Бүлэг 1. Харуулын түрүүч.
1.Грневын эцэг эх хэн байсан бэ? Эцэг - Андрей Петрович Гринев залуудаа Гүн Миничийн дор алба хааж, 17 онд Ерөнхий сайдаар тэтгэвэрт гарсан. Тэр цагаас хойш тэрээр Симбирск тосгондоо амьдарч, тэндхийн ядуу язгууртны охин Авдотя Васильевна Ю.-тай гэрлэжээ.
2. Арван зургаан настайдаа түүний хувь заяа хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ? Аав нь түүнийг үйлчлэхээр явуулахаар шийджээ.
"Чи түүний тушаалаар Оренбург руу явах гэж байна." »
Бүлэг 2. Зөвлөх.
1.Цасан шуурганы үеэр Гриневт хэн тусалсан бэ? Гриневт нэгэн зөвлөх тусалсан.
2.Зөвлөхийн гадаад төрхийг дүрсэл. - "Тэр дөч орчим настай, дундаж өндөр, туранхай, өргөн мөртэй байсан. Түүний хар сахал нь саарал өнгийн судалтай байв; амьд том нүдтэгээд тэд гүйв. Түүний царай нэлээд тааламжтай, гэхдээ бүдүүлэг төрхтэй байв. Үсийг тойрог болгон хуваасан; тэр уранхай пальто, татар өмд өмссөн байсан."
3.Зөвлөх ямар авьяастай байсан бэ? Тэд түүнд туулайн нэхий дээл өгсөн. Энэ бол Грнев Пугачевтой хийсэн анхны уулзалт байв.
Бүлэг 3. Белогорскийн цайз
1.Цайз хаана байсан бэ? - "Белогорскийн цайз Оренбургээс дөчин миль оршдог байв. Зам Яикийн эгц эрэг дагуу явав."
2. Пушкин цайзыг хэрхэн дүрсэлсэн бэ? - "Хаалган дээр би хуучин ширмэн их буу харав; гудамжууд давчуу, тахир байсан; овоохой нь намхан ба ихэнх тохиолдолдсүрлээр хучигдсан."
3.Швабринтай уулзсан анхны сэтгэгдэл ямар байсан бэ? - "Швабрин тийм ч тэнэг байгаагүй. Түүний яриа хөгжилтэй, хөгжилтэй байв. Тэр надад комендантын гэр бүл, түүний нийгэм, хувь заяа намайг авчирсан бүс нутгийг их баяр хөөрөөр дүрсэлсэн."
Бүлэг 4. Дуэл
1. Гриневын үйлчлэл хэрхэн явагдсан бэ? -“Намайг офицер цолоор дэвшүүлсэн. Энэ үйлчилгээ надад дарамт учруулаагүй. Бурхны аварсан цайзад ямар ч шалгалт, дасгал сургуулилт, харуул хамгаалалт байгаагүй."
“Өглөө би ном уншиж, орчуулга хийж, заримдаа шүлэг бичдэг байсан. Би үргэлж бараг л комендантынд хооллодог байсан."
2. Швабрин яагаад Машагийн талаар муу хэлсэн бэ? -Швабрин Машаг татаад, татгалзсан. "Бидний хэрүүлийг үүсгэсэн үгс нь бүдүүлэг, садар самуун тохуурхахын оронд зориудаар гүтгэлэг байхыг хараад надад бүр ч муухай санагдсан."
3.Тулааны үеэр Швабрин юу хийсэн бэ? - "Удаан хугацааны турш бид бие биедээ ямар ч хор хөнөөл учруулж чадахгүй байсан; Эцэст нь Швабрин суларч байгааг анзаарч би түүн рүү догдолж дайрч, бараг л гол руу шахав. Гэнэт миний нэрийг чангаар ярихыг сонслоо. Би эргэж хартал Савелич уулын замаар над руу гүйж байхыг харав... Яг энэ үед миний баруун мөрний доор цээжин тус газар хүчтэй хатгасан; Би унаж ухаан алдчихлаа."
Бүлэг 5. Хайр
1.Гриневийг хэн харж байсан бэ? - "Сэрээд би Савелич руу утасдаж, түүний оронд миний өмнө Мария Ивановна байхыг харав; Түүний сахиусан тэнгэрийн хоолой намайг угтав." "Комендантын бүх гэр бүл намайг харж байсан."
2.Пётр Андреевичийг юу амилуулсан бэ? -"Аз жаргал намайг амилуулсан. Тэр минийх болно! тэр надад хайртай! Энэ бодол миний бүх оршихуйг дүүргэсэн."
3. Хүүгийнхээ захиаг аав нь хэрхэн хүлээж авсан бэ? - "Тахилч үл тоомсорлосон хэрцгий үгс намайг маш их гомдоосон. Түүний Марья Ивановнаг үл тоомсорлож байсан нь надад шударга бус юм шиг садар самуун мэт санагдав."
4. Гриневын байр суурь хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ? - "Марья Ивановна надтай бараг ярьдаггүй бөгөөд надаас зайлсхийхийн тулд бүх арга замаар оролдсон. Комендантын байшин намайг үзэн яддаг болсон. Би бага багаар гэртээ ганцаараа сууж сурлаа... Сэтгэл минь унав. Би галзуурах, эсвэл завхайрах вий гэхээс айдаг байсан. Гэнэтийн тохиолдлууд гарсан чухал нөлөөМиний бүх амьдралын туршид тэд гэнэт миний сэтгэлд хүчтэй, ашигтай цохилт өгсөн."
Сэдэвчилсэн асуулт хариулт A.S-ийн бүтээл дээр үндэслэсэн. Пушкин" Ахмадын охин"Сэдэвт асуулт хариулт
A.S.
Пушкин
"АХМАДЫН ОХИН"
1) "Анхааралтай уншигч" блиц судалгаа
2) хуучирсан үгсийн сангийн талаархи мэдлэгтэй танилцах аялал
3) чимэглэл бүхий гэрэл зургийн аялал
4) зүйр цэцэн үгсийн талаархи аялал
5) эцсийн шат.
1-р шат. Блиц судалгаа "анхааралтай уншигч"
Зохиолын талаарх мэдлэгээ шалгах 5 даалгавар энд байна. Өгөх ёстойзөв хариулт нь үг эсвэл хэллэг хэлбэрээр байна.
1) Савеличийн овог нэрийг бичнэ үү.
Архип Савельев
2) Пугачевын Гриневт хандсан хүсэлтийг нэрлэ.
Эрхэм хүндэт
3) Швабриныг харуулаас шилжүүлсэн шалтгааныг хэлнэ үү
Белогорскийн цайз руу.
Гриневтэй тулаан
4) Петрт заасан багшийг нэрлэ
Гринев "сэтгэлд"
Савелич
5) Үйл явдал болж буй газрыг нэрлэх,
өгүүллэгт дүрсэлсэн.
Оренбург муж
2-р тойрог. Хоцрогдсон үгсийн сан
Текстээс хоёр хэсгийг энд оруулав. Хайхуучирсан үгсийн утга
хэлтэрхий.
1) "За, хэрэв бид суух юм уу хүлээх юм бол
"Сикур" гэж Кузьмич хэлэв.
Туслаач
2) "Маргааш өглөө нь намайг авч явсан
үүдний тавцан дээр замын тэрэг тавив
чемодан, зоорь. Энэ нь юунд зориулагдсан байсан бэ?
18-р зууны зоорь уу?
Аяга таваг, хоол хийх зориулалттай аяллын цээж
3-р тойрог. "Хэн нь хэн бэ?"
Энд гурван дүрслэл байна. Тэдний дээр хэн байгааг таагаарайдүрсэлсэн.
Петр Гринев ба
Маша Миронова
Петр Гринев ба
Емельян Пугачев
Командант Миронов
4-р тойрог "Сургаалт үгс"
Сургаалт үгсийг тааварлаарайПушкин ямар зүйр үгийг авсан бэ?
"Ахмадын охин" өгүүллэгийн эпиграф?
Бага наснаасаа нэр төрд санаа тавь
Пугачев хариулахдаа ямар зүйр үгийг санах вэ?
Гриневын үгс: "Өө! Би чамд талархахаа мартчихаж
та морь, нэхий дээлний төлөө. Би чамгүйгээр тэнд хүрч чадахгүй байсан
Хот руу яваад зам дээр хөлдчихнө” гэж үү?
Өрийн төлбөр улаан байна
Аль зүйр үг хоёр удаа хэрэглэгддэг
"Ахмадын охин" Савелич? Санамж: тэр бол тэр
залуу мастерын тулаанд оролцохыг зөвтгөдөг ба
офицеруудын байшинд Пугачевчуудыг дээрэмдсэн.
Дөрвөн хөлтэй атлаа бүдэрдэг морь
Эцсийн тойрог
Асуултанд хариулна уу"Уран зохиол + хөгжим"
Гриневээс Пугачевт өгсөн энэхүү бэлгийг Любе хамтлаг дуулдаг.
Ямар төрлийн ардын дуунаас гаралтай дуу вэ?
эпиграфыг "Цайз" 3-р бүлэгт авсан уу?
Тулупчик, Цэргийн дуу
"Уран зохиол + Газарзүй"
Шүүхийн шийдвэрээр Гриневийг хаана цөлсөн бэ?
Шорон аль хотод байрладаг байсан бэ, түүнийг хаана авч явсан бэ?
Гриневийг баривчилсан уу?
Сибирь, Казань руу
"Уран зохиол + Математик"
Аав нь түүнийг явуулахаар шийдсэн үед Гринев хэдэн настай байв
үйлчилгээний хувьд?
Гриневын аав хэдэн тариачин сүнстэй байсан бэ?
16 жил, 300 сүнс
- Ардын бослогод зориулсан түүхийг яагаад “Ахмадын охин” гэж нэрлэсэн гэж та бодож байна вэ?
- Зохиогч яагаад хоёр дахь өгүүлэгч хэрэгтэй гэж та бодож байна вэ?
- Гринев, Швабрин нар "Дуэль" бүлэгт хэрхэн тоглосон бэ?
- Гринев, Швабрин нарын талаар та ямар шинэ зүйл сурсан бэ? Гриневт ямар зан чанарууд илэрч эхэлсэн бэ?
- Түүх яагаад ийм нэрийг авсан шалтгааныг тайлбарла.
- Үзэсгэлэнгийн үйл явдлуудыг өгүүллэгт товчхон өгүүлээрэй.
- Түүхийн хамгийн хурц мөчүүдийг дүрсэл. Аль нь үйл явдлын шугамилүү ийм мөчүүд үү?
- Энэ бүтээлийн бүтцээс түүхэн түүхийн ямар шинж тэмдэг харагдаж байна вэ?
- Түүхийн аль нэг бүлэгт эпиграфын утгыг тайлбарла.
- Уншиж байхад аль бүлэгт зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үгс хамгийн их орсон санагдсан бэ? Тэдний үүрэг рольд дүн шинжилгээ хий.
- Аль нь хөрөг зургийн тайлбарТа үлгэрийн баатруудыг санаж байна уу? Үгийн хөрөг үүсгэж үзээрэй.
- Пугачевын хоёр бяцхан хөргийг бүтээхийг хичээ: нэг нь Гриневын нүдээр, нөгөө нь Савеличийн нүдээр.
- Та "хуурамч" гэдэг үгийг хэрхэн ойлгож байна вэ? Ардын бослогын удирдагч яагаад өөрийгөө III Петр хаан мэт дүр эсгэсэн бэ? Энэ асуултын хариулт үлгэрт байна уу?
- В.И.Далын Пушкинд хэлсэн түүхэн анекдотыг үнэлнэ үү: “...Айсан хүмүүс сүм болон үүдний танхимд цугларсан Берди рүү дайран орж ирэв. Ард түмэн айсандаа салж, бөхийж, нүүрээрээ унав. Хүлээн зөвшөөрсөн чухал үзэл, Пугач шууд тахилын ширээ рүү алхаж, сүмийн сэнтийд суугаад чангаар хэлэв: "Би хаан ширээнд сууснаас хойш удаан хугацаа өнгөрчээ!" Тариачдын мунхаг байдалд тэрээр сүмийн хаан ширээг хааны суудал гэж төсөөлдөг байв." Пушкин энэ үйл явдлыг өгүүллэгт оруулаагүй. Энэ бол энгийн, бүр бичиг үсэггүй казак гэдгийг харуулсан өөр ангиуд бий юу?
- Ардын бослогын удирдагч Пугачевыг Пушкин хэрхэн дүрсэлсэн тухай сурвалжлага бэлтгэ. Үүний ямар онцлогтойг тэр харуулж чадсан уу ер бусын зан чанарбосогчдын урт хугацааны амжилтанд хувь нэмэр оруулсан уу?
- Үүсгэх товч тайлбарүлгэрийн дүрүүдийн нэгний дүр төрх.
- Түүхэнд ландшафт ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ? Зохиолын хөгжилтэй холбоогүй байгалийн зургуудын ийм дүрслэлийг та анзаарсан уу? Яагаад ийм тайлбар байхгүй байна вэ? Та үүнийг хэрхэн тайлбарлах вэ?
- Уг романд “Бүү шуугиан тарь, ногоон царс ээж ээ...” хэмээх ардын дээрэмчдийн дууны зохиол багтжээ. Энэ бүтээлийг "Правеж" хэмээх түүхэн дуутай харьцуулж, "Ханыг дээрэмчинтэй шүүх хурал" гэсэн тайлбарт юу нийтлэг байдаг, юугаараа ялгаатай болохыг бодоорой.
- А.С.Пушкиний "Ахмадын охин" өгүүллэгтэй холбоотой гурван үеийг товч тайлбарлахыг хичээ: уг бүтээлд дүрслэгдсэн цаг хугацаа, түүхийг бүтээсэн цаг хугацаа, өнөөгийн цаг үе.
- Гриневын бага нас, залуу насыг ямар зорилгоор өгүүлдэг вэ?
- Гринев Пугачевтой хийсэн анхны уулзалтын хэсэг ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?
- "Бурхан аварсан" Белогорскийн цайзыг хэрхэн дүрсэлсэн бэ? Энэ тайлбар яагаад хэрэгтэй вэ? Гриневын хүлээлт биелсэн үү?
- Мироновын гэр бүлийн гишүүд анх уулзахдаа ямар сэтгэгдэл төрүүлдэг вэ? Энэ сэтгэгдэл зөв үү?
- Бослогын өмнөх Швабрин, Маша хоёрын харилцааны тухай түүх энэ түүхэнд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?
- Швабрин, Гринев нар яагаад найзууд болж чадаагүй юм бэ? Зөвхөн Машагаас болж тэд дайсан болов уу?
- Баригдсан Башкирын тухай өгүүллэгт ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?
- Белогрр цайзыг Пугачевчууд эзлэн авахад хамгаалагчид хэрхэн ажилласан бэ? Тэдний зан байдал таныг гайхшруулж байна уу?
- Гриневийг юу аварсан бэ?
- Оренбург дахь Пугачев ба генералын гэсэн хоёр цэргийн зөвлөлийг харьцуул. Энэ харьцуулалт ямар дүгнэлтэд хүргэж байна вэ?
- Пугачев яагаад Гриневт туслахаар шийдсэн, тэр ч байтугай түүний заль мэхийг уучилсан гэж та бодож байна уу?Сайтаас авсан материал
- Бүргэд, хэрээ хоёрын тухай түүний ярьсан халимаг үлгэр Пугачевыг ойлгоход тусалсан уу? Энэ нь ямар утгатай вэ?
- Гринев яагаад түүний аврагч Пугачевтой хамт үйлчлэхээс татгалзсан бэ? Энэ нь түүнийг хэрхэн тодорхойлдог вэ?
- Швабрины олзлогдолд Машагийн зан авирыг баатарлаг гэж нэрлэж болох уу?
- Швабрин Пугачевын үйлчлэлд. Тэр чамайг гайхшруулсан уу? Яагаад?
- Шүүх хурлын үеэр Гриневын ямар чанарууд илэрсэн бэ?
- Гриневийг юу аварсан бэ? Түүнийг аварсан нь санамсаргүй эсвэл байгалийн юм болов уу? Яагаад?
- Энэхүү түүхэн түүхэнд зохиомол баатруудын хувь заяаны тухай өгүүллэг ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?
- Энэ нь юугаараа ялгаатай вэ? уран сайхны дүр төрх"Дубровский", "Ахмадын охин" өгүүллэгүүд дэх бослого?
- Зохиолын эпиграфын утгыг тайлбарлаж өгөөч A.S. Пушкиний "Ахмадын охин" ба түүний үүрэг.
- A.S.-ийн түүх хоорондоо ямар холбоотой вэ. Пушкин "Ахмадын охин" аман зохиол ардын урлаг?
- А.С. Пушкин "Ахмадын охин" өгүүллэгтэй зэрэгцэн "Пугачевын бослогын түүх" -ийг бичиж, Пугачевын харгислалыг харуулсан. Тэр яагаад өгүүллэг дээрх дүр төрхийг зөөлрүүлсэн бэ?
- Гринев болон зохиолч өөрөө тариачдын бослогын талаар ямар сэтгэгдэлтэй байна вэ?
Зохиогч цензуртай тооцоо хийх ёстой байв. Бүтээлийн гарчиг нь улс төрийн агуулга, босогчид болон тэдний удирдагчдад хандсан зохиолчийн өрөвдмөөр хандлагыг нуун дарагдуулж, уг түүхийг нийгэм-сэтгэлзүйн бүтээл, хайрын түүх болгон харуулах гэсэн оролдлого (мөн маш амжилттай!) юм. Үйл ажиллагааг хөгжүүлэхэд ахмадын охин Маша Мироновагийн дүр маш чухал үүрэг гүйцэтгэдэг, тэр дундаа бие даасан үүрэг гүйцэтгэдэг. Мөн цензурын сонор сэрэмжийг ийм хатуу тайван, өдөр тутмын, улс төрийн бус нэрээр хуурах ёстой байсан. Тэгээд ийм зүйл болсон.
Хэсэгчилсэн шалтгаанаар (цензурын хавчлагаас зайлсхийхийн тулд). Пугачевын тухай зохиолч биш, харин П.А. Гриневтэй санал нийлэхгүй байж магадгүй, ялангуяа түүний амьдралын түүх бидний өмнө байгаа тул түүний (Гриневын) зохиолчийн үзэл бодол биш, харин түүний тухай өгүүлдэг. бослого.
Гэсэн хэдий ч зохиолч баатруудыг уншигчдад бие даан (мэдээж зохиогчийн тусламжтайгаар!) тэдний зан авирыг үнэлэх боломжийг олгодог нөхцөл байдалд оруулдаг. хүний чанар, үзүүлсэн зүйлийн шалтгаан, үр дагавар. Ийнхүү олзлогдсон Башкирыг байцааж байгаа богино хэмжээний хэсэг нь бослогыг дарах үеийн хаадын зарц нарын хүнлэг бус, харгис хэрцгий байдлыг илчлэв. Белогорскийн цайзПугачевчууд босогчдын харгис хэрцгий байдлын шалтгааныг тайлбарлаж, тэднийг ойлгохыг уриалав.
Энэ нь өгүүлэгч хоёулаа хэрэгтэй гэсэн үг бөгөөд үйл явдал, дүрүүдийг өөр өөр талаас нь харах боломжийг олгож, ярьж буй зүйлийг зөв үнэлэхэд тусалдаг.
"Дуэль" бүлэгт Гринев, Швабрин гэсэн хоёр баатар хоёрын тулааныг дүрсэлсэн болно. Дуэлийн шалтгаан нь бүдүүлэг үгс байсан
Швабрина Машагийн тухай. Энэ бүлэгт Швабрины Машад хандсан жинхэнэ шалтгааныг тодруулсан: тэр түүнийг татсан боловч татгалзсан юм. Энэ түүхэнд түүний бүх сөрөг чанарууд илэрдэг: хууран мэхлэлт, өшөө хорсол, тэр ч байтугай бүдүүлэг байдал, учир нь тэр Гриневийг Савеличийг сатааруулах тэр мөчид шархадсан.
Гринев хэт их урам зориг, ааштай байсан нь түүний залуу нас, Марья Ивановнад үнэхээр хайртай байсантай холбон тайлбарлаж болно. Нэмж дурдахад Гринев - мэдрэмжтэй хүн, учир нь тэрээр өөрийн мэдрэмжээ илэрхийлсэн шүлэг бичдэг.
Пушкин үйл явдалд элэгтэй хандлагыг дахин харуулж, Княжниний инээдмийн жүжгийн мөрүүдийг энэ бүлгийн эпиграф болгон байрлуулав.
Швабрин бол зорилгодоо бага, бүр бусармаг аргаар хүрдэг хүн гэдгийг бид мэдсэн. Тэр охины татгалзсаныг уучилж чадахгүй доромжлол гэж ойлгов. Тэр зан авираараа зальтай, бүр хэрцгий.
Гринев мөн өөрийгөө уншигчдад илчилсэн шинэ тал: тэр Марья Ивановнагийн нэр төрийг айдасгүйгээр хамгаалдаг. Тийм байсан цорын ганц арга замэнх тайвны замыг хассан тул энэ зөрчлийг шийдвэрлэх. Ийм нөхцөлд Петр Гринев жинхэнэ эр хүн шиг аашилсан.
Энэ түүхийг "Ахмадын охин" гэж нэрлэдэг байсан тод үйл явдлуудБаатрын амьдрал - өгүүлэгч Петр Гринев нь Пугачевын бослогын үеэр баатарлаг байдлаар амиа алдсан ахмадын охин Маша Мироновагийн хайртай холбоотой байв.
Бид эхний бүлгүүдийн агуулгыг багтаасан дахин ярих сонголтуудын аль нэгийг санал болгож байна.
"Петруша Гринев арван зургаан настай байсан тул аав нь түүнийг албанд явуулахаар шийджээ. Үүний зэрэгцээ тэрээр үйлчилгээ нь нийслэлд биш, харин илүү хүнд нөхцөлд эхлэх ёстой гэдэгт итгэлтэй байгаа бөгөөд хүүгээ Оренбург руу илгээв.
Замдаа Петр тэр даруй бодит бэрхшээлтэй тулгардаг. Энэ бол ялагдал юм их хэмжээнийЗурин, хээр талд цасан шуурга болж, түүний алба хаасан газар болох Белогорскийн цайзыг хараад урам хугарах болно.
Тиймээс түүхийн бүх нөхцөл байдал уншигчдын өмнө гарч ирэв: түүний баатрууд болон үйл явдлууд аль хэдийн өрнөж эхэлсэн бүх нөхцөл байдал.
Гринев, Пугачев хоёрын харилцааны тухай өгүүлдэг зохиол нь Гринев, Маша Миронова хоёрыг холбосон шугамаас арай бага хурцадмал, драматик хэвээр байна. Үүнд байгаа хайрын түүхБид хамгийн эрчимтэй, гайхалтай мөчүүдийг харж байна.
Пушкиний түүх бол түүхэн бөгөөд энэ төрлийн бүх шинж тэмдгүүдийг агуулсан байдаг: жинхэнэ түүхэн баатрууд, энэ нь тодорхой, бодитой болсон түүхэн үйл явдлуудыг дүрсэлдэг, тэр ч байтугай зохиомол дүрүүд, нөхцөл байдал нь тухайн үеийн нөхцөл, шаардлагад бүрэн захирагддаг. Зохиолын элементүүд нь бодит үйл явдлын хүч чадал, тод байдлыг илэрхийлдэг.
Та "Бага наснаасаа нэр төрөө анхаарч үзээрэй" гэсэн түүхийн өмнөх өгүүллэгээс эхлээд бүх зохиолын эпиграфуудыг бичиж болно. Эпиграфуудыг бичиж (эсвэл чангаар уншсанаар) бид зарим бүлгүүдийн өмнө хоёр эпиграф байдаг гэдэгт итгэлтэй байна. Эдгээр нь III бүлэгба V. Хэрэв та эдгээр эпиграфуудыг анхааралтай дахин уншвал аман ардын урлагийн бүтээлээс эсвэл 18-р зууны Оросын зохиолчдын бүтээлээс авсан нь тодорхой болно. Эдгээр нь В.Я.Княжнин (гурван эпиграф), М.М.Херасков (хоёр эпиграф), Д.И.Фон-визин, А.П.
I бүлгийн 4-р асуултын хариултыг үзнэ үү.
Түүхийн бараг бүх бүлэгт зүйр цэцэн үгс байдаг. Та сүүлийн XIV бүлгийн эпиграф болох зүйр цэцэн үгэнд анхаарлаа хандуулж болно. Афоризм "Дэлхийн цуу яриа - далайн давалгаа“Бидний эргэн тойронд байгаа хүмүүсийн аливаа асуудлаарх дүгнэлтийн өргөн цар хүрээтэй, үл нийцэх байдлыг хоёуланг нь ярьдаг. Үүний зэрэгцээ, энэ сэдвийн талаар бодож эхэлсэн хэн бүхэнд олон янзын, ихэвчлэн зөрчилддөг олон тооны дүгнэлтүүд байдаг нь ойлгомжтой. “Ахмадын охин” зохиолын зохиолч өөдрөг үзэлтэй нэгэн. Түүний тодорхойлсон тохиолдолд хүний цуу яриа баатрын нэр төрийг сүйтгээгүй. Үнэн, шударга ёс ялсан боловч эпиграфт тэгж хэлэхгүй, эпиграф бидэнд үүнийг хэлэхгүй байна.
Мөн үлгэрийн баатруудын яриан дахь зүйр цэцэн үгсийн үүргийг дагаж болно. Жишээлбэл, тэд Савеличийн яриаг маш их чимж, Василиса Егоровнагийн амьд, тод ярианд мэдэгдэхүйц юм.
Хамгийн дурсамжтай аман хөрөгЕмельян Пугачева. Зохиогч түүнд нэгээс олон удаа ханддаг тул түүний хөрөг зургийг дахин бүтээх нь зүйтэй юм, ялангуяа сурах бичигт байгаа хүснэгтэд энэ баатрын хөргийг зурсан ишлэлүүдийн түүвэр санал болгож байгаа тул. Эхлэлийг эргэн санацгаая (II бүлэг): "Түүний гадаад төрх надад гайхалтай санагдсан: тэр дөч орчим настай байсан ..." Гринев одоог хүртэл түүнээс зөвхөн зөвлөгч-хөтөч, эр хүн гэж хардаг болохыг анхаарцгаая. Төөрөгдөлд орсон цасан шуурганаас гарахад нь хэн тусалсан VII бүлэгт Гринев аймшигт босогчтой тулгардаг. Морь унаж, комендантын үүдний үүдний сандал дээр хоёулаа энэ бол удирдагч биш, харин удирдагч, бослогын удирдагч юм. Энэ бүлэгт ч, дотор ч VIII бүлэг, XI Пушкин Пугачевын хөргийн нарийн ширийн зүйлийг дахин дахин тэмдэглэв. Тэдний дунд хамгийн гол нь түүнийх юм гялалзсан нүд, түүний хурцадмал байдал, үйлдэл хийхэд бэлэн байдал.
Энэ түүхэнд үүнийг ашиглах нь зүйтэй түүхэн хөрөг зургуудПугачев, ялангуяа Кэтрин II-ийн хагас угаасан хөрөг дээр зурсан зураг.
Нэг хөрөг нь 7-р асуултын хариултын нэгийг давтах болно.Хоёр дахь хөрөг нь үнэнч зарц Савеличийн айдаг, хайрладаггүй, бүх төрлийн зовлон зүдгүүрийг хүлээж байдаг муу санаатны дүрслэл юм. Тэрээр нарийн ширийн зүйлийг анхаарч үздэггүй, сэтгэгдлийг нь үнэлдэггүй, гэхдээ энэ хүнийг болзолгүйгээр буруушааж байна. Гэсэн хэдий ч Петруша Гринев биш харин тэднийг аварсан хүнийг бослогын аймшигт удирдагч гэдгийг шууд таньсан гэдгийг бид тэмдэглэж байна ("Дэн буудалд чамаас нэхий дээлийг чинь татсан тэр архичинг та мартсан уу?"). Савеличийн хувьд Пугачев бол архичин, муу санаатан, атаман, ах юм.
18-р зуунд зөвхөн ард түмний “Бурханаар тослогдсон” гэж үздэг байсан хүн буюу гэр бүл нь тэнгэрлэгээр ариусгагдсан эрх мэдэлтэй байсан хүн л эрх мэдлийг гартаа авахыг шаардаж болно. Тиймээс эрх мэдэлд гараа өргөсөн хүн бүр өөрсдийгөө гайхамшигтайгаар аврагдсан удирдагчид гэж танилцуулав. Тун удалгүй Екатерина II-ийн нөхөр Петр III нас барав. Пугачев түүний оронд өргөдөл гаргасан.
Пугачевын хамтрагчид энэ тухай ярьсан. Белогорскийн цайз руу явах замд Гринев ба хууран мэхлэгч хоёрын хооронд энэ сэдвээр яриа өрнөв (XI бүлэг).
Пугачев бол энгийн казак гэж нэг бус удаа өгүүлдэг. Энэ захирагч нь хуучин серф Савеличээс дээрэмчид нь дээрэмдсэн зүйлсийн жагсаалтыг хүлээн аваад уншиж чадаагүй нь ялангуяа инээдтэй юм. Тэр цагдааг энэ жагсаалтыг уншихыг тулгаснаар нөхцөл байдлаас гарсан боловч нөхцөл байдал нь өөрөө нэлээд инээдтэй юм: боолынхаа бичсэн зүйлийг уншиж чаддаггүй хаан.
“Ахмадын охин” өгүүллэгт уншигчид тэдгээр хэсгүүдэд үүссэн нөхцөл байдлыг далимдуулан ашигласан нэгэн луйварчинтай тулгардаг. Зохиогчийн бослогыг утгагүй, өршөөлгүй үзэгдэл гэж үзэх хандлага нь тодорхой харагдаж байна. Гэсэн хэдий ч Пушкин Пугачевыг ард түмний удирдагч болгосон эдгээр чанаруудыг ялгаж салгаж чадсан: түүний оюун ухаан, зөн совин, эр зориг, шийдэмгий, авхаалж самбаа, хурдан хариу үйлдэл үзүүлэх чадвар, бараг амьтны зөн совин (түүнийг эргүүлэгтэй цасан шуурганд вагоныг хэрхэн хөтөлж байсныг санаарай). хүмүүсийг удирдан чиглүүлж, тэдний давуу болон сул талыг ашиглан бослогыг дарсны үр дүнд түүнийг хүлээж буй бүх зүйлийн талаар тодорхой ойлголттой болно. Үүний үр дүнд эдгээр бүх чанарууд нь тод, чухал дүр төрхийг бий болгодог.
Магадгvй тvvний мэдлэггvй байдал нь хvртэл тvvнийг манлайлагч хэмээн хvлээн зєвшєєрєгдсєн нь хамтрагчдынхаа тодорхой хэсэгтэй харилцан итгэлцэх уур амьсгалыг бий болгосон байх.
Үүнийг хийхийн тулд та Хлопушигийн хөргийг ашиглаж болно. XI бүлгийн 2-р асуултын хариулт, асуулт, даалгаврыг үзнэ үү.
Зохиолд байгалийн тухай дүрслэл цөөн байдаг бөгөөд тэдгээр нь бүгд баатруудын хувь заяа, тэдний амьдралын үйл явдлуудтай нягт холбоотой байдаг. Та мөн тэднээс тодорхой бэлгэдлийг харж болно. Ийнхүү хээр талын цасан шуурганы дүрслэл нь ардын бослогын шуурганы тухай өгүүлэх түүхийн үйл явдлыг хөгжүүлэхээс өмнө байдаг. Та Маша Мироновагийн Екатерина II-тэй хийсэн уулзалтын ландшафтыг дүрсэлж болно. Түүх дэх эзэн хааны хөрөг болон түүний хүрээ нь В.Л.Боровиковскийн зурсан Кэтриний сэтгэл хөдлөлийн дүр төрхтэй төстэй гэж үздэг.
Хоёр ардын дууг харьцуулах нь эрх баригчдад эсрэг хандлагатай байдаг тул сонирхолтой байдаг. "Пра-Веж" дуунд дээрэмчний хаанаас авсан "бэлэг" нь шударга боловч Пугачевын дуртай дуунд хаан дээрэмчнийг өөр аргаар "хоёр багана, хөндлөвчтэй" шагнадаг. Пугачев өөрөө энэ дууг сонгосон нь түүний ирээдүйн хувь заяаг хууран мэхлэгч ойлгосон тухай өгүүлдэг.
Пугачевын бослогын үеийг түүхчид тодорхой тодорхойлсон бөгөөд дараа нь Пушкин өгүүллэг, түүхэн бүтээл гэсэн хоёр бүтээлдээ хуулбарласан. "Пугачевын түүх", "Ахмадын охин" хоёулаа 1773-1775 оны тариачдын дайныг дүрсэлдэг. Ард түмний бослогын шалтгаан нь үргэлж ижил төстэй байдаг: энэ нь дайн, тариалангийн хомсдол, бусад гамшгаас үүдэлтэй хүмүүсийн амьдралын хүндрэлийн өсөлт юм. Пушкин 18-р зууны үйл явдлуудыг уншигчдад танилцуулж байна.
Түүх, түүхэн бүтээлийг бүтээх цагийг Пушкиний амьдралын хуудаснаас хамааруулан тодорхойлж болно. Түүний “Захирагч ба ард түмний сэдэв мөн сонсогддог. Хүрэл морьтон"(1833) ба тэр жилүүдийн дууны үгэнд. 1833 оны 8-р сард Пушкин Пугачевын тоглосон газруудад очиж, түүний тухай түүх, дуу бичжээ. 1833 онд бүтээгдсэн түүхэн бүтээл"Пугачевын түүх", 1833-1836 онд "Ахмадын охин" дээр ажиллаж байсан. Ардын бослогын сэдвийг дуусаагүй "Дубровский" (1832-1833) өгүүллэгт мөн зэрэгцүүлэн сонссон.
Гэхдээ хамгийн хэцүү зүйл бол зохиол уншиж байх үеийн тухай өгүүллэг бүтээх явдал юм. Энэ нь өнөөдөр юу нь цуурайтсан, тиймээс өнөөдөр байнгын сонирхлыг төрүүлж байгаа талаар ярих шаардлагатай байна. Тиймээс та асуултанд хариулж буй жилийн хувьд ямар үйл явдал тохиолдох талаар бодох хэрэгтэй.
"Дубровский" кинонд тэрслүү тариачдыг ядуу зүдүү газрын эзэн Дубровский удирддаг бөгөөд газрын эзэн Троекуровын эсрэг хувийн өс хонзон нь дээрэмдэхэд түлхэц болсон юм. Бослогын оролцогчид нь "сайн" газар эзэмшигчээс "муу" руу шилжихийг хүсээгүй Дубровскийн тариачид байв. Энэ бослого нь орон нутгийн шинж чанартай байдаг. "Ахмадын охин" кинонд бослогын удирдагч нь ард түмний уугуул Пугачев юм. Шалтгаан тариачдын дайннийгмийн шинж чанартай - тариачид, үйлдвэрийн ажилчид, гадаадынхныг дарангуйлах. Тэмцэл улам бүр нэмэгдэж байна ардын дүр. Үүний зорилго нь дарангуйлагч хатны оронд “сайн” хааныг суулгах явдал юм.
"Ахмадын охин" өгүүллэгийн өмнөх өгүүллэг болох "Бага наснаасаа нэр төрөө халамжил" хэмээх эпиграф нь Гриневын амьдралын түүхийн гол утга учрыг илтгэдэг - хувь заяаны аливаа эргэлтэнд Оросын язгууртны нэр төр, нэр төрийг хадгалах явдал юм.
Ардын аман урлагтай холбоо нь эпиграфт илэрдэг бөгөөд зарим нь зүйр цэцэн үг, үг хэллэг, зарим нь цэрэг, цэрэг ардын дууны мөрүүд юм. Ардын яруу найргийн үндэс нь дүрүүдийн ярианаас (Пугачевын дэн буудлын эзэнтэй хийсэн яриа, бүгд үг, зүйрлэлээр цацагдсан), А.С. Пушкиний ардын дуунууд нь үлгэр шиг загварчлагдсан, хэрээ, бүргэдийн сургаалт зүйрлэл гэх мэт.
Урлагийн бүтээлч байдал нь түүхийн судалгаанаас өөр зарчимтай. Түүхэн онцлогоос бага зэрэг ухарч, зохиолч Пугачевын бүрэн цуст, хоёрдмол утгатай дүрийг бүтээдэг бөгөөд энэ нь муу санаатан алуурчны албан ёсны нэг мөрт дүрээс ялгаатай юм.
Та хайж байсан зүйлээ олсонгүй юу? Хайлтыг ашиглана уу
Энэ хуудсан дээр дараахь сэдвээр материалууд байна.
- ахмадын охин А.С.Пушкины сэдвээр бичсэн эссэ
- зураг ард түмний дайнахмадын охинд
- Зохиолч ахмадын охины бослоготой ямар холбоотой вэ?
- ахмадын охинд зориулсан асуултууд
- ахмадын охины түүх 7-р бүлэг асуултын хариулт
1. Асуултанд хариулна уу.
1. Аль нь ардын дууПугачевчууд үдэшлэгт дуулдаг уу? (Битгий чимээ гарга, ногоон царс ээж ээ..."
2. Насанд хүрээгүй, улсад орж үзээгүй залуу хутагтыг хэн гэдэг байсан бэ? цэргийн алба? (Доорх ургамал)
3. Эцэг Петр Гринев хүүгээ үйлчлэхээр явуулахдаа ямар сэтгүүл уншсан бэ? ("Шүүхийн хуанли")
4.Оренбургаас Белогорскийн цайз хүртэлх зам аль голын дагуу явсан бэ? (Яик)
5. Тахилч Акулина Памфиловнаг элч гэж нэрлэдэг байв. Энэ хэн бэ, элч? (Мэдээнд дуртай)
6.Хэзээ (түүх дээр нэрлэгдсэн яг огноо) Белогорскийн цайзад Пугачевын довтолгооны талаар мэдээлсэн захидал ирсэн үү? (1773 оны 10-р сарын эхээр)
7. Пугачевын дайралтаас өмнө комендант Машатай юу хийхээ шийддэг. "Тийм ээ, бид Машатай юу хийх ёстой вэ? Бид хойш суугаад эсвэл маргаашийг хүлээх нь сайн хэрэг, гэхдээ муу санаатнууд цайзыг авбал яах вэ." Сикурс хуучирсан үг. Үүнийг ямар синоним сольж чадах вэ? (Тусламж)
8. Оренбург дахь цэргийн зөвлөлд тэд "довтолгооны хувьд ч, хамгаалалтын ч биш ..." ажиллахыг санал болгож байна, гэхдээ яаж? (Сэтгэл татам)
9. Мария Ивановнагийн захидлыг Гриневт хэн хүргэдэг вэ? (Урядник, Максимыч)
10.Гринев, Пугачев хоёрын дахин уулзалт хаана болох вэ? (Бердская Слобода)
11. Бердская Слобода хоёр хүн Пугачевтой хамгийн ойр байдаг. "Ноёд генералууд" гэж Пугачев тэднийг дууддаг. Тэднийг нэрлэ. (Алгачин - Хамрын нүх урагдсан. Белобородов)
12. Пугачев зугтаж, хөөцөлдөв (ХЭН-ээр?). Энэ бол дэд хурандаа, дараа нь Пугачевын бослогыг дарангуйлагчдын нэг юм.
13.Петр Гринев хааны хувийн тушаалаар шоронгоос суллагджээ. (Энэ нь хэзээ болсон бэ? Нэрлэсэн тушаал гэж юу вэ?) (1774 онд. Нэрлэсэн тушаал бол хаан, хатны тушаал юм).
2. Энэ хэн бэ?
1. "..тэр эелдэг нөхөр байсан, гэхдээ туйлын нисдэг байсан ..." (М. Бопре)
2.”..35 орчим насны, урт хар сахалтай, дээл өмссөн, гартаа иштэй, шүдэндээ гаанстай өндөр ноён” (Гуссарын полкийн ахмад Зурин I.I. Симбирск хотод байхдаа ажилд авах)
3." тэр 40 орчим настай, дундаж өндөртэй, туранхай, өргөн мөртэй байв. Түүний хар сахал нь саарал өнгийн судалтай харагдаж, том, сэргэлэн нүд нь эргэлдэж байв. Түүний царай нэлээд аятайхан боловч бүдүүлэг төрхтэй байв." (Зөвлөх)
4."...залуу офицер богино, бараан, тод муухай царайтай, гэхдээ тэр огт тэнэг байгаагүй. Түүний яриа хөгжилтэй, хөгжилтэй байв. (Швабрин Алексей Иванович)
5. (.. арван найман настай, булцгар, улаан охин." (Мария Ивановна)
6. "Тэр нэг минут ч яриагүй, миний эцэг эх хэн бэ, тэд амьд байна уу, хаана амьдардаг, тэдний биеийн байдал ямар байна?" гэсэн асуултуудыг асуув. (Василиса Егоровна)
7. "Тэрээр сүлжсэн сайхан казак кафтан өмссөн байв. Гялалзсан нүдэн дээр нь өндөр булга малгай татсан байв" (Пугачев хаан ширээнд суув).
8. "Түүний нүүр царай, тогтмол бөгөөд тааламжтай байдал нь ямар ч ширүүн зүйлийг илэрхийлээгүй" (Пугачев үдэшлэг дээр)
9.".. цайвар, туранхай, сэгсгэр үстэй, тариачин хувцастай" (Мария Ивановна)
10. “...Тэр цагаан өглөөний даашинз, шөнийн малгай, шүршүүрийн хүрэмтэй байсан. Тэр 40 орчим настай бололтой махлаг, улаан царай нь ач холбогдол, тайван байдлыг илэрхийлдэг."
Танилцуулгын тайлбар Слайд дээр үндэслэсэн А.С.Пушкиний зохиолын текстийн талаархи мэдлэгийн талаархи асуултууд
А.С.Пушкины "Ахмадын охин" зохиолын 1-р бүлгийн тест No1 1. "Ахмадын охин" зохиолын өгүүллийг хэний өмнөөс хэлж байгаа вэ? 2. “Ахмадын охин” роман хэдэн зуунд болсон бэ? 3. Петруша Гриневын багш ноён Бопрыг хүүгийн аав ямар шалтгаанаар хөөсөн бэ? 4. Петр Гриневын аав ихэвчлэн юу унших дуртай байсан бэ? 5. Петруша Гринев заах шаардлагатай ямар объектоос нисдэг цаасан шувуу бүтээсэн бэ? 6. Аав нь түүнийг "албанд" явуулахаар шийдсэн үед Гринев хэдэн настай байсан бэ? 7. Гринев өөрийн үйлчилгээг хэрхэн төсөөлж байсан бэ? 8. Эцэг нь Петрийг хаашаа үйлчлүүлэхээр явуулсан бэ? 9. Аав нь салахаасаа өмнө хүү Петрт хэлсэн хамгийн чухал үг юу байсан бэ? 10. “Гучин тав орчим настай, урт хар сахалтай, дээл өмссөн, гартаа иштэй, шүдэндээ гаанстай, өндөр ноёнтон” гэж хэний хөрөг вэ? 11. Гринев ажилдаа явах замдаа хаана, хэнд, хэдэн төгрөг алдсан бэ?
А.С.Пушкины “Ахмадын охин” зохиолын 2-5-р бүлгийн тест No2 1. 2-р бүлгийн цасан шуургатай холбоотой үйл явдлуудыг товч тайлбарлана уу. o Чамайг зугтахад юу тусалсан бэ? o Гринев танд үйлчилгээ үзүүлсэнд хэрхэн талархсан бэ? 2. Гриневын амьдрал, Белогорскийн цайз дахь алба эхлээд хэрхэн хөгжсөн бэ (харилцаа холбоо, өрөвдөх сэтгэл, антипати)? 3. Цайзын комендантын гэрт Гринев хэрхэн хандсан бэ? 4. Ахмад Мироновын гэрт Швабрин хэрхэн хандсан бэ? 5. Гринев, Швабрин хоёрын тулааны шалтгаан юу вэ? 6. Энэ нь хэрхэн дууссан бэ? Тулалдаанд өрсөлдөгчид хэрхэн биеэ авч явах вэ? 7. Дуэлийн дараа Гринев захидалдаа эцэг эхээсээ юу гэж асуусан бэ? 8. Гриневын аав түүний хүсэлтийн хариуд юу бичсэн бэ? 9. Гринев ах Савеличийг өөрт нь бичсэн захидалдаа юу гэж буруутгасан бэ? Захидал ямар өнгөтэй байсан бэ? 10. Гринев Швабринаг юу гэж сэжиглэж байна вэ? 11. 5-р бүлэг хэрхэн төгсдөг вэ? 12. Бүлгийн төгсгөлд Гриневын сэтгэл санаа ямар байна, энэ нь юутай холбоотой вэ?
А.С.Пушкины "Ахмадын охин" номын 6-р бүлгийн тест №3 1. Комендатын гэрт цэргийн хурал болсон шалтгаан юу байсан бэ? 2. Иван Кузьмич хаана, ямар шалтгаанаар эхнэрээ хурал хийхээр явуулсан бэ? 3. Василиса Егоровна Пугачевын талаар хэнээс асууж чадсан бэ? 4. Василиса Егоровна Пугачевын халдлагын талаар хэнд нууцаар хэлсэн бэ? 5. Цагдаа тагнуулаас буцаж ирээд юу гэж хэлсэн бэ? 6. Дараа нь тэр хэрхэн биеэ авч явсан бэ? 7. Эдгээр нь хэний үг вэ? “Ямар луйварчин бэ! Тэр бидэнд өөр юу санал болгож зүрхлэх вэ? Түүнтэй уулзахаар гарч ирээд хөлд нь тугуудыг наа! Өө тэр нохойн хүү! Гэхдээ тэр биднийг дөчин жил үйлчилж, Бурханд талархаж, хангалттай харсан гэдгийг мэддэггүй гэж үү? Үнэхээр дээрэмчний үгийг сонсдог дарга нар байсан уу? » 8. Энэ хэний хөрөг вэ? “...Түүнд хамар ч, чих ч байсангүй. Толгойг нь хуссан; сахлын оронд хэд хэдэн цухуйсан байв саарал үс; намхан, туранхай, бөгтөр байсан...” 9. “Сүүлийн амьсгал хүртлээ цайзыг хамгаалах нь бидний үүрэг; энэ талаар хэлэх зүйл алга. Гэхдээ бид эмэгтэйчүүдийн аюулгүй байдлын талаар бодох хэрэгтэй. Хэрэв зам нь хэвээр байвал тэднийг Оренбург руу эсвэл муу санаатнуудад хүрч амжихгүй хол, илүү найдвартай цайз руу явуулаарай" гэж Петр Андреевич санал болгов. Василиса Егоровна, Мария Ивановна нарын талаар ямар шийдвэр гаргасан бэ?
А.С.Пушкины "Ахмадын охин" номын 7-р бүлгийн тест No4 1. Иван Кузьмич цайзыг бүслэх үед хэрхэн биеэ авч явдаг вэ? 2. Гарнизоны талаар юу хэлэх вэ? 3. Тэд Пугачевтой хэрхэн танилцсан тухай нутгийн оршин суугчид? 4. Бид Швабриныг хэрхэн харж байна вэ? 5. Комендантын хувь заяа юу вэ? Иван Игнатьич? Василиса Егоровна? 6. Гринев Пугачевын гарыг үнссэн үү? 7. Гриневийг дүүжлүүрээс юу аварсан бэ? 8. “Эрхэм аав аа!” . Түүнийг явуул; Үүний төлөө тэд чамд золиос өгөх болно; Мөн үлгэр дуурайлал, айдас хүйдсийн үүднээс намайг хөгшин гэж дүүжлэхийг тэдэнд тушаа!" Эдгээр нь хэний үг вэ? 9. “Түүний хутагт баясгаландаа тэнэгтэв. Түүнийг босго! Эдгээр нь хэний үг вэ?
А.С.Пушкины "Ахмадын охин" номын 8-10-р бүлгийн тест №5 8, 9-р бүлгийн текстийн мэдлэгийн талаархи асуултууд 1. Тахилч Акулина Памфиловна Гриневт юу гэж хэлсэн бэ? 2. Казакууд Гриневтэй ярилцахдаа Пугачевын ямар “хааны шинж тэмдгүүд”-ийг жагсаасан бэ? 3. Пугачев Белогорскийн цайзын комендантаар хэнийг томилсон бэ? 10-р бүлгийн текстийн талаархи мэдлэгийн талаархи асуултууд 4. Оренбург дахь цэргийн зөвлөлөөр юу шийдсэн бэ. Ямар шийдвэр гаргасан бэ? 5. Үүнийг хэн шийдсэн чухал асуулт? Үйл явдлын талаар сэтгэгдэл бичээрэй. 6. Гринев дараагийн дайны үеэр хэнтэй уулзсан бэ? Гриневт юу өгсөн бэ? 7. М.И захидалдаа юу гэж хэлсэн бэ? 8. Цөхрөнгөө барсан хүсэлтийнх нь хариуд Гринев генералаас юу сонссон бэ?
А.С.Пушкины "Ахмадын охин" номын 11-р бүлгийн тест №6 1. Пугачевын итгэмжлэгдсэн хүмүүсийн нэр хэн бэ? 2. Гринев Пугачевт аяллынхаа зорилгыг хүлээсэн үү? 3. Энэ хэний хөрөг вэ? “Тэдний нэг нь буурал сахалтай, сул дорой, бөгтөр өвгөнд саарал пальто дээрээ мөрөндөө зүүсэн цэнхэр туузаас өөр гайхалтай зүйл байсангүй. 4. Энэ хэний хөрөг вэ? “Тэр өндөр, царайлаг, өргөн мөртэй байсан бөгөөд надад дөчин таван настай юм шиг санагдсан. Өтгөн улаан сахал, гялалзсан саарал нүд, хамрын нүхгүй хамар, дух, хацар нь улаавтар толботой ...” 5. Белобородов Гриневтэй холбоотой юуг шаарддаг вэ? 6. Ямар учиртай юм бэ? Халимаг үлгэр? Хэн хэлсэн бэ?
А.С.Пушкины "Ахмадын охин" зохиолын 12-14-р бүлгийн тест No7 1. Гринев Пугачевтай салах мөчид түүний талаар юу гэж бодож байна вэ? 2. Хувь тавилан Гриневийг Белогорскийн цайзаас явах замд дахин хэнтэй уулзуулдаг вэ? 3. М.И. Швабрины гараас чөлөөлөгдсөний дараа Гринев хэний тушаалаар тэмцлээ үргэлжлүүлж байна вэ? 4. Гринев баривчлагдсан өдрөө хаашаа явах бодолтой байсан бэ? 5. Түүний бодлоор баривчлах болсон шалтгаан юу байсан бэ? 6. Гриневийг яг юу гэж буруутгасан бэ? 7. Гриневт ямар ял өгсөн бэ? 8. Гриневийг баривчлахад хэнийг буруутгасан бэ? 9. Гринев хэрхэн, хаана байна сүүлчийн удааТа Швабриныг харсан уу? 10. М.И-г Санкт-Петербургт явахад нь хэн дагалдан явсан бэ? 11. Хатан хаантай М.И. 12. Гринев Пугачевыг хамгийн сүүлд хаана, ямар нөхцөлд харсан бэ?
Ачааж байна...
