"יוג'ין אונייגין" הוא הרומן הרוסי הריאליסטי הראשון, ש"שיקף את העידן והאדם המודרני", לדברי המחבר עצמו. אנחנו רגילים לעובדה שעבודות כאלה מתארות דמויות אופייניות בנסיבות טיפוסיות. אבל בעידן היצירה של יצירה זו, כשהרומנטיקה עדיין שלטה, והריאליזם רק התחיל להגדיר את תכונותיו ביצירתם של פושקין וגריבויידוב, הרבה ברומן נראה לקוראים יוצא דופן, אפילו מוזר. זה לא מקרי שפושקין ביקש כל כך בהתמדה להפריד בין המחבר לגיבור,

מכיוון שהקורא רגיל לכך שביצירות הרומנטיקה - מדובר באדם אחד. היוצר של "יוג'ין אונייגין" אף משתמש בטכניקה יוצאת דופן כמו הכללת היצירה בעולם האמנותי של מעין סופר-דמות המיודדת עם אונייגין, שומרת על מכתבי הדמויות ונכנסת למעגל מכריהן. יחד עם זה, ישירות על דפי הרומן, המחבר משמש גם כיוצרו, ודן עם הקורא כיצד הוא יוצר את דמויותיו, אילו פיתולי עלילה צפויים בעתיד וכו'. ובהיותו גיבור לירי, המחבר מדבר בהסטות ליריות על חייו, רגשותיו, מחשבותיו וחוויותיו, משלימים את התמונה הכוללת של חיי רוסיה של אותה תקופה ויוצרים "אנציקלופדיה אמיתית של החיים הרוסיים". כל זה מדגיש את המתאם החריג ב"יוג'ין אונייגין" של עובדות אמיתיות ובדיות, ולכן שאלת האבטיפוס של הדמויות מהרגע שבו הקוראים פגשו לראשונה את הרומן החלה לדון בהרחבה. בדו"ח נשקול כיצד מדענים מודרניים מתייחסים לבעיית אבות הטיפוס של גיבורי הרומן של פושקין ואיזה מציאות חיים באמת משתקפת בו.
רבים מבני דורו של פושקין א >>>מצאו בגיבורי היצירה את התכונות של מכריהם, לפעמים אפילו את עצמם, בין אבות הטיפוס האפשריים של אונייגין, טטיאנה, לנסקי, אולגה, האנשים המגוונים ביותר של אותה תקופה נקראו. אבל מאוחר יותר, כאשר הובנו הפרטים הספציפיים של הריאליזם - כשיטה אמנותית המאפשרת למחבר ליצור את דמויותיו על סמך הכללה של מגוון רחב של תופעות חיים, התברר שבמובן המילולי, אבות טיפוס, כלומר, אלה אנשים אמיתיים שמהם נמשכת תמונה זו או אחרת, במוצר כזה הם בלתי אפשריים. כפי שציין הפושקיניסט המפורסם יו.מ.לוטמן. ובכל זאת, ניסיונות כאלה נעשו שוב ושוב, ולא רק בעידן פושקין: אחרי הכל, המעבדה היצירתית של הסופר, המאפשרת לו ליצור דימויים חיים באמת, עדיין נותרה בגדר תעלומה עבורנו.
ניתן בתנאי לחלק את ההנחות לגבי אבות הטיפוס של גיבורי הרומן לשתי קבוצות. הראשון כולל את ההצהרות הנאיביות מאוד של בני דורו של פושקין, ולעתים עדויות מאוחרות יותר, לכך שהוא צייר דיוקן של אדם זה או אחר. לשני - מחקר רציני ושיפוטים מעמיקים של אניני יצירתו של פושקין כי ניתן לקחת את המאפיינים האופייניים של אישיות מסוימת כבסיס לכמה מאפיינים בודדים של גיבוריו. שקול את הדוגמאות האופייניות ביותר לכל אחת מהקבוצות.
הקבוצה הראשונה כוללת, קודם כל, זיכרונות. אז, הרבה נכתב על אבות הטיפוס של טטיאנה לרינה. ביניהם הייתה אנה פטרובנה קרן, המוכרת לכולם בהודעה המפורסמת ("אני זוכרת רגע נפלא ..."). בני דורו האחרים של פושקין כינו את אליזבטה קסוורייבנה וורונטסובה, אשתו של הרוזן מ.ס. וורונטסוב, המושל הכללי, ראשו של פושקין במהלך גלותו הדרומית של המשורר, בתור אב הטיפוס של טטיאנה. הוא פגש את היופי החילוני המפורסם הזה בשנת 1823 באודסה ונסחף אחריה בלהט. תחושה זו הותירה את חותמה בשירים נפלאים כמו "המכתב השרוף", "שמור עלי, קמע שלי", "פרידה". אכן, רגע המפגש עם האישה הזו עולה בקנה אחד עם תחילת העבודה על "יוג'ין אונייגין", אבל האם זה מספיק כדי ליצור הקבלה כה ברורה? גורלה של וורונטסובה בנישואין, אכן דומה לגורלה של טטיאנה לרינה, אבל דמותה של האישה האמיתית הזו הייתה שונה לחלוטין. להיפך, בני דורו של פושקין, שהתפעלו מהדיוק ביצירת דמויות טיפוסיות, מצאו איתם אנלוגיות באנשים אמיתיים. כך, למשל, אלכסנדר ניקולאביץ' רייבסקי, מכר של פושקין מהגלות הדרומית, במכתב למשוררת בשם "טטיאנה" אישה קרובה לשניהם, על פי כמה חוקרים, כלומר E.K. Vorontsova.
A.N. Raevsky עצמו הוצג גם כאב טיפוס לגיבור הרומן - יוג'ין אונייגין. בנו הבכור של הגנרל N. N. Raevsky, שעם משפחתו נסע פושקין ברחבי קרים בשנת 1820, לאלכסנדר ניקולייביץ' הייתה השפעה חזקה על המשורר הרומנטי הצעיר. שירים רבים מוקדשים לו, המפורסם שבהם הוא "השד" (1823), אם כי ידידותו של פושקין עמו נפסקה לאחר מכן, כפי שמעיד במפורש השיר "ערמומיות", שנכתב בסתיו 1824 זמן קצר לאחר הגעתו למיכאילובסקויה. . הסיבה להתקררות בין חברים לשעבר הייתה שכנראה היה זה א.נ. רייבסקי, כמו פושקין, שהיה מאוהב בלהט בא.ק.וורונטסובה, שתרם לסילוקו של המשורר מאודסה. תכונותיו של החכם, הספקן, הבירוניק, המאוכזב וההרוס מאהבה אומללה, אלכסנדר רייבסקי יכול היה לשמש את פושקין בעת ​​יצירת דמותו של אונייגין.
אבל אישים מפורסמים אחרים הוצגו כאב טיפוס של הגיבור, למשל, פיוטר יעקובלביץ' צ'אדייב. אחד האנשים המשכילים והמבריקים בתקופתו, פילוסוף ופובליציסט לעתיד. צ'אדייב פגש את פושקין עוד ב-1816 בצארסקויה סלו, שם הוצב הגדוד שבו שירת צ'אדייב באותה תקופה. הידידות עמו נמשכה לאורך כל חייו של פושקין, אך הייתה לה השפעה חזקה במיוחד על המשורר הצעיר. ל"חלומות אוהבי החופש" של צ'אדייב הייתה תקופה מוקדמת של יצירתיות. המסר הידוע "To Chaadaev" (1818) ועוד מספר שירים מוקדשים לו. עם זאת, צ'אדייב היה מפורסם בקרב בני דורו לא רק בזכות אהבתו לחופש, עצמאות וחדות שיפוט, אלא גם בזכות האצולה המעודנת שלו ותחכום בבגדים. בתפקיד האחרון הזה הוא מוזכר באופן אירוני בדפי יוג'ין אונייגין. אם כי ניתן למתוח את ההקבלה כאן ברמה רצינית יותר. זה ידוע שחאדייב היה אחד מאבות הטיפוס של דמות ספרותית אחרת - צ'טסקי מהקומדיה של א. יתר על כן, מאמינים שגריבויידוב, שהציג את קו הרכילות על שיגעונו של הגיבור כביטוי למאבקה של חברה שמרנית עם התנגדות, חזה איכשהו את גורלו של אדם אמיתי - Chaadaev. לאחר פרסום "המכתב הפילוסופי" ב-1836, שהכיל הערכה חדה של ההיסטוריה של רוסיה ומצבה הנוכחי, הוכרז צ'אדייב רשמית כבלתי שפוי והוכנס למעצר בית. על בסיס זה, התקרבותו של אונייגין לגיבור הקומדיה של גריבודוב בפרק השמיני ("... וכמו צ'צקי, הגיע מהספינה אל הנשף") מעידה על כך שהעצמאות והאקסצנטריות של הלך הרוח וההתנהגות של צ'אדייב באו לידי ביטוי גם ב דמותו של אונייגין.
הועלו גרסאות לגבי אבות הטיפוס וגיבורים אחרים של הרומן, לפעמים מאוד תמימים. אז, מכר של פושקין, אותו פגש לראשונה במהלך גלות מיכאילובסקי, בנה של המאהבת של אחוזת טריגורסקויה השכנה, אלכסיי ניקולאביץ' וולף, כתב ביומנו ב-1833: "אפילו הייתי דמות בתיאורים של אונייגין על חיי הכפר".
קשה להסכים עם ישרות כה רבה של ההקבלות המועלות, אך עם זאת יש לציין כי אכן, תכונות התושבים ואווירת טריגורסקי משתקפות על דפי הרומן. לא בכדי מוצג כעת למבקרים בשמורת פושקינסקי "ספסל אונגין", שנקרא כך במשפחת אוסיפוב-וולף. הם האמינו שזה בפינה כזו - הפארק שההסבר הבלתי נשכח של אונייגין עם טטיאנה יכול היה לקרות לכולם. משפחתה של פראסקוביה אלכסנדרובנה אוסיפובה-וולף הורכבה מהבן אלכסיי ושתי בנות נוספות מנישואיו הראשונים - אנה הבכורה והצעירה אופרקסיה וולף, שתי בנות קטנות מהנישואים השניים - מריה ויקטרינה אוסיפוב, וכן משפחתו של אלכסנדר אוסיפוב. הבת החורגת - אלינה, כפי שכינו אותה כולם כאן, והאחיינית אנה איבנובנה וולף. התכונות של פראסקוביה אלכסנדרובנה אוסיפובה באו לידי ביטוי במידה רבה בדמותה של אמה של טטיאנה לרינה. לאחר מות בעלה נותרה ראש משפחה גדולה, פרסקוביה אלכסנדרובנה השתלטה על כל מטלות הבית באחוזה, כמו אמם של טטיאנה ואולגה ברומן.
הבנות מהנישואים הראשונים של האחות אנה ואופרקסיה (זיזי - כפי שכונתה בביתה) הן אלו שאלכסיי וולף מכנה אבות הטיפוס של טטיאנה ואולגה. האם יש בסיס אמיתי להשוואות כאלה? זיזי, העליז והזריז, בן החמש-עשרה, היה הנושא לבדיחותיו ולמעשי הקונדס הקבועים של פושקין, החיזור התמים שלו. היו לה מותניים דקים. פעם, בתור בדיחה, פושקין החליט למדוד איתה את החגורה שלו. "נמצאו התגים שלנו, הם זהים", הוא כותב במכתב לאחיו. - לכן, אחד משני דברים: או שיש לי מותניים של ילדה בת 5, או שיש לה מותניים של גבר בן 25. יופרקסיה משתוללת והיא מתוקה מאוד." זו הייתה תכונה זו של ילדה אמיתית שבאה לידי ביטוי בדפי "יוג'ין אונייגין"
תחושה רצינית יותר התעוררה בפושקין עבור "עלמה טריגורסקאיה" אחרת - אלינה. לה מוקדש שירו ​​המפורסם "וידוי", שבו יש בדיחה, משחק ותחושה חבויה עמוקה: "אני אוהב אותך, למרות שאני כועס...". באשר לטטיאנה אנה ניקולייבנה וולף, שנקראה על ידי אלכסיי וולף כאב טיפוס, הבכורה מבין האחיות, המצב כאן יותר מסובך. בכלל לא דומה לזיזי החצופה, אנה היא בחורה רצינית, פואטית, מוזיקלית, נוטה לחלום בהקיץ ולהתחשבות. הייתה לה רגש עמוק ורציני למשורר, לו נשארה נאמנה עד סוף ימיה. פושקין, שלא שותף לתחושה הזו, בכל זאת, העריך בחורה חכמה וקריאה היטב; הידיעה על התשוקה שלה לביירון, נתנה לה דיוקן של המשורר. אולי הוא חיזר קצת, כמו, אכן, לגברות טריגורסק אחרות. נשמרה ההתכתבות שלהם, שבה באו לידי ביטוי בצורה חיה רגשותיה של הילדה. הנה קטע מהודעתה למשוררת: "מה אני יכולה להגיד לך ומאיפה להתחיל את המכתב שלי? ויחד עם זאת, אני מרגיש צורך כל כך לכתוב לך שאני לא מסוגל לציית לא להרהור ולא לתבונה. בואו נזכור את המכתב של טטיאנה: "אני כותב לך - מה עוד"! מה עוד אני יכול לומר? שימו לב שאנה וולף, במכתב מ-11 בספטמבר 1826, ממנו ניתן קטע, עדיין לא יכלה להכיר את דפי הרומן הללו, אך הדמיון ברור. כנראה, כאן, כמו במקרים אחרים, לא מדובר על אב טיפוס, אלא על אופיו המיוחד של תהליך היצירה של סופר ריאליסטי, שהמיס רשמים מהחיים האמיתיים לתמונות ודמויות בלתי נשכחות.
אולי אפשר להסכים עם נקודת המבט הזו. לדברי מדענים שחקרו את עבודתו של פושקין ומצאו עוד ועוד הקבלות בין גיבורי הרומן שלו ובני דורו של המשורר, "לדמויות הראשיות של "יוג'ין אונייגין" לא היו אבות טיפוס ישירים". אבל מצד שני, הם עצמם "הפכו לסטנדרטים פסיכולוגיים עבור בני זמננו: השוואה בין עצמם לבין יקיריהם עם גיבורי הרומן הפכה לאמצעי להסביר את הדמויות שלהם ואת הדמויות שלהם". זה לא מקרי שיו נ' טיניאנוב, שכתב רומן על עידן פושקין "קיוחליה", מוצא השוואה פורה למדי: הוא מציג גרסה שידיד הליציאום של פושקין, המשורר-דצמבריסט V. K. Kyuchelbeker, יכול לפעול בתור אב טיפוס עבור לנסקי. פושקין, בהיותו בגלות מיכאילובסקיה, כינה אותו "אחי, לפי המוזה שלו, לפי גורלו". ואכן, ניתן להשתמש בתכונות בודדות של אדם זה כדי ליצור את דמותו של לנסקי. אבל עוד יותר מעניינת היא העובדה שקוצ'לבקר עצמו, שהכיר היטב את פושקין, הביע מחשבה פרדוקסלית, אבל בסך הכל מאוד נכונה: "המשורר בפרק השמיני שלו נראה כמו טטיאנה עצמו. בכל מקום אפשר לראות את ההרגשה שבה פושקין מוצף, למרות שהוא, כמו טטיאנה שלו, לא רוצה שכל העולם ידע על התחושה הזו.
ואכן, כל המחלוקות על אבות הטיפוס של גיבורי "יוג'ין אונייגין" נפתרות בסופו של דבר על ידי העובדה שזוהי "עבודתו הכנה ביותר של פושקין, הילד האהוב ביותר בדמיונו". כך כתב המבקר V. G. Belinsky עוד באמצע המאה ה-19, אך תקפות השיפוט שלו על הרומן הראשי של המשורר הרוסי הגדול מאוששת רק על ידי המחקרים האחרונים של יצירתו.

(עדיין אין דירוגים)



  1. הרעיון של הרומן. שלבי כתיבת רומן סיבות להתקדמות איטית. תוכנית רומית. "המסעות של Onegin". תפקידו של פרק 10 ברומן. הסיבות להרס של פרק 10 (בו אונייגין הופך לדקמבריסט). אירועים היסטוריים,...
  2. הכוונה המקורית של פושקין עם יוג'ין אונייגין הייתה ליצור קומדיה הדומה ל"אוי משנינות" של גריבויידוב. במכתבי המשורר ניתן למצוא מערכונים לקומדיה שבה הוצגה הדמות הראשית ...
  3. המבקר הרוסי הגדול V. G. Belinsky העריץ את הרומן של א.ס. פושקין "יוג'ין אונייגין". והוא הדגיש שוב ושוב שלרומן יש לא רק ערך אסתטי, אמנותי, אלא גם היסטורי. ""יבגני...
  4. הדמות הראשית של הרומן - EUGENE ONEGIN בתמונה של הדמות הראשית של הרומן מאת א.ס. פושקין "יוג'ין אונייגין" התגלם סוג "האדם המודרני" של עידן פושקין. על ההבנה וההתגלמות האמנותית של תמונה זו, פושקין ...
  5. קלאסיקות כמו פושקין EVGENIY ONEGIN - הגיבור של הרומן של כפושקין יבגני אונייגין... כמה פעמים שמעתי את המילים האלה, עוד לפני שקראתי את הרומן. בחיי היומיום זה...
  6. הרומן של א.ס. פושקין "יוג'ין אונייגין" מוביל אותנו למחשבות רבות. העבודה הזו נכתבה לפני יותר מ-150 שנה, אבל היא עדיין מרגשת אותנו. בו אנו מוצאים...
  7. דמותה של טטיאנה היא התמונה הנשית האהובה על פושקין. את הדימוי הזה כבר פגשנו ביצירתה של המשוררת: מאשה טרוקורובה ב"דוברובסקי", מאשה מירונובה ב"בת הקפטן" - אבל אלה היו רק ...
  8. הרומן "יוג'ין אונייגין" מתאפיין במגוון סצנות ותמונות של חיי חברה, חיים כפריים ועירוניים. אבל ב"אנציקלופדיה של החיים הרוסיים" זו תפסו גם תיאורי הטבע המופיעים על הדפים מקום נכבד ...
  9. "יוג'ין אונייגין" הוא רומן ריאליסטי בפסוקים, שבו הופיעו בפני הקורא תמונות אמיתיות וחיות של אנשים רוסים של תחילת המאה ה-19. העבודה נותנת הכללה אמנותית רחבה של המגמות העיקריות בהתפתחות...
  10. לא יהיה זה מוגזם לומר ש"יוג'ין אונייגין" הוא יצירתו הכנה ביותר של פושקין, הילד האהוב ביותר בדמיונו. אז, אגב, חשב ו.ג. בלינסקי. "הנה כל החיים, כל הנשמה, כל האהבה...
  11. ספרות רוסית מהמחצית הראשונה של המאה ה-19 "מה הסיבה שהיחסים בין אונייגין וטטיאנה התפתחו בצורה כה טרגית בצורה אבסורדית?" (ג.א. גוקובסקי). (מבוסס על הרומן מאת א.ס. פושקין "יוג'ין ...
  12. הרומן "יוג'ין אונייגין" נוצר במהלך שמונה שנים. פושקין החל לכתוב את הרומן שלו כשהתנועה החברתית התחזקה, בתקופת הזוהר של רעיונות אוהבי חופש, וסיים לכתוב אותו בשנים הנוראות...
  13. הרומן "יוג'ין אונייגין" שנכתב בשנות ה-20-30 של המאה התשע-עשרה הוא לא רק פסגת יצירתו של המשורר, אלא גם האירוע החשוב ביותר בתולדות הספרות הרוסית. הרומן היה היצירה הראשונה שבה המחבר ...
  14. V. G. בלינסקי כינה את הרומן של פושקין "יוג'ין אונייגין" "אנציקלופדיה של החיים הרוסיים". ואכן, ברומן, כמו במראה, משתקפים "המאה והאדם המודרני". אבל מה הוא, בן דורו של פושקין? כשאתה קורא ו...
  15. קלאסיקים א.ס. פושקין תמונת הבירה והאצולה המקומית ברומן: א.ש. פושקין "EUGENE ONEGIN" המבקר הרוסי הגדול V.G. Belinsky לא כינה בטעות את הרומן של א.ס. פושקין "יוג'ין ...
  16. ישנם ספרים שנקראים מחדש מדור לדור... הם דומים למכתבי הגנה על השפה הרוסית, ההיסטוריה, התרבות, שכן הם מכילים משהו יראת כבוד בעדינות, המחבר אותנו עם המסורות של העם הרוסי....
  17. א.ס. פושקין עבד על היצירה המשמעותית ביותר שלו במשך יותר משבע שנים. המשורר החל את הרומן בשנת 1823, וסיים בשנת 1830, עם זאת, "מכתבו של אונגין" המפורסם נכתב אפילו מאוחר יותר ...
  18. הרומן של א.ס. פושקין "יוג'ין אונייגין", שנכתב בשנים 1823-1831, שיקף את חיי החברה הרוסית באחד הרגעים המעניינים ביותר של התפתחותה - בעידן ההתעוררות של המודעות העצמית בחברה לאחר המלחמה הפטריוטית. ..
  19. המבקר וההוגה הרוסי הגדול V. G. Belinsky כתב על טטיאנה לרינה, גיבורת הרומן מאת א.ס. פושקין, שהיא "ישות יוצאת דופן, טבע עמוק, אוהב, נלהב". אנשים מדברים לעתים קרובות על "של טורגנייב...
  20. א.ס. פושקין מעריץ בכנות את מוסקבה כהתגלמות התרבות הלאומית, המקוריות, הרוח הרוסית, השומרת על הזיכרון ההיסטורי של העם. המשורר גאה בטירות עתיקות, הקרמלין, עדים לתפארת הנשק הרוסי, סמלי ניצחון הרעיון הלאומי ... אולגה היא אחת הדמויות הראשיות ברומן בפסוק "יוג'ין אונייגין". בפעם הראשונה על דפי הרומן אנו פוגשים את אולגה לא ישירות, אלא דרך תפיסתו של לנסקי הנשגב, האצילי, הרומנטי. אה, הוא...
  21. המחבר תיאר את האצולה המחוזית במלואה על פי הדוגמה של משפחת לארין של בעלי האדמות. פושקין, לא בלי אירוניה, מכנה את ראש המשפחה, אביה של טטיאנה, "בחור חביב, באיחור במאה הקודמת". הוא היה אדיש ל...
  22. בטרם יכיר לקורא את האנשים המאכלסים את מוסקבה, עם מנהגיהם ותחומי העניין שלהם, המשורר אינו יכול שלא לגעת בעברה ההרואי של עיר עתיקה זו, מבלי להיזכר בשנות התקופות הקשות שציפה נפוליאון למוסקבה...
  23. האם אתה שותף לדעה של חוקרים ש"בתו של הקפטן" מאת א.ס. פושקין היא "הגרגר" של הרומן האפי הרוסי? בתשובה לשאלה שהועלתה, שים לב שרבות מיצירותיו של א.ס. פושקין, בהיותן ...
  24. היצירה "הרפתקאותיו של אוליבר טוויסט" היא הרומן הריאליסטי הראשון, והוא הראשון לא רק ביצירתו של דיקנס, אלא בכל ספרות אנגליה של המאה ה-19. הרומן הוא שיקוף ברור של דמוקרטיה...
  25. פרוזה כפרית תופסת את אחד המקומות המובילים בספרות הרוסית. הנושאים העיקריים שנגעים בהם ברומנים של ז'אנר זה יכולים להיקרא נצחיים. אלו שאלות של מוסר, אהבה לטבע, חסד כלפי...
הבעיה של אבות טיפוס של גיבורי הרומן "יוג'ין אונייגין"

מתווה של שיעור בספרות בכיתה ט' בהקשר של יישום התקן החינוכי של המדינה הפדרלית בנושא "הרומן של א.ס. פושקין "יוג'ין אונייגין" -" אנציקלופדיה של החיים הרוסיים "

מטרות: 1. להכליל ולהעמיק את הידע של התלמידים על הרומן "יוג'ין אונייגין", מחברו כאישיות עשירה מבחינה רוחנית, הרמונית; להראות את רוחב הדימוי של המציאות הרוסית ברומן; למצוא סטיות ליריות, לגלות כיצד הן קשורות לאירועים המתוארים ולגיבורי היצירה.

2. לעזור לתלמידים להבין את המשמעות החברתית והאישית של החומר הנלמד, את שלמותו; לתרום לגיבוש רעיונות על "התהליך הספרותי", דפוסיו, גורמים הקובעים את היווצרותו והתפתחותו;

3. ליצור תנאים משמעותיים וארגוניים לפיתוח כישורי תלמידי בית הספר לניתוח אובייקט קוגניטיבי.

שילוב: ספרות רוסית, שפה רוסית, היסטוריה, פסיכולוגיה

צורות עבודה: משימות מבטיחות, שאלות בעייתיות, תזה והצגת החומר, בניית מודל לוגי-סמנטי לנושא השיעור (LSM), הגנה על פרויקטים.

במהלך השיעורים

אפיגרף לשיעור:

"Onegin" היא העבודה הכנה ביותר של א.ס. פושקין,

הילד האהוב על עצמו, ואפשר גם להצביע

מעט יצירות שבהן תבוא לידי ביטוי אישיותו של המשורר

עם מלאות כזו, קלה וברורה, כפי שמשתקפת באונייגין

אישיותו של פושקין. הנה כל חייו, כל אהבתו; כאן

הרגשות, המושגים, האידיאלים שלו. העריכו עבודה זו

פירושו להעריך את המשורר עצמו במלוא היקף היצירה שלו

פעילות...

ו.ג. בלינסקי

במהלך השיעורים

א. נאום פתיחה של המורה.

    דבר המורה

V. G. Belinsky כינה את הרומן מאת A. S. Pushkin "אנציקלופדיה של החיים הרוסיים ויצירה עממית ביותר". מהי אנציקלופדיה? בואו נסתכל לתוך המילון של S. I. Ozhegov:

"אנציקלופדיה, ובכן.

פרסום מדעי והתייחסות על כולם או יחידים

ענפי ידע בצורת מילון (....) "

ספר עיון רב כרכים - ופתאום: ספר דק בפסוק!

אף על פי כן, בלינסקי צודק: העובדה היא שהרומן של פושקין אומר כל כך הרבה, בצורה כה מקיפה על חיי רוסיה בתחילת המאה ה-19, שאם לא היינו יודעים דבר על התקופה הזו ורק קוראים את אונייגין, עדיין היינו. ידע הרבה. צפיפות המידע המרוכזת בכל אחד מהעמודים שלו היא באמת מדהימה. איך אנשים רוסים חיו באותה תקופה, מה הם קראו, על מה הם חשבו בעיקר, שבגללם הם סבלו,

איך הם דמיינו את העולם סביבם ואת מקומם בו, איך הם הבינו את העבר ואיך הם היו רוצים לראות את העתיד, איזו משמעות הם מכניסים ל"מושגים נצחיים" כמו "אהבה", "חברות", "מצפון" , "חובה", "נאמנות", "כבוד". בקריאת רומן, אתה לא חי חיים אחד, אלא חיים רבים ומעשירים כל אחד.

השיעור של היום הוא שיעור מחקר.

המשימה שלנו היא לגלות:

    מה נותן סיבה לקרוא לרומן של פושקין

"אנציקלופדיה של החיים הרוסיים"?

2) האם הרומן שומר על איכותו האנציקלופדית עבור הקורא המודרני?

אז, במרכז ה-LSM (מודל לוגי-סמנטי של השיעור) נמצא המושג "אנציקלופדיה של החיים הרוסיים". קרני קואורדינטות הם אותם מדעים, שידע על התפתחותם נוכל לשאוב מהרומן של פושקין. במסגרת שיעור אחד נצמצם לארבע קרני קואורדינטות: ביקורת ספרות, בלשנות, היסטוריה ופסיכולוגיה. במהלך ההודעות, אנו מתקנים ומפיצים את צמתי ההתייחסות העיקריים של הנושא הנחקר בסדר הגיוני מסוים על קרני הקואורדינטות הללו.

מטרת המחקר היא הפרק הראשון ברומן של פושקין "יוג'ין אונייגין"

2. הצגת פרויקטים (ביצועים קבוצתיים)

משימות מקדימות לקבוצות

קבוצת מבקרי ספרות (משימות)

    נתח את בית אונייגין.

איזה תפקיד היא משחקת בחיבור הרומן?

2. מה המשמעות הסמלית של כותרת הרומן?

    איזה אפיגרף ניתן לחלק הראשון של הרומן ומי מחברו?

    מצא מציאות ספרותית בפרק הראשון.

קבוצת פסיכולוגים (משימות)

צרו דיוקן פסיכולוגי של יוג'ין אונייגין. השווה את זה עם דיוקן של בן זמנך. מה הדמיון והשוני?

קבוצת בלשנים (משימות)

נתח קבוצות מיליוניות שונות של מילים:

א) מציאות עתיקה;

ב) ארכאיזמים והיסטוריזמים;

ג) מילים לועזיות.

איזה תפקיד ממלא השימוש בשכבות מסוימות של אוצר המילים?

קבוצת היסטוריונים (משימות)

    אילו דמויות היסטוריות אמיתיות מוזכרות בפרק הראשון?

    תיאטרון ובלט של המחצית הראשונה של המאה ה-19.

    היחסים הכלכליים הזרים של רוסיה המחצית הראשונה. המאה ה 19

    אופנה של המאה ה-19

    אמנות קולינרית של עידן "פושקין".

קבוצת היסטוריונים

היסטוריזם כמאפיין עיקרי של יצירה של מישורים רבים. ההיסטוריה, הזמן, הם הגיבורים האמיתיים של תהליך יצירת רומן.עבור פושקין, ההתניה ההיסטורית של מניעי ההתנהגות וגורל הדמויות הייתה משמעותית ביסודה. אתה יכול לקבוע את אבני הדרך הכרונולוגיות של הביוגרפיה של הדמויות.

אונייגין נולד ב-1795.

הופיע לראשונה בעולם בשנת 1811.

"לשנים האלה יש פיזיונומיה מיוחדת שאין דומה לה בהיסטוריה הרוסית. הסוף המאושר של המלחמות עם נפוליאון עורר בחברה תחושה של כוחם. ... צעירים היו מלאי צמא לפעילות ואמונה באפשרות שלה ברוסיה. התקווה לביטול הצמיתות "במאניה של הצאר" עדיין לא נעלמה. האגודות הדמבריסטיות התכוננו להילחם למען רוסיה "החדשה". (לוטמן יו.מ.)

בוא נראה פטרבורג במחצית הראשונה של המאה ה-19 (שקופית)

1. אילו דמויות היסטוריות אמיתיות מוזכרות

בפרק 1 של הרומן?

הטקסט של "יוג'ין אונייגין" גדוש בהיסטוריזמים הנושאים מידע חיוני על זמן ודמויות. בואו נשקול כמה מהם.

1. "צ'דאיב שני, יוג'ין שלי"

פיוטר יעקובלביץ' צ'אדייב - בן זמנם של גריבויידוב ופושקין, שכולם ניבאו לו עתיד מזהיר - קריירה, קרבה לצאר, כל מיני טובות הנאה ופרסים. היו שמועות שהמלך עומד להפוך אותו ליועצו, ואפילו לשר. פושקין האמין שבגלל תכונותיו יוצאות הדופן, צ'אדייב היה צריך להיות מדינאי גדול. אבל, למרבה הצער, זה לא קרה, מכיוון שחאדייב כתב מאמר כועס, שבו הוא הרשה לעצמו לבטא ביושר וישיר את האמת על החברה העכשווית. התוצאה לא איטית להעריך. המגזין שבו פורסם המאמר נסגר, ומחברו, בהוראת המלך, הוכרז רשמית כבלתי שפוי. אבל אנחנו מתעניינים בצד אחר של חייו של צ'אדייב. "צ'דייב נודע לא רק בזכות אהבתו לחופש, עצמאותו של השיפוט, הקפדנות האבירותית בענייני כבוד, אלא גם בזכות האצולה המעודנת שלו והלבשה שלו". ברור, הגיבור שלנו שאל בדיוק את הצד הזה של חייו של Chaadaev. בואו לא נאשים אותו בזה. "אתה יכול להיות אדם חכם ולחשוב על היופי של הציפורניים שלך"

2. "מה קאברין מחכה לו שם"

קאברין פ.פ. - גוטינגן, הוסאר, חוגג ודו-קרב, חבר באיגוד הרווחה. אם לשפוט לפי הטקסט של הרומן, הוא "הלך" (כלומר, התענג) לא רק עם פושקין. אבל הוא גם "שם פקק בתקרה" עם אונייגין אצל מסעדן אופנתי של אז טאלופ על נבסקי.

2. תיאטרון ובלט של המחצית הראשונה של המאה ה-19.

(בתים 18-20)

יתרון קסום! שם בימים עברו

סאטירים הם שליט נועז,

פונביזין זרח, חבר החופש,

וקניאז'נין הגחמני;

שם אוזרוב מחווה בלתי רצונית

דמעות של אנשים, מחיאות כפיים

חלקתי עם סמיונובה הצעירה;

שם קם קטנין שלנו לתחייה

קורניי הוא גאון מלכותי;

שם הוא הוציא את שחובסקוי החד

נחיל רועש של הקומדיות שלהם,

שם דידו הוכתר בתפארת,

שם, שם מתחת לצל הכנפיים

הימים הצעירים שלי חלפו ביעף

תיאטרון (תיאטרון בולשוי בסנט פטרסבורג) (שקופית) הייתה עבור פושקין וגיבורו הרושם החזק והחריף ביותר. כאן זהרה שחקנית טרגית מפוארת יקטרינה סמיונובה (שקופית)

קטנין פאבל אלכסנדרוביץ' (1792 - 1853) - משורר, מחזאי, מבקר ו מְתוּרגְמָן; תרגמו מחזות מאת המאירים הצרפתיים קורניי ורסין; כתבה דרמות ושירים מקוריים ("נכה גורב", "הנסיכה מילושה"). הנסיך יעקב בוריסוביץ' (1740-1791) - מתרגם ומחזאי. הטרגדיות המפורסמות ביותר שלו הן ואדים נובגורודסקי ולדימיר ויארופולק. קניאז'נין תרגם 5 טרגדיות של קורניי - מקרה חריג בפרקטיקה של התרגום של המאה ה-18.

מבריק, חצי אוויר,

צייתנית לקשת הקסם,

מוקף בהמון נימפות

שווה איסטומין; היא,

רגל אחת נוגעת ברצפה

אחר מסתובב לאט לאט

ופתאום קפיצה, ופתאום היא עפה,

הוא עף כמו מוך מפיו של איול;

עכשיו המחנה יזרע, ואז יתפתח

והוא מכה את רגלו ברגל מהירה.

א.י. איסטומינה - פרימה בלרינה של הטטרה הרוסית. פושקין קורא לה טרפסישור הרוסית. המשורר מגדיר בעדינות להפליא את השורה האופיינית לבלט הרוסי: "מעוף מלא נשמה...". הוא חודר לתמצית הריקוד של איסטומינה – אוורירי, רומנטי ובו בזמן קפדני בצורה מופשטת. בעידן פושקין, הבלט חווה את פריחתו הראשונה. איסטומינה וכוריאוגרפית דידו יצר לו תהילת עולם.

3. יחסי חוץ כלכליים של רוסיה

על מנת להכיר לך את יחסי המסחר של רוסיה, הרשה לי להזמין אותך ללשכתו של הגיבור יוג'ין אונייגין (בית 23)

כל דבר לגחמה של השופע

סוחר בלונדון בקפדנות

ולאורך הגלים הבלטים

כי היער והשומן נושאים אותנו,

לכל דבר בפריז יש טעם רעב,

לאחר שבחרת במסחר שימושי,

ממציאים בשביל הכיף

בשביל יוקרה, בשביל אושר אופנתי -

הכל מקשט את המשרד.

פילוסוף בגיל שמונה עשרה.

אז, "עבור עץ ושומן" יובאו מוצרי יוקרה לרוסיה: "ענבר על הצינורות של צארגראד", פורצלן וברונזה ... בשמים בקריסטל עם פנים" ועוד הרבה יותר נחוצים ל"אושר מהנה ואופנתי".

4. אופנה של תחילת המאה ה-19

לובשת בוליבר רחב,

אונייגין הולך לשדרה

בוליבר - כובע עם שוליים כה רחבים שאי אפשר היה להיכנס לחדר מבלי להסיר את הכובע. הוא נקרא על שמו של סיימון בוליבר (1783-1830), שהוביל את המאבק לעצמאות המושבות הספרדיות בדרום אמריקה.

כמו לונדון גנדרנית לבושה

דנדי - מוד אנגלי. "הדנדיות של עידן פושקין לא הפגינו נימוס מעודן, אמנות שיחת סלון ושנינות חילונית, אלא חוסר זהירות מזעזעת וחוצפה של יחס".

5. אמנות קולינרית של המחצית הראשונה של המאה ה-19.

על דפי הרומן מהבהבים ללא הרף שמות של מגוון מאכלים, מורגש שהמשורר מבין אותם כמו אנין טעם אמיתי. הוא כנראה מזכיר את המאכלים האהובים או המסורתיים שלו מתקופת אונייגין.

לטלופ מיהר לטייל: אני בטוח;

מה קוורין מחכה לו שם.

נכנסו: ופקק בתקרה,

אשמתו של השביט פרץ זרם;

לפניו רוסטביף מדמם,

וכמהין, מותרות הנעורים,

המטבח הצרפתי הצבע הטוב ביותר,

והפשטידה הבלתי מתכלה של שטרסבורג

בין גבינת לימבורג חיה

ואננס זהוב...

לפנינו טבע דומם של פושקין הגורמה, שנכתב במיטב המסורות של המאסטרים ההולנדים הישנים. הוא נותן במדויק וב"מיומנות קולינרית" מושג לא רק על מקוריות מנות המטבח הצרפתי והרוסי שהוגשו בזמנו באחת המסעדות הטובות בסנט פטרסבורג, אלא גם על הטעמים הגסטרונומיים של אונייגין, מפנק ומפנק. איש מפונק.

בואו נסתכל מקרוב על המנות הללו.

"צלי בקר מדמם" - מנה אנגלית קרה, שקד שור, מטוגן בתנור או על יריקה בצורה כזו שהחלק הפנימי שלו נשאר חצי אפוי, "דם", ורוד דם.

"כמהין, מותרות הנעורים" - מנה חמה וצרפתית באמת. כמהין הן פטריות אדמה.

"פשטידת שטרסבורג בלתי מתכלה" נאפה פנימה בצק עלים כבד עגל או פטה כבד אווז. פשטידה שהוכנה כהלכה לא התקלקלה במשך שבוע, אז פושקין מכנה אותה "בלתי מושחתת"

במה עוד אהבו "נוער הזהב של סנט פטרבורג" לפנק את עצמם?

כאן, בפרק הראשון, אנו מוצאים:

שואלת עוד כוסות צמא

יוצקים קציצות שומן חמות

ואז, מה שלא תמיד יכול היה

סטייקים בקר ופאי שטרסבורג

מוזגים בקבוק שמפניה...

אז, "קציצות" ו"סטייקים" - מה כל כך מפתיע כאן?

אבל בואו נראה איך המנות האלה התאימו לרעיון המודרני שלנו לגביהן. לדוגמה, קציצות הן מנה חמה של המטבח הרוסי מהמעמד הגבוה ביותר. מוכן מבשר עגל על ​​העצם. בשר עגל הוכה, זוק במלח ועלי, עטוף בפרוסה דקה של בשר בקר טרופה וטוגנה בשמן בסיר. לפני ההגשה הוציאו את בשר הבקר, והעצם נעטפה בקארדת נייר.

אז אפילו רגע כל כך חסר חשיבות, במבט ראשון, של פעולה כמו אכילה, אכילה, תחת עטו של מאסטר גדול, רוכש צליל של פרט אמנותי חיוני, ומרחיב את הבנת הקורא את אופי, חיבתם וטעמם של הגיבורים. של העבודה ושל החברה כולה. משחזר את הצד היומיומי בחייהם של נציגי החברה הגבוהה, "גאון נשאר גאון" גם בדברים קטנים.

2. קבוצת בלשנים

הכלל העיקרי: כדי להבין יצירה, קודם כל, אתה צריך ללמוד להבין את שפת המחבר, את השימוש במילה שלו.

1. מציאות עתיקה ברומן

1) דברו על Juvenal

(סאטיריקן רומי, יליד 42 לפנה"ס בערך)

2) מתוך האנייד שני פסוקים (שיר אפי מאת המשורר הרומי וירגיליוס)

3) רומולוס (מייסד אגדי והמלך הראשון של רומא, המאה ה-8 לפנה"ס)

4) נזף בהומר, תיאוקריטוס, אבל קרא את אדם סמית...

(הומרוס הוא משורר עם יווני עתיק;

5) "מדע התשוקה העדינה, אשר נזון שר"

(אובייד נאסון - משורר רומי 43 לפנה"ס)

6) Terpsichore -מוזה של ריקוד

7) ונוס, זאוס, דיאנה - אלים של יוון העתיקה.

תמונות עתיקות, כמובן, ברומן "יוג'ין אונייגין" אינן יסודיות, אבל הן מעניקות קלילות ואלגנטיות מיוחדת לרומן. בעזרתם, פושקין מאיר בצורה עמוקה יותר את ההעדפות הספרותיות, החינוך של גיבורי הרומן.

2. ארכאיזמים

1) מבטא (מקום הלחץ השתנה):

רוח רפאים, אפיגרף, "על מראה אולם פרקט..»

2) פונטי

פייט" - מְשׁוֹרֵר;

"שמונה עשרה" - שמונה עשרה

"ושאג כינורות מושתק"

3) סמנטית

אי הבנה מסוכנת אף יותר באותם מקרים שבהם נראה שהמילים שאנו פוגשים בפושקין מוכרות לנו היטב. , שינו את משמעותם לחלוטין או חלקית ובשפה המודרנית משתמשים במשמעות אחרת. נראה לנו שהכל ברור, אבל למעשה אנחנו מבינים לא נכון את הטקסט של יצירתו של פושקין. בואו נסתכל על כמה דוגמאות.

א) הלטינית יצאה מהאופנה:

אז אם אתה אומר את האמת,

הוא ידע מספיק לטינית

אז זה אפיגרף לְפַרֵק….

במובן המודרני, "אפיגרף" הוא ציטוט, אימרה, פתגם, המוצב בראש היצירה כולה או לפני חלק נפרד ממנה. ואז לא ברור: מה הקשר ללטינית. העובדה היא שלמילה "אפיגרף" הייתה משמעות נוספת - "כתובת על אנדרטה או בניין ביוון העתיקה". זה אומר שאוניגין היה אדם משכיל למדי, הוא ידע לטינית מספיק טוב כדי לקרוא מונומנטים עתיקים.

ב) אבל ימי העבר בדיחות

מרומולוס ועד היום

הוא שמר את זה לזכרו.

תשומת הלב שלנו לא תיעצר במילה "בדיחות" - סיפור מיניאטורי קומי עם סוף לא צפוי. אך בעידן פושקין הייתה למילה זו משמעות רחבה יותר: "סיפור קצר על אירוע מאלף או משעשע מחייו של אדם היסטורי, בשל חוסר חשיבותו, שאינו נכלל בכתבים היסטוריים".

הכרת ההקשר ההיסטורי מעמיקה את הבנתנו את הטקסט.

ב) « מדען קטן, אבל קַפְּדָן". בעידן "אונגין" "פדנט" הוא אדם שמתהדר בידע שלו, במדנותו, שופט הכל באכפתיות

ז) « כך חשב הצעיר לִגרוֹף". למילה הזו הייתה משמעות כמעט טרמינולוגית. הוא הוחל על מעגל הנוער הפזיז, שהתנהגותו שילבה עליצות פזיזה, בוז לבידור חילוני וריח מסוים של אופוזיציה פוליטית.

ה) "דמעות של אנשים, תְשׁוּאוֹת …»

"ספלאש" - מחיאות כפיים

ו) הכל מאשר לגחמה בשפע

סוחר בלונדון מוּקפָּד…

מקפיד - משמש במובן של "הכוונה לתלבושות, נָאֶה." והמשמעות הזו של המילה מיושן כעת.

4) מילוני (בעצם, אלו מילים וביטויים סלאבים ישנים)

רצף, פה, נעורים, לחיים, פרסים;
"נולד ב חופים לא אתה".

« צָעִיר הימים שלי חלפו."

"אייל ורדים לוהטים צְבִי."

"איל פרסי מלא עצבנות".

"מנו מפרשים ספינות" ( מפרש - מפרש)

5) ארכאיזמים דקדוקיים (יש להם צורות דקדוקיות מיושנות)

"הוא ידע מספיק בלטינית."

"פעם זה היה הוא במיטה ... "(בשפה מודרנית

המילה "מיטה" היא נקבה).

"... מלא אנשים אולם ..." (מילה אולם פעם הייתה נשית)

5. היסטוריזמים

כרכרה של ימסקאיה "היה יקר להחזיק את העגלון שלו ואת הכרכרה שלו עם סוסים בסנט פטרסבורג... ללא עזיבה משלו, אונייגין שכר כרכרה בבור.

6. מילים זרות

מדוע יש כל כך הרבה מילים לועזיות בפרק הראשון? חלקם אפילו כתובים בכתב הלטיני Madam, Monsieur I`Abbe, dandy, vale, רוסטביף... והמילים הן משפות שונות: צרפתית, אנגלית, לטינית, אנגלית שוב... אולי זה קשה כדי שפושקין יסתדר בלי המילים האלה, הוא רגיל אליהן מדי, תמיד השתמש בהן? כאן בבית 26 הוא עצמו כותב:

ואני מבין, אני מאשים אותך,

מה באמת; וכך ההברה העלובה שלי

יכולתי לסנוור הרבה פחות

במילים לועזיות...

כשנתחיל לקרוא את הפרקים הבאים נשתכנע: פושקין בכלל לא צריך "מילים זרות", הוא מסתדר מצוין בלעדיהם. אבל אונייגין צריך את זה. פושקין יודע לדבר רוסית בצורה מבריקה, שנונה, עשירה - והגיבור שלו מדבר בשפה מעורבת חילונית, שבה אנגלית וצרפתית שזורים זה בזה ושבה אתה לא יכול להבין מהי שפת האם של בן שיחו.

קבוצת פסיכולוגים

הנושא המרכזי של כל הפרק הראשון הוא נושא היווצרות האישיות במהלך הנעורים. בואו נסתכל מקרוב על "האיש הצעיר בסוף 1819..." מנקודת מבטם של חוקי הפסיכולוגיה ונשווה את הדיוקן המתקבל עם הופעתו של נוער מודרני. הבה נשווה את הציטוטים והקטעים של פושקין מיצירותיו של הפסיכולוג המפורסם I. Kohn.

"תירס באופנה האחרונה, לבוש כמו דאדי לונדוני."

"צעירים תמיד רוצים להיות שונים מהמבוגרים שלהם, והדרך הקלה ביותר לעשות זאת היא בעזרת אביזרים חיצוניים. אחד התפקידים של אופנת הנוער והז'רגון, שמזעזע לעתים קרובות אבות שמרנים, הוא שבעזרתם, בני נוער וצעירים מסמנים, מבחינים בין "אנחנו" ל"הם".

"כל מה שיבגני ידע, אין לי זמן לספר מחדש"

"האוריינטציה הפילוסופית המופשטת של חשיבה נעורים קשורה, כמובן, לא רק עם פעולות לוגיות פורמליות, אלא גם עם המוזרויות של העולם הרגשי של הנעורים המוקדמים. ... רוחב האינטרסים האינטלקטואליים משולבים לעתים קרובות בגיל הרך עם פיזור, חוסר מערכת ושיטה"

"הוא בילה לפחות שלוש שעות מול מראות..."

"בני נוער וגברים צעירים רגישים במיוחד למוזרויות הגוף והמראה שלהם, בהשוואה בין התפתחותם להתפתחות חבריהם. חשוב מאוד לבחורים עד כמה הגוף והמראה שלהם תואמים את הדימוי הסטריאוטיפי. יחד עם זאת, רמת היופי הצעירה והמראה הפשוט "מקובל" זוכות לרוב להערכת יתר, לא מציאותית"

"בצעירותו המוקדמת הוא היה קורבן להנאות אלימות ותשוקות חסרות מעצורים"

"אני אוהב נוער מטורף"

הכינוי "מטורף" מציין את הדינמיות יוצאת הדופן של הנעורים. הנעורים הם תקופה כאוטית, סוערת, סותרת.

הבה נדגיש את הסמנטיקה האטימולוגית של הכינוי זוֹעֵם. מְטוּרָףנגזר מ לכעוס, בס.בתשוקה, בתלות קיצונית ברגשות אלמנטריים רותחים, יש הרבה דמוניות, "חטאי נעורים", למשל, רומנים של אוניגין עם נשים נשואות.

הוא היה משועמם עם רעש האור...

תנאי האור המפילים את הנטל...

משבר נוער. מעגל הנעורים המוקדמים הסתיים ("תהיו כמו כולם"). המעבר לבגרות מתחיל

("מי זה אני?"). ההתעניינות במקצועות חילוניים כל כך אטרקטיביים לאחרונה נעלמה. התשוקה החלה. כתוצאה מהתפתחות רוחנית והכרה עצמית, רמת התביעות עולה. זוהי הרכישה העיקרית של הנעורים - גילוי עולמו הפנימי, הזהות האישית. "הנוער הוא השלב האחרון של סוציאליזציה ראשונית."

ניתן להמשיך בניתוח השוואתי זה. המסקנה העיקרית שלנו היא הבאה: פושקין לא רק שיחזר את דמותו של הגיבור - בן זמנו, שבו "המאה השתקפה". פושקין לא נשאר סופר של חיי היומיום וכרוניקן של מוסר; ביצירתו, ההיסטורי קשור לאוניברסלי. לומדים את החוקים הכלליים של הטבע האנושי, זה שאופייני לנוער בכל תקופה היסטורית. חשיפת החוקים הפסיכולוגיים של התפתחות האישיות הופכת את הרומן של פושקין לאוניברסלי.

קבוצת מבקרי ספרות

נ.ג. דולינינה "נראה עוד פעמים רבות: אי אפשר לקרוא את אוניגין ללא מחשבה - אתה תתבלבל. פושקין אומר הרבה לא ישירות, לא במצח; הוא מאמין במוחו ובכושר ההמצאה של הקורא, מצפה ליחס רציני לשיריו. אנחנו פותחים את השורה הראשונה של הפרק הראשון: "לדוד שלי היו הכללים הכי כנים, כשהוא חלה במחלה קשה..." אנחנו מדברים על יוג'ין. זה היה דודו שחלה, עם מחשבותיו פותח פושקין רומן.

אבל שורה נוספת מהאגדה של קרילוב "החמור והאדם" הייתה מוכרת היטב לבני דורו של פושקין:

לחמור היו הכללים הכי כנים...

וכל משמעות הביטוי מתהפכת. אנו חשים מיד את האירוניה של המחבר ביחס לגיבוריהם.

תגליות דומות מחכות לנו בכל צעד ושעל. אבל הם ייפתחו רק לקורא הקשוב. אנו נחשוף בפניכם כמה רמזים רעיוניים לרומן

1. היחידה הבסיסית של הרומן היא "בית Onegin",מורכב מ-14 שורות. ערכת חרוזים: AbAb VVgg DeeD zhzh (אותיות גדולות - חרוזים נקבה, אותיות קטנות - זכר). אפשר לטעון שהאנציקלופדיות הפוטנציאלית של הרומן כבר חבויה בבית זה. כל בית הוא אוטונומי יחסית, שכן, ככלל, הוא מכיל נושא משלו ומבטא מחשבה שלמה. יחד עם זאת, הארגון הסטרופי הברור של הטקסט, החזרה לאורך הרומן על בתים זהים במראה ובמבנה, נושאים כשלעצמם את הרעיון של אחדות הטקסט.

2. כותרתהוא אחד המרכיבים המבניים והסמנטיים החשובים ביותר של טקסט ספרותי. בואו ננתח את כותרת הרומן. יוג'ין - מקורה במילה היוונית העתיקה שמשמעותה "אצילי". אונגה הוא שמו של הנהר. השתקפות המראה של הצלילים בשם ובשם המשפחה מסמלת את מעגל החיים - אידיאל האינסוף של חייו הרוחניים של האדם. המעגל כהתגלמות הצורה המושלמת מגלם את סמל הנצח, הגורל, ההתחלה והסוף של הקיום האנושי, השינוי האינסופי של הדורות.

3. אפיגרף "וממהר לחיות ולהרגיש ממהר. סֵפֶר. ויאזמסקי"מבהיר את רעיון העבודה. לאיזה נושא היסטורי חשוב ובו בזמן נצחי מוקדש הפרק הראשון? נושא היווצרות האישיות בזמן הנעורים. המחבר עצמו מדגיש את הנושא עם ציטוט אפיגרף, שניתן לשחזר בצורה מלאה יותר מהמקור המקורי: "להט צעיר גולש ככה בחיים. והוא ממהר לחיות, והוא ממהר להרגיש.

4. המציאות הספרותית יכולה לספר הרבה על ההעדפות והאידיאלים הספרותיים של הגיבור.

ג'ורג' גורדון ביירון -משורר רומנטי אנגלי, אליל נוער. Onegin אינו יוצא מן הכלל. במצבו הרגשי, אולי, הספקנות והאירוניה תופסות מקום גדול, ולכן המסכה של צ'ילדה הרולד, גיבורת שירו ​​של ביירון "עליית הרגל של צ'ילדה הרולד", התאימה לו בצורה אורגנית כל כך:

כמו הילד הרולד, זועף, עצבני,

הוא הופיע בחדרי המגורים...

חברים של לודמילה ורוסלן!

הקורא של פושקין יודע איזה קרב ספרותי פרץ בין מעריצים ומתנגדים לשירו הראשון של פושקין "רוסלן ולודמילה"

גם אני טיילתי שם פעם:

אבל הצפון רע לי.

רק כמה שורות, אבל אנחנו לומדים הרבה: פושקין גר בסנט פטרבורג. עכשיו הוא לא יכול לגור שם. משורר בבסרביה (קישור דרומי ראשון)

אם נמשיך בניתוח שורה אחר שורה, עדיין נלמד הרבה על פושקין ונוכל להשוות אותו לאוניגין. כך, יש לנו גם סיפור על המחבר, חיפושיו וחלומותיו, חייו.

    שיטתיות של החומר

(בניית LSM)

במהלך העבודה נעשה שימוש באלמנטים של טכניקת ה"זיגזג".

אלגוריתם עבודה

    צרו קבוצות חדשות לפי צבע הקלפים שלכם.

    נתח את מושגי המפתח הכתובים על הקלפים שלך.

מה מאחד אותם?

    מסדרים אותם על אלומת הקואורדינטות המתאימה ברצף לוגי מסוים.

    בחרו נציג של הקבוצה שיצדיק בדיוק סידור כזה של מושגי מפתח על אלומת הקואורדינטות

במהלך ביצוע הקבוצות, התלמידים צריכים לתקן את ה- LSM שלהם במחברות שלהם.

בתום ההופעה חוזרים התלמידים למקומותיהם.

5. השתקפות

כל קבוצה נותנת את התשובה המוצדקת שלה לשאלות השיעור:

2. האם הרומן שומר על איכותו האנציקלופדית עבור הקורא המודרני?

6 . מילה אחרונה מהמורה.

אז, עצמת הפוטנציאל האנושי אפשרה לפושקין ליצור באמת "אנציקלופדיה של החיים הרוסיים", שבה ניתן לקבל ידע אוניברסלי על הצדדים, הבעיות, ההזדמנויות, האלמנטים, האידיאלים של המציאות הרוסית. אבל האם מידע לבדו מספיק כדי להתייחס ליצירה גאונית? שיהיה ענק - כמו באנציקלופדיה אמיתית. אף אחד לא רואה במילונים אנציקלופדיים יצירות אמנות. באמנות, בנוסף למידע, זהות היוצר הכרחית. העולם הסובב את גיבורי הרומן הוא עולם עשיר ומורכב בצורה בלתי רגילה. הנרטיב של פושקין מעשיר את הקורא מבחינה רוחנית. המשורר, כביכול, מזמין את הקורא לחשוב יחד על המתרחש בחיי החברה ובנפשות האדם. ואז עולות אצל הקורא הרבה מחשבות חדשות. קריאה ברומן של פושקין תורמת לפיתוח תפיסה יצירתית של העולם אצל קוראים בכל גיל. כן, הרומן קל לקריאה, אבל "מסת האוויר" שלו (א.א. אחמטובה) מחייבת את הקורא להיות מהורהר וחקרני. ואז יופיע הרומן "מחרוז" כולו על כל רבדיו המקבילים והמצטלבים, עלילותיו, קווים ומוטיבים, חי ומתקדם על כל מרכיביו ופרטיו.

נושא השיעור הבא: "הגיע הזמן לנוער סורר" בביוגרפיה של הנוער האציל של המאה ה-19.

נושאים למאמרים:

    "נושא הבחירה ברומן"

    "הערך הפנימי של נקבוביות הנעורים בביוגרפיה של גיבורים"

תיאור המצגת בשקופיות בודדות:

1 שקף

תיאור השקופית:

2 שקופיות

תיאור השקופית:

ההיסטוריזם, כמאפיין העיקרי של היצירה, הוא רב-גוני. ההיסטוריה, הזמן, הם הגיבורים האמיתיים של תהליך יצירת רומן. עבור פושקין, ההתניה ההיסטורית של מניעי ההתנהגות וגורל הדמויות הייתה משמעותית ביסודה. אתה יכול לקבוע את אבני הדרך הכרונולוגיות של הביוגרפיה של הדמויות. אונייגין נולד ב-1795. הופיע לראשונה בעולם בשנת 1811. פגישה עם המחבר (פעולה של פרק א') - 1819.

3 שקופית

תיאור השקופית:

4 שקופית

תיאור השקופית:

ההיסטוריה של "יוג'ין אונייגין" קשורה קשר בל יינתק עם ההיסטוריה של רוסיה בתחילת המאה ה-19. ההיסטוריה של יצירת "יוג'ין אונייגין" נקבעת על ידי היצירה הפואטית הטיטאנית בתקופה ממאי 1823 עד ספטמבר 1830, החשיבה המחודשת היצירתית של המציאות הרוסית ברבע הראשון של המאה ה-19. הרומן בפסוק נוצר במהלך ארבעה שלבים ביצירתו של אלכסנדר סרגייביץ': גלות דרום (1820 - 1824), שהות "ללא זכות לעזוב באופן שרירותי את אחוזת מיכאילובסקויה" (1824 - 1826), התקופה שלאחר הגלות (1826 - 1830), סתיו בולדין (1830) המשורר ביקש ליצור דמות של גיבור בתקופתו. בעבודה הוא חיפש בכאב תשובה לשאלה מה צריך להיות נושא הרעיונות החדשים, היוצר של רוסיה החדשה. המצב החברתי-כלכלי במדינה רוסיה ניצחה במלחמת 1812. זה נתן דחיפה מוחשית לשאיפות הציבור לשחרור מכבלי פיאודליים. קודם כל, העם השתוקק לביטול הצמיתות. שחרורו כזה כרוך בהכרח בהגבלת סמכויותיו של המלך. הקהילות של קציני השומרים שנוצרו מיד לאחר המלחמה ב-1816 בסנט פטרסבורג יוצרות את איגוד הישועה של הדקמבריסט. בשנת 1818 התארגן במוסקבה "איחוד הרווחה". הארגונים הדמבריסטים הללו תרמו באופן פעיל לגיבוש דעת הקהל הליברלית וחיכו לרגע מתאים להפיכה. היו חברים רבים של פושקין בין הדקמבריסטים. הוא שיתף את דעותיהם.

5 שקופית

תיאור השקופית:

אילו דמויות היסטוריות אמיתיות מוזכרות בפרק הראשון של הרומן? 1. "צ'אדייב השני, יוג'ין שלי" פיוטר יעקובלביץ' צ'אדייב - בן זמנם של גריבודוב ופושקין. 2. "מה כבר מחכה לו Kaverin" Kaverin P.P - Goettingen, הוסאר, חוגג ודו-קרב, חבר באיגוד הרווחה.

6 שקופית

תיאור השקופית:

7 שקופית

תיאור השקופית:

8 שקף

תיאור השקופית:

יתרון קסום! שם, בימים עברו, זרח השליט הנועז של הסאטירה, פונביז'ין, ידיד החירות, וקניאז'נין הקליטה ... KNYAZHNIN יעקב בוריסוביץ' (1742 - 1791), מחזאי רוסי, משורר, חבר האקדמיה הרוסית (1783) ). נציג של קלאסיציזם. טרגדיות "דידו" (1769), "רוסלב" (1784), "ואדים נובגורודסקי" (1789). FONVIZIN דניס איבנוביץ' (1744 - 1792), סופר, מחנך רוסי. בקומדיה הבריגדיר (הועלה ב-1770) הוא תיאר באופן סאטירי את המוסר של האצולה, את נטייתם לכל דבר צרפתי.

9 שקופית

תיאור השקופית:

שם אוזרוב שילם בעל כורחו דמעות של אנשים, מחיאות כפיים עם סמיונובה הצעירה שיתף ... OZEROV Vladislav Alexandrovich (1769-1816), מחזאי רוסי. טרגדיות "אדיפוס באתונה" (1804), "פינגל" (1805), "דימיטרי דונסקוי" (1807); הדרמטורגיה של עוזרוב משלבת מאפיינים של קלאסיציזם וסנטימנטליזם. SEMYONOVA Ekaterina Semyonovna (1786 - 1849), שחקנית מפורסמת, בת לנערה צמית ומורה שהכניסה אותה לבית ספר לתיאטרון. ההצלחה הגדולה הראשונה של האמן הייתה הביצוע הראשון של הטרגדיה אדיפוס באתונה של עוזרוב (1804).

10 שקופית

תיאור השקופית:

שם הקים קטנין שלנו לתחייה את קורניי, הגאון המלכותי; שם הוציא שחובסקוי החד את הקומדיות שלו בנחיל רועש ... פאבל אלכסנדרוביץ' KATENIN (1792-1853), משורר רוסי, מתרגם, מבקר, דמות תיאטרון, חבר כבוד באקדמיה למדעים של סנט פטרבורג (1841). הוא תרגם את הטרגדיות של J. Racine, P. Corneille. SHAKHOVSKOY אלכסנדר אלכסנדרוביץ' (1777-1846), נסיך, מחזאי ודמות תיאטרלית, חבר האקדמיה הרוסית (1810), חבר כבוד באקדמיה למדעים של סנט פטרבורג (1841). מחזותיו של שחובסקי תרמו להיווצרות הקומדיה הלאומית הרוסית.

11 שקופית

תיאור השקופית:

שם, דידו הוכתר לתפארת... שם, שם, תחת צל הכנפיים ימי הצעירים שלי עברו. DIDLO Charles Louis (1767-1837), רקדן בלט צרפתי, כוריאוגרף, מורה. אחד הנציגים הגדולים ביותר של האמנות הכוריאוגרפית של קון. 18 - להתחנן. המאה ה-19 בשנים 1801-29 (עם הפרעות) עבד בסנט פטרבורג. הוא תרם לקידום תיאטרון הבלט הרוסי לאחד המקומות הראשונים באירופה.

מַחלָקָהעל אודותהקמת הוועד הפועל של מחוז Nesvizh

מוסד חינוכי

"הגימנסיה הממלכתית בלארוסית נסביז'"

ג) מילים לועזיות.

איזה תפקיד ממלא השימוש בשכבות מסוימות של אוצר המילים?

קבוצת היסטוריונים (משימות)

אילו דמויות היסטוריות אמיתיות מוזכרות בפרק הראשון? תיאטרון ובלט של המחצית הראשונה של המאה ה-19. היחסים הכלכליים הזרים של רוסיה המחצית הראשונה. המאה ה 19 אופנה של המאה ה-19 אמנות קולינרית של עידן "פושקין".

קבוצת היסטוריונים

היסטוריזם כמאפיין עיקרי של יצירה של מישורים רבים. ההיסטוריה, הזמן, הם הגיבורים האמיתיים של תהליך יצירת רומן. עבור פושקין, ההתניה ההיסטורית של מניעי ההתנהגות וגורל הדמויות הייתה משמעותית ביסודה. אתה יכול לקבוע את אבני הדרך הכרונולוגיות של הביוגרפיה של הדמויות.

אונייגין נולד ב-1795.

הופיע לראשונה בעולם בשנת 1811.

"לשנים האלה יש פיזיונומיה מיוחדת שאין דומה לה בהיסטוריה הרוסית. הסוף המאושר של המלחמות עם נפוליאון עורר בחברה תחושה של כוחם. ... צעירים היו מלאי צמא לפעילות ואמונה באפשרות שלה ברוסיה. התקווה לביטול הצמיתות "במאניה של הצאר" עדיין לא נעלמה. האגודות הדמבריסטיות התכוננו להילחם למען רוסיה "החדשה". ()

בוא נראה פטרבורג במחצית הראשונה של המאה ה-19 (שקופית)

1. אילו דמויות היסטוריות אמיתיות מוזכרות

בפרק 1 של הרומן?

הטקסט של "יוג'ין אונייגין" גדוש בהיסטוריזמים הנושאים מידע חיוני על זמן ודמויות. בואו נשקול כמה מהם.

1. "צ'דאיב שני, יוג'ין שלי"

פיוטר יעקובלביץ' צ'אדייב - בן זמנם של גריבויידוב ופושקין, שכולם ניבאו לו עתיד מזהיר - קריירה, קרבה לצאר, כל מיני טובות הנאה ופרסים. היו שמועות שהמלך עומד להפוך אותו ליועצו, ואפילו לשר. פושקין האמין שבגלל תכונותיו יוצאות הדופן, צ'אדייב היה צריך להיות מדינאי גדול. אבל, למרבה הצער, זה לא קרה, מכיוון שחאדייב כתב מאמר כועס, שבו הוא הרשה לעצמו לבטא ביושר וישיר את האמת על החברה העכשווית. התוצאה לא איטית להעריך. המגזין שבו פורסם המאמר נסגר, ומחברו, בהוראת המלך, הוכרז רשמית כבלתי שפוי. אבל אנחנו מתעניינים בצד אחר של חייו של צ'אדייב. "צ'דייב נודע לא רק בזכות אהבתו לחופש, עצמאותו של השיפוט, הקפדנות האבירותית בענייני כבוד, אלא גם בזכות האצולה המעודנת שלו והלבשה שלו". ברור, הגיבור שלנו שאל בדיוק את הצד הזה של חייו של Chaadaev. בואו לא נאשים אותו בזה. "אתה יכול להיות אדם חכם ולחשוב על היופי של הציפורניים שלך"

2. "מה קאברין מחכה לו שם"

- גוטינגן, הוסאר, חוגג ודו-קרב, חבר באיגוד הרווחה. אם לשפוט לפי הטקסט של הרומן, הוא "הלך" (כלומר, התענג) לא רק עם פושקין. אבל הוא גם "שם פקק בתקרה" עם אונייגין אצל מסעדן אופנתי של אז ט אל אופ על נבסקי.

2. תיאטרון ובלט של המחצית הראשונה של המאה ה-19.

(בתים 18-20)

יתרון קסום! שם בימים עברו

פונביזין זרח, חבר החופש,

וקניאז'נין הגחמני;

שם אוזרוב מחווה בלתי רצונית

דמעות של אנשים, מחיאות כפיים

חלקתי עם סמיונובה הצעירה;

שם קם קטנין שלנו לתחייה

קורניי הוא גאון מלכותי;

שם הוא הוציא את שחובסקוי החד

נחיל רועש של הקומדיות שלהם,

שם דידו הוכתר בתפארת,

שם, שם מתחת לצל הכנפיים

הימים הצעירים שלי חלפו ביעף

תיאטרון (תיאטרון בולשוי בסנט פטרסבורג) (שקופית) הייתה עבור פושקין וגיבורו הרושם החזק והחריף ביותר. כאן זהרה שחקנית טרגית מפוארת יקטרינה סמיונובה (שקופית)

קטנין פאבל אלכסנדרוביץ' (1792 - 1853) - משורר, מחזאי, מבקר ומתרגם; תרגמו מחזות מאת המאירים הצרפתיים קורניי ורסין; כתבה דרמות ושירים מקוריים ("נכה גורב", "הנסיכה מילושה"). קניאזנין יעקב בוריסוביץ' () - מתרגם ומחזאי. הטרגדיות המפורסמות ביותר שלו הן ואדים נובגורודסקי ולדימיר ויארופולק. קניאז'נין תרגם 5 טרגדיות של קורניי - מקרה חריג בפרקטיקה של התרגום של המאה ה-18.

מבריק, חצי אוויר,

צייתנית לקשת הקסם,

מוקף בהמון נימפות

שווה איסטומין; היא,

רגל אחת נוגעת ברצפה

אחר מסתובב לאט לאט

ופתאום קפיצה, ופתאום היא עפה,

הוא עף כמו מוך מפיו של איול;

עכשיו המחנה יזרע, ואז יתפתח

והוא מכה את רגלו ברגל מהירה.

פרימה בלרינה של הטטרה הרוסית. פושקין קורא לה טרפסישור הרוסית. המשורר מגדיר בעדינות להפליא את השורה האופיינית לבלט הרוסי: "מעוף מלא נשמה...". הוא חודר לתמצית הריקוד של איסטומינה – אוורירי, רומנטי ובו בזמן קפדני בצורה מופשטת. בעידן פושקין, הבלט חווה את פריחתו הראשונה. איסטומינה וכוריאוגרפית דידו יצר לו תהילת עולם.

3. יחסי חוץ כלכליים של רוסיה

על מנת להכיר לך את יחסי המסחר של רוסיה, הרשה לי להזמין אותך ללשכתו של הגיבור יוג'ין אונייגין (בית 23)

כל דבר לגחמה של השופע

סוחר בלונדון בקפדנות

ולאורך הגלים הבלטים

כי היער והשומן נושאים אותנו,

לכל דבר בפריז יש טעם רעב,

לאחר שבחרת במסחר שימושי,

ממציאים בשביל הכיף

בשביל יוקרה, בשביל אושר אופנתי -

הכל מקשט את המשרד.

פילוסוף בגיל שמונה עשרה.

אז, "עבור עץ ושומן" יובאו מוצרי יוקרה לרוסיה: "ענבר על הצינורות של צארגראד", פורצלן וברונזה ... בשמים בקריסטל עם פנים" ועוד הרבה יותר נחוצים ל"אושר מהנה ואופנתי".

4. אופנה של תחילת המאה ה-19

לובשת בוליבר רחב,

אונייגין הולך לשדרה

בוליבר - כובע עם שוליים כה רחבים שאי אפשר היה להיכנס לחדר מבלי להסיר את הכובע. נקרא על שם סיימון בוליבר (), שהוביל את המאבק לעצמאות המושבות הספרדיות בדרום אמריקה.

אֵיך גַנדְרָן לונדון לבשה

דנדי - מוד אנגלי. "הדנדיות של עידן פושקין לא הראו נימוס מעודן, אמנות שיחת הסלון ושנינות החברה, אלא חוסר זהירות מזעזעת וחוצפה בפנייה".

5. אמנות קולינרית של המחצית הראשונה של המאה ה-19.

על דפי הרומן מהבהבים ללא הרף שמות של מגוון מאכלים, מורגש שהמשורר מבין אותם כמו אנין טעם אמיתי. הוא כנראה מזכיר את המאכלים האהובים או המסורתיים שלו מתקופת אונייגין.

ק טא ל אוף מיהר o:n ודאי;

מה קוורין מחכה לו שם.

נכנסו: ופקק בתקרה,

אשמתו של השביט פרץ זרם;

לפניו צָלִי - בשר בקר אָרוּר,

וכמהין, מותרות הנעורים,

המטבח הצרפתי הצבע הטוב ביותר,

והפשטידה הבלתי מתכלה של שטרסבורג

בין גבינת לימבורג חיה

ואננס זהוב...

לפנינו טבע דומם של פושקין הגורמה, שנכתב במיטב המסורות של המאסטרים ההולנדים הישנים. הוא נותן במדויק וב"מיומנות קולינרית" מושג לא רק על מקוריות מנות המטבח הצרפתי והרוסי שהוגשו בזמנו באחת המסעדות הטובות בסנט פטרסבורג, אלא גם על הטעמים הגסטרונומיים של אונייגין, מפנק ומפנק. איש מפונק.

בואו נסתכל מקרוב על המנות הללו.

« צָלִי - בשר בקר דמים" - תבשיל אנגלי קר, שקד שור צלוי בתנור או על יריקה באופן שהחלק הפנימי שלו נשאר חצי אפוי, "בלאדי", ורוד דם.

"כמהין, מותרות הנעורים" - מנה חמה, צרפתית באמת. כמהין הן פטריות אדמה.

"פשטידת שטרסבורג בלתי מתכלה" זה היה בצק עלים אפוי עשוי כבד עגל או כבדי אווז. פשטידה שהוכנה כהלכה לא התקלקלה במשך שבוע, ולכן פושקין מכנה אותה "בלתי מושחתת".

במה עוד אהבו "נוער הזהב של סנט פטרבורג" לפנק את עצמם?

כאן, בפרק הראשון, אנו מוצאים:

... הצמא מבקש עוד משקפיים

יוצקים קציצות שומן חמות

... ואז, שהוא לא תמיד יכול

בשר בקר - סטייקים ופשטידת שטרסבורג

מוזגים בקבוק שמפניה...

אז, "קציצות" ו"סטייקים" - מה כל כך מפתיע כאן?

אבל בואו נראה איך המנות האלה התאימו לרעיון המודרני שלנו לגביהן. לדוגמה, קציצות הן מנה חמה של המטבח הרוסי מהמעמד הגבוה ביותר. מוכן מבשר עגל על ​​העצם. בשר עגל הוכה, זוק במלח ועלי, עטוף בפרוסה דקה של בשר בקר טרופה וטוגנה בשמן בסיר. לפני ההגשה הוציאו את בשר הבקר, והעצם נעטפה בקארדת נייר.

אז אפילו רגע כל כך חסר חשיבות, במבט ראשון, של פעולה כמו אכילה, אכילה, תחת עטו של מאסטר גדול, רוכש צליל של פרט אמנותי חיוני, ומרחיב את הבנת הקורא את אופי, חיבתם וטעמם של הגיבורים. של העבודה ושל החברה כולה. משחזר את הצד היומיומי בחייהם של נציגי החברה הגבוהה, "גאון נשאר גאון" גם בדברים קטנים.

2. קבוצת בלשנים

הכלל העיקרי: כדי להבין יצירה, קודם כל, אתה צריך ללמוד להבין את שפת המחבר, את השימוש במילה שלו.

1. מציאות עתיקה ברומן

1) דברו על Juvenal

(סאטיריקן רומי, יליד 42 לפנה"ס בערך)

2) מתוך האנייד שני פסוקים (שיר אפי מאת המשורר הרומי וירגיליוס)

3) רומולוס (מייסד אגדי והמלך הראשון של רומא, המאה ה-8 לפנה"ס)

4) נזף בהומר, תיאוקריטוס, אבל קרא את אדם סמית...

(הומרוס הוא משורר עם יווני עתיק;

5) "מדע התשוקה העדינה, אשר נזון שר"

(אובייד נאסון - משורר רומי 43 לפנה"ס)

6) Terpsichore -מוזה של ריקוד

7) ונוס, זאוס, דיאנה - אלים של יוון העתיקה.

תמונות עתיקות, כמובן, ברומן "יוג'ין אונייגין" אינן יסודיות, אבל הן מעניקות קלילות ואלגנטיות מיוחדת לרומן. בעזרתם, פושקין מאיר בצורה עמוקה יותר את ההעדפות הספרותיות, החינוך של גיבורי הרומן.

2. ארכאיזמים

1) מבטא (מקום הלחץ השתנה):

רוח רפאים, אפיגרף, "על מראה אולם פרקט..»

פייט" - מְשׁוֹרֵר;

"שמונה עשרה" - שמונה עשרה

"ושאג כינורות מושתק"

3) סמנטית

אי הבנה מסוכנת אף יותר באותם מקרים שבהם נראה שהמילים שאנו פוגשים בפושקין מוכרות לנו היטב. , שינו את משמעותם לחלוטין או חלקית ובשפה המודרנית משתמשים במשמעות אחרת. נראה לנו שהכל ברור, אבל למעשה אנחנו מבינים לא נכון את הטקסט של יצירתו של פושקין. בואו נסתכל על כמה דוגמאות.

א) הלטינית יצאה מהאופנה:

אז אם אתה אומר את האמת,

הוא ידע מספיק לטינית

אז זה אפיגרף לְפַרֵק….

במובן המודרני, "אפיגרף" הוא ציטוט, אימרה, פתגם, המוצב בראש היצירה כולה או לפני חלק נפרד ממנה. ואז לא ברור: מה הקשר ללטינית. העובדה היא שלמילה "אפיגרף" הייתה משמעות נוספת - "כתובת על אנדרטה או בניין ביוון העתיקה". זה אומר שאוניגין היה אדם משכיל למדי, הוא ידע לטינית מספיק טוב כדי לקרוא מונומנטים עתיקים.

מרומולוס ועד היום

הוא שמר את זה לזכרו.

תשומת הלב שלנו לא תיעצר במילה "בדיחות" - סיפור מיניאטורי קומי עם סוף לא צפוי. אך בעידן פושקין הייתה למילה זו משמעות רחבה יותר: "סיפור קצר על אירוע מאלף או משעשע מחייו של אדם היסטורי, בשל חוסר חשיבותו, שאינו נכלל בכתבים היסטוריים".

הכרת ההקשר ההיסטורי מעמיקה את הבנתנו את הטקסט.

ב) « מדען קטן, אבל קַפְּדָן". בעידן "אונגין" "פדנט" הוא אדם שמתהדר בידע שלו, במדנותו, שופט הכל באכפתיות

ז) « כך חשב הצעיר לִגרוֹף". למילה הזו הייתה משמעות כמעט טרמינולוגית. הוא הוחל על מעגל הנוער הפזיז, שהתנהגותו שילבה עליצות פזיזה, בוז לבידור חילוני וריח מסוים של אופוזיציה פוליטית.

ה) "דמעות של אנשים, תְשׁוּאוֹת …»

"ספלאש" - מחיאות כפיים

ו) הכל מאשר לגחמה בשפע

סוחר בלונדון מוּקפָּד…

מקפיד - בשימוש במובן של "הכוונה לתלבושות, דנדי". והמשמעות הזו של המילה מיושן כעת.

4) מילוני (בעצם, אלו מילים וביטויים סלאבים ישנים)

רצף, פה, נעורים, לחיים, פרסים;
"נולד ב חופים לא אתה".

« צָעִיר הימים שלי חלפו."

"אייל ורדים לוהטים צְבִי."

"איל פרסי מלא עצבנות".

"מנו מפרשים ספינות" ( מפרש - מפרש)

5) ארכאיזמים דקדוקיים (יש להם צורות דקדוקיות מיושנות)

"הוא ידע מספיק בלטינית."

"פעם זה היה הוא במיטה ... "(בשפה מודרנית

"... מלא אנשים אולם ..." (מילה אולם פעם הייתה נשית)

5. היסטוריזמים

כרכרה של ימסקאיה "היה יקר להחזיק את העגלון שלו ואת הכרכרה שלו עם סוסים בסנט פטרסבורג... ללא עזיבה משלו, אונייגין שכר כרכרה בבור.

6. מילים זרות

מדוע יש כל כך הרבה מילים לועזיות בפרק הראשון? חלקם אפילו כתובים בכתב הלטיני Madam, Monsieur I`Abbe, dandy, vale, רוסטביף... והמילים הן משפות שונות: צרפתית, אנגלית, לטינית, אנגלית שוב... אולי זה קשה כדי שפושקין יסתדר בלי המילים האלה, הוא רגיל אליהן מדי, תמיד השתמש בהן? כאן בבית 26 הוא עצמו כותב:

ואני מבין, אני מאשים אותך,

מה באמת; וכך ההברה העלובה שלי

יכולתי לסנוור הרבה פחות

במילים לועזיות...

כשנתחיל לקרוא את הפרקים הבאים נשתכנע: פושקין בכלל לא צריך "מילים זרות", הוא מסתדר מצוין בלעדיהם. אבל אונייגין צריך את זה. פושקין יודע לדבר רוסית בצורה מבריקה, שנונה, עשירה - והגיבור שלו מדבר בשפה מעורבת חילונית, שבה אנגלית וצרפתית שזורים זה בזה ושבה אתה לא יכול להבין מהי שפת האם של בן שיחו.

קבוצת פסיכולוגים

הנושא המרכזי של כל הפרק הראשון הוא נושא היווצרות האישיות במהלך הנעורים. בואו נסתכל מקרוב על "האיש הצעיר בסוף 1819..." מנקודת מבטם של חוקי הפסיכולוגיה ונשווה את הדיוקן המתקבל עם הופעתו של נוער מודרני. הבה נשווה את הציטוטים והקטעים של פושקין מיצירותיו של הפסיכולוג המפורסם I. Kohn.

"תירס באופנה האחרונה, לבוש כמו דאדי לונדוני."

"צעירים תמיד רוצים להיות שונים מהמבוגרים שלהם, והדרך הקלה ביותר לעשות זאת היא בעזרת אביזרים חיצוניים. אחד התפקידים של אופנת הנוער והז'רגון, שמזעזע לעתים קרובות אבות שמרנים, הוא שבעזרתם, בני נוער וצעירים מסמנים, מבחינים בין "אנחנו" ל"הם".

"כל מה שיבגני ידע, אין לי זמן לספר מחדש"

"האוריינטציה הפילוסופית המופשטת של חשיבה נעורים קשורה, כמובן, לא רק עם פעולות לוגיות פורמליות, אלא גם עם המוזרויות של העולם הרגשי של הנעורים המוקדמים. ... רוחב האינטרסים האינטלקטואליים משולבים לעתים קרובות בגיל הרך עם פיזור, חוסר מערכת ושיטה"

"הוא בילה לפחות שלוש שעות מול מראות..."

"בני נוער וגברים צעירים רגישים במיוחד למוזרויות הגוף והמראה שלהם, בהשוואה בין התפתחותם להתפתחות חבריהם. חשוב מאוד לבחורים עד כמה הגוף והמראה שלהם תואמים את הדימוי הסטריאוטיפי. יחד עם זאת, רמת היופי הצעירה והמראה הפשוט "מקובל" זוכות לרוב להערכת יתר, לא מציאותית"

"בצעירותו המוקדמת הוא היה קורבן להנאות אלימות ותשוקות חסרות מעצורים"

"אני אוהב נוער מטורף"

הכינוי "מטורף" מציין את הדינמיות יוצאת הדופן של הנעורים. הנעורים הם תקופה כאוטית, סוערת, סותרת.

הבה נדגיש את הסמנטיקה האטימולוגית של הכינוי זוֹעֵם. מְטוּרָףנגזר מ לכעוס, בס.בתשוקה, בתלות קיצונית ברגשות אלמנטריים רותחים, יש הרבה דמוניות, "חטאי נעורים", למשל, רומנים של אוניגין עם נשים נשואות.

הוא היה משועמם עם רעש האור...

תנאי האור המפילים את הנטל...

משבר נוער. מעגל הנעורים המוקדמים הסתיים ("תהיו כמו כולם"). המעבר לבגרות מתחיל

("מי זה אני?"). ההתעניינות במקצועות חילוניים כל כך אטרקטיביים לאחרונה נעלמה. התשוקה החלה. כתוצאה מהתפתחות רוחנית והכרה עצמית, רמת התביעות עולה. זוהי הרכישה העיקרית של הנעורים - גילוי עולמו הפנימי, הזהות האישית. "הנוער הוא השלב האחרון של סוציאליזציה ראשונית."

ניתן להמשיך בניתוח השוואתי זה. המסקנה העיקרית שלנו היא הבאה: פושקין לא רק שיחזר את דמותו של הגיבור - בן זמנו, שבו "המאה השתקפה". פושקין לא נשאר סופר של חיי היומיום וכרוניקן של מוסר; ביצירתו, ההיסטורי קשור לאוניברסלי. לומדים את החוקים הכלליים של הטבע האנושי, זה שאופייני לנוער בכל תקופה היסטורית. חשיפת החוקים הפסיכולוגיים של התפתחות האישיות הופכת את הרומן של פושקין לאוניברסלי. הבה נאחד את החוקים הכלליים הללו שדרכם עברו גיבוריו של פושקין, ואולי נעבור.

אוהב את בחירת הסוציאליזציה

כיף הכנה לבגרות חופש

נוֹעַר

טעויות יצירתיות תשוקה לידע

אחריות

רגעי משבר טראגיים

קבוצת מבקרי ספרות

"נראה עוד פעמים רבות: אי אפשר לקרוא את אוניגין ללא מחשבה - אתה תתבלבל. פושקין אומר הרבה לא ישירות, לא במצח; הוא מאמין במוחו ובכושר ההמצאה של הקורא, מצפה ליחס רציני לשיריו. אנחנו פותחים את השורה הראשונה של הפרק הראשון: "לדוד שלי היו הכללים הכי כנים, כשהוא חלה במחלה קשה..." אנחנו מדברים על יוג'ין. זה היה דודו שחלה, עם מחשבותיו פותח פושקין רומן.

אבל שורה נוספת מהאגדה של קרילוב "החמור והאדם" הייתה מוכרת היטב לבני דורו של פושקין:

לחמור היו הכללים הכי כנים...

וכל משמעות הביטוי מתהפכת. אנו חשים מיד את האירוניה של המחבר ביחס לגיבוריהם.

תגליות דומות מחכות לנו בכל צעד ושעל. אבל הם ייפתחו רק לקורא הקשוב. אנו נחשוף בפניכם כמה רמזים רעיוניים לרומן

1. היחידה הבסיסית של הרומן היא "בית Onegin",מורכב מ-14 שורות. ערכת חרוזים: AbAb VVgg DeeD zhzh (אותיות גדולות - חרוזים נקבה, אותיות קטנות - זכר). אפשר לטעון שהאנציקלופדיות הפוטנציאלית של הרומן כבר חבויה בבית זה. כל בית הוא אוטונומי יחסית, שכן, ככלל, הוא מכיל נושא משלו ומבטא מחשבה שלמה. יחד עם זאת, הארגון הסטרופי הברור של הטקסט, החזרה לאורך הרומן על בתים זהים במראה ובמבנה, נושאים כשלעצמם את הרעיון של אחדות הטקסט.

2. כותרתהוא אחד המרכיבים המבניים והסמנטיים החשובים ביותר של טקסט ספרותי. בואו ננתח את כותרת הרומן. יוג'ין - מקורה במילה היוונית העתיקה שמשמעותה "אצילי". אונגה הוא שמו של הנהר. השתקפות המראה של הצלילים בשם ובשם המשפחה מסמלת את מעגל החיים - אידיאל האינסוף של חייו הרוחניים של האדם. המעגל כהתגלמות הצורה המושלמת מגלם את סמל הנצח, הגורל, ההתחלה והסוף של הקיום האנושי, השינוי האינסופי של הדורות.

3. אפיגרף "וממהר לחיות ולהרגיש ממהר. סֵפֶר. ויאזמסקי"מבהיר את רעיון העבודה. לאיזה נושא היסטורי חשוב ובו בזמן נצחי מוקדש הפרק הראשון? נושא היווצרות האישיות בזמן הנעורים. המחבר עצמו מדגיש את הנושא עם ציטוט אפיגרף, שניתן לשחזר בצורה מלאה יותר מהמקור המקורי: "להט צעיר גולש ככה בחיים. והוא ממהר לחיות, והוא ממהר להרגיש.

4. המציאות הספרותית יכולה לספר הרבה על ההעדפות והאידיאלים הספרותיים של הגיבור.

ג'ורג' גורדון ביירון -משורר רומנטי אנגלי, אליל נוער. Onegin אינו יוצא מן הכלל. במצבו הרגשי, אולי, הספקנות והאירוניה תופסות מקום גדול, ולכן המסכה של צ'ילדה הרולד, גיבורת שירו ​​של ביירון "עליית הרגל של צ'ילדה הרולד", התאימה לו בצורה אורגנית כל כך:

אֵיךיֶלֶד הרולד, קודר, עצבני,

הוא הופיע בחדרי המגורים...

חברים של לודמילה ורוסלן!

הקורא של פושקין יודע איזה קרב ספרותי פרץ בין מעריצים ומתנגדים לשירו הראשון של פושקין "רוסלן ולודמילה"

גם אני טיילתי שם פעם:

אבל הצפון רע לי.

רק כמה שורות, אבל אנחנו לומדים הרבה: פושקין גר בסנט פטרבורג. עכשיו הוא לא יכול לגור שם. משורר בבסרביה (קישור דרומי ראשון)

אם נמשיך בניתוח שורה אחר שורה, עדיין נלמד הרבה על פושקין ונוכל להשוות אותו לאוניגין. כך, יש לנו גם סיפור על המחבר, חיפושיו וחלומותיו, חייו.

4. שיטתיות של החומר

(בניית LSM)

במהלך העבודה נעשה שימוש באלמנטים של טכניקת ה"זיגזג".

אלגוריתם עבודה

1. צרו קבוצות חדשות בהתאם לצבע הכרטיסים שלכם.

2. נתחו את מושגי המפתח הכתובים על הקלפים שלכם.

מה מאחד אותם?

3. הנח אותם על אלומת הקואורדינטות המתאימה ברצף לוגי מסוים.

4. בחרו נציג של הקבוצה שיצדיק בדיוק סידור כזה של מושגי מפתח על אלומת הקואורדינטות

במהלך ביצוע הקבוצות, התלמידים צריכים לתקן את ה- LSM שלהם במחברות שלהם.

בתום ההופעה חוזרים התלמידים למקומותיהם.

5. השתקפות

כל קבוצה נותנת את התשובה המוצדקת שלה לשאלות השיעור:

2. האם הרומן שומר על איכותו האנציקלופדית עבור הקורא המודרני?

6. מילה אחרונה מהמורה.

שיעורי בית

אז, עצמת הפוטנציאל האנושי אפשרה לפושקין ליצור באמת "אנציקלופדיה של החיים הרוסיים", שבה ניתן לקבל ידע אוניברסלי על הצדדים, הבעיות, ההזדמנויות, האלמנטים, האידיאלים של המציאות הרוסית. אבל האם מידע לבדו מספיק כדי להתייחס ליצירה גאונית? שיהיה ענק - כמו באנציקלופדיה אמיתית. אף אחד לא רואה במילונים אנציקלופדיים יצירות אמנות. באמנות, בנוסף למידע, זהות היוצר הכרחית. העולם הסובב את גיבורי הרומן הוא עולם עשיר ומורכב בצורה בלתי רגילה. הנרטיב של פושקין מעשיר את הקורא מבחינה רוחנית. המשורר, כביכול, מזמין את הקורא לחשוב יחד על המתרחש בחיי החברה ובנפשות האדם. ואז עולות אצל הקורא הרבה מחשבות חדשות. קריאה ברומן של פושקין תורמת לפיתוח תפיסה יצירתית של העולם אצל קוראים בכל גיל. כן, הרומן קל לקריאה, אבל "נפח האוויר" שלו () מחייב את הקורא להיות מהורהר, חקרני במחשבה. ואז יופיע הרומן "מחרוז" כולו על כל רבדיו המקבילים והמצטלבים, עלילותיו, קווים ומוטיבים, חי ומתקדם על כל מרכיביו ופרטיו.

נושא השיעור הבא: "הגיע הזמן לנוער סורר" בביוגרפיה של הנוער האציל של המאה ה-19.

נושאים למיני חיבורים:

1. "נושא הבחירה ברומן"

2. "הערך הפנימי של נקבוביות הנעורים בביוגרפיה של גיבורים"

רוחב אינטליגנטי

תחומי עניין

... כל מה שיוג'ין ידע,

תגיד לי שאין זמן...

ידע מפוזר, אקראי

... כולנו למדנו קצת

משהו ואיכשהו...

תקן נוער

יוֹפִי

... הוא שלוש שעות לפחות

לפני שהמראות בילו...

נוער זה זמן

תוהו ובוהו

... הוא בצעירותו הראשונה

היה קורבן להנאות אלימות

ותשוקות חסרות מעצורים...

פותח את שלך

שלום פנימי

... תנאי האור המפלט את המשא ...

גילוי נאות

פְּסִיכוֹלוֹגִי

חוקי ההתפתחות

אישים

... אני אוהב נוער מטורף ...

ONEGINSKAYA

חֲרוּזָה"

כּוֹתֶרֶת

כסמנטי

קטע טקסט

אֶפִּיגְרָף

והתפקיד שלו

בעבודה

"ותחיה בחיפזון ותרגישי

ממהר" (קנ' ויאזמסקי)

סִפְרוּתִי

המציאות ברומן

ג'ורג' גורדון ביירון

הומר

Katenin D.I.

ברומן

... תמיד שמח לראות את ההבדל

בין אונייגין לביני...

התייחסויות ספרותיות ברומן

... לחמור היו הכללים הכי כנים ...

GRAND THEATER

בפטרבורג

יתרון קסום! שם בימים עברו...

כלכלה זרה

תקשורת רוסית

"הכל מאשר לגחמה בשפע

עסקאות מוקפדות בלונדון...

שֶׁל הַמִטבָּח

אומנות

... וכמהין, מותרות הנעורים ...

אופנה מהמאה ה-19

אֵיך גַנדְרָן לונדון לבושה...

הִיסטוֹרִי

אישיות

ברומן

... Chadaev השני, יוג'ין שלי ...

היסטוריות

בתור העיקרית

מאפיין

עובד

מציאות עתיקה ברומן

יובנל תיאוקריטוס ונוס

רומולוס אובידיוס זאוס

הומר טרפסישור דיאנה

פוֹנֵטִי

ארכיאיזמים

פייט, בן שמונה עשרה, כינור

סֵמַנטִי

ארכיאיזמים

אפיגרף, אנקדוטות, פדנט, מגרפה,

מוּקפָּד

סלאביזמים ישנים

פה, נוער, צעיר , פרסי,

מפרשים, צמחים

היסטוריות

כרכרה של ימסקאיה

זָר המילים

גברתי, מסייה לאב, דאנדי, ואלי