Константин Дмитриевич Ушинский 1824 оны 3-р сарын 2-нд (шинэ хэв маяг) Тула хотод албан ёсны Дмитрий Григорьевич Ушинскийн гэр бүлд төрсөн. Хүүхэд нас, сургуулийн жилүүд аавынхаа Чернигов мужийн Северск хотын Новгород хотын захын жижиг эдлэнд өнгөрчээ. Түүний ээж Любовь Степановна Ушинская (нээ Капнист) хүүгээ маш сайн хүмүүжүүлсэн бөгөөд өөрөө түүнийг Новгород Северскийн гимназид элсүүлэхэд бэлтгэсэн. Константин жигд бус сурдаг байсан ч эрт дээр үеэс уран зохиол, түүхийн чадвар, сонирхлыг олж мэдсэн. Түүний уран зохиолын эссэ ангидаа хамгийн шилдэг нь байсан ч математикийн хичээлд онцгүй байв. Ирээдүйн багшийн уран сайхны зан чанар нь Ушинский ба залуучуудяруу найраг бичиж эхэлсэн бөгөөд амьдралынхаа эцэс хүртэл яруу найргийн хүсэл тэмүүллээ хадгалсан. Ээжийнх нь түүнд суулгасан ном, унших сонирхол нь цаг хугацаа өнгөрөх тусам улам бүр нэмэгдэж, уран зохиолын бүтээлч сэтгэлгээ болон хувирчээ.
Новгород-Северская гимнастикийн сургуулийг төгссөний дараа К.Д.Ушинский романтик, яруу найргийн шинж чанараараа түүнийг чиглүүлж болох филологийн факультетэд биш, харин Москвагийн их сургуулийн хуулийн факультетэд элсэн орсон.
Их сургуулийн цаг (1840-1844) Ушинскийн хувьд амьдралын тухай нухацтай эргэцүүлэн бодох эхлэл болжээ. Лекцэнд сууж, хөтөлбөрт заасан анхан шатны эх сурвалж дээр ажиллахаас гадна тэрээр гүнзгийрүүлэн судалжээ. философийн бүтээлүүдГегель болон бусад сэтгэгчид. Түүнийг профессор Т.Н.Грановский, П.Г.
1844 оны 5-р сард Ушинский Москвагийн их сургуулийг хуулийн шинжлэх ухааны хоёр дахь нэр дэвшигчээр төгсөж, магистрын зэрэг олгох шалгалтанд бэлтгэхийн тулд Хууль зүйн нэвтэрхий толь бичгийн тэнхимд үлдэж, их сургуульд багшлах эрхээ өгчээ.
1846 оны зун К.Д.Ушинский Москвагийн их сургуулийн шилдэг төгсөгчдийн нэг болсноор Ярославль дахь Демидовын нэрэмжит лицейд засан хүмүүжүүлэгч профессороор томилогдов.
Ярославль лицей - давуу эрхтэй боловсролын байгууллагатөрийн өндөр албан тушаалтныг сургах - 1803 онд уурхайчин П.Г.Демидов үүсгэн байгуулсан. Түүнтэй тэнцэхүйц байсан хуулийн факультетууд. 40-өөд онд XIX жилВ. түүний сургалтын хөтөлбөрт санхүү, эдийн засаг, менежмент, нийтийн эрх зүйн шинэ салбаруудыг багтаасан болно нийтлэг нэркамерын шинжлэх ухаан эсвэл камерын шинжлэх ухаан. Тэд хөдөллөө өргөн тойрогтүүх, газарзүй, улс төрийн эдийн засаг, философи гэх мэт мэдээлэл.
Ушинскийн 1848 оны 9-р сарын 18-нд Ярославль Демидовын нэрэмжит лицей сургуулийн багш, оюутнуудын ёслолын хурал дээр хэлсэн "Камерын боловсролын тухай" илтгэлийн нэгэн адил камержуулалтын тухай лекцүүд нь ялангуяа чөлөөтэй байв. "Залуу профессорын хууль дээдлэх тухай, ерөнхийдөө шинжлэх ухаан, тэр дундаа камеризмын тухай, нийгэм, төрийн оюун санааны болон эдийн засгийн амьдралын тухай яриаг урам зоригтой эсвэл болгоомжилсон байдлаар хүлээж авсан. Ушинскийн камерын боловсрол нь эцсийн дүндээ хүмүүсийг сайжруулах, ард түмний бүтээлч хүчийг сэрээх зорилготой гэсэн бодлыг хүн бүр ойлгодоггүй байв. "Тэнд галт шувуу олохын тулд эртний үнсийг ухах шаардлагагүй болсон" гэсэн түүний зоримог дүгнэлт нь эртний цагийг баримтлагчдын хувьд огт эргэлзээтэй мэт санагдаж, Ерөнхий боловсролчиглэлээ өөрчилж, "цаг үеийн сүнс" - шинжлэх ухааны шинэ байдал, зууны аж үйлдвэрийн хөгжилд нийцэх ёстой."
К.Д.Ушинский Т.Н.Грановскийн зохистой шавь болж, профессорын карьераа төлсөн. Түүнийг лицей сургуулиас халах болсон шалтгаан нь яамны тушаалыг биелүүлэхээс татгалзсан явдал юм. олон нийтийн боловсролбагш нар лекцийнхээ дэлгэрэнгүй тэмдэглэлийг хянуулахаар ирүүлсэн тухай. 1849 оны 9-р сарын эхээр залуу эрдэмтэн лицейг орхихоор болжээ.
Энэ оны намар К.Д.Ушинскийн амьдралын Санкт-Петербургийн үе эхэлсэн. Тэр бараг зургаан сар гадаа байсан албан ёсны үйлчилгээ. Зөвхөн 1850 оны 2-р сард тэрээр "түүний хүслийн дагуу Гадаадын шашны шашны асуудал эрхэлсэн хэлтэст бичиг хэргийн даргын туслахаар шилжсэн." Дөрвөн жил хагасын хугацаанд Дотоод хэргийн яаманд албан тушаал хашиж байсан нь нэлээд тэвчээртэй байсан. материаллаг дэмжлэг, гэхдээ сүнслэг амьдрал тэнхимээс гадуур үлдсэн.
Сэтгүүл зүй, орчуулгын ажилтай холилдсон хүнд суртлын алба үргэлжлэх байсан ч 1854 оны 7-р сард Ушинскийн ажиллаж байсан хэлтэс татан буугдаж, тэр өөрөө ажилгүй болжээ.
Гурван сар ажилгүй, тогтмол цалингүй эхнэр маань хоёр дахь хүүхдээ төрүүлэхийг хүлээж байна. Зохиолч, сэтгүүлч, орчуулагч гээд хааяа олж авдаг орлого нь гэр бүлийг тэвчихийн аргагүй амьдралыг хангаж чадахгүй байв. Зөвхөн 1854 оны 11-р сарын эхээр азтай тохиолдлоор К.Д.Ушинский Гатчинагийн өнчин институтэд уран зохиолын ахлах багшаар томилогдов. Энэ нь 1000 орчим оюутан, 70 гаруй багштай, хаалттай дунд боловсролын сургууль байв. Тэдний дунд Оросын сурган хүмүүжүүлэх сэтгэлгээний түүхэнд нэр нь багтсан гайхамшигтай орос багш нар: А.Г.Ободовский, Э.О.Гугель, Гурьев.
Багшлах, дараа нь байцаагчийн ажил нь түүний хувьд Ярославль Демидовын нэрэмжит лицейд тохиолдсоноос хамаагүй илүү төвөгтэй шинэ бодит байдалд нүдийг нь нээж өгсөн. Тэрээр сурган хүмүүжүүлэх пирамидын ёроолд оров, түүний орой дээр байсан бөгөөд их сургуулийн багш хичээлээ сайн мэдэж, тодорхой танилцуулахад хангалттай гэж хэлсэн. Доор, пирамидын ёроолд "насанд хүрсэн хүүхэд" харилцааны илт энгийн, энгийн шинж чанар, хүүхдүүдийн танин мэдэхүйн явцуу байдлыг үл харгалзан энэ нь бүрэн хангалтгүй юм. Хүүхдийн ертөнц, түүний өвөрмөц байдал, гоо үзэсгэлэнг зүрх сэтгэлдээ яруу найрагч, зураач Ушинский илчилсэн. Тэрээр энэ ертөнцийн гүн рүү яаран орж, хүний ухамсар, зан үйлийн төлөвшлийн нууцыг тайлж, гарал үүслийг нэвтлэхийг хичээв. хүний амьдрал. Үүнийг зөвхөн төрийн боловсролын байгууллага төдийгүй бас дэмжсэн гарал үүслийн гэр бүл. 1856 оны 9-р сарын эхээр тэрээр гурван хүүхэдтэй болсон: хүү Павел, Вера, Надежда хоёр охин. К.Д.Ушинскийн анхны боловсролын ном нь "Хүүхдийн ертөнц" нэртэй байсан нь тохиолдлын зүйл биш бөгөөд гэр бүл нь өөр хүүхэд хүлээж байх үед Гатчина хотод ажиллаж байхдаа зохиогджээ. Ном хэвлэгдэн гарахад гэр бүлд Константин, Владимир гэсэн хоёр хүү нэмэгдэв.
Энд, Гатчина хотод бас жирэмсэлсэн " Төрөлх үг" Энэхүү боловсролын багц (ABC болон унших ном) зөвхөн 1864 оны сүүлээр л гэрэлтсэн нь үнэн. Энэ санаа болон түүний хэрэгжилтийн хооронд багшийн амьдрал, ажилд маш хэцүү үе байсан. Гатчина хотод Ушинский багш болсон юм. Түүнээс өмнө багш (профессор), түшмэл, зохиолч, сэтгүүлч, орчуулагч байсан. Мөн " хүүхдийн хот"Ушинский өөрийн жинхэнэ дуудлагыг олсон. Эндээс л түүний сурган хүмүүжүүлэх Олимпод авиралт эхэлсэн юм. Энд орос багшийн алдар нэр түүнд хүрч ирэв хүүхдийн зохиолч, үлгэрүүд нь Хүүхдийн ертөнц, Уншигч сэтгүүлд багтаж, загвар өмсөгч болсон боловсролын номуншихад зориулагдсан бага сургууль, мөн түүний бяцхан өгүүллэгүүд сурах бичгийн давчуу хавтаснаас гарч, урт удаан хугацааны туршид олж авсан бие даасан амьдралзэрэг бие даасан хэвлэлүүдбидний цаг үе хүртэл (“Cockerel”, “К. Ушинскийн өгүүлсэн орос үлгэрүүд”, “Бишка”, “Өгүүллэгүүд” гэх мэт). "Хүүхдийн ертөнц" сэтгүүлийн анхны хэвлэлийн өмнөх үгэнд Ушинский анхны номынхоо зорилгыг тайлбарлав. сайхан уншлага. Энэ нь “ноцтой шинжлэх ухааны босго байх ёстой; Ингэснээр оюутан багштай хамт уншсаны дараа шинжлэх ухааныг нухацтай судлах хайрыг олж авдаг."
Тухайн үеийн сүнслэг байдал, барууны эмэгтэйчүүдийн боловсролын өөрчлөлтийн чиг хандлага, Оросын элит боловсролын илчлэгдсэн эмгэгүүд (Хуудасны корпус, Смольный институт гэх мэт) Мариинскийн тэнхимийг боловсролын салбарт сайжруулалт хийж, шинэчлэлийг эхлүүлэхэд түлхэц болжээ. юуны түрүүнд хамгийн давуу эрхтэй байгууллагуудад. Шинэчлэгч нар хэрэгтэй байсан. Ихэвчлэн гадаадаас халагдсан. Гэхдээ Смольный институтын хувьд үл хамаарах зүйл хийсэн. Шинэчлэгчийг хэлтэст нь олжээ. Тэрээр Гатчинагийн нэрэмжит өнчин хүүхдийн хүрээлэнгийн ангийн байцаагч К.Д.Ушинский болж хувирсан бөгөөд түүний багш нарын семинарын төсөл нь хатан хаан Мариягийн тэнхимийн боловсролын хороонд "сайн цаг хүртэл" хадгалагджээ.
Ушинскийн Смольныйгийн дээд сургуульд гурван жил гаруй үргэлжилсэн сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа (1859 оны 1-р сараас 1862 оны 3-р сар) хамгийн эрчимтэй, гайхалтай байв. Энэ нь Ушинскийн язгууртны болон филистийн хэлтсүүдийн боловсролын шинэчлэлийн төслийг боловсруулж эхэлснээс эхэлсэн юм. Энэхүү төслийг хүрээлэнгийн зөвлөл хэлэлцэж, дээд зөвлөлөөр батлуулж байх хооронд Ушинский 1859 оны 4-р сарын эхээр Ардын боловсролын яаманд шүүмжлэл-гүн ухаан, сурган хүмүүжүүлэх, сэтгэлзүйн сэтгүүлийг "Итгэх. ”
1860 оны 2-р сарын сүүлчээр Хатан хаан Мариягийн тэнхим Ушинскийн Смольный институтын ангиудыг өөрчлөх төслийг батлав. Бараг нэгэн зэрэг Ардын боловсролын сайд Е.П.Ковалевскийн "Ардын боловсролын яамны сэтгүүл" ("ЖМНР") -ийг 1860 оны 3-р сарын 9-нд К.Д Ардын боловсролын яамны тогтоолоор "ZHMNPr" сонины редактороор томилогдов. Энэхүү асар том, олон талт утга зохиол, сурган хүмүүжүүлэх ажлын зэрэгцээ Ушинский "Хүүхдийн ертөнц ба уншигч" боловсролын номыг хэвлүүлэхээр бэлтгэж байв. Үүнд энэ сурах бичгийн практик туршилтыг оруулах ёстой бага ангиудСмольный дээд сургууль, мөн байцаагчийн байр байрладаг Смольный хотын гаднах барилгад болсон "Пүрэв гараг"-д оролцов. "Пүрэв гарагт" хамт ажиллагсад ихэвчлэн цугларч, хамгийн их ярьдаг янз бүрийн сэдэв- шинэ уран зохиол, сурган хүмүүжүүлэх хэвлэлээс институт доторх боловсролын асуудал хүртэл. "ЖМНР"-ээс гарсны дараа "Современник" сэтгүүлд (1861, № 9) "Хүүхдийн ертөнц" сурах бичгийн талаар сөрөг шүүмж гарсан нь Ушинскийн хувьд туйлын хэцүү байсан. Тус хүрээлэнгийн тэргүүн, төрийн хатагтай М.П.-тай харилцах харилцаа тухайн үед хувь хүний сурган хүмүүжүүлэгч, багш нарын эсэргүүцэл нэлээд амжилттай байсан. Леонтьева маш хурцадмал байсан. К.Д.Ушинский өөрийн төслийн дагуу Смольный дээд сургуулийн боловсролын системд өөрчлөлт оруулсан: тэрээр оюутнуудын оршин суух хугацааг богиносгосон. хаалттай байгууллагаесөөс долоон нас хүртэл гэж нэрлэдэг Сургалтын курс"Эрхэмсэг" болон "филист" тэнхимүүд боловсролын агуулга, заах арга барилыг шинэчилж, гадаад хэлийг төрөлх хэлээр нь "нүүлгэн шилжүүлж", бие даасан болсон байгалийн ухаан, физикийн хичээлийг өргөжүүлжээ. эрдэм шинжилгээний сэдвүүд, мөн суралцах үед дасгал хийх материал биш Гадаад хэлнүүд. Долоон ангиас гадна хоёр жилийн сурган хүмүүжүүлэх ангийн хичээл орсон. Оюутнууд эцэст нь эцэг эх, хамаатан садантайгаа уулзах эрхээ авлаа амралтын өдрүүдболон амралт, амралтын цагийг дотуур сургуулийн гадна өнгөрөөх ("Смольный хийд"). 1860 оны хавар (Д.Д.Семенов, Я.Г. Пугачевский, В.И. Водовозов, В.И. Лядов Н.И. Раевский) болон 1861 оны хавар (М.И.Семевский, О.Ф.Миллер Л.Н.Модзалевский, М.Осту.Ссин., М.Осту.Син.) урьсан шинэ багш нар. )."
1861 онд Ушинский ZhMNPR-аас гарсны дараа гадаадад эмчлүүлэхээр төлөвлөж байв. Гэвч яаралтай албан ёсны болон утга зохиолын асуудал түүнийг аяллаа хойшлуулахад хүргэв. Гэсэн хэдий ч 1862 оны хавар тэрээр "эрүүл мэндийн байдал муу байгаа тул" Смольный дээд сургуулийг халах хүсэлт гаргахаас өөр аргагүй болжээ. Хүрээлэнгийн зөвлөл болон тэнхимд Ушинскийд нааштай ханддаг нөлөө бүхий эрхмүүд байсан. Тэд түүнийг Хатан хаан Мариягийн тэнхимийн Боловсролын хорооны гишүүнчлэлд шилжүүлж, улс орнуудад эмэгтэйчүүдийн боловсролын зохион байгуулалтыг судлахаар гадаадад бизнес аялалд явуулав. баруун Европ. Ийнхүү Ушинскийн цалинг хэвээр хадгалсан бөгөөд энэ нь Мариинскийн хэлтсээс бизнес аялал хийх нэмэлт төлбөртэй хамт гэр бүлээ ая тухтай амьдрах боломжийг олгосон. 1862 оны хавар гадаадад явахдаа Ушинский Орост буцаж ирэхэд таван хүүхэдтэй болсон (1867 оны XI), түүний охин Ольга мэндэлжээ.
Ушинскийн гадаадад байх хугацаандаа улсын сургуулийн талаарх бодол нь ихээхэн "гадаадын" амтыг өгчээ. Орост буцаж ирснийхээ дараа л тэрээр Оросын улсын сургуулийн талаархи санаагаа Земствогийн багш Н.А.Корфын тусламжгүйгээр тодруулсан боловч хоёулаа Песталоццигийн сургуулийн сурган хүмүүжүүлэх өвөөс анхны санааг гаргаж авсан. Гэсэн хэдий ч Корф практикийн шаардлагаар, Ушинский шинжлэх ухааны үнэнээр удирддаг байв. Эцэст нь хоёулаа "Земство сургууль эцэст нь Оросын ард түмний боловсролын бат бөх суурийг тавих ёстой ..." гэж тохиролцов. "Шинэ Земство сургууль үнэхээр алдартай болж чадна гэдгийг ухаарсан Ушинский ойрын ирээдүйгээ илүү нарийвчлалтай төлөвлөж байсан ч сурган хүмүүжүүлэх антропологийн бүрэн бус байдал (тэр гуравдугаар боть дээр ажиллаж байсан), эрүүл мэндийн байдал муу байсан нь түүнийг Н.А.-д өгсөн итгэлийн захидалд ч болгоомжтой хандахад хүргэв. Корфу: "Ном бич төрийн сургуульминий хамгийн дуртай мөрөөдөл байсаар ирсэн ч мөрөөдөл хэвээр үлдэх хувь тавилантай юм шиг санагддаг. Эхлээд би "Антропологи"-ийг дуусгах хэрэгтэй бөгөөд зөвхөн дараа нь би ядаж "Уугуул үг"-ийг хэрэгцээнд ашиглах болно. хөдөөгийн сургууль" Ушинский арай дээр: "Хэрэв миний эрүүл мэнд зөвшөөрвөл би Антропологийн 3-р ботийг дуусгасны дараа би онцгойлон авч үзэх болно. олон нийтийн боловсрол" Корф олсон практик хэрэглээАлександровскийн дүүргийн сургуулиудад Ушинскийн "Уугуул үг" -ийг түүнд мэдээлсэн бөгөөд эдгээр өргөдлийн үр дүнг өмнө нь "Тайлан" -даа нийтэлсэн. Ушинский өөрийнх нь тооцоолж чадахаас хамаагүй их өргөдөл гаргасан гэж тэмдэглэв. Тиймээс тэрээр хөдөөгийн (земство) сургуульд анхаарлаа хандуулж, "Уугуул үгийг" дахин бүтээхийг зорьсон.
Төлөвлөгөөнүүд биелэх хувь тавилангүй байв. "Үрчийж, үрчийсэн" гэж Ушинский өөрөө хэлснээр багшийн ажлаасаа гарахаар бэлтгэж байв.
2. Текстийн өмнөх үе шат C. Акустик дуу хоолойны импульс ба байгалийн дуу чимээ.Та аудио бичлэгийг сонсож, өөрийн таамаглалыг шалгасан.Г. Одоо эдгээр асуултанд хариулна уу:- Та эдгээрийг юу гэж бодож байнадуугарна Хугацаа аль онд хамаарах вэ?-Яаж бодож байна бид өнөөдөр юу ярих гэж байна? 2. "Зун" сэдвээр "Кластер" хийхТодорхойлогч: 1. Байгалийн дуу чимээг анхааралтай сонсдог2. Текстийн сэдвийг тодорхойлно3. “Зун” сэдвээр кластер үүсгэж, кластераа танилцуулна. FO. Эрхий хуруу 3. С.Ч. Текстийн үе шат Өнөөдрийн бидний сэдэв бол түүх юмК.Д. Ушинский "Зун". Хараач "Константин Дмитриевич Ушинскийн намтар" танилцуулгаК.Д.Ушинскийн өгүүллэгээс хэсэг уншина ууХавар эхэлсэн бүх зүйл, зун дуусдаг. Навчнууд бүрэн хэмжээгээр ургаж, саяхан тунгалаг болсон төгөл мянга мянган шувуудын нэвтэршгүй гэр болжээ. Усан нугад өтгөн өндөр өвс далай шиг найгана. Энэ нь хөдөлж, дуугардаг бүх ертөнцшавьж Цэцэрлэгт байгаа моднууд бүдгэрсэн. Тод улаан интоор, хар час улаан чавга аль хэдийн ногоон байгууламжийн дунд анивчиж байна; Алим, лийр нь ногоон хэвээр, навчнуудын хооронд нуугдаж байсан ч чимээгүй байдалд боловсорч, дүүрдэг. Бас нэг линденВ өнгө, үнэр. Түүний өтгөн навчис дээр бага зэрэг цагаан боловч анхилуун үнэртэй цэцэгсийн хооронд эв найртай, үл үзэгдэх найрал дуу сонсогддог. Энэ нь зөгийн балтай, анхилуун үнэртэй линден цэцэг дээрх олон мянган хөгжилтэй зөгийүүдийн дуугаар ажилладаг. Дуулах мод руу ойртоорой: тэр ч байтугай зөгийн бал үнэртэй!Ойлгох тестГ. "Chamomile" стратегиЦэцэглэнэ ". Оюутнууд Тэд chamomile хийж, зургаан дэлбээ тус бүр дээр текстийн талаархи мэдлэгийнхээ талаар асуулт бичдэг.Зорилго: агуулгын талаар ойлголттой болохын тулд 6 асуулт ашиглахтекстэд агуулагдсан мэдээлэл.Тодорхойлогч:
Г. "Юу дутуу байна" стратегиэнэ хэлхээнд? " 1. Нэг дутуу үгийн хэлхээг үзүүлнэг үгээр хэлбэл аль үг дутуу байгааг тодорхойлохЯлгаварлах Б Энэ нэр томъёог хүлээн зөвшөөрч байна m гэсэн өгүүлбэртэй 1) Ил тод төгөл, ... 2) Өтгөн өвс, ... 3) Хурц улаан интоор,
4) Цайруулах цэцэг, ... 2. Эдгээр нэр томъёог ашиглан текстийн хэв маяг, ярианы төрлийг тодорхойлно уу (уран сайхны хэв маягийн тайлбар) Тодорхойлогч: 1. Тэмдэглэгээтэй унших 2. тодорхойлдог гинжин хэлхээнд алга болсон үг 3. Тодорхойлох t хэв маяг, тайлбар FO. “Хоёр од бол хүсэл” 4. Физминутка "Хамгийн найрсаг анги"
5 . D. Текстийн дараах үе шат Аналогийг ашиглан үлгэр зохио.Түүхдээ гарчиг өг.Зохиогч: 1. Зохиох t түүх зүйрлэл (далд зорилго) FO. Гэрлэн дохио
Зуны эхэн үед хамгийн урт өдрүүд байдаг. Арван хоёр цагийн турш нар тэнгэрээс гарахгүй, оройн үүр баруун зүгт бүдгэрч амжаагүй байхад зүүн талд цагаан судал гарч ирэх нь өглөө ойртож буйн шинж юм. Мөн хойд зүг рүү ойртох тусам зуны өдрүүд уртасч, шөнө богиносдог.
Өвөл шиг биш зуны улиралд нар маш өндөр мандана; бага зэрэг өндөр, энэ нь таны толгой дээр байх болно. Бараг босоо туяа нь түүнийг маш ихээр халааж, үд дунд хүртэл тэд хайр найргүй шатдаг. Үд дунд ойртож байна; нар тэнгэрийн тунгалаг цэнхэр буланд өндөрт авирав. Зөвхөн энд тэндгүй, цайвар мөнгөн зураас шиг цаг агаарын байнгын сайн сайхныг илэрхийлдэг үүлс, эсвэл тариачдын хэлснээр хувингууд харагддаг. Нар цаашид дээшлэх боломжгүй бөгөөд энэ үеэс баруун тийш доошилж эхэлнэ. Нар буурч эхлэх цэгийг үд гэж нэрлэдэг. Үд дундын зүг өөдөөс харж зогсоход таны харж буй тал өмнө зүгт, зүүн тийш, нар мандсан, зүүн тийш, баруун тийш, налуу талдаа баруун тийш, хойд талдаа нар хэзээ ч харагдахгүй байх болно.
Үд дунд, нүд нь хүчтэй, шатаж буй өвдөлтгүйгээр нарыг харах боломжгүй төдийгүй гялалзсан тэнгэр, газар, нарны гэрэлтсэн бүх зүйлийг харахад хэцүү байдаг. Тэнгэр, талбайнууд, агаар халуунаар дүүрч, тод гэрэл, нүд нь өөрийн эрхгүй ногоон байгууламж, сэрүүн байдлыг эрэлхийлдэг. Хэт халуун байна! Амрах талбайн дээгүүр хөнгөн уур урсдаг (энэ жил юу ч тариагүй). Энэ бол уураар дүүрсэн дулаан агаар юм: ус шиг урсаж, маш их халсан газраас босдог. Тийм ч учраас манай ухаантай тариачид уриншны дор амардаг ийм талбайн тухай ярьдаг. Модон дээр ямар ч хөдөлгөөн байхгүй, халуунд ядарсан мэт навчис унжсан байв. Шувууд цөлд нуугджээ; мал бэлчээрлэхээ больж, сэрүүн байдлыг эрэлхийлдэг; хөлсөөр норсон, маш их ядарсан хүн ажлаасаа гарч: бүх зүйл халуурахыг хүлээж байна. Гэхдээ талх, өвс, мод эдгээр дулааныг шаарддаг.
Гэсэн хэдий ч урт ган гачиг нь дулааныг хайрладаг ургамалд хортой, гэхдээ чийгийг хайрладаг; Хүмүүст ч хэцүү. Тийм ч учраас шуургатай үүл бүрхэж, аянга бууж, аянга цахиж, цангасан шороог услах үед хүмүүс баярладаг. Хамгийн халуун зун заримдаа тохиолддог бороо мөндөртэй болоогүй бол: мөндөр боловсорч гүйцсэн үр тариаг сүйтгэж, бусад талбайг гялалзуулж орхидог. Тариачид мөндөр битгий болоосой гэж Бурханд чин сэтгэлээсээ залбирдаг.
Хавар эхэлсэн бүх зүйл, зун дуусдаг. Навчнууд нь бүрэн хэмжээгээр ургаж, саяхан тунгалаг болсон төгөл мянга мянган шувуудын нэвтэршгүй гэр болжээ. Усан нугад өтгөн өндөр өвс далай шиг найгана. Шавжны бүхэл бүтэн ертөнц тэнд хөдөлж, шуугина. Цэцэрлэгийн моднууд бүдгэрсэн байна. Тод улаан интоор, хар час улаан чавга аль хэдийн ногоон байгууламжийн дунд анивчиж байна; Алим, лийр нь ногоон хэвээр, навчны хооронд нуугдаж байгаа боловч чимээгүй байдалд боловсорч, дүүрдэг. Нэг линден мод цэцэглэж, анхилуун үнэртэй хэвээр байна. Түүний өтгөн навчис дээр бага зэрэг цагаан боловч анхилуун үнэртэй цэцэгсийн хооронд эв найртай, үл үзэгдэх найрал дуу сонсогддог. Энэ нь зөгийн балтай, анхилуун үнэртэй линден цэцэг дээрх олон мянган хөгжилтэй зөгийүүдийн дуугаар ажилладаг. Дуулах мод руу ойртоорой: тэр ч байтугай зөгийн бал үнэртэй!
Эрт цэцэг аль хэдийн бүдгэрч, үрээ бэлдэж байгаа бол бусад нь бүрэн цэцэглэж байна. Хөх тариа босч, өргөсөж, аль хэдийн шарлаж эхэлсэн бөгөөд зөөлөн салхины даралтын дор далай шиг хөдөлж байна. Сагаган цэцэглэж, тариалсан талбайнууд нь ягаан өнгийн цагаан хөшигөөр бүрхэгдсэн мэт харагдаж байна; Тэд зөгийг цэцэглэж буй линден мод руу татдаг зөгийн балны сайхан үнэрийг авч явдаг.
Мөн хичнээн олон жимс, мөөг байна! Улаан шүрэн шиг шүүслэг гүзээлзгэнэ өвсөөр гэрэлтдэг; ил тод үхрийн нүд муурнууд бутанд өлгөгдсөн ... Гэхдээ зуны улиралд гарч ирдэг бүх зүйлийг жагсаах боломжтой юу? Нэг юм ар араасаа боловсорч, нэг нь нөгөөгөө гүйцэж ирдэг.
Зуны улиралд шувууд, араатан, шавжнууд маш их эрх чөлөөтэй байдаг! Одоо залуу шувууд үүрэндээ жиргэж байна. Гэвч тэдний далавч ургасаар байхад халамжит эцэг эхчүүд дэгдээхэйдээ хоол хайж, баяр хөөртэй дуугаар агаарт гүйдэг. Бяцхан үрс нимгэн, өд муутай хүзүүгээ үүрнээсээ гаргаж ирээд, хамраа нээлттэй, тараах материал хүлээж байна. Шувуудад хангалттай хоол хүнс байдаг: нэг нь чихэнд нь унасан үр тариа түүж, нөгөө нь өөрөө боловсорч гүйцсэн Маалинган мөчрийг эсвэл шүүслэг интоор үрж өгдөг; гурав дахь нь дундах хөөж, тэд агаарт бөөн бөөнөөрөө тээрэмдэж байна. Урт далавчаа дэлгээд, өндөрт нисч, эхээсээ төөрсөн тахиа эсвэл өөр залуу, туршлагагүй шувууг сонор сэрэмжтэй хайж, хардаг, сум шиг харвадаг. хөөрхий: тэр махчин, махчин шувууны шунахай хумснаас зугтаж чадахгүй. Хуучин галуу, бахархалтайгаар сунгаж байна урт хүзүү, чанга дуугаар дуугарч, бургасан дээрх хаврын хурга шиг хөвсгөр, өндөгний шар шиг шаргал өнгөтэй бяцхан үрсээ ус руу дагуулан явна.
Үсэрхэг, өнгөлөг гинжит олон хөлөөрөө найгаж, навч, жимс жимсгэнэ. Эргэн тойронд олон өнгийн эрвээхэйнүүд аль хэдийн нисч байна. Алтан зөгий Линден, Сагаган дээр, анхилуун үнэртэй, амтат хошоонгор дээр, олон янзын цэцэг дээр уйгагүй ажиллаж, өөрийн зальтай, анхилуун зөгийн сархинаг хийхдээ хэрэгтэй зүйлээ хаанаас ч олж авдаг. Зөгийн үүрэнд (зөгий колони) тасралтгүй дуугарна. Удалгүй зөгий үүрэнд бөөгнөрч, бөөгнөрөх болно: шинэ хөдөлмөрч хаант улсуудад хуваагдан, нэг нь гэртээ үлдэж, нөгөө нь хөндий модны хаа нэгтээ шинэ орон сууц хайхаар нисэх болно. Харин зөгийчин зам дээрх сүргийг таслан зогсоож, эртнээс бэлдсэн цоо шинэ үүрэнд суулгана. Ant аль хэдийн олон шинэ газар доорх галерей байгуулсан; Хэрэмний арвич хямгач эзэгтэй нь аль хэдийн боловсорч гүйцсэн самарыг хөндий рүүгээ зөөж эхэлжээ. Хүн бүрт эрх чөлөө, хүн бүрт эрх чөлөө!
Зуны ажил тариачны хувьд маш олон! Тиймээс тэр өвлийн талбайг хагалсан [Өвлийн талбайнууд намар тариалсан талбайнууд; тариа цасны дор өвөлждөг.] намрын тарианы зөөлөн өлгий бэлджээ. Хагалж дуусаагүй байтал хадуулах цаг болжээ. Цагаан цамц өмсөж, гартаа гялалзсан, дуугарсан хусуур барьдаг хадуурчид нуга руу гарч, аль хэдийн бордсон өндөр өвсийг үндсээр нь хаддаг. Хурц сүлжих нь наранд гялалзаж, элсээр дүүрэн хүрзний цохилтын дор дуугарна. Мөн эмэгтэйчүүд тармууртай хамт ажиллаж, хатсан өвсөө овоолно. Сүлжмэлийн аятайхан дуугарах чимээ, найрсаг, эгшиглэнт дуунууд нуга газраас хаа сайгүй урсдаг. Бөөрөнхий өндөр хадлангууд аль хэдийн баригдаж байна. Хөвгүүд өвсөөр өнхөрч, бие биенээ түлхэж, нулимс дуслуулан зогсоно дуугарсан инээд; бас хадланд хучигдсан сэгсгэр жижиг морь хүнд өвсийг уяан дээр чирж ядан байна.
Хадлангийн талбай гарч амжаагүй байтал ургац хураалт эхэлжээ. Орос эрийн сувилагч Рай боловсорчээ. Олон ширхэгтэй хүнд, шарласан чих нь газар руу хүчтэй бөхийж; Хэрэв та үүнийг талбай дээр орхисон хэвээр байвал үр тариа сүйрч эхлэх бөгөөд Бурханы бэлэг ямар ч ашиггүй алга болно. Тэд хусуур шидэж, хадуур авдаг. Талбайд тархан тонгойж, эмх цэгцтэй эгнэсэн тариачид өндөр хөх тариаг үндсээр нь тайрч, үзэсгэлэнтэй, хүнд боодолд хийж байгааг харахад хөгжилтэй байдаг. Ийм ажил хоёр долоо хоног өнгөрч, саяхан өндөр хөх тариа догдолж байсан талбайд зүссэн сүрэл хаа сайгүй цухуйна. Гэхдээ шахсан туузан дээр өндөр, алтан овоолгын талх байх болно.
Тэд хөх тариа хурааж амжаагүй байхад алтан улаан буудай, арвай, овъёос тариалах цаг болжээ; Тэнд та харвал Сагаган аль хэдийн улайж, сүлжихийг хүсч байна. Маалинга татах цаг болжээ: энэ нь бүрэн унаж байна. Одоо Маалинган бэлэн боллоо; түүн дээр сүрэг бор шувуу бужигнаж, тослог тариаг гаргана. Ухах цаг болж, төмс, алим нь өндөр өвсөнд хэвтээд удаж байна. Бүх зүйл боловсорч гүйцсэн, бүх зүйл боловсорч гүйцсэн, бүх зүйлийг цаг тухайд нь арилгах ёстой; бүр урт зуны өдөрдутагдаж байна!
Орой болтол хүмүүс ажлаасаа буцаж ирдэг. Тэд ядарсан; харин тэдний хөгжилтэй, эгшигт дуунууд үдшийн үүрээр чанга эгшиглэдэг. Өглөө нартай хамт тариачид дахин ажилдаа орно; мөн нар зуны улиралд илүү эрт манддаг!
Зуны улиралд ажил ихтэй байхад тариачин яагаад ийм хөгжилтэй байдаг вэ? Мөн ажил нь амаргүй. Өдрийн турш хүнд хусуур эргэлдүүлж, тэр болгондоо сайн атга өвс тайрахад маш их зуршил хэрэгтэй бөгөөд зуршилтай бол танд маш их хичээл зүтгэл, тэвчээр хэрэгтэй хэвээр байна. Нарны төөнөсөн туяанд газар тонгойж, хөлөрч, халуунд амьсгал хураах, ядрах нь амаргүй. Хөөрхий тариачин эмэгтэй халтар хэрнээ үнэнч гараараа улайсан нүүрэндээ том хөлс дуслыг хэрхэн арчиж байгааг хараарай. Хүүхдээ тэжээх цаг ч олдохгүй байна, гэвч тэр яг тэнд өлгийдөө живж, газарт гацсан гурван гадас дээр өлгөөтэй байна. Хашгирагч охины дүү нь өөрөө ч хүүхэд хэвээрээ, саяхан алхаж эхэлсэн ч тэр ч бас зүгээр суугаагүй: халтар, урагдсан цамцтай, өлгийтэйгөө тухлан суугаад, дэгжин дүүгээ сэгсрэхийг оролдоно.
Гэтэл тариачин зундаа ажил ихтэй, ажил нь хэцүү байхад яагаад баярладаг юм бэ? Өө, үүнд олон шалтгаан бий! Нэгдүгээрт, тариачин ажил хийхээс айдаггүй: тэр хөдөлмөрлөж өссөн. Хоёрдугаарт, тэр үүнийг мэддэг зуны ажилтүүнийг тэжээдэг бүтэн жилмөн Бурхан өгөх үед хувин ашиглах ёстой; Тэгэхгүй бол талхгүй үлдэж магадгүй. Гуравдугаарт, тариачин түүний хөдөлмөр нь зөвхөн гэр бүлээ төдийгүй бүх дэлхийг тэжээдэг гэдгийг мэдэрдэг: би, та, хувцасласан бүх ноёд, гэхдээ тэдний зарим нь тариачин руу үл тоомсорлодог. Газар ухаж буй тэрээр модны үндэс нь ногоон навчаар хувцасласан бардам оргилуудыг тэжээдэг шиг нам гүм, гялалзсан ажлаараа хүн бүрийг тэжээдэг.
Тариаланчны ажил маш их хичээл зүтгэл, тэвчээр шаарддаг ч асар их мэдлэг, туршлага шаарддаг. Дарахыг оролдоод үзээрэй, энэ нь маш их ур чадвар шаарддаг гэдгийг та харах болно. Хэрэв хэн нэгэн зуршилгүйгээр хусуур авбал түүнд тийм ч их ашиг тус болохгүй. Сайн хадлан шүүрдэх нь бас амар ажил биш; та чадварлаг хагалах хэрэгтэй, гэхдээ сайн тариалахын тулд жигд, зузаан биш, байх ёстой хэмжээнээс багагүй - тариачин бүр үүнийг хийхгүй. Үүнээс гадна хэзээ, юу хийх, анжис, тээрэмтэй хэрхэн харьцах талаар мэдэх хэрэгтэй [Анжис, тээрэм бол эртний газар тариалангийн хэрэгсэл юм. Анжис бол хагалах, тармуур бол хагалж дууссаны дараа бөөгнөрөх юм.], Маалинганыг яаж хийх вэ, жишээлбэл, Маалинганаас, Маалинган утаснаас, утаснаас даавуу нэхэх ... Өө, тариачин их юм мэддэг. маш их бөгөөд үүнийг хийж чадна, тэр уншиж чадахгүй байсан ч түүнийг мунхаг гэж хэлж болохгүй! Уншиж сурах, олон шинжлэх ухаанд суралцах нь сайн, туршлагатай тариачны мэдэх ёстой бүх зүйлийг сурахаас хамаагүй хялбар юм.
Тариачин шаргуу хөдөлмөрлөсний дараа ариун үүргээ биелүүлсэн гэдгээ мэдэрсээр сайхан унтдаг. Мөн түүнд үхэх нь хэцүү биш: тариалсан талбай, тариалсан тариалсан талбай нь түүний ус өгч, хооллож, ажил хийж дассан хүүхдүүддээ үлдэж, тэдний оронд ажилчин болгож хүмүүсийн өмнө үлдээдэг.
Сэтгэгдэл нэмнэ үү
Зуны эхэн үед хамгийн урт өдрүүд байдаг. Арван хоёр цагийн турш нар тэнгэрээс гарахгүй, оройн үүр баруун зүгт бүдгэрч амжаагүй байхад зүүн талд цагаан судал гарч ирэх нь өглөө ойртож буйн шинж юм. Мөн хойд зүг рүү ойртох тусам зуны өдрүүд уртасч, шөнө богиносдог.
Өвөл шиг биш зуны улиралд нар маш өндөр мандана; бага зэрэг өндөр, энэ нь таны толгой дээр байх болно. Бараг босоо туяа нь түүнийг маш ихээр халааж, үд дунд хүртэл тэд хайр найргүй шатдаг. Үд дунд ойртож байна; нар тэнгэрийн тунгалаг цэнхэр буланд өндөрт авирав. Зөвхөн энд тэндгүй, цайвар мөнгөн зураас шиг цаг агаарын байнгын сайн сайхныг илэрхийлдэг үүлс, эсвэл тариачдын хэлснээр хувингууд харагддаг. Нар цаашид дээшлэх боломжгүй бөгөөд энэ үеэс баруун тийш доошилж эхэлнэ. Нар буурч эхлэх цэгийг үд гэж нэрлэдэг. Үд дундын өөд өөдөөс харж зогсоход таны харж буй тал өмнө зүгт, зүүн тийш, нар мандсан газар зүүн, баруун тийш, налуу тал нь баруун, хойд тал нь нар тусдаг. хэзээ ч харагдахгүй.
Үд дунд, нүд нь хүчтэй, шатаж буй өвдөлтгүйгээр нарыг харах боломжгүй төдийгүй гялалзсан тэнгэр, газар, нарны гэрэлтсэн бүх зүйлийг харахад хэцүү байдаг. Тэнгэр, хээр тал, агаар халуун, хурц гэрлээр дүүрч, нүд нь өөрийн эрхгүй ногоон, сэрүүн байдлыг эрэлхийлдэг. Хэт халуун байна! Амрах талбайн дээгүүр хөнгөн уур урсдаг (энэ жил юу ч тариагүй). Энэ бол уураар дүүрсэн дулаан агаар юм: ус шиг урсаж, маш их халсан газраас босдог. Тийм ч учраас манай ухаантай тариачид уриншны дор амардаг ийм талбайн тухай ярьдаг. Модон дээр ямар ч хөдөлгөөн байхгүй, халуунд ядарсан мэт навчис унжсан байв. Шувууд цөлд нуугджээ; мал бэлчээрлэхээ больж, сэрүүн байдлыг эрэлхийлдэг; хөлсөөр норсон, маш их ядарсан хүн ажлаасаа гарч: бүх зүйл халуурахыг хүлээж байна. Гэхдээ талх, өвс, мод эдгээр дулааныг шаарддаг.
Гэсэн хэдий ч урт ган гачиг нь дулааныг хайрладаг ургамалд хортой, гэхдээ чийгийг хайрладаг; Хүмүүст ч хэцүү. Тийм ч учраас шуургатай үүл бүрхэж, аянга бууж, аянга цахиж, цангасан шороог услах үед хүмүүс баярладаг. Хамгийн халуун зун заримдаа тохиолддог бороо мөндөртэй болоогүй бол: мөндөр боловсорч гүйцсэн үр тариаг сүйтгэж, бусад талбайг гялалзуулж орхидог. Тариачид мөндөр битгий болоосой гэж Бурханд чин сэтгэлээсээ залбирдаг.
Хавар эхэлсэн бүх зүйл, зун дуусдаг. Навчнууд нь бүрэн хэмжээгээр ургаж, саяхан тунгалаг болсон төгөл мянга мянган шувуудын нэвтэршгүй гэр болжээ. Усан нугад өтгөн өндөр өвс далай шиг найгана. Шавжны бүхэл бүтэн ертөнц тэнд хөдөлж, шуугина. Цэцэрлэгийн моднууд бүдгэрсэн байна. Тод улаан интоор, хар час улаан чавга аль хэдийн ногоон байгууламжийн дунд анивчиж байна; Алим, лийр нь ногоон хэвээр, навчны хооронд нуугдаж байгаа боловч чимээгүй байдалд боловсорч, дүүрдэг. Нэг линден мод цэцэглэж, анхилуун үнэртэй хэвээр байна. Түүний өтгөн навчис дээр бага зэрэг цагаан боловч анхилуун үнэртэй цэцэгсийн хооронд эв найртай, үл үзэгдэх найрал дуу сонсогддог. Энэ нь зөгийн балтай, анхилуун үнэртэй линден цэцэг дээрх олон мянган хөгжилтэй зөгийүүдийн дуугаар ажилладаг. Дуулах мод руу ойртоорой: тэр ч байтугай зөгийн бал үнэртэй!
Эрт цэцэг аль хэдийн бүдгэрч, үрээ бэлдэж байгаа бол бусад нь бүрэн цэцэглэж байна. Хөх тариа босч, өргөсөж, аль хэдийн шарлаж эхэлсэн бөгөөд зөөлөн салхины даралтын дор далай шиг хөдөлж байна. Сагаган цэцэглэж, тариалсан талбайнууд нь ягаан өнгийн цагаан хөшигөөр бүрхэгдсэн мэт харагдаж байна; Тэд зөгийг цэцэглэж буй линден мод руу татдаг зөгийн балны сайхан үнэрийг авч явдаг.
Мөн хичнээн олон жимс, мөөг байна! Улаан шүрэн шиг шүүслэг гүзээлзгэнэ өвсөөр гэрэлтдэг; ил тод үхрийн нүд муурнууд бутанд өлгөгдсөн ... Гэхдээ зуны улиралд гарч ирдэг бүх зүйлийг жагсаах боломжтой юу? Нэг юм ар араасаа боловсорч, нэг нь нөгөөгөө гүйцэж ирдэг.
Зуны улиралд шувууд, араатан, шавжнууд маш их эрх чөлөөтэй байдаг! Одоо залуу шувууд үүрэндээ жиргэж байна. Гэвч тэдний далавч ургасаар байхад халамжит эцэг эхчүүд дэгдээхэйдээ хоол хайж, баяр хөөртэй дуугаар агаарт гүйдэг. Бяцхан үрс нимгэн, өд муутай хүзүүгээ үүрнээсээ гаргаж ирээд, хамраа нээлттэй, тараах материал хүлээж байна. Шувуудад хангалттай хоол хүнс байдаг: нэг нь чихэнд нь унасан үр тариа түүж, нөгөө нь өөрөө боловсорч гүйцсэн Маалинган мөчрийг эсвэл шүүслэг интоор үрж өгдөг; гурав дахь нь дундах хөөж, тэд агаарт бөөн бөөнөөрөө тээрэмдэж байна. Урт далавчаа дэлгээд, өндөрт нисч, эхээсээ төөрсөн тахиа эсвэл өөр залуу, туршлагагүй шувууг сонор сэрэмжтэй хайж, хардаг, сум шиг харвадаг. хөөрхий: тэр махчин, махчин шувууны шунахай хумснаас зугтаж чадахгүй. Урт хүзүүгээ бардам сунгасан хөгшин галуунууд чанга дуугаар гиншиж, бургас дээрх хаврын хурга шиг хөвсгөр, өндөгний шар шиг шарласан бяцхан үрсээ ус руу дагуулан явна.
Үсэрхэг, өнгөлөг гинжит олон хөлөөрөө найгаж, навч, жимс жимсгэнэ. Эргэн тойронд олон өнгийн эрвээхэйнүүд аль хэдийн нисч байна. Алтан зөгий Линден, Сагаган дээр, анхилуун үнэртэй, амтат хошоонгор дээр, олон янзын цэцэг дээр уйгагүй ажиллаж, өөрийн зальтай, анхилуун зөгийн сархинаг хийхдээ хэрэгтэй зүйлээ хаанаас ч олж авдаг. Зөгийн үүрэнд (зөгий колони) тасралтгүй дуугарна. Удалгүй зөгий үүрэнд бөөгнөрч, бөөгнөрөх болно: шинэ хөдөлмөрч хаант улсуудад хуваагдан, нэг нь гэртээ үлдэж, нөгөө нь хөндий модны хаа нэгтээ шинэ орон сууц хайхаар нисэх болно. Харин зөгийчин зам дээрх сүргийг таслан зогсоож, эртнээс бэлдсэн цоо шинэ үүрэнд суулгана. Ant аль хэдийн олон шинэ газар доорх галерей байгуулсан; Хэрэмний арвич хямгач эзэгтэй нь аль хэдийн боловсорч гүйцсэн самарыг хөндий рүүгээ зөөж эхэлжээ. Хүн бүрт эрх чөлөө, хүн бүрт эрх чөлөө!
Зуны ажил тариачны хувьд маш олон! Тиймээс тэр өвлийн талбайг хагалсан [Өвлийн талбайнууд намар тариалсан талбайнууд; тариа цасны дор өвөлждөг.] намрын тарианы зөөлөн өлгий бэлджээ. Хагалж дуусаагүй байтал хадуулах цаг болжээ. Цагаан цамц өмсөж, гартаа гялалзсан, дуугарсан хусуур барьдаг хадуурчид нуга руу гарч, аль хэдийн бордсон өндөр өвсийг үндсээр нь хаддаг. Хурц сүлжих нь наранд гялалзаж, элсээр дүүрэн хүрзний цохилтын дор дуугарна. Мөн эмэгтэйчүүд тармууртай хамт ажиллаж, хатсан өвсөө овоолно. Сүлжмэлийн аятайхан дуугарах чимээ, найрсаг, эгшиглэнт дуунууд нуга газраас хаа сайгүй урсдаг. Бөөрөнхий өндөр хадлангууд аль хэдийн баригдаж байна. Хөвгүүд өвсөөр өнхрөн, бие биенээ түлхэн инээлдэв; бас хадланд хучигдсан сэгсгэр жижиг морь хүнд өвсийг уяан дээр чирж ядан байна.
Хадлангийн талбай гарч амжаагүй байтал ургац хураалт эхэлжээ. Орос эрийн сувилагч Рай боловсорчээ. Олон ширхэгтэй хүнд, шарласан чих нь газар руу хүчтэй бөхийж; Хэрэв та үүнийг талбай дээр орхисон хэвээр байвал үр тариа сүйрч эхлэх бөгөөд Бурханы бэлэг ямар ч ашиггүй алга болно. Тэд хусуур шидэж, хадуур авдаг. Талбайд тархан тонгойж, эмх цэгцтэй эгнэсэн тариачид өндөр хөх тариаг үндсээр нь тайрч, үзэсгэлэнтэй, хүнд боодолд хийж байгааг харахад хөгжилтэй байдаг. Ийм ажил хоёр долоо хоног өнгөрч, саяхан өндөр хөх тариа догдолж байсан талбайд зүссэн сүрэл хаа сайгүй цухуйна. Гэхдээ шахсан туузан дээр өндөр, алтан овоолгын талх байх болно.
Тэд хөх тариа хурааж амжаагүй байхад алтан улаан буудай, арвай, овъёос тариалах цаг болжээ; Тэнд та харвал Сагаган аль хэдийн улайж, сүлжихийг хүсч байна. Маалинга татах цаг болжээ: энэ нь бүрэн унаж байна. Одоо Маалинган бэлэн боллоо; түүн дээр сүрэг бор шувуу бужигнаж, тослог тариаг гаргана. Ухах цаг болж, төмс, алим нь өндөр өвсөнд хэвтээд удаж байна. Бүх зүйл боловсорч гүйцсэн, бүх зүйл боловсорч гүйцсэн, бүх зүйлийг цаг тухайд нь арилгах ёстой; Зуны урт өдөр ч хангалттай биш!
Орой болтол хүмүүс ажлаасаа буцаж ирдэг. Тэд ядарсан; харин тэдний хөгжилтэй, эгшигт дуунууд үдшийн үүрээр чанга эгшиглэдэг. Өглөө нартай хамт тариачид дахин ажилдаа орно; мөн нар зуны улиралд илүү эрт манддаг!
Зуны улиралд ажил ихтэй байхад тариачин яагаад ийм хөгжилтэй байдаг вэ? Мөн ажил нь амаргүй. Өдрийн турш хүнд хусуур эргэлдүүлж, тэр болгондоо сайн атга өвс тайрахад маш их зуршил хэрэгтэй бөгөөд зуршилтай бол танд маш их хичээл зүтгэл, тэвчээр хэрэгтэй хэвээр байна. Нарны төөнөсөн туяанд газар тонгойж, хөлөрч, халуунд амьсгал хураах, ядрах нь амаргүй. Хөөрхий тариачин эмэгтэй халтар хэрнээ үнэнч гараараа улайсан нүүрэндээ том хөлс дуслыг хэрхэн арчиж байгааг хараарай. Хүүхдээ тэжээх цаг ч олдохгүй байна, гэвч тэр яг тэнд өлгийдөө живж, газарт гацсан гурван гадас дээр өлгөөтэй байна. Хашгирагч охины дүү нь өөрөө ч хүүхэд хэвээрээ, саяхан алхаж эхэлсэн ч тэр ч бас зүгээр суугаагүй: халтар, урагдсан цамцтай, өлгийтэйгөө тухлан суугаад, дэгжин дүүгээ сэгсрэхийг оролдоно.
Гэтэл тариачин зундаа ажил ихтэй, ажил нь хэцүү байхад яагаад баярладаг юм бэ? Өө, үүнд олон шалтгаан бий! Нэгдүгээрт, тариачин ажил хийхээс айдаггүй: тэр хөдөлмөрлөж өссөн. Хоёрдугаарт, зуны ажил нь түүнийг бүтэн жилийн турш тэжээдэг бөгөөд Бурхан өгөх үед хувингаа ашиглах ёстой гэдгийг тэр мэддэг; Тэгэхгүй бол талхгүй үлдэж магадгүй. Гуравдугаарт, тариачин түүний хөдөлмөр нь зөвхөн гэр бүлээ төдийгүй бүх дэлхийг тэжээдэг гэж боддог: би, та, хувцас өмссөн бүх ноёд, гэхдээ тэдний зарим нь тариачин руу жигшиж хардаг. Газар ухаж буй тэрээр модны үндэс нь ногоон навчаар хувцасласан бардам оргилуудыг тэжээдэг шиг нам гүм, гялалзсан ажлаараа хүн бүрийг тэжээдэг.
Тариаланчны ажил маш их хичээл зүтгэл, тэвчээр шаарддаг ч асар их мэдлэг, туршлага шаарддаг. Дарахыг оролдоод үзээрэй, энэ нь маш их ур чадвар шаарддаг гэдгийг та харах болно. Хэрэв хэн нэгэн зуршилгүйгээр хусуур авбал түүнд тийм ч их ашиг тус болохгүй. Сайн хадлан шүүрдэх нь бас амар ажил биш; та чадварлаг хагалах хэрэгтэй, гэхдээ сайн тариалахын тулд жигд, зузаан биш, байх ёстой хэмжээнээс багагүй байхын тулд тариачин бүр үүнийг хийхгүй. Үүнээс гадна хэзээ, юу хийх, анжис, тээрэмтэй хэрхэн харьцах талаар мэдэх хэрэгтэй [Анжис, тээрэм бол эртний газар тариалангийн хэрэгсэл юм. Анжис бол хагалах, хагалж хагалах, тармуур бол хагалж дууссаны дараа хагалах.], Маалинган ургамлыг яаж хийх вэ, жишээлбэл, Маалинганаас, Маалинган утаснаас, утаснаас даавуу нэхэх ... Өө, тариачин их юм мэддэг. маш их бөгөөд үүнийг хийж чадна, тэр уншиж чадахгүй байсан ч түүнийг мунхаг гэж хэлж болохгүй! Уншиж сурах, олон шинжлэх ухаанд суралцах нь сайн, туршлагатай тариачны мэдэх ёстой бүх зүйлийг сурахаас хамаагүй хялбар юм.
Тариачин шаргуу хөдөлмөрлөсний дараа ариун үүргээ биелүүлсэн гэдгээ мэдэрсээр сайхан унтдаг. Мөн түүнд үхэх нь хэцүү биш: тариалсан талбай, тариалсан тариалсан талбай нь түүний ус өгч, хооллож, ажил хийж дассан хүүхдүүддээ үлдэж, тэдний оронд ажилчин болгож хүмүүсийн өмнө үлдээдэг.
Ачааж байна...
