Sinuga liigume ringides
Ja sa hoiad mu kätt.
Kuid me pole üldse väsinud,
Rõõmsat tantsu ... (Polka.)
Ärge kiitke tormakalt
Ärge kiirustage noomige -
Ta sündis Ameerikas
Ja seda nimetatakse ... (Cha-cha-cha.)
Tantsi tuliselt ja kirglikult
Või õrn ja ilus.
Sa ei seisa nüüd nagu pjedestaal,
Ta kutsub meid koos sinuga ... (Rumba.)
Suures saalis ballidel
Seda tantsu esitati.
Ja nüüd on see peaaegu kadunud
Tseremoonia, uhke ... (polonees.)
See tants on nii ilus
Ta ei allu ajale.
Paarid liiguvad, keerlevad,
Ja tantsu nimetatakse ... (Valss.)
Kiire ja lõbus tants
See ainult haarab sind!
Armasta meie paare
Poola tants ... (Krakowiak.)
Tants on aeglane ja rahulik.
Ja me tantsime väärikalt
Mitte mazurka ega valss,
Ja vana ... (Padegras.)
Puhkuse jaoks sobivad stsenaariumid:
- Nooruses meeldis päevakangelasele väga tantsida. Siis ei olnud diskosid, olid ainult tantsud.…
- Muusika "Lumehelbed". Lumehelbe väljapääs. Juhtiv: tere lapsed, tüdrukud ja poiss. No kuidas...
- 1. Tere õhtust, sõbrad! 2. Tere. Täna pole meil tavaline kontsert, aga ...
- Toastmaster: Täna on teie ametiühing 25-aastane! Las see olla teie jaoks ainult koit, ...
- 8. märtsi matineel sisenevad lapsed kaunistatud ja kaunistatud saali rõõmsameelse ...
- Toastmaster: Me kohtume noortega valju häälega koos selge nutuga, "kibe!" Külalised moodustavad koridori ja kohtuvad…
Terve septembrikuu (nr 9) ajakirja Literature, toim. Maja "Esimene september" on pühendatud tantsu teemale kirjanduses. Numbrile lisatud plaadil on imeline esitlus "PALLID MAAILMAS MAALIMISES", numbris on intervjuu tantsuterapeut A.V.Vilvovskajaga, õppetunnid, artiklid, viktoriinid – kõike tantsu kohta. Elektroonilisel kujul ootavad teid IMC raamatukogus nii ajakiri ise kui ka rakendus.
N. V. Beljajeva
Kirjanduslik viktoriin
"Tantsud ja tantsijad vene ja maailmakirjanduses"
…Aeg tantsida.
Vana Testament: Koguja: 3:4.
I. Tantsimine muinasjuttudes: segadus
1) Tantsuõpetaja kõndis sel ajal tänaval. Ta tundus väga graatsiline. Ta oli pikk, väikese ümara peaga, peenikeste jalgadega – ta nägi välja nagu viiul või nagu rohutirts. Tema õrn kõrv, mis oli harjunud flöödi kurva hääle ja tantsijate õrnade sõnadega, ei talunud laste valju rõõmsat kisa.
- Lõpeta karjumine! ta sai vihaseks. Kuidas sa saad nii kõvasti karjuda! Peate väljendama rõõmu ilusate, meloodiliste fraasidega ... Noh, näiteks ...
Ta võttis poosi, kuid tal polnud aega näidet tuua. Nagu igal tantsuõpetajal, oli ka temal kombeks vaadata peamiselt alla jalgu. Paraku! Ta ei näinud, mis üleval toimus.
Müüja king kukkus talle pähe.
2) Ja nii ta tormas kiires õhutantsus nagu tuulelohe taga aetud pääsuke. Kõik olid rõõmsad: ta polnud kunagi varem nii suurepäraselt tantsinud! Tema õrnad jalad olid lõigatud nagu noad, kuid ta ei tundnud seda valu - süda oli veelgi valusam. Ta teadis, et tal on jäänud vaid üks õhtu jääda selle juurde, kelle pärast ta lahkus sugulastest ja isakodust, andis oma imelise hääle ja talus väljakannatamatuid piinu, millest printsil polnud aimugi.
3) Prints viis ta aukohale ja kutsus tantsima. Ta tantsis nii hästi, et kõik imetlesid teda veelgi. Peagi pakuti erinevaid maiustusi ja puuvilju. Prints aga hõrgutisi ei puutunud – ta oli kauni printsessiga nii hõivatud.
Ja ta läks õdede juurde, rääkis nendega sõbralikult ja jagas apelsine, millega prints teda kostitas.
Õed olid võõra printsessi sellise viisakuse üle väga üllatunud.
4) Fritz pani küünarnukid lauale ja vaatas kaua imelist lossi tantsivate ja kõndivate väikeste meestega. Siis küsis ta:
- Ristiisa, aga ristiisa! Las ma lähen sinu lossi!
Kohtu vanemnõunik ütles, et seda ei saa teha. Ja tal oli õigus: Fritzist oli rumal küsida lossi, mis kõigi oma kuldsete tornidega oli temast väiksem. Fritz nõustus. Möödus veel minut, härrad ja daamid käisid ikka veel lossis ringi, lapsed tantsisid, samast aknast vaatas ikka välja smaragdmees ....
5) Ta tantsis ilusti, ägedalt, rütmiliselt, kuigi muusikat ei olnud. Ta tantsis polkat, seejärel Šoti jigi ja seejärel esitas improvisatsioonitantsu. Ja tantsude vaheajal kummardus ta viisakalt, kükitas ja puudutas laubaga uniseid tumedaid võililli.
- Mu Jumal! hüüdis Lehm, kui ta jalad hakkasid mere stepptantsu koputama. - Milline imelik asi! Olen alati pidanud tantsimist väärituks tegevuseks. Kuid ilmselt pole see nii, kuna ma ise tantsin. Olen täiesti haritud lehm.
6) Ta vaatas vanaprouat, kes niikuinii ei pidanud elama, vaatas punaseid kingi - kas see on patt? - siis panin need selga - ja see pole probleem, ja siis ... läksin ballile ja läksin tantsima.
Siin aga tahab ta pöörata paremale – jalad kannavad teda vasakule, ta tahab teha ringi ümber saali – jalad kannavad teda esikust välja, trepist alla, tänavale ja linnast välja. Nii tantsis ta kuni pimeda metsani välja.
Ta ehmus, tahtis kingad jalast visata, aga need olid kitsad; ta ainult rebis oma sukad puruks; ta kingad tundusid kleepuvat jalga ja ta pidi tantsima, tantsima läbi põldude ja heinamaa, vihma ja päikesepaistelise ilmaga ning öösel ja päeval.
7) See peab olema väga ilus tants, - […]
- Kas sa tahaksid vaadata? küsis […].
"Väga," ütles […].
„Tõuse üles,” käskis […]. Näitame talle esimest figuuri. Mitte midagi, et homaare poleks ... Saame ilma nendeta hakkama. Kes laulma hakkab?
"Laulage sind," ütles […]. - Ma ei mäleta sõnu.
Ja nad tantsisid tähtsalt […] ümber, lehvitades peaga taktis ega pannud tähele, et aeg-ajalt astusid nad talle jalga.
8) Kui külalised laua tagant püsti tõusid, hakkas mängima muusika, algas tants. Käis […] tantsimas […]-ga. Ta vehkis vasaku varrukaga - järv sai, viipas paremale - valged luiged ujusid üle järve. Kuningas ja kõik külalised olid hämmastunud. Ja niipea, kui ta tantsimise lõpetas, kadus kõik: järv ja luiged.
9) Kõik tormasid kaaslast otsima ja muruplatsil tekkis kujuteldamatu sagimine. Kuid nüüd tekkisid paarid ja kogu ala hakkas tantsima.
[…] ja […] hakkasid mambot tantsima ning pärast kolmandat ringi läks neil hästi, […] haaras väikese merineitsi juustes vetikatega, kes oli pidevalt ajast maha jäänud, ja […] tiirutas koos väikseim, kes oli temast meeletult rõõmus. Moshkara tantsis üksi ja pealtvaatajate rahvahulgad tormasid üle kogu metsa platvormile, jooksid, roomasid ja galoppisid.
Keegi ei mõelnud leegitsevale komeedile, mis lendas üksi öö mustas tühjuses.
10) Aga raudkingad olid talle juba ammu ette valmistatud ja põlevatele sütele pandud... Need võeti tangidega, lohistati tuppa ja pandi […] ette. Siis oli ta sunnitud panema jalad nendesse tulipunastesse kingadesse ja tantsima nendes, kuni ta surnult maapinnale kukkus.
|
Pealkirjad |
Muinasjuttude kangelased |
|
|
1. Yu Olesha |
1. "Väike merineitsi" |
1. Drosselmeyer |
|
2. H.K. Andersen |
2. "Kolm paksu meest" |
2. Tuhkatriinu |
|
3. Vene keel rahvajutt |
3. Mary Poppins |
3. Razdvatris |
|
4. Ch. Perrault |
4. "Punased kingad" |
4. Merineitsi |
|
5. L. Carroll |
5. "Tuhkatriinu" |
5. Punapea |
|
6. E. T. A. Hoffman |
6. "Konnprintsess" |
6. Alice, kvaasikilpkonn, griffin |
|
7. P. Travers |
7. Alice Imedemaal |
7. kuri kasuema |
|
8. H.K. Andersen |
8. Pähklipureja |
8. Freken Snork, Muumirull, Snork, Nuusk |
|
9. T. Jansson |
9. Lumivalgeke ja seitse pöialpoissi |
9. Vasilisa Kaunis, Ivan Tsarevitš |
|
10. Vennad Grimmid |
10. Muum ja komeet |
Vastused:
|
Tsiteeri number |
||||||||||
|
Vasta numbritele |
1, 2, 3 |
2, 1, 4 |
4, 5, 2 |
6, 8, 1 |
7, 3, 5 |
8, 4, 10 |
5, 7, 6 |
3, 6, 9 |
9, 10, 8 |
10, 9, 7 |
2. Mis tantsu nad tantsisidAlice, kvaasikilpkonn ja griffin (L. Carroll "Alice Imedemaal")?
Vastus: kadrill.
II. Tantsud romaanis A. S. Puškini värsis "Jevgeni Onegin"
1. Nimeta romaani tegelased, kes tantsivad.
1) Üks jalg puudutab põrandat,
Teine teeb aeglaselt ringi
Ja äkki hüppab ja äkki lendab,
See lendab nagu kohev Eol suust;
Nüüd hakkab laager nõukama, siis areneb
Ja lööb kiire jalaga jalga.
2) talusin ballette kaua,
Aga […] ma olen sellest väsinud.
3) Veel kohutavam, veelgi imelisem:
Siin on […] ämbliku seljas ratsutamine,
Siin hane kaelas
Keerutab punases mütsis
Siin tantsitakse kükis
Ja lehvib ja tiibu lehvitab...
4) rajoonilinnade Pariis,
Sobilik […] […],
KUNI […] […];[…],
Küpsete aastate pruut
Mu luuletaja võtab Tambovi,
Umchal, […] […]
Ja kõik voolasid saali.
Ja pall särab kogu oma hiilguses.
5) […], salaja naeratades,
Sobib […]. Kiire temaga
Keerutab ümber külaliste
Siis ta paneb ta toolile,
Rääkides sellest ja sellest...
6) […] koos […] läks;
Juhib teda hooletult libisedes,
Ja kummardudes sosistab ta õrnalt
Mingi labane madrigal...
Vastused:
1. Istomina. 2.Didlo. 3. Vähk, kolju, tuuleveski. 4. Olga, Petuškov, Tatjana, Lenski, Kharlikova, Buyanov, Pustjakova. 5. Onegin, Olga. 6. Onegin, Olga.
2. Täida lüngad romaanis mainitud tantsude nimetustega värsis (masurka, valss, cotillon, galopp).
1) Sisestatud. Saal on rahvast täis;
Muusika on müristamisest juba väsinud;
Rahvas […] on hõivatud…
2) Pöörlev […] keeristorm mürarikas;
Paar virvendab paari järel ...
3) Kaks minutit hiljem
Jälle temaga […] jätkab ta…
4) Varem oli
Kui […] äike mürises,
Suures saalis kõik värises,
Parkett lõhenes kanna all ...
5) Kadedas nördimuses
Lõpu poeet […] ootab
Ja […] ta helistab.
6) Müra, naer, ringijooksmine, kummardused,
[…], […], […] ... vahepeal,
Kahe kolonni tädi vahel,
Mitte keegi ei märganud
Tatjana vaatab ja ei näe
Maailma põnevus vihkab ...
Vastused:
1 - mazurka. 2 - valss. 3 - valss. 4 - mazurka. 5 - mazurka, cotillon.6 - galop, mazurka, valss.
3. Kas loetletud hulgas on mõni tantsunimi, miskas külalised tantsisid Famusovi ballil A. S. Gribojedovi komöödias "Häda vaimukust"?
Vastus:
Jah. Valss.
III. Tantsud M.Yu loomingus. Lermontov
1. Nimetage Lermontovi romaani "Meie aja kangelane" kangelasi, kes tantsivad.
1) Ta pani hooletult käe mu õlale, kallutas pea veidi ühele küljele ja me asusime teele. Ma ei tea, et talje oleks rohkem volüümne ja painduv! Tema värske hingeõhk puudutas mu nägu; mõnikord libises valsi keerises kaaslastest eraldunud lokk mööda mu põlevat põske ... tegin kolm ringi. (Ta valsib üllatavalt hästi.) Tal oli hingetu, ta silmad tuhmusid, pooleldi avatud huuled suutsid vaevu sosistada vajalikku: "Merci, monsieur."
2) […] terve õhtu taga ajas […], tantsis kas temaga või E-visiga; ta neelas teda silmadega, ohkas ja tüütas teda palvete ja etteheidetega. Pärast kolmandat kadrilli vihkas ta teda juba.
3) Ta laulis meile laule või tantsis lezginkat ... Ja kuidas ta tantsis! Nägin meie provintsi noori daame, olin kord Moskvas aadlikogul, umbes kakskümmend aastat tagasi – aga kus nad on! sugugi mitte!..
Vastused:
1. Petšorin ja printsess Mary. 2. Grushnitsky ja printsess Mary. 3. Bela.
2. Millistest Lermontovi teostest need tsitaadid pärinevad ja millistest kangelastest nad räägivad?
1) Kui hea on uus valss! mingis vaimustuses
Ringi tegin kiiremini – ja imeline soov
Mina ja mu mõte sööstsime tahes-tahtmata kaugusesse,
Ja mu süda vajus...
2) Sa oled kahvatu.
- Ma tantsisin palju.
"Tule mõistusele, mon ami!" sa ei tõusnud üles.
- Jah, see on õige, sest ma ei tantsinud palju!
3) Nad laulavad – ja nende tamburiin
Noor pruut võtab.
Ja siin ta on, ühe käega
Ringitades seda üle pea
Siis tormab ta äkki kergemalt kui lind,
See peatub, vaatab
Ja ta märjad silmad säravad
Kadeda ripsme alt;
See viib musta kulmuga,
Siis äkki kaldub see veidi,
Ja liugleb vaibal, hõljub
Tema jumalik jalg...
Vastused:
1. "Maskeraad". Nina. 2. "Maskeraad". Nina ja Arbenin. 3) "Deemon". Tamara.
IV.Tantsud N.V loomingus. Gogol
1. Nimetage nende tsitaatide järgi Gogoli teosed, kelle tegelased tantsivad.
1) Iga daam andis endale sisemise tõotuse olla tantsides võimalikult võluv ja näidata kogu oma hiilguses selle üleolekut, mis temas oli kõige suurepärasem. Postiülem langetas valssi tehes pea ühele küljele nii kõledalt, et kuuldus tõepoolest midagi ebamaist. Üks väga sümpaatne daam - kes ei tulnud üldse tantsima, juhtunu tõttu, nagu ta ise ütles, paremal jalal väike hernekujuline incomodit, mille tagajärjel pidi ta isegi selga panema. plüüssaapad - ei kannatanud aga välja ja ta tegi plüüssaabastes mitu ringi just selleks, et postiülem talle tõesti liiga palju pähe ei võtaks.
2) “... Tahad, naine, nooreks saada – see pole sugugi raske: sul on vaja ainult tantsida; vaata, kuidas ma tantsin ... ". Ja olles nii ebajärjekindlaid kõnesid lausunud, tormas Katerina juba ringi, vaatas meeletult igale poole ja toetas käed puusadele. Ta trampis kriiskades jalgu; mõõtmata, ilma taktitundeta kolisesid hõbedased hobuserauad. Punumata mustad punutud punutised tormasid mööda tema valget kaela. Nagu lind lendas ta peatumata, kätega vehkides ja pead noogutades, ning tundus, et kurnatuna kukub ta vastu maad või lendab maailmast välja.
3) ... Mitmed inimesed tantsisid isegi mazurkat ja rügemendi kolonel P *** ei jätnud seda seltskonnas kellegagi vesteldes kunagi kasutamata. "Minu juures," ütles ta tavaliselt iga sõna järel kõhtu tuksudes, "paljud tantsivad mazurkat; väga palju, söör; väga palju, söör."
4) - Vaadake, neetud lapsed! kas nad tantsivad nii? Nii nad tantsivad! ütles ta püsti tõustes, käed välja sirutades ja kandadega jalaga löödes.
No pole midagi öelda, ta tantsis nii, isegi hetmaniga. Astusime kõrvale ja mädarõigas läks jalgu väänama üle kogu sileda koha, mis oli kurgipeenra lähedal. Olin aga just jõudnud poole tee peale ja tahtsin hulkuma ja oma asju jalgadega tuulekeerisesse visata - jalad ei tõuse ja kõik! Milline kuristik! Taas kiirendas, jõudis keskele - ei võta! mida iganes sa teha tahad: ta ei võta seda ja ta ei võta seda! jalad nagu puitteras!
5) "Minu isad!" - õhkas vanaisa, olles hoolikalt vaadanud: milline koletis! näod näol, nagu öeldakse, pole näha. Nõiad, selline surm, nagu mõnikord jõulude ajal juhtub, kukuvad lumme: tühjad, määritud, nagu pannotškid laadal. Ja kõik, kui palju neid seal oli, tantsisid nagu joodikud mingit kuradilikku tropakut. Tolm tõstis jumal hoidku mida! Ristitud inimene väriseb juba nähes, kui kõrgele deemonlik hõim hüppas. Vaatamata kõigele hirmule ründas vanaisa naer, kui ta nägi, kuidas kuradid koera koonud, sakslastel jalgadel, saba keerutades, nõidade ümber keerdunud, nagu poisid punaste tüdrukute ümber; ja muusikud lõid rusikatega põski nagu parmupillideks ja vilistasid ninaga, nagu mängiksid sarve.
6) Tõsi, kõrtsist neljakäpukil lahkudes nägi volost ametnik, et kuu ilma põhjuseta taevas tantsis, ja kinnitas kogu külale jumalaga.
7) Inimesed, kelle süngetel nägudel, näib, ei libisenud naeratus terve sajandi, trampisid jalgu ja värisesid õlad. Kõik kiirustas. Kõik tantsis. Veelgi kummalisem, veelgi seletamatum tunne oleks aga hingepõhjas ärganud vanade naiste nähes, kelle kõledatel nägudel hõljus haua ükskõiksus, trügides uue, naerva, elava inimese vahel. Hooletu! isegi ilma lapseliku rõõmuta, ilma kaastundesädemeta, keda üksinda joobumus nagu oma elutu automaadi mehaanik sunnib midagi inimlikule sarnast tegema, vangutasid nad vaikselt kuklas päid, tantsides lõbusale rahvale järele.
Vastused:
1. Surnud hinged. 2." Kohutav kättemaks". 3. "Ivan Fedorovitš Shponka ja tema tädi." 4. "Nõiutud koht". 5. "Kadunud kiri". 6. "Õhtu enne jõule." 7. "Sorotšinski laat".
2. Kes "Surnud hingede" kangelastest:
1) "keskel cotiljoni ... istus põrandale maha ja hakkas tantsijaid põrandatest kinni haarama"?
2) politseiülema ballil "kallistas ta mitu korda Tšitšikovi, öeldes südamest:" Sa oled mu hing! mu ema! ”, Ja isegi sõrmi napsates läks ta ümber tantsima, ümisedes kuulsat laulu: "Oh, sa oled selline ja selline Kamarinski talupoeg"?
3) sundis oma majapidamist tegema "nii suuri hüppeid, mida kõige elavam tantsija teatrites tõenäoliselt ei suuda"?
Vastused:
1. Nozdrev. 2. Esimees. 3. Plushkin.
V. Tantsud L. N. Tolstoi loomingus
1. Nimetage nende tsitaatide järgi L.N.-i romaanis olevad tantsupaarid. Tolstoi "Sõda ja rahu".
1) Kiiremini, kiiremini ja kiiremini, rohkem, rohkem ja rohkem lahti volditud […], nüüd kikivarvul, nüüd kontsadel ringi tormas […] ja lõpuks, pöörates oma daami oma kohale, tegi viimase sammu, tõstes oma pehme jala , kummardab naeratava näoga higise pea ja vehib aplausi ja naeru saatel ümaralt parema käega .... Mõlemad tantsijad peatusid, hingasid raskelt ja pühkides end kambrist taskurätikutega.
2) Nüüd tegi ta tema ümber, nüüd paremal, siis vasakul käel, siis langes põlvili, tiirles tema ümber ja hüppas uuesti püsti ja tormas edasi nii kiiresti, nagu oleks tahtnud, hingamata, läbi kõigi ruumide joosta ; siis ta järsku jälle peatuks ja teeks uue ja ootamatu põlve.
3) ... Niipea kui ta selle kõhna liikuva keha omaks võttis ja naine talle nii lähedale liikus ja talle nii lähedale naeratas, tabas tema võlude vein talle pähe: ta tundis end elustununa ja noorendatuna, kui ta püüdis oma hinge ja ta lahkus, peatus ja hakkas tantsijaid vaatama.
4) Ta tõstis naeratades käe ja pani selle talle otsa vaatamata õlale […]. […], oma käsitöö meister, enesekindlalt, aeglaselt ja mõõdetult, kallistades oma daami tugevalt, asus oma esimese liugteega teele, mööda ringi serva, saali nurgast, võttis ta üles vasak käsi, keeras seda ja muusika üha kiirenevate helide tõttu kostis vaid kiirete ja osavate jalgade kannuste mõõdetud klõpsatusi […] ning pöördel iga kolme takti järel vilkus tema daami sametkleit, kui see olid, lehvimas.
Vastused:
1. Krahv Ilja Nikolajevitš Rostov ja Marya Dmitrievna Akhrosimova. 2.Vassili Denisov ja Nataša Rostova. 3.Andrei Bolkonsky ja Nataša Rostova. 4. Krahvinna Rostova ja juhataja adjutant.
2. Millist tantsu tantsisid Rostovite nimepäeval krahv Rostov ja Marya Dmitrievna?
Vastus: Danila Kupora, mingi nurk.
3. Kes loo "Lapsepõlv" tegelastest osaleb neis tantsudes?
1) Kui armsalt ta naeratas, kui ulatas mulle ketis pliiatsi! Kui armsalt hüppasid ta blondid kiharad pähe ja kui naiivselt ta oma pisikeste jalgadega jete-assemble tegi! Viiendas figuuris, kui mu daam jooksis mulle vastu teisele poole ja kui ma lööki oodates valmistusin soolot tegema, panin tõsiselt huuled kokku ja hakkasin kõrvale vaatama. Kuid asjata kartis ta minu pärast: tegin julgelt chasse en avant, chasse en arriere, glissade ja näitasin talle lähenedes mängulise liigutusega kahe sõrmega kinnast. Ta puhkes hirmsasti naerma ja traavis oma jalgu parketil veelgi magusamalt.
2) Sel ajal, kui me otse edasi sõitsime, läks asi ikkagi kuidagi, kuid pöördel märkasin, et kui ma oma meetmeid ei võta, lähen kindlasti edasi. Sellise jama vältimiseks tegin pausi, eesmärgiga teha just see põlv, mille esimese paari noormees nii ilusti tegi. Kuid just sel hetkel, kui ma jalad laiali ajasin ja hüppama hakkasin, vaatas minu ümber kähku jooksev printsess tuima uudishimu ja üllatusega mu jalgu. See pilk tappis mu. Ma olin nii hämmingus, et tantsimise asemel trampisin kohapeal jalgu, kõige kummalisemal moel, taktitundeta, mitte kuidagi mitte millegagi kokkusobivalt ja lõpuks jäin täielikult seisma.
Vastused
1. Sonechka Valakhina ja Nikolenka Irteniev. 2. Nikolenka Irtenijev ja printsess.
4. Lükake lünkade asemele tantsude nimed (loo "Lapsepõlv" järgi).
1) - Il ne fallait pas danser, si vous ne savez pas! *) - kostis isa vihane hääl mu kõrva kohal ja mind kergelt eemale tõugates võttis mu daami käest kinni, läks temaga vanaviisi ringreisile. viisil, publiku valju heakskiidul ja tõi ta kohale. […] lõppes kohe.
*) Poleks pidanud tantsima, kui ei oska! (fr.)
2) Kindla pilguga saalis ringi vaadates märkasin, et kõik daamid olid võetud, välja arvatud üks suur neiu, kes seisis elutoa uksel. Nagu ma järeldasin, lähenes temale pikk noormees eesmärgiga teda kutsuda; ta oli temast kahe sammu kaugusel, mina aga saali teises otsas. Graatsiliselt mööda parketti liugledes lendasin silmapilguga üle kogu ruumi, mis mind temast eraldas, ja jalga segades kutsusin teda kindlal häälel […].
3) Mäletan ka seda, kuidas kui tegime ringi ja kõik hoidsid käest kinni, siis ta painutas pead ja, ilma et oleks oma kätt minu käest ära võtnud, kriimustas oma nina kinda peale. See kõik on praegu mu silme ees ja ma kuulen endiselt […] Doonau neitsist, mille helide saatel see kõik juhtus.
Vastused:
1. Mazurka. 2. Kantritants. 3. Kadrill.
5. Nimetage paarid - "tema ja tema" - romaanis "Anna Karenina".
1) - Hea, et õigel ajal kohale jõudsite, - ütles ta talle vöökohta kallistades, - aga mis viis hilineda.
Ta pani oma vasaku käe kõverdatud mehe õlale ja tema väikesed roosades kingades jalad liikusid libedal parketil muusika taktis kiiresti, kergelt ja mõõdetult.
"Sa puhkad koos sinuga valssi mängides," ütles ta naisele, alustades valsi esimesi aeglaseid samme. "Armas, milline kergus, täpsus," ütles ta naisele, mida ta ütles peaaegu kõigile oma headele sõpradele.
2) Ta ootas hinge kinni pidades mazurkat. Talle tundus, et kõik tuleks otsustada mazurkas. See, et ta kadrilli ajal mazurkasse ei kutsunud, teda ei seganud. Ta oli kindel, et tantsib temaga mazurkat, nagu ka eelmistel ballidel, ja keeldus masurkast viieni, öeldes, et tantsib.
3) - Kitty, kas sa ei tantsi mazurkat?
"Ei, ei," ütles Kitty pisaratest väriseval häälel.
"Ta kutsus ta minu ees olevale mazurkale," ütles Nordston, teades, et Kitty mõistab, kes tema ja tema on. - Ta ütles: kas sa ei tantsi printsess Štšerbatskajaga?
"Ah, mind ei huvita!" vastas Kitty.
Vastused:
1. Kitty Shcherbatskaya ja Yegorushka Korsunsky. 2. Kitty Štšerbatskaja ja Vronski. 3. Anna Karenina ja Vronski.
6. Nimetage nende tsitaatide järgi L. Tolstoi teosed ja sisestage vahedesse tantsivate tegelaste nimed:
1) Seaduse järgi ma nii-öelda mazurkat temaga ei tantsinud, aga tegelikult tantsisin peaaegu kogu aeg temaga. Ta, häbenemata, kõndis otse üle saali minu juurde ja ma hüppasin kutset ootamata püsti ning ta tänas mind naeratades mu leidlikkuse eest. Kui meid tema juurde kasvatati ja ta ei aimanud minu omadust, kehitas ta mulle mitte kätt pakkudes oma peenikesi õlgu ja naeratas mulle haletsuse ja lohutuse märgiks. Kui masurka kujundeid valss valmistas, valsisin ma temaga pikka aega ja ta sageli hingates naeratas ja ütles mulle: "Encore." Ja ma valsisin ikka ja jälle ega tundnud oma keha.
2) Oli näha, et ta oli kunagi ilusti tantsinud, kuid nüüd oli ta ülekaaluline ja jalad ei olnud enam piisavalt elastsed kõigi nende ilusate ja kiirete sammude jaoks, mida ta üritas teha. Aga kaks ringi läbis ta siiski osavalt. Kui ta jalad kiiresti laiali ajas, ühendas need uuesti ja, ehkki mõnevõrra raskelt, ühele põlvele kukkus ning naine naeratades ja tema püütud seelikut sirgendades sujuvalt tema ümber kõndis, aplodeerisid kõik valjult.
3) […], olles eriülesannete ametnik, tantsis üldiselt; Kohtuuurijana tantsis ta juba erandkorras. Ta juba tantsis selles mõttes, et küll uutes asutustes ja viiendas klassis, aga kui jutt läheb tantsimisele, siis saan tõestada, et sellises saan ma teistest paremini hakkama. Nii tantsis ta aeg-ajalt õhtu lõpus […]-ga ja peamiselt nende tantsude ajal ning võitis […]. Ta armus temasse.
Vastused:
1. "Pärast balli." Ivan Vassiljevitš ja Varenka. 2. "Pärast palli." Kolonel ja Varenka. vene keel kirjandust... sama hästi kui viktoriin, vaata katkendeid...
Peterburi administratsiooni infoleht nr 38 (889) 13. oktoober 2014
Uudiste bülletään... « Kirjandus Esiteks maailmas"... Vladimirovna Beljajeva– ... professionaalne tantsijad Püha... esitlus, viktoriin, etendus ... ballisaali meeskond tantsida"Retro... kirjanduslik kompositsiooni esitavad osalejad Kirjanduslik... kuulus vene keel ohvitser...
Peterburi administratsiooni infoleht nr 39 (840) 14. oktoober 2013
Uudiste bülletään... tantsijad, nägu ... Instituut vene keel kirjandust RAS... Vladimirovna Beljajeva ... kirjanduslik elutuba "Lütseumi aastapäev", elule pühendatud ja suurte loovus vene keel luuletaja A. S. Puškin. Programmis: viktoriin... planeet tantsida» kullake... maailmas ...
Ülesanded:
- Teha kindlaks esteetilise tsükli tundides omandatud teadmiste ja oskuste kvaliteet ja tase
- Looge klassiruumis töötamiseks loominguline keskkond
- Arendada ruumilist mõtlemist, oskust klassifitseerida mõisteid koreograafias, muusikas ja kaunites kunstides. Sõnastada vastuseid küsimustele, Arendada suhtlemisoskust grupis töötades, arendada tunnetuslikku huvi; selgitada funktsioone:, mustrid:, analüüsida:, võrrelda:, võrrelda saadud teavet.
Teema: rütm
Klass: kümnes
Tunni tüüp: teadmiste kordamine, süstematiseerimine ja üldistamine
Tunni vorm: mittestandardne, viktoriinitund
Õppetunni kestus: 45 minutit
Meedia toote struktuur:
| p/n | Struktuurielemendid | Ajutine rakendamine | libisema |
| 1. | Aja organiseerimine | 3 min | 1 |
| 2. | 4 min | 1 | |
| 3. | Põhiosa | 35 min | 2-54 |
| 4. | Tunni kokkuvõte | 3 min | 55 |
Navigatsioonisüsteem: raamidel olevaid objekte muudetakse hiireklõpsuga.
Tunniplaan
| № p/n |
Struktuurielemendid | Õpetaja tegevus | Õpilaste tegevused | Aeg |
| Aja organiseerimine | Õpilaste jagamine rühmadesse. | Meeskonna moodustamine. Seadistage võistluseks |
3 min | |
| Viktoriini selgitus | Viktoriini reeglite selgitus | Õpetaja selgituste tajumine | 4 min | |
| Põhiosa | Viktoriini läbiviimine | Õpilane “mäletab”, mida ta teab, ja arutab seda rühmas | 35 min | |
| Tunni kokkuvõte | Teeb viktoriini kokkuvõtte, viib läbi refleksiooni | Arutelu, refleksioon | 3 min |
Klasside jaoks vajalikud seadmed ja materjalid:
Multimeediaprojektor, ekraan, arvuti Power Pointi slaidiseansi jaoks ülesannetega, punased, rohelised, kollased, sinised märgid.
Tunni edenemine
1. Organisatsioonihetk (3 min)
Õpilased sisenevad klassiruumi.
Õpetaja: Poisid, täna on meil ebatavaline tund. Peame vastama viktoriini "Kunstimaailmas" küsimustele. Selleks peame jagunema meeskondadeks. Mul on käes karp mitmevärvilisi žetoone. Palun kõigil võtta üks märk. Märke vahetada ei saa. (Õpetaja jagab žetoone).
Palun rivistuge meeskondadesse. (Ühele meeskonnale vastab märgi üks värv).
2. Viktoriini selgitus (4 min)
Õpetaja: Kas meeskonnad on valmis? Peate vastama kolme raskusastmega küsimustele. Küsimused väärtusega 1 punkt on lihtsad, küsimused väärtusega 2 punkti on veidi raskemad ja küsimused väärtusega 3 punkti on keerulised. Küsimused esitatakse igale meeskonnale kordamööda. Kui rühm ei vasta küsimusele või vastab valesti, edastatakse küsimus teisele meeskonnale. Vastuste karjumine ei ole lubatud!
3. Põhiosa (35 min)
Õpetaja: Kallid meeskonnad, olge valmis vastama küsimustele, mille väärtus on 1 punkt. (slaid 2)
Küsimus 1 ( slaid 3) Keda on kujutatud kuulsal maalil V.M. Vasnetsov?
A. Kolm kangelast
B. Kolm põrsakest
B. Kolm musketäri
D. Kolm paksu meest
(slaid 4)
(Pärast iga vastust fikseerib õpetaja õiged vastused tabelisse)
2. küsimus ( slaid 5) Mis on I. Repini maali nimi?
A. “Praamvedurid Žigulil”
B. "Praamvedurid Volgal"
V. “Praamvedurid Zaporožetsil”
G. "Kasakad Okal"
(slaid 6)
3. küsimus ( slaid 7) Mis on maailmakuulsa Venemaa akadeemilise koreograafilise ansambli nimi?
A. "Papel"
B. "Kask"
V. "Ryabinushka"
G. "Ivushka"
(slaid 8)
4. küsimus ( slaid 9) Millises žanris on kõige rohkem kuulsad maalid Ivan Šiškin? ( slaid 10) (maastik)
5. küsimus ( slaid 11) Millist Euroopa linna peetakse valsi sünnikohaks? ( Viin, sellest ka nimi Viini valss)
6. küsimus ( slaid 12) Millisest geomeetrilisest kujundist on saanud muusikainstrument? (kolmnurk)
7. küsimus ( slaid 13) Nimetage peamine "istuja" Aivazovski ( meri)
8. küsimus ( slaid 14) Millise instrumendi nimi sisaldab kahte mõistet "valju" ja "vaikne"? (slaid 15) (klaver)
9. küsimus ( slaid 16) Millise muusikariista nimi prantsuse keeles tähendab "kuninglikku", "kuninglikku"? ( slaid 17) (klaver)
10. küsimus ( slaid 18) Tantsige "Assa!" - see on mis? ( Lezginka)
Õpetaja: Võtame natuke kokku. (Meeskonnad koos õpetajaga loevad punkte. ( slaid 19)) Ja nüüd valmistuge vastama küsimustele, mille väärtus on 2 punkti.
11. küsimus ( slaid 20) Kuidas nimetatakse kunstnikke, kes maalivad ilma pintslite ja värvideta? (külmumine)
12. küsimus ( slaid 21) Millises koolimärgis “elab”. Tretjakovi galerii? (slaid 22) (F.P. Reshetnikov “Jälle kahekesi”).
13. küsimus ( slaid 23) Kuidas kutsuti 1920. aastatel Ameerika tantsijat Isadora Duncanit? on antud
A. Suurepärane sandaal
B. Suurepärane sandaal
B. Suurepärane king
G. Suur pointe
14. küsimus ( slaid 24) Milline helilooja kirjutas muusika ballettidele "Luikede järv", "Uinuv kaunitar", "Pähklipureja"? ( slaid 25) (Peeter Iljitš Tšaikovski)
15. küsimus ( slaid 26) Mis oli kuulsa Liverpooli neliku nimi, kes kirjutas oma nime igaveseks maailma rokkmuusika ajalukku? ( slaid 27) (Biitlid)
16. küsimus ( slaid 28) Millised loomad aitasid Juri Nikulinil saada mitte ainult populaarseks näitlejaks, vaid ka poplaulja? (slaid 29) (jänesed)
17. küsimus ( slaid 30) Milline rahvapill on kõlalt väga sarnane hispaania kastanettidega? ( slaid 31) (lusikad)
18. küsimus ( slaid 32) milline rokkbänd on otseselt seotud kuulsa inglise kirjaniku, autori nimega detektiiviromaanid? (slaid 33) (Agatha Christie)
19. küsimus ( slaid 34) Mis on vene keele žanri nimi rahvalaul, rahva seas populaarne, väikese kupeeli korduva kordamise põhjal? ( ditties)
Õpetaja: Võtame natuke kokku. ( Võistkonnad, kus õpetaja loeb punkte.) (slaid 35) Ja nüüd valmistuge vastama küsimustele, mille väärtus on 3 punkti. Need on keerukamad küsimused.
20. küsimus ( slaid 36) Brasiilias eraldatakse lastele selle kunsti õpetamiseks nii riiklikke kui ka riiklikke toetusi. Nimeta see tants. ( slaid 37) (Samba)
21. küsimus ( slaid 38) Fokstrot, samba, paso doble, rumba, tarantella, quickstep. Nende tantsude hulgas ei ole ainult üks peotants. Mis see on? ( slaid 39) (Tarantella on itaalia rahvatants.)
22. küsimus ( slaid 40) Miks on geoloogid ja geograafid K. Malevitši maalist "Must ruut" väga kiindunud? ( Sest must ruut kaartidel tähendab kivisöe maardlaid)
23. küsimus ( slaid 41) Millist muusikainstrumenti mängis L. Tolstoi romaani "Sõda ja rahu" kangelanna Nataša Rostova? ( slaid 42) (harf)
24. küsimus ( slaid 43) Mis on rahvatantsuansambli esimese asutaja koreograafi nimi. ( slaid 44) (Igor Moisejev)
25. küsimus ( slaid 45) Mis on Itaalia muusiku nimi, kes astus muusikaajalukku kõigi aegade ja rahvaste silmapaistvaima viiuldajana. ( slaid 46) (N. Paganini)
26. küsimus ( slaid 47) Mis on itaalia poisi nimi, ainulaadse kõrge hääle omanik, keda kogu maailm teadis eelmise sajandi 60ndatel ( slaid 48) (Robertino Loretti)
27. küsimus ( slaid 49) Mis on andeka muusiku, viiuldaja, Moskva virtuooside ansambli juhi nimi? ( slaid 50) (V. Spivakov)
28. küsimus ( slaid 51) Kelle luuletusi kasutas M. Tariverdiev A. Pugatšova esituses romantikas, mis algas sõnadega: "Mulle meeldib, et te ei ole minust haige ..." ( slaid 52) (M. Tsvetajeva)
29. küsimus ( slaid 53) Milline ooperilaulja Krasnojarskist võitis maailmakuulsus, pälvis tiitli Parim hääl aastat”, kui ta oli vaid 27-aastane? ( slaid 54) (Dmitri Hvorostovski)
IV. Tunni kokkuvõte (3 min)
(slaid 55)
Õpetaja: Teeme kokkuvõtte. Loeme punkte. Võidab meeskond, kellel on kõige rohkem punkte.
Poisid, täna tunnis vastasime uneküsimustele, mis toimusid esteetilise tsükli tundides. Aga ka viktoriin aitas palju uut teada saada. Ütle mulle, milline küsimus sulle kõige rohkem meeldis? (poisid vastavad)
Aitäh kõikidele meeskondadele! (Märgi kindlasti ära parimad mängijad). Hüvasti!
Bibliograafia:
- Ageeva I.D. Meelelahutuslikud materjalid peal kaunid kunstid. M.: TC SPHERE 2006.-134lk.
- Ageeva I.D. Meelelahutuslikud materjalid muusika, teatri, kino kohta. M.: TC SVERA.2006.-160.a.
- www.tphv.ru
- www.maly.ru
- www.vtropinin.ru
- www.rodon.ord
- www.ruvr.ru
- www.tagafi.narod.ru
- www.esenin.niv.ru
- www.lankon.com.ua
- www.klocha.com
- www.biblioteka.ru
Tunni teema: Tund - viktoriin "Koreograafia maailmas"
Tunni eesmärk: Luua tingimused kahe lapse õpilase teadmiste, oskuste ja võimete kinnistamiseks vanuserühmad kasutades mittestandardsed meetodid koreograafia.Tuvastada programmi esimese poolaasta arengutase.
Ülesanded:
Õpetused:
Luua tingimused laste mugavaks koolitamiseks;
Määrata kahe rühma õpilaste koreograafiaalaste teadmiste ja oskuste meisterlikkuse tase esimeseks poolaastaks.
Arendamine:
Arendada ruumilist mõtlemist, oskust koreograafia järgi mõisteid liigitada, küsimustele vastuseid sõnastada;
Rühmas töötades arendada suhtlemisoskust.
Hariduslik:
Kujundada esteetilisi tundeid, oskust meeskonnas käituda;
Aktiveerige Loomingulised oskused;
Põhilised töömeetodid:
Visuaalne (praktiline demonstratsioon);
verbaalne;
Mäng.
Varustus ja inventar:
Muusikakeskus;
Magnettahvel, magnetid;
Kaardid ülesannetega (punased ja rohelised värvid);
Lehtede vorming - A 4;
Pildid emotikonide kujutisega.
Tundide ajal
1. Organisatsioonimoment.
Sissepääs tantsusaali;
Õpetaja: Tere kallid õpilased ja külalised. Alustame õppetundi. Täna on meil ebatavaline õppetund ja see toimub mittestandardses vormis. Selle seansi ajal me:
Üldistame ja süstematiseerime varem saadud ideid koreograafiast ja nende praktilisest kasutamisest.
Püüame tähelepanelikult kuulata ja ülesanded võimalikult kiiresti täita.
Ja seda kõike teeme koreograafilise mängu - viktoriini abil. Nüüd juhin teie tähelepanu viktoriini reeglitele. Pärast viktoriini reeglite selgitamist lähevad õpilased kahes rivis seistes saali erinevatesse nurkadesse muusika saatel laiali ja võtavad kohad sisse. Läheduses on magnettahvel, millele on kinnitatud lehed - A 4, kuhu märgitakse vastuse punktid.
Nii et alustame oma mängu.
2. Ettevalmistav osa.
Tavapäraselt alustame tundi soojendusega, soojendus on mõistatustes ja millest mõistatused räägivad? Mida sa arvad? (lapsed vastavad). Õiged mõistatused räägivad tantsimisest. Mõistatuste vastuseid saab vastata kooris, meie jaoks on praegu peamine häälestuda loovale ja viljakale tööle! Õpetaja teeb õpilastele mõistatusi:
Hoiame kätest koos
Seisame ringi – see on vajalik.
Me läksime tantsima ja nüüd -
Keerutab... (Ümar tants.)
Sinuga liigume ringides
Ja sa hoiad mu kätt.
Kuid me pole üldse väsinud,
Head tantsimist... (Polka.)
See tants on nii ilus
Ta ei allu ajale.
Paarid liiguvad, keerlevad,
Seda nimetatakse tantsuks... (Valss.)
On erinevad nimed
Aga ikkagi näha üldine stiil.
Sarnane kannatusteta rämpsuga
Lihtne vene keel... (Kadrill.)
Kõik näidendi kangelased tantsivad laval -
Nad ei laula, ei mängi, ei joonista...
Teatris pole paremat etendust
Ja seda lihtsalt kutsutakse ... (ballett.)
Poisid, hästi tehtud! Oled valmis töötama, alustame meeskonnavõistlust!
3 . Põhiosa.
Õpetaja: Kas meeskonnad on valmis? Vastama tuleb küsimustele, punastel kaartidel on praktilised ja sinistel teoreetilised ülesanded. Iga meeskond valib ülesanded kordamööda. Kui meeskond ei vasta küsimusele või vastab valesti, antakse ülesanne üle teisele meeskonnale. Vastuste karjumine ei ole lubatud!
Teoreetilised ülesanded
1. Baleriini kingad?
a) balletikorterid
b) jazz;
c) pointe kingad.
2.Rahvusvaheline tantsupäev?
3. Nimetage tantsujumalanna:
a) Maya Plisetskaja;
b) Isadora Duncan;
c) Terpsichore.
4. Mida tähendab en face?
a) tagasi publiku juurde;
b) näoga publiku poole;
c) külili publiku poole.
5. Mis on balletiseeliku nimi?
a) pakkida;
b) vihmavari;
c) pliiats.
6. Mis on põrandavõimlemine?
a) võimlemine põrandal;
b) võimlemine barre'is;
c) võimlemine tänaval.
7. Mitu käteasendit on klassikalises tantsus?
8. Nimetage seade, mis on tantsijatele toeks:
a) masin;
9. Nimeta koreograafia suunad. (Rahvatants, klassikaline tants, estraadi koreograafia, kaasaegne koreograafia, Tänavatants)
10. Kõigi meremeeste "puuvilja" tants.
a) mandariin;
b) virsik;
täpselt.
Näidake käte ja jalgade asendit.
Näidake jalgade liigutusi ("rist").
Näidake käte liigutusi (nooled ja püüdjad).
Näita silda.
Näita ratast.
Näita "nööri" (piki- ja põikisuunaline).
Näita "kask" riigipöördega "poolnööris".
Näidake "pesu" tantsu põhielemente.
Näidake harjutustantsu põhielemente.
10. Näidake polkatantsu põhiliigutusi (paaris).
4. Lõplik osa.
Kokkuvõtteid tehes.
Õpetaja: Teeme kokkuvõtte. Loeme punkte. Meeskond, kes lõi värava suurim arv punktid on võitja. Anname sellele meeskonnale aplausi.
Poisid, täna tunnis vastasime küsimustele, mida õppisime esimesel poolaastal. Ütle mulle, kas õppisid midagi uut või huvitavat? (poisid vastavad)
Aitäh kõikidele meeskondadele! (Märgi kindlasti ära parimad mängijad).
Peegeldus.
Sooviksin teada ka teie meeleolu pärast meie tundi, igal meeskonnal on laual pildid emotikonide piltidega, konsulteerige ja valige endale sobiv pilt. (Lapsed valivad õige pildi).
Peahoone saalist väljumiseks (kaks joont malemustris).
Tunni teema: Tund - viktoriin "Koreograafia maailmas"
Tunni eesmärk: Looge tingimusedteadmiste, oskuste ja võimete kinnistaminekahe vanuserühma õpilased, kes kasutavad mittestandardseid koreograafia meetodeid.Määrata programmi esimese poolaasta arengutase.
Ülesanded:
Õpetused:
Luua tingimused laste mugavaks koolitamiseks;
Määrata kahe rühma õpilaste koreograafiaalaste teadmiste ja oskuste meisterlikkuse tase esimeseks poolaastaks.
Arendamine:
Arendada ruumilist mõtlemist, oskust koreograafia järgi mõisteid liigitada, küsimustele vastuseid sõnastada;
Rühmas töötades arendada suhtlemisoskust.
Hariduslik:
Kujundada esteetilisi tundeid, oskust meeskonnas käituda;
Aktiveerige loomingulised võimed;
Põhilised töömeetodid:
Visuaalne (praktiline demonstratsioon);
verbaalne;
Mäng.
Varustus ja inventar:
Muusikakeskus;
Magnettahvel, magnetid;
Marker;
Kaardid ülesannetega (punased ja rohelised värvid);
Lehtede vorming - A 4;
Pildid emotikonide kujutisega.
Tundide ajal
1. Organisatsioonimoment.
Sissepääs tantsusaali;
Vibu.
Õpetaja: Tere kallid õpilased ja külalised. Alustame õppetundi.Täna on meil ebatavaline õppetund ja see toimub mittestandardses vormis. Selle käigusõppetunnidmeie:
Üldistame ja süstematiseerime varem saadud ideid koreograafiast ja nende praktilisest kasutamisest.
Püüame tähelepanelikult kuulata ja ülesanded võimalikult kiiresti täita.
Ja seda kõike teeme koreograafilise mängu - viktoriini abil.Nüüd juhin teie tähelepanu viktoriini reeglitele. Pärast viktoriini reeglite selgitamist lähevad õpilased kahes rivis seistes saali erinevatesse nurkadesse muusika saatel laiali ja võtavad kohad sisse. Läheduses on magnettahvel, millele on kinnitatud lehed - A 4, kuhu märgitakse vastuse punktid.
Nii et alustame oma mängu.
2. Ettevalmistav osa.
Tavapäraselt alustame tundi soojendusega, soojendus on mõistatustes ja millest mõistatused räägivad? Mida sa arvad? (lapsed vastavad). Õiged mõistatused räägivad tantsimisest. Mõistatuste vastuseid saab vastata kooris, meie jaoks on praegu peamine häälestuda loovale ja viljakale tööle! Õpetaja teeb õpilastele mõistatusi:
Hoiame kätest koos
Seisame ringi – see on vajalik.
Läksime tantsima ja nüüd -
Keerutab...(Ümar tants.)
Sinuga liigume ringides
Ja sa hoiad mu kätt.
Kuid me pole üldse väsinud,
Head tantsimist...(Polka.)
See tants on nii ilus
Ta ei allu ajale.
Paarid liiguvad, keerlevad,
Seda nimetatakse tantsuks...(Valss.)
On erinevad nimed
Aga ikkagi on üldine stiil näha.
Sarnane kannatusteta rämpsuga
Lihtne vene keel...(Kadrill.)
Kõik näidendi kangelased tantsivad laval -
Nad ei laula, ei mängi, ei joonista...
Teatris pole paremat etendust
Ja seda lihtsalt kutsutakse... (ballett.)
Poisid, hästi tehtud! Oled valmis töötama, alustame meeskonnavõistlust!
3 . Põhiosa.
Õpetaja: Kas meeskonnad on valmis? Vastama tuleb küsimustele, punastel kaartidel on praktilised ja sinistel teoreetilised ülesanded. Iga meeskond valib ülesanded kordamööda. Kui meeskond ei vasta küsimusele või vastab valesti, antakse ülesanne üle teisele meeskonnale. Vastuste karjumine ei ole lubatud!
Teoreetilised ülesanded
1. Baleriini kingad?
a) balletikorterid
b) jazz;
c) pointe kingad.
2.Rahvusvaheline tantsupäev?
3. Nimetage tantsujumalanna:
a) Maya Plisetskaja;
b) Isadora Duncan;
c) Terpsichore.
4. Mida tähendab en face?
a) tagasi publiku juurde;
b) näoga publiku poole;
c) külili publiku poole.
5. Mis on balletiseeliku nimi?
a) pakkida;
b) vihmavari;
c) pliiats.
6. Mis on põrandavõimlemine?
a) võimlemine põrandal;
b) võimlemine barre'is;
c) võimlemine tänaval.
7. Mitu käteasendit on klassikalises tantsus?
a) 2;
b) 4;
kell 3.
8. Nimetage seade, mis on tantsijatele toeks:
a) masin;
b) kepp;
c) rõngas.
9. Nimeta koreograafia suunad. (Rahvatants, klassikaline tants, popkoreograafia, kaasaegne koreograafia, tänavatantsud)
10. Kõigi meremeeste "puuvilja" tants.
a) mandariin;
b) virsik;
täpselt.
Praktilised ülesanded
Näidake käte ja jalgade asendit.
Näidake jalgade liigutusi ("rist").
Näidake käte liigutusi (nooled ja püüdjad).
Näita silda.
Näita ratast.
Näita "nööri" (piki- ja põikisuunaline).
Näita "kask" riigipöördega "poolnööris".
Näidake "pesu" tantsu põhielemente.
Näidake harjutustantsu põhielemente.
10. Näidake polkatantsu põhiliigutusi (paaris).
4. Lõplik osa.
Kokkuvõtteid tehes.
Õpetaja: Teeme kokkuvõtte. Loeme punkte. Võidab meeskond, kellel on kõige rohkem punkte. Anname sellele meeskonnale aplausi.
Poisid, täna tunnis vastasime küsimustele, mida õppisime esimesel poolaastal. Ütle mulle, kas õppisid midagi uut või huvitavat?(poisid vastavad)
Aitäh kõikidele meeskondadele!(Märgi kindlasti ära parimad mängijad).
Peegeldus.
Sooviksin teada ka teie meeleolu pärast meie tundi, igal meeskonnal on laual pildid emotikonide piltidega, konsulteerige ja valige endale sobiv pilt. (Lapsed valivad õige pildi).
Peahoone saalist väljumiseks (kaks joont malemustris).
Vibu.
Laadimine...
