Лиана Панова
Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн өдөрт зориулсан хувилбар. "Сайн ба нигүүлслийн баяр"
Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн өдөрт зориулсан хувилбар.
« Сайн сайхан ба нигүүлслийн баяр»
Байршил: Чуулганы танхим.
Зорилтот:
Хүмүүжүүл сайхан сэтгэл, анхаарал халамж, хариу үйлдэл, бие биедээ туслах хүсэл;
Тоглоомын үеэр хүүхдүүдэд баяр баясгалан, таашаал бэлэглээрэй амралт;
Хүүхдийг тоглоомын үйл ажиллагаанд оролцуулах.
Тэмдэгтүүд:
Улаан малгайт;
Гэнэтийн мөч: Эмээ хоолны өрөөнд хүүхдүүдийг бялуутай хүлээж байна (эмчилгээ).
Баярын явц:
(Хүүхдүүд танхимд ордог хөгжилтэй хөгжим "Сахалтай эмээ"мөн сандал дээр суу.)
Тэргүүлж байна: Битгий нуу түүний сайхан сэтгэл,
Хүн бүхэнд зүрх сэтгэлээ нээ.
Өөрт байгаа зүйлдээ илүү өгөөмөр бай
Хуваалц, сэтгэлээ нээ.
Зөвхөн дулааныг өг:
Хүүхэд, ээж, найздаа,
Мөн хоосон байдлаас холд.
Амьдрал бүх зүйлийг бүхэлд нь эргүүлэх болно.
Бяцхан улаан малгайт танхимд орж ирээд дуу дуулна "Урт бол урт", хүүхдүүдэд анхаарал хандуулдаг)
Улаан малгайт: Сайн уу залуусаа! Та намайг таньсан уу? Миний нэр юу вэ? Тийм ээ, миний нэр Бяцхан Улаан малгайт! Одоо би чамтай уулзмаар байна! Чи надад нэрээ чангаар хашгирах болно! Нэг хоёр гурав! (хүүхдүүд хашгирах)Би дөнгөж сая Данил, Никита, Алена нарыг сонссон! Дахиад хийцгээе! Сайн хийлээ! Чи үнэхээр хөөрхөн, би чамтай найз болохыг үнэхээр хүсч байна. Та санал нийлж байна уу? (хүүхдийн хариулт)За тэгээд найзууд болсон цагаасаа хойш жинхэнэ найрсаг гэр бүл болсон.
Илтгэгч: Энэ өрөөнд байгаа бүх хүмүүс найзууд!
Баруун талын хөрш рүү, зүүн талын хөрш рүү хараарай.
Энэ өрөөнд байгаа бүх хүмүүс найзууд!
Би, чи, тэр, тэр хамтдаа найрсаг гэр бүл!
Баруун талд хөршөө чимх, зүүн талд хөршөө хавчих.
Энэ өрөөнд байгаа бүх хүмүүс найзууд!
Би, чи, тэр, тэр хамтдаа найрсаг гэр бүл!
Баруун талын хөршөө тэврээрэй, зүүн талын хөршөө тэврээрэй.
Энэ өрөөнд байгаа бүх хүмүүс найзууд!
Би, чи, тэр, тэр хамтдаа найрсаг гэр бүл.
Баруун талын хөршөө үнсээрэй, зүүн талд байгаа хөршөө үнсээрэй.
Энэ өрөөнд байгаа бүх хүмүүс найзууд!
Би, чи, тэр, тэр хамтдаа найрсаг гэр бүл!
Баруун талд байгаа хөрш рүүгээ инээмсэглэ, зүүн талд байгаа хөрш рүүгээ инээмсэглэ!
Энэ өрөөнд байгаа бүх хүмүүс найзууд!
Би, чи, тэр, тэр хамтдаа найрсаг гэр бүл!
11-р сургуулийн 6-р ангийн сурагчид дуу дуулж баяр хүргэхээр ирсэн "Гэр бүлийн сүлд дуу"
Улаан малгайт: Сайн хийлээ! Би чамтай их хөгжилтэй байна, гэхдээ би яарах хэрэгтэй байна, ээж намайг эмээ дээрээ бялуу авч өгөхөөр явуулсан. Гэхдээ бид найзууд болсон болохоор ганцаараа явах надад уйтгартай байна. Та надтай хамт аялалд гарахыг хүсч байна уу? Та санал нийлж байна уу?
(хүүхдийн хариулт)
Улаан малгайт: Манай эмээ ойн цаадах хөндийд байдаг байшинд амьдардаг бөгөөд түүн рүү очихын тулд та явах хэрэгтэй. ид шидийн ой. Энэ ой нь ид шидтэй, учир нь тэнд янз бүрийн гайхамшиг тохиолддог. Үүнд орохын тулд бид гар нийлж ид шид хэлэх ёстой үгс:
Дуу тоглож байна "Улаан малгайт", хүүхдүүд тойрог дээр зогсоод, гараа нийлүүлж, Улаан малгайт болон хөтлөгчтэй хамт ид шид хэлдэг. үгс:
Илтгэгч: Хоёулаа гар барьцгаая найзуудаа
Нөхөрлөл бүхнийг ялан дийлдэг
Бид хэзээ ч найзаа орхихгүй
Шаардлагатай бол бид туслах болно!
Одоо таныг хэр нөхөрсөг, спортлог болохыг шалгацгаая. Гүйцэе
буухиа уралдаан "Хөгжилтэй эхлэл"
Улаан малгайт: - За замдаа гарцгаая? Бидний өмнө адал явдал, сорилтууд байгаа гэж бодож байна. Тиймээс бид нөхөрсөг, зоригтой байх ёстой.
Илтгэгч: Гараа бариад зам дагуу алхцгаая.
(Хүүхдүүд танхимын эргэн тойронд дараалан алхаж, нөхөрлөлийн тухай дууг сонсдог.
сандал дээр суух)
(Хөгжим сонсогдож, чоно гарч ирдэг)
Чоно: Өнөө өглөө миний ойд энэ ямар эмх замбараагүй байдал вэ?
Улаан малгайт: Би эмээ рүүгээ бялуу авч өгөх гэж байна, энэ бол миний найзууд, тэд маш найрсаг, зоригтой, ухаалаг.
Бүжиглэх "Полка" "Паркетан дээрх одод" (мл. гр)
Чоно: Одоо бид шалгах болно, би чамаас төвөгтэй асуулт асуух болно. Хариулт нь сөрөг байвал хөлөө дэвсэж, эерэг хариулт байвал алгаа таших. Бэлэн үү?
Илтгэгч:
Та өдрийн хоолоо идэв,
Баярлалаа гэж хэлэх хэрэг байна уу? (Тийм)
Сахал, сахал ургаж байна,
Цэцэрлэгт явдаг хүмүүст? (Үгүй)
Хэн их чихэр иддэг вэ?
Тэр чихэрлэг амттай, тийм үү? (Тийм)
Сав, таваг хэрэгтэй
Загас барихад? (Үгүй)
Худагт цэвэр ус байдаг,
Тэнд сэлж, шумбах уу? (Үгүй)
Бах нь сүүлгүй нь тодорхой,
Үхэрт байгаа юу? (Тийм)
Мэлхий өдрийн хоолондоо юу иддэг вэ?
Заан вандуйтай, тийм үү? (Үгүй)
Бид буфет дээр аяга тавьдаг,
Бид тэнд буйдан тавих уу? (Үгүй)
Хотын дэлхийн газрын зураг дээр,
Тив, улс орнууд уу? (Тийм)
Цас хайлж байна - гол мөрөнд ус байна,
Хавар ийм зүйл тохиолддог уу? (Тийм)
Заан утаснууд дээр сууж байна
Үдийн хоол идэхийн тулд. Энэ үнэн үү? (Үгүй)
Ой бол амьдрах орчин,
Хэрэм, туулай, тоншуулын хувьд? (Тийм)
Бид мөсөөр бяслагтай бялуу хийдэг,
Халуун зууханд, тийм үү? (Үгүй)
Мягмар гарагийн дараа лхагва гараг ирдэг
Пүрэв гариг болсны дараа бямба гараг уу? (Үгүй)
Барилгачин хотуудыг барьж,
Зөгийн балнууд зөгийн сархинаг үүсгэдэг үү? (Тийм)
Улаан малгайт: - Сайн байна уу залуусаа!
Чоно: Тийм ээ, сайн байна, ухаалаг, нөхөрсөг, үзэсгэлэнтэй!
Чоно: Өө! Би маш их ганцаардаж байна! Хэн ч намайг хайрладаггүй, хэн ч намайг ойлгохгүй. У-У-У, хэн ч надтай найзлахыг хүсэхгүй!
Илтгэгч: Залуус аа, би чоныг өрөвдөж байна, түүнийг дагуулаад дуулцгаая Сайн дуу.
(хүүхдүүд зөвшөөрч байна)
Дуу тоглож байна "ТУХАЙ сайхан сэтгэл»
Улаан малгайт: Тэгээд бид цаашаа явах цаг боллоо. Юу хийх вэ? Цаашид том агуй байна! Бид үүнийг хэрхэн даван туулах вэ?
Илтгэгч: Би чамд туслах болно, би энд нэг гарц байгааг мэдэж байна, бид энэ хонгилоор мөлхөх хэрэгтэй.
(Бяцхан улаан малгайттай чоно хонгилыг барьж байна, хүүхдүүд үүгээр мөлхөж байна)
(үнэг хөгжимд гарч ирдэг)
Үнэг: Өө! Ямар хөөрхөн! Ямар хөөрхөн юм бэ! Хаашаа явж байгаа юм бэ?
Улаан малгайт: Залуус бид хоёр эмээ рүүгээ бялуу авч өгөх гэж байна.
Үнэг: Гэхдээ би чамайг оруулахгүй, эхлээд надтай бүжиглээд тогло!
Илтгэгч: За яахав, Лиза, чи бид хоёр бүжиглэх болно. Нээрээ залуусаа?
(Лиза, хүүхдүүд, эцэг эхчүүдтэй хөгжилтэй бүжиг,
хүүхдүүд Фокстой тоглоом тоглодог "Мөөг ба жимс")
Улаан малгайт: Тэгэхээр бид чамтай тоглосон, үнэг, гэхдээ бид цаашаа явах хэрэгтэй.
Үнэг: Мөн та улаан сүүлтэй Chanterelle-ийг зочлох болно. Ойд хэзээ ч очиж үзээгүй хэр удаан амьдарсан бэ?
Улаан малгайт: Мэдээж Лиза, бидэнтэй хамт яв, эмээ маань бүгдэд нь баяртай байдаг.
Үнэг: Гэхдээ хүлээгээрэй, бидний урд шуургатай гол байна, бид үүнийг яаж гатлах вэ?
Илтгэгч: Охидууд бидэнд бүжиглэж туслах болно "Борооны дараа" .
Илтгэгч: Манай найзууд их найрсаг, зоригтой, бид хамтдаа бүхнийг даван туулах болно, гол нь долгион биднийг бүрхэхгүй. Алив, долгион дор орцгооё, бид айхгүй байна!
(тоглоом болж байна "Давалгааны дор алхах", Чоно үнэг хоёр цайвар цэнхэр өнгийн даавууг босгож, Улаан малгайт, удирдагчтай хүүхдүүд даавууны доор өнгөрдөг. Даавуу доош унах үед та хүлээх хэрэгтэй - ямар ч гарц байхгүй.
Хүүхдүүд сандал дээр сууна)
Илтгэгч: Одоо бид цаашаа явлаа, биднийг урдаа гүвээтэй намаг хүлээж байна, могой шиг зогсоод түүнийг тойрон явцгаая. Та манай сургуулийн охидын сайхан гар урлалыг бэлэг болгон авах болно, тэд энэ бүгдийг хөдөлмөрийн хичээлээр сурсан.
(удирдагч, чоно, үнэг, Улаан малгайттай хүүхдүүд могойн хөгжимд алхаж, дараа нь зогсоод бэлэг дурсгалын зүйл өгөх;
эмээ гарч ирдэг
Улаан малгайт: (эмээг тэврэв)Сайн байна уу, хайрт эмээ, би тантай уулзахаар ирсэн, бялуу авчирсан, эдгээр нь миний найзууд, тэд намайг тантай уулзахад тусалсан.
Эмээ: Өө, эрхэм зочид, хүрэлцэн ирсэнд баярлалаа!
(Бяцхан улаан малгайт сагсыг өгдөг)
Эмээ: Тэгээд ямар бялуу! Та өөрөө жигнэсэн үү?
Улаан малгайт: Миний ээж цайнд бялуу хийдэг байсан!
Эмээ: Чамд "Баярлалаа"Би хэлж байна! Би баяртай байна, баярлалаа!
Чоно: Аз жаргалтай, эрүүл байгаарай, өвдөхгүй байхыг хичээ!
Эмээ: Чамтай хамт би өдөр бүр бүжиглэж, дуулахад бэлэн байна!
(бүгд тойрог дээр зогсож, дуунд бүжиглэдэг "Бага нас")
Эмээ: Би хүн бүрийг цайнд урьж, чин сэтгэлээсээ баяр хүргэе!
Илтгэгч: Оюутнууд бага сургуульБид танд зориулж өөрсдийн хийсэн бэлгүүд, мэдээжийн хэрэг хоол бэлдсэн. Сайхан хоолны дуршил, найзууд!
(хөгжим тоглож, хүүхдүүд жүүс ууж, өөрсдийгөө эмчилнэ)
Илтгэгч: Эсвэл та нарын нэг нь манайд бэлдсэн байх баярын шүлэг, дуунууд. Гуйя.
Хичээлийн арга зүйн хөгжил.
Сэдэв: "Сайн сэтгэл дэлхийг аварна."
Хичээлийн зорилго:
Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст хүндэтгэлтэй, хүмүүнлэг, анхааралтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх, тэднийг нийгмийн бүрэн эрхт гишүүн гэж хүлээн зөвшөөрөх.
Оюутны үгсийн санг баяжуулж, үг бүтээх чадварыг хөгжүүлэх:
- ярианы дүрмийн бүтцийг сайжруулах;
- текст засварлах чадварыг хөгжүүлэх.
3. Дээд боловсролын хөгжил сэтгэцийн үйл ажиллагаа- анхаарал, ойлголт, логик сэтгэлгээ.
Тоног төхөөрөмж:
"Аз жаргалын шувуу";
- нөхцөл бүхий картууд
- зүрх (сурагч бүрийн хувьд)
- хөгжмийн материал: В.Я Шайнский "Хэрэв та сайхан сэтгэлтэй бол", тайвшруулах хөгжим.
- хүн бүрт зориулсан цагаан тууз
Сэдвийн үндсэн ойлголтууд:
хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн, хөгжлийн бэрхшээлтэй, харааны бэрхшээлтэй,
сонсголын бэрхшээлтэй
Сайхан сэтгэл дэлхийг аврах болно.
1. Зохион байгуулах цаг(слайд 1)
2. оршил:
Ангийн багш: Өнөөдөр бидний хичээл дээр шувуу ниссэн боловч ер бусын биш, харин "Аз жаргалын шувуу". (слайд 2) Тэрээр дэлхийг тойрон нисч, дулаан, эелдэг байдал, анхаарал халамж, дэмжлэг хэрэгтэй хүмүүсийн дунд сайн сайхныг тарьдаг. Өнөөдөр тэр биднийг эдгээр газруудын нэгэнд очихыг урьж байна (Амрах хөгжим сонсогддог).
Cl. гар: Нүдээ аниад биднийг хөөрч байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Таны бүх бие жингүй болно. Энэ нь бид “Аз жаргалын шувуу”-ны араас нисч байна гэсэн үг. Тэгээд бид чимээгүйхэн газарт унав. Нүдээ нээ.
Сурган хүмүүжүүлэгч: - "Аз жаргалын" шувуу биднийг ямар газар хүргэсэн гэж та бодож байна вэ? Бидний дэмжлэг, халамж, халуун дулаан сэтгэл хаана хэрэгтэй вэ?
(Асрамжийн газар, өнчин хүүхдүүд тэнд асрамжийн газарт амьдардаг)
3. Үндсэн хэсэг
Cl. рук: Тэд бүгд бусдын анхаарал, дэмжлэг хэрэгтэй гэж та зөв хэлж байна, гэтэл одоо “Аз жаргалын” шувуу биднийг “Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн нийгэмлэг”-д аваачлаа. Өнөөдөр,
12-р сарын 3 бол онцгой өдөр юм. Арванхоёрдугаар сарын 3 бол хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг дэмжих олон улсын өдөр юм.
(слайд 3)
Cl. гар: Тэд бас эелдэг, анхааралтай хандах хэрэгтэй. Тахир дутуу гэдэг үгийг яаж ойлгох вэ? (хүүхдийн хариултыг сонсдог)
Cl. гар: Б нэвтэрхий толь бичигэнэ үгийг дараах байдлаар тайлбарлав (хүүхдүүдийн уншсан самбар дээр тэмдэглэл байдаг). Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн (аас Латин үг) - сул дорой, сул дорой. Хөгжлийн бэрхшээл нь байнгын согог юм
Өвчин, гэмтлийн үр дүнд ерөнхий хөдөлмөрийн чадвар (бууралт, алдагдал) гэсэн хэллэгийг хэрхэн ойлгож байна
"Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн нийгэмлэг" (хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн бүлэг) (слайд 4)
Cl. рук: Харамсалтай нь манай гариг дээр гачигдалтай хүмүүс олон бий биеийн эрүүл мэнд, өөрөөр хэлбэл Эдгээр хүмүүс төрсөн цагаасаа эсвэл өвчин, гэмтлийн улмаас тахир дутуу болдог. Тийм ээ, энэ нь ихэвчлэн өөртөө болон хайртай хүмүүстээ анхаарал хандуулаагүйгээс болж тохиолддог.
(слайд 5) "Сургууль ба гэртээ гэмтэл"
Cl. гар: Энэ слайдыг хар. Тэр бидэнд юу анхааруулж байна вэ? (хүүхдийн хариулт). Сургууль, зам дээр, гэртээ зөв эрхлүүлэх, пиротехникийн хэрэгсэлтэй хайхрамжгүй хандах нь янз бүрийн гэмтэлд хүргэдэг.
Cl. рук: Яриагаа үргэлжлүүлэхээсээ өмнө дараагийн слайдыг үзэхийг санал болгож байна. Энэ хэн бэ? (слайд 6)
Cl. рук: Тэр бусад жүжигчдээс юугаараа ялгаатай вэ? (хүүхдийн хариулт, энэ жүжигчин хараагүй)
Cl. гар: Ийм хүмүүсийг "харааны бэрхшээлтэй" гэж нэрлэдэг.
Гаднах байдлаараа тэд та бид хоёроос бага зэрэг ялгаатай. Гэвч бидний эргэн тойронд байгаа эд зүйлс, зам дээрх янз бүрийн тэмдэглэгээ, байшинг хардаггүй тул тэдний амьдрал биднийхээс хамаагүй хэцүү байдаг.
Cl. гар: Самбар дээр бичсэн үгийг унш (хүүхдүүд "харагдах" гэж уншдаг)
-Энэ үг ярианы аль хэсэг вэ? (Нэр үг). (слайд 7)
Cl. гар: Энэ нэр үгээс нэр үг үүсгэх (харааны)
-Одоо нэг хэллэг зохиоё ( танхим)
- Энэ хэллэгээр өгүүлбэр зохио. (Залуус танхимд сууж байсан)
Cl. рук: Та хараагүй хүмүүс танхимд ирж болно гэж бодож байна уу? (хүүхдийн хариулт)
Cl. рук: Эдгээр хүмүүс танхимд ирж болно, гэхдээ тэд үзэх биш зөвхөн сонсох боломжтой болно. Тэд ажиллаж чадна гэж та бодож байна уу? (хүүхдийн хариулт)
Cl. гар: "Хараагүйчүүдийн нийгэмлэг" гэж байдаг бөгөөд тэнд хараагүй хүмүүс нийтийн хэрэглээний зүйл хийдэг
(бүрхүүл, унтраалга, залгуур) тэр ч байтугай ном унших боломжтой, гэхдээ хараагүй хүмүүст зориулсан тусгай ном.
Cl. гар: Ийм хүмүүс амьдрахад ямар хэцүү байдгийг мэдрэхийн тулд би нэг даалгавар биелүүлэхийг санал болгож байна "Объект авчир" нүд анилаа»
Cl. гар: Хэн нэгэн гарч ирээд нүдийг нь боосон. Одоо номын тавиур руу очоод 3-р тавиураас номоо ав. Түүнийг надад авчир.
- Тусгал. Энэ даалгаврыг гүйцэтгэх явцад танд юу тохиолдсон бэ? Та нүдээ тайлж, нүдээ нээхийг хүссэн үү?
Cl. рук: Энэ нь бид бүгдэд зориулагдсан ердийн дасгалхэрэв бид хүсвэл нүдээ нээж чадна. Тэгээд даалгавраа хий нээлттэй нүдтэй. Харааны бэрхшээлтэй хүмүүс үүнийг төлж чадахгүй гэдгийг та бүгд ойлгосон байх гэж бодож байна.
Cl. гар: Одоо би танд уг бүтээлээс ишлэл уншихыг санал болгож байна (самбар дээрх дутуу үгстэй текст) (слайд 8)
“Би зогсоод байгалийн сайхан дуу чимээг сонсдог. Модон дээр. тоншуул. намаг.мэлхий. Цэцгийн ойролцоо. зөгий. Зүлгэн дотор царцаа байна” гэж хэлсэн.
Тайлбарлах үгсийг уншина уу: шуугиан, тогших, жиргэх, дуугарах.
Cl. гар: Тэд ярианы аль хэсэгт хамаарах вэ? Текстэнд үйл үгсийг утгын дагуу оруулна. Юу болсныг чангаар унш
. Текст юуны тухай вэ? (байгалийн дуу чимээний тухай).
Cl. рук: Та бид хоёр энэ бүх дууг сонсож чадна, гэхдээ үүнийг хийж чадахгүй байгаа хүмүүсийг сонсголгүй - тэднийг сонсголын бэрхшээлтэй гэж нэрлэдэг (самбар дээр карт байгаа - сонсголын бэрхшээлтэй)
Cl. гар: Хариулт, сонсгол алдагдахад юу хүргэж болох вэ? Үүнээс зайлсхийхийн тулд юу хийх ёстой вэ? (хүүхдийн хариулт)
Cl. рук: Тийм шүү, болгоомжтой байх хэрэгтэй чанга дуу чимээ, хүйтэнд малгайгүй алхаж болохгүй, чихээ хурц үзүүртэй зүйлээр бүү сонго.
Динамик түр зогсолт
Cl. гар: Сонсдоггүй хүмүүс ойлгодог дэлхийнүүрний хувирал, дохио зангаа ашиглан. Мөн энэ нь хичнээн амар биш гэдгийг өөрөө мэдрэх.
Би санал болгож байна: Хөл дээрээ зогсоод, бие бие рүүгээ эргэж, хамтрагчийнхаа нүд рүү харж, гараас нь атгаж, тэр таны сэтгэлийг мэдрэх болно. сайн харилцаатүүнд.
Тусгал
Cl. гар: Хэрэв танд эелдэг хандаж байгаа бол гараа өргө. Өөр хэн нэгэнд сэтгэлээ илэрхийлж чадсандаа баяртай байна.
- Мөн ямар ч мөчгүй (гар, хөл) хүмүүс байдаг. Хөлгүй хүмүүс ихэвчлэн тэргэнцэр дээр хөдөлдөг.
-Тийм хүмүүс тэмцээнд оролцдог, бүжиглэдэг, зурдаг гэвэл та итгэх үү? Мөн та үүнд итгэх ёсгүй. Одоо манай ангийн залуус эдгээр гайхамшгуудын талаар ярих болно. (Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн тухай нийтлэлд сургагдсан хүүхдүүдийн хэлсэн үг. (слайд 9-11)
Cl. гар: Ийм хүмүүс бидэнд хэцүү биш зүйлийг хийх нь хичнээн хэцүү болохыг мэдрэхийн тулд нэг дасгал тусална. 2 хүн над дээр ирээрэй. Одоо би нэг гараа туузаар биеэрээ боох болно. Мөн нэг гараараа хүрэм өмсөж үзээрэй.
Тусгал
Cl. гар: Та юу мэдэрсэн бэ? Та юу хийхийг хүссэн бэ?
4. Эцсийн хэсэг
Cl. рук: Залуус аа, өнөөдөр та нар мэдээлэл сонссон, та нарын олонх нь янз бүрийн ажил хийж байхдаа хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн амьдрахад заримдаа ямар хэцүү байдгийг мэдэрсэн.
Оюутан "Би хөгжлийн бэрхшээлтэй" шүлгийг уншиж байна.
Та илүү эелдэг, илүү анхааралтай, илүү мэдрэмжтэй болно гэж би бодож байна. Тэдэнд ямар нэгэн байдлаар туслахын тулд. Хичээлийн үеэр та бүхний нүднээс сонссон, харсан бүхэн таны зүрх сэтгэлд хүрсэн нь надад тодорхой болсон. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн бүр ийм байдлаар хандахыг хүсдэг гэдгийг нэмж хэлмээр байна бүрэн эрхт хүн. Эдгээр хүмүүсийн нэг хэлэхдээ: "Бид бусад хүмүүсийн нэгэн адил хэвийн санагддаг, биднийг хөгжлийн бэрхшээлтэй болгодог зүйл бол хүмүүсийн бидэнд хандах хандлага юм.
Оюутан "Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн өдөр" шүлгийг уншиж байна
Cl. рук: Миний бодлоор та нарын олонхи нь ийм хүмүүсийг инээхээ больсон, харин ч эсрэгээрээ, боломжтой бол тэдэнд туслах болно. Гэхдээ бид тэдэнд хэрхэн тусалж чадах вэ, би чамаас сонсохыг хүсч байна. Үүний тулд бид одоо бүлгүүдэд хуваагдах болно.
хот төлөвлөгчид. (слайд 12-13)
Тэд хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн амьдралыг хөнгөвчлөхийн тулд хотын бүтээн байгуулалтад юуг өөрчлөх боломжтойг тодорхойлох ёстой.
Дараа нь хүүхдүүд юу хийснээ дуугардаг.
1-р эгнээ - дэлгүүрээс орох, гарах гарц, тээврийн хэрэгсэл,
тэргэнцэрт зориулагдсан.
Хичээлийн хураангуй
Cl. рук: Тэд хэн, юу яриад байсан бэ? “Сайн сэтгэл дэлхийг аварна” гэдэгтэй хэн санал нийлэх вэ? Сайхан сэтгэл гэдэг үнэхээр гайхалтай зүйл, хүмүүсийг юутай ч адилгүй нэгтгэдэг. Сайхан сэтгэл нь таныг ганцаардал, сэтгэлийн шархнаас авардаг. Би чамтай найзууд, би юу ч гуйхгүй, зүгээр л эелдэг байгаарай.
Хэрэв та аз жаргалын шувуутай хамт эргэн тойронд сайн сайхныг тариалахыг хүсч байвал ширээн дээр байгаа зүрх сэтгэлээ авч, тэдний сэтгэлд юу хамгийн ойр байгааг, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст юу хэлэхийг хүсч байгаагаа бичээрэй слайд эсвэл өөрийн хувилбарыг гаргаж ирээрэй (слайд 14) Cl. гар: Хэн зүрх бэлэн байгаа бол тэдгээрийг самбар дээрх шувууны хажууд хавсарга. Та бүхний зүрх сэтгэлдээ бичсэн зүйл сайхан байна гэж би бодож байна. Сайхан үгсдэмжлэг үзүүлэх бөгөөд энэ нь хичээлд зарцуулсан цаг хугацаа таны хувьд дэмий хоосон байсан гэсэн үг юм.
Энэ өдөр хүн бүрт үүнийг хүлээн зөвшөөрдөг халамжтай хүндхөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст дэмжлэг, тусламж үзүүлэхийн тэмдэг болгон цагаан тууз зүүх. (слайд 15-16). Бяцхан арга хэмжээ зохион байгуулж, хүрэлцэн ирсэн бүх хүмүүст цагаан тууз бэлэглэе.
Cl. рук: Сайн хий, үнэхээр үзэсгэлэнтэй. Өнөөдрийн хичээлийн цагийг "Хэрвээ сайхан сэтгэлтэй бол" дуугаар дуусгах болно. (Үг бүх хүнд сонсогдож, арын дуу эхэлнэ)
ТУСГАЛ: Самбар дээр нар зурсан. Ангиас гарч буй хүүхэд бүр зурах ёстой бөмбөлөг. Хэрэв танд таалагдсан бол наранд аль болох ойр, дургүй бол нарнаас хол байгаарай.
Зорилтот:сургуулийн сурагчдын анхаарлыг хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн асуудалд татах, хөгжлийг дэмжих ёс суртахууны чанаруудоюутнууд, бүлгийн харилцан ажиллах чадварыг заах.
Тоног төхөөрөмж: компьютер, проектор, дэлгэц, слайд програм.
Хичээлийн явц
1. Эхлэл хичээлийн цаг. "Харилцаа холбооны халдлага." Слайд №1 (Танилцуулга)
Алхам, алхам, алхам. Тэд хаа сайгүй байдаг.
Дэлгүүрийн алхам, сургуулийн алхам, метроны алхам,
Автобусны шат, гал тогооны өрөөний үүдэнд шат.
Орны дэргэд алхаж, гэрт минь алхана.
Алхамууд нь миний хийхийг хүсч буй зүйлээ хийхэд саад болж байна.
Номын сан руу явах алхамууд минь,
Тэгээд би ном уншиж чаддаггүй.
Алхамууд намайг гунигтай, ууртай, сэтгэлээр унадаг.
Санаа зовж, өвдөж байна
Айж, сандарч байна.
Алхамууд нь харанхуй бүрэнхий юм.
Өө, энэ бүх алхмуудыг бульдозер шиг арилгаж чадвал
Эдгээр бүх алхамууд!
Багш: 12 настай хүү ямар сонин шүлэг бичсэн юм бэ! Антон яагаад алхам хийх дургүй байдаг вэ? (Тэр бол тэргэнцэртэй хүн). Чи бид хоёр өдөр бүр хэдэн зуун шат өгсөөд түүнийгээ ч анзаардаггүй. Мөн олон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хувьд алхмууд нь даван туулах боломжгүй саад бэрхшээл болдог. Слайдын дугаар 2
Арванхоёрдугаар сарын 3-ны өдрийг хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн олон улсын өдөр болгон зарласан. Жил бүрийн арванхоёрдугаар сарын эхээр манай нутагт хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн арван жил болдог. Энэ бол бидний хажууд амьдардаг, энэрэн нигүүлсэхүй, нигүүлслийг шаарддаг хүмүүст дахин анхаарлаа хандуулах боломж юм.
2. Практик дасгалууд.
Хөл, гар, нүдээ сая доллараар зарах хүмүүс гараа өргө.
Та сонсголоо алдахын тулд хэр их мөнгө төлөх вэ?
Жаахан туршилт хийцгээе. 2-3 оюутан урьж байна. Гараа ашиглахгүйгээр гутлынхаа үдээсийг тайл.
Нүдээ аниад самбар дээр байшин зур.
Та хэрхэн мэдэрсэн бэ? Та юу бодож байсан бэ? Даалгавруудыг биелүүлэхэд хэцүү байсан уу? Слайдын дугаар 3
Слайд дээр үгс байдаг. Тэдгээрээс таны бодлоор хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг тодорхойлдог хүмүүсийг сонго.
3. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн тухай түүхүүд. Багш эсвэл бэлтгэгдсэн оюутнуудын түүх. Слайд №4-5
Николай Петрович Караченцов. 1944 онд төрсөн, театр, кино жүжигчин. Үндэсний зураачРСФСР. 1967 оноос хойш тэрээр хөгжим, хүүхдийн, адал явдалт, жүжиг гэх мэт янз бүрийн жанрын кинонд тоглосон. Та түүний оролцоотой ямар кино үзсэн бэ? (“Цахилгааны адал явдал”, “Цагаан шүүдэр”, “Капучинс өргөн чөлөөний хүн”). Спортлог, импульс, эрч хүчтэй. 40 жилийн турш тэрээр Москвагийн театрын тайзнаа дуртай байсан. 2005 оны 2-р сарын 28-ны шөнө Москвагийн мөстсөн зам дээр Караченцовын машин осолд оржээ. Тэр толгойдоо хүнд гэмтэл авсан. Тэрээр 26 хоног комд хэвтсэн байна. Сэргээх үйл явц удаан үргэлжилсэн. Зураачийн яриа сэргэсэнгүй, эргэн тойрондоо удаан хариу үйлдэл үзүүлж, үргэлжлүүлэв мэргэжлийн карьерчадахгүй. Тэр хөгжлийн бэрхшээлтэй болсон. Бүх зүйлийг үл харгалзан 2007 оны 4-р сард Николай Петрович "Зууны гарын үсэг" цуврал номын хоёрдугаар хэсгийг хэвлэхэд бэлтгэх ажилд оролцов. Хэдхэн цагийн дотор тэрээр хойч үедээ уриалсан 250 хуудсанд гарын үсэг зурав.
Нина Малер бол Швейцарийн сэтгэл судлаач юм. Слайд дугаар 6. 1944 онд төрсөн Оросын үндэс (Оросоос эмээ). 16 нас хүртэл жирийн охин. Тэрээр спортод дуртай байсан: хөнгөн атлетик, тэшүүр, шумбах. Олон найз. 16 настайдаа полиомиелитээр хүндээр өвчилсөн. Амьсгалын үйл ажиллагаа муудаж, гар, хөл нь саажилттай байдаг. Тэр зөвхөн агааржуулалтын аппаратын тусламжтайгаар амьсгалж чаддаг байв. Гэр бүл, найз нөхдийнхөө дэмжлэг түүнийг амьд үлдэхэд нь тусалж, амьдралынхаа утга учрыг эндээс олоход нь тусалсан хүнд байдалд байна. 1968 онд Нина Урс Дорицтэй гэрлэжээ. Тэдний гэрт бусад хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс найз нөхөд, танил хүмүүс түр амьдарч байсан. Нина тэдэнд мөнгө захиран зарцуулах, бие даасан байх, урам хугарах явдлыг даван туулахыг зааж өгөхийг хичээсэн. Дараа нь тэрээр Орост хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст туслах сан байгуулжээ. Нина хотын зөвлөлийн гишүүн байсан. 2008 оны арваннэгдүгээр сарын 6-нд нас барсан
Слайдын дугаар 7. Мэри Верди– Тэргэнцэртэй охин бүжиглэхийг үнэхээр хүсч байсан. Тэр гоёмсог эргэлдэж, гоёмсог хөдөлгөөн хийж сурсан. Нэгэн өдөр Мэри бүжгийн тэмцээнд оролцохоор шийдсэн ч хөгжлийн бэрхшээлтэй гэдгээ зохион байгуулагчдад анхааруулаагүй байна. Дуугүй үзэгчид түүний тоглолтыг үзэв. Мэри "Dancing Wheels" хамтлагийг байгуулсан.
Би зөвхөн оршин тогтноод зогсохгүй амьдралаа бүтээж сурсан. Бид бүжгээр дамжуулан хүний боломж хязгааргүй гэдгийг харуулж чадна. Хүсвэл юунд ч хүрч чадна.
4. Дүрд тоглох тоглоом"Засгийн газарт захидал". Слайд №8-10
Анги дөрвөн бүлэгт хуваагдана.
1, 2-р бүлэгт – “олон нийтийн”, 3-р бүлэгт “сэтгүүлчид”, 4-р бүлэгт “Засгийн газар” багтсан байна.
Нөхцөл байдал: 1991 оны 10-р сарын 19-нд Киргиз улсад нийлсэн ихэр охид Зита, Гита Резаханов нар төржээ. Тэд coccyx болон sacrum-ийн бүсэд холбогдсон байв. Хоёр хөл нь гурван хөл, нийтлэг аарцаг, хоёр нь нэг давсагтай. Хүүхдүүдийг төрсний дараа эцэг эх нь хэн нэгэн тусалж магадгүй гэж найдаж сэтгүүлчдэд үзүүлэхээр шийджээ. Германы нэг компанийн сэтгүүлчид тэр даруй хариу өгч, киноны зураг авалтын хариуд үйл ажиллагаа зохион байгуулахыг санал болгов. Үүний үр дүнд киноны зураг авалт хийгдсэн боловч мэс засал хийгдээгүй.
Сиамын ихрүүдийн зураг хэвлэлээр байнга гарч эхэлсэн. Ийнхүү сэтгүүлчид нийтлэлийнхээ рейтингийг өсгөдөг. Гэсэн хэдий ч эдгээр гэрэл зургууд нь олон хүн, ялангуяа өндөр настан, хүүхдүүдэд зүрхний шигдээс, мэдрэлийн эмгэг үүсгэдэг. Энэ асуудлыг хэлэлцэхэд олон нийт идэвхтэй оролцсон. Засгийн газарт олон захидал ирж эхэлсэн. Зарим нь ийм гэрэл зургийг нийтлэхийг хориглохыг шаардсан бол нөгөө хэсэг нь эсрэгээрээ ийм гэрэл зургийг олон удаа үзүүлэхийг нийгэмд сэрэмжлүүлэг болгон санал болгов. Сэтгүүлчдэд юу санал болгохоо Засгийн газар шийдэх ёстой.
Бүлэгт зориулсан даалгавар.
1-р бүлэг хэвлэл мэдээллийн хэрэгслийг дэмжиж захидал бичдэг.
2-р бүлэг ийм гэрэл зургийг нийтлэхийн эсрэг захидал бичдэг.
Гуравдугаар бүлэг нь хэвлэл мэдээллийн хэрэгслийн бодит мэдээлэл түгээх эрхийг хамгаалдаг.
4-р бүлэг олон нийт, хэвлэл мэдээллийнхнээс асуулт асууж, шийдвэр гаргадаг.
Хэлэлцүүлэг. Тоглоомын төгсгөлд оюутнууд асуултанд хариулах ёстой: Тэд ийм зургийг нийтлэх ёстой юу эсвэл нийтлэхгүй байх ёстой юу?
Зита Гита хоёрын түүх. Дуусгах. Слайдын дугаар 11
Орос улсад "Эрүүл мэнд" нэвтрүүлгийн хөтлөгч Елена Малышева охидын золгүй явдалд хариулав. Тэрээр эцсийн мөч хүртэл шаардлагатай эсэхэд эргэлзэж байсан ч хагалгааг зохион байгуулахад тусалсан. 2003 оны 3-р сарын 6-нд Москвагийн Филатовын эмнэлэгт охидыг амжилттай салгав. Мэс засал нь өвөрмөц байсан бөгөөд түүний үр дүнг хэн ч таамаглаж чадахгүй байв. Тус улсын олон телевиз, сонин хэвлэлүүд уг ажиллагааны талаар мэдээлсэн. 6 жил өнгөрчээ. Зита, Гита хоёр өсөж, суралцдаг. Гэхдээ тэд хөгжлийн бэрхшээлтэй хэвээр байна. Тэдний эмчилгээнд маш их мөнгө шаардлагатай. Зөвхөн корсет засварлахад жилд 2.5 мянган евро зарцуулдаг. Охидын эмчилгээний зардлыг цорын ганц бөгөөд байнгын төлөгч нь "Эрүүл мэнд" телевизийн шоу нэвтрүүлэг юм. Киргизэд эгч дүүс Резахановуудад хандивын аян зохион байгуулжээ. Бүсгүйчүүд бүх мөнгөө өөрсөддөө зарцуулахгүй байхаар шийдэж, бүтээжээ Олон улсын санхөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд туслах, тэд үүнийг "Энэрэл. Илүү сайхан амьдрах эрх”
Бүх хүндрэл бэрхшээлийг үл харгалзан хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс эрүүл хүмүүст энэрэн нигүүлсэхүй, эр зориг, энэрэл, сайхан сэтгэлийн үлгэр жишээг өгдөг. Слайдын дугаар 12
5. Хичээлийн хураангуй.
Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн Сергей Олгиний шүлэг.
Итгэл, найдвар, хайр чамтай хамт байна
Хэдийгээр бидний алхам бүр амаргүй ч,
Хэдийгээр цаг бүр уналт, өсөлт байдаг ч,
Тэр хуучин хөх тэнгэрийн доор
Бид амьдралд хайртай, амьдрахаас хэзээ ч уйддаггүй.
Заримдаа ийм зүйл тохиолддог - амьдрал хар болж хувирдаг,
Мөн манантай зүүдэнд биш, харин бодит байдал дээр
Зовлон зүдгүүр таныг ёроол руу татдаг, гэхдээ зөрүүд
Бид сал дээр хэвээр байна.
Хүмүүс биднийг өрөвдөхөд бид үзэн яддаг
Мөн таны өдөр тутмын хүнд хэцүү амьдралд
Илүү хүчтэй, эрүүл болно
Эв нэгдэл, найз нөхдийн тусламжтайгаар.
Тиймээс хэцүү замаас бүү ай.
Хахир өвөл болж байна. Аадар бороо орж байна.
Найзууд аа, бид хамтдаа их зүйлийг хийж чадна
Дэлхий дээр хүн хэвээр үлдэхийн тулд.
Золгүй явдал биднийг ямар ч байдлаар эвдэж чадахгүй,
Бидний цус хүйтэнд хөлддөггүй,
Тэд бидэнд туслахаар үргэлж цагтаа ирдэг,
Найдвар, итгэл, мэргэн ухаан, хайр!
Ж.Бичевскаягийн дуулсан “Бид бүгд энэ ертөнцөд ирдэг...” дуу.
Хичээлийн слайдын хөтөлбөр давтагдана.
Уран зохиол.
1. Ахметова I. Иванова Т. Миний сонголт. Ерөнхий боловсролын сургуулийн багш нарт зориулсан сургалт, арга зүйн гарын авлага. М., 2005.
2. Интернет эх сурвалж. Л.Л.Коноплина. Сайхан сэтгэлийн сургамж.
http://sputnik.web.ur.ru
Скрипт Олон улсын өдөрхөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс
(нээлттэй арга хэмжээ 5-7-р ангийн хувьд Демина О.В.)
C "Цветик-Долоо-Цветик" үлгэр!
Илтгэгч 1:- Залуус аа, охин сүүлчийн дэлбээ юунд зарцуулсан бэ? (хариулт) - Зөвхөн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүд зориулсан.
Слайд 1Илтгэгч 2:Өнөөдөр Олон улсын хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн өдөрт зориулсан манай уулзалтад хүрэлцэн ирсэн бүх хүмүүст энэ өдрийн мэндийг хүргэе!
Илтгэгч 1:Эдгээр хүмүүст санаа тавьдаг бүх хүмүүст энэ өдрийн мэндийг хүргэе.
Илтгэгч 2:Өнөөдөр бидний уулзалт дээр бид хамгийн халуун дулаан, хамгийн их гэж хэлэхийг хүсч байна чин сэтгэлийн үгс.
Илтгэгч 1:Гэтэл бидний анхааралтайгаар хөгжлийн бэрхшээлтэй гэж нэрлэдэг эдгээр хүмүүс хэн бэ? Бид яагаад ийм хүнтэй тулгараад будилдаг юм бэ? Яагаад бид тэдний дэргэд ямар нэгэн эвгүй мэдрэмжийг мэдэрдэг вэ?
Илтгэгч 2:Учир нь эдгээр хүмүүст тусламж хэрэгтэй байгааг бид ойлгож байна. Бидний тусламж тантай хамт байна. Тэдний хэрхэн амьдарч байгаа, ямар тулгамдсан асуудлыг яаралтай шийдвэрлэх шаардлагатай байгааг бид тааж чадна. Гэхдээ эдгээр асуудлуудтай өдөр тутмын тэмцэл нь тэдний амьдрал гэдгийг бид бас мэднэ. Биеийн бэрхшээлтэй ч гэсэн чин сэтгэлтэй, халуун дулаан сэтгэлтэй хүмүүст гүнээ мөргөж байна.
Слайд 2Илтгэгч 2:
Бид тантай хамт байна!!!
Амьдрал үргэлж сайхан байдаг
мөн хүн бүр ямар нэгэн зүйлээр авьяастай байдаг.
Зөвхөн баяр баясгалан захирагдах болтугай
мөн итгэл найдварын гэрэл ялагдахгүй.
Бүх үйл явдлын эргүүлэгт,
хамгийн хэцүү үед,
найдвар, итгэх, бүтээх,
сүнс тушаасан шиг.
Слайд 3Илтгэгч 1.НҮБ-ын Ерөнхий Ассамблей арванхоёрдугаар сарын 3-ны өдрийг зарлав Олон улсын өдөрхөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс. Харамсалтай нь нийгэмд эрүүл саруул гишүүдийн хажуугаар бага наснаасаа буюу өвчин, гэмтлийн улмаас тахир дутуу болсон хүмүүс улс орон бүрт байдаг. Манай улс ч үл хамаарах зүйл биш юм. Үүнээс ч илүү: манайд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс цөөнгүй бий.
Слайд 4Илтгэгч 2.Бүтээж төрөөс санаа тавьдаг янз бүрийн нийгэмлэгүүд, тусгай арга ашиглан зааж сургах, боломжтой ажилд татан оролцуулах, чөлөөлөх тусгай уран зохиол.
Слайд 5Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн дунд тэмцээн, уралдаан, уулзалт зохион байгуулдаг. Тэдний олонх нь жинхэнэ юм авъяаслаг хүмүүс. Мэдээжийн хэрэг, тэд бүгд нийгмийн бүрэн эрхт гишүүд юм
Слайд 6Илтгэгч 1.
Тэргүүлэх:
Слайд 7Заримдаа хүмүүс хэтэрхий харгис байдаг
Бусдын асуудалд хайхрамжгүй ханддаг,
Тэд бусдын муу муухайг хүлээн зөвшөөрдөггүй,
Өөрийнхөө хүмүүсийг огт харахгүйгээр.
Гэхдээ илүү эелдэг байцгаая
Өршөөл бол бидний уриа юм!
Сайхан сэтгэлээс өөр сайхан зүйл байхгүй
Түүнгүйгээр амьдрал үнэхээр аз жаргалгүй юм!
Илтгэгч 2.Өршөөл энэрэл нь дэлхий дээрх ямар ч хүмүүсийн онцлог шинж юм. Хөршөө хайрлах, тусламж хэрэгтэй байгаа ахмад настан, сул дорой хүмүүсийг халамжлах нь бидний цусанд байдаг гэдгийг бид итгэлтэйгээр хэлж чадна.
Суурилуулалт. 5-р ангийн сурагчдын үзүүлбэр.
1. Бидний зовлон юу вэ! Ойролцоох нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн,
цаг тутамд хэвтэрт.
Түүний бие ч, сэтгэл нь ч тайвшрахгүйгээр өвдөж,
хэцүү бас... чимээгүй.
2. Бид гартай болохоор гашуудах зүйлгүй.
толгой чинь бүтэн, зүрх чинь чанга байна уу?
Хүчтэй хүч, төлөвлөгөөг тоолж баршгүй,
Дэлхий дээр амьдрах нь зүгээр л сонирхолтой юу?
3. Бид гомдоллодог. Бид тэр хантаазыг хайж байна
нулимс асгарах нь өвддөггүй.
Гэхдээ хөрш нь цонхондоо наргүй: тэр хараагүй.
Тиймээс гаслах нь хангалттай!
5. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хувьд бидний зовлон юу вэ! Бид хэлэх ёстой юу
Энэ дэлхий дээрх бүх хүнд амаргүй байдаг тухай?
Амаргүй - тийм ээ. Гэхдээ чи зүгээр л амьдрах хэрэгтэй
Нүүрэнд чинь зөрүүд салхи сэвэлзэж байхад ч!..
Уянгын хөгжим
Слайд 8Илтгэгч 2.Одоо би та нарт нэгэн сургаалт зүйрлэл хэлмээр байна.
хөгшин эр, үхэж байхдаа гэнэт зүүдэндээ түүний бүх амьдралыг элсэнд урт гинжний ул мөр хэлбэрээр харсан бөгөөд түүний мөрний хажууд өөр хэн нэгний мөр байсан.
Гэвч ойр хавьд нь Их Эзэн явж байсан! - гэж өвгөн таамаглав. Гэвч тэрээр амьдралынх нь тэр газруудад, ялангуяа хүнд хэцүү үед элсэн дээр зөвхөн хөлийнх нь мөр дарагдсан байхыг харлаа.
Энэ яаж байж болох юм, Эзэн минь? - гэж хөгшин зэмлэн хэлэв. -Тэр үед хүнд хэцүү жилүүдЧи намайг хаячихсан юм уу?
Үгүй гэж Эзэн тэнгэрээс хариулав. -Тэр жилүүдэд би чамайг тэвэрч явсан. Тиймээс хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн амьдрал ямар хэцүү, хэцүү байдгийг мэдэхийн тулд Их Эзэн тэднийг тэвэрдэг.
Тэргүүлж байна.Ихэнх тохиолдолд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс төгс зүйлээс илүү амжилтанд хүрч чаддаг эрүүл хүмүүс. Ихэнхдээ ийм хүмүүс өндөр үр дүнг харуулдаг.
Өвчтэй байсан ч амьдралдаа амжилтанд хүрсэн хүмүүсийн жишээ энд байна гайхалтай амжилт.
Хөгжмийн зохиолч Бетховен дүлий байсан
Зураач Журавлев - тэр гаргүй, сойзоор будаж, шүднийхээ завсраар зуржээ.
Орчин үеийн дуучинДиана Гурцкая төрсөн цагаасаа хойш хараагүй байжээ.
Слайд 9Тэд болон бусад олон хүмүүс өөрсдийн амьдралаа зөвхөн тэмцэлд - сэргээхийн төлөөх тэмцэлд хардаг бөгөөд энэ нь хүн хэзээ ч цөхрөлгүй байх ёсгүйг нотолж байна.
Слайд 10Хувь тавилан ийм тод нотолгоо болсон гайхалтай хүн – Валентина Дикул.Циркийн жүжигчин болох мөрөөдлөө биелүүлэх агуу хүсэл нь залуу Валентин Дикулд бүх бэрхшээлийг даван туулах боломжийг олгосон бололтой. Мөн 15 настайдаа түүний удаан хүлээсэн тоглолт болсон бөгөөд энэ нь удаан үргэлжилсэнгүй, эрчимт эмчилгээнд дуусчээ. Тэр дугаарыг хийж байхдаа арван гурван метрийн өндрөөс унасан. Коматозын байдал хэдэн өдөр үргэлжилсэн - тархи доргилт, нурууны шахалтын хугарал, энэ нь онош юм. Хөл нь хөдөлсөнгүй - амьдрал дотор тэргэнцэр.
Слайд 11Гэвч итгэл найдвар дүүрэн, бүх төлөвлөгөөгөө хараахан хэрэгжүүлээгүй залуу ийм дүгнэлттэй санал нийлэхгүй байв. Дахиад 5 цаг бэлтгэл хийнэ эмнэлгийн орөвдөлт, ядаргаа даван туулах - залуу Дикулын өдөр тутмын төлөвлөгөө. Тэрээр бүрэн эдгэрээд зогсохгүй алдартай болсон. Өнөөдөр Валентин Дикул бол нөхөн сэргээх төвийн дарга бөгөөд урьдын адил хөл дээрээ босоход тусалдаг.
Слайд 12Нисдэг онгоцны удирдлагад байгаа хараагүй хүн - анхны сэтгэгдэл энэ мэдэгдэлМэдээжийн хэрэг, энэ бол хэтрүүлэг, зохиомол зүйл юм. Гэхдээ энэ удаад үгүй. Энэ нь үнэхээр тохиолддог, байдаг, нэгээс олон удаа тохиолддог. Украинд анхны хараагүй хүн онгоц жолоодсон Владимир Турский,нэг хөдөлгүүртэй онгоцонд нисэх. Хараагүй хүн жолоо барьж байгаа боловч түүний бүх үйлдлийг зааварлагч удирдаж, аль чиглэлд шилжихийг хэлж, замын нөхцөл байдлыг дүрсэлдэг. Машины бүрэн хүчийг мэдэрч, зөвхөн түүнд мэдэгддэг мэдрэмжийг мэдэрч, хараагүй сонирхогч удалгүй анхны нислэгээ хийв. Киевийн Макаровский дүүргийн нисэх онгоцны буудалд хараагүй хүн нисдэг онгоцны удирдлагад байна. Үлгэр биш, гэхдээ бодит түүххүний өөрийн хүч чадал, чадварт итгэх итгэл.
Слайд 15Алексей Обыденнов 1976 онд Москва мужид төрсөн. Тэрээр жирийн өсвөр насандаа өсөж торниж, бие бялдрынх нь чадварыг хязгаарлаж, бүхий л амьдралыг нь орвонгоор нь эргүүлсэн эмгэнэлт явдал тохиолдох хүртлээ 14 настайдаа хүүхдийн тоглоом шоглоомоос болж цахилгааны утсанд өлгөж, үүний үр дүнд гараа алдсан. Гэхдээ цөхрөнгөө барж, цөхрөнгөө барах залуу эрцаг байсангүй. Хэд хэдэн мэс засал хийсний дараа Алексей хурдан жингээ нэмж эхэлсэн тул бодибилдингийн санаа түүнд гарч ирэв. Алексей бэлтгэлдээ зориулж тусгай схем, төхөөрөмжийг боловсруулж чаджээ. Өнөөдөр Паралимпийн тамирчин Алексей Обыденнов бол Оросын усан сэлэлтийн шигшээ багийн аварга, хувийн тэмцээнд Оросын усан сэлэлтийн аварга шалгаруулах тэмцээний хошой хүрэл медальт, хоёр удаа мөнгөн медаль хүртсэн. Усанд сэлэлтийн Оросын цомын аварга, мөнгөн медальт, зам, хурдны зам дээр парациклийн дөрвөн удаагийн аварга. Алексей Обыденнов одоогийн бүх шагналаа гаргүй авсан.
Слайд 16Ирек Зарипов 2000 онд 17 настайдаа өөрийнх нь хэлснээр "мотоцикльтой МАЗ машинд мөргүүлсний дараа" хөгжлийн бэрхшээлтэй болсон. Зарипов 2003 онд төрөлх Башкир улсад тэргэнцэртэй спортоор хичээллэхдээ "цаг зав гаргахын тулд" ирсэн. Түүнд тохиолдсон золгүй явдлын дараа тэрээр өөрийгөө янз бүрийн зүйлд туршиж үзсэн хөнгөн сахилга батхүндийн өргөлт, усанд сэлэх, ширээний теннис. Биатлон, гүйлтийн цанын төрөлд дэлхийн аварга болсон.
Илтгэгч 2.Мөн 12-р сарын 3-Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн олон улсын өдөр бидний хажууд амьдардаг хүмүүс бидэнтэй адилхан боловч биднээс ямар нэгэн байдлаар ялгаатай хэвээр байгаа бөгөөд эдгээр хүмүүст тусалж чадна гэдгийг санах бас нэг шалтгаан байцгаая.
Слайд 17Илтгэгч 1. Залуус аа! Санаж байна уу! Тахир дутуу бол цаазаар авах ял биш, харин зөвхөн амьдралын нэмэлт саад бэрхшээл юм.
Үзүүлэнгийн агуулгыг үзэх
"332008"
ХИЧЭЭЛИЙН ЦАГ Олон улсын хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн өдөрт зориулан "Амьдрал гайхалтай байх болтугай"
Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн дунд тэмцээн, уралдаан, уулзалт зохион байгуулдаг. Тэдний олонх нь үнэхээр чадварлаг хүмүүс юм
Статистикийн мэдээгээр дунджаар Манай гарагийн оршин суугчдын 10% нь төрөлхийн болон олдмол хөгжлийн бэрхшээлтэй байдаг. Дөрөв дэх гэр бүл бүр хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэнтэй байдаг.
Гэхдээ илүү эелдэг байцгаая Өршөөл бол бидний уриа юм! Сайхан сэтгэлээс өөр сайхан зүйл байхгүй Түүнгүйгээр амьдрал үнэхээр аз жаргалгүй юм!
ХӨГЖЛИЙН БЭРХШЭЭЛТЭЙ ХҮНИЙ АМЬДРАЛ ЯМАР ХЭЦҮҮ, ХЭЦҮҮ БАЙДГИЙГ МЭДЭХ, ЭЗЭН ТЭДНИЙГ ГАРТАА АВЧ БАЙНА.
Мөн хэн нэгэн зөвхөн тэдний амьдралыг хардаг тэмцэлд - сэргээх тэмцэлд, нотлох Та хэзээ ч цөхрөлгүй байж болохгүй.
Ийм тод нотолгоо бол гайхалтай хүний хувь тавилан байв -
Валентина Дикул.
Коматозын байдал хэд хоног үргэлжилсэн - тархи доргилт
нурууны шахалтын хугарал, тэр нь онош юм.
Өвчнөө ялан дийлэх гэж олон хоног, сараар чармайж, циркийн тухай мөрөөдлөөр амьдарсан. Бүх зүйл амар байгаагүй, эвдрэл, цөхрөлийн мөчүүд байсан
Нисдэг онгоцны удирдлагад хараагүй хүн байна
Нисэх онгоц жолоодсон анхны хараагүй хүн бол Владимир Турский юм.
Үлгэр биш, харин хүний өөрийн хүч чадал, чадварт итгэх итгэлийн бодит түүх.
Виктор Кочкин
Даниил Анастасин Нэгдүгээр суваг дахь "Алдрын минут" нэвтрүүлгийн ялагч, гран при шагналын эзэд болов.
Паралимпийн наадам (Паралимпийн наадам)- хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн олон улсын спортын тэмцээн (сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүсээс бусад). Уламжлал ёсоор үндсэн тоглолтын дараа зохион байгуулдаг Олимпийн наадам. Зуны Паралимпийн наадам 1960 оноос хойш зохион байгуулагдаж байна. Өвлийн паралимпийн наадам - 1976 оноос хойш.
Паралимпийн тамирчин АЛЕКСЕЙ ОБЫДЕННОВ- Оросын усан сэлэлтийн шигшээ багийн аварга, хувийн тэмцээнд - Оросын усан сэлэлтийн аварга шалгаруулах тэмцээний хошой хүрэл медальт, усанд сэлэлтийн Оросын цомын хошой мөнгөн медальт, мөнгөн медальт, зам дээр парацикийн дөрвөн удаагийн аварга. зам. Алексей Обыденнов одоогийн бүх шагналаа гаргүй авсан.
Ирек Зарипов
2000 онд 17 настайдаа өөрийнх нь хэлснээр "мотоцикльтой МАЗ машинд мөргүүлсний дараа" хөгжлийн бэрхшээлтэй болсон. Зарипов 2003 онд төрөлх Башкир улсад тэргэнцэртэй спортоор хичээллэхдээ "цаг зав гаргахын тулд" ирсэн. Түүнд тохиолдсон золгүй явдлын дараа тэрээр хөнгөн атлетик, хүндийн өргөлт, усан сэлэлт, ширээний теннис зэрэг янз бүрийн төрөлд өөрийгөө туршиж үзсэн.
Анхаарал тавьсанд БАЯРЛАЛАА!
Демина О.В. 2014/2015 оны хичээлийн жил Г.
Ирина Васильева
Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн өдөрт зориулсан “Зөвхөн сэтгэлийн нинжин сэтгэлээр” нээлттэй хичээл
Зорилтот: хүүхдүүдэд энэрэн нигүүлсэх сэтгэл, өвчтэй хүмүүст туслах хүслийг бий болгох, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс.
Даалгаврууд:
талаар санаа бодлыг бий болгох сайхан сэтгэл, сайн үйлс , хүний амьдрал дахь тэдний ач холбогдол;
Хэнд хэрэгтэй тухай мэдлэгийг бий болго сайн үйлс;
Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.
Урьдчилсан ажил:
Үйлдвэрлэл « зүрх сэтгэл» оригами, тухай хүүхдүүдтэй ярилцах сайхан сэтгэл, эелдэг байдал, А.Бартогийн шүлгийг унших "Вовка сайхан сэтгэл » , V. Катаевын үлгэрүүд "Долоон цэцэгтэй цэцэг".
Үйл явдлын явц:
Эелдэг ба төрлийн
Энэ нь тийм ч хэцүү биш юм.
Та зүгээр л хүмүүст анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй.
Өвгөн, хөгшин эмэгтэй
Автобусанд сууж байхдаа
Эсвэл трамвайд
Зам тавьж өгөх газар.
Танд эрүүл энхийг хүсэн ерөөе
Уулзахдаа хүн болгонтой дотно байдаг
Мөн "сайн сайхан"
Гэрээсээ гарч байна.
Үргэлж цэвэрхэн байгаарай
Цэвэрлэж, угааж,
Ингэснээр хүн бүр хүсдэг
Та нартай ярих.
Эмээ, ээж
Сануулга байхгүй
Шууд туслаарай
Мөн таны тоглоомууд
Шаардлагатай зүйлс
Яг цагтаа очих
Шалнаас цэвэрлэ.
Хөлөө бүү савла
Үдийн хоолондоо сууж байна
Тэгээд битгий ярь
Таны аманд шөл байх үед.
Бүх сул дорой хүмүүсийг хамгаал
Эелдэг ба төрлийн
Энэ нь тийм ч хэцүү биш юм.
Шаардлагатай зүгээр л дүрэм
Мэдэж, хий.
Ийм олон дүрмүүд байдаг
Хүүхдэд сайн
Чи бид хоёр хамт байна
Сурцгаая.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн уу! Бид аливаа уулзалтаа эдгээр үгсээр эхэлдэг. Мөн энэ үг нь утгагүй юм зүгээр л мэндчилгээ, гэхдээ бас хаягласан хүнд эрүүл энхийг хүсэн ерөөе. Хүний хувьд эрүүл мэнд маш чухал. Эрүүл мэнд бол хувь заяаны бэлэг юм. Энэ бэлгийг хамгаалж, хүндэлж сурах хэрэгтэй. Тийм ч учраас аль хэдийн хамт байна бага насБид зүгээр л хүмүүстэй мэндлээд зогсохгүй эрүүл энхийг хүсч сурдаг. Бусдыг хүсэх юм бол өөрсдөдөө л хүсдэг. Гэхдээ бидний болон бусдын эрүүл мэнд бидний хүслээс үргэлж хамаардаггүй. Харамсалтай нь манай гариг дээр бие махбодийн эрүүл мэндээрээ хохирсон олон хүмүүс байдаг, өөрөөр хэлбэл эдгээр хүмүүс хөгжлийн бэрхшээлтэй эсвэл төрсөн цагаасаа хойш, эсвэл өвчин, гэмтлийн үр дүнд. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс бол хүмүүс тиймГадны тусламжгүйгээр даван туулах боломжгүй өвчин, гэмтэл зэргээр хязгаарлагддаг. Эдгээр хүмүүст бидний халуун дулаан, анхаарал халамж, халамж, хүндэтгэл бага ч гэсэн хэрэгтэй. Бид ихэнхдээ хайхрамжгүй ханддаг тул бусдын уй гашууг өнгөрөөдөг.
Одоо бид тэднийг ямар хүмүүс, ямар хүмүүс болохыг харах болно.
Танилцуулга үзэх:
Слайд 3 - 12-р сарын 3 бол олон улсын өдөр хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс. Жирийн хүмүүстБайгаль эсвэл тохиолдлоор эрүүл мэндээрээ хохирсон, бидний ихэвчлэн нэрлэдэг хүмүүсийн амьдрал ямар байдгийг нүдээрээ төсөөлөхөд хэцүү байдаг. хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс. Гэтэл манай гараг дээр амьдарч байгаа долоо дахь хүн бүр ийм байна. Харин хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн манай төрөл зүйлийн оюун ухаан, энгийн хүний хүсэл, тэмүүллийг алддаггүй.
Слайд 4 - Хараач, эдгээр бүх гэрэл зураг дээрх залуус, хүүхдүүд баяртай байна, учир нь тэд ганцаараа биш, тэдний дэргэд найдвартай байдаг. үнэнч найзуудмөн тэдний эцэг эх, тэд спортоор хичээллэх, сургуульд явах, бүжиглэх, удирдан чиглүүлэх боломжтой энгийн амьдрал, яг л чи бид хоёр шиг.
Слайд 5 - Залуус аа, юу ч хараагүй хүмүүс байсаар байна. Хараагүй хүмүүст тусгайлан сургасан хөтөч нохой нь эзэндээ эргэн тойрон дахь ертөнцийг чиглүүлж, чөлөөтэй хөдөлж байхад тусалдаг гэдгийг та мэдэх үү.
Слайд 6 - Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс бол хүмүүс, хэний эрүүл мэндийн чадавхи тиймГадны тусламжгүйгээр даван туулах боломжгүй өвчин, гэмтэл зэргээр хязгаарлагддаг.
Слайд 7 - Тэд юу вэ? Тэд өөр байна уу? Тэдэнтэй илүү сайн танилцацгаая! Тэд бас спортод дуртай!
Слайд 8 - Тэд бас бүтээлч байдалд дуртай!
Слайд 9 - Тэд бас амьтдад хайртай!
Слайд 10 - Тэд бас дуулах дуртай!
Слайд 11 - Тэд бүжиглэх дуртай!
Слайд 12 - Бид амралтанд дуртай шиг!
Слайд 13 - Мөн бүдгэрч байна зүрх сэтгэл бэлэг хүлээж байна!
Слайд 14 - Тэд ялгаатай юу?
Слайд 15 - Тэд хүчтэй хүсэл эрмэлзэлтэй! Тэд бүтээлч байдал, спортоор хичээллэж, урлагийн бүтээл туурвидаг.
Слайд 16 - Бид бүгд адилхан, алхаж чаддаг ч, чаддаггүй ч, хардаг ч хардаггүй ч бүгд адил тэгш хандах ёстой. сайн, хүндэтгэлтэйгээр, тэдэнд бидний тусламж хэрэгтэй бол туслаарай. Өвчин эмгэгээс үл хамааран бүх хүүхдүүдтэй найз байх хэрэгтэй.
Тоглоом " "Сохор"Тэгээд "Хөтөч"»
Энэ тоглоом нь хүүхдэд бусдад итгэх туршлага өгдөг. Тоглоомыг эхлүүлэхийн тулд хоёр хүн хэрэгтэй. Тэдний нэг нь болно "сохор"- тэр нүдийг нь боосон байна. Хоёр дахь нь түүнийх "хөтөч"Завгүй зам дээр сохор хүнийг болгоомжтой, болгоомжтой чиглүүлэхийг хичээж байна.
Кондукторын үүрэг бол үнэн зөв орчуулах явдал юм "сохор"нөгөө рүү "хурдны замын хажуу"(энэ газар хаана байгааг урьдчилан тохиролцож, янз бүрийн саадтай мөргөлдөхөөс хамгаална уу. Даалгавраа дуусгасны дараа хүүхэдтэй энэ дүрд амар байсан эсэхийг ярилц. "сохор"тэр хөтөчдөө итгэсэн эсэх, түүний анхаарал халамж, ур чадвар, түүнд ямар мэдрэмж төрж байсан. Дараагийн удаа түүнд өөрийгөө хөтөч болгон туршиж үзээрэй - энэ нь түүнд өөр хүнд анхаарал халамж, анхаарал хандуулахыг заах болно.
Одоо бид өөрсдөө нэг том бүтээцгээе зүрх сэтгэлтэй карт-оригами хийж, хөгжлийн бэрхшээлтэй бүх хүмүүст зориул.
Үйлдвэрлэл ил захидалоригами элементүүдтэй « зүрх» , дуу сонсогдож байна "Нөхөрлөлийн тухай фунтика"
Сурган хүмүүжүүлэгч: - Чамайг тэгнэ гэж бодож байна илүү эелдэг, илүү анхааралтай, илүү хариу үйлдэл үзүүлдэг. Тэдэнд ямар нэгэн байдлаар туслахын тулд. үед ангиуд, чиний нүдээр миний сонссон, харсан бүхэн таны сэтгэлд хүрсэн нь надад тодорхой болсон зүрх сэтгэл. Би бүгдэд нь нэмж хэлмээр байна хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн хүсч байнаИнгэснээр түүнийг бүрэн эрхт хүн гэж үзэх болно. Мөн тэдний нэгний хэлснээр хүмүүсийн: "Бид бусад хүмүүсийн адил сайхан санагдаж байна. хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсБиднийг болгодог зүйл бол хүмүүсийн бидэнд хандах хандлага юм." Тэдэнд чиний өрөвдөх сэтгэл хэрэггүй, нөхөрлөл, тусламж хэрэгтэй.
Та нарын олонхи нь ийм хүмүүсийг инээхээ болих болно, харин эсрэгээрээ, боломжтой бол тэдэнд туслах болно гэж бодож байна. Гэхдээ бид тэдэнд хэрхэн тусалж чадах вэ, би чамаас сонсохыг хүсч байна.
Хүүхдүүдийн хариулт: – дэлгүүр, тээврээр орох, гарах гарцыг зориулалтын дагуу хийнэ тэргэнцэр.
Зам хөндлөн гарахад тусал, дэлгүүрт оч.
Орон сууцыг цэвэрлэхэд тусална уу.
Хүнс авчир.
Бүх зүйлд туслах; болгоомжтой байгаарай. Зөв шүү, сайн байна!
Ачааж байна...
