Proyek kreatif terintegrasi
Pembimbing ilmiah: Shatanova Irina Nikolaevna,
guru sekolah dasar
Pembenaran masalah dan kebutuhan yang muncul.
Setelah bertemu dengan orang Rusia di proyek pertama saya boneka tradisional, saya teringat mainan Rusia populer lainnya - matryoshka. Bagaimana dia muncul dan kapan, berapa umur keindahan kayu Rusia? Apa kesuksesan popularitasnya? Setelah bertanya kepada teman-teman saya, orang dewasa, saya menemukan bahwa hanya sedikit orang yang tahu dari mana asal boneka bersarang, kemudian saya memutuskan untuk mulai bekerja dan mencari jawaban atas semua pertanyaan yang saya minati.
Saya memutuskan untuk melihat lebih dekat boneka bersarang Rusia. Pertama, saya mengunjungi perpustakaan dan mencari buku serta publikasi jurnal tentang topik tertentu. Kemudian saya mengunjungi situs internet yang didedikasikan untuk sejarah kemunculan boneka kayu itu. Setelah melihat foto-foto boneka bersarang yang cerah dan ceria, saya menelepon ibu saya untuk meminta bantuan dan memutuskan untuk mengumpulkan informasi tentang boneka bersarang dan membuat boneka bersarang sendiri dari berbagai bahan.
Jadi saya memilih topik untuk diri saya sendiri proyek kreatif. Selama bekerja, saya harus:
- Cari tahu kapan dan dalam keadaan apa boneka bersarang pertama kali muncul.
- Cari tahu mengapa boneka ini diberi nama “Matryoshka”.
- Kenali jenis-jenis boneka matryoshka.
- Mengenal teknik pembuatan boneka matryoshka.
- Buat boneka bersarang dari berbagai bahan.
- Adakan liburan boneka bersarang Rusia di kelas Anda.
Studi tentang sejarah dan tradisi.
Matryoshka... Kecantikan Rusia ini telah memenangkan hati pecinta mainan rakyat di seluruh dunia. Namun boneka bersarang bukan sekedar oleh-oleh bagi wisatawan, melainkan simbol dan penjaga budaya asli Rusia.
Anak-anak bermain dengan boneka matryoshka dengan senang hati dan orang dewasa mengaguminya. Tapi dari mana asal kecantikan Rusia ini? Apa biografinya? Apakah semua boneka bersarang terlihat sama?
Kelahiran matryoshka.
Matryoshka muncul pada akhir abad ke-19. Pada saat itulah Rusia sedang mengalami gejolak ekonomi dan pengembangan budaya. Masyarakat mulai menunjukkan minat terhadap budaya dan seni Rusia. Sehubungan dengan ini, muncullah keseluruhan arah artistik- "Gaya Rusia", yang menyatukan banyak seniman terkenal Rusia (V. Vasnetsov, M. Vrubel, S. Malyutin, dll.). Mereka mencari gaya yang dapat menghidupkan kembali identitas nasional Rusia. Salah satu pusat kebangkitan budaya Rusia adalah lingkaran Mamontov. Di sanalah boneka bersarang kami lahir.
Untuk memperluas wawasan para pembuat mainan, pihak bengkel memesan sampel mainan dari negara lain perdamaian. Seni negara-negara Timur, khususnya Jepang, sangat populer. Oleh karena itu, pada akhir tahun 90-an abad ke-19, baik dari Paris atau dari pulau Honshu, patung orang bijak Buddha Fukurumu dibawa ke perkebunan Mammoth. Di dalamnya, enam sosok yang lebih kecil bersarang satu di dalam yang lain. Fukurumu adalah dewa kebahagiaan dan umur panjang, dan lima sosok di dalamnya adalah dewa tingkat rendah. Benar, sejarah asal usul matryoshka kita dari Tuhan Jepang Fukuruma hanyalah salah satu versinya. Menurut versi lain, boneka bersarang tersebut merupakan pysanka telur Paskah yang dimodifikasi. Telur Paskah yang bisa dilepas seperti itu sudah lama populer di Rusia.
Boneka bersarang Rusia yang pertama adalah seorang gadis petani berwajah bulat dengan kemeja bersulam, gaun malam dan celemek, dengan syal warna-warni, memegang seekor ayam jago hitam di tangannya. “Matryona yang asli!” - seru seseorang saat melihat boneka itu. Jadi boneka itu dijuluki Matryona, dan sayang Matryosha, Matryoshka dengan ayam jago. Nama Matryona sangat populer di kalangan masyarakat Rusia. Konon itulah nama pelayan yang menyajikan teh di malam Abramtsevo dan berpenampilan seperti boneka bersarang berwajah bulat.
Dan seluruh keluarga juga menetap di Matryona pertama. Seorang wanita muda dengan seekor ayam jago, yang lain dengan sabit, yang berikutnya dengan sepotong roti, dan kemudian seorang saudara laki-laki dengan kemeja yang dicat. Seluruh keluarga ramah dan pekerja keras.
Boneka bersarang pertama memiliki delapan kursi. Dicat dengan guas, boneka itu tidak secemerlang dan anggun seperti boneka bersarang modern, tetapi segera mendapatkan popularitas. Pada tahun 1900 seterusnya Pameran Dunia Di Paris, boneka bersarang menerima medali perunggu dan pengakuan dunia.
Pusat produksi boneka bersarang adalah kota Sergiev Posad, wilayah Moskow.
Jenis boneka bersarang.
Boneka Matryoshka dari Sergiev Posad.
Sergiev Posad (boneka bersarang Zagorsk) awalnya dibedakan oleh pengekangan. Boneka Matryoshka dilukis dengan guas tanpa persiapan sebelumnya. Ciri-ciri wajah boneka bersarang sangat ketat, karena dibuat oleh pengrajin biara yang melukis ikon.
matryoshka Semyonovska.
Pada tahun 1922, turner A.F. Mayorov membawa boneka matryoshka dari pameran Nizhny Novgorod ke desanya Merinovo (wilayah Nizhny Novgorod). Di rumah, dia mencoba mengukir boneka yang sama, dan putrinya mulai mengecat boneka bersarang.
Kemudian inisiatif keluarga Mayorov diambil alih oleh penduduk desa lainnya, diikuti oleh tetangga dari desa sekitar distrik Semyonovsky di wilayah Nizhny Novgorod. Matryoshka kemerahan mencapai kota Semenov sendiri. Segera boneka kayu yang dicat itu menjadi produk pengrajin paling populer di seluruh wilayah Nizhny Novgorod (saat itu Gorky).
Hanya boneka bersarang Semyonovsky yang tidak lagi mirip dengan boneka Sergiev Posad. Pengrajin Semenovsky membuat boneka itu lebih menyenangkan dan elegan. Sesuai dengan tradisi mereka masing-masing, para pengrajin meninggalkan lebih banyak kayu yang tidak dicat di matryoshka. Mereka melukis matryoshka tidak lagi dengan guas, tetapi dengan cat anilin.
Pada dasarnya seniman hanya menggunakan tiga warna - merah, biru dan kuning.
Boneka bersarang Krutz.
Boneka bersarang Krutet semuanya berbeda. Yang satu panjang, yang satu lagi bulat. Yang satu memiliki kepang di pinggang, yang lain - potongan rambut modis. Dan semua boneka itu memiliki wajah yang berbeda-beda. Para perajin wanita Krutets tidak hanya mengubah penampilan boneka bersarang tradisional, tetapi juga teknik melukis itu sendiri. Mereka mulai menggunakan pewarna minyak bersama dengan pewarna anilin. Mereka dapat menggambar bunga aster minyak di sebelah mawar anilin.
Dibuat dan teknik khusus– minyak murni. Permukaan kayu ditutupi dengan lapisan putih dengan tambahan pigmen berwarna, dan lukisan cat minyak diaplikasikan di atas latar belakang minyak ini.
Matryoshka Vyatka .
Boneka bersarang paling utara adalah boneka Vyatka. Dia menggambarkan seorang gadis utara bermata biru dengan senyum lembut dan pemalu. Wajah boneka bersarang itu manis dan ramah. Penduduk Vyatka dan desa sekitarnya telah lama berkecimpung dalam produksi mainan. Boneka bersarang Vyatka muncul pada tahun 30-an, namun boneka kayu Vyatka mendapat keunikan tersendiri pada tahun 60-an. Saat itulah boneka bersarang mulai tidak hanya dicat dengan cat anilin, tetapi juga dihias dengan sedotan.
Untuk tatahan, jerami gandum hitam digunakan, yang ditanam di area khusus dan dipotong dengan hati-hati dengan sabit.
TV matryoshka.
Pengrajin Tver juga punya rahasia tersendiri dalam membuat boneka bersarang. Mereka merasakan jiwa Rusia dalam suvenir ini dan memperlakukan ciptaannya dengan rasa gentar, ingin menyampaikan kehangatan jiwa dan keterampilan tangan mereka kepada orang-orang. Boneka Matryoshka diukir dari kayu dan dilukis dengan tangan oleh seniman. Setiap boneka adalah karya orisinal. Boneka bersarang ini bercirikan lukisan dengan ornamen emas dan perak.
Saat ini, boneka matryoshka yang dibuat tidak dengan satu gaya atau gaya lainnya, melainkan boneka asli yang dibuat oleh seniman individu, menjadi lebih diminati. Seniman matryoshka modern pertama-tama beralih ke tradisi lukisan boneka bersarang pertama di Rusia. Muncul berbagai pilihan Gadis petani Rusia berpakaian pakaian rakyat. Fantasi seniman kontemporer Tanpa batas. Tipe tradisional Boneka matryoshka Sergiev Posad, yang memegang sebuah benda di tangannya, kini telah diisi ulang dengan berbagai varian boneka - anak perempuan, wanita dengan keranjang buah, samovar, keranjang. Beberapa pengrajin menggunakan teknik saat membuat boneka Lukisan Khokhloma. Semakin sering Anda dapat menemukan boneka bersarang yang dilukis dengan "Gzhel", "Zhostovo", "Palekh". Pada tahun 1990-an, boneka bersarang yang menggambarkan tokoh politik terkenal sedang populer. Ada boneka bersarang - musisi terkenal.
Identifikasi tren saat ini.
Matryoshka adalah mainan keberuntungan. Ketertarikan terhadap hal ini selalu ada, meskipun ada rezim politik dan perubahan model ekonomi. Muncul lebih dari seratus tahun yang lalu, boneka bersarang telah menjadi simbol nyata Rusia. Dia dikenal dan dicintai tidak hanya di negara kita, tetapi juga di luar negeri.
Boneka bersarang Rusia, bentuk dan dekorasinya, mencerminkan gagasan rakyat tentang perdamaian, kebaikan, dan keindahan. Pada saat yang sama, energi kreatif rakyat Rusia, cara hidup mereka dengan cara yang sederhana membuat gambar ekspresif. Itulah sebabnya boneka bersarang dianggap sebagai simbol seni Rusia. Matryoshka sangat digemari masyarakat sehingga ia tinggal di hampir setiap rumah, dan penampilannya dapat dilihat pada berbagai macam benda sehari-hari.
Talenan, celemek, gantungan kunci dan magnet, tas, kotak coklat dan pulpen bergambar boneka matryoshka menunjukkan popularitasnya yang luar biasa.
Hingga saat ini, para perajin boneka bersarang bersaing satu sama lain untuk melihat siapa yang bisa membuat boneka bersarang yang lebih besar dan indah. Pengrajin asing juga mencoba membuat boneka bersarang mereka sendiri. Namun tetap saja, boneka bersarang tetap menjadi simbol Rusia, memiliki sesuatu yang tidak dapat dijelaskan, menarik lebih dari sekadar warna anilin yang cerah.
Analisis ide dan pilihan.
Memilih opsi terbaik.
Ibu saya menjadi asisten utama dalam pembuatan proyek yang didedikasikan untuk boneka bersarang. Awalnya setelah berkonsultasi, kami memutuskan untuk mengecat saja boneka bersarang dari kayu. Saat melaksanakan rencana kami, kami menemui masalah seperti membeli boneka bersarang yang tidak dicat. Kepala studio seni saya memberi saya potongan telur Paskah. Diputuskan bahwa dua telur kami akan menjadi boneka bersarang, dan yang terkecil akan menjadi Fukurumu bijak. Kemudian kami berhasil membeli blanko asli untuk boneka bersarang di masa depan, yang oleh para pengrajin disebut “boneka matryoshka berbahan linen”. Dan kami mulai mengecatnya.
Bahan.
Boneka Matryoshka dalam "linen", botol dari "Rastishka", telur kayu yang dibelah, botol plastik, kulit kayu birch, derek, poli bantalan. Kulit kayu birch, derek, poli bantalan dan kain putih diharuskan membuat boneka matryoshka dari kulit kayu birch. Potongan kain, bantalan poliester, derek, manik-manik, renda, dan kepang diperlukan saat membuat boneka matryoshka dari kain.
Peralatan dan perlengkapan.
Benang, jarum, peniti, gunting, setrika, papan setrika, penusuk, kuas, guas, cat air, spidol, pewarna. pensil
Boneka bersarangku
Setelah membaca tentang berbagai desainer boneka bersarang, saya juga memutuskan untuk mencoba membuatnya sendiri. Dengan bantuan ibu saya, saya melukis kayu Telur Paskah. Yang terkecil menjadi Kakek Fukuruma, dan dua lainnya menjadi boneka bersarang berwarna kemerahan - satu dengan saputangan, dan yang lainnya dengan keranjang di tangannya.
Ternyata bonekanya berbeda-beda, masing-masing punya karakternya masing-masing, tapi saya ingin mencoba membuat boneka yang sama, teman serupa pada teman saudara perempuan saya dan saya berhasil!
Saya melukis keindahan kayu. Mereka menjadi ceria dan cerah.
Dan kemudian Matryona Ivanovna kami lahir - dari compang-camping. Dia tampil cantik, ceria, dengan harga diri!
Saya juga membuat berbagai boneka bersarang dari kertas.
Pada pembelajaran teknologi, seluruh kelas membuat applique dari kain dan benang pada karton.
Botol plastik ternyata merupakan bahan yang bagus. Catnya diaplikasikan secara merata pada botol keju cottage Rastishka.
Pembenaran ekologis.
Saat ini, setiap usaha manusia, usaha apa pun direncanakan dalam skala sedemikian rupa sehingga dapat menyebabkan kerusakan alam yang tidak dapat diperbaiki. Sikap lalai terhadap lingkungan dapat mengakibatkan bencana lingkungan hidup.
Oleh karena itu, tugas saya adalah tidak hanya merugikan flora dan fauna melalui tindakan saya, tetapi juga tidak menggunakan bahan-bahan yang berbahaya bagi lingkungan dalam proses pembuatan boneka bersarang.
Dalam produksi boneka bersarang, bahan ramah lingkungan seperti kayu, kain katun, rami teknis, kertas, kulit kayu birch.
Digunakan untuk melukis cat akrilik, cat air dan guas, yang disetujui untuk dijual oleh Komite Pengendalian Mutu Produk Industri dan ditujukan khusus untuk kreativitas anak.
Kesimpulan: tidak ada kerusakan lingkungan selama produksi dan pengecatan boneka bersarang. Kesehatan penulis proyek dan orang-orang di sekitarnya tidak terpengaruh.
Bibliografi.
- Aleksakhin N. Matryoshka. M., 1998.
- Mainan Buseva-Davydova I. Krutz. M., 1991.
- Goldovsky B. Boneka: ensiklopedia. M., 2004.
- Klien A. Kerajinan rakyat. Kota Putih. M., 2008.
- Lavrova S. Mainan, permainan, dan kesenangan Rusia. Kota Putih. M., 2009.
- Maslova A. Cerita yang luar biasa hal-hal biasa. Matryoshka. Pelajaran yang menyenangkan №2, 2010.
- Matryoshka memberi makan desa. Berita pedesaan. Nomor 9 Tahun 2004.
- Politova M. Matryoshka - gambar seorang ibu Rusia.DEKO №3, 2009.
- Mainan yang dicat. Sekolah Tujuh Kurcaci. M., 2010.
- Kerajinan artistik Rusia. Avanta. M., 2009.
- Solovyova L. Mainan. M., 2002.
- Solovyova L. Matryoshka. M., 1997.
- Pola bunga Polkhov-Maidan. M., 2007
- Yurina N. Mainan. Ensiklopedia anak-anak "Saya menjelajahi dunia." M., 1998.
- Yurina N. Boneka. Seri "Apa itu apa". M., 2002.
situs internet.
- Semua tentang boneka bersarang.www. Mamatus.Lv
- Matryoshka Vyatka.www.narod. ru
- Dimana dan bagaimana boneka dibuat.www. rakyat2. ru.
- Goncharov K. Boneka bersarang Rusia. Laporan pada Kongres Internasional Pertama “Dokyrillovskaya tulisan Slavia dan pra-Kristen budaya Slavia" Saint Petersburg. 2008. www. organismemica. ru
- Ziborova E. Matryoshka: kisah boneka favorit.www. planet boneka. ru
- Matryoshka.www.rabiki.organisasi
Skenario liburan “Boneka Matryoshka datang mengunjungi kami!”
Target: untuk memperkenalkan siswa pada sejarah boneka bersarang Rusia, untuk menumbuhkan kecintaan pada Tanah Air, seni rakyat, kebanggaan pada pengrajin dan seniman Rusia, dan untuk menanamkan minat pada budaya dan sejarah Rusia.
Peralatan: koleksi boneka bersarang (Semyonovsky, Polkhov-Maidansky, Sergiev Posad, Vyatka dan buatan tangan); presentasi “Matryoshka Rusia”; untuk menghias papan, potret S. Malyutin, V. Zvezdochkin, berbagai foto boneka bersarang; syal warna-warni, rok, lipstik untuk program kompetisi.
Kemajuan liburan .
Guru utama: Teman-teman, bukan kebetulan kalau tokoh utama liburan hari ini adalah boneka matryoshka. Matryoshka adalah mainan rakyat Rusia yang unik, karena bersama dengan pohon birch Rusia dan samovar Rusia, matryoshka telah menjadi simbol negara kita, Rusia. Dia adalah pembawa pesan persahabatan dan cinta, kebahagiaan dan kemakmuran. Apakah Anda memiliki boneka bersarang di rumah Anda? Apa yang kamu ketahui tentang boneka bersarang?
Program kompetisi.
Guru: Boneka bersarang kami juga tidak datang kepada kami dengan tangan kosong. Mereka menyiapkan teka-teki untuk kami tentang boneka bersarang dan berbagai mainan. Dan jangan berpikir bahwa itu akan mudah.
Kompetisi 1. Teka-teki.
Pria yang keras kepala!
Anda tidak akan membuat saya berbaring selamanya!
Pernahkah Anda menemukan yang seperti ini?
Dia tidak ingin tidur sama sekali
Saya akan meletakkannya - ia akan bangkit kembali
Dan itu berdiri dan bergoyang.
Disebut apakah itu? Jawaban: Vanka-Vstanka
Aku memegang tali pengikatnya
Meskipun dia sama sekali bukan anak anjing.
Dan dia melepaskan tali pengikatnya
Dan terbang jauh di bawah awan. Jawaban: Balon
Pada wanita muda ini
Para suster bersembunyi.
Setiap saudara perempuan
Untuk yang lebih kecil - penjara bawah tanah. Menjawab: Matryoshka
Diikat di bagian ekor,
Dia terbang di belakang kita di bawah awan. Jawaban: Layang-layang
Naik turun,
Naik turun,
Apakah Anda ingin naik -
Duduklah di atas kami. Jawaban: Ayunan
Batu bata ajaib ini
Saya menerimanya sebagai hadiah.
Apa yang saya kumpulkan, saya hancurkan,
Saya memulai dari awal lagi. Jawaban: Kubus
Mata biru,
Ikal emas,
Bibir merah muda. Jawaban: Boneka
Ada pacar yang berbeda di dekatnya,
Tapi mereka mirip.
Mereka semua duduk bersebelahan,
Dan hanya satu mainan. Menjawab: Matryoshka
Seperti di sirkus, lingkaran demi lingkaran
Kuda berlomba satu sama lain.
Dan anak-anak berlomba mengejarnya,
Sangat sulit untuk menolaknya!
Anak-anak hanya menyembunyikan ketakutannya
Dan mereka tertawa, bukan menangis. Jawaban: Korsel
Saya bisa melompat dan berguling,
Dan jika mereka meninggalkanku, aku akan terbang.
Wajah-wajah tertawa di sekeliling:
Semua orang senang dengan putaran ini... Jawaban: Bola
Hewan lucu itu terbuat dari bahan mewah,
Ada cakar, ada telinga.
Berikan binatang itu madu.
Dan jadikan dia sarang. Menjawab: Boneka beruang
Ketika bulan April mengambil alih
Dan aliran sungai mengalir deras,
Saya melompati itu
Dan dia - melalui aku. Jawaban: Lompat tali
Aku berputar, aku berputar,
Dan saya tidak malas
Berputar bahkan sepanjang hari. Menjawab: Yula
Dan Kolya adalah milik kita sampai malam
Memutar dan memainkan -
Dari potongan-potongan kecil yang berbeda
Mengumpulkan gambar. Jawaban: Teka-teki.
Ini ringan dan tipis!
Banyak gadis
Dan mereka memutarnya tanpa tangan,
Dan mereka tidak menjatuhkannya ke tanah! Jawaban: Lingkaran
Kompetisi 2. Presenter Nastya: Setiap boneka yang bersarang adalah fashionista yang hebat. Saya menawarkan Anda sebuah kompetisi “Dandani matryoshka.”
Empat peserta dipanggil. Dua peserta berperan sebagai boneka matryoshka yang perlu didandani. Dua peserta lainnya masing-masing menerima rok, syal dan lipstik; mereka harus segera mengenakan rok, syal di “matryoshka” dan mengoleskan lipstik ke pipi mereka.
Kompetisi 3. “Pujian untuk boneka yang bersarang”. Siapa yang paling banyak memberikan pujian kepada matryoshka?
Kompetisi 4. “Katakan halo.” Seorang anak duduk di kursi tinggi, membelakangi anak-anak. Presenter memilih “matryoshka”, yang muncul di belakang orang yang duduk dan meletakkan tangannya di bahunya. Dia berkata: “Matryoshka, sapalah.” “Matryoshka” berkata: “Halo!” Orang yang duduk menebak siapa orang itu.
Guru: Katakan padaku, teman-teman, boneka bersarang mana yang kamu ingat?
Jawaban anak-anak: Sergiev Posad, Semenovskaya, Polkhov-Maidanovskaya. Lalu ada karya pengarang, yaitu karya yang dilukis oleh pengarang sesuai keinginannya.
Pembawa acara Nastya: Kami mengundang Anda untuk membuat boneka penulis Anda sendiri.
Selebaran dengan templat matryoshka dibagikan. Semua orang melukis boneka bersarang mereka sendiri. Kemudian Anda bisa mengatur pameran.
Guru: Ini mengakhiri malam kami. Dan dia datang mengunjungi kami - secara serempak: boneka bersarang Rusia.
Target: menumbuhkan minat pada sejarah Rusia, Kesenian rakyat pada contoh bahasa Rusia mainan nasional.
Tugas:
1. Mengenalkan sejarah boneka matryoshka sebagai kerajinan rakyat.
2. Cari tahu geografi dan fiturnya suvenir nasional(belajar mencermati pola, memperhatikan persamaan dan perbedaan pada satu jenis produk, kemudian pada jenis yang berbeda, mengarah pada pemahaman tentang pola dekoratif umum, tradisi (elemen, kombinasi warna, komposisi khas).
3. Mengembangkan kemampuan membuat pola, menghias boneka matryoshka dengan menggunakan bentuk geometris dan elemen tanaman, menyampaikan warna lukisan, ciri komposisi (simetris, asimetris).
4. Memperkaya wawasan anak tentang mainan sebagai gambaran keibuan dan keluarga.
5. Mengembangkan daya tanggap emosional anak terhadap karya rakyat seni dekoratif, untuk membentuk landasan pendidikan estetika.
6. Berkontribusi pada pengembangan aktivitas kognitif dan kreatif anak dalam seni rupa.
7. Memperkaya kosakata anak.
8. Membina hubungan persahabatan antar anak.
Dukungan logistik, pendidikan dan metodologi:
Museum mini kehidupan Rusia.
Boneka Matryoshka.
Gambar boneka bersarang Zagorskaya, Polkhov-Maidan dan Semenovsky.
Gaun malam dan syal rakyat Rusia.
Stensil (siluet) boneka bersarang.
Meja dengan unsur lukisan rakyat.
Rekaman kaset lagu-lagu rakyat Rusia.
Teks sajak anak-anak Rusia, peribahasa, teka-teki, lagu, lagu pendek.
Hipotesa: Penelitian kami akan membantu Anda mempelajari tradisi masyarakat Rusia dan semakin jatuh cinta pada mainan Rusia - boneka bersarang, karena mainan tersebut membawa cinta dan persahabatan.
Relevansi:
Matryoshka adalah mainan Rusia yang paling terkenal. Namun hanya sedikit orang yang mengetahui dari mana boneka bersarang itu berasal. Kemunculan boneka bersarang mengejutkan - apa yang tersembunyi di dalamnya, betapa kecilnya boneka itu! Kapan rahasia utama terbuka, permainan dimulai: angka mana yang lebih kecil lebih besar, lebih tinggi lebih rendah. Pekerjaan kami dikhususkan untuk mempelajari asal usul boneka matryoshka dan kegunaannya.
Jenis proyek: penelitian, informasi dan pendidikan, berorientasi pada praktik.
Periode pelaksanaan proyek: Proyek ini bersifat jangka pendek, karena dirancang selama dua minggu.
Hasil proyek:
1. Desain album “Sejarah Matryoshka”.
2. Desain kumpulan puisi, lagu pendek, teka-teki tentang boneka bersarang.
3. Pameran “Keluarga Matryoshka”.
4. Waktu senggang bersama anak-anak “suvenir Rusia”.
5. Presentasi untuk anak-anak “Sejarah Matryoshka”.
Tahapan pelaksanaan proyek
Tahap 1. Persiapan
1. Perencanaan kerja.
2. Pengumpulan informasi dari sumber yang berbeda(ensiklopedia, melihat ilustrasi dari jenis yang berbeda boneka bersarang, membaca lagu anak-anak, puisi, menulis cerita, penilaian independen, Internet).
3. Belajar mandiri, ajukan pertanyaan, ajukan hipotesis, rencanakan pekerjaan Anda.
Metode dan teknik:
2. Percakapan: “Matryoshka - nasional warisan budaya Rusia."
3. Membuat diagram “Model tiga soal”.
Tahap 2. Dasar
1. Mengintensifkan kegiatan peserta proyek untuk mengimplementasikan topik tersebut.
2. Perkenalkan anak pada sejarah boneka matryoshka dalam budaya Rusia.
3. Belajar elemen artistik, lukisan; membuat hiasan.
4. Menyelenggarakan permainan dan latihan yang bertujuan untuk pengembangan kreativitas permainan anak-anak dan edukasi “Matryoshka Travelers”, “From Big to Small”, “Masha and the Bear”, yang akan membantu Anda membandingkan objek, memecahkan masalah, dan menulis cerita.
Organisasi kegiatan bersama dengan anak-anak.
Kegiatan kognitif dan penelitian
1. Percakapan: “Boneka Matryoshka adalah warisan budaya nasional Rusia.”
2. GCD: “Dari mana boneka bersarang itu berasal?”
3. NOD “Matryoshka yang berbeda” (tentang kemunculan matryoshka pertama di berbagai wilayah di Rusia).
4. NOD “Matryoshka - sebagai simbol keluarga.”
5. NOD “Percakapan tentang linden sebagai bahan konstruksi (furniture) dan bahan penghias (piring, mainan).”
6. Kajian sifat-sifat kayu. Percobaan.
7. Perbandingan: Matryoshka dan Vanka-vstanka.
Kegiatan komunikasi
1. Melihat gambar berbagai boneka bersarang
2. Membaca puisi dan teka-teki tentang boneka.
3. Kompilasi cerita kreatif, cerita tentang matryoshka.
4. Mempelajari puisi “Merry Dolls” oleh L. Nekrasova.
5. Hafalan peribahasa, penjelasan maknanya: “Sabuk hutan - keindahan seluruh hutan”, “Jaga hutan, cintai alam - kamu akan selamanya disayangi masyarakat”, “Jangan merusak banyak hal hutan, jagalah sedikit hutan, jangan tanam hutan”, “Hutan Dia tidak bersahabat dengan api!”, “Musuh alam adalah dia yang tidak menjaga hutan.”
6. Membaca dan menghafal puisi “Matryoshka” karya I. Chernitskaya. Kami mengajarkan cara menari melingkar (kostum).
Aktivitas produktif
Menggambar.
Topik: “Pacar cantik” (Semyonovskaya, Polkhovskaya, Vyatskaya... boneka bersarang)
Pemodelan.
Topik: “Tarian bundar boneka bersarang” (kreativitas plastisin).
Aplikasi.
Topik: “Membuat kartu pos - sisipan berbentuk boneka bersarang (sebagai Undangan ke festival rakyat).”
Kegiatan musik dan seni
1. Belajar menari “Kami boneka bersarang yang lucu, Ladushka, oke…”.
2. Tumblers (musik oleh Z. Levina, lirik oleh Z. Petrova).
Aktivitas bermain
1. Menciptakan lingkungan untuk implementasi permainan sutradara plot: “Boneka saudara”.
2. Permainan didaktik:
- “Kumpulkan boneka matryoshka.”
- "Bangun baris dengan mata tertutup».
- “Pola yang menakjubkan ini.”
3. Permainan jari.
Tahap 3. Terakhir
Tujuan: untuk merangkum pengetahuan yang diperoleh anak-anak tentang boneka bersarang dan kemunculannya dalam sejarah budaya Rusia. Bawalah pada kesimpulan itu dunia modern Matryoshka adalah simbol cinta dan persahabatan.
Ringkasan proyek:
1. Desain manual metodologi untuk guru.
2. Ringkasan waktu luang “Pertemuan di samovar.”
3. Pameran: “Keluarga Matryoshka”.
4. Presentasi proyek.
Kesimpulan:
Jadi, selama proyek berlangsung, kami mengetahui bahwa boneka bersarang itu sudah ada sejak lama, seratus tahun yang lalu. Prototipe boneka bersarang adalah patung seorang lelaki tua Jepang - Furukumu. Cetakan untuk boneka bersarang dihidupkan dengan mesin bubut khusus dari potongan linden kering. Sebelum mengecat boneka yang bersarang, harus diampelas terlebih dahulu dan digosok dengan pasta cair. Kami mempelajarinya di tempat yang berbeda kita negara besar mainan dibuat dengan caranya sendiri. Oleh karena itu, lukisan boneka yang bersarang semuanya berbeda. Dan kami dalam kelompok menggambar boneka bersarang kami sendiri dan membuat museum mini.
Namun yang terpenting, kami menyadari bahwa boneka bersarang Rusia adalah simbol Rusia dan orang-orang sangat menyukainya. Itu membawa cinta dan persahabatan.
Mainan Rusia mencerminkan gagasan rakyat tentang perdamaian, kebaikan, dan keindahan. Itulah mengapa mainan rakyat- simbol seni Rusia.
Institusi pendidikan prasekolah anggaran kota – TK No. 12 “Ayam Emas”
Proyek pedagogis pada topik: “Boneka bersarang Rusia”
Disusun oleh guru Vakhlushina V.V.
Jenis proyek: pendidikan - kreatif
Durasi proyek: jangka pendek, 2 minggu.
Peserta proyek: anak-anak kelompok menengah, guru, orang tua siswa.
Relevansi masalah:
Pendidikan prinsip spiritual dan moral serta perasaan patriotik di panggung modern perkembangan masyarakat mewajibkan lembaga pendidikan prasekolah untuk mengembangkan minat kognitif dan kecintaan terhadap Tanah Air, tradisinya, nilai-nilai budaya. Memperkenalkan anak prasekolah pada asal usulnya budaya rakyat Lebih baik melakukan ini melalui pengenalan mainan rakyat.
Matryoshka, yang telah menjadi contoh seni dekoratif dan terapan Rusia, berubah menjadi kartu bisnis Rusia. Matryoshka adalah simbol budaya rakyat Tanah Air kita. Boneka bersarang Rusia menarik perhatian dengan keindahannya dan variasi lukisannya yang sangat banyak. Matryoshka dicintai dan populer di seluruh dunia. Dia adalah pembawa kebaikan, cinta, kemakmuran dan kedamaian. Namun tidak semua anak-anak, bahkan orang dewasa, mengetahuinya asal sejarah boneka matryoshka, tentang penampilan di Rus, tentang pengrajin - produsen dan seniman yang melukis mainan luar biasa ini.
Memperkenalkan anak-anak pada mainan rakyat Rusia “matryoshka” tidak mungkin dilakukan tanpa cerita rakyat, teka-teki, dan cerita rakyat Rusia. karya seni, dan juga tanpa pengecatan langsung mainan ini. Sedikit pengetahuan tentang kecantikan Rusia inilah yang mendorong kami untuk mempelajari secara mendalam dan mengenalnya lebih dekat.
Masalah:
Pengetahuan anak-anak yang kurang tentang sejarah asal usul dan kemunculan boneka bersarang di Rus, tentang ciri-ciri lukisan boneka bersarang Rusia. Anak-anak belum mengetahui bahwa boneka bersarang adalah salah satu simbol utama budaya rakyat Rusia.
Tujuan proyek:
Formasi secara spiritual – sikap moral dan rasa memiliki terhadap warisan budaya masyarakatnya melalui pengenalan boneka bersarang Rusia.
Tugas:
Tugas yang ditujukan untuk anak-anak:
1. Mengenalkan anak pada sejarah boneka matryoshka sebagai kerajinan rakyat;
2. Mempromosikan pengembangan kemampuan kreatif, kemampuan menerapkan dan mentransfer pengetahuannya dalam praktik; secara aktif dan kreatif menerapkan metode penerapan pola yang telah dipelajari sebelumnya dengan menggunakan poke atau kuas;
3. Menumbuhkan sikap berbasis nilai terhadap pekerjaan pengrajin dan milikmu sendiri.
Tugas yang ditujukan kepada orang tua:
1. Membangkitkan minat terhadap mainan rakyat;
2. Aktifkan potensi kreatif orang tua, libatkan mereka dalam kerjasama aktif dan kreasi bersama para peserta proyek;
3. Mengenali asal usul budaya rakyat Rusia.
Tugas yang ditujukan kepada guru yang melaksanakan proyek:
1. Ciptakan kondisi untuk komunikasi yang efektif, pembentukan keterampilan kognitif dan pencarian semua peserta proyek;
2. Berkembang secara sosial – kompetensi profesional dan potensi pribadi.
Tahapan pelaksanaan proyek.
1. Informasi dan persiapan
Kegiatan seorang guru | Kegiatan anak-anak | Interaksi dengan orang tua |
|
Informasi dan persiapan | Perendaman dalam proyek: 1. Pembahasan topik. 2. Menentukan tujuan proyek dan kegiatan yang akan datang. 3. Perumusan tugas. 4. Memprediksi hasilnya. 5. Ciptakan lingkungan. 6. Pengembangan model interaksi seluruh peserta proyek dan isi kegiatan masing-masing peserta. | 1. Pengenalan masalah. 2. Penerimaan tugas. 3. Pembahasan perancangan pojok kegiatan seni. 4. Percakapan “Matryoshka adalah mainan favorit” | 1. Memperbarui masalah pada sistem pekerjaan prasekolah dengan sebuah keluarga. 2. Bantuan pengayaan materi visual pada topik ini. |
2. Dasar
Dasar | 1. Membantu dalam memecahkan masalah. 2. Organisasi kegiatan bersama (bermain, produktif, penelitian kognitif, pidato, dll. 3. Persiapan presentasi proyek. 4. Identifikasi pengalaman positif pendidikan keluarga. | Kegiatan bersama anak-anak dan orang dewasa dalam pelaksanaan proyek: 1. Terorganisir kegiatan pendidikan: “Kenalan dengan matryoshka Rusia”, “Matryoshka Kecantikan”. 2. Percakapan tentang sejarah kemunculan boneka bersarang di Rusia: “Temui boneka bersarang Rusia”, “Matryoshka adalah mainan favorit”, “Mengunjungi boneka bersarang”, “Mengapa Matryoshka disebut simbol Rusia?” , “Boneka bersarang itu terbuat dari apa?”, “Tentang skema warna boneka bersarang." 3. Membaca dan berdiskusi karya seni, puisi, cerita tentang boneka bersarang: L. Nekrasova “Boneka bersarang yang lucu”, | 1. Partisipasi orang tua dalam pameran kreativitas anak dan orang tua “Matryoshkas”. 2. Partisipasi orang tua dalam desain mini museum “Merry Matryoshkas”. 3. Organisasi percakapan, membaca fiksi dalam keluarga. |
I. Chernitskaya “Matryoshka”, S. Marshak “Tentang boneka bersarang”, Z. Petrova “Oh, ya kami adalah boneka bersarang”, V. Prikhodko “Matryoshka di jendela”, V. D. Berestov “Matryoshka lagu anak-anak”, V. Moiseev “Matryoshka ", cerita oleh Y. Taits "Berapa banyak?", dongeng "Dahulu kala ada boneka bersarang", dongeng oleh N. Stetsyuk "The Tale of Matryoshkas", I. Neverovich "The Tale - bayi tentang boneka bersarang", S. Vokrintseva "Matryoshka", I. Bulva – Davydov “Mainan”, lagu matryoshka. 4. Mempelajari lagu dan lagu anak-anak tentang boneka bersarang. 5. Kompilasi cerita deskriptif tentang boneka bersarang. 6. Menebak teka-teki tentang boneka bersarang. 7. Permainan didaktik “Matryoshka”, “Matryoshka, di mana kamu?”, “Boneka bersarang Rusia”, “Terbuat dari apa?”, “Merakit boneka bersarang”, “Sembunyikan boneka bersarang”, “Temukan saudara perempuan untuk boneka yang bersarang”, “Susun boneka yang bersarang menurut ukurannya", "Penghitungan yang ceria". 8. Pemeriksaan foto dan ilustrasi, materi visual yang menggambarkan berbagai boneka bersarang. 9. Mendengarkan musik. karya: lirik “Boneka bersarang Rusia”. A. Osmushkina, musik. V.Temnova; Musik "boneka bersarang Rusia". Varlamova; Lirik “Oh ya, kami adalah boneka bersarang”. Petrova, musik Z.Levin, dll. 10. Sekarang - permainan cetak "Tanah Air Kita", "Kerajinan Rakyat", "Matryoshka". 11. Merencanakan - permainan peran: “Pesta syukuran rumah Matryoshka”, “Matryoshka bertemu tamu”, “Wisata ke pameran”, “Keluarga”, “Toko mainan”. 12. Menjelajahi. kegiatan "Tenggelam - tidak tenggelam." 13. Pembangunan “Rumah Matryoshka”, “Jalan Matryoshka”. 14. Membuat kerajinan kertas “Beauty Matryoshka”, “Boneka bersarang warna-warni”. 15. Menggambar “Celemek untuk matryoshka”, “Matryoshka”. 16. Latihan fisik “Boneka Matryoshka”. 17. Jari. senam “Kami adalah Matryoshka - ini yang kecil”, “Sebelum menggambar, Anda perlu meregangkan jari Anda.” 18. Permainan luar ruangan “Sembunyikan Matryoshka”, “Lari ke Matryoshka”, “Matryoshka berjalan di sepanjang jalan”. |
3.Terakhir
Hasil:
Anak-anak memiliki pengetahuan dan keterampilan:
1. Pengetahuan tentang sejarah asal usul boneka bersarang, kemunculannya di Rus'; tentang pengrajin rakyat yang membuat boneka matryoshka.
2. Pengetahuan tentang ciri-ciri mainan rakyat Rusia (bahan, bentuk, warna, pola).
3. Minat anak-anak mempelajari budaya rakyat Rusia meningkat.
4. Kemampuan menyampaikan unsur lukisan boneka matryoshka.
5. Kegiatan bersama membantu mempererat hubungan anak-orang tua di bidang mengenalkan anak pada budaya rakyat Rusia, menanamkan nilai-nilai patriotisme, spiritual dan moral.
6. Meningkat budaya pedagogis orang tua, yang memungkinkan guru untuk membangun hubungan saling percaya dan kemitraan dengan mereka.
Unduh:
Pratinjau:
Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buatlah akun sendiri ( akun) Google dan masuk: https://accounts.google.com
Keterangan slide:
Institusi pendidikan prasekolah anggaran kota TK No. 12 Proyek pedagogis “Matryoshka Rusia” Pendidik: Victoria Vakhlushina Vyacheslavovna Yartsevo 2016
Paspor proyek: Jenis proyek: pendidikan - kreatif Peserta: anak kelompok menengah, guru kelompok, orang tua siswa. Periode pelaksanaan: 1 bulan Integrasi bidang pendidikan: perkembangan fisik, kognitif, sosial-komunikatif, bicara, seni dan estetika.
Relevansi proyek: Pendidikan prinsip-prinsip spiritual dan moral serta perasaan patriotik pada tahap perkembangan masyarakat saat ini mewajibkan lembaga pendidikan prasekolah untuk mengembangkan minat kognitif dan kecintaan terhadap Tanah Air, tradisi, dan nilai-nilai budayanya. Cara terbaik untuk memperkenalkan anak-anak prasekolah pada asal usul budaya rakyat adalah melalui pengenalan mainan rakyat. Matryoshka, yang telah menjadi contoh seni dekoratif dan terapan Rusia, telah berubah menjadi kartu panggil Rusia. Matryoshka adalah simbol budaya rakyat Tanah Air kita. Boneka bersarang Rusia menarik perhatian dengan keindahannya dan variasi lukisannya yang sangat banyak. Matryoshka dicintai dan populer di seluruh dunia. Dia adalah pembawa kebaikan, cinta, kemakmuran dan kedamaian. Namun tidak semua anak-anak, bahkan orang dewasa, mengetahui tentang asal usul boneka bersarang, tentang kemunculannya di Rusia, tentang produsen dan seniman ulung yang melukis mainan menakjubkan ini.
Tujuan proyek: Pembentukan sikap spiritual dan moral serta rasa memiliki terhadap warisan budaya masyarakat melalui pengenalan boneka bersarang Rusia.
Perkenalkan anak pada sejarah boneka matryoshka sebagai kerajinan rakyat; Untuk mempromosikan pengembangan kemampuan kreatif, kemampuan untuk menerapkan dan mentransfer pengetahuan mereka dalam praktik; secara aktif dan kreatif menerapkan metode penerapan pola yang telah dipelajari sebelumnya dengan menggunakan poke, kuas, stempel; Menumbuhkan sikap nilai terhadap hasil karya pengrajin rakyat dan diri sendiri; Mengaktifkan potensi kreatif orang tua ( perwakilan hukum), melibatkan mereka dalam kerjasama aktif dan kreasi bersama para peserta proyek; Perkenalkan orang tua (perwakilan hukum) tentang asal usul budaya rakyat Rusia. Tugas:
TAHAP AKHIR UTAMA PERSIAPAN PELAKSANAAN PROYEK
TAHAP PERSIAPAN 1. Rumusan masalah. 2. Pengumpulan dan analisis literatur. 3. Penetapan maksud dan tujuan sesuai dengan umur siswa dan bidang pendidikan. 4. Merencanakan kegiatan yang akan datang yang bertujuan untuk melaksanakan proyek. 5. Menyediakan kompleks didaktik untuk pelaksanaan proyek. 6. Kompilasi rencana tematik untuk pelaksanaan proyek.
TAHAP UTAMA 1. Persetujuan isi proyek “Matryoshka Rusia”. 2. Melaksanakan kegiatan pendidikan, percakapan, membaca fiksi, mendengarkan karya musik. 3. Desain eksposisi mini museum “Merry dolls”. 4. Interaksi dengan orang tua yang bertujuan untuk mengenalkan mereka pada kegiatan proyek.
HIBURAN “ MENGUNJUNGI MARYONA IVANOVNA”
MINI-MUSEUM “MUSEUM SARANG LUCU”
Kesimpulan: Anak mengenal sejarah asal usul boneka bersarang, beserta ciri-cirinya (bahan, bentuk, warna, corak); Digunakan dalam aktivitas mandiri bentuk-bentuk kecil cerita rakyat; Mereka mampu menyampaikan elemen lukisan matryoshka yang paling sederhana; Mereka memperlakukan karya seni rakyat dan seni terapan dengan hati-hati.
Prospek pekerjaan selanjutnya: – mengadakan tamasya untuk anak-anak prasekolah dan orang tuanya; -pembuatan buku bayi “Tales of Bibi Matryona” untuk anak kecil usia prasekolah; -desain album “Beauty Matryoshka. Sejarah dan pandangan”; pertukaran pengalaman dengan guru prasekolah penimbunan, penyiapan dan pendistribusian bahan ajar.
Proyek “Boneka bersarang Rusia - mainan favorit”
PROYEK "MATRYOSHKA RUSIA - MAINAN FAVORIT!"
1. Paspor proyek Nama proyek: “Boneka bersarang Rusia - mainan favorit.”
Peserta proyek: kelompok siswa dan orang tua mereka.
Jenis proyek: informatif dan kreatif Durasi proyek: 2 minggu 2. Karakteristik proyek.
Masalah: ketidaktahuan anak-anak tentang sejarah penciptaan mainan rakyat Rusia - Matryoshka.
Relevansi: mengenal mainan rakyat Rusia Matryoshka akan membantu meningkatkan kualitas moral dan patriotik anak-anak prasekolah yang lebih muda.
Tujuan: mengembangkan minat pada seni terapan Rusia, dan lebih khusus lagi - pada mainan kayu Matryoshka.
Tujuan: - mengenalkan anak-anak pada mainan Rusia - Matryoshka;
Menumbuhkan rasa cinta dan hormat terhadap hasil karya pengrajin rakyat yang menciptakan mainan;
Menumbuhkan keinginan untuk berkreasi dan berkreasi berdasarkan kesenian rakyat Rusia;
Bawakan sikap hati-hati untuk semua mainan;
Dorong orang tua untuk berkolaborasi dengan anak-anak mereka proses kreatif;
Berikan anak kesempatan untuk merasakan kegembiraan, cinta dan kebaikan yang dibawakan mainan ini.
Untuk menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi anak-anak untuk mengenal mainan rakyat Rusia - Matryoshka.
Hasil yang diharapkan: - anak-anak akan berkenalan dengan mainan rakyat Rusia Matryoshka, sejarah penciptaannya; -bekerja sama dengan orang tua akan semakin mendekatkan anak dan orang tua; Mekanisme: penggunaan teknologi interaksi lembaga pendidikan dan keluarga di bidang artistik-estetika dan kognitif-bicara.
1. Pekerjaan awal: - memeriksa mainan - boneka Matryoshka; -membaca lagu anak-anak tentang Matryoshka; -percakapan “Sejarah penciptaan Matryoshka”; -melihat presentasi foto “Matryoshka”; - Permainan didaktik"Temukan Matryoshka." Hasil yang diharapkan: -Anak-anak akan mengenal berbagai jenis boneka Matryoshka; - Anak-anak akan bertemu anak-anak baru bentuk-bentuk cerita rakyat, akan mengisi kembali mereka kamus; - Siswa akan mengenal struktur Matryoshka, dll.
2. Implementasi proyek: - menghafal puisi tentang Matryoshka oleh T. Lysenkova: Lihat dengan cepat - Pipi menjadi merah muda, Saputangan warna-warni, Gaun bermotif bunga, Remah montok - Boneka bersarang Rusia. Begitu mereka ketakutan, semua orang berlari membentuk lingkaran, Bersembunyi satu sama lain, Pacar yang cerdas. - membuat dan menebak teka-teki tentang Matryoshka: Saputangan sutra merah, Gaun cerah dengan bunga, Tangan bertumpu pada sisi kayu. Dan ada rahasia di dalamnya: Mungkin tiga, atau mungkin enam. Wajahku sedikit memerah. Ini orang Rusia... (matryoshka) Ada pacar yang berbeda di dekat sini, Tapi mereka mirip. Mereka semua duduk bersebelahan, dan hanya ada satu mainan. (Matryoshka) - melakukan latihan fisik. menit “Matryoshka”: Boneka bersarang yang ramah bertepuk tangan. (Bertepuk tangan) Ada sepatu bot di kaki, (Tangan di ikat pinggang, bergantian letakkan kaki di tumit ke depan) Boneka Matryoshka diinjak. (Mereka menghentakkan kaki) Membungkuk ke kiri, ke kanan, (Miringkan badan ke kiri - ke kanan) Membungkuk ke semua orang yang Anda kenal. (Memiringkan kepala ke kiri dan ke kanan) Gadis-gadis itu nakal, boneka Matryoshka dilukis. Dalam gaun malam warna-warni Anda (Tangan ke bahu, badan menoleh ke kanan - ke kiri) Anda terlihat seperti saudara perempuan. Oke, oke, boneka bersarang yang lucu. (Bertepuk tangan). - permainan didaktik “Selamat Matryoshka”; "Kumpulkan aku" - menebak dan membuat teka-teki tentang Matryoshka. - melakukan latihan fisik; - Organisasi pameran “Our Good Matryoshka” (pekerjaan dilakukan dengan teknik apa pun, bersama dengan orang tua) Efektivitas proyek. - Sedang dalam proses implementasi proyek ini para murid berkenalan dengan mainan rakyat Rusia Matryoshka; dengan sejarah kemunculannya di Rus; dengan jenis dan variasi boneka Matryoshka; orang tua memperluas pengetahuan mereka tentang sejarah Matryoshka Rusia; - Menghafal puisi dan membaca lagu anak-anak memiliki efek menguntungkan perkembangan bicara anak-anak; - Dalam proses pembuatan boneka Matryoshka, para lelaki tidak hanya melanjutkan perkenalan mereka dengan mainan rakyat Rusia, tetapi juga menerima emosi positif, dan produksi karya untuk pameran “Our Good Matryoshka” semakin mendekatkan orang tua dan anak-anak. Percakapan tematik tentang Matryoshka Permainan didaktik “Rakit aku” Permainan didaktik “Temukan yang sama” Permainan sensorik “Sembunyikan aku” Belajar latihan fisik “Matryoshka Lucu” Aktivitas produktif. Aplikasi "Matryoshka kita yang baik" Aktivitas produktif. Menggambar "Matryoshka Favorit" Menebak dan membuat teka-teki tentang Matryoshka Melihat foto - presentasi Pameran "Matryoshka Rusia" "Matryoshka kita yang baik" (Pekerjaan yang dilakukan oleh anak-anak bersama orang tuanya)
Prasekolah anggaran kota lembaga pendidikan“TK No.2 “Iskorka”. Protvino, wilayah Moskow. Proyek “Sejarah Matryoshka” Disiapkan oleh: Zaitseva Victoria Viktorovna Mironova Nina Fedorovna “Kami yakin bahwa mainan rakyat, dengan studi yang cermat, merupakan sumber pedagogi yang bijak dan kreatif yang tiada habisnya.” E. Flerina. Relevansi: Paling penting bagian yang tidak terpisahkan lingkungan pendidikan adalah permainan dan mainan. Mainan tidak hanya menyenangkan. "Mainannya - "Matryoshka" - mengatakan demikian kebijaksanaan rakyat tentang arti mainan Matryoshka untuk anak kecil. Memberikan mainan Matryoshka adalah kebiasaan umum - hadiah tersebut membawa kesehatan dan kesejahteraan bagi anak. Permasalahan yang timbul adalah membimbing orang tua dalam memilih mainan dan berinteraksi dengan anak selama permainan. Dalam aktivitas anak usia yang lebih muda lingkungan yang disokong oleh ibu yang paling berpengaruh kegiatan lebih lanjut dan kesadaran anak. Mainan dapat membangkitkan respons emosional pada anak, merangsang perkembangannya, mengintensifkan permainan, dan mendorong perkembangan musik anak-anak. Dengan demikian, permasalahan pemanfaatan mainan untuk memecahkan masalah tumbuh kembang anak usia dini saat ini menjadi relevan. Analisis masalah ini di lembaga pendidikan prasekolah menunjukkan perlunya memasukkan mainan dalam proses pedagogi. Hal ini terjadi pada hari ini masalah sebenarnya merencanakan sistem untuk bekerja dengan mainan dalam pendidikan anak kecil. Sasaran:
- menumbuhkan minat pada sejarah dan seni rakyat Rusia dengan menggunakan contoh mainan nasional Rusia; mensistematisasikan pengetahuan anak-anak tentang mainan rakyat Rusia matryoshka.
- menciptakan kondisi yang mengungkapkan potensi kreatif dan intelektual anak-anak prasekolah yang lebih muda, berfokus pada interaksi dialogis antara anak-anak, orang tua dan guru serta mendorong pemahaman diri dan pengembangan diri semua peserta proses pedagogis berdasarkan pengenalan anak pada budaya tradisional tanah air.
- Perkenalkan sejarah boneka matryoshka sebagai kerajinan rakyat.
- Mengetahui ciri-ciri oleh-oleh nasional (belajar mencermati pola, memperhatikan persamaan dan perbedaan pada satu jenis produk, kemudian pada jenis yang berbeda, mengarah pada pemahaman tentang pola hias umum, tradisi (elemen, kombinasi warna, komposisi khas).
- Mengembangkan kemampuan membuat pola, menghias boneka matryoshka menggunakan elemen geometris dan tumbuhan, serta menyampaikan warna lukisan.
- Memperkaya wawasan anak tentang mainan.
- Mengembangkan daya tanggap emosional anak terhadap karya seni dekoratif rakyat, menjadi landasan pendidikan estetika.
- Untuk mempromosikan pengembangan aktivitas kognitif dan kreatif anak-anak dalam seni visual.
- Memperkaya kosakata anak.
- Membina hubungan persahabatan antar anak.
- Desain album "Sejarah Matryoshka".
- Desain kumpulan puisi, lagu pendek, teka-teki tentang boneka bersarang.
- Pameran "Keluarga Matryoshka".
- Waktu senggang bersama anak-anak "suvenir Rusia".
- Presentasi untuk orang tua "Sejarah Matryoshka".
- Konsultasi untuk orang tua "Permainan apa yang dimainkan dengan boneka matryoshka!"
- Perencanaan kerja.
- Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber (ensiklopedia, melihat ilustrasi berbagai jenis boneka bersarang, membaca lagu anak-anak, puisi, menulis cerita, membuat penilaian mandiri, Internet). Belajar mandiri, ajukan pertanyaan, ajukan hipotesis, rencanakan pekerjaan Anda.
- Metode dan teknik:
- Survei.
- Percakapan: "Matryoshka adalah warisan budaya nasional Rusia."
- Tahap 2. Dasar. Sasaran:
- Mengintensifkan kegiatan peserta proyek untuk mengimplementasikan topik tersebut.
- Perkenalkan anak pada boneka matryoshka dalam budaya Rusia.
- Menyelenggarakan permainan dan latihan yang bertujuan untuk mengembangkan kemampuan kreatif anak dan permainan edukatif “Matryoshka-travelers”, “Dari besar ke kecil”, “Masha and the Bear”, yang akan membantu membandingkan objek dan menyusun cerita.
- Organisasi kegiatan bersama dengan anak-anak.
- GCD: "Boneka bersarang yang bergaya" (pengantar boneka matryoshka).
- GCD: Menggambar "boneka bersarang Rusia".
- NOD: Memodelkan "Pacar untuk boneka bersarang".
- GCD untuk kegiatan seni "Boneka bersarang yang lucu".
- GCD: "Ulang tahun Matryoshka."
- Mempelajari sifat-sifat kayu. Percobaan.
- Perbandingan: Matryoshka dan Vanka-Vstanka.
- Melihat gambar boneka bersarang yang berbeda.
- Membaca puisi dan teka-teki tentang boneka.
- Menyusun cerita kreatif dan dongeng tentang boneka bersarang bersama orang tua.
- Mempelajari puisi oleh L. Nekrasova “Funny Matryoshkas”.
- Menghafal peribahasa, menjelaskan maknanya: “Sabuk hutan adalah keindahan seluruh hutan”, “Jaga hutan, cintai alam - kamu akan selamanya disayangi masyarakat”, “Jangan banyak merusak hutan, jagalah sedikit hutan, jangan tanam hutan”, “Hutan yang ada api” tidak ramah!”, “Musuh alam adalah orang yang tidak menjaga hutan.”
- Membaca dan menghafal puisi “Matryoshka” karya I. Chernitskaya. Kami mengajarkan cara menari melingkar (kostum).
- Topik: "Boneka bersarang anak-anak penulis." Kegiatan musik dan seni.
- Belajar menari “Kami boneka bersarang yang lucu, Ladushka, oke…”. Tumblers (musik oleh Z. Levina, lirik oleh Z. Petrova).
- Aktivitas permainan.
- Menciptakan lingkungan untuk implementasi permainan sutradara plot: “Boneka saudara”.
- Permainan didaktik: “Merakit boneka bersarang”, “Bangun barisan dengan mata tertutup”, “Pola menakjubkan ini”.
- Tahap 3. Terakhir. Tujuan: untuk merangkum pengetahuan yang diperoleh anak-anak tentang boneka bersarang dan kemunculannya dalam sejarah budaya Rusia. Simpulkan bahwa di dunia modern boneka bersarang adalah simbol cinta dan persahabatan. Ringkasan proyek:
- Pengembangan catatan GCD.
- Pameran: “Buku Bayi”. Kesimpulan: Jadi, selama proyek berlangsung, kami mengetahui bahwa boneka bersarang sudah muncul sejak lama, seratus tahun yang lalu. Prototipe boneka bersarang adalah patung seorang lelaki tua Jepang - Furukumu. Kami mengetahui bahwa di berbagai tempat di negara besar kami, mainan dibuat dengan cara mereka sendiri. Oleh karena itu, lukisan boneka yang bersarang semuanya berbeda. Namun yang terpenting, kami menyadari bahwa boneka bersarang Rusia adalah simbol Rusia dan orang-orang sangat menyukainya. Itu membawa cinta dan persahabatan. Mainan Rusia mencerminkan gagasan rakyat tentang perdamaian, kebaikan, dan keindahan. Itulah mengapa mainan rakyat menjadi simbol seni Rusia.
Memuat...
