תרחיש הערב במוזיאון. תרחיש של המופע "מוזיאון בית ספר עליז. יום המוזיאונים הבינלאומי, היסטוריה ומסורות של החג - מגזין נשים נחמדות

"ליל המוזיאונים" תמיד משמח את קהל הבירה עם מגוון אירועים מעניינים לכל טעם. נראה שבשנים שחלפו מאז הצטרפה בלארוס לפעולה זו, כבר הומצאו ובוצעו כל כך הרבה דברים, עד שיהיה קשה להפתיע את מינסקר.

האתר יספר על אירועי מוזיאון שבהחלט כדאי לכם לבקר אם אתם לא אדישים לתרבות ולאמנות.

אז, האירועים המרכזיים של "ליל המוזיאונים" יתקיימו בין ה-16 ל-17 במאי, אך במקומות מסוימים האקשן מתחיל ב-15.

המרכז לאמנויות עכשוויות יארח את "ליל סטימפאנק". אם אתה פתאום לא יודע, אז סטימפאנק הוא האסתטיקה של עולם פנטזיה שבו האנושות נקטה בדרך של שיפור מנועי קיטור ומנגנוני, במקום חשמל המוכר היום.

צפוי שהאירוע יפגיש אורחים באאוטפיטים מסוגננים שמזכירים במידה רבה את הבגדים של עידן אנגליה הוויקטוריאנית. אז אם יש לכם כובעים, מעילים, מחוכים, וגם אביזרים מרהיבים כמו משקפי משקפיים או שעוני כיס וינטג' על שרשרת, הקפידו להגיע להשתתף בחגיגה ולהיות חלק ממנה, בצורה זו הכניסה תהיה חופשית בשבילך.

אנימטורים מגרודנו "מסכות", פסלים חיים, ילדה מכנית, בובת קיטור Irs, מוזיקאים ותקליטנים, כמו גם יצירות אמנות של steampunk - זה רק חלק ממה שאתה יכול לראות במו עיניך ב"לילות Steampunk".

איפה:מרכז לאמנויות עכשוויות, מינסק, st. נקרסוב, 3.

כְּנִיסָה: 70,000 רובל, בתחפושת סטימפאנק - בחינם.

אחד המקומות הפופולריים ביותר שבהם מבלים בקביעות תושבי מינסק ואורחי הבירה את "ליל המוזיאונים" הוא המוזיאון הלאומי לאמנות. שם נערכות חגיגות בקנה מידה מיוחד, אבל השנה הפורמט ישתנה במקצת.

האירוע נקרא "לילה שקט": המארגנים החליטו לשחק בצורה יצירתית בשקט, שהוא בן לוויה מהימן של כל תערוכת מוזיאון, הרי שקט שונה, אבל על ידי נגיעה בשקט הפנימי שלך אתה יכול למצוא הרמוניה אמיתית.

ניתן לצפות בהפקות תיאטרליות, הצגות ותכניות אינטראקטיביות באולמות התצוגה של המוזיאון, בבית הקפה לאמנות ובבניין החדש.

כך, למשל, לראשונה בהיסטוריה של אירוע "ליל המוזיאונים", המבקרים יוכלו לראות ציורים מתעוררים לחיים. לפי המסורת, ניתן להאזין למופעים מוזיקליים ממש באתר בכניסה למוזיאון.

הפעם מספר הכרטיסים לאירוע מוגבל וניתן לרכישה מראש.

איפה:המוזיאון הלאומי לאמנות של הרפובליקה של בלארוס, מינסק, st. לנינה, בת 20.

כְּנִיסָה: 100,000 רובל.

בסניף של המוזיאון לתרבות תיאטרלית ומוזיקלית, או ליתר דיוק, בסלון של ולדיסלב גולובוק, ליל המוזיאונים יהיה עם הטיה תיאטרלית. כולם יוכלו להכיר את התיאטרון העממי הבלארוסי המדהים Batleyka, ולהפוך לא רק לצופים, אלא גם לנסות את התפקיד של שחקן ובובנאי.

שעות הפתיחה הרגילות של המוזיאון הן שלישי - שבת בין השעות 10.00-17.00, אז קחו רגע לבקר במוזיאון הקטן הזה במוצאי שבת.

איפה:הסלון של ולדיסלב גולובקה, מינסק, st. Starovilenskaya, 14.

כְּנִיסָה:כרטיס מבוגר - 30,000 רובל, ילדים - 15,000 רובל.

לרגל ליל המוזיאונים מתקיימים אירועים מעניינים לא רק במוזיאונים, אלא גם בגלריות.

כך, יתקיים אירוע בגלריה של המאסטר הבלארוסי המוכר ליאוניד שחמלב, שמארגניו מבטיחים לגלות את האמן בכל אחד מהמבקרים. תהיה לך הזדמנות לא רק לראות את הציורים הציוריים של המאסטר, אלא גם לבקר בתערוכת ילדים נעימה "Kobrynsk_ya aneliki".

ובאירוע ישתתפו כל הזמן אמנים מקצועיים, בעלי גלריות, אוצרים, מוכנים לעזור לאורחים ליצור את יצירות המופת הקטנות שלהם ולענות על כל שאלה.

איפה:הגלריה לאמנות העיר של ל' שמלב, מינסק, שדרות רוקוסובסקי, 49.

כְּנִיסָה: 10,000 רובל.

ליל המוזיאונים במוזיאון אזגור יוקדש לתסריטאי, הבמאי והאמן הסובייטי המדהים סרגיי פרג'אנוב.

פרויקט האמנות "קוד" פרג'אנוב "ינסה לשפוך אור על האישיות והעקרונות היצירתיים של המאסטר, כמו גם לספר על חייו.

בתוכנית האירוע ניתן יהיה לצפות ביצירות אמנות וסרטים של סרגיי פרדז'אנוב, סרט תיעודי על חייו, וכן סרטים מודרניים העולים בקנה אחד עם סגנונו של פרדז'אנוב. גם מיצבים ומוזיקה יעזרו להבין את הגאונות של המאה הקודמת.

איפה:מוזיאון-סדנת זיכרון של Z. I. Azgur, Minsk, St. ז' אזגורה, 8.

כְּנִיסָה: 150,000 רובל.

אפשר יהיה למצוא את עצמך בטברנה מהעולם הישן מבלי לעזוב את מינסק במוזיאון לתולדות הקולנוע הבלארוסי. מאז אפריל, במרכז הבירה מתקיימת תערוכה "עף, פראי, מעורפל", המספרת על תרבות הבישול הביתי.

ניתן יהיה להכיר טוב יותר את החגים הבלארוסיים המסורתיים הודות לצוות מתחם "דודוצקי" (שותף לפרויקט), אשר ייקח חלק לראשונה ב"ליל המוזיאונים" ויציע לאורחי אירוע משקאות ומנות בלרוסית עתיקה.

התוכנית כוללת משחקים בלרוסים עממיים, כיף ושירים.

איפה:מוזיאון ההיסטוריה של הקולנוע הבלארוסי, מינסק, רח' סברדלוב, 4.

כְּנִיסָה: 30,000 רובל.

הגלריה לאמנות של מיכאיל סביצקי תהפוך לבית מוזיאון אופנתי של ממש, שבו יתאספו אמנים ומעצבים בלארוסיים ויציגו את יצירותיהם.

במסגרת "ליל המוזיאונים" תתקיים הצגת הפסטיבל הרפובליקני-תחרות אופנה וצילום "טחנת האופנה - 2015", המתקיימת במינסק בתאריכים 13-14 במאי. ניתן יהיה להכיר קולקציות עדכניות, בגלריה יתכנסו דוגמניות וצלמים מכל הארץ, וסטייליסטים מבטיחים לקיים כיתות אמן נושאיות.

המוטו של הפרויקט הוא "אופנה כאמנות". כולם יוכלו לראות זאת, ולזוג המסוגנן ביותר שהגיע לפסטיבל המוזיאונים המרהיב תהיה הזדמנות לזכות בפרס יוצא דופן - דייט על הגג.

איפה:גלריית האמנות של מיכאיל סביצקי, מינסק, pl. חופש, 15.

כְּנִיסָה: 70,000 רובל.

ליל המוזיאונים במוזיאון לתולדות התרבות המוזיקלית והתיאטרלית מבטיח להיות בהיר ומיסטי, כי אין זה מקרי שהמוסד ממוקם באחד המבנים המסתוריים ביותר בבירה - בית הבונים החופשיים.

המוזיאון יחולק לשלושה אזורים - אפילו החצר תהיה מעורבת בפעולה, שתהפוך לבמה שבה יסתובבו ריקודים לצלילי ג'אז, יצירות מודרניות, נושאים מהגטסבי הגדול ועוד מוזיקה מרתקת.

הסולנים של תיאטרון האופרה והבלט הבולשוי של בלארוס יציגו לקהל פרשנות מודרנית לפנטום האופרה, ושחקני מרכז הדרמה הבלארוסית יציגו קטעים ממופעי הקאלט "הבור" ו"זאוויה קבטני".

אם אתה אוהב מוזיקה טובה ותיאטרון, הקפד לבדוק את הסמטה המוזיקלית, שם המארגנים מכינים תעלומה אמיתית למבקרים.

איפה:המוזיאון לתולדות התרבות המוזיקלית והתיאטרלית, מינסק, מסלול מוזיקלי, 5.

כְּנִיסָה: 70,000 רובל.

לאחר שביקרתם במוזיאון במוזיאון יאנקה קופלה למשך הלילה, תוכלו לטוס מסביב לעולם תוך 5 שעות בלבד, אך במהלך הזמן הזה תכירו את תרבות הריקוד והשיר של 15 מדינות. יופיעו למבקרים קבוצות מרוסיה, אוקראינה, ליטא, גאורגיה, סלובקיה, צ'כיה, פולין, סין, ארה"ב ואחרות.

אמנים בלארוסים ישמחו אותך גם עם המוזיקה שלהם. ולפני חצות יפתח ליד המוזיאון יריד בו תוכלו לקנות מזכרות בעבודת יד.

בנוסף, למארגני האירוע יש בארסנל הצעה מצוינת נגד משבר - תוכלו לבקר במוזיאון ולהאזין לסיור תמורת 1,000 רובל בלבד.

איפה:המוזיאון הספרותי הממלכתי של יאנקה קופלה, מינסק, רח' יא. קופלה, 4.

כְּנִיסָה: 1,000 רובל.

תוכנית רחבת היקף חסרת תקדים מתכוננת השנה על ידי מוזיאון יעקוב קולאס, החבויה בחצרות רחוב אקדמיצ'סקאיה.

במסגרת ליל המוזיאונים אף יתקיים פסטיבל קטן של תיאטראות רחוב, בו ישתתפו אמנים שהפגינו את כישוריהם בבית העירייה של מינסק בתחילת מאי. אז אם פספסתם את מסיבת הרחוב הנהדרת הזו, תהיה לכם הזדמנות מצוינת להתעדכן.

כמו כן מתוכננות מופעי תיאטרון, מופעי נגנים, אולפנים לילדים, כיתות אמן בהכנת גלויות בביתן המוזיאון, שיעורי אקספרס בנגינה וסיור תחפושות תיאטרוני אינטראקטיבי.

וכל אחד יוכל לכתוב משאלה אהובה על שולחנו של יעקוב קולאס בדיו ובעט המשורר.

איפה:המוזיאון הספרותי הממלכתי של Yakub Kolas, Minsk, St. אקדמי, 5.

כְּנִיסָה:מ-17.00 עד 23.00 - 30,000 רובל, מ-23.00 - 100,000 רובל.

במוזיאון ההיסטורי, אירוע השיא של ליל המוזיאונים יהיה יריד בעלי המלאכה "התפוח של וחרוב". "יבליצ'ק" הוא שווקים וקונצרטים קבועים המתקיימים במקומות שונים.

הפעם, התפוח של וחרוב יציע לא רק מתנות ייחודיות בעבודת יד. באירוע יתקיימו גם כיתות אמן בריקוד ותיפוף. הוכנה לילדים היכרות עם ספר מחנות ספרי הילדים, ויופיעו להקות מוזיקליות למבוגרים.

כעת המוזיאון מארח תערוכות מעניינות של עבודות של סלבדור דאלי ופבלו פיקאסו, וכן תערוכה בשם "סודות וסיפורי יפן". תוכלו גם להכיר את התערוכות שלהם בליל המוזיאונים-2015.

איפה:המוזיאון ההיסטורי הלאומי של הרפובליקה של בלארוס, מינסק, st. ק. מרקס, 12.

כְּנִיסָה:למבוגרים - 190,000, לסטודנטים - 140,000, לתלמידי בית ספר - 110,000 רובל.

במוזיאון מינסק למדע פופולרי, ניתן יהיה לא רק ליהנות, אלא גם לבלות זמן עם תועלת ואינטליגנציה.

התוכנית כוללת הרצאות על מתנגש ההדרון ותחנת הכוח הגרעינית בבלארוס. ואם יתמזל מזלכם עם מזג האוויר, תוכלו להסתכל על הכוכבים דרך טלסקופ וללמוד כיצד פועלת הגלקסיה, בה נמצא כדור הארץ שלנו.

מופע מדעי עם חנקן נוזלי וכיתת אמן להכנת בליסטראות למבוגרים מבטיחים להיות לא פחות מרגש. ולמעלה הכל, מי שירצה יוכל לקחת חלק בטורניר "מה? איפה? מתי?". ואפילו לזכות במתנות בלתי נשכחות.

איפה: Elemento, Minsk, St. אולשבע, 1.

כְּנִיסָה:למבקרים במעילים לבנים - ללא תשלום, לאורחים אחרים - 50,000 רובל.

אנה פנקובה

ניתן לצפות בתרחיש של יום השנה לגן "מסע בזמן" היום אני מזמין אתכם להכיר את הסצנות מתרחיש זה, שיכול לשמש גם כמספר עצמאי בכל חג.

נספח מס' 1. סצנה "תקופת האבן"

ילדים פרימיטיביים יושבים על הרצפה: מסרקים, תופרים, עושים אש, מכינים נשק. כל ביטוי בשפה ה"פרימיטיבית" מתורגם על ידי "קול אובר" (מארח).

1: חיים איומים. (בסוף עידן הקרח, החיים הפכו לבלתי נסבלים.)

2: קור נורא. (הטמפרטורה ממשיכה לרדת.)

שלישי: נושך ערפדים. (אין מנוס מיתושים.)

1: מאמאקה ופפאקה רוגקה. (הורים לא מבינים את הבעיות שלנו.)

2: והגידול - וואו... חיה! (אבל המורים כל כך אדיבים וקשובים.)

שלישי: זה לא יהיה רע לארוחה. (אני כל כך רעב.) לפחות ממותה. (הייתי אוכל פיל עכשיו.)

1: פוטרפיקה. (אל תמהר.) חטיף מהיר. (בוא נצא לצוד בקרוב.)

שאגת פיל נשמעת. מחנך פרימיטיבי רץ פנימה

מחנך: אוקלמון עצלן! (שלום ילדים. אני מאוד שמח לראות אתכם.)

למה מדבר?

איש האספנים? דמקה מוגבה. (תגיד לי מה אתה עושה)

1: (שולף גרזן אבן)אבן פטיש! (הכנתי כלי כבד) חלוץ לודיאקה. (אפשר להילחם איתם) Kamenyaka zabivaka (בצע תיקונים שונים) תרגיל מרים. (וגם לאמן קבוצות שרירים מסוימות)

מחנך: כל הכבוד! (כל הכבוד) (מוחא כפיים על הכתף)

2: (שולף מסרק אבן)מסרק אוניברסלי. (הכנתי כלי אוניברסלי.) עוזר Edaka (תוכל להשתמש בו כדי לסעוד מבלי ללכלך את הידיים.) Countryman משוחרר יותר (בצע עבודות שונות בגינה) תסרוקת תסרוקת (וגם לעשות את השיער במהירות ובדייקנות).

המורה: מעולה! (רעיון מעולה) מי עוד ז'לאקה? (יש אחרים שרוצים)

שלישי: מכונאי אופניים (רכב מכני זה נקרא אופניים). לוכד ממותות (נוח לצוד עליו חיות בר.) פותחן קאנטרי (חקור טריטוריות חדשות.) קטקה הוא בדיוק כזה. (צא גם לטיולים בחוץ.)

מחנך: (מתעניין) הרשה לבוחן! (אפשר גם לנסות)

מנסה לרכוב על אופניים, אבל פתאום נופל.

מחנך: מכה חולה! (כמה כואב) עמוד השדרה נשבר! (כנראה שברתי את כל העצמות) ילד! אופניים- בייקה! (ילדים! לעולם אל תמציא את הגלגל מחדש)

דאוואקה ממותה תתעדכן! (עכשיו נצא לצוד)

הם בורחים בצרחות רמות.

נספח מס' 2. סצנה "אומנת"

(אומנת צרפתית קפדנית בפנצ'נז מלמדת טכניקות ריקוד לילדה לבושה בשמלה רכה ומכנסיים. המורה הולכת מפינה לפינה ומצווה באופן מונוטוני, והילדה, לא שמה לב אליה, משחקת)

המורה: כל ממזל צריך להיות מסוגל לרקוד! באטמן פלי e! באטמן פלי e! שרמן! שרמן! (ורד מתרגם: "מקסים") (פתאום מסתובב ורואה שהתלמידה לא עושה את המשימה, אלא עומדת, מתכופפת ומשחקת על הרצפה, המורה במהירות, זרע, רצה אל התלמידה ומסתכלת בפניה בין רגליה. התלמידה, פתאום לראות מורה קפדן, מפחד, קם ומתחיל לבצע פעילות גופנית)

המורה: הו! מון שר! (ו' מתרגם: "חבר שלי") כל בחורה צריכה להכות יפה ונשמה, ובגדים, ו... (מראה עם מניפה בלב, מכה בכומר הבולט, ואז מצביע על הפנים, כאילו הוא לא מוצא את המילים)

התלמיד מבקש: ספל!

המורה מהנהנת בהסכמה: Batman pli e! באטמן פלי e! שרמן! שרמן!

(הוא פתאום מסתובב שוב ורואה שהתלמידה עושה פרצופים, מעווה פנים ומוציאה את הלשון)

המורה בכעס: הו! מון עמי! (ורד מתרגם: "אלוהים אדירים") גברתי, יש לך אוזן רעה! אני אדבר עם אבא שלך ועם אמא שלך!

(מתרחקת בגאווה, התלמיד רץ אחריה, רוקע בקפריזיות, מייבב ומושך את שכמיית המורה)

נספח מס' 3. סצנה "גן ילדים בעתיד"

לשכת ראש הגן. המנהלת יושבת ליד השולחן, הציוד על השולחן, היא מדברת בווידאו.

רֹאשׁ:

כן כן. בוא, אנחנו מחכים לך!

הוא לוחץ על כפתור הציוד ואומר:

ראש: סבטלנה סרגייבנה, בואי אליי.

המזכירה נכנסת עם מחברת ועט.

מזכיר:

כן, טטיאנה פטרובנה, אני מקשיבה לך.

מנהל: האם הגיעה המכונית עם משחקים חינוכיים?

מזכירה: כן.

מנהל: בקש מהם לפרוק כמה שיותר מהר.

מזכירה: איפה לשים? הקבוצות כבר מלאות במשחקים, כל המזווה עמוס במשחקים וצעצועים.

מנהל: מצא מקום! ולפנות לחנות ציוד חדש לחינוך גופני, פילטרים חדשים לבריכה וציוד לחדר פיזיו.

מזכיר: (כותבת ההזמנה במחברת)טטיאנה פטרובנה, יש יבול חסר תקדים של אננסים בחממת החורף. אנחנו צריכים לעשות איתם משהו!

מנהל: אוקיי, אני אפתור את הבעיה הזו היום. (המזכירה יוצאת, נשמעת שיחה מתנגנת; המנהל מדבר בטלפון הווידאו)

מנהל: כן, כן. מה? שר החינוך ידבר? טוֹב. שלום, סרגיי אלכסנדרוביץ'! כן, מחשבים ישנים הוחלפו במחשבים חדשים. תודה! על מה אתה מדבר! האם נבנה דאצ'ה לילדים שלנו על הים השחור? תודה רבה על זה! כן, אני בטוח. להתראות, סרגיי אלכסנדרוביץ'! (לוחץ על כפתור)

רֹאשׁ:

סבטלנה סרגייבנה, בואי אליי בדחיפות! (המזכיר נכנס)

ראש: תודיע לכולם שמחר תתקיים מועצת מורים מורחבת. הזמינו אנשי חינוך, מנהל ספורט, מנהל מוזיקלי, רופא, תזונאית, מעסה, אקולוג, קלינאית תקשורת, סוציולוג, פסיכולוג, ועד הורים. נושא מועצת המורים: "חופשת קיץ לילדי הגן שלנו בים השחור"

מזכיר:

בסדר, טטיאנה פטרובנה!

נספח מס' 4 "סיור במוזיאון השעווה"

האור נדלק. עובדי הגן יושבים על הבמה, עומדים בתנוחות ספציפיות. אלה יצירות מוזיאונים. בידיהם יש תכונות שעוזרות להבין לאיזה מקצוע הם שייכים. יש שלטים בקרבת מקום.

מדריך הטיולים יוצא עם מצביע בידיו.

מדריך: גבירתי, מסייה, גבירותיי ורבותיי, גבירותיי ורבותיי, אורחים נכבדים של עירנו. אתה במוזיאון שעווה. בעבר הרחוק היה אזור שנקרא "קירובסק הישנה", ובמקום הזה היה גן ילדים "קרוסל", אנשים שהתלהבו מהמקצוע שלהם, עבדו בו ילדים. רשויות העיר החליטו להקים מוזיאון על הגן הזה ועל האנשים שעבדו כאן.

אנו מזמינים אתכם למוזיאון.

בו, לאחר שביקר רק פעם אחת, זכור

אתה יכול באותה שעה

על אנשים יוצאי דופן

ראוי והגון.

המדריך ניגש לתערוכה הראשונה.

מדריך: שימו לב לנתון הזה.

הנה התערוכה המרכזית.

הם מדברים עליו באהבה

פעם היה מנהל.

בענייני הגן אין קץ

היא בילתה את כל היום.

לא ידעתי מהי עצלות.

והתעסק במחלקות.

זה קרה אם מישהו כועס

המעשים הרעים שלה.

טוגו תנזוף קצת

ובכל זאת, היא אהבה את כולם בליבה.

נעבור לדמות הבאה.

בכל מקום נוחות וניקיון הם עניינה של המטפלת.

סבונים, שפשף, ניקה, כך שהכל נוצץ בבוקר. !

הנה הפריט השלישי.

כמובן שכולם מרוצים ממנה.

דודה נדיה עסקה בעצמה בבישול מרק כרוב ואפייה.

ביליתי שעות רבות ליד הכיריים וליד השולחן.

שימו לב לנתון הזה.

כדי שהילדים יוכלו לרוץ, לעולם לא יתעייפו.

ללכת יחף בשלג, לקפוץ, לשחק בכדורים.

הייתה חברה הכי טובה לילדים - הגננת שלנו.

אתה לא יכול לפספס את הנתון הזה.

כדי שלילדים יהיו תפוחי אדמה, וכדי שהנהג יביא לחם,

גזר, עוגיות וחלב מרוכז - מנהל האספקה ​​היה אחראי על הכל.

תסתכל על התערוכה הזו.

השוער שלנו עם מטאטא ואתת, בכפור, נפילת עלים וסופת שלגים.

היא גרפה, פיזרה חול על השבילים, לימדה את הילדים לעבוד.

והנה דמות השעווה האחרונה של המוזיאון שלנו.

בגינה שלה, מבוקר עד לילה, היא החליפה אמהות לילדים.

לבבי, חכם, אדיב מאוד, תסתכל מקרוב

הוא מכיר אותך!

מי על הקצה כל יום?

מי טיפל בילדים, כדי לא לרדת במשקל?

מי הנחה את השיעורים, קרא להם ספרים?

ובכן, כמובן, המורה. כולם ידעו את זה!

מדריך טיולים: גבירתי, מסייה, גבירותיי ורבותיי, גבירותיי ורבותיי! הסיור שלנו הגיע לסיומו. תודה.

נעשה שימוש במקורות

מאז ילדותי הייתה לי אהבה ליופי, אז למדתי להיות מורה דרך וקיבלתי עבודה במוזיאון המרכזי של העיר. כשעובדים עם מספר רב של מבקרים, לעתים קרובות מתעוררות סצנות הומוריסטיות שזכורות לכל החיים. אשמח לספר לכם על כמה מהמקרים המצחיקים שקרו במוזיאון שלנו.

דפוסים יוצאי דופן.

פעם הובלתי סיור לתלמידי בית ספר יסודי. את הילדים ליוותה מורה צעירה, שכל הזמן נאנקה ונאנקה, מתפעלת מהמוצגים.

כשנכנסנו לאולם הבא של המוזיאון, המורה הרימה את מבטה, ופנתה אל הילדים ואמרה בהערצה:

תראו, ילדים, איזה דפוסים יוצאי דופן על תקרת המוזיאון!

אלה לא דפוסים, זה הגג שלנו דולף! - הורדתי את מידת ההערצה של המורה.

התערוכה הכי טובה.

אני מובילה את הטיול הבא מבית הספר, צולבת ומספרת בפירוט כמעט על כל תערוכה, כדי שהילדים יגבירו את הלמדנות. בסוף הסיור, אני שואל את החבר'ה:

ובכן ילדים, הסיור היה טוב?

מה הכי אהבת במוזיאון שלנו?

שֵׁרוּתִים! הילדים ענו פה אחד. זה כל כך נקי ולא מריח בכלל!

סטודנטים.

אני מראה לתלמידים חדר אמנות עם דיוקנאות של אנשים מפורסמים בעיר שלנו. מסע פרסום, אני מספר לצעירים כמה זמן, ובשקידה, האמנים כתבו את יצירותיהם. קצת מאוחר יותר, אני שומע דיאלוג בין שני תלמידים:

העריכו את Vovan, איך היה צורך להתבלבל כדי ליצור אווטאר!

כן, סשה, אנשים סבלו בלי מצלמות!

בנייה אמינה.

אני עומד מול מחרטה מהמאה התשע-עשרה ומספר למבקרים על סגולותיה:

מכונה זו הייתה בשימוש נרחב במאה התשע-עשרה, במפעלי התעשייה של העיר שלנו. בשל התכנון המוצלח שלה, המכונה הייתה אמינה מאוד ולמעשה לא נזקקה לתיקון.

לפתע, אחד המבקרים מתחיל לגעת בידית המכונה בידיו. אני אומר לו בכעס:

בנאדם, אל תיגע במכונה, חלילה, אתה תשבור אותה!

קצת אחר כך הבנתי שאני טיפש.

******

השאלה האהובה על כל המבקרים במוזיאון: - "כמה זה עולה?". לכן, על מנת לספק את סקרנות המבקרים, המדריכים יודעים את העלות המשוערת של כל המוצגים במוזיאון. כשנערה צעירה שאלה אותי שאלה לגבי מחירו של ציור מהמאה השמונה עשרה, עניתי אוטומטית:

הציור הזה בן יותר ממאתיים שנה ובמכירה פומבית עולמית הוא יכול להגיע למחיר של חצי מיליון דולר!

וואו! - הילדה הופתעה. - לא הייתי נותן דולרים עבור זבל כזה!

לכו למוזיאון לעתים קרובות יותר כדי לשפר את הידע שלכם, או סתם כדי לבדר את המדריכים!

יַעַד: להכליל ולגבש את הרעיונות של ילדים בגיל הגן הבכיר על אובייקטי החיים הרוסיים, מסורות.

משימות:

חינוכי:

למד להבין את המשמעות של מסורות רוסיות;

הפעל את אוצר המילים של ילדים במילים חדשות: "חזה", "באסט", "טוזה", "תערוכות" וכו';

להכליל ולסדר את הידע של ילדים על המוצגים של המוזיאון לחיי עם.

מתפתח:

לפתח את פעילות החיפוש של ילדים, את היכולת לסווג תערוכות מוזיאוניות;

לפתח מיומנויות תקשורת, תשומת לב, זיכרון;

לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות.

חינוכי:

העלה עניין בהיסטוריה של עמך;

לטפח את היכולת להזדהות, להזדהות עם הדמויות;

לטפח דיוק.

צִיוּד:

תערוכת יצירות ילדים;

תערוכת עבודות של אמן גילוף בעץ;

שקופיות עם תמונה של חפצי בית;

תבניות ג' לפי מספר הילדים;

שבלונות המתארות אלמנטים נוי לפי מספר הילדים;

החזה הוא תעלומה;

פריטים מהחיים הרוסיים: כפות עץ, סיר חימר, נעלי באסט, קופסה;

חֲבִילָה;

הקלטת אודיו של שירי עם רוסיים;

פלטה בצבעים שונים לפי מספר הילדים.

עבודה מקדימה:

בחינת איורים, ציורים, תצלומים המתארים עתיקות;

בחינת מוצגים של חיי עם;

קריאת פרקים מספרו של ש' ברוזדין "הארץ בה אנו חיים";

ביקור במוזיאון המקומי לידע מקומי;

היכרות עם המאסטרים של האמנות העממית: "אמנות דקורטיבית ויישומית. גילוף בעץ";

האזנה להקלטות של ריקודי עם רוסיים;

לימוד שירי עם רוסיים, ריקודים, ריקודים עגולים, משחקים, פתגמים ואמרות, אגדות וכו';

אוסף סיפורים על חפצי אמנות עממית - שימושית;

פעילות אמנותית ויצירתית של ילדים;

ניהול מחזור שיעורים: "איך קמה רוסיה", "תרבות ומסורות של העם הרוסי", "תולדות העיר שלנו", "חידון ספרותי על סיפורי עם רוסיים".

ספרים משומשים:

M. Zatepina, T. Antonova "חופשות עממיות בגן"

M. Tikhonova, N. Smirnova "צריף אדום ...."

ג' לונינה "חינוך על מסורות התרבות הרוסית"

S. Baruzdin "המדינה שבה אנחנו חיים"

G. Fedorova "הם ישבו על מרפסת הזהב ..."

תהליך לימוד

מוֹרֶה:היום נדבר על בית אבותינו. זה נושא השיעור שלנו: "בית אבותינו - הסלאבים". נלמד כיצד אבותינו בחרו מקום לביתם העתידי, כיצד בנו אותו יחד, כיצד הגנו על ביתם, כיצד חיו בפשטות ובצניעות. נלמד לכבד את סבא וסבתא שלנו על עבודתם, טוב לבם, יכולתם ליצור כלי בית פשוטים והכרחיים לחיינו. ועוזרינו בהכרת העבר הם ספרי חכמים. הנה הם, חבר'ה, בתערוכה שלנו "ההיסטוריה של תרבות העם הרוסי".

(ילדים מסתכלים בתערוכת ספרים.)

מוֹרֶה. ועכשיו, שבו אחורה, חבר'ה, הקשיבו היטב, זכרו והיו פעילים בעצמכם כדי שהמסע שלנו אל העבר יהיה מעניין.

(ילדים מתכוננים למסע.)

מוֹרֶה. המסע שלנו מתחיל... בימי קדם, עולם ענק הקיף את אבותינו. האדם חש תלות באיתני הטבע. ואכן, בטבע היו גם רוחות טובות וגם רוחות רעות. מנסה להגן על עצמו מכל מסוכן, אדם יצר לעצמו מקלט - בית.

מה זה בית לפי ההבנה שלכם, חבר'ה?

יְלָדִים.בית הוא בית מגורים. הבית הוא המקום בו אנו חיים כמשפחה. הבית הוא הבית שלנו. הבית הוא המשפחה שלי. בית הוא בניין למגורים.

מוֹרֶהכל הכבוד בנים. ענית נכון. הבית מאוד מאוד יקר לנו, זה הדיור שלנו. אבותינו, חבר'ה, היו צריכים לדעת הרבה כדי לבנות לעצמם בית - בית.

קודם כל, נבחר מקום טוב. כדי שהמים נמצאים בקרבת מקום, אבל לא בשפלה, אחרת הם ישטפו באביב, וכדי להרגיש טוב בבית. הסתכלנו מקרוב זמן רב - אבותינו הסתכלו על המקום של הבית העתידי: אם ציפור יושבת לעתים קרובות על הקרקע, אז המקום כאן טוב. או שהאור פורץ דרך העננים, מה שאומר שהמקום מסומן על ידי האלים, אפשר להקים צריף. והדבר הראשון לעשות היה להגן על המקום של הבית העתידי מפני כוחות רעים, אז הם חרשו אותו במעגל, זה סימן לשמים ולשמש, זה קמע.

מוֹרֶה. עם המושג "קמע", חבר'ה, כבר נפגשנו. בואו נסתכל על פריטי המיני-מוזיאון שלנו "בד טווי ביתי של הסבתות שלנו" ונמצא כאן קמעות.

(ילדים מציינים קמעות על חולצות עממיות רוסיות).

מוֹרֶה. כל הכבוד בנים. זכור את מה שלמדנו איתך בעבר. נא לתת הגדרה למילה "אפוטרופוס".

יְלָדִים.קמע הוא קמע. זוהי הגנה מפני כוחות הרשע.

מוֹרֶה. היום אנחנו חבר'ה נגלה אילו קמעות הגנו על בית אבותינו. כאן אבותינו גדרו את המקום של הבית העתידי, ואז הם חפרו עץ במרכז הבית העתידי. מה אתם חושבים?

יְלָדִים. כמובן, ליבנה. ליבנה הוא סמל של רוסיה.

מוֹרֶהזה היה ליבנה שאבותינו כינו בחיבה ברגיניה. כשהוקמו האיקונות על אדמתנו, החלו לתלות אייקון על ליבנה, כדי שידאגו גם לבית העתידי. אבנים גדולות הובאו מארבע פינות העולם כדי שהבית יעמוד איתן. כן, עצים חזקים (אשוחית, אורן) נקטפו לבקתה חדשה.

מה אתם חושבים, חבר'ה, כשכרתו עצים בשביל צריף?

יְלָדִים.בחורף. העץ ישן, זה לא כואב.

מוֹרֶהבסדר חבר'ה. מה אתם חושבים, האם משפחה אחת בנתה בית או התקשרה לקרובי משפחה ושכנים לעזרה?

יְלָדִים.הם קראו לעזרה מקרובים ושכנים.

מוֹרֶהזה נכון, חבר'ה, הם התקשרו לכל האנשים הטובים כדי לעשות את זה מהר יותר. כן, כדי שהמאסטרים הטובים ביותר יראו את כישוריהם, כך שהבית יהיה יפה יותר ואלגנטי יותר. ואז בעל הבית החדש עצמו הלך לעזור לאחרים. כך הם בנו וחיו יחד. אז אתם הכנתם תערוכה של רישומים על הבתים שלכם.

אני רואה כמה ביתך יקר לך. אהבת הבית הועברה אלינו על ידי אבותינו. בית האבות יפה מבפנים ומבחוץ. כך כותב המשורר על עיצוב הפנים של הבית. בואו נקשיב לשורות הלבביות הללו.

יְלָדִים.

בחדר נמוך, עם חלון גג,
מנורה דולקת בשעת בין ערביים.
המנורה החדשה מסודרת בצורה נקייה:
בחושך, וילון החלון הופך לבן,
הרצפה מהוקצעת בצורה חלקה, התקרה אחידה,
הכיריים המתפרקים עמד בפינה.
ליד הקיר שוכב עם הטוב של סבא,
ספסל צר מכוסה שטיח,
חישוק צבוע עם כסא הזזה
והמיטה מגולפת עם חופה צבעונית.

מוֹרֶהנכון חבר'ה. תראו איך נראים בתים ישנים יפהפיים. הנה החלונות, והנה התריסים, והנה חלון השמש בעליית הגג, והנה הארכיטרבים, והנה הקיר.

מוֹרֶהכל הכבוד בנים. אבותינו דאגו לביתם, כי הבית היה בית המשפחה, אז אנחנו אומרים עד היום - הבית שלנו. ספר לנו על הבית שלך.

(ילדים מדברים על הבית שלהם.)

מוֹרֶה. חבר'ה, תעצרו בבקשה בסף. זהו מקום קדוש. הדלת וגדר הסף מגדירות את עולמו הפנימי של הבית מבחוץ. סימנים רבים קשורים לסף אבותינו, נדבר על כך מאוחר יותר.

ורווארה טיפס גבוה מהאסם, לא אוכל, לא שותה, הכל מסתכל לשמים. (הארובה על הגג.)

האמא שמנה, הבת אדומה, הבן-בז נכנס לעננים. (כיריים, אש, עשן.)

ארבעה אחים עומדים מתחת לאוהל אחד. (שולחן.)

יש פר - מנקרים חביות. (צְרִיף.)

דריה ומריה מסתכלות, אבל לא מתכנסות. (תקרה ורצפה.)

לא חי, אבל חורק. (שערים.)

הוא הולך במסדרון, אבל לא נכנס לבית. דלת.
הזנב בחצר, האף במלונה, מי שיסובב את הזנב ייכנס לבית. (המפתח נמצא במנעול.)

מוֹרֶההחבר'ה בכיתה שלנו קיבלו חבילה מסתורית, בואו נקרא מה כתוב עליה? "תקופה שהגיעה חבילה מסתורית אין תקופת נמען מה לעשות? עֶזרָה! הדוור פצ'קין"

חבר'ה, נראה לי שאתם צריכים לעזור לדוור פצ'קין, מה אתם חושבים? (הצהרות של ילדים)

ומה אנחנו יכולים לעשות כדי לעזור לדוור פצ'קין (הצהרות של ילדים)

חבר'ה, זו חבילה לא פשוטה, יש בה שידת חידות (אני מוציאה את החזה). תראה, החזה נעול עם מפתח. כך תיבת חידות, לא תיבה, אלא פלא - מופלא, כנראה, בארונות כאלה רק לאחסן, כי אין ספור אוצרות שזוכים לגיבורים באגדות על תעוזה ויושר.

מישהו מכם יודע מה זה חזה ולמה הוא מיועד? (הצהרות של ילדים)

זה נכון שהסבתות שלנו שמרו את התלבושות והתכשיטים שלהן בשידות. למה אתה חושב שהחזה שלנו נקרא "חזה מסתורי"? (הצהרות של ילדים)

מוֹרֶהנכון, מסתתרות בו חידות מעניינות, ואם ננחש נכון את כל החידות, החזה ייפתח ונגלה למי נועדה החבילה הזו.

אם אתה רוצה לפתוח את החזה, נחש את החידה הראשונה:

"אני מאכיל את כולם ברצון, אבל אני עצמי חסר פה" (תשובות של ילדים)

מוֹרֶהעכשיו בואו נסתכל על המסך, והוא יראה לנו את התשובה הנכונה לחידה הראשונה.

(שקופית 1) SPOON

מוֹרֶהנכון, מה דעתכם, באיזה חומר השתמשו להכנת כפיות בימים עברו?

ילד 1: כפות נחתכו מעץ, הן היו מעץ, ואז הן יישמו דוגמה, יבשו, ליטשו והכניסו לתנור.

מוֹרֶהחבר'ה, אילו עוד פריטים היו עשויים מעץ? (תשובות של ילדים)

(במהלך התשובות מוצגות שקופיות מ-2 עד 7: שולחן, כיסא, מיטה, ספסלים. שידות,)

מוֹרֶהערים וכפרים היו מוקפים ביערות ענקיים, העץ היה זול, ולכן הוא היה החומר העיקרי לבניית מבנים שונים, כלי בית ועוד.

עכשיו הקשיבו לחידה הבאה:

"עליתי באש

באתי הביתה

הוא האכיל את כל המשפחה" (תשובות של ילדים)

מוֹרֶהעכשיו בואו נסתכל על המסך, והוא יראה לנו את התשובה הנכונה לחידה השנייה.

(שקף 8) סירים וצנצנות

מוֹרֶהנכון, חבר'ה, מי יגיד לנו מאיזה חומר היו עשויים הסירים והמכסים?

ילד 2

מוֹרֶהחבר'ה, לא רק סירים וצנצנות היו עשויים מחימר, אלא גם חפצים אחרים, למשל צעצועים - משרוקיות.

(שקף 9) צעצועים - שריקות

מוֹרֶהעכשיו לחידה הבאה:

"שוקת דולפת מתפתלת מהטיליה,

הוא הולך לאורך הכביש, מניח כלובים" (תשובות של ילדים)

מוֹרֶה: בואו נסתכל על המסך והוא יראה לנו את התשובה הנכונה לחידה השלישית.

(שקף 10) LAPTI

מוֹרֶהחבר'ה, תגידו לי, ממה היו עשויות נעלי הבאסט?

ילד שלישי:

(שקף 11)

מוֹרֶהוהחידה האחרונה, היא נהדרת:

"מה נשא הדוב את מאשה באגדה" מאשה והדוב "(תשובות של ילדים)

מוֹרֶהבואו נסתכל על המסך והוא יראה לנו את התשובה הנכונה לחידה הרביעית.

(מציג קטע מהסרט המצויר "משנקה והדוב")

מוֹרֶהנכון, אבל באיזה חומר השתמשו בעלי המלאכה לייצור הקופסה?

ילד רביעי

מוֹרֶהחבר'ה, כמה מכם יודעים למה נועדה קופסת קליפת הליבנה?

ילד 5

(שקופיות 12 עד 14)

מוֹרֶה:חבר'ה, אתם גדולים, ניחשתם את כל החידות, בואו נקרא שוב לכל הפריטים - חידות, וננסה לפתוח את החזה - חידות. (הצהרות של ילדים)

מוֹרֶה:איך אתה יכול למנות את כל הדברים האלה במילה אחת? (תשובות של ילדים)

נכון, איפה לדעתך יש לאחסן חפצי בית רוסיים? (תשובות של ילדים)

נכון, במוזיאון. כל הפריטים הללו הם תערוכות במוזיאון. וצריך לשלוח אותם לאיזה מוזיאון? (תשובות של ילדים)

מוֹרֶהנכון, המוזיאון לחיים הרוסיים. חברים, אל תשכחו שאין כתובת על החבילה, ובלעדיה אי אפשר לשלוח את החבילה. בואו נסתכל בתוך החבילה... .

(הסתכל בחבילה ומצא עלון עם הכתובת)

מוֹרֶהחבר'ה, תראו, זה פיסת נייר עם הכתובת שאליה אתם צריכים להעביר את החבילה, היא פשוט נפלה מתחת לחזה - חידות. נקרא את הכתובת?

(הצהרות של ילדים)

מוֹרֶה: S. Bolshaya Talda, st. אביב, 2א. האם אתה מכיר את הכתובת הזו? (תשובות של ילדים)

זו הכתובת הנכונה לבית הספר שלנו.

חבר'ה, אתם חושבים שאפשר לאחסן את המוצגים מהחזה במוזיאון שלנו? (תשובות של ילדים)

מוֹרֶהכן, כמובן, אנחנו יכולים לא רק לשמור אותם במוזיאון שלנו, אלא גם לספר לילדים אחרים על הפריטים המעניינים האלה. והיום אני רוצה להציע לכם לחדש את התערוכה של המוזיאון לא רק בפריטים מהחבילה, אלא גם ביצירות היצירה שלנו. האם אתה מסכים לתרום את יצירותיך למוזיאון? (תשובות של ילדים)

מוֹרֶה: (שמתי דוגמה של גלגל מסתובב מצויר על הלוח) מאז ימי קדם, אנשים רוסים קישטו את בתיהם, בגדים, חפצי בית: שידות, גלגלים מסתובבים, כלים .... פרחים בלתי נראים, פירות יער. תמיד ניתן להבחין בדפוסי המאסטרים על ידי הצבעוניות והחגיגיות שלהם. אני מציע לך לשקול היטב כיצד מעוטר הגלגל המסתובב. הסתכלו ותגידו כיצד ממוקמת הדפוס, באילו אלמנטים ניתן להשתמש בעת קישוט. (תשובות של ילדים)

(פעילות מעשית של ילדים)

מוֹרֶהחבר'ה, אתם חושבים שעזרנו לדואר פצ'קין לגלות למי מיועדת החבילה? (תשובות של ילדים)

מוֹרֶהלסיכום השיעור שלנו, אני רוצה לספר לכם על עוד מסורת רוסית אחת (אני מוציא לחם ומלח)

מוֹרֶהלחם ומלח פירושם ברכות ואיחולים. עם לחם ומלח, אדם רוסי מקבל את פני האורחים על סף ביתו. לחם ומלח מוציאים חגיגית על מגבת. מי שקיבל את המתנה הזו מנשק את הלחם כערך הגדול ביותר, שובר חתיכה, טובל אותה במלח ואוכל אותה. והיום אנחנו נותנים לחם ומלח לאורחים שלנו.

(אנחנו נותנים לחם ומלח)

מוֹרֶהתודה לכולכם על העסק שלכם. הֱיה שלום!

ילד ראשון:כפות נחתכו מעץ, הם היו מעץ, ואז הם יישמו דוגמה, יבשו, ליטשו לכה והכניסו לתנור.

ילד 2: סירים ומכסים היו עשויים מחימר. חימר קר ולח נמחץ, נמשך החוצה בידיים. חימר התחמם, הפך לפלסטיק, וניתן היה לייצר ממנו חפצים שונים. ואז הם נשרפו בתנור. כמה קדרים יישמו דוגמה על סיר חרס לח בעזרת מקל עץ חד.

ילד שלישי:נעלי באסט נרקמו משורשי עצים ובסט. Lyko היא השכבה העליונה של קליפת הטיליה. נעלי באסט ננעלו על ידי אנשים שגרו בכפר. הם גם ארו סלים משורשי עצים ובסט.

ילד רביעי: מאסטרים השתמשו בשכבה העליונה של הקליפה של ליבנה שבורה - קליפת ליבנה.

ילד 5: קופסת קליפת ליבנה או יום שלישי פריט ביתי עם מכסה הדוק, אנשים השתמשו בה לאחסון ירקות. הם גם ציירו תמונות על קליפת ליבנה.

מוֹבִיל:

מגיש:

איך הכל התחיל? ניסיונות האיסוף הראשונים בוצעו במקדשי יוון העתיקה, כאשר נבנו מקדשים מיוחדים לקיפול מתנות. מקדשים אלו כונו "אוצרות". אוספים ענקיים נאספו באוצרות יוון העתיקה ובפירמידות של מצרים העתיקה. הם נחשבים לאבות טיפוס. מוזיאונים עכשוויים.

מוֹבִיל:

מזל טוב ליום המוזיאון, שירי חג שמח, ברכות לעובדי המוזיאון, איחולים ליום המוזיאונים הבינלאומי

מוזיאונים הם מראה המשקפת את יחסה של החברה לתרבותה ולהיסטוריה שלה, ולכן פשוט יש צורך לקדם את התפתחותם.

18 במאי - יום המוזיאון - כתב חג 18 במאי - יום המוזיאון - babyblog.ru

יום המוזיאונים הבינלאומי הופיע בלוח השנה בשנת 1977, כאשר בישיבה קבועה של מועצת המוזיאונים הבינלאומית אומצה הצעה של ארגון רוסי להקים חג זה. מאז 1978, בכל שנה ב-18 במאי, חוגגים עובדי מוזיאונים ברחבי העולם את חגם המקצועי. מוזיאונים מקיימים יום פתוח, בו כולם יכולים לבקר בכל התערוכות והתערוכות בחינם.

פעולה "לילה במוזיאון" 19 במאי 2012 תרחיש של ליל החגים בתרחיש המוזיאון לתרחיש לילה במוזיאונים - OOO "עיתון מקוון של novoviatsk"

השבועה החגיגית של חלוץ ברית המועצות (זוכרים?)

"אני (שם, שם משפחה), מצטרף לשורות ארגון החלוץ הכל-איגוד על שם ולדימיר איליץ' לנין, מול חבריי מבטיח חגיגית: לאהוב את מולדתי בלהט. ברית המועצות".

חוקים של חלוצי ברית המועצות:

החלוץ מסור למולדת, למפלגה, לקומוניזם

פיוניר מתכוננת להפוך לחברת קומסומול

פוינטר שווה לגיבורי המאבק והעבודה

פיוניר מכבד את זכרם של הלוחמים שנפלו ומתכונן להפוך למגן המולדת

פיוניר היא הטובה ביותר בלימודים, בעבודה ובספורט

פיוניר - חבר ישר ונאמן, תמיד עומד באומץ למען האמת

חלוץ - חבר ויועץ אוקטובר

פיוניר היא ידידה לחלוצים ולילדים של אנשים עובדים מכל המדינות.

יום המוזיאונים הבינלאומי, היסטוריה ומסורות של החג - מגזין נשים נחמדות

משנה לשנה, עובדי מוזיאונים ברחבי העולם חוגגים באופן מסורתי את החג המקצועי שלהם, כלומר, יום המוזיאונים הבינלאומי, שנחגג בדרך כלל ב-18 במאי.

החג הנפלא הזה הופיע בלוח השנה ב-1977. או אז, בישיבה הבאה של המועצה הבינלאומית למוזיאונים, אומצה הצעת הארגון הרוסי בדבר הקמת חג תרבות זה.

מאז 1978, יום המוזיאונים הבינלאומי נחגג בהרחבה ביותר מ-150 מדינות ברחבי העולם.

ברוסיה, למשל, ביום זה, מוזיאונים פותחים את שעריהם לכולם. ביקורים באולמות תצוגה ותערוכות חדשות ביום המוזיאונים הם בחינם לחלוטין, הכל מוצג באופן פעיל למבקרים "מכל עבר".

לכן, לא רק עובדי המוזיאון מעורבים בחג הזה, אלא גם חובבי תערוכות מעניינות חדשות, ופשוט מתעניינים בעוברים ושבים. לעתים קרובות, פסטיבלים נושאיים שונים מתוכננים לחפוף ליום זה.

מוזיאונים מארגנים לעתים קרובות הרצאות נושאיות, טיולים רבים, קריאות מדעיות שונות, ומופעי מוזיאונים ותיאטרון מרתקים למדי עבור האוכלוסייה.

ערב אקשן של מוזיאונים

בנוסף לכל אלה, חג זה מוקדש גם לפעולה הבינלאומית הנקראת "ליל המוזיאונים". זה מתקיים בדרך כלל בלילה משבת לראשון. פעולה זו היא יוזמה של עמיתים צרפתים.

בשנת 2012, ליל המוזיאונים יתקיים במוסקבה ב-19 במאי. החל מהשעה 18:00 ועד חצות, הרבה מוזיאונים מטרופולינים ידועים וגלריות פרטיות, משתתפי תוכנית הפעולה לקבלת אורחים ללא תשלום. ומי שרוצה לבקר בתערוכות אייקוניות ובמופעים ייחודיים יצטרכו לרכוש כרטיסים. בפדרציה הרוסית, הפעולה נערכה יותר מפעם אחת.

מספר רב של מוזיאונים שאינם ממלכתיים וגלריות פרטיות שונות מצטרפים ברצון לליל המוזיאונים ברוסיה. מומחים מאמינים שעם הזמן אירוע "ליל המוזיאונים" יהיה לא פחות, ואולי אף יותר פופולרי מיום המוזיאונים עצמו.

אנשים התרגלו במהירות לעובדה שה-18 במאי הוא יום המוזיאונים הבינלאומי ומתכננים מראש ליום זה תוכנית מיוחדת של בילוי תרבותי לעצמם ולמשפחותיהם. בחגים, כל המוזיאונים תמיד עמוסים במבקרים. גם העובדה שלרוב החג חופף לימי עבודה לא עוצרת את הקהל.

בפועל, אומת שבאמצעות איסוף ואחסון אנדרטאות שונות של התרבות החומרית והרוחניות של האנשים, מוזיאונים מקיימים פעילות מדעית, חינוכית וחינוכית ענקית. זה שימושי במיוחד לצעירים שלומדים באופן פעיל הכל מסביב.

כפי שאמר ז'אק פרו, נשיא ICOM לשעבר, "מוזיאונים פשוט צריכים לתפוס את מקומם ממש בלב החברה ולהיות פתוחים לחלוטין לציבור.

הופעתם והתפתחותם של כל מוסדותינו, בעיקר התרבותיים, תלויים במידה רבה בסיוע הציבור, ואנחנו פשוט צריכים להציע לו הזדמנות לתמוך במטרותינו וביעדינו, לקחת חלק פעיל בעשייה. על בסיס זה, יש צורך שגם המוזיאונים וגם החברה יעבדו יחד, ברוח חדשנית של יצירתיות".

נושא החג של יום המוזיאון הבינלאומי

בשנת 2009, הנושא של החג הבינלאומי הזה הוגדר לראשונה במילים אחרות: מוזיאונים ותיירות. בשנת 2010, הנושא של יום המוזיאונים היה המילים: מוזיאונים להרמוניה חברתית.

בשנת 2011, הנושא של יום המוזיאונים הבינלאומי ב-18 במאי הוא "מוזיאונים והעשרת זיכרון, מוצגים יספרו את הסיפור.

מַעֲמָד

במאי: אירינה ביצ'קובה (vkontakte.ru/id3304919), חמיל. תווית: Respect Production. קליעה: ארטם פוגץ', אנדריי מיטרופנוב, אירינה ביצ'קובה. עריכה: Artem Pugach (vkontakte.ru/artpugatch).