אדם תרבותי הוא תופעה נדירה למדי כיום. והעניין הוא שהמושג "אדם תרבותי" כולל הרבה דרישות, שלצערי לא כל אחד מאיתנו עומד בהן. בואו נבחן איזה סוג של אדם יכול להיקרא תרבותי.
בן תרבות מודרני
קודם כל, מי שאפשר לכנותו אדם תרבותי חייב להיות בעל אדיבות ונימוסים טובים. נימוסים, יסודות ההתנהגות - זה בדיוק מה שהופך את האדם לתרבותי. זה בשום אופן לא ידע אינסטינקטיבי מולד. הם נרכשים עם הגיל, ההורים, הגן, בית הספר מלמדים אותנו את זה. למעשה, נימוסים אינם מבוססים על כללים ריקים וחסרי משמעות, אלא על הבסיס הבסיסי של החיים בחברה. היכולת להתנהג יפה יכולה להשתפר על ידי כל אדם תרבותי מודרני.
איך להפוך לאדם תרבותי?
מה מגדיר את המושג אדם תרבותי? כדאי לשקול את המאפיינים המגדירים של אדם תרבותי, ואז נגלה מה זה אומר להיות אדם תרבותי. הבה נמנה את התכונות הבולטות העיקריות של אדם תרבותי, שצריכות לנצח בנו.
קשה למנות את כל התכונות והסימנים של אדם תרבותי. כל אחד מתכוון במאפיין הזה למשהו משלו. עם זאת, ניסינו להציג בפניכם את התכונות העיקריות של אדם תרבותי, שניתן לפתח ולטפח בעצמכם בעצמכם. שאפו למצוינות והיו תרבותיים!
לפני שמבינים מהו אדם תרבותי, חשוב לתת הגדרה ברורה ל"תרבות". קשה לפרש את המושג הזה, שכן הוא רב-גוני ומתבטא בתלבושות שונות לחלוטין. על פי גישות שונות, יש להתחשב בתרבות:
- במובן הכללי שלו. כמכלול של מאפיינים הטבועים בקהילה מסוימת.
- במובן יותר ספציפי. כמרכיב עמוד שדרה של המציאות החברתית.
זה לא יהיה מיותר לשקול כל אחד מהם בנפרד.
לגבי הגישה הראשונה
זה כרוך בהתייחסות לתרבות כשילוב של כל התוצאות של ההתפתחות ההיסטורית של קהילות אנושיות. בהקשר זה, הוא כולל:
- תכונות של הלך הרוח הנפשי.
- מורשת רוחנית, כולל מסורות, מנהגים, פולחנים ושיטות פולחן, חגים, חיי היומיום, פולקלור ואמנות.
- מערכת ערכים שפותחה והתבססה לאורך ההיסטוריה.
במובן הרחב, שפה ודת נתפסות גם כמרכיבים מרכיבים של תרבות.
לגבי הגישה השנייה
הוא רואה בתופעה זו את הגורם החברתי העיקרי ומתמקד באינדיקטורים של הפרט כמו:
- ארגון רוחני.
- פיתוח מגוון מלא.
- נטייה לפעילות אפיסטמולוגית (קוגניטיבית).
- חינוך מוסרי והנחיות מוסריות.
- הנטייה לאינטראקציה עם חברים אחרים בחברה, העיקרון האסתטי.
תרבות, כגורם מכונן חברתית, היא אינדיקטור להתפתחות האינדיקטורים המצוינים עבור פרט מסוים ועבור קבוצות של אנשים היוצרים את החברה. בפסיכולוגיה חברתית, ככל שהוא גבוה יותר, האינדיקטורים הנתונים מפותחים יותר. בכל חברה אינדיבידואלית, הפרמטרים של התרבות שונים. ממנה נובעת מסקנה הגיונית למדי. וזה נשמע כך: תרבויות הן הטרוגניות, מגוונות וייחודיות.
תפקידה של התרבות בחיי החברה
חברה, או חברה, היא אחת מצורות הקהילות. יש לזכור זאת. לכל חברה, בתורה, ללא קשר לגודלה ולהרכבה, יש מאפיינים ייחודיים המבטיחים את ייחודה. אם כבר מדברים על תפקידה של התרבות בחיי החברה, מומלץ להיעזר בתורת המערכות.
הכל פשוט כאן. חיי חברה הם סוג של מערכת. ותרבות במקרה הזה היא מרכיב עמוד שדרה. לצד הגיבוש הכלכלי, המערכת הפוליטית, צורת המבנה הממלכתי בו חיה החברה.
הנחת היסוד של התיאוריה הנידונה היא האמירה הבאה: "שינוי או הסרה של אחד ממרכיבי המערכת כרוכים בהכרח בשינוי במבנה כולו ומוביל בסופו של דבר לקריסתו."
אבל תפקידה של התרבות בחיי החברה הוא חיוני. ואפילו שיקול תיאורטי של הדרת התרבות מהחיים הציבוריים אינו רק חסר משמעות. זה פשוט בלתי אפשרי מבחינה לוגית.
רמות ביטוי של תרבות
כפי שכבר הוזכר, הקושי להבין ולתפוס את המושג הנחקר קשור ישירות לפלורליזם של צורות הביטוי שלו.
רמת הבידול הגבוהה ביותר של תרבויות היא השתייכות ציביליזציה. למשל, היא מתבטאת בהבדל בין מכלול התרבויות של עמים אפריקאים ואירופים. קו ההפרדה הבולט ביותר המפריד בין תרבויות כיום הוא הזהות הלאומית.
בהתחשב במגוון שלהם, זה מדגים טוב יותר את הניגוד של תרבויות שונות. ישנן רמות אחרות, קטנות יותר של תרבות שיכולות להתקיים הן בתוך לאום אחד והן מחוצה לה. כשהם מתחתנים איתם, הם מאחדים אנשים על בסיס תחומי עניין משותפים, השקפות חיים ואמונות, אידיאולוגיה וכו'.
גילויים כאלה של תרבות יכולים להתבסס על יסודות שונים לחלוטין. ולרוב המכונה תת תרבויות. כולם מכירים דוגמאות - ניאו-נאצים, קהילת ההיפ-הופ, קוספליירים, גיימרים.
גלגולים חומריים ורוחניים
בהתחשב במושג של אדם תרבותי, יש לשים לב אליהם גם בתשומת לב. יש מקום להיות בו היפוסטזה חומרית ורוחנית כאחד. ובהיבטים שונים לגמרי של החיים.
התרבות החומרית מגולמת בציורים, מונומנטים אדריכליים, ביצירות קולנוע, מוזיקה ושירה, המוכרות כקלאסיות ונכללות במורשת ההיסטורית והלאומית.
התרבות החומרית מתבטאת אפילו במותגים ספציפיים, משקאות, שמות של קבוצות מוזיקליות. שלושת המקרים האחרונים הם דוגמאות לביטוי של תרבות פופולרית - כמו קוקה קולה, מטאליקה, מקדונלד'ס האמריקנית בתחילת שנות התשעים והאלפיים. או אפל, מיקרוסופט, סטארבקס בימים אלה. זה מתבטא גם בלבוש לאומי, תסרוקות, מטבח וכו'. אלו כבר לא רק מרכיבים של אדם תרבותי, אלא ביטוי של זהות החברה שאליה הוא משתייך.
מה לגבי ביטויים לא חומריים של תרבות? לרוב הם חושפים את עצמם כסימנים המשמשים סוציולוגים ופילוסופים בתיאור המאפיינים הפסיכו-סוציאליים של חברות שונות. זה יידון ביתר פירוט בהמשך.
מיהו אדם תרבותי?
כעת ניתן לשקול בפירוט מושג זה. במובן המודרני הוא מגלם אדם השואף כל העת לספק את איזון הצרכים, לרבות השאיפה לשיפור עצמי רוחני, נפשי, מוסרי ואסתטי.
מתוך כוונה להרמוניה ולפתח באופן שווה את 4 היסודות הללו, אדם גדל מבחינה תרבותית. שיפור עצמי רוחני מרמז על העדיפות של תחומי העניין ביצירתיות, באמנות ובתוצרים אחרים של הפעילות הקוגניטיבית-קונסטרוקטיבית של הפרט על פני ערכים חומריים. רצון זה הוא תכונה מרכזית של אדם תרבותי.
מה לגבי התפתחות נפשית? זה מרמז על הרצון להגדיל ולהרחיב את הידע. שיפור עצמי מוסרי הוא טיפוח המיטיבים העיקריים בעצמו. כגון יושר, נאמנות, צדק, צניעות.
שיפור עצמי אסתטי – אהבה ומודעות לערך היופי. זה מרמז על נטייה ליופי, או כמיהה ליופי. הכוונה היא לא רק לחולשה ליפה מבחוץ, אלא גם למחויבות להאצלה אינדיבידואלית. כל אלה הן התכונות של אדם תרבותי.
סימנים של אישיות תרבותית
גם נושא מעניין, ושווה לגעת בו. למעשה, בפגישה הראשונה עם אדם מסוים, אי אפשר לקבוע בדיוק שמדובר באדם תרבותי. אחרי הכל, עושר רוחני, נפשי ומוסרי לא תמיד מסוגל להתבטא בבירור במהלך התקשורת הראשונה. יחד עם זאת, ישנן מספר תכונות ותכונות ייחודיות שלאדם תרבותי בהחלט יש.
זוהי, קודם כל, נוכחות של חינוך נכון העונה על הנורמות של החברה בה הוא חי. וגם שמירה על כללי הנימוס באינטראקציה עם אנשים אחרים, התנהגות מתונה ויחס שלילי ליומרה ומזעזע.
"תכונה" חובה של אדם תרבותי היא התחשבות וכיבוד הנוחות של אחרים. וגם הנטייה לא להגיב לפרובוקציות ברורות, היכולת להגן על כבודו של עצמו מבלי להזדקק לשפלות ומבלי לאבד שליטה עצמית.
סימנים פיזיים, בולטים חזותית של אדם תרבותי, יכולים להיות גם מאפיינים של הארון. אדם כזה, ככלל, נמנע ממגוון ולבוש מגונה. כי זה יכול ליצור דימוי של אדם קל דעת, לא בוגר.
במקרים מסוימים, סגפנות בחיי היומיום ובתדמית יכולה להיות תכונה של אדם תרבותי. לא להתבלבל עם טעם רע, איכות נמוכה והתעלמות מהמראה של האדם עצמו. אדם תרבותי מקרין במיומנות סגולות פנימיות אישיות על דמותו החיצונית.
תרבות חברתית
על זה - בסופו של דבר. קודם לכן סוכם - מהי תרבות ואדם תרבותי, תוארו התכונות והסימנים המגדירים אותה. אבל! הוספת מושג החברתיות לנוסחה "אדם מתורבת" מרמזת על הכללת פרט בעל מאפיינים רוחניים, נפשיים, מוסריים ואסתטיים מובהקים במערכת היחסים הבין-אישיים בתוך קהילה מאורגנת.
זה אם אתה מתעמק בחקר המושג. במילים אחרות, אדם תרבותי-חברתי הוא מי שמסוגל ליישם את תכונותיו המפותחות בתהליך האינטראקציה עם חברי החברה האחרים, ובכך לתרום לתנועה המתקדמת בתהליך ההתפתחות החברתית.
לאט לאט, הימים הנסערים הראשונים של שנת הלימודים החדשה שככו, חיי בית הספר זרמו במסלול משלהם. להגיד שפשוט התגעגעתי לחבר'ה - התלמידים שלי - זה אומר כלום. לכן, ציפיתי לשיעור הראשון על יסודות התרבות האורתודוקסית. ולסיום, ברכה חגיגית, ברכות לתחילת הלימודים, קול קצת נרגש של המורה. פתאום צחוק. "מה?" "אתה מאוד מצחיק ואנחנו נהנים!" "אה, זהו!"
ואז הגיעו תלמידי כיתות ה' שעברו את סף בית הספר היסודי - חמודים, תמימים, עם ערימת מחברות, פנקסים "ליתר בטחון" ותריסר טוב של עטים צבעוניים קלילים. ממש כמו פעוט שלמד לעמוד בקושי על רגליים שבריריות, בורח במאמץ מידיה האכפתיות של אמו, כך הם שואפים להכיר את עולם המבוגרים של התיכון שנפתח בפניהם לאחר אמא נעימה וחמה - "החלה ".
וה"וותיקים" של המתחם הצבאי-תעשייתי התכוננו לדון בנושא האקטואלי "האם אני אדם תרבותי?" לפני כן, הם ניסחו בצורה ברורה למדי את התכונות העיקריות של אדם תרבותי באמת (היסודות הוכיחו שוב את אמיתותם שם משלו ואותן משימות ומטרות שלשמן הם נוצרו). את הנמקה לשיקול דעתה של המורה הציגו שני תלמידי כיתות ו'. אבל לפני שנמשיך ל"טעים" ביותר - מגע עם מחשבותיהם של ילדים, אחלוק את הגילוי הקטן שלי. כיתות ו', שהגיעו לשיעור, הכריזו כי "רק מי שזוכר ואוהב את ההיסטוריה של מולדתו יכול לקרוא לעצמו תרבותי, וכיתה ו' הבאה ענה על שאלה דומה: "האדם שאינו משתמש בחומרה. השפה היא תרבותית!"
מה התגלית, אתם שואלים? בהתחלה גם לא הצלחתי לנסח לעצמי בצורה ברורה את "המעניינות" של המצב, אבל האינטואיציה שלי העלתה שהמצב קצת יותר מסובך ממה שהוא נראה במבט ראשון. ובכן, לא יכול להיות שילדים בני אותו גיל, הלומדים באותו בית ספר, עם אותם מורים, ענו על אותה שאלה בדרכים שונות לחלוטין. וגם - שימו לב: הכיתה שמציעה זיכרון היסטורי כמדד לתרבות של אדם - לומדת הרבה יותר בהצלחה מהחבר'ה מכיתה אחרת, שנראה שיש להם בעיות עם שפה גסה (מה שאושר מאוחר יותר). או ליתר דיוק, אין בעיות עם שפה גסה, אבל יש בעיות עם טוהר הדיבור. לא נותר אלא להניח שההתקדמות הגרועה של הילדים קשורה ישירות להשפעה המזיקה של המחצלת, וזה בתורו צומח בצבע שופע במשפחה, שכן בבית הספר לא פגשתי קללה אחת. -מורה למילים. אז, הורים יקרים, הקול שלי הוא אליכם: רחמו על ילדיכם! אל תמלאו את ראשיהם הצעירים ואת נשמתם של הילדים באוצר מילים תופת. אני משתמש ספציפית במונח הזה, אולי זה יגרום לך לחשוב, כי "תופת" בלטינית פירושו "גיהנום". ובכן, הילדים לא אשמים בעובדה שהאב שותה, הבן הבכור יצא לגמרי משליטה, והחודש הסבתא מסרבת לתת לה פנסיה כדי לשלם חשבונות חשמל לכלתה העייפה. על החיים הקשים וכו'. אני כותב "כך הלאה" כי כל העובדות אינן אמינות היסטורית, אלא פשוט עובדות מהימנות של המציאות הרוסית שלנו. ואחר כך, אל תרחם על הילדים - רחם על עצמך: לא תגדל מבת מקללת אם ובן בעל פה של ילדים דואגים, שלידם לא מפחיד להזדקן. והרבה יותר נעים לשמוע את המילה "אמא" ו"אבא" מילד מאשר את ה"אבות הקדמונים" וה"שרוכים" המגעילים.
עכשיו לקינוח המובטח. אז הילדים מדברים.
מוסין דניאל:"אני עדיין לא יודע אם אני אדם תרבותי, אבל אני יודע שאין לי הרגלים רעים. אני לא אוהב אנשים ששותים, מעשנים ולא מכבדים את המקדשים שלנו".
צ'ובטנקו אלכסנדר:"אני יודע רוסית היטב, אבל אני רוצה לדעת שפות אחרות בעולם. אני מנהל אורח חיים בריא, אני נוסע עם Fr. אלכסנדר ובנו יוצאים לדוג עם לינת לילה, אני הולך לעבודה. מסקנה: אני אדם תרבותי.
סרגין רוסטיסלב:"אני עוזר לזקנים - סבא וסבתא - להביא עול לבית, אני תמיד אומר שלום לכולם. אני הולך לכנסייה ומתפלל עבור המשפחה שלי. אני צריך לשפר את אוצר המילים שלי".
סימקוב ניקיטה:"כשאני בא לבקר, אני תמיד אומר שלום. זה מאוד תרבותי. אני לא אוהב מבוגרים ששותים ומקללים".
מודרק ניקיטה:"אני אדם חסר תרבות לחלוטין, אבל אני משתדל מאוד להיות כזה. אני לא טובה בזה. היתרון שלי הוא שאני מכבד את המקדש, אני מכיר את הנימוס ומיישם אותו בחיי. ויש לי הרבה חסרונות".
הערכה עצמית קפדנית להפליא, לא?!
טאליבוה מאשה:"אני רוצה להבין - האם אני אדם תרבותי? אני לא נשבע, אני מכיר היטב את ההיסטוריה של מולדתי. אבל הייתי רוצה לדעת את ההיסטוריה והתרבות של מדינות אחרות".
ניקולייב ירוסלב: "אני לא מצליח עם נימוסי שולחן, אני מדבר בזמן האוכל. אני מנסה לשפר, יש לי אפילו ספר נימוסים. אני הולך לכנסייה פעם בשבוע. אני לא יודע אם אני אדם תרבותי"
טיכומירובה נטשה:"אני מכבד לא רק את המקדש שלי, אלא גם של מישהו אחר, אני מכיר ואוהב את ההיסטוריה של מולדתי, ושיעור OPK עוזר בזה"
סוקוצ'ב יאשה:"מה זה נימוס? כך אדם צריך להתנהג. לקלל או לא זה, אגב, גם עניין של נימוס. אני לא נשבע, ו-OPKs עוזרים לך להשתפר."
בראנובה אוליה: "הייתי רוצה להבין: האם אני אדם תרבותי? אני זוכר את ההיסטוריה של מולדתי, אני מתייחס למקדש שלי בכבוד. אני רוצה לדעת הרבה שפות
באבנקו נסטיה:"אני אף פעם לא רב עם אף אחד, אני לא אדם רע. אני תמיד אומר שלום. אני רוצה לדעת צרפתית. אני חושב שה-OPK יעזור לי להבין: האם אני אדם תרבותי?
פטרובסקיה נסטיה:"אני מאמין באלוהים, אני מנהל אורח חיים בריא. אני לא יודע אם אני תרבותי או לא. אני רוצה להסתכל על ההתנהגות שלי מבחוץ"
בונדרבה קטיה:"אני מכבד את שפת האם שלי. אני רוצה לחדש את מטען הידע שלי, לגדול כחתול הוגן ואצילי, אבל הכי חשוב, תרבותי, לא חתול בר.
קוסטין דימה:"לפעמים נדמה לי שאני אדם תרבותי, לפעמים לא. יש לי בעיה קטנה עם השפה. אני צריך להשתפר והכל יהיה בסדר. אני אוהב את משצ'ובסק, ורוסיה, וכל שאר המדינות"
קיסלבה דאשה:"אני אדם תרבותי, אני זוכר את ההיסטוריה שלי, אני מאמין באלוהים, אני אוהב את העם שלי, אני מגן על השפה שלי. אבל זה לא מספיק. אני צריך להפסיק לריב עם חברתי טניה, ואז אהפוך לאדם תרבותי. (באמת, מעולה?!)
טרסוב וניה:"אני אף פעם לא מקלל ואני מתבייש לראות אנשים מקללים. אני צריך לשפר את הידע שלי".
גגאלוב ירוסלב:"באחד אני אדם תרבותי, ובאחר אני חסר תרבות לחלוטין. למשל, אני מתפנק, וזה מבטא את חוסר התרבות שלי, אבל באופן כללי אני די נורמלי כשאני עוזר לאנשים אחרים, זקנים, למשל, לסחוב תיקים כבדים.
דניסובה ורוניקה:"על אם אני תרבותי או לא, אנשים אחרים, חברים, למשל, צריכים לומר."
החלטה מאוד בוגרת של מבוגר.
קרסילניקובה דאשה:"אני חצי תרבותי. אני זוכר את ההיסטוריה של משפחתי ואוהב את שיעור OPK."
צ'יביסוב מקסים:"אני אדם תרבותי, אני אוהב את המולדת שלי ואת התרבות האורתודוקסית, אני לא נלחם ולא פוגע בקטנטנים. אני צריך ללמוד איך להשתמש בשפה כמו שצריך".
קרפילנקו טניה:"אני מחשיב את עצמי כאדם תרבותי: אני אומר "תודה" כשהם נותנים לי משהו, אני מתנצל אם עשיתי משהו לא בסדר. אני יכול להתנצל גם בשביל האחיות שלי. אני חושב שהם פעלו רע במקרה, ברשלנות.
היה גלישה בסתר אחד - אני חושב שזה לא היה מיוחד, אדם נמהר ששכח לחתום. אז הוא (או - היא?) כתב שהוא מציית למלאך השומר שלו, אז קל יותר להישאר אדם תרבותי. מסכים, כדי להמציא מודל כזה של תרבות, אפילו מבוגר דורש לא רק איזון מוחי מסוים, אלא גם לב טהור, שהוא הרבה יותר יקר.
רוב ילדינו לקחו את הוריהם כמודל לאדם תרבותי – וזאת במדינה שבה סמכות המשפחה פוחתת במהירות קטסטרופלית! אז תאמין אחרי זה סקרים חברתיים. או שאנחנו עיר מיוחדת? ורק בחורה אחת כתבה שהיא "רוצה להיות כמו עצמה וקצת כמו מרילין מונרו". הנה סטנדרט כל כך לא צפוי של אדם תרבותי! ובכן, אתה יכול (וצריך) להתנחם, לפחות בעובדה שהיא - מרלין - שמרה על השמלה שהתעופפה בקלות דעת ובזמן הלא נכון, ואז נתנה לכולם, לפי מיטב התרבות שלו (והעדר תרבות), לחשוב על מצב פיקנטי. אם כי, אני חושב שמרלין עצמה תהיה מופתעת מכך שברוסיה הרחוקה, ילדה בת 12 מעיר פרובינציאלית, לא מוכרת לה, נחשבת בגוף שלה לא לסמל המין הידוע לשמצה של המערב, אלא לדוגמא התרבותית ביותר. .
זהו, חברים הורים וחבר המורים! לא הכל כל כך רע בארצנו ובבית הספר שלנו. בהחלט יתכן שבמאמצינו המשותפים נעשה את הקפיצה האנכית שלא רק רוסיה, לא רק "היום" שלנו, אלא גם אלוהים וה"מחר" שלנו, שבהכרח יצמח לנצח, מצפה מאיתנו, בין אם נרצה זה או לא. ולמי שחיים עם סיכוי לנצח, לא נשאר ולו עסק אחד חסר חשיבות וקל דעת. בין אם זה התיקים הכבדים של סבתא או החברה של דאשה, איתה, אני בטוח, היא תפסיק לריב.
אנה בחאיבה
"אדם תרבותי" הוא ביטוי שניתן לשמוע לעיתים קרובות ברחוב, במקומות ציבוריים וכן הלאה. איזה סוג של אדם יכול להיקרא אדם תרבותי? כיום, להיות תרבותי היא חובתו של כל פרט שחי בחברה ומקיים אינטראקציה עם אנשים אחרים. כמובן שכדי שאדם ייכלל בדרגה גבוהה זו, עליו להיות בעל רשימה מרשימה ביותר של כישורים, יכולות ואיכויות וכן לעמוד בנורמות רבות שהתפתחו היסטורית בסביבה החברתית. אבל יש צורך להתחיל לחשוב על נושא זה עם הגדרה של מהי "תרבות".
תַרְבּוּת
יש למעלה משלושים הגדרות למונח הזה. לדוגמה, תרגום מילולי מלטינית אומר שזה "חינוך" או "חינוך". אך אם תבחרו בהגדרה הנוחה והתמציתית ביותר, אזי תוכלו לבחור באלה: עולם האדם, ערכיו, ידעיו, כישוריו, מסורותיו וכדומה.
אדם תרבותי אינו תכונה מולדת, אלא מרכיב חיוני בקיום האנושי הראוי לעבודה קשה לאורך כל החיים. תרבות מונחלת לילד מימי חייו הראשונים במשפחה, בגן, בבית הספר. אבל התהליך הזה ממשיך עם הבגרות.
בן תרבות מודרני
קודם כל, אדם תרבותי מודרני חייב לשלוט בנימוסים ולהיות מנומס כלפי אחרים. התנהגותו של אדם מעידה לעתים קרובות אם אדם הוא תרבותי או לא. כפי שאומרים ספרי הלימוד בסוציולוגיה, האדם הוא יצור ביו-פסיכו-חברתי, והמרכיב האחרון חשוב ביותר לתרבותו. אחרי הכל, אם זה לא היה שם, כולם היו מתנהגים כמו חיה, מונחית רק על ידי בסיס אינסטינקטיבי. ילדים מלמדים לשמור על כללי התנהגות מילדות המוקדמת, כפי שהוזכר קודם לכן, אבל המדע הזה הוא כל כך מורכב, עד שאפילו מבוגרים לרוב לא יכולים לשלוט בו בצורה מושלמת.
אגב, ראוי לומר שאדם תרבותי ברחבי העולם מיוצג אחרת. כללי הנימוס בחלק אחד של הפלנטה שונים מאוד מאלה שבאחר. לכן, נושא זה מורכב ביותר, אם כי יש, כמובן, מתווה כללי. אז איזה סוג של אדם יכול להיקרא אדם תרבותי?
על מנת לענות על שאלה זו, יש להחליט איזה סוג של ידע וכישורים צריכים להיות לאדם בארסנל שלו כדי להיחשב תרבותי.
סימנים חיצוניים
כפי שאומר הפתגם הרוסי הידוע, "מקבלים את פניהם על ידי בגדיהם, אבל הם מלווים על ידי נפשם", אז כדאי לדבר על סימנים חיצוניים. איזה סוג של אדם יכול להיקרא תרבותי במקרה זה? מצגת וניקיון בלבוש חשובים מאוד. לראות אדם שנראה לפי המצב, מתנהג כראוי, שאין בו וולגריות, אחרים מבינים מיד שהוא תרבותי.
סימנים פנימיים
כדאי להזכיר את המאפיינים הפנימיים, כמו תכונות אופי. אדם בעל תרבות רוחנית חייב להיות אחראי, רחום, מנומס לזולת, כן, נדיב, אמיץ, אך מסוגל לשלוט בעצמו בכל מצב, בטוח בעצמו וביכולותיו. כל זה מופיע אצל אנשים עם הגיל בנוסף, אדם כזה חייב להיות סובלני, בעל חוש פרופורציה, לעולם לא להיות גס רוח לאנשים אחרים, לכבד את כולם, להזדהות, לחמלה, לעזור ככל האפשר לכל מי שצריך.
פיתוח עצמי
תרבות לא נלקחת מעצמה באדם. מדובר בעבודה קשה ושיטתית של הורים, מחנכים, מורים ומורים. אבל האדם החשוב ביותר שמניע את תהליך החיברות של הפרט הוא עצמו – אדם מתורבת.
ישנן דוגמאות רבות לילדי מוגלי בעולם שנמצאו בג'ונגל, אך מכיוון שהסוציאליזציה לא התרחשה במשך זמן רב, אפילו המורים המוכשרים ביותר לא יכלו לעזור להם להפוך לבני תרבות. אדם באופן אישי חייב להיות מודע למה שצריך להיווצרותו כאישיות תרבותית. אפשר להיות מלומד, משכיל, משכיל ומתורבת רק אם אתה עושה מאמצים בעצמך.
שיתוף פעולה עם אנשים אחרים
אדם תרבותי הוא חלק מהחברה, ולכן עליו להיות מסוגל לשתף פעולה ולהסתדר עם אחרים. אדם כזה חייב לפעמים לשכוח את טובתו שלו למען אחרים תרבותיים. עזרה לחבר נוכחת כל הזמן בגורלם של אנשים תרבותיים.
פטריוטיות ואזרחות
איזה סוג של אדם יכול להיקרא תרבותי בהקשר של תכונה זו? חשוב ביותר למי שרוצה להיקרא תרבותי, להכיר את ההיסטוריה של מדינתו, להיות מודע לעצמו כאזרח, לאהוב את מולדתו ולכבד את החוקים הקיימים בשטחה. אתה לא יכול להיות "איוואנים שאינם מכירים את אבותיהם". תכונות אלו תלויות כמובן בחינוך, במה שנקבע במשפחה או במסורות הקיימות סביב הפרט.
אי אפשר למנות את כל הסימנים שצריך להיות לאדם תרבותי בזמננו. ואחרי הכל, כל אחד במקרה הזה ידגיש משהו משלו, שלדעתו חשוב יותר. אבל כמה מאפיינים מחייבים הוזכרו לעיל, אפשר לפתח אותם בעצמו בעצמו או לנסות להיפטר מהאנטיפודים שלהם בתוך עצמו, העיקר לשאוף לשלמות. וחשוב גם לזכור שתרבות נקבעת לא על ידי דיבורים, אלא על ידי מעשים, אז דברו על מעשיכם, עשו או מתוכננים, והיו תרבותיים!
טוען...
