2011 оныг уран зохиолд ашиглах. Туршилт
Удирдлагын үзүүлэнгийн хувилбар хэмжих материал 2011 оны Уран зохиолын улсын нэгдсэн шалгалтанд
Ажлын заавар
1 ба 2-р хэсэгт уран зохиолын текстийн дүн шинжилгээ орно: туульс, уянгын туульсын хэсэг эсвэл драмын ажилбас дууны үг. Санал болгож буй текст бүрийг анхааралтай уншиж, хэлэлцэж буй бүтээлийн агуулга, хэлбэрийн онцлог, түүнчлэн бусад зохиолчдын бүтээлтэй уялдаа холбоог тодорхойлоход чиглэсэн цуврал даалгавруудыг тууштай гүйцэтгээрэй.
Туульс (эсвэл драмын) зохиолын текстийг шинжлэх нь дараахь бүтэцтэй байна: богино хариулттай (B) үг эсвэл үгийн хослол бичих шаардлагатай 7 даалгавар, нарийвчилсан хариулттай 2 даалгавар (C1- C2), 5-10 өгүүлбэрийн хэмжээтэй хариу өгөх шаардлагатай.
Шинжилгээ уянгын бүтээлбогино хариулттай (B) 5 даалгавар, 5-10 өгүүлбэрийн хэмжээтэй дэлгэрэнгүй хариулттай (С3–С4) 2 даалгавар орно. C1-C4 даалгавруудыг гүйцэтгэхдээ урт танилцуулга, шинж чанараас зайлсхийж, тавьсан асуултанд шууд хариулт өгөхийг хичээ. Богино хариулттай даалгавруудыг хийхдээ цаг хэмнэхийн тулд танд хүндрэл учруулж буй ажлуудыг алгасах хэрэгтэй: хэрэв хугацаа үлдсэн бол ажлаа дуусгасны дараа буцаж болно. 3-р хэсгийн даалгаврыг гүйцэтгэж эхлэхдээ санал болгож буй гурван асуудалтай асуултын аль нэгийг сонгоод эссэ төрөлд (дор хаяж 200 үгтэй) бичгээр дэлгэрэнгүй, үндэслэлтэй хариулт өгнө үү. Зөв хариулт бүрийн хувьд даалгаврын хүндрэлийн түвшнээс хамааран та нэг буюу хэд хэдэн оноо авах боломжтой. Гүйцэтгэсэн даалгаврынхаа төлөө авсан оноог нэгтгэн харуулав. Та чадах чинээгээрээ хийхийг хичээ илүү олон даалгаварболон залгах хамгийн том тоооноо.
1-р хэсэг
Доорх хэсгийг уншаад B1-B7 даалгавруудыг гүйцэтгээрэй; C1–C2.
Лопахин. Би танд маш тааламжтай, хөгжилтэй зүйлийг хэлмээр байна. (Цаг руугаа харав.) Би одоо явж байна, надад ярих цаг алга ... за, би үүнийг хоёр, гурван үгээр хэлье. Танай интоорын цэцэрлэг өрөнд зарагдаж байгааг та аль хэдийн мэдэж байгаа, 8-р сарын хорин хоёрт дуудлага худалдаа хийхээр төлөвлөж байна, гэхдээ санаа зовох хэрэггүй, хонгор минь, сайн унтаж амар, гарах гарц байна ... Энд миний төсөл байна. Анхаарна уу! Танай үл хөдлөх хөрөнгө хотоос ердөө хорин милийн зайд, ойролцоо Төмөр зам, мөн интоорын цэцэрлэг, голын дагуух газрыг зуслангийн газар болгон хувааж, дараа нь зуслангийн байшинд түрээслүүлбэл жилд дор хаяж хорин таван мянган орлоготой болно.
Гаев. Уучлаарай, ямар утгагүй юм бэ!
Любовь Андреевна. Ермолай Алексейч, би чамайг сайн ойлгохгүй байна.
Лопахин. Та зуны оршин суугчдаас жилд дор хаяж хорин таван рублийн аравны нэгийг авах болно, хэрэв та одоо мэдэгдвэл намар хүртэл танд ганц ч үнэгүй нөхөөс үлдэхгүй, бүх зүйл цэгцэрнэ. Нэг үгээр, баяр хүргэе, та аврагдсан. Байршил нь гайхамшигтай, гол нь гүн юм. Гагцхүү мэдээж цэвэрлэх хэрэгтэй, цэвэрлэх хэрэгтэй... жишээлбэл, бүх хуучин барилгуудыг нурааж, юунд ч ашиггүй болсон энэ байшинг, хуучин интоорын цэцэрлэгийг огтолж өгье ...
Любовь Андреевна. Таслах уу? Хонгор минь, уучлаарай, чи юу ч ойлгохгүй байна. Бүхэл бүтэн аймагт ямар нэгэн сонирхолтой, бүр гайхалтай зүйл байвал тэр нь зөвхөн манай интоорын цэцэрлэг юм.
Лопахин. Энэ цэцэрлэгийн цорын ганц гайхалтай зүйл бол маш том юм. Интоор хоёр жил тутамд төрдөг, тэр ч байтугай явах газаргүй, хэн ч худалдаж авдаггүй.
Гаев. Мөн " нэвтэрхий толь бичигЭнэ цэцэрлэгийн талаар дурдсан байдаг.
ЛОПАХИН (цаг руугаа харав). Хэрэв бид юу ч бодохгүй, юунд ч хүрэхгүй бол 8-р сарын 22-нд интоорын цэцэрлэг болон бүх эдлэн газар дуудлага худалдаагаар зарагдах болно. Бодлоо цэгцэл! Өөр арга байхгүй, тангараглаж байна. Үгүй, үгүй.
Гацуур. Эрт дээр үед, дөч, тавин жилийн өмнө интоорыг хатааж, дэвтээж, даршилж, чанамал чанаж, ийм зүйл болсон ...
Гаев. Дуугүй бай, Фирс.
Гацуур. Тэгээд ч хатаасан интоорыг тэргээр Москва, Харьков руу явуулдаг байсан. Мөнгө байсан! Тэгээд хатаасан интоор нь зөөлөн, шүүслэг, амттай, анхилуун үнэртэй байсан ... Дараа нь тэд арга замыг мэддэг байсан ...
Любовь Андреевна. Энэ арга одоо хаана байна вэ?
Гацуур. Мартсан. Хэн ч санахгүй байна.
Пищик (Любовь Андреевна). Парист юу байна? Хэрхэн? Та мэлхий идсэн үү?
Любовь Андреевна. Матар идсэн.
Пищик. Та бодож байна ...
Лопахин. Өнөөг хүртэл тосгонд зөвхөн ноёд, тариачид байсан, мөн
Одоо илүү олон цэцэрлэгчид бий. Бүх хотууд, тэр ч байтугай хамгийн жижиг хотууд,
одоо зуслангийн байшингуудаар хүрээлэгдсэн. Хорин жилийн дараа зуны оршин суугч гэж хэлж болно
туйлдаа хүртэл үржүүлнэ. Одоо тэр тагтан дээр л цай уудаг, гэхдээ
Эцсийн эцэст, тэр аравны нэгээр нь авах болно
ферм, тэгвэл интоорын цэцэрлэг чинь аз жаргалтай, баян,
тансаг...
ГАЕВ (уур уцаартай). Ямар утгагүй юм бэ!
(А.П. Чехов, "Интоорын цэцэрлэг")
B1-B7 даалгаврын хариулт нь үг эсвэл хэллэг юм. Хариултуудыг эхлээд ажлын текстэнд бичээд дараа нь холбогдох даалгаврын дугаарын баруун талд байгаа №1 хариултын маягт руу шилжүүлнэ.
эхний нүднээс эхлэн хоосон зай, нэмэлт тэмдэгтгүй. Маягтанд өгсөн түүврийн дагуу үсэг бүрийг тусдаа нүдэнд бичнэ.
В1 19-р зууны хоёрдугаар хагаст цэцэглэн хөгжиж, зарчмыг нь А.П. Чехов "Интоорын цэцэрлэг".
B3 Дээрх дүр зураг баатруудын харилцан яриаг илэрхийлж байна. Баатруудын хоорондын харилцааны энэ хэлбэрийг тодорхойлоход ямар нэр томъёо ашигладаг вэ? Урлагийн ажил?
В4 Баатруудын хэлэлцэж буй асуудалтай дотоод холбоогүй, Любовь Андреевнагийн зохих хариу үйлдэл үзүүлэх дүрийн овог нэрийг заана уу.
В5 Юу гэдэг вэ утга учиртай дэлгэрэнгүй, энэ нь дүрийг тодорхойлох хэрэгсэл болдог (жишээлбэл, Лопахин дахин дахин хардаг цаг)?
В7 Үл хөдлөх хөрөнгө, цэцэрлэгийн хувь заяаны талаарх маргааны гол үндэс нь оршдог хурц мөргөлдөөнжүжгийн төгсгөлийг тодорхойлдог байрлалууд. Энэ зөрчилдөөнийг тайлбарлах нэр томъёог өг. газар жолоодохтатгалзал руу.
С1 ба С2 даалгаврыг гүйцэтгэхийн тулд 2-р хариултын хуудсыг ашиглана уу. Эхлээд даалгаврын дугаарыг бичиж, дараа нь асуултанд 5-10 өгүүлбэрийн хэмжээтэй уялдаатай хариулт өгнө үү. Хариултаа ойлгомжтой, ойлгомжтой бичээрэй.
С1 Лопахинскийн үл хөдлөх хөрөнгийг аврах төсөлд Раневская, Гаев нарын сөрөг хариу үйлдэл юу гэж тайлбарлаж байна вэ?
C2 Оросын сонгодог ямар бүтээлд янз бүрийн эрин үеийн төлөөлөгчдийн мөргөлдөөн дээр үндэслэсэн зохиол байдаг бөгөөд эдгээр бүтээлийг "Интоорын цэцэрлэг"-тэй ямар байдлаар харьцуулж болох вэ? (Зохиогчийн итгэлийг агуулсан 2-3 жишээ өг.)
2-р хэсэг
Доорх шүлгийг уншаад B8–B12 даалгавруудыг гүйцэтгээрэй; C3–C4.
ҮД
Гол нь залхуугаар урсдаг;
Мөн галт бөгөөд цэвэр огторгуйд
Үүл залхуутай урсдаг.
Бүх байгаль, манан шиг,
Халуун нойр нь дугтуй;
Тэгээд одоо агуу Пан өөрөө
Агуйд нимфүүд тайван унтдаг.
(Ф.И. Тютчев, 1820-иод оны сүүлч)
B8-B12 даалгаврын хариулт нь үг эсвэл хэллэг юм. Хариултуудыг эхлээд ажлын бичвэрт бичээд дараа нь эхний нүднээс эхлэн харгалзах даалгаврын дугаарын баруун талд байрлах 1-р хариултын хуудас руу хоосон зай, нэмэлт тэмдэгтгүйгээр шилжүүлнэ. Маягтанд өгсөн түүврийн дагуу үсэг бүрийг тусдаа нүдэнд бичнэ.
В8 Ф.И-ийн ашигласан амьгүй биетийг хөдөлгөөнт дүрслэх аргыг нэрлэнэ үү. Тютчев иш татсан шүлэгт ("... үд дунд амьсгалж байна ...").
B9 Ямар орчинд уран сайхны илэрхийлэлЗохиогч: "Мөн бүх байгаль, манан шиг, // Халуун нойрмоглож байна" гэсэн мөрөнд амарч байна уу?
В10 Шүлэг дэх мөрийн эхний хэсгүүдийг давтах нэр томъёо юу вэ?
Бүрхэг үд залхуу амьсгална;
Залхуу эргэлдэж буй гол...?
В11 Илэрхийлэлтэй болон дүрслэх хэрэгсэл (“манантай үд”, “халуун нойрмог”) болдог дүрслэлийн тодорхойлолтуудын нэр юу вэ?
В12 "Үд дунд" шүлгийн бичсэн хэмжээг тодорхойл (хөлийн тоог заагаагүй).
С3 ба С4 даалгаврыг гүйцэтгэхийн тулд 2-р хариултын хуудсыг ашиглана уу. Эхлээд даалгаврын дугаарыг бичиж, дараа нь асуултанд 5-10 өгүүлбэрийн хэмжээтэй уялдаатай хариулт өгнө. Хариултаа ойлгомжтой, ойлгомжтой бичээрэй.
С3 "Үд" шүлэгт яруу найрагчийн байгалийн хөдөлгөөнт дүрслэл хэрхэн илэрхийлэгдсэн бэ?
C4 Оросын яруу найрагчдын аль нь байгалийн баялгийг харуулсан, Ф.И. Тютчевын "Үд" нь эдгээр яруу найрагчдын бүтээлтэй нийцэж байна уу? (2-3 жишээ өг.)
3-р хэсэг
3-р хэсгийн даалгаврыг гүйцэтгэхдээ хариултын хуудас No2-ыг ашиглана уу. Доорх даалгавруудаас зөвхөн НЭГ-ийг сонгоно уу (С5.1, С5.2, С5.3). Хариултын хуудсан дээр сонгосон даалгаврынхаа дугаарыг бичнэ үү. Бүрэн хариулт өгнө үү асуудалтай асуудал(200-аас доошгүй үгийн багтаамжтай), шаардлагатай онолын болон утга зохиолын мэдлэгийг татах, уран зохиолын бүтээл, зохиогчийн байр суурь, боломжтой бол илчлэх. өөрийн гэсэн алсын харааАсуудлууд. Хариултаа ойлгомжтой, ойлгомжтой бичээрэй.
C5.1 Байршил, ач холбогдол нь юу вэ Савеличийн дүр төрхроманд A.S. Пушкин" Ахмадын охин»?
С5.2 Мөрдөн байцаагч Порфирий Петрович Родион Раскольниковын хувь заяанд ямар үүрэг гүйцэтгэсэн бэ? (Ф.М. Достоевскийн "Гэмт хэрэг ба шийтгэл" романаас сэдэвлэсэн).
C5.3 Ямар нарийн төвөгтэй байдал, үл нийцэх байдал Дотоод амар амгалануянгын баатар М.И. Цветаева?
Үнэлгээний систем шалгалтын ажилуран зохиол дээр
B1-B12 даалгаврын зөв хариултанд 1 оноо, буруу хариулт эсвэл байхгүй бол 0 оноо өгнө.
B1-B12 даалгаврын хариулт
|
ажлын дугаар |
Хариулт |
|
Реализм |
|
|
Инээдмийн |
|
|
Харилцан яриа |
|
|
Пищик<или>Симеонов-Пищик |
|
|
Дэлгэрэнгүй |
|
|
тэмдэглэл |
|
|
Зөрчилдөөн |
|
|
хувь хүний дүр төрх<или>зүйрлэл |
|
|
Харьцуулалт |
|
|
10 цагт |
Анафора<или>тушаалын нэгдэл |
|
11 цагт |
эпитетүүд |
|
12 цагт |
Ямб |
АЖЛЫН ГҮЙЦЭТГЭЛИЙГ ДЭЛГЭРЭНГҮЙ ХАРИУТАЙ ШАЛГАЛТ, ҮНЭЛГЭЭНИЙ ШАЛГУУР
Анхаар!"2-р маягтын даалгаврын хариултыг шалгах протокол" -д даалгаврыг гүйцэтгэх оноо өгөхдөө хариулт байхгүй бол (шалгуулагч даалгаврыг гүйцэтгэж эхэлсэн тухай тэмдэглэл байхгүй) гэдгийг анхаарах хэрэгтэй. , дараа нь протоколд "0" биш "X"-г оруулна.
С1, С3 даалгаврын хэрэгжилтийн үнэлгээ
|
Хариултын үнэн зөв, бүрэн байдал |
Оноо |
|
A) шалгуулагч нь даалгаврын онцлогийн талаархи ойлголтыг харуулж байна. |
|
|
B) шалгуулагч нь даалгаврын онцлогийг ойлгосон боловч хариулт өгөхдөө дүгнэлт хангалттай үндэслэлтэй биш бөгөөд / эсвэл текстийг дахин тайлбарлах үндэслэлийг хэсэгчлэн сольж, / эсвэл нэг бодит алдаа гаргадаг. |
|
|
в) шалгуулагч даалгаврыг хялбаршуулсан байдлаар ойлгож, өнгөцхөн, буруу үндэслэлтэй, хариултыг сул маргаж, дүн шинжилгээг дахин ярихаар сольж, / эсвэл 2 баримтын алдаа гаргасан; |
|
|
D) шалгуулагч асуултанд буруу хариулсан ба/эсвэл даалгавартай утга учиргүй хариулт өгсөн ба/эсвэл үндэслэлийг текстийг дахин тайлагнасан байдлаар сольсон ба/эсвэл 3 ба түүнээс дээш баримттай алдаа гаргасан. |
|
|
Хамгийн их оноо |
С2, С4 даалгаврын биелэлтийг үнэлэх
Хязгаарлагдмал хэмжээний дэлгэрэнгүй хариулт (5-10 өгүүлбэр). Эзлэхүүний үзүүлэлт нь нөхцөлт байна; хариултын үнэлгээ нь түүний агуулгаас хамаарна (өөрсдийн бодлыг үнэн зөв гаргах чадвартай бол шалгуулагч бүрэн, бага хэмжээгээр хариулах боломжтой).
|
Хариултын үнэн зөв, бүрэн байдал |
Оноо |
|
a) шалгуулагч нь даалгаврын онцлог шинж чанаруудын талаархи ойлголтыг харуулж байна. |
|
|
б) шалгуулагч асуултанд хариулдаг, гэхдээ хамгийн бага утга зохиолын контекст (харьцуулах нэг байр суурь) -аар хязгаарлагдаж, бүтээл, зохиогчийг заана; харьцуулах бүрэн үндэслэлийг өгдөг ба/эсвэл 1 бодит алдааг зөвшөөрдөг |
|
|
в) шалгуулагч асуултанд хамгийн багадаа хариулна утга зохиолын нөхцөл байдал(нэг байр суурь), гэхдээ материалыг дутуу өгсөн (зохиогчийн нэр, бүтээлийн гарчиггүйгээр), харьцуулсан үндэслэлийг бүрэн бус өгсөн ба/эсвэл бодитой үндэслэлгүй, / эсвэл 2-3 бодит алдаа гаргасан. |
|
|
г) шалгуулагч асуултад хариулаагүй, эсвэл даалгавартай утга учиргүй хариулт өгсөн; ба/эсвэл 3-аас дээш бодит алдаа гаргасан |
|
|
Хамгийн их оноо |
С5.1, С5.2, С5.3 даалгаврын биелэлтийг үнэлэх
3-р хэсгийн даалгаврын гүйцэтгэлийг үнэлдэг таван албан тушаалын дунд эхний байр суурь (агуулгын тал) нь гол байр суурь юм. Шалгалтын хуудсыг шалгахдаа хариултыг үнэлэх эхний (утгатай) тал дээр шинжээч "0" оноо өгсөн бол 3-р хэсгийн даалгаврыг гүйцээгүй гэж үзнэ. Даалгаврыг цаашид шалгахгүй. Үнэлгээний бусад дөрвөн асуудалд (2, 3, 4, 5) "0" оноог 2-р маягтын даалгаврын хариултыг шалгах протоколд тогтооно.
Шалгахдаа 3-р хэсгийн даалгаврын үнэлгээний эхний байрлалын оноог протоколын 5-р баганад, хоёр дахь байрлалд - 6-р баганад, гурав дахь - 7-р баганад, дөрөв дэх - баганад тус тус байрлана. 8, тав дахь нь - 9-р баганад.
3-р хэсгийн даалгаврын гүйцэтгэлийг үнэлэхдээ бичсэн эссений хэмжээг харгалзан үзэх шаардлагатай. Шалгуулагчид дор хаяж 200 үгтэй байхыг зөвлөж байна. Хэрэв эссэ нь 150-аас бага үгтэй бол (үгсийн тоонд бүх үг, түүний дотор үйлчилгээний үгс багтсан) ийм ажлыг гүйцэтгээгүй гэж үзэж, тэг оноотой болно. Ажлын хэмжээ 150-аас 200 үг хүртэл байх үед онооны түвшин бүрийн алдааны дээд хэмжээ өөрчлөгдөхгүй.
|
1. Асуултанд санал болгож буй асуудлын талаархи ойлголтын гүн ба бие даасан байдал |
Оноо |
|
a) шалгуулагч асуултад дэвшүүлсэн асуудлын талаар ойлголттой байх; дээр үндэслэн санал дүгнэлт гаргах зохиогчийн байр суурь, шаардлагатай диссертацуудыг дэвшүүлж, аргумент, аргументуудыг боловсруулж, зохих дүгнэлтийг гаргах; ажлын тулгамдсан асуудлын талаархи мэдлэг, дүгнэлтээ батлах чадварыг харуулдаг; бодит алдаа байхгүй |
|
|
б) шалгуулагч асуултад дэвшүүлсэн асуудлын талаархи ойлголтыг илчилж, түүний утгын тайлбарыг санал болгодог боловч бүх тохиолдолд шаардлагатай аргумент, дүгнэлтээр дүгнэлтийг дэмжээгүй ажлын асуудалтай холбоотой ерөнхий диссертациар хязгаарлагддаг; ба / эсвэл 1-2 бодит алдаа гаргадаг |
|
|
в) шалгуулагч асуултад дэвшүүлсэн асуудлын талаархи ойлголтыг илчилсэн боловч түүний утгыг өнгөцхөн эсвэл маш хялбаршуулсан байдлаар тайлбарлаж, / эсвэл 3-4 бодит алдаа гаргасан. |
|
|
г) шалгуулагч нь асуултанд дэвшүүлсэн асуудлын талаар ойлголтгүй байгаа бөгөөд / эсвэл даалгавартай утга учиргүй хариулт өгсөн. |
|
. Онолын болон уран зохиолын мэдлэгийн түвшин |
Оноо |
|
A) шалгуулагч илрүүлдэг өндөр түвшинонолын болон уран зохиолын мэдлэгтэй байх, уран зохиолын материалыг шинжлэхэд холбогдох утга зохиолын нэр томъёог зохих ёсоор ашиглах, зарим уран зохиолын хэрэгслийн үүргийг тайлбарлах |
|
|
B) шалгуулагч нь онолын болон уран зохиолын мэдлэгийн хангалттай түвшинг илрүүлсэн боловч уран зохиолын материалын дүн шинжилгээ хийхдээ нэр томъёог ашиглахад зарим алдаа гаргаж, зарим уран зохиолын хэрэгслийн функциональ үүргийг тайлбарлаагүй; |
|
|
в) шалгуулагч нь онолын болон уран зохиолын мэдлэгийг хангалттай түвшинд харуулаагүй, уран зохиолын материалд дүн шинжилгээ хийхдээ нэр томьёо ашиглахдаа алдаа гаргадаг. |
|
|
D) шалгуулагч онолын болон уран зохиолын мэдлэггүй, уран зохиолын материалд дүн шинжилгээ хийхдээ уран зохиолын нэр томъёо ашигладаггүй; |
|
3. Бүтээлийн текстийн оролцооны хүчин төгөлдөр байдал |
Оноо |
|
а) тухайн ажлын текст нь үндэслэлтэй, хангалттай олон талын оролцоотой байх (тэдгээрийн тайлбар бүхий ишлэл, товч дахин өгүүлэхдүгнэлтийг нотлоход шаардлагатай агуулга, текстийн бичил сэдвүүд, тэдгээрийн тайлбарын ишлэл, уг бүтээлд дүрслэгдсэн зүйлд хамаарах төрөл бүрийн лавлагаа гэх мэт) |
|
|
б) текстийг оруулсан боловч үргэлж оновчтой, үндэслэлтэй байдаггүй ба/эсвэл дэвшүүлсэн дипломын ажилтай шууд холбоогүй текстийг татах тохиолдол байдаг. |
|
|
в) текст нь зөвхөн дүрсэлсэн зүйлийг дахин өгүүлэх хэлбэрээр оролцдог шаардлагатай тайлбар |
|
|
г) текстийг оролцуулаагүй, дүгнэлтийг текстээр зөвтгөөгүй |
|
|
б) мэдэгдлийн хэсгүүд нь логикийн хувьд харилцан уялдаатай, бодол нь хэсэг хэсгээрээ хөгждөг боловч мэдэгдлийн утгын хэсгүүдэд давталт, дарааллыг зөрчсөн байдаг. |
|
|
в) мэдэгдлийн хэсгүүд логик харилцан уялдаатай боловч бодол нь давтагдаж, хөгждөггүй, асуултанд санал болгож буй гол асуудлаас хазайсан байна. |
Оноо |
|
a) 1 ярианы алдаа гарсан |
|
|
б) 2-3 зөвшөөрнө ярианы алдаа |
|
|
в) ярианы 4 алдаа гарсан |
1. Үлгэр домгийн шинж чанартай зүйрлэл, зүйрлэлийг юу гэж нэрлэдэг вэ? ( Аллегори)
2. Уран зохиолын шүүмжлэлд далавчтай болсон хэллэгийг ямар нэр томъёонд хэрэглэдэг вэ? ЭСВЭЛ: Жүжгийн баатруудын ярианд анхны бодол санааг илэрхийлсэн богино, дүрсэлсэн олон үгс байдаг (жишээлбэл, Эшийн ярианд: "Чи хадаас биш, би хавчуур биш ..."). Ийм мэдэгдлийг юу гэж нэрлэдэг вэ? ЭСВЭЛ: Жүжгийн баатруудын хэлсэн олон үг түгээмэл болсон (жишээ нь: "Сэтгэлийг үргэлж үнэнээр эмчилж чадахгүй"). Бүрэн гүн ухааны сэтгэлгээг агуулсан зохимжтой дүрслэлийн хэллэгийг илэрхийлсэн нэр томъёог заана уу. ( Афоризм)
3. Тайзан дээр гардаггүй баатруудыг утга зохиолын шүүмжлэлд хэрхэн дууддаг вэ? OR: Хатагтай Простакова, Скотинин нарын түүхүүдэд "нас барсан аав" болон авга ах Вавила Фалелейч нар гардаг. Баатруудын ярианд дурдагдсан ч тайзан дээр гараагүй дүрүүдийн нэр хэн бэ? ( тайзнаас гадуур)
4. Уран зохиолын бүтээлийн баатар "өөртөө" гэж хэлдэг монологийг юу гэж нэрлэдэг вэ? ( Дотоод монолог)
5. Өөрийн ач холбогдлыг харуулахыг хүссэн Хлестаков "гучин таван мянга нэг шуудан зөөгч" гэсэн илт хэтрүүлэг хэрэглэдэг. Хэтрүүлэгт суурилсан уран сайхны аргыг юу гэж нэрлэдэг вэ? ( Гипербола)
6. Классицизмын нэг онцлог арга бол овог нэрээр нь баатрын зан чанарыг илчлэх явдал юм. Эдгээр овог нэрийг юу гэж нэрлэдэг вэ? OR: Бусдын овог шиг Хлестаковын овог нэрээр жүжигчиджүжигт тодорхой дүрслэлийн шинж чанарыг тусгасан болно. Эдгээр овог нэрийг юу гэж нэрлэдэг вэ? ( Ярьж байна)
7. Уулзалтын нэрийг оруулна уу уран сайхны хэтрүүлэг, үүнд итгэл үнэмшил нь уран зөгнөл, шог зураг руу шилждэг. ( Гротеск)
8. Илэрхийлсэн дэлгэрэнгүй мэдээллийг юу гэж нэрлэдэг вэ уран сайхны текстчухал семантик ачаалал? ЭСВЭЛ: Өгүүллийг онцгой илэрхийлэл болгож буй нарийн ширийн зүйлийн нэрийг заана уу (жишээ нь, Чичиковын нулимс. ЭСВЭЛ: Чухал ач холбогдол бүхий жижиг нарийн ширийн зүйлийг юу гэж нэрлэдэг вэ? чухал утга(жишээлбэл, хатагтай Простаковагийн түүхээс аавын цээж)? ( Дэлгэрэнгүй)
9. Тайлбар солилцох дүрүүдийн ярианы хэлбэрийг ямар нэр томъёогоор илэрхийлдэг вэ? ЭСВЭЛ: Фрагментийн текст нь бие биедээ хандсан тэмдэгтүүдийн мэдэгдлийн ээлж юм. Энэ маягтын нэр юу вэ ярианы харилцаа холбоо? (Харилцан яриа)
10. Тодорхойл төрөлбүтээл хамаарах. ( баатарлаг жанрууд: Роман, өгүүллэг, өгүүллэг, үлгэр, үлгэр, туульс, богино өгүүллэг, эссэ... Драмын төрлүүд: жүжиг, инээдмийн, эмгэнэлт...
11. Тодорхойлох бүтээлийн төрөл. Фонвизин "Доор ургамал" - инээдмийн кино. Грибоедов "Сэтгэлээс халаг" - инээдмийн кино. Гоголь "Засгийн газрын байцаагч" бол инээдмийн кино юм. Островский "Аянгын бороо" - жүжиг. Чехов " Интоорын цэцэрлэг"- инээдмийн кино. Горький "Доод талд" - жүжиг.
12. Юунд төрөл төрөл романыг хэлдэг вэ? ( Нийгэм-гүн ухаан, сэтгэл зүй, нийгэм, ахуйн ...)
13. Энэ хэлтэрхий үйл ажиллагааны хөгжлийн аль үе шатанд хамаарах вэ? ( Төгсгөл, оргил үе, төгсгөл). ЭСВЭЛ: Драмын зохиолын хөгжилд хамгийн их хурцадмал байдал үүссэн мөчийг юу гэж нэрлэдэг вэ? ( оргил үе).
14. Дүрүүдийн ярианы чөлөөтэй, тайван байдлыг онцлон тэмдэглэв энэ фрагментТэдний хэллэг дэх шууд үгийн дарааллыг зөрчих замаар: "Би тэдэнд мөнгө өгөх болно"; "Эцсийн эцэст би хэзээ ч үхэгсдийг зарж байгаагүй." Энэ заль мэхийг нэрлэ. ( Урвуу байдал)
15. шиг уран зохиолын бүтээлүүдЗохиогчдод байшингийн уур амьсгалыг дахин бий болгох боломжийг олгосон ямар тайлбар гэж нэрлэдэг вэ? ЭСВЭЛ: Уран зохиолын шүүмжлэлд үйл ажиллагааны нөхцөл байдлыг тодорхойлоход хэрэглэгддэг нэр томъёог заана уу. дотоод засал чимэглэлөрөөнүүд (... буланд, гурван гартай Бурханы эхийн дүрсний хар самбарын өмнө дэнлүү шатаж, хар савхин буйдан дээр урт ширээн дээр суув ...") . ( Интерьер)
16. Нэр уран сайхны техник, энэ нь үг, хэллэгийн далд утга нь шууд утгаараа илэрхийлэгдсэнээс эсрэг утгатай байдаг ("Тогтоолыг тайлбарлах эзэгтэй"). ( Инээдэм)
17. Хэсэг нь Смоленск хотод гарсан түймрийн тухай гэх мэтээр эхэлж, төгсдөг. Урлагийн бүтээл дэх хэсэг, хэсэг, дүрсийн байршил, харилцаа холбоог илэрхийлдэг нэр томъёог заана уу. ЭСВЭЛ: Ажлын хэсэг, зураг, тэдгээрийн холболтын зохион байгуулалтыг ямар нэр томъёогоор илэрхийлэх вэ? ( Найрлага)
18. Хэсэгт баатруудын байрлалын хурц мөргөлдөөнийг дүрсэлсэн байна. Бүтээлд ийм мөргөлдөөнийг юу гэж нэрлэдэг вэ? ЭСВЭЛ: Дүрүүдийн хоорондын зөрчил нь жүжгийн эхэн үеэс л илэрдэг. Гайхалтай үйлдлүүдийн үндэс болсон эвлэршгүй зөрчилдөөнийг юу гэж нэрлэдэг вэ? ( Зөрчилдөөн)
19. Төрөл зөрчилдөөн? (олон нийтийн, хайр дурлал, нийгэм). ЭСВЭЛ: Баатар ба баатар хоёрын харилцаатай холбоотой зөрчил нь хуйвалдааны үйлдлийг тодорхойлдог " Цэвэр даваа» I.A. Бунин. Энэ зөрчлийг тодорхойл. ( Хайртай)
20. Юу уран зохиолын чиглэл үүсгэсэн энэ ажил? (Сентиментализм, классикизм, реализм, симболизм...). ЭСВЭЛ: Уран зохиолын нэрийг оруулна уу XVIII чиглэлзуунд, Грибоедовын уламжлалыг үргэлжлүүлж, түүний реалист жүжгийн зарим баатруудад "ярьж буй" овог нэр - шинж чанаруудыг өгдөг. ( Сонгодог үзэл) ЭСВЭЛ: Зарчмыг нь танилцуулсан хэсгийн хоёрдугаар хэсэгт хэсэгчлэн тодорхойлсон уран зохиолын чиг хандлагын нэр юу вэ ("минут тутамд бидний нүдний өмнө байдаг, хайхрамжгүй нүдээр хардаггүй бүх зүйлийг гаргаж ирээрэй - бүх аймшигтай , бидний амьдралд орооцолдсон өчүүхэн зүйлийн гайхалтай балчиг")? ( Реализм)
21. Зарим юмс үзэгдлийн шинж чанарыг бусдад шилжүүлэхэд үндэслэсэн мөрийн төрлийг заана уу (“авъяас билгийн дөл”). ЭСВЭЛ: Зохиогч "Атлантис" хэмээх аварга хөлөг онгоцыг дүрслэхдээ "... шал... галт тоо томшгүй олон нүдээр ангайсан" гэсэн зүйрлэлийг илэрхийлэх хэрэгслийг юу гэж нэрлэдэг вэ? ( Метафор)
22. Нэг баатрын дэлгэрэнгүй өгүүлбэрийг юу гэж нэрлэдэг вэ? ( Монолог)
23. Хэсгийн эхэнд шөнийн тосгоны тухай өгүүлсэн болно. Ийм тодорхойлолтыг юу гэж нэрлэдэг вэ? ЭСВЭЛ: Байгалийн дүрслэлийг ямар нэр томъёогоор илэрхийлэх вэ? ( Үзэсгэлэнт байдал)
24. Зохистой нэрийг дүрслэх хэллэгээр сольсон тропийг заана уу. ( үг хэллэг)
25. Зохиолд зориудаар хэрэглэсэн зүйлийг юу гэж нэрлэдэг вэ ижил үгсмэдэгдлийн утгыг бататгах уу? OR: "Тийм ээ, тэр намайг жигшсэн, жигшсэн ..", "Энэ үнэхээр хэцүү, маш хэцүү." Энэ техникийн нэр юу вэ? ( Давт)
26. Нэр уран сайхны хэрэгсэл, хүний дүр төрх, түүний царай, хувцас гэх мэт дүр төрхийг харгалзан үздэг. ("Түүн дээр хөвсгөр дээд уруулхүйтэн жавартай байсан, хацрын хув нь бага зэрэг ягаан болж, диваажингийн хар нь хүүхэн хараатай бүрэн нийлсэн ..."). ЭСВЭЛ: Фрагментийн эхэнд дүрийн дүр төрхийг дүрсэлсэн байдаг. Энэ шинж чанарыг тодорхойлох хэрэгслийн нэр юу вэ? ( Хөрөг зураг)
27. Дүрүүдийн яриа нь уран зохиолын хэм хэмжээг зөрчсөн үг хэллэгээр дүүрэн байдаг (“тийм хог”, “намайг атга” гэх мэт). Энэ төрлийн яриаг тодорхойл. ( ардын хэл)
28. Үзүүлэн харуулах аргыг юу гэж нэрлэдэг вэ дотоод байдалбаатрууд, бодол санаа, мэдрэмж? OR: Зургийн нэр юу вэ дотоод туршлагабаатар, түүний зан авираар илэрдэг үү? (“Тэр холилдон, нүүр нь улайж, толгойгоороо сөрөг дохио хийсэн”)? ( Сэтгэл судлал)
29. Бүтээл дэх үйл явдлыг нэрийн өмнөөс дүрсэлсэн зохиомол дүр. Үйл явдал болон бусад дүрийг өгүүлэхийг даалгасан уг бүтээлийн дүрийг юу гэж нэрлэдэг вэ? ( Өгүүлэгч)
30. Зохиогчийн байр суурийг илэрхийлсэн баатрын нэр хэн бэ? ( үндэслэл судлаач)
31. М.Горькийн “Доод талд” жүжгийн эхний хэсэг нь зохиолчийн тайлбараар эхэлдэг: “Агуй мэт харагдах зоорь. Тааз - хүнд чулуун хонгил, хөө тортог, унасан гипс ... ". Жүжгийн үйл ажиллагааны өмнө буюу дагалддаг зохиолчийн тайлбарыг юу гэж нэрлэдэг вэ? ЭСВЭЛ: Зохиогчийн товч тайлбарын хувьд жүжгүүдэд ашигласан нэр томъёог заана уу ("Түүнийг шоолох", "Санаа алдах" гэх мэт). ( тэмдэглэл)
32. Жүжгийн баатруудын өгүүлбэрийг илэрхийлэх нэр томьёог нэрлэ. OR: Драмтургийн тайзны харилцан ярианд ярилцагчийн тодорхой хэллэгийг юу гэж нэрлэдэг вэ? ( Хуулбар)
33. Гарчиг оруулна уу төрлийнбүтээл ямар уран зохиолд хамаарах вэ? ( Туульс, жүжиг)
34. Утга зохиолын шүүмжлэлд үүнийг хэрхэн нэрлэдэг вэ онцгой төрөлхошин шог: шоолох, сөрөг зүйлийг ил гаргах амьдралын талууд, тэднийг утгагүй шог зураг хэлбэрээр дүрсэлсэн (жишээлбэл, М. Е. Салтыков-Щедриний "Нэг хүн хоёр генералыг хэрхэн тэжээсэн тухай үлгэр" үлгэрт гардаг генералуудын дүр төрх?) ( Хошигнол)
35. Баатруудын ирсэн зоогийн газрыг дүрслэхдээ И.А. Бунин нийтлэг шинж чанартай хоёр объект, үзэл баримтлал эсвэл төлөв байдлын харилцан хамаарал дээр суурилсан дүрслэлийн илэрхийлэл ашигладаг ("халуун усны газар шиг ууртай байсан"). Энэхүү уран сайхны техникийг юу гэж нэрлэдэг вэ? ЭСВЭЛ: Зохиогчийн ашигласан техникийг дараах хэллэгээр заана уу: "...бусад бүхнээс дээгүүр өндөрт эргэлдэх дэлхийн суут хүмүүсбүргэд бусад өндөр нисгэгчдийн дээгүүр нисдэг шиг. ( Харьцуулалт)
36. Драмын жүжгийн дүрийн найрлага өөрчлөгдөөгүй үлдсэн хэсгийг юу гэж нэрлэдэг вэ? ( Үзэгдэл)
37. Бүтээл дэх үйл явдал, эргэлт, үйл ажиллагааны нийлбэрийг ямар нэр томъёогоор илэрхийлэх вэ? ( Зохиол)
39. урлагийн цагболон орон зай – хамгийн чухал шинж чанарууддэлхийн зохиолчийн загвар. Гончаров бэлгэдлийн хувьд ханасан хаалттай орон зайн дүр төрхийг бий болгохын тулд ямар уламжлалт орон зайн тэмдэглэгээг ашигладаг вэ? ( Байшин)
41. Дээрх үзэгдэлд дүрүүдийн талаарх мэдээлэл, тухайн үйл явдал болох газар, цаг хугацаа, эхлэхээс өмнө болсон нөхцөл байдлыг дүрсэлсэн болно. Эдгээр шинж чанаруудаар тодорхойлогддог хуйвалдааны хөгжлийн үе шатыг заана уу. OR: Зохиолын гол үйл явдлуудын өмнөх нөхцөл байдлыг дүрсэлсэн бүтээлийн хэсгийг ямар нэр томъёогоор илэрхийлэх вэ? ( үзэсгэлэн)
42. Бүтээлийн эцсийн бүрэлдэхүүн хэсэг гэж юу вэ? ( Эпилог)
43. Утга зохиолын шүүмжлэлийн баатрыг дүрслэн харуулахад туслах хэрэглүүрийг (“сул дорой”, “настай”) юу гэж нэрлэдэг вэ? ЭСВЭЛ: Уран сайхны дүрслэлийн уламжлалт хэрэгсэл болох дүрслэлийн тодорхойлолтыг юу гэж нэрлэдэг вэ? (
Ямар нэр томъёо нь чухал утгыг агуулсан чухал жижиг нарийн ширийн зүйлийг илэрхийлдэг вэ (жишээлбэл, Хатагтай Простаковагийн түүхээс аавын цээж)?
Доорх текстийн хэсгийг уншаад даалгавруудыг гүйцэтгээрэй.
Правдин (Митрофанд). Та түүхэнд хэр хол байна вэ?
Митрофан. Хол уу? Юун түүх вэ. Өөр нэгэнд та алс холын улсууд руу, гучин хаант улс руу нисэх болно.
Правдин. А! тэгэхээр Вралман чамд энэ түүхийг зааж байна уу?
Starodum. Вралман? Нэр нь танил.
Митрофан. Үгүй ээ, манай Адам Адамыч түүх ярьдаггүй; тэр, би юу вэ, өөрөө сонсох анчин.
Хатагтай Простакова. Хоёулаа үхэр охин Хавроняад үлгэр ярьж өгөхийг албаддаг.
Правдин. Та хоёр түүнтэй газарзүйн хичээл сураагүй гэж үү?
Хатагтай Простакова (хүү). Хайрт найз минь чи сонсож байна уу? Энэ шинжлэх ухаан юу вэ?
Митрофан (чимээгүй ээж). Тэгээд би хэр ихийг мэдэх вэ.
Хатагтай Простакова (чимээгүйхэн Митрофанд). Битгий зөрүүд бай, хонгор минь. Одоо өөрийгөө харуул.
Митрофан (чимээгүй ээж). Тийм ээ, би тэдний юу асууж байгааг ойлгохгүй байна.
Хатагтай Простакова (Правдин). Аав аа, чи шинжлэх ухаан гэж юу гэж нэрлэсэн юм бэ?
Правдин. Газарзүй.
Хатагтай Простакова (Митрофанд). Чи сонсож байна уу, Жоргафиа.
Митрофан. Тийм ээ, энэ юу вэ! Ээ бурхан минь! Тэд хоолой руугаа хутга тулгав.
Хатагтай Простакова (Правдин). Та мэдэж байгаа, аав аа. Тийм ээ, түүнд хэлээрэй, надад сайн зүйл хий, энэ нь ямар шинжлэх ухаан вэ, тэр үүнийг хэлэх болно
Правдин. Газрын тодорхойлолт.
Хатагтай Простакова (Стародум). Эхний тохиолдолд энэ нь юу үйлчлэх вэ?
Starodum. Эхний тохиолдолд, хэрэв энэ нь тохиолдсон бол та хаашаа явж байгаагаа мэдэж байгаатай тохирно.
Хатагтай Простакова. Аа, аав минь! Тийм ээ, таксичид, тэд юунд зориулагдсан бэ? Энэ бол тэдний бизнес. Энэ нь бас эрхэм шинжлэх ухаан биш юм. Ноёнтон, зүгээр л хэлээрэй: намайг тийшээ аваач, тэд намайг хүссэн газар чинь аваачих болно. Надад итгээрэй, аав аа, энэ нь мэдээжийн хэрэг, Митрофанушкагийн мэдэхгүй утгагүй зүйл юм.
Starodum. Өө, мэдээжийн хэрэг, хатагтай. Хүний мунхаг байдалд бүх зүйлийг өөрийн мэдэлгүй дэмий хоосон зүйл гэж үзэх нь маш их тайвшрал юм.
Хатагтай Простакова. Шинжлэх ухаангүйгээр хүмүүс амьдарч, амьдардаг. Талийгаач аав арван таван жил хошуу байсан бөгөөд үүнтэй зэрэгцэн тэрээр уншиж, бичиж мэддэггүй байсан ч яаж мөнгө олох, хуримтлуулахаа мэддэг байсан тул үхэхийг зөвшөөрөв. Тэр үргэлж өргөдөл хүлээн авдаг, заримдаа төмөр авдар дээр сууж байдаг. Цээж бүрийн дараа онгойлгож, ямар нэгэн зүйл тавина. Энэ бол эдийн засаг байсан! Цээжнээс юу ч гаргахгүйн тулд амь насаа харамласангүй. Би өөр нэгний өмнө сайрхахгүй, би чамаас нуухгүй: мөнгөтэй цээжин дээр хэвтэж байсан үхсэн гэрэл өлсгөлөнгөөр үхсэн. А! ямархуу юм бэ?
Starodum. сайшаалтай. Ийм аз жаргалтай үхлийг амтлахын тулд та Скотинин байх ёстой.
Скотинин. Тийм ээ, хэрэв та суралцах нь дэмий хоосон зүйл гэдгийг батлахыг хүсч байвал авга ах Вавила Фалелейчийг авъя, хэн ч түүнээс бичиг үсгийн талаар сонсож байгаагүй, тэр хэнээс ч сонсохыг хүсээгүй: ямар голушка вэ!
Правдин. Энэ юу вэ?
Скотинин. Тийм ээ, түүнд ийм зүйл тохиолдсон. Буруу морь унасан тэрээр согтуугаар чулуун хаалга руу гүйв. Мань хүн өндөр, хаалга намхан, бөхийхөө мартсан. Духаараа ханцуй шамлан ормогц Индо авга ахыгаа толгой дээр нь тултал бөхийлгөж, эрч хүчтэй морь түүнийг хаалганаас гарган нуруун дээр нь үүдний үүдэнд гаргав. Ийм ханцуйнаас тасрахгүй эрдэмтэй магнай хорвоод байдаг эсэхийг мэдмээр байна; мөн авга ах, түүнд мөнхийн дурсамж, ухаан орж, зөвхөн хаалга бүрэн бүтэн эсэхийг асуув?
Мило. Та, ноён Скотинин, өөрийгөө сураагүй хүн гэдгээ хүлээн зөвшөөр; Гэсэн хэдий ч энэ тохиолдолд таны магнай эрдэмтнээс илүү хүчтэй байх болно гэж би бодож байна.
Starodum (Милон). Бооцоо тавих талаар санаа зовох хэрэггүй. Миний бодлоор Скотининууд бүгд хүчтэй хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг.
Д.И.Фонвизин "Доорх ургамал"
Тайлбар.
Ийм нарийн зүйлийг деталь буюу уран сайхны деталь гэнэ. Тодорхойлолт өгье.
Уран сайхны нарийн ширийн зүйл бол уран сайхны дүрсийн онцгой ач холбогдолтой, онцолсон элемент бөгөөд утга учир, үзэл суртлын болон сэтгэл хөдлөлийн ихээхэн ачааллыг агуулсан бүтээлийн илэрхийлэлтэй нарийн ширийн зүйл юм.
Хариулт: дэлгэрэнгүй.
Хариулт: дэлгэрэнгүй
Доорх ажлын хэсгийг уншиж, 1-7-р даалгавруудыг гүйцэтгээрэй; 8, 9.
"Доор ургасан" D.I. Фонвизин
Правдин (Митрофан). Та түүхэнд хэр хол байна вэ?
Митрофан. Хол уу? Юун түүх вэ. Өөр нэгэнд та алс холын улсууд руу, гучин хаант улс руу нисэх болно.
Правдин. А! тэгэхээр Вралман чамд энэ түүхийг зааж байна уу?
Starodum. Вралман? Нэр нь танил.
Митрофан. Үгүй ээ, манай Адам Адамыч түүх ярьдаггүй; тэр, би юу вэ, өөрөө сонсох анчин.
Хатагтай Простакова. Хоёулаа үхэр охин Хавроняад үлгэр ярьж өгөхийг албаддаг.
Правдин. Та хоёр түүнтэй газарзүйн хичээл сураагүй гэж үү?
Хатагтай Простакова (хүү). Хайрт найз минь чи сонсож байна уу? Энэ шинжлэх ухаан юу вэ?
Митрофан (чимээгүй ээж). Тэгээд би хэр ихийг мэдэх вэ.
Хатагтай Простакова (Митрофан руу чимээгүйхэн). Битгий зөрүүд бай, хонгор минь. Одоо өөрийгөө харуул.
Митрофан (чимээгүй ээж). Тийм ээ, би тэдний юу асууж байгааг ойлгохгүй байна.
Хатагтай Простакова (Правдин). Аав аа, чи шинжлэх ухаан гэж юу гэж нэрлэсэн юм бэ?
Правдин. Газарзүй.
Хатагтай Простакова (Митрофан). Чи сонсож байна уу, Жоргафиа.
Митрофан. Тийм ээ, энэ юу вэ! Ээ бурхан минь! Тэд хоолой руугаа хутга тулгав.
Хатагтай Простакова (Правдин). Та мэдэж байгаа, аав аа. Тийм ээ, түүнд хэлээрэй, надад сайн зүйл хий, энэ нь ямар шинжлэх ухаан вэ, тэр үүнийг хэлэх болно
Правдин. Газрын тодорхойлолт.
Хатагтай Простакова (Starodum). Эхний тохиолдолд энэ нь юу үйлчлэх вэ?
Starodum. Эхний тохиолдолд, хэрэв энэ нь тохиолдсон бол та хаашаа явж байгаагаа мэдэж байгаатай тохирно.
Хатагтай Простакова. Аа, аав минь! Тийм ээ, таксичид, тэд юунд зориулагдсан бэ? Энэ бол тэдний бизнес. Энэ нь бас эрхэм шинжлэх ухаан биш юм. Ноёнтон, зүгээр л хэлээрэй: намайг тийшээ аваач, тэд намайг хүссэн газар чинь аваачих болно. Надад итгээрэй, аав аа, энэ нь мэдээжийн хэрэг, Митрофанушкагийн мэдэхгүй утгагүй зүйл юм.
Starodum. Өө, мэдээжийн хэрэг, хатагтай. Хүний мунхаг байдалд бүх зүйлийг өөрийн мэдэлгүй дэмий хоосон зүйл гэж үзэх нь маш их тайвшрал юм.
Хатагтай Простакова. Шинжлэх ухаангүйгээр хүмүүс амьдарч, амьдардаг. Талийгаач аав арван таван жил хошуу байсан бөгөөд үүнтэй зэрэгцэн тэрээр уншиж, бичиж мэддэггүй байсан ч яаж мөнгө олох, хуримтлуулахаа мэддэг байсан тул үхэхийг зөвшөөрөв. Тэр үргэлж өргөдөл хүлээн авдаг, заримдаа төмөр авдар дээр сууж байдаг. Цээж бүрийн дараа онгойлгож, ямар нэгэн зүйл тавина. Энэ бол эдийн засаг байсан! Цээжнээс юу ч гаргахгүйн тулд амь насаа харамласангүй. Би өөр нэгний өмнө сайрхахгүй, би чамаас нуухгүй: мөнгөтэй цээжин дээр хэвтэж байсан үхсэн гэрэл өлсгөлөнгөөр үхсэн. А! энэ юу вэ??
Starodum. сайшаалтай. Ийм аз жаргалтай үхлийг амтлахын тулд та Скотинин байх ёстой.
Скотинин. Тийм ээ, хэрэв та суралцах нь дэмий хоосон зүйл гэдгийг батлахыг хүсч байвал авга ах Вавила Фалелейчийг авъя, тэр захидлын талаар түүнээс хэн ч сонсоогүй, хэнээс ч сонсохыг хүсээгүй: ямар голушка вэ!
Правдин. Энэ юу вэ?
Скотинин. Тийм ээ, түүнд ийм зүйл тохиолдсон. Буруу морь унасан тэрээр согтуугаар чулуун хаалга руу гүйв. Мань хүн өндөр, хаалга намхан, бөхийхөө мартсан. Духаараа ханцуй шамлан ормогц Индо авга ахыгаа толгой дээр нь тултал бөхийлгөж, эрч хүчтэй морь түүнийг хаалганаас гарган нуруун дээр нь үүдний үүдэнд гаргав. Ийм ханцуйнаас тасрахгүй эрдэмтэй магнай хорвоод байдаг эсэхийг мэдмээр байна; мөн авга ах, түүнд мөнхийн дурсамж, ухаан орж, зөвхөн хаалга бүрэн бүтэн эсэхийг асуув?
Милон. Та, ноён Скотинин, өөрийгөө сураагүй хүн гэдгээ хүлээн зөвшөөр; Гэсэн хэдий ч энэ тохиолдолд таны магнай эрдэмтнээс илүү хүчтэй байх болно гэж би бодож байна.
Starodum (Милон). Бооцоо тавих талаар санаа зовох хэрэггүй. Миний бодлоор Скотининууд бүгд хүчтэй хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг.
1-7-р даалгаврыг гүйцэтгэхдээ хариултыг үг эсвэл үгийн хослол хэлбэрээр өгөх ёстой. Үгийг хоосон зайгүй, цэг таслалгүй, хашилтгүй бичээрэй.
1
18-р зуунд ноёрхож байсан утга зохиолын хөдөлгөөний нэрийг заана уу, түүний зарчим нь Д.И. Фонвизин.
2
Фонвизины "Ундер ургах" зохиолыг ямар төрөлд хамаарахыг нэрлэ.
3
"Доорх" киноны баатрууд овог нэртэй бөгөөд дуу чимээ нь тэдний өвөрмөц шинж чанартай байдаг. Эдгээр овог нэрийг юу гэж нэрлэдэг вэ?
4
5
Жүжгийн үйл ажиллагааны үндэс нь дүрүүдийн яриа, санал солилцох явдал юм. Баатруудын хоорондын харилцааны энэ хэлбэрийг юу гэж нэрлэдэг вэ?
6
Хатагтай Простакова, Скотинин нарын түүхүүдэд "нас барсан аав", авга ах Вавила Фалелейч нар гардаг. Баатруудын ярианд дурдагдсан ч тайзан дээр гараагүй дүрүүдийн нэр хэн бэ?
7
Ямар нэр томъёо нь чухал утгыг агуулсан чухал жижиг нарийн ширийн зүйлийг илэрхийлдэг вэ (жишээлбэл, Хатагтай Простаковагийн түүхээс аавын цээж)?
2-р хэсэг.
Доорх ажлыг уншаад 10-14-р даалгавруудыг гүйцэтгэнэ; 15, 16.
"Анчар" * A.S. Пушкин
Цөлд хоцрогдсон, харамч,
Газар дээр, улаан халуун дулаан,
Анчар аймшигт харуул шиг
Үнэ цэнэтэй - бүх орчлонд ганцаараа.
Цангасан тал нутгийн байгаль
Тэр түүнийг уур хилэнгийн өдөр төрүүлж,
Мөн ногоон үхсэн мөчрүүд
Мөн үндсийг нь хороор усалдаг.
Холтосоор нь хор дусаж,
Үд дунд халуунаас хайлж,
Мөн оройдоо хөлддөг
Зузаан ил тод давирхай.
Шувуу ч түүн рүү нисдэггүй,
Мөн бар явахгүй: зөвхөн хар шуурга
Үхлийн мод руу гүйх болно -
Тэгээд яаран зугтаж, аль хэдийн хор хөнөөлтэй.
Хэрэв үүл усалдаг бол
Тэнэмэл, өтгөн навчис,
Түүний мөчрүүдээс аль хэдийн хортой,
Бороо нь шатамхай элс рүү урсдаг.
Гэхдээ эр хүн
Тэрээр Анчар руу хатуу ширүүн харцаар илгээв.
Тэгээд тэр замдаа дуулгавартай урсав
Тэгээд өглөө нь тэр хортой буцаж ирэв.
Тэр үхлийн давирхайг авчирсан
Тийм ээ, хатсан навчтай мөчир,
Мөн цайвар хөмсөг дээр хөлс
Энэ нь хүйтэн урсгалаар урсдаг;
Авсан - мөн суларч, хэвтэв
Бааз дээрх овоохойн нуман доор,
Тэгээд хөөрхий боол хөл дээрээ үхэв
Ялагдашгүй эзэн.
Тэгээд хаан тэр хорыг хооллосон
Таны дуулгавартай сумнууд
Мөн тэдэнтэй хамт үхлийг илгээв
Харь гаригийн хязгаарт байгаа хөршүүддээ.
* Хорт мод. (ойролцоогоор. Пушкин.)
10-14-р даалгаврын хариулт нь үг, хэллэг эсвэл тоонуудын дараалал юм. Хариултаа хоосон зай, таслал болон бусад нэмэлт тэмдэгтгүйгээр оруулна уу.
10
Шүлгийн эхэнд элсэн цөлийг дүрсэлсэн байдаг. Урлагийн бүтээлд ижил төстэй дүрслэлийг юу гэж нэрлэдэг вэ?
11
Яруу найрагч "Анчар аймшигт харуул шиг зогсож байна ..." гэсэн хэллэгт ямар арга хэрэглэдэг вэ?
12
Уран сайхны илэрхийллийн хэрэгсэл ("хар хуй салхи", "шатамхай элс" гэх мэт) болдог дүрслэлийн тодорхойлолтыг юу гэж нэрлэдэг вэ?
13
Нэр оруулна уу стилист төхөөрөмж, энэ нь шүлэгт онцгой дуу авианы илэрхийлэл өгдөг ("Тэгээд тэр замдаа дуулгавартай урссан").
14
А.С.-ын шүлэг ямар хэмжээтэй байгааг заана уу. Пушкин "Анчар" (хариултыг оруулна уу нэрлэсэн тохиолдолзогсолтын тоог заахгүйгээр).
"Доор ургасан" D.I. Фонвизин
Правдин (Митрофан). Та түүхэнд хэр хол байна вэ?
Митрофан. Хол уу? Юун түүх вэ. Өөр нэгэнд та алс холын улсууд руу, гучин хаант улс руу нисэх болно.
Правдин. А! тэгэхээр Вралман чамд энэ түүхийг зааж байна уу?
Starodum. Вралман? Нэр нь танил.
Митрофан. Үгүй ээ, манай Адам Адамыч түүх ярьдаггүй; тэр, би юу вэ, өөрөө сонсох анчин.
Хатагтай Простакова. Хоёулаа үхэр охин Хавроняад үлгэр ярьж өгөхийг албаддаг.
Правдин. Та хоёр түүнтэй газарзүйн хичээл сураагүй гэж үү?
Хатагтай Простакова (хүү). Хайрт найз минь чи сонсож байна уу? Энэ шинжлэх ухаан юу вэ?
Митрофан (чимээгүй ээж). Тэгээд би хэр ихийг мэдэх вэ.
Хатагтай Простакова (Митрофан руу чимээгүйхэн). Битгий зөрүүд бай, хонгор минь. Одоо өөрийгөө харуул.
Митрофан (чимээгүй ээж). Тийм ээ, би тэдний юу асууж байгааг ойлгохгүй байна.
Хатагтай Простакова (Правдин). Аав аа, чи шинжлэх ухаан гэж юу гэж нэрлэсэн юм бэ?
Правдин. Газарзүй.
Хатагтай Простакова (Митрофан). Чи сонсож байна уу, Жоргафиа.
Митрофан. Тийм ээ, энэ юу вэ! Ээ бурхан минь! Тэд хоолой руугаа хутга тулгав.
Хатагтай Простакова (Правдин). Та мэдэж байгаа, аав аа. Тийм ээ, түүнд хэлээрэй, надад сайн зүйл хий, энэ нь ямар шинжлэх ухаан вэ, тэр үүнийг хэлэх болно
Правдин. Газрын тодорхойлолт.
Хатагтай Простакова (Starodum). Эхний тохиолдолд энэ нь юу үйлчлэх вэ?
Starodum. Эхний тохиолдолд, хэрэв энэ нь тохиолдсон бол та хаашаа явж байгаагаа мэдэж байгаатай тохирно.
Хатагтай Простакова. Аа, аав минь! Тийм ээ, таксичид, тэд юунд зориулагдсан бэ? Энэ бол тэдний бизнес. Энэ нь бас эрхэм шинжлэх ухаан биш юм. Ноёнтон, зүгээр л хэлээрэй: намайг тийшээ аваач, тэд намайг хүссэн газар чинь аваачих болно. Надад итгээрэй, аав аа, энэ нь мэдээжийн хэрэг, Митрофанушкагийн мэдэхгүй утгагүй зүйл юм.
Starodum. Өө, мэдээжийн хэрэг, хатагтай. Хүний мунхаг байдалд бүх зүйлийг өөрийн мэдэлгүй дэмий хоосон зүйл гэж үзэх нь маш их тайвшрал юм.
Хатагтай Простакова. Шинжлэх ухаангүйгээр хүмүүс амьдарч, амьдардаг. Талийгаач аав арван таван жил хошуу байсан бөгөөд үүнтэй зэрэгцэн тэрээр уншиж, бичиж мэддэггүй байсан ч яаж мөнгө олох, хуримтлуулахаа мэддэг байсан тул үхэхийг зөвшөөрөв. Тэр үргэлж өргөдөл хүлээн авдаг, заримдаа төмөр авдар дээр сууж байдаг. Цээж бүрийн дараа онгойлгож, ямар нэгэн зүйл тавина. Энэ бол эдийн засаг байсан! Цээжнээс юу ч гаргахгүйн тулд амь насаа харамласангүй. Би өөр нэгний өмнө сайрхахгүй, би чамаас нуухгүй: мөнгөтэй цээжин дээр хэвтэж байсан үхсэн гэрэл өлсгөлөнгөөр үхсэн. А! энэ юу вэ??
Starodum. сайшаалтай. Ийм аз жаргалтай үхлийг амтлахын тулд та Скотинин байх ёстой.
Скотинин. Тийм ээ, хэрэв та суралцах нь дэмий хоосон зүйл гэдгийг батлахыг хүсч байвал авга ах Вавила Фалелейчийг авъя, тэр захидлын талаар түүнээс хэн ч сонсоогүй, хэнээс ч сонсохыг хүсээгүй: ямар голушка вэ!
Правдин. Энэ юу вэ?
Скотинин. Тийм ээ, түүнд ийм зүйл тохиолдсон. Буруу морь унасан тэрээр согтуугаар чулуун хаалга руу гүйв. Мань хүн өндөр, хаалга намхан, бөхийхөө мартсан. Духаараа ханцуй шамлан ормогц Индо авга ахыгаа толгой дээр нь тултал бөхийлгөж, эрч хүчтэй морь түүнийг хаалганаас гарган нуруун дээр нь үүдний үүдэнд гаргав. Ийм ханцуйнаас тасрахгүй эрдэмтэй магнай хорвоод байдаг эсэхийг мэдмээр байна; мөн авга ах, түүнд мөнхийн дурсамж, ухаан орж, зөвхөн хаалга бүрэн бүтэн эсэхийг асуув?
Ачааж байна...
