איך ערכים משתנים עם הגיל. שינוי מערכת הערכים. אילו ערכים השתנו לאחרונה

כתוצאה מהתמוטטות ברית המועצות, כמה אנשים יצרו דעות חדשות, מערכת הערכים השתנתה באופן קיצוני. באותו אופן, רוסים רבים בחנו מחדש את מערכת הערכים שבה בתקופה האחרונה, במיוחד בגלל המשבר סביב האירועים באוקראינה.

כל האנשים שונים, לכן, לחברה כולה אין ולא יכולה להיות מערכת ערכים אחת וסטנדרטית. עם זאת, תוצאות סקרים סוציולוגיים שנערכו בקרב קבוצות שונותאוכלוסיה, לאפשר לנו להסיק מסקנות מסוימות.

רוב הרוסים שנשאלו רואים בבריאות טובה, רווחה בחיי המשפחה, ביטחון חומרי, השגת הצלחה וההזדמנות לעשות קריירה כערכי החיים המשמעותיים ביותר. ערכים חשובים מאוד, אם כי פחות משמעותיים עבור חלק מאזרחי רוסיה הם: ביטחון אישי, כמו גם ביטחון קרובי משפחה, חברים, רווחה סביבה, אפשרות לתנועה חופשית ברחבי העולם, תקשורת חופשית ודיון בכל נושא (כולל באינטרנט).

אילו ערכים השתנו לאחרונה

לחלק מהרוסים, עד לאחרונה, הייתה דעה גבוהה על אורח החיים המערבי, וראו בה מודל לחיקוי. צעירים רבים מאזרחי רוסיה (תלמידי תיכון, סטודנטים) חלמו לגור בארה"ב, קנדה או אחת המדינות מערב אירופה. עם זאת, בשל האירועים המתרחשים באוקראינה, ותגובת המערב אליהם, השתנה מצב הרוח של רוב הרוסים באופן קיצוני. אמונה במה שמכונה "ערכים מערביים" - חופש הביטוי, עצמאות העיתונות, זכויות אדם וכו'. התברר כניזוק קשה.

בנוסף, הרוסים חוו גל של פטריוטיות עקב חזרתה של קרים לרוסיה, כמו גם בשל מעמדה האיתן של רוסיה על הבמה העולמית, שאינה נכנעת ללחץ מהמערב. אם לאחרונה, יחסית, פטריוטיות לא הייתה בראש סדר העדיפויות של אזרחי רוסיה, במיוחד צעירים, כעת היא תפסה את מקומה בין ערכי היסוד החשובים ביותר.

בהשוואה לשנות התשעים המטורפות, פולחן הכסף, הצלחה בכל מחיר, ירד משמעותית, " אישיות חזקה", השגת המטרה המיועדת גם תוך שימוש באמצעים לא ראויים. בנוסף, סקרים מראים שהמכון הפך פחות פופולרי נישואים אזרחיים. אנשים, למרות שעדיין מכירים בזכותו להתקיים, רואים ביחסי נישואין רשמיים עדיפים יותר.

לא תמיד קל לדעת לאיזה כיוון להתקדם בחיים. נניח שערכי הליבה שלך היו רשומים בסדר הזה:

1. הצלחה;
2. עושר;
3. ידידות;
4. משפחה;
5. בריאות;
6. נסיעות.

על סמך הרשימה, מסתבר שיש להפעיל את הכוחות העיקריים ליצירת רמת רווחה ראויה בחיים. אז תצטרך להקיף את עצמך חברי אמתמפנה זמן להיפגש איתם מדי פעם. ואז תור האהבה ובניית משפחה יגיע כשאתה ליד הנבחר וליד החברים והחברים. מסתבר שהבריאות מתנשאת ממש בתוכנית האחרונה? כלומר, נקודה חשובה כל כך נדחקה על ידי השאר. מסכים, זה מוזר לסרב למשהו חשוב, ב מקרה זהבריאות, רק בגלל שעכשיו יותר מכל אתה רוצה להפוך לאיש עסקים מצליח.

שינוי סדרי עדיפויות במערכת הערכים

עם זאת, הזמן אינו עומד מלכת. הערכים הבסיסיים בחיים מחליפים זה את זה בהדרגה, או אפילו נעלמים לחלוטין כשהגעת לפסגת הרצונות והאפשרויות. אם חלמת על אהבה גדולה, מצאו אותה ומאושרים, מה שעכשיו מונע מהם להזיז קצת את האהבה מהכן, לשים אכפתיות על בריאות משלו, לדוגמה? בדרך זו, ברגע שאתה משיג את מה שאתה רוצה, אתה יכול כל הזמן להתקדם ולהוסיף מטרות חדשות לרשימת הערכים שלך. קביעות רשימה לא תגרום לך להיות מרוצה חיים משלוכי רק תנועה קדימה, התפתחות עצמית, גיוון בתחומי העניין יהפכו את החיים למעניינים ועשירים.

כמובן, רשימת הערכים בחיים לא יכולה להשתנות מדי יום. אבל כל 3-6-12 חודשים, בהתאם לנסיבות, סדר העדיפויות עשוי להיות שונה.

הערכה מחדש בזמן של ערכי החיים תאפשר לך להפוך, אם לא הטוב ביותר, אז אדם מצליח בכמה תחומים בו זמנית.

בנוסף, הפיתוח והסידור מחדש של ערכים בחייו של אדם מתרחשים ללא הרף, לא רק בגלל שהמטרה שהועלתה מלכתחילה כבר הושגה. אם שאפתם לאהוב, אבל טעיתם באדם, אז זה טבעי שלמשך זמן מה יהיה הגיוני להעביר את החיפוש אחר נבחר לסוף הרשימה. יחד עם זאת, הערכים - הצורך באהבה ומשפחה - יישארו, אך הבאים ישתנו. מטרות החיים. כדי למלא חלל בלב ולהרגיע את העצבים של עצמך, אתה יכול להציע, למשל, נסיעות. במילים אחרות, החיים משתנים - הערכים משתנים. זכור את עצמך לפני 5 או 10 שנים, תרגיש כמה השתנית. כמה שונה אפילו הרעיון שלך לגבי חיים אידיאליים הפך.

איך להתקדם לעבר המטרות שלך בחיים

הערכה מחדש של ערכי החיים תאפשר לך לא רק להתפתח כל הזמן פנימה כיוונים שוניםאבל גם להשיג דברים שאפילו לא יכולת לחשוב עליהם קודם.

זה הגיוני שבהיותך באותה מערכת ערכים, לא תוכל לקבל תוצאות שונות. שפר את הקיימים - כן, אבל לא סביר להשיג משהו שונה בתכלית.

הערכים הבסיסיים בחיים ששוררים ברוב האנשים - משפחה, ילדים, קריירה - אלה מושגים כלליים למדי. כדי לפשט את הדרך להשגת יעדים, ציין כל פריט ברשימת המטרות בחיים. אתה חולם על עמדה מבריקה - זה אומר שכבר יש לך רעיון לגבי זה. אם אתה מורה כרגע גן ילדים, אז זה הגיוני להפוך את הצעד הבא לרצון להפוך לראש של הילדים גןולא נשיא המדינה. יעזור להשיג תוצאות מוחשיות. לפיכך, מערכת הערכים שלך עשויה להשתנות במקצת.

המטרה היא להיות ראש הגן;
כדי להשיג את המטרה שאתה צריך: להגיע גבוה יותר חינוך מקצועיחייב להיות לפחות 5 שנים של ניסיון עבודה רלוונטי בתחום צוות ילדיםלהיות במצב טוב מול הרשויות רשויות מקומיותוכן הלאה.
הערך הוא הצלחה בקריירה.

כלומר, המושג "קריירה" מפסיק להיות מטושטש. אתה מתחיל לראות בבירור את כל השלבים שאתה צריך לעבור לפני שאתה מספק במלואו את הרצון להיות מומחה טוב ולהשיג את התפקיד הרצוי.

כאשר כל הדרכים אל החלום יושלמו, ואתה תופס בגאווה את עמדת המנהיג, קריירה יכולה לרדת לתחתית רשימת המטרות שלך לזמן מה (או אפילו לנצח - לכל אחד משלו). דרושה הערכה מחודשת של ערכי החיים כדי לצמוח כל הזמן בעיני עצמו, להצליח ב אזורים שוניםהחיים ובכך לא להבין יום אחד את זה.

כל עמדה ברשימת היעדים צריכה להיות מונחת בפירוט. הַגָעָה תוצאה רצויהאל תתנו לעצמכם לנוח על זרי הדפנה - שאפו לשיפור מתמיד. אל תחששו להעלות על השורות הראשונות אפילו את המשאלות הקטנות והצנועות ביותר, אם הן חשובות לכם באופן אישי. רק אז תתחיל לנוע בכיוון הנכון, כשתבין בבירור לאן ללכת. אם אינכם יכולים לדמיין את חייכם ללא טיול רגלי בן שבוע בהרים או מבלי שתצטרכו לגלח את הראש פעם אחת בחייכם, עשו זאת.

אף אחד לא יאסור עליך לשאוף להיות עשיר, מרים משקולות, בעל, יזם ופילנתרופ. וכל זה בחיים אחד.

הערכה מחדש של ערכים - מי צריך ומתי

החיים משתנים, הערכים משתנים. אכן, זה יהיה תלוי רק בך עד כמה חייך יהיו מוצלחים. התפתחות הערכים בחייו של אדם תהיה קבועה, מכיוון שרצונות מסוימים יתגשמו בסופו של דבר, בעוד שאחרים פשוט ייעלמו כמיותרים. על ידי הכנת רשימה של יעדים עבור עצמך היום, אתה מתכנן את החיים המוצלחים ביותר שאתה יכול לדמיין בשלב זה בהתאם לערכים המניעים אותך כעת. אבל איפה הערובה שמחר המצב לא ישתנה? האם יצוצו הזדמנויות חדשות או שהנסיבות ישתנו? במילים אחרות, מבלי לשנות את מערכת הערכים שלך, לא תוכל לקבל סיפוק בכל תחומי החיים. כך או אחרת, חלקם יאבדו בהדרגה את הרלוונטיות שלהם, ויפנו מקום לחשובים יותר.

חולמת בלהט על קריירה מזהירה, ככל שתזדקן, אולי תבין שהדבר החשוב ביותר עבור - אורח חיים בריאחַיִים. או לאחר שמצאתם משפחה, לא תרצו עוד להיות רחוק מהבית כדי לטייל בערים. רק אם ה"נשמה" שלך טמונה בערכים שלך, אתה תיהנה מהתוצאה. לא מספיק רק לרשום את הכיוונים שבהם הייתי רוצה לנוע (במיוחד אם כולם מסביב רוצים להגיע להצלחה בהם). הערכים האנושיים משתנים כל הזמן - חלקם נכנסים לרקע, אחרים הופכים פתאום לבסיס החיים. העיקר הוא לשאוף לעשות כל שביכולתך, לעבור את כל השלבים הקטנים והבלתי משמעותיים אפילו כדי לומר בגאווה: "עשיתי כל שביכולתי כדי להצליח בקריירה שלי (אהבה, ספורט, אמנות וכו') ...)".

ולבסוף עצה:אם אינך מסוגל להשיג את המטרות שלך על סמך הערכים שלך, הפוך את המצב והסתכל על הערכים שלך דרך פריזמת המטרות. אולי טעית באותם דברים גלובליים שאתה חושב שחשובים לך.

אתה יכול לבצע התאמות לא רק לתוצאות המיועדות, אלא גם למערכת הערכים שלך. NLP תמיד מדגיש את החשיבות של בחירות כאלה. ערכים ואמונות "היסטורית" אולי עבדו עבורך בעבר, אבל כשאתה בוחן את מערכת הערכים שלך, אתה מציע לעצמך אפשרויות המבוססות על נוֹכְחִימטרות וערכים. זמנים ואנשים משתנים.

על ידי למידה לבצע בחירות לעתים קרובות ככל האפשר, אתה משיג שליטה על הנסיבות, על השינויים הפנימיים והטבע שלהם. יחס מכבד למפות החשיבה של אנשים אחרים אומר שאתה מכבד את זכותם לבחור.

אתה יכול לשנות את הערכים שלך בדיוק כמו שאתה משנה את המטרות שלך: "זה לא נראה לי חשוב יותר, אבל זה (כרגע) חשוב." כמו כן, אתה יכול לסדר מחדש את הערכים בהיררכיה: "(כרגע) זה נראה פחות חשוב מזה." אנחנו אכן מסוגלים לשנות את מערכות הערכים והאמונות שלנו, אבל ההתמדה שלהם לאורך זמן פירושה שבדרך כלל צריכים להיות לנו סיבות טובות מאוד לשנות.

לפעמים שינויים בערכים מתרחשים לאחר שינויים גדולים בנסיבות או באורח החיים החיצוניים: הגעת בן זוג חדש לחיים, החלפת עבודה, מעבר לעיר אחרת, תאונה או מחלה. עם זאת, אתה יכול לשנות את הערכים שלך על ידי הערכת יתר מודעת,מבוצע כחלק מתהליך בחירת היעד. ברגע שתזהה ערך מפוקפק ותהרהר בנחיצותו, סביר להניח שתתקן או תבטל אותו במהירות מספקת, ולאחר מכן אמונה אחרת, שימושית ומעוררת השראה יכולה לתפוס את מקומה.

השיעור של היום:

הנחת יסוד מסכמת

אדם הוא לא ההתנהגות שלו.

בהזדהות חד משמעית עם ההתנהגות שלנו, אנחנו יכולים בסופו של דבר פשוט לכפות אותה על עצמנו ("זה מסוג האנשים שאני"). זה יכול לקרות גם אם המעשים שלנו אינם משקפים את האישיות האמיתית ומערכת הערכים שלנו. עם זאת, לפעמים אנחנו צריכים להבחין בבירור בין ההתנהגות והאישיות שלנו. המסקנה "נכשלתי" עשויה להיות תקפה לחלוטין, אבל המילים "אני כישלון" (שים לב לנוכחות המרומזת של הפועל "להיות" בצורת מקף!), ללא ספק, הופכות לקריקטורה שקרית של אדם.

ניתן לקשר את הנחת היסוד של שיעור זה לאמירה: "העריך אדם, שנה את התנהגותו". ההתנהגות המגוונת והניתנת לשינוי באופן טבעי משקפת את כל הנסיבות החיצוניות, כמו גם את מצב הבריאות הנוכחי ואת תפיסת התופעות כרגע. לפעמים, כולנו מתחילים להתנהג כאילו אנחנו "חסרי אופי".

מאידך, האישיות שלך, מבנה מורכב ורב גוני לא פחות, חפה ממאפייני התנהגות חולפים, כלומר אינה משתנה מרגע לרגע. זה אומר שאתה יכול להרחיק את עצמך מההתנהגות שלך. כמובן, אתה עדיין אחראי למעשיך, אבל אתה לא חייב. להשוותאותם לאישיות שלך. בנוסף, אתה יכול לשנות את שניהם: לשנות את האופן שבו אתה רואה את עצמך ואיך אתה מתנהג.

שיעורי בית.

זכור את הנחת היסוד בסוף שיעור זה. תחשוב על זמנים שבהם אמרת או עשית משהו שהיה לא אופי עבורך.

זכור את המקרים שבהם אתה שם "תווית" על אדם אחר, על סמך פעולותיו הבודדות והדי, אולי, אקראיות.

לאחר שבחרת שלוש תוצאות מנוסחות כהלכה מבין אלו המתוארות בשיעור השני, נתח אותן לפי הסכמה הקרטזיאנית, ובמקביל עקוב אחר שינויים אפשריים ביחס שלך לכל תוצאה מסוימת. האם תרצה לתקן את זה? היו מוכנים לנקודות מבט חדשות על המטרות שלכם.

לאחר שבחרתם תחום מסוים בחייכם, ערכו רשימה של ערכי הליבה שלכם הקשורים אליו, תוך שימוש בתהליך המתואר בשיעור.

לאחר שבחרתם מטרה ספציפית הקשורה לאותו תחום חיים, חשבו כיצד כל ערך ברשימה משפיע עליו, איך מטרה זו מרגישה כעת, וכיצד הייתם רוצים לראות אותה מתגשמת.

עברו שוב על רשימת היעדים שלכם, ושימו לב לשינויים בהרגשתכם לגביהם. בצע התאמות ביעדים לפי הצורך. לאחר מכן נסה למקם אותם לפי סדר חשיבות. חזור לרשימה שלך בכל עת והקדיש תשומת לב מיוחדת למטרות החשובות ביותר שלך. הרגש תחושה נעימה של כוח על החיים שלך, תכליתיות.

קח את הזמן לחוות נפשית את המטרות והתוצאות שלך, נסו לראות, לשמוע ולהרגיש אותם כאילו הם כבר הושגו.

להרגיש את הסיפוק שהם מביאים. זה אומר שכבר התחלת ליצור את העתיד שלך.

התפקיד החשוב ביותר לא רק בחייו של כל אדם, אלא של החברה כולה, ממלאים ערכים ו אוריינטציות ערכיות, שמבצעים בעיקר פונקציה אינטגרטיבית. על בסיס ערכים (תוך התמקדות באישורם בחברה) כל אדם עושה את הבחירה שלו בחיים. לערכים, תופסים מקום מרכזי במבנה האישיות, השפעה משמעותית על אוריינטציה של האדם ועל תוכן פעילותו החברתית, התנהגותו ופעולותיו, מעמדו החברתי ועל יחס כלליאותו לעולם, לעצמו ולאנשים אחרים. לכן, אובדן משמעות החיים על ידי אדם הוא תמיד תוצאה של הרס וחשיבה מחודשת של מערכת הערכים הישנה, ​​וכדי לחזור למשמעות זו, הוא צריך ליצור מערכת חדשהמבוסס על ניסיון אנושי משותף ושימוש בצורות התנהגות ופעילות מקובלות חברתית.

ערכים הם מעין אינטגרטור פנימי של אדם, המרכז סביב עצמו את כל צרכיו, תחומי העניין, האידיאלים, העמדות והאמונות שלו. לפיכך, מערכת הערכים בחייו של אדם לובשת צורה של הגרעין הפנימי של כל אישיותו, ואותה מערכת בחברה היא ליבת תרבותה. מערכות ערכים, המתפקדות הן ברמת הפרט והן ברמת החברה, יוצרות מעין אחדות. זאת בשל העובדה שמערכת הערכים האישית נוצרת תמיד על בסיס הערכים השולטים בחברה מסוימת, והם, בתורם, משפיעים על בחירת המטרה האישית של כל פרט וקובעים את הדרכים להשגה. זה.

ערכים בחייו של אדם הם הבסיס לבחירת המטרות, שיטות ותנאי הפעילות, וגם עוזרים לו לענות על השאלה, מדוע הוא מבצע פעילות זו או אחרת? בנוסף, ערכים הם הליבה המכוננת את המערכת של הרעיון (או התוכנית), הפעילות האנושית וחייו הרוחניים הפנימיים, מכיוון שעקרונות רוחניים, כוונות ואנושיות אינם מתייחסים עוד לפעילות, אלא לערכים ולנטיות ערכיות.

תפקיד הערכים בחיי האדם: גישות תיאורטיות לבעיה

ערכים אנושיים מודרניים- רוב בעיה בפועלהן פסיכולוגיה תיאורטית והן פסיכולוגיה יישומית, שכן הם משפיעים על היווצרות ומהווים את הבסיס האינטגרטיבי לפעילות לא רק של אדם בודד, אלא גם קבוצה חברתית(גדול או קטן), קולקטיבי, אתנו, אומה וכל האנושות. קשה להפריז בתפקידם של ערכים בחייו של אדם, מכיוון שהם מאירים את חייו, ממלאים אותם בהרמוניה ופשטות, הקובעים את רצונו של האדם לרצון חופשי, לרצון האפשרויות היצירתיות.

בעיית הערכים האנושיים בחיים נחקרת על ידי מדע האקסיולוגיה ( בנתיב מיוונית axia / axio - ערך, לוגו / לוגו - מילה סבירה, הוראה, לימוד), ליתר דיוק תעשייה נפרדת ידע מדעיפילוסופיה, סוציולוגיה, פסיכולוגיה ופדגוגיה. בפסיכולוגיה, ערכים מובנים בדרך כלל כמשהו משמעותי עבור האדם עצמו, דבר שנותן מענה למשמעויות הממשיות והאישיות שלו. ערכים נתפסים גם כמושג המציין אובייקטים, תופעות, תכונותיהם ורעיונות מופשטים המשקפים אידיאלים חברתיים ולכן הם תקן הראוי.

יש לציין כי החשיבות והמשמעות המיוחדת של ערכים בחייו של אדם מתעוררת רק בהשוואה להיפך (כך אנשים שואפים לטוב, כי הרע קיים על פני האדמה). ערכים מכסים את כל חייו של האדם והן של האנושות כולה, בעוד שהם משפיעים לחלוטין על כל התחומים (קוגניטיביים, התנהגותיים ורגשיים-חושיים).

בעיית הערכים עניינה רבים פילוסופים מפורסמים, סוציולוגים, פסיכולוגים ומורים, אבל תחילת המחקר של סוגיה זו הייתה רגועה בימי קדם. כך, למשל, סוקרטס היה מהראשונים שניסו להבין מה זה טוב, סגולה ויופי, והמושגים הללו הופרדו מדברים או מעשים. הוא האמין שהידע שהושג באמצעות הבנת המושגים הללו הוא הבסיס להתנהגות המוסרית של האדם. כאן ראוי להתייחס גם לרעיונותיו של פרוטגוראס, שסבר שכל אדם הוא כבר ערך כמדד למה שקיים ומה לא.

אם מנתחים את הקטגוריה של "ערך", אי אפשר לעבור ליד אריסטו, כי זה בשבילו מקור המונח "תימיה" (או מוערך). הוא האמין שערכים בחיי אדם הם גם מקור הדברים והתופעות וגם הגורם לשונות שלהם. אריסטו זיהה את היתרונות הבאים:

• מוערך (או אלוהי, שאליו ייחס הפילוסוף את הנשמה והנפש);
• שיבח (שבח חצוף);
• הזדמנויות (כאן ייחס הפילוסוף כוח, עושר, יופי, כוח וכו').

הפילוסופים של העת החדשה תרמו תרומה משמעותית לפיתוח שאלות על טבעם של ערכים. בין היתר נתונים משמעותייםשל אותה תקופה, ראוי להדגיש את I. קאנט, שכינה את הצוואה הקטגוריה המרכזית שיכולה לסייע בפתרון הבעיות של תחום הערך האנושי. וההסבר המפורט ביותר לתהליך היווצרות הערכים שייך לג' הגל, שתיאר את השינויים בערכים, קשריהם ומבנהם בשלושת השלבים של קיום הפעילות (הם מתוארים ביתר פירוט להלן במסמך שולחן).

תכונות של שינוי ערכים בתהליך הפעילות (על פי ג' הגל)

שלבי פעילות	תכונות של היווצרות ערכים
ראשון	הופעת ערך סובייקטיבי (הגדרתו מתרחשת עוד לפני תחילת הפעולות), מתקבלת החלטה, כלומר, המטרה הערכית חייבת להיות קונקרטית ומתואמת עם תנאים משתנים חיצוניים
שְׁנִיָה	הערך נמצא במוקד הפעילות עצמה, ישנה אינטראקציה אקטיבית אך בו זמנית סותרת בין ערך לבין דרכים אפשריותהישגיו, כאן הערך הופך לדרך להיווצרות ערכים חדשים
שְׁלִישִׁי	ערכים שזורים ישירות לתוך פעילות, שם הם מתבטאים כתהליך אובייקטיבי

בעיית הערכים האנושיים בחיים נחקרה לעומק על ידי פסיכולוגים זרים, ביניהם ראוי לציין את יצירותיו של V. Frankl. לדבריו, משמעות חיי האדם כהשכלתם הבסיסית מוצאת את ביטויה במערכת הערכים. תחת הערכים עצמם, הוא הבין את המשמעויות (הוא כינה אותן "אוניברסליות של משמעויות"), האופייניות ל יותרנציגים לא רק של חברה מסוימת, אלא גם של האנושות כולה לאורך כל נתיב התפתחותה (ההיסטורי). ויקטור פרנקל התמקד במשמעות הסובייקטיבית של ערכים, שמלווה קודם כל בכך שהאדם לוקח אחריות על יישומו.

במחצית השנייה של המאה הקודמת, ערכים נחשבו לעתים קרובות על ידי מדענים דרך הפריזמה של המושגים "אוריינטציות ערכיות" ו"ערכים אישיים". הכי הרבה תשומת לבניתן לחקר האוריינטציות הערכיות של הפרט, אשר הובן גם כבסיס אידיאולוגי, פוליטי, מוסרי ואתי להערכה אנושית. המציאות הסובבת, וכדרך להבדיל בין אובייקטים לפי משמעותם עבור הפרט. הדבר העיקרי שכמעט כל המדענים שמו לב אליו הוא שהאוריינטציות הערכיות נוצרות רק בגלל הטמעת החוויה החברתית על ידי אדם, והן מוצאות את ביטוין ביעדים, באידיאלים ובגילויים אחרים של אישיות. בתורו, מערכת הערכים בחיי האדם היא הבסיס לצד התוכן של האוריינטציה של הפרט ומשקפת את גישתו הפנימית במציאות הסובבת.

לפיכך, אוריינטציות ערכיות בפסיכולוגיה נחשבו כתופעה סוציו-פסיכולוגית מורכבת המאפיינת את אוריינטציה של האישיות ואת הצד התוכני של פעילותה, אשר קבעו את גישתו הכללית של האדם לעצמו, לאנשים אחרים ולעולם כולו. וכן נתן משמעות וכיוון לאישיותו.התנהגות ופעילויות.

צורות קיום של ערכים, סימניהם ותכונותיהם

לאורך ההיסטוריה של התפתחותה, האנושות פיתחה ערכים אוניברסליים או אוניברסליים שלא שינו את משמעותם או הפחיתו את משמעותם במשך דורות רבים. אלו הם ערכים כמו אמת, יופי, טוב, חופש, צדק ועוד רבים אחרים. ערכים אלו ועוד רבים אחרים בחייו של אדם קשורים לתחום הצורך המוטיבציוני ומהווים גורם רגולטורי חשוב בחייו.

ערכים בהבנה פסיכולוגית יכולים להיות מיוצגים בשתי משמעויות:

• בצורה של רעיונות, חפצים, תופעות, פעולות, תכונות של מוצרים (גשמיים ורוחניים כאחד) הקיימים באופן אובייקטיבי;
• כמשמעותם לאדם (מערכת ערכים).

בין צורות הקיום של ערכים ישנן: חברתיות, נושאיות ואישיות (הן מובאות ביתר פירוט בטבלה).

צורות קיום של ערכים על פי O.V. סוחומלינסקי

חשיבות מיוחדת בחקר הערכים והאוריינטציות הערכיות היו לימודיו של מ' רוקח. הוא הבין ערכים כרעיונות חיוביים או שליליים (ומופשטים), שאינם קשורים בשום אופן לאובייקט או מצב מסוים, אלא הם רק ביטוי לאמונות אנושיות לגבי סוגי התנהגות ומטרות רווחות. לדברי החוקר, לכל הערכים יש את התכונות הבאות:

• המספר הכולל של ערכים (משמעותי ומוטיבציה) קטן;
• כל הערכים אצל אנשים דומים (רק השלבים של המשמעות שלהם שונים);
• כל הערכים מאורגנים במערכות;
• מקורות הערכים הם תרבות, חברה ומוסדות חברתיים;
• ערכים להשפיע מספר גדול שלתופעות שנחקרות על ידי מגוון רחב של מדעים.

כמו כן, קבע מ' רוקח תלות ישירה של האוריינטציות הערכיות של האדם בגורמים רבים, כגון רמת הכנסתו, מינו, גילו, גזע, לאום, רמת השכלה וחינוך, נטייה דתית, אמונות פוליטיות וכו'.

כמה סימנים של ערכים הוצעו גם על ידי ס. שוורץ ו-ו. ביליסקי, כלומר:

• ערכים מובנים כמו מושג או אמונה;
• הם מתייחסים למצבי הסיום הרצויים של הפרט או להתנהגותו;
• יש להם אופי על-מצבי;
• מונחים על ידי הבחירה, כמו גם הערכת ההתנהגות והפעולות האנושיות;
• הם מסודרים לפי חשיבות.

סיווג ערכים

כיום בפסיכולוגיה יש מספר עצום של סיווגים שונים מאוד של ערכים ואוריינטציות ערכיות. גיוון כזה הופיע בשל העובדה שערכים מסווגים על פי קריטריונים שונים. אז ניתן לשלב אותם לקבוצות וכיתות מסוימות, בהתאם לסוגי הצרכים שהערכים הללו מספקים, איזה תפקיד הם ממלאים בחייו של אדם ובאיזה תחום הם מיושמים. הטבלה שלהלן מציגה את הסיווג הכללי ביותר של ערכים.

סיווג ערכים

קריטריונים	ערכים יכולים להיות
אובייקט הטמעה	חומרי ומוסרי
תוכן הנושא והאובייקט	חברתי-פוליטי, כלכלי ומוסרי
נושא הטמעה	חברתית, מעמדית וערכים של קבוצות חברתיות
מטרת הטמעה	אנוכי ואלטרואיסטי
רמת הכללה	קונקרטי ומופשט
אופן ביטוי	מתמשך ומצבי
תפקידה של הפעילות האנושית	טרמינלי ואינסטרומנטלי
תוכן הפעילות האנושית	קוגניטיבי ומשנה אובייקט (יצירתי, אסתטי, מדעי, דתי וכו')
שייכות	אינדיבידואלי (או אישי), קבוצתי, קולקטיבי, ציבורי, לאומי, אוניברסלי
יחסי קבוצה-חברה	חיובי ושלילי

מנקודת מבט מאפיינים פסיכולוגייםשל ערכים אנושיים, הסיווג המוצע על ידי ק' חביבולין מעניין. הערכים שלהם חולקו כדלקמן:

• בהתאם לנושא הפעילות, ערכים יכולים להיות אינדיבידואליים או לפעול כערכים של קבוצה, מעמד, חברה;
• על פי מושא הפעילות, המדען הבחין בערכים חומריים בחיי אדם (או חיוניים) וסוציוגניים (או רוחניים);
• בהתאם לסוג פעילות אנושיתערכים יכולים להיות קוגניטיביים, עבודה, חינוכיים וסוציו-פוליטיים;
• הקבוצה האחרונה מורכבת מערכים בהתאם לדרך ביצוע הפעילויות.

יש גם סיווג המבוסס על הקצאת ערכים חיוניים (רעיונות אנושיים על טוב, רע, אושר וצער) ואוניברסליים. סיווג זה הוצע בסוף המאה הקודמת על ידי T.V. בוטקובסקיה. ערכים אוניברסליים, על פי המדען, הם:

• חיוני (חיים, משפחה, בריאות);
• הכרה חברתית (ערכים כגון מעמד חברתיויכולת תעסוקה);
• הכרה בין אישית (תערוכה וכנות);
• דמוקרטי (חופש הביטוי או חופש הביטוי);
• מסוים (השתייכות למשפחה);
• טרנסצנדנטלי (גילוי של אמונה באלוהים).

כדאי גם להתעכב בנפרד על סיווג הערכים על פי מ' רוקח, מחבר המתודולוגיה המפורסמת ביותר בעולם, המטרה העיקריתכלומר לקבוע את ההיררכיה של האוריינטציות הערכיות של הפרט. M. Rokeach חילק את כל הערכים האנושיים לשתי קטגוריות רחבות:

• מטרות סופניות (או ערכיות) - האמונה של האדם שהמטרה הסופית שווה את כל המאמץ להשגתה;
• אינסטרומנטלי (או שיטות-ערכיות) - הרשעה של אדם כי דרך מסוימתהתנהגות ופעולה הם המוצלחים ביותר להשגת המטרה.

יש עוד הרבה סיווגים של ערכים, סיכוםאשר מוצגים בטבלה למטה.

סיווגי ערך

מַדְעָן	ערכים
V.P. טוגרינוב	רוחני	חינוך, אמנות ומדע
	סוציו פוליטי	צדק, רצון, שוויון ואחווה
	חוֹמֶר	סוגים שונים של מוצרים חומריים, טכנולוגיה
V.F. סמלים	חוֹמֶר	כלים ושיטות יישום
	רוחני	פוליטי, מוסרי, אתי, דתי, משפטי ופילוסופי
א.מאסלו	להיות (ערכי B)	גבוה יותר, אופייני לאדם שמממש את עצמו (ערכים של יופי, טוב, אמת, פשטות, ייחודיות, צדק וכו')
	נדיר (ערכי D)	נמוך יותר, שמטרתו לספק צורך שהיה מתוסכל (ערכים כמו שינה, ביטחון, תלות, שקט נפשי וכו')

בניתוח הסיווג המוצג, נשאלת השאלה, מהם הערכים העיקריים בחיי האדם? למעשה, יש הרבה ערכים כאלה, אבל החשובים ביותר הם ערכים נפוצים (או אוניברסליים), שלפי ו' פרנקל מבוססים על שלושה קיום אנושי עיקרי - רוחניות, חופש ואחריות. הפסיכולוג זיהה הקבוצות הבאותערכים ("ערכים נצחיים"):

• יצירתיות המאפשרת לאנשים להבין מה הם יכולים לתת לחברה נתונה;
• חוויות שבזכותן אדם מממש את מה שהוא מקבל מהחברה ומהחברה;
• מערכות יחסים המאפשרות לאנשים לממש את מקומם (מעמדם) ביחס לאותם גורמים המגבילים איכשהו את חייהם.

יש לציין גם שהכי מקום חשובלִכבּוֹשׁ ערכים מוסרייםבחייו של אדם, כי הם אלו הממלאים את התפקיד המוביל בקבלת החלטות הקשורות למוסר ולסטנדרטים מוסריים, וזה, בתורו, מעיד על רמת ההתפתחות של אישיותו והאוריינטציה ההומניסטית שלו.

מערכת הערכים בחיי האדם

בעיית הערכים האנושיים בחיים תופסת עמדה מובילה במחקר הפסיכולוגי, מכיוון שהם הליבה של האישיות וקובעים את כיוונה. בפתרון בעיה זו, תפקיד משמעותי שייך לחקר מערכת הערכים, וכאן מחקריה של ש. בובנובה, אשר על סמך יצירותיו של מ. רוקח יצרה מודל משלה למערכת האוריינטציות הערכיות (זהו היררכי ומורכב משלוש רמות), הייתה השפעה רצינית. מערכת הערכים בחיי האדם, לדעתה, מורכבת מ:

• ערכים-אידיאלים, שהם הכלליים והמופשטים ביותר (זה כולל ערכים רוחניים וחברתיים);
• ערכים-מאפיינים המקובעים בתהליך חיי האדם;
• ערכים-אופני פעילות והתנהגות.

כל מערכת ערכים תמיד תשלב שתי קטגוריות של ערכים: ערכים-יעדים (או סופניים) וערכים-שיטות (או אינסטרומנטליים). טרמינל כולל את האידיאלים והמטרות של אדם, קבוצה וחברה, ודרכים אינסטרומנטליות להשגת יעדים מקובלים ומאושרים בחברה נתונה. מטרות-ערכים יציבות יותר משיטות-ערכיות, ולכן הן פועלות כגורם מכונן מערכת במערכות חברתיות ותרבותיות שונות.

למערכת הערכים הספציפית הקיימת בחברה, כל אדם מראה את שלו גישה משלו. בפסיכולוגיה ישנם חמישה סוגים של יחסי אנוש במערכת הערכים (לפי ג'יי גודקק):

• אקטיבי, המתבטא במידת הפנמה גבוהה של מערכת זו;
• נוח, כלומר מקובל חיצונית, אך יחד עם זאת אדם אינו מזדהה עם מערכת ערכים זו;
• אדיש, ​​המורכב מביטוי של אדישות וחוסר עניין מוחלט במערכת זו;
• אי הסכמה או דחייה, המתבטאים בגישה ביקורתית ובגינוי של מערכת הערכים, מתוך כוונה לשנותה;
• התנגדות, המתבטאת הן בסתירה פנימית והן בסתירה חיצונית עם מערכת זו.

יש לציין שמערכת הערכים בחיי האדם היא מרכיב חיוניבמבנה האישיות, בעוד שהיא תופסת עמדה גבולית - מצד אחד, היא מערכת של משמעויות אישיות של אדם, מצד שני, תחום הצורך המוטיבציוני שלו. הערכים והאוריינטציות הערכיות של האדם משמשות את האיכות המובילה של האדם, תוך שימת דגש על הייחודיות והאינדיבידואליות שלו.

ערכים הם הרגולטור החזק ביותר של חיי אדם. הם מנחים את האדם בדרך התפתחותו וקובעים את התנהגותו ופעילותו. בנוסף, ההתמקדות של אדם בערכים ובאוריינטציות ערכיות מסוימות בהחלט תשפיע על תהליך היווצרות החברה כולה.