Театр байдаг нь үнэхээр сайхан юм!
21-р зуун эрчээ авч байна. Улс орны нөхцөл байдал өнөөдрийн бидний амьдралд ул мөр үлдээсэн нь эргэлзээгүй. Бидний сайн сайхан байдал зөвхөн боломжоос бус олон талаараа бидний хүн нэг бүрийн чадвараас хамаардаг цаг үед бид амьдарч байна. Хүний сайн сайхан байдлыг хадгалахын тулд асар их энерги зарцуулдаг.
Эртний Грекийн Афин мужид ч боловсролын зорилго нь гадаад ба нэгдмэл байдал гэж үздэг дотоод гоо үзэсгэлэн. Хаана гадаад гоо үзэсгэлэнавч явахад шаардлагатай физик өгөгдлийн багц гэж тайлбарласан цэргийн алба, дотоод гоо үзэсгэлэнгийн шалгуур нь иргэний үүргээ биелүүлэхэд бэлэн байх явдал байв. Ерөнхий ойлголт дээр үндэслэсэн багшлах туршлагаАфин, эртний Грекийн гүн ухаантан Платон төрийн хөгжил цэцэглэлт нь бие махбодын хувьд бүрэн байхаас шууд хамаардаг гэж дүгнэжээ. ёс суртахууны чанаруудтүүний иргэд.
Сүнслэг байдлын дутагдал, муу амт, эргэлзээтэй "үзэл бодол", харилцааны өнгөц байдал нь залуу үеийнхний хөгжилд эерэгээр нөлөөлж чадахгүй. Хүүхэд бид хүссэн ч хүсээгүй ч, тоосон ч бай, үгүй ч бай хөгждөг. Хөгжил нь бидний нөлөөнөөс гадуур, аяндаа, санамсаргүй хүчин зүйлийн нөлөөн дор үүсч болно. Хүүхдэд хөгжлийн хэрэгцээ маш их байдаг.
Хүүхэд насандаа бүх зүйл ул мөрөө үлдээдэг. К.Д.Ушинский нэг удаа насанд хүрэгчдийн анхаарлыг дараахь баримтад татсан: хэрэв шувуу залуу модны мөчир дээр суувал мөчир нь түүний өсөлтийн чиглэлийг өөрчилдөг. Хүүхэд ч мөн адил: түүний чиглэлийг өөрчлөхөд түүнд маш бага зүйл хэрэгтэй оюун санааны хөгжил. Хүүхэд аяндаа биш, харин зорилготой, тууштай, сурган хүмүүжүүлэх сэтгэлгээтэй нөхцөлд эв найртай хөгждөг. Хүүхдэд хөгжлийн хэрэгцээ маш их байдаг. Тэр амралтын өдрүүд ч, үдийн хоолны завсарлага ч мэддэггүй. Хүүхдийн зохиолчдын нэг хүүхэд бүрийн сэтгэлийн гүнд мөнгөн хонх нуугдаж байдаг гэж хэлсэн байдаг. Хүүхдийн ертөнц баяр хөөртэй, гэрэл гэгээтэй байхын тулд бид тэднийг олж, тэдэнд хүрч, эелдэг, хөгжилтэй дуугарах хэрэгтэй.
Багш бүр сургуулийнхаа хүүхдийн амьдралыг утга учиртай, идэвхтэй, сонирхолтой, бүтээлч болгохыг хүсдэг. Бидний хүн нэг бүр гоо зүйн шинэ арга замыг хайж олохыг хичээдэг урлагийн боловсролхүүхэд, хувь хүнийг хөгжүүлэх арга замыг хайж байна бүтээлч байдал бага сургуулийн сурагчид.
Хамгийн сайн аргуудын нэг, бүх нийтийн боловсролын загвар, миний бодлоор бол театрын урлаг юм. Эцсийн эцэст театр бол урлагийн нэгдэл юм. Театрын хэлтэй танилцсанаар хүүхэд уран зохиол, хөгжим, дүрслэх болон бусад урлагийн ертөнцөд шимтэн үздэг. Тэгээд ч театр бол хамтын урлаг. Залуус үр дүнтэй харилцан үйлчлэлд суралцаж, ур чадвар эзэмшдэг хамтын бүтээлч байдал. Театрын боловсролсургуульд оюутнуудад үзэгчдийн соёлын үндсийг эзэмшүүлж, театрын болон жүжиглэх үйл ажиллагааны ур чадварыг хөгжүүлж, театрын тухай мэдлэгийг өгдөг.
Үндсэн хэл театрын урлаг– үйл ажиллагаа, үндсэн онцлог шинж чанарууд – харилцан яриа, тоглоомыг маш сайн ойлгодог өргөн утгаараа. Эдгээр шинж чанарууд нь театрын урлагийг хүүхдүүдэд маш ойртуулдаг, учир нь харилцаанд тоглох нь бага насны болон ахимаг насны хүүхдүүдийн аль алинд нь байгалийн шинж чанартай байдаг. Өөрийнхөө мөн чанарыг илэрхийлэх чадвар нь нэг тал юм хүний зан чанар, хоёр дахь нь өөр нэгийг ойлгох чадвар юм. Жүжиг нь хүүхдийг гадаад шинж тэмдгээр шүүж сургадаг дотоод байдалажиглалт, мэдрэмж зэрэг чанаруудыг бий болгох үндэс суурийг бүрдүүлдэг хүн. Тиймээс Муза багшид туслахаар ирдэг. Тэд олон мянган жилийн турш хүмүүсийн дунд амьдарч ирсэн. Театрын Муза нь бидэнд орж ирснээр баяр баясгаланг авчирч, урам зориг өгч, магадгүй бидний амьдралд ямар нэг зүйлийг өөрчилж чадна.
Та бүх амьдралынхаа туршид гайхамшгийг хүлээж амьдарч чадна; чи гайхамшгийг бүтээж хэд хэдэн амьдралаар амьдарч чадна.Театр бол эргэлзээгүй ид шид! Хүүхдийн театр бол хоёр дахин ид шидтэй. Та бяцхан охин эсвэл хүү байхдаа бүдэг гэрэлтэй, тод чимэглэлтэй, эелдэг, сайхан сэтгэлтэй танхимд байхдаа ямар мэдрэмж төрж байснаа санаарай. муу баатрууд, ид шидийн нарийн үлгэрийн хөгжимтэй юу? Чи мэдээж амаа ангайлган сууж, заримдаа (Баба Яга шүүр дээр нисэх үед) нүдээ аниад сууж байсан; баярласан, айсан, хөгжилтэй байсан, гайхсан. Таны сэтгэл тэрхүү сэтгэгдэл, тэр мэдрэмжүүдээр дүүрсэн, нэг удаа харсан ч хэзээ ч мартагдахгүй тэр үлгэр.Хүүхдүүд тайзан дээр болж буй зүйлд чин сэтгэлээсээ итгэдэг. Тэд баатруудыг өрөвдөж, Лешигээс айдаг, Водянойг хараад хөмсөг зангидан, баатруудын нүүрний хувирал, аялгууг дуурайдаг. Биелүүлэхэд тусална уу сайн үйлсМөн тэд Санта Клаудад Баба Яга бэлгийг хаана нуусныг хэлэхдээ баяртай байх болно! Энэ бүхэн нь тэдний амьдрал дахь зан төлөвт тусгагдсан байдаг. Жүжгийн тусламжтайгаар тэд сайн мууг ялгаж сурдаг.
Манай тосгонд мэргэжлийн хүүхдийн театр байдаггүй. Гэхдээ бид Буденновск хотын Соёлын ордонд, Ставрополь, Пятигорскийн театрт болдог тоглолтуудыг үзэх дуртай.
1999 онд надад Томузловскийн сургуулийн драмын дугуйланг удирдах боломж олгосон. Залуустай хамтран тоглосон анхны жүжгийг “Инээд нулимс” гэдэг. Хувцасных нь хувцсыг хуучнаар хийсэн орны даавуу, тоглолтонд зориулж сонгосон хөгжим. Үзэсгэлэнт байдал нь гар хийцийн байсан ч бараг бодитой байв. Энэ нээлт дээр хэн илүү сонирхолтой байсныг хэн мэдэх вэ: үзсэн хүн эсвэл тоглосон уу! Ингээд л... Дараа нь С.Маршакийн зохиолоор “Арван хоёр сар”, О.Уайлд “Од хүү”, Казакевичийн зохиолоос сэдэвлэсэн “Од”, Л.Касилийн зохиолоор “Их сөргөлдөөн” жүжгүүд тоглосон. , Ардын үлгэрээс сэдэвлэсэн "Цасан охин" Шинэ жилийн тоглолт"Щелкунчик" үлгэрээс сэдэвлэсэн " Шинэ жилийн адал явдалМаша, Витя нар." Жил бүр бид оролцдог театрын уралдаанууд. Бид бүс нутагтаа байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн байн шагнал авч байгаад бид бахархаж байна. Тэгээд 2013 онд тэд миний найруулсан “Халжин хүү” жүжгийг тавьж, “Театрын уулзвар” бүсийн уралдаанд оролцохоор болсон. Тэгээд тэд 3-р зэргийн шагналтан болсон. Бид зөвхөн драмын дугуйлан биш, сургуулийн дугуйлан болоод удаж байна хүүхдийн театр"Премьера". "Премьера", учир нь бид жил бүр шинэ, шинэ уран бүтээлүүдийг тоглодог. Хэдэн жилийн турш тус сургуульд КВН-ийн баг ажиллаж байсан бөгөөд Ставрополь хотод болсон КВН-ийн тоглолтод оролцдог байв. Манай баг дараагийн шатанд "дамсан". Энэ нь мартагдашгүй байсан! Эцсийн эцэст энд зөвхөн драмын чадвар төдийгүй хөгжим, бүжиг, хошин шогийн чадвар шаардагддаг. Тэгээд бид дуулж, бүжиглэж, хошигнол хийсэн. Багийн шагнал нь "Ставрополь мужийн шилдэг хөдөөгийн КВН баг" гэсэн гэрчилгээ байв.
Хөвгүүд сургуулиа төгсөөд насанд хүрнэ бие даасан амьдрал. Ингэж л тэд дүрээ “тоглосон” сургуулийн театрЧерновый Стас I, Песков Стас, Царевская Анна болон Царевский Даниил, Поделякин Владимир, комиссар Александр, Герасимова Екатерина, Магомедова Раисат, Домнина Анна, Барсуков Сергей, Баев Вячеслав, Грядская Наталья, Косикова Ирина, Гарнагайтская Наталья, Косикова Ирина, Сергей Панийксандер, Панийксан Евген, Гарнагаит Але Наталья, Теплякова Екатерина, Ребус Роман, Федотова Мария, Емельянов Дмитрий, Искржицкий Максим, Короленко Александр, Лукященко Юлия болон Лукященко Андрей, Сергеева Елизавета, Ильина Татьяна, Говорунова Елена, Поделякин Евгений болон бусад олон. Тэднийг гайхалтай жүжигчид сольсон: Бабенко Евгения ба Бабенко Владимир, Колесникова Роза, Вайс Михаил, Карабельникова Валентина, Грищенко Николай, Тарасова Надежда, Устенко Даниил, Рамазанов Закаржа. Мөн энэ нь бүгд биш юм! Мөн "одууд" бол хамгийн жижиг нь: Цыганок Павел, Сычев Сергей, Давыдов Артем, Резник Павел, Емельянов Даниил, Беднякова Дарья, Каланчук Лилия, Поделякин Владимир, Абдулаев Магомедрасул, Еременко Елизавета, Меншенина Анастасия. Тэгээд дахиад хэд байх бол!!!
Сургуулийн урлагийн ертөнцөөр хүрээлэгдсэн хүүхэд оюун санааны хувьд баяжиж, оюун ухаан, ёс суртахууны хувьд илүү хөгждөг.
Театр байдаг нь үнэхээр сайхан юм!
Тэр бидэнтэй үүрд хамт байсан бөгөөд байх болно,
Баталгаажуулахад үргэлж бэлэн
Дэлхий дээрх хүн төрөлхтний бүх зүйл.
Энд бүх зүйл сайхан байна - дохио зангаа, маск,
Хувцаслалт, хөгжим, жүжиглэлт.
Бидний үлгэр энд амилдаг
Мөн тэдэнтэй хамт гэрэлт ертөнцсайны!
Барсукова А.И., дээд зэрэглэлийн багш
Хотын боловсролын байгууллага Томузловское тосгоны 16-р дунд сургууль
Сценари
"ТЕАТР БАЙГАА НЬ САЙХАН БАЙНА!"
Алтан маск- насанд хүрсэн.
Яншуй - хүүхэд
Найз охид - хүүхдүүд
Багш, хүүхдүүд танхимд ордог.
1-р хүүхэд. Ольга Ивановна, та биднийг тоглоно гэж амласан ч бид санаанд орлоо хөгжмийн танхим.
Сурган хүмүүжүүлэгч.Тийм ээ, мэдээжийн хэрэг, бид тоглох болно, гэхдээ энэ нь тусгай тоглоом байх болно, үүнийг "Театр" гэж нэрлэдэг.
2 дахь хүүхэд. Бид мэднэ.
3 дахь хүүхэд.Бид театрт байсан.
4 дэх хүүхэд.Мөн жүжигчид театрт тоглодгийг би мэднэ.
Сурган хүмүүжүүлэгч.
Би театрын газрын хаалгыг нээж байна.
Аавууд тэнд байсан, ээжүүд бүгд тэнд байсан, надад итгээрэй.
Насанд хүрэгчид, хүүхдүүд хоёулаа танд хариулт өгөх болно.
Дэлхий дээр театр шиг сайхан орон байхгүй.
1-р хүүхэд
Өнөөдөр зааланд баярын арга хэмжээ болно
Энд олон хүүхэд байх болно,
Энд олон зочид ирэх болно,
Маш их шуугиан, хүсэл тэмүүлэл!
“Турандот гүнж” жүжгийн “Вальс” (хөгжим А. Козловский) эгшиглэнд маск зүүсэн хүүхдүүд танхимд орж ирэв.
2 дахь хүүхэд
Театр! Ямар үг вэ!
Энэ бол баяр, энэ бол баяр!
Мөн танхимд маш олон үзэгчид байдаг.
Хүн бүрийг ид шид хүлээж байна!
"Гайхамшигт театр" дуу тоглодог (хөгжим И. Пономарев)
Хүүхдүүд дэлгэцийн ойролцоо сууж, хоёр хүүхэд үлддэг.
3 дахь хүүхэд
Тийм ээ, энд үнэхээр сайхан байна,
Өнөөдөр цагийг сайхан өнгөрүүлцгээе!
4 дэх хүүхэд
Зүрх сэтгэлээсээ хөгжилдөхийн тулд,
Бидэнд Үлгэрийн тусламж хэрэгтэй болно,
Үйлдэх гайхалтай аялал,
Мөн сонирхолтой байх болно.
1-р хүүхэд
Цагийн зүү арван хоёр удаа цохих цаг болжээ.....болон
Алтан маск энд гарч ирнэ!
Бичлэг сонсогдож байна - цаг 12 удаа цохиж байна. Хөгжимд Алтан маск гарч ирнэ.
Алтан маск.
Би та бүхэнд мэндчилж байна, найзууд аа!
Та намайг мэднэ, учир нь би бол Алтан маск!
Манай улсад бүх зүйл шинэ, сонирхолтой,
Гэсэн хэдий ч олон зүйл тодорхойгүй байна.
Надтай хамт ирээрэй, би чамайг урьж байна
Эцсийн эцэст, би театрт удаан хугацаанд тоглосон!
Гайхамшигтай, сайхан сэтгэлтэй, авъяаслаг хүмүүс эх оронд минь амьдардаг. Тэд чадаж байна
тоглох, төсөөлөх, өөрчлөх, сайхан хөдөлж, хөгжим, яруу найрагт дуртай. Эдгээр хүний жүжигчид! Тэд дэлхий даяар алдартай. Бид үүнийг дэлхийн театр гэж нэрлэдэг! Залуус аа, юу театрын мэргэжлүүдТа мэдэх үү?
Хүүхдүүд.Зураач, чимэглэлчин, гэрэлтүүлгийн техникч, бас театрын найруулагч гэж бий. Тоглолтыг найруулагч нар тавьж байгаа.
Алтан маск. Жүжигчид тайзан дээр юу хийдэг вэ?
Хүүхдүүд.Тэд дүрд тоглож, бүжиглэж, дуулдаг.
Алтан маск.Энэ нь жүжигт заавал ...... дуугарах ёстой гэсэн үг юм.
Хүүхдүүд. Хөгжим.
Алтан маск.
Тийм ээ! Хөгжим аль хэдийн хуучирсан,
Кристал аялгуу
Эргэн тойрон тархсан.
3 дахь хүүхэд
Хөгжим, дуугүйгээр,
Та дэлхий дээр амьдарч чадахгүй.
Бид хөгжим, дуутай хамт байна
Бид үргэлж найзууд байх болно.
"Өө, ямар хөгжим!" Дуу (З. Роутын хөгжим).
Алтан маск.Маск гэдэг нь юу гэсэн үг вэ?
Хүүхдүүд. Энэхүү маск нь жүжигчинд нүүрээ нуухад тусалдаг. Түүний тусламжтайгаар та өөр хүн болж хувирч, дүрд тоглох боломжтой. Одоо надад хэлээч, чи яаж театр тоглодог вэ?
1-р хүүхэд
Хүүхэд байхдаа яах вэ?
Эргэх, унах
Нэг хөл дээрээ үсрэх.
Таны дуртай хөгжилтэй тоглоомд.
Алтан маск. Сайн байна! Би чамд зааж өгөхийг хичээх болно. Театрт тоглохын тулд та зөв ярих хэрэгтэй! Бүх эгшиг авиаг тодорхой хэлэх ёстой.
Мөн санал нийлж байгаа хүмүүсээс бүү ай,
Та тэднийг халамжил.
Хүүхдүүд "Үнэг ба туулай" зургийг үзүүлж байна.
Хүүхдүүд
Ямар нэгэн байдлаар туулай Саарал сүүл
Үнэг дээр очихоор гүйж ирээд:
"Нээ!" Тогш! Тогш! Тогш!
Гэнэт тэр сонсов: "Энэ юу тогшиж байна вэ?
Та харж байна: орой боллоо, удахгүй шөнө боллоо,
Явсан нь дээр!"
Бүжин: "Хүлээгээрэй" гэж бодов.
Би ч бас энгийн биш!
Энд үнэгний улаан сүүл байна
Туулай дээр очихоор гүйж ирээд:
"Нээ!" Тогш! Тогш! Тогш!
Бүжин гэнэт хариулав:
"Үгүй ээ, хонгор минь, чи дэггүй юм аа,
Та хэтэрхий эрт тогшиж байна!
Тэгээд түүнээс хойш хоёр хамгийн сайн найз
Тэд үргэлж хоорондоо хэрэлдэж байдаг.
Алтан маск.Анхны театр аль улсад үүссэнийг та мэдэх үү?
Хүүхдүүд. IN Эртний Грек
Алтан маск. Энэ театрт бүх дүрд эрэгтэй, бүр эмэгтэй хүн тоглодог байсан. Жүжигчид масктай тоглосон. Орос улсад ямар тоглолтыг анхны театр гэж нэрлэдэг байсан бэ?
Хүүхдүүд. Дугуй бүжиг.
Алтан маск.Зөв. Тойрог - дугуй бүжиг. Түүнийг дууны дагалдан дагуулав. Уран бүтээлчид дундаас дугуй бүжгийг бүжгийн хөдөлгөөнөөр чимсэн чадварлаг, авъяаслаг хүмүүс тодорч байв.Эдгээр хүмүүс хэн байсан бэ?
Хүүхдүүд. Буффонууд!
Алтан маск.Буффонуудын хөгжилтэй тоглоом ямар нэртэй байсан бэ?
Хүүхдүүд.Яншуй.
Яншуй
Хөөе , урд эгнээний хүү!
Чи намайг анхны харцаар таньсангүй гэж үү?
Та бодож байна: энэ ямар төрлийн тоглоом вэ?
Би бол яншуй!
Малгай нь хурц, хэл нь бүр хурц.
Намайг Петрушка гэдэг!
Би балалайка аваад найз охидоо урина.
Мөн та дугуй бүжиглэж босоод бидэнтэй хамт дуу дуул.
Хүүхдүүд "Балалайка-яригч" дугуй бүжгийг тоглодог (хөгжим З. Роут).
Хоёр найз охин гарч ирэв.
1 дэх найз охин
Гар нь зулзага, гөлөг хоёулаа болж хувирдаг.
Гар зураач болохын тулд танд маш бага зүйл хэрэгтэй:
Тусгай бээлий, оюун ухаан, авъяас чадвар - бүх зүйл эмх цэгцтэй байна.
Найз охидууд дэлгэцийн ард очиж, миттен театрыг үзүүлэв.
Алтан маск . Залуус аа! Аль үлгэрийн бүх баатрууд нь театрт тоглодог вэ?
Хүүхдүүд.Энэ бол "Алтан түлхүүр буюу Пиноккиогийн адал явдал" үлгэр юм.
Алтан маск.Та энэ үлгэрийн ямар дүрийг мэдэх вэ?
Хүүхдүүд.Пьеро, Малвина, Пиноккио, Артемон...
Алтан маск.Залуус аа, та нар том болоод хэн болох, хувь заяа чинь яаж эргэхийг би мэдэхгүй. Гэхдээ би чамайг эелдэг, сонирхолтой байгаасай гэж үнэхээр хүсч байна. авъяаслаг хүмүүс. Тэгээд театрт дурласан сэтгэл чинь насан туршдаа чамтай хамт байх болно. Та юу гэж хэлэх вэ?
1-р хүүхэд
Гайхалтай шүлгүүдтэй инээдмийн зохиол бичнэ.
Бид үүнийг театрт тоглох болно, мэдээжийн хэрэг та нартай хамт.
2 дахь хүүхэд
Би уран бүтээлчдийг бүгдийг нь хувцаслах болно сүүлийн үеийн загвар
Би үлгэрийн амьтдад зориулсан хувцас зохион бүтээх болно.
Байгальд байхгүй.
3 дахь хүүхэд
Би тайзан дээр хот байгуулна, жүжигчид бидэнд зориулж бүтээнэ.
Энэ нь өнгөөр гялалзаж, баатрууд нь найзууд байх болно.
4 дэх хүүхэд
Бид гайхалтай дуу дуулах болно - Би үзэгчдэд дуу авиа өгдөг.
Миний зохиосон хөгжмийг хүн бүр сонсох болно!
Алтан маск.Театр байдаг нь үнэхээр сайн хэрэг!
БАГА АНГИЙН ТЕАТРЫН ХИЧЭЭЛ
Большакова А.И.
Бага сургуулийн багш
MBOU "2-р дунд сургууль"
Стерлитамак
Орос
Театр байдаг нь үнэхээр сайхан юм!
Тэр бидэнтэй үүрд хамт байсан бөгөөд байх болно,
Баталгаажуулахад үргэлж бэлэн
Дэлхий дээрх хүн төрөлхтний бүх зүйл.
Энд бүх зүйл сайхан байна - дохио зангаа, маск,
Хувцаслалт, хөгжим, жүжиглэлт.
Бидний үлгэр энд амилдаг
Тэдэнтэй хамт сайн сайхны гэрэлт ертөнц!
Хүүхдийн зохиолчдын нэг хүүхэд бүрийн сэтгэлийн гүнд мөнгөн хонх нуугдаж байдаг гэж хэлсэн байдаг. Хүүхдийн ертөнц эелдэг, баяр баясгалантай байхын тулд бид тэднийг олж, тэдэнд хүрч, эелдэг, хөгжилтэй дуугарах хэрэгтэй.
Багш бүр сургуулийнхаа хүүхдийн амьдралыг утга учиртай, идэвхтэй, сонирхолтой, бүтээлч болгохыг хүсдэг. Тэрээр шинэ арга замыг хайж олохыг хичээдэг гоо зүйн боловсролхүүхдийн урлагийн боловсрол, бага насны сургуулийн сурагчдын бие даасан бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх арга техникийг хайж олох.
Миний бодлоор хамгийн сайн аргуудын нэг бол театрын урлаг юм. Театр бол хамтын урлаг. Хүүхэд том, жижиг бүлгүүдтэй үр дүнтэй харилцаж сурч, хамтын бүтээлч ур чадварыг эзэмшдэг. Сургуулийн театрын боловсрол нь үзэгчдийн соёлын үндсийг төлөвшүүлж, театрын тоглолтын үйл ажиллагааны ур чадварыг хөгжүүлж, театрын тухай мэдлэг олгодог.
Театрын урлагийн гол хэл нь үйл ажиллагаа, гол онцлог шинж чанар нь харилцан яриа, тоглоом бөгөөд өргөн утгаар нь ойлгодог. Эдгээр шинж чанарууд нь театрын урлагийг хүүхдүүдэд маш ойртуулдаг, учир нь бага насны хүүхдүүдэд харилцаанд тоглох нь байгалийн жам ёсны зүйл бөгөөд үүнд тэд тайван, тохь тухтай байдаг.
Та арга, техникийг хэрхэн ашиглаж болох вэ театрын сурган хүмүүжүүлэх ухаанВ бага сургууль? Хүүхдүүд уран гулгалтын үзүүлбэр үзүүлж, яруу найраг, зохиол уншиж, сургуулийн баярт уламжлалт бус, бүтээлч байдлаар оролцдог.
Бага ангийн театрын хичээлийг хөтөлбөрийн дагуу явуулдаг. Эдгээр ангиудын хөтөлбөр нь театрын түүхтэй холбоотой сэдвүүдийг судлахад илэрхийлэгддэг ангиудыг байгуулах нэгдсэн арга барилд суурилдаг. тайзны яриа, тайзны уян хатан байдал, импровизаци, жүжиглэлт.
Театрын хичээлийн зорилго нь бага насны хүүхдүүдэд ойлгох, сэтгэл хөдлөлийг мэдрэх чадварыг хөгжүүлэх явдал юм. ёс суртахууны мөн чанарбүтээлийн баатруудын үйлдлүүд, төсөөлөлд дахин бүтээх, бие даасан ангиудын утгыг ойлгох, санал болгож буй нөхцөл байдалд ажиллах чадвартай байх.
Хичээлийн удирдагчийн үүрэг нь хүүхдүүдийн анхаарлыг төвлөрүүлж, тэдний бодол санаа, төсөөллийг чиглүүлж, уран зохиолын нөхцөлд үйл ажиллагааны зорилго, зорилтыг тодруулж, импровизацийг тодорхой бүрэн дүүрэн болгоход тусалдаг. Эдгээр нөхцөлд жүжигчилсэн тоглоомууд дээр суурилсан ардын үлгэр, үлгэр, үлгэр, шүлэг.
Үзүүлэлт хамтарсан бүтээлч байдалУдирдагч, сурагчид тоглож байна. Хүүхдүүд зохиолчийн бичвэрийг эзэмших, баатруудын бодол санаа, хүсэл эрмэлзэл, харилцаа холбоо, үйлдлийг тодруулах хэрэгцээтэй тулгардаг. Жүжигчид яагаад, ямар зорилгоор дүрийн зарим үгийг, юу гэж хэлж байгаагаа сайн ойлгох ёстой. Тэд яагаад, яагаад тайзан дээр гарах мөч бүрт үүнийг хийдэг. Үүний үндсэн дээр тэд өөрсдийн гүйцэтгэл, нөхдийнхөө бүтээлч байдалд ухамсартай шаардлага тавьж, гүйцэтгэлийн чанарыг сайжруулах хэрэгцээг бий болгодог.
харгалзан үзэж байна насны онцлогоюутнууд, үнэлгээ урлагийн хөгжилбага сургуулийн сурагчид театрын ангиудСурагч юуг сайн хийдэг, юун дээр ажиллах шаардлагатайг шинжлэн судалсан.
Агуулга, зорилго, зорилтоос хамааран дараах төрлийн хичээлүүдийг ашигладаг: хичээл-өгүүллэг, хичээл-дасгал, хичээл-тоглоом, хичээл-жүжгийн ажил, хичээл-зохиолын хэлэлцүүлэг, хичээл-туршилт гэж хуваагддаг. дүрд зориулсан, хичээлийн давтлага. Хосолсон хичээлүүдийг бас ашигладаг.
ДҮГНЭЛТ
1. Сургуулийн театрын хичээл нь бага сургуулийн сурагчдын боловсрол, хүмүүжлийн тогтолцоонд бүрэн нийцэж, тэдний хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх, төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.
2. Тайзан дээр тоглож байхдаа хүүхдүүд оролцдог бүтээлч үйл явц: уялдаа холбоотой үйл ажиллагаа, харилцан туслалцах, өөрийн хүслийг багийн ашиг сонирхолд захируулах чадварт суралцах.
4. Тоглоомын явцад хүүхэд бодит байдлын үзэгдлүүдийг идэвхтэй сэргээж, тэдгээрийг мэдрэх бөгөөд энэ нь түүний амьдралыг баялаг агуулгаар дүүргэж, олон жилийн турш ул мөр үлдээдэг.
5. Театрын хичээл нь таны алсын харааг тэлж, ой тогтоолтыг сургаж, сэтгэл хөдлөлөө үг, дохио зангаа, нүүрний хувирал, аялгуугаар илэрхийлэхэд тусалдаг.
6.Б сурган хүмүүжүүлэх үйл явцТеатрын хичээлүүд нь бусад төрлийн үйл ажиллагаатай нягт холбоотой байдаг - сургалт, ажил, тэд сургуулийн сурагчдыг ирээдүйн үйл ажиллагаанд нь шаардлагатай бие бялдар, оюун санааны хүчин чармайлтад дасгадаг.
7. Театрын хичээлийг үндэслэлтэй, сайтар бэлтгэсэн зохион байгуулалт нь багшид хүүхдийн оюун санааны боловсролд нөлөөлөх боломжийг олгодог.
8. Театрын хичээл, хүүхдүүдийн тоглолтод оролцох нь тэдэнд баяр баясгалан, сэтгэл ханамжийг өгдөг бөгөөд энэ нь өөрөө маш чухал юм.
Театр!
Анхны үзүүлбэрүүд, анхны дуртай дүрүүд, үзэгчдийн анхны зүйрлэшгүй ойлголт: хөшиг нээгдэх гэж байна. гайхалтай үлгэр, бузар муугаар амьдардаг ба сайн дагина, ид шидийн өөрчлөлтүүдийн ертөнц, аз жаргалтай хүүхдийн түүхүүд бий болно...
Нас ахих, зочлох оройн тоглолтууд, хүүхдүүд хайр дурлал, атаа жөтөө, улс төрийн санал зөрөлдөөн, дайны аймшиг, ганцаардлын айдас, хүний шаналал зэргийг жинхэнэ утгаар нь ойлгоогүй хэвээр байна. Гэхдээ тэд харцаараа л байдаг. Эцсийн эцэст та бага наснаасаа үл ойлголцолоор ч гэсэн жүжигийг мэдэрч, шингээж авдаг.
Театрт хүн амьдралаас илүү олон удаа өөр зүйлийг өөрийнхөөрөө, бүрэн хувийн байдлаар мэдрэх боломжтой байдаг. Энэ нь хүний дотор хүн төрөлхтний огцом өсөлт гарч байна гэсэн үг юм. Бусдаар дамжуулан - тайзан дээр байгаа хүмүүсээр дамжуулан тэрээр өөрийгөө, эргэн тойрныхоо хүмүүсийг, бүх ертөнцийг ойлгож чадна.
НОМ ЗҮЙН ЖАГСААЛТ
1. Белянская Л.Б. Би тайзан дээр гарахыг хүсч байна. Симферополь. 1997 он.
2. Новицкая Л.П. "Урам зоригийн сургамжууд." М., 1984.
3. Сорокина S. F. Хөтөлбөр: "Театр, бүтээлч байдал, хүүхдүүд." М., 1995.
4. Дарга М. Урлагийн боловсрол: Бүхэл бүтэн гэр бүлийн хамт театрт. Челябинск, 1986 он.
5. Фопел К. Хүүхдэд хэрхэн хамтран ажиллахыг заах вэ?. М., 2001.
Татьяна Новикова
“Театр байгаа нь үнэхээр сайхан!” арга хэмжээний сценари.
Новиковагийн ажлын туршлагаас T. A. хөгжмийн найруулагч MDOU №70, БРАТСК.
Хэрхэн Сайн байна, Юу театр байдаг!
Тэр бидэнтэй үүрд хамт байсан бөгөөд байх болно,
Баталгаажуулахад үргэлж бэлэн
Дэлхий дээр хүн төрөлхтний бүх зүйл!
Д манай цэцэрлэгуламжлал болсон театрын наадам"Пиноккио",
Энд эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ хамт үзүүлбэр бэлтгэдэг бөгөөд энэ нь бий болгоход тусалдаг сайнэцэг эхтэй харилцах харилцааг бид хамтдаа бүтээдэг театрын зурагт хуудас , театрын хүүхэлдэй . Учир нь театрынүйл ажиллагаа нь бид бүх зүйлийг бүтээхийг хичээдэг шаардлагатай нөхцөл. Бүлэг бүрт театрын булангууд байдаг, дэлгэц, янз бүрийн төрөл театр. Хичээлийн үеэр би хүүхдүүдэд таяг, үзэмж гэж юу болох, тэдгээрийг хэрхэн зохицуулах талаар тайлбарладаг. Манай хувцсыг хувцасны тасагт оёдог, нүүр будалтыг нүүр будагч зурдаг гэдгийг хүүхдүүд мэднэ.
Тоглолт дээр ажиллах явцад олон асуудал шийдэгддэг. Хүүхдийн яриа идэвхждэг театр таныг бодоход хүргэдэг, дүн шинжилгээ хийх, дүгнэлт, ерөнхий дүгнэлт гаргах, хүүхдүүд мэдрэмжээ мэдэрч, сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлж, бие биетэйгээ харилцаж сурдаг.
Суралцаж байхдаа театр, бид хүүхдүүдийн амьдралыг сонирхолтой, утга учиртай болгож, бүтээлч байдлын баяр баясгалангаар дүүргэх зорилго тавьсан.
Нээлт театрын гэр бүлийн баяр "Пиноккио"
Хүүхдүүд болон насанд хүрэгчид дууны танхимд ордог « Үзэгдэл» (гүйцэтгэгч А. Миронов).
Хөгжим тоглож байна "Чимээгүй байцгаая"Үгийг Ю.Ким, хөгжимийг генерал. Гладкова киноноос "Энгийн гайхамшиг".
Хатагтай:
Хөшиг босож, одоо
Асаалттай Синдерелла тайзан дээр амьдардаг.
Гунигтай, инээж, дуулдаг
Бөмбөгний дараа тэр ханхүүг хүлээж байна.
Кавалер:
Эргэж харалгүйгээр муу муухайтай тэмц
Инээдтэй тушаалуудыг зөрчиж байна
Мөн амьдралын гайхамшигт итгэдэг
(Ядаж энэ хоёр цагийн турш).
Шоу үргэлжлэх хүртэл!
Тэдэнд зөвхөн уран зохиол байдаг - худал хуурмаг зүйл байдаггүй.
Кавалер:
Тэд бидэнд шударга амьдрахыг заадаг,
Хайр ба нөхөрлөлийг эрхэмлэ
Бөгж театрын хонх(3 удаа, (дэлгэцийн цаанаас хөгжилтэй инээд сонсогдоно).Дуу тоглож байна "Пиноккио", үгийг Ю.Энтин, хөгжим А.Рыбников (Буратино шиг хувцасласан хүүхэд бүжиглэж байна).
Пиноккио - хүүхэд дэлгэцийн ард гүйж, тэнд тоглоом гарч ирнэ - Пиноккио. Пиноккио "Галт шувуу" театрын наадам"Пиноккио" театрын тоглоомууд театр!
Хүүхдүүд араас нь харж байна дэлгэцүүд: IN театр?
Пиноккио: Тийм, тийм театр, В гэр бүл Хүүхдүүд: Гайхалтай! (тэд бөмбөг бариад гүйдэг театр)
Саваа дээрх хоолой. Хамар дээрх сахал
Вааран дээр банзал, алганан дээр дотуур өмд
Тагны оронд чих - Дэвсгэр хийсэн сүүл
Энэ бол хулгана хүүхэлдэй! (хулгана харуулж байна)Энэ бол муур хүүхэлдэй! (муурыг харуулах)
Тогших чимээ байна, хөгжим байна "Полка - Карабас", үгийг Ю.Энтин, хөгжим нь А.Рыбников - ХҮҮХХэлдэй, хувцасны парад.
Хөгжим тоглож байна "Тэнэмэл уран бүтээлчид"(чуулга "Хөгжилтэй хөвгүүд")
Тэд лангуунд суудаг - Үнэг, Баба Яга, алиалагч, хатагтай, эрхэм, хүүхдүүд, таягтай чемодан авч явав). Хөгжим рүү "Тэд очиж дуулдаг"
Дуу чимээ эцсийн дуу "Өө, өнөө орой", дууны үгийг Л.Дербенев, хөгжмийг М.Дунаевский тус киноны бүтээл "Аа, Водевилл".
Таягуудыг чемоданаас гаргаж, үзэгчдийг хувцаслаж, тайзан дээр гаргана. үе шат, үзэгчид - хүүхдүүдэд нүүр будалт хийнэ. Хөгжим зогсоно.
Хатагтай: Хэрхэн Сайн байна, Юу театр байдаг!
Тэр бидэнтэй үүрд хамт байсан бөгөөд байх болно,
Баталгаажуулахад үргэлж бэлэн
Дэлхий дээрх хүн төрөлхтний бүх зүйл.
Кавалер: Энд бүх зүйл гайхалтай - дохио зангаа, маск,
Хувцаслалт, хөгжим, жүжиглэлт.
Бидний үлгэр энд амилдаг
Тэдэнтэй хамт сайн сайхны гэрэлт ертөнц!
Бүгд: Манай наадам нээлттэй байна! Өө! Пиноккио: - Сайн байна уу, эрхэм үзэгчид ээ! Том, жижиг! Сонсож үз, сонсоогүй гэж битгий хэлээрэй! Цэцэрлэгт "Галт шувуу"амралт! Та алийг нь мэдэх вэ? Өнөөдөр бид гэр бүлээ нээж байна театрын наадам"Пиноккио"! Баяр бол ер бусын юм. Танай ээж, аав, эмээ, өвөө нар долоо хоногийн турш урлагийн тоглолт үзүүлж, оёдол хийнэ театрын тоглоомууд, зурагт хуудас хийх, тоглох театр!
Театр байдаг нь үнэхээр сайхан юм!
Тэр бидэнтэй үүрд хамт байсан бөгөөд байх болно,
Баталгаажуулахад үргэлж бэлэн
Дэлхий дээрх хүн төрөлхтний бүх зүйл.Энд бүх зүйл сайхан байна - дохио зангаа, маск,
Хувцаслалт, хөгжим, жүжиглэлт.
Бидний үлгэр энд амилдаг
Тэдэнтэй хамт сайн сайхны гэрэлт ертөнц!
Театрын сурган хүмүүжүүлэх замаар бага насны хүүхдүүдийг хөгжүүлэх
Хүүхдийн зохиолчдын нэг хүүхэд бүрийн сэтгэлийн гүнд мөнгөн хонх нуугдаж байдаг гэж хэлсэн байдаг. Хүүхдийн ертөнц баяр хөөртэй, гэрэл гэгээтэй байхын тулд бид тэднийг олж, тэдэнд хүрч, эелдэг, хөгжилтэй дуугарах хэрэгтэй.
Багш бүр сургуулийнхаа хүүхдийн амьдралыг утга учиртай, идэвхтэй, сонирхолтой, бүтээлч болгохыг хүсдэг. Тэрээр хүүхдүүдэд гоо зүйн боловсрол олгох, урлагийн боловсрол олгох шинэ арга замыг эрэлхийлж, бага насны хүүхдүүдийн бие даасан бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх арга замыг эрэлхийлж байна.
Хамгийн сайн аргуудын нэг, бүх нийтийн боловсролын загвар бол миний бодлоор театрын урлаг юм. Эцсийн эцэст театр бол нийлэг урлагийн төрөл юм. Театрын хэлтэй танилцсанаар хүүхэд уран зохиол, хөгжим, дүрслэх болон бусад урлагийн ертөнцөд шимтэн үздэг. Театр бол хамтын урлаг. Хүүхэд том, жижиг нийгмийн бүлгүүдтэй үр дүнтэй харилцаж сурч, хамтын бүтээлч ур чадварыг эзэмшдэг. Сургуулийн театрын боловсрол нь сурагчдын үзэгчдийн соёлын үндсийг төлөвшүүлж, театрын тоглолтын үйл ажиллагааны ур чадварыг хөгжүүлж, театрын тухай мэдлэгийг олгодог.
Театрын урлагийн гол хэл нь үйл ажиллагаа, гол онцлог шинж чанар нь харилцан яриа, тоглоом бөгөөд өргөн утгаар нь ойлгодог. Эдгээр шинж чанарууд нь театрын урлагийг хүүхдүүдэд маш ойртуулдаг, учир нь бага насны хүүхдүүдэд харилцаанд тоглох нь байгалийн жам ёсны зүйл бөгөөд үүнд тэд тайван, тохь тухтай байдаг.
Бага сургуульд театрын сурган хүмүүжүүлэх арга зүйг хэрхэн ашиглах вэ? Хүүхдүүд уран гулгалтын үзүүлбэр үзүүлж, хэн нэгнийг танилцуулж, шүлэг, зохиол уншиж, анги, сургуулийн баярт уламжлалт бус, бүтээлч байдлаар оролцдог.
Сургуулийн урлагийн ертөнцөөр хүрээлэгдсэн хүүхэд оюун санааны хувьд баяжиж, оюун ухаан, ёс суртахууны хувьд илүү хөгждөг. Сургуулийн театрын боловсрол нь сурагчдын үзэгчдийн соёлын үндсийг төлөвшүүлж, театрын тоглолтын үйл ажиллагааны ур чадварыг хөгжүүлж, театрын тухай мэдлэгийг олгодог. Хүүхдүүд өөрсдөө жүжиг, үлгэр туурвиж, үзэмж, хувцасны тойм зураг зурж, найруулагчаар өөрсдийгөө сорьж байна. Гэхдээ яаж тоглож чадаж байна аа театрын тоглоомууд, болгон хувиргана сургуулийн үе шаттеатрын урлагийн үндсийг мэдэхгүй байж? Энэ нь театрын ABC-ийг судлах шаардлагатайг харуулж байна. Үүний зэрэгцээ хүүхдүүдэд дараахь чиглэлээр лексик ойлголт, ур чадварыг хөгжүүлэх шаардлагатай байна.
- үгийн этимологи;
– синоним ба антонимтэй ажиллах;
- үгийн олон утгатай байдлыг ажиглах;
- үгэнд зориулсан шүлэг сонгох;
- үгийн утгыг илчлэх жижиг шүлэг зохиох.
Жишээлбэл, нэр томьёо дээр ажиллах инээдмийндараах байдлаар явж болно. Тайлбар толь бичгээс оюутнууд дараахь зүйлийг мэдэж авсан.
Инээдмийн(лат.) – 1) Эртний Грекд: Дионисусын бурханд хүндэтгэл үзүүлэх багт наадмын жагсаалын үеэр дуулсан дуунуудаас бүрдсэн тоглолт; 2) драмын ажилхөгжилтэй, хөгжилтэй зан чанар, ихэнхдээ дутагдалтай талуудыг шоолж байдаг олон нийтийн амьдрал, амьдрал ба хүмүүс; 3) хөгжилтэй үйл явдал; 4) дүр эсгэх.
Таны харж байгаагаар энэ үгийн хоёр дахь утга нь бидэнд илүү танил юм. Эхний утгаараа түүний этимологи нь зөвхөн хэсэгчлэн илчлэгдсэн байдаг.
Залуус дараах шүлгийг сонгосон: инээдмийн - эмгэнэлт жүжиг, элеги, стратеги ... Ижил утгатай хосууд: инээдмийн - инээд; инээдмийн - хөгжилтэй; инээдмийн кино бол сониуч зан юм.Антоним үгсийн үүр: инээдмийн - эмгэнэлт явдал.
Үүр рүү холбоотой үгскомик, хошин шог, хошин шог, хошин шог, хошин шог, хошин шог гэсэн үгс багтсан. Уран шүлэг:
Бид инээдмийн жүжиг бичсэн,
Жүжигчдийг олж, хамтлагт цуглуулав.
Бид дүрүүдийг хуваарилж эхлэв:
Инээдмийн кинонд хэн хэнийг тоглох вэ?Манай инээдмийн жүжиг хөгжилтэй, сүр жавхлантай,
Энд байгаа бүх дүрүүд маш хөгжилтэй байдаг.
Үүнд Колобок Бяцхан үнэг идэх ёстой.
Идэж, инээмсэглэж, дуу дуул.
Энэ чиглэлийн ажлын үр дүн гарсан Театрын толь бичиг, түүнийг театр сонирхогч залуус эмхэтгэсэн. Материалыг амжилттай ашигласан уран зохиолын уншлага, мөн хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд.
Жүжигчин– жүжиг, дуурь, балет, эстрада, циркийн тоглолт, үзүүлбэр, түүнчлэн кино урлагт дүр бүтээгч.
Үүрэг- тодорхойлох нэр томъёо янз бүрийн төрөлӨнгөрсөн зууны Оросын театрын дүрүүд: баатар, эмгэнэлт жүжигчин, инээдмийн жүжигчин, энгийн хүн, үндэслэлтэн, хэлмэгдүүлэлт, травести гэх мэт.
Амфитеатр- танхимын суудал орчин үеийн театр, гарцын дараа дээш өргөгдсөн ирмэгт байрладаг.
Балет- агуулгыг үг хэллэггүйгээр дамжуулдаг үзүүлбэр: хөгжим, бүжиг, пантомимоор дамжуулан.
Мезанин- эхний шат танхимБенуар ба амфитеатрын дээгүүр.
Бенуа- театрын хайрцаг, лангууны хоёр талд тайзны түвшинд эсвэл арай доогуур байрладаг.
Таяг- ашигласан зүйлс театрын бүтээлүүдБодит хувцасны оронд: хувцасны эд анги, зэвсэг, тавилга, үнэт эдлэл гэх мэт.
Водевилл- Хөнгөн инээдмийн жүжиг, ихэвчлэн нэг жүжиг.
Нүүр будалт- жүжигчний дүр төрхийг (түүний царай) өөрчлөх урлаг будаг ашиглах, наалт, хиймэл үсийг гүйцэтгэж буй дүрийн шаардлагын дагуу.
Чимэглэл– тодорхой үзүүлбэрт зориулсан уран бүтээлчийн тайзны зураг төсөл, үзэгдлийн ерөнхий дүр төрх.
Харилцан яриа (театрын)- драмын ярианы үндсэн хэлбэр, тайзан дээрх хоёр жүжигчний харилцан яриа, заавал үр дүнтэйгээр тодорхойлогддог.
Дамжуулагч- хөгжмийн бүтээлийн (найрал хөгжим, найрал дуу, дуу, бүжгийн чуулга) хамтлагийг удирдаж, хөгжимчдөд уг бүтээлийн тайлбарыг санал болгож буй хүн.
Хөшиг (театрын)– Үзэгчдээс тайзыг бүрхсэн зөөлөн хөшиг нь үзэмжийг өөрчлөх үйл явцыг үл үзэгдэх болгож, үйлдлүүдийн хооронд цаг хугацааны мэдрэмжийг бий болгодог.
дахин батлах- өөрчлөлт зохиол бүтээлИхэнх тохиолдолд зөвхөн гол мөрүүдийг ашигладаг бөгөөд дүрмээр бол зохиогчийн бичвэрт газар байдаггүй.
Инээдмийн- Хөгжилтэй байхын зэрэгцээ хүмүүсийн дутагдлыг инээдээр засахыг оролдсон драмын бүтээл.
Маск– дүр, амьтан, толгойн дүрс бүхий нүүрний хавтан домогт амьтан; онд хэрэглэж эхэлсэн эртний цаг үезан үйлд, дараа нь театрт тайзны дүр бүтээхэд ашиглагдаж эхэлсэн.
Мелпомен- Муза, эмгэнэлт явдлын ивээн тэтгэгч, дараа нь театрын ерөнхий дүр.
Тайзны зураг– тайзан дээрх жүжигчдийн зохион байгуулалт.
Монолог- нэг дүрийн нөгөө эсвэл хэд хэдэн дүрд эсвэл үзэгчдэд хамгийн чухал бөгөөд нарийвчилсан сэтгэл татам байдал, түүнчлэн дүрийн өөртөө татах сонирхол.
Дуурь- жүжигчид ярьдаггүй, харин дуулдаг хөгжимт драмын үзүүлбэр.
Оркестр– хөгжимчдийн бүлэг, хамтран гүйцэтгэх хөгжмийн зохиолянз бүрийн хэрэгсэл дээр.
Партер– тайзны доор, коридорын урд байрлах танхимын суудал.
Нээлтийн үзүүлбэр– энэ жүжгээс сэдэвлэсэн анхны тоглолт.
Тоглох- театрт тоглохоор бичсэн уран зохиолын бүтээл.
Налуу зам– тайз ба хоёрын хоорондох хил танхим, түүний дагуу гэрэлтүүлгийн төхөөрөмжийг тайзны хамгийн урд ирмэгийн дагуу суурилуулсан бөгөөд үзэгчдэд харагдахгүй.
Захирал– театрын дүрЖүжгийн зохиолыг сонгох, түүний уран сайхны тайлбар, найруулсан цаг хугацаатай нь уялдуулан гоёл чимэглэлийн болон хөгжмийн дизайны зарчмыг тодорхойлох (зураач, хөгжимчинтэй хамтран), дүр бүрийн тайлбарын дагуу жүжигчний чуулга бий болгохоос бүрддэг. .
Репертуар– тухайн улиралд тухайн театрт тоглож буй жүжгүүдийн жагсаалт.
Тоглох- театрын үзүүлбэр.
Сулгуур- бэлтгэл сургуулилт, тоглолтын үеэр жүжигчдэд дүрийн шугам санал болгох үүрэгтэй театрын ажилтан.
Терпсихор- Муза, бүжгийн ивээн тэтгэгч.
Эмгэнэлт явдал- хамгийн их ханасан хүчтэй сэтгэл хөдлөлжүжиг, театрын төрөл. Энэ нь баатар (баатрууд) -ыг үхэлд хүргэж болзошгүй эвлэршгүй хүчний хурц мөргөлдөөн дээр суурилдаг. Эрт дээр үед энэ төрөл нь үзэгчдийг өчүүхэн хүсэл тэмүүлэл, муу муухай байдлаас цэвэрлэдэг гэж үздэг байв.
Фарс- бүдүүлэг хошигнол, хүмүүсийн муу муухай, сул талыг хэтрүүлэн тохуурхсан, хурц инээдмийн шинж чанартай жүжиг, тоглолтын төрөл; Тайзны техникүүдийн нэг нь зодоон байж болно. Энэ тайзны төрлийг ихэвчлэн уран зурагт карикатуртай зүйрлэдэг.
"Театр аль хэдийн дүүрсэн, хайрцагнууд гэрэлтэж байна ..." Бидний хүн нэг бүр үүнийг сонсдог Пушкины үе? Бид торгоны чимээ шуугианыг сонсож, ганган лааны суурьны унтарч буй гэрэл, олон зуун хүний амьсгаагаар дүүрсэн танхимын харанхуйг төсөөлж, урлагийн нэрээр нэрлэгдсэн агуу гайхамшгийг баяр хөөртэй хүлээлтийг мэдрэх болно. тайз.
Тоглолт, концерт гэх мэт сэтгэл хөдөлгөм, гайхалтай, мартагдашгүй баярыг хэн бий болгодог вэ? Уран бүтээлчид - хүүхэд ч гэсэн хариулах болно. Тийм ээ, мэдээжийн хэрэг, уран бүтээлчид, найруулагч, гэрэлтүүлгийн техникч, тайзны ажилчид, бидний дээлийг авч, танхимд байраа олоход тусалдаг, буфетээр рашаан зардаг хүмүүс. Дэмий биш алдартай дүрКонстантин Сергеевич Станиславский "Театр өлгүүрээс эхэлдэг" гэж хэлсэн байдаг.
Гэхдээ театрт зочлох нь баяр баясгалан авчрах уу, биднийг хайхрамжгүй орхих уу, эсвэл бухимдах уу гэдэг нь биднээс хамаарна. Үзэгч байх нь бас л агуу урлаг болдог юм байна лээ. Ихэнхдээ тоглолтод оролцохын өмнө багш оюутнууддаа театрт хэрхэн биеэ авч явах, юу харж, санаж байх ёстойг зааж өгдөг бөгөөд ингэснээр дараа нь тойм эссэ бичихэд тусална. Хүүхдүүд тоглолтын үеэр ярьж, чанга инээж, анхаарал сарних нь ямар гунигтай, гомдоомтой вэ! Ёс суртахууныг чанд сахиж, биеэ барьдаг гэдгээрээ ялгардаг жинхэнэ үзэгчийг жирийн боловсрол эзэмшиж чадахгүй гэж би бодож байна.
Яаж байх вэ? Хүүхдүүдийг театр, концерт дээр өөрсдийн зан үйлийн дүрмийг бий болгоход урихыг хичээ. Түүнээс гадна тэд сонсоход сонирхолтой, мартагдашгүй байх ёстой. Авч болно " Муу зөвлөгөө"Григорий Остер, эргэлзэх хэрэггүй, хөгжилтэй байх болно, хүүхдүүд хэрхэн биеэ авч явахаа дахин санах болно.
Манай ангийн залуу үзэгчид театрт ийм зан үйлийн дүрмийг гаргаж ирсэн.
Хувцасны жижүүрт эд зүйлсээ өгөхдөө ямар ч тохиолдолд дээлээ хаалт дээгүүр бүү хая. Тэр ажлыг өөрөө хийгээч. Хэрэв хэдэн зуун үзэгч бүр үүнийг хийвэл хувцасны шүүгээний үйлчлэгч гарт нь гайхалтай булчинг хөгжүүлэх болно.
Энэ дугаарыг хуруундаа өлгөх нь хамгийн сайн арга юм: энэ нь үүдний танхимд болон концерт эсвэл тоглолтын үеэр эргүүлэхэд хялбар болгоно. Үүнээс болж улсын дугаарын цоорхой гарчээ.
Хэрэв таны суудал эгнээний дунд байгаа бол түүнийг авах гэж яарах хэрэггүй. Бусад бүх хүмүүс эхлээд суу. Харин дараа нь таныг өнгөрөхөд бүгд босох хэрэгтэй болно. Энэ дасгал нь таны эрүүл мэндэд тустай.
Та байрандаа суусны дараа алга ташиж эхлээрэй. Та аль хэдийн бэлэн болсон байгаа нь шударга бус явдал боловч шоу эхлэхгүй байна. Хэрвээ зарим үзэгчид ийн шаргуу алга ташаагүй бол тоглолт хэзээ ч эхлэхгүй байсан гэсэн таамаг бий.
Бүү мартаарай: та болон таны найз бие биенийхээ хажууд нэг цаг хагас эсвэл хоёр цаг суух тохиолдол тийм ч их байдаггүй. Энэ боломжийг ашиглан бүх мэдээгээ хуваалцаж, хэцүү асуудлуудыг ярилцаарай. Үнэн, та заримдаа дарамтлах хэрэгтэй болдог нь маш муу юм дууны утас, учир нь хөгжим болон жүжигчдийн шугам саад болдог.
Буфетээс шоколад, бохь худалдаж аваарай, гэхдээ шууд идэж, зажилж болохгүй. Танхимд орж, зураач тайзан дээр гарч ирэхэд л чанга ярин тугалган цаасыг задлаарай. Хөгжим сонсож байхдаа шоколад, чихэр идэх, бөмбөлөг үлээж байхдаа бохь зажлах ямар сайхан байдгийг та мэдэх үү!
Хөдөлгөөнгүй удаан байх нь биед маш хортой гэдгийг санаарай. Тиймээс илүү их хөдөл: эргэх, бөхийлгөх, урд талын суудлын ар талд хөлөө тавьж, хөршийнхөө гарыг гарын түшлэгээс түлхэх хэрэгтэй.
Битгий хувиа хичээ! Хэрэв та жүжгийн агуулгыг мэддэг бол хөршүүддээ хамгийн чухал зүйлийг хурдан хэлээрэй: Том Сойер, Бекки хоёр агуйгаас зугтах болно, Герман бол фашист биш, харин манай тагнуулын ажилтан гэх мэт.
Хүүхдүүд ихэвчлэн ийм дүрмийг сайн ойлгож, санаж байдаг.
Анхны үзүүлбэрүүд, анхны дуртай дүрүүд, үзэгчдийн анхны зүйрлэшгүй ойлголт: хөшиг нээгдэх гэж байна, муу ба сайн дагинагаар дүүрсэн гайхалтай үлгэр амилах болно, ид шидийн өөрчлөлтүүдийн ертөнц, аз жаргалтай хүүхдийн түүхүүд бий болно. ..
Хүүхдүүд өсөж том болж, үдшийн тоглолт үзэх тусам хайр дурлал, атаа жөтөө, улс төрийн ялгаа, дайны аймшиг, ганцаардлын айдас, хүний зовлон шаналал зэргийг жинхэнэ утгаар нь ойлгоогүй хэвээр л байна. Гэхдээ тэд тасралтгүй үздэг... Эцсийн эцэст хүүхэд насандаа үл ойлголцолоор ч тэр жүжгийг мэдэрч, шингээж авдаг.
Театрт хүн амьдралаас илүү олон удаа өөр зүйлийг өөрийнхөөрөө, бүрэн хувийн байдлаар мэдрэх боломжтой байдаг. Энэ нь хүний дотор хүн төрөлхтний огцом өсөлт гарч байна гэсэн үг юм. Бусдаар дамжуулан - тайзан дээр байгаа хүмүүсээр дамжуулан тэрээр өөрийгөө, эргэн тойрныхоо хүмүүсийг, бүх ертөнцийг ойлгож чадна.
Харин одоо тоглолт дууслаа... сурагчдад минь ямар сэтгэгдэл төрүүлсэн бэ? Хүүхдүүдтэй тоглолтын талаар ярилцаж байна, миний гол ажилБи үүнийг хүүхдэд зохиогчийн үзэл баримтлал, үзэл баримтлалыг тулгахгүйгээр хүүхдийн бүтээсэн тоглолтын дүр төрхийг тодорхойлох явдал гэж би харж байна. өөрийн үзэл бодол. "Тоглолтын талаархи миний дурсамж" сэдвээр хийсэн яриа нь хүүхдийг тоглолтын үеэр түүнд эзэмшсэн мэдрэмж, бодлын ертөнцөд буцааж өгөх, сэтгэл хөдлөлийн ой санамжийг сэргээх, тоглолтын талаарх сэтгэгдлийг гүнзгийрүүлэхэд тусалдаг.
- Нүдээ ань. Жүжгийн хамгийн анхны үзэгдэл юу байв? Яагаад?
– Тоглолтын үеэр инээж, инээмсэглэж, алгаа ташиж байсан мөчүүдийг санаарай.
– Уй гашуу, уйлах вий гэж айж байсан тэр мөчүүдийг санаарай.
– Тоглолтонд уйдаж, юу болоод байгаа нь тодорхойгүй байсан үе бий юу?
– Жүжгийн дүрүүдийн хэнтэй нь найз болохыг хүсэж, хэнтэй болзохыг хүсэхгүй байна вэ?
– Тоглолтонд оролцож, ямар нэг зүйлийг өөрчлөхийг хүссэн үе бий юу?
– Та ижил тоглолтыг дахин үзэхийг хүсч байна уу?
– Та гэр бүл, найз нөхдөөсөө хэнийг үзэхийг зөвлөх вэ?
– Жүжгийн зохиолч, найруулагч, жүжигчдээс юу асуух вэ?
-Театр яагаад энэ жүжгийг урын сандаа оруулаад энэ түүхийг танд хэлэхийг хүссэн гэж та бодож байна вэ?
– Тоглолтын явцад дүрүүд дотоод болон гадаад байдлаар өөрчлөгдсөн үү? Яагаад? Эдгээр өөрчлөлтүүд ямар үед гарсан бэ?
– Тайзан дээр аль газар (улс, хот, тосгон), ямар цаг (зуун, жилийн цаг, өдөр) байгааг хэрхэн ойлгосон бэ?
– Театрын хамт олонд хандаж буй таны хүсэл, хүсэлт.
Уламжлал ёсоор яриа нь Юли Кимийн яруу найргийн мөрүүдээр төгсдөг.
Зүрх цусаар цацагдана,
Аль ч үрж жижиглэсэн лууван -
Өө, надад итгээрэй, энэ нь хамаагүй;
Харгис хэрцгий өвдөлт хэвээр байна
Уураар ч бай, хайраар ч бай
Манайх зүрхийг цоолсон,
Мөн хүүхэлдэй нулимсаараа уйлж,
Мөн захидал галд шатаж,
Тэгээд бөмбөр дэлбэрсэн.
Тэгээд тэр алга ташилтын дор явав
Үзэсгэлэнгийн өөрчлөлт.
Сайн уу, шинэ лангуу!
Гэхдээ олон жил, алдаа дутагдал
Үл анзаарагдам, зөрүүд
Хэзээ ч үгүй
Нэг бол цайвар эсвэл улаан өнгөтэй
Эх нь гарч ирнэ
Бүтээгчийн ариун санаа...
Өөрчлөлт ба хууран мэхлэлт
Лилипутчууд, аварга хүмүүс.
Хэн үүнийг санаачилсан, хэний буруу вэ?
Энд тэд дахин өнгө өөрчлөгдөж байна,
Энд маск дахин унана,
Тэгээд доор нь өөр нэг,
Мөн доор нь өөр нэг нь байна,
Мөн доор нь өөр нэг байна ...
Ачааж байна...
