אתר המורה לשפה וספרות רוסית

יש לב, יש נשמה, ואתה תהיה בן אדם בכל עת.

מִקצוֹעַ:מורה לשפה וספרות רוסית

תחומי עניין מקצועיים:אני אוהב את הקלאסיקות של המאה ה-19, אני מעדיף את המילים של סרגיי יסנין, הרומן של מ' בולגקוב "המאסטר ומרגריטה",

תחביבים:מטיילים ברחבי הארץ, מטיילים ביער, מתקשרים עם אנשים בעלי דעות דומות, מציירים, קוראים

אזור:אזור קורסק

מקום העבודה: MBOU "בית ספר תיכון מס' 5, שצ'יגרי, אזור קורסק"

דע איך להרגיש אדם לידך, לדעת לקרוא את הנשמה שלו, לראות בעיניו את שלו עולם רוחני- השמחה שלו, האומלל, האומלל, היגון שלו.

ו"א סוחומלינסקי.

מה זה ללמד בשבילי? האפשרות להיות קרובה לתלמידים שלי ולעשות כל מה שצריך כדי שלא יאבדו עניין בלמידה, בחיים, והתלהבות היצירתית שלהם לא תיעלם. למדו אותם לקבל החלטות בעצמם, להביע את דעתם, לחשוב בצורה יצירתית ולהיות אנושיים בכל עת, כי "האושר של אדם הוא במעשיו ובחסידיו, הם אלה שממשיכים את שאיפותיו של המנטור שלהם".

עליי

היא נולדה ב-19 בינואר 1973. בשנת 1990 היא סיימה את בית הספר Prigorodnenskaya של מחוז שצ'יגרובסקי. בשנת 1995 סיימה את לימודיה בפדגוגית קורסק אוניברסיטת המדינה, הפקולטה לשפה וספרות רוסית, זכתה בהסמכה "מורה לשפה וספרות רוסית" בהתמחות "פילולוגיה".
מאז 1997 - מורה לשפה וספרות רוסית ב-MBOU "בית ספר תיכון מס' 5, שצ'יגרי, אזור קורסק". משנת 2013 - סגן מנהל עבור עבודה חינוכית. להצלחה ב פעילות עבודההיא זכתה שוב ושוב בתעודות, תעודות ודיפלומות ברמות שונות.

ספרים שעיצבו את עולמי הפנימי

אלו הם הספרים של אלכסנדר סוויאש "איך לחיות בלי דאגות מיותרות", לולה ויילמה "אני סולחת לעצמי", "תישאר או תלכי", לואיז היי " האנציקלופדיה האחרונהבריאות ואושר", ליז בורבו "מי את?", "חמש פציעות שמונעות ממך להיות עצמך", ל. סקליטובה "הנשמה וסודות המבנה שלה", "אש פרומתאוס", "גילויי הקוסמוס" נ. קוטלניקובה "חי ואהבה", "הולדת אדמה חדשה", "ידע מהשכבה הלוהטת", אמורי קואן יין "מורשת הפליאדות", קריאון "אל תחשוב כמו אדם", "אלכימיה". רוח האדם" וכו.

המבט שלי על העולם

העולם מסביב הוא רק השתקפות של התפיסה שלנו ושל המחשבות שלנו. מה שאנו רואים, תופסים, מעריכים, נקבע במידה רבה על ידי השקפתנו על העולם והיחס שלנו אליו.

ההישגים שלי

שנת הלימודים 2014-2015

שנת הלימודים 2012-2013

• מכתב תודה מהמחלקה לאפוטרופסות ואפוטרופסות, מדיניות משפחתית ודמוגרפית של אזור קורסק וועדת החינוך והמדע של אזור קורסק על העבודה לחיזוק ערכי משפחהומסורות, מכינות את המנצח תחרות אזורית מאמרים בבית הספר"משפחתי".

שמי אלנה קלבטסובה. אני חי במצרים יותר מ-15 שנים, מתוכן אני מלמד יותר משבע שנים עֲרָבִיתובמהלך השנים לימד כמה מאות תלמידים של ה גילאים שונים, עם יכולות שונותוצרכים מעשיים.

אני גר בשארם א-שייח', וכאן יש לנו אלפי רוסים, לא רק תיירים, אלא גם תושבים. הם לא יכולים בלי ערבית. אז האנשים שלנו תפסו מחברות, עטים ושלטו בצורה מסיבית אלפבית ערבי .

כדי להכשיר את האנשים הללו, נדרשה מערכת שתהיה ברורה ופשוטה לכולם, גם לאדם שחשב את עצמו בעבר "לא מסוגל" לשלוט בשפות. כך נולדה הטכניקה של המחבר שלי. « קריאה וכתיבה בערבית בשלוש שעות» ! המערכת, לאחר שנולדה, "הורצה" במשך שנים על תלמידים לפני שמצאה את צורתה המושלמת הנוכחית.

היום על שלהם קורסי ערבית אני מלמד תלמידים ניב מצרי מאפס .

הטכניקה, ללא הגזמה, ייחודית ואין לה אנלוגים. כשאתה נותן לאנשים גיליון עם האלפבית הערבי ומצהיר שבעוד שלוש שעות הם לא רק יכירו את האותיות האלה, אלא גם יתחילו לשלב אותן למילים בעצמם, האנשים לא מאמינים. הרי מולי, ככלל, לא יושבים כמה בלשני-על, אבל אנשים רגילים, ולעתים קרובות לא יודע אנגלית.

אנחנו מתחילים להתאמן. שלוש שעות חולפות. הראה לאדם את המילה, אמור קרא! קורא. ובכן, קודם כל דרך סיפון הגדמים, כמובן ☺ ייקח קצת זמן לבדוק מיומנות חדשה, כמובן. אבל קריאה! והוא תקף עד שלוש השעות המוצהרות!!! הוא לא מאמין בעצמו – ושמח.

זה בהבאת אדם לשמחה זו העבודה שלי מורכבת. הקריאה הופכת למהנה משחק מרגש, מלא בהפתעותותגליות עצמאיות.

התפקיד שלי הוא לתת לאנשים כלים להמשך קידום עצמאי ועצמאי בשפה. אחרי הכל, כשאתה יודע לקרוא, אתה יכול ללמוד מילים חדשות בעצמך דרך מילון. המילון הופך להיות שלך חבר הכי טובומדריך שפה.

חינוך

1. PSTGU פילולוגיה. פֵּדָגוֹגִיָה. כַּתָבָה
2. המכללה ההומניטרית הצרפתית של אוניברסיטת מוסקבה. פִּילוֹלוֹגִיָה.
3. מכון שפה בינלאומי בקהיר. תעודת ערבית דיבור מצרית (ECA)

ניסיון

ניסיון פעילות פדגוגיתמעל 15 שנים.

מעל 10 שנות ניסיון בהוראת ניב מצרי. במהלך השנים לימדתי למעלה מ-1000 תלמידים.

ניסיון בתרגום מסמכים משפטייםמערבית ולערבית כ-200 עמודים.

תְעוּדָה

מבחן שפה ערבית ALPT

מבחן השפה הערבית (ALPT) הוא התקן העולמי למדידת שליטה בשפה הערבית. הוא משמש למדידת בקיאות בחמש מיומנויות שפה: הקשבה, קריאה, מבנה, כתיבה ודיבור.

כל חלק כולל בין 20 ל-100 שאלות, הערכת התשובות מתבצעת בו זמנית בפרמטרים רבים, בסולם של אלף נקודות. כל אחד מחמשת חלקי המבחן נמשך בין שעתיים לחמש שעות. כלומר, באופן כללי, הבחינה אורכת בין שלושה לחמישה ימים. איכות הידע מוערכת כ: בסיסי, ממוצע, מעל הממוצע, טוב, מצוין, מושלם.

הפיתוח של ALPT החל בשנת 2002, ומאז מומחים מובילים בתחום הוראת השפה הערבית שיתפו פעולה עם האקדמיה הערבית כדי לקבל תוצאות תקפות ומהימנות באמצעות בדיקות.

מבחן שפה ערבית(ALPT) מאושר על ידי לשכת המסחר והתעשייה האסלאמית (ICCI), שבה חברים 56 מדינות, כולל 22 מדינות במזרח הערבי.

האופנה המודרנית משתנה מהר מאוד, ואנחנו בקושי יכולים לעמוד בקצב שלה. תכיר אישה היום שיער טבעי- כמעט חריג לכלל. אנחנו רוצים להיות יפים, מושכים ושיש לנו משלנו תמונה ייחודית. שינוי צבע שיער הוא העוזר המהיר ביותר בזה. אבל כדי לשנות ובו בזמן לשמר את יופיו של השיער, אתה צריך ידע כיצד מתרחשת הצביעה.

צביעת שיער (ולרוב משתמשים בצבעים קבועים לצביעה, הנכנסים עמוק לתוך מבנה השיער, מספקים עמידות ושינוי צבע) הוא תהליך כימי מורכב שמתחיל כאשר הצבע והמחמצן מתערבבים. הבסיס לחומר המחמצן הוא מי חמצן, והרכב הצבעים כולל אמוניה. היזהר בעת בחירת צבע ותמיד קרא את הרכב! צבעים מתמשכים ללא אמוניה אינם קיימים. האמוניה שבהם מוחלפת בדרך כלל במונואטלומין ואטלומין, שהם לא פחות מזיקים, אבל אם האמוניה נוטה להתנדף, אז התחליפים שלה מתיישבים על פני השטח ומצטברים, מה שמוביל ליובש ולשיער שביר. באופן אידיאלי, כדאי לבחור בצבעים עם רמות האמוניה הנמוכות ביותר. יש לתת עדיפות צבעים מקצועיים, היום הם נגישים מתמיד.

בחירת המחמצן חשובה לא פחות. ככל שאחוז המחמצן גבוה יותר, כך הסביבה אגרסיבית יותר. בריבית גבוהה, מספר גדול שלחמצן, נוצרת סביבה בסיסית מאוד, הטמפרטורה של התערובת עולה. תהליך בלתי מבוקר זה עלול לגרום לכוויות ולנזק חמור, לעיתים קבוע, לשיער. לקבלת צבע צפוף ומתמשך יותר, חומרי חמצון בשיעורים של 2% ו-3% הם מושלמים. אחוז נמוך ישמר את שכבת הקוטיקולרית, עקב כך הפיגמנט יישאר בשיער זמן רב יותר. צביעה זו מתבצעת על שיער נקי ויבש.

אם אתה צריך להשתמש בחומר מחמצן של 6% כדי לכסות טוב יותר שיער אפור או כדי לקבל גוון בהיר יותר, הוסיפו לו 2-3 טיפות שמן ארגן (לשיער). זה טוב להשתמש במגנים כדי להגן על העור והשיער. ניתן להוסיף אותם ישירות לצבע או למרוח אותם על השיער לפני הצביעה. כמו כן, טוב להשתמש באמפולות המכילות קרטין, שכן בעת ​​הצביעה אנו מאבדים קרטין טבעי מהשיער. ניתן להוסיף אותם בנפח של עד 10% מנפח תערובת הצביעה. ישנם גם תרסיסי קרטין מיוחדים המיושמים לפני הצביעה.

המלצות אלו אינן מתאימות לניסוחי אקונומיקה עם אבקה. אבקה (אבקה) היא סביבה אלקלית אגרסיבית ההורסת כל מוצרי טיפוח. לחילופין, ניתן להשתמש בקרמי הלבנה שכבר מכילים מרכיבים אכפתיים. השימוש בהם ימזער נזקים לקרקפת ולשיער.

לאחר הצביעה, אני ממליצה להשתמש בשמפו ובאלם עם Ph חומצי, כדי שאחרי צביעה אלקליין יעזרו לסגירת קשקשי השיער. כל מי שצובע את שיערו צריך להחזיק בארסנל מוצרי טיפוח צבועים לשיער - בלמים, מרככים, מסכות, סרומים ותרסיסים שישמרו על צבע ואיכות השיער לאורך זמן.

חלופה לצביעת שיער "ביתית" - צביעה מקצועיתבסלון, שם יש הרבה יותר הזדמנויות לטיפול וצביעה עדינים. למשל, בעבודה שלי אני משתמשת באקולייזר מיוחד שמאזן את מבנה השיער ורק אחרי זה אני מורחת את הצבע. רצף זה של הליכים משפר הן את איכות הצביעה והן את איכות השיער. חוץ מזה, אני משתמש שורה שלמה כלים מקצועייםכדי לשמור על השיער שלך בריא.

רוב טיפ אחרון, שאני יכול לתת - אל תחסוך ביופי שלך. תמיד בחר את הטוב ביותר, תהיה יפה ונחשק.

אלנה קלבטסובה, צבעוני, מומחה לסלסול.