- Esimene tehnika on tilguti. Tavaliselt kasutatakse seda maastike loomiseks. Võtke suur jäik pintsel ja küllastage see soovitud värvi vedela või lahjendatud akvarelliga. Kui vajate väikest plekki, koputage seda kergelt puidust alusele. Kui see on suur, tuleb küllastunud pintsel raputada üle koha, kuhu soovite plekki jätta. Muidugi võib ja peakski kasutama erinevaid värve ja plekke erinevad suurused huvitava kompositsiooni loomiseks.
- Levinud on ka laotamistehnika. Nagu eelmise meetodi puhul, peate võtma suure tünniharja, kuid mitte tingimata kõva. Raputage pintslit ja tehke suur plekk, oluline, et see oleks väga märg ja koos suur summa värvid. Puhuge kõrre (plasttoru) abil vedelikku erinevatesse suundadesse, et moodustada mitmesuguste tilgutitega täpp. Nii olete loonud aluse edasine loovus. Saate seda alust kujundada ja lisada olenevalt sellest, mida see teile meelde tuletab. Muide, võid kasutada ülalmainitud tilgutitehnikat, kui see sobib ja sobib sinu ideega.
Olles ette valmistanud vajalikke materjale, saate liikuda loomeprotsessi enda juurde.
Esimene samm blotograafias, nagu igas vormis kujutav kunst, on idee. Mõelge pildile, mida soovite luua. Muidugi pole teie eesmärk seda pilti plekiga täpselt korrata, vaid ainult midagi sarnast. Idee on täppidega maalimise aluseks.
Joonistamise tehnika: blotograafia.
Blottimise joonistamiseks on kaks peamist tehnikat, neid saab ka kombineerida:
Blotograafia on võimalus näidata oma kujutlusvõimet ja saada positiivseid emotsioone alates loominguline protsess. Joonistusbloteerimise kahel põhisuunal on ülalmainitud tehnikatega ühisosa.
- Esimene “viis”: mõtlete enda jaoks välja teatud pildi või isegi süžee ja kehastate seda paberile (esimese tehnika abil).
- Teiseks: loote määramatu kujuga täpi, vaatate, mida see teile meelde tuletab, ja lisate sellele üldine kujuüksikasjad. See tähendab, et selle vormi põhjal loote oma.
Seda tüüpi kujutavat kunsti kasutatakse sageli lasteaedades ja Põhikool, kuna see ei ole töömahukas, kuid annab samas imelise tulemuse!
Blotograafia on spontaansetel laikudel ja pritsmetel põhinev maalitehnika.
Seda saab kasutada erinevatel eesmärkidel.
- Dekoratiivse tausta loomiseks (näiteks postkaartidel)
- Harjutusteks kujutlusvõime arendamiseks
- Kunstiteraapia jaoks – alateadvusest probleemide kujundite välja tõmbamine ja nende transformeerimine
- Kunstiteoste loomiseks.
Veel materjale teemal:
Viimasest punktist räägin teile mõni teine kord, aga nüüd proovime, mis on blotograafia.
Materjalid:
Blotograafia tegemiseks on vaja paberit. Palju paberit. Kuna protsess on põnev ja soovite "määrida" nii palju ruumi kui võimalik. Seetõttu võta hunnik lihtsamat paberit – kirjutamiseks hall või printeri jaoks valge.
Samuti vajate tinti või tinti. Kui neid pole, siis nad teevad seda akvarellvärvid. Võtke suurem pintsel. Isegi pintsel sobib.
Tööruumi ettevalmistamine:
Enne protsessi alustamist katke laua pind ajalehtede või kilega. Võib-olla tuleb ka kõik ümberringi katta, et igas suunas lendavad pritsmed sisemust ei määriks. Riideid oleks hea kaitsta põllega – ripsmetušši praktiliselt maha pesta ei saa.
Alusta akvarelliga maalimist juba täna!
Õppige selle populaarse kursusega akvarellmaali põhitõdesid
"Taltsutav akvarell"
Blotograafia, blotide loomise tehnika:
Nüüd, kui kõik on valmis, võite hakata hulluks minema. 🙂
- Kandke pintslile veidi ripsmetušši ja raputage seda paberile, et tekiks laigud. Ilu?
Saate impulsiivselt liigutada kätt üle paberi, võite lihtsalt tinti tilgutada, võite lehte kallutada nii, et tint voolab eri suundades. Võid peale puhuda ka värvitilka ja need lähevad ilusate tilkadena laiali. Selleks on mugav võtta kokteilikõrs.
Siin on paar kohta, mille juurde ma sattusin.
Esimene meenutab mulle lille. Ja teine tekitab ebameeldivaid assotsiatsioone siseorganid... Tõsi, see näeb ikka välja nagu uba idandiga...
Kutsun teid oma blotidega meeletult mängima. Just see oli lapsepõlves keelatud. Ja nüüd oleme täiskasvanud ja saame endale lubada veidi ulakaid olla ja hulluks langeda... :)
Lase käest lahti ja lase tal maalida mida iganes ta tahab. Laske alateadvusel kehaliigutuste kaudu välja paisata seda, mida ta vajab.
Spontaansetel pritsmetel ja "puhutud" plekkidel on alateadvuse tööga muidugi vähe pistmist, kuid need kaunistavad graafilist lehte hästi. Nii et proovige mõlemat. IN erinevaid valikuid, ja samal ajal ühel lehel.
Mis saab edasi?
- Kui olete piisavalt mänginud, tehke paus ja vaadake teoseid. Valige need, mis teile midagi räägivad või midagi esindavad huvitavad kompositsioonid täppidest.
- Nüüd saate kasutada oma kujutlusvõimet ja täiendada maalid mõne korraliku tõmbega.
Minuga juhtus nii.
Teise töö “oreliga” elavdasin esmalt seemnest tärkava õiega. Tulemus ikka ei rõõmustanud, seega varjutasin mustvalge pildi värviga. Graafikas on see üsna vastuvõetav.
Sellel pildil on selgelt kunstiteraapiline fookus.
Sellised tööd pole olulised mitte oma kunstilise poole, vaid selle poolest, mida nad meile isiklikult tähendavad. Need nõuavad, et me teeksime nendes kohandusi, kuni oleme nendes toimunud muudatustega rahul. Sel moel anname justkui oma alateadvusele võimaluse probleemi lahendamiseks.
Aga lillega pilt oli oluline just pildimotiivina. Lõpetasin selle, joonistades lillevarre, tolmuka ja caddis-kiili. Seda saab seinale riputada. 🙂
Loodan, et teil on sarnane loomise meetod graafilised pildid sulle meeldib see. Lõppude lõpuks on neis midagi, mis nii palju tähelepanu köidab – liikumise energia, spontaansuse ja teadlikkuse mäng.
Blotograafia tehnikat saab edukalt kasutada täielikuks loomiseks kunstiteos. Nagu me kursusel “Akvarellfantaasiad” teeme:
Akvarellitehnikad hõlmavad paljusid erinevaid tehnikaid, mis äratavad teie kujutlusvõimet ja aitavad vallandada teie sisemise Kunstniku.
Soovin, et prooviksite kätt akvarellides ja armuksite sellesse imelisse meediumisse.
Seetõttu soovitan teile
Joonistamise meistriklass (õpe erinevaid tehnikaid lastega joonistamine koolieelne vanus)
Meistriklass. Ebatavaline joonistustehnika - blotograafia “Magic Blots”
Meistriklass on kujundatud vanematele ja kasvatajatele, samuti eelkooliealistele lastele - 3-6 aastat.
Meistriklassi eesmärk: Blotograafia on suurepärane viis lõbusaks ja kasulikuks ajaveetmiseks, värvidega katsetamiseks ja ebatavaliste piltide loomiseks. Blotte õhku puhudes ei oska täpselt ennustada, kuidas need laiali valguvad, üksteise sisse voolavad ja milline on lõpptulemus... See tegevus on huvitav nii täiskasvanutele kui ka lastele. Ja mitte ainult huvitav, vaid ka kasulik: näiteks nagu liigendvõimlemine. Läbi kõrre puhumisega joonistamine parandab ka kopsude ja hingamisteede tervist ja tugevust (mis on eriti kasulik köhimise korral).
Tahaksin märkida, et seda tüüpi jooniste abil saab seda hästi kujutada erinevaid puid(saate keerulised tüved, oksad jne). Proovige, tulemus meeldib teile!
Sihtmärk: tutvustada lastele seda kujutamismeetodit, näiteks blotograafiat, et näidata selle väljendusvõimet
Ülesanded:
Äratada huvi "elustamise" vastu ebatavalised kujundid(blotid), õppige täiendama objektide (blotid) üksikasju, andma neile täielikkust ja sarnasust tõelised pildid; õpetada nägema ebatavalist tavalises;
Arendada loov mõtlemine, mõtlemise paindlikkus, taju, kujutlusvõime, fantaasia, huvi loominguline tegevus; kasvatada värvidega maalimisel täpsust.
Materjalid tööks:
Albumite lehed;
Guašš või akvarell;
suur pintsel;
Joogikõrs või võid kasutada pipetti;
Vesi purgis;
Niiske lapp – pühkige käsi, kui need määrduvad;
Vatipulgad;
Plastiliin.
Blotograafiat saab kombineerida erinevaid tehnikaid kaunid kunstid, nagu monotüüpia, aplikatsioon ja teised. Mõned neist on esitatud aastal see meister- klass.
Seda “blotidega” joonistamise meetodit saab kasutada 3–4-aastaste ja vanemate laste puhul.
Kastke pintsel lahjendatud värvi sisse ja pihustage see paberilehele. Mida paksem on värv, seda rikkalikum on värv, kuid seda raskem on välja puhuda.
Võtame toru ja puhume läbi selle mitmevärvilistele värvitilkadele, need muutuvad täppideks. Samal ajal saab paberilehte pöörata - laigud osutuvad veelgi huvitavamaks!
Blotograafia vatitupsude abil
Kasutades suurt pintslit, asetage lehe nurka plekk.
Puhuge kõrre abil värv sisse erinevad suunad. Tulemuseks on selline puu!
Veidi mõeldes meenutas see puu mulle üksinda nõlval kasvavat pihlakast. Vatipulgadega värvime marjadele ja lehtedele.
Samuti kaunistame raami kasutades vatitups. Just sellise pihlaka kohta olla kirjutanud Irina Tokmakova luuletuse “Pihlakas”.
Punane mari
Rowan andis mulle.
Ma arvasin, et see oli magus
Ja ta on nagu hiina.
Kas see on mari?
Ma olen lihtsalt ebaküps
Kas see on kaval pihlakas?
Kas sa tahtsid nalja teha?
Blotograafia viltpliiatsiga
Nii nagu eelmistes töödes, panime bloti ning puhume tüve ja oksad toru abil välja. Mis puu see on? Muidugi, mänd!
Rohelise viltpliiatsi abil tõmbame nõelad sisse.
Mänd
Kalju kollase kalju kohal
Vana mänd kummardus
Häbelikult paljad juured
Ta juhib tuulega. (Timofei Belozerov)
Olles kaunistanud kõik oksad lopsakate okastega, hakkame kujundama männi ümber lagedat. Kanname peale rohelised laigud ja puhume need kõrre abil õhku. Tulemuseks on lillevarred!
Lõpetame lehtede ja lillede - võilillede - joonistamise vartele. Nüüd pole üksikul männil üldse igav!
Blotograafia + plastilineograafia
Plastiliini abil loome merepõhja: kujundame heledaid kalu, meritäht, kivikesed.
Aga kas sellel joonisel on midagi puudu? Muidugi, merevetikad! Maagiliste plekkide ja kõrre abil ilmub merehein! Plekid asuvad kivikeste vahel ja kui värvi satub veidi plastiliinile, pole midagi, saate selle hõlpsalt lapiga üle pühkida ja töö ei lähe rikkuma.
Miks mitte merepõhja! Lõpetame mullide joonistamise ja joonistus ongi valmis!
Kala jõudis kalale järele,
Kala liputas saba
Torkas kõhtu – kätte saadud!
- Hei, tüdruksõber! Kuidas sul läheb? (T. Vtorova)
See joonistamisviis sobib vanematele lastele (5-7-aastased). Võtame värvi pintslile ja pihustame paberilehele. Puhuge kõrre abil välja maagilised plekid. Ja nüüd kõige olulisem hetk - peate oma kujutlusvõime sisse lülitama!
Igas täpis
Keegi on seal
Kui blotis
Astu sisse pintsliga.
Selles plokis -
Kass sabaga
saba all -
Jõgi koos sillaga
Sillal -
Imelik veidrikuga.
Silla all -
Ahven haugiga.
Joonist tuleb uurida erinevate nurkade alt ja alles seejärel täiendada üksikuid detaile, et pilt oleks paremini äratuntav.
Blotograafia + monotoopia
Taust valmistatakse eelnevalt ette, kasutades tehnikat, mida nimetatakse monotoopiaks. Kuivatatud kihile kantakse erinevat värvi laigud ja puhutakse toru abil välja.
Vanema rühma joonistustunni kokkuvõte.
Teema: Blotograafia. Õlekõrrega puhumine
Sihtmärk: Laste kujutlusvõime arendamine ebatraditsioonilise tehnoloogia abil joonistamine - blotograafia.
Ülesanded:
Hariduslik: kinnistada teadmisi põhivärvidest, tutvustada ebatavaline tehnoloogia joonistamine blotograafia - toruga puhumine.
Hariduslik: areneda loov mõtlemine lapsed (läbi probleemsituatsioonide), uudishimu, kujutlusvõime.
Hariduslik: sisse arendada huvi kunstitegevuse vastu
Laiendage ja aktiveerige sõnastik: blotograafia, plekk,Vkõrrega puhumine.
Varustus : konteiner seebilahusega, läbipaistev mahuti puhta joogiveega,albumileht, guašš, lai pintsel, veepurk, kokteilituub,niisked salvrätikud, pintsel.
Eeltöö: lugedes muinasjuttu V.G. Suteeva "Otsime plekist"
Tunniplaan
1. Sissejuhatav osa: 4 min
Loomine probleemne olukord
Motiivi loomine laste tegevustele
2. Põhiosa: 13 minutit
Fizminutka
Visuaalsed tegevused
3. Lõpuosa: 3 min.
Hinnang laste tegevusele ja enesehinnangule
Õppetunni kokkuvõte
Tunni kestus 20 minutit
Tunni edenemine
| Tunni osad | |
| Sissejuhatav osa Motiivi loomine laste tegevustele | Lapsed lähenevad õpetaja lauale. Õpetaja hoiab käes kokteilitoru. - Mis sa arvad, milleks see on? (laste vastused) Õpetaja joob kõrrest, teeb klaasis tormi, laseb mull, see lihtsalt puhub... Kujutage ette, ma oskan ka kõrrega joonistada. Kas sa tead, kuidas? (laste vastused)Õpetaja juhatab lapsi, et paluda neil õpetada. Istuge oma töökohtades. |
| 2. Põhiosa | Poisid, toruga joonistamine on ebatavaline tehnika joonistamine ja seda nimetatakse blotograafiaks. Kokteilitorude abil puhume välja kujunduse ja see, mida saate, sõltub ainult teist. Võta pintsel, kasta see vette, siis värvi sisse ja tilguta paberile, tekib väike plekk. Asetage pintsel kõrvale. Nüüd puhume toru abil bloti täis ja saame mustri. Igaühel on oma unikaalne muster. Õpetaja demonstreerib joonistamise protsessi. Vahepeal, kuni teie laigud kuivavad, soovitan teha füüsilist harjutust. Füüsiline treening. "Vaata" Tikk-takk, tikk-takk - Kõik kellad käivad nii: Tikk-takk. (Kallutage oma pead esmalt ühele õlale, seejärel teisele.) Vaata kiiresti, mis kell on: Tikk-takk, tikk-takk, tikk-takk. (Kiik pendli rütmis.) Vasak - üks kord, parem - üks kord, Seda saame ka teha. (Jalad koos, käed vööl. Arvestades “üks”, kallutage oma pea paremale õlale, seejärel vasakule, nagu kell.) Tikk-takk, tikk-takk. Teie mustrid on kuivanud, vaadake hoolikalt oma joonist. Kes mida näeb? Värvimise saate lõpetada tavalise pintsliga. Kujutage ette, poisid, ärge olge häbelik. Teie tööd on valmis, tooge need näituselauale. |
| 3. Lõpuosa | Poisid, mida huvitavtöötama selle jaoks sina selgus. Õpetaja palub lastel rääkida, mida nad joonistasid. Seejärel küsib ta lastelt, milline töö neile kõige rohkem meeldis ja miks.
Kuidas Ja kuidas Meie maalitud ? (vastused lapsed) Kuidas kutsutakse tehnoloogia, mis Meie kasutatud V tema töötada? Ja kes oskab öelda, miks me kokteilikõrtega maalisime? Näen, et olete kõik õppinud seda tehnikat kasutades joonistama. Te olete suurepärased! Aitäh sulle! |
 (Hinnuseid veel pole)  Laadimine...Jaga sõpradega:
Sulge
Otsige saidilt
Näiteks: kipsplaatide tüübid
| |
