יַעַד:ללמד ילדים לצייר פרח אביבי בצורה לא שגרתית.

להבהיר ולהרחיב את הידע של הילדים על שן הארי, תכונותיהם ומבנהו האופייניים;

למד לצייר שן הארי על ידי העברה בציור מאפייניםהמבנה שלו, עם טכניקה לא מסורתית- סטנסיל;

לפתח דמיון ותפיסה של העולם הסובב, לפתח מוטוריקה עדינה;

העלה יחס זהירלטבע, ליצור גישה חיובית רגשית לתהליך הציור /

שילוב תחומים חינוכיים:התפתחות קוגניטיבית, התפתחות אמנותית ואסתטית.

עבודה מקדימה:

• תצפית על הטבע בשטח הגן;
• בחינת איורים עם צמחים פורחים, שיחה על פרחי האביב הראשונים.
• קריאה ושינון של השיר של א' סרובה "שן הארי". בחינת איורים.

ציוד: 2 קערות עם ירוק גואש ו צבע צהוב, רפידות קצף, נייר עבה צבע לבןחצי בפורמט A4, סטנסיל שן הארי, מגבונים לחים ויבשים, דבורה, מצגת, משחק פאזל.

בוקר טוב חבר 'ה!

בואו נעמוד זה לצד זה, במעגל,

בוא נגיד שלום!" אחד את השני.

אנחנו לא עצלנים להגיד שלום:

שלום לכולם!" ו"צהריים טובים!";

אם כולם מחייכים

בוקר טוב יתחיל.

נגיד לאורחים שלנו - בוקר טוב!!!

אני מציע לך לפתור את החידה:

השמש הפילה קרן זהב,

צמח פרח

ראשית, צעיר

יש לו צבע זהוב נפלא.

הוא שמש גדולה, דיוקן קטן.

איזה מין פרח זה? ולמה אומרים שהוא דיוקן קטן של השמש?

זה נכון, הוא עגול וצהוב כמו השמש!

הו ילדים, אתם שומעים? מי מזמזם?)…

ילדים: דבורה.

(אני מביא דבורה.)

שלום דבורה!

היי ח'ברה. שמי מאיה הדבורה! הסתבכתי. עוד מעט חברי הדבורים שלי יבואו לבקר אותי, הם מאוד אוהבים צוף פרחים משיני שן הארי. ואין לי במה להתייחס אליהם, כי עדיין יש מעט מאוד שן הארי בקרחת היער שלנו. ואני מאוד רוצה לאסוף הרבה צוף ולפנק את החברים שלי. אולי אתה יכול לעזור לי?

ילדים, איפה אפשר להשיג שן הארי?

כן, חבר'ה, אני גם חושב שאנחנו יכולים לצייר שן הארי. אבל קודם כל, בואו נשחק.

פיזמינוטקה "שן הארי"

שן הארי, שן הארי!

(הם כורעים, ואז עולים לאט. )

הגבעול דק, כמו אצבע.

אם הרוח מהירה, מהר

(הם מתפזרים לכיוונים שונים. )

יטוס לאחו,

הכל מסביב ירשרש.

(הם אומרים "שששששששש". )

אבקנים של שן הארי

להתפזר בריקוד עגול

(הם מחזיקים ידיים והולכים במעגל. )

ולהתמזג עם השמיים.

עכשיו נשב על הכיסאות ובואו נסתכל מקרוב על המסך. (מצגת - שקופיות על שן הארי)

השמש חיממה את כדור הארץ, ויחד עם הדשא הופיעו פרחי אביב, שן הארי צהוב מביטים בשמש. ראית פעם שן הארי? איפה ראית אותם?

מהם החלקים של שן הארי?

בוא נראה איזה סוג של גזע יש לו?

ומהם העלים? (בדוגמת, מגולף).

איך נראה פרח שן הארי? (על השמש, על הכדור). חברים, אתם יודעים מה זה צוף?

(צוף הוא מיץ מתוק המופרש על ידי צמחים, נאסף על ידי דבורים והופך לדבש.)

ובפרח יש צוף שן הארי.

פרח מרפא של שן הארי. זה עוזר עם שיעול. -

חבר'ה, יש לי משחק מעניין. נשחק את זה?

המשחק "חבר שן הארי" הוא כמו פאזל, מחלקים שונים.

כל הכבוד בנים. בוא נשב איתך לשולחן עכשיו.

בואו נמתח אצבעות:

אצבעות קסם

הנה העוזרים שלי

הפוך אותם איך שאתה רוצה.

אחת שתיים שלוש ארבע חמש.

הם לא מתאימים שוב.

דפק, הסתובב

והם רצו לעבוד.

נצייר שן הארי באמצעות שבלונות, כבר עשינו את זה איתך. סטנסילים - עלים וגבעולים של שן הארי שלנו. החל את הסטנסיל על סדין לבן, בואו נרטיב את הספוג... באיזה צבע? עם ספוג, לצייר את הגבעולים והיציקות של שן הארי, להסיר בזהירות את הסטנסיל. תראו כמה אנחנו יפים!

בואו נמשיך בעבודתנו. הדבורה מחכה לפרחים, בקרוב יבואו אליה אורחים, אבל אין פינוק.

מה עלינו לצייר? (תשובות של ילדים.) עכשיו בואו ניקח ספוג נקי, נטבול אותו ב... איזה סוג צבע? ולטבול פעם אחת כדי לקבל את הפרח שלנו. זה הכל!

איזה פרחים נפלאים. עכשיו בואו נפזר את שן הארי ביחד בקרחת היער שלנו - זה יצא יפה מאוד.

- חבר'ה, מה דעתכם, אפשר לקטוף פרחים סתם כך? לדרוך עליהם?

הו, הנה באה הדבורה שלנו! עד כדי כך נהדר!

דבורה: הו, תודה חבר'ה! מכיוון שיש הרבה פרחים באחו, עכשיו אני אאסוף הרבה צוף טעים ואפנק את החברים שלי.

ואיך ציירנו שן הארי?

אתה שמח שעזרנו לדבורה?

אירינה פרוחורובה

שילוב חינוכי אזורים: « התפתחות קוגניטיבית» , "התפתחות אמנותית ואסתטית", « פיתוח דיבור» , "פיתוח חברתי ותקשורתי".

יַעַד: ליצור את היכולת להעביר את הדימוי של פרח, את המבנה שלו.

משימות:

תחום חינוכי "התפתחות קוגניטיבית":

המשך להכיר לילדים צוֹמֵחַארץ מוצא;

עדכון ידע על הפרח, מבנהו וצורתו;

לטפח תגובה רגשית חיובית ליופי הטבע, הרצון להעריץ פרחים;

תחום חינוכי "אמנותי ואסתטי":

לפתח את היכולת ליצור תמונות פשוטות, לקבל את התוכנית שהוצעה על ידי מבוגר;

לבנות מיומנויות אצל ילדים לצייר בצורה לא שגרתית - קריעת נייר;

למדו להחזיק את המברשת בצורה נכונה, טבלו אותה בעדינות בגואש וציירו קווים דקים (גבעול, דשא);

תקן את הרעיון של צהוב וירוק;

לפתח תחושה של קומפוזיציה וצבע כדי ליצור תמונה אקספרסיבית שן הארי בנוף;

לפתח אצל ילדים דמיון, מוטוריקה עדינה של אצבעות;

תחום חינוכי "פיתוח דיבור":

לפתח תפיסה שמיעתית;

למד לבחור מילים פיגורטיביות;

שפר דיבור דיאלוגי;

הפעלת מילון: שֵׁן הַאֲרִי, אחו, פריחה, לדעוך.

תחום חינוכי "חברתי ותקשורתי":

לטפח אהבה וכבוד לטבע;

עניין בפעילות יצירתית;

לפתח את ההרגל של עבודה זהירה;

לעורר בילדים את שמחת התוצאה;

לטפח יחס ידידותי בקבוצת השווים;

שיטות וטכניקות:

חָזוּתִי (שימוש בתקשוב - מצגת);

מילולי (שימוש מילה אמנותית, הנחיות והסברים בתהליך GCD, סיכום, הערכת פעילות הילדים);

תוצאות מתוכננות:

פעיל בעת יצירת קומפוזיציה אישית « שן הארי צהוב» ,

משתתפת בתערוכת עבודות ילדים, בשיחה עם מורה בהיכרות עם השיטה ציור שן הארי; מיישם את השיטה הנלמדת ציור לא מסורתי- נייר קרוע.

עבודה מקדימה:

מסתכל על הדשא ו שן הארי בטיול;

בחינת איורים עם תמונה שן הארי;

- מצגת בנושא: "פרחי אחו";

לומד שיר מאת א' סדובה « שֵׁן הַאֲרִי» ;

חומרים וציוד:

דפי אלבום כהים 1/2 A4 בירוק, גואש ירוק, ריבועים דו צדדיים נייר בצבע צהוב, מצגת עם תמונה שן הארי צהוב ולבן, כן ציור, דוגמה של ציור פדגוגי, 2 מברשות - קשות לדבק ורכות ל צִיוּר, כוסות מים, מגבונים לחים.

1. רגע ארגוני.

ילדים, לאחרונה בטיול פגשנו פרח מעניין מאוד.

פרח צהוב

אז כמו השמש

מה הוא כנראה

השמש תחייך.

אבל מה קרה לו?

הפרח שלנו לבן

והרוח פיזרה לו את המוכות (שֵׁן הַאֲרִי)

מה היה הפרח הזה? זה נכון - זה נכון שֵׁן הַאֲרִי. האם אתה רוצה לבקר באחו ולראות שוב את הפרחים היפים האלה?

תרגיל "בוא נצא לטייל".

1. אנחנו יוצאים לטיול, מחכות לנו הרבה תגליות, אנחנו הולכים בזה אחר זה ביער ובאחו ירוק (צְעִידָה)

2. כנפיים צבעוניות מרצדות, פרפרים מרפרפים בשטח. אחת, שתיים, שלוש, ארבע, טסו, הקיפו ( "לטוס, זבוב")

3. הגשר התנדנד לצדדים, ומתחתיו הנחל צחק, נלך על בהונות, נגיע לצד השני. (ללכת על גרביים)

4. בוא נחצה את המחסום ברגע, ונקפוץ מעל המהמורות, נקפוץ, נקפוץ, אחד ושתיים, אחד ושתיים, כבר יש מים מאחור (קְפִיצָה)

2. החלק העיקרי.

הנה אנחנו באחו. איזה דשא ירוק מסביב ו שן הארי צהוב.

שקופית מספר 1. תראה כמה הם יפים. איך פרח דומה לשמש? (עָגוֹל, צהוב) . מה יש לך שֵׁן הַאֲרִי? (גבעול, עלים, פרח)

שקופית מספר 2. ל שן האריאוהבים להטיס פרפרים, דבורי בומבוס.

שקופית מספר 3. דבורים שותות צוף מתוק ורך מפרחים.

שקופית מספר 4. אבל לא תמיד שן הארי צהוב, מגיע הזמן ו צהובעלי כותרת מוחלפים על ידי מוך לבן, פרחים דוהים.

המשחק "תסיים את המשפט":

שן הארי צהוב, איך….

זה עגול כמו...

הוא רך כמו...

הוא לבן כמו...

הנה פרח שֵׁן הַאֲרִי! ילדים, אתם אוהבים את הפרחים האלה? תראה, יש לנו אחו ירוק, אלה העלים שלנו, אבל אין עליו פרח אחד. אני מציע לצייר שן האריואחו יהפוך לזהב. (המורה מזמינה את הילדים לשבת ליד השולחנות). עכשיו אני אראה לך איך לצייר שן הארי רך. אנחנו לוקחים ביד ריבועי נייר צהוביםולקרוע חתיכות קטנות. לאחר מכן אנו מציירים עיגולי דבק על הסדין ומדביקים את עלי הכותרת שלנו. במברשת רכה אקח גואש ירוק ואצייר גבעול ועשב (הסבר ואחריו הדגמה). הנה הגענו שן הארי צהוב.

3. חינוך גופני: « שן הארי» (ג. אוטרובין)

שֵׁן הַאֲרִי, שֵׁן הַאֲרִי! (סקוואט, ידיים במנעול על הראש)

גבעול דק כמו אצבע (קום לאט, ידיים למעלה)

ראש שהכדור הוא רך (זרועות שלובות מעל הראש)

אם הרוח מהירה, מהר (ברח לכיוונים שונים)

יטוס לאחו,

הכל צץ פתאום:

שן הארי- אבקנים יתפזרו בריקוד עגול (להחזיק ידיים ולצעוד במעגל)

ולהתמזג עם השמיים.

ועכשיו אתה מצייר שן הארי. ילדים מציירים.

4. השתקפות.

מה אנחנו צָבוּעַ?

איזה פרחים קיבלת? (יפה, רך, בהיר)

יש לנו אחו זהוב. כל החבר'ה נהדרים, הם השתדלו מאוד. עכשיו נעריץ את שלנו שן הארי צהוב!

פרסומים קשורים:

סיכום של GCD על ציור לא מסורתי בקבוצה האמצעית "עץ קסם"תחומים חינוכיים: "קוגניציה", " יצירתיות אומנותית", "בטיחות", "עבודה", "תקשורת"

יצירתיות-ציור. "שן הארי צהוב צומחים בדשא". משימות: 1. לחזק את יכולתם של הילדים באופן עצמאי ויצירתי.

תקציר של פעילויות חינוכיות ישירות לגיל הגן התיכון בנושא: "שן הארי צהוב גדל על הדשא".

סיכום של GCD על ציור לא מסורתי (בלוטוגרפיה) בקבוצת האמצע "עץ האביב"בלוטוגרפיה היא אחת מאותן טכניקות ציור שילדים ומבוגרים אוהבים. בעזרת כתמים וזרימת אוויר מופיעים.

יַעַד:למד לצייר עם צמר גפן.

משימות:למדו להעביר את התמונה של הפרח, את המבנה והצורה שלו, באמצעות צמר גפן. איחוד ידע של צבעים (ירוק, צהוב, אדום, כחול) וצורות גיאומטריות (עיגול, ריבוע, משולש). לטפח כבוד לטבע.

חוֹמֶר: דפי אלבומים, גואש צהוב וירוק, ציור שן הארי, מפיות, צמר גפן, דפי צביעה, קופסת קסמים, צעצוע של דבורים, פרחי נייר צבעוניים, רב צבעים דמויות גיאומטריות.

עבודה מקדימה:מסתכל על דשא ופרחים לטיול.

התקדמות השיעור

1. ארגון רֶגַע.

כל הילדים התאספו במעגל
אני חבר שלך ואתה חבר שלי.
להחזיק ידיים בחוזקה
ומחייכים אחד לשני.

בואו כולנו נחייך ונשתף מצב רוח טובאחד עם השני ועם האורחים שלנו.

2. המשחק "אספו פרחים לפי צבע".

חברים, באיזו שעה בשנה?

ופרחים צבעוניים פרחו בקרחה שלנו. יש לי צורות גיאומטריות על השולחן שלי. באיזה נתון מדובר?

- עיגול אדום, משולש כחול, ריבוע צהוב.

- נכון, כל הכבוד!

- קחו פרח אחד בכל פעם והניחו את הפרחים הכחולים על השולחן שבו שוכן המשולש הכחול, הפרחים האדומים היכן שמונח העיגול האדום, הפרחים הצהובים על השולחן שבו שוכן הריבוע הצהוב. אנחנו בודקים.

- חבר'ה, כמה פרחים אספנו?

3. באביב, כל הטבע מתעורר משינה ארוכה.

אילו פרחים פורחים ראשונים?

- טיפות שלג, כף רגל, שן הארי. שן הארי הוא צמח מרפא, מרפא ומאוד שימושי. העלים שלו, העשירים בוויטמינים, יכולים לשמש בסלטים, וניתן להכין ריבה מפרחי שן הארי. שן הארי פורח עם אביב מוקדםולפני סתיו מאוחר, כמעט בכל התנאים. לפני גשם ובערב הוא נסגר, במזג אוויר יבש הוא נפתח. שן הארי לא תמיד צהוב, ככל שעובר הזמן, פרחיו הופכים לבנים, כמו כדורים רכים. אתה יכול לנשוף עליהם והם יעופו כמו מצנחים קטנים.

תראה איזה שן הארי יפה. איך הפרח הזה דומה לשמש?

D: אותו עגול וצהוב.

ש: מה יש לשן הארי?

- גבעול, עלים, פרח.

4. לשמוע מישהו מזמזם. מי זה?

פאשניסטה מכונפת,
שמלת פסים,
אפילו קומה קטנה
ביס - זה יהיה רע!

D: דבורה.

ב: שלום דבורה! מה השם שלך?

הדבורה גילתה ששן הארי הופיע בקבוצה שלנו. היא התעוררה מוקדם, והפרחים עדיין לא פרחו בשום מקום. הדבורה כל כך רוצה לטעום את הצוף. אז היא הגיעה אלינו.

ש: הדבורה צריכה לאסוף הרבה צוף פרחים. איפה אנחנו יכולים להשיג את זה?

D: צייר.

5. חינוך גופני.

לפני תחילת העבודה, נשחק איתך.

UMK. דיסק מס' 1, שקופית מס' 13 "Kaida beznen kullarybyz?".

6. שב ליד השולחן.

היום נצייר עם צמר גפן. שמור בתוכו מקלון צמר גפן יד ימין, שלוש אצבעות. תראה איך אתה מצייר. בוא נשים את זה על צמר גפן צבע ירוקולצייר קו ישר. זהו גזע הפרחים שלנו, וכדי לצייר עלה, נשרטט גם קו קצר. הגבעול והעלים מצוירים, עכשיו בואו נצייר פרח. כדי לעשות זאת, אנו אוספים על צמר גפן אחר צבע צהוב, שימו נקודה צהובה בוהקת על הגיליון, ואז מסביב ישנן נקודות רבות במעגל (מלווה את ההסבר בתצוגה למופת).

אז התברר שהפרח צהוב, רך.

תראה, עוד שן הארי צמח בקבוצה שלנו. ועכשיו אתה מצייר שן הארי בעצמך. תפוס את המקלות שלך והתחל לצייר.

7. ילדים מציירים.

ש: איזה פרחים נפלאים יצאו. יש לנו אחו זהב בקבוצה שלנו. הדבורים ישבו עליו וישתו את הצוף המתוק!

8. השתקפות.

כל הכבוד בנים. רוצים להפוך לפרחים?

תרגיל "פרח".

הוא אומר לפרח, פרח: תרים את העלה שלך.
צאו לשביל ורקעו ברגל.
כן, תנידי בראש, תפגשי את השמש בבוקר.
הטה מעט את הגבעול, הנה התשלום עבור הפרח.
ועכשיו שטפו את עצמכם בטל, תנוחו והרגעו.
לבסוף, כולם מוכנים לפגוש את היום במלוא הדרו.

9. חבר'ה, מה ציירנו היום?

- שן הארי.

מאיה הדבורה הכינה עבורכם מתנות לצביעת דבורים.

כל החבר'ה עשו כמיטב יכולתם, מאיה הדבורה מאוד שמחה.

צייר שן הארי עם ילדים: כיתת אמן צעד אחר צעדלילדים בגיל הגן.

צייר שן הארי עם ילדים: כיתת אמן צעד אחר צעד

כלים וחומרים לציור שן הארי

כדי לצייר שן הארי אתה צריך:

- עיתון צבע כחוללרקע,

- צבעי גואש,

- מברשת,

- מקלות אוזניים.

איך לצייר שן הארי עם ילדים: תיאור שלב אחר שלב ותמונות

שלב 1

צובעים את הגבעולים של פרחי שן הארי בצבע ירוק כהה.

שלב 2

צייר 2 עלי שן הארי על הגבעולים. עלי שן הארי נראים כמו משולשים שיוצאים זה מזה.

הראו לילד תמונה של שן הארי בתמונה והסתכלו על העלים שלו.

שלב 3

על החלק העליון של הגבעולים לצייר עיגולים - הליבה עבור הפרח. לאותם פרחים שהחלטתם לצייר דהויים, ציירו גרעין אפור-חום, ולפריחת שן הארי - ירוק.

שלב 4

שים נקודות לבנות סביב הליבות של שן הארי - הדפסים מקלות אוזניים. אתה יכול ליצור כמה נקודות שמתנתקות מהליבה ועופות באוויר.

שלב 5

טבלו קלות את הצד הנגדי של המקל בצבע צהוב ולחץ עליו קלות כדי לצייר עלי כותרת של שן הארי צהובים. תנועת המקל מגיעה מהליבה בלחץ ובהפרדה הדרגתית.

הציור מוכן! שיהיה לכולם קיץ טוב! למרות העובדה שבאזורים רבים קר, גשום השנה, אנחנו יכולים להיות מרוצים מציורים עם צבעים שטופי שמש כאלה! בהצלחה בעבודתך וחופשת קיץ נהדרת!

להלן הציורים שהתקבלו מכיתת אמן זו לילדים בגיל הגן. ציורים מאת דריאנה (בת 5) וויקה (בת 5, 5).

Altynai Murzabaeva

תקציר של שיעור ציור ב קבוצת הביניים « שן הארי באחו» .

יַעַד: למד להעביר תמונה בציור שֵׁן הַאֲרִי; פעילות גופנית ביכולת לסחוט עודפי מים מהמברשת שבקצה הכלי; לחזק מיומנות צִיוּרעל ידי פרימה עם כל המברשת ושימוש בשיטת ה-poke; לפתח חוש צבע, לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות של הידיים; לטפח כבוד לטבע; לטפח תחושת חברות, כבוד אחד לשני.

חוֹמֶר: נייר ירוק, גואש צהוב, מברשות גדולות, מפיות - לכל ילד, מיכל מים, תמונה של שן הארי.

התקדמות השיעור

מחנך וילדים (בפזמון): כל יום - תמיד, בכל מקום,

על שיעורים, במשחק

בקול רם, מדבר בבירור

ואנחנו יושבים בשקט.

מטפלת: באיזו שעה בשנה?

יְלָדִים: אביב

מטפלת: כן חבר'ה!

האביב שוב הגיע אלינו

כמה אור וחום!

השלג נמס, נחלים ממלמלים,

דרורים קופצים בשלוליות!

ובקרוב מאוד, החבר'ה יתעוררו משלהם שנת חורףדבורים, פרפרים, חרקים.

(יש דפיקה בדלת).

מטפלת: חבר'ה! מי זה?

מטפלת: דוור. הוא הביא לנו מכתב. חבר'ה, אפשר לקרוא את זה?

יְלָדִים: כן, בוא נקרא את זה.

(המורה קוראת את המכתב):

"היי ח'ברה! הדבורים כותבות לך. האביב הגיע והתעוררנו אחרי שינה ארוכה. אבל כאן צרה: העשב הראשון על פני האדמה עדיין לא הופיע, עלים ירוקים לא פרחו על העצים, פרחי אביב לא פרחו בכרי הדשא. ובלי הצוף, הארומה והמיץ המתוק שלהם, אנחנו הדבורים יכולים למות. עזרו לנו חבר'ה! דבורים"

מטפלת: חבר'ה, אתם רוצים לעזור לדבורים?

יְלָדִים:- "כן!"

מטפלת: אילו פרחי אביב אתם מכירים?

יְלָדִים: טיפות שלג, כף רגל, שן הארי.

מטפלת: בואו נלמד היום לצייר שן הארי.

מטפלת: השמש הפילה קרן זהב.

מוּגדָל שן הארי - ראשון, צעירים.

יש לו צבע זהוב נפלא.

הוא דיוקן קטן של שמש גדולה.

אהבתם את השיר? ראה איך הפרח הזה הוא כמו השמש.

(ילדים מסתכלים על התמונה שֵׁן הַאֲרִי) .

מטפלת: איזה צבע שֵׁן הַאֲרִי?

יְלָדִים: צהוב.

מטפלת: באיזה צבע הדשא?

יְלָדִים: ירוק.

מטפלת: חבר'ה! ועכשיו בואו נהפוך לאמנים ונצייר הרבה עבור הדבורים באחו שן הארי. צֶבַעפרחים נצבע באיזה צבע? - צבע צהוב.

ותקע המברשת יעזור לנו בזה.

תראה בבקשה! אני טובלת בזהירות את הפיקה בצנצנת של צבע צהוב ומדביקה אותו לגיליון. אני מחזיק את המברשת בצורה אנכית. אני מצייר שן הארי על כל העלה.

בוא, שב ליד השולחנות. אנחנו אמנים! כדי לגרום למברשת הפוק לציית לאצבעותינו, נעשה התעמלות כיפית לאצבעות. מוּכָן?

המורה קוראת את הטקסט, והילדים מבצעים תנועות בהתאם לטקסט.

הפרחים העדינים שלנו (אצבעות קפוצות לאגרוף)

עלי הכותרת נפרשים. (אצבעות זו מזו)

הרוח נושמת מעט (ילדים נושפים קלות)

עלי הכותרת מתנדנדים. (ללחוץ ידיים)

הפרחים העדינים שלנו

לסגור את עלי הכותרת (שוב קמוץ אגרופים)

להניד בראשם, (לנער אגרופים)

הם נרדמים בשקט. (הסר ידיים מהשולחן)

ועכשיו, חבר'ה, אנחנו מרימים מברשות קסם - תוקעים ומתחילים צֶבַע.

(מוזיקה מאת א. גריג נשמעת "בוקר").

ילדים מציירים, והמורה עוזר לילדים בודדים.

מטפלת: כמה יפים שן הארי! כולם נהדרים היום! כעת נשים את כל הציורים על הדוכן שלנו. מה קיבלנו?

יְלָדִים: קָרְחַת יַעַר.

מטפלת: נכונה, קרחת עיניים עם שן הארי צהוב עז.

מטפלתש: מה עשינו היום?

האם אהבת את זה?

יְלָדִים: כן, אהבתי את זה.

מטפלת:

חברים, למי עזרנו היום?

יְלָדִים: - "דבורים"!

מטפלת: והדבורים אומרות לך על זה "תודה".

פרסומים קשורים:

תקציר שיעור משולב במתמטיקה בקבוצת הביניים "בקרחת יער בערב ראש השנה"מטרה: לגבש את הרעיון של איך בעלי חיים חורפים ביער. התעמלות בהשוואת אובייקטים המבוטאים במספרים סמוכים. למד לספור.

תקציר של GCD על ציור בתחום החינוכי "התפתחות אמנותית ואסתטית" "שן הארי צהוב"תקציב עירוני מוסד חינוכי לגיל הרך "EFIMOVSKY KINDERGARTEN של ההשקפה המשולבת" תקציר GCD.

התפתחות אמנותית ואסתטית בקבוצת הביניים. צִיוּר. נושא: "עץ הסתיו" שילוב תחומים חינוכיים: פיתוח דיבור,.

סיכום שיעורים בקבוצת הביניים. טריקים לא מסורתייםציור (עם צמר גפן) עם אלמנטים של ציור פלסטלינה "פרחים לאמא".

מטרה: לפתח יכולת ניהול ישיר ו קווים גליים, כדי לגבש את מיומנויות העבודה עם צבע ומברשת. משימות חינוכיות: 1. גיבוש.

תקציר של שיעור ציור בקבוצת האמצע "עץ תפוחים"משימות: המשך ללמד ילדים לצייר עץ, מה שמוביל למאפיינים האופייניים שלו: גזע, ענפים ארוכים וקצרים המתפצלים ממנו. לְהַדֵק.