بحث در مورد اینکه چه کسی باهوش ترین مردم جهان است ادامه دارد، اما اکنون به سطح جدیدی رسیده است. ارزیابی های ذهنی جای خود را به تحقیق می دهند و معیارهای مقایسه بی طرف تر می شوند.
روس ها
هنوز شاخص های زیادی وجود ندارد که مدعی عینی بودن در محاسبه سطح هوش مردم باشد. این اولاً میانگین سطح ضریب هوشی است، ثانیاً تعداد اکتشافات علمی انجام شده توسط نمایندگان مردم در طول تاریخ، سوم، تعداد برندگان جوایز علمی، در درجه اول جایزه نوبل.
از نظر سطح IQ، روس ها در حال حاضر با رتبه اول در جهان فاصله دارند و تنها در رتبه 34 قرار دارند. این تا حدودی به این دلیل است که آزمایش هنوز یک نوع تحقیق شناخته شده و مرتبط در کشور ما نیست. این دارد توضیح تاریخی: در سال 1936 ، اتحاد جماهیر شوروی فرمان "در مورد انحرافات پدولوژیک در کمیساریای خلق برای آموزش" را صادر کرد که هر گونه آزمایش را ممنوع کرد. این ممنوعیت تنها در دهه 1970 برداشته شد.
بر حسب کمیت برندگان جایزه نوبلروسیه نیز از بقیه جلوتر نیست (23 برنده در مقابل 356 برنده برای ایالات متحده). اما روس ها کمک کردند سهم بزرگبه لطف اکتشافات و اختراعات دانشمندان آن به خزانه فکری بشریت وارد شود. بنابراین، مهندسان روسی Yablochkov و Lodygin اولین در جهان را اختراع کردند لامپالکساندر پوپوف رادیو را اختراع کرد، ولادیمیر زوریکین به عنوان "پدر تلویزیون" شناخته می شود، الکساندر موژایسکی اولین هواپیما را ایجاد کرد، ایگور سیکورسکی اولین هلیکوپتر، اولین بمب افکن جهان را ایجاد کرد، الکساندر پونیاتوف اولین ضبط کننده ویدئوی جهان را طراحی کرد، پروکودین-گورسکی اولین عکس های رنگی جهان، آندری ساخاروف اولین بمب هیدروژنی را خلق کرد، گلب کوتلنیکوف - اولین چتر نجات کوله پشتی، ولادیمیر فدوروف اولین مسلسل جهان را توسعه داد، نیکولای لوباچفسکی انقلابی در ریاضیات ایجاد کرد ...
این لیست می تواند برای مدت طولانی ادامه یابد. اگر مشاهیر علم مانند دیمیتری مندلیف، میخائیل لومونوسوف، ایوان پاولوف، ایوان سچنوف را به یاد بیاوریم، تردیدهایی که روس ها یکی از باهوش ترین مردم جهان هستند به خودی خود ناپدید می شوند. و این سهم را در نظر نمی گیرد فرهنگ جهانینویسندگان کلاسیک ما
مردم آسیای جنوب شرقیو ژاپنی ها
کشورهای جنوب شرقی آسیا به طور مداوم از نظر سطح هوش در بین رهبران قرار دارند. پروفسورهای ریچارد لین و تاتو وانانن (دانشگاه اولستر)، نویسندگان مطالعه «ضریب هوشی و ثروت ملل» و «ضریب هوشی و نابرابری جهانی»، معتقدند که این به دلیل رقابت زیاد میان دانشجویان، با نظم و انضباط سخت آسیایی است. دانشمندان همچنین رژیم غذایی با تعداد زیادیسبزیجات و غذاهای دریایی
رتبه اول در سطح هوش در بین کشورهای آسیاییچین و به ویژه منطقه هنگ کنگ آن را اشغال می کند شرایط خاصبرای رشد شاخص ها در علوم طبیعی و دقیق. بنابراین، به ویژه در هنگ کنگ محبوبیت دارد اخیرامدارسی را به دست آورید که دانش آموزان در اوقات فراغت خود از مدرسه به تحصیل در آنها تشویق می شوند. این عطش دانش ثمر می دهد. در رتبه بندی آموزش، هنگ کنگ پس از فنلاند در رتبه دوم قرار دارد. سطح متوسط IQ در هنگ کنگ 107 است - اولین در جهان.
در رتبه دوم پس از هنگ کنگی ها از نظر سطح IQ کره ای ها قرار دارند. سیستم آموزشی کره یکی از بهترین و موثرترین سیستم‌های آموزشی در کره است که مایلند روزانه 14 ساعت را صرف آموزش کنند با این حال، یک نقطه ضعف قابل توجه نیز دارد: در ایام امتحانات در این کشور موجی از خودکشی وجود دارد.
در مورد مردمان باهوش آسیایی، نمی توان از ژاپنی ها نام برد که رهبران شناخته شده در بخش فناوری پیشرفته هستند. جهش علمی پس از جنگ در ژاپن آغاز شد بهترین دانشگاه هادر جهان، نرخ باسوادی در بین ژاپنی ها 99٪، سطح IQ 105 است.
انگلیسی
پیتر کاپیتسا گفت که سطح هوش یک ملت را می توان توسط اکتشافات علمیکه توسط نمایندگان آن ساخته شده است. دانشمند با شمارش دستاوردهای مردم به این نتیجه رسید که باهوش ترین ملت در حال حاضر بریتانیایی ها هستند. بریتانیا در واقع سهم بزرگی در این زمینه داشته و دارد علم جهانی. نام دانشمندانی مانند نیوتن، فارادی، ماکسول، رادرفورد، تورینگ، فلمینگ، هاوکینگ در سراسر جهان شناخته شده است. تعداد برندگان جایزه نوبل در بین بریتانیایی ها نیز بسیار زیاد است. 121 دانشمند انگلیسی جایزه نوبل را دریافت کردند.
از نظر سطح توسعه علم، بریتانیای کبیر هنوز در رتبه اول قرار دارد. با این حال، این را نیز باید گفت که از اواخر دهه 1980، سیستم آموزشی و علوم انگلیسی، با دور شدن از مقررات و کنترل شدید دولت، شروع به از دست دادن زمین کرد. آموزش نخبه گرایانه نبود و پول برای چنین تحقیقاتی توزیع شد که قبلاً حتی یک پوند هم به آنها داده نمی شد. از این رو امروز ما میم به عنوان "دانشمندان بریتانیا" داریم. به لطف بودجه خوب، دانشمندان انگلیسی تحقیقات زیادی را انجام می دهند که نیاز به توسعه علم مورد تردید است.
یهودیان
به سختی می توان سهم یهودیان در علم و فرهنگ جهانی را دست بالا گرفت. علیرغم این واقعیت که یهودیان تنها 0.2 درصد از جمعیت جهان را تشکیل می دهند، تا سال 2011، از 833 برنده جایزه نوبل، 186 نفر یهودی هستند. بنابراین، به ازای هر میلیون یهودی، 13.2 برنده جایزه نوبل وجود دارد. سوئیس ها و سوئدی های زیر این شاخص را به ترتیب 3.34 و 3.19 دارند. یهودیان 32 بار در شیمی، 30 بار اقتصاد، 13 بار ادبیات، 47 بار در فیزیک، 55 بار در پزشکی و 9 بار برنده جایزه صلح نوبل شدند. از سیصد و نیم برنده جایزه نوبل آمریکایی، تقریباً چهل درصد - 36.8 - یهودی هستند.
آلمانی ها
از قرون وسطی، آلمان مرکز اروپا بوده است اندیشه علمی. اولین دانشگاه ها در اینجا و مراکز علمی، مردم از سراسر اروپا برای تحصیل به آلمان آمدند. یوهانس گوتنبرگ، رودولف دیزل، یوهانس کپلر، ماکس پلانک، گوتفرید لایبنیتس، کنراد رونتگن، کارل بنز را همه می شناسند. فیلسوفان آلمانیکانت، هگل، شوپنهاور به کلاسیک های فلسفه تبدیل شدند. آلمان از نظر تعداد برندگان جایزه نوبل پس از آمریکا و بریتانیا در رتبه سوم قرار دارد.
بیایید نگاهی به هوش یهودیان بیندازیم - این "بهترین" مردم. آیا فیلسوفان درجه یک در بین یهودیان وجود دارند؟ نه، آنها وجود ندارند. اندیشه فلسفی جهانی یهود بسیار ناچیز است و چیزی جز دروغ، عوام فریبی و فریب به جهان نداده است. "قوی ترین" فیلسوف یهودی، کارل مارکس، از دیدگاه منطقی، شاهکارهای حماقت را نشان می دهد، و از نقطه نظر هدف واقعی فلسفه اش، او به سادگی یک کلاهبردار است (توجه داشته باشید که او یک عروسک خیمه شب بازی و کاملاً بود. تحت کنترل خاخام های یهودی). کی دیگه؟ در میان مشهور جهان، تنها سه مورد باقی مانده است: برگسون A.، Buber M. و Spinoza B. اهمیت دو مورد اول نزدیک به صفر است.
اسپینوزا فیلسوف هلندی باهوش ترین آنهاست. جالب‌ترین اندیشه او که شایسته نقل است و با مضمون این اثر همخوانی دارد، این است: «آزاد به هیچ چیز به اندازه مرگ فکر نمی‌کند و حکمت او این است که نه به مرگ، بلکه به زندگی فکر کند. ” آفرین اسپینوزا، رویکردی عاقلانه به زمان حال و آینده. رویکرد او در اندیشه فلسفی یهود معمولی نبود و خاخام های آمستردام از او به دلیل به اصطلاح کفرگویی متنفر بودند، "او را تکفیر کردند و از قوم اسرائیل بیگانه کردند" و برای مدت طولانیبه هر طریق ممکن او را مورد آزار و اذیت قرار دادند. اما اسپینوزا همچنین فیلسوف سطح اول، دوم و حتی سوم نیست. هیچ فیلسوف دیگری وجود ندارد. با کهکشان عظیم فیلسوفان درخشان یونان، آلمان، فرانسه، انگلستان و روسیه مقایسه کنید.
در میان یهودیان دانشمند، افراد خارق العاده زیادی وجود دارد. اما تنها سه نفر ادعا می کنند که نابغه های بزرگ هستند: آلبرت انیشتین، زیگموند فروید و نوربرت وینر. آیا واقعا این سه نابغه بودند؟ آیا این یک کلاهبرداری دیگر یهودیان نیست؟ بیایید به انیشتین نگاه کنیم که یهودیان سعی می کنند از او یک نابغه همه زمان ها و یک قوم بسازند.
...
او نظریه نسبیت خاص خود را در سال 1905 ایجاد کرد. اما او آن را از ابتدا ایجاد نکرد. او ایده های اساسی را از پوانکر گرفت و دستگاه ریاضی را از لورنتس به عاریت گرفت. یک دانشمند شایسته موظف است به پیشینیان خود ارجاع دهد، این اخلاق علمی است. انیشتین در کار خود حتی یک مرجع ذکر نکرد و بدین ترتیب اکتشافات دیگران را اکتشافات خود دانست. در دنیای علم به این می گویند سرقت علمی، یعنی دزدی فکری. این معمولاً رفتار وقیحانه یهودیان است.
پس از انتشار نظریه نسبیت خاص، پوانکاره، زمانی که انیشتین را ملاقات کرد، او را به سرقت ادبی و عدم صداقت علمی متهم کرد. پوانکاره ساده لوح نمی فهمید که سرقت ادبی برای یک یهودی وجود ندارد. یهودیت ادعا می کند که هر دارایی گویم (از جمله مالکیت معنوی) دارایی یهودی است که اولین کسی است که آن را تصرف می کند. دزدیدن مال دیگران و به مال خود گذاشتن آن یک روش معمولی از نبوغ یهودی است.
...
نقش همسر اسلاو انیشتین، میلوا ماریچ (صرب با ملیت)، در ایجاد هر دو نظریه نسبیت خاص و عام کاملاً خاموش است. با این حال، میلوا ماریچ یک فیزیکدان قوی بود و نقش او، به بیان ملایم، کم نبود. توجه به این نکته کافی است که هر سه مقاله «دوران ساز» انیشتین توسط نویسندگان همکار اینشتین-ماریک امضا شده است (74، ص 128).
...
اینشتین نظریه نسبیت عام را در سال 1915 بر اساس نظریه بنیادی قطب مینکوفسکی در مورد فضا-زمان چهار بعدی ایجاد کرد. و مینکوفسکی به تازگی ایده فضای چهار بعدی پوانکاره را توسعه داده است. فرمول اساسی E = MC2 توسط انیشتین اختراع نشد، بلکه توسط اولین همسر اسلاو او میلوا ماریچ اختراع شد. بنابراین، حتی بزرگترین "نابغه" یهودی بر اساس ایده های دزدیده شده دیگران است که به عنوان ایده های آنها به نمایش گذاشته شده است.
کمیته نوبل جایزه ایگ نوبل را به اینشتین اعطا کرد. حالا سعی کنید از هر فارغ التحصیل دانشگاهی بپرسید: "چرا به اینشتین جایزه نوبل اعطا شد؟" پاسخ تقریباً متفق القول خواهد بود: "برای ایجاد نظریه نسبیت." واقعا چه شکلیه؟ در واقع، با تمام فشار یهودیان، کمیته نوبل نتوانست چنین نسخه جعلی را ارائه دهد و عبارت زیر را بیان کرد: "برای کشف قانون اثر فوتوالکتریک و برای کار در زمینه فیزیک نظری." جمله بندی جالب است. چگونه با واقعیت مقایسه شد؟ در اینجا چگونه است.
خود اثر فوتوالکتریک در سال 1887 توسط G. Hertz کشف شد. در سال 1888، اثر فوتوالکتریک توسط دانشمند روسی A.G. Stoletov آزمایش شد و او همچنین "اولین قانون اثر فوتوالکتریک" را به نام قانون استولتوف ایجاد کرد. قانون اول اثر فوتوالکتریک به شرح زیر است: "حداکثر جریان فوتوالکتریک مستقیماً با شار تابشی فرودی متناسب است." طبیعتاً هیچ کس به استولتوف جایزه نوبل نداد. انیشتین "قانون دوم اثر فوتوالکتریک" - "قانون انیشتین" را ایجاد کرد: "حداکثر انرژی فوتوالکترون ها به صورت خطی به فرکانس نور فرودی بستگی دارد و به شدت آن بستگی ندارد." این تمام محتوای «عصرانه» «نابغه بزرگ یهودی» است. انیشتین همچنین به توضیح مکانیسم اثر فوتوالکتریک بر اساس ایده های کوانتومی در مورد ماهیت نور اعتبار دارد. اما نظریه کوانتومی تابش در واقع توسط M. Planck در سال 1900 ایجاد شد.
با وجود تعداد زیادی از دانشمندان قوی یهودی، متفکران بنیادی هم سطح با غول های فکری روسی هرگز در میان آنها ظاهر نمی شوند: لومونوسوف، تسیولکوفسکی، مندلیف، لوباچفسکی، واویلف، ورنادسکی، چیژفسکی، لوسف و دیگران. هر یک از این غول ها انقلابی در علم هستند. تفکر این افراد غیر قابل انکار نیست، می توان به نوعی از آنها انتقاد کرد، اما مقیاس تفکر افراد مشابهیهودیان اساساً غیرقابل دسترس هستند.
توجه داشته باشیم که آن دانشمندان یهودی که نام آنها برای همه شناخته شده است، در درجه اول سازمان دهندگان و رهبران تیم های علمی بودند. و در یک جامعه علمی، بسیار آسان است که دستاوردهای جمعی گروهی از دانشمندان را به عنوان اکتشافات خود رهبر رد کنیم. "این مدرسه علمیآبرام ایوانوویچ» فرمول مورد علاقه تبلیغات یهودی است. این رهبر یهودی شخصاً در این مدرسه چه می کرد؟ او رئیس بود.
در میان یهودیان بسیاری از موسیقیدانان با استعداد و برجسته وجود دارد، شاید در هیچ ملتی چنین چیزی وجود نداشته باشد. آهنگسازان بزرگ چطور؟ تنها چند آهنگساز یهودی وجود دارد (عجیب، درست است؟) و از جمله آهنگسازان برجسته در سطح جهانی فقط می توان به مندلسون، گرشوین و آفن باخ اشاره کرد. آنها چه هستند؟ آهنگسازان خوب- این تمام چیزی است که می توان در مورد آنها گفت. دیگر نه. هیچ یک از آنها را نمی توان با آهنگسازان برجسته روسی مانند چایکوفسکی، راخمانینوف، موسورگسکی، اسکریابین، ریمسکی-کورساکوف مقایسه کرد، و به غول های آلمانی مانند باخ، موتزارت، بتهوون اشاره نکرد.
عالیه آهنگساز آلمانیریچارد واگنر در کتاب «یهودیت در موسیقی» (64) به تحلیل یهودیان پرداخت خلاقیت موسیقیاز جمله آثار مندلسون. نتیجه گیری بسیار جالب است - در خلاقیت یهودی غیبت کامل وجود دارد: صداقت، صمیمیت، هیجان، اشتیاق، لطافت و پالایش ذوق. خلاقیت یهودیان همیشه تقلیدی و سرگرم کننده است. و این همه است. هنر اخته افراد ختنه شده.
آیا وجود دارد شاعران نابغهدر میان یهودیان؟ نه یک نفر. تنها چهار شاعر یهودی وجود دارد: پاسترناک، هاینه، ماندلشتام و برادسکی. در هر شهر فرسوده روسیه ده ها شاعر در این سطح وجود دارد. فقط یهودیان و نوکرانشان که به دلیل نداشتن چیز بهتری در ستایش هر نوع متوسط یهودی می کوشند، می توانند این شاعران متوسط را بزرگ بنامند. جالب ترین آنها پاسترناک بود. اما باز هم چرا جالب است؟ با ترجمه های شعری او. ترجمه ها بد نیست پاسترناک از انگلیسی، آلمانی و فرانسویبهترین شاعران اروپای غربی بود و سعی کرد از آنها وام بگیرد تصاویر شاعرانهو آنها را به عنوان مال خودت بگذران. برادسکی نیز در ترجمه ها و وام گیری های مشابه شرکت داشت. دزدیدن مال دیگران و به مال خود گذاشتن آن یک روش معمولی از نبوغ یهودی است. اما علیرغم همه وام‌گیری‌ها، هم شعر پاسترناک و هم شعر برادسکی تأثیری رقت‌انگیز بر جای می‌گذارند. یهودیان جرقه خدا را ندارند. تعجب آور نیست که کمیته یهودی جایزه نوبل جوایز ایگ نوبل را به پاسترناک و برادسکی اعطا کرد.
البته، یهودیان «برگزیده خدا» هرگز چیزی شبیه به A.S. Pushkin، M.Yu. Yesenin، F.I.
زمانی شاعر یهودی معروف شوروی S. Ya شاعر انگلیسیرابرت برنز، تصویر زیر را ارائه کرد:
با این همه، با این همه،
با همه اینها، با وجود این.
مارشاک مارشاک ماند،
و رابرت برنز شاعر است.
چرا یهودیان فیلسوفان درخشان یا صرفاً قدرتمندی ندارند؟ همه چیز در مورد تربیت یهودی است. به یهودیان از کودکی آموزش داده می شود که عاشق خواندن باشند و این امر عقل را به خوبی رشد می دهد. اما بسیار مهم است که کودک از کجا شروع به خواندن می کند. یهودیان تقریباً همیشه شروع به خواندن از تلمود، تورات، انجیل و زباله های یهودیان مشابه می کنند. از این رو، از یک سو، ایده کلی شوونیستی در مورد انتخاب خداوند از یهودیان، برتری یهودیان، مخالفت با سایر مردم، تحقیر، نفرت از آنها، میل به تسلط و میل به برده کردن مردم دیگر چکش خورده است. سرهای یهودی صفات قوی اراده و جنگجو همراه با معرفی روانشناسی کلاهبرداران، دزدان، دروغگویان و ظالمان پرورش می یابد.
از سوی دیگر، خواندن کتاب‌های یهودی، مغز را به‌ویژه در زمینه تفکر فلسفی عمومی منحرف می‌کند، زیرا فرد را به پوچ‌ها و بیهودگی‌ها عادت می‌دهد و پایگاه دانشی به‌میزان پیوند ضعیف ایجاد می‌کند. پس از چنین آموزش هایی، یهودیان دیوانه می شوند، از نظر ذهنی ناتوان می شوند، یا به عبارت دقیق تر، بیوروبات، یعنی موجوداتی ناتوان از تفکر منطقی مستقل می شوند. فرمول کلیبرنامه‌ریزی هوشیاری ربات‌های زیستی یهودی ساده است: "اگر تلمود را مطالعه کنید، اگر عاشق کتاب مقدس شوید، ذهن خود را کاملا از دست خواهید داد."
رتبه بندی کشورها بر اساس هوش می تواند مانند مقایسه سیب و پرتقال باشد. با این حال، روش هایی وجود دارد که با آن می توان سطح هوش یک کشور را ارزیابی کرد. در این مقاله با ده مورد بیشتر آشنا خواهید شد کشورهای هوشمند، توسط سطح IQ ارزیابی می شود، اما با در نظر گرفتن سایر عوامل مهم.
روش های تحقیق
یکی از رایج ترین روش های سنجش هوش، تست هوش است. هر آزمون شامل تعداد زیادی است مسائل موضوعیبا افزایش پیچیدگی اینها شامل وظایف مربوط به تفکر منطقی و فضایی، ارزیابی توانایی مقایسه و خلاصه کردن مستقل واقعیات و غیره است. تحقیقات بی پایانی در مورد اینکه آیا یک آزمون استاندارد می تواند به طور دقیق سطح تحصیلات و توانایی های فرد را در زمینه هایی مانند حافظه، خلاقیت یا کار منعکس کند انجام شده است. . همچنین، اگر یک تست IQ مثلاً در یک کشور اروپایی ایجاد شود، آیا به طور خودکار برای جلب توجه ملت های محلی و تبعیض علیه مردم سایر قاره ها طراحی نمی شود؟
راه های دیگری برای ارزیابی باهوش ترین ملت جهان وجود دارد. به عنوان مثال، می توانید به نمرات مدرسه دانش آموزان در زمینه هایی مانند علوم و ریاضی نگاه کنید و نظرسنجی انجام دهید. آنها به طور مستقیم در حالی که کودکان در مدرسه درس می خوانند انجام می شوند، که به آنها امکان می دهد سطح هوش فعلی خود را ارزیابی کنند. برخلاف روش‌های دیگر، نظرسنجی‌ها بینشی را در مورد نحوه یادگیری دانش‌آموزان ارائه می‌دهند به نحوی خوبنگاهی به نحوه عملکرد سیستم آموزشی کشور به طور کلی بیندازید.
روش دیگر برای ارزیابی هوش یک ملت، بررسی مشارکت کشور در زمینه‌های ریاضی و علوم است. آماری مانند عدد آثار علمیو اکتشافات سرانه، نشان می دهد سطح بالاهوش دانشمندان کشور، اما شاید نه کل جمعیت. اینجاست که مشکل در ارزیابی هوش کل یک ملت است.
برخی افراد به سطح تحصیلات یک کشور نیز نگاه می کنند و به این می پردازند که چند نفر دارای مدرک لیسانس، فوق لیسانس یا دکترا هستند. با این حال، این رویکرد ذاتاً نسبت به کشورهایی با سیستم‌های آموزش عالی کم‌هزینه یا رایگان تعصب دارد و بیشتر به موضوع دسترسی به آموزش است تا هوش واقعی. به عنوان مثال، بر اساس آمار، روسیه از نظر تعداد افراد دارای تحصیلات عالی در رتبه دوم جهان قرار دارد، اما بر اساس نتایج سایر مطالعات و بررسی ها، روس ها در بین 10 کشور برتر باهوش نیستند.
10. سوئد
میانگین IQ حدود 100 است. سوئد سیستم آموزشی خوبی دارد - بیشتر هزینه ها توسط دولت تامین می شود. با تشکر از این، آن را در دسترس هر کسی که خوب است توانایی های ذهنی. در سوئد بیش از هفتاد و پنج درصد کارگران در محل کار خود از رایانه استفاده می کنند. این آمار خوبی است. آنها نیز به اندازه کافی دارند درصد زیادیافراد دارای تحصیلات عالی
9. اتریش
سه کشور بعدی در این لیست دارای ضریب هوشی متوسط هستند که به همان عدد کامل می رسد، بنابراین آنها در لیست قرار خواهند گرفت. ترتیب حروف الفبا. به اندازه کافی عجیب، این سه کشور با یکدیگر هم مرز هستند. این ممکن است به این معنی باشد که آنها مشابه هستند ویژگی های فرهنگی، که این کار را به گونه ای انجام می دهند که نتایج تست IQ آنها بسیار شبیه است. این احتمال وجود دارد که به دلیل نزدیکی، این سه کشور سیستم آموزشی مشابهی داشته باشند.
اتریش کشوری با یکی از بهترین سیستم های آموزشی در جهان محسوب می شود. به ازای هر هزار نفر در کشور، حدود ۷ زن و ۹ مرد دارای مدرک دکتری هستند. به دلیل این عوامل است که اتریش در میان باهوش ترین ها قرار دارد. میانگین بهره هوشی در اتریش 102 است.
8. آلمان
همیشه درصد بالایی از متفکران بزرگ در بین آلمانی ها وجود داشته است. هنگام صحبت در مورد زمینه های فلسفه، علم یا هنر، بسیاری از ذهن های تأثیرگذار آلمانی به ذهن متبادر می شوند. این احتمالا به دلیل این واقعیت است که شهروندان آلمانی که دارند آموزش عالیدر رشته های علوم طبیعی، ریاضیات، مهندسی اغلب برای تحصیل در رشته تخصصی دیگری می روند. در واقع، آنها سومین تعداد فارغ التحصیلان با سطوح STEM (علوم، فناوری، مهندسی و ریاضی) را دارند، علیرغم این واقعیت که جمعیت آنها در مقایسه با بسیاری از کشورهای دیگر زیاد نیست. آلمان دارای تولید ناخالص داخلی بالا و برخی از قدیمی ترین و معتبرترین دانشگاه های جهان است. به لطف این، آلمانی ها در رتبه بندی باهوش ترین ملت های جهان جایگاه افتخاری را اشغال می کنند. آمار نشان می دهد: میانگین بهره هوشی در آلمان 102 است.
7. ایتالیا
وقتی به ایتالیا فکر می کنیم، همیشه به امپراتوری روم یا رنسانس فکر می کنیم. برخی از بزرگترین مجسمه سازاننقاشان، نویسندگان و شاعران از این جنوب بودند کشور اروپایی. امروزه ایتالیایی ها پیشرفت خوبی در ریاضیات، فیزیک و سایر زمینه ها نشان می دهند. میانگین IQ در ایتالیا حدود 102 است.
6. هلند
هلند بسیار سیستم خوبآموزش و پرورش فنلاند به عنوان کشوری با بهترین سیستم آموزشی در جهان و بهترین نمرات امتحانات مدرسه شناخته می شود. با این حال، نگاه کردن به متوسطضریب هوشی در تمام کشورهای جهان، فنلاند تنها رتبه 29 را دارد. این شاید دشواری رتبه بندی هوش یک کشور بر اساس IQ را نشان دهد. از سوی دیگر، آموزش ممکن است بیشتر به سمت حفظ کردن و دانش عمومی، که برای تست هوش مفید نیستند. میانگین بهره هوشی در هلند 103 است.
5. سنگاپور
سنگاپور پنج نفر اول را باز می کند کشورهای هوشمندجالب است که همه آنها در آسیا واقع شده اند. این شهر جزیره ای کوچک در بخش جنوبی مالزی است. سنگاپور مکان فناوری پیشرفته و همچنین تجارت و امور مالی است. وقتی صحبت از عملکرد در ریاضیات و علوم به میان می آید، جوانان سنگاپوری همیشه در صدر قرار دارند. تولید ناخالص داخلی بسیار بالا و سهولت تجارت، پول زیادی را برای تأمین مالی آموزشی و پروژه های اجتماعی. میانگین IQ در سنگاپور 103 است.
4. تایوان
ایالت تایوان با نام رسمی جمهوری چین یکی از پرجمعیت ترین نقاط جهان است. تایوان به خاطر پیشرفت هایش در فناوری و همچنین تعهدش به این سیستم شهرت جهانی دارد آموزش عمومی. بسیاری از مردم این ایالت به دو زبان صحبت می کنند. از آنجایی که یکی از بزرگترین شرکای تجاری تایوان ایالات متحده است، بسیاری از جوانان انگلیسی را روان صحبت می کنند تا فرصت های بیشتری برای رشد شغلی. میانگین بهره هوشی در تایوان 104 است.
3. ژاپن
ژاپن از نظر کیفیت آموزشی کشور بسیار پیشرفته ای است. به دلیل داشتن فلسفه پیچیده در آموزش کودکان، دانش آموزان صدها ساعت را صرف آماده شدن برای امتحانات دشوار می دانند. وقتی صحبت از آن می شود تحقیقات علمی، ژاپن به طور فزاینده ای به یکی از کشورهای پیشرو در جهان تبدیل می شود. در فهرست موسسات آموزشی پیشرو در جهان قرار گرفته و مورد توجه قرار گرفته است بهترین دانشگاهدر آسیا ژاپن با نرخ باسوادی نود و نه درصد، یکی از باهوش ترین کشورهای جهان است. میانگین بهره هوشی در ژاپن 105 است.
2. کره جنوبی
کره جنوبی"نوآورترین" از همه کشورهای جهان است. دانش آموزان کره جنوبی برخی از موارد را نشان می دهند بهترین نتایجدر تست ها دولت مبالغ هنگفتی را صرف تحقیق و توسعه می کند. در میان جمعیت، درصد بالایی از افراد دارای مدرک STEM هستند و بیش از 30 درصد از بزرگسالان دارای مدرک در یکی از این رشته‌های پیشرفته هستند. اعتقاد بر این است که کره جنوبی سریعترین و اینترنت قابل اعتماددر جهان با این حال، سیستم آموزشی آنها یک اشکال مهم دارد. در نتیجه آزمون‌های دشوار، ساعات طولانی مدرسه و رقابت زیاد، این کشور دارای نرخ بالای خودکشی در بین دانش‌آموزان و دانش‌آموزان است. میانگین IQ در کره جنوبی 106 است.
1. هنگ کنگ
کدام ملت باهوش ترین در جهان است؟ معلوم شد چینی ها پیشتاز هستند! از نظر فنی، هنگ کنگ یک کشور نیست - یک "منطقه اداری ویژه" چین است. با این حال، هنگ کنگ را نمی توان نادیده گرفت زیرا میزبان میلیون ها نفر با بالاترین ضریب هوشی است. دانش آموزان هنگ کنگ در المپیادهای جهانی در ریاضیات و علوم طبیعی. بعد از فنلاند بهترین سیستم آموزشی را دارد. بسیاری از دانش آموزان در هنگ کنگ شرکت می کنند دوره های اضافیخارج موسسه آموزشیبرای بهبود تحصیلات و چشم اندازهای آینده. این نوع عطش دانش کاملاً تعجب آور است، اما واضح است که کار سخت ذهنی مردم هنگ کنگ تا حد زیادی نتیجه داده است. میانگین IQ آنها 107 است.
به گزارش پورتال Vesti-Finance، جهانی ترین شاخصی که می توان برای تعیین نبوغ یک ملت خاص استفاده کرد، تعداد جوایز نوبل دریافتی توسط نمایندگان کشورهاست. تعداد کل 876 برنده جایزه نوبل وجود دارد.
آرتور شوپنهاور نوشت که استعداد به هدفی می رسد که هیچ کس نمی تواند به آن برسد. نابغه آن چیزی است که هیچ کس نمی تواند آن را ببیند. تعداد برندگان جایزه نوبل به ما این امکان را می دهد که کاملاً دقیق تصور کنیم که چگونه یک کشور خاص در عرصه فکری جهان نمایندگی می شود.
ایتالیا: 20 برنده جایزه نوبل
میکل آنژ، گالیله، ماکیاولی و شاید بیشتر مرد نابغهلئوناردو داوینچی خیلی وقت پیش زندگی کرد که نتوانست جایزه نوبل را دریافت کند. اما ایتالیایی ها همچنان توانستند در برخی زمینه ها پیشرفت کنند.
اتریش: 21 برنده جایزه نوبل
اگرچه اتریش در رتبه بندی ما تنها در رتبه نهم قرار دارد، اما این کشور از نظر تعداد برندگان جوایز سرانه در رتبه هفتم جهان قرار دارد.
کانادا: 22 برنده جایزه نوبل
کانادا می تواند از قهرمان پزشکی فردریک بانتینگ تشکر کند که در سال 1921 انسولین را کشف کرد و همچنان جوانترین برنده پزشکی است. بیش از همه برندگان جایزه نوبل از کانادا آن را به دلیل موفقیت در زمینه شیمی دریافت کردند.
روسیه: 23 برنده جایزه نوبل
حتی بدون پوشکین و داستایوفسکی که می‌توانستند برنده جایزه نوبل شوند، روسیه به برخی از بزرگترین‌ها افتخار می‌کند. دستاوردهای ادبیدر تاریخ بشریت علاوه بر این، روسیه به نتایج دستیابی به موفقیت در الکترونیک کوانتومی دست یافته است. تابش الکترومغناطیسی، نیمه هادی ها، ابرسیال ها و چیزهای دیگری که کمتر مردم عادی قادر به درک آن هستند.
سوئیس: 25 برنده جایزه نوبل
در سوئیس، سرانه برندگان جایزه نوبل پنج برابر کانادا و 15 برابر روسیه است. در میان تمام برندگان جوایز، آلبرت انیشتین برجسته است که اگرچه در آلمان متولد شده است. بیشتر ازمهمترین تحقیق در سوئیس انجام شد.
سوئد: 29 برنده جایزه نوبل
سوئد - کشور مادرآلفرد نوبل و مقر آکادمی سلطنتی علوم سوئد نیز در اینجا قرار دارند، بنابراین جای تعجب نیست که این کشور در بین پنج کشور برتر قرار گیرد.
فرانسه: 59 برنده جایزه نوبل
به طور سنتی، فرانسه یکی از رهبران ایده های تازه در هنر، فلسفه و ادبیات است.
آلمان: 104 برنده جایزه نوبل
دانشمندان آلمانی دریافت می کنند جوایز نوبلدر حوزه های مختلف به عنوان مثال، در سال 1918 ماکس پلانک آن را برای نظریه کوانتومی خود و ورنر هایزنبرگ برای ایجاد مکانیک کوانتومی دریافت کردند.
بریتانیا: 121 برنده جایزه نوبل
دانشمندان بریتانیایی از زمان آغاز این جایزه تقریبا هر سال جایزه نوبل را دریافت کرده اند.
آمریکا: 356 برنده جایزه نوبل
بیش از یک سوم دانشمندانی که تاکنون جایزه نوبل دریافت کرده اند از ایالات متحده بوده اند. و این کشور از نظر تعداد برندگان سرانه، از همه کشورهای دیگر با وسعت مشابه، از جمله کل اتحادیه اروپا، عقب مانده است.
همه ما می دانیم که یهودیان باهوش ترین مردم جهان هستند. در هر انجمنی حاضرند ما را در این مورد روشن کنند و بی پایان مثال بزنند، ما را متقاعد کنند و متقاعد کنند. فقط باید در حقیقت بزرگ در مورد یهودی باهوش شک کرد - و باید فوراً اینگونه پاسخ داد: - افرادی که خود را باهوش ترین می دانند و همیشه همینطور بوده است، کجا دیده اید که یک یهودی در المپیادهای ریاضی رتبه های ماقبل آخر را بگیرد؟ و یهودیان همیشه باهوش ترین، بهترین پزشکان بوده اند، بهترین معلمان، موفق ترین و ثروتمندترین افراد جهان یهودیان هستند. بله، بله، همه چیز همین است، ما معتقدیم. به عنوان مثال، بیایید وب سایت المپیاد بین المللی ریاضی را باز کنیم (المپیاد بین المللی ریاضی قدیمی ترین المپیاد علمی بین المللی برای دانش آموزان است که سالانه برگزار می شود) و نتایج را ببینیم. اما ابتدا توضیح خواهم داد که این رقابت چیست. هر کشور توسط یک تیم متشکل از حداکثر شش شرکت کننده، یک رهبر و ناظر علمی. به طور رسمی، MMO یک قهرمانی انفرادی است، هر شرکت کننده برای خودش صحبت می کند و امتیازات شخصی به دست می آورد. مجموع امتیازات یک کشور (تیم) غیر رسمی است، اما محاسبه می شود. شرکت کنندگان نباید بیش از 20 سال سن داشته باشند و در دانشگاه تحصیل نکنند. از شرکت کنندگان خواسته می شود 6 مسئله (سه مسئله در روز، به مدت دو روز متوالی) را حل کنند که هر کدام 7 امتیاز است، بنابراین حداکثر ممکن 42 امتیاز است. وظایف انتخاب شده از مناطق مختلفریاضیات مدرسه، عمدتاً از هندسه، نظریه اعداد، جبر و ترکیبات. آنها نیازی به دانش ریاضیات پیشرفته ندارند و اغلب یک راه حل خوب و کوتاه دارند. به عنوان مثال، مسئله 6 برای سال 2007 تقریبا در یک حرکت با قضیه صفر ترکیبی حل می شود. به طور کلی، هیچ چیز فوق العاده پیچیده ای وجود ندارد، اما شرکت کنندگان باید مغز خود را در سر داشته باشند و اطلاعاتی در مورد آن داشته باشند برنامه درسی مدرسه. آخرین (50) IMO در برمن، آلمان، 10 تا 22 ژوئیه 2009 برگزار شد. نتایج را ببینیم: مقام اول - چین، 6 مدال طلا. مقام دوم - ژاپن، 5 طلا و 1 برنز مقام سوم - روسیه، 5 طلا و 1 نقره به طور متناقض - ایوان های احمقموفق به کسب مدال شد ژاپن بیشتر، اما از نظر مجموع امتیاز تیم به ژاپنی ها باخت. رتبه 4 - کره جنوبی رتبه 5 - کره شمالی رتبه 6 - آمریکا رتبه هفتم - تایلند رتبه هشتم - ترکیه رتبه نهم - آلمان اتفاقا تیم ایالات متحده خیلی بامزه است - حتی یک آمریکایی واقعی یا حتی یک نفر از آنها وجود ندارد نژاد سفید در آن به طور کامل از آسیایی ها، هندی ها و پاکستانی ها بازدید می کنم. رتبه پانزدهم - ایران رتبه شانزدهم - برزیل یهودیان باهوش کجا هستند؟ اما در اینجا آنها هستند - مکان 46. حتی ترکمن ها، ازبک ها و تاجیک ها هم جلوتر از آنها بودند. یعنی رفشان و دژمشوت از ایزیا و ابرام باهوش ترند. ما باید درک کنیم که ده نفر اول، نخبگان جهانی هستند، کشورهایی با درخشان ترین آینده، و این واقعیت که ترکیه در آنجا حضور دارد، نشانه ای است. ده دوم مکان های فوق العاده شایسته، کشورهای توسعه یافته فکری هستند و حضور ایران در آنجا هم تصادفی نیست. خوب، مکان های زیر 40 یک آبگیر جهانی هستند. ترمزهای توپاری ادیوتویچ. کشورهایی با جمعیت کم و آموزش ناکارآمد حتی در سطح نخبگان. اما، البته، ما می دانیم که این همه دسیسه یهودی ستیزان است. علاوه بر این، المپیک در آلمان بود. خوب، بیایید به نتایج قبلی نگاه کنیم، 49 IMO - مادرید، اسپانیا، 10-22 ژوئیه 2008: مقام اول - چین، 5 مدال طلا و 1 نقره مقام دوم - روسیه، 6 مدال طلا مقام سوم - ایالات متحده آمریکا، 4 طلا 2 نقره همان پارادوکس - ایوان های احمق همه طلا هستند ، آنها مدال های بیشتری نسبت به چین به دست آوردند ، اما از نظر کل امتیاز تیم از آنها پایین تر بودند. رتبه چهارم - کره جنوبی رتبه پنجم - ایران ششم - تایلند رتبه هفتم - کره شمالی رتبه هشتم - ترکیه رتبه نهم - تایوان (همان چین نمای پروفایل) همانطور که می بینیم ژاپن این بار بدشانس بوده در رتبه یازدهم قرار دارد. . اما ایران خوش شانس بود. اما در کل، همه همان چهره های آشنا. رتبه شانزدهم - برزیل. نتیجه پایدار اسرائیل کجاست؟ اما اینجا او است - مقام 27، یک قدم بالاتر از وطن ریاضیدانان بزرگ مغولستان. و یهودیان بسیار خوش شانس بودند، زیرا در 48 MMO قبلی، جایگاه آنها 50 بود. بنابراین آنها پاتوق می کنند - یا در حفره ده پنجم می افتند ، سپس می پرند و به سومی می چسبند ، اما هرگز داخل نمی شوند. تاریخ مدرناین باهوش ترین افراد روی کره زمین از رتبه 25 بالاتر نرفتند. این چنین توطئه یهودستیزان است. این بدیهی است، زیرا در تاریخ 50 ساله المپیاد بین المللی ریاضی هرگز در کشور باهوش ترین مردم - اسرائیل برگزار نشده است. اما شاید باهوش ترین افراد روی کره زمین در زمینه فیزیک بهتر عمل می کنند؟ متأسفانه، یهودی ستیزان در آنجا نیز تثبیت شده اند. هرگز در تاریخ المپیاد بین المللی فیزیک، شرکت کنندگانی از اسرائیل حتی ناچیزترین جایزه را دریافت نکرده اند. چینی ها - تا آنجا که می خواستند، کره - بله، حتی مکزیکی ها، رومانیایی ها و پورتوریکویی ها هم دریافت کردند - اما یهودی ها نه. می توانید خودتان آن را در ویکی پدیا و وب سایت رسمی المپیاد بررسی کنید. من به شما بیشتر می گویم - توطئه ضد یهود نیز حوزه علوم کامپیوتر، زیست شناسی و به طور کلی همه حوزه های دانش کاربردی را پوشش داد. هیچ کجا، خوب، مطلقاً هیچ کجا، فارغ التحصیلان مدارس اسرائیل نمی درخشند. حال، اگر المپیکی در تورات برگزار می‌شد، یا تیراندازی از تفنگ M-16 آمریکایی به سمت نوجوانان فلسطینی که سنگ پرتاب می‌کردند، و حتی در خاک اسرائیل، قطعاً گویم لعنتی توسط عقل درخشان یهودی شرمنده می‌شد. فیلمی در مورد ذهن یهودی تماشا کنید: http://www.youtube.comبا این حال من این را خواهم گفت: برخلاف تصور کلیشه ای موجود، اگر فردی ریاضی یا شطرنج را خوب بلد باشد، اصلاً به این معنی نیست که او باهوش است. و علاوه بر این، اگر او ریاضیات نمی داند و نمی داند چگونه شطرنج بازی کند، این به هیچ وجه به معنای احمق بودن او نیست. اگرچه، صراحتاً بگوییم، این روند ضد یهود است. با این حال، آنها به من اعتراض خواهند کرد که در اتحاد جماهیر شوروی تعداد زیادی از ریاضیدانان، فیزیکدانان، شطرنج بازان و هر کس دیگری یهودی وجود داشتند. و من موافقم. و نکته حتی این نیست که یهودیان بیشتر از سایر ملل در رفتن به دانشگاه فعال بودند. و حتی این نیست که آنها افراد خود را آورده اند. برای هزاران آدم متوسطی که به گوششان کشیده می شد، افراد باهوش و نابغه های ساده وجود داشتند. واقعیت این است که این یهودیان در خاک روسیه زندگی می کردند. و توانستند روی آن نابغه شوند. همین امر در مورد سایر ملل نیز صدق می کند. در خاک روسیه، نابغه ها در میان ارامنه، تاجیک ها و گرجی ها رشد کردند. و در میان هر کسی. اما خاک ملی خودشان نمی‌توانست و نمی‌تواند پیش از آمدن روس‌ها، چنین تعداد نابغه تولید کند. یا هر مقداری افراد باهوش. همین امر در مورد سایر املاک کشورهای اقماری مردم روسیه نیز صدق می کند. در طول جنگ، آن دسته از مردمانی که بدون روس ها هیچ اثری در تاریخ به جا نگذاشتند، صدها و هزاران قهرمان ارائه کردند: اوستی ها، گرجی ها، یهودیان، چوکچی ها. قدرت روسیه در حال حاضر ضعیف شده است. و این ملت ها از تولید این همه قهرمان، پزشکان درخشان، دانشمندان با استعداد، و غیره دست کشیدند... یک تایید ساده برای فکر من: اتحاد جماهیر شوروی جایگاه پیشرو در جهان شطرنج را اشغال کرد. اما تقریباً همه استادان بزرگ یهودی بودند: کارپوف، کاسپاروف، کامسکی. چه کسی دیگر آنجاست؟ برای یک یهودی ستیز، این نشان دهنده این است که یهودیان در همه جا به سمت نان و کره خزیده اند. برای یک جودوفیل، نشانگر نبوغ است ملت یهود. اما واقعیت همچنان باقی است: نه اسرائیل و نه ایالات متحده کاسپاروف، کامسکی یا کارپوف خود را در این تعداد ندارند. چه کسی میگ را ساخته است؟ میکویان و گورویچ. و MI - مایلز. اما نه ارمنستان و نه اسرائیل نتوانستند میکویان و گورویچ را در خاک خود به دنیا بیاورند. نوابغ برای رشد به فضاهای بزرگ نیاز دارند.
در حال بارگیری...
