השם המודרני ביותר לקבוצת זמרים. שמות של צוותים יצירתיים כקטגוריה של שמות פרטיים

אתר טוב

צ'ייקובסקי או בגמר הקונצ'רטו לפסנתר מאת ד' קבלבסקי. אותו דבר קורה עם שיר וריקוד. "תנועת המחשבה המוזיקלית", כותב המלחין, "השגת אוכל מהסביבה, תימשך ותצבור עוד ועוד כוח". כיוון חשוב נוסף לשיטתו של ד.קבלבסקי היינו מכנים שיטת סוקרטס. ילדים, לפי דמיטרי בוריסוביץ', מגיעים למסקנות מסוימות לא כתוצאה מהרצאות או סיפורים שמהם הם נרדמים, אלא הם עצמם. חושבים ומדברים על מוזיקה. בעזרת שאלות מובילות מהמורה. במקרה שלנו, אבות או אמהות. ובכן, למשל: - מה צריך כדי ליצור שיר? - מלחין. - מה עוד? הילד חשב. שתו לו איזה מפורסם...
...השיטה של ​​שיניצ'י סוזוקי על השיטה הייחודית שלו לחינוך מוזיקלי מוקדם (ד"ר סוזוקי התחיל ללמד ילדים כינור מגיל שנתיים-שלוש!) אפשר לדבר גם על שיטה שהתרחשה, נבחנה על ידי הזמן, כי הכל הוא כן יכול היה לראות ו. העולם נדהם מההרכבים המדהימים שלו של כנרים בני 4-5 מ-100-200 ילדים, שביצעו את המוזיקה של ויוואלדי, מוצרט, בטהובן בצורה נקייה ומסונכרנת. מורה נפלא מת ב-1998, ואין מי שיוכל לחזור במלואו על ההישג של סוזוקי. לכאורה, הנקודה כאן היא לא רק בייחודה של השיטה, אלא גם בייחודיות של המורה. מהי שיטת סוזוקי? ניתן להעלות שלוש נקודות בוודאות. כל הילדים מוזיקליים. לפי היפנים...

בנות, זרקו איך אפשר למנות את הקבוצות בגן כדי שיהיה מוקד אחד משותף וכדי שינצחו אותן בעיצוב

בנות, צהריים טובים! לעזור! נתון - לילד יש היום מבחן סיום בספרות מוזיקלית. דוח על Schnittke הוכן עבורו מזמן ואחת מיצירותיו הורדה לדיסק. במקביל למוזיקה הם העלו למחשב טרויאני, טיפלו בו הרבה זמן... בקיצור, הם עצמם אשמים - הם לא רשמו את שם העבודה על הדיסק... העיקר של העניין הוא שאף אחד לא זוכר את שם היצירה המוזיקלית שהורדנו. משהו כמו השתקפויות ... השתקפויות ... סוג של שם. ויקיפדיה כלום...

אני פונה למי שילדיהם הולכים לבית הספר למוזיקה. עד כמה זה ריאלי לשלב את זה עם בית ספר מקיף? יש לנו חינוכית די חזקה (מתמטית) + זה גם נחשב לבית ספר במשרה מלאה. ומוזיקאי חזק. עכשיו הילד בכיתה א' (!!) ובבית הספר למוזיקה רק בהכשרה בכירה ובעיות כאלה! לא אפרט כעת כמה עצבים עלה לי לתאם את לוח הזמנים. והיום המטפלת שוב שמעה ממורה בחינוך כללי...

דִיוּן

תודה לכל מי שענה! ננסה לעשות את זה כמיטב יכולתנו :)

נראה לי שזה די ריאלי לשלב, אבל אתה אומר שהתיכון שלך הוא בית ספר במשרה מלאה. במקרה הזה, אתה באמת צריך לנצח את בית הספר למוזיקה ואת בית הספר הרגיל או את בית הספר במשרה מלאה שלך. בית הספר שלנו הוא בית ספר יום שלם. לעזוב את בית הספר מוקדם זה כמעט בלתי אפשרי. :(

בין ה-7 ל-30 בנובמבר, תארח מוסקבה את "סתיו מוסקבה" - פסטיבל שנתי למוזיקה עכשווית, שהוקם ומתקיים על ידי איגוד המלחינים במוסקבה מאז 1979. הרעיון המרכזי של הפסטיבל הוא ביצוע בכורה של יצירות חדשות של מלחינים מוסקבה עם הכללת יצירות של מלחינים עכשוויים מערים אחרות של רוסיה, אורחי פסטיבל מקרוב ומרחוק. תוכניות הסתיו במוסקבה מכסות את כל הז'אנרים והתחומים של יצירתיות מלחינים מקצועית מודרנית...

בבית הספר למוזיקה שלנו, מורים לא מרוצים יכולים לנזוף בילד, ואז לנזוף בהורים (ככלל, אלו שלא קיבלו חינוך מוזיקלי, אך מאמינים שזו הדרך היחידה לעשות זאת).
עבור הילד שלי, בחרתי בקפידה רבה מורה, הכלי היה משני. הילד רצה כלי אחר (עכשיו הוא השני), אבל הוא אוהב את זה שבחרתי בו הכי קל להתחיל ללמוד, בהתחשב באופי הילד ובנוכחות של מורה מעולה.
"למה ללמוד לנגן על כלי אם לא תנגן בתזמורת?" - השאלה של בתי בכיתה א'. זה יהיה טוב שהורים יחשבו על זה.
הבת שלי למדה שנה בבית ספר למוזיקה, היא מקשיבה למוזיקה בהתחשבות, היא מתעניינת בכלי הנגינה בתזמורת, היא יכולה לחלוק את הרשמים שלה, אפשר לדבר איתה על מוזיקה, היא יודעת להאזין לה. הופעותיה בבית חגים בבית, בקבוצות ילדים מתפעלות על ידי מבוגרים וילדים. ברור שהיא סטודנטית, אבל מי שלא יודע לשחק בכלל תופס אותה בהתלהבות ורוצה ללמוד כמוה. הופתעתי מתגובה כזו, ראיתי בהופעות כאלה דבר שכיח.
לילדים יש פעילות נעימה ושימושית בבית, משחקי מחשב נשכחים. שיעורי מוזיקה מעלים אופי (זה מאוד חשוב לנו), נותנים את החוויה של תקשורת עם ילדים, מאוחדת על ידי עניין משותף, עם מורים שונים. בחינות והשתתפות בקונצרטים הם מבחן נהדר והכנה לחיים.

אנסמבל פופ ווקאלי

גיל, מספר

עֲבוֹדָה

שם המורה/

מאסטר קונצרט

שם מרכז ההדרכה

דואט "חיוך"

(פדין מיכאיל, פוליוקו נדז'דה)

"בוא נרקוד, ג'ק"

מוזות. פרסי מייפילד

Sl. מקסים פאדייב

וולקובה נטליה וסילייבנה

סטודיו וראייטי "שיר איתי!"

קבוצת השירה "מלינקי"

פוטפורי של שירים לסרטי אנימציה.

"מַחְרוֹזֶת"

רצ'קובה אלכסנדרה איבנובנה

מוגילב

קורס ולדימיר, סולדאטקינה אמיליה

ילד וילדה (A.Lartseva ו-A.Mamitov)

מנוליק אירינה איגורבנה

הרכבי פופ ווקאליים בני 8-10 שנים

ה-FI של המשתתף/שם הצוות,

גיל, מספר

עֲבוֹדָה

שם המורה/

מאסטר קונצרט

שם מרכז ההדרכה

גולובצ'יק ארסני ו

אולסיק אנסטסיה - בן 8-10

"היי DJ"

מל' דרוזד ו

לבצ'וק ויקטוריה אלכסנדרובנה

אולפן ווקאלי

אנסמבל ווקאלי "PRIMARY SCHOOL" בני 7-8

קורנפלור כחול עיניים, מוזיקה. א. קוסטיוק,

sl. M.Andreev

מלניק טטיאנה אלכסנדרובנה

אולפן שירה "MELODIA", מינסק

קבוצת השירה "סמיילי"

שיר עם בלארוסית "Z-fall of the Belaga kamushyk"

רצ'קובה אלכסנדרה איבנובנה

קבוצת חובבים מכובדת של סטודיו מגוון הילדים של הרפובליקה של בלארוס "Vesyolye notki"

מוגילב

שלישיית "מודרנית": סלטוקובה אליזבטה, זובוביץ' דיאנה, אוסיפובה יאנה - בת 9

מוזות. ב אבן, סל. מ' ספוז'ניקובה "הייתי רוצה לשיר ולרקוד"

אנטונובה אוקסנה ניקולייבנה

מוסד חינוך ממלכתי "בית הספר לאמנויות לילדים בקרחוב"

קבוצת "סמיילים"7-9 שנים

"לא ברבי, לא קן" אליסה סמנטינה

מנוליק אירינה איגורבנה

אולפן ווקאלי מגוון "פורטה"

יאנה אטרשקביץ', מריה גודילינה, בת 9

קירילצ'יק נטליה מקרובנה

אנסמבל של שיר הפופ "אור הכוכב"

אנה גודילינה, אנה קרצ'קו, אלינה לזובסקיה, יאנה קוצ'ינסקאיה

קירילצ'יק נטליה מקרובנה

אנסמבל שיר הפופ "אור הכוכב", מינסק, בית ספר תיכון מס' 202

דואט מגוון "רוליק קסניה ורולר דיאנה" - 10 שנים

"רוסיה הלבנה ביותר" אופ. ומוסיקה B.Asmalowskaga

גולובקו מריה ואדימובנה

מוסד חינוכי ממלכתי "בית ספר תיכון מס' 20 של בוריסוב"

אנסמבל ווקאלי "כוכבים"

מרכז תרבות וספורט

מוּסִיקָה א.ארמולובה, סל. א' מורוזובה

"קטר חרקים"

קוליסקו נטליה אנטונובנה

מרכז תרבות וספורט

UE "סניף מינסק של הרכבת הבלארוסית"

סטודיו EVI-NS

צייר את העולם שלך

סקופיצ'בה נטליה מיכאילובנה

הרכבי פופ ווקאליים בני 11-13

ה-FI של המשתתף/שם הצוות,

גיל, מספר

עֲבוֹדָה

שם המורה/

מאסטר קונצרט

שם מרכז ההדרכה

נויקובה דורופיה ונוביקובה דריה בנות 8-12

"סירה קטנה"

מתוך r-ra "As-studio"

לבצ'וק ויקטוריה אלכסנדרובנה

אולפן ווקאלי

קבוצת השירה "קונסטלציה"

שיר עם בלארוסית "אוי, ליד השדה"

רצ'קובה אלכסנדרה איבנובנה

קבוצת חובבים מכובדת של סטודיו מגוון הילדים של הרפובליקה של בלארוס "Vesyolye notki"

מוגילב

אנסמבל ווקאלי "SOPRANO"

סבוצ'קינה דריה,

לוזרנקו דריה,

סטברובסקאיה דריה,

לאפיטקו אנג'לינה - בת 13

"פרושקה-פארניה",

שיר עם רוסי בעיבוד פופ

פרנצזובה אלנה קזימירובנה

מוסד חינוך ממלכתי "גימנסיה מס' 1 בדזרז'ינסק"

סמוקינה יאנה

סליש אלכסנדרה

"לכיוון הרוח"

מוּסִיקָה ט אוגנב, סל. O. Ogneva

קורנינקו אלנה ולנטינובנה

אנסמבל ווקאלי

ריבה (ג'אם) בני 11-13

השיר "בוסליק"

sl. וו.מזגו, מוזיקה. טי מוצ'אן

סיניצה יאנה פבלובנה

אולפן שירה "ג'אם"

ויטבסק

לומאקו אנג'לינה

צופריקוב מקסים

סיבוב סטפני

בני 11, 12, 10

"תערובת של שירים בלארוסים"

מרקוק אנסטסיה אולגובנה

V. Mulyavin המרכז הלאומי לאמנות מוזיקלית

הרכבי פופ ווקאליים בני 14-17

ה-FI של המשתתף/שם הצוות,

גיל, מספר

עֲבוֹדָה

שם המורה/

מאסטר קונצרט

שם מרכז ההדרכה

רביעיית "אפריל"

פוטפורי של שירים בלארוסים "זר בלארוס"

אלכסייבה סבטלנה איבנובנה

אולפן שירי פופ למופת "אפריל" מוסד החינוך הממלכתי "שצ'וצ'ינסקי ארמון היצירה לילדים ונוער"

הצג את הקבוצה "סו-ני-קה"

4 אנשים - סופיה טרסובה, ניקול פורגל, קטיה מזור, קטיה פנטליבה

"על ידי סבתא"

אוסטפנקו סבטלנה ולדימירובנה

מוסד החינוך הממלכתי "מרכז העיר ויטבסק לחינוך נוסף לילדים ונוער" העיר ויטבסק,
הבמאי N.E. Bolshakova

סטודיו EVI-NS

מורה: +375291852205

הארץ שלך

סקופיצ'בה נטליה מיכאילובנה

בית הספר לאמנויות לילדים במכללה על שם נ.פ. סוקולובסקי

הרכבי פופ ווקאליים מגיל 18 ומעלה

ה-FI של המשתתף/שם הצוות,

גיל, מספר

עֲבוֹדָה

שם המורה/

מאסטר קונצרט

שם מרכז ההדרכה

דואט: רשקו אינגה, קוטיקובה אלינה בת 14-37

מוזיקת ​​"סירה לבנה". יו. בוגטקביץ', סל. V. Nekliaeva

רשקו אינגה ולנטינובנה

אולפן שירה ומקהלה "קונסטלציה" מוסד חינוך ממלכתי "בית ספר תיכון מס' 41 של מוגילב"

להקת שירה עממית "אביב"

מרכז התרבות של נובופולוצק

18 ומעלה

"תן לזה להיות" מאת פ. מקרטני

דוויאטניקובה אינה ברוניסלבובנה

מרכז התרבות של נובופולוצק

ריקוד פופולרי בקרב אנשים מכל הגילאים, המינים והלאומים. הם הרי מאפשרים לשמור על כושר גופני מצוין, לשפר את הגמישות, להירגע, להתעודד ועוד. מי שעבר מקטגוריית החובבים למקצוענים או רוצה להתמקצע יוצרים שיעורי ריקוד.

רַעְיוֹן מַבְרִיק

רוב הקבוצות שכבר נוצרו, ולפעמים מתאמנות יחד במשך תקופה די ארוכה, מתמודדות עם הבעיה: מה להמציא את השם של להקת הריקוד. נראה, מה יכול להיות קל יותר? אבל בפועל, הדברים מסובכים יותר. בואו להבין איך לצאת מהמצב הקשה הזה. אחרי הכל, כך או כך, לכל אחד מהם נדרש - שם להקת הריקוד.

ראשית, יש להמציא את השם לא עבור אדם אחד, אפילו לא עבור המנהיג, אלא כדי שכל קבוצת הריקוד תהיה מעורבת במשימה זו. במילים אחרות, ארגן סיעור מוחות אמיתי. כל רעיון שיוצע במהלך שלו, רשום ושקול. ולמרות שבהתחלה נראה שהם לא הגיוניים, מאוחר יותר מתברר שהרעיון הזה הוא שעזר להחליט איך קוראים לקבוצת הריקודים. לכן כדאי לרשום את כל הרעיונות שעלו במהלך הדיון.

הדבר העיקרי שיש לזכור הוא העובדה ששמה של להקת ריקוד צריך לשקף את המהות, הסגנון, מצב הרוח, האנרגיה, האישיות שלה, אפילו קטגוריית הגיל שלה. כלומר, שם הקבוצה צריך לשקף את עצם המהות של להקת הריקוד. לכן אי אפשר להתייחס לנושא הזה ברשלנות. אחרי הכל, כמו שאומרים, איך שלא תקרא ספינה, כך היא תפליג.

כללים בסיסיים למתן שם לקבוצת ריקודים

כמובן, השם של להקת ריקוד הוא תהליך יצירתי גרידא, אבל אפילו הוא מספק שמירה על כללים מסוימים. הטריקים הקטנים האלה יאפשרו לכם ליצור בדיוק את האופציה שתהיה מסוגלת לשקף את המהות של להקת הריקוד:

• בעת בחירת שם, שקול את סגנון הז'אנר של הקבוצה, למשל, אנסמבל מחול מודרני הוא סגנון אחד. בהתאם, השם צריך להתאים לז'אנר הזה. לקבוצות ריקוד היפ הופ צריך להיות שם שונה לחלוטין שיתאים לסגנון הזה.
• קחו בחשבון גם את קטגוריית הגיל, כי השם לצוות הילדים דורש מילים פשוטות יותר ושילוביהן, מובנים יותר וקלים לזכור, בעיקר על ידי חבריו.
• השם צריך להיות הרמוני, קל להגייה, אין צורך להשתמש במילים מסובכות, גם אם אתה מאוד אוהב את מידת המעניינות שהן נשמעות. הימנע גם ממילים ארוכות.
• התחילו מהזהות הלאומית של הריקוד שהקבוצה עוסקת בו.
• אם החלטתם להמציא שם לקבוצת ריקוד המורכב ממספר מילים, הקפידו לוודא שהן משתלבות היטב זו בזו ויוצרות שלם אחד. אבל אל תיסחף עם אורך השם, אחרת זה יהיה קשה לזכור.
• אל תבחר כשם הקבוצה שלך באלה שיחפפו לקיימים, לא משנה כמה אתה אוהב אותם. העניין הוא שבדרך זו או אחרת אנשים, לאחר ששמעו זאת, ימשכו אנלוגיות. ולפעמים, בלי משים, הם ישוו את הצוות שלך לאלה שכבר יש להם שם דומה. ואף אחד לא מבטיח שההשוואה הזו תהיה לטובתך.
• השתמש במילים מוכרות ומובנות עבורך, למשל, כמה אלמנטים של ריקוד, סגנון, תלבושות, ארץ המוצא של כיוון הריקוד וכו'.
• זכרו שהשם הוא הרושם הראשוני של הצוות. כלומר, הצופה, גם מבלי לראות את ההופעה, לאחר הכרזה על קבוצת רקדנים, לאחר ששמע את שמה, כבר מצייר לעצמו דימוי מסוים, ויש לו רושם מסוים מראש.
• אל תשכח גם את ההומור, כי זה לעתים קרובות מציל את המצב הכי חסר תקווה, כולל החיפוש אחר שם לקבוצת ריקוד. כמובן שאין צורך לעבור את הגבול, כדאי לזכור את נורמות המוסר. והשם עם הומור לא מתאים לכל קבוצה.
• כאשר מחפשים שם לקבוצת ריקוד לילדים, הימנעו ממילים וביטויים מורכבים, בחרו את אלו שהמשתתפים בשיעורי הריקוד יכולים לבטא בקלות בעצמם ולהבין את מהותם.

תקופות ריקוד

פתרון מצוין לכינוי להקת ריקוד יהיה עידן זמני. במיוחד אם הריקודים הם נושאים. או כיוון הריקוד, חלק מיסודותיו, התנועות הומצאו באותם ימים. לדוגמה, קבוצה העוסקת בריקודים עתיקים יכולה להיקרא "בארוק" או "רנסנס". אבל שימו לב, להקת המחול לילדים לא משתלבת בשמות מורכבים וקליטים. אגב, אפשר לנתק כמה הברות משמות התקופות, וכתוצאה מכך ניתן לקבל מילים חדשות, שיהפכו לשם הצליל של להקת הריקוד.

לקבוצות ריקודים סלוניים, השמות "בל אפוק", "מדיבל" עשויים להתאים. לקחת עידן היסטורי או מעבר זמני כבסיס לשם, אל תשכח את האוריינטציה הסגנונית של הצוות. אחרי הכל, למשל, עבור קבוצה העוסקת בריקודים באמריקה הלטינית, השם "דקדנס" לא סביר שיתאים. אבל אל תהיו קנאים מדי בעקידה ההיסטורית של שם הצוות.

סגנון קבוצת ריקוד

כיוון הז'אנר של להקת המחול הוא רמז נוסף במשימה הקשה של בחירת השם עבורה. לדוגמה, אם אתה מאורס, כדאי איכשהו לנצח את זה בשם הקבוצה. כך גם לגבי אולמות אירועים: מתאימים כאן שמות מתוחכמים יותר, מעט מוגבהים, חינניים. לקבוצת ריקודים היפ הופ וריקודים מודרניים אחרים, יש מקום להסתובב. אגב, אם הרפרטואר שלך מכיל מספרים שמופיעים לעתים קרובות או ריקוד קלפי ביקור, אז אתה יכול להשתמש בשמם כשם הקבוצה. בחרו שמות יוצאי דופן בעלי משמעות מיוחדת עבור הקבוצה שלכם, שיכולים להציג אתכם בצורה הנכונה. לאחר מכן, הצופה יקשר הן את הריקוד עצמו, ללא קשר למבצע שלו, והן את המילה עצמה לצוות שלכם.

שם ויישוב

זה יהיה מאוד מעניין ומקורי להשתמש בשמות של נהרות, אגמים, הרים ואובייקטים גיאוגרפיים אחרים כשם של להקת ריקוד. אתה יכול אפילו לקרוא לקבוצה סוג של מונומנטים ארכיטקטוניים, מקומות תיירות מפורסמים. לדוגמה, הקבוצה "ורסאי" או "אלביון ערפילי", או "פירמידת צ'אופס". או "דפוסי וולגה" - גם השם מדבר על האזור, ומרמז על הסגנון, משקף אותו, כלומר מיד מתברר שקבוצת המחול עוסקת בכיוון עממי.

אלמנטים של ריקוד

רעיון טוב לשם הקבוצה יכול להיות גם שמות של כמה צעדי ריקוד או אלמנטים, תנועות ספציפיות לכיוון הסגנוני שלך. ככלל, הם הרמוניים, בהירים, חוץ מזה, לאחר ששמעו אותם, אפשר מיד לנחש באיזה ז'אנר הקבוצה מופיעה.

עצם שם הסגנון יכול לשמש גם כשם הצוות. אבל זכור שבמקרה זה קל להגיע לאותו שם עם קבוצות אחרות, כי טכניקה זו משמשת רבים. אחרי הכל, זה די פשוט.

אופוניה

אל תשכח שהשם צריך להיות קל לבטא, להיות נעים לאוזן, לא לחתוך אותו. כמובן, יש אנשים שמהמרים על מקוריות ועל העובדה שמילה קשה תגרום לאדם לזכור את השם מהר יותר. אבל, כפי שמראה בפועל, קל יותר לאנשים לזכור מה הם אהבו. נסו להכניס את השם הנבחר של הקבוצה לביטויים ומשפטים שונים, דחו אותו. אז אתה יכול להבין כמה טוב זה נשמע.

קלות תפיסה

קטגוריית הגיל של הנבחרות שונה, ועוד יותר הקהל. לכן יש לבחור את השם תוך התחשבות בכך שהוא קל להבנה, גם לאוהדים קטנים וגם להורים, סבים וסבתות של חברי הקבוצה. לכן, עדיין יש להימנע מביטויים אולטרה-מודרניים, היוצא מן הכלל היחיד הוא קבוצות שבוחרות את הטרנדים העדכניים ביותר בריקוד. רבים מכנים קבוצות ריקוד מילים לועזיות. זהו מהלך טוב, אך וודאו כי המילה הנבחרת תהיה קלה להגייה גם למי שאינו יודע שפות זרות.

כמובן, להמציא שם של להקת ריקוד זה בעייתי, אבל זה שווה את זה. אחרי הכל, על ידי בחירת השם הנכון לקבוצה, תיצור בכך רושם טוב יותר לגביה ואת המוניטין הדרוש.