Нэгэн удаа үл мэдэгдэх эрдэмтэн суфигийн багшид хандаж тэнэг асуулт асуув. - Зайл! - гэж суфи хэлэв. Эрдэмтэн явсан ч энэ суфи хүн хүссэн ч эелдэг зан гаргахаа мэдэхгүй байна гэж олон нийтэд зарлав.
Эелдэг байдал Сергей Шепелийн сургаалт зүйрлэл
Сувилалд амарч байсан эмэгтэй найзынхаа амьдардаг тасаг руу гүйж ирээд чанга дуугаар "Сайн байна уу, сайн уу?" Та юу хийж байгаа юм бэ? "Чимээгүй" гэж тэр хариулав, "манай хөрш унтсаар байна." Нэгэн эмэгтэй гүйж орж ирээд унтаж байгаа эмэгтэй рүү дөхөж очоод сэгсэрч эхлэхэд тэр...
Эелдэг туулай Камбожийн сургаалт зүйрлэл
Нэгэн цагт маш даруу, эелдэг нэгэн туулай амьдардаг байжээ. Нэгэн өдөр тариачны цэцэрлэгт маш их байцаа идсэн тэрээр гэртээ харихаар бэлдэж байтал гэнэт үнэг олж харав. Тэр ой руу буцаж ирэв. Тэр тариачны хашаанаас тахиа хулгайлж чадаагүй бөгөөд маш их уурлаж,...
Цохилтыг зөөлрүүлдэг агаар Орчин үеийн сургаалт зүйрлэл
Багшийг ёс суртахууны тууштай дэмжигч гэж нэрлэж болохгүй Сайн төрх, гэхдээ хүмүүстэй харилцахдаа тэрээр үргэлж төрөлхийн эелдэг, эелдэг байдлыг харуулдаг. Нэгэн орой оюутан залуу багшийгаа гэр лүүгээ хүргэж яваад замдаа цагдаад бүдүүлгээр ханджээ. Өөрийгөө зөвтгөж, тэр...
Үгийн ховсдох хүч Орчин үеийн сургаалт зүйрлэл
Нэгэн удаа Багш үгийн ховсдох хүчний тухай ярьжээ. Арын эгнээнээс хэн нэгэн: "Чи дэмий юм яриад байна!" “Бурхан, бурхан, бурхан” гэж давтсаар байгаад гэгээнтэн болох уу? “Нүгэл, нүгэл,...
Сайхан сэтгэл, эелдэг байдал Үл мэдэгдэх гарал үүсэл
Нэгэн өдөр нэг залуу Багш дээр ирж, түүнтэй суралцахыг зөвшөөрөв. -Яагаад хэрэгтэй юм бэ? - гэж мастер асуув. -Би хүчтэй, ялагдашгүй болохыг хүсдэг. - Тэгвэл нэг болоорой! Хүн бүрт эелдэг, эелдэг, анхааралтай бай. Сайхан сэтгэл, эелдэг зан нь таныг бусдын хүндэтгэлийг хүлээх болно. ...
Үүрэг хамгийн түрүүнд ирдэг Насреддины тухай сургаалт зүйрлэл
Насреддин сүй тавих ёслолд уригдаагүй ч өөрөө товлосон цагтаа иржээ. Тэд түүнээс: "Тэд чамайг уриагүй, яагаад ирсэн юм бэ?" -Хэрэв гэрийн эзэн ийм ёс суртахуунгүй, эелдэг байдлын хуулийг мэддэггүй бол энэ нь би ... гэсэн үг биш юм.
Алдарт ушу мастер Павел Федотовын сургаалт зүйрлэл
Нэгэн өдөр халдашгүй их мастер Жи Ши ууландаа бэлтгэл хийж байв. Тэрээр түүн дээр ирж буй алдарт ушу мастерыг харав. "Би гайхаж байна" гэж Жи Ши бодлоо, "Энэ алдартай ушу мастер юутай ирсэн бэ?" Алдарт мастерҮшү халдашгүй их мастер Жи Шид хэдэн зөвлөгөө өгөв. ...
Шийдэгдээгүй асуудал Суфигийн сургаалт зүйрлэл
Тэнэгүүдийн орны хоёр эрхэм иргэн эелдэг хүн гэдэг хүн одоо нийслэлд байгаа гэж сонссон. Түүнтэй уулзах хүсэлдээ шатаж, тэд гол руугаа ирэв хотын талбай. Тэнд тэд вандан сандал дээр сууж буй үл таних хүнийг харав. ...
Нэмэлт өөрчлөлт Суфигийн сургаалт зүйрлэл
Абдулла бин Яхья зочдод өөрийн бичсэн гар бичмэлийг үзүүлэв. Тэр: "Энд алдаа байна!" Абдулла бин Яхья заасан үгийг зураад дахин бичив - зочны санал болгосноор. Зочин явахад Абдуллагаас: -Чи яагаад ингэсэн юм...
Аварга яагаад тусалсан бэ?
Уулын тосгоны оршин суугчид аварга шилтгээний хажуугаар өнгөрдөг уулын нарийхан замаар хот руу худалдах усан үзэм зөөв. Төмөр хаалгатай өндөр чулуун хашаа цайзыг хүрээлэв. Аварга тариачдад хүрэхгүйн тулд тэд түүнд нэг сагс усан үзэм үлдээжээ ...
Үлгэр жишээ шийтгэл Омар Хайямын сургаалт зүйрлэл
Абу Абдалла Хатиб бол Малик Шахын эзэнт гүрний вазир болсон Фарах ад-Даула Султан Рейгийн дүү Эмир Абу-л-Аббасын багш байсан гэж надад хэлсэн. Абу Абдаллах цонхны дэргэд сууж, Эмир Абу-л-Аббас хуучин хүү, түүний өмнө доор байсан. Нэг үйлчлэгч...
Хамгийн үнэ цэнэтэй Александра Лопатинагийн сургаалт зүйрлэл
Үзэсгэлэнт гүнж мэргэдээс асуув: - Надад зохистой хүргэн олоход туслаач. Гэгээнтэн бүх дурласан залуусыг цуглуулж, "Чи гүнждээ уулын агуйгаас алтан цэцэг авч өгөөрэй" гэж зарлав. Муу гномууд агуйд амьдардаг байв. Зарим залуус цэцэг авна гэж найдаж байсан...
Хичээлийн зорилго : хүүхдэд соёлын зан үйлийн хэрэгцээг бий болгох.
Даалгаварууд:
- Соёлын зан үйлийн ур чадварыг хөгжүүлэх олон нийтийн газар.
- Ёс суртахууны эерэг чанарыг төлөвшүүлэх.
- Үйл ажиллагааны талаар бие даан, харилцан үнэлгээ өгөх, тухайн сэдвээр санал бодлоо илэрхийлэх чадварыг бий болгох.
- Хөгжил бүтээлч байдалхүүхдүүд.
- Нөхдийнхөө санаа бодлыг сонсож, хамтдаа шийдвэр гаргах чадварыг хөгжүүлэх.
Хичээлийн явц
Хичээлийн цагодоо эхэлцгээе
Тэгээд бид ярилцах болно
Чухал үгсийн тухай
Эрхэм зоригтнууд аа.
Сайхан сэтгэлтэй, гайхалтай,
Даруухан, нөлөөтэй.
Таны ширээн дээр шүлэг бичсэн цаас байна. Чухал, эрхэм, эелдэг, гайхалтай, даруу, нөлөө бүхий гэж үзсэн үгсийнхээ доогуур зур.
1 бүлэг
Заан шоргоолж руу зам тавьж өгдөг;
- Өглөөний мэнд! Бид жаахан яарч байна уу?
Шоргоолж: - Өө, баярлалаа, би яарч байна.
Та ямар сайхан сэтгэлтэй юм бэ! Би уучлалт гуйж байна.
2-р бүлэг
Тэнгэрт болжмор
Тэр бүргэдэд ингэж хэлэв:
Та бүргэд байна, ядарсан, хадан дээр суу.
Бүргэд хариулав: - Тийм шүү, хүү минь,
Би олон жил амьдарсан, одоо би өвчтэй байна.
Чамайг над шиг урт наслахыг хүсч байна, -
Таны эелдэг зан танд туслах болтугай.
3 бүлэг
Тэнгэрт үзэсгэлэнтэй нар жаргаж байв,
Зөөлөн салхи өвсөөр тоглож,
Гофер хэлэв: - Эрхэм мэнгэ,
Өдөр бүдгэрч, шөнө ирдэг
Алтан сар удахгүй мандна...
Сайхан амраарай. Сайхан унтаж амраарай.
Тэднийг жагсаа. Та эдгээр үгсийг хэрхэн дуудаж чадах вэ?
Өдрийн мэнд Сайн уу? Мэндчилгээ! Бидний хүн нэг бүр эелдэг инээмсэглэлээр хэлсэн эдгээр гайхалтай үгсийн үр нөлөөг мэдэрсэн. Бид хүнд яаж хандах вэ? Бид яаж мэндлэх вэ? Хэн нэгнийг гомдоохгүйн тулд үүнийг хэрхэн хийхийг сурах нь маш чухал юм.
Бидний хичээл дээр юу ярихыг та аль хэдийн таамаглаж байсан уу?
Өнөөдөр бид ярих болно эелдэг үгсаа, эелдэг байдлын тухай, эелдэг байдлын тухай. Энэ бол хүнийг хүндэтгэх зан үйлийн соёл юм.
Та өсч байна, олон сонирхолтой зүйл таныг хүлээж байна. Цаг хугацаа өнгөрч, чи сургуулиа төгсөж, барилгачин, агрономич, эмч, багш болно. Гэхдээ та хэн ч байсан хамаагүй, хамгийн түрүүнд жинхэнэ сайн, соёлтой, эелдэг, өрөвч, зоригтой, эелдэг, энэрэнгүй хүмүүс болж өсөх ёстой. Үүнийг багаасаа сурсан байх ёстой.
Эелдэг байдал, үнэнч шударга байдал, сайхан сэтгэл нь хүмүүсийг аз жаргалтай болгож, хүмүүсийн харилцааг илүү сайн, ойлгомжтой болгодог.
2. Ингээд эелдэг нутаг руугаа явцгаая.
Мөн биднийг гайхалтай “Мэдрэмжийн хайрцаг” угтаж байна. (Хайрцагны нэг талд зөөлөн сэвсгэр зүйл, нөгөө талд нь өргөстэй зүйл байдаг)
Залуус аа, энэ хайрцагт юу байгаа вэ?
Та яаж олж мэдэх вэ?
Танд ямар санагдсан бэ, сэтгэлээ бидэнд хэлээч?
Зөөлөн, юу гэх мэт? (Үүл шиг, зөөлөн тоглоом, бөмбөг.)
- Чи түүнийг илбэхэд ямар мэдрэмж төрж байсан бэ?
- Хэн өөр мэдрэмжтэй байсан бэ?
- Та юу мэдэрсэн бэ?
Залуус аа, энэ бол сайн муу үгсийг та сонсож, мэдэрч чаддаггүй, эелдэг, эелдэг үгс нь хүн бүрт тааламжтай байдаг, гэхдээ бүдүүлэг, муу үгс нь хүнийг гомдоодог, гомдоодог.
Ардын мэргэн ухаанд: "Үг бол бор шувуу биш, хэрэв тэр нисээд байвал та түүнийг барьж чадахгүй." Энэ зүйр үгийг та хэрхэн ойлгож байна вэ?
3. Одоо та соёлын зан үйлийн дүрмийг мэддэг эсэхийг шалгацгаая.
Залуус хэд хэдэн нөхцөл байдлыг танилцуулах болно. Болгоомжтой байгаарай.
Жүжгийн үзүүлбэрүүд.
1. Автобусанд сууж байна гэж төсөөлөөд үз дээ! Бүх суудал авсан.
Зогс (Охин, саваа барьсан нүдний шилтэй “хөгшин эмэгтэй” хоёр орж ирдэг).Залуус аа, би яах ёстой вэ? (Хүүхдүүд орж буй хүмүүст зам тавьж өгдөг.)
2. Нэг охин ээждээ эгдүүцсэн байдалтай: "Хашаанд нэг ийм эелдэг хүү байдаг, тэр намайг Танка гэж дууддаг" гэж гомдолложээ. - "Чи түүнийг юу гэж дууддаг вэ?" - гэж ээж асуув. "Би түүнийг огт дууддаггүй. Би зүгээр л түүн рүү хашгирч: "Хөөе, чи!" - Таня хариулав.
Таня зөв үү? Та нар юу гэж бодож байна? (Үгүй.)
Ээж юу гэж хариулав?
4. (Сургуулийн хэдэн хүүхэд тайзыг тойрон алхаж, хажуугаар нь өнгөрч байгаа дүр эсгэх)
Коля гарч ирэв. Тэр нөхөртөө баяр хөөртэй, чанга дуугаар ханддаг.
TO.Баавгай, гайхалтай!
М.Сайн уу.
TO.Өнөөдөр клубт хичээл орох эсэхийг мэдэх үү? Учир нь Петка надад тийм гэж хэлсэн ч Витка үгүй гэж хэлсэн.
(Явган хүмүүс замын голд зогссон залуусын хажуугаар өнгөрч, тэднийг тойрон алхаж байна. Найзууд нь тэдэнд саад болж байгаа нь илт.) (Тэд яриагаа үргэлжлүүлж, одоо хажуугаар өнгөрөх хүмүүс явган хүний замаар чөлөөтэй алхаж байна.)
Дөрвөн найз охин тайзан дээр гарч ирэв. Тэд хөтлөлцөн алхаж, хөгжилтэй ярьж, чанга инээж, явган хүний зам дахин завгүй байна. Дахин бид залуусыг тойрох хэрэгтэй.
- Та залуусын зан араншингаас ямар алдааг анзаарсан бэ?
Дүгнэлт: Хэрэв та найзуудтайгаа явж байгаа бол явган хүний замыг бүхэлд нь бүү эзлээрэй. Хэрэв та найзтайгаа уулзаж, түүнтэй ярилцахаа больсон бол хажуу тийшээ яв. Бид бие биедээ эелдэг байдлаар хандах ёстой. Чимээгүй, тайван ярь.
5. Хоёр хүү орцны хаалган дээр мөргөлдөж, салж чадаагүй. Хөвгүүд 8, 11 настай бол тэдний хэн нь зам тавьж өгөх ёстой вэ? (Ихэвчлэн эелдэг хүн эхлээд зам тавьж өгдөг.)
6. Хажуугаар нь өнгөрч байсан хоёр хүн гудамжаар алхаж байв: нэг нь 62 настай, нөгөө нь 8 настай. Эхнийх нь гартаа 5 зүйл байсан: цүнх, 3 ном, том боодол. Нэг ном унав. "Ном чинь уначихлаа" гэж хүү хашгирч, хажуугаар өнгөрөх хүнийг гүйцэв. "Үнэхээр үү?" - тэр гайхсан. "Мэдээж. Танд 3 ном, цүнх, боодол гэсэн 5 зүйл байсан, одоо 4 зүйл үлдлээ” гэж хүү тайлбарлав.
Хажуугаар өнгөрөх хүн номоо авахад хэцүүхэн “Чамайг математик сайн мэддэгийг би харж байна” гэж хэлэв. "Гэхдээ таны сурч амжаагүй дүрмүүд бий."
Хүү юу хийх ёстой вэ?
7. Хүү хажуугаар өнгөрөх нэгэн рүү хашгирав: "Надад хэлээч, цаг хэд болж байна?" Хажуугаар нь өнгөрч буй нэгэнд хандаж байхдаа хүү дөрвөн алдаа гаргажээ. Аль нь? Таны санал.
("Надад хэлээч, цаг хэд болж байна?" Гэж "цаг" биш, харин "цаг хэд болж байна?" Хариултынхаа дараа "Баярлалаа!" Гэж хашгирах хэрэггүй)
8. Хашаан дахь хэсэг залуус (зарим нь бөмбөг тоглож, зарим нь олсоор үсэрч, бусад нь хошуу тоглож байна).
Зоя шаардлагатай хаяг руу хэрхэн хүрэхээ мэдэхгүй байна, бөмбөг тоглогчид руу эргэж: "Надад Свободийн гудамж руу яаж хүрэхийг хэлж өгөөч."
Маргаантай залуус:
Зүүн! Эхлээд гүүрээр, дараа нь баруун тийш. Үгүй! Гүүрээр гарах шаардлагагүй. Трамвайны буудлын ойролцоо.
Зоя гунигтай, эргэлзсэн мөрөө хавчсаар гарч одов.
Та нар бүгд мэднэ өөрийн туршлагаЭелдэг асуултанд хайхрамжгүй, хайхрамжгүй, тэнэг хариулах нь ямар тааламжгүй гээч.
Хэрэв та хаягийг мэдэхгүй бол яах вэ? Эсвэл тайлбарлахад хэцүү.
Дүгнэлт:Хэрэгтэй хүмүүст үргэлж тусал.
9. Шүлэг тайзан дээрэ (дүр: уншагшад, «шалбаа»):
Түүнд явган хүний зам хэрэггүй
Хүзүүвчний товчийг тайлж,
Суваг, шалбааг дундуур
Тэр урагшаа алхаж байна!
Тэр цүнх авч явахыг хүсэхгүй байна
Түүнийг газар даган чирч байна.
Бүс нь зүүн талдаа тайлагдсан.
Өмдний хөлнөөс бөөгнөрөл урагдсан байна.
Би хүлээн зөвшөөрөх ёстой, энэ нь тааламжгүй юм -
Тэр юу хийж байсан бэ?
Тэр хаана байсан бэ?
Духан дээр толбо хэрхэн гарч ирэв
Нил ягаан бэх үү?
Яагаад миний өмд дээр шавар байдаг юм бэ?
Малгай нь яагаад хуушуур шиг байдаг вэ?
Тэгээд хүзүүвчний товчийг тайлсан уу?
Энэ оюутан хэн бэ?
Залуус аа, ийм сурагчийг юу гэж нэрлэх вэ? (Хүүхдийн хариулт).
Соёлтой хүн юун түрүүнд хувцас хунартаа болгоомжтой ханддаг. Тэр яаж хувцаслахаа мэддэг өөр өөр тохиолдол, В.Лившицын "Слоб" шүлгийн баатарын тухай хэлэх боломжгүй юм.
Одоо ангийнхан чинь сургууль, биеийн тамирын хичээлд ямар хувцас өмсөх ёстойг сануулах болно.
4. Бэлтгэлтэй хүүхдүүд сургуулийн болон спортын хувцасыг хөгжмийн аяны дор үзүүлнэ.
5. Гэхдээ зөвхөн хувцас нь хүнийг сайхан болгодог төдийгүй түүний ... (үйлдэл).
Зургуудыг харна уу “Хэргүүд сургуулийн амьдрал" Хөрштэйгээ залуусын аль нь зөв, аль нь буруу болохыг ярилц. Улаан, ногоон тэмдэглэгээг дугуйлан дээр байрлуул.
Залуус алдаа гаргасан нөхцөл байдлыг тайлбарлаж, зөв зан үйлийн дүрмийг боловсруул.
6. Тоглоом "Энэ бол би, энэ бол би, эдгээр нь бүгд миний найзууд"
Би чамайг тайвшруулж, хөгжилтэй оньсого тайлахыг санал болгож байна. Эдгээр оньсого нь онцгой юм. Хэрэв тэд эелдэг байдал, эелдэг байдлыг заадаг бол хариуд нь босоод "Энэ бол би, энэ бол би, эдгээр нь бүгд миний найзууд!" Гэж хэлэх хэрэгтэй.
Болгоомжтой байгаарай, сонс, анхаарал сарниулахгүй, зөв үгийг зөв цагт нь хэлж, хортой оньсоготой тулгарах үед дуугүй байж, босож болохгүй.
Та нарын хэн нь баяртайгаар сэрж байна вэ?
"ХАМТ Өглөөний мэнд” тэр хатуу хэлэх үү?Хэн чамд зүгээр вэ?
Цүнх, ном, дэвтэр?Та нарын хэн нь загас шиг чимээгүй байна вэ?
"Баярлалаа" гэхийн оронд?Ах нар аа, та нарын хэнийг нь хэлээч?
Нүүрээ угаахаа мартсан уу?Та нарын хэн нь давчуу трамвайнд сууж байна вэ?
Ахмадуудад байр өгдөг үү?Хэн эелдэг байхыг хүсдэг
Энэ нь хүүхдүүдийг гомдоохгүй гэж үү?
7. Та эелдэг байхыг хүсч байгаа нь ямар сайхан юм бэ! Эцэст нь шидэт үгснайз нөхөдтэйгээ харилцахдаа бидэнд туслаарай танихгүй хүмүүс. Сонгох чадвартай байх нь ямар чухал вэ Зөв үгс!
Өгүүлбэрийг утга учиртай үгсээр гүйцээнэ үү.
8. Гэртээ та хүмүүжилтэй хүн мэддэг байх ёстой үгстэй картуудыг хийсэн. Эвлэцгээе « Эелдэг үгсийн толь бичиг!
Миний эхлүүлсэн хэллэгүүдийг нэгдмэл байдлаар дуусгахыг танаас хүсч байна.
Нэг хэсэг мөс хүртэл хайлах болно
Халуун үгнээс ( Баярлалаа).Хуучин хожуул ногоон болж хувирна,
Тэр сонсоход ( Өдрийн мэнд).Хүү нь эелдэг, хөгжсөн
Уулзахдаа хэлдэг ( Сайн уу).Биднийг тоглоом шоглоомоор загнуулах үед
Ярилцъя ( намайг уучлаач гуйя)Франц, Дани улсад хоёуланд нь
Тэд баяртай гэж хэлдэг ( Баяртай)
(Хүүхдүүд гэртээ бичиж, чимэглэсэн эелдэг үгсийг самбарт байрлуулна. Мөн "Хэрэв та эелдэг бол ..." гэсэн гарчигтай)
Өөр олон зүйл бий сайхан үгс. Тэднийг үгсийн сандаа нэмье. Тэднийг яриандаа ашиглахаа бүү мартаарай.
9. Эцэст нь манай залуус С.Я.МАРШАК-ын шүлгийг унших болно "ХЭРЭВ ЧИ ЭДЛЭГ БАЙХ БОЛ"
Хэрэв та эелдэг байвал
Мөн тэд ухамсрын дүлий биш юм
Та бол эсэргүүцэлгүй газар
Хөгшин эмэгтэйд бууж өг.
Хэрэв та эелдэг байвал
Тэгээд ангидаа суугаад
Чи найзтайгаа хамт байхгүй
Хоёр шаазгай шиг чалчаа.
Хэрэв та эелдэг байвал
Ээждээ туслах уу?
Мөн түүнд тусламж санал болго
Асуухгүйгээр - өөрөөр хэлбэл, өөрсдөө.
Хэрэв та эелдэг байвал
Тэгээд нагац эгчтэйгээ ярилцахдаа
Мөн өвөө, эмээтэйгээ
Та тэднийг алахгүй.
Хэрэв та эелдэг байвал -
Илүү сул дорой хүнд
Та хамгаалагч байх болно
Хүчтэй хүнээс бүү зайлсхий.
Хэрэв та эелдэг байвал үгүй
Дараа нь та баярлалаа
Гэхдээ хүүд бөмбөг байна
Асуухгүйгээр бүү ав.
10. Бидний хичээл дуусч байна. Гүйцэтгэл үзүүлсэнд бүгдэд нь баярлалаа.
Надад хэлээч, та өнөөдөр олон нийтийн газар цоо шинэ ёс зүйн дүрмийг сонссон уу? Аль нь?
Эдгээр дүрэм бидний амьдралд чухал гэж та бодож байна уу? Тэд юунд хэрэгтэй вэ? Энэ нь юу гэсэн үг вэ соёлтой хүн?
Манай өнөөдрийн арга хэмжээ танд таалагдсан уу? Тэгээд яг юу вэ?
Анхаарал тавьсанд баярлалаа!!! Өдрийг сайхан өнгөрүүлээрэймөн бусадтай эелдэг байж, олон нийтийн газар биеэ авч явах дүрмийг үргэлж санаж байх хэрэгтэй.
Лавлагаа.
- Сценариуд сургуулийн амралт: Хэрэгслийн хэрэгсэл/ Н.Б. Троицкая, Г.А. Королева. – 2-р хэвлэл, хэвшмэл ойлголт. - М .: Тодог, 2004.
- Сургуулийн хэмжээнд болон клубын арга хэмжээний хувилбарууд: 1-4-р анги. - М.: VAKO, 2006.
Тоног төхөөрөмж.
- Бичлэгийн тоглуулагч;
- "Сайхан сэтгэл" дууны аудио бичлэг, хувцасны загварыг харуулах хөгжмийн хэсгүүд;
- эелдэг үгс бүхий тэмдэг;
- "Slob", "хөгшин эмэгтэй" хувцас;
Сэдэв: "Эелдэг байдлын хотоор аялах."
Зорилтот:хүүхдүүдэд эелдэг байдлын тухай ёс суртахууны санааг төлөвшүүлэх.
Даалгаварууд:
1) Хүмүүстэй эелдэг харьцах хэлбэрийг хүүхдүүдтэй давтаж, бататгах.
2) Эелдэг үгсийг заавал хослуулах ёстой гэдэгт хүүхдүүдийн анхаарлыг хандуул сайн үйлс.
3) Нөхөрлөл, нөхөрлөлийн мэдрэмжийг бий болгох.
Тоног төхөөрөмж:станцуудын нэрс, уурын зүтгүүрийн зурагтай зурагт хуудас, хонх.
Хичээлийн явц:
I. Зохион байгуулалтын хэсэг.
II. Сэдэв, зорилгыг хэл.
- Өнөөдөр бид ер бусын хотоор аялах болно. Үүнийг "Эелдэг байдлын" хот гэж нэрлэдэг. Бид энэ галт тэргээр аялах болно.
III. Тоглоом бол аялал юм.
Галт тэргэнд суухыг зарлалаа. Та бүхэн суудалдаа сууна уу.
1. "Добрая" станц.
Хөтлөгч: Эелдэг байхын тулд та бусад хүмүүсийн зүрх сэтгэлийг илүү аз жаргалтай, дулаан, хөнгөн болгодог "шидэт" үгсийг аль болох олон удаа ашиглах хэрэгтэй.
1). О.Дризийн шүлэг “Сайхан үгс”.
Сайхан үг бол залхуурал биш
Надад өдөрт гурван удаа давт.
Би зүгээр л хаалгаар гарна,
Ажилдаа явах хүн бүрт
Дархан, нэхмэлчин, эмч,
"Өглөөний мэнд!" Би хашгирав.
"Өдрийн мэнд!" гэж би хашгирав
Бүгд үдийн хоол идэх гэж байна.
"Оройн мэнд!" - би гэртээ цай уухаар яаран ирж буй хүн бүрийг ингэж угтаж байна.
Хөтлөгч: Зөвхөн үг төдийгүй үйлдлүүд нь эелдэг байх ёстой. Асуудлыг хамтдаа шийдье:
2). Хажуугаар нь өнгөрсөн хоёр хүн гудамжаар алхаж байв. Нэг нь 62, нөгөө нь 8 настай. Эхнийх нь гартаа хэд хэдэн зүйл байсан: 1 цүнх, 3 ном, 1 том багц. Нэг ном унав.
"Ном чинь уначихлаа" гэж хүү хашгирч, хажуугаар өнгөрөх хүнийг гүйцэв.
"Үнэхээр" гэж тэр гайхав.
"Мэдээж" гэж хүү тайлбарлав, "Чамд 5 зүйл байсан, гэхдээ 4 нь үлдсэн."
"Би чамайг хасах, нэмэхийг сайн мэддэг юм байна гэж харж байна" гэж хажуугаар өнгөрөх хүн унасан номоо авахад хэцүүхэн хэлэв, "Гэхдээ таны сурч амжаагүй дүрмүүд байна."
Эдгээр дүрэм юу вэ? Хүү юу хийх ёстой вэ?
3). Хүү хажуугаар өнгөрөх нэгэн рүү хашгирав: Цаг хэд болж байна? 3 алдаа гаргасан, тэдгээрийг нэрлэ. (Та хашгирч болохгүй, тайван ярих хэрэгтэй. Та хажуугаар өнгөрч буй хүн рүү эргэж, саад учруулсандаа уучлалт гуйж, "Уучлаарай, цаг хэд болж байгааг хэлж чадах уу?" гэсэн эелдэг үг хэлээрэй)
4). Хаалган дээр хоёр хүү мөргөлдөв. Тэд зүгээр л салж чадахгүй. Нэг нь 8, нөгөө нь 11 настай бол аль нь зам тавьж өгөх ёстой вэ? (Илүү эелдэг хүн зам тавьж өгдөг.)
2. "Культурная" станц.
Хөтлөгч: Одоо та хэвээрээ байна бага сургуулийн сурагчид, гэхдээ хүүхдүүд байхаа больсон. Хүн бүр хүмүүст анхаарал халамж тавих, тэдэнд баяр баясгаланг авчрах, бүтээхийг хичээдэг зуршилтай байх ёстой сайн төлөв байдал, хариу үйлдэл үзүүлэх, анхааралтай байх.
1). Үзэгдэл " цэнхэр навч" (хүүхдүүд үзүүлбэр тоглодог)
Катя хоёр ногоон харандаатай байсан ч Ленад нэг ч харандаа байгаагүй. Тиймээс Лена Катягаас асуув:
Надад өг ногоон харандааКейт.
Би ээжээсээ асууя.
Маргааш нь хоёр охин хичээлдээ ирдэг. гэж Лена асуув.
Ээж чинь зөвшөөрсөн үү?
Ээж зөвшөөрсөн ч би ахаасаа гуйгаагүй.
За ахаасаа бас асуу.
Катя маргааш нь ирнэ.
За ах чинь зөвшөөрсөн үү?
Ах маань зөвшөөрсөн ч харандаагаа хугалах вий гэж айж байна.
Би болгоомжтой байна.
Үүнийг эвдэхээс болгоомжил, бүү зас, хатуу дар, амандаа бүү хий. Хэт их зурж болохгүй.
Би зүгээр л мод, өвс дээр навч зурах хэрэгтэй ногоон.
Маш их байна!
Лена түүн рүү хараад цааш явав. Би харандаа аваагүй. Катя гайхаад араас нь гүйж:
За, ав, чи юу хийж байгаа юм бэ? Үүнийг аваарай!
Хэрэггүй.
Хичээлийн үеэр багш асууна:
За залуусаа, надад ажлаа үзүүлээрэй.
Хелен, яагаад таны модны навчнууд цэнхэр өнгөтэй байна вэ? Ийм зүйл байдаг уу?
Ногоон харандаа байхгүй.
Чи яагаад найз охиноосоо аваагүй юм бэ?
Би түүнд өгсөн, гэхдээ тэр авахгүй байна уу?
Багш хоёуланг нь хараад:
Та авахын тулд өгөх ёстой.
Залуус аа, Катя зөв зүйл хийсэн үү? Тэр үйлдлээсээ ичсэн гэж та бодож байна уу? Та ийм охинтой найзлах уу?
2). Тоглоом "Эелдэг эсвэл эелдэг бус".
Үүнийг хийхийн тулд эелдэг байдлын дүрмээр ямар мэргэжилтэн болохыг тодорхойлохыг хичээцгээе, "Эелдэг-эелдэг бус" тоглоомыг тоглоцгооё. Эелдэг бол хоёр удаа алгадах, эелдэг бус байвал нэг алгадах.
Уулзахдаа сайн уу гэж хэлээрэй
- Түлхэж, уучлалт гуйхгүй.
- Босоход минь туслаач.
Унасан зүйлсийг ав.
-Багш руу хандаж байхдаа босож болохгүй.
Автобусанд тасалбар аваарай.
Тээврийн хэрэгсэлд суудлаа бүү өг.
Ээжийнхээ дургүйцлийг бүү анзаараарай.
3. "Эелдэг" станц.
Хөтлөгч: Залуус аа, эелдэг үгсийг яагаад "ид шид" гэж нэрлэдэг вэ? Та ямар "шидэт" үгсийг мэддэг вэ? (Хүүхдүүд дуудаж байна) Эдгээр үгсийн тухай шүлэг сонс.
Өдрийн мэнд.
- Өдрийн мэнд - тэд танд хэлсэн.
"Өдрийн мэнд!" гэж та хариулав.
Хоёр утас хэрхэн холбогддог вэ -
Халуун дулаан, сайхан сэтгэл.
Сайн аялал.
Тэд бидэнд: "Сайн аялаарай!"
Энэ нь явах, явахад хялбар байх болно.
Мэдээжийн хэрэг удирдах болно, сайн аялал
Бас сайн зүйлийн төлөө.
Сайн уу.
Та тэр хүнд "Сайн уу!"
"Сайн уу!" Тэр хариу инээмсэглэх болно.
Тэгээд тэр эмийн сан руу явахгүй байх
Мөн та олон жилийн турш эрүүл байх болно.
Баярлалаа.
Бид яагаад "баярлалаа" гэж хэлдэг вэ?
Тэдний бидний төлөө хийж буй бүх зүйлийн төлөө.
Тэгээд бид санахгүй байх байсан -
Хэнд хэдэн удаа хэлсэн бэ?
Уучлаарай.
Уучлаарай, би үүнийг дахиж хийхгүй
Санамсаргүйгээр аяга таваг хугалах
Мөн насанд хүрэгчдэд саад болно
Тэгээд би мартна гэж амласан.
Гэхдээ би мартсан хэвээр байвал -
Уучлаарай, би үүнийг дахиж хийхгүй.
Гуйя.
Цуцлах эсвэл ямар нэгэн зүйл, "гуйя" гэсэн үг -
Бид үүнийг минут тутамд давтана.
Үгүй, магадгүй "гуя"гүйгээр
Бид эвгүй санагддаг.
Сайхан үгс.
Эдгээр үгсийг хүн бүр удаан хугацаанд мэддэг байсан.
Та харж байна - тэд энгийн бөгөөд шинэ зүйл биш юм.
Гэхдээ би үүнийг ямар ч байсан давтан хэлье:
- Сайн хүмүүс ээ, эрүүл байгаарай!
Бүтэн мөс ч гэсэн халуун үгнээс хайлна... (баярлалаа)
Модны хожуул хүртэл сонсоод ногоон өнгөтэй болно... (Өдрийн мэнд)
Хэрэв бид идэж чадахгүй бол ээжид хэлнэ... (Баярлалаа)
Хүү нь эелдэг, хөгжсөн, уулзахдаа хэлдэг ... (сайн уу)
Биднийг тоглоом шоглоомоор загнуулахдаа... (уучлаарай, гуйя) гэж хэлдэг.
Франц, Дани улсад хоёуланд нь баяртай гэж хэлдэг ... (баяртай)
Шүлгүүдийг анхааралтай сонсож, энэ зөвлөгөөнд юу нь буруу, хор хөнөөлтэй, эдгээр нөхцөл байдалд үнэхээр юу хийх хэрэгтэйг хэлээрэй.
1-р зөвлөгөө.
Хэрэв та найзуудтайгаа уулзахаар ирсэн бол -
Хэнтэй ч битгий мэндчил
"Гуйя", "баярлалаа" гэсэн үгс
Хэнд ч битгий хэлээрэй.
Эргээд асуулт асуу
Хэн нэгний асуултад бүү хариул
Тэгээд хэн ч хэлэхгүй
Чиний тухай, чи яригч.
2-р зөвлөгөө.
Хэрэв найзын төрсөн өдөр бол
Би чамайг байрандаа урьсан,
Та бэлгийг гэртээ үлдээдэг -
өөрөө хэрэг болно.
Бялууны хажууд суухыг хичээ,
Ярилцлагад бүү оролц:
Та ярьж байна
Хагас бага хэмжээгээр чихэр идээрэй.
3 дахь зөвлөгөө.
Охид хэзээ ч ийм байх ёсгүй
Хаана ч анзаарагдахгүй
Мөн тэднийг өнгөрөхийг бүү зөвшөөр
Хаана ч хэзээ ч.
Тэд хөлөө өргөх хэрэгтэй
Булангийн цаанаас айдас...
4-р зөвлөгөө.
Аав эсвэл ээжид бол
Насанд хүрсэн нагац эгч ирэв
Мөн хэн нэгэн чухал удирддаг
БА ноцтой яриа,
Араас нь мэдэгдэхгүй хэрэгтэй
түүн рүү сэмхэн очиж, дараа нь
Чихэн дээрээ чангаар хашгир:
“Зогс, бууж өг! Гараа өргө!"
5 дахь зөвлөгөө.
Хэрэв таны найз хамгийн сайн нь бол
Хальтирч унасан
Найз руугаа хуруугаа чиглүүл
Тэгээд ходоодоо барьж ав.
4. "Дракливая" станц.
Хөтлөгч: Тэд хэний тухай "азарган тахиа шиг ширүүн" гэж хэлдэг вэ?
-Таны бодлоор зодоон ихэвчлэн яаж эхэлдэг вэ?
-Хэн нэгэн цохичихвол хариу барих хэрэг байна уу? Хэрэв та тэмцэлдвэл юу болох вэ?
Гэхдээ А.Л.Барто "Хэрэв тэд чамайг зодвол ..." шүлэгт ямар зөвлөгөө өгдөг вэ?
Зодооны дараах хүү
Онцлох тэмдэг,
Гэхдээ тэр зураасаа нуудаггүй,
Үгүй ээ, эсрэгээрээ,
Тэр эцгийнхээ дууг сонсоод,
Тэр хэлэхдээ: - За,
Бүх зүйл сайхан байна! Би тэдэнд өгсөн!
Би тэдэнд бүрэн хэмжээгээр өгсөн!
Аав нь сэтгэл хангалуун харагдаж байна
Тэр хүүгээ хардаг.
Мөн өнөөдөр өргөн чөлөөнд
Тэр арслан шиг барилдсан
Хоёр гэмт этгээдийг цохих
Би тэр даруй илүү зоригтой болсон.
"Сайн байна!" гэж аав зөвшөөрсөн.
Одоо чи хулгайч биш.
Мөн одооноос санаарай:
Зодоон эхлэх нь ичмээр юм.
Гэсэн хэдий ч тэд чамайг зодсон бол
Хэрэв тэд чамайг цохивол хариулаарай.
Хөтлөгч: Эцэг эх тань танд ямар зөвлөгөө өгөх вэ?
Аав нь хүүд үнэнч байсан гэж хэлж болох уу Сайн зөвлөгөө?
Зодооны тухай ардын мэргэн ухаануншдаг:
Гараа өргө, гэхдээ цохиж болохгүй.
Та тулалдахдаа зөв биш байх болно.
Хэрүүл маргаан сайн зүйлд хүргэхгүй.
Хаана ч явсан хэрүүл хийнэ.
5. "Дружеская" станц.
Энэ тухай яруу найрагч Б.Заходер “Бид найзууд” шүлэгтээ өгүүлсэн байдаг.
1-р сурагч: Бид гадаад төрхөөрөө тийм ч төстэй биш:
Петка тарган,
Би туранхай байна.
Бид адилхан биш, гэхдээ одоо ч гэсэн
Та бидэн рүү ус асгаж болохгүй!...
2-р оюутан: Баримт нь тэр бид хоёр
Сайн найзууд!
Бид бүгдийг хамтдаа хийдэг.
Хамтдаа ч гэсэн бид хоцорч байна1
1-р сурагч: Нөхөрлөл бол нөхөрлөл
Тэгээд бид маргалдсан.
Мэдээжийн хэрэг чухал шалтгаан байсан.
Энэ нь маш чухал шалтгаан байсан!
Петя, чи санаж байна уу?
2-р оюутан: Ямар нэг зүйл Vova,
Би мартчихаж.
1-р оюутан: Тэгээд би мартчихаж!
Мартдаа! Тэд шударгаар тэмцсэн.
Найзуудын хийх ёстой зүйл шиг!
Би тогших болно!
2-р оюутан: Би хагарах болно!
1-р оюутан: Би чамд өгье!
Удалгүй цүнх хэрэглээнд нэвтэрсэн.
Нэг үгээр хэлэхэд би даруу байх болно -
Тэмцэл хаашаа ч болоогүй!
Зүгээр л хараарай - энэ ямар гайхамшиг вэ?
Биднээс ус урсаж байна!
Энэ бол Вовагийн эгч юм
Тэр биднийг хувингаар угаав!
2-р сурагч: Биднээс ус урсдаг,
Тэгээд тэр инээсэн хэвээр:
- Та нар үнэхээр найзууд!
Та усаар асгаж болохгүй.
Хөтлөгч: Залуус аа, та бүгд найзууд хэвээр байх ёстой. Сургуулиа төгсөөд л ажилчин, эмч, барилгачин, ахмад болно. Олон зуун мэргэжил байдаг бөгөөд тэдгээрийн дотроос та бүхэн өөрт хамгийн сонирхолтойг нь сонгох болно. Гэхдээ юуны өмнө та жинхэнэ, сайн хүмүүс болж өсөх ёстой: эелдэг, зоригтой, эелдэг. Мөн үүнийг сурах хэрэгтэй.
Бие биедээ эелдэг, хүндэтгэлтэй, мэдрэмжтэй байх болтугай!
Тэгэхээр эелдэг байдал гэж юу вэ? (Хүндэтгэл, анхаарал халамж, халамж, эелдэг байдал, эелдэг байдал, нинжин сэтгэл гэх үгсийг илчилсэн).
Үг: "Баяртай!"
"Баярлалаа", "Уучлаарай",
"Гуйя", "Сайн уу" -
Өгөөмөр өг!
Хажуугаар өнгөрөх хүмүүст өг
Найз нөхөд, танилууд.
Залуус аа, би та нарт ёс зүйн дүрмийн тухай санамж бэлдсэн.
Санах ойн зөвлөмжүүд :
Найз минь, би чамд зориулж зохиосон
арван маш чухал дүрэм.
Эдгээр дүрмүүд нь энгийн
Та тэднийг хурдан санах болно.
Та сэрэхдээ бос
Залхууралд бүү бууж өг!
Шүүдэр дэлбээ угааж,
Мөн саван таныг угаах болно!
Урам зориг хүлээх хэрэггүй
Цагтаа сургуульдаа яв!
Хаалгаа цохихоосоо өмнө
Та бүх зүйлийг өөртөө авч явсан эсэхээ шалгаарай!
Сургууль, ангидаа хог бүү хая.
Хэрэв та хог харвал түүнийгээ аваарай!
Бусдын хөдөлмөрийг хүндэл
Хэрэв та замбараагүй болговол өөрөө цэвэрлэ!
Халаасандаа шохой бүү хий -
Хонгор минь, энэ бол гол зүйл биш юм!
Хувцсандаа болгоомжтой байгаарай:
Нүх, толбо хоёуланг нь зайлсхий!
Гэртээ хайртай хүмүүстээ бүдүүлэг хандаж болохгүй;
Хүүхдүүдийг өрөвдөж, тэднийг хайрла;
Мэдэж байна уу, сайн дүн,
Салбар дээрх цэцэрлэгт жимс шиг;
Ингэснээр тэд чамаар бахархаж чадна.
Та шаргуу ажиллах ёстой!
Эелдэг зангүй хүн
Надад итгээрэй, энэ нь маш бага зардал юм!
Найрсаг бай
Даруухан, анхааралтай!
Кристина Шустова
Хичээлийн хураангуй “Сайхан сэтгэл, эелдэг байдлын нутаг руу аялах”
Зорилтот: хувь нэмэр оруулах ёс суртахууны хөгжилхүүхдийн зан чанар.
Даалгаврууд:
Боловсролын:
Хүүхдүүдэд ойлголтыг танилцуулах « сайхан сэтгэл» . Энэ нь хэрхэн илэрдэг талаар санаа бодлыг бий болгох.
Өөрийнхөө болон үе тэнгийнхнийхээ үйлдлийг үнэлэх чадварыг хөгжүүлэх.
Хэлбэр ёс суртахууны чанарууд хувь хүмүүс: Анхаарал, сайн санаа, хөршөө хайрлах.
Бүтээж сур "зураг" (самолинтай тавиур дээр)үрийн шингэн дээр хуруу.
Хөгжлийн:
Хөгжүүлэх гоо зүйн ойлголт, хүүхдүүдийг баяжуулах уран сайхны сэтгэгдэл. Хөгжүүлэх нарийн моторт ур чадвархуруу
Хүүхдүүдийн хүрээлэн буй орчинд хандах хандлагаа илэрхийлэх хүслийг хөгжүүлэх, үүнд зориулж янз бүрийн ярианы хэрэгслийг бие даан олох.
Толь бичгийг үргэлжлүүлэн идэвхжүүлнэ үү byярианд ашиглах « эелдэг» үгс
Харилцааны соёлыг төлөвшүүлэх.
Боловсролын:
Хүмүүжүүл нинжин сэтгэлтэй, эелдэгбусдад хандах хандлага.
Бие биедээ туслах хүслийг бий болго.
Үүсгэх нөхөрсөгхөгжүүлэх үйл ажиллагааны уур амьсгал.
Эргэн тойрон дахь үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй найзлах хүслийг төлөвшүүл.
Харилцааны соёлыг төлөвшүүлэх.
Урьдчилсан ажил:
Цуврал яриа "Бид хэнийг дуудах вэ төрлийн?» , "Юу нь сайн, юу нь муу вэ?", « Сайн үйлс, үйлс» .
В.Шаинскийн дуунуудыг сонсож байна "Инээмсэглэлээс", "Найрамдал", "Хамтдаа алхах хөгжилтэй", V. Иванова "Чи, би, чи бид хоёр".
Дүрд тоглох тоглоомууд асаалттай Сэдвүүд: "гэр бүл", "эмнэлэг".
Дидактик тоглоомууд: "Сайн эсвэл муу?", "Яагаад болохгүйг тайлбарла", "Би юу мэдэрч байна".
Үлгэр, үлгэр, яруу найраг унших сайн хүмүүс : "Хун галуу", "Морозко", "Муур, азарган тахиа, үнэг", А.Барто "Вовка - сайхан сэтгэл » , В.Маяковский "Юу нь сайн, юу нь муу вэ".
Материал ба тоног төхөөрөмж: хөгжмийн төв ба проектор, аялгуу бичих, танилцуулга: « Эелдэг байдал, эелдэг байдлын нутаг руу аялал» , сайн муу үйлийг бичсэн хөзөр, маннатай тавиур, хуванцар суурьтай нарны загвар, нүд, хамар, алтан утсан дээр нимгэн цагаан тугалга, улаан шалгана.
Боловсролын ахиц дэвшил үйл ажиллагаа:
Хүүхдүүд хөгжмийн аяны дагуу танхимд орж, хагас тойрог хэлбэрээр зогсдог.
Хүүхэд: Хэн нэгэн энгийн бөгөөд ухаалаг зохион бүтээсэн
Уулзахдаа сайн уу гэж хэлээрэй « Өглөөний мэнд!» .
« Сайхан сэтгэлтэйНар, шувуудад өглөө!
« Сайхан сэтгэлтэйинээмсэглэсэн царайнд өглөө!"
Тэгээд хүн бүр болдог төрлийн, итгэж,
Сайхан сэтгэлтэйөглөө орой болтол үргэлжилнэ.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, өглөө бүрийг сайхан сэтгэлээр эхлүүлэх хэрэгтэй. Хүчтэй ба үүсгэцгээе төрлийн"Нөхөрлөлийн гинж"зочдод болон найз нөхөддөө эелдэг мэндчилгээ дэвшүүлье.
(Хүн бүр гар нийлж, эв нэгдэлтэй байна Тэд хэлэхдээ: « Өглөөний мэнд!» )
Сурган хүмүүжүүлэгч: Халуун дулаан таны гарнаас далдуу мод руу хэрхэн дамждагийг та мэдэрдэг сайхан сэтгэл. гэж хэлье "шидэт" үгс:
Хүүхдүүд:
"Би сайн, бас сайхан сэтгэлтэй хүүхэд,
Бүх хүүхдүүд, дэлхийн бүх хүмүүст эрүүл энхийг хүсч байна."
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуусаа бие биенээ хараарай. Бие бие рүүгээ инээмсэглэ. Инээмсэглэл, сайхан сэтгэл өнөөдөр бидний сайн туслагч байх болтугай.
Дуу тоглож байна "Инээмсэглэл" (Л. Гурченкогийн гүйцэтгэсэн)Хүүхдүүд сандал дээр сууна.
Залуус аа, надад хэлээч, хүмүүс уулзахдаа ихэвчлэн ямар үгээр харилцаагаа эхэлдэг вэ?
Хүүхдүүд: Үгнээс "Сайн уу".
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Тийм ээ, хүмүүс сайн уу гэдэг үгтэй танилцаж эхэлдэг. Энэ бол хамгийн түгээмэл бөгөөд нэгэн зэрэг хамгийн түгээмэл зүйл юм чухал үг, үүнээс хүний харилцаа эхэлдэг бөгөөд энэ нь хүнийг шинж чанартай болгодог эелдэг, найрсаг.
– “Сайн уу” гэдэг энгийн, энгийн үг юу гэсэн үг вэ?
Үг бүр өөрийн гэсэн нууц, гарал үүслийн түүхтэй. Одоо бид энэ нууцыг илчилж, энэ үг анх хэзээ гарч ирснийг олж мэдэх болно.
(Слайд 1 агуйн хүмүүс)
Маш алс холын үед, агуйн хүмүүс амьдардаг байсан Хүмүүс: Тэдэнд "сайн уу" эсвэл "баяртай" гэсэн үгс байгаагүй. Гэтэл нэг өдөр тэд өвдөж, эдгэрч чадахгүй, эмчийн оронд хамт байсан хүн (тэр үед жинхэнэ эмч байгаагүй) тэд:
– Та бие биедээ эрүүл энхийг хүсээгүй учраас өвдөж байна. Боломжтой юу эрүүл хүн, хэн ч түүнд эрүүл мэнд хүсээгүй бол? Агуйн хүмүүсэргэцүүлэн бодоод уулзахдаа бие биедээ "Сайн уу" гэж хэлэхээр шийдсэн - энэ нь эрүүл байгаарай гэсэн үг юм.
"Сайн уу" гэж тэд бие биендээ хэлээд тэр даруй илүү сайн болсон. Тэр цагаас хойш хүмүүс бие биетэйгээ мэндчилдэг болсон. Тийм ч учраас тэд "Сайн уу" гэдэг үгийг хүнийг эдгээхэд тусалдаг шидэт үг гэж хэлдэг.
Залуус аа, өнөөдөр бид сэтгэл хөдөлгөм зүйл хийх гэж байна. аялалнэг ер бусын ид шид болгон улс. Үүнийг юу гэдэг вэ? Улс орон, өөрөө тааж үзээрэй.
- Энэ нь УлсХүмүүс бие биедээ амжилт хүсье гэж баяр хүргэж, асуудалд бие биенээ тайвшруулж, тайвшруулж, ахмадуудад зам тавьж өгдөг, бие биедээ тусалдаг, бие биедээ бэлэг өгөх дуртай байдаг гэж тэд хэлдэг. эелдэг, эелдэг үгс.
- Залуус аа, та аль нь болохыг таасан байх. улс орны тухай ярьж байна. Энийг юу гэдэг вэ?
Хүүхдүүд: Эелдэг, сайхан сэтгэлтэй орон.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна уу залуусаа! Та Magic-д зочлохыг хүсч байна уу улс? Би ч гэсэн үнэхээр хүсч байна.
Хурдан нүдээ аниад найзууд аа!
Би чамайг үлгэрт урьж байна!
Сурган хүмүүжүүлэгч: 1, 2, 3, 4, 5 - нүдээ нээж болно!
Хөгжим дуугарч, хөшиг нээгдэж, Үлгэр гарч ирнэ.
Үлгэр: Сайн уу залуусаа. Сайн байна уу зочид оо. Би бол энэ дагина сайхан улс , бүх оршин суугчид тэнд байна төрлийн, эелдэг, сайн хүмүүс. Муу хүмүүс энд ирдэг төрлийн, ууртай - энхрий, дэггүй - дуулгавартай. БА Гол нь: минийх унасан хүн бүр улс, хийхийг хүсч байна сайн үйлс. Та юу хүсч байна вэ?
Манай залуус улсөссөн байна шидэт мод сайны. Хараач. Ганцхан бухимддаг: Мод ганцаараа зогсож байна. Үүнийг сэргээж, түүн дээр жимс гарч ирэхийн тулд та бид хоёр модныхоо ид шидийн зүрхийг дүүргэх хэрэгтэй сайхан сэтгэл . Залуусаа, тэгвэл зүрх сэтгэлээ дүүргэж эхэлцгээе сайн үйлс.
Залуус аа, энэ юу вэ? сайхан сэтгэл?
Ямар өнгө сайхан сэтгэл?
Та аль нь гэж бодож байна сайн сайхны амт?
Хэрэв та түүнд хүрвэл энэ нь ямар байх вэ? хүрэхэд эелдэг байдал?
Цаг агаар ямар холбоотой байж болох вэ сайхан сэтгэл?
Үлгэр: Сайн байна уу залуусаа, ямар сонирхолтой, ер бусын мэдэгдлүүд вэ? сайхан сэтгэл. Үүний тулд та анхны зүрх сэтгэлээ авдаг. Энд арай илүү байна манайд сайхан сэтгэл ид шидийн газар . Залуус аа, манай мод юу болсныг хараарай. Энэ нь цэцэглэж эхлэв.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, та нар их юм Та сайхан үгсийг мэддэг? Одоо шалгаж үзье.
Тоглоом гэж нэрлэгддэг "Үгийг соли сайхан үгс»
Муухай - Сайхан сэтгэлтэй
Эелдэг бус - эелдэг
Ширүүн - эелдэг
Авах - өгөх, өгөх
Загнах - магтаал
Залхуу - хөдөлмөрч
Шуналтай - өгөөмөр
Гомдох - хамгаалах
Уурлах - таалагдах
Гунигтай - хөгжилтэй
хайхрамжгүй - халамжтай
Залхуу - нямбай
Завсарлага - засах
Нулимс - лац
Чанга - чимээгүй
Аймхай - зоригтой
Сайн байна залуусаа. Зүрх аваарай. Энд бидний зүрх дахин байна сайн үйлдүүргэсэн. (Том зүрхэнд жижиг зүрх байрладаг.)
Тоглоом "Сайн үйлдлүүдийг сонго"
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, та нарын өмнө сайн, муу үйлийн хөзрүүд байна. Ямар ч карт сонгож, энэ нь ямар төрлийн үйлдэл гэж та бодож байгаагаа тайлбарла.
Хүүхдүүдийн хариулт: ….
Багш аа, Үлгэр: Сайн байна уу залуусаа, та нар ч гэсэн энэ даалгаврыг амжилттай давлаа. Одоо та сайн үйлсийг муугаас ялгахыг мэддэг гэдэгт би бүрэн итгэлтэй байна. Энд танд өөр нэг зүрх байна. Хараач, манай мод улам бүр цэцэглэж байна.
Биеийн тамирын минут
Сурган хүмүүжүүлэгч: За залуусаа одоо хөгжмийн завсарлага боллоо
Шидэт үгс.
V. V. Скурлатовагийн үг, хөгжим.
Тэгэхээр тийм эелдэг болох,
Энэ нь бидний хувьд мэдэх нь маш чухал юм
Тэгээд үргэлж ярьдаг
Шидэт үгс
"Сайн уу"хурал дээр,
« Өдрийн мэнд» Тэгээд « Оройн мэнд»
Таны тусламжийн төлөө "Баярлалаа"Тэгээд "Баярлалаа"
Шоглохын тулд, "Уучлаарай"
"Намайг уучлаач"
За, цаашаа "салах"
гэж хэлье "Баяртай"!
Найзууд болцгооё
БА эелдэг байх,
Бусдыг бүү гомдоо
Мөн мартаж болохгүй:
Найрал дуу (давтан)
Хүүхдүүд хосоороо гарч, сандал дээр сууж, хүүхдүүд хосоороо тойрог хэлбэрээр, гараа барьж, нөгөө гараараа бүслүүрээр алхдаг.
Хүүхдүүд бие бие рүүгээ ханддаг
Хүүхдүүд бие биедээ бөхийж, гараа хажуу тийш нь сунгадаг
Туузан дээр гараа баруун, зүүн тийш эргүүлнэ
алгаа ташиж, хосоороо эргэлддэг "Усан онгоц"
"Тэд хуруугаараа сүрдүүлдэг, гар нь тавиур дээр байна"
Хүүхдүүд бие биенээ тэвэрдэг.
Бид хоёр удаа бөхийдөг.
Загалмайг шулуун гараараа толгойноосоо дээш эргүүлээрэй.
Хүүхдүүд гараа барьж, тойрог хэлбэрээр эхлээд нэг чиглэлд, дараа нь нөгөө чиглэлд алхдаг.
Хүүхдүүд бие бие рүүгээ эргэж байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, та бид хоёр ид шидийн зүрх сэтгэлийг дүүргэсээр байна сайхан сэтгэл, дулаан, эмзэглэл ....
Тоглоом "Үгийг хэл"
Бидний хувьд "Үг хэл" гэсэн даалгавар байна. Би эхлүүлье, та нар нэг дуугаар хариул. (Зөв хариулт бүхий слайд)
Халуухан үгнээс мөс хүртэл хайлна... (Баярлалаа)
Хуучин модны хожуул нь сонсоод ногоон өнгөтэй болно (Өдрийн мэнд)
Чамайг тоглоом шоглоом гэж загнуулахаараа хэлнэ (Намайг уучлаарай)
Хэрэв найз нь асуудалтай байгаа бол (түүнд тусал)
Маргааныг үгээр шийд (нударгатай биш)
Бид хаана ч байсан баяртай гэж хэлдэг (Баяртай)
Хүүхэд эелдэг, хөгжсөн гэж хэлдэг, уулзалт (Сайн уу)
Үлгэр: Сайн байна уу залуусаа. Энд танд өөр нэг зүрх байна. Мөн бидний шидэт мод улам үзэсгэлэнтэй болж байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хэзээ ч мартаж болохгүй төрлийн, эелдэг үгс. Тэднийг бие биедээ илүү олон удаа хэлье. Эелдэг, зөөлөн, чимээгүйхэн ярь. Хүний нүд рүү хараад инээмсэглэх нь гунигтай өдрийг гэрэл гэгээтэй болгодог учраас инээмсэглэл.
Хөгжим тоглож, хүүхдүүд дуу дуулдаг "Инээмсэглэлээс".
(Semolina бүхий тавиуруудыг гаргаж ирдэг)
Үлгэр: Залуус аа, би та нарт зориулж ямар гайхалтай тавиур бэлдсэнийг хараарай. Энд ямар нэг сайн зүйл зурахыг хичээцгээе. Сайхан сэтгэлтэй, баяр хөөртэй, гэгээлэг. Энэ нь байх болно "Уран зураг сайхан сэтгэл» .
(Хүүхдүүд хуруугаараа маннатай тавиур дээр зурдаг - нар, өвс, цэцэг, мод).
Үлгэр: Сайн байна уу залуусаа. Таны зургууд үнэхээр гайхалтай болсон, учир нь та тэдгээрийг зурсан учраас тэр юм сайхан сэтгэл. Бас нэг зүрх сэтгэлээрээ танд баярлалаа гэж хэлмээр байна сайн үйлс.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Одоо тоглоцгооё. Та маш болгоомжтой байх хэрэгтэй. Сонсооч, битгий сатаар, хэрвээ та санал нийлж байгаа бол хариулах: "Энэ бол би, энэ бол би, эдгээр нь бүгд миний найзууд", хэрэв үгүй бол чимээгүй байгаарай.
Та нарын хэн нь баяртайгаар сэрж байна вэ?
"ХАМТ Өглөөний мэнд» тэр хатуу хэлэх үү?
Ах нар аа, та нарын хэнийг нь хэлээч?
Нүүрээ угаахаа мартсан уу?
Та нарын хэн нь давчуу трамвайнд сууж байна вэ?
Ахмадуудад байр өгдөг үү?
Та нарын хэн нь загас шиг чимээгүй байна вэ?
Оронд нь сайн"Баярлалаа"
Та нарын хэн нь зүгээр вэ?
Цүнх, ном, дэвтэр?
Хэн байх вэ эелдэг байхыг хүсдэг,
Энэ нь хүүхдүүдийг гомдоохгүй гэж үү?
Үлгэр: Сайн хийлээ. Энд танд өөр нэг зүрх байна.
Үлгэр: Залуус аа, өнөөдөр би та нарт өөр нэгийг нээхийг хүсч байна бяцхан нууц. Манай дэлхий том нараар гэрэлтдэг гэдгийг та мэднэ.
Энэ нь өдөр бүр гэрэлтэж, биднийг дулаанаар дулаацуулдаг. (Хөшиг нээгдэж, том нар гарч ирнэ)
Гэхдээ энэ нь бас тохиолддог нь харагдаж байна бяцхан нар. Магадгүй та хаана байгааг мэдэж байгаа болов уу?
Хүүхдүүдийн хариулт:….
Үлгэр: энэ нь бидний хүн нэг бүрд зөв гэрэлтдэг. Энэ бяцхан нар халуун дулаан уур амьсгалаараа бидний эргэн тойронд байгаа хүмүүсийг дулаацуулж, тэднийг болгодог илүү эелдэг. Энэ нар биднийг бие биедээ туслах хүслийг төрүүлдэг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, би та нарыг одоо нар гаргах ширээнд урьж байна.
(Хүүхдүүд нар хийдэг. Энэ үед бид том зүрхэнд шоколадан зүрх хийдэг)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, та нар ямар ид шидтэй, дулаахан, нарлаг нар байсан бэ? Одоо бие биедээ хамгийн чин сэтгэлээсээ, эелдэгээр хэлье. төрлийн, сайхан үгс.
(Хүүхдүүд бие биенээ магтдаг)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, бид өнөөдөр маш олон сайн үйлс хийлээ сайн үйлс хийсэн. Та юунд дуртай, юу хамгийн их санаж байгаагаа хэлээрэй.
Үлгэр: Залуус аа, та хоёр бие биедээ ямар их хайртай, ямар энхрий, эелдэг зөөлөн юм бэ? төрлийн. Би чамд өөр зүрх сэтгэлийг өгч байна. Хараач, манай шидэт мод цэцэглэжээ. Таны халуун дулаан сэтгэлийн ачаар, сайхан сэтгэл, хариу үйлдэл үзүүлэх чадвар.
Залуус аа, гайхамшгууд зөвхөн манай модонд тохиолдсонгүй сайны, гэхдээ бидний зүрх сэтгэлд ид шидийн өөрчлөлтүүд бас болсон; Залуус та нарт баярлалаа. Тэгээд би чамайг тэдэнтэй харьцахыг хүсч байна.
(Үлгэр хүүхдүүдтэй харьцаж, хүүхдүүдэд талархаж байна.)
Үлгэр. Ийм байгаад баярлалаа залуусаа төрлийн, өрөвдөх сэтгэлтэй, чин сэтгэлтэй, зөөлөн. Таны хувьд сайхан сэтгэл. Ийм байдлаар олон жил байгаарай.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, та удахгүй сургуульдаа явна. Энэ бол чамд миний хүсэл юм.
Хүүхдүүд бие биетэйгээ найзууд болцгооё
Тэнгэртэй шувууд шиг,
Нугатай өвс шиг
Салхи, далай шиг,
Бороотой талбайнууд
Нар ямар найрсаг вэ
Бид бүгдтэй хамт.
Хүүхдүүд хөгжим рүү явдаг.
Том хүүхдүүдэд зориулсан үлгэр сургуулийн өмнөх насны: "Эелдэг байдлын нутаг"
Дворецкая Татьяна НиколаевнаGBOU 1499-р дунд сургууль СП 2-р сургуулийн өмнөх боловсролын тэнхим
Сурган хүмүүжүүлэгч
Тодорхойлолт: Зохиогчийн үлгэрсургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд, багш нарт зориулагдсан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагууд, эцэг эх.
Ажлын зорилго:Үлгэр нь хүүхдүүдийг харилцааны соёлд сургаж, эелдэг үг хэллэгийг өдөр тутмын амьдралдаа хэрэглэхийг хүсдэг.
Зорилтот:Ёс суртахууны төлөвшил ба
ёс суртахуун ба ёс суртахуунтайзан үйлийн стандартууд
Даалгаварууд:
1. зан үйлийн дүрэм, ёс зүйн талаархи санаа бодлыг баяжуулах;
2. зан үйлийн дүрмийг дагаж мөрдөх эерэг сэтгэл хөдлөлийн хандлагыг бий болгох;
3. ашиглах асуудалтай нөхцөл байдалсурсан зан үйлийн дүрмийг нэгтгэх;
4. бодит ашиглах амьдралын нөхцөл байдалнөхөн сэргээх зорилгоор хувийн туршлагасоёлын зан үйл.
Нэг хотод Наташа хэмээх маш бүдүүлэг, бүдүүлэг охин амьдардаг байв. Охин 5 настай байсан бөгөөд ганцаараа өрөөндөө хэдэн цагаар сууж, хүүхэлдэй тоглож чаддаг байв.
Гэтэл нэг өдөр охин урьдын адил тоглож байтал намуухан аялгуу сонсогдов. Хөгжим үнэхээр гайхалтай байсан бөгөөд Наташа тэр даруй хаанаас ирснийг хайж эхлэв? Юуны өмнө охин орны доогуур харав, гэхдээ тэнд харанхуй, чимээгүй байсан, тэр унтлагын өрөө рүү харав, гэхдээ тэнд трико, оймс байсан, дараа нь тэр зогсож байсан номын тавиур руу анхаарлаа хандуулав. олон тооны янз бүрийн ном. Наташа ойртож ирэхэд гайхалтай хөгжим бага зэрэг чанга сонсогдож эхлэв. Охин догдолж, сонирхсон мэдрэмж төрж, сандал тавиад, түүн дээр зогсоод тавиур руу харав. өнгөлөг номууд. Номууд нь маш өөр, нимгэн зузаан, өндөр намхан байсан ч бяцхан охины анхаарлыг ганцхан ном л татсан. Энэ бол солонгын туяагаар гэрэлтсэн жижигхэн ягаан ном байсан бөгөөд тэндээс нам гүм, гайхалтай аялгуу сонсогдов. Наташа эсэргүүцэж чадалгүй номыг гартаа атгасан бөгөөд охин хэдийгээр үсгүүдийг мэддэг байсан ч яаж уншихаа мэдэхгүй байв. Тэр зургуудыг харахыг хүссэн бөгөөд тэр эргэлзэлгүйгээр эхний хуудсыг нээв.
Агшин зуур Наташа дотогш оров үлгэрийн орон. Түүний нүдний өмнө үлгэрийн цайз сүр жавхлангаараа гэрэлтэв.
- Өө, би яаж энд ирсэн юм бэ? - гэж охин бодлоо.
-Ийм сайхан шилтгээнд хэн амьдардаг юм бол оо?
Тэр ер бусын цэцэглэсэн зам дагуу явав сайхан цэцэгс, түүний дээгүүр гайхалтай, өнгөлөг эрвээхэйнүүд нисэв. Наташа шилтгээн дотор ороод харав Том танхим, нь солонгын бүх өнгөөр гялалзсан нарны цацраг. -ийн сэнтийд үнэт чулуунуудБяцхан зочноо угтан авсан царайлаг залуухан бүсгүй сууж байв.
Сайн уу, Наташа! - гэж үл таних хүн хэлэв.
- Чи хэн бэ? "Би чамайг мэдэхгүй" гэж охин гайхсан хоолойгоор хариулав.
-Мэдээж чи намайг танихгүй. Дэлхийн бүх оршин суугчид намайг мэддэг, гэвч чи миний болон хүүхдүүдийн тухай сонсохыг хүсэхгүй байна" гэж эмэгтэй гунигтай дуугаар хариулав.
- Би бол эелдэг байдлын хатан хаан! Миний шидэт үгсийг хэзээ ч хэлдэггүй охид, хөвгүүдийг л манай үлгэрийн оронд зочлохыг урьж байна. Одоо чиний цаг ирлээ, Наташа, би чамайг хайртай хүүхдүүдтэйгээ танилцуулахыг хүсч байна" гэж эмэгтэй хэлэв. Охин толгойгоо эргүүлж харвал хүүхдүүд яг л охид хөвгүүд шиг тоглож байсан үзэсгэлэнтэй цэцэрлэгт хүрээлэнг олж харав, гэхдээ тэдний хувцаслалт нь энгийн биш, харин хааны хувцас байв. Хатан хаан Наташа руу цасан цагаан гараа сунгаж, тэд хамтдаа гадаа гарав гайхалтай цэцэрлэг.
- Энд миний хүүхдүүд байна, Наташатай уулзаарай. Хүн бүр өөрийн гэсэн нэртэй байдаг. Хатан хаан Наташаг маш ойртуулсан тул охин хүүхдүүдийн нүдний өнгийг хүртэл харж чаддаг байв.
- Энэ бол миний хөвгүүд, надад 6 хүүхэд бий: Ханхүү баярлалаа, ханхүү гуйя, ханхүү Сайн байна уу, хунтайж уучлаарай, ханхүү Сайн шөнөба хамгийн их бяцхан ханхүүГуйя.
- Энэ бол миний охид, бас 6 нь: Гүнж баяртай, гүнж, зөвшөөрнө үү, гүнж баярлалаа, гүнж уучлаарай, гүнж Өглөөний мэнд. залуу гүнжӨдрийн мэнд.
Наташа өмнө нь ийм зүйл тохиолдож магадгүй гэж хэзээ ч бодож байгаагүй. Наташа хатан хааны хүүхдүүдэд үнэхээр дуртай байсан бөгөөд тэр ч байтугай тэдэнтэй тоглохыг хүсдэг байв.
-Хүүхдүүд маань хэдий жаахан ч гэсэн мундаг ажилчид, олон жил дэлхийг тойрон алхаж, тусалж байгаа жирийн хүмүүсбаяр баясгалан, зовлон зүдгүүрт - үзэсгэлэнт хатан хаан түүхийг үргэлжлүүлэв.
- Үүн шиг? - Наташа гайхсан.
Эелдэг байдлын хатан хаан инээмсэглэн хүүхдүүдийнхээ зогсож буй газар руу гараа сунгав.
- Гэхдээ сонс. Жишээлбэл, миний хүү хунтайж, баярлалаа, түүний тусламжтайгаар хүмүүс зарим үйлчилгээ, бизнест тусалсанд бие биедээ талархаж байна.
Эсвэл жишээ нь ханхүү Сайн уу, түүний тусламжтайгаар хүмүүс гудамжинд мэндэлж, зочлохоор ирэхэд хамгийн түрүүнд миний хүүгийн нэрийг хэлдэг. Наташа чи миний хүүхэд бүрийг гомдоож чадсан. Та ганц ч эелдэг үг хэлж байгаагүй. Тэд үүнд ямар их гунигтай байгааг хараарай.
Наташа ичиж байв.
- Та харж байна уу, Наташа, манай ид шидийн нутагт цаг хугацаа хөгшрөлтийг даван туулах чадваргүй бөгөөд тэд чиний үе тэнгийнхэн шиг харагддаг ч энэ нь тийм ч хол юм. Хүүхдүүд бид хоёр олон жилийн турш ард түмэндээ үнэнчээр үйлчилж ирсэн бөгөөд бидний тусламжтайгаар хүмүүс хоорондоо зөвшилцөхөд хялбар болж, аливаа зөрчилдөөн, хүнд нөхцөл байдлаас гарахад хялбар болж, бидний тусламжтайгаар дайн, цуст тулаанууд үргэлжилсээр ирсэн. Дэлхий дээр дууссан. Эелдэг үг хэллэгийг зөв хэрэглэх чадвар нь нийгмийн зан үйлийн соёл юм. Хатан хаан ийм үгээр түүхээ дуусгав.
Наташа хатан хааныг маш анхааралтай сонсов. Гэтэл гэнэт нэгэн тод эрвээхэй өнгө өнгийн далавчаа дэлгэж, эртний асар том цаг дээр сайхан суув. Наташа тоонуудыг сайн мэддэг байсан ч цаг хэдэн цагийг харуулж байгааг ойлгохгүй байна уу?
- Энэ жинхэнэ цаг мөн үү? гэж Наташа хатан хаанаас асуув.
Энэ бол цаг - цаг! Харж байна уу, тэд маш удаан алхаж эхэлсэн бөгөөд удахгүй бүрэн зогсч магадгүй юм.
-Яагаад? - охин чин сэтгэлээсээ гайхав.
-Гэхдээ дэлхий дээр хэтэрхий олон хүмүүс ёс суртахуунгүй, бүдүүлэг болсон учраас. Тэд биеэ авч явах дүрэм, эелдэг үг хэллэгийг мартжээ. Магадгүй хэзээ нэгэн цагт цагийн цаг ажиллахаа больж, бид үүрд алга болно гэж эелдэг хатан хоолой гунигтай хэлэв.
Наташа эелдэг хатан хаан болон түүний хөөрхөн хүүхдүүдийг өрөвдөв. Тэгээд тэр бүр гомдсондоо уйлахыг хүссэн.
- Цагийн цаг зөв хөдөлж, хэзээ ч зогсохгүй байхын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ? гэж охин догдолж чичирсэн хоолойгоор асуув.
- Та зүгээр л эелдэг байх хэрэгтэй боловсролтой хүмүүс. Ийм жижиг, гэхдээ маш чухал, чадварлаг ашиглах зөв үгээргэж хатан хаан хөөрхөн хүүхдүүдээ заалаа. Дэлхий дээрх 1 хүмүүжилгүй хүүхэд өөрийгөө засаж, эелдэг зантай болмогц цагийн зүү нэг цохих хурдан болно. Зөвхөн энэ тохиолдолд л бид үлгэрийн орноос биш, хүний ярианаас алга болохгүй.
- Өө, би бүгдийг ойлголоо! - гэж Наташа баяртайгаар хэлэв.
"Энэ миний буруу байх, би сайн, эелдэг үг хэлээгүй." Надаас болж чи үхэх шахсан. Би гэртээ хариад бүх зүйлээ засмаар байна, гэхдээ ээж рүүгээ яаж эргэж очихоо мэдэхгүй байна уу?
Наташа дуусгах цаг байсангүй сүүлчийн үгс, тиймээс дулаахан, хөнгөн сэвшээ салхи хацарт нь хүрч, алсад ийм танил, нэгэн зэрэг ийм сайхан аялгуу эгшиглэж эхлэв. Солонго гялалзав тод өнгөмөн ул мөргүй алга болжээ. Наташа нүдээ нухлан эргэн тойрноо харав. Тэр дахин өрөөндөө хивсэн дээр сууж, түүний дуртай хүүхэлдэйнүүд түүнийг тойрон хэвтэв.
-Би унтаад, гайхалтай зүүд зүүдэлсэн бололтой? - гэж охин бодлоо.
Хаалга дуугарч, Наташагийн ээж босгон дээр гарч ирэв.
- Явцгаая, охин минь, шөл бэлэн боллоо! - гэж тэр эелдэг, эелдэг байдлаар хэлэв.
Наташа ердийнхөөрөө хэлэхийг хүссэн: би хүсэхгүй байна, би өлсөхгүй, өлсөөгүй, намайг тайван орхи, би тоглохыг хүсч байна. Гэвч энэ удаад охин хариулах гэж яарсангүй. Хэрэв энэ нь зүүд биш, үнэн байсан бол хаа нэгтээ алс холын ид шидийн оронд цагийн цаг үүрд зогсдог бол яах вэ? Сайн хатан хаан болон түүний хүүхдүүдэд юу тохиолдох вэ? Би бүгдийг засна гэж амласан. Энэ хооронд ээж Наташаг дахин оройн хоолонд дуудав. Наташа эргэж, номын тавиур руу харвал хацар нь ягаан болж хувирав.
Охин инээмсэглэн: За ээжээ. Баярлалаа. Би маш их өлсөж байна. Тэгээд би шөлийг маш их баяртайгаар идэх болно."
Үнэхээр ч Наташа ээж, эмээгээ гайхшруулснаар бүх шөл, хоёр зүсэм талх идсэн. Таваг аль хэдийн хоосон байх үед Наташа ээждээ: "Баярлалаа, ээж ээ, үүнд баярлалаа. Амттай оройн хоол».
Наташагийн ээж гайхан ам нээв: "Хонгор минь, тавтай морил!" Наташа ээжийгээ үнсэв.
- Ээж ээ, миний өрөөний тавиур дээр ямар ягаан ном хадгалагддагийг хэлж өгөөч?
- Энэ бол хүүхдийн ном бөгөөд үүнийг "Эелдэг байдлын сургамж" гэж нэрлэдэг, та яагаад Наташагаас асуусан бэ? - Ээж хариулав.
Охин ээж дээрээ ирээд хүзүүгээр нь тэврэн: "Ээж ээ, энэ ном ид шидтэй юм. Намайг уучлаарай, би ийм муухай ааштай охин байсан, одоо би өдөр бүр хүн бүрт шидэт үг хэлэх болно. Тэд хэчнээн хэрэгтэй, зайлшгүй болохыг одоо би мэдэж байна!"
Наташа маш хөнгөн, хөгжилтэй санагдсан тул жижиг боловч маш чухал ном байсан номын тавиур руу харав. Тэр бүх үсгийг мэддэг байсан ч уншиж чадахгүй байсан ч эелдэг үг бүр ямар байдгийг яг таг мэддэг байв.
Ачааж байна...
