Seksjoner: Grunnskole , Ekstrafagarbeid
Russisk språk og litteratur
Oppgaver for 1 poeng
1. Bryt ned ordene:
En penn, et dikt, en inngang, en bestemor, en haleløs.
2. Finn og understrek hoveddelene i setningen.
A) Ivan rev flittig ut det sprutede arket og skrev om eksemplene.
B) Ivan Semyonov er den mest uheldige personen i hele den vide verden.
3. Sett sammen en forklarende ordbok. Trekk en linje mellom ordet og dets betydning.
Oppgaver for 2 poeng
1. Husk karakterene i historien. Fyll inn de manglende egennavnene:
Ivan ____________________
Pasha __________________
Alik ____________________
Kolka __________________
Taubåt __________________
Lærer ______________________________
Politimann ____________________________
Bestefar ringte __________________________
2. Del ordene inn i 2 grupper: ulike former for ordet sykdom og beslektede ord for ordet sykdom. Hvilket ord mangler?
Sykdom, syk, syk, sykdom, syk, syk, syk, syk, kjempestor, sykehus, om sykdom.
3. Hjelp Ivan Semyonov med å rette opp feilene i applikasjonen. Her er hva han fikk:
Departementet
Læreren torturerer meg. setter et par for hver ashupka. Prasha aksepterte meru og asvabadit Takk for helsen min på skolen, jeg ønsker å få pensjon. Takk igjen for dette og hei. Ivan Semyonov.
Oppgaver for 3 poeng
1. Alik kunne ikke lære å uttale ord med prefiksene "pre-" og "re-" riktig. Skriv ned hvilke ord Alik sa:
Per-hoppet, per-skremt, per-båret, per-stopp, per-bunntekst, per-løp, per-forvirret, per-kamp, per-tur, per-ro.
2. Skriv de riktige ordene.
End [og] til, barnebarn [og] til, blomst [og] til, hale [og] til, Bandit [og] til, suge [og] til, baby [og] til, svindler [og] til, menneskelig [ og] til, vørter [og] til.
3. Angi over ordene hvilken del av talen de er.
MatteAdelaide rørte seg ikke. Hunden stakk den våte nesen inn i knærne hennes og frøs med lukkede øyne. To skikkelser dukket opp rundt hjørnet av klubben og satte kursen rett mot Adelaide. Militsmannen Yegorushkin gikk foran, bestefar Head My Person skyndte seg etter ham.
Oppgaver for 1 poeng
1. Hvordan fikk Ivan to åttere for leksene?
2. Hvor mange ganger viste Ivan neven for seg selv i speilet i nærheten av frisørsalongen?
3. Legen foreskrev Ivan en skje med medisin hvert 20. minutt. Hvor lenge vil dette legemidlet vare for Ivan hvis det er nøyaktig 3 doser i hetteglasset?
Oppgaver for 2 poeng
1. Ivan tok et håndkle for å drepe en flue. Og flua fløy bort. Ivan slo håndkleet i taket 4 ganger i sinne. Så mange flere, ja halvparten så mye, ja kvart så mye. Hvor mange ganger slo Ivan håndkleet i taket?
2. I en drøm så Ivan at han satt i spisestuen og spiste lærebøker. De er velsmakende deilige. Så han har allerede spist 4 lærebøker i det russiske språket og 3 lærebøker for lesing, men han likte spesielt aritmetikk - med stekt løk og saus. Derfor spiste han dem 3 ganger mer enn russiskspråklige lærebøker. Hvor mange lærebøker spiste Ivan totalt?
3. Adelaides mor var livredd for kjeltringer. Derfor var det tre hengelåser og fire innstikklåser på døren, to pokker og til og med en kjetting. 5 vinduer ble lukket med skodder, og skodder med lås. Hvor mange ganger flere låser var det på dører enn på vinduer?
Oppgaver for 3 poeng
1. Sølvpytten som Ivan druknet hetten sin i, hadde en uvanlig form. Hvor mange firkanter er det i denne figuren? Del figuren i tre like deler.
2. De tre første timene på skolen var: regning, russisk og lesing. Aritmetikk er ikke det første, lesing er ikke det første og ikke det tredje. Hva er rekkefølgen på timene?
3. Bestemor la to firkantede servietter 5 dm ganger 5 dm på bordet på bordet slik at det oppnås et rektangel 5 dm ganger 8 dm. Hvilket område av bordet er dekket i to lag?
VerdenOppgaver for 1 poeng
1.
Nevn tre vanntilstander. Hva er tilstanden til vannet i historien? Gi eksempler.
2.
Hvilket dyr mangler? Forklar hvorfor?
Isbjørn, bandyugakatt, vanlig flue, bylhalehund.
3. Lag en næringskjede.
Oppgaver for 2 poeng
1. Hvilken del av kroppen refereres til i avsnittet? Hvilke deler av kroppen kjenner du?
"Hvis han (Ivan Semyonov) kom til klassen, ville han rolig sette seg ned på plassen sin, skru den av ... og gjemme den på skrivebordet."
2. Ivan og Adelaide kokte borsjtsj. Ivan spiste tre tallerkener. Angi i tall rekkefølgen av fordøyelsen av maten i kroppen hans:
- Munnhule ___
- Mage ___
- Lungene ___
- Spiserøret ___
- Tarmer ___
3. Hva spiser fluer?
- plantepollen
- Blod fra mennesker og dyr
- Menneske- og dyrehud
Oppgaver for 3 poeng
1. Anna Antonovna hengte Ivans våte klær og Kolkas vaskede klær på balkongen og sa: «Det tørker om to timer».
Hvorfor blir våte klær tørre etter en stund?
B) Hva kan du si om været hvis de vaskede klærne er tørre etter 2 timer?
2. Et av kapitlene i historien forteller hvordan Ivan lærte å skrelle poteter.
A) Under hvilken hersker kom poteten til Russland?
- Ivan den grusomme
- Peter I
- Katarina II
b) Hvilket kontinent kom potetene fra?
- Afrika
- Nord Amerika
- Sør Amerika
c) Hvilket stoff får man fra poteter?
3. Leveårene til Lev Ivanovich Davydychev 1927 - 1988. Hva var navnet på landet vårt i denne perioden? Hvilken farge var flagget til landet vårt?
TRIZ
1. Se for deg hvordan hendelsene i historien ville ha utviklet seg hvis Ivan Semyonov ikke hadde blitt invitert til å vises på TV.
2. Ivans hette ble våt, druknet, og bare spissen av visiret var synlig fra vannpytten. Kom opp med din egen metode for hvordan du får en hette ut av en sølepytt, hvis du ikke kan bruke en bøtte eller en pinne, kan du ikke "ta av deg skoene og barbeint - topp-top" eller "holde føttene dine i luften, og topp-topp med hendene.»
3. På dette bildet finner du og fargelegger hunden Byltail.
Leksjon - et spill basert på arbeidet til L. Davydychev "Det vanskelige, fulle av motgang og farer livet til Ivan Semenov, en andreklassing og en repeater"
"... den vanskeligste tingen i verden -
ikke gjør dumme ting..."
L. Davydychev
Demidova Irina Borisovna
Arbeidssted, stilling:
Skole nr. 1, leder. bibliotek
Perm-territoriet, Tsjaikovskij
Kjennetegn ved leksjonen (klasser)
Utdanningsnivået:
Grunnskoleopplæring
Vare(r):
Litteratur
Hensikten med leksjonen:
vekke interesse for å lese verkene til permiske forfattere
Brukt utstyr:
Mediaprojektor, projeksjonsskjerm.
Kort beskrivelse: To deler av leksjonen: 1. Virtuelt ved hjelp av CD. 2. Spill.
inndeling i lag, spørsmål om historien, poletter gis for riktige svar. På slutten av sammendraget.
virtuell del
Leksjonen begynner med et besøk i den virtuelle stuen til Lev Ivanovich (disken "Mine venner er venner og alt, alt, alt ..." basert på arbeidet til L. Davydychev brukes). Besøk videosalongen: se dokumentarfilmen «Sjelen er ute av plass» (5-6 minutter før utdraget fra filmen). Etter å ha sett filmen, still spørsmål om filmen:
Hvor ble Lev Ivanovich født? (Solikamsk)
Hvem innpodet kjærligheten til bøker? (mor)
Hvilket arbeid ga Lev Ivanovich verdensomspennende berømmelse? ("Livet til Ivan Semyonov")
Da kan du besøke galleriet - se fotomateriell. Etter - Spillrom: svar på spørsmålene i quizen nummer 1.
Si farvel til den virtuelle stuen og fortsett spillet.
Spilldel.
Vi gjettet portrettene til noen av historiens helter i spillrommet i den virtuelle stuen. Men skaperne av platen glemte noen. Disse heltene spilte også en betydelig rolle i eventyrene til Ivan Semenov. Her er portrettene deres - gjett:
«... Det var en morsom hund. Søvnig, .. han våknet bare for å spise og klø seg ... "
(Beltehale)
".. Et monster beveget seg i en bue - svart, øreløst, trebent ..."
(Strømkatt Bandyuga)
Hva er ordene: BAKANOM, TUR. Gutter, hvem kan forklare? (Ivan leste skilt på vei til skolen og omorganiserte og la til stavelser, nye ord ble skaffet) - bruk presentasjonen for klarhet (lysbilde 2).
Ivan Semyonov var veldig glad i å være syk, selv om han var en veldig frisk gutt. Hvorfor? (gikk ikke på skolen). Hva skjedde med ham da han så legen? (stønner, himler med øynene og beveger seg ikke).
« jeg er en kanin - Forklar disse ordene til Ivan. Hva ville han si?
(... at han er en stammer, han har en slik sykdom) - (presentasjon - lysbilde 3)
Ivan Semenov sa til vennene sine, etter at han hadde tatt igjen: "Nok. Punktum. Jeg kan ikke leve slik lenger. Jeg vil be om pensjon. I dag vil jeg skrive en uttalelse ... ". Hvert lag mottar en kopi av Ivans brev. Oppgaven er å rette opp Ivans feil.
Husk hva hovedpersonen drømte om (presentasjon: bilder - svar. Lysbilder 4.5)
1 drøm
«Det ville vært fint å få hodet til å skru av. Han kom til timen, satte seg rolig ned på plassen sin, skrudde av sitt eget hode og gjemte det på skrivebordet. Det er en leksjon. Ivan blir selvfølgelig ikke spurt: en mann uten hode kan ikke snakke ... "
2 drømmer
"Nå, om så bare på en dag for å lære alle lærebøkene for alle klasser! ..."
3 drømmer
«...Å komme med en så spesiell penn slik at hun gjør leksene sine! Jeg ville fjernet lokket fra den, satt den på en notatbok - og la oss gå! Whack-whack, chik-chirik - leksene er klare ... "
Sjekk ut episoden. På lysbilder 7-9 illustrasjoner til historien. Det er nødvendig å forklare hvilken episode som er illustrert.
«... det er en blå Volga ved inngangen. Onkel Artist åpner døren, Ivan setter seg i forsetet ved siden av sjåføren og sier til Adelaide som har løpt opp:
Jeg kommer til å vises på TV ... "
Ivan og vennene hans spilte spioner. Ivan gjemte seg i leilighet nummer 16. Døren smalt igjen og han kunne ikke komme seg ut… “…To kom inn i rommet.
Pistol på bordet! Så... Har du blitt forlatt her lenge?
Ivan kom til Adelaide, ville returnere gulltannen, men As mor kom ut.
"- Her! ropte han gledelig og strakte ut hånden gjennom gapet mellom plankene. Mor tok tak i tannen med venstre hånd, og Ivans hånd med høyre, spurte:
Hvor er den andre?
Teaterkonkurranse. Foreslått rekvisitter: sorte briller, stråhatt, pistol, tau, caps. Etter showet: presentasjon - svar. Tilbud 10-12.
Vis spionen: «...en fremmed mann i jakke med oppslått krage og stråhatt. Øynene hans var skjult bak mørke briller, hendene hans var stukket ned i lommene.
Vis Ivan - Lunatic (trening)
Vis hvordan Ivan prøvde å få tak i capsen, som han slapp ned i en sølepytt.
Hvilken karakter fikk Ivan Semenov for å gjøre leksene sine på egen hånd. (3 + 5, 8)
Hvem ble kalt - HED MIN PERSON(Bestefar med hunden Wastail)
Hvilken begivenhet var et vendepunkt for Ivan? Når bestemte han seg for å ta over?
(1. TV-opptreden, 2. Adelaide vil fortelle alle at han UO)
Hovedfienden til Ivan Semenov, som ikke tillot Ivan å bli uavhengig. (hans latskap, bestemor - Lysbilde 13)
Lysbilde 14 - et monument til Ivan Semenov.
Konklusjon.
Oppsummering.
Vær oppmerksom på bokutstillingen av L. Davydychevs verk, som er i skolebiblioteket.
Morsomme historier og historier om vår landsmann gikk rundt i hele landet. De vant hjertene til både barn og voksne. Hver bok av denne forfatteren er en gledelig høytid for alle som elsker å lese. Gutter, bare kom med ett råd om barten din: mens du leser de morsomme historiene til Lev Ivanovich Davydychev, smiler du fra toppen av hodet, tenk, kikk, tenk. Det er mye seriøsitet i dem. Det er leksjoner som er veldig verdifulle for deg som definitivt vil komme godt med i livet - du trenger bare å legge merke til dem.
Litteratur.
Davydychev L.I. Livet til Ivan Semenov. Lelishna fra tredje inngang: Tales. - Perm: Prins. utg., 1990.- 279 s.
Venner er vennene mine og alt, alt, alt...: CD / Perm. Region det. Bibliotek dem. L.I. Kuzmina.- "Litterær Prikamye for barn: Golden Collection"
"Det vanskelige, fulle av vanskeligheter og farer, livet til Ivan Semenov, en andreklassing og gjenganger"
«Ivan Semyonov er en uheldig, og kanskje den mest uheldige personen i hele verden. Hvorfor? Ja, fordi mellom oss liker ikke Ivan å studere, og livet for ham er en kontinuerlig pine.
Se for deg en sterk, høy gutt med et barbert hode og et så stort hode at ikke alle hatter passer på den. Og denne helten studerer dårligere enn noen i klassen. Og, ærlig talt, han studerer de verste på skolen.
Det er en skam? Og hvordan! Hvem er fornærmet? Ja til hele klassen! Det er flaut for hele skolen! Og Ivan? Og han i hvert fall henna! Det er typen!
I fjor lekte han isbjørn, gikk hele dagen på alle fire i snøen – han ble syk av lungebetennelse. Og lungebetennelse er en alvorlig sykdom. Ivan lå i sengen, knapt i live, og sang med hes stemme:
Pyramidon-midon-midon! Aspirin-pyrin-pyrin! Fra medisinen vil jeg forsvinne-doo-doo! Bare ikke gå på skolen-doo-doo!
Ivan ble liggende lenge. Mistet vekt. Og så snart de slapp ham ut på gaten, la han oss fange Bandyuga-katten: han ville trene seg selv. Banditten skjøt ham med en pil, Ivan fulgte etter ham, skled - han løsnet armen og delte nesten hodet. Igjen var han i seng, igjen var han knapt i live, igjen synger han med hes stemme, synger: På sengen ligger jeg-zhu-zhu! Jeg går ikke på skolen lenger! Jeg vil heller være en krøpling for å være-være-være! Bare for å ikke gå til skole-barn-barn!
En utspekulert mann, denne Ivan Semyonov! Han har kommet seg helt, men når legen kommer, vil Ivan stønne, himle med øynene og ikke bevege seg.
«Jeg kan ikke forstå noe,» sier legen forvirret, «en helt frisk gutt, men han stønner. Og han kan ikke reise seg. Kom igjen, la oss reise oss! Ivan stønner som en såret mann i krigen, senker sakte bena fra sengen, reiser seg.
«Her er du,» sier legen. Du kan gå på skolen i morgen. Ivan - klaps i gulvet. Bare hodet banket. Han tilbake til sengs. Og planen til Ivan var enkel - å bli syk så lenge som mulig. Og han, Ivan Semyonov, ville ha overlistet alle, hvis ikke for flua.
En flue, en vanlig flue, sviktet Ivan. Hun fløy inn i rommet og la oss surre. Så la Ivan sitte på nesen. Han kjørte henne, kjørte - uten resultat. Flua viste seg å være skadelig, ondsinnet og fingernem. Hun surrer. Ivan nesten skriker. Flua tok Ivan bort. Og satt rolig i taket.
"Vent," bestemte Ivan, "nå sparker jeg deg." Han dro et bord, satte en stol på bordet, tok et håndkle for å slå en flue og klatret inn. Og flua fløy bort. Ivan av sinne, la oss klappe et håndkle i taket! Han våknet til og med. I det øyeblikket kom en lege inn i rommet. Vel, det skjedde med Ivan, en uheldig mann, så fryktelig at han siden den gang har slått fluer med knyttneven, men med all kraft! GJORT IVAN i andre klasse FOR ANDRE ÅR!...”
"Mine venner, venner"
«... vil du godta meg til å spille? spurte Pavlik.
- Hvis du er den rette fyren, hvis du ikke gir slipp på sykepleiere ...
- Aldri!
– Hvordan kan du bevise det?
- Du kan bite deg i fingeren, jeg vil ikke si et ord!
- Du lyver!
- På, bit! Hvis jeg titter, er den toppløse capsen din.
"Og hvis du ikke kikker?" Pavlik tenkte seg om et øyeblikk og svarte: "Du vil stå på ett ben i en time." Kom igjen, bit. Pavlik rakte frem pekefingeren på venstre hånd: han syntes synd på den høyre. Petya så seg rundt og tok forsiktig fingeren mellom tennene; så bet han tennene hardere ... enda strammere ...
... En dampbåt seilte forbi. Pavlik hadde aldri sett slike mennesker i sitt liv: Hjulene til dette merkelige fartøyet var ikke på sidene, men bak. For ikke å skrike av smerte, begynte gutten å lese navnet på skipet bakfra og frem. Det viste seg: ANIZHUCHMEZH ... "
RELATERT PROSJEKT:LIV OG SKAPELSE
Lev Ivanovich Davydychev
Laget av Tarutina Daria
Elev 4 "G" klasse
Ungdomsskole nr. 3
Berezniki, Perm-territoriet
Lærer
Yashchenko Tatyana Viktorovna
Berezniki 2009
Formulering av problemet.
Perm-territoriet er vårt hjemland, og Perm-forfattere ble født her, levde og skrev sine fantastiske verk. Lev Kuzmin, Vladimir Vorobyov, Evgeny Permyak, Lev Davydychev.
Jeg valgte temaet for prosjektet "The Life and Work of Lev Ivanovich Davydychev". For det første, i første klasse ble vi presentert for Davydychevs bok Hands Up or Enemy nr. 1, og for det andre, da jeg leste bøker av denne forfatteren, likte jeg dem veldig godt.
Jeg legger foran meg mål: for å lære mer om denne fantastiske forfatteren, for å interessere barna i klassen din i Davydychevs arbeid, for å lage en elektronisk presentasjon om livet og arbeidet til L.I. Davydychev, for å holde en quiz.
Oppgaver:
finne biografisk og selvbiografisk materiale om livet og arbeidet til L.I. Davydychev
samle informasjon om forfatterens arbeid og studere det;
lese bøker av L.I.Davydychev;
utstede en informasjonsbok;
lage en elektronisk presentasjon sammen med læreren;
presentere forsvaret av et klasseprosjekt på en konferanse for hele skolen.
Jeg startet prosjektet med å besøke skolebiblioteket og fikk umiddelbart visse vanskeligheter, siden det ikke fantes noe biografimateriale på skolebiblioteket.
Så henvendte jeg meg til læreren, leste bøkene hun rådet meg til.
Jeg dro til barnebiblioteket, til Uralkali-biblioteket og andre.
Jeg lette etter nødvendig informasjon på Internett: biografiske fakta, portretter, fotografier.
Bunnlinjen arbeidet mitt var en informasjonsbok om livet og arbeidet til den permiske forfatteren L.I. Davydychev, og da gutta i klassen min leste Davydychevs bøker på nytt, holdt jeg en quiz om et av verkene hans "The Life of Ivan Semyonov".
Biografi
Davydychev Lev Ivanovich født 1. januar 1927år i byen Solikamsk, Perm-regionen. Siden 1939 bodde han i Perm, ble uteksaminert fra en syvårig skole. Og fra 1941 til 1945 studerte han ved olje teknisk skole ved geologisk avdeling, hvor han tok de første skritt i sin litterære virksomhet, var redaktør aviser av geologer "Run", det satiriske magasinet "Pseudomorphosis ifølge Crocodile", der, som klassekameraten hans fra den tekniske skolen Matveev skriver, ikke bare elever, men også lærere fikk det. Etter endt utdanning jobbet han i ett år operatør ved oljefeltet i byen Krasnokamsk. Og der skrev han snart sitt første arbeid"En flaske olje", som ble publisert i et av Permian-magasinene. I 1946 gikk han inn Fakultet for historie og filologi, Perm State University. 1946 var begynnelsen journalistisk aktiviteter til L. Davydychev. Han er reporter for de permiske avisene Zvezda og Molodaya Gvardiya. Og i 1952 drar han første bok for barn"Trollmannen i Dacha Village". "Jeg begynte å skrive fra eventyr, fordi det så ut til at eventyr var det enkleste å skrive ... mye senere skjønte jeg at dette var det vanskeligste," sier forfatteren.
I 1959 ble en bok med historier av L. Davydychev "En annens koffert" utgitt i Perm. De mest suksessrike av dem (ifølge kritikere) er "The Girl with Three Pigtails", "Roar". I historien "Roar", kanskje, første gangs humor blir mediet som upåfallende utdanner leseren.
På dagen for hans sekstiårsdag (1. januar 1987), i avisen Zvezda, skrev L.I. Davydychev sier: «På møter med lesere spør de meg hele tiden hvor mange av bøkene mine som er utgitt. Og jeg tenkte aldri. Men før 60-årsdagen bestemte jeg meg likevel. Og jeg fikk 45. Men dette er utgaver og opptrykk. Og i sin reneste form femten. Det er to års arbeid per bok. Dette er i gjennomsnitt. Det blir ikke raskere.» (1, 135)
Lev Davydychev er kjent for oss, først av alt, som en barneforfatter. "Ivan Semyonovs liv", "Lyolishna fra den tredje inngangen" - disse navnene dukker umiddelbart opp i minnet vårt når vi hører navnet hans. Basert på verkene hans ble tegneserier, filmer skutt, teaterforestillinger ble laget. Davydychevs verk ble publisert ikke bare i Russland, men også i Ungarn, Polen, Tsjekkoslovakia og Bulgaria.
I følge historien til L.N. Davydychev " Opp med hendene! Eller fiende nr. 1» regissert av Vladimir Grammatikov i 1981 det ble laget en musikalsk film. Det spilte slike kjente skuespillere: Georgy Vitsyn, Tatyana Peltzer, Irina Muravyova og andre. Grammatikovs filmer ble en gang anerkjent som de beste innen barne- og ungdomsfilmer på den internasjonale festivalen i Moskva og San Sebastiano, og «Hands up! Eller fiende nr. 1 ”, ifølge kritikernes enstemmige anerkjennelse, var lederen for barnekinouken i Minsk.
LI Davydychev ble gjentatte ganger valgt til eksekutivsekretær for Perm regionale forfatterorganisasjon, var medlem av styret for Writers' Union of the RSFSR. For fruktbar litterær virksomhet ble han tildelt medaljen "For tappert arbeid til minne om 100-årsjubileet for fødselen til Vladimir Ilyich Lenin". I 1971 ble han tildelt æresordenen, i 1977 - et æresbevis fra presidiet til den øverste sovjet i RSFSR. I 1985 ble forfatteren tildelt ærestittelen "Honored Worker of Culture of the RSFSR".
Vinner av den regionale prisen oppkalt etter Arkady Gaidar.
Portrettet av L.I.Davydychev pryder lobbyen til Perm Regional Children's Library. L.I. Kuzmina (portrettet ble malt av den ærede kunstneren i Russland, Perm-kunstneren Stanislav Kovalev).
Den 24. november 1988 døde L.I. Davydychev. Han døde av et hjerteinfarkt. Hjertet tålte ikke belastningen som fulgte med arbeidet hans.
Året 2007 i Perm-territoriet ble ERKLÆRT ÅR AV LIDAVYDYCHEV.
9. oktober 2008 en minneplakett ble installert på bygningen til den regionale avdelingen av Writers' Union of Russia (Sibirskaya St., 30) med inskripsjonen: "I dette huset på 1900-tallet arbeidet folk forfattere: Victor Astafiev, Vladimir Vorobyov, Mikhail Golubkov, Lev Davydychev, Nikolai Domovitov, Lev Kuzmin, Lev Pravdin, Vladimir Radkevich, Alexei Reshetov".
Initiativtakerne til installasjonen av styret var elever i 10 "B"-klasse ved Perm gymnasium.
Hva er trekk ved Davydychevs verk?
Med hvert nytt arbeid humor blir mer og mer den sterke siden av L.I.Davydychevs kreativitet.
"Jeg dro til zoologisk butikk, spurte:
Er det tigre?
I går ble alle solgt, - svarte selgeren, - nå må du vente til nyttår.
I lang tid, - sa jeg, - er det noen interessante dyr?
Så mye du vil. Her er pinnsvinene.
Nei, jeg trenger ikke mat. Plutselig legger jeg ikke merke til det og sitter på det? Jeg vil ha et mykere dyr.
Forfatterens virkelige dyktighet manifesterte seg i alle hans påfølgende bøker. Så, for eksempel, i boken om Ivan Semyonov var det mange morsomme øyeblikk.
I hele tittelen på verket "Det vanskelige, fulle av motgang og farer livet til Ivan Semyonov, en andreklassing og gjentaker, skrevet på grunnlag av forfatterens personlige observasjoner og historier som han hørte fra deltakere i hendelsene beskrevet, som samt en viss mengde fantasi" 31 ORD! Og i dette - en funksjon til forfatterens kreative stil. Historien om Ivan Semyonov ble fullført i 1961, og fire år senere var en ny klar - "Lyolishna fra den tredje inngangen, eller en historie om en snill jente, en modig gutt, en løvetemmer, en taper med kallenavnet Para, en morsom politimann og andre interessante personligheter, for å liste opp som det ikke er mulighet for en tittel, fordi det allerede viste seg å være for langt ”(38 ord).
Og Davydychev er en stor oppfinner. Hvis han vil si noe veldig viktig, kommer han med uvanlig linje. Noen ganger er bokstavene ordnet i en kolonne, noen ganger diagonalt, i trinn, spredt, fra høyre til venstre. Separate ord i verkene er skrevet med repetisjon av bokstaver eller stavelser. Her er noen eksempler:
Ivan la ikke merke til jenta, han snublet rundt henne og fløy salto og talte trinnene med hodet.
Slå!
Slå!
Slå!
Slå!
GJORT IVAN i andre klasse
Under pr
så fint det er!
Skrekk!
Ivan forsov seg!
IVAN SOV!!!
SOVE IVAN!!!
Leseren vil definitivt lese ideen slik formulert på nytt, fordi han forstår: forfatteren understreker det uvanlige i situasjonen.
Før Lev Ivanovich spilte ingen så uselvisk i prosa med linjer og fonter, skilletegn (i hvert fall i Perm). Og i 1962 ga bokforlaget Perm, etter å ha lidd mye med den uvanlige layouten, en bok om Ivan Semyonov.
Den ble publisert i Vilnius, Warszawa, Praha, Kiev, Moskva, Perm tre ganger til (siste gang - i 2004).
En kort historie om filmen "Tre og en halv dager i livet til Ivan Semyonov"
På begynnelsen av 1960-tallet, den permiske forfatteren Lev Davydychev skrev en historie som var sprek i form og fet i innhold. Ett navn er verdt noe - "Det vanskelige, fulle av vanskeligheter og farer, livet til Ivan Semenov, en andreklassing og en gjenganger."
I 1966 ble en spillefilm kalt "Tre og en halv dager i livet til Ivan Semenov - en andreklassing og en repeater" skutt på Perm TV.
Regissør: Konstantin Berezovsky.
Manusforfatter: Lev Davydychev.
En vanlig perm-gutt ble valgt til hovedrollen -
Vova Sparrow. Selv om han ikke ser ut som Ivan Semyonov fra boken i det hele tatt.
Ifølge boken er Ivan Semyonov rank. Regissør Berezovsky likte ikke umiddelbart den korte Vladimir Vorobey, men Lev Davydychev godkjente ham umiddelbart for hovedrollen så snart han så ham. Forresten, Vladimir, i motsetning til karakteren hans, var en utmerket student og gikk inn for sport, spilte i bylaget i Leather Ball og Golden Puck-turneringene. Først planla de å sminke Ivan nøyaktig i henhold til boken, inkludert å tegne fregner. Dette ble imidlertid forlatt, karakteren viste seg uansett å være fargerik.
Filmen viste seg å være vellykket.
Vovka Sparrow fikk livslang berømmelse. Førti-tre år har gått, men fortsatt er Vladimir Vatslavovich invitert til skoler og biblioteker for å snakke med barn og lærere, for å snakke om innspillingen av en unik Perm-film.
"Ideen om å lage en film om Ivan Semyonov i Perm TV-studio oppsto umiddelbart etter publiseringen av Lev Davydychevs historie. Imidlertid hadde Perm TV-folk på den tiden ingen erfaring med å filme spillefilmer. Men som regissør Konstantin Berezovsky, som kom å jobbe i Perm-studio-tv fra Ufa. Men etter å ha lest manuset, og deretter selve boken, gikk Berezovsky med på å jobbe med filmen, og satte den eneste betingelsen - å gi ham et år til å trene unge skuespillere. Hver uke på TV studio, gutta ble lært skuespillerferdigheter, og de ervervede ferdighetene ble konsolidert ved hjelp av TV-opptredener. De fleste av gutta spilte senere i "Ivan Semenov".
Den første Perm-spillefilmen ble utgitt 1. april 1966. Så ble han prisvinner ved First All-Union Television Film Festival i Kiev, og den unge skuespilleren Volodya Vorobey mottok en pris for den beste ytelsen til en barnerolle. Bildet virket for mange mirakuløst, inkludert fra et økonomisk synspunkt: 33 tusen rubler ble brukt på opprettelsen, som var 7
ganger billigere enn filmer laget i metropolitan studios. Hvor mye «Ivan Semyonov» tjente på billettkontoret – og den ble også sett i utlandet – vet en stat.
Om Ivan Semenov komponerer de sanger og komponerer fortsettelse. Den er villig tegnet og skulpturert av barn og voksne:
- forfatter Vladimir Kirshin (2003).
Ivan Semyonovs drømmer om ære gikk i oppfyllelse. De siste årene har Permians kjærlighet til ham økt enda mer. Forfatterne Vyacheslav Zapolskikh og Vladimir Kirshin skapte for eksempel Society of Friends of Ivan Semyonov- for "propaganda og utvikling av permisk litteratur, søk og støtte til unge talenter".
Og i 2003 ble det til og med reist et monument til Ivan. Skulpturen av Nikolai Khromov, skåret ut av et enkelt stykke granitt, står nå i en offentlig hage nær dukketeateret.
Vi innrømmer: den tidligere utøveren av rollen var skeptisk til "hans" monument, kalte det uinteressant: "Dette er ikke et monument til Ivan Semyonov, dette er en skulptur som skildrer en skolegutt. Har ingenting med Ivan Semyonov å gjøre"
Vladimir Vorobey tar til orde for at byen skal ha et monument til Lev Davydychev og en bakgate oppkalt etter ham, der mange kjente helter fra den talentfulle barneforfatteren ville bosette seg, inkludert Ivan Semyonov, men annerledes.
Det er åpnet et forfattermuseum i Perm skole nr. 2. Elever ved Perm-skolen nr. 2, hvor filmen ble spilt inn, er i ferd med å ferdigstille utformingen av Museum of Children's Books of the Kama Region og den litterære kafeen Ivan Semenov. Den skyldige i disse foretakene var Olga Davydycheva, forfatterens barnebarn. Hun, arvingen, fikk hans enorme arkiv, mange malerier, bøker og manuskripter. Alt dette tilbød hun Perm Art Gallery, hvor hun ble informert om eksistensen av en humanitær skole nr. 2. Det var der rundt 40 malerier med inskripsjoner av kunstnere migrerte, biblioteket til Lev Davydychev - de fleste bøkene også med forfatterens inskripsjoner, et arkiv med manuskripter og en skrivemaskin som den berømte barneskribenten jobbet på. Den litterære kafeen "Ivan Semenov" har allerede åpnet i første etasje på skolen, hvis design ble deltatt av utøveren av rollen som en andreklassing og repeater i filmen med samme navn, Vladimir Vorobey. Fotografier av Ivan og bilder fra kultbarnefilmen ser på besøkende fra veggene. Slik skoleadministrasjonen har tenkt, skal kafeen bli et møtested for videregående elever, ulike litterære kvelder og intellektuelle spill.
På initiativ av guvernøren for Perm-territoriet, Oleg Chirkunov, oppsto det en tradisjon for å gi bøker av Perm-forfattere til alle førsteklassinger i Perm-territoriet. Så i 2004 ble en bok om Ivan Semenov utgitt på nytt, i 2005 - "Lyolishna fra den tredje inngangen", i 2006 - "Hands up! Eller Enemy No. 1", i 2007. - "Denne kjære Lyudmila." Disse bøkene inneholder originale illustrasjoner tegnet av Olga Davydycheva (forfatterens barnebarn). Hun innrømmer at i forlaget, da de jobbet med boken, var det en latterstemning – latter hørtes fra hvert hjørne.
Verkene til L.I. Davydychev er fortsatt elsket og lest av barn.
Resultat.
Jeg tror at målet satt av meg er nådd. Jeg lærte mange interessante ting om L.I. Davydychev, laget en elektronisk presentasjon om livet og arbeidet hans, interesserte gutta i klassen min med arbeidet til LI Davydychev, vi så filmen "Tre og en halv dag fra livet til Ivan Semyonov ”, holdt jeg en quiz om boken "The Life of Ivan Semyonov".
Bibliografi
Flaske med olje. Historie. (1952)
Trollmannen fra ferielandsbyen. Lør. historier. ()
Varme hjerter. Eventyr. ()
Ved å ringe bekker. Lør. historier. ()
Hvordan bjørnen spiste grøt. Historie. ()
Vanskelig kjærlighet. Eventyr. ()
Vennene mine er venner, eller historien om hvordan gutta levde i Nedre Petukhi. Eventyr. ()
Hvorfor jenta gråt: Tre notatbøker med historier. ()
Alien koffert. Lør. historier. ()
Min venn spurv. Historie. ()
Summingen av fjerne tog: Fem notatbøker med historier. ()
Livet til Ivan Semyonov, en andreklassing og gjenganger, er et vanskelig, fullt av vanskeligheter og farer. ()
Lyolishna fra den tredje inngangen. Eventyr. (
Revolusjonens datter. Historie.
General Shito-Kryto.
Skjermtilpasninger
Tre og en halv dag i livet til Ivan Semyonov - en andreklassing og repeater (film)- 1966
Opp med hendene! (film)- 1982
tegneserier
Livet og lidelsene til Ivan Semyonov - 1964
The Adventures of Chip - 1979
Petkas triks (basert på boken "Lyolishna fra den tredje inngangen") - 1980
LITTERATUR
1. Verk av Perm-forfattere i grunnskolen (tekster og retningslinjer for grunnskolelærere). Perm, Forlag POIPKRO, 19931. Finn alle feilene i Ivan Semyonovs brev (skriv det riktig)
2. Hvem er disse heltene?
– Tenk deg en sterk, høy gutt med et barbert hode og et så stort hode at ikke alle hatter passer på den.
(Ivan Semyonov)
- "Hvis denne jenta ble født som en gutt, ville en bryter eller bokser med den tyngste vekten vise seg fra henne (det vil si fra ham). Denne fjerdeklassingen var like høy som en åttendeklassing.»
(Adelaide)
- "De torturerer et så uheldig barn," tenkte hun, "de krøpling ... De vet bare én ting - å utdanne og omskolere. Og du trenger å synes synd på barnet, du må mate det "
(bestemor)
- "Han kunne ikke lære å uttale ordene med prefiksene "pre-" og "re-" riktig. Han lyktes:
Jeg var redd.
Jeg per-hoppet.
Jeg løp.
(førsteklassingen Alik Solovyov)
Ivans venn
(Pasha Vorobyov)
Som fikk det fra alle triksene til Ivan
(Kolya Vetkin)
- "Nei, du vil ikke bli en kjent person," sa hun, "du er en berømt slutter."
(lærer Anna Antonovna)
Hvem fikk Ivan ut av badekaret?
(politimann Yegorushkin)
3. Hva slags tegn leste Ivan? Hva betyr disse ordene?
BAKANOM, TUR
(delikatesseforretning, dagligvarer)
4. Ivan drømte at en steinplakett skulle bli spikret til skolebygningen, og den ville si... Hva?
(PÅ DENNE SKOLEN LIDE JEG OG LIDE, MEN DEN STORE, MEN DEN MEST ULYKKELIGE MANNEN I HELE VERDEN, IVAN SEMYONOV, UTKLASSET MED ÆRE)
RELATERT PROSJEKT:
LIV OG SKAPELSE
Lev Ivanovich Davydychev
Laget av Tarutina Daria
Elev 4 "G" klasse
Ungdomsskole nr. 3
Berezniki, Perm-territoriet
Lærer
Yashchenko Tatyana Viktorovna
Berezniki 2009
Formulering av problemet.
Perm-territoriet er vårt hjemland, og Perm-forfattere ble født her, levde og skrev sine fantastiske verk. Lev Kuzmin, Vladimir Vorobyov, Evgeny Permyak, Lev Davydychev.
Jeg valgte temaet for prosjektet "The Life and Work of Lev Ivanovich Davydychev". For det første, i første klasse ble vi presentert for Davydychevs bok Hands Up or Enemy nr. 1, og for det andre, da jeg leste bøker av denne forfatteren, likte jeg dem veldig godt.
Jeg legger foran meg mål: for å lære mer om denne fantastiske forfatteren, for å interessere barna i klassen din i Davydychevs arbeid, for å lage en elektronisk presentasjon om livet og arbeidet til L.I. Davydychev, for å holde en quiz.
Oppgaver:
finne biografisk og selvbiografisk materiale om livet og arbeidet til L.I. Davydychev
samle informasjon om forfatterens arbeid og studere det;
lese bøker av L.I.Davydychev;
utstede en informasjonsbok;
lage en elektronisk presentasjon sammen med læreren;
presentere forsvaret av et klasseprosjekt på en konferanse for hele skolen.
Jeg startet prosjektet med å besøke skolebiblioteket og fikk umiddelbart visse vanskeligheter, siden det ikke fantes noe biografimateriale på skolebiblioteket.
Så henvendte jeg meg til læreren, leste bøkene hun rådet meg til.
Jeg dro til barnebiblioteket, til Uralkali-biblioteket og andre.
Jeg lette etter nødvendig informasjon på Internett: biografiske fakta, portretter, fotografier.
Bunnlinjen arbeidet mitt var en informasjonsbok om livet og arbeidet til den permiske forfatteren L.I. Davydychev, og da gutta i klassen min leste Davydychevs bøker på nytt, holdt jeg en quiz om et av verkene hans "The Life of Ivan Semyonov".
Biografi
Davydychev Lev Ivanovich født 1. januar 1927år i byen Solikamsk, Perm-regionen. Siden 1939 bodde han i Perm, ble uteksaminert fra en syvårig skole. Og fra 1941 til 1945 studerte han ved olje teknisk skole ved geologisk avdeling, hvor han tok de første skritt i sin litterære virksomhet, var redaktør aviser av geologer "Run", det satiriske magasinet "Pseudomorphosis ifølge Crocodile", der, som klassekameraten hans fra den tekniske skolen Matveev skriver, ikke bare elever, men også lærere fikk det. Etter endt utdanning jobbet han i ett år operatør ved oljefeltet i byen Krasnokamsk. Og der skrev han snart sitt første arbeid"En flaske olje", som ble publisert i et av Permian-magasinene. I 1946 gikk han inn Fakultet for historie og filologi, Perm State University. 1946 var begynnelsen journalistisk aktiviteter til L. Davydychev. Han er reporter for de permiske avisene Zvezda og Molodaya Gvardiya. Og i 1952 drar han første bok for barn"Trollmannen i Dacha Village". "Jeg begynte å skrive fra eventyr, fordi det så ut til at eventyr var det enkleste å skrive ... mye senere skjønte jeg at dette var det vanskeligste," sier forfatteren.
I 1959 ble en bok med historier av L. Davydychev "En annens koffert" utgitt i Perm. De mest suksessrike av dem (ifølge kritikere) er "The Girl with Three Pigtails", "Roar". I historien "Roar", kanskje, første gangs humor blir mediet som upåfallende utdanner leseren.
På dagen for hans sekstiårsdag (1. januar 1987), i avisen Zvezda, skrev L.I. Davydychev sier: «På møter med lesere spør de meg hele tiden hvor mange av bøkene mine som er utgitt. Og jeg tenkte aldri. Men før 60-årsdagen bestemte jeg meg likevel. Og jeg fikk 45. Men dette er utgaver og opptrykk. Og i sin reneste form femten. Det er to års arbeid per bok. Dette er i gjennomsnitt. Det blir ikke raskere.» (1, 135)
Lev Davydychev er kjent for oss, først av alt, som en barneforfatter. "Ivan Semyonovs liv", "Lyolishna fra den tredje inngangen" - disse navnene dukker umiddelbart opp i minnet vårt når vi hører navnet hans. Basert på verkene hans ble tegneserier, filmer skutt, teaterforestillinger ble laget. Davydychevs verk ble publisert ikke bare i Russland, men også i Ungarn, Polen, Tsjekkoslovakia og Bulgaria.
I følge historien til L.N. Davydychev " Opp med hendene! Eller fiende nr. 1» regissert av Vladimir Grammatikov i 1981 det ble laget en musikalsk film. Det spilte slike kjente skuespillere: Georgy Vitsyn, Tatyana Peltzer, Irina Muravyova og andre. Grammatikovs filmer ble en gang anerkjent som de beste innen barne- og ungdomsfilmer på den internasjonale festivalen i Moskva og San Sebastiano, og «Hands up! Eller fiende nr. 1 ”, ifølge kritikernes enstemmige anerkjennelse, var lederen for barnekinouken i Minsk.
LI Davydychev ble gjentatte ganger valgt til eksekutivsekretær for Perm regionale forfatterorganisasjon, var medlem av styret for Writers' Union of the RSFSR. For fruktbar litterær virksomhet ble han tildelt medaljen "For tappert arbeid til minne om 100-årsjubileet for fødselen til Vladimir Ilyich Lenin". I 1971 ble han tildelt æresordenen, i 1977 - et æresbevis fra presidiet til den øverste sovjet i RSFSR. I 1985 ble forfatteren tildelt ærestittelen "Honored Worker of Culture of the RSFSR".
Vinner av den regionale prisen oppkalt etter Arkady Gaidar.
Portrettet av L.I.Davydychev pryder lobbyen til Perm Regional Children's Library. L.I. Kuzmina (portrettet ble malt av den ærede kunstneren i Russland, Perm-kunstneren Stanislav Kovalev).
Den 24. november 1988 døde L.I. Davydychev. Han døde av et hjerteinfarkt. Hjertet tålte ikke belastningen som fulgte med arbeidet hans.
Året 2007 i Perm-territoriet ble ERKLÆRT ÅR AV LIDAVYDYCHEV.
9. oktober 2008 en minneplakett ble installert på bygningen til den regionale avdelingen av Writers' Union of Russia (Sibirskaya St., 30) med inskripsjonen: "I dette huset på 1900-tallet arbeidet folk forfattere: Victor Astafiev, Vladimir Vorobyov, Mikhail Golubkov, Lev Davydychev, Nikolai Domovitov, Lev Kuzmin, Lev Pravdin, Vladimir Radkevich, Alexei Reshetov".
Initiativtakerne til installasjonen av styret var elever i 10 "B"-klasse ved Perm gymnasium.
Hva er trekk ved Davydychevs verk?
Med hvert nytt arbeid humor blir mer og mer den sterke siden av L.I.Davydychevs kreativitet.
"Jeg dro til zoologisk butikk, spurte:
Er det tigre?
I går ble alle solgt, - svarte selgeren, - nå må du vente til nyttår.
I lang tid, - sa jeg, - er det noen interessante dyr?
Så mye du vil. Her er pinnsvinene.
Nei, jeg trenger ikke mat. Plutselig legger jeg ikke merke til det og sitter på det? Jeg vil ha et mykere dyr.
Forfatterens virkelige dyktighet manifesterte seg i alle hans påfølgende bøker. Så, for eksempel, i boken om Ivan Semyonov var det mange morsomme øyeblikk.
I hele tittelen på verket "Det vanskelige, fulle av motgang og farer livet til Ivan Semyonov, en andreklassing og gjentaker, skrevet på grunnlag av forfatterens personlige observasjoner og historier som han hørte fra deltakere i hendelsene beskrevet, som samt en viss mengde fantasi" 31 ORD! Og i dette - en funksjon til forfatterens kreative stil. Historien om Ivan Semyonov ble fullført i 1961, og fire år senere var en ny klar - "Lyolishna fra den tredje inngangen, eller en historie om en snill jente, en modig gutt, en løvetemmer, en taper med kallenavnet Para, en morsom politimann og andre interessante personligheter, for å liste opp som det ikke er mulighet for en tittel, fordi det allerede viste seg å være for langt ”(38 ord).
Og Davydychev er en stor oppfinner. Hvis han vil si noe veldig viktig, kommer han med uvanlig linje. Noen ganger er bokstavene ordnet i en kolonne, noen ganger diagonalt, i trinn, spredt, fra høyre til venstre. Separate ord i verkene er skrevet med repetisjon av bokstaver eller stavelser. Her er noen eksempler:
Ivan la ikke merke til jenta, han snublet rundt henne og fløy salto og talte trinnene med hodet.
Slå!
Slå!
Slå!
Slå!
GJORT IVAN i andre klasse
Under pr
så fint det er!
Skrekk!
Ivan forsov seg!
IVAN SOV!!!
SOVE IVAN!!!
Leseren vil definitivt lese ideen slik formulert på nytt, fordi han forstår: forfatteren understreker det uvanlige i situasjonen.
Før Lev Ivanovich spilte ingen så uselvisk i prosa med linjer og fonter, skilletegn (i hvert fall i Perm). Og i 1962 ga bokforlaget Perm, etter å ha lidd mye med den uvanlige layouten, en bok om Ivan Semyonov.
Den ble publisert i Vilnius, Warszawa, Praha, Kiev, Moskva, Perm tre ganger til (siste gang - i 2004).
En kort historie om filmen "Tre og en halv dager i livet til Ivan Semyonov"
På begynnelsen av 1960-tallet, den permiske forfatteren Lev Davydychev skrev en historie som var sprek i form og fet i innhold. Ett navn er verdt noe - "Det vanskelige, fulle av vanskeligheter og farer, livet til Ivan Semenov, en andreklassing og en gjenganger."
I 1966 ble en spillefilm kalt "Tre og en halv dager i livet til Ivan Semenov - en andreklassing og en repeater" skutt på Perm TV.
Regissør: Konstantin Berezovsky.
Manusforfatter: Lev Davydychev.
En vanlig perm-gutt ble valgt til hovedrollen -
Vova Sparrow. Selv om han ikke ser ut som Ivan Semyonov fra boken i det hele tatt.
Ifølge boken er Ivan Semyonov rank. Regissør Berezovsky likte ikke umiddelbart den korte Vladimir Vorobey, men Lev Davydychev godkjente ham umiddelbart for hovedrollen så snart han så ham. Forresten, Vladimir, i motsetning til karakteren hans, var en utmerket student og gikk inn for sport, spilte i bylaget i Leather Ball og Golden Puck-turneringene. Først planla de å sminke Ivan nøyaktig i henhold til boken, inkludert å tegne fregner. Dette ble imidlertid forlatt, karakteren viste seg uansett å være fargerik.
Filmen viste seg å være vellykket.
Vovka Sparrow fikk livslang berømmelse. Førti-tre år har gått, men fortsatt er Vladimir Vatslavovich invitert til skoler og biblioteker for å snakke med barn og lærere, for å snakke om innspillingen av en unik Perm-film.
"Ideen om å lage en film om Ivan Semyonov i Perm TV-studio oppsto umiddelbart etter publiseringen av Lev Davydychevs historie. Imidlertid hadde Perm TV-folk på den tiden ingen erfaring med å filme spillefilmer. Men som regissør Konstantin Berezovsky, som kom å jobbe i Perm-studio-tv fra Ufa. Men etter å ha lest manuset, og deretter selve boken, gikk Berezovsky med på å jobbe med filmen, og satte den eneste betingelsen - å gi ham et år til å trene unge skuespillere. Hver uke på TV studio, gutta ble lært skuespillerferdigheter, og de ervervede ferdighetene ble konsolidert ved hjelp av TV-opptredener. De fleste av gutta spilte senere i "Ivan Semenov".
Den første Perm-spillefilmen ble utgitt 1. april 1966. Så ble han prisvinner ved First All-Union Television Film Festival i Kiev, og den unge skuespilleren Volodya Vorobey mottok en pris for den beste ytelsen til en barnerolle. Bildet virket for mange mirakuløst, inkludert fra et økonomisk synspunkt: 33 tusen rubler ble brukt på opprettelsen, som var 7
ganger billigere enn filmer laget i metropolitan studios. Hvor mye «Ivan Semyonov» tjente på billettkontoret – og den ble også sett i utlandet – vet en stat.
Om Ivan Semenov komponerer de sanger og komponerer fortsettelse. Den er villig tegnet og skulpturert av barn og voksne:
- kunstner Valery Averkiev (1976);
- andreklassing Evstrakhin Rudik (2001);
- kunstner Olga Davydycheva, forfatterens barnebarn (2004);
Forfatter Vladimir Kirshin (2003).
Ivan Semyonovs drømmer om ære gikk i oppfyllelse. De siste årene har Permians kjærlighet til ham økt enda mer. Forfatterne Vyacheslav Zapolskikh og Vladimir Kirshin skapte for eksempel Society of Friends of Ivan Semyonov- for "propaganda og utvikling av permisk litteratur, søk og støtte til unge talenter".
Og i 2003 ble det til og med reist et monument til Ivan. Skulpturen av Nikolai Khromov, skåret ut av et enkelt stykke granitt, står nå i en offentlig hage nær dukketeateret.
Vi innrømmer: den tidligere utøveren av rollen var skeptisk til "hans" monument, kalte det uinteressant: "Dette er ikke et monument til Ivan Semyonov, dette er en skulptur som skildrer en skolegutt. Har ingenting med Ivan Semyonov å gjøre"
Vladimir Vorobey tar til orde for at byen skal ha et monument til Lev Davydychev og en bakgate oppkalt etter ham, der mange kjente helter fra den talentfulle barneforfatteren ville bosette seg, inkludert Ivan Semyonov, men annerledes.
Det er åpnet et forfattermuseum i Perm skole nr. 2. Elever ved Perm-skolen nr. 2, hvor filmen ble spilt inn, er i ferd med å ferdigstille utformingen av Museum of Children's Books of the Kama Region og den litterære kafeen Ivan Semenov. Den skyldige i disse foretakene var Olga Davydycheva, forfatterens barnebarn. Hun, arvingen, fikk hans enorme arkiv, mange malerier, bøker og manuskripter. Alt dette tilbød hun Perm Art Gallery, hvor hun ble informert om eksistensen av en humanitær skole nr. 2. Det var der rundt 40 malerier med inskripsjoner av kunstnere migrerte, biblioteket til Lev Davydychev - de fleste bøkene også med forfatterens inskripsjoner, et arkiv med manuskripter og en skrivemaskin som den berømte barneskribenten jobbet på. Den litterære kafeen "Ivan Semenov" har allerede åpnet i første etasje på skolen, hvis design ble deltatt av utøveren av rollen som en andreklassing og repeater i filmen med samme navn, Vladimir Vorobey. Fotografier av Ivan og bilder fra kultbarnefilmen ser på besøkende fra veggene. Slik skoleadministrasjonen har tenkt, skal kafeen bli et møtested for videregående elever, ulike litterære kvelder og intellektuelle spill.
På initiativ av guvernøren for Perm-territoriet, Oleg Chirkunov, oppsto det en tradisjon for å gi bøker av Perm-forfattere til alle førsteklassinger i Perm-territoriet. Så i 2004 ble en bok om Ivan Semenov utgitt på nytt, i 2005 - "Lyolishna fra den tredje inngangen", i 2006 - "Hands up! Eller Enemy No. 1", i 2007. - "Denne kjære Lyudmila." Disse bøkene inneholder originale illustrasjoner tegnet av Olga Davydycheva (forfatterens barnebarn). Hun innrømmer at i forlaget, da de jobbet med boken, var det en latterstemning – latter hørtes fra hvert hjørne.
Verkene til L.I. Davydychev er fortsatt elsket og lest av barn.
Resultat.
Jeg tror at målet satt av meg er nådd. Jeg lærte mange interessante ting om L.I. Davydychev, laget en elektronisk presentasjon om livet og arbeidet hans, interesserte gutta i klassen min med arbeidet til LI Davydychev, vi så filmen "Tre og en halv dag fra livet til Ivan Semyonov ”, holdt jeg en quiz om boken "The Life of Ivan Semyonov".
Bibliografi
Flaske med olje. Historie. (1952)
Trollmannen fra ferielandsbyen. Lør. historier. (1952)
Varme hjerter. Eventyr. (1953)
Ved å ringe bekker. Lør. historier. (1953)
Hvordan bjørnen spiste grøt. Historie. (1954)
Vanskelig kjærlighet. Eventyr. (1955)
Vennene mine er venner, eller historien om hvordan gutta levde i Nedre Petukhi. Eventyr. (1957)
Hvorfor jenta gråt: Tre notatbøker med historier. (1959)
Alien koffert. Lør. historier. (1959)
Min venn spurv. Historie. (1960)
Summingen av fjerne tog: Fem notatbøker med historier. (1961)
Livet til Ivan Semyonov, en andreklassing og gjenganger, er et vanskelig, fullt av vanskeligheter og farer. (1961)
Lyolishna fra den tredje inngangen. Eventyr. (1963)
Den gamle mannen og hans største kjærlighet. Lør. historier. (1965)
Sjelen er malplassert: Syv notatbøker med historier. Lør. historier. (1965)
Opp med hendene! Eller fiende nr. 1. En roman. (1969)
Tilfeldig satellitt. Eventyr. (1975)
Det lengste øyeblikket Lør. historier. (1977)
Onkel Kolya - pop Popov - kan ikke leve uten fotball. Fortelling. (1979)
Dette kjære Lyudmila. Roman. (1980)
Skitten Fedotik. Lør. historier. (1983)
Generalløytnant Samoilov vender tilbake til barndommen. Roman for barn.
Om musen med den gylne halen... Tale (1960)
Lunefulle Vasya og lydig hund Athos. Historie.
Revolusjonens datter. Historie.
General Shito-Kryto.
Skjermtilpasninger
Tre og en halv dag i livet til Ivan Semyonov - en andreklassing og repeater (film)- 1966
Opp med hendene! (film)- 1982
tegneserier
Livet og lidelsene til Ivan Semyonov - 1964
The Adventures of Chip - 1979
Petkas triks (basert på boken "Lyolishna fra den tredje inngangen") - 1980
LITTERATUR
1. Verk av Perm-forfattere i grunnskolen (tekster og retningslinjer for grunnskolelærere). Perm, Forlag POIPKRO, 1993
2. N.A. Knyazeva "Little Perm. ABC lokalhistorie »1., 2., 3. klasse. Perm, "Book World", 2007.
3. Forfattere i Perm-regionen / Perm-regionen. skrive organisasjon; komp. V. A. Bogomolov. - Perm: "Bok", 1996. - 186 s.
4. Davydychev L.I. Livet til Ivan Semyonov. Lyolishna fra tredje inngang: Tales / Artist V. Averkiev. - Perm: Prins. forlag, 1990. - 279 s.
5. http://archive.perm.ru/page.php?id=401
6. www . liter. perm. no
7. http://59.ru/generation/14.html?p=1
8. http://abursh. nettsteder. nett
9. http://podb.perm-krai.ru/
10. Davydychev L.I. Livet til Ivan Semyonov, en andreklassing og en gjenganger, fullt av vanskeligheter og farer, er vanskelig, fullt av motgang og farer. - Perm, 2004.
QUIZ
basert på boken av L.I. Davydychev "The Life of Ivan Semyonov"
1. Finn alle feilene i Ivan Semyonovs brev (skriv det riktig)
2. Hvem er disse heltene?
– Tenk deg en sterk, høy gutt med et barbert hode og et så stort hode at ikke alle hatter passer på den.
(Ivan Semyonov)
- "Hvis denne jenta ble født som en gutt, ville en bryter eller bokser med den tyngste vekten vise seg fra henne (det vil si fra ham). Denne fjerdeklassingen var like høy som en åttendeklassing.»
(Adelaide)
- "De torturerer et så uheldig barn," tenkte hun, "de krøpling ... De vet bare én ting - å utdanne og omskolere. Og du trenger å synes synd på barnet, du må mate det "
(bestemor)
- "Han kunne ikke lære å uttale ordene med prefiksene "pre-" og "re-" riktig. Han lyktes:
Jeg var redd.
Jeg per-hoppet.
Jeg løp.
(førsteklassingen Alik Solovyov)
Ivans venn
(Pasha Vorobyov)
Som fikk det fra alle triksene til Ivan
(Kolya Vetkin)
- "Nei, du vil ikke bli en kjent person," sa hun, "du er en berømt slutter."
(lærer Anna Antonovna)
Hvem fikk Ivan ut av badekaret?
(politimann Yegorushkin)
3. Hva slags tegn leste Ivan? Hva betyr disse ordene?
BAKANOM, TUR
(delikatesseforretning, dagligvarer)
4. Ivan drømte at en steinplakett skulle bli spikret til skolebygningen, og den ville si... Hva?
(PÅ DENNE SKOLEN LIDE JEG OG LIDE, MEN DEN STORE, MEN DEN MEST ULYKKELIGE MANNEN I HELE VERDEN, IVAN SEMYONOV, UTKLASSET MED ÆRE)
Laster inn...
