תרחיש על גיבורים לבית הספר היסודי. תרחיש של החג המוקדש ליום האחדות הלאומית "הגיבורים של רוסיה המפוארת חזקים! רצף וידאו "גיבורי האפוסים, חיילים וגנרלים רוסיים"

מטרת פעילות המורה: חינוך ליחס מכבד כלפי האב כראש המשפחה, תמיכת המשפחה, אחריות הנער, הגבר על מעשיו, גבריות, גאווה במעללי הצבא הרוסי ומעשי הגבורה של מתבגרים , צעירים, גברים בזמן הנוכחי.

תווים:אלנה היפה ואסיליסה החכמה (לבושות בתלבושות עממיות רוסיות).

מהלך החג

המוזיקה מתנגנת, המגישים יוצאים.

אלנה היפה. צהריים טובים, אורחים יקרים!

ואסיליסה החכם. אחר הצהריים טובים! (קשתות.)

אלנה.שמחים לצאת איתך למסע מרגש. היום אנחנו הולכים למוזיאון וירטואלי ומתוודעים לגיבורי הארץ הרוסית. ובואו נתחיל את המסע עם שיר.

מספר מוזיקה.

אלנה. אז חברים, אתם מוכנים לנסוע?! (ילדים עונים: "כן!") אז קדימה!

אלנה.העיר שלנו (הכפר) עומדת כבר שנים רבות. והרבה פעמים הגיבורים הגנו על העיר (הכפר) מפני אויבים.

ואסיליסה. והגיבורים זהים לאיליה מורומטס ודובריניה ניקיץ'?

אלנה.תראה!

מצגת "גיבורי עירנו (כפר)", המספרת על גיבורי העיר, אזור.

תחליף ראוי צומח לגיבורים האלה!

המארחים מספרים על מעשי הגבורה של בני נוער, בני נוער, אנשי האזור בעת הנוכחית.

אלנה.אתה יודע שכשילד נולד, הם אומרים: "גיבור נולד!" תכונות הרואיות טבועות בכל נער, אך חלקן מפתחות אותן יותר, בעוד אחרות פחות.

ואסיליסה. אה, ויש כל כך הרבה בנים! בואו לבדוק איך הם מפתחים את התכונות ההירואיות שלהם!

אלנה. בואו! אבל קודם כל, בואו נקשיב לשיר.

מספר מוזיקה.

אלנה.עכשיו זה הזמן להציג את חבר השופטים המוערך שלנו, שיספור את כל הנקודות ויסכם את התוצאות.

מצגת חבר השופטים.

ואסיליסה. בואו לא נתעכב ונתחיל בתחרות.

אלנה. תרגיל 1. ציין את התכונות שצריכות להיות לגיבור. קבל דפי תשובות. הבנים עושים את העבודה.

ואסיליסה.ובנות יכולות לעזור לבנים, אבל רק קצת.

ביצוע משימות (3-5 דקות). לאחר מכן מועברים דפי התשובות לחבר המושבעים. מי שעבר ראשון קורא את הרשימה שלו.

אלנה.בנות, כמובן, עזרו לבנים, אז עכשיו יש מתנה מוזיקלית לכולם.

מספר מוזיקה.

אלנה. ועכשיו התחרות על כוח וזריזות. אנחנו מזמינים איש חזק אחד מהצוות.

ואסיליסה. אלה שיכולים לנצח עם שמאל אחד או ימין אחד.

מרוץ אווירי יוצא לדרך: על המשתתפים, בפקודה, "למעוך" (לפוצץ) את הכדור ביד אחת. היד השנייה נמצאת מאחורי הגב. ואסיליסה ואלנה מעירות על מהלך התחרות.

ואסיליסה. בלימי! עשה את זה!

אלנה.ועכשיו משימת המיומנות והדיוק! כמה סיכות מופלות, עד כדי כך הקבוצה מקבלת נקודות.

ואסיליסה. מכל צוות מוזמנים המדויקים והמיומנים ביותר!

יש תחרות באולינג.

ואסיליסה.כל הכבוד! עשה את זה!

אלנה. בזמן שחבר המושבעים מסכם, נצפה בסרט מצויר על גור נמר שרצה להיות אמיץ.

אלנה. ועכשיו בואו נסכם. מילת חבר השופטים.

פרסום תוצאות, ברכות לזוכים.

ואסיליסה ואלנה.עד שניפגש שוב, חברים!

מוביל 1.
חברים יקרים! מדי שנה חוגגת ארצנו את ה-23 בפברואר. יום מגן המולדת. ארץ מולדת היא המדינה שלנו, ארץ האם. ביום זה זוכים לכבוד אנשים שהתמסרו לענייני צבא. הם חולקים כבוד לחיילים האמיצים בזמנים עבר, הווה ועתיד.
אנשים רוסים תמיד היו מובחנים באומץ, באומץ וביכולת להדוף פולשים. על מנת שהאנשים בארצם האהובה יחיו בשלום ויצרו צבא. השירות בצבא הרוסי, העומד על המשמר על השלום, הוא חובה מכובדת של אזרח רוסי. זה מעוגן במסמך הראשי של המדינה - חוקת הפדרציה הרוסית. כל אחד מכם חייב לאהוב את מולדתם ולהיות מסוגל להגן עליה.
עופרת 2. קורא את השיר "לשלום, לילדים" (E. Trutneva)

בכל מקום בכל מדינה
חבר'ה לא רוצים מלחמה!
הם יצטרכו להיכנס לחיים בקרוב,
הם רוצים שלום, לא מלחמה
הרעש הירוק של היער המקומי,
כולם צריכים בית ספר
והגן בסף השליו,
אבא ואמא ובית אבא.
יש הרבה מקומות בעולם
למי שחי רגיל לעבודה.

מוביל 1.
ולילדים שלנו, לוחמים לעתיד, הכנו היום תחרויות מצחיקות.
רק המהירים, המיומנים, בעלי התושייה והחכמים ביותר יכולים לבצע משימות תחרותיות.
עופרת 2
בנים, אתם צריכים להתחלק לשתי קבוצות.
ולכל קבוצה יש קפטן. אתה בוחר את זה בעצמך.

התחרות שלנו תישפט על ידי חבר השופטים ההוגן ביותר המורכב מ:

______________________________________________________________

__________________________________________________________

מגיש 1

התחרות הראשונה שלנו "החייל שלנו עשיר בנפש ובכוח". כעת תקבלו מעטפה עם פתגמים, המשימה שלכם היא לאסוף אותם בצורה נכונה

1 תחרות "החייל שלנו עשיר בנפש ובכוח"

1. מתחת לאבן שוכבת ... (והמים לא זורמים).
2. עמדו יחד למען השלום... (לא תהיה מלחמה).
3. מלחמה זה טוב לשמוע, כן... (קשה לראות).
4. אי אפשר להוציא בלי קושי ... (ודג מבריכה).
5. עדיף עולם רע ... (נזיפה טובה) (לחתוך ולהפיץ במעטפות)
מוֹבִיל : בינתיים החבר'ה שלנו מתכוננים, נשחק משחק עם הקהל. אתה צריך לפתור חידות
משחק עם צופים עופרת 2
1. רחב רחב,
עמוק עמוק, יום ולילה
זה דופק על החוף.
מים לא זורמים ממנו
כי זה לא טעים;
ומר ומלוח. /יָם /

מגיש 1 .
2. אל הספה תפוח האדמה ליד הנהר
לקחתי שתי ידיים.
מחובר ביד לצדדים
וצף על פני המים /שחשים/

עופרת 2
3. בים, בנהרות ובאגמים.
אני שוחה, זריז, מהיר.
בין ספינות המלחמה
ידוע בקלות שלו. /סִירָה /
מגיש 1

4. החץ מתנדנד
אָנֶה וְאָנָה,
יראה לנו את הצפון
והדרום בלי קושי/מצפן /

עופרת 2
5. אם הוא שוכב בתחתית,
הספינה לא תברח./לְעַגֵן /

מגיש 1
6. נכנע לרוח במחלוקת
גורר את הספינה מאחוריו /מפרש/

מוביל 1. ואנחנו ממשיכים בתוכנית התחרות שלנו ובתחרות הבאה

תחרות 2 "דייסה מגרזן"
הקפטן של כל צוות בוחר משימה הכתובה על הקלפים:

כל מעטפה מכילה את המרכיבים שמהם אתה צריך להכין את המנה הזו

אוליבייה, ויניגרט, מרק, בורשט

הפסקת מוזיקה.

תחרות שלישית "ימי חול צבאיים" עופרת 2. כל חייל צריך להיות מסוגל לכופף צווארון, לתפור בגדים, לתפור כפתור. שלושה (ארבעה) משתתפים מכל צוות נקראים. המשימה שלהם היא לתפור כפתורים לפיסת בד בשלוש דקות. דיוק ומהירות ביצועי העבודה מוערכים.

4 - תחרות "מתקשרים" מגיש 1 . חבר'ה, אני מציע לכם לעבוד כקריפטוגרפים, שמשתמשים במפתח כדי לפענח דוחות מודיעין. כל צוות מקבל כרטיס עם הצפנה ומפתח. המשימה שלך היא לפענח את הדוח ולכתוב אותו בהתאם לכללי השפה הרוסית. משך התחרות 5 דקות.
צוות משימה 1.
פברואר. הסימן העיקרי של החודש הוא סופת שלגים וסופת שלגים. פענח את ההודעה:
בשלג, אבל אין זכר, רץ אגי
התשובה הנכונה היא: "סופת שלגים עוברת בשלג, אבל אין זכר".

צוות משימה 2.
יאסוף את החשמלית, מים בפברואר.
תשובה נכונה: פברואר יכניס מים, מרץ יאסוף אותם.

מספר מוזיקה.
5 תחרות "הכי כלכלית".

במקביל משתתפים בתחרות 3 או 4 בנים. לפניהם מניחים תפוחי אדמה, סכינים, קערות פסולת, לוחות עץ. הבנים צריכים לקלף ולחתוך את תפוחי האדמה תוך זמן מסוים.

6 - תחרות "מחזמר"

נחשו את הקטע מהשיר

7 עופרת 2.
זהו סוף תוכנית התחרות שלנו. חבר השופטים סופר את ציוני הקבוצות.
מוביל 1. בנים יקרים, אנו מברכים אתכם בחג. אנו מאחלים לך בריאות טובה, מצב רוח טוב, חברות חזקה לשנים רבות והצלחה בלימודים.
עופרת 2.
תודה לכולכם על תשומת הלב
על התלהבות וצחוק מצלצל,
בשביל ההתרגשות של התחרות
הבטחת הצלחה.

כל איש צבא צריך להיות אדם תרבותי ומשכיל. המשימה שלך היא לקבוע מאיזו יצירה ספרותית הקטע הזה. מי המחבר של יצירה זו? (מוקראים ציטוטים מסיפורי האגדות של ג.-ה. אנדרסן "הצור" ו"חייל הפח האיתן", קטע אחד לצוות).

קטע ראשון לצוות הראשון: "חייל הלך לאורך הכביש: אחד או שניים! אחת שתיים! תרמיל מאחורי גבו, צבר על הצד - הוא זכה בחזרה בשלו, ועכשיו הוא בדרכו לבית. פתאום מכשפה זקנה פוגשת אותו.
"ערב טוב, קצין," היא אמרה. יש לך צבר מפואר, תרמיל גדול. חייל צעיר. ועכשיו יהיה לך כמה כסף שאתה רוצה - אתה רואה עץ ישן, מטפס לתוך החלל..."
מעבר שני לצוות השני: "היו פעם 25 אחים חיילים בעולם. הם היו מאוד יפים: אקדח על הכתף, חזה עם גלגל, הם מביטים ישר קדימה, ואיזה מדים מפוארים. איזה נס, איזה סוג של חיילים!”... כל החיילים זהים לחלוטין ורק אחד היה קצת שונה מכולם: הייתה לו רק רגל אחת.

בוגטירים.

לגן ילדים.

הציור של V. Vasnetsov "Bogatyrs" מוצג. בטאבלט - יישום לא גמור של הגיבור. קוהל דוחף.

מְחַנֵך.חמש, שש, שבע פעמים... (לקהל.)היי ח'ברה!
קוליה.שבע פעמים! היי חבר 'ה! אירינה וסילייבנה, עכשיו בדוק את זה!
מטפלת (מנסה את הדו-ראשי של קוליה). לא רע!

מישה נכנס, אוחז בחרבו בקושי.

מישה.כולם, אל דאגה! אני אגן עליך! עכשיו אני אדם עשיר.
קוליה.וואו! מאיפה השגת את החרב?
מישה.איפה, איפה... גיבור אחר נתן לי אותו, עתיק. "תחזיק את זה," הוא אומר, "מישה! עכשיו תורכם להגן על הארץ הרוסית!" ונתתי לו את המשקולות שלי להחזיק בשביל זה.
קוליה.כן, אפילו אין לך מספיק כוח להעלות אותו! יש צורך, כמוני, לעשות תרגילים, ואז תהפוך לגיבור.
מישה.אני משתמש בחרב זו ללא כל תשלום...
מְחַנֵך.מישה, בבקשה תניח את הנשק. אני חושב שמוקדם מדי בשבילך להרים את זה.
קוליה.עלינו קודם כל לחזק את הידיים שלנו!
מְחַנֵך.ולא רק ידיים.
מישה.הבנת, קולצ'קה? אתה גם צריך שיהיה לך כוח ברגליים! אז תהפוך לגיבור אמיתי! כמו בתמונה הזו. (מצביע על הציור של וסנצוב.)
מְחַנֵך.ראשית, גיבורים רוסים הם לא רק חזקים, אלא גם חכמים. הגיבור דובריניה ניקיטיץ', למשל, ידע לשחק שח. לא היה לו אח ורע בנגינה בנבל. הוא ידע שפות זרות, ניהל משא ומתן, ניסה לפתור את כל העניינים תחילה בשלום.
קוליה.מי מהם הוא דובריניה?
מטפלת (מופעים). הנה הוא. אבל האמן ויקטור ואסנצוב צייר את הנבל שלו לאליושה פופוביץ'. (מראה.)זה אליושה פופוביץ'. זה איליה מורומטס. אפילו הגיבורים היו חזקים ברוחם.
מישה.איך זה?
מְחַנֵך.אם הם מחליטים לעשות משהו, הם תמיד יעשו אותו. מה שהתחיל לא נטוש. זה יהיה קשה יותר מהניף חרב! זוכר כמה דברים התחלת היום, אבל לא היה לך מספיק כוח לסיים?
קוליה (מסתכל על האפליקציה). כן, בטוח... עכשיו אני אכנס את כוח הרצון שלי לאגרוף ואסיים אותו!
מְחַנֵך.אפילו הגיבורים מעולם לא רימו. לומר את האמת - זה עדיין מה שצריך אומץ!
מישה.אה, אל תהיה גיבור בשבילי...
קוליה (עושה את האפליקציה). ובכן, מה אתה עכשיו? אולי זה עדיין יעבוד.
מישה.אחרי הכל, הם לא נתנו לי את החרב הזו, אלא רק נתנו לי להחזיק אותה. והבאתי את זה לכאן בלי רשות...
מְחַנֵך.מישה! ממי לקחת את זה?
מישה.זה מפחיד להודות, זה פתאום מכה...
קוליה.ואתה אוזר את כל האומץ ומתוודה.

המורה מצמיד באופן בלתי מורגש משקולות לתמונה של דובריניה באמצעות סקוטש, שחוסמות את החרב.

מְחַנֵך.אם לקחתם אותו מגיבור אמיתי, אז איך הוא עכשיו בלי חרב? מה אם יש סכנה?
מישה.לא חשבתי. לקחתי את זה... מדוברניה.

כולם שמים לב לדוברניה מהציור "בוגאטירים".

מְחַנֵך.הו באמת! ואני מסתכל ואני לא מצליח להבין מה לא בסדר בתמונה! אתה, מישה, בינתיים תחשוב איך אתה צריך להיות. זה מאוד שימושי לגיבורים עתידיים לחשוב, אבל אנחנו לא נתערב. גם אני והחבר'ה נתאמן להיות גיבורים. (הוא מנהל כל משחק ספורט, שלאחריו הוא מסיר בשקט את תמונת המשקולות מהתמונה, ומחליף את החרב על השולחן במשקולת).
מישה.הידד! קרה! החזרתי את החרב לגיבור.
מְחַנֵך.טוב בסדר.
קוליה.לדובריניה ניקיטיץ' הרבה יותר נוח להגן על כדור הארץ בחרב מאשר עם משקולות.
מְחַנֵך.אתם כבר כמעט גיבורים: שניכם אמיצים ואתם יודעים לסיים דברים עד הסוף.
מישה.כן, אני כזה. עכשיו אתה יכול לקרוא לי מישה מורומסקי, או דובריניה מישנסקי, או...

המורה מניד בראשו בתוכחה.

צחקתי! אני יודע שגיבורים לא מתפארים!
מְחַנֵך.ובלילה הגיבורים ישנים חלום גבורה.
קוליה.אה, אבל אני לא יודע איך להיות גיבור, אני אוהב את הכדור.
מְחַנֵך.בוגטירסקי פירושו חזק-חזק. כדי להחזיר כוח כראוי.
מישה.כן, אני עייף היום. והוא היה חזק, ואמיץ, ואמיתי...
מחנך וקוליה.מישה!
מישה.זהו, אני כבר לא מתגאה. החבר'ה ואני כבר מזמן הכי לא מתגאים, נכון? הרם ידיים, מי הכי טוב בל לא להשוויץ?

החבר'ה מרימים ידיים.

מְחַנֵך.כן ... אתה לא יכול להפוך לגיבור בבת אחת.
קוליה.ואז בואו נתאמן כל יום כדי להפוך לגיבורים! מי שמסכים, הרם ידיים!
מְחַנֵך.הנה רעיון ממש טוב. שיר יעזור לנו במעשי גבורה!
בעל רצון חזק,
גוף חזק,
חכם, אדיב ומיומן -
זה אני! זה אתה!
אלו החלומות שלנו!
אבל הם יתגשמו
אם נעשה זאת.
אל תתעצלו, אל תתעצלו
עלה על המטען!

מטען הרואי,
התקשות בוגאטיר,
סוס עשיר,
חבל קפיצה הרואי,
צעצועים הרואיים,
כריות גיבור!
לבשל בקרוב
דייסה לגיבורים!
בקבוצה שלנו, תראה
יהיו רק אנשים עשירים!

תקציר בידור
בקבוצה הבכירה
"בוגטירים של ארץ רוסיה"

נאומובה א.א., מורה למזכר הבנות מס' 17 "סולנישקו"

יַעַד
העלאת אהבה לארץ המולדת, טיפוח עניין בהיסטוריה של ארצו, תחושת שייכות לתרבות העם.

משימות

היכרות של ילדים עם פרקים בודדים בתולדות המדינה באמצעות דברי אמנות, יצירות אמנות, חומרי הסברה.
הצג את דמותו של מגן המולדת באמצעות תמונות של דמויות היסטוריות אמיתיות, גיבורים אפיים ואגדות.
פיתוח דיבור דיאלוגי ומונולוג של ילדים, העשרת אוצר המילים של הילדים.
פיתוח מיומנויות תקשורת של ילדים, היכולת למצוא מוצא ממצבים בעייתיים, לשמור על יחסים ידידותיים בין ילדים.
הנחיית מעורבות פעילה של ההורים בפעילות משותפת עם הילד במשפחה ובגן.

שילוב: קוגניציה, תקשורת, סוציאליזציה, יצירתיות אמנותית, תרבות פיזית.

ציוד וחומרים

מחשב, מסך, מקרן, אבן בצומת דרכים, ליבנה, תמונות כלי נשק, 2 מבוכים, 6 קשתות, 2 קשתות, 2 חבלים, תעודות, כיבוד.

התקדמות השיעור

מְחַנֵך: שלום, בנות אדומות!

שלום חברים טובים!

שלום אורחים יקרים!

אני מזמינה אותך למסע מדהים שתזכור לעד. לפני זמן רב, במקום הערים והכפרים שבהם אנו חיים כיום, היו יערות בלתי חדירים מלאי חיות וציפורים. שטחים רבים נכבשו על ידי ביצות ביצות. מאז ימי קדם, הסלאבים חיו על הארץ הזאת. שכניהם, הכוזרים והמונגולים - הטטרים - תקפו לא פעם את הסלאבים, הרסו את האדמות, הרסו בתים ולקחו אנשים בשבי. לפני יותר מ-1000 שנה, הסלאבים ייסדו מדינה משלהם, שנקראת רוס. רוסיה הגנה על עצמה מפני אויבים. רק אנשים חזקים, קשוחים ואמיצים יכלו לחיות בתנאים כאלה. הם קראו לאנשים כאלה רוסים. הם היו מפורסמים בכוחם ההרואי, אגדות ואפוסים חוברו על מעלליהם.

אתה יודע מה זה אפוס? (זה סיפור אמיתי, סיפור על מה שקרה לפני הרבה זמן).

ומי המציא את האפוסים?

תשובות הילדים:

הם חוברו על ידי העם הרוסי בימי קדם, כאשר המולדת שלנו נקראה רוס.
בעבר, אנשים לא יכלו לרשום את מה שהם כתבו או ראו, אז סיפורים אפיים שוננים והועברו מסבא לאבא, מאב לבן.

בוגטירים חיו בין הרוסים - מגיני מולדתנו בעת העתיקה. כך הם נראו. (מציג איורים של הגיבורים ותמונתו של V.M. Vasnetsov "גיבורים").

תראו, חבר'ה, כמה חזקים, אמיצים, אמיצים וחזקים הם היו. מי בתמונה?
יְלָדִים: איליה מורומטס, דובריניה ניקיץ', אליושה פופוביץ'.
מְחַנֵך: נכון, מי הם היו?
ילדים: בוגטירים.

מְחַנֵך: ילדים, מה אתם חושבים, מי הם הגיבורים?
יְלָדִים: בוגטירים הם אנשים שהגנו על ארץ האם שלנו מפני אויבים.
מְחַנֵך: נכון, גיבורים הם אנשים בעלי כוח עצום, סיבולת ואומץ, שמבצעים הישגים צבאיים. הגיבורים שמרו על מולדתנו מפני אויבים - הם עמדו במוצב (הגבול), גם החיה לא תחמוק על פניהם בלי לשים לב, וגם הציפור לא תעוף, ויותר מכך האויב לא יעבור.
מְחַנֵך: ילדים, ועם מי נלחמו הגיבורים?
יְלָדִים: עם נמיר - שודד, נחש גוריניץ', קושצ'י בן האלמוות, נחש טוגרין.

מְחַנֵך: -עכשיו בואו נקשיב לשירים על גיבורים (ילדים קוראים שירה)

בוגטיר, זה מה שהוא:

הוא חזק, הוא בריא

הוא ירה בקשת

בדיוק זרק מועדון,

עומד על הגבול

צפה בערנות!

אמא רוסיה הגנה.

חזק כמו רוח חופשית.

אדיר כמו הוריקן.

הוא מגן על כדור הארץ

מן הממזרים הרעים.

הוא עשיר בכוח ובגבורה.

הוא מגן על עיר הבירה.

מציל את העניים והילדים

גם זקנים וגם אמהות!

מְחַנֵך: ילדים, האם תרצו ללכת בדרכם של גיבורים, לראות אותם, ללמוד על מעלליהם?
ילדים: כן
מְחַנֵך: אני מציע לך לצאת למסע קצר אל ההיסטוריה ולהפוך לגיבורים אפיים!
כמו בעיר המפוארת פרסלבל-זלסקי,
גן ילדים "שמש"
חי לא להתאבל

חבר'ה ידידותיים מהקבוצה הבוגרת

כל היופי הוא מעבר למילים!
ושלט בענייני המדענים שם
הנסיכה אלבינה אנטולייבנה.
פעם החלטתי
נסיכה להוציא צו כזה...
מחנך: גזירה
רזודאלי חברים טובים ובנות אדומות!
התכנסו בחוליות מפוארות! הראה את כוחך ההירואי והתעוזה האמיצה שלך!
משעשע אותנו ביד איתנה ובעין חדה!
ולפני תחילת המבחן, אני מצווה עליך להישבע!

ילדים, הביעו שבועה, חזרו על המילים אחרי המנהיג.

מְחַנֵך: אז אנחנו צריכים להתכונן לדרך קשה ומסוכנת, שבה יחכו לנו הרפתקאות לא שגרתיות, לא תפחדו? אני יודע שאתה ידידותי ואמיץ. ידידות תעזור לנו להתגבר על כל המכשולים.
אבל ראשית, בואו נזכור, לפני היציאה למסע ארוך, במה היה לגיבור הרוסי לבחור?
ילדים: דרך.
מְחַנֵך: נכון, הוא היה צריך לבחור את הדרך ללכת בה. באגדות ואפוסים, הגיבור תמיד עמד על פרשת דרכים ליד אבן שעליה היה כתוב לאן ללכת. הנה יש לנו אבן כזו על הדרך, כתוב עליה:
אתה הולך ימינה

כסף ותהילה

אתה הולך שמאלה

אתה תאבד חברים ולא תהיה אמיץ.

זז ישר קדימה

סכנה מחכה והמוצב ההירואי.

אז, חבר'ה, באיזו דרך אנחנו בוחרים?
יְלָדִים: הדרך שהולך ישר.
מְחַנֵך: ובכן, הנה אנחנו ברוסיה העתיקה. וכבר פוגשות אותנו בחורות אדומות (הריקוד "היה ליבנה בשדה...")

מְחַנֵך: חבר'ה, גיבורים קופצים לבקר אותנו מהמאחז.

בוגטירים: שלום אורחים יקרים!

גיבור ראשון: הבאתי לך הודעה. מבחנים מחכים לכם.(נותן את הגלילה למארח) השלם את כל המשימות במסע מרגש, מאוד משעשע.

מְחַנֵך: קורא את המשימה הראשונה מהמגילה.

פאזלים

גיבור שני:

החידה הראשונה:

חולצה כזו לא סרוגה, לא תפורה,

הוא ארוג מטבעות ברזל

(דוֹאַר)

חידה 2

כובע ברזל עם קצה חד

ומלפנים היה תלוי המקור על הפנים

(קַסדָה)

גיבור שלישי: נחשו את החידות שלי ומצאו רמזים.

החידה הראשונה

קשה להרים את הנשק

לא רק להרים, אלא להחזיק ביד,

היה להם קל להוריד את הראש מהכתפיים,

ובכן נחש מה? כמובן... (חרב)

חידה 2

כדי להגן על החזה ממכות האויב,

אתה כבר יודע את זה בוודאות

על ידו השמאלית של הגיבור תלויה,

כבד, מבריק, צבוע ... (מגן)

מְחַנֵך: (פותח חזה עם נשק הרואי).

איזה עוד נשקים היו לגיבורים? (ילדים מוציאים בתורו קלפים עם תמונה של נשק מהחזה, שמים אותו ועומדים איתו).

הנה אנחנו חמושים. עכשיו אנחנו לא מפחדים מאף אויב!

מורה :( קורא את המשימה השנייה מהמגילה).

איזה פתגמים פשוט לא קיימים - ובכל ניתנת עצה חכמה.

חבר'ה, שמות את הפתגמים המפארים את כוחם ואומץ ליבם של לוחמים.

פתגמים:

קשה ללמוד, קל להילחם
יש בטיחות במספרים
אחד בשביל כולם וכולם בשביל אחד
לחי מביאה הצלחה
למען מטרה צודקת, עמוד באומץ
האמיץ מנצח - הפחדן מת
לבגוד במולדת - אל תהפוך ללוחם
מי שמעז הוא האחד
תמות בעצמך, אבל תציל חבר
תמות מאדמת הולדתך - אל תעזוב
לחיות - לשרת את המולדת

מורה :( קורא את המשימה השלישית מהמגילה).

ובכן, גיבורים, תשומת לב,

אנחנו ממשיכים בתחרות!

(תרגיל 1 )

כדי להתחיל, להתחמם

ללכת לאורך החבל

לא יכול לרדת ממנה

התהום מחכה לכם שם, חברים.

(על הרצפה מונח חבל, שלאורכו ילדים צריכים ללכת בעיניים עצומות, ידיים על החגורות).

(משימה 2)

הנה הנהר בדרך

לא לעבור, לא לעבור

נמיר - שודד מרושע

הגשר נשבר כאן מעל הנהר.

(אתה צריך לחצות את הנהר על חלוקי הנחל, להזיז אותם).

(משימה 3)
הנה מחסום, הנה קשחי
הוא אוכל הרבה
כדי שתלך רחוק יותר
אתם צריכים להוכיח שאתם גיבורים.

(ילדים קופצים מעל הספסל)

(משימה 4)

כל המחסומים נכבשו
והמשכנו בדרכנו.
אבל אבוי, זה לא היה שם.
הכל הסתחרר פתאום כמו מערבולת!
נחש גוריניץ' תלת ראשי
נפגשו בדרך
אל תחפש כאן ישועה!
אבל החבר'ה לא פיהקו,
הם קיבלו את החניתות שלהם!
(בלונים תלויים על המסך - ראשי הנחש גוריניץ', שיש להכות בהם עם חץ או חנית.)
מְחַנֵך: פגע במדויק הכל על המטרה
והם ניצחו את הנחש!
הוא נפל לתוך גיא גדול,
מיד נפל ארצה,
שם הוא נשם את נשימתו האחרונה,
כן, ומיד מת...

מְחַנֵך: ועל שמחה כזו
בוא נלך הביתה עכשיו.

כאן הסתיימו המשימות.
כן, אתגרים גדולים!

מְחַנֵך: עבדנו קשה כדי להירגע, עכשיו אנחנו צריכים

Fizminutka: ריקוד "כוח בוגאטיר" (ריקוד בנים)

ילדים קוראים שירהנטליה קונצ'לובסקיה:

ילד ראשון

זה לא קל להיות לוחם

ואני, חברי, אגיד לכם את זה,

מה להיות אמיץ, חזק, מיומן,

תאמין לי, זה לא דבר של מה בכך!

ילד 2

אין דבר טוב יותר, יפה יותר

מולדת היקרה שלך!

הסתכל אחורה על אבותינו

על גיבורי העבר.

ילד 3

זכור אותם במילה טובה -

תהילה להם, לוחמים קשוחים!

תהילה לצדנו!

תהילה לימי קדם הרוסית!
מְחַנֵך: מזל טוב חברים! מגיע לך פרס!
מְחַנֵך: -וכמזכרת, אני רוצה להציג בפניכם את התעודות שהונפקו על ידי בית הספר של הנסיך ולדימיר, כדי שתהיו חזקים, אמיצים, נחושים באותה מידה. לאהוב ולהגן על מולדתם בלהט, כפי שעשו הגיבורים האפיים.

מורה :( מקריאה שיר של אילונה גרושבע"מגיני העתיד "):
היום
נסה להיזכר
ותשמור את זה בליבך.
אתה חזק, אתה אמיץ
והאויב הבוגדני
מפחד לגשת אליך.
ויש עוד בחיים
דברים גדולים,
איפה הכבוד שלך
לא התקשרתי בשביל עצמי
אתה הולך באומץ
הכינו את החנית שלכם!
תילחם למען יקיריכם
על האושר שלך!
- כל הכבוד לכולם!

MADOU מס' 23 "מפתח הזהב"

התסריט של פסטיבל הספורט

"בוגאטירי הארץ הרוסית" לילדים

קשישים והורים

בוצע על ידי Kaminskaya N.P.

ברזובסקי

יַעַד: לערב ילדים והוריהם בתרבות גופנית וספורט.

משימות: לקדם את ההתקרבות הפסיכולוגית של ילדים והורים, פיתוח רגשות חיוביים, תחושה של עזרה הדדית.

לספק פעילות גופנית גבוהה.

לפתח תכונות גופניות: מהירות, כוח, סיבולת.

להרחיב את הבנתם של ילדים בחגים, לטפח אהבה למולדת.

צִיוּד: 2 חבלים, 4 עיגולים, 2 סירים, העתקים של פירות וירקות, 4 חישוקים, קשתות, חזה, ביצה, מגילה, 6 בלונים, 2 מתלים.

גיבורים:

מארח, באבא יאגה - מבוגרים;

שלושה גיבורים - בנים, ואסיליסה היפה - ילדה (ילדים מוכנים מראש)

מהלך \ לזוז \ לעבור.

מגיש: שלום, ילדים יקרים, אורחים יקרים! בקרוב ארצנו תחגוג חג - יום מגן המולדת.

הכל יכול להיות ארץ מולדת! להאכיל אותך בלחם חם, לשתות מי מעיינות, להפתיע את היופי שלך! והוא לא יכול פשוט להגן על עצמו.

לפני זמן רב, על גבעה גבוהה, עמדה עיר עתיקה. הוא היה מוקף בסוללת עפר ובחפיר עמוק. מהגבעות הירוקות של העיר, זה היה רחוק לראות. נראו נהר רחב, אדמת עיבוד ויערות אורנים. גיבורים רכבו שם ללא לאות על סוסים אדירים, הביטו בדריכות: האם ניתן היה לראות שריפות אויב, האם ניתן היה לשמוע את צקשוקם של סוסים של אחרים. מעשי נשק רבים על חשבון הגיבורים! יש הרבה מה ללמוד ולקנא. לכן היום, לאחר שנים ומאות שנים רבות, ביום מגן המולדת, החלטנו לזכור את מעשי המלחמה, את הכבוד ההרואי, את האומץ האמיץ.

ההקלטה של "בוגטיר סימפוניה" מאת א' בורודין נשמעת, היא יוצאתאיליה מורומטס.

איליה: אני גיבור אדיר!

יותר מכל ומעלה ולרוחב!

אני הגיבור של התמונה הגדולה

זה שבו שלושת הגיבורים,

נחש מי אני!

לא ראיתם חברים שלי - גיבורים! (תשובות של ילדים)

יוצאים דובריניה ניקיץ' ואליושה פופוביץ'.

דובריניה: אליך בחג מאפוס

מיהרנו!

אליושה: הודעה מהנסיך ולדימיר

הבאנו לכם חברים! (נותן את המגילה למנהיג)

מגיש: (קוראת ההודעה) "אוי קרה לנו! קושיי גנב את היופי הרוסי - ואסיליסה היפה. שלחתי את גיבורי האצילים לאסוף חוליה מפוארת, לצאת לקרב מוות עם קושצ'י. אבל קודם כל, הגיבורים יבחנו אותך על כוח, מיומנות וכושר המצאה. ואם תשחרר את ואסיליסה היפה, ותביס את קושצ'י בן האלמוות, אני אתגמל בנדיבות!

הנסיך ולדימיר

איליה: רזודאל, חברים טובים!

אסוף את החוליות המפוארות שלך,

כן, אתה מנסה, כוח גבורה!

מגיש: ואנו נארגן שתי חוליות: הבנים הם "גברים נועזים", והאבות "כל הכבוד". בנים - "גברים נועזים" מראים את הכוח ההרואי שלך.

הרכב ספורט "הכוח ההרואי שלנו"

(חדר אישי עם בנים)

מגיש: ועכשיו, אבות "כל הכבוד", יראו את כוחם.

« תחרות "מי חזק יותר?"

(תחרות על אבות, ליד השולחן, הם מודדים את כוח הידיים שלהם)

דובריניה: ובכן, גיבורים, תשומת לב,

תחרות שניה!

כדי להתחיל, להתחמם!

ללכת לאורך החבל!

תחרות "אג'יליטי הרואי"

(לכו על חבל דק עם תיק על הראש, משתתפים נבחרת אבות וצוות בנים)

אליושה פופוביץ': אני רוצה לבדוק את דעתך, כן שנינות!

מגיש: ואתן, בנות, אל תשבו - עזרו לטובים.

תחרות שכל

1. למי מהגיבורים של היום - גיבורים, היה הכינוי "שקט"? (ניקיטיך).

2. מי מהגיבורים זייף לעצמו נשק? (איליה מורומטס).

3. מה היה שמו של הסוס של איליה מורומטס? (בורושקה).

4. איך קוראים לכיסוי הראש של גיבורים? (קַסדָה).

5. הנשק העיקרי של הזמיר השודד? (שְׁרִיקָה).

6. מי מהגיבורים ידע לנגן בנבל? (דובריניה).

7. איך קראו לקליפה הכבדה שנארגה מטבעות מתכת? (דוֹאַר).

8. נשק לפגיעה באויב, המורכב מידית וחלק פגיעה עגול וכבד? (שַׁרבִּיט).

מגיש: ובכן, גיבורים, האם הלוחמים שלנו מתאימים לנבחרת שלכם? קח שתי יחידות לנבחרת שלך.

בוגטירים : אוקיי, מספיק כיף, הגיע הזמן שנארז!

מגיש: רגע, תנו לחברים הפסקה לפני הדרך הקשה. הבנות שלנו - יפות יובילו עבורכן ריקוד עגול.

ריקוד עגול "מטריושקה"

מגיש: ובכן, כעת הנבחרת יכולה להמשיך לדרכה. התייצבו מאחורי דובריניה וצעדו קדימה! (למוזיקה, הם הולכים מעגל אחד מסביב לאולם ועוצרים). הגענו לנהר האש. והנהר הזה ערמומי - מי שייגע במימיו מיד ישרף. בואו נחשוב איך להגיע לצד השני.

"מעבר על רפסודות"

(2 צוותים, חוצים לצד הנגדי בעזרת שני עיגולים)

באבא יאגה עף לאולם על מקל מטאטא.

באבא יאגה: הו, הרוח הרוסית מריח! תראה כמה בחורים טובים נכנסו ליער! ובכן, תגיד לי, מאיפה אתה ולאן אתה הולך?

מגיש: שלום, באבא יאגה, האם תוכל להאכיל אותנו, לתת לנו לשתות, ואז לענות אותנו בשאלות!

באבא יאגה: איך אוכל להאכיל את כולכם? יש כל כך הרבה מכם ואני לבד.

מגיש: כן, תראו כמה עוזרים יושבים פה (שמים לב לבנות).

באבא יאגה: מה הם יכולים לעשות?

מגיש: כן, כל מה שבנות אמורות להיות מסוגלות לעשות, הן יכולות.

תחרות בנות "מארחת טובה"

(צוות אחד מבשל בורשט - לוקחים ירקות מהחישוק למחבת, הצוות השני מבשל לפתן - לוקחים פירות)

באבא יאגה: והם באמת יודעים לעשות הכל. תודה לך יפהפיות, עזרה לזקנה.

מגיש: בוא נלך, באבא יאגה, להילחם עם קושצ'י, כדי לחלץ את ואסיליסה היפה מהצינוק.

באבא יאגה: הו, בזים שלי, אני חושש, ואני לא מייעץ לך, אתה לא יכול להתמודד עם קושצ'י, אתה לא יכול להביס אותו בכוח גבורה. הוא בן אלמוות של הוודות, אתה צריך למצוא את מותו. והיא בביצה, והביצה בחזה, והחזה מוסתר ושומר על ידי הנחש גוריניץ' עצמו. שני כבישים מובילים אליו. אחד ארוך, אבל בטוח, והשני קצר, אבל עם מכשולים וקשיים.

מגיש: אנחנו לא מפחדים מקשיים, מראים דרך קצרה, צריך למהר.

באבא יאגה: כן, היא יקרה - אז, הו, היא פטפטה, זקנה (בורחת).

"נתיב מכשולים"

(לקפוץ מעל הקשתות, לטפס לחישוק, ללכת לאורך ספסל ההתעמלות)

עברנו, הם רואים, יש חזה, ולידו "נחש גוריניץ'" (מתלה, יש שלושה בלונים עם לוע צבוע עליו).

מגיש: ובכן, הנה הגענו אל החזה היקר. בוא נראה מה יש כאן?

להביס את "נחש גוריניץ'"

(עם חץ, אתה צריך להכות בכדור ולחורר אותו)

מגיש (לוקח חזה, מוציא ביצה). והנה מותו של קושצ'ייב, מה צריך לעשות עם המחט הזו? (שבירה, הפסקה) ובכן, זה הכל, קושצ'י כבר לא!

ואסיליסה היפה נכנסת לאולם.

ואסיליסה: תודה לכם, חברים טובים, שהצלתם אותי, הם לא הכתימו את כבוד הגבורה!

מגיש: כל היום הם נועזים,