В условиях модернизации дополнительного образования в ДШИ общее эстетическое музыкальное воспитание детей становится всё менее значимым, уступая место серьезной профессиональной подготовке. Таким образом, решается одна из основных задач – выявление, развитие и поддержка одарённых детей. Реалии современной жизни показывают, что успехов в профессиональной карьере достигают только самые одарённые и способные музыканты. Обучение в ДМШ и ДШИ позволяет создать творческую среду, необходимую для их профессионального и жизненного самоопределения, обеспечить условия для раскрытия и развития всех способностей и дарований творческой личности.
Концертно-исполнительская деятельность – важная часть творческой работы. Она является логическим завершением всех репетиционных и педагогических процессов. Публичное выступление вызывает у исполнителя особое психологическое состояние, определяющееся эмоциональной приподнятостью, взволнованностью. Сценическое выступление – это радость от общения с публикой, творческое вдохновение и профессиональный рост.
В ДМШ №1 имени М.П.Мусоргского города Великие Луки введена практика сольных концертов одарённых учащихся, являющихся солистами концертно-просветительского объединения - Детской филармонии.
Цель: Развитие творческих способностей и совершенствование исполнительского мастерства.
Задачи:
Образовательные:
- Применение полученных знаний и умений учащимися в практической деятельности.
- Выявление качества и уровня овладения знаниями и умениями.
- Приобщение детей к обучению навыкам выразительного исполнения произведений различного характера.
Развивающие:
- Развитие творческого воображения, художественно-образного исполнительского мышления, музыкальной памяти.
- Совершенствование вокальной техники.
- Активизация эмоциональной отзывчивости.
Воспитательные:
- Формирование сценической культуры.
- Воспитание эстетического вкуса.
Помимо общих целей и задач происходит развитие ряда важных психологических характеристик личности учащегося: умение концентрировать внимание, управлять своими эмоциями, приводить себя в оптимальное концертное состояние. Подготовка к концерту способствует формированию таких качеств как: инициатива, самоконтроль, критичность, целеустремлённость, настойчивость, ответственность, позитивная самооценка и уверенность в себе, способность к сотрудничеству.
В процессе подготовки концерта происходит взаимное обогащение преподавателя и учащегося: они становятся равноправными интерпретаторами музыкального представления.
Проведение сольных концертов способствует поднятию рейтинга образовательного учреждения среди населения путём проведения оригинальных концертных мероприятий, повышает результативность выступления учащихся на конкурсах разного уровня.
Ниже приведены сценарии сольных концертов солистов Детской филармонии разной направленности: «Сложу я песню русскую» - решён в форме классического концерта, «Дорога в мечту» - концертная шоу-программа с видео-интервью и слайд-шоу. В приложении даны афиши концертов.
«Сложу я песню русскую»
Сценарий концерта солистки Детской филармонии
Софии Строгановой
Ведущий:
Здравствуйте, дорогие друзья!
Мы рады видеть вас в нашей школе, где всегда звучит музыка! Сегодня мы проводим первый концерт в рамках празднования 30-летия «Детской филармонии». Да, нашей Филармонии исполнилось 30 лет! Музыка – искусство прекрасное, но непростое. Его надо открыть для себя, как великую тайну. Теперь уже никто не спорит о том, нужна ли человеку музыка. Это ясно. Нужна и серьезная, та, что заставляет нас думать, размышлять, переживать. И легкая, веселая, от которой ноги будто сами в пляс пускаются… Музыка открывает перед нами мир человеческих чувств. Своим неповторимым и особенным языком рассказывает нам о красоте и величии природы. Словом, без музыки наша жизнь станет намного беднее и скучнее. И постигать это великое искусство надо, как и математику, и литературу с детства. И чем раньше, тем лучше. Вот об этом-то и подумали 30 лет назад наши педагоги, у которых появилась однажды прекрасная мысль – организовать «Филармонию школьника». А отличается она от взрослых филармоний тем, что ее артисты – ваши сверстники.
Сегодня – на сцене солистка «Детской филармонии», учащаяся выпускного класса вокального отделения, Лауреат Всероссийских и Международных конкурсов София Строганова, концертмейстер Вера Никитина.
Музыка Е. Рушанского, слова А.Плотицына «Сложу я песню русскую».
В.: - Несколько десятков простых слов и 10-15 нот обычно диапазона человеческого голоса. Что из них можно сделать? Песню. Вы, наверное, уже догадались, что сегодня речь пойдет об одном из прекраснейших творческих жанров. Это действительно самый близкий, простой и понятный вид музыкального искусства. Вряд ли нужно говорить о том, какое огромное место занимают песни в жизни человека: веселые, грустные, быстрые, медленные. Песни – марши, песни-танцы; песни обо всем и про все, на все случаи жизни.
Русская народная песня в обработке Ю. Слонова «У зари-то, у зореньки».
В.: - Русский романс – это один из любимейших жанров слушателей. В нём сочетается красивая мелодия, лёгкий и выразительный аккомпанемент, яркий запоминающийся образ. Многие романсы широко известны. Исполнители с удовольствием включают их в свой концертный репертуар.
Музыка А. Гурилёва, слова А. Полежаева «Сарафанчик».
В.: - Песня, которую вы сейчас услышите, прозвучит в сопровождении ансамбля русских народных инструментов (руководитель Наталья Смородина)
(Разговор с «Залом»). У каждого инструмента – свой неповторимый голос. А знаете ли вы, как называют эти инструменты? Сейчас будет звучать инструмент, а вы определите, какой инструмент звучит. (Ведущий просит сыграть аккордеон, домру, баян и т.д. Ребята отвечают.) Спасибо!
Музыка Я. Дубравина, слова В. Суслова «Гармошка».
В.: - Много песен сложено о нашей Родине. Что такое Россия? Это – древние стены Кремля, блеск куполов над храмами, перезвон колоколов; это – геройская слава русского воинства, побеждавшего врагов; это - душевная щедрость русского народа. Необозримая ширь полей, неброская красота неба, разливы рек, трели соловьев, шелест берез – это тоже Россия.
Музыка Л. Сибирцевой, слова Ю. Сухова «Березы».
В.: - Народная песня всегда вырастала из живой и свободной народной речи, из атмосферы праздника или безысходного горя. Безвестные народные певцы, поэты, просто люди, чуткие к слову и музыке, в состоянии душевного подъема вложили в нее лучшие свои чувства, мысли, мечты, слова. Современные поэты и композиторы тоже создают новые произведения в жанре «русской песни», ориентируясь на русский песенный фольклор, сознательно подражая образцам народной песенной лирики.
Музыка С. Крупа – Шушариной, слова И.Яворовской «Метелица».
Музыка А.Морозова, слова Н.Рубцова «В горнице».
В.: - Песня – это всегда какой-то рассказ. Чтобы песня затронула сердца слушателей, исполнитель должен песню «прожить», «пропустить через себя». София с детства слышала, как бабушка тихонько напевала под вязание. Песни постоянно звучали в их доме, и Соня тоже начала петь. Вместе с бабушкой. А совместное семейное пение предъявляет к исполнителям только одно требование – петь от души и развивает способность сольного пения, которое может стать интересным для всех. У Сони так и получилось. В музыкальной школе педагоги поверили в нее и помогли сделать первые шаги.
Для вас поет София Строганова.
Музыка Е. Цыганковой, слова О. Рахмановой «Хоровод».
В.: - Песня не только воспитывает душу, но и укрепляет здоровье. А если песня шуточная, веселая, то какой заряд бодрости она дает человеку! Лучше всякого лекарства!
Музыка А. Максимова, слова М. Пушкиной «Гречиха».
В.: - Человеческий голос – очень хрупкий музыкальный инструмент. Относиться к нему надо бережно. Его надо любить, с ним надо работать. За исполнением каждой песни стоит большой труд. В свои юные годы София уже многое успела сделать. Она – солистка Детской Филармонии, принимает активное участие в концертно-просветительской деятельности школы. За последние три года успела стать лауреатом международных конкурсов в Санкт-Петербурге, Москве, в Вене, в Праге. Какой выдержкой надо обладать, чтобы справиться с волнением, собраться, шагнуть на сцену, взять в руки микрофон и посмотреть в зал, где сидит строгое жюри. А еще надо не забыть слова, и чтобы голос не подвел, звучал чисто, сильно, легко. Были и огорчения и победы. Но только так приобретается необходимый опыт, закаляется характер. А еще Соня работала в студии звукозаписи, и несколько песен вошли в состав диска, который выпустило Издательство детских образовательных программ в городе Москве.
Музыка Е. Цыганковой, слова О. Рахмановой «Зимушка-зима».
В.: - Конечно, надо сказать искренние слова благодарности Сониным родным; в первую очередь бабушке, маме и папе, которые всегда поддерживают ее в трудные моменты жизни, радуются ее успехам, верят в нее, хотят, чтобы все Сонины мечты о будущем сбылись. Галина Григорьевна! Вероника Владимировна! Роман Игоревич! Следующая песня звучит для вас!
Музыка Е. Атрашкевич, слова Л. Лещевич «Моя земля».
В.: - Вокальное искусство многогранно. Сегодня в концерте прозвучали русские народные песни, романсы, современные авторские песни. Всех их объединяет одно – они, несомненно, украшают нашу жизнь, делают её ярче и духовно богаче. София и все участники концерта желают вам не расставаться с песней, ведь она творить и жить помогает!
Музыка и слова А. Ермолова «Радуга дождя».
В.: - Исполнители: София Строганова, Ольга Рудина, Владислава Фомина и образцовый хореографический коллектив «Жемчужина».
Спасибо всем, кто провёл с нами этот вечер, до новых встреч!
«Дорога в мечту»
Программа концерта солистов Детской филармонии
Галины Соколовой и Глеба Нестерова
(преподаватели А.В. Романюк, Л.О. Румянцева)
Ведущий:
Добрый день, дорогие друзья! Сегодня для вас выступают солисты Детской филармонии и Галина Соколова и Глеб Нестеров.
Музыка Е. Смирнова, слова С. Смирнова «Дорога в мечту».
В.: - Перед началом концерта мне удалось пообщаться с юными артистами и попросить их рассказать о себе. Внимание на экран!
Видео – представление (Галя о себе).
Музыка И. Якушенко, слова Я. Гальперина «Папа, мама и я».
(Исполняет Галина Соколова)
Видео – представление (Глеб о себе).
Музыка А. Ермолова, слова С. Золотухина «Я вернусь победителем».
(Исполняет Глеб Нестеров)
В.: - Я хочу узнать, сколько друзей наших солистов сегодня в зале? Одноклассники, друзья и поклонники Гали поднимите руки и похлопайте в ладоши!! А теперь друзья и поклонники таланта Глеба!!! Я представляю вам следующую песню.
Музыка Л. Сибирцевой, слова Е. Амелиной «Жар-птица – осень» .
(Исполняют Галина Соколова, Глеб Нестеров)
В.: - А хотите посмотреть, как юные артисты выступали на самом первом конкурсе? Внимание на экран!
Видео-запись: Музыка Е. Цыганкова, слова О. Рахмановой «Дракоша».
(Исполняет Галина Соколова)
В.: - Аплодисменты Галине, а теперь следующий ролик.
Видео-запись: Музыка Е. Цыганкова, слова О. Рахмановой «Мой дом».
(Исполняет Глеб Нестеров)
В.: - Такими они были давным-давно. И я спросила у Глеба с Галей: помнят ли они свои самые первые песни? Ребята ответили, что помнят их и до сих пор поют.
Музыка и слова Л. Марченко «Кискин блюз».
(Исполняет Галина Соколова)
Музыка Р. Бойко, слова В. Викторова «Дело было в Каролине».
(Исполняет Глеб Нестеров)
В.: - Несмотря на свой юный возраст, Глеб и Галя уже многого достигли. Они - солисты Детской филармонии, принимают активное участие в концертно-просветительской деятельности школы. За последние три года их дуэт неоднократно становился победителем всероссийских и международных конкурсов в Санкт-Петербурге, Москве, Чебоксарах, Таллинне. Сейчас прозвучит песня, которую они впервые спели в дуэте. Она сразу полюбилась публике и была отмечена на международном конкурсе в Санкт - Петербурге дипломом Лауреата I степени.
Музыка и слова Л. Марченко «Джаз».
(Исполняют Галина Соколова, Глеб Нестеров)
В.: - Как вы думаете, как появляется песня? Нужен поэт и композитор. Правильно? Поэт должен написать слова, а композитор музыку. А ещё нужен солист, который её исполнит. Итак, следующую песню я представляю с большим удовольствием, потому что являюсь ее автором, совместно с композитором Еленой Цыганковой мы написали песню специально для Глеба. Вместе с ним мы путешествовали по России, Украине, Эстонии, Болгарии, Австрии, Чехии. И однажды спросили у Глеба: «О чем бы ты хотел спеть?». Так родилась песня «Капитан».
Музыка Е. Цыганкова, слова О. Рахмановой «Капитан».
(Исполняет Глеб Нестеров)
В.: - Ребята работали в студии звукозаписи и несколько песен в их исполнении вошли в состав дисков выпущенных в издательстве детских образовательных программ в г. Москве. Одна из них сейчас прозвучит. В ней Галя и Глеб расскажут, какое у них любимое время года.
Е. Цыганкова, слова О.Рахмановой «На море».
(Исполняют Галина Соколова, Глеб Нестеров, учащиеся 0 класса)
В.: - Веселились вместе с Галей и Глебом ученики 0 класса ДМШ №1.
Музыка и слова Л. Марченко «Италия».
(Исполняет Глеб Нестеров)
В.: - Итак, друзья, мы выяснили, что Глеб любит путешествовать и мечтает побывать в прекрасной Италии. А какая же мечта у Гали? Давайте спросим её об этом!
Музыка и слова А. Ермолова «Стану я звездой».
(Исполняет Галина Соколова)
В.: - Итак, дорогие друзья! Сегодня мы с вами узнали очень многое о Глебе и Гале. Мы увидели их малышами, услышали самые первые песни, узнали, о чём они мечтают и насладились талантом этих замечательных и на сегодняшний день уже профессиональных исполнителей. А теперь я вновь приглашаю их на сцену под бурные аплодисменты. Сегодня для вас приготовлен сюрприз. Вы хотите узнать, что думают о вас ваши преподаватели и друзья, и чего они вам желают? Глеб, слово твоим бывшим одноклассникам и первой учительнице Галине Васильевне Григорьевой. Внимание на экран!
Видео-запись
В.: - Принимай следующее поздравление от тренера Валерия Николаевича Мишнева и баскетбольной команды.
Видео-запись
В.: - Галя, тебя поздравляет музыкальный руководитель детского сада Нина Николаевна Кострикова и твои одноклассники.
Видео-запись
В.: - Ну что ж, Галя и Глеб, а теперь для вас советы «профессионалов», ваши старшие товарищи: София Строганова и Евгений Лутковский. Внимание на экран!
Видео-запись
Музыка А. Варламова, слова О. Сазоновой «Подари улыбку миру».
(Исполняют Галина Соколова, Глеб Нестеров)
Во время звучания музыки - слайд-шоу (фото-ряд).
В.: - Глеб и Галя, задержитесь, пожалуйста, на сцене. Для вас звучат поздравления: заместителя председателя комитета культуры Администрации города Великие Луки Раиды Султановны Ежовой и директора ДМШ №1 имени М.П. Мусоргского Анжелики Владимировны Романюк.
Музыка и слова А.Ермолова, «Праздник».
(Исполняют Галина Соколова, Глеб Нестеров, вокальный ансамбль «Акварель»)
В.: - Наш концерт окончен! До новых встреч!
Фото Окуньковой Т. М.
Вы педагог по музыке и у Вас на носу отчётный концерт? Или Вы ученики и хотите устроить Вашему любимому учителю небольшой праздник?!
Тогда у меня для Вас нечто интересное!
Представляю Вашему вниманию сценарий для вокального концерта! Нам понадобится 2 ведущих и огромное желание петь!
Тема сценария «Наша жизнь».
В1: Здравствуйте, дорогие зрители! Вы когда-нибудь задумывались о том, что наша жизнь пробегает слишком быстро! Ещё недавно бегали под стол и вот уже сегодня выступаем на сцене. Сейчас школа, потом институт, работа…
В2: Давайте с вами на время остановимся и посмотрим со стороны на нашу жизнь! А живём мы все на нашей прекрасной планете земля!
На сцене … с песней «Наша с тобой Земля».
1. «Наша с тобой Земля»
В1: Наша жизнь начинается с рождения. Благодаря маме, мы появляемся на свет. Она не спит по ночам, заботится о нас! И нет ничего приятней для малыша, чем прикосновение маминых рук. Каждый из нас помнит нежные мамины руки…
На сцене…с песней «Руки женщины».
2. «Руки женщины»
В2: Прекрасная пора – детство! В детстве каждый из нас смотрит сказки, ждет Деда Мороза на новый год и мечтает. Мы ждём волшебства и верим, что в один прекрасный момент произойдёт чудо, обязательно появится добрый волшебник и исполнит все наши желания…
На сцене … с песней Чарли.
3. «Чарли»
В1: Бегут секунды, минуты, часы
И вот уже школьные годы
Считаем что взрослые стали мы
Мелькают в душе эпизоды…
В2:Теперь ходим в школу как на работу…
Встаём очень рано, ещё спят петухи!
Сидим, изучаем, ждём перемены.
Мечтаем, как с папой наварим ухи!
Кидаем записки товарищу слева,
Щипаем за ногу соседку его!
И если ещё останется время,
То справа соседа щипнём одного!
За косы мы дёрнем, конечно же, Машку
Подножку поставим подружке её,
А вот и звонок, успел стукнуть Пашку,
Закончился быстро урок, ё-моё!
На сцене…. с песней «Урок».
В1: И вот, в 14, в 15 лет мы встречаем первую любовь! У всех она разная…
Но никто нам не расскажет о ней лучше, чем это сделал Уильям Шекспир…
В2: Ей ещё не было 14, а он был на 2 года старше…
На сцене …. с песней «Ромео и Джульетта».
5. «Ромео и Джульетта»
В1: Да, первая любовь – штука такая…(задумалась). Как я переживала и рыдала! Это были такие чувства…их не передать словами!
На сцене…с песней «Не надо слов».
6. «Не надо слов»
В1: Слушай, я вот подумала, если бы не мама, я не знаю, как пережила бы этот отрезок времени. Она у меня такая тактичная, всегда умеет подобрать нужные слова так, чтобы не ранить моих чувств.
В2: Да, мамы — это вообще очень удивительные создания! Как они умеют всё успевать?! И работать, и убираться, и готовить и при этом ещё и нас воспитывать?! Они знают, как поддержать в трудную минуту, они настолько чувствуют нас, что мы ещё не успели слова сказать, о они уже по глазам всё прочитали. Спасибо, Вам, что Вы есть! Мы Вас очень любим!
На сцене …с песней «Мама».
В1: 18 лет — совершеннолетие, считается что вступаем во взрослую жизнь!
Но при этом, мы всё же ещё остаёмся детьми. Про этот период нашей жизни нам расскажет… с песней «Я выросла».
8. «Я выросла»
В1: Затем институт, перед нами стоит выбор профессии!
В2: Да уж, не лёгкое это дело…ведь столько разных профессий!
В1: Да, вот, например, работа моряка…море, корабли, путешествия…здорово!
На сцене…с песней «Корабли»
9. «Корабли»
В1: Услышала эту песню и сразу вспомнила Жюль Верна. Помнишь его книгу «20000 лье под водой»?
В2: Да, удивительная книга! Капитан Немо просто неподражаем!
На сцене…с песней «Капитан Немо».
10. «Капитан Немо»
В 1: Ой, смотри, смотри, какой красивый! (показывает рукой на небо)
В2: Кто?
В1: Неужели ты не видишь, вон, самолёт летит!
В2: Да, красивый!
В1: А представляешь как здорово, работать пилотом или стюардессой?! Небо, звёзды, разные страны…
В2: Да, хотелось бы мне попробовать!
В1:Сейчас попробуешь! На сцене…с песней « Самолёт».
11. «Самолёт»
В1: Слушай, а если бы тебе сейчас подарили кучу денег и сказали потратить их на путешествия, куда бы ты отправился?
В2: Ой, я бы отправилась в Испанию, в Мадрид! Там бы я научилась танцевать Фламенко! Побывала бы на карнавале! Кстати, недавно, 15 мая, был праздник покровителя Мадрида. В этот день ведутся бои быков, народные гулянья с музыкой и танцами!
В1: Как интересно! Вот бы там побывать!
В2: Сейчас побываешь! На сцене …с песней «Ночной Мадрид».
12. «Ночной Мадрид»
В1: Да, наверно в Мадриде красиво…
В2: Ну, а тебе, куда бы хотелось отправиться?
В1: Не скажу! Ещё смеяться будешь.
В2: Почему?! Обещаю, не буду!
В1: Ладно, в общем, однажды я услышала песню, называется белая река…И мне очень захотелось увидеть эту реку…вот.
В2: А где она находится? И почему она белая?
В1: Башкирское и татарское название реки Агидель происходит от слова ак- белый и слова идель - вода, река. Исток находится в болотах к востоку от горы Иремель, расположенной на северо-востоке Белорецкого района Башкирии.
В2: Понятно, сколько нового узнала! Давай послушаем песню, так хочется её представить..
На сцене …с песней «Белая река».
13. «Белая река»
В1:Эй, ты чего загрустила?
В2:Не знаю, не могу определиться с выбором профессии, столько интересных…
В1: Не грусти! Обязательно определишься! Хочешь, я тебе что-нибудь спою?
В2: Ты прям как в песне…
В1: Какой ещё песне?
В2: Может, слышала группа Флёр, её не многие знают, но у них необыкновенные голоса и такой смысл песен!
На сцене…с песней « когда ты грустишь»
14. «Когда ты грустишь».
В1: Ну а что потом происходит в жизни человека, после института и выбора профессии?
В2: Ну как что? Вот у тебя, где родители познакомились?
В1: На работе.
В2: Ну вот, значит, после выбора профессии любящие сердца встречаются!
В1: Ну…а если не встречаются?
В2: Не знаю…я думаю, нужно просто верить, и в один прекрасный момент они обязательно встретятся! Помнишь, как Ассоль верила и ждала Грея?
В1: Ещё бы! Такая красивая история…
В2: На сцене…с песней «Алые паруса».
15. «Алые паруса»
В1: Ну а что после того как два любящих сердца встречаются!
В2: Ну как что?! Как маленькая прямо! Начинается конфетно-букетный период!
В1: А это как?
В2: Как, как?! Мужчина приглашает женщину в кино, они ходят гулять, он ей дарит конфеты, цветы…ну и всё в таком духе!
В1: А, понятно! А у тебя какие любимые цветы?
В2: У меня розы!
В1: Так они же колючие!
В2: Ну и что! Зато красивые!
В1: Тогда слушай песню «Тернистые розы». На сцене…
16. «Тернистые розы»
В1: Ну а что после этого конфетно-букетного периода?
В2: Как что?! Дом, семья, дети…
В1: Здорово, ну а как же родители? Я же скучать буду!
В2: Как, как?! Навещай чаще, и скучать не придётся.
В1: На сцене… с песней «Отчий дом».
17. «Отчий дом»
В1: Вот мы и совершили экскурсию по нашей жизни! Замкнулся круг. Когда-то вы были ребёнком, теперь у вас появились дети. Жизнь не стоит на месте и это прекрасно!!!
В2: И ещё прекрасней становится наша жизнь от того что в ней есть музыка! А музыка — это и есть жизнь. Она повсюду… нужно лишь уметь её слышать!
Спасибо, Вам, Имя учителя
, что научили нас слушать, понимать, ценить и любить музыку! Здоровья Вам! Спасибо за то, что Вы есть!
На сцене …с песней «Желаю тебе».
18 «Желаю тебе»
Ну, вот и всё! Надеюсь, Вам понравился сценарий для вокального концерта!
Возможно, Вы захотите внести в него какие-то коррективы! Всё в Ваших руках! Удачи вам!
Ваша Паня.
© Copyright| Паня, фото Окуньковой Т. М.
"ДУША ОБРЕТАЕТ ЛЮБОВЬ..."
В зале собираются гости. На сцене всё подготовлено для выступления вокально-инструментальных коллективов. Свет приглушён, сцена освещена. Звучат «фанфары» и музыканты выходят на сцену. Без объявления звучит первая песня: «Вальс, ты и я». Перед сценой танцевальная пара исполняет вальс, освещаемая софитами.
Из-за кулис с разных сторон выходят двое ведущих и танцуют вальс с воображаемыми партнёршами...
Ведущий 1: Ох, уж эта кружащая голову осень… Добрый вечер, дорогие друзья!
Ведущий 2: Добрый вечер уважаемые гости!
Ведущий 1: Те, кто знаком с автором только что прозвучавшего вальса…
Ведущий 2: А также некоторых других произведений, которые здесь будут исполнены...
Ведущий 1: И, конечно, те, кто ещё не был знаком с ним…
Ведущий 2: С кем – с ним?
Ведущий 1: Ни с кем, а с чем – с этим - творчеством!.. Я с удовольствием приглашаю на эту сцену очаровательного автора…
Ведущий 2: Никита, мне кажется, что стоило бы пригласить автора как-нибудь… по-джентльменски?.. Давай-ка я сам это сделаю.
(Вед.2 уходит за кулисы и под руку ведёт автора… А в это время др. вед. объявляет)
Ведущий 1: Сейчас на эту сцену выйдет та, которая собрала нас сегодня вместе, чтобы: подарить вам – дорогие зрители, тепло своей души и мудрость, облачённую в поэтические формы; дать нам возможность проявить свой, не побоюсь этого слова – незаурядный талант)) и зарядить вас волной позитива, а вам - получить удовольствие от нашего концерта! Итак, встречайте Екатерину Шмакову! И ведущего её… под руку Никиту.
(Звучат аплодисменты, фанфары)
Мои слова: Добрый вечер всем присутствующим в этом зале и всем участникам, всем, кто любезно согласился создать сегодня этот праздник! Никита правильно сказал, что это будет концерт, ведь, мой творческий вечер явился, скорее поводом, а не целью и точнее его можно назвать ВЕЧЕРОМ ТВОРЧЕСТВА! Сегодня перед вами выступят мои друзья, они исполнят и мои, и свои произведения, и именно этот дружеский симбиоз поможет раскрыть новые грани как моего творчества, так и талант самих исполнителей, ведь все мои друзья уникальны: кто-то пишет стихи и замечательно их читает, кто-то – музыку и чудесно поёт, кто-то прекрасно играет на музыкальных инструментах и делает аранжировки, кто-то танцует и даже занимается постановкой танцев, кто-то владеет ораторским или актёрским мастерством, но все мы, в основном, - дилетанты и впервые выступаем таким составом вместе, поэтому прошу вас быть к нам немного снисходительными)) «Скажи мне кто твой друг и я скажу кто ты» Думаю, мне даже не придётся о себе много рассказывать, вы всё поймёте, посмотрев наш концерт!
Ведущий 1: И всё-таки, Екатерина, хоть пару слов о себе, ну, давайте, хоть скромненько…))
Мои слова: Родилась и прожила в Саратове я 47лет, закончила училище культуры, который теперь называется «Колледж искусств». Уже в полтора года с важным видом начала давать первые домашние концерты, а первое стихотворение написала в юношеском возрасте, в Белоруссии, во время туристической поездки, оно так и называется «В дороге» (читаю стих.) Лет так с 20 начала задумываться о смысле жизни и своего собственного бытия и вскоре написала следующее: (читаю стих. «Поиск») Очень люблю путешествовать и «сидеть у компа», люблю всё прекрасное, потому что оно вдохновляет, люблю вкусно поесть и просто наслаждаться жизнью, а в этом мне помогают все мои близкие и любящие меня люди, за что я им благодарна от всей души! В общем, так и живу, пытаясь осмыслить происходящее, с верой в лучшее будущее, с устремлениями вперёд, отражая чувства и некоторые прожитые моменты жизни в своих произведениях, хотя, считаю, что являюсь лишь проводником и соавтором того, что ниспослано Свыше! (читаю стих. «Кораблик жизни») Этого достаточно?
Ведущий 2: Хорошо, с тем, что Вы любите, мы разобрались, а что не любите?
Мои слова: Больше всего не люблю кухню.
Ведущий 1: Да???
Мои слова: Именно ту, где кто-то «заварил кашу»,
Ведущий 2: а другой её расхлёбывает?!..
Мои слова: Именно! Кто-то кому-то «дал перца…»
Ведущий 1: или того хуже – «леща»
Мои слова: И ещё пытается «насолить» покрепче. Чью-то «лапшу на ушах» тоже не приемлю, и ещё не нравится когда «чужой каравай» так велик, но… «видит око, да зуб неймёт». Но это шутка (в которой есть-таки доля правды), а если серьёзно, то… не могу сказать лучше, чем это сказал В.С.Высоцкий в песне «Я не люблю…», о нём, кстати, у меня тоже есть стихотворение, но… это уже как-нибудь в другой раз… Но… именно его гражданская поэзия нашла отклик в моей душе, а я нашла в Саратове «Клуб гражданской поэзии и авторской песни» под руководством ЯковенкоЛ.Д., которую и хочу сейчас пригласить на сцену, чтобы, пользуясь случаем, вручить ей «Благодарственное письмо», адресованное нашему поэтическому Клубу за активное участие в организации и проведении II областного фестиваля народной поэзии и авторской песни «Свободный микрофон над Волгой», инициатором создания которого она и является.
(фон на выход Яковенко и вручение грамоты)
Ведущий 1: Л.Д., очень приятно видеть Вас на нашем вечере! Можете ли Вы сказать пару слов о виновнице этого торжества?! (Слова Яковенко Л.Д.)
Ведущий 1: Мне помнится, что Вам, Людмила Дмитриевна, нравится стихотворение Екатерины под названием «Пророчество». И я думаю она с удовольствием снова прочтёт его для Вас и мы послушаем! Никита, проводи, пожалуйста, нашу уважаемую гостью!
(Ведущий2 под фанфары и аплодисменты провожает до места гостью.
Екатерина читает стих. «Пророчество» и «Сон из недалёкого будущего»)
Во время аплодисментов выходит студия восточного танца «Жасмин» (перед сценой) и Лолита (на сцене), и исполняются «Половецкие пляски». (После исполнения композиции девочка дарит цветок Лолите)
Ведущий 2: Какой прекрасный танец! (провожая взглядом девочку): Ну, просто какое-то чудо! «Чудо» - так и называется следующее стихотворение Е.Шмаковой.
(Екатерина читает стих-я «Чудо», «Божий храм» и «Пробуждение». Далее Екатерина читает стихи с музыкальным сопровождением «Эпизод» и «Моё солнышко». Уходят вместе со сцены. Выходят ведущие.)
Ведущий 1: Ты чувствуешь: как становится жарко, интересно, это от софитов?
Ведущий 2: Думаю, что именно это стихотворение добавило «солнышка» на сцену))
Ведущий 1: Увы, но такие пламенные чувства даны не каждому и не каждый способен их сохранить, ведь в жизни бывает ещё и так, что пробежит в отношениях холодок, а потом приходится раскаиваться…
Ведущий 2: И об этом следующая песня на слова Е.Шмаковой, музыку к которым написал сам исполнитель. Встречайте: А.Шерстов!
(Звучит песня «Раскаяние»)
Ведущий 2: Всё-таки как хорошо, когда отношения снова становятся тёплыми!..
Ведущий 1: Да… Сколько оттенков чувств! Какая палитра… И наш концерт продолжается.
(Екатерина читает стих-я «Палитра», «Душа обретает любовь»)
(Перед сценой: исполняется сольный Танец с веерами.)
Ведущий 1: Какое завораживающее зрелище!.. Так бы и смотрел… Давайте поблагодарим нашу гостью за этот чудесный танец! (Звучат аплодисменты)
Ведущий 2: Пока Екатерина готовится к очередному номеру, мы уже не можем сдерживать натиск рвущихся на сцену гостей.
Ведущий 1: Вы, наверно, слышите бушующую очередь желающих выступить.
Ведущий 2: Как говорил один известный поэт «Времени нет…», точнее – как оно дорого! И эта фраза как никогда подходит к нашему вечеру, проходящему, в этом, можно даже сказать… шикарном по нашим скромным доходам – зале…
Ведущий 1: Ты это сейчас к чему сказал?
Ведущий 2: У нас проплачено всего 2 часа, а ещё так много надо успеть!..
Ведущий 1: Так вот, возвращаясь к теме: ты ощущаешь, как быстро летит время?
Ведущий 2: Да, я сегодня чуть не опоздал на концерт.
Ведущий 1: Нет, я говорил о времени жизни: «Осень жизни, как и осень года…», - помнишь?
Ведущий 2: Давайте послушаем «поэзию Осени…», а исполнит нам её - саратовская поэтесса - Г.Сингерцова!
(Г.Сингецова читает стих. и поёт свой романс «Возраст осени»)
Ведущий 1: Спасибо, Галина! Между прочим, музыку этого романса написал В.Савин - вот этот молодой человек с гитарой! Давайте поаплодируем нашим авторам-исполнителям! А теперь мы с удовольствием передаём микрофон не менее известному саратовскому поэту - Игорю Шведову, который прочтёт для нас… Игорь, подскажите!..
(И.Шведов читает стихи Е.Шмаковой «Бардак», «День победы»)
Ведущий 1: Да, думаю над этим стоит задуматься…
Ведущий 2: А ты следующее послушай, там тоже есть над чем задуматься, а прочтёт нам его очаровательная Елена...!
(Елена читает стих. «Прошлому». (Аплодисменты)
Ведущий 1: Да…Екатерина, оказывается, девушка с характером… Не в бровь, а в глаз!.. Никита, я бы проводил Леночку, но знаю, что ты сделаешь это элегантнее… А к нам на сцену выходит… С.Шутков и прочтёт нам басню Е.Шмаковой! (Аплодисменты Елене!)
(С.Шутков читает басню «Ручей и облако»)
Ведущий 1: Что верно, то верно…
«Жизнь пронесется, как одно мгновенье
Ее цени, в ней черпай наслажденье.
Как проведешь ее - так и пройдет,
Не забывай: она - твое творенье»
Это уже… Омар Хаям!.. Но, ты чувствуешь, с как я прочёл?!...
Ведущий 2: Грандиозно! Однако, давай послушаем теперь твоего коллегу! Я приглашаю к микрофону не только поэта, но и актёра - нашего неподражаемого Д.Серова, который хочет сделать какое-то признание…
Ведущий 1: Никита, я хочу тебя просветить: «Признание» - так называется стихотворение.
(Д.Серов читает стих. «Признание» (Звучат аплодисменты)
Ведущий 1: Неужели такое могла написать девушка?
Ведущий 2: Да, Екатерина призналась, что написала это стихотворение когда ей было чуть больше 20 и именно это стихотворение натолкнуло её на мысль о написании пьесы (в стихах). Жаль, что пока мы не можем ни прочитать её, ни увидеть, так как сборника у Екатерины ещё нет, а спектакль поставить…
Ведущий1: Кстати, хорошая идея! С её желанием и нашим потенциалом!.. Почему бы и нет?! А как пьеса называется?
Ведущий 2: «Случайный подарок» - комедия, что-то в стиле испанского драматурга - Лопе Де Вега или Шекспира…
Ведущий 1: Да… говорят же: «если человек талантлив, то он талантлив во всём» и это подтверждает главная героиня нашего сегодняшнего вечера! Кстати, она готовит сюрприз (для тех, конечно, у кого нет программки)))
Ведущий 2: И чем же она нас удивит на этот раз?
Ведущий 1: Удивит или нет не знаю, но то, что она сейчас продемонстрирует, в нашем городе делают не многие. Ну, что, заинтриговал я тебя?!
Ведущий 2: Жду не дождусь её выхода!
Ведущий 1: А она будет не одна, а со своей ученицей, если можно так казать
Ведущий2: Ну, тогда это будет ещё интереснее!
Ведущий 1: Хорошо, можешь идти в зал и посмотреть, я тебя отпускаю, только не забудь вернуться потом))
Индийский танец в стиле «Боливуд» в исполнении Е.Шмаковой и......
Ведущий 1: Что скажешь? Прикид у них клёвый, да?!
Ведущий 2: Я не знаток индийских танцев, но… впечатлило, само-собой!..
Ведущий 1: Особенно вот это… когда пальцы веером… у них это называется, по-моему, «лотос»!
Ведущий 2: Ну надо же… Подумать только…
Ведущий 1: Уже подходит к концу наша…
Ведущий 2: Никита, зачем же так пугать зрителей?!
Ведущий 1: А, по-моему, они очень даже оживились, а зря…))) Потому что заканчивается всего лишь первая часть нашей программы.
Ведущий 2: А завершить её мы предоставляем право ещё одному нашему гостю, который исполнит для вас три своих песни.
Ведущий 1: Итак, встречайте… на сцену выходит… В.Лысач!
(Звучат аплодисменты. В.Лысач исполняет три своих песни под гитару: «Любовь кувшинкой белой», «Прогулка по вечернему Саратову» и «Будем жить!»)
Ведущий 2: Давайте поблагодарим от души нашего гостя!
Ведущий 1: Вот это я понимаю – оптимизм! С таким настроем, пожалуй, лучше не заканчивать первую часть, а начать вторую! К чему мы плавненько и перешли!
Ведущий 2: А значит, нам уже можно представить вашему вниманию три потрясающих композиции в исполнении ВИА «Коктейль»
(Исполняются три композиции: «Smoke on The Water» (солистка – Лолита Завирайко), вторая – «Тико-тико» и следующая - «Чардаш» (В.Монти))
Ведущий 1: Ух, зажгли ребята! Молодцы! Самое время после венгерского Чардаша послушать цыганскую песню. Встречайте: ансамбль «Благодарю»
(Звучат: цыганская нар. песня «Нанэ цоха»)
Ведущий 2: В конце вечера этот ансамбль порадует нас своими авторскими песнями, поэтому мы не прощаемся с его участниками.
А сейчас на сцену выходит «Символический оркестр Никиты Герасименко» вместе с самим Никитой! Прошу!
(Никита представляет свою группу и… несколько слов о своих песнях.
Звучат три авторские песни в исполнении группы «С.О.Н.Г.»: «Марс», «Но», «Ночная романтика».)
Ведущий 2: Вот что значит «живая музыка»!.. А сейчас на сцене снова ансамбль «Благодарю» теперь уже с авторскими песнями его участников. Первой прозвучит авт. песня Лолиты Завирайко «Поэтам улиц», далее - «Летний блюз» Е.Лозенковой в исполнении Лолиты, за ней – «Дождик» А.Шерстова и завершат нашу программу две песни Е.Шмаковой: «Мысли вслух» и «Баллада о любви».
(Звучат песни в исп. анс.«Благодарю» и Виа«Коктейль».
Ведущий 2: Я слышу бурные, не смолкающие аплодисменты и это классно!
Ведущий 1: Вот и пролетели наши 2 часа, которые для Вечности – всего лишь миг… «Остановись, мгновенье, ты – прекрасно!»
Ведущий 2: Надеюсь, мы сумели совместить в нашем концерте полезное с приятным и обогатить своим творчеством ваши умы и души!..
(В то время, как Ведущий 1 произносит свою фразу, одновременно начинает звучать вступление финальной песни в исполнении ансамбля «Благодарю» и после припева - слов: «до новых встреч, до скорого свиданья», под игру музыкантов ведущие представляют всех участников)
Ведущий 1: Наш концерт заканчивается и мы с удовольствием представляем вам наших участников!
Ведущий 2: Ансамбль «Благодарю»: идёт перечисление
Ведущий 1: ВИА «Коктейль»:идёт перечисление
Ведущий 2: Символический оркестр Н.Герасименко – группа «С.О.Н.Г.»
Ведущий 1: Студия восточного танца «Жасмин»
Ведущий 2: А также наши гости и участники
Мои слова: А также наши неподражаемые ведущие вечера.........
Благо дарим всем, кто был с нами сегодня в этот вечер! Пусть душа каждого обретёт истинную любовь!
Сценарий творческого вечера №2 "Я - дилетант и... кое-что о любви" от 26.3.2016г.
Добрый вечер, уважаемые гости!
Сразу хочу поблагодарить тех, кто находится сейчас в этом зале, всех, кто, отложив свои дела, может быть даже самые важные, пришёл на наш мини-концерт!
Многие, присутствующие меня уже, конечно, знают, а тем, кто видят эту персону впервые, хочу представиться: меня зовут Екатерина, иногда – по настроению… именуюсь как Роберта Соло. С Божьей Помощью и в свободное от работы время занимаюсь творческой деятельностью, чему примером служит этот вечер, который, я надеюсь, пройдёт в тёплой, дружеской атмосфере и настроит вас на лирический лад, а помогут мне в этом мои коллеги – весь состав ансамбля..., участников которого я обязательно представлю... чуть позже!))
Творческий вечер, обычно… это «разовое» и грандиозное событие, которое уже произошло в моей жизни в октябре 2014 года, это, как бы, некое «подведение итогов» внутренней работы и прожитого опыта души, существующая в данном теле уже почти пол века!)) А сегодня… это, скорее, творческая встреча, поводом для которой послужили два момента:
Первое - недавно я написала книгу «История моей любви», правда, в печать она ещё не вышла (это серьёзное дело требует не малых вложений, а спонсоров у меня пока нет)), но макет её могу продемонстрировать желающим прямо сейчас и хочу отметить, что дизайнером её тоже выступила я - собственной персоной. В своей книге я попыталась совместить поэзию и прозу, мой личный, я бы сказала - философский взгляд на любовь и некоторые события моей жизни, а ещё… в большей степени, она посвящена моему любимому певцу – Витасу! Для меня это была очень приятная и, в какой-то степени, полезная работа, которая, возможно, у кого-то вызовет интерес, а кому-то из читателей даже в чём-то и поможет, особенно женщинам! Однако, сначала ещё предстоит воплотить мечту в реальность!..
А второе – это реализация своих дарований, что немаловажно для творческих людей! Хочу заметить, что реализация моих, особенно поэтических талантов, началась именно здесь – в этом уютном зале, на этой маленькой, но такой (миленькой) сцене, когда я, вдруг, невольно, стала участницей поэтического клуба «Душа» под руководством Матросовой В.Н. и именно здесь я познакомилась с нашей прекрасной вокалисткой и тоже автором многих своих песен – с Лолитой. Эта встреча стала судьбоносной и изменила круто всю мою жизнь… к лучшему! Здесь же я встретила ещё одного замечательного музыканта и человека Сергея Трифонова, который часто помогает нам в такого рода концертах!
В общем, все мы – «птенчики» этого «гнёздышка» под чудесным названием «Романтик!»
Этому вечеру дало название одно из моих, недавно написанных стихотворений, с него-то я и хочу начать, чтобы вам сразу стало многое понятно!.. Оно называется:
«Я - ДИЛЕТАНТ»
Я – дилетант, не отрицаю,
Я – стихоплёт, поэт-любитель,
Моим твореньям, что свершились,
Стихами став… душа – обитель,
А мыслям же оплот – мой РАзУМ,
«Язык могучий» средством служит,
Мой опыт жизненный – повеса -
С Мечтой и «прозой жизни» дружит;
ЛЮБОВЬ мне ДАРит ВДОХновенье,
Чарует МИР Красой своею…
Жизнь – это «чудное виденье…»
Её «рисую» как умею!))
Мне СУТЬ в стихах всегда важнее,
Чем эти… «десять на двенадцать…»,
Ведь в устаревших ритма-формах
«Слог» начинает задыхаться.
Конечно, есть другие метры -
Есть «белый…», «хокку» и «верлибр…»
Никто ж не создаёт запреты
И рамки на «свободный выбор»!))
Пишу, когда Душа попросит,
А не идёт… так, - не в обиде;
Как сознаю, так и слагаю…
Иль как снисходит – в Данном виде.
Есть смысл и рифма – Слава Богу!
Есть ЧУвства – это мне дороже!
А кто понять сие не в силах, -
Образованье не поможет.
Мне говорят: «Ты не достойна,-
Чтобы твои стихи печатать!..»
А я слегка пожму плечами…
Не мне, а им тут надо плакать…
Их критиканство «выше» Истин,
ДАРованных чужой СУТьБОю,
А личная авторитарность
ДАвлеет грубо… над тобою:
«Коль нет словарного запаса,
Чтобы писать «хореи», «ямбы…»
Так не позорься!..» Что мне стоит
В ответ «пропеть им дифирамбы?!.»))
Но… не люблю «лизать» кому-то
То, что зовётся «пятой точкой»
И время зря своё не трачу,
Считая слоги в каждой строчке.
Наш мир, итак уж… ограничен,
А тут ещё сквозит цензура,
И в чьём-то узком пониманьи,
Я - не поэт, а проще… «дура»))
Судить других лишь Высший вПРАВе,
А «бросить камень» - это подлость!
Я говорю не «от гордыни»,
Мне это «диктовала» ГОРДОСТь!!!
Мне понравилась фраза одного из молодых поэтов - Виктора Галкина: «Я не пишу стихи. Я их списываю с шепота ветра, со света луны, с тишины. C лучей солнца. Весенней капели…» Мне тоже кажется, что это не я пишу, а «мною пишут…», я лишь невольный соавтор Высшего Разума, который хочет донести до людей ту или иную информацию, а вот, насколько готова я – моё сердце, мой ум, пропустить через себя тонкие вибрации и образы, превратив их в доступные речевые обороты, такого качества и получаются мои произведения.) Ещё одно маленькое стихотворение на эту тему – «Поэту»:
Лишь в одиночестве творит поэт,
Словами торя мирозданье...
Из-под пера его созданье
Стремится вырваться на Свет!..
Пиит ещё не знает сам
Чем миг грядущий озарится,
Какая тайна отворится
И что доверит он перам!..
Вот, сколько пишу, столько не могу познать до конца это таинство – рождение стихотворения, особенно песни, - когда стихи сразу приходят вместе с музыкой, правда, таких у меня не много, а в последнее время, в этом плане, мы всё чаще сотрудничаем с Виктором (мы уже вместе сочиняем мелодию, либо Виктор справляется с этим самостоятельно, а затем он делает аранжировку). Мы хотим представить вашему вниманию несколько песен. Первая называется: «НА ИСХОДЕ ЗЕМНОГО ПУТИ», а помогут нам очаровательные Елена и Лолита! Итак, премьера песни! (звучит песня)
Вторая – уже известная многим «МЫСЛИ ВСЛУХ» и к нам присоединяется Андрей и не один, а со своей... балалайкой! (исполняем песню)
Есть такое выражение: «начали во здравие… кончили…» не буду продолжать, т.к. вы догадались...)) К чему это я?! Я решила сделать иначе! Вы, наверное, уже успели заметить, что началось моё выступление с серьёзных тем, это потому, что вы уже настроились слушать, но ещё не устали, а вот, чуть позже, мы немного расслабимся, поговорим о любви и послушаем наших замечательных исполнителей!
А сейчас… ещё немного лирики и философии в стихах и песнях! Многие из нас часто задаются вопросами: "Зачем я здесь?", "Каково моё предназначение?" и т.п. Я - не исключение! Действительно, чего я тут делаю?!.)) В юности я написала так:
Зачем пришла на Белый Свет?
Зачем я существую?
Какой оставлю в жизни след,
Найду Судьбу какую?..
Хочу я Жить, иметь хочу
Всё ЛУчшее в достатке;
В делах, здоровье и любви
Да будет всё в порядке:
Чтоб не ходить и "рыскать грош",
Влача существованье,
Чтоб обходили стороной
Все беды и страданья;
Чтоб можно было бы всегда
Найти к чему стремиться,
Чтоб мозг и руки бы смогли
Без устали трудиться.
И пусть, за что бы ни взялась,
Всё сразу получалось,
Чтоб взрослым всем и детворе
Во благо создавалось!
Чтоб жили в Мире и Любви
Все люди и все "звери",
Чтоб одиночество ни в чьи бы
Не стучалось двери.
Чтоб sло исчезло навсегда,
Открыв Добру Дорогу!..
Чтоб с лёгким сердцем я сказать
Смогла бы: "Слава Богу"!
Чтобы всегда в душе - покой,
А в отчем доме - РАдость,
Чтоб жили дружною семьёй
И жизнь да будет в сладость!
Чтоб от такого счастья я
Вовек ни утомилась,
И чтоб Заветная Мечта
Скорей осуществилась!!!
Говорят: «мечтать – не вредно, вредно – не мечтать!» и я с этим полностью соГласна! А ещё… надо всегда Верить, верить в Чудеса!!!
Так называется следующая моя песня: «Я ВЕРЮ В ЧУДЕСА!», хотя… смысл в ней заложен... в общем, сами всё услышите.)) (звучит песня)
Если уж речь зашла о России, то хочу вашему вниманию представить ещё одно стихотворение и одну песню.
«Пророчество»
Великая Жертва - Великая Святость,
А Воля Творца - как Великая РАдость!
Великая Память Предкам всем павшим!
Великая Слава Богам Светлым Нашим!
Скоро приидет Великое Время -
Сбросит народ sла "великое" бремя:
Огнем Великим Небесные своды
Даруют от нечеsти мерsкой Свободу!
Вольная Жизнь - как Великое Благо
Людям всем станет Великой наградой;
Величие Духа в каждом воспрянет,
Великою, Светлою Силою станет!
А тот, в ком Великая ВЕРА проснётся,
С Великим ИСТОКОМ соприкоснётся!
Великой ЛЮБОВЬЮ омоются Души!..
Великих КОНонов никто не нарушит!!!
(КОН - это Божественный круг, а всё что вышло за его пределы... заКОН)
А теперь... обещанная песня! А характер этой песни совсем другой.))
(Исполняем песню «Я ИДУ ПО РОДНОЙ СТОРОНЕ»)
Ещё немного вашего внимания сконцентрирую на «прозе жизни»)) Дело в том, что мы так редко встречаемся, и хочется коснуться многих тем и аспектов нашего бытия, я бы сказала – не простого, но интересного и насыщенного разными событиями, да и время сейчас необычное, в общем… тем для разговоров предостаточно!.. А время, к сожалению, ограничено.
«ВЕРЬ, ЛЮБИ и ЖДИ!»
Время словно побежало, убыстряя каждый шаг,
Драгоценные мгновенья не вернуть уже никак:
Ускорение включилось! Может, я тому виной?
Что случилось, то случилось, назовём это... судьбой.
А Судьба - такая штука, как её ни поверни,
Будет лишь как БОГ захочет, только: Верь, МОЛись, ЛЮби!
Но у каждого есть право: "за что" жизнь свою отдать...
Выбор дан и выбор сделан, остаётся подождать!
Я, вот, думаю: почему бы мне не развить эту философскую тему чуть дальше, ведь, когда ещё выпадет такой случай - мне прочесть вам стихи, а вам – послушать их?!.
Мы все вольно или невольно ищем смысл жизни… у кого-то получается найти, у кого-то нет, многое зависит от Уровня Осознанности, а я ищу его в творчестве, может быть… даже не только для себя?!. Жизнь – это Опыт Души, получаемый путём метода проб и ошибок. Главное - «бороться и искать, найти и… перепрятать!» Нет?! Ах, да – не сдаваться!!!)))
«Призрачное счастье»
Мы пленники невольного обмана
И строим призрачное счастье наяву;
Мы напустили на себя тумана,
В его охотно погружаясь глубину.
Ум наслаждается своей игрою
И тешит мыслью Вечности себя.
А мы все только пленники иллюзий
На шаре под названием Земля.
Что есть реальность, что же происходит...
Лишь сердце все поможет осознать,
А время свой разбег не остановит,
Успеть бы оглянуться и понять.
Очнуться надо и душой стремиться…
Увидеть проявления Любви,
Чтобы смогла в нас Истина открыться
И озарить собою изнутри!
«Лабиринты Судьбы»
Мы бродим все по лабиринтам
Судьбы... Как жалок человек -
Он выход ищет, только, где там...
Ему отпущен краткий век.
Одни прожили жизнь в достатке,
Другим досталась нищета,
Однако, смыла без остатка
Их лица Времени Река.
Ушедшие от нас взирают
Безмолвно с высоты небес,
Теперь они-то точно знают
Какую Тайну скрыл Завес.
А мы, живущие, гадаем:
Что "ад" и "рай", что жизнь и смерть…
Куда наш Путь лежит - не знаем.
Абсурдна мыслей круговерть.
Все наши жизненные перипетии – это и есть «лабиринт Судьбы» и только от нас, от нашего Сознания зависит найдём ли мы верное решение или окажемся в тупике...
«Кораблик жизни»
Нет к прошлому возврата никогда,
Течение времён неумолимо;
Бежит кораблик жизни по волнам
К просторам неизбежности неотвратимо.
Что только не случается в пути:
И шторм, и штиль, и ясная погода,
Попутный ветер гонит всё вперёд,
Судьба не позволяет сбавить хода.
Один лишь верный курс есть - на любовь,
Надежда - парус, вера - это лоцман,
Ещё б фарватер, чтоб на мель не сесть
И чтобы не подвёл наш разум - боцман.
А капитан на корабле - Душа
И бдительное сердце - у штурвала;
Дай Бог, чтоб радость всюду и всегда
Кораблик тот в Пути сопровождала!
Но, не всё так трагично, как кажется на первый взгляд.)) Если сердце открыто любви, а разум способен задавать вопросы и искать на них ответы, то Жизнь становится наслаждением, что бы в ней ни происходило, Игрой, в которой человек является не просто участником, но уже сам придумывает свои Правила и с Радостью начинает строить Свой - Прекрасный Мир!
«Пробуждение»
(Посвящается NEO - герою к/ф. "МАТРИЦА", а также всем, чьи души и умы пробуждаются!)
Разбуженный не сможет больше спать,
А голому нет времени одеться.
Останется ль тепла, чтобы согреться
И Силы Духа, чтобы Человеком стать?
Всё в этом мире ложь и бред,
Всё, кроме Божьей пРАвды!
Нет ЛУчшей дОЛи и отрады,
Чем истинный увидеть Свет!
Чтоб в будущее с РАдостью взглянуть,
Зажгите в Душах ваших свечи,
Чтоб долгой жизни Звёздный Путь
Всевышней БлагоДатью был отмечен!
Порвите же скорей оковы sла,
ЛЮБОВЬ посейте в сердце каждом,
Чтоб воцарилась кРАсота
Во веки-вечные однажды!
Порой, очень трудно, даже имея стремление (или большое желание), справиться в одиночку и найти свой Путь Истинной ЛЮБВИ. «Не заблудиться», «Пробудиться» и «Окрыться» всему ЛУЧшему, помогают нам - нашей Душе и Люди-Звёзды. Для меня такой «Путеводной Звездой» стал Витас – он Первый, кто помог мне поверить в Себя! Я благодарна Всевышнему за его поЯвление в моей жизни! Многие мои стихи написаны благодаря Вдохновению, которое дарит мне творчество Витаса и его внутренний СВЕТ. Одно из таких стихотворений...
«ДУША ОБРЕТАЕТ ЛЮБОВЬ»
Душа обретает ЛЮБОВЬ,
ЛЮБОВЬ обретает Душу!..
Познав эту тонкую связь,
Уже никогда ни нарушу!
Лишившись телесных оков
И сбросив земное бремя,
Душа, окрылившись Мечтой,
Летит сквозь Пространство и Время!
И Вечность пред ней распахнёт
Глубинные Тайны Вселенной,
Чтоб впредь не погасла она,
Наполнившись Светом нетленным.
Чтоб яркой сияя Звездой,
Во всей Красоте Совершенства,
В мире таких же Звёзд
Познала всю Радость Блаженства!
А сейчас я передаю микрофон Лолите, чтобы и вы, и я смогли насладится её голосом и прекрасной песней! Музыка - Витаса, слова - Дмитрия Плачковского: «Звезда» Встречаем Лолиту аплодисментами!
«Сладкий плен»
Я лишь сегодня поняла,
Что я уже давно попала в плен
Его любви и голоса, и песен!..
Но плен такой не тяготит,
Наоборот - душе так сладок он,
Желанен, радостен и так чудесен!
«Волшебный дар»
Твой Дар для многих просто волшебство,
Твоя улыбка дарит людям радость,
В глазах сияет света торжество
И красота Небес, и жизни сладость!
Не перестану восхищаться вновь
Я голосом и песнями... тобою!..
И в нежности купается душа,
А сердце переполнено любовью!!!
Ну, вот мы и подошли к теме ЛЮБВИ!
Я хотела поговорить о любви, но поняла, что это… слишком обширная тема, ведь любовь очень многогранна: это и любовь к родным, близким, друзьям, в том числе и виртуальным, к людям, - близким по ДУХУ, к родине, ко всему живому и сущему… «Возлюби ближнего своего как Себя самого!» Вот здесь у нас бывает пробел – мы забываем начать с себя! Нас этому не учат, точнее сравнивают такую любовь с эгоизмом и люди бояться любить себя, особенно такими, какие они есть, отсюда много проблем в жизни, начиная с самооценки. Любовь к себе не имеет ничего общего с эгоизмом. Тот, кто умеет любить (точнее ЛУ-БЫТЬ), а это значит – БЫТЬ СОВЕРШЕННЫМ, никогда и никому не причинит вреда, просто, такой Человек Живёт так, как ОН ЭТОГО ХОЧЕТ, а эгоист заставляет жить других как хочет он! Эгоизм – это ложный путь - путь страха за себя, желание всегда оставаться в зоне повышенного внешнего комфорта, а любовь – это состояние Внутреннего - Душевного комфорта! Это Путь к Свету!
«ЗА ГРАНЬЮ»
Каждый миг – между жизнью и смертью,
Каждый вдох – воплощенье любви.
Мы уходим всегда в неизвестность…
Чистый Свет лишь Душой улови,
Чтоб за гранью, в межзвёздном пространстве
Галактических форм и глубин,
Постигать смог ты тайны Вселенной
И понять, что ты с нею един!
Оторвавшись он низшего эго,
Осознав своё Высшее «Я»,
Можно стать Вечным странником Духа,
Искрой пламенной ЖизнеОгня,
Лишь почувствуй Энергий движенье,
Силу Мысли Сердцем услышь,
Безграничность МИРОВ обнимая,
В Абсолютной ЛЮБВИ воспаришь!
Есть поговорка: «лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать», но сегодня особенный случай – хорошо и услышать, и увидеть, и почувствовать, ведь любовь – это самое прекрасное чувство! Как сказал великий Шекспир: «Любовь… сама уже – источник счастья» и следующие песни будут только о любви, хотя и очень разной…
Сейчас мы исполним два кавера. Кто угадает (с 3-х нот -шучу))), что это за песня (откуда этот романс), сразу поднимите руку и, если ответ будет верным, - после исполнения её, получите приз! Итак, мы начинаем, а вы слушайте внимательно! Лолита поможет определить, кто окажется самым догадливым.
(звучит романс Дианы из к/ф «Собака на сене»)
Итак, у нас есть правильный ответ?! Выходите к нам! Представьтесь и получите презент! (звучит туш, идёт награждение)
Итак, у нас есть вариант… Верно! Выходите к нам за призом, но сначала Представьтесь, пожалуйста!..
Аплодисменты победителю и туш!
Эту балладу, как и книгу, я посвятила Витасу! Я очень благодарна всем, кто помог мне её исполнить, сделав тем самым, её ещё красивее и ярче!
А вы чувствуете, что за окном уже весна?!. И денёк у нас, можно, сказать… удался! Правда, - хороший день?!)) Об этом и моё стихотворение:
«Хороший день»
Твоя любовь лучами Солнца
Сквозь тучи серые ко мне
Теплом своим через оконце...
Она со мной - внутри, во вне!..
Кружит листву бродяга-ветер,
Кусты рябин бросая в дрожь,
А мне уютно, - Дом мой Светел!..
Ах, как же этот день хорош!
В душе невольно улыбаясь,
Я вспоминаю образ твой!..
Всем этим чудом наслаждаясь,
БлагоСлАвляю Мир Земной!
Раз уж у нас весна за окном, и мы говорим о любви, то мне бы хотелось, чтобы вы – зрители, приняли в нашем вечере самое непосредственное участие, раскрыв свои сердца и весне, и любви, и друг другу! Попробуйте сейчас сочинить хотя бы четверостишие (а ещё лучше два), в котором обязательно должно прозвучать это слово - «ЛЮБОВЬ» и желательно «ВЕСНА», «ХОЧУ», «ДАРЮ», при этом можно их склонять, спрягать, в общем, видоизменять! Время немного ограничено (у вас будет 3-5мин.)! Каким будет лучшее произведение – судить вам самим, а автора ждёт награда! Согласны?! Итак, листочки и ручки вам раздали… тогда: на старт, внимание… пишем!!!
А пока наши «конкурсанты» заняты делом, остальные могут полистать книгу (есть два экземпляра) и насладиться прекрасным вокализом Витаса!(звучит вокализ в исполнении Витаса «Посвящение»)
Вижу, как вдохновение уже окрыляет сердца наших участников, какими одухотворёнными становятся их лица!.. Вот, что делает с людьми весна, любовь и настоящее искусство! Но... не будем им мешать.)
Итак, время истекло и мы готовы все услышать конкурсные экспромты-шедевры! Я буду зачитывать, а вы - зрители и наше жюри по-совместительству, - аплодировать каждому произведению и чем больше вам понравится, тем громче вы должны будете хлопать, можно даже кричать "браво!" (проходит конкурс и награждение авторов)
А теперь, прежде чем ненадолго вас покинуть, я с удовольствием представлю вам наш ансамбль авторской песни, который на данный момент уже является лауреатом конкурса «Обермоуджский треугольник», а также дипломантом многочисленных конкурсов и фестивалей! В мае нашему коллективу исполняется два года!
Итак, участники нашего ансамбля:
Наша несравненная солистка – Лолита...
Клавиши и флейта – очаровательная Елена...
Соло-гитарист и аранжировщик – Виктор...
Основатель и руководитель нашего ансамбля, который может всё – Андрей...
и сейчас я передаю ему микрофон и «бразды правления»))
(Звучит шесть авторских песен:
«Весенняя зарисовка» авт. Лолита З.
«Летний блюз» авт. Елена Л.
«Дождик» авт. Андрей Ш.
«Утренняя» авт. Елена Л.
«Казаки» авт. Андрей Ш.
«Вальс, ты и я» моя авторская песня
Давайте ещё раз громкими аплодисментами поблагодарим и проводим наших замечательных исполнителей - музыкантов, поэтов, да, просто... очень хороших людей, без которых, возможно, не было бы и этого вечера!
Судя по моему костюму вы уже догадались что я сейчас буду исполнять!) Да, мой вальс плавненько перешёл в индийский танец... Раз уж это мой творческий вечер, то буду творческим человеком во всём!)) (исполняется индийский танец)
Вот и подходит к концу наша встреча - встреча, которая, надеюсь, подарила вам, как и мне, - много прекрасных, радостных и незабываемых минут! В заключении вечера, я хочу прочитать вам ещё одно своё стихотворение...
«Моё пожелание людям»
Пусть хранят вас небесные Ангелы
И согреет вам души ЛЮБОВЬ!
Я желаю вам самого лучшего,
Ярких чувств неземных вновь и вновь!..
Вам желаю всегда вдохновения
И на всё позитивный настрой,
Пусть мечты ваши будут волшебными,
Наполняя весь мир красотой!
Не скупитесь, друзья, на хорошее, -
К вам вернётся оно во сто крат,
Ведь добро от добра только полнится,
А деяниям благим каждый рад!
Пусть родник вашей Живы Истинной
Будет чист, не иссякнет вовек,
Каждый пусть обретёт здравомыслие,
Вспомнит каждый, что он – Человек!
Я желаю вам много РАдости,
Неожиданных встреч и ЧУдес!..
Пусть сердца распахнутся для Вечности,
Озарённые Светом небес!!!
Мы от всей души благо дарим вам за внимание, за тепло ваших сердец! Мы будем ждать вас и всегда будем рады видеть на наших будущих концертах! Всего вам самого доброго! Любите и будьте любимы всегда!!!
Весь вечер с вами была Екатерина Шмакова! Я, и все мы, от души благо дарим вам за внимание, за участие и за ваши добрые улыбки! До свидания, дорогие друзья и уважаемые гости! Мы надеемся - до скорых встреч!!!)
Сценарий концерта хоров
Вед 1: Здравствуйте, здравствуйте!
Вед 2: Мы рады приветствовать вас на концерте школьных хоровых коллективов.
Вед1: Этот праздник песни мы посвящаем завершению 2014 года - года культуры.
Вед 2: С начала этого учебного года в нашей школе успешно реализуется проект «Музыка для всех», который выдвинул первый президент Республики Саха /Якутия/ Михаил Ефимович Николаев.
Вед1: Пение – это творческое проявление натуры человека, которое представляет собой выражение чувств, эмоций, страстей.
Вед2: Это работа мыслей и воображения…
Вед2: С начала нового учебного года в школе созданы новые хоровые коллективы. Это хор 2-х, 3-х, 4-х классов, хор мальчиков вторых классов и пятых классов.
Вед 1: Репертуар исполняемых произведений разнообразен; это песни о маме, о Родине, о школе, о дружбе и о детстве...
Вед 2: Откроет наш концерт хор учащихся 2-х классов. Руководитель хора Степанова Елена Афанасьевна.
Вед1: Музыка Валерия Егорова, слова Ивана Гоголева «О5олору харыстаан».
№1- «О5олору харыстаан»
Вед 2: Недавно всё музыкальное сообщество отмечало 110 летие великого советского педагога, детского композитора, основателя школьной программы по музыке «Три кита в музыке» Дмитрия Борисовича Кабалевского.
Вед1: Слова Пришельца, муз. Кабалевского - «Наш край».
№2 «Наш край»
Вед 2: Эбээм миэне кырдьа5ас
Ол эрээри сымна5ас.
Дуу h алыын да а h а5ас,
Санаалыын да сайа5ас.
Эбээлэх диэн учугэй!
Мин эбээбин таптыыбын!
Вед 2: Бу ырыаны кун-кубэй эбээлэрбитигэр аныыбыт.
№3 «Эбээ, эбээ барахсан»
Вед 1: В декабре исполнилось 85 лет, композитору, чьи песни известны всем, кто любит петь. Это выдающийся композитор песенник –
Александра Пахмутова .
Вед 2: Слова Николая Добронравого, музыка Александры Пахмутовой - «Птица счастья».
№4 «Птица счастья»
Вед1: Вокальное пение наиболее распространенное искусство для всех времен и народов. Оно влияет на эстетическое формирование личности, развивает творческие навыки и качества.
Вед 2: Как многогранна музыка! Как юно
Она, звуча сквозь времени пласты,
В сердцах людских затрагивает струны
Любви, печали, памяти, мечты.
Вед1: Наш концерт продолжается, и мы приглашаем на сцену хор мальчиков пятиклассников, художественный руководитель Егоров Андриян Васильевич.
Вед 2: Суурэн- к8т8н сылайан
Дьиэбэр киирэн кэлэбин,
Ийэм нарын мичээрин
К8рс8н олус у8рэбин
Ийэкэм, ийэкэн,
Мин кунду ки h им
Таптыыбын эйигин
Туохтаа5ар да кундутук!
Альбина Дегтярева тыл.,Егор Неустроев мелодията - «Оччо5о».
№5 «Очоо5о»
Вед1: Есть такие песни, которые мы не смеем забывать, ведь в них наша история, наша память, которую мы должны передать следующему поколению.
Вед 2: День Победы – праздник особый,
Тише, пушки, прошу тишины!
Мы хотим, чтобы дети не знали
Страшных ужасов грозной войны.
Вед2: «Хайыьар»- Костин мелодията , Винокуров - Ча ҕ ыл ҕ ан тыллара.
№6 «Хайыы h ар»
Вед1: Детские голоса всегда прекрасны! Они словно лучики солнца, пробивающиеся сквозь снежную пургу, согревают людские сердца. Детские вокальные коллективы – это «маленькие островки надежды», в которых всегда присутствует дружба, взаимопонимание, хорошие, добрые отношения среди учеников.
Вед2:
И впереди у нас новая встреча с еще одним творческим хоровым коллективом.
Это хор третьих классов.
Вед 1: Учитель, дни жизни своей, как один,
Ты школьной семье посвящаешь.
Ты всех, кто учиться к тебе приходил,
Своими детьми называешь.
Вед 2:Но дети взрослеют, от школьной скамьи
Дорогами жизни шагают
И в памяти носят уроки твои,
А в сердце тебя сохраняют.
Вед 2: «Мой добрый учитель!» - так называется следующая песня. Солируют – Рыгунова Анатолия, Федорова Нарыйаана
№7 «Мой добрый учитель»
Вед 2: Эриэккэс да ырыа
У8 h ээттэн кутуллар,
Оо, кэрэ да санаа
Супэхпэр у h уктар.
Мин к8ту8х курдукпун,
Кынатым ханнаный?
Мин ырыам –тойугум,
К8ру8ххэр хайда5ый?
«Мин дуьам ыллыр»
№8 «Мин ду h ам ылыыр»
Вед 2: «… Тот, кто с песнею не расстается, сможет смело по жизни идти. И у всех вас, как в песне поётся, все дороги еще впереди…».
Вед1: Слова Николая Добронравого, музыка Александры Пахмутовой - «Дерево дружбы».
№9 «Дерево дружбы»
Вед1: А сколько прекрасной музыки можно услышать и спеть!...А главное – в хоровом коллективе всегда присутствует дружба, взаимопонимание, хорошие, добрые отношения среди учеников. Солирует Тимур Соловьев («Дружба»)
№10 «Дружба»
Вед 2:
Вед 1:
И наш концерт продолжает хор мальчиков вторых классов, художественный руководитель Слепцова Алена Николаевна.
Солисты Андросов Денис, Семенов Марсель, Никифоров Андрей, Петров Федот, Дьяконов Вадим.
Вед 2: Ийэ баар буолан биьиги ыллыыбыт
Ийэ баар буолан биьигии уорэбит..
Кун кубэй ийэлэрбитигэр анаан
№11 «Ийэ мичээрэ»
Вед1:Нет, я не рыцарь, хотя доспехи
На мне одеты, как броня.
И бой веду я ради чести,
Но, все же, чужда мне война.
Вед 2:Да, я боец, игрок хоккея,
И в этом вся моя судьба!
Стоять на страже, не робея,
У основного рубежа.
Вед1:Слова Николая Добронравого, музыка Александры Пахмутовой –
«Трус не играет в хоккей»
№12 «Трус не играет в хоккей»
Вед2: Саха омук хо h ун уолаттара,
Иннин диэкки хорсуннук хаамаллар.
Харана куустэртэн ча5ыйбаттар,
Дьиннээх Саха чулуулара.
Вед 2: Сырдык оло5у батыhаллар,
Ку h а5антан киэр хайы h аллар.
Дьиннээх Саха хо h ууттара,
Инники буолун 8рууту.
Вед2: Макар Жирков тыллара, Надежда Макарова мелодията - «Мин саха уолабын»
№13 «Мин саха уолабын»
Вед 2:
Даже солнышко раньше встает.
И мечта нас в дорогу зовет.
Вед1:- Возьми с собой в дорогу песню,
Возьми улыбку и друзей,
А с песней будет веселей.
Вед 2:- Друзья, давайте улыбнемся!
В мир детства с вами окунемся.
Вед 1:И мы на сцену приглашаем хор 4-х классов.
Вед 2:- Звенит звонок,
Рассыпав смех веселый,
- Он стосковался
В летний час по нас.
День добрый, школа,
Дорогая школа!
День добрый,
Наш уютный, светлый класс!
Вед 1: Опять ребят
Зовешь ты на рассвете -
Счастливых,
Загорелых,
Озорных.
И говоришь:
"Мы снова вместе, дети!"
И нас встречаешь,
Как друзей своих.
Вед 2: встречайте, ансамбль «Хотугу сулутар», хор 4-х классов, солирует Латышев Данил.
№14 «Поппури – школьные годы»
Вед 1: Суурбут-коппут кырдалларбар
Лыа5ы туппут хонууларбар
Сотуолээбит колуччэбэр
Соруукээбит тыаларбар
Элбэхтик да эргиллиэм
Санаам дала оностон.
Тыллара онна мелодиата Светлана Неустроева
№15 «Эдэр саас»
Вед 2: Пение в хоре – это действительно наслаждение! Дети с удовольствием посещают хоровые занятия. Ведь здесь они общаются друг с другом. Делятся своими мыслями и переживаниями…а любимые песни объединяют их одним общим настроением.
Вед 1:И наш концерт продолжает песня, которую вы узнаете с первых аккордов. Солирует Захаров Влад. Встречайте - « Wi will rock you »
№16 «
Wi
will
rock
you
»
Вед 1:Участники этого хора в этом году заканчивают начальную школу. За плечами этих ребят годы упорного труда. Главное чему научились ребята за эти годы, чего добились – это терпение и трудолюбие, умение концентрироваться и добиваться поставленных целей.
Вед 2: Впереди их ждут новые свершения, новые победы.
№17 «Раз, два, три»
Вед 1:
Радоваться солнцу, наступающему дню. Удивляться распустившемуся цветку, песне жаворонка в небе, завораживающей музыке, звучащей в этом зале.
Вед 2:
Вед 1:
Вот и подошел к концу наш праздник, который, подарил всем нам море положительных эмоций. И пусть ваша жизнь будет всегда радостна и светла.
Вед 2:
Мы благодарим всех за внимание. И говорим: «До новых встреч, друзья!». Ведущие концерта Рита Иванова и Айыына Бурнашева.
Вместе: Всего вам доброго!
Мы желаем Вам здоровья, успехов, любви, всегда улыбайтесь и будьте счастливы!
Отчетный концерт отделения хорового пения
"Апрельская капель"
Занавес открыт. На сцене – Старший хор
Ведущая:
Добрый вечер, дорогие друзья!
Продолжая серию Юбилейных Отчетных концертов учащихся школы, мы приветствуем вас на праздничном концерте вокальной музыки « Апрельская капель».
- Наш концерт открывает…
Звучат концертные номера №1-5.
Ведущая:
- Отчетный период – самый волнующий в учебном году. Хоровые коллективы отделения тщательно готовились к заключительному концерту. На этом концерте, как звуки апрельской капели прозвучат фамилии и имена учащихся – участников хорового праздника. Ребята нашего отдела очень любят хоровое пение. Как говорят сами учащиеся, это не только способ обучения совместному хоровому пению, но и школа творческого союза, интересного и эмоционального общения в составе большого коллектива.
Пение – это творческое проявление натуры человека, которое представляет собой выражение чувств, эмоций, страстей. Это работа мыслей и воображения…
«…Союз прекрасный – музыка и дети!
Какое счастье слышать голоса, которых нет чудеснее на свете! И видеть благодарные глаза. Наш старший хор – мы верим без сомненья – порадует еще нас много лет! Пусть новое приходит пополненье, и новых добивается побед…».
- И наш концерт продолжает новое пополнение отдела хорового пения – учащийся
1 класса…
Звучат концертные номера №6-8.
Ведущая:
- Первые солнечные лучи, и стук апрельской капели заставляют нас забыть о зимней стуже. Весна, у большинства людей ассоциируется с нежными зелеными листочками, свежим воздухом. Весной, после нашей долгой северной зимы, нам нравится слушать музыку весенней капели, вслушиваясь в торопливый лепет реки, в звонкий птичий разговор. Радоваться солнцу, наступающему дню. Удивляться распустившемуся цветку, песне жаворонка в небе, завораживающей музыке, звучащей в этом зале.
«… Есть в музыке такая сила, такая тягостная власть, что стоит под нее попасть – и жизнь становится красивой…».
« Музыка в песне, - как сказал в свое время выдающийся австрийский композитор и дирижер Густав Малер, - может выразить намного больше того, что говорят слова».
Вокальное пение наиболее распространенное искусство для всех времен и народов. Оно влияет на эстетическое формирование личности, развивает творческие навыки и качества.
…Наш концерт продолжается…
И впереди у нас новая встреча с еще одним творческим коллективом хорового отделения.
На сцене…
Звучат концертные номера №9 - 12.
Ведущая:
- Пение известно еще с античных времен, когда Гомер, Софокл и другие известные талантливые личности сочиняли произведения и исполняли их на струнных инструментах. Считается, что профессиональное пение возникло в Китае. А в Европе вокальное искусство развивалось в форме народного пения. Представителями этого направления считаются: трубадуры, барды, скоморохи, гусляры. Умение петь – это навык, приобретенный со временем, за годы учебы в музыкальной школе.
- На нашем отделе занимаются дети, выбравшие пение своей специальностью.
«… Тот, кто с песнею не расстается, сможет смело по жизни идти. И у всех вас, как в песне поется, все дороги еще впереди…».
- И я уверена, что у следующего участника нашего праздника будут еще и новые победы, и новые встречи в этом удивительном мире, имя которому – « вокальное искусство».
- Я приглашаю на сцену…
Звучит концертный номер № 13.
Пение в хоре – это действительно наслаждение! Этот предмет ведется на всех музыкальных отделениях нашей школы. Дети с удовольствием посещают хоровые занятия. Ведь здесь они общаются друг с другом. Делятся своими мыслями и переживаниями…И наш концерт продолжает Младший хор инструментального отделения.
Звучат концертные номера № 14-16.
Ведущая:
- Вокальная музыка прекрасна как картина художника. У художника и певца, во время творчества, одинаково появляется вдохновение к искусству. Можно одинаково наслаждаться миром цветов картины и миром прекрасных цветов музыкальных звуков. В музыке и в живописи творец также получает удовольствие в своей работе.
Сегодняшний концерт вокального искусства – это как музыкальная картина «Весна», явившаяся к нам в снежную зиму. Колокольчиками звенят голоса мальчиков. Соловьиной трелью переливается пение девочек. Детские голоса всегда прекрасны! Они словно лучики солнца, пробивающиеся сквозь снежную пургу, согревающие людские сердца. Детские вокальные коллективы – это «маленькие островки надежды» на сохранение русских традиций, воспитание будущего, от которого зависит процветание вокального искусства.
И, продолжая наш концерт «Апрельская капель», я приглашаю на сцену…
Звучат концертные номера № 17-24.
Ведущая:
- Как быстро проходят годы учебы в музыкальной школе. Кажется совсем недавно многие участники вокального ансамбля «Акварель» пришли в подготовительный класс отделения, и вот, уже этот учебный год, для некоторых, стал последним. За плечами - годы упорного труда участников ансамбля, их родителей, и, педагога – руководителя. Ансамблю есть чем гордиться: Лауреат городского, зонального и международного конкурсов! Но, наверное, главное – это победы над собой: преодоление лености, неуклюжести, проявление терпения и трудолюбия, умение концентрироваться и добиваться поставленных целей. Каждый из участников коллектива оставил свой след и внес новые краски в звучание вокальной «Акварели». Конечно, у учителей, у ваших родителей осталось сожаление, что при всех ваших успехах многие из вас, дорогие выпускники, не захотели продолжить занятия музыкой. Но мы точно знаем, что кем бы вы ни стали, качества, приобретенные вами во время занятий в вокальном содружестве, помогут вам в жизни.
- Лирической кульминацией нашего праздника станет выступление ансамбля «Акварель» и их руководителя…
Звучат концертные номера № 25-26.
Ведущая:
-Урок хора – один из важнейших предметов на отделении. Поют все: от дошкольников до выпускников. Ребята год за годом поднимаются по «хоровой лестнице», постепенно осваивая вокально – хоровые навыки. Что же важнее всего в вокальной музыке? Ее красота, а не популярность, как часто думают многие. Что бы прочувствовать эту красоту – нужно ее услышать. Научиться этому не просто…Но с преподавателями хорового отделения нашей школы учиться интересно и легко. А сколько прекрасной музыки можно услышать и спеть!...А главное – в хоровом коллективе всегда присутствует дружба, взаимопонимание, хорошие, добрые отношения среди учеников. Потому что с первых шагов обучения они занимаются коллективным творчеством. Тронуть душу слушателей, приоткрыть им свое сердце – вот задача, которую ставят перед юными музыкантами их наставники – педагоги.
«…Ты должен петь – во что бы то ни стало!
Над миром песнь твоя должна звенеть.
Хотя бы сердце плакало, рыдало…
Ты должен петь! Ты должен петь!
Пусть песнь твоя: одних приводит в ярость,
Другим она – целительный бальзам.
И пусть она утешит, чью то старость,
Направит юность к светлым небесам.
Ты должен петь, пока благословляет
Творец всего. И твой нелегкий труд,
Пока сердечный стук не утихает,
Пока в тебе мелодии живут.
Ты должен петь – пусть песнь твоя несется
К сердцам, что стонут в горе и скорбях.
И пусть она им нежно улыбнется,
И засияет светом в небесах!...»
Финальным аккордом нашего праздника вокальной музыки «Апрельская капель» прозвучит выступление…
Звучит концертный номер № 27.
Ведущая:
- Вот и подошел к концу наш праздник, который, я думаю, подарил всем нам море положительных эмоций. И пусть ваша жизнь будет всегда по – весеннему радостна и светла. Мы благодарим всех за внимание. И говорим: «До новых встреч, друзья!».
Всего вам доброго!
Если день начинается с песни,
Даже солнышко раньше встает.
Значит, жить нам с тобой интересней,
И мечта нас в дорогу зовет.
Возьми с собой в дорогу песню,
Возьми улыбку и друзей,
Ведь с ними будет интересней,
А с песней будет веселей.
Друзья, давайте улыбнемся!
В мир детства с вами окунемся.
Весёлым майским теплым днем
Свой праздник радостный начнем.
2-й ребенок:
Пусть будет слышно больше песен!
Пусть солнце льется с вышины!
И круг друзей пусть будет тесен,
Исполнятся пусть все мечты!
3-й ребенок:
Если песня в небе кружится,
Веселей звенит листва.
Если все вокруг подружатся,
Будет больше волшебства.
Еще тогда нас не было на свете,
Когда с Победой вы домой пришли.
Солдаты Мая, слава вам навеки
От всей земли, от всей земли!
Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство и весну,
За тишину, за мирный дом,
За мир, в котором мы живем!
Что такое песня?
Это верный друг.
Песня – это радость,
Звонкий смех вокруг,
Ничего нет в мире
Музыки чудесней,
Потому что музыка – всегда с тобой!
Есть на Земле одна страна,
Зовется музыкой она.
Созвучья в ней живут и звуки,
Но чьи их открывают руки?
Конечно, это музыкант,
Его порыв, его талант,
Его желание творить,
И людям красоту дарить.
исполняют Любашова Ульяна, Шкобарева Татьяна, Ромазанова Амина, Попова Лиза.
Слушая прекрасную мелодию люди, становятся ближе друг к другу. Музыка обладает великой силой сближения.
Ученые доказали, что музыка может делать человека счастливым, она необходима человеку.
Музыкой нужно наслаждаться, ее нужно слушать и понимать, тогда и жить станет проще, и люди станут добрее.
Последние песни, увы, прозвучали,
Ну что ж дорогие – здоровья всем вам.
Сегодня мы даже немножко устали,
Мы все в ожидании – понравилось вам?
Пояснительная записка
Цель:
Развитие взаимодействия педагога, детей и родителей в процессе воспитания творческой личности ребёнка, создание благоприятных условий для привлечения родителей к активному участию в деятельности студии.
Задачи.
Образовательные:
1. Совершенствовать у детей умение выразительно и интонационно точно исполнять в сопровождении фонограммы «минус» разнохарактерные произведения, правильно пользоваться микрофоном.
2. Расширять кругозор знаний о родном городе, истории России.
Развивающие:
1. Развивать умение контролировать своё исполнение, внимательно слушать и анализировать исполнение товарищей.
2. Повышать у детей уровень сценического исполнения, уверенно и свободно чувствовать себя на сцене.
Воспитательные:
1. Воспитывать чувство любви к Родине, чувство товарищества и коллективизма.
2. Воспитание у детей интереса к концертной деятельности.
Оборудование:
1. Стол журнальный, компьютер, мультимедийный экран.
2. Микрофон, звукоусилительная аппаратура.
3. Атрибуты и призы для игры.
Подготовка:
1. Разучивание песен с детьми и родителями.
2. Подбор слайдов.
3. Создание презентации «Визитка студии».
4. Работа с родителями по оформлению зала, закупке призов и сувениров.
Сценарий мероприятия
Дети и гости находятся в зале. Звучит торжественная мелодия. Выходят ведущие.
Ведущая 1:
Дорогие дети и уважаемые гости! Наш концерт посвящён миру, дружбе и любви к Родине, стране, где мы с вами играем, учимся, работаем и просто живём. А вы знаете, как называется наша страна? (ответы детей).
За ясные зори, умытые росами, за русское поле с колосьями рослыми,
За реки разливные в пламени синем тебя по-славянски назвали Россией.
Ведущая 2:
Люблю тебя моя Россия за ясный свет твоих очей,
Люблю твои луга и нивы, прозрачный звон твоих равнин.
К воде склонившиеся ивы, верха пылающих рябин.
Люблю, глубоко понимаю степей задумчивую грусть.
Люблю всё то, что называю одним великим словом - Русь!
Ведущая 1:
Сторона моя родная, до чего ты хороша!
Ах, Росиночка - Россия! Как поет твоя душа!
Песня «Росиночка - Россия», Е. Зарицкой - исп. младший вокальный ансамбль
(Во время этого и последующих вокальных номеров на экране происходит показ слайдов о выступающих детях и занятиях вокальной студии)
Ведущая 1:
А знаете ли вы, как называется столица нашей Родины?
(ответы детей). Правильно, это Москва, кто-нибудь знает, сколько ей лет? (865) А как называется город, в котором живёте вы? (ответы детей). А сколько ему лет? (408) Много сказочных мест у России, городов у России не счесть! Может, где-то бывает красивей, но не будет роднее, чем здесь!
Ведущая 2:
Как песня безбрежной России, звучат городов имена,
Но всё-таки самый красивый есть город, друзья, у меня!
Ведущая 1:
Поднимите руку те, кто родился в городе Томске! А теперь поднимите руку те, кто думает, что хорошо знает свой город и его окрестности! Вот сейчас мы это и проверим!
Игра - викторина «Экскурсия по родным местам»
(показ слайдов на экране: «Виды города и его окрестностей», за правильный ответ - сладкий приз, если дети затрудняются ответить, помогают родители)
Ведущая 1: В городе Томске живёт много умных и талантливых детей, некоторые из них занимаются в нашем доме творчества, который называется…(дети отвечают). И хотя они ещё даже в школу не ходят, но уже сейчас выступают как самые настоящие артисты!
Песня «Раз ладошка, два ладошка» муз. Е. Зарицкой - исп. Мария Г.
Песня «Про детский сад» И. Пономарёвой - исп. Злата П.
Ведущая 1: Сейчас мы проведём ещё одну небольшую викторину на знание и внимание. Пригласим на сцену трёх девочек одного возраста и зададим им по четыре вопроса. Победит та, которая даст больше правильных ответов.
Игра - викторина «Знаешь ли ты?»
1. Как называется страна, в которой мы живём?
2. Как называется наш регион: Дальний Восток, Сибирь, Камчатка?
3. Как называется столица Томской области?
4. Как называют жителей нашего города?
5. Как называется улица, на которой ты живёшь?
6. На каком этаже ты живёшь?
7. Когда у тебя день рождения?
8. Имя, отчество, профессия папы и мамы?
(сопровождается показом слайдов, в конце викторины дети получают сладкие призы)
Ведущая 1 : Для всех кто участвовал в игре и тех, кто внимательно слушал, наши следующие выступления:
Песня «Гармонист Тимошка» Т. Морозовой - исп. Алёна Ш
Песня «Устала» А. Петряшевой - исп. Екатерина Ч.
Ведущая 1 : Давайте мы немного поговорим о городе, о том что в нём находится, что двигается, а что стоит неподвижно, что бывает иногда, а что происходит всегда. Как вы уже, наверное, догадались, сейчас будут загадки. Вы культурно отвечайте, с места громко не кричите, руку быстро поднимайте!
Ведущая 2:
1. Маленькие домики по улице бегут,
Мальчиков и девочек домики везут… (автобус)
2. В два ряда дома стоят 10, 20, 100 подряд
И квадратными глазами друг на друга все глядят… (улица)
3. Из металла - великан добрым делом он увлёкся,
Поперёк реки улёгся, по нему, забыв о чуде, переходят реку люди…(мост)
3. Чтоб тебе помочь путь пройти опасный,
Горим и день, и ночь - зеленый, жёлтый, красный… (светофор)
4. Быстро едет по дороге, на пожар спешит она,
Уступите ей дорогу, или всё сгорит дотла… (пожарная машина)
5. Брызги света всюду льют, это праздничный …(салют)
Ведущая 1 : Молодцы, вы вновь показали свои незаурядные способности! А давайте спросим у родителей, какими они вас считают! (родители называют прилагательные: умные, талантливые, добрые и т.д.) Ну а теперь вы сами расскажите о себе занимательной игрой!
Игра «Составь слово» (Дети с плакатами в руках, на которых с одной стороны написаны цифры под любую танцевальную музыку движутся по залу. С окончанием музыки становятся в ряд в цифровом порядке. По сигналу плакаты разворачивают, на них написаны в вертикальном порядке прилагательные, определяющие положительные черты характера. Верхние буквы выделены жирным шрифтом и образуют название студии - домисолька).
Ведущая 2: Нас солнца луч смешит и дразнит, нам нынче весело с утра,
День дарит детям звонкий праздник и главный гость на нем - игра!
Песня «В гостях у сказки» В. Дашкевича - исп. София Д
Песня «Разноцветная игра» Б. Савельева - исп. старший вокальный ансамбль.
Ведущая1: Мы вновь продолжаем говорить сегодня о нашей Родине, о родной истории, и снова вам предлагается небольшая викторина «Знаешь ли ты русские народные пословицы и поговорки». Здесь мы позовём на помощь наших родителей.
Игра «Закончи пословицу»
1. Поговорка - цветок, пословица …..ягодка
2. Добрая пословица не в бровь, а в …..глаз
3. При солнышке тепло, при матери… добро
4. Труд кормит, а лень…портит
5. Дело мастера…боится
6. Один в поле не…воин
7. Куда иголка туда и …нитка
8. Человек без Родины, что соловей без…песни
Ведущая 1: А теперь пора нам встать, свои ручки поразмять! Спинку ровненько держите, дружно ручки протяните! Еле-еле, еле-еле закружились карусели!А потом быстрей, быстрей, всё сильнее и сильней! Тише, тише, не спешите, карусель остановите!Теперь ровненько сидите, вперёд ножки протяните! Еле-еле, еле-еле закружились карусели, а потом, потом, потом, всё бегом, бегом, бегом! Тише, тише, не спешите, карусель остановите! (дети на местах двигают в заданном темпе поочерёдно руками и ногами) Раз - два, раз - два, вот и кончилась игра! Выступать опять пора!
Песня «Горошинки цветные» А. Варламова - исп. младший вокальный ансамбль.
Песня «Дождик» муз. Ю. Верижникова - исп. Виктория Д.
Ведущая 1 : Любовь к Родине у каждого из нас начинается с любви к родным местам, где ты родился и живешь. Большая любовь к маленькой Родине начинается с детства. А что такое детство? Давайте вместе послушаем!
1 ребёнок:
Детство - волшебное царство, радость весёлых проказ!
Жаль что про это лекарство люди не знают пока
Но не беда, слава богу, вместо загруженных дней
Взрослым придут на подмогу смех и улыбки детей.
Взрослые! Если грустите, кошки скребут на душе,
Детство в аптеке спросите в капельках или драже!
2 ребёнок:
Берегите своих детей и за шалости их не ругайте,
Зло своих неудачных дней никогда на них не срывайте!
И пока в доме детский смех от игрушек некуда деться,
Вы на свете счастливее всех, берегите взрослые детство!
Песня «Добро пожаловать в детство» А. Павловского - исп. Софья С.
Песня «Я и солнышко» А. Ермолова - исп. Елизавета Л.
Песня «Дружба» В. Шаинского - исп. Виктория С.
Ведущая 1 : Есть разные дети в нашем городе - умные и очень умные, добрые и сердитые, серьёзные и весёлые, но в этом зале собрались самые творческие и талантливые из них. Так пусть снова и снова звенят сегодня звонкие голоса и не смолкают хорошие добрые песни!
Песня «Лето» А. Кудряшова - исп. Елизавета П.
Песня «Ябеда-корябеда» Е. Крылатова - исп. Алина К.
Песня «Мир искусства А. Петряшевой - исп. старший вокальный ансамбль
Ведущая 1: Мы сегодня много говорили о нашей Родине - России, но чтобы быть до конца толерантными, хочется сказать о том что планета наша так прекрасна! В ней столько радужных цветов, она становится богаче от сотен лиц и голосов!
Ведущая 2: Всем место есть на этом свете, коль ты родился, так живи,
Мир станет радостен и светел от дружбы, смеха и любви!
Пусть живёт на планете и радует вновь дружно скажем все вместе:
Все дети: МИР! ДРУЖБА! ЛЮБОВЬ!
Ведущая 1 : Закончился очередной учебный год, но мы не грустим, ведь лето нас ждёт, и скоро сентябрьский погожий денёк всех вновь позовёт на вокальный урок! В заключение нашего концерта приглашаем всех исполнителей на сцену!
Общая песня «Зажигаются звёзды» из репертуара дет. шоу- группы «Улыбка» - исп. дети и родители студии (во время исполнения песни на экране показывается презентация «Визитка студии»)
Ведущая 1: Окончился праздник, погашены свечи, но не печальтесь поэтому дети. Лето промчится, с вами тогда мы снова увидимся здесь детвора!
(Организационная часть с вручением грамот, сувениров и подарков).
Используемая литература:
1. В. Викторов «Стихи для детей». М.: Дрофа-Плюс, 2004.
2. Г. Ф. Вихарева. «Песенка, звени!». СПб.: Детство-пресс, 1999.
3. Л. Е. Стрельцова. «Литература и фантазия». М.: Просвещение, 1992.
4. Е. Т.Боровик. «От слова к музыке». Просвещение, 1991. Минск, 1995.
Загрузка...
