Цаг хугацаа урсан өнгөрдөг, нэг мөчийг хоёр удаа амсаж болохгүй, бид цаг хугацааг харж чадахгүй ч хөгшрөлт эсвэл төлөвшил, туршлага, мэргэн ухаанаараа мэдэрдэг. Цаг хугацаа үл анзаарагдам урсан өнгөрч, бид дөнгөж 1-р ангид орох гэж байгаа юм шиг санагдаж, хэсэг хугацааны дараа хүүхдүүд маань 1-р ангид орлоо, бид цаг хугацаа ямар хурдан өнгөрч байгааг, амьдрал бидний нүдний өмнө урсан өнгөрч байгааг анзаардаггүй. Бид ч гэсэн заримдаа үүнд оролцож чаддаггүй. Цаг хугацаа, амьдрал хоёр өөр үг боловч хоорондоо нягт холбоотой. Энэ бол оршин тогтнохын тулд биш, харин үйлдлээр бидэнд үйлдлээр хуваарилагдсан цоорхой юм. Амьдрал бидэнд аливаа үйлдэл, үйлдэлд цаг хугацаа өгдөг, цаг хугацаа бидэнд амьдралыг өгдөг, цаг хугацаа дуусмагц бид үхдэг.
Тэгээд хүн өөрт нь оногдсон цаг хугацаад ямар хандлагатай байдаг вэ? Хэн нэгэн өнгөрсөнд амьдардаг, хэн нэгэн өнөөдрөө ухааралгүйгээр зөвхөн ирээдүйгээ боддог, хэн нэгэн нь зөвхөн өнөөдрөөр, өдөр бүр амьдардаг. Хүн бүр өөрийн гэсэн философитой байдаг, гэхдээ энэ нь ямар ч байсан та цаг хугацааг илүү нухацтай авч, амьдралын мөч бүрийг эрхэмлэх хэрэгтэй. Гэсэн хэдий ч та дунд замыг хайж, өнгөрсөн үеийг санаж, ирээдүйнхээ талаар бага зэрэг бодож, одоо байгаа цагтаа амьдрах хэрэгтэй. Мөн хэн нэгэн нь цаг хугацааны түр зуурын гэдгийг ухаарч, амьдралын бүхий л таашаалыг анзааралгүй, цаг хугацааг гүйцэх эсвэл бүр түрүүлэхийг хичээдэг. Амьдралыг дарс шиг амталж, бүх амтыг шингээж авах ёстой.
Тиймээс ямар нэгэн байдлаар бүх зүйлийг хийх цаг гаргаж, дэмий хоосон цаг хугацаа алдахгүйгээр амьдрах хэрэгтэй. Олонхи нь тэдэнд энэ юм уу, тэр зүйл хийх цаг байхгүй, хэн нэгэн гитар тоглож сурахыг хүсдэг, хэн нэгэн хоол хийхийг хүсдэг, гэхдээ энэ бүхэнд цаг зав байдаггүй гэж гомдоллодог. Гэр, гэр бүл, ажил, найз нөхөд, хичээл сургуулилт гэх мэт заримд нь бүгд хамт байдаг бол заримд нь хэсэгчлэн байдаг. Бүх зүйлд цаг тухайд нь хүрэхийн тулд хамгийн түрүүнд хийх ёстой зүйл бол нэг өдрийг орой эсвэл шинэ өдрийн өглөө төлөвлөх, амьдрахад илүү хялбар бөгөөд өөр хичээлд хангалттай цаг хэмнэх боломжтой. Төлөвлөлт хийх хүний хандлага тийм ч сайн хөгжөөгүй байна, би найзуудаа хараад ийм дүгнэлт хийдэг. Хэн нэгэн ямар нэг зүйлийг мартах болно. Одоо цахим болон цаасан аль аль нь олон янзын зохион байгуулагчид байдаг, өдрийн тэмдэглэлүүд маш их алдартай байдаг - зүгээр л маргааш эсвэл өдрийн турш хийх ёстой зүйлээ бичиж эсвэл оруулаад энэ жагсаалтыг санамсаргүй байдлаар биш, харин дарааллаар нь хий. бүгдийг хурдан хийж чадна. Тиймээс одоо энэ нь танд илүү хялбар болж, цаг хугацаа хэмнэж, бүх зүйл эмх цэгцтэй байх болно.
Дахиад нэг зөвлөгөө, элдэв хэрэггүй зүйлд цаг заваа бүү үр, зөвхөн ирээдүйдээ бодит үр өгөөжөө өгөх үйлсэд эсвэл одоо байгаагаа дэм болж, эмх цэгцтэй байлгах үйлсэд зарцуул. Мэдээжийн хэрэг таашаал бол бидний амьдралын салшгүй хэсэг боловч тэдгээрийн зарим нь ямар ч ашиг тусаа өгдөггүй, өөрөөр хэлбэл бид цаг заваа дэмий үрдэг. Бидний зугаа цэнгэл нь одоо байгаа болон ирээдүйг бүтээхэд чиглэж болно.
Бид цагаа юунд зарцуулж байна вэ? Бид амьдралаа юунд зарцуулж байна вэ? Бидэнд тэмүүлж буй зорилго бий юу? Бидний ажил амьдралаа мөнгөөр хангахад л хамаатай, тэгэхгүй бол мөнгө хаанаас гарах вэ? Бидэнд дээрээс өгсөн амьдралын зорилгыг би хэлж байна. Тийм ээ, мэдээжийн хэрэг, хэн нэгэн хүн өөрийн хийх ёстой зүйлээ хийж, түүгээрээ мөнгө олох боломжтой. Энэ нь амьдралын зорилго нь зугаа цэнгэл, мөнгө олох арга гэсэн үг юм.
Хүн өөрт зориулагдсан цаг хугацаагаа өөр өөр хандлагатай байдаг, тэр ч бас түүний амьдралтай холбоотой гэдгийг ойлгодоггүй, яаж ч харьцаж байсан тийм байх ёстой, учир нь хүн бүр цаг заваа үнэлэх ёсгүй. Ямар ч байсан дэмий хоосон цаг бүү үр, түүнийг үнэл, учир нь дэмий хоосон цагаа үрснээр бид амьдралынхаа зарим хэсгийг алддаг.
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан Цагийн музейд зориулсан цуврал яриа. Хураангуй
Алексеева Елена Леонидовна, дээд зэрэглэлийн сурган хүмүүжүүлэгч, нэмэлт боловсролын багш, Крымын Армянск хотын 5-р "Алёнушка" цэцэрлэгийн хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш.Энэхүү материал нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын ахлах болон бэлтгэл бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгчид, бага ангийн багш нар, түүнчлэн хүүхдээ бие даан хөгжүүлдэг эцэг эхчүүдэд зориулагдсан болно.
Зорилтот:цаг хугацаа, түүнийг хэмжих янз бүрийн хэрэгслийн талаархи санаа бодлыг бий болгох.
Даалгаварууд:
хүүхдүүдийг "цаг хугацаа", "цаг хугацааны чиг баримжаа" гэсэн ойлголттой танилцуулах;
цаг, тэдгээрийн төрөл, зорилгын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх;
хүүхдийн сэтгэцийн чадварыг хөгжүүлэх;
хүүхдийн үгсийн санг баяжуулах;
сурах сонирхлыг хөгжүүлэх.
тайлбар
Эрхэм хүндэт хамт олон, эцэг эхчүүд ээ!
Би та бүхний анхааралд хийгдэж байгаа Цагийн музейд зориулсан цуврал ярилцлагыг толилуулж байна.
Энэ цагны музей бол миний сурган хүмүүжүүлэгчээр ажилладаг бэлтгэлийн бүлгийн хөгжиж буй объект-орон зайн орчны элемент юм. Цагийн музейд янз бүрийн цаг, хуучин цаг, шинэ цаг, хачирхалтай хэлбэр, хэмжээтэй цаг цуглуулах бөгөөд үзмэрийн заримыг аль хэдийн гараар хийсэн бөгөөд цуглуулгыг байнга нөхөж байхаар төлөвлөж байна. Эцсийн эцэст музей цуглуулж, хадгалж, нэмэлт зүйл хийхэд хэрэгтэй. Хичээлийн шинэ жилийн эхэнд музейн нээлт болно.
Ярилцлагын үеэр цаг хугацаа, цагны төрлүүдийн талаархи үндсэн мэдээллийг сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд тохируулан цуглуулдаг. Би материалыг хийсвэр үг хэллэгээр ачаалахгүй байхыг хичээж, харилцан ярианы явцыг хүртээмжтэй, системтэй, тууштай, аажмаар гэсэн зарчмаар барьсан.
Ярилцсан тэмдэглэл маань багшийн монолог маягаар хийгдсэн байдаг гэдэг утгаараа шүүмжлэлээс өөрийгөө шууд хамгаалмаар байна. Би ярианы текстэнд биеийн тамирын тэмдэглэл оруулаагүй. Хамтран ажиллагсад аа, бид бүтээгчид, тиймээс би та бүхнийг энэ материалыг бүтээлч байдал, хязгааргүй өвөрмөц төсөөллийн үндэс болгон ашиглахыг хүсч байна.
Ярилцлагын визуал материал болгон би Google хайлтын системээс янз бүрийн зургуудыг ашигласан бөгөөд харилцан яриа бүрт тусдаа хавтас болгон зохион бүтээсэн. Зураггүй яриа (эсвэл бусад харааны хэрэгсэл, механизм гэх мэт) нь боловсролын хангалттай утга агуулаагүй болно.
Анхаарал тавьсанд баярлалаа!
Яриа: Цаг гэж юу вэ?
Зорилтот:хүүхдүүдийг "цаг хугацаа", "цаг хугацааны чиг баримжаа" гэсэн ойлголттой танилцуулах.
Даалгаварууд:
хүүхдийн цаг хугацааны талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх;
оюуны чадварыг хөгжүүлэх;
зүйр цэцэн үг, хэллэгийн утгыг тодорхойлох чадварыг хөгжүүлэх;
хүүхдийн үгсийн санг шинэ үгсээр баяжуулах;
бие биенээ сонсох, ойлгох чадварыг сургах.
Харилцааны урсгал:
Ожеговын тайлбар толь бичигт "Цаг" гэдэг үгийн 10 тайлбар байдаг. Энэ юу вэ? Толь бичгээс дараах тайлбарыг авч үзье: "Цаг хугацаа бол секунд, минут, цагаар хэмжигдэх аливаа зүйлийн үргэлжлэх хугацаа, үргэлжлэх хугацаа юм."
Өнөөдөр хүн бүр өдөр бүр, секунд бүр цаг хугацаатай харьцдаг. Цаг хугацаа өнгөрсөн, одоо, ирээдүй. Ийм гайхалтай өргөн ойлголт. Цаг хугацаа бол бидний орон зайн талаарх ойлголт гэж хэлж болно. Үүний тусламжтайгаар бид бидэнд тохиолдсон, болж буй эсвэл болох үйл явдлын талаар (эсвэл өөр ямар нэг зүйлийн тухай, жишээлбэл, бидний мэдрэмж, зорилгын тухай) амархан ярьж болно. Цаг хугацааны тусламжтайгаар бид сансар огторгуйд чиглүүлдэг. Жишээлбэл, "Маргааш өглөөний 7 цагт би цэцэрлэгтээ явах ёстой" гэж хэлэх нь "Нар мандаж, тэр үед тэнгэрт байх үед (заав) цэцэрлэгт байх хэрэгтэй" гэхээс илүү хялбар байдаг. Хэрэв бид хоёр долоо хоногийн өмнө болсон явдлын талаар ярих шаардлагатай бол яах вэ? Тэгээд яах вэ? 14 удаа нар жаргаж, ээж надад хүүхэлдэй авч өгсөн үү? Та андуурч болно.
Бид хүрэх, үнэрлэх, харах, сонсох боломжгүй цаг хугацаа. Энэ нь хийсвэр (биет бус, тодорхой бус, тодорхой бус) юм.
Мөн цаг хугацаа урагшилдаг. Тэгээд зөвхөн урагшаа. Зарим нь бүр цаг хугацаа урсдаг, урсдаг, урсдаг, зугтдаг гэж ярьдаг. Цаг хугацааг зогсоож, буцаах боломжгүй. “Цаг хугацааг буцааж болохгүй” гэдэг үг хүртэл бий. Энэ нь өнгөрсөн үеэс ирээдүй рүү шилждэг. Одоо, энэ секундэд болж буй мөч бол одоо байгаа үе юм. Тиймээс хүмүүс цагийг үргэлж анхаарч, үнэлж, зөв хуваарилж сурсан. Тэд: "Цаг - сунадаг, өдөр - явдаг, сар - өнгөрч, жилүүд - нисдэг" гэж хэлдэг. Ээж, аав чинь: "Манай Ваня / манай Катя дөнгөж төрсөн юм шиг байна, тэр ямар том юм бэ!" Гэж хэлж байсныг санаарай.
Цаг хугацаа резин шиг урсдаг юм шиг санагдаж байна уу? Та нойрмоглох цагт унтахыг хүсэхгүй байх үе байдаг! Та "За, багш биднийг хэзээ өсгөх вэ?" гэж худлаа бодож байна. Чамайг уйдах, хийх юмгүй, хэн нэгнийг хүлээж байх үед цаг хугацаа өнгөрдөг гэж хэлж болно, тийм ээ?! Хийх зүйлгүй бол орой болтол уйтгартай өдөр.
Хүмүүс: "Аз жаргалтай цагийг үзэхгүй" гэж хэлдэг. Үүнийг яаж ойлгох вэ? Тийм ээ, бид дуртай зүйлээ хийх завгүй байхдаа, аав, ээжтэйгээ амьтны хүрээлэнд очиход, тосгонд эмээ дээрээ очиход цаг хугацаа урсан өнгөрдөг.
Бид төрсөн цагаасаа л ийм цаг хугацааны мэдрэмжтэй байдаг юм байна. Тайлбарлая: та төрөхдөө тодорхой цагт хоол идэж, өглөө нүүрээ угаах, орой усанд сэлэх гэх мэтээр аажмаар дассан. Цэцэрлэгт очихдоо та шинэ хэвшилд дассан (мөн өдөр тутмын ажил бол зөв зохион байгуулалттай эсвэл төлөвлөсөн цаг хугацаанаас өөр зүйл биш юм). Өглөө нь дасгал, дараа нь өглөөний цай, дараа нь хичээл, дараа нь тоглоом гэх мэт. Нас ахих тусам дараа нь юу болохыг урьдаас харж байна.
Цагийг хэлэхэд бидэнд юу тусалдаг вэ? Жагсаад үзье:
1. цаг;
2. өдрийн цаг;
3. долоо хоногийн өдрүүд;
4. улирал;
5. жилийн сар.
Ингээд дээр дурдсан зүйлийг нэгтгэн дүгнэе. Асуултуудад хариулна уу:
1. Бид цагийг барьж чадах уу? Яагаад?
2. Цаг хугацаа бидэнд тусалдаг уу? Ер нь яагаад хэрэгтэй байна вэ?
3. Бид бага байхдаа цагтаа жолооддог байсан уу?
4. Цаг гэж юу вэ?
5. Цаг хугацаа мөлхөж чадах уу? Энэ хэзээ тохиолддог вэ?
6. Цагийг тодорхойлоход юу тусалдаг вэ?
7. Яагаад бид цаг хугацаа алтнаас үнэтэй гэж байнга хэлдэг вэ?
8. Бид цагтаа чиглүүлэх ёстой юу?
Яриа: Цаг гэж юу вэ?
Зорилтот:цаг хугацааны үзэл баримтлалыг хөгжүүлэх, цагны түүхтэй танилцах.
Даалгаварууд:
хүүхдүүдийг "цаг" гэсэн ойлголт, тэдгээрийн үүссэн түүхтэй танилцуулах;
сониуч зан, цаг хугацааг хүндэтгэх;
тэдний алсын харааг өргөжүүлэх, хүүхдийн үгсийн санг баяжуулах.
Харилцааны урсгал:
Хамгийн сүүлд бид тантай уулзсан. Энэ юу болохыг санацгаая? Энэ нь зөв, цаг хугацаа бол секунд, минут, цагаар хэмжигддэг аливаа зүйлийн үргэлжлэх хугацаа, үргэлжлэх хугацаа юм.
Өнөөдөр бид цагтай, цаг хугацааны шинж чанартай танилцах болно. Сансар огторгуйд жолоодоход бидэнд хамгийн их тусалдаг сэдвээр. Бид амьдралаа цаггүйгээр төсөөлөхийн аргагүй. Тэд хананд өлгөөтэй, тавиур дээр зогсдог, тэд насанд хүрэгчдийн гар утсан дээр байдаг, мөн тэдний гар дээр байдаг! Энэ юу вэ? Цаг бол цагийг хэмжих хэрэгсэл юм.
Бидэнд цаг яагаад хэрэгтэй вэ? Энэ нь зөв, хоцрохгүй байх, хэзээ ажилдаа явах, музей рүү явах, дуртай хүүхэлдэйн кино тань эхлэхийг мэдэх хэрэгтэй.
Хүмүүс цаггүйгээр яаж амьдардаг байсан бэ? Та цаг хугацааны хувьд хэрхэн жолоодсон бэ? Тиймээс та сэрүүлэгний оронд азарган тахиа хүн бүрийг сэрээж, өдөр нь түүний дуугаар эхэлсэн гэж та хэлж байна. Харин азарган тахиа байхгүй бол яах вэ? Гэхдээ өглөө биш, үдээс хойш хаа нэг газар явах шаардлагатай бол яах вэ? Энэ нь өөр зүйлийн талаар бодох нь зүйтэй юм.
Эртний хүмүүс цагтаа нараар удирдуулж байсан. Тэд эргэн тойрныхоо ертөнцийг ажиглав. Нар мандсан - өглөө, нар шууд толгойн дээгүүр - өдөр, нар жаргах - орой. Хүмүүс нарны цаг хүртэл зохион бүтээжээ. Бид дараа нь тэдэнтэй танилцах болно. Тохиромжтой, мэдээжийн хэрэг. Гэхдээ нар үргэлж тэнгэрт байдаг уу? Үгүй Бороо ороход өдрийн аль хэсэг болохыг хэлэхэд бэрх. Үүлэрхэг өдрүүдэд бид ихэвчлэн: "Орой болсон юм шиг санагддаг" гэж хэлдэг гэдгийг санаарай (үнэндээ өглөө эсвэл үдээс хойш). Нэмж дурдахад, эртний хүн өнөөдөр тодорхойлогддог тул цагийг нарийн тодорхойлоход хэцүү байсан. Нарны туяагаар жолоодох нь тийм ч эвгүй биш юм.
Хүмүүс юу хийх, цагийг хэмжих төхөөрөмжийг хэрхэн зохион бүтээх талаар бодож, гайхаж эхлэв. Тэгээд тэд усан цаг, элсэн цаг гаргаж ирэв. Та аль хэдийн харсан элс, тэр ч байтугай хэн нэгэнд байдаг. Усан цаг гэж юу вэ? Аль аль нь цаг хугацааг илүү нарийвчлалтай тодорхойлох хүний хамгийн эртний шинэ бүтээл гэж тооцогддог. Энэ бол үнэхээр цаг хугацаа урсаж байна гэж хэлж чадна! Ёроолын ойролцоо нүхтэй өндөр нарийхан саванд ус асгав. Цагт томилогдсон тусгай хүмүүс нар мандах үед савыг усаар дүүргэв. Бүх ус асгасны дараа тэд хотын оршин суугчдад чангаар хашгирч, савыг дахин дүүргэв. Тэд үүнийг өдөрт хэд хэдэн удаа хийдэг байсан. Мөн хөлөг онгоц бага байх тусам цагийг илүү нарийвчлалтай тодорхойлох боломжтой байв. Эртний хүмүүс эдгээр шинэ бүтээлийг олон мянган жилийн турш ашиглаж ирсэн. Гэхдээ шинэ зүйл гаргаж ирэх зохион бүтээгч үргэлж байх болно.
Тэд ингэж олсон юм:
галт цаг (түүн дээр хуваалт тавьсан тодорхой хэмжээний лаа). Тэдгээрийг янз бүрийн материалаар хийсэн (модны үртэс болон бусад шатаах бүрэлдэхүүн хэсгүүдтэй хольсон лаваас), "цаг" нь удаан хугацаанд шатаж байхын тулд давирхайгаар хучигдсан байв. Тэд Энэтхэг, Хятадад гарч ирэв.
тосон цаг (энэ нь тосоор дүүргэсэн зулын гол бүхий шавар аяга). Энэ бол шингэн цаг юм. Хүмүүс зулын голд гал тавьж, шатаж, тос нь ууршсан. Шавар аяганы хажуу талд тоонуудыг бичжээ. Хүмүүс газрын тосны түвшин ямар байгааг харж байсан тул цаг хугацаа их байна.
Нэг нь ч, нөгөө нь ч найдваргүй байсан. Эцсийн эцэст тэднийг гадагш гарахгүйн тулд ажиглаж байх ёстой байв. Хүчтэй салхи эсвэл борооны талаар юу хэлэх вэ?
Гар урчууд бидний сайн мэдэх механик цагийг гаргаж ирэв. Тэднийг Византид зохион бүтээсэн гэж үздэг. Яагаад механик гэж? Тийм ээ, учир нь тэдгээр нь тоо томшгүй олон самар, боолт, араа, пүрш, араа, дүүжин, гинж гэх мэт зүйлсээс бүрддэг байв. Эхлээд нэг гар байсан, магадгүй энэ нь зөвхөн цагийг харуулсан байх. Үүний дагуу 24 хэлтэс байсан.Тэдгээрийг сайжруулж, сайжруулсан, учир нь механизмыг хянах, эд ангиудыг тослох, заримдаа нарны цагийг ашиглан цагийг шалгах шаардлагатай байв. Хэдэн зууны дараа хот болгонд том механик цаг гол цамхаг эсвэл сүм дээр өлгөгдсөн байв. Хүмүүс тэднийг жижиг, том хоёр болгосон. Механик цагнууд өнөөг хүртэл хадгалагдан үлджээ.
Механикаас гадна удалгүй (өнгөрсөн зууны эхээр) хүмүүс цахилгаан болон электрон цагийг зохион бүтээжээ. Цахилгаан соронзон оронтой ажилладаг физикчид энд ажиллаж байсан. Эдгээр нь механиктай харьцуулахад маш нарийвчлалтай бөгөөд хамгийн найдвартай байсан бөгөөд энэ нь нэг хавар эвдэрсэн эсвэл нарийн төвөгтэй механизм дотор тоос шороо орсны улмаас бүтэлгүйтдэг.
Гэвч атомын энергийг нээх явцад хүмүүс хамгийн үнэн зөв, маш найдвартай атомын цагийг зохион бүтээжээ. Тэд батерейны оронд атомын энерги эсвэл механик цагны механизмын оронд электрон цагны цахилгаанаар ажилладаг. Атомын энерги шавхагдашгүй гэж үздэг. Энэ цаг хүн төрөлхтөнд олон сая жилийн турш үйлчилж чадна гэсэн үг. Мэдээжийн хэрэг, атомын цаг байхгүй, учир нь тэд маш том хэмжээтэй бөгөөд зөвхөн эрдэмтэд үүнийг ажиглаж байна. Гэхдээ механик болон электрон цагнууд нэлээд боломжийн бөгөөд хүн бүрт байдаг.
Тэгвэл та өнөөдөр юу сурсан бэ?
1. Хүн яагаад цаг хугацааг тодорхойлох механизмыг зохион бүтээх талаар бодож эхэлсэн бэ?
2. Аль цаг хамгийн найдвартай вэ?
3. Усан цаг хэрхэн ажилладаг вэ?
4. Хүмүүс яагаад ус, тосны цагны дэргэд байсан бэ?
5. Яагаад бидний хэнд ч атомын цаг байдаггүй вэ?
Яриа: Нарны цаг
Зорилтот:хүүхдүүдийг нарны цагтай танилцах, тэдний түүх, зорилго
Даалгаварууд:
хүүхдийн үгсийн санг идэвхжүүлж, шинэ үгсийн сангаар дүүргэх;
цаг хугацааг хүндлэх сэтгэлгээг төлөвшүүлэх;
Харилцааны урсгал:
Бид цаг хугацаа, түүнийг хэмжих хэрэгсэлтэй аль хэдийн танилцсан. Эдгээр төхөөрөмжүүд юу вэ? Зөв цаг. Өнөөдөр бид тантай нарны цагны талаар ярилцах болно: тэдгээрийг хэн зохион бүтээсэн, хэзээ, яагаад, өнөөг хүртэл амьд үлдсэн эсэх, том эсвэл жижиг эсэх, тэднээс цагийг хэлэх нь тохиромжтой юу.
Нарны цаг бол нарны цагийг хэмжих эртний хэрэгсэл юм. Эдгээр нь бидний өвөг дээдсийн сансрын биетүүдийн тухай, энэ тохиолдолд нарны аймгийн одны тухай мэдлэг дээр суурилдаг. Эртний Египетийг нарны цагны өлгий нутаг гэж үздэг бөгөөд тэд янз бүрийн бурхад шүтэж, сүм хийдүүдийг барьж, тэдэнд үйлчилдэг байв. Эртний Египетийн гол бурхдын нэг бол нарны бурхан - Ра бурхан байв. Тэрээр дэлхийн бүх хэсгийг захирдаг гэж үздэг байсан: огторгуй, дэлхий, газар доорх ертөнц. Ра нь шонхор эсвэл шонхор шувуутай холбоотой байсан бөгөөд түүний толгой дээр нарны гэрэлт диск байдаг. Египетчүүд амьдралын бүх хэлбэрийг түүний гараар бүтээсэн гэж үздэг, учир нь нар бол гэрэл, дулааны эх үүсвэр бөгөөд түүнгүйгээр ямар ч амьд амьтан өсч, оршин тогтнох боломжгүй юм. Тахилч нар нь үйлчилж байсан Ра бурханд зориулж олон гэгээлэг сүм босгосон.
Нэгэн сайхан өдөр санваартнууд Ра бурхан дахин "завьтайгаа тэнгэрт хэрхэн аялж байгааг" харав. Ариун сүмийн баганууд эхлээд нэг чиглэлд, дараа нь нөгөө чиглэлд, тойрог хэлбэртэй мэт жигдхэн сүүдэрлэж байгааг тэд гэнэт анзаарав. Тахилч нар хайрт Ра бурхан тэнгэрийн аль нэг хэсэгт завин дээр явах цагийг тодорхойлох боломжтой нарны цагийг бүтээх санааг гаргаж ирэв.
Тэд юу бодож олсныг харцгаая: сүмийн өмнө тахилч нар том шон босгож, түүнийг "гномон" гэж нэрлэжээ. Энэ нь сийлбэр, бичээсээр чимэглэгдсэн ариун шон байв. Нар (бурхан Ра) тэнгэрт гарч ирэхэд гномоны сүүдэр урьдчилан тэмдэглэсэн тойрог дагуу хөдөлсөн (өнөөгийн зарим төрлийн залгах). Нэг төрлийн эрсдэлийг ижил хугацаанд хэмждэг. Тойрог мөн янз бүрийн үе шаттайгаар нар, од, сарны дүрс бүхий хээгээр чимэглэсэн байв. Энэ санаа нь хүмүүст таалагдсан, учир нь яг цагийг тодорхойлох боломжтой болсон. Нарны цагийг олон нийтийн газар - талбай, халуун усны газар, эзэн хаадын эдлэн газар гэх мэт газарт суулгаж эхлэв.
Нарны цагнууд өөр өөр загвартай байсан:
Хэвтээ (газар дээр байрладаг, тэдгээрийг элсэн дээр барьж, ямар ч хэвтээ гадаргуу дээр барьж болно);
Босоо (эдгээр цагнууд нь босоо гадаргуу дээр байрладаг бөгөөд тэдгээрийн гномон нь хажуу тийшээ наалддаг. Ихэнхдээ цамхаг, өндөр барилга, байгууламжийн хананд суурилуулсан байдаг).
Хэрэв та ийм цагийг өөртөө авч явах боломжгүй гэж хэлбэл. Би хариулах болно - залуус аа, та чадна! Гар урчууд тэр даруй хариу үйлдэл үзүүлж, нарны цагны жижиг хуулбар болох бугуйн бяцхан загваруудыг гаргаж ирэв. Аялагчид болон лам хуврагууд тэмдэг бүхий тусгай таягтай байсан бөгөөд наранд тодорхой өнцгөөр байрлуулснаар цагийг тодорхойлж чаддаг байв.
Гэхдээ нарны цагийг суурилуулах нь одон орон, газарзүйн тодорхой мэдлэг шаарддаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Орон нутаг бүрийн хувьд гномоныг хаана байрлуулах, залгах цэгийг хаана байрлуулахаа зөв тооцоолох шаардлагатай байв. Эдгээр тооцоололгүйгээр нарны цаг үнэн зөв байхаа болино. Үүнийг одоо ердийн механик эсвэл электрон цагаар шалгах боломжтой, нарны цаг зөв харуулдаг эсэх, өмнө нь хүмүүст ийм боломж байгаагүй.
Үүнээс гадна нарны цагны хамгийн том дутагдал нь зөвхөн нарлаг, цэлмэг цаг агаарт ажиллах чадвартай! Гэсэн хэдий ч нарны цаг нь олон мянган жилийн турш хүмүүст үйлчилж ирсэн. Мөн хүмүүс тэдэнд маш их баяртай байсан.
Ярилцлагыг тоймлон хүргэе:
1. Анхны нарны цаг хаана гарч ирсэн бэ?
2. Ра бурхан гэж хэн бэ?
3. Нарны цагны санаа хэрхэн төрсөн бэ?
4. Нарны цагийг юугаар хийдэг вэ?
5. Тэдгээрийг өөрөө хийхэд хялбар юу?
6. Нарны цаг гэж юу вэ?
7. Нарны цагийг хаана суурилуулсан бэ?
8. Нарны цагны сул тал юу вэ?
Яриа: элсэн цаг
Зорилтот:хүүхдүүдийг элсэн цаг, түүний түүх, зорилгыг танилцуулах
Даалгаварууд:
танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх;
цаг, цагийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх;
цаг хугацааг хүндлэх сэтгэлгээг төлөвшүүлэх;
дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх, харьцуулах, нэгтгэх чадварыг хөгжүүлэх;
бие биенээ сонсох чадварыг төлөвшүүлэх.
Харилцааны урсгал:
Бид цагны төрлүүдтэй үргэлжлүүлэн танилцаж байна. Өнөөдөр бид элсэн цаг гэж юу болохыг олж мэдэх болно.
Элсэн цаг нь бусад цагны нэгэн адил хамгийн түрүүнд цагийг хэмжих хэрэгсэл юм. Эдгээр нь хоорондоо холбогдсон хоёр тунгалаг шилэн савнаас бүрдэнэ. Нэг саванд нарийн ширхэгтэй элс байдаг бөгөөд энэ нь хүзүүгээр дамжин өөр саванд цутгаж, улмаар тодорхой хугацааг хэмждэг. Энэ нь хэдэн секундээс хэдэн цаг хүртэл байж болно.
Энэ нь хөлөг онгоцны хэмжээнээс хамаарна: жижиг хөлөг онгоцууд - бага зэрэг хугацаа, том хөлөг онгоцууд - их хэмжээний элс агуулсан байж болох тул их хэмжээний хугацаа. Үүнээс гадна хүзүүний хэмжээ (цагны хамгийн нарийхан хэсэг) нь бас чухал юм: хүзүү нь өргөн байх тусам элс нь нэг савнаас нөгөө сав руу хурдан гүйдэг, бага цаг зарцуулдаг, хүзүү нь нарийсдаг - элс аажмаар нэвчиж, илүү их байдаг. цаг зарцуулж байна.
Анхны элсэн цаг Энэтхэг, Хятадад гарч ирсэн гэж үздэг. Тэд хэрэглэхэд хялбар, найдвартай, нарны гэрэл, цаг агаар, салхинаас хамаардаггүй тул өдөр, шөнийн аль ч үед цагийг хэмжиж чаддаг тул дэлхий даяар хурдан тархсан. Гэхдээ сул талууд бас байдаг - элсэн цаг нь богино хугацаанд хэмжигддэг, тэд нэг өдрийг хэмжиж чаддаггүй. Усан онгоцнууд ямар байх ёстойг төсөөлөөд үз дээ, 24 цагийн турш нэг савнаас нөгөө рүү урсахын тулд хичнээн хэмжээний элс шаардагдахыг төсөөлөөд үз дээ. Үүнээс гадна, элсэн цаг нь цаг хугацааны явцад үнэн зөв байхаа больсон: элсний ширхэгүүд нунтаглаж, тоос болж, илүү хурдан цутгадаг.
Шилдэг гар урчууд элсэн цаг хийхэд зориулж элс хийдэг байв. Эцсийн эцэст, цаг хугацааны нарийвчлал нь үүнээс хамаарна. Гар урчууд далайн эсвэл голын элсийг авч, шигшүүрээр шигшиж, нэгэн төрлийн болгож, наранд угааж, хатаана. Өөр нэг элсийг буталсан өндөгний хальсаар хийсэн. Ийм элс нь сайхан өтгөн өнгөтэй байв. Элсийг мөн нүүрсээр хийсэн (шатсан мод), нүүрсийг өндөгний хальс шиг буталсан. Элс ямар өнгөтэй вэ? Энэ нь зөв, хар.
Усан онгоц, эсвэл колбо, шилээр хийсэн гар урчууд. Тэр үед шил хийх боломжтой байсан. Мөн та бүхний мэдэж байгаагаар шилийг элсээр хийдэг. Дотор нь савнууд нь төгс гөлгөр байх ёстой бөгөөд ингэснээр элс саатахгүй, гацахгүй.
Өнөө үед элсэн цагийг бараг ашигладаггүй. Ихэнхдээ тэдгээрийг гоёл чимэглэлийн зориулалтаар байрлуулдаг. Гэхдээ жишээлбэл, сувилагч процедурын цагийг тоолж байх үед тэдгээрийг сувиллын газарт олж болно. Та элсэн цагийг хаанаас олсон бэ?
Өнөөдөр бидний сурсан зүйлээ нэгтгэн дүгнэх цаг болжээ.
1. Өнөөдөр бид ямар цагийн тухай ярьсан бэ?
2. Элсэн цагийг юугаар хийдэг вэ?
3. Та элсийг яаж хийсэн бэ?
4. Яагаад савнууд гөлгөр байх ёстой вэ?
5. Элсэн цагны давуу тал юу вэ?
6. Тэдний дутагдал юу вэ?
7. Та одоо элсэн цагийг хаанаас олох вэ?
Яриа: Усан цаг
Зорилтот:хүүхдүүдэд янз бүрийн төрлийн цаг, тухайлбал усан цаг, тэдгээрийн түүх, зорилго зэргийг танилцуулах
Даалгаварууд:
танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх;
хүүхдийн үгсийн санг идэвхжүүлэх, өргөжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах;
цаг, цагийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх;
цаг хугацааг хүндлэх сэтгэлгээг төлөвшүүлэх;
бие биенээ сонсох чадварыг төлөвшүүлэх.
Харилцааны урсгал:
Залуус аа, бид ямар төрлийн цагийг мэддэг байсныг санацгаая. Сайн хийлээ! Нар гэж юу болохыг бид мэднэ. Мөн ус, элс, тос, механик, электрон, атомын цаг байдаг гэдгийг бид өнгөрөн хэлж байсныг санаарай. Өнөөдөр бид алийг нь ярина гэж бодож байна вэ? Усан цагийн тухай.
Энэ цагны нэр нь өөрөө ярьдаг. Тэд цагийг юугаар тооцдог вэ? Энэ нь зөв, ус, шингэн. Та нар шиг эртний хүмүүс их ажиглагч байдгийг бид мэднэ. Тэдэнд одоо байгаа бүх орчин үеийн хэрэгслүүд байгаагүй. Тэд өөрсдийн зөн совин, байгаль, түүний хүч чадлын талаархи зарим мэдлэг, туршлага дээрээ найдаж, алдаа гаргахаас айдаггүй байв.
Тиймээс, хэн нэгэн үүнийг Египетэд, хэн нэгэн нь эртний Вавилонд сүмийн үйлчлэгчдийн нэгээс шавар сав гоожсон гэж мэдэгджээ. Хагарал нь маш жижиг байсан бөгөөд түүнээс дусал дуслаар ус урсаж эхлэв. Ус аажмаар дуслав. Тэгээд тэр шөнө сайд хийх юмгүй болохоор энэ үйл явцыг ажиглаж эхэлсэн. Үүний үр дүнд өглөө болж, түүнийг өглөөний цайнд дууджээ. Маргааш орой нь үйлчлэгч нөгөө л гоожсон савыг аваад усаар дүүргээд сандал дээр тавиад өөр савыг шалан дээр тавиад гоожсон савны ус шал руу урсахгүй. Тэгээд чи мэдэж байгаа! Ус нь түүний ариун сүм дэх шөнийн үйлчлэлтэй тэнцэх хугацааг хэмждэгийг энэ хүн анзаарчээ. Ингээд анхны усан цаг буюу цагийг хэмжих төхөөрөмж гарч ирэв.
Тэгээд туршилтууд эхэлсэн: усны цаг нь дээр дурдсан хоёр савнаас бүрдсэн бөгөөд ёроолд нь нүхтэй нэг том аяга өлгөөтэй байсан бөгөөд үүнээс дусал дуслаар ус урсаж, цаг хугацааг хэмждэг. Хятадууд ерөнхийдөө ямар нэг зүйлийг бодож олжээ - усаар дүүргэсэн усан санд тэд ёроолд нь нүхтэй ижил дугуй аяга тавьдаг. Усан санд хөвж байсан гоожсон аяга нь нүхээр усаар дүүрч, живжээ. Цагийг хэмжихэд тийм ч практик биш, тийм ээ?!
Гэхдээ хамгийн сонирхолтой, хамгийн хайртай усан цаг бол клепсидра байв.
Эртний Грек хэлнээс орчуулсан Клепсидра нь "ус хулгайлагч" гэсэн утгатай. Анхны клепсидра нь доод хэсэгтээ нүхтэй, цаг хугацааг харуулсан зураасаар доторлогоотой энгийн цилиндр хэлбэртэй сав байв. Эхэндээ (савыг дээд хэсэгт нь дүүргэх үед) ижил хугацаанд төгсгөлөөс илүү их ус урсдаг байсан. Жишээлбэл, уутанд ус дүүргэх үед та үүнийг анзаарч магадгүй юм: эхлээд ус, хөөе, ямар хурдан урсаж эхэлдэг, уутанд бага зэрэг ус үлдвэл бараг урсдаг. . Энэ нь усны даралттай холбоотой юм. Дараа нь хүмүүс бодож, бодож, доошоо нарийссан конус хэлбэртэй клепсидра хийхээр шийджээ. Дараа нь усны цаг "худлаа" байхаа больсон. Эртний мастерууд маш үзэсгэлэнтэй клепсидра хийдэг байв. Мод, шавар, тэр ч байтугай гантиг. Тэд тэднийг сийлбэр, цэцэгсээр чимэглэж, диваажингийн шувууд тарьжээ. Мэдээжийн хэрэг, язгууртнууд ийм усан цагтай байсан. Тусгай хүмүүс цаг тухайд нь клепсидра руу шинэ ус асгасан эсэхийг шалгасан. Эндээс л "Цаг дууслаа", "Цаг ус шиг урсан өнгөрч байна" гэсэн хэллэгүүд гарч ирсэн.
Олон зуун жил өнгөрч, хүмүүс усан цагтаа сэтгэл хангалуун байхаа больсон. Яагаад чи асуув. Тийм ээ, яагаад гэвэл клепсидра хичнээн үзэсгэлэнтэй, зөв хэмжсэн байсан ч цагийг хэмжихэд алдаа гарсаар байсан бөгөөд ашиглалтын жил бүр нэмэгдсээр байв. Усны цаг зүгээр л "худлаа". Хүмүүс цагийг хэмжих шинэ хэрэгсэл хэрэгтэй байв. Хүмүүс нарийвчлалыг хүсч байсан. Цаашид ямар төхөөрөмжийг зохион бүтээсэн бэ - бид тантай дараах ярианаас олж мэдэх болно.
Тиймээс өнөөдөр сурсан зүйлийнхээ талаарх сэтгэгдлээ хуваалцах цаг болжээ.
1. Өнөөдөр бид ямар цагны тухай ярьж байсан бэ?
2. Анхны усан цаг хэрхэн үүссэн бэ?
3. "Клепсидра" гэж юу гэсэн үг вэ?
4. Клепсидрагийн ямар хэлбэр нь хамгийн зөв байсан бэ?
5. Хүмүүс яагаад конус хэлбэртэй клепсидра хийх ёстой байсан бэ? Цилиндр хэлбэртэй тэдэнд юу тохирохгүй байсан бэ?
6. "Цаг дууслаа" гэсэн хэллэгийг хэрхэн ойлгох вэ?
7. Хүмүүс яагаад клепсидрад дургүй байсан бэ?
Яриа: Гал болон тосон цаг
Зорилтот:хүүхдүүдийг янз бүрийн төрлийн цаг, тухайлбал гал, тосон цаг, тэдгээрийн түүх, зориулалттай танилцуулах.
Даалгаварууд:
танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх;
хүүхдийн үгсийн санг идэвхжүүлэх, өргөжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах;
цагны талаархи мэдлэгээ нэгтгэх;
цаг хугацааг хүндлэх сэтгэлгээг төлөвшүүлэх;
мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх, харьцуулах, нэгтгэх чадварыг хөгжүүлэх;
бие биенээ сонсох чадварыг төлөвшүүлэх.
Харилцааны урсгал:
Залуус аа, оньсого тааварлаарай:
Толгой нь шатаж байна
Бие нь хайлж, шатдаг.
Би ашигтай байхыг хүсч байна
Дэнлүү байхгүй - би гэрэлтэх болно. (Лаа)
Энэ нь зөв, энэ бол лаа юм. Тэгээд бид цагийг ярихад лаа хаанаас орж ирдэг вэ? Одоо та бүх зүйлийг мэдэх болно.
Эртний Дорнодод, тухайлбал Хятадад гурван мянган жилийн өмнө гал эсвэл галын цаг гарч ирэв. Хятадууд галын элементтэй холбоотой бүх зүйлд дуртай. Тэд гайхалтай энгийн загвар зохион бүтээжээ: тэд хажуу талтай урт аяга авч, дотор нь лаа тавьж, хажуу талдаа жигд зүсэлт хийж, тодорхой хугацаа зааж, зүслэгээр утас татсан, ирмэг дээр нь бөмбөлөгүүд байв. (ихэвчлэн металл эсвэл зааны яс). Тэд лаа асаагаад, лаа аажмаар шатаж, утас хайлж, хугарч, бөмбөг аяганы доорх төмөр хавтан дээр унаж, зодоон хийснээр хэсэг хугацаа өнгөрснийг илтгэв. Гэх мэтчилэн лаа шатах хүртэл үргэлжилнэ. Дараа нь оч залгуурыг өөрчилсөн. Мөн хязгааргүй хүртэл.
Энэ аяганд утлага, үнэрт тос нэмж, бүх төрлийн баримал, барималаар чимэглэж болно. За, маш сайхан, анхилуун шинэ бүтээл. Хамгийн чухал нь ашиг тустай, учир нь үүний дагуу эртний хүмүүс өдөр тутмынхаа хэв маягийг тодорхой тогтоож, цаг хугацаанд нь жолоодож чаддаг байв.
Галын цаг нь өөр өөр загвартай байв. Жишээлбэл, цилиндр хэлбэртэй лааны цаг байна: энэ бол бүхэл бүтэн уртын дагуу ижил хуваагдал бүхий металл босоо зүү бүхий тавиур (нэг төрлийн лааны суурь). Зүүний дэргэд лаа (босоо) байрлуулж, асааж, шатаж, өнгөрсөн хугацааг зааж өгсөн. Та юу гэж бодож байна, тав тухтай дизайн? Тийм ээ, энэ нь тохиромжтой, гэхдээ миний бодлоор лаа хурдан шатдаг. Дараа нь хүмүүс лаа маш хурдан хайлдаг тул лаа нь аль болох удаан шатаж байхын тулд янз бүрийн найрлагатай, өөр өөр зулын голтой лаа зохион бүтээж эхлэв.
Зулангийн цаг ингэж гарч ирэв. Маш сонирхолтой загвар: тэд зулын голыг хийсэн (тэдгээрийг удаан хугацаанд шатдаг эсвэл шатдаг материалаар хийсэн, жишээлбэл, модны үртэс, давирхайн хольцоор хийсэн), конус хэлбэрээр эргүүлж, уясан. спираль эргэх бүрт танил бөмбөлөгтэй утас, спираль зүү эсвэл дэгээ (дэнлүү гэх мэт) дээр өлгөгдсөн, спираль доор металл тавиур байсан. Тэд зулын голд гал тавьж, шатаж, утас нь тасарч, төмөр тавиур дээр унаж, чимээ гарав. Лааны цагтай ижил зарчим. Та үүнийг тохиромжтой гэж бодож байна уу? Маш тохиромжтой.
Гэвч гар урчууд зогссонгүй. Энд "Гал дээр тос асгах - зөвхөн гал нэмнэ" гэсэн үг байдаг. Газрын тосны цагийг зохион бүтээсэн. Тэдгээрийг аюулгүйгээр гал гэж нэрлэж болно. Гурав дахь нэр нь чийдэнгийн цаг юм. Тэд шавар савыг авч, ургамлын тосоор дүүргэж, зулын голыг оруулаад галд авав. Тогоон дээр ул мөр байсан, тос шатсан, шатсан, түүний түвшин хэр их цаг хугацаа өнгөрснийг харуулсан. Уурхайчид ийм цагийг авч явсан - жишээлбэл, газар доор ажилладаг, ашигт малтмал, хүдэр олборлодог хүмүүс. Газрын тосны цаг нь зөвхөн газрын тосны савнаас бүрдэхээс гадна шилээр хийгдсэн байв. Практик. Дашрамд хэлэхэд, энэ бол таны элэнц эмээ, тэр байтугай эмээ нарын урьд өмнө хэрэглэж байсан керосин шатаагчны загвар юм. Зөвхөн керосин шатаагч цагийг хэмждэггүй, харин цахилгаангүй үед гэрэлтүүлэхэд ашигладаг байсан.
Галын болон тосон цагнууд бүгд сайн байсан. Гэхдээ энэ нь зүгээр л найдваргүй юм. Тэд салхинаас хамааралтай байсан. Яагаад? Энэ нь зөв, хэрэв хүчтэй салхи үлэвэл (жишээлбэл, ноорог) тэд гадагшаа гарсан. Энэ нь лаа эсвэл зулын голыг байнга харж байх шаардлагатай байв. Нэмж дурдахад тэд "худлаа" - хэрэв өрөөнд цэвэр хуурай агаар байгаа бол лаа тод асч, дөл тоглож, цаг хурдан "шатаж", чийгтэй эсвэл хүчилтөрөгч хангалтгүй байвал зохих ёсоор , лаа арайхийн дүрэлзэв. Өөр нэг сул тал бол лаа, зулын гол, тосыг хаа нэг газар авч, худалдаж авах шаардлагатай байв. Тэднийг цаг тухайд нь худалдаж авах шаардлагатай байв. Мөн тэдний олонх нь үүнийг төлж чадахгүй байв. Эртний хүмүүс ямар их бүтээлч байсныг та харж байна уу!
Дүгнэж хэлье:
1. Галын цагийг хаана зохион бүтээсэн бэ?
2. Тэд хэрхэн ажилласан бэ?
3. Та өөр ямар галын цагны загварыг мэдэх вэ?
4. Галын цаг хурдан байсан уу эсвэл удаан байсан уу?
5. Хүмүүс галын цагийг аль болох удаан байлгахын тулд юу хийсэн бэ?
6. Тосон цаг гэж юу вэ?
7. Тэднийг хэн ашигласан бэ?
8. Галын цаг яагаад тохиромжтой вэ?
9. Гал болон тосон цагны сул тал нь юу вэ?
Яриа: Механик цаг
Зорилтот:хүүхдүүдэд янз бүрийн төрлийн цаг, тухайлбал механик цаг, тэдгээрийн түүх, зориулалттай танилцуулах
Даалгаварууд:
Цаг хугацааны тодорхойлолтын талаархи ойлголтыг бий болгох;
танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх;
хүүхдийн үгсийн санг идэвхжүүлэх, өргөжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах;
цагны талаархи мэдлэгээ нэгтгэх;
цаг хугацааг хүндлэх сэтгэлгээг төлөвшүүлэх;
мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх, харьцуулах, нэгтгэх чадварыг хөгжүүлэх;
бие биенээ сонсох чадварыг төлөвшүүлэх.
Харилцааны урсгал:
Механик цаг. Энэ юу вэ? Цаг бол мэдээж цагийг хэмжих хэрэгсэл юм. Механикуудын талаар юу хэлэх вэ? Энэ нь зөв, "механизм" гэсэн үгнээс - төхөөрөмж, ямар нэг зүйлийн дотоод зохион байгуулалт. Анхны механик цагийг хэн зохион бүтээсэн нь нууц юм. Зарим нь өөрсдийгөө шинэлэг хятадууд гэж хэлдэг бол зарим нь францчууд гэж хэлдэг. Тааварлахаа больё. Та яагаад механик цагийг зохион бүтээсэн гэж бодож байна вэ? Эцсийн эцэст хүмүүс маш олон цагийг зохион бүтээжээ. Зөв! Бүх цаг үед хүмүүс үнэн зөвийг хүсдэг байсан. Тиймээ, эдгээр цагнууд нь нарнаас, галаас, тос эсвэл лаанаас гадны хүчнээс хамаардаггүй.
Хэрэв та нарын хэн нэг нь эцэг эх, эмээ өвөөтэйгээ цагийг задалсан бол маш олон ... юу байгааг харсан байх. Шүдтэй дугуй. Нэг дугуй нь нөгөөдөө, нөгөө нь гурав дахь нь, тэр ч байтугай хоёр, гурван дугуй нь нэг дугуйнд шууд наалддаг. Мөн тэд эргээд цагийн зүүнийг хөдөлгөдөг. Гайхалтай, тийм үү?!
Анхны механик цагны загвар нь энгийн байсан.
Олсыг босоо аманд ороосон (үүнийг ороомог, утастай харьцуулж болно), жинг уясан. Олс дээрх жин нь арааны тусламжтайгаар сумаа буулгаж, хөдөлгөв. Дугуй дээрх шүдний тоог тооцоолсон бөгөөд ингэснээр цагийн дугуйны бүтэн тойрог нэг цагийг хэмждэг. Олс тайлагдахад жинг дээш өргөх шаардлагатай болсон. Эхний механик цаг нь нэг минутын (мөн түүнээс ч илүү секундын) гартай байгаагүй гэдгийг би нэмж хэлье. Ийм цагийг цамхаг, хотын танхим, сүм хийдүүдэд суурилуулсан. Тэд асар том байсан.
Дараа нь хүмүүс савлуурыг зохион бүтээжээ - хэлбэлзлийн систем. Савлуур нь урагш хойш хөдөлж, хөдөлгөөн нь өөрчлөгдөөгүй. Үүнийг цагны механизмд нэвтрүүлсэн. Энэ нь хүмүүст цагийг илүү нарийвчлалтай хэмжихэд тусалсан. Эцсийн эцэст, дүүжингийн хөдөлгөөн нь тогтмол үрэлтийн улмаас нимгэн болж болох олстой адилгүй.
Механик цагнууд нь бидний харж дассан хэлбэрээр бидэнд хүрч иртэл таван зууны турш боловсронгуй болсон. Тэдэнд спираль, залгах, хөхөө, зодоон нэмэгджээ. Мөн зарим цаг нь хэдэн цаг, жишээлбэл, оройн 20 цаг өнгөрөхөд бүхэл бүтэн гүйцэтгэлийг харуулсан.
Хүмүүс ая тухтай байлгах үүднээс жижиг халаасны механик цагийг зохион бүтээсэн бөгөөд ингэснээр хаа сайгүй авч явах боломжтой байв. Дараа нь авхаалжтай гар урчууд тэдэнд арьсан оосор холбодог. Ингэж бугуйн цаг гарч ирсэн нь цаг хэд болж байгааг шууд харах боломжийг танд олгоно. Механик цагийг янз бүрийн дүрсээр чимэглэж, хээгээр будаж, үнэт металлаар хийсэн. Тэд тансаг эд зүйл, ялангуяа эрчүүдэд таатай бэлэг болсон.
Гэхдээ хамгийн чухал зүйл бол тэдний үүрэг юм. Механик цаг нь цагийг маш нарийн тодорхойлох боломжийг олгосон бөгөөд бараг ямар ч алдаагүйгээр байгалийн хүчин зүйлээс хамаардаггүй. Үүнийхээ төлөө тэд маш удаан хугацаанд үнэлэгдэж ирсэн. Мөн тэднийг үнэлдэг хэвээр байна.
Дүгнэх цаг боллоо:
1. "Механизм" гэж юу вэ?
2. Анхны цагны загварыг санацгаая? (Зураг дээрх түүх)
3. Анхны механик цагийг хэн зохион бүтээсэн бэ?
4. Савлуур гэж юу вэ?
5. Механик цагны давуу тал юу вэ?
Яриа: Цахилгаан ба электрон цаг
Зорилтот:хүүхдүүдэд янз бүрийн төрлийн цаг, тухайлбал, цахилгаан болон электрон цаг, тэдгээрийн түүх, зорилго зэргийг танилцуулах
Даалгаварууд:
Цаг хугацааны тодорхойлолтын талаархи ойлголтыг бий болгох;
танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх;
хүүхдийн үгсийн санг идэвхжүүлэх, өргөжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах;
цагны талаархи мэдлэгээ нэгтгэх;
цаг хугацааг хүндлэх сэтгэлгээг төлөвшүүлэх;
мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх, харьцуулах, нэгтгэх чадварыг хөгжүүлэх;
бие биенээ сонсох чадварыг төлөвшүүлэх.
Харилцааны урсгал:
Өнөөдөр бид хамгийн үнэн зөв, найдвартай гэж тооцогддог цахилгаан болон электрон цагны тухай ярих болно. Өнгөрсөн зууны төгсгөлд тэд механик цагийг бидний амьдралаас бараг бүрмөсөн устгасан.
Энэ бүхэн зуун жилийн өмнө цахилгаан эрчим хүч гарч ирэн, мөн энэ цахилгааныг янз бүрийн хэрэгцээ, хэрэгцээнд ашиглаж эхлэх үеэс эхэлсэн. Англи хүн дүүжин, цахилгаан соронзон болон ердийн механик цагтай туршилт хийжээ. Савлуур эргэлдэж, тусгай цахилгаан соронзонтой шүргэлцэхэд сумны хөдөлгөөнийг эрчим хүчээр хангадаг гүйдэл үүссэн. Эдгээр цагнууд нь механик цаг шиг тогтмол ороомог шаарддаггүй. Хамгийн гол нь цаг хугацааны хувьд ямар ч алдаа гараагүй (ямар ч хамаагүй, цаг нь жилд ердөө 1 секундээр "худлаа" байсан). Цахилгаан цаг маш их алдартай байсан бөгөөд профессор, эрдэмтдэд хүндэтгэлтэй ханддаг байв.
Гэвч өнгөрсөн зууны дундуур Францад бид бүгд ашигладаг электрон цагийг гаргаж ирэв. Цахилгаан цагны дүүжин ба цахилгаан соронзонг цахилгаан эрчим хүчний элемент - аккумлятор эсвэл батерейгаар сольсон. Бидэнд танил болсон утасны дугаарыг цахим самбараар шахаж, цахим тоонууд гэрэлтэж байв. Нэмж дурдахад инженерүүд тооцоолуур, сэрүүлэгтэй цагийг (одоо энэ нь мэдээжийн хэрэг биднийг гайхшруулахгүй, гэхдээ өмнө нь энэ нь технологийн урьд өмнө байгаагүй гайхамшиг байсан), тэр ч байтугай суурилуулсан мини компьютерийг зохион бүтээж эхлэв. Аажмаар электрон цаг, электрон сэрүүлэг нь янз бүрийн гэр ахуйн цахилгаан хэрэгсэл, төхөөрөмжид баригдаж эхэлсэн бөгөөд энэ нь тодорхой цаг ирэхэд тэдгээрийг удирдах боломжтой болсон. Цахим цаг нь зурагт, видеомагнитофон, компьютер, гар утас гэх мэт төхөөрөмжүүдийн зайлшгүй элемент болсон. Өнөөдөр бид цахим бугуйн цаганд дассан бөгөөд цаг заах өөр зүйл байдгийг ч санахгүй байна.
Дүгнэж хэлье:
1. Цахим болон цахилгаан цаг хоёр ижил зүйл үү?
2. Цахилгаан цагны хамгийн чухал зүйл юу байсан бэ?
3. Цахим орчинд юу чухал вэ?
4. Бид электрон цагтай хаана уулздаг вэ?
5. Тэд биднийг хэрхэн байлдан дагуулсан бэ?
Яриа: Атомын цаг
Зорилтот:хүүхдүүдийг янз бүрийн цаг, тухайлбал атомын цаг, тэдгээрийн түүх, зориулалттай танилцуулах
Даалгаварууд:
Цаг хугацааны тодорхойлолтын талаархи ойлголтыг бий болгох;
танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх;
хүүхдийн үгсийн санг идэвхжүүлэх, өргөжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах;
цагны талаархи мэдлэгээ нэгтгэх;
цаг хугацааг хүндлэх сэтгэлгээг төлөвшүүлэх;
мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх, харьцуулах, нэгтгэх чадварыг хөгжүүлэх;
бие биенээ сонсох чадварыг төлөвшүүлэх.
Харилцааны урсгал:
Бид аль хэдийн бараг хамгийн нарийвчлалтай цагны тухай ярьсан - электрон цагны тухай. Гэхдээ тэд яагаад "бараг" үнэн зөв байдаг вэ? Тийм ээ, учир нь хамгийн зөв цаг байдаг - энэ бол атомын цаг юм. Атом бол дэлхий дээрх хамгийн жижиг бөөмс юм. Дэлхий дээрх бүх зүйл үүнээс бүрддэг. Хүмүүс атомын энергийг ашиглаж сурсан удаагүй байна. Бид "Ой дахь баавгай дээр" тоглоом тоглож байна гэж төсөөлөөд үз дээ, та баавгайгаас зугтаж байна, юу болоод байна вэ? Бүгд эргэж харалгүй гүйдэг! Та хэр их энергитэй вэ? Маш их! Үүний нэгэн адил цөмийн эрчим хүч бол хүчирхэг эрчим хүч юм. Мөн шавхагдашгүй. Энэ нь хүн төрөлхтөнд олон сая жилийн турш үйлчилж чадна. Гэхдээ зөв, тайван ашиглах ёстой.
Тиймээс, бидний цаг руу буцах. Атомын цаг юунаас бүрддэг вэ - би хэлж чадахгүй, энэ нь маш төвөгтэй юм. Энэ нууцыг зөвхөн цөмийн физикчид л хэлж чадна. Хэрэв та нарын хэн нэг нь ирээдүйд цөмийн физикч болбол цэцэрлэгтээ ирж дэлхийн хамгийн зөв цагийг хүүхдүүдэд хэлээрэй!
Анхны атомын цаг нь хэтэрхий том хэмжээтэй байсан тул өргөн хэрэглэгддэггүй байв. Гэвч эрдэмтэд унтсангүй, туршилтын тусламжтайгаар цезийн атом дээр суурилсан цагийг бүтээжээ. Энэ бол ийм химийн элемент юм. Атомын цаг бий болсон даруйд дэлхий даяар хүмүүс атомын цагийн стандартад шилжихээр шийджээ.
Хүн төрөлхтний агуу нууцыг нээх цаг иржээ. Дэлхий дээр Цаг хэмжигчдийн лаборатори байдгийн нууцыг хэлье. Тэд үүнд юу хийдэг гэж та бодож байна вэ? Цаг барих уу? Зөв. Яагаад хадгалах вэ? Энэ нь хаа нэгтээ явж байна уу? Өөр нэг нууцыг илчлэх шаардлагатай болно: манай гараг дэлхий тэнхлэгээ болон Нарыг тойрон эргэлддэг. Дэлхийн эргэлт удааширч байгаа бөгөөд энэ удаашралын хэмжээ тогтмол биш байна. Дэлхий одоогоор 100 жилд 2 миллисекунд орчим эргэлдэж байна. Энэ нь зөвхөн тэднээр удирдуулсан одон орон судлаач, цаг судлаачдын ажлыг ихээхэн хүндрүүлдэг бөгөөд эдгээр тооцоо нь цаг хугацааны хувьд бага зэрэг алдаатай байсан ч буруу болж хувирдаг.
Өнөөдөр атомын цагны тусламжгүйгээр зохицуулагдсан Universal Time-ийг цагийн хуваарь болгон ашиглаж байна. Үүнийг Олон улсын жин хэмжүүрийн товчооноос янз бүрийн орны цаг хэмжүүрийн лабораторийн мэдээлэл, мөн Олон улсын дэлхийн эргэлтийн албаны мэдээллийг нэгтгэн байгуулдаг.
Энд бид атомын цаг маш нарийн гэж хэлж байна. Бид яагаад үүнийг өдөр тутмын амьдралдаа ашигладаггүй юм бэ? Энэ нь атомын энергийг ахуйн хэрэгцээнд хараахан ашиглаагүй байгаа учраас түүнийг олж авах технологи нь аль хэдийн маш төвөгтэй байдаг. Мөн энэ нь маш үнэтэй юм. Дээр дурдсанчлан атомын цаг нь асар том юм.
Одоогоор өөр өөр орны эрдэмтэд ажиллах зүйлтэй байна. Мөн ойрын ирээдүйд бид атомын цагийг ямар ч механик болон электрон цагтай адилхан ашиглах боломжтой болно гэж би бодож байна.
Ингээд та бидний ярианы мэдээллийг хэр амархан санаж байгааг харцгаая.
1. Атомыг юу өгдөг вэ?
2. Тэд юу вэ - анхны атомын цаг?
3. Атомын цагийг хэн зохион бүтээсэн бэ?
4. Атомын цагийн механизм нарийн төвөгтэй юу?
5. Дэлхий дээрх цаг хугацааг хэн нэгэн бүртгэдэг үү?
6. Та яагаад цагийг хянах хэрэгтэй вэ?
7. Яагаад бид гэртээ атомын цаг байхгүй хэвээр байна вэ?
(Би Google хайлтын системээс авсан зургуудыг ашигласан)
Гэрийн үнэмлэхүй дэг журам, түүний эзэгтэйн эрүүл сэтгэл зүй нь огт нийцэхгүй зүйл гэж тэд хэлдэг. Au pair худалдаж авах боломжтой хүмүүс үүнийг хийхдээ баяртай байдаг, харин боломжгүй нь бүтээлч байдаг. Жишээлбэл, 90-ээд оны сүүлээр Америкийн Марла Скилли FlyLady гэрийн үйлчлэлийн системийг зохион бүтээсэн нь дэлхий даяар алдартай болсон.
Бидний сая сая хүмүүсийн хувьд
Америк хүн өөрийн системээрээ гэрийнхээ эргэн тойронд өөдөсөөр тасралтгүй мөлхөж буй эмэгтэйчүүдийг түүн дээр эргэлдэж буй дарь эх болгон хувиргаж, туйлын цэвэр ариун байдалд оруулж чаджээ. "Зорилтот үзэгчид" FlyLady - ажил хийдэг, завгүй эсвэл тийм ч зохион байгуулалттай биш, гэр орондоо тогтмол дэг журам сахиж чаддаггүй эмэгтэйчүүд. Бүх хүч чадал, чөлөөт цагаа цэвэрлэгээ хийх тахилын ширээнд зориулдаг, гэм буруутай хэвээр байгаа эмэгтэйчүүд - Эцсийн эцэст тэдний амьдрал тийм ч тохиромжтой болоогүй байна.
Энэхүү гайхамшигт систем хэрхэн зохион байгуулагдсан бэ? Сайтууд (англи болон орчуулсан) үндсэн арга зүйн зарчмуудыг агуулсан бөгөөд өдөр тутмын цахим шуудангийн мэдээллийн товхимол нь гэрийн эзэгтэй нарыг тодорхой арга хэмжээ авахыг урамшуулдаг. Тус сайт нь FlyLady маягийн гэр ахуйн арга барил нь танд 31 хоногийн дотор байшингаа цэвэрлэж, сайн зуршлыг бий болгох боломжийг олгоно гэж амлаж байна. Өөрийгөө зохион байгуулах, сахилга бат - эдгээр нь жинхэнэ "нисдэг хатагтай" -ын тулгуурласан "халимууд" юм.
Хэрэв та системд нэгдэн "тийрэлтийн эзэн" болохыг хүсвэл дараах сайтууд таныг хүлээж байна. flylady.org.ua , flylady.ru , ladybee.ruболон LJ нийгэмлэг flylady-en.livejournal.com. FlyLady-ийн үндсэн зарчмуудын тайлбар, долоо хоногт хийх ажил, төлөвлөгчид, өдөр бүр хийх даалгавар бүхий цахим шуудангийн мэдээллийн хуудас, ижил төстэй хүмүүсийн харилцах форумууд байдаг.
Та Оросын гэрийн эзэгтэй нарыг дэмжихийг хүсч байна уу? reellady.ru- Оросын анхны цэвэрлэх системд зориулсан эх сурвалж - "Цэвэр байдлын зам". Энэ сайтаас та FlyLady хувилбаруудын талаар мэдэх боломжтой - PAZ болон Shining House системүүд.
Хэрхэн ажилладаг?
Fly Lady гэдэг нэр нь Finaly Love Yourself гэсэн үгийн товчлол бөгөөд "Эцэст нь өөрийгөө хайрла" гэж орчуулагддаг. Хялбар байдал, ажлаасаа таашаал авах, хайртдаа хүч чадал, цаг заваа үлдээх чадвар - энэ бол "флайушки"-ууд ердийн гэрийн ажлаараа амжилтанд хүрдэг. Тэдний үндсэн дүрмүүд энд байна:
- төгс төгөлдөр байдал байхгүй.Үр дүнд хүрэхийн тулд ядарч туйлдсан ажил, төгс эмх цэгцтэй байх хүсэл нь зөвхөн цэвэрлэгээг үзэн ядах, ихэнхдээ үүнийг ямар ч аргаар хойшлуулах хүслийг бий болгодог. Амралтын өдрийн ерөнхий цэвэрлэгээ нь FlyLady-тай ямар ч холбоогүй юм.
- тодорхой төлөвлөлт."Нисдэг гэрийн эзэгтэй"-ийн анхны туслах нь гэрийн өдрийн тэмдэглэл бөгөөд үүнийг төлөвлөгч гэж нэрлэдэг. Та хэдий чинээ олон өрх, гэрийн ойр дотны асуудлыг сайтар бодож, бичнэ, төдий чинээ танд сайн.
- цаг хугацааг хүндэтгэх.Хэрэв та гудамжнаас буцаж ирээд шууд гутлаа цэвэрлэвэл энэ асуудлыг хэдэн цагаар хойшлуулснаас хамаагүй бага хугацаа шаардагдана. Зууханд мөн адил хамаарна - хоол хийсний дараа шууд угаах нь илүү хялбар байдаг.
- таймер ашиглан."Флюшка" үр дүнгийн төлөө ажилладаггүй, түүний даалгавар бол үүнийг хийх биш, харин үүнийг хийх явдал юм. Тэр яг 15 минутыг илрүүлж, аль ч газар бүх зүйлийг эмх цэгцтэй болгодог. Таймер дуугарах үед цэвэрлэгээ дуусна.
- эхлээд гэрийн эзэгтэй, дараа нь гэртээ засвар үйлчилгээ хийх.Өглөөнөөс эхлэн гэрийн эзэгтэйг самнаж, янзалж, ямар ч үед гэнэт ирсэн зочдод үүдний хаалгыг онгойлгохоос ичдэггүй байдлаар хувцаслаж байвал гэрийн ажил илүү хурдан хийгддэг. Учир нь дэг журам сахилга баттай байдаг. Нэмж дурдахад системийн зохиогч Марла Сили гэрийн хэрэглээнд зориулж үдээстэй гутал (хамгийн тохиромжтой нь пүүз) ашиглахыг зөвлөж байна. Учир нь тэдгээрийг шууд хаяж, буйдан дээр хэвтэхэд хэцүү байдаг.
- цэвэрлэх давтамж.Систем нь өдөр бүр 15 минутын турш байшингаа цэвэрлэхийг санал болгодог. Эхлээд харахад энэ нь хангалтгүй, гэхдээ тогтмол байдал нь гайхамшгийг төрүүлдэг! FlyLady-ийн хэлснээр байшинг бүсэд (гал тогоо, үржүүлгийн газар, коридор, унтлагын өрөө) хуваадаг бөгөөд нэг долоо хоног нь зөвхөн нэг бүсэд зориулагдсан байдаг. Амралтын өдөр гэхэд сонгосон бүс гэрэлтдэг, учир нь үүнд нэг цаг гаруй зарцуулсан!
- цэвэр ариун арлыг бий болгох- байнга төгс эмх цэгцтэй байдаг газар. FlyLady гал тогооны угаалтуурыг ийм арал болгохыг санал болгож байна. Та үүнийг бохирдох хүртэл өдөр бүр цэвэрлэж байх хэрэгтэй (цэвэр ч гэсэн цэвэрлэ!). Ингэж л гэрийн ажил хийх хайр бий болж, сэтгэл санаа өөдрөг болж, гэрийнхээ бусад хэсгийг цэвэрлэх урам зориг гарч ирдэг.
"Флюшки" нь Орост энхрийлэн дуудагддаг тул өөрийн гэсэн өвөрмөц нэр томъёотой байдаг.
зан үйл(бусад орчуулгад - " дэг журам") - тусгай жагсаалтад орсон өдөр тутмын гэрийн ажил. Эхэндээ энэ нь хоёр, гурван зүйлээс бүрдэж болно. Жагсаалт аажмаар нэмэгдэж, цагийг хамгийн үр дүнтэй ашиглахад тусална. Үндсэн ажил бол оройн цагаар: орон сууцыг маргааш нь бэлэн байлгахын тулд бага зэрэг цэвэрлэж, маргаашийг бодож үзээрэй (хувцсаа бэлдэж, гэсгээх хоолоо авч, төлөвлөгч болон хүүхдийн хуваарийг хар), өөртөө цаг гарга. Ялангуяа ядарсан хүмүүст зориулж тайруулсан хувилбар байдаг: угаалтуур цэвэрлэх, маргаашийн хувцас бэлтгэх, шүдээ угаах.
хог хаях- хог хаягдлын эсрэг идэвхтэй тэмцэл. Шаардлагагүй 27 зүйлийг (уншсан сэтгүүл, ганцаардсан оймс, хуучин шүдний сойз гэх мэт) хаяснаар орон сууцыг мэдэгдэхүйц цэвэрхэн болгож чадна. Мөн хог хаягдал нь цахим хог хаягдал - шаардлагагүй файл, цахим шуудан, SMS мессеж зэрэгт нөлөөлдөг. Бид үүнийг өдөрт 5 минутын турш хаях зүйл гарах хүртэл хийдэг.
Халуун цэгүүд (халуун цэгүүд эсвэл халуун цэгүүд) - зүйлс гамшгийн хурдаар хуримтлагддаг газрууд. Жишээлбэл, орны дэргэдэх ширээ, ажлын ширээ эсвэл коридорт байгаа ширээ. Халуун цэгийг унтраана гэдэг нь эмх замбараагүй байдлыг эхний шатанд нь цэвэрлэхийн тулд хэдэн минут зарцуулна гэсэн үг.
Би яаж системээр амьдрах вэнисдэг хатагтай
Би Flylady системтэй танилцахаасаа өмнө түүний үндсэн зарчмыг аль хэдийн хуваалцсан: идеализмаас татгалзах. Миний гэр эмх цэгцтэй байсан. Бараг дууслаа. Өөрөөр хэлбэл, мониторын тоосыг хэнд илүү саад учруулж байсан нь арчиж, хуванцар савыг унасан нь тавиур дээр байрлуулсан байв. Тиймээс би цэвэрлэх шинэ стратегийг туршиж үзээд бага хүчин чармайлтаар илүү их захиалга авах боломжтой эсэхийг шалгахаар шийдсэн. Системийн бүх дүрмийг хялбархан дагаж мөрддөггүй нь тогтоогдсон, гэхдээ надад таалагдсан зүйлүүд үнэхээр үндэслэсэн. Одоо миний өдөр (FlyLady-ийн дүрмийн дагуу) иймэрхүү харагдаж байна. Би өглөө босоод... гутлаа битгий өмсөөрэй! Гэртээ гуталтай алхдаг барууны ийм зуршил надад байхгүй, хэзээ ч байхгүй, гэхдээ энд педикюр байна. Хоёр настай охин нь үүнийг цохиж авдаг (“Ээж ээ, та ямар сайхан хумстай юм бэ!”), Би үүнийг нөхөртөө үзүүлэх дуртай. Энд би мэдээж нисч байна, эс тэгвээс нисч байна.
Би гал тогоо руу орлоо. Та аль хэдийн босгоноос харж болно - угаалтуур гэрэлтэж байна. Энэ зуршил удаан хугацаанд үүсэхийг хүсээгүй: бохир болоогүй байгаа зүйлийг хүчээр цэвэрлэхэд надад хэцүү байсан. Гэхдээ хэрэв та орой бүр угаалтуураа цэвэрлэвэл бохирдох цаг байхгүй! Тиймээс би үүнийг цэвэрлэгч бодисоор бага зэрэг арчдаг.
Цэцэрлэгт байгаа хүүхдэд зориулсан хувцас бэлэн боллоо. Үнэхээр оройн цагаар боломжтой бүх зүйлийг хийх нь маш сайн дүрэм юм! FlyLady-ийн зарлигийн дагуу би орой нөхөртөө өдрийн хоолоо өдрийн цайны хайрцагт хийж, орой нь биеийн тамирын зааланд цүнх бэлддэг. Одоо оройдоо хүртэл кофе чанаж байна. Оройн таван минут өглөөний арван таван минутыг хэмнээрэй!
Hotpoints бол миний бахархал, учир нь би тэднийг зохицуулж чадсан. Миний замбараагүй байдлын хамгийн "халуун цэг" бол лоджийн сандал байв. Өмнө нь би хатаасан угаалга байнга нугалж (энэ нь яг хажууд нь хатдаг), индүүдэх хүртэл нь үлдээдэг байсан. Тиймээс долоо хоног, арав хоног худал хэлж болно. Одоо FlyLady-ийн зөвлөснөөр индүүгүй даавууг лоджийн шүүгээнд тусад нь байрлуулж, үзэмж, сэтгэл санааг минь алдагдуулдаггүй.
Салфетка, витамин, шүдний оо байнга хуримтлагддаг цонхны тавцан дээрх халуун цэгийг би арилгасан. Би коридорын тавиурыг 3-4 хоног тутамд, эцэст нь бөглөрөх хүртэл нь салгадаг. Би бүх нийтийн цэвэрлэгээг бүрмөсөн цуцалсан, учир нь би өдөр бүр охинтойгоо "жижиг зүйл" хийдэг. Эсвэл би бөглөрөлийг түүнгүйгээр ангилдаг - гэхдээ flyushki-ийн зөвлөснөөр 15 минутын дотор биш, харин 19-д - "Бремен хотын хөгжимчид" яг ийм байдлаар явдаг.
Гал тогоо бол миний байрны Аугийн жүчээ юм. Эндээс та 27 зүйл биш, харин 100-г бүгдийг нь хаяж болно. Энд хоёр, гурван литрийн лонхтой, резин, металл таглаанууд байна. Хэрэв би өвөлд хэзээ ч бэлдэхгүй бол тэд миний гэрт юу хийж байгаа юм бэ? Би хадам ээжийгээ явуулж байна! Энд бараг бүрэн бүтэн жигнэмэгүүд байна - хэн авчирсныг би санахгүй байна. Манай гэр бүлд үүнийг иддэггүй, гэхдээ шууд хаях нь харамсалтай. Хогийн саванд хайр найргүй! Гуравхан минутын дотор гал тогооны шүүгээний орон зай мэдэгдэхүйц томорч, урамшуулал - Туркээс нэг фунт кофе, Казахстанаас нэг багц хатаасан инжир олдсон байна.
Устгах нь миний хувьд хамгийн хялбар зүйл - өнөөдөр байшинд хэдхэн жижиг зүйл хаях хэрэгтэй, бусад нь зайлшгүй шаардлагатай бөгөөд байрандаа хэвтэж байгааг та олж мэднэ. Тэгсэн мөртлөө хүүхдийн тоглоом, хувцас гэх мэт ерөөсөө хаяж болохгүй юмыг хааяа бууж өгөөд худалдаанд гаргадаг. Дараа нь бүх зүйл гэрт хоёр долоо хоног үлдэнэ.
Гэхдээ төлөвлөлт бол миний бүдэрч буй чулуу юм. Би өөрөө бичиж дасдаггүй, бүх зүйлийг толгойдоо хадгалдаг, ямар нэгэн жижиг зүйл надаас байнга зугтдаг. Жишээлбэл, би тоолуурын заалтыг цаг тухайд нь авахаа мартдаг - (эцсийн эцэст та хүмүүнлэгийн сэтгэлгээг цуцлах боломжгүй). Ерөнхийдөө орон сууц илүү цэвэрхэн болж, би дотор нь юу ч цэвэрлэдэггүй гэсэн байнгын мэдрэмжтэй болсон.
Lifehacking бол энгийн санаануудаар өөрийнхөө болон бусдын амьдралыг хөнгөвчлөх ухаалаг залуусаас бүрдсэн харьцангуй шинэ цахим нийгэмлэг юм. Уургаас шарыг хуванцар саваар хялбархан, хялбархан салгаж эсвэл шүүгээний өлгүүрт илүү олон зүйлийг хийж болно. Нэг үгээр хэлбэл, эдгээр нь өдөр тутмын асуудлыг шийдвэрлэхэд туслах зорилготой, өдөр тутмын хөгжилтэй, гайхалтай зөвлөмжүүд юм.
Яг одоо энд!
Практикт орчуулсан аливаа онолын системийн нэгэн адил FlyLady нь илүү олон, бага хэрэглэгдэх зөвлөмжийг агуулдаг. Гэхдээ эмэгтэй хүн бүр өөртөө хэрэгтэй зүйлийг олох нь гарцаагүй. Жишээлбэл, миний хувьд FlyLady системийн гол давуу тал бол халуун цэгийн онол юм. Хэрэв та гурав, дөрвөн хүн байнга хог хаяж байгааг олж мэдэх боломжгүй гэдгийг гэр бүлдээ хэд хэдэн удаа тууштай тайлбарлавал үр дүн нь гарцаагүй болно! Нэмж дурдахад, FlyLady систем нь: "Таны байшин нэг шөнийн дотор бохир болоогүй, нэг шөнийн дотор бохирдохгүй. Жижиг алхамууд нь таныг хүссэн үр дүнд хүргэх болно. Ажилдаа ороорой, нисдэг эзэгтэй нар аа!
Зорилтот.
- Математикийн өмнө судалж байсан материалыг нэгтгэх.
- Хүүхдүүдийн цаг хугацааны талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх, цаг хугацаатай болгоомжтой хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.
Даалгаврууд:
- Тооцоолох чадварыг нэгтгэх, үржүүлэх хүснэгтийн талаархи мэдлэг, үржүүлэх үйлдлийг ашиглан асуудлыг шийдвэрлэх чадвар.
- Цаг хугацаа, түүний хэмжүүрийн нэгжийн талаархи санаа бодлыг бий болгох, цаг хугацааны хэмжүүрүүдийн хоорондын харилцан хамаарлыг системчлэх.
- Анхаарал, сэтгэлгээ, ерөнхий соёлыг хөгжүүлэх.
Тоног төхөөрөмж:
- компьютер,
- мультимедиа проектор,
- Microsoft PowerPoint дээрх багш, оюутны илтгэлүүд,
- товхимол - Microsoft Publisher дахь "Өдрийн горим" танилцуулга,
- хос болон бүлгээр ажиллах карт дээрх даалгавар;
- цагны загвар,
- элсэн цаг.
Хичээлийн үеэр
Одоо бид математикийн диктант хийх болно.Илтгэл. Слайд 8 - 14
- 879 ба 881-ийн хооронд байгаа тоог бич.
- 8 зуут дээр 4 нэгж нэмнэ.
- 6 арав, 3 нэгээс бүрдэх тоог бич.
- 140-ийн тоог 7-оор нэмэгдүүл.
- Хуваагч 72, хуваагч 8, хуваагчийг ол.
- Эхний гишүүн нь 780, хоёр дахь гишүүн нь 2. эдгээр тооны нийлбэр хэд вэ.
- Хуваагч нь 7, хуваагч нь 8 бол ногдол ашиг хэд вэ?
Дууссан даалгаврыг шалгаж байна: 880. 804, 63, 147, 9, 782, 56. Илтгэл. слайд 15.
Одоо эдгээр тоонуудыг өсөх дарааллаар байрлуул.Илтгэл. слайд 16.
Бид юу бичсэнийг шалгацгаая: 9. 56, 63, 147, 782, 804, 880. Илтгэл. слайд 17.
Хичээлийн сэдэв дээр ажиллах.
Одоо оньсого сонс:
- Энэ нь хөл, далавчгүй, слайд 18.
Энэ нь хурдан нисдэг, та түүнийг гүйцэж чадахгүй. (Цаг)слайд 19.
Зүйр цэцэн үг рүүгээ буцаж орцгооё. Тэдгээрт дурдсан цаг хугацааны хэмжүүрүүдийг нэрлэ.
(Минут, цаг, зуун, өдөр.)
Залуус аа, та өөр ямар хэмжих нэгжийг мэдэх вэ? (Хүүхдүүд танил хэмжих нэгжүүдийг жагсаадаг).
Гараа өргө, хэн тэднийг өсөлтийн дарааллаар оруулж чадах вэ?
Тэгвэл хамтдаа ажиллацгаая.
(Би 7 хүнийг самбарт урьж, хэмжилтийн нэгжийн нэрс бүхий картуудыг тарааж өгдөг: минут, сар, секунд, өдөр, жил, долоо хоног, цаг).
Таны даалгавар: таны картууд дээр бичигдсэн цагийн нэгжүүд нэмэгдэж буй дарааллаар байрлана.
Залуус аа, та санал нийлж байна уу? Бүх хэмжилтийн нэгжийг нэгдмэл байдлаар хэл.
Хоёр, минут, цаг, өдөр, долоо хоног, сар, жил. Хоёрдугаарт. Илтгэл. слайд 20.
Цагийн хэмжүүрийн нэгжүүд - өдөр дээр анхаарлаа хандуулцгаая. Илтгэл. Слайд 21.
Энэ хэмжүүрийн талаар та юу санаж байна вэ? (Өдөр бол 24 цаг.)
Олон хүүхэд, заримдаа насанд хүрэгчид өдөр гэдэг үгийг ямар ч тоогоор ашиглахдаа алдаа гаргадаг.
Та тэдгээрийг хэрхэн зөв дуудахаа мэдэх үү? Дараа нь би хосоороо ажиллахыг санал болгож байна .
Ширээн дээр 1, 2, 5, 30 гэсэн тоотой хуудаснууд байгаа. Тоонуудын хажууд "өдөр" гэдэг үгийг дуудах ёстой гэж бодож байгаагаар нь бич.
Шалгаж үзье (танилцуулга. Слайд 22):
- Нэг өдөр.
- Хоёр өдөр
- таван өдөр
- гучин хоног
Тоглоом.
- Одоо үржүүлэх хүснэгтийг хэрхэн сурсныг шалгацгаая. Таны өмнө хуудас болон Пифагорын ширээ байна. Зургийн хэлбэрийн жишээнүүдэд нууцыг тайлах түлхүүр нь шифрлэгдсэн байдаг. Хүснэгтээс үржүүлэгчийг олж, бүтээгдэхүүнийг тооцоолж, нүдэнд оруулаад өнгөөр будах ёстой. Тоглоомын төгсгөлд та нууц дүрсийг харах болно. Болгоомжтой байгаарай: 1-р үржүүлэгч нь үргэлж зүүн баганад, хоёр дахь нь дээд нүдэнд байна. слайд 23.
| 9 * 5 | 5 * 1 | 8 * 7 | 3 * 9 | |||||
| 7 * 9 | 2 * 7 | 8 * 3 | 5 * 5 | |||||
| 7 * 1 | 1 * 5 | 5 * 9 | 3 * 1 | 3 * 5 | ||||
| 2 * 5 | 2 * 3 | 5 * 4 | 4 * 5 | 5 * 3 |
Та ямар хэв маягтай болохыг шалгацгаая: Илтгэл. слайд 24.
Сарын тооны нэрийг ашиглахгүйгээр, долоо хоногийн өдрүүдийг нэрлэхгүйгээр таван өдөр дараалан нэрлээрэй. Илтгэл. слайд 25.
Шалгаж үзье: Өчигдөр, өчигдөр, өнөөдөр, маргааш, нөгөөдөр. Илтгэл. слайд 26.
Физкультминутка.Илтгэл. слайд 27.
Шалз - тийм ээ! Шалз - тийм ээ!
Цаг ингэж явж байна!
Зүүн алхам! Зөв алхам!
Тик-ток! Шалз - тийм ээ!
Даалгавар 2.слайд 28.
(16 цаг)
Даалгавар 3.
Зөв тэгш байдлыг олж авахын тулд одны оронд харьцуулах тэмдэг тавь. Илтгэл. слайд 29.
Асуудлын шийдэл.Илтгэл. слайд 30.
Хоёрдугаар ангийн сурагч бүр 8 хуудас уншдаг. Тэр 5 хоногт хэдэн хуудас уншсан бэ?
геометрийн материал.
1) Энэ зурган дээр ямар дүрс харагдаж байна вэ?Илтгэл. слайд 31.
Хэдэн ширхэг вэ?
2) 4 см-ийн талтай дөрвөлжин зурж, дөрвөлжин ба гурвалжин авахын тулд шугам зур.Илтгэл. слайд 32.
Шалгах: Илтгэл. слайд 33.
Хамрагдсан материалыг нэгтгэх.
1. Аль мөрөнд зөвхөн цагийн нэгж орсон бэ? Илтгэл.слайд 34.
a) см, км, кг, м.
б) км, м, дм, мм.
в) цаг, өдөр, минут, сар
2. Үг хэллэгүүдийг дуусга: Слайд 35.
- Жилийн дараа ... сар.
- Жилийн дараа ... өдөр.
- ... оны өвлийн саруудад: ..., ..., ....
- ... хаврын саруудад: ..., ..., ....
- ... зуны саруудад: ..., ..., ....
- ... намрын саруудад: ..., ..., ....
- ... жил дуусч, ... эхэлнэ.
- Сарын дараа ... долоо хоног.
- Долоо хоногийн дараа ... өдөр.
- Жилийн хамгийн богино сар бол ....
3. Цагийн түүх.
1) Оньсого таамаглах:слайд 36.
Хөл байхгүй, гэхдээ би алхаж байна, ам байхгүй, гэхдээ би хэлнэ.
Хэзээ унтах, хэзээ сэрэх вэ
Хэзээ ажлаа эхлэх вэ. (Үзэх)
2) Даалгавар:слайд 37.
Энд хэдэн цагийг харуулсан бэ? (16 цаг)
3) Цагны төрлүүдтэй танилцах: элс, ус, нар.слайд 38.
4) Оюутан Егор Кругловын хийсэн "Бугуйн цагны түүх" илтгэлийг үзэж байна.
5) Цагны тухай мэдээлэл.
6) Ильина Анжелагийн хийсэн "Миний өдөр тутмын ажил" танилцуулгыг үзэж байна.
7) Цаг хугацаатай болгоомжтой хандах тухай яриа.
Залуус аа, өдөр тутмынхаа хэв маягийг ажиглаж, цаг хугацаагаар амьдарч сур.
8) Оюутнуудад "Өдрийн горим" товхимол тараах.
Хичээлийн хураангуй.
1) харилцан яриа.
Ямар даалгавар танд хамгийн их таалагдсан бэ?
Хичээл дээр та ямар шинэ зүйл сурсан бэ? Та ямар шинэ зүйл сурсан бэ?
2) Оньсого таавар:
1. Юуг буцааж болохгүй вэ? (Цаг)Илтгэл. Слайд 45
Үүний зэрэгцээ юу хийж болох вэ:
зогсож, алхах;
өлгөх, зогсох
алхаж, хэвтэх
(Үзэх)
Бие биенийхээ хажууд хоёр эгч
Эргэн тойрон гүйх:
Богинохон - нэг удаа
Дээрх нь - цаг тутамд.
(Цагийн зүү)Илтгэл. Слайд 46
Арван хоёр залуу гарч ирэв
Тавин хоёр шонхор барьж,
365 хун суллагдсан.
(Сар, долоо хоног, өдөр)Илтгэл. Слайд 47.
Хэр удаан өдөр, хэр их гэрэл гэгээтэй байх бол, ажиллаарай, залхуурах хэрэггүй,
Нар жаргахдаа залбирал, сайн үйлсээрээ бэлд.
Чи амьдралаар нарийн зам шиг алхаж,
Тэгээд түүн дээр бага зэрэг алхах хэрэгтэй.
Удахгүй харанхуй шөнө нүдийг чинь аних болно
Мөн газрын гүн дэх булш таны биеийг нуух болно.
Битгий сул зогс, бүү зогс, цагаа бүү үр
Танай салбарт "Тэгээд өдөр хэр удаан байх вэ" ажил.
Ургац хураах, жимс жимсгэнэ авах цаг өнгөрөх болно,
Мөн ариун хөдөлмөр хэзээ ч үр дүнгүй байх болно.
Зөвхөн чамайг л надад өгөөч, Христ минь, тэр үдэш ирэхэд
Миний сүнс мөнхийн харанхуйн амьсгалыг мэдрэхгүйн тулд!
Гэхдээ зөвхөн баяр баясгалан, хайрын гэрэл л тэр үдэш байх болтугай.
Мөн мөнхийн оройгүй өдрийг харахын тулд.
/Гэгээн Жон Домвоитисийн шүлэг/
"Хараач!" - Энэ дуудлага нь Ортодокс Христэд итгэгч хүн бүрт зориулагдсан. Гэрлийн үйлсийг ажиглаж, үйлсээ хий - ариун элч Матай (26:41), Лук (Үйлс 20:31), Паул (1 Кор. 16:13) нар биднийг үүнд уриалав.
Энэ дэлхий дээрх бидний амьдрал маш богино бөгөөд цаг хугацаа алдахыг юу ч зөвтгөж чадахгүй. Хорон муу хүн биднийг хулгайлахын тулд бүх зүйлийг байнга хийдэг бөгөөд түүний даалгавар бол итгэгч бүрийг сүйрэл рүү чирэх явдал юм. Тэр ажлаа хийхээс хэзээ ч залхдаггүй. Христэд итгэгчийн хувьд сэрүүн биш, залхуу байхдаа ийм байдал нь үхлийн аюултай бөгөөд түүнийг ямар ч эсэргүүцэлгүйгээр бузар булай, хор хөнөөлтэй харанхуйн сүлжээнд хаядаг.
Амьдралын цаг хугацааг үнэлж, хадгалж байсан хүн Гэгээн Жон Домвоитис цаг хугацааг юу юунаас илүү эрхэмлэн дээдэлж, хүмүүс бид гэм нүгэл үйлдэх хандлагатай байдаг тул Их Эзэн биднийг нүгэлт үйлсийн төлөө шүүнэ гэж хэлсэн. Гэхдээ бид амьдралынхаа цаг хугацааг зохих ёсоор үнэлж чадаагүйн хариуг бүр ч илүү өгөх болно.
Евангелист Матай бас биднийг ийм аврах сонор сэрэмжтэй байхыг уриалж: "Хүний Хүү ирэх өдөр, цагийг та нар мэдэхгүй учраас сонор сэрэмжтэй бай" (Мат. 25:13). Гэхдээ сэрүүн байх нь юу вэ?
БСэрүүн байх нь тасралтгүй залбирах, дуулал унших, наманчлалын нулимс, Ариун Судрыг унших, оюун санаагаа тэнгэрт өргөж, дэлхий рүү харцыг бууруулах, үнэн алдартны шашны уламжлалд өглөг өгөх, үнэнч байх явдал юм.
Бсэрүүн байх нь бас амин чухал хувийн зохион байгуулалт, амьдралын хэв маягтаа үнэн зөв, нямбай байх, өдөр тутмын цагаа зөв удирдах явдал юм.
Бсэрүүн байх нь хөршөө шүүмжлэх, хов жив ярих, дэмий хоосон үг хэлэхээс цээрлэх, цаг хугацаа алдах явдал юм.
Бсэрүүн байх нь оюун санааны болон ёс суртахууны шинж чанартай сэдвээр бусадтай харилцах, түүнчлэн ариун бичвэрүүдийг ерөнхийд нь уншихад бүх цагаа зарцуулах явдал юм.
Бсэрүүн байх нь залбирал хийх хандлага юм 
е Залбирал бидэнд үргэлж хэрэгтэй, бидэнд хэрэгтэй, энэ нь бидний хувьд агаар мэт, учир нь залбирлын ачаар бид Бурхантай нөхөрлөж, үүний ачаар бид Түүний хамгаалалтанд байдаг. Залбирал нь биднийг хувиа хичээсэн байдал, хувиа хичээсэн өөртөө итгэх итгэл, худал хуурмаг, хоосон зүйл, бардам зангаас хамгаалдаг.
Уй гашуу, аюулын үед, харагдах ба үл үзэгдэх үед Бурханд хандах бидний залбирал бүр ч шаардлагатай болдог, учир нь энэ нь бидний даруу байдал, Түүнд итгэх итгэлийн илэрхийлэл болдог. Түүгээр дамжуулан бид Бурханы тусламж, нигүүлслийг хүлээн авдаг. Төгс Хүчит Их Эзэн бидний туслагч болж, бэрхшээлийг даван туулахад тусалдаг гэдгийг бид мартаж болохгүй.
Бсэрүүн байх нь тулалдааны байнгын бэлтгэл бөгөөд энэ нь бид хэзээ ч унтдаггүй дайсантайгаа тулалдахад бэлэн байх ёстой гэсэн үг юм. Тэр бидэнтэй болон манай Сүм рүү цаг бүр, янз бүрийн аргаар дайрдаг нь “залгих хүн хайж буй архиран арслантай адил” (1 Петр 5:8). Гэвч энэ азгүй хүн Ялсан Христ Христ үхлийг ялан дийлж, “Ертөнцийн гэрэл” (Мат. 5:14), Амь ба Амилалт (Иохан 11:25) учраас ямагт ялдаг гэдгийг мэддэггүй. ), Тэр бол "зам" бөгөөд цорын ганц Үнэн юм (Иохан 14:6).
Тиймээс, сэрүүн байгаарай, дахиж битгий хоосон бай! Илүү хүчтэй болоорой! Итгэлгүй байдал, хайхрамжгүй байдлын давалгаанд уруу татагдахгүйн тулд. "Зоригтой, хүчтэй бай" (1 Кор. 16:13), эсэргүүц! Сайн сайхны халхавч дор нуугдаж буй муу муухай нь зоригтой, хулчгар юм. Тиймээс бүтэлгүйтэл, урам хугарах уй гашууг даван туулахгүйн тулд хүчтэй, тууштай байгаарай!
Технократизм, шинжлэх ухааны ололт амжилтад бүү хуурт. Манай хэт их хэрэглээний нийгмийн бүх таашаалд бүү авт. Хор хөнөөлтэй орчноос бидэнд хүрч буй зохиомол мэдээллийн асар их мэдээнд бүү шантар. Энэ ертөнцийн бүх айдасаас бүү ай.
Бидний аврал бидэнтэй хамт байна! Амилсан Есүс Христ бидэнтэй хамт байгаа бөгөөд бид Түүнтэй хамт эцэст нь бид Түүнтэй хамт ялалт байгуулна гэдэгт үнэхээр итгэлтэй байна. Гэхдээ зөвхөн Түүнтэй хамт, учир нь харамсалтай нь бид дэлхийг өөрсдөө аврахыг хүссэн ч зөвхөн устгасан. Тэд технологийн тусламжтайгаар зайг даван туулахыг оролдсон боловч ах дүү, найз нөхөдгүй, ганцаараа үлджээ. Ёс суртахуун, итгэлийн хана хэрэмгүй шинэ сургууль байгууллаа. Бид хүмүүжлээ бүрэн орхигдуулсан. Бид шударга ёс, хүний эрхийг тууштай тунхагласан боловч нийгмийн шударга бус хандлагуудаар хүсэл зориггүй байдлаа бэхжүүлсэн. Бид үндэсний эрхийнхээ төлөө санаа зовж, санаа зовж байгаа ч энэ бүх аймшиг аяндаа өнгөрнө гэж бид юу ч хийхгүй байна.
Бид ёс суртахууны үндсийг орхиж, улмаар дотоод том хоосон орон зайг бий болгосон. Гагцхүү ядуурал, хямралын үед халаас хоосорч, амьжиргааны эх үүсвэргүй болсон үед л асуудлыг дахин дүгнэж, шийдвэрлэх гэж ирдэг. Гэхдээ тэр үед ч, одоо ч бид юу ч хийхгүй байна!
Мартагдсан байдлаасаа буцаж, зүрх сэтгэлээ залбирал руу чиглүүлж, хүний сул дорой байдлаа ухамсарлаж, сэрүүн байцгаая. Тэгж байж л бид энэ тулаанд ялж чадна.
Гимнографич Чаралампос Бусяс
Ачааж байна...
