שקופית 2
הגבול הכרונולוגי הוא מ-1900 - 1901, אבל הוא לא נותן כמעט כלום מבחינת תוחם תקופות. אבן הדרך הראשונה של המאה החדשה היא המהפכה של 1905. המהפכה חלפה, הייתה רגיעה מסוימת - עד מלחמת העולם הראשונה. אחמטובה נזכרה הפעם ב"שיר ללא גיבור": ולאורך הסוללה האגדית התקרבה המאה העשרים האמיתית, לא לוח שנה... מאיזה רגע עלינו לספור את המאה ה-20?
שקופית 3
במפנה העידנים הפך יחסו של אדם שהבין שהעידן הקודם חלף לנצח שונה. את הסיכויים החברתיים-כלכליים והתרבותיים הכלליים של רוסיה החלו להעריך בצורה שונה לחלוטין. העידן החדש הוגדר על ידי בני זמננו כ"גבול". מאפיינים כלליים של התקופה
שקופית 4
מאפיינים כלליים של התקופה
צורות החיים לשעבר, העבודה והארגון החברתי-פוליטי הפכו להיסטוריה. מערכת הערכים הרוחניים המבוססת, שנראתה בעבר ללא שינוי, תוקנה באופן קיצוני. אין זה מפתיע שקצה העידן סומל על ידי המילה "משבר". מילה "אופנתית" זו שוטטה בין דפי המאמרים העיתונאיים והספרותיים-ביקורתיים לצד המילים "תחייה", "פריצת דרך", "צומת דרכים" וכו', הקרובות במשמעותן.
שקופית 5
משבר???
אם יש רעיונות של זמן, אז יש גם צורות של זמן V. G. Belinsky
שקופית 6
סוף המאה ה-19 חשף את תופעות המשבר העמוקות ביותר בכלכלת האימפריה הרוסית
הרפורמה של 1861 לא הכריעה בשום פנים את גורל האיכרים, שחלמו על "אדמה וחירות". מצב זה הוביל להופעתה ברוסיה של דוקטרינה מהפכנית חדשה - המרקסיזם, אשר עמדה על צמיחת הייצור התעשייתי ומעמד מתקדם חדש - הפרולטריון. בפוליטיקה פירוש הדבר היה מעבר למאבק מאורגן של המונים מלוכדים, שתוצאתו תהיה הפלה אלימה של מערכת המדינה והקמת הדיקטטורה של הפרולטריון. השיטות הקודמות של הנאורים הנרודניקים והמחבלים הנרודניקים הפכו סוף סוף לנחלת העבר.
שקופית 7
מלחמת העולם הראשונה הפכה לאסון עבור המדינה, ודחפה אותה לקראת מהפכה בלתי נמנעת. פברואר 1917 והאנרכיה שבאה בעקבותיה הובילו למהפכת אוקטובר. כתוצאה מכך, רוסיה רכשה פנים אחרות לגמרי. במהלך סוף המאה ה-19 ותחילת המאה ה-20, הרקע העיקרי של ההתפתחות הספרותית היה סתירות חברתיות טרגיות, כמו גם השילוב הכפול בין מודרניזציה כלכלית קשה לבין התנועה המהפכנית.
שקופית 8
שינויים בכל דבר
שינויים במדע התרחשו בקצב מהיר, רעיונות פילוסופיים על העולם והאדם השתנו, אומנויות קרובות לספרות התפתחו במהירות. השקפות מדעיות ופילוסופיות בשלבים מסוימים של תולדות התרבות משפיעות באופן קיצוני על יוצרי המילה, שביקשו לשקף את הפרדוקסים של התקופה ביצירותיהם.
שקופית 9
מדוע וכיצד הספרות משתנה?
מבקרי ספרות עונים על שאלה זו מההווה, ומנתחים את העבר. סופרים, יוצרים בהווה, גם אם הם מתארים את העבר, מנסים להבין ולהראות את העתיד המתהווה בהווה.
שקופית 10
המאה ה 18
ספרות רוסית חדשה נולדה במאה ה-18 וגילמה על דפיה אדם אינדיבידואלי, חי. האדם הופך לדמות המרכזית של החיים החברתיים, והספרות מתחילה בחקר מעמיק שלו.
שקופית 11
המאה ה 19
סופרים של המאה ה-19 גילמו את עולמו הפנימי של אדם על רקע תמונות מהחיים האמיתיים, והזמן ההיסטורי היה בסיס הכרחי ליצירת דימוי אמנותי. העבודות מציגות את "תולדות הנפש" של האדם, את התפתחותה בזמן. הנושא המרכזי של המאה: גיבור וזמן או אדם וחברה
שקופית 12
סופר, אם רק הוא הגל, והאוקיינוס הוא רוסיה, לא יכול שלא לכעוס, כשהאלמנטים זועמים. סופר, אם רק הוא העצב של עם גדול, לא יכול שלא להיפגע כאשר החופש נפגע. יא.פ. פולונסקי
שקופית 13
הופעתם של גיבורים חדשים
תמורות היסטוריות (מלחמות, מהפכות) לא יכלו אלא לבוא לידי ביטוי באמנות. בחיפוש אחר דרכים לצאת מהמשבר, החלו סופרים לחפש אנשים מיוחדים ולהביא אותם אל דפי ספריהם. אלה שמסוגלים למנוע מהמדינה לגלוש לתהום.
שקופית 14
"משורר ברוסיה הוא יותר ממשורר" (E. Yevtushenko)
כשאמנים מקבלים את המהפכה כדרך לארגון מחדש של החיים, נולד עידן חדש ואיתו חשיבה אמנותית חדשה, בעייתיות חדשה, מופיעים מניפסטים ספרותיים המאוחדים בניהיליזם - השלילה המוחלטת של העבר.
שקופית 15
הזמן עצר. האם זה תלוי באדם בתקופה כזו?
עלינו להילחם, להילחם, ליצור אמנות חדשה, לבנות את החיים מחדש. "תמונת העולם" החדשה מקריבה פרטים. לכן מתעוררות צורות לקוניות שיכולות לחשוף את המהות העמוקה של התופעה. אישיותו של אדם מתוארת בקונפליקט דרמטי עם כל העולם העוין שמתנגד לה.
שקופית 16
האדם - כמרכז היקום הספרותי מפנה את מקומו ליסודות
אלמנט ואבולוציה אינם תואמים אין זמן היסטורי, אבל יש זמן מוחלט (אסתטי) מקומה של נפש האדם תופס על ידי פונקציה ציבורית
שקופית 17
משוררים פרולטאריים
באומץ, חברים, המשיכו בקצב! מחוזקים ברוח במאבק, בתחום החופש נסלול דרך בשדינו! ל. ראדין אנחנו נפחים, ורוחנו צעירה, אנחנו מזיזים את המפתחות לאושר! פ.שקולב
שקופית 18
אדם-אלוהים ביצירותיהם של משוררים מודרניסטים
רוח חסרת כנפיים, שבויה באדמה, אלוהים ששכח ושכח את עצמו... רק חלום, ושוב מכונף אתה ממהר מעלה מחששות הבל ו. סולוביוב
הכתיבה
מטרה: להכיר לתלמידים את המאפיינים הכלליים והמקוריות של הספרות הרוסית של המאה ה-19. מבחינת היסטוריה וספרות; לתת מושג על המגמות העיקריות בספרות של סוף ה- XIX - תחילת המאה העשרים; להראות את משמעות הספרות הרוסית של תקופה זו בהתפתחות התהליך הספרותי הרוסי והעולמי; לטפח תחושת שייכות ואמפתיה להיסטוריה של רוסיה, אהבה לתרבותה. ציוד: ספר לימוד, דיוקנאות של סופרים ומשוררים של תחילת המאה.
מוּקרָן
תוצאות: התלמידים מכירים את המאפיינים הכלליים והמקוריות של הספרות הרוסית של המאה ה-19. מבחינת היסטוריה וספרות; יש לך מושג על המגמות העיקריות בספרות של סוף ה-19 - תחילת המאה העשרים; לקבוע את חשיבות הספרות הרוסית של תקופה זו בהתפתחות התהליך הספרותי הרוסי והעולמי. סוג שיעור: שיעור לימוד חומר חדש.
במהלך השיעורים
I. שלב ארגוני
II. מימוש ידע בסיסי בדיקת שיעורי בית (פרונטלי)
III. הגדרת יעדים ויעדים לשיעור.
הנעה לפעילויות למידה
מוֹרֶה. המאה העשרים החלה בשעה אפס ב-1 בינואר 1901 - זוהי תחילת לוח השנה שלה, שממנה היא סופרת את ההיסטוריה והאמנות העולמית של המאה העשרים. אולם, לא נובע מכך שברגע אחד חל מהפך כללי באמנות, שקבע סגנון חדש מסוים של המאה ה-20. חלק מהתהליכים החיוניים לתולדות האמנות מקורם במאה הקודמת.
העשור האחרון של המאה ה-19 פותח במה חדשה ברוסית, ובתרבות העולמית. במשך כרבע מאה - מתחילת שנות ה-90 ועד אוקטובר 1917 - ממש כל היבטי החיים ברוסיה השתנו באופן קיצוני: הכלכלה, הפוליטיקה, המדע, הטכנולוגיה, התרבות, האמנות. לעומת הקיפאון החברתי ובמידה מסוימת הספרותית של שנות ה-80. שלב חדש של התפתחות היסטורית ותרבותית התאפיין בדינמיקה מהירה ובדרמה חדה ביותר. מבחינת קצב ועומק השינוי, כמו גם האופי הקטסטרופלי של סכסוכים פנימיים, רוסיה הקדימה באותה תקופה כל מדינה אחרת. לכן, המעבר מעידן הספרות הרוסית הקלאסית לזמן הספרותי החדש היה מלווה בתהליכים רחוקים מלהיות שלווים בחיים התרבותיים והתוך ספרותיים הכלליים, במהירות בלתי צפויה - בסטנדרטים של המאה ה-19. - שינוי בקווים המנחים האסתטיים, חידוש רדיקלי של טכניקות ספרותיות.
מורשת של תחילת המאות XIX-XX. אינו מוגבל לעבודתם של אחד או שניים של אמנים משמעותיים של המילה, ואי אפשר לצמצם את ההיגיון של ההתפתחות הספרותית של תקופה זו למרכז אחד או לתכנית הפשוטה ביותר של מגמות עוקבות. מורשת זו היא מציאות אמנותית רב-שכבתית שבה כישרונות כתיבה אינדיבידואליים, לא משנה עד כמה הם בולטים, הם רק חלק ממכלול גרנדיוזי. מתחילים ללמוד את הספרות של תחילת המאה, אי אפשר בלי סקירה קצרה של הרקע החברתי וההקשר התרבותי הכללי של תקופה זו ("הקשר" הוא הסביבה, הסביבה החיצונית שבה מתקיימת האמנות).
IV. עבודה על נושא השיעור 1. הרצאת מורה
(תלמידים כותבים תקצירים.)
ספרות של סוף XIX - תחילת המאה העשרים. התקיים והתפתח תחת השפעתו החזקה של המשבר, שכיסה כמעט את כל היבטי החיים הרוסיים. גדולי הסופרים הריאליסטים של המאה ה-19 הצליחו להעביר בכוח אמנותי רב את תחושת הטרגדיה והמעורער של החיים הרוסים של אז, וסיימו את דרכם היצירתית והחיים: ל. נ טולסטוי וא. פ' צ'כוב. ממשיכי המסורת הריאליסטית של I. a. בונין, א. אי קופרין, ל. נ.אנדרייב, א. נ. טולסטוי, בתורו, יצר דוגמאות מרהיבות של אמנות ריאליסטית. אולם עלילות העבודות שלהם הפכו מטרידות וקודרות יותר ויותר משנה לשנה, האידיאלים שהיוו את ההשראה להן הפכו יותר ויותר מעורפלים. הפאתוס המאשר את החיים האופייני לקלאסיקה הרוסית של המאה ה-19 נעלם בהדרגה מיצירתם תחת עול האירועים העצובים.
בסוף ה- XIX - תחילת המאה ה- XX. הספרות הרוסית, שבעבר הייתה לה רמה גבוהה של אחדות אידיאולוגית, הפכה לרב-שכבתית מבחינה אסתטית.
הריאליזם בתחילת המאה המשיך להיות תנועה ספרותית רחבת היקף ובעלת השפעה.
הכישרונות הבולטים ביותר בקרב הריאליסטים החדשים היו הסופרים שהתאחדו בשנות ה-90. בחוג מוסקבה "רביעי", ובתחילת שנות ה-1900. שהרכיב את חוג המחברים הקבועים של הוצאת "זניא" (אחד מבעליה והמנהיג בפועל היה מ' גורקי). בנוסף למנהיג האגודה, היא כללה בשנים שונות את ל. N. Andreev, I. a. Bunin, V.V. Veresaev, N. Garin-Mikhailovsky, a. י.קופרין, י.ש. שמלב ועוד סופרים. למעט I. a. בונין, לא היו משוררים גדולים בין הריאליסטים; הם הראו את עצמם בעיקר בפרוזה, ובאופן פחות מורגש, בדרמטורגיה.
דור הסופרים הריאליסטים של תחילת המאה ה-20. בירושה מא. עקרונות כתיבה חדשים של פ' צ'כוב - עם חירותו של המחבר הרבה יותר גדול מבעבר, עם ארסנל רחב הרבה יותר של ביטוי אמנותי, עם חוש פרופורציה, המחייב את האמן, שסופק על ידי ביקורת עצמית פנימית מוגברת.
בביקורת הספרות נהוג לכנות מודרניסטית, קודם כל, שלוש תנועות ספרותיות שהכריזו על עצמן בתקופה 1890–1917. אלה הם סמליות, אקמייזם ופוטוריזם, שהיוו את הבסיס למודרניזם כתנועה ספרותית.
באופן כללי, התרבות הרוסית של סוף XIX - תחילת המאה העשרים. מרשים בבהירותו, בעושר, בשפע של כישרונות בתחומים שונים. ויחד עם זאת, הייתה זו תרבותה של חברה שנידונה למוות, שרמזה מוקדמת עליה נרשמה ברבות מיצירותיה.
2. היכרות עם מאמר ספר הלימוד בנושא השיעור (בזוגות)
3. שיחה היוריסטית
Š אילו סגנונות ומגמות חדשות הופיעו בתרבות הרוסית בתחילת המאות ה-19 וה-20? איך הם היו קשורים לסביבה היסטורית מסוימת?
♦ מהם האירועים ההיסטוריים של סוף ה-19 - תחילת המאה העשרים. השפיע על גורלם של סופרים רוסים, המשתקף ביצירות הספרות?
♦ אילו מושגים פילוסופיים השפיעו על הספרות הרוסית בתחילת המאות ה-19 וה-20? מה מסביר את העניין המיוחד של סופרים בפילוסופיה של א. שופנהאואר, פ' ניטשה?
♦ כיצד באה לידי ביטוי הכמיהה לאי-רציונליזם, למיסטיקה ולחיפוש דתי בספרות הרוסית של אז?
♦ האם אפשר לומר שבסוף ה-19 - תחילת המאה העשרים. האם הריאליזם מאבד את תפקידו הדומיננטי בתהליך הספרותי שהיה שייך לו במאה ה-19?
♦ כיצד מסורות הספרות הקלאסית והמושגים האסתטיים החדשניים מתואמים בספרות של תחילת המאה?
♦ מהי מקוריות היצירה המאוחרת של א. פ' צ'כוב? כמה מוצדק א. תאמין שא. האם פ' צ'כוב הוא "בעיקר סימבוליסט"? אילו מאפיינים של הריאליזם של צ'כוב מאפשרים לחוקרים מודרניים לכנות את הסופר מייסד ספרות האבסורד?
♦ איזה אופי לובש המאבק הספרותי בסוף המאה ה-19 ותחילת המאה ה-20? אילו הוצאות לאור, כתבי עת, אלמנקים מילאו תפקיד חשוב במיוחד בהתפתחות הספרות הרוסית?
♦ כיצד נפתרת בעיית היחסים בין האדם לסביבה בספרות הרוסית בתחילת המאה? אילו מסורות של "האסכולה הטבעית" פותחו בפרוזה של תקופה זו?
♦ איזה מקום תפסה העיתונות בספרות של תקופה זו? אילו בעיות נדונו באופן פעיל ביותר בדפי מגזינים ועיתונים במהלך השנים הללו?
V. השתקפות. מסכם את השיעור
1. "לחץ" (בקבוצות)
המילה הכללה של המורה - אם כן, השאיפות העמוקות של הזרמים המודרניסטיים המתנגשים זה בזה התבררו כדומות מאוד, למרות השוני הסגנוני הבולט לעתים, ההבדל בטעמים ובטקטיקה הספרותית. לכן מיטב המשוררים של התקופה כמעט ולא הסתגרו בתוך אסכולה ספרותית מסוימת או זרם מסוים. כמעט כלל האבולוציה היצירתית שלהם היה התגברות על מסגרות כיווניות צרות והצהרות עבור היוצר. לכן, התמונה האמיתית של התהליך הספרותי בסוף XIX - תחילת המאה העשרים. נקבע במידה רבה יותר על ידי האינדיבידואליות היצירתיות של סופרים ומשוררים מאשר על ידי ההיסטוריה של מגמות ומגמות.
VI. שיעורי בית
1. הכינו הודעה "מפנה המאות ה-19-20. בתפיסה של ... (אחד מנציגי האמנות הרוסית של אז)", תוך שימוש בזיכרונותיו של א. Bely, Yu. P. Annenkov, V. F. Khodasevich, Z. N. Gippius, M. I. Tsvetaeva, I. V. Odoevtseva, ומחברים אחרים.
2. משימה אישית (3 תלמידים). הכינו "כרטיסי ביקור ספרותיים" על חייו ויצירתו של מ' גורקי:
טרילוגיה אוטוביוגרפית ("ילדות", "באנשים", "האוניברסיטאות שלי");
"אנחנו שרים תהילה לטירוף של האמיצים!" ("שיר הבז");
מטרה: להכיר לתלמידים את המאפיינים הכלליים והמקוריות של הספרות הרוסית של המאה ה-19. מבחינת היסטוריה וספרות; לתת מושג על המגמות העיקריות בספרות של סוף ה- XIX - תחילת המאה העשרים; להראות את משמעות הספרות הרוסית של תקופה זו בהתפתחות התהליך הספרותי הרוסי והעולמי; לטפח תחושת שייכות ואמפתיה להיסטוריה של רוסיה, אהבה לתרבותה. ציוד: ספר לימוד, דיוקנאות של סופרים ומשוררים של תחילת המאה.
מוּקרָן
תוצאות: התלמידים מכירים את המאפיינים הכלליים והמקוריות של הספרות הרוסית של המאה ה-19. מבחינת היסטוריה וספרות; יש לך מושג על המגמות העיקריות בספרות של סוף ה-19 - תחילת המאה העשרים; לקבוע את חשיבות הספרות הרוסית של תקופה זו בהתפתחות התהליך הספרותי הרוסי והעולמי. סוג שיעור: שיעור לימוד חומר חדש.
במהלך השיעורים
I. שלב ארגוני
II. מימוש ידע בסיסי בדיקת שיעורי בית (פרונטלי)
III. הגדרת יעדים ויעדים לשיעור.
הנעה לפעילויות למידה
מוֹרֶה. המאה העשרים החלה בשעה אפס ב-1 בינואר 1901 - זוהי תחילת לוח השנה שלה, שממנה היא סופרת את ההיסטוריה והאמנות העולמית של המאה העשרים. אולם, לא נובע מכך שברגע אחד חל מהפך כללי באמנות, שקבע סגנון חדש מסוים של המאה ה-20. חלק מהתהליכים החיוניים לתולדות האמנות מקורם במאה הקודמת.
העשור האחרון של המאה ה-19 פותח במה חדשה ברוסית, ובתרבות העולמית. במשך כרבע מאה - מתחילת שנות ה-90 ועד אוקטובר 1917 - ממש כל היבטי החיים ברוסיה השתנו באופן קיצוני: הכלכלה, הפוליטיקה, המדע, הטכנולוגיה, התרבות, האמנות. לעומת הקיפאון החברתי ובמידה מסוימת הספרותית של שנות ה-80. שלב חדש של התפתחות היסטורית ותרבותית התאפיין בדינמיקה מהירה ובדרמה חדה ביותר. מבחינת קצב ועומק השינוי, כמו גם האופי הקטסטרופלי של סכסוכים פנימיים, רוסיה הקדימה באותה תקופה כל מדינה אחרת. לכן, המעבר מעידן הספרות הרוסית הקלאסית לזמן הספרותי החדש היה מלווה בתהליכים רחוקים מלהיות שלווים בחיים התרבותיים והתוך ספרותיים הכלליים, במהירות בלתי צפויה - בסטנדרטים של המאה ה-19. - שינוי בקווים המנחים האסתטיים, חידוש רדיקלי של טכניקות ספרותיות.
מורשת של תחילת המאות XIX-XX. אינו מוגבל לעבודתם של אחד או שניים של אמנים משמעותיים של המילה, ואי אפשר לצמצם את ההיגיון של ההתפתחות הספרותית של תקופה זו למרכז אחד או לתכנית הפשוטה ביותר של מגמות עוקבות. מורשת זו היא מציאות אמנותית רב-שכבתית שבה כישרונות כתיבה אינדיבידואליים, לא משנה עד כמה הם בולטים, הם רק חלק ממכלול גרנדיוזי. מתחילים ללמוד את הספרות של תחילת המאה, אי אפשר בלי סקירה קצרה של הרקע החברתי וההקשר התרבותי הכללי של תקופה זו ("הקשר" הוא הסביבה, הסביבה החיצונית שבה מתקיימת האמנות).
IV. עבודה על נושא השיעור 1. הרצאת מורה
(תלמידים כותבים תקצירים.)
ספרות של סוף XIX - תחילת המאה העשרים. התקיים והתפתח תחת השפעתו החזקה של המשבר, שכיסה כמעט את כל היבטי החיים הרוסיים. גדולי הסופרים הריאליסטים של המאה ה-19 הצליחו להעביר בכוח אמנותי רב את תחושת הטרגדיה והמעורער של החיים הרוסים של אז, וסיימו את דרכם היצירתית והחיים: ל. נ טולסטוי וא. פ' צ'כוב. ממשיכי המסורת הריאליסטית של I. a. בונין, א. אי קופרין, ל. נ.אנדרייב, א. נ. טולסטוי, בתורו, יצר דוגמאות מרהיבות של אמנות ריאליסטית. אולם עלילות העבודות שלהם הפכו מטרידות וקודרות יותר ויותר משנה לשנה, האידיאלים שהיוו את ההשראה להן הפכו יותר ויותר מעורפלים. הפאתוס המאשר את החיים האופייני לקלאסיקה הרוסית של המאה ה-19 נעלם בהדרגה מיצירתם תחת עול האירועים העצובים.
בסוף ה- XIX - תחילת המאה ה- XX. הספרות הרוסית, שבעבר הייתה לה רמה גבוהה של אחדות אידיאולוגית, הפכה לרב-שכבתית מבחינה אסתטית.
הריאליזם בתחילת המאה המשיך להיות תנועה ספרותית רחבת היקף ובעלת השפעה.
הכישרונות הבולטים ביותר בקרב הריאליסטים החדשים היו הסופרים שהתאחדו בשנות ה-90. בחוג מוסקבה "רביעי", ובתחילת שנות ה-1900. שהרכיב את חוג המחברים הקבועים של הוצאת "זניא" (אחד מבעליה והמנהיג בפועל היה מ' גורקי). בנוסף למנהיג האגודה, היא כללה בשנים שונות את ל. N. Andreev, I. a. Bunin, V.V. Veresaev, N. Garin-Mikhailovsky, a. י.קופרין, י.ש. שמלב ועוד סופרים. למעט I. a. בונין, לא היו משוררים גדולים בין הריאליסטים; הם הראו את עצמם בעיקר בפרוזה, ובאופן פחות מורגש, בדרמטורגיה.
דור הסופרים הריאליסטים של תחילת המאה ה-20. בירושה מא. עקרונות כתיבה חדשים של פ' צ'כוב - עם חירותו של המחבר הרבה יותר גדול מבעבר, עם ארסנל רחב הרבה יותר של ביטוי אמנותי, עם חוש פרופורציה, המחייב את האמן, שסופק על ידי ביקורת עצמית פנימית מוגברת.
בביקורת הספרות נהוג לכנות מודרניסטית, קודם כל, שלוש תנועות ספרותיות שהכריזו על עצמן בתקופה 1890–1917. אלה הם סמליות, אקמייזם ופוטוריזם, שהיוו את הבסיס למודרניזם כתנועה ספרותית.
באופן כללי, התרבות הרוסית של סוף XIX - תחילת המאה העשרים. מרשים בבהירותו, בעושר, בשפע של כישרונות בתחומים שונים. ויחד עם זאת, הייתה זו תרבותה של חברה שנידונה למוות, שרמזה מוקדמת עליה נרשמה ברבות מיצירותיה.
2. היכרות עם מאמר ספר הלימוד בנושא השיעור (בזוגות)
3. שיחה היוריסטית
Š אילו סגנונות ומגמות חדשות הופיעו בתרבות הרוסית בתחילת המאות ה-19 וה-20? איך הם היו קשורים לסביבה היסטורית מסוימת?
♦ מהם האירועים ההיסטוריים של סוף ה-19 - תחילת המאה העשרים. השפיע על גורלם של סופרים רוסים, המשתקף ביצירות הספרות?
♦ אילו מושגים פילוסופיים השפיעו על הספרות הרוסית בתחילת המאות ה-19 וה-20? מה מסביר את העניין המיוחד של סופרים בפילוסופיה של א. שופנהאואר, פ' ניטשה?
♦ כיצד באה לידי ביטוי הכמיהה לאי-רציונליזם, למיסטיקה ולחיפוש דתי בספרות הרוסית של אז?
♦ האם אפשר לומר שבסוף ה-19 - תחילת המאה העשרים. האם הריאליזם מאבד את תפקידו הדומיננטי בתהליך הספרותי שהיה שייך לו במאה ה-19?
♦ כיצד מסורות הספרות הקלאסית והמושגים האסתטיים החדשניים מתואמים בספרות של תחילת המאה?
♦ מהי מקוריות היצירה המאוחרת של א. פ' צ'כוב? כמה מוצדק א. תאמין שא. האם פ' צ'כוב הוא "בעיקר סימבוליסט"? אילו מאפיינים של הריאליזם של צ'כוב מאפשרים לחוקרים מודרניים לכנות את הסופר מייסד ספרות האבסורד?
♦ איזה אופי לובש המאבק הספרותי בסוף המאה ה-19 ותחילת המאה ה-20? אילו הוצאות לאור, כתבי עת, אלמנקים מילאו תפקיד חשוב במיוחד בהתפתחות הספרות הרוסית?
♦ כיצד נפתרת בעיית היחסים בין האדם לסביבה בספרות הרוסית בתחילת המאה? אילו מסורות של "האסכולה הטבעית" פותחו בפרוזה של תקופה זו?
♦ איזה מקום תפסה העיתונות בספרות של תקופה זו? אילו בעיות נדונו באופן פעיל ביותר בדפי מגזינים ועיתונים במהלך השנים הללו?
V. השתקפות. מסכם את השיעור
1. "לחץ" (בקבוצות)
המילה הכללה של המורה - אם כן, השאיפות העמוקות של הזרמים המודרניסטיים המתנגשים זה בזה התבררו כדומות מאוד, למרות השוני הסגנוני הבולט לעתים, ההבדל בטעמים ובטקטיקה הספרותית. לכן מיטב המשוררים של התקופה כמעט ולא הסתגרו בתוך אסכולה ספרותית מסוימת או זרם מסוים. כמעט כלל האבולוציה היצירתית שלהם היה התגברות על מסגרות כיווניות צרות והצהרות עבור היוצר. לכן, התמונה האמיתית של התהליך הספרותי בסוף XIX - תחילת המאה העשרים. נקבע במידה רבה יותר על ידי האינדיבידואליות היצירתיות של סופרים ומשוררים מאשר על ידי ההיסטוריה של מגמות ומגמות.
עמוד 1]
א. תחילת שנות ה-1890 - 1905 1892 קוד החוקים של האימפריה הרוסית: "חובת הציות המלא לצאר", שכוחו הוכרז "אוטוקרטי ובלתי מוגבל" הייצור התעשייתי מתפתח במהירות. התודעה החברתית של המעמד החדש, הפרולטריון, הולכת וגדלה. השביתה הפוליטית הראשונה של מפעל Orekhovo-Zuevskaya. בית המשפט הכיר בדרישות העובדים כהוגנות. הקיסר ניקולאי השני. המפלגות הפוליטיות הראשונות הוקמו: 1898 - סוציאל-דמוקרטים, 1905 - דמוקרטים חוקתיים, 1901 - סוציאל-מהפכנים
ז'אנר - רומן וסיפור קצר. עלילה מוחלשת. מתעניין בתת המודע, ולא ב"דיאלטיקה של הנשמה", בצדדים האפלים, האינסטינקטיביים של האישיות, רגשות יסודיים שאינם מובנים לאדם עצמו. דמותו של המחבר באה לידי ביטוי, המשימה היא להראות את תפיסת החיים הסובייקטיבית שלו. אין עמדה ישירה של המחבר - הכל נכנס לסאבטקסט (פילוסופי, אידיאולוגי) תפקידו של הפירוט גדל. אמצעים פיוטיים עוברים לפרוזה. ריאליזם (ניאוריאליזם)
מוֹדֶרנִיוּת. סמליות השנה. במאמרו של ד.ס. מרז'קובסקי "על הסיבות לדעיכה ומגמות חדשות בספרות הרוסית המודרנית", המודרניזם מקבל הצדקה תיאורטית. הדור המבוגר של הסמלים: Merezhkovsky, Gippius, Bryusov, Balmont, Fyodor Sologub. The Young Symbolists: Blok, A. Bely The World of Art Journal, Ed. הנסיכה M. K. Tenisheva and S. I. Mamontov, eds. S. P. Diaghilev, A. N. Benois (Petersburg) K. Balmont V. Bryusov Merezhkovsky D
סימבוליזם ממוקד בעיקר באמצעות סמל של ישויות ורעיונות המובנים באופן אינטואיטיבי, רגשות וחזונות מעורפלים; הרצון לחדור אל סודות ההוויה והתודעה, לראות דרך המציאות הנראית את המהות האידיאלית העל-זמנית של העולם ויופיו. נשיות נצחית נשמה עולמית "מראה למראה, השוו שתי השתקפויות, והניחו נר ביניהן. שני עומקים ללא תחתית, הצבועים בלהבת נר, יעמיקו את עצמם, יעמיקו זה את זה, יעשירו את להבת הנר ויתמזגו לאחד. זוהי תמונת הפסוק. (K. Balmont) חבר יקר, האם אתה לא רואה שכל מה שאנו רואים הוא רק השתקפות, רק צללים מעיניים בלתי נראות? חבר יקר, אתה לא שומע שרעש החיים מתפצפץ - רק תגובה מעוותת של עיצורים מנצחים (סולובייב) צעיר חיוור עם עיניים בוערות, עכשיו אני נותן לך שלוש עדות: ראשית קבל: אל תחיה בהווה, רק העתיד הוא נחלתו של המשורר. זכור את השני: אל תזדהה עם אף אחד, תאהב את עצמך עד אין קץ. שמור על השלישי: סגד לאמנות, רק לו, ללא חלוקה, ללא מטרה (בריוסוב)
1905 - אחת משנות המפתח בהיסטוריה של רוסיה. השנה התרחשה מהפכה, שהחלה ב"יום ראשון העקוב מדם" ב-9 בינואר, פורסם המניפסט הצארי הראשון, שהגביל את כוחה של המלוכה לטובת נתינים, הכריז הדומא כרשויות המחוקקות, אישור חירויות האזרח, יצירת מועצת שרים בראשות וויטה, המרד המזוין במוסקבה, שהיה שיא המהפכה, המרד בסבסטופול וכו'.
שנים. מלחמת רוסיה-יפן
III - שנות ה-20
משבר של סימבוליזם. מאמר מאת א' בלוק "על המצב הנוכחי של הסמליות הרוסית" 1911. הכיוון הרדיקלי ביותר מופיע, השולל את כל התרבות הקודמת, האוונגרד - פוטוריזם. בחלבניקוב, V. Mayakovsky, I. Severyanin.
פוטוריזם הוא הרצון ליצור את "אמנות העתיד", התכחשות למורשת "העבר" – מסורות התרבות. ניסוי שפה "zaum" אחוזה בלילה, ג'ינגיס חאן! תעשה קצת רעש, ליבנה כחולה. שחר הלילה, זאראטוסר! והשמים כחולים, מוצרט! וענני בין ערביים, תהיה גויה! אתה בלילה, ענן, חללים!
סטירה בפרצוף של טעם הציבור קורא את ה-New First Unexpected שלנו. רק אנחנו הפנים של זמננו. קרן הזמן נושבת בנו באמנות מילולית. העבר צמוד. האקדמיה ופושקין אינם מובנים יותר מהירוגליפים. לזרוק את פושקין, דוסטויבסקי, טולסטוי וכן הלאה. מספינת הקיטור של הזמן המודרני. מי שלא ישכח את אהבתו הראשונה לא יכיר את האחרונה שלו. מי, פתי, יפנה את האהבה האחרונה לזנות הבשמים של בלמונט? האם זה משקף את הנשמה האמיצה של היום? מי, פחדן, יפחד לגנוב שריון נייר מהמעיל השחור של הלוחם של בריוסוב? או שהם שחר של יפהפיות לא ידועות? שטפו את ידיכם שנגעו ברפש המטונף של הספרים שנכתבו על ידי אותם ליאוניד אנדרייבס אינספור. לכל אלה מקסים גורקי, קופרין, בלוק, סולוגוב, רמיזוב, אברצ'נקו, צ'רני, קוזמין, בונין וכן הלאה. וכן הלאה. כל מה שאתה צריך זה קוטג' על הנהר. פרס כזה ניתן על ידי הגורל לחייטים. ממרומי גורדי השחקים אנו מסתכלים על חוסר המשמעות שלהם!... אנו מצווים לכבד את זכויות המשוררים: 1. להגדיל את אוצר המילים בנפחו במילים שרירותיות ונגזרות (Word-innovation). 2. שנאה שאין לעמוד בפניה לשפה שהייתה קיימת לפניהם. 3. באימה, הסר ממצחך הגאה ממטאטי האמבט את זר תהילת הפרוטה שעשית. 4. לעמוד על בלוק של המילה "אנחנו" בעיצומו של ים של שריקות והתמרמרות. ואם הסטיגמות המלוכלכות של "השכל הישר" וה"טעם הטוב" שלך עדיין נשארות בשורות שלנו, אז בפעם הראשונה הברקים של היופי החדש של המילה בעלת הערך העצמי (המספקת את עצמה) כבר רועדות על אוֹתָם. ד.בורליוק, אלכסנדר קרוצ'ניק, ו. מאיקובסקי, ויקטור חלבניקוב מוסקבה דצמבר
מאפיינים של "תור הכסף" 1. אליטיזם של ספרות, מיועד למעגל מצומצם של קוראים. זכרונות ורמיזות. 2. התפתחות הספרות קשורה לסוגים אחרים של אמנות: 1. תיאטרון: כיוון משלו בתיאטרון העולמי - סטניסלבסקי, מאיירהולד, וכטנגוב, מ' צ'כוב, טיירוב 2. ציור: פוטוריזם (מלביץ'), סמליות (וורובל) , ריאליזם (Serov), acmeism ("עולם האמנות") 3. השפעה עצומה של הפילוסופיה, מגמות עולמיות חדשות רבות: N. Berdyaev, P. Florensky, S. Bulgakov, V. Solovyov; ניטשה, שופנהאואר. 4. גילוי בפסיכולוגיה – תורת התת מודע של פרויד. 5. התפתחות דומיננטית של השירה. פתיחה בתחום הפסוק. - הצליל המוזיקלי של הפסוק. – תחיית ז'אנרים – סונטה, מדריגל, בלדה וכו'. 6. חידוש בפרוזה: רומן-סימפוניה (א. בילי), רומן מודרניסטי (פ. סולוגוב) 7. תורות איזוטריות (רוחניות, תורת הנסתר) – יסודות של מיסטיקה בספרות .
קונסטנטין סרגייביץ' סטניסלבסקי מושגי המפתח של המערכת המפורסמת שלו: שלבי עבודתו של האמן על התפקיד, שיטת הפיכתו לדמות, משחק "הרכבים" בהנחיית הבמאי, המבצע "תפקיד" דומה לזה של מנצח בתזמורת, להקה כאורגניזם חי העובר בשלבי התפתחות שונים; והכי חשוב, התיאוריה של יחסי סיבה ותוצאה של אופי שחקן, שנכנס לבמה, מבצע משימה מסוימת במסגרת ההיגיון של דמותו. אך יחד עם זאת, כל דמות מתקיימת בהיגיון הכללי של היצירה, שנקבע על ידי המחבר. המחבר יצר את העבודה בהתאם למטרה כלשהי, בעל רעיון מרכזי כלשהו. והשחקן, בנוסף לביצוע משימה ספציפית הקשורה לדמות, צריך לשאוף להעביר את הרעיון המרכזי לצופה, לנסות להשיג את המטרה העיקרית. הרעיון המרכזי של העבודה או המטרה העיקרית שלה הוא המשימה החשובה ביותר. המשחק מתחלק לשלוש טכנולוגיות: - מלאכה (המבוסס על שימוש בחותמות מוכנות, שבאמצעותן הצופה יכול להבין בבירור אילו רגשות יש לשחקן בראש), - ביצוע (בתהליך של חזרות ארוכות, השחקן חווה חוויה אמיתית חוויות היוצרות באופן אוטומטי סוג של ביטוי של חוויות אלו, אך בהופעה עצמה השחקן אינו חווה את התחושות הללו, אלא רק משחזר את הצורה, הציור החיצוני המוגמר של התפקיד). -ניסיון (השחקן בתהליך משחק חווה חוויות אמיתיות, וזה מוליד את חיי התמונה על הבמה).
אלכסנדר יעקובלביץ' טיירוב הרעיון של התיאטרון החופשי, שהיה אמור לשלב טרגדיה ואופרטה, דרמה ופארסה, אופרה ופנטומימה השחקן היה צריך להיות יוצר אמיתי, לא מוגבל על ידי מחשבות של אנשים אחרים או מילים של אנשים אחרים. העיקרון של "מחווה רגשית" במקום מחווה אותנטית ציורית או עולמית. ההצגה לא צריכה לעקוב אחר המחזה בכל דבר, כי ההצגה עצמה היא "יצירת אמנות בעלת ערך". המשימה העיקרית של הבמאי היא לתת למבצע את ההזדמנות להשתחרר, לשחרר את השחקן מחיי היומיום. חג נצחי צריך למלוך בתיאטרון, זה לא משנה אם זה חג טרגדיה או קומי, ולו רק כדי לא להכניס את השגרה לתיאטרון - "תיאטרליזציה של התיאטרון"
Vsevolod Emilievich Meyerhold כמיהה לקו, דפוס, לסוג של הדמיה של מוזיקה, והופך את המשחק לסימפוניה פנטסמגורית של קווים וצבעים. "ביומכניקה מבקשת לבסס באופן ניסיוני את חוקי התנועה של השחקן על הבמה, תוך עיבוד תרגילי האימון של המשחק של השחקן על בסיס נורמות ההתנהגות האנושית." (המושג הפסיכולוגי של W. James (על ראשוניות התגובה הפיזית ביחס לתגובה הרגשית), על הרפלקסולוגיה של V. M. Bekhterev והניסויים של I. P. Pavlov.
יבגני בגרציונוביץ' וכטנגוב מחפש "דרכים מודרניות לפתור את ההופעה בצורה שתישמע תיאטרלית" את הרעיון של האחדות הבלתי נפרדת של המטרה האתית והאסתטית של התיאטרון, אחדות האמן והאנשים, חוש חד. של המודרניות, התואמת לתוכן של יצירה דרמטית, למאפייניה האמנותיים, להגדיר צורת בימתית ייחודית
בסוף המאה ה-19 מתוארת ההתפתחות המהירה של הקפיטליזם. מפעלים ומפעלים מתאחדים, מספרם גדל. אז אם בשנות ה-60 היו כ-15 אלף מפעלים גדולים ברוסיה, אז ב-1897 כבר היו יותר מ-39 אלף מהם. באותה תקופה עלה יצוא הסחורות התעשייתיות לחו"ל כמעט פי ארבעה. בתוך עשר שנים בלבד, מ-1890 עד 1900, הונחו יותר מאלפיים קילומטרים של מסילות ברזל חדשות. הודות לרפורמות סטוליפין נמשכה הצמיחה של הייצור החקלאי.
הישגים בתחום המדע והתרבות היו משמעותיים. באותה תקופה, מדענים שתרמו תרומה עצומה למדע העולמי עבדו בהצלחה: מייסד בית הספר המדעי הרוסי לפיזיקה, P.N. לבדב; מייסד המדעים החדשים - ביוכימיה, ביוגיאוכימיה, רדיוגיאולוגיה - VI Vernadsky; הפיזיולוגית המפורסמת בעולם I.P. פבלוב, המדען הרוסי הראשון שזכה בפרס נובל למחקר בתחום הפיזיולוגיה של העיכול. הפילוסופיה הדתית הרוסית של N.A. הפכה ידועה בכל רחבי העולם. Berdyaev, S.N. Bulgakov, B.C. סולובייבה, S.N. Trubetskoy, P.A. פלורנסקי.
במקביל, זו הייתה תקופה של החמרה חדה בסתירות בין מעסיקים לעובדים. האינטרסים של האחרונים החלו לבוא לידי ביטוי על ידי המרקסיסטים, שהקימו את מפלגת הלייבור הסוציאל-דמוקרטית. ויתורים קטנים לעובדים מצד השלטונות התומכים בבעלי ההון לא הביאו לתוצאות הרצויות. חוסר שביעות הרצון של האוכלוסייה הוביל למצבים מהפכניים ב-1905 ובפברואר 1917. המצב הוחמר בשתי מלחמות בתקופה קצרה יחסית: מלחמת רוסיה-יפן ב-1904 והמלחמה האימפריאליסטית הראשונה של 1914-1917. רוסיה לא יכלה עוד לצאת מהמלחמה השנייה בכבוד. חל שינוי בכוח.
גם בספרות נצפה מצב קשה. א.פ כתב את דפי ספריהם. צ'כוב (1860-1904) ול.נ. טולסטוי (1828-1910). את מקומם החליפו סופרים צעירים וכאלה שהחלו את פעילותם היצירתית בשנות ה-80: ו.ג. קורולנקו, ד.נ. מאמין-סיביריאק, V.V. Veresaev, N.G. גרין-מיכאילובסקי. לפחות שלוש מגמות צצו בספרות: ספרות הריאליזם הביקורתי, הספרות הפרולטרית וספרות המודרניזם.
חלוקה זו מותנית. התהליך הספרותי התאפיין באופי מורכב ואף סותר. בתקופות שונות של יצירתיות, סופרים דבקו לפעמים בכיוונים מנוגדים. למשל, ל' אנדרייב החל את דרכו ככותב של כיוון ביקורתי, וסיים במחנה הסימבוליסטי; V. Bryusov ו-A. Blok, להיפך, היו בהתחלה סימבוליסטים, מאוחר יותר הם עברו לריאליזם, ולאחר מכן הפכו למייסדי הספרות הסובייטית החדשה. דרכו של ו' מיאקובסקי בספרות הייתה סותרת באותה מידה. כותבים כאלה של ריאליזם ביקורתי כמו מ. גורקי (1868-1936), א.ס. סרפימוביץ' (פופוב, 1863-1949), דמיאן בדני (א. א. פרידבורוב, 1883-1945), הנמשכים לעבר נושא האיכרים ס. פודיאצ'ב (19346) ו-19346 כפי ש. Neverov (1880-1923) התחיל ככותבים של כיוון ריאליסטי, ואז, לאחר שעברו לצד העם המהפכני, הם חילקו את האמנות החדשה.
טוען...
