Зүйр цэцэн үг судлах нь бидний өвөг дээдсийн цуурай дээр бүрэлдсэн бүхэл бүтэн ертөнц бөгөөд энэ нь түүхээ илүү сайн ойлгох, өнгөрсөн үеийнхний амьдралыг хөндөх, өнгөрсөн зуунд бүтээлч байдал ямар чухал байсан, хэрхэн өөрчлөгдсөнийг ойлгох боломж юм.
Сургаалт үгсийн утгыг хүүхдүүдэд тайлбарласнаар насанд хүрэгчид хүүхдүүдийг нийгэмшүүлдэг. Хүүхдүүд ёс суртахууны хэм хэмжээг зөв ойлгож, ойлгож сурах болно. Хүүхдүүдийн сэтгэхүй, ярианы аппарат илүү сайн хөгждөг. Сургаалт үгсийг хэрэглэсний дараа хүүхдийн яриа илүү баялаг, илүү илэрхийлэлтэй болдог. Хүүхэд тодорхой хэлц үг хэллэгийг илүү сайн ойлгож эхэлдэг, тэр тодорхой, ойлгомжтой яриаг хөгжүүлдэг. Олон зүйр цэцэн үгс нь хүүхдийн зан чанарыг төлөвшүүлэхэд чиглэгддэг.
Сургаалт үгсийн тодорхой жагсаалт байдаг. Тэдгээрийг зайлшгүй анхаарч үзэх хэрэгтэй бөгөөд боломжтой бол хүүхэдтэйгээ хамт хэрэгжүүлээрэй.
"Зүйр цэцэн үгийг тайлбарла" гэж бичнэ үү.
Энэ тохиолдолд та хүүхэддээ зүйр үгийг зөв ойлгох ёстой гэдгийг тайлбарлах хэрэгтэй. Нялх хүүхдэд үүнийг өөрийн үгээр хэлэхийг заах шаардлагатай. Эдгээр үйл ажиллагаа нь хүүхдэд сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэхээс гадна өөрөө дүгнэлт хийхийг заах болно. Ийм үгсийг өдөр бүр хэрэглэх ёстой, өдөрт нэг эсвэл хоёр нь хангалттай бөгөөд энэ нь таны хүүхдийг зөв хөгжүүлэхэд тусална. Та зүйр цэцэн үгсийг дурын хэлбэрээр (өөрийн сонголтоор) болон тодорхой сэдэвчилсэн блок хэлбэрээр илэрхийлж болно.
Ажилтай холбоотой зүйр үгс:
★ Таашаал авахаас өмнө бизнес.
★ Мастерын ажил айж байна.
★ Хэрэв та унах дуртай бол чарга авч явах дуртай.
★ Тэвчээр, бага зэрэг хүчин чармайлт.
★ Өнхрөх чулуу хөвд цуглуулдаггүй.
★ Та цөөрөмөөс загасыг ч төвөггүй гаргаж чадахгүй.
★ Таашаал авахаас өмнө бизнес.
★ Хүний ажил түүнийг тэжээж, залхуурал нь түүнийг сүйтгэнэ.
★ Хийх юмгүй бол бүгд орой болтол уйдна.
★
Хэрэв та калачи идэхийг хүсч байвал зууханд бүү суу.
Суралцахтай холбоотой зүйр цэцэн үгс эцэг эхчүүдийн дунд түгээмэл байдаг.
★ Хэрэв та маш их зүйлийг сурвал илүү хүчтэй болно.
★ Дэлхий дээр нар тусдаг бол мэдлэг нь хүн дээр байдаг.
★ Сурахад гэрэл, сурахгүйд харанхуй байдаг.
★ Тэднийг хувцас хунар угтдаг ч оюун ухаан нь дагалдан явдаг.
★
Амьд, суралц.
Орчин үеийн хүүхдүүд нөхөрлөлийн тухай зүйр цэцэн үгэнд дуртай, сайхан сэтгэл, халамжийг бэлэгддэг.
★ Үргэлж найзаа хайж бай, олдвол түүнд анхаарал тавь.
★ 100 рубльгүй, харин 100 найзтай бай.
★ Жинхэнэ найз нь асуудалд нээлттэй байх болно.
★ Галуу нь гахайтай найзууд биш.
★ Хэрвээ чи надад найзуудаа хэн болохыг хэлвэл би чамайг хэн болохыг хэлье.
★
Хуучин найз хоёр шинэ найзаас дээр.
Унших дуртай сургаалт үгс нь маш их мэдээлэлтэй бөгөөд ашигтай байх болно.
★ Ном бичгээр биш, сэтгэлээрээ гоё.
★ Номтой амьдар, зуун жил битгий харамс.
★ Ном нь жижиг боловч оюун ухааныг өгсөн.
★ Сайн ном бол таны хамгийн сайн найз юм.
★ Их уншдаг хүн бүгдийг мэддэг.
★
Суулгацанд урсгах бүлээн бороо шиг номыг оюун ухаанд зориулж бүтээсэн.
Сургаалт үгсийн сэдэв нь зарим объектод (зүйлс) нөлөөлж болно:
★ Гялалзсан бүхэн алт биш.
★ Гаднаас нь харахад аятайхан ч дотор нь бүх юм өмхийрчихсөн.
★ Гаднах төрхөөрөө биш, үйлсийн төлөө.
★ Гол нь гарчигт биш, харин эх агуулгад байгаа юм.
★
Гаднаа бүх зүйл сайхан ч дотор нь хоосон.
Сургаалт үгсийг тодорхой нөхцөл байдалд хэрхэн биеэ авч явахыг зааж өгч болно.
★ Энэ үг нь бор шувуу биш, тэр нисэх болно - та үүнийг барьж чадахгүй.
★ Миний хэл бол миний дайсан.
★ Хэн ч хэний ч хэлийг татдаггүй.
★ Долоо нь нэгийг хүлээхгүй.
★ Хурдлаарай, хүмүүсийг инээлгэ.
★ Муу зүйл хийсэн бол сайн сайхныг бүү найд.
★ Чирэгч татсан бол том биш гэж битгий хэлээрэй.
★ Шулуун уявал та муруй болно.
★
Энэ нь эргэн тойронд ирэх тусам хариу өгөх болно.
Сургаалт үгс нь зан чанарын шинж чанартай холбоотой байж болно.
★ Хотын эр зориг гарна.
★ Та зөв зүйлийн төлөө зогсож чадна.
★
Алим хэзээ ч модноос хол унадаггүй.
Хамгийн түгээмэл зүйр цэцэн үгсийг дээр дурдсан болно. Үг хэллэг нь байгаль, цаг агаарын онцлог, гэр бүлийн харилцаа, улиралтай холбоотой, мөн ургамал, амьтан, мөнгө, хүний гавъяа, муу талын тухай байж болно.
"Зүйр цэцэн үгийг үргэлжлүүл" гэж бичнэ үү.
Энэ үйлдэл нь удирдагч болон хүүхдийн оролцоотой холбоотой. Эхний хүн зүйр цэцэн үгийн эхний хэсгийг дууддаг бөгөөд хүүхэд зүйр цэцэн үгийн урьд нь мэдэгдэж байсан төгсгөлийг гаргаж ирэх эсвэл ашиглах ёстой. Туслах хэрэгслийн хувьд та гэр ахуйн ямар ч зүйлийг сонгож болно. Жишээлбэл, бөмбөг эсвэл тоглоом. Хөтлөгч энэ өгүүлбэрийн эхлэлийг зарлаж, хүүхдэд ямар нэгэн зүйл шиддэг. Хүүхэд уг зүйлийг барьж аваад буцааж шидэж, үгийн зохион бүтээсэн төгсгөлийг хэлнэ. Ийм үйл явдал нь ямар ч хүүхдэд таалагдах бөгөөд түүнийг тоглоом гэж хүлээн зөвшөөрдөг бөгөөд энэ нь сэтгэлгээний хөгжилд эерэгээр нөлөөлдөг. Хэрэв хүүхэд зүйр цэцэн үгийн эхний хэсгийн утгыг ойлгоогүй бол та түүнд ямар ч тохиромжтой хэлбэрээр тайлбар өгч болно - энэ нь ноцтой яриа байх албагүй. Хөгжилтэй тоглоомонд хүүхэд хэрэгтэй материалыг илүү хурдан, сайн санах болно.
"хэнд илүү байна" гэж бичнэ үү
Энэ тохиолдолд насанд хүрсэн хүн (хүүхдийн эцэг эхийн аль нэг нь эсвэл цэцэрлэгийн багш) болон хүүхэд өөрөө оролцдог. Үйл явдал нь тодорхой нөхцөлтэй тоглоомтой төстэй юм. Насанд хүрсэн хүн, бага насны хүүхэд хоёулаа янз бүрийн зүйр цэцэн үгсийг ээлжлэн дууддаг. Энэ нь тэдний нэг нь "өрсөлдөгчдөө" хариулах хүртэл үргэлжилнэ. Энд та тоглогчдод аль хэдийн мэдэгдэж байсан зүйр цэцэн үгсийг хоёуланг нь ашиглаж болно, мөн тоглоомын үеэр зохиомол боловч логикийн хувьд утга учиртай."Үг хэлэх" гэж бичнэ үү
Энд насанд хүрэгчдийн оролцоо бас чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Хүүхдэд үлгэр эсвэл богино өгүүллэг ярьдаг. Түүхийг сонссоны дараа хүүхэд тухайн бүтээлээс олж болох бодолд нийцсэн, утга учиртай, логик үндэслэлтэй үг хэлэх хэрэгтэй болно. Түүхийн өрнөл, одоо байгаа баатрын онцлог шинж чанар хоёуланд нь нөлөөлж болно. Энэхүү дасгал нь тоглоомын хэлбэрээр бүрддэг бөгөөд энэ нь логикийг хөгжүүлж, уран зохиолын бүтээлийн утгыг ойлгох, логик дүгнэлт гаргах, ёс суртахууны хэлбэрээр үзүүлэхэд сургах чадвартай."Үг хэлэх" гэж бичээрэй
Энэ арга нь хүүхдэд утга учиртай үг, зүйр цэцэн үгсийг бие даан зохиохыг заах боломжийг олгодог. Тэдгээрийн зарим нь аль хэдийн байгаа илэрхийлэлтэй төстэй байж болох ч өөрөөр томъёолсон байдаг. Хэрэв бид үгсийг илүү нарийвчлан авч үзэх юм бол тэдгээрийн зарим нь "тийм - юу", "тийм - тийм" болон бусад олон үгсийг бие биетэйгээ нийлдэг болохыг харж болно. Жишээлбэл, гийгүүлэгч хэллэг бүхий хамгийн түгээмэл хэллэгүүд:
★ Хэн дуртай нь сэрүүн байвал хэний ч найз биш.
★ Даваа гаригт хэн ч гэсэн талхчин хүн мягмар гарагт ажилладаггүй.
★ Чоныг яаж хооллож байсан ч тэр ой руу хардаг.
★ Гар нь хувцас оёдог шиг мөрийг нь нураажээ.
★ Хэн ажилладаггүй, тэр андуурдаггүй.
★ Хавар худлаа хэлдэггүй хүн бүтэн жилийн турш цатгалан байх болно.
★ Хаа сайгүй байгаа хүн хаана ч байхгүй.
★
Ямар аав, ийм хүү вэ.
Ийм шинж чанаруудыг шинэ үг бий болгох үндэс болгон авч болно. Ийм байдлаар бүтээсэн тоглоом нь хүүхэд бүрийн сонирхлыг татах болно. Тоглоомын үйл явц нь хүүхдийн сэтгэхүй, логикийг хөгжүүлэх боломжийг танд олгоно - энэ мэдлэг нь түүний дараагийн амьдралд хэрэг болно.
Хүүхдэд янз бүрийн зүйр цэцэн үгсийг заахдаа тодорхой хэллэгийн утгыг сайтар хэлэх хэрэгтэй. Хүүхэд үгийн мөн чанарыг олж авахын тулд бүх зүйлийг хийх шаардлагатай бөгөөд үүнийг цээжлэхгүй байх ёстой. Энэ нь хүүхдийг зөв хөгжүүлэх боломжийг олгоно. Амьдралын олон зүйлийн утга учрыг хамгийн зөөлөн насан дээрээ ч ойлгож чадвал ирээдүйд түүнд хамаагүй амар байх болно. Зөв зан авир нь үе тэнгийнхнийхээ анхаарлыг татах болно, тэр олон найз нөхөдтэй болно, учир нь бодлоо зөв тайлбарлаж чаддаг хүнтэй харилцах нь илүү сонирхолтой хэвээр байна.
"Ард түмний суут ухаан, оюун санаа, зан чанар нь түүний зүйр цэцэн үгэнд илэрдэг" (Ф. Бэкон)
Ардын зүйр цэцэн үг бол бидний өвөг дээдсээс уламжлагдан ирсэн оюун санааны өвийн нэг хэсэг юм.Энэ бол үнэхээр олон зуун жилийн турш хуримтлуулсан ардын мэргэн ухааны алтан сан хөмрөг юм.Тэд бидний амьдралын бараг бүхий л талыг хамарсан байдаг тул нялх хүүхдэдээ танин мэдэхүйн ач тустай. Бага наснаасаа зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үгсийг цээжилж, утга учрыг нь хэлэх, хаана, ямар тохиолдолд хэрэглэж байгааг хэлэх, боломж бүрд ашиглаж сур.
ОРОС АРДЫН ЗҮЙР ҮГ, ҮГ .
Амьдралд амьдрах нь хөндлөн гарах талбар биш юм.
Егор болгонд нэг үг бий.
Сургаалт үг-цэцэг, зүйр үг-жимс.
Зайг мэдэхгүй тул толгойгоо ус руу бүү хий.
Амьдралыг сайн үйлсийн төлөө өгдөг.
Улаан ярианы зүйр үг.
Бурханд итгэ, гэхдээ өөрөө битгий алдаарай.
Булангүй байшин барьдаггүй, зүйр цэцэн үггүйгээр үг хэлдэггүй.
Нойтон бороо айдаггүй.
Жижиг, гэхдээ алслагдсан.
Өөр хэн нэгний талд би бяцхан юүлүүртээ сэтгэл хангалуун байдаг.
Өөрийгөө сүүнд шатаасан хүн усанд үлээлгэдэг.
Аймхай туулай ба хожуул - чоно.
Оройн хоол болох байсан ч халбага олдлоо.
Эрт дээр үеэс ном хүнийг хүмүүжүүлдэг.
Өөрийн гэсэн газар, атга ч гэсэн сайхан байдаг.
Аа тиймээ өө туслахгүй ээ.
Ирээдүйд худал хуурмагаар олж авсан нь бүтэхгүй.
Нэгэн удаа худал хэлж байсан ч зуун жилийн турш худалч болжээ.
Ээж нь өндрөөр эргэлдэж, зөөлөн цохино, хойд эх нь доош савлаж, өвдөлттэй цохино.
Уугуул тал болон хайрга нь танил юм.
Нэг гэмгүй хүнийг цаазалсанаас арван гэмтэй хүнийг уучилсан нь дээр.
Нарс хаана ургасан, тэнд улаан байдаг.
Хэнд ч сайн зүйл хийдэггүй хүнд муу.
Шарилж үндэсгүй ургадаггүй.
Хатгуур нь хурц, хэл нь хурц.
Цасан шуурганы зүрхэнд найзгүй.
Гарт байгаа шувуу бутанд хоёрын үнэтэй байдаг.
Найз байхгүй тул хай, гэхдээ байгаа, тиймээс болгоомжтой байгаарай.
Худалч хүн үргэлж үнэнч бус найз байдаг, тэр таныг эргэн тойрондоо хуурах болно.
Төрөлх тал нь эх, харь тал нь хойд эх.
Хаана амьдрах вэ, тэнд нь мэдэгдэх ёстой.
Хувцсаараа уулзаж, сэтгэлээр үдээрэй.
Зочин байх нь сайхан ч гэртээ байх нь дээр.
Тэр шувуу үүрэндээ дургүй тэнэг юм.
Айлчлалаар явахын тулд та өөрөө өөртөө жолоодох хэрэгтэй.
Асуудал бол асуудал, хоол хүнс бол хоол юм.
Нөгөө талаас, хавар нь улаан биш юм.
Хүн бүр өөрийн аз жаргалын дархан юм.
Нөгөө талаар шонхор шувууг хүртэл хэрээ гэдэг.
Бурхан дэвтээнэ, Бурхан хатна.
Хүмүүсгүй хүүхдүүдэд зааж сурга.
Шуурга өндөр модыг цохив.
Алтан мөнгө хавирга хугардаггүй.
Хууран мэхэлж баяжихгүй, ядуурна.
Чи нэг өдөр яв, долоо хоног талх ав.
Хэрэв та унах дуртай бол чарга авч явах дуртай.
Ээрэх гэж юу вэ, цамц нь ийм байна.
Бусдыг хайрладаггүй хүн өөрийгөө устгадаг.
Худлаа ярьснаас чимээгүй байсан нь дээр.
Хэрвээ чи алтаар оёхыг мэдэхгүй бол алхаар цохи.
Өгүүлэгчийн гар бүтэхгүй.
Хаана унаснаа мэдсэн бол энд сүрэл цацдаг.
Нүд айж байгаа ч гар хийж байна.
Зун нь өвөл, өвөл нь зун ажилладаг.
Хэн хүүхдүүдийг өөгшүүлж, дараа нь нулимс унагадаг.
Нэг эрдэмтний хувьд тэд гурван шинжлэх ухааныг өгдөггүй, тэр ч байтугай тэд үүнийг авдаггүй.
Олон хүнтэй ч галзуу биш.
Эргэн тойронд байгаа зүйл эргэн тойронд гарч ирдэг.
Зун чарга, өвөлдөө тэрэг бэлтгэнэ.
Хэн ихийг мэдэх вэ, ихийг асуудаг.
Эрт босч, ухаалгаар ойлгож, хичээнгүйлэн гүйцэтгээрэй.
Магадгүй тэд үүнийг ямар нэгэн байдлаар сайнаар авчрахгүй байх.
Мастерын ажил айж байна.
Тогло, тогло, гэхдээ асуудлыг мэд.
Ажлаа дуусгасан - зоригтой алхаарай.
Та цөөрөмөөс загасыг ч төвөггүй гаргаж чадахгүй.
Атаархсан нүд холыг хардаг.
Эрүүл мэндийг худалдаж авах боломжгүй - түүний оюун ухаан өгдөг.
Бизнесийн цаг, хөгжилтэй цаг.
Хийх юмгүй бол орой болтол өдөр урт байна.
Ажил хийдэггүй хүн идэхгүй.
Зуны улиралд та ажил хийдэг - өвлийн улиралд та өлсдөг.
Чадварлаг гар уйтгарыг мэддэггүй.
Тэвчээр, бага зэрэг хүчин чармайлт.
Та унах дуртай, чарга үүрэх дуртай.
Нэг өдөр байх болно - хоол хүнс байх болно.
Хөдөлмөр хүнийг тэжээдэг, харин залхуурал мууддаг.
Хамтдаа аваарай, хүнд биш байх болно.
Асуудал тохиолдохгүй байхад бэрхшээлээс болгоомжил.
Гар урлал нь ууж, идэхийг хүсдэггүй, харин өөрөө хооллодог.
Цас цагаан боловч тэд хөл дор гишгэнэ, намуу хар, хүмүүс идэж байна.
Хүүхэд нь муруй ч аав ээж нь хөөрхөн.
Сүх биш, харин мужаан.
Зүгээр сууж болохгүй, тэгвэл уйдах зүйл байхгүй.
Хийх зүйлгүй бол орой болтол уйтгартай өдөр. 
Өнхрөх чулуу хөвд цуглуулдаггүй.
Ажилгүй бол зөвхөн тэнгэрийг утаагаар л амьдрахын тулд.
Сул завсарлагаа хойшлуул, гэхдээ бизнесээ бүү хойшлуул.
Хэлээрээ бүү яар, үйлдлээ яар.
Даалгавар бүрийг чадварлаг гарга.
Ан хийх болно - ажил сайн явах болно.
Тэднийг хувцас хунар угтаж, оюун ухаанаа дагалдан угтдаг.
Уншиж, бичиж сурах нь үргэлж хэрэгтэй байдаг.
Мөн сэтгэлийн хүч нь дорддог.
Тэд ухаалаг нэгийг илгээсэн - нэг үг хэл, гурван тэнэг гэж хэлээд өөрөө араас нь яв.
Ухаалаг толгойд зуун гар байдаг.
Оюун ухаан сайн, гэхдээ хоёр нь дээр.
Наргүйгээр амьдарч чадахгүй, чихэрлэг зүйлгүйгээр амьдарч чадахгүй.
Оюун санаа ямар байна, яриа нь ч мөн адил.
Ухаалаг ярианд оюун ухаанаа олж ав, тэнэг зүйлд ухаанаа алд.
Илүү ихийг мэдэж, бага ярь.
Тэнэг нь исгэлэн болдог, харин ухаалаг нь бүх зүйлийг хангана.
Шувуу дуулахдаа улаан, хүн сурахдаа.
Сураагүй хүн ирлээгүй сүхтэй адил.
Мэдэхгүй нь худлаа ярьдаг, мэддэг нь хол гүйдэг.
Хэрэв та калачи идэхийг хүсч байвал зууханд бүү суу.
Бүх ертөнцийн цонхноос та эргэж харж чадахгүй. 
Сурах нь гэрэл, мунхаг нь харанхуй юм.
Цагаан толгой нь шинжлэх ухаан, залуус нь beech юм.
Хуучин найз хоёр шинэ найзаас дээр.
Найз нь маргаж, дайсан нь зөвшөөрнө.
Найзыг гурван өдрийн дотор танихгүй, гурван жилийн дотор танина.
Найз, ах хоёр бол агуу зүйл: та үүнийг удахгүй авахгүй.
Би нэг найзтайгаа хамт байсан, би ус уусан - зөгийн балнаас илүү амттай.
Найз байхгүй тул хай, гэхдээ та олох болно, тиймээс болгоомжтой байгаарай.
Шинэ найзуудтай болох ч хуучин найзуудаа бүү алдаарай.
Найзын хувьд долоон миль бол хотын зах биш юм.
Найзгүй өнчин, найзтай айлын хүн.
Долоо нь нэгийг хүлээхгүй.
Морь уй гашуугаар, найз нь зовлонд танигдана.
Нар дулаахан байхад, ээж сайн байхад.
Ээж шиг найз байдаггүй.
Гэр бүл эв найртай байвал ямар эрдэнэ вэ.
Ах дүүсийн хайр чулуун хананаас дээр.
Шувуу хавар, эхийн нялх хүүхэд баярладаг.
Хүүхдийн овоохой хөгжилтэй байдаг.
Бүхэл бүтэн гэр бүл хамтдаа, сүнс нь байрандаа байна.
Эхийн хайр эцэс төгсгөлгүй.
Эхийн уур нь хаврын цас шиг: их хэмжээгээр унасан ч удахгүй хайлна.
Хайрт хүүхэд олон нэртэй байдаг.
Эмээ - ганц өвөө нь ач хүү биш.
Сайн охин Аннушка, хэрэв ээж, эмээ магтвал
Нэг зуухнаас, гэхдээ өнхрөх нь ижил биш юм.
Тэгээд сайн ааваас галзуу хонь төрнө.
Шувуу намар болтол үүрэндээ, хүүхдүүд нас хүртэл гэртээ байдаг.
Муу үрээс сайн овгийг бүү хүлээ.
Хүүхэд насандаа дур булаам, насандаа муухай.
Бүх хүүхдүүд тэгш эрхтэй - охид, хөвгүүд хоёулаа.
Хүүхдийн овоохой хөгжилтэй байдаг.
Зураач Питер Брюгелийн "Сургаалт үгс" хэмээх зураг.
Зураач Питер Брюгелийн (1525/30–1569) "Үг хэллэг" нэртэй зураг.Нэр нь өөрөө ярьдаг, зураг дээр хорь гаруй өөр сургамжтай үгсийг харуулж байна. Тэдгээрийн зарим нь: толгойгоо хана руу цохих, хамраараа хөтлөх, гахайн өмнө бөмбөлгүүдийг асгах, дугуйнд саваа хийх, хоёр сандлын хооронд суух, хуруугаараа харах гэх мэт. Зураг дээр хаана харагдаж байна, та өөрөө ямар үг хайж байна вэ?
Сургуулийн өмнөх болон сургуулийн насны хүүхдүүдОросын зүйр цэцэн үгстэй танилцах нь ашигтай байх болно, учир нь эдгээр сайн зорилготой, дүрслэлийн илэрхийлэл нь амьдралыг зааж, таныг илүү ухаалаг болгодог. Гэхдээ бүх зүйр цэцэн үгс хүүхдэд энгийн бөгөөд ойлгомжтой байх албагүй. Тэдний олонх нь далд утгатай, хуучин, хуучирсан үг, зүйрлэл агуулсан байдаг. Энэ хуудсан дээр бид хамгийн ихийг цуглуулахыг хичээсэн Сургуулийн болон сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан эрүүл мэндийн талаархи энгийн зүйр үгс.
Эрүүл мэнд мөнгөнөөс илүү үнэ цэнэтэй.
Тэр хэзээ ч өвдөж байгаагүй эрүүл мэндийг үнэлдэггүй.
Эрүүл - үсэрч, өвчтэй - уйлж байна.
Тамхи татах нь эрүүл мэндэд хортой.
Тамхи татдаггүй, архи уудаггүй хүн эрүүл мэндийг хамгаалдаг.
Эрүүл мэнд ойрхон байна: үүнийг аяганаас хай.
Эрүүл эмчилгээ - урьдчилан доголж сур.
Хоолны дуршил нь өвчтэй хүнээс зугтаж, эрүүл хүн рүү эргэлддэг.
Өвчтэй, алтан ортой сэтгэл хангалуун бус.
Өвдөлтөд эрх чөлөө өг, энэ нь нуман хэлбэртэй болно.
Хэн гомдоосон тэр тухайгаа ярьдаг.
Толгойгоо дааруулж, гэдэс өлсөж, хөлөө дулаацуул - чи дэлхий дээр зуун жил амьдрах болно.
Илүү их зажлах тусам урт насалдаг.
Цэвэр байдал бол эрүүл мэндийн түлхүүр юм.
("Сургуулийн сурагчийн толь бичиг. Сургаалт үгс, зүйр цэцэн үгс, өгүүлбэрүүд" номноос, зохиогч О. Д. Ушакова)
Эрүүл мэндэд үнэ байхгүй.
Эрүүл байх нь гайхалтай.
Та эрүүл байх болно, чи бүх зүйлийг авах болно.
Эрүүл мэнд бол баялаг.
Та эрүүл мэндийг худалдаж авч чадахгүй.
Эрүүл, эрүүл бус нь маш сайн.
Эрүүл мэнд өдөр ирэх тусам гарч ирдэг, хэдэн цагаар арилдаг.
Оюун ухаан, эрүүл мэнд бол хамгийн үнэ цэнэтэй зүйл.
Мөнгө алдсан - юу ч алдсан, цаг алдсан - маш их алдсан, эрүүл мэндээ алдсан - бүх зүйлээ алдсан.
Энэ нь эрүүл мэнд байх болно - бусад нь байх болно.
Аз жаргал, эрүүл мэнд хоёулаа байхгүй үед үнэлэгддэг.
Эрүүл мэндийг эмчлэх арга байхгүй.
Энэ нь эрүүл мэнд байх болно, олон өдөр байна.
Хамтдаа дөш дээр цохисон мэт.
Маш эрүүл тул та газар унах боломжтой.
Бух шиг эрүүл, би юу хийхээ мэдэхгүй байна.
Силушка галаар судсаар урсдаг.
Маш эрүүл тул нударгаараа зангилаа шахвал ус нь урсдаг.
Хэдийгээр бие нь харагдахгүй ч хүчтэй эрүүл мэнд.
Эрүүл саруул, уй гашуу нь гашуудал биш, зовлон нь тангараг биш юм.
Зуун жил эрүүл байгаарай.
("Оросын ардын зүйр цэцэн үг" номноос, зохиолч А. М. Жигулев)
Өвчтэй - эдгэрч, эрүүл бол болгоомжтой байгаарай.
Цэвэр байдал бол эрүүл мэндийн түлхүүр юм.
Өвчин нь ойгоор дамждаггүй, харин хүмүүсээр дамждаг.
Эрүүл байх, өвдөх нь сайн.
Эрүүл хүн хоёр нүдээрээ харж, хоёр гараараа ажилладаг.
Эрүүл мэнд нь фунтаар гарч ирдэг, харин дамараар ордог.
Эрүүл мэнд бол бүх зүйл юм.
Эрүүл мэндийг мөнгөөр худалдаж авч чадахгүй.
Тэр өвчтэй биш эрүүл мэндийг мэддэггүй.
Өвчтөн гунигтай байна.
Өвчтөн алтан ортой ч баярладаггүй.
Хуучин өвчнийг эмчлэхэд хэцүү байдаг.
Яс өвдөж байгаа хүн очиж үзэхийг боддоггүй.
Эрүүл бус хүнд бүх зүйл эрүүл бус байдаг.
("Оросын зүйр цэцэн үгс" номноос, зохиолч М. А. Рыбникова)
Эрүүл хүнд эмч хэрэггүй.
Эрүүл гуйлгачин өвчтэй хаанаас илүү жаргалтай байдаг.
Эрүүл хүн бол баян хүн юм.
Дайны үед эрүүл мэнд хоёр дахин үнэтэй байдаг.
Эрүүл мэнд бол мөнгө биш, зээлж болохгүй.
Та эрүүл мэндээ сүйтгэх болно, та шинээр худалдаж авахгүй.
Та эрүүл мэндээ алдах үедээ үнэлж эхэлдэг.
Эрүүл мэнд гэрэлтэж, зориг амьсгалж байна.
Тэрээр эрүүл мэндийн хувьд сул дорой тул сүнслэг баатар биш юм.
("Ардын мэргэн нэвтэрхий толь" номноос, зохиолч Н.Уваров)
Эрүүл, бух шиг, гахай шиг. Ойч шиг хүчтэй.
Хоолны хувьд эрүүл ч ажилдаа сул.
Холераас айдаггүй хүн түүнээс айдаг.
Өөрийгөө эмчил, зөвхөн олзлоорой.
Тогло, дахин ялах хэрэггүй; эдгээ, бүү эдгээ!
Мөн нохой өвс эдгэрдэг гэдгийг мэддэг.
Муу (гашуун) нь эмчилж, чихэрлэг нь мууддаг.
Сонгино долоон өвчнийг эдгээдэг. Долоон өвчнөөс бөхий.
Тунхууны болон улаан лууван, сонгино, байцаа - тэд тасархай байхыг зөвшөөрөхгүй.
Бат бол хоёр дахь эх юм. Ясыг уураар жигнэж, бүх биеийг чиглүүлнэ.
Бурхан эрүүл мэндийг өгөх болно, ирээдүйд олон өдөр байна (бид аз жаргалыг олох болно).
Эрүүл, эрүүл бус нь эрүүл, эрүүл бус, эрүүл бол эрүүл бус.
Худлаа ярьдаг өвчтэй хүн биш, харин өвдөж суугаа хүн.
Өвдөхөд хэцүү, өвдөлтийг даван туулах нь илүү хэцүү байдаг.
Хүний өвчин буддаггүй.
Өвчтэй хүн зөгийн балд дургүй, харин эрүүл хүн чулуу иддэг.
Өвчин өөрөө юу хүсч байгаагаа хэлэх болно. Аманд орсон зүйл нь ашигтай байдаг.
Бурхан эрүүл мэндийг өгөөгүй - эмч өгөхгүй.
("Оросын ард түмний сургаалт үгс" номноос, зохиолч Дал V.I.)
Гайхалтай багш К.Д. Ушинский: "Орос зүйр цэцэн үгс нь эх хэлээ анхан шатны сургалтанд нэгдүгээрт, хэлбэр дүрсээрээ, хоёрдугаарт, агуулгын хувьд чухал ач холбогдолтой" гэж бичжээ. Бага ангийн сурагчдад зориулсан "Уугуул үг" номонд К.Д. Ушинский 300 орчим зүйр үг, зүйр цэцэн үг, тэдгээрийн заримынх нь утгыг илчилсэн хэд хэдэн түүхийг байрлуулсан. Л.Х. Толстой мөн бичиг үсэгт тайлагдсан оюутнуудад зориулж хэд хэдэн зүйр цэцэн өгүүллэг бичсэн. Бага сургуульд зүйр цэцэн үгэнд онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй.
I-IV ангийн хувьд ажил нь зөвхөн сурагчдыг зүйр цэцэн үгтэй идэвхтэй танилцах, цээжлэх зэргээр хязгаарлагдахгүй. Багш нь хүүхдүүдэд зүйр цэцэн үгсийн утгыг нээж, ярианы нөхцөл байдалд тохируулан яриандаа хэрэглэхийг заах ёстой.
Бага ангийн сурагчдад зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үг бичиж болох тусгай дэвтэр эсвэл цомог эвшээхийг санал болгож болно.
Оюутнууд зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үг авах гол эх сурвалж нь үндсэн материал, орос хэлний сурах бичиг, уран зохиолын уншлага, хүүхдийн уран зохиол, интернет эх сурвалж байх ёстой. Нэмж дурдахад оюутнууд тусгай цуглуулгуудыг ашиглаж болно: "Оросын зүйр цэцэн үгс, зүйр цэцэн үгс, зүйр цэцэн үгс", "Оросын зүйр цэцэн үгс": боловсролын толь бичиг, "Дорно дахины ард түмний зүйр цэцэн үгс" гэх мэт.
Бага ангийн сурагчдад өвөө, эмээ, эцэг эхийн үгсээс зүйр цэцэн үг бичихийг зөвлөж байна, учир нь ийм ажил нь гэр бүлийн холбоог бэхжүүлэхэд тусалдаг. Энэ тохиолдолд оюутнууд багшид юу бичсэнийг шалгахыг зөвшөөрч, зөв бичгийн дүрмийн алдаа гаргахгүйн тулд цомогт байгаа зүйр цэцэн үг, хэллэгийг зассаны дараа дахин бичихийг зөвшөөрнө.
Зарим багш нар хүүхдийн тогтмол хэвлэл: сонин, сэтгүүлд хэвлэгдсэн зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үгсэд сурагчдын анхаарлыг хандуулдаг.
Оюутнуудаас зөвхөн Оросын ардын зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үгсийг хайхаас гадна гадаад алдартай хэллэгийг хайлтанд оруулахыг хүсвэл энэ ажил илүү сонирхолтой, олон талт болно. Тэдгээрийг сэдвээр нэгтгэж, харьцуулж, өөр өөр хэл дээрх аналогийг олж сурах боломжтой. Тиймээс, "Загасгүй, хорт хавдрын хувьд - загас" гэсэн Оросын зүйр үгэнд та Итали хэлнээс "Жүржийн мод байхгүй, манжин нь жүржийн хувьд өнгөрдөг" гэсэн аналогийг авч болно.
Сургаалт үгсийг судлах сонирхлоос гадна ийм ажил нь оюутнуудыг янз бүрийн ард түмний үндэсний онцлог шинж чанаруудтай танилцуулах, хүүхдүүдийг үндэстэн хоорондын хүлцэл, хүлцэнгүй байдлын үзэл санаанд сургахад тусалдаг.
Залуус маш их баяртайгаар ийм дэвтэр, цомог чимэглэдэг: жааз, үзэсгэлэнтэй гарчиг хийж, бие даасан зүйр цэцэн үг, сэдэвчилсэн бүлгүүдэд зориулж чимэглэлийг сонгож, зурдаг.
Компьютер дээр ажиллах чадвартай хүүхдүүд ийм ажлыг цахим хэлбэрээр хийх боломжтой.
Зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үгс бүхий цомгийн уран сайхны дизайн хэдий чинээ олон байх тусам энэ бүтээл оюутнуудад илүү сонирхолтой байдаг.
Тэмдэглэлийн дэвтэр, цомог нь нэг цомогт ажлыг хүүхдүүд ээлжлэн эсвэл бүлгээр хийдэг бол хувь хүн болон хамтын аль аль нь байж болно.
Туршлагаас харахад зүйр цэцэн үгстэй ажиллах ажлыг 1-р ангиас эхлэх ёстой. Оюутнууд цагаан толгойн үсгийг сурсан, өөрөөр хэлбэл үсгийг эзэмшсэн тохиолдолд үүнийг хийх нь дээр. Тиймээс сурагчдыг n үсэгтэй танилцуулахдаа багш тэдний анхаарлыг энэ үгэнд хандуулдаг Том хяруунд хамраа арчлаараймөн үсэгтэй үг олохыг санал болгож байна, үсэг үсгийг нь дөнгөж сурсан. Сурагчид хэллэгийг уншиж, утгыг нь нээж, хүссэн үсэг бүхий үгийг олоорой. Үүний дараа багш сурагчдыг зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үг бичих дэвтэр эхлүүлэхийг урьж, дараагийн өдөр нь энэ дэвтрийн эхний хуудсан дээр өвлийн улиралд ил захидал эсвэл зургийг наа. Хүүхдүүд цасан хүн хэрхэн бүтээж, уулнаас бууж буйг зурахыг хүссэн оюутнуудыг урьж болно.
Маргааш нь орос хэлний хичээл дээр сурагчид өмнөх өдөр нь цээжилсэн зүйр үгийг эргэн санав. Багш өвлийн тухай өөр ямар зүйр цэцэн үг мэддэгийг асууна. Хэн ч мэдэхгүй бол багш өөрөө үг хэлдэг Хүйтэн их биш, гэхдээ энэ нь зогсохыг тушаадаггүй, энэ нь мөн ь үсгийг агуулдаг. Сурагчид зургийн доор тэмдэглэлийн дэвтэртээ хоёр хэллэгийг бичнэ.
Ингээд ажил үргэлжилж байна. Унших ном эсвэл орос хэлний сурах бичигт нэгэн зүйр цэцэн үгтэй танилцсаны дараа оюутнууд түүний утгыг хэрхэн ойлгож, задлан шинжилж, бие даасан үгсийн зөв бичгийн дүрмийг тайлбарладаг. Гэртээ зүйр үгийг тэмдэглэлийн дэвтэрт бичиж, тохирох зургийг сонгон авч эсвэл зурж зурдаг.
Орчин үеийн сурах бичгүүдэд мэдээжийн хэрэг зүйр үг, зүйр цэцэн үгс байдаг боловч багш нар өөрсдөө орос хэл, уран зохиолын уншлагын хичээлд зүйр цэцэн үг сонгох хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд багш юуны түрүүнд агуулгаараа нэгдүгээр ангийн сурагчдад ойлгомжтой зүйр цэцэн үгсийг сонгож, орос хэлний аль хичээл эсвэл уншлага, ямар сэдвээр нэг зүйр цэцэн үг ашиглаж болохыг тодорхойлох ёстой. Хичээл хийхдээ зүйр цэцэн үг, хэллэгийг хичээлийн материалтай логикоор холбох хэрэгтэй.
Эндээс "Үгийн язгуурт дарагдаагүй эгшиг" сэдвийг эзэмшихдээ зүйр цэцэн үгстэй хэрхэн ажил хийж болохыг эндээс үзнэ үү.
Багш Н.К. Коровкина (Ростов-на-Дону хотын 50-р сургууль) орос хэлний хичээл дээр зүйр цэцэн үгс дээр ажиллаж байхдаа эгшгийг давтаж эхлэв. Москваг дүрсэлсэн зургийн доор сургаалт үгс бүхий зурагт хуудас өлгөжээ.
Москва бол бүх хотуудын эх юм.
Москвад очиж үзээгүй хүн гоо үзэсгэлэнг хараагүй.
Эдгээр зүйр цэцэн үгсээс сурагчид өргөлтгүй эгшиг орсон үгсийг олж нэрлэж, удаар шалгасан байна
rhenium (гоо үзэсгэлэн, үзсэн) болон баталгаажаагүй үсэг, өөрөөр хэлбэл толь бичгийн үгс (Москва, хотууд).
I ангид унших хичээл, орос хэлний хичээлд зүйр цэцэн үгсийг ашиглаж болно: Эх орны тухай.
Манай эх орноос илүү сайхан зүйл байхгүй.
Хүн нэг эхтэй, нэг Эх оронтой.
Ажилсаг, хөдөлмөрч, залхуугийн тухай:
Баатрууд хөдөлмөрт төрдөг.
Ур чадвар нь хаана ч байсан програмаа олох болно.
Ажилдаа дуртай - чи мастер болно.
Бүх төрлийн наймааны хэн нь уйтгартай байдаггүй.
Захиалга нь цаг хэмнэдэг.
Ажлаа дуусгасан - зоригтой алхаарай.
Яаралтай хийж, инээд алдлаа.
Сурах, номын тухай:
Эрдэмтэн хүн хаа сайгүй эрхэм.
Сурах нь хамгийн сайн баялаг юм.
Бичиг үсэг нь сурахад үргэлж хэрэгтэй байдаг.
Эрт дээр үеэс ном хүнийг хүмүүжүүлдэг.
Жишээлбэл, 49-р сургуулийн (Ростов-на-Дону) 1-р ангийн сурагчид ямар зүйр цэцэн үг, хэллэг бичсэн бэ (багш П.К. Данилова):
Том хяруунд хамраа арчлаарай.
Сурах нь гэрэл, мунхаг нь харанхуй юм.
Маш их цас, их талх.
Нар дулаахан байхад - Эх сайн байхад.
Чиний ээжээс илүү сайн найз гэж үгүй.
Гуравдугаар сард тахиа усны босгон дор согтуу болно.
Дөрөвдүгээр сард дэлхий үхдэг.
Ажил нь тэжээгддэг, залхуурал нь мууддаг.
Манай эх орноос илүү сайхан зүйл байхгүй.
Сурах нь ур чадварт хүрэх зам юм.
Хоёрдугаар ангид зүйр цэцэн үгтэй ажиллах ажил үргэлжилж байна. Оюутнууд мөн зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үг бичсэн дэвтэр бичиж эхэлдэг. Жишээлбэл:
Амьдрах нь эх орондоо үйлчлэх явдал юм.
Өөрөө үх, гэхдээ нэг нөхрийг авар.
Таашаал авахаас өмнө бизнес.
Танихгүй газар, ойд.
Зам бүр хамтдаа илүү хөгжилтэй байдаг.
Найз гэж байхгүй - хай, гэхдээ оллоо - анхаарал халамж тавь.
Зоригтой хүн аймхай хүн хаана алдахаа олох болно.
Арваннэгдүгээр сар хадаастай, арванхоёрдугаар сар гүүртэй.
Гуравдугаар сар устай, дөрөвдүгээр сар өвстэй.
Хүйтэн тавдугаар сар бол үржил шимтэй жил юм.
Долдугаар сар бол хадлангийн цаг.
Хавар цэцэгтэй улаан, намар талхтай, өвөл цастай.
Багш өөрөө зүйр цэцэн үг, хэллэгийг сайн мэддэг, тэдэнтэй лексик, дүрмийн ажил хэрхэн яаж хийхийг мэддэг, яриандаа чадварлаг ашиглах нь чухал юм.
III-IV ангид зүйр цэцэн үгстэй үргэлжлүүлэн ажиллахдаа оюутнуудыг сэдэвчилсэн цомог гэж нэрлэж эхлэхийг урьж болно. Тэдгээрийн дотор зүйр цэцэн үгсийг багшийн урьдчилан тодорхойлсон сэдвүүдийн дагуу тараадаг. Сэдвийн тоог багш болон хүүхдүүд өөрсдөө тодорхойлно.
Та оюутнуудын зүйр цэцэн үгсийг олж, бичих ёстой сэдвээр харилцан яриа бүхий сэдэвчилсэн цомогтой ажиллах хэрэгтэй. Ярилцлагын үеэр оюутнуудад аль хэдийн мэдэгдэж байсан зүйр цэцэн үгсийг дурсдаг. Дараа нь цомгийн эхний хуудсанд багшийн нэрлэсэн сэдвийг тэмдэглэнэ. Оюутнуудад даалгавар өгдөг: энэ сэдвээр хэдэн зүйр цэцэн үг сонгох. Туршлагаас харахад оюутнууд даалгавраа амархан даван туулж, баялаг, олон төрлийн материалыг цуглуулдаг бөгөөд багш үүнийг дараа нь унших хичээл болон орос хэлний хичээлд ашиглаж болно. Сурагчдын олсон зүйр цэцэн үгсийг нэг хичээл дээр уншдаг. Шилдэг зүйр цэцэн үгс цомогт бичигдсэн байдаг.
Дараа нь шинэ сэдэв өгнө.
Оюутнууд ангидаа эсвэл гэртээ танилцдаг уран зохиолын бүтээлийн агуулга, орос хэл дээр судалж буй материалын шинж чанарыг харгалзан үе үе багш аль хэдийн бичигдсэн сэдвүүд рүү буцаж, урьж байна. одоо байгаа зүйр цэцэн үгс дээр шинэ зүйр цэцэн үгс нэмж оруулах.
IV ангид сургаалт үгсийг сэдвээр нь ангилах ажлыг сайн хийвэл санал болгож буй бүх сэдвийг шууд нэрлэж болно. Энэ тохиолдолд сургаалт үгсийг олж мэдсэн оюутнууд тухайн тохиолдол бүрт аль сэдвийг авч үзэхээ өөрсдөө тодорхойлох ёстой.
III анги -
1) улирал;
2) байгалийн үзэгдэл (цас, бороо, хяруу, салхи гэх мэт);
3) гэрийн болон зэрлэг амьтад;
4) ном, захидал;
6) ээжийн тухай, аавын тухай.
IV анги -
1) Эх орон, Москва;
2) нөхөрлөл;
3) яриа, үг;
4) мэдлэг, мунхаглал;
5) эр зориг, хулчгар байдал;
6) хөдөө аж ахуйн тухай;
7) зүйр цэцэн үг, хэллэгийн тухай.
49-р сургуулийн 4-р ангийн сурагч (Ростов-на-Дону) Луда М.-ийн сэдэвчилсэн цомгийг жишээ болгон өгье.
Цомгийн эхний хуудсанд тэрээр зүйр цэцэн үгийн тухай зүйр цэцэн үгсийг байрлуулсан:
Зүйр цэцэн үг бол бүх хэргийн туслах юм.
Зүйр цэцэн үг дэмий хоосон биш.
Та зүйр цэцэн үггүйгээр амьдарч чадахгүй.
Хуучин үг тасрахгүй.
Тэнэг яриа бол зүйр үг биш.
Түүний цомгийн дараагийн хуудсанд Москваг дүрсэлсэн ил захидал нааж, эх орны тухай зүйр цэцэн үгс бичжээ.
Эх орныхоо төлөө хүч чадал, амь насаа бүү харамлаарай.
Эх орон таны амь насаас эрхэм.
Цомгийн шинэ хуудсан дээр сурагчид сургуульд явдаг зураг байна. Судалгааны тухай, номын тухай зүйр цэцэн үгсийг эндээс олж болно.
Ном бичихдээ улаан биш, сэтгэлдээ улаан өнгөтэй.
Бичиг үсэг тайлагдаагүй нь адилхан сохор юм.
Хүн сургаалаас гаждаггүй.
Бага наснаасаа багшлахыг үл тоомсорлож болохгүй.
Би өглөө боссонгүй - би нэг өдөр алдсан; би хүүхэд байхдаа сураагүй - би амьдралаа алдсан.
Сургаалт үгс:
Залхуу, залхуу ээрэгч хоёрт олигтой цамц ч байдаггүй.
Яаралтай хийж, зугаацуулахын тулд хийсэн - ил захидлаар дүрсэлсэн бөгөөд энэ нь замбараагүй хувцасласан охиныг дүрсэлсэн байдаг. Түүний хөлд урагдсан ном, халбага, бөмбөг байна.
Цомгийн нөгөө хуудсан дээр цагаан их биетэй хус налан хоёр хүү голын эрэг дээр сууж байна. Тэдний үнэнч найзын ард нохой байдаг. Энэ зургийн үгс нь:
Нэг бүргэдийн далавч шиг бие биедээ тусал.
Нөхөр бол сэтгэлийн туяа, зовлонд түшиг тулгуур, өвчний үед эмч юм.
Найзтай болох цорын ганц арга бол найз байх.
Ажлын тухай олон янзын зүйр цэцэн үгсийг сонгосон.
Залхуу байдалд бүү сур, харин оёдолд суралц.
Хөдөлмөрлөхгүй бол амарна гэж байхгүй.
Мастерын ажил айж байна.
Хэлээрээ бүү яар, үйлдлээ яар.
Гар урлал нь ууж, идэхийг хүсдэггүй, харин өөрөө хооллодог.
Хүн ур чадвараараа төрдөггүй, харин ур чадвараараа бахархдаг.
Оюутнууд зүйр цэцэн үгтэй цомог дээр ажиллах үнэхээр дуртай. Энэ нь зөвхөн ардын хэллэгийг цуглуулж сургах төдийгүй цээжлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Дүрслэх материалыг сонгох нь сурагчдыг зүйр цэцэн үгсийн утгыг эргэцүүлэн бодоход хүргэдэг бөгөөд заримдаа өөрсдийнхөө хэлбэрээр агуулгыг нь эх хэлбэрээр нь илчилдэг. Жишээлбэл, IV ангийн сурагч Люба Ю., зүйр цэцэн үгийн утга Хуныг дуу хоолойгоор дуудаж, хүмүүсийг бодол санаа, гараар холбодогҮүнийг хоёр зурагтай нээв - нэг нь тэнгэрт хөөрч, өмнө зүгт нисч буй хун сүрэгт нийлэх гэж буй хун, нөгөө нь хадлангийн тариаланчдыг харуулсан.
Зүйр цэцэн үгэнд өөр нэг оюутан Жижиг оч нь том галыг үүсгэдэгил захидал авав - "Муурын байшин галд автлаа" хүүхдийн үлгэрт зориулсан чимэглэл. Гэхдээ энэ тохиолдолд хүүхдүүдийн анхаарлыг энэ зүйр үгийн дүрслэлийн утгад хандуулах хэрэгтэй.
Цомгийн уран сайхны дизайн: өнгөлөг ил захидал, оюутнуудын зураг, янз бүрийн дэлгэцийн амраагч, өнгөт хүрээ - энэ бүхэн оюутнуудын гоо зүйн боловсролд хувь нэмэр оруулдаг. Сургаалт үгс, зүйр цэцэн үгс агуулсан цомог бүхий олон төрлийн, сонирхолтой хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааг зохион байгуулж болно. Гэхдээ ихэвчлэн унших, орос хэлний хичээлд ашигладаг.
Төслийн үйл ажиллагаа болох энэ төрлийн ажил нь орчин үеийн сургуульд маш их алдартай бөгөөд эрэлт хэрэгцээтэй байдаг. Төсөл бүр логик дүгнэлттэй байх ёстой бөгөөд үүнд оюутнууд өөрсдийн үйл ажиллагааны үр дүнг танилцуулах ёстой. Энэ нь дэвтэр, цомгийн үзэсгэлэн, стенд, ханын сонины дизайн, сургуулийн эрдэм шинжилгээ, практикийн бага хурал дээр хэлсэн үг байж болно.
Орчин үеийн олон хүүхдүүд компьютерт сайн, интернетийн нөөцийг хэрхэн ашиглах, компьютерийн танилцуулга хийх талаар мэддэг гэдгийг энд дурдах нь зүйтэй. Энэ тохиолдолд дээр дурдсан ажлыг цахим хэлбэрээр хийж болох бөгөөд үр дүн нь ангийнханд зориулсан танилцуулга болно.
Төслийн үйл ажиллагаа нь орчин үеийн сургуулийн сурагчдад маш чухал бөгөөд энэ нь бие даасан байдал, бие даасан байдлыг харуулах боломжийг олгодог бөгөөд олон янзын үр дүн нь ажлыг илүү сонирхолтой болгоно.
Ачааж байна...
