээрээс нь зур. Мөн доор нь - хосолсон аарцагны сэрвээ. Энэ загасны сүүл нь далайн гахайтай төстэй - ижил хавтгай, өргөн, сэрээтэй.

Бид акул зурахаасаа өмнө үүнийг анхаарч үзсэн туслах шугамууддараа нь ашиггүй болно. Тэдгээрийг баллуураар устгана уу. Энэ нь өнгө нэмэх хэвээр байна. Шүдийг цагаан өнгөөр ​​будаж болно, тэгвэл бид далай, далайд жинхэнэ аянга цахилгаантай болно.

Жинхэнэ шиг харагдахын тулд акулыг хэрхэн зурах вэ? Мэдээжийн хэрэг, та байгалийн аяыг баримталж, гөлгөр, гялалзсан арьсыг бүү мартаарай, байгалийн харьцаатай байх хэрэгтэй. Акулын танигдахуйц шинж чанар бол түүний сэрвээ бөгөөд үүнд онцгой анхаарал хандуулах нь зүйтэй. Хэрэв зураач аймшигт махчин амьтныг дүрслэх зорилготой тулгарвал нүд, зовхины дүр төрхийг гайхалтай болгохын тулд сайтар боловсруулсан байх ёстой.

Акул бол далайн алдартай махчин амьтан юм. Гэхдээ хэмжээ (17 см-ээс 20 м хүртэл), хоол хүнсний төрлөөр ялгаатай олон зүйл байдаг. Хүүхэлдэйн киноны баатрууд сайн акулууд байдаг нь тохиолдлын хэрэг биш юм: in жинхэнэ амьдралГурван зүйл нь махчин биш бөгөөд халим шиг планктоноор хооллодог. Эдгээр далайн оршин суугчдын түүх хэдэн зуун сая жилийн түүхтэй. Энэ хичээлээр бид зөвхөн орчин үеийн төдийгүй аль хэдийн устаж үгүй ​​болсон акулыг хэрхэн зурах талаар дүн шинжилгээ хийх болно.

алхам алхамаар	Харандаагаар зур	хүүхэлдэйн киноны акул
Цагаан акул	Мегалодон	Алх толгойт акул

алхам алхамаар

Эхлээд акулыг үе шаттайгаар хэрхэн зурах талаар тайлбарласан жишээг авч үзье. Махчин амьтан өөрөө далайн амьтдын онцлог шинж чанартай энгийн хялбар хэлбэртэй байдаг. Тиймээс зурах үйл явц нь хэцүү биш байх болно.

1-р шат
Ангилсан сүүл, хоёр сэрвээтэй үндсэн тоймыг зурцгаая. Нурууны дээд хэсэгт, сүүл рүү ойртож, бид энэ зүйлийн өвөрмөц босоо сэрвээг тэмдэглэж, акул усны гадаргуугийн ойролцоо хөдөлж, аюулаас сэрэмжлүүлэх үед ихэвчлэн харагддаг.

2-р шат
Махчин амьтны нүд, ангайсан амаар зурж дуусгая.

3-р шат
Үндсэн зураг бэлэн боллоо. Бүгдийг баллуураар устга нэмэлт шугамуудмөн нүд, шүдийг дуусгах.

4-р шат
Зөвхөн заламгай зурж, далайн оршин суугчдын биеийн өнгө өөрчлөгдөх газрыг тэмдэглэхэд л үлддэг: арын болон дээд хэсэг нь ихэвчлэн бараан, доод хэсэг (хэвлийн) хөнгөн байдаг. Зураг бэлэн боллоо.

Харандаагаар зур

Акулыг харандаагаар хэрхэн зурахыг харуулсан доорх дараалал нь янз бүрийн ур чадварын түвшний уран бүтээлчдэд тохиромжтой.

Бөөрөнхий ирмэг бүхий гурвалжин хэлбэрээр ноорог бэлтгэ.

Баруун буланд махчин амьтны нүдийг зурж, хоол хайж олохын тулд алсыг анхааралтай ажигла.

Зөв дээд ирмэгГурвалжны суурийг зурагт үзүүлсэн шиг бага зэрэг тааруулж, хамар шиг харагдуулна.

Хурц шүдээр амаа тэмдэглэе.

Сэрвээ нэмж байна.

Ерөнхийдөө далайн махчин амьтан бэлэн болсон байна. Мөн жишээ нь төлөөлөх боломжтой далайн гүнакул хаана сэлж байна.

Хүүхдэд зориулсан акул хүүхэлдэйн кино

Хүүхдэд зориулсан акулыг хэрхэн зурах тухай энэхүү цуглуулгад бүрэн айдасгүй, бүр инээдтэй дүрийг олж авсан болно. Маш нарийвчилсан харааны тайлбар нь техникгүйгээр ч гэсэн эзэмшихэд тусална гайхалтай туршлагазураг дээр.

Сүүл нь доошоо бууж, хамар нь дээшээ гардаг толгойн тойрог хэлбэрээр ноорог бэлдье.

Сүүлээ сэрээтэй сүүлний сэрвээтэй, биеийг хажуугийн сэрвээгээр гүйцээцгээе. Ноорог бэлэн боллоо.

Хошуугаар нарийн ширийн зүйлийг хийж эхэлцгээе. Нүд, хамараа зурцгаая. Дараа нь - шүдтэй ам. Хэдийгээр шүдтэй байсан ч акул инээмсэглэлийнхээ улмаас огт уурладаггүй.

Контурыг бүхэлд нь тоймлоё: эхлээд бие, дараа нь сэрвээ, сүүл.

Төгсгөлийн ажил: далайн амьтдын нуруу, хэвлийг тусгаарлах заламгай ба шугам.

Зөвхөн баллуурын тусламжтайгаар нэмэлт зураасыг арилгаж, зургийг бүхэлд нь өнгөөр ​​дүүргэх боломжтой.

Цагаан акул

Эхлэгчдэд зориулж цагаан акул зурах хялбар аргыг доор авч үзэх болно.
Юуны өмнө биеийн гонзгой, дэгжин хэлбэрийг сүүлтэй дүрсэлье.

Зурган дээр та далайн махчин амьтныг аль хэдийн таамаглаж болно. Шүдтэй ам, нүд, заламгайгаар баяжуулъя. харандаагаар зурахбэлэн.

Бид түүний тоймыг үзэг эсвэл нимгэн эсгий үзэгээр дүрсэлж, харандаагаа баллуураар арилгадаг.

Дууссан зургийг өнгөөр ​​будаж болно. Жишээлбэл, усан будаг.

Мегалодон

Мегалодон бол устаж үгүй ​​болсон акулын төрөл юм. Эдгээр нь олон мянган жилийн өмнө бүх далайд амьдарч байсан 15 метрийн асар том далайн мангасууд юм. Олдсон чулуужсан үлдэгдэл дээр үндэслэн эрдэмтдийн таамаглаж буй хэлбэрээр мегалодон акулыг хэрхэн зурж болохыг харахыг бид танд санал болгож байна.

Доор үзүүлсэн шиг ноорог бэлтгэ.

Толгойноос нь нарийвчилж эхэлцгээе. Мегалодон нь орчин үеийнхээс хамаагүй том амтай байсан гэж таамаглаж байна.

Заламгай, нүд, маш олон хурц шүд нэмнэ.

Зураг бэлэн болсон, одоо та үүнийг будаж болно.

Алх толгойт акул

Далайн махчин амьтдын олон төрөл зүйлийн дунд маш ер бусын зүйлүүд бас байдаг. Доор бид алх акулыг харандаа ашиглан хэрхэн зурахыг харах болно.

Ийм акулын бие нь алхтай төстэй толгойн хэлбэрийг эс тооцвол ердийнхөөс бараг ялгаатай биш юм. Үүнийг бид тоймд харуулах болно.

Их бие, толгойноос гадна сэрвээ, сүүлийг энгийн шугамаар зур.

Толгойноос нь нарийвчлан эхэлцгээе. Тохиромжтой хэлбэр дүрсийг өгцгөөе, дундуур нь шүдтэй ам зурна.

Одоо бие рүүгээ явцгаая. Энэ зүйлийн онцлог шинж чанар нь сэрвээг сайжруулж, доод хэсэгт нь нэмж оруулцгаая.

Сүүлийг нь сайжруулж, заламгайгаа зур.

Илүүдэл зураасыг баллуураар арилгана.

Зургийг зурахад л үлддэг. Та үүнийг жишээ нь харандаагаар хийж болно.