יום משחק בתרחיש מחנה הקיץ. סט אירועי נבחרת

הצג את התוכנית "רקיע מוזיקלי". תסריט מחנה קיץ

הבמה מעוטרת בפוסטרים, תצלומים של זמרי פופ פופולריים. הערב מתחיל בהצגת הצוותים. אוהדי כל קבוצה מכינים הופעות חובבים שיוצגו בהפסקות מוזיקליות. קבוצות מוזמנות להשתתף בתחרויות הבאות.

"מתח את המוח שלך"

כל חוליה מקבלת "דיסק" מאולתר (עשוי מקרטון) שעליו כתובות אותיות. משימה: מתוך האותיות הללו הוסף את שם הקבוצה. מי מהר? חבר השופטים נותן כוכבים-נקודות: הקבוצה שתפסה מקום 1 - 3 נקודות, מקום 2 - 2 נקודות, מקום 3 - נקודה אחת. השאר הוא 0.

תשובה: דיסקו "תאונה".

שיעורי בית

כל חוליה הכינה נאמבר מוזיקלי (וידאו, שיר, ריקוד). יש תיקו בין הקבוצות. הקבוצות יפעלו לפי סדר התור, אבל... לאחר כל תחרות שלאחר מכן. חבר השופטים לא שוכח להעריך את הביצועים בשיטת 5 נקודות.

אלפבית כוכבים

תוך דקה, על הצוותים לכתוב כמה שיותר מבצעים, קבוצות, ששמותיהם, שמותיהם או שמותיהם מתחילים באות "A". ואז, בהגרלה, קוראים להם בקול רם. מי שלא מצליח לנקוב בשמו יצא מהמשחק.

יש התחלה - יהיה סוף

מוֹבִיל. אני בתורו קורא לתחילת שם האמן (שם הקבוצה, שירים) לפקודות, הפקודה צריכה להמשיך:

"מושרש... (רמאים)",

"ידיים למעלה)";

אללה ... (פוגאצ'בה);

אירינה... (אלגרובה, סלטיקובה);

"איבנושקי... (בינלאומי)";

"אגטה כריסטי)";

"טבעת זהב)";

"תה לשניים)";

"היי... (פאי)";

"מכרז מאי)";

"ראש ממשלה)";

"מומי... (טרול)", וכו'.

נחשו את המנגינה

משתתף שחקן אחד לקבוצה. המוזיקה "קריוקי" מופעלת, המשתתפים מנחשים את המנגינה. מי שמרים את ידו ראשון, הוא עונה. על תשובה נכונה, הצוות מקבל נקודת כוכב.

חידון כוכבים

בתורם, הצוותים נשאלים שאלות "כוכבים" על עבודתם של אמנים מפורסמים. מי ייתן תשובות נכונות יותר? לתשובה נכונה, הצוות מקבל

1-2 נקודות.

1. איזו קבוצה השתמשה בצוות המאמן בחינוך הגופני ("ידיים למעלה") בשמם

2. השם של איזו להקת רוק קשור ישירות לשם של סופר אנגלי של רומנים בלשים? ("אגטה כריסטי")

3. איזו זמרת פופ סיפרה באחד השירים על תחושותיה לגבי יציאת אהובה לצבא? (אלנה אפינה)

4. עם איזה שיר הופיע אלסו לראשונה באירוויזיון? (סוֹלוֹ)

5. איך קוראים לדיילת שהתפרסמה בזכות השיר של ולדימיר פרסניאקוב? (ז'אן)

6. מי הפך לזוכה בפרויקט המוזיקלי של ערוץ 1 "מפעל כוכבים - 3"? (ניקיטה מלינין)

7. בחרו אנטוניה לביטוי "קוזאק לבן" וקבלו את השם של שיר פופולרי. ("ב.מ.וו שחורה")

8. איזה שם קבוצה משויך למפעל המייצר מוצרים שונים, למשל מפעל הלבשה? (קבוצה "מפעל")

9. מי הפך לזוכה בפרויקט המוזיקלי של ערוץ I "Star Factory - 1"? (קבוצה "שורשים")

10. איזה שיר הפך להמנון של הפרויקט המוזיקלי "Star Factory"? ("מגניב יצא לך בטלוויזיה")

שירה לא שגרתית

מוֹבִיל. אנשים רבים יודעים לשיר נכון. אבל לפעמים הכוכבים לא מעוניינים לשיר "בצורה הנכונה". נסה לבצע שיר מהרפרטואר של כל כוכב (לפי שיקול דעתך), אבל עם תנאי ... לגביו קצת מאוחר יותר. לעת עתה, בחר שיר.

כשהילדים מוכנים הם עולים לבמה, המארח נותן את המשימה.

שיר את השיר האהוב עליך:

- החזקת גפרור בין השיניים;

- צביטה באף עם האצבעות; - לצייר את הלחיים;

- נושך את שפתו התחתונה

- מכסה את האוזניים שלך

- שוכב על הרצפה;

- מחייך בכל הפה;

- קיפול ידיים עם "צעקה" על הפה;

- הכנסת סוכרייה על מקל או סוכרייה לפה;

מוֹבִיל. בדרן הוא אדם המכריז על שמות אמנים במהלך קונצרט. בנוסף, הבדרן ממלא את ההפוגות בין מספרים, ומספר כל מיני סיפורים משעשעים. ככלל, לכל הבדרנים יש גוון קול יפהפה ודיקציה מועברת בצורה מעולה. אבל יש מצבים שבהם לא הגוון ולא הדיקציה חשובים. זה קורה כאשר הבדרן מאבד את קולו. דמיינו את עצמכם כבדרן שכזה שאיבד את הקול שלו, ונסו להכריז על המספר הבא עם הבעות פנים ומחוות, והצוות חייב לנחש. אז זה נראה:

- הקבוצה "מפעל";

- מופע בלט "Todes";

- קבוצה "תה לשניים";

- Shura חסר שיניים;

- Alla Pugacheva;

- Verka Serdiuchka;

- ניקולאי בסקוב;

- ולרי לאונטייב:

- קבוצת טאטו;

- קבוצת "ליציאום".

וכעת ניתנת רשות השופטים לסכם את התוצאות הכוללות ולהעניק לזוכים.

הופעת חבר השופטים, מוענקת

מיס מחנה

"העלמה קייטנה" היא אחת הפעילויות האהובות ביותר על ילדים ומדריכים בקייטנת הילדים. זו הצגה שכולם יזכרו לכל החיים. לכל נערה מתמודדת יש הזדמנות לקבל את התואר והכתר של "מיס מחנה" לכל השנה. ההכנה לתחרות היא מרכיב חשוב בהצלחת האירוע. בקייטנת הילדים כל מתמודד נעזר במדריכים, מובילי חוגים ומספר רב של חברים.

תפורים שמלות, ממציאים תחפושת אוונגרדית, נבחר שיר, תמיכה בריקוד, נכתב נאום, נבחר ג'נטלמן ראוי. בנות עושות חזרות עם כוריאוגרפית, מתייעצות עם מעצבת תלבושות, מורה לקול. וכשמסתיימות כל ההכנות בקייטנת הילדים, מלכות הערב, לקול תשואות האוהדים, עולות בחן על בימה מאובזרת במיוחד עם זרקורים, במה מעוצבת להפליא, מחייכות אל חבר השופטים המקצועי המוזמן למחנה. ... ברגע זה, כולם רואים גברת צעירה מקסימה בנערה מתבגרת, וזה מאוד חשוב לצעירות.

יום רוסי

האם אי פעם העירו אותך לאקורדיון ולצחוק הילדים על ידי בחורים וילדות עליזים לבושים בתלבושות עממיות רוסיות, רוקדים ומנגנים בכל מיני כלי נגינה כמו רעשנים, כפיות, שריקות? לֹא? אז אתה לא יודע איך זה להתעורר במצב רוח מעולה בקייטנת ילדים! ואם נוסיף לכל זה: יריד כיף עם תחרויות שונות, פנקייק עם חלב מרוכז וריבה, הרבה דברים טובים, קפיצה בטירה מתנפחת (טרמפולינה), רכיבה על סוסים, משחקי עם רוסיים.

בנוסף אגדה רוסית מחופשת נפלאה, שבה לוקחים חלק ילדים ומנהיגי מחנות. ובסוף דיסקו החג! קשה להאמין, אבל הכל קורה ביום אחד, ביום רוסי, אותו מקיימת קייטנת ילדים!

לַיְלָה

חבל, משעמם ולא הוגן כשהאנרגיה שלך רותחת ואתה רוצה ללכת, לקפוץ וליהנות כל הלילה, אבל בקייטנת הילדים נשמע "כיבוי האורות". איזו ברכה שהלילה קיים! הזמן של הרומנטיקה של הלילה, היופי של הכוכב, רעננות הרוח ותעלומת השחר הוורוד. המחנה נרדם, והיחידה, לבושה בחמימות ולוקחת כל מה שצריך, יוצאת לדרך אל תוך הלילה. מדורה, תפוחי אדמה אפויים על גחלים, לחם מטוגן באש, שירים עם גיטרה, רכיבה על סוסים, סיפורים מפחידים ולבסוף מפגש עם עלות השחר...

מירוץ שליחים לתיירים

בעיצומו של יום שמש רגיל בקייטנת ילדים, נשמעת לפתע אזעקה. מה זה? אֵשׁ? אסון? מִלחָמָה? לֹא! זה סיור! כולם רצים לקו, החוליות נקראות, מספר הילדים נספר ומתחיל מרוץ השליחים! וזה אומר שהצוות מכל גזרה של המחנה עומד לקרב רציני של המתמשכים, המהירים והמיומנים ביותר.

הצופים תומכים בשמחה בעצמם, והמשתתפים משתדלים לא לאבד פנים בעת התגברות על מסלול מכשולים: לרוץ לאורך בול עץ, לטפס על סולם חבלים, לזחול בצורה פלסטונסקית ​​מבלי לפגוע ברשת נמוכה, לעוף מעל בור על בנג'י, להתגבר. מעבר חצייה, לטפס על קיר, לקפוץ על מהמורות. אבל זה לא הכל, לגיבורים אמיתיים חשוב לבצע משימות חשובות: להקים אוהל לזמן מה, להצית אש, להזיז את ה"פצועים", להרכיב מקלע.

ביום שבו נערך מירוץ שליחים תיירים במחנה הילדים אורליונוק, מכינים ארוחת ערב במטבח צבא השדה. לאחר התחרות, הילדים סועדים בתיאבון על אוכל שבושל במיוחד על עצי הסקה. זה יוצר אווירת טיול. ובסיומו של יום יוצא דופן זה מתקיים בקייטנת הילדים אורליונוק דיסקו, בו מוענקים הזוכים!

סיפור חג המולד

כל אחד מאיתנו, בין אם הוא ילד ובין אם הוא מבוגר, מחכה לסיפור אגדה עם סוף טוב בערב ראש השנה. בקייטנת הילדים שלנו במשמרת החורף אגדה הופכת למציאות. ילדים ומבוגרים הופכים לדמויות מהאגדות. תלבושות בהירות, סיפורים מעניינים, הומור ומיסטיקה - מטביעים את כולם באווירה חגיגית ורשמים שעות ספורות לפני ראש השנה.

בסיפור האגדה שלנו, לא ניתן לוותר על סנטה קלאוס ועלמת השלג עם שקית קסם של מתנות לילדים בבוקר ה-1 בינואר. הרבה צרות רודפות את הדמויות הראשיות, אבל... הטוב תמיד מנצח את הרע. כל שנה בקייטנת הילדים יש אגדה חדשה, גיבורים חדשים, תפאורה חדשה ורשמים חדשים לילדים.

קונצרט ווז'צקי

המשמרת מגיעה לסיומה... וכולם מסכמים את ימי המנוחה הבלתי נשכחים בקייטנת הילדים. הם מודים לחברים, למחנה, למדריכים שלהם. והמדריכים נפרדים בצער מהילדים שהפכו להם למשפחה. כל כישוריהם וכישרונותיהם מועילים בקונצרט המדריכים על מנת להביע את רגשותיהם ותחושותיהם למשמרת שעברה בקייטנת הילדים. יועצים קוראים שירה, מראים מערכונים, רוקדים, מנגנים בכלי נגינה. יש מקום למילים, הומור, שפריץ של אנרגיה. ולסיום שיר פרידה... והנה, מוגבים דמעות, כולנו מבינים שהמשמרת לא הייתה לשווא... ובסופה - אור מנהיג. כל המדריכים יושבים בחצי עיגול על הבמה ואומרים משהו מאוד עצוב על השינוי. כמו "זה היה כל כך מגניב, הו, איך אתה לא רוצה לעזוב." בזמן הזה הילדים מתחילים לבכות בערמומיות, גם המדריכים. וכשכולם סיימו לדבר, נשמע משפט הקסם: "ועכשיו אתה יכול לגשת ליועצים שלך ולחבק אותם".

Vozhatsky Impromptu.

השורה התחתונה היא ש-3 ימים לפניו, הילדים מתחילים למסור למדריכים פתקים עם משימות, ולאחר מכן המדריכים עמלים עם אשפה שנותנים הילדים על הבמה. מישהו הראה בלונדינית נוהגת, מישהו רקד טקטוניסט, מישהו דפק על איך עצים גדלים. והילדים מכינים הופעה של המדריכים שלהם. לפעמים זו פרודיה, אבל לעתים קרובות יותר - סיפור על איך "המנהיגים שלנו ברורים" וגזירה חגיגית של לב חסון מנייר וחיבוק. כל הנאומים של המדריכים בדרך כלל מוכנים ומתאמנים מראש, בשעה שקטה. יש נאמברים שבהם זוג אנשים שרים, והשאר יוצאים לרקוד, לאחר שלמדו על הנאמבר ממש לפני העלייה לבמה. חוקים מאולתרים.

יום האמפתיה

כולם, בנים ובנות, קטנים וגדולים, מחכים ליום הזה בקייטנת הילדים. ביום זה, ישנן אפשרויות רבות להתוודות על אהבתך, להביע את אהדתך, לשלוח ברכות. ניתן לקבל ולשלוח ולנטיין דרך שירות הדואר "מלאכים" עם וידויים וברכות. ניתן להתקשר לטלפון המקומי בשידור הרדיו של קייטנת הילדים ולהזמין שיר, לשלוח ברכות, מזל טוב.

זה מאוד נחמד לשמוע את קולך ברדיו במשך כל המחנה. בנוסף, ניתן לשלוח SMS מהטלפון הנייד, המוצגים בזמן אמת על מסך הטלוויזיות בכל בניין. במהלך כל הזמן הזה, ילדים ומבוגרים יכולים להגיע לחדר הווידאו ולהקליט את ברכותיהם. בערב שלפני הסרט מתכנסת כל קייטנת הילדים להקרנת סרט שלפניה כולם מצפים לברכות הווידאו על המסך הגדול של המועדון.

יריד

על ידי השתתפות בתחרויות ובמשימות יצירה, הילדים מרוויחים "רובלים" של מחנה הילדים. להרוויח כסף זה כיף, אבל איך לבזבז אותו? כאן אתה צריך ראש חכם וחישוב פיננסי מוכשר, כי אתה יכול להזמין שיר, לרכוב על סוס, לקנות ממתקים, מזכרות, צעצועים.

ערב הרפתקאות

אירועים מסתוריים תמיד מושכים אנשים. Camp Adventure Night הוא מסלול אתגר לילי עם סיפורים ודמויות מפחידות לילדים גדולים יותר ודמויות אגדות לילדים צעירים יותר. בדרך תוכלו לפגוש חיות בר גדולות, נשמות של חלוצים, מפלצות, שלדים, זומבים, צלבים, רוחות רפאים, פרש חסר ראש...

לאחר שעברו את השביל, כל אחד יכול להיפטר מהפחדים שלו על ידי "השלכת" אותם לאש היקרה שבקצה השביל, להיות נועז יותר ובטוח בעצמו, לשלוף תחזית לעתיד הקרוב ממטחנת האיברים. ליל ההרפתקאות בקייטנת הילדים מסתיים במופע זיקוקים קסום לזכר הטוב.

קורס חבלים

חשוב מאוד למנוחה טובה בקייטנת הילדים צוות צמוד וידידותי הבונה את הקשר שלו על עקרונות של כבוד, עזרה הדדית ותמיכה. על פיתוח התכונות הללו מכוון "מסלול החבלים".

כתוצאה מהתגברות על שלבים קשים, בהם כל אדם הכרחי, חשוב ובעל ערך, מתחילה להתגבש עמדה אחראית זה כלפי זה והצוות. התרגילים בנויים באופן שישלבו חברים פעילים וחסרי משמעות בצוות הילדים, וכתוצאה מכך כל אחד מחברי הקבוצה וכל הקבוצה כולה משתתפים בהשגת המטרות.

כתוצאה מכך, הניתוק הופך למלוכד, נוצרת אווירה ידידותית, מפתחים מיומנויות סיוע הדדי, מתגברים על מחסומי תקשורת ומזהים מנהיגים. אירוע כזה מקיים קייטנת ילדים בכל משמרת לקבוצות בגילאי הביניים ומעלה.

מרי אקספרס

מרוץ שליחים מהנה לכל קייטנת הילדים משמש התחלה טובה לכל משמרת. החוקים פשוטים, קבוצת הילדים נעה לצלילי המוזיקה, אוחזת ידיים מתחנה לתחנה, משלימה משימות, עונה על שאלות. כבר כאן החבר'ה הופכים יותר מאוחדים, ידידותיים ופרואקטיביים. במעבר כל תחנה מקבל הגזרה נקודות, לפי תוצאות החישוב שלהן מתגלה הגזרה המנצחת.

תה אחר הצהריים גנוב

ילדים גדולים יותר יכולים להראות את יכולות הבימוי והיצירתיות שלהם בקייטנת הילדים בהכנת אירוע עץ מתוק לקטנים ביותר. ילדים מגיעים למזנון המחנה לנשנוש אחר הצהריים, ואז חבורת פיראטים גונבת את הממתקים הלגיטימיים שלהם מול העיניים.

דמויות אגדה טובות מופיעות כדי לעזור לילדים, בין אם זה כוס במגפיים, מלווינה, אצבעונית, פיות, שמובילות אותם בעקבות הפיראטים, ועוצרות רמזים של סבתא אז'קה, השטן, קושצ'י, רובין הוד, הומנואידים, חייזרים בחלל ו גיבורים אחרים. תרחישים תמיד שונים, גם דמויות ומשימות בהתאמה. הרגשות מציפים, כתוצאה מכך, כל מחנה הילדים תמיד נשאר מרוצה: החבר'ה הצעירים מצאו את חטיף אחר הצהריים שלהם, והגדולים יותר שמחים שהם לא נקרעו על ידי ילדים רעבים.

יום "החקירה נערכה...".

ביום זה, על פי האגדה, נגנב המנהל במחנה. גנב נבלים נהדרים והתחבא. היום כולו מוקדש לנוהלים שונים של המשטרה למציאת הבוס. בבוקר נתלו דיוקנאות של נבלים נהדרים בכניסה עם בקשה לזכור את הפרצופים הללו, כשהמשטרה חיפשה אחריהם. ואז על השליט הוכרז שהצ'יף נעדר. ואז הילדים מציירים את הנבלים האלה לפי החוליות לפי התיאור המילולי. זה קצת כמו פוטבוט.

אחר כך הם עוברים בין התחנות: מסלול מכשולים, עדות, עין ערנית, קריפטוגרפים. בתחנה האחרונה נאלצו לפענח היכן הוחבא הבמאי ולרוץ לשחררו. היא יכולה לשבת בבניין אחר כשידיה קשורות. המשחררים מתוגמלים בסוכריות.

היתרונות של באבא יאגה.

מכל גזרה מתקדם ב-י. הם מתחרים זה בזה.

אירוע "עיר הולדתו" (אם כל ילדי המחנה הם מעיר אחת קטנה).

כל חוליה מקבלת מפה של העיר שלה גדולה פי כמה. שם על הילדים למצוא את הרחוב בו הם גרים ולצבוע אותו. למד את ההיסטוריה שלה, אתרים. לאחר מכן, באירוע הגמר, תולים את הקלפים ויהיה ברור מי גר איפה, באיזה רחובות. הבא הוא חידון התמונות "מה? איפה?", שבו אתה צריך לקבוע מה זה ואיפה זה מהתמונות. זה חייב להיות מאוד קשה לגלות, כי חלק מהבניין יצולם.

ערים.

כל מנהיג מקבל שלט עם שם העיר ומופץ ברחבי המחנה (כדי שהילדים לא ימצאו). לחוליות ניתנת רשימה של ערים, כולן בסדר שונה. אתה צריך למצוא את העיר הנכונה, ברצף הנכון. זה מתברר מאוד מעניין: אם הילדים מצאו את העיר האחרונה שלהם, אבל הם לא יכולים למצוא את הראשונה בשום אופן.

מאה שאלות על מולדתי.

שאלות על ארצכם תלויות על העצים מסביב למחנה, עליכם למצוא אותן ולענות עליהן.

"משמר יום".

מכינים מראש חידות מסובכות, בהן צריך לדעת את המקום והרקע של המקום, ובכלל הרבה דברים שצריך לדעת :) במקביל, כל חוליה מקבלת משימה 1. המשימה היא למצוא מקום, לפתור את החידה כמה שיותר מהר ולרוץ למפקדה כדי לקבל משימה חדשה, הבאה, אך זאת בתנאי שהקודמת תושלם נכון. ולכן יש צורך לאסוף את כל המשימות. אם הנבחרת אובדת עצות עם המשימה, אתה יכול לבקש רמז, אך על כך מתווספות דקות עונשין. תנאי נוסף הוא שכל הגזרה חייבת להשתתף (למעט חולים).

מבקר

מקרים אלו תופסים מקום מיוחד במבנה התקופה הארגונית של המשמרת בקייטנה ונועדו לסייע לילד להרגיש שייכות לקהילה חדשה (ניתוק), להיות שותף להצלחתה, לחוות הצלחה זו כ. שלהם.

המורה יכול לעזור לילד בכך אם הוא ינסה, בכל מקרה לפתח, לקחת בחשבון את המטרות הדומיננטיות של פעילות הילדים ככל האפשר:

לעצמי לקבוצה לניתוק

בדרך כלל, ביקורי אורחים הם תוכניות משחק מאולתרות עבור שתיים עד ארבע קבוצות שבאו לבקר אחת את השנייה. המשמעות שלהם היא כדלקמן: "לראות אחרים" (ולוודא שהם די ידידותיים ומתאימים לחברים ולחברים למשחק), "להראות את עצמך" (ולוודא שאנחנו לא יותר גרועים בכלל, אנחנו גם יודעים משהו ויכולים אפילו הפתעה).

כדי לבצע בהצלחה את העסק הזה, היועץ, ראשית, צריך להתייחס לחומר שלהלן (רבים ידועים מזמן) רק כ"חומרי גלם" יצירתיים, ושנית, לחשוב מראש כיצד לחלק נכון את העומס היצירתי בביקור בין ילדים למדריכים. נשמח אם הרעיונות המוצעים יעזרו לרתק את החבר'ה, ולהפוך את עבודתך למשמחת ולא מעייפת עבורך.

לכן, כאשר מתאספים לביקור, בדרך כלל מכינים המחלקות כרטיס ביקור בכל צורה שהיא (שיר, ריקוד, שירה וכו'). בנוסף, כללי התנהגות אינם ממליצים לבקר ללא מתנה, ולכן גם הכנה והצגת הפתעה לאורחים או למארחים בבית הארחה יהפכו למסורת.

בית ספר תיכון רוסאנובסקאיה

פיתוח אירועים

"יום מסע" קפיטושק ""

מטרות:טיפוח תחושת ידידות וקולקטיביזם, היווצרות היכולת לעבוד בקבוצה, לנהל משא ומתן, לפתור משימות במשותף, לטפח תכונות מוסריות;

הרחבת אופקים של ילדים, פיתוח עניין קוגניטיבי, פנטזיה, דמיון של ילדים, פעולות מנטליות, כישורי ספורט

התקדמות האירוע

"מָבוֹך": על כל אחד מחברי הצוות לעבור במבוך המצויר על המדרכה בכיסוי עיניים, בהתאם להוראות מפקדו ("ימין", "שמאל", "קדימה" וכו'). הצוות מקבל נקודות רבות כמו מספר האנשים שהשלימו את המשימה. הצוות המנצח מקבל חלק מהמפה.

"לטוס, זבוב": למשתתפים מוצע מגרש משחק של 16 תאים. "לעוף" ממוקם במרכז השדה. זה יכול לעקוב אחר הפקודות של השחקנים: למעלה, למטה, שמאלה, ימינה. המשתתף שהוציא את הזבוב מהשדה מודח. הצוות המנצח מקבל חלק מהמפה.

"כוכבים בדשא" שחקנים של קבוצות שונות עומדים על גניחות שונות של שטח דשא, שעליו מפוזרים כוכבים בצבעים שונים. אדם אחד מכל צוות נקרא, עיניהם מכוסות. המשימה שלהם היא לאסוף כמה שיותר כוכבים בצבע שלהם תוך זמן מסוים. במקביל, חברי הצוות יכולים לצעוק: "קח את זה! אל תיקח!" לאחר 3 דקות המשחק מפסיק ומספר הכוכבים שנאספו על ידי נציגי הקבוצה נספר. אבל זה לא הכל. כעת על הצוותים לענות על השאלות הכתובות על גב הכוכבים. על כל תשובה נכונה, הצוות מקבל נקודה אחת, ומוסיפה אותה למספר הכוכבים שנאספו קודם לכן. הצוות המנצח מקבל חלק מהמפה.

"מְלוּמָד": הצוות חייב לענות על כמה שיותר שאלות בזמן מסוים. על כל תשובה נכונה הקבוצה מקבלת נקודה אחת. הצוות המנצח מקבל חלק מהמפה.

"תַנִין": רובינסון מספר ביום שישי סיפור קטן על ציד תנינים עם מחוות. יום שישי עדיין לא למד את שפתו של רובינסון. האומנות והבהירות של הפנטומימה מוערכים. הצוות המנצח מקבל חלק מהמפה.

"רַפסוֹדָה": בנה רפסודה מחומרי גרוטאות. החוזק והאסתטיקה של הרפסודה מוערכים. הצוות המנצח מקבל חלק מהמפה.

"פיראט ישן" קפטן הקבוצה הופך להיות הפיראט הישן. עיניו מכוסות, "אוצרות" מונחים לרגליו. על ה"אוצרות" הללו על הפיראט לשמור לזמן מסוים. שחקני הקבוצה השנייה ממוקמים במעגל סביב הפיראט ומנסים להשיג את ה"אוצרות". כל שחקן יכול 3 ניסיונות. עבור כל ניסיון, אתה יכול לקחת רק "אוצר" אחד. הקבוצה עם הכי הרבה אוצרות מנצחת. הצוות המנצח מקבל חלק מהמפה.

"חנית": כולם מתחרים בהטלת כידון. יש לזרוק את החנית דרך לולאת חבל (חבל) התלויה על עץ. הקבוצה ששחקניה פגעו ללופ הכי הרבה פעמים מנצחת. הצוות המנצח מקבל חלק מהמפה.

"כפתור" (התחרות לא מוכרזת מראש): ספור את הכפתורים של כל חברי הצוות. הקבוצה עם הכי הרבה כפתורים מנצחת. הצוות המנצח מקבל חלק מהמפה.

"פ": במהלך ההפלגה נטרפה הספינה. על הצוות להתפנות לאלתר. קרוב לחוף אפשר לשחות. כל הצוות חייב לטפס דרך מעגל הנייר מבלי לקרוע אותו. הצוות עם המשימות המושלמות ביותר מנצח. הצוות המנצח מקבל חלק מהמפה.

"חֶבֶל": שחקנים מקבוצות שונות מושכים בחבל. משיכת חבל נבחרת 3 עם הצוות שניצח במשיכה הראשונה. הצוות המנצח מקבל חלק מהמפה.

שאלות לתחנת "ערודית":

1. כפכף סינדרלה פשוט או זהב? (גָבִישׁ)

2. כמה אנשים משכו את הלפת? (3, חיות אחרות)

3. האם ללחמנייה הייתה קשת או עניבה סביב הצוואר? (כלום, אין לו צוואר)

4. כמה ילדים אכל הזאב באגדה "הזאב ו-7 הילדים"? (6, הסתרה שביעית)

5. מאשה נהגה לומר: "אני יושבת גבוה, אני מסתכלת רחוק." איפה היא טיפסה: על עץ או על גג בית? (היא ישבה בקופסה)

6. באיזו הזדמנות אספה ה-Fly-Tsokotuha אורחים: יום שם או חתונה? (יום שם)

7. למה הפכה הכרכרה של סינדרלה: דלעת או שוודית? (בדלעת)

8. האם מלווינה ברונטית או בלונדינית? (יש לה שיער כחול)

9. מה שאל הזקן את דג הזהב כשתפס אותו בפעם הראשונה? (שום דבר)

10. האם כיפה אדומה ענדה זר של חינניות או שן הארי? (היא חבשה רק כיפה אדומה)

11. הבלון שנתן חזרזיר לחמור נראה כמו כדור או שמש? (הוא נראה כמו סמרטוט ירוק)

12. מה השעון מראה כשהוא מכה 13 פעמים? ( שהגיע הזמן שהם יתקנו)

13. מה מצאה הזבוב-צוקוטה כשהיא עברה את השדה: סמובר או קומקום? (כֶּסֶף)

14. כמה גרגרים אכלה אצבעונית ביום כשהיא חיה עם שומה? (היא לא חיה עם השומה)

15. האם קיטי ווף נובחת או צועקת? (הוא מיאו)

16. בתו של מי נתן מורוזקו נדוניה: זקן או זקנה? (לזקן)

17. כשפינוקיו קיבל את מפתח הזהב, האם ברמלי ניסה לקחת אותו? (לא, כי ברמלי הוא מאגדה אחרת)

18. כיצד נשאה אמליה עצי הסקה על הכיריים: בצרורות או רופפים? (עצי הסקה הלכו מעצמם)

19. את מי הוביל שפוקליאק על חוט: חתול או כלב? (עכברוש לריסקה)

20. איפה הבליטה פגעה בדוב? (על המצח)

21. מה היה שמו של הקוסם הראשי של עיר האזמרגד: באסטינד או ג'ינגהם? (גודווין)

מוסד חינוך ממלכתי עירוני

בית ספר תיכון רוסאנובסקאיה

מחנה פנאי קיץ "סולנישקו"

פיתוח אירועים

"גל יצירתי"

הוכנה וניצחה: Deeva O. V.,

מטרות:התפתחות בילדים של מיומנויות אמנותיות ואסתטיות, תיאטרוניות, יצירתיות ודמיון;

ללמד להיות מודעים ליכולות האישיות שלהם, להחדיר רצון לשיפור עצמי יצירתי;

למדו את הילדים לעבוד בצוות, לציית לכללים מסוימים, לפתח תחושה של קולקטיביזם ואחווה.

התקדמות האירוע

חוֹשֶׁך. מוזיקה מסתורית. מובילים מהאולם עם שני פנסים.

קול מאחורי הקלעים: רדיוגרם: "לסוכני ה-FSB צ'יקיטה וניקיטה. מגיעים למחנה הבריאות לילדים" סאן "מחופש לכישרונות מובילים לחג כדי לגלות את העובדות הבאות: 1. הסיבה לאנומליה של המקום הזה. 2. יכולת עבודה פנומנלית של יועצים. 3. יצירתיות בלתי מאולפת של ילדים. בהגעה, טלגרף למרכז. קוד: chiki-brikki כף-gromki.

בשעה זו המנחים על הבמה. פונוגרמה של מטוס מתרסק. האור נדלק.

C&N: אלו לא תיקים, אלו תיקי קוסמטיקה!

ג: מה עלינו לעשות? לאן ללכת?

N: חשבתי על זה שלוש פעמים כשחלצנו פקקים לתוך אזור הביצות הזה.

בחורה מופיעה על הבמה.

C: ילדה, אתה לא יכול להראות את הדרך אל "שמש"?

D: כן! לֹא! לא יודע! אני לא יכול! שמי איוונקה!

N: כן, אפילו ריק!

D: הבנת אותי לא נכון. הם קראו לי על שם סבא שלי.

ג: כן, לפחות לכבוד דודי!

D: אתה לא מבין. סבא שלי היה איבן סוזנין!

לִצְרוֹחַ. האור כבוי. הַפסָקָה. האור נדלק. ג' ונ' על הבמה מנערים מעליהם את ענפי האשוח.

N: זה נראה כאילו אנחנו על הבמה של אותו מחנה. יש כשלושים איש באולם. כנראה, קפטנים.

הצפנה: דגים, דגים, אני האגן שלך, הגיע לאקווריום, גנבים הרינג, ספרטים על מזלגות, גובי ברוטב עגבניות. אני הולך להשריץ, אין צורך בעזרה. יום הדגים - יום חמישי.

C: עלינו לפעול!

הם הולכים מאחורי הווילון. בזמן הזה, פסקול אוהד.

הם יוצאים בלבוש אחר.

נ: היום באולם הזה, בתחום השנינות והאימפרוביזציה, בטבעת של מצב רוח טוב...

C: הקברניטים הכי מוכשרים ובעלי תושייה יעברו את הבדיחות והשנינות שלהם!

ג: נתנו לי מבחן במרכז. בואו נבדוק את זה עכשיו!

נ: סדינים עם שלטים מסתוריים תלויים באולם. אתה צריך למשוך את הדמיון שלך - כדי לסיים ולהמציא את השם של התמונה העתידית.

ג: רגע, מי יעריך?

N: אנשים מאומנים במיוחד יושבים למטה. עכשיו בואו נגלה מי הם.

מסתכל על הרדאר.

C: אמנים, אל כן הציור!

מוזיקה - 3 דקות. אדם אחד בכל פעם עולה לבמה. סיפור על ציורים. ציון חבר השופטים.

מוזיקה מסתורית.

רדיוגרם: מרכז. צ'יקי-בריקי כפית-גרומיקי. הגיע למקום. הכישרונות הראשונים נחשפו. אנו אוספים מידע.

מֶרְכָּז. היה מסר - יש להם אגדות פגאניות שנקראות "אגדות". אחת מהן היא על ג'דאי. זה פסל של ארכיטקטורת עץ בכיכר המרכזית שלהם. יש עדויות שג'דאי הפך לאדם והלך אל האנשים. גלה אם תהיה אנדרטה פיסולית חדשה הגישו פרויקט.

ג: (רדאר) כל יחידה הכינה עיצוב משלה לאנדרטה.

N: בואו נתחיל עם נבחרת 1.

תחרות "פיסול" הערכת חבר השופטים.

חבר השופטים: איפה הפרזנטורים שלנו?

פונוגרם "ואני אוהב אותו." ריקוד מוביל.

H&N: כן! קרה! כן, יצירתיות מדבקת!

C: רקדנים, על הבמה!

N: כבר הבנו שאתה יכול לזוז, אבל לרקוד על כיסאות זה קשה מדי בשבילך! אבל עדיין, בלי מוך, בלי נוצה!

פונוגרמה.

תחרות "ישיבה בריקוד" הערכת חבר השופטים.

N: ההצפנה הגיעה.

C: קדימה, המשך לקרוא!

N: אני לא יכול. ההוראות לא!

מציג ברכות שקטות. ("כולם, כולם. בתיאבון לכולם!", "לילה טוב!", "מזל טוב!")

צ'יקיטה לא מנחש.

N: אז, בסדר, אני מצטער, תצטרך לאכול את ההצפנה!

רץ מאחורי הווילון.

ג: כן, הם לא ינחשו את ההצפנה, בוודאות! זה כישורי משחק והם לומדים את זה כבר כמה שנים.

ניקיטה יוצאת החוצה. מזמין את השחקנים לבמה.

תחרות "תנין" (פתגמים). חבר השופטים מעריך.

צ'יקיטה יוצאת בתחפושת עם תיק גדול.

N: מה זה? סבתא מאוסטרליה שלחה?

ג: לא, זה נשלח על ידי המרכז, בגלל קונספירציה.

הם מנסים בגדים בתורות.

צ'יקיטה מרכיבה משקפיים וכובע.

נ: תוריד את זה, הילד משורה 5 מביט בך בחשדנות.

N: ועכשיו - האופנה של עונת הקיץ!

ג: אנו מזמינים את מעצבי האופנה המובילים של המחנה.

תחרות תצוגות אופנה ושיער הערכת חבר השופטים.

N: מה לעשות? מה לעשות? קרא את צ'רנישבסקי!

צ'יקיטה מתחילה לרשום סופרים רוסים.

N: די, אני יודע שאתה אובססיבי לקלאסיקה. אבל השאלה היא אחרת (מחשבה): אבל מי אתה כמו, דה-ת'-צ'קי!

ג: איזה סוג של הורים יש? מה שאינו ילד הוא גאון!

N: ועכשיו נחליט. אבל נסבך את המשימה.

המשתתפים מוזמנים לבמה.

ג: ילדים יהפכו פתאום להורים, ויועצים יפלו לילדות.

נ: במקביל, נלמד את היכולות הפנומנליות של יועצים.

תחרות "אבות וילדים" הערכת חבר השופטים.

פונוגרמה של אלה פוגצ'בה.

N: לרחוץ במחיאות כפיים הכוכב של הסולם הרוסי!

ג: ובכן, איך אתה אוהב את מתנת הגלגול הנשמות שלי? (מוריד את הכובע)

נ (מופתע): נו, מה אני יכול להגיד? עכשיו אנחנו יכולים להרוויח מזה כסף. אתה תשבור את מחיאות הכפיים, ואני אהיה המנהל שלך ואני אוריד אותך מהבמה.

C: אתה לא חושב כך. שאנחנו תקועים כאן. כל המידע שהתקבל.

N: ובכן. לא! אני רוצה לראות איך ילדי הסופר-היפר האלה מתמודדים עם הפרודיה!

ניקיטה מכינה ילדים מאחורי הקלעים. צ'יקיטה קורא את הצופן.

C: אז, עכשיו על הבמה תראה מצעד להיטים של כוכבים מקומיים!

תחרות "כוכבים" הערכת חבר השופטים.

ג: תודה לכל מי שעזר לנו לאסוף נתונים יקרי ערך!

N: להתראות! נתראה בקרוב!

מוסד חינוך ממלכתי עירוני

בית ספר תיכון רוסאנובסקאיה

מחנה פנאי קיץ "סולנישקו"

פיתוח אירועים

"אנחנו מכירים את כללי התנועה, כמו לוח הכפל"

הוכנה וניצחה: Deeva O. V.,

מטרות ומטרות: לפתח אצל ילדים מיומנויות של התנהגות בטוחה ברחובות ובכבישים; לקדם שליטה בחוקי התנועה וידע בתמרורים; לחנך תשומת לב, מיומנויות של שימוש מודע בידע של כללי הדרך בחיי היומיום.

צִיוּד: תמרורים, רמזורים, תמונות. משתתפי המשחק: שתי קבוצות.

תוכנית משחק

1. חידון "אור ירוק".

2. המשחק "שלושה רמזורים של רמזור".

3. משחק הקשב "אדום, צהוב, ירוק".

4. המשחק "מותר-אסור".

5. המשחק "להרים את השלטים".

6. המשחק "צייר את הסימנים".

7. המשחק "אספו את השלטים".

8. המשחק "אספו את התמונות".

9. משחק תפקידים.

10. מרוצי שליחים מהנים.

התקדמות המשחק

א. דברי פתיחה.

מוֹבִיל. היי ח'ברה! היום נדבר איתך על כללי הדרך ותמרורים, נשחק במשחקים.

חבר'ה, חוק הרחובות והדרכים, שנקרא "כללי הדרך", נוקשה. הוא לא סולח אם הולך רגל הולך ברחוב ומחליט לשבור את הכללים. אבל החוק הזה גם אדיב מאוד: הוא מגן על אנשים מפני חוסר מזל נוראי, מגן על חייהם. לכן, רק שמירה מתמדת על הכללים מאפשרת לכולנו לחצות בביטחון את הרחובות.

כולכם יודעים היטב שתמרורים חשובים והכרחיים מאוד. בלעדיהם, פשוט בלתי אפשרי להסתובב.

(שירים על תמרורים)

II. משימות משחק.

מוֹבִיל. אז אנחנו מתחילים את המשחק. שני צוותים מוזמנים להשתתף בו.

1. חידון "אור ירוק".

מה שמו של השביל?

איך כדאי ללכת על המדרכה?

מה המשמעות של רמזור אדום, צהוב וירוק?

איפה אפשר לחצות את הרחוב?

מה כדאי לעשות לפני שמתחילים לחצות את הכביש?

היכן בכביש אתה יכול לחכות את זרם המכוניות?

אתה יכול לשחק על המדרכה?

איפה אפשר לרכוב על אופניים?

הצג תמרורים המאפשרים ואוסרים רכיבה על אופניים.

2. המשחק "שלושה רמזורים של רמזור".

צוותים מקבלים רמזורים תוצרת בית.

מוֹבִיל. האם אתה יודע איך לעקוב אחר פקודות הרמזור?

ילדים: אנחנו יודעים! אנחנו יודעים!

מוֹבִיל. עכשיו אני אבדוק, כידוע. אני אקרא לך שירים מה-ABC של אבטחה של אולג בדרב, ואתה מדליק את האור הדרוש ברמזורים שלך.

(המנחה מראה איך לצפור ברמזור תוצרת בית)

תשומת הלב! אני מתחיל:

יש רמזורים

ציית להם ללא ויכוח.

מדרכה רותחת בתנועה -

מכוניות רצות, חשמליות ממהרות.

אמור את התשובה הנכונה:

מהו האור להולכי רגל?

(המשתתפים מראים אור אדום ברמזורים שלהם)

נכונה! האור האדום אומר לנו:

תפסיק! מְסוּכָּן! השביל סגור!

אור מיוחד - אזהרה!

המתן עד שהאות יזוז.

אמור את התשובה הנכונה:

איזה סוג של אור דולק?

(המשתתפים מראים אור צהוב ברמזורים)

נכונה! אור צהוב - אזהרה!

המתן עד שהאות יזוז.

לך ישר! אתה יודע את הסדר

אתה לא תיפגע על המדרכה.

אמור את התשובה הנכונה:

מהו האור להולכי רגל?

(המשתתפים מראים אור ירוק ברמזורים שלהם)

נכונה! אור ירוק פתח את הדרך:

בחורים יכולים לזוז.

בסוף המשחק, המארח לומד עם הקהל שירים על רמזורים:

האור האדום אומר לנו:

תפסיק! מְסוּכָּן! השביל סגור!

אור צהוב - אזהרה!

המתן עד שהאות יזוז.

אור ירוק פתח את הדרך:

בחורים יכולים לזוז.

3. משחק הקשב "אדום, צהוב, ירוק".

תיאור. אם המנחה מראה עיגול אדום, הילדים מוחאים כפיים, עיגול צהוב - לא לזוז, עיגול ירוק - רקעים ברגליים.

4. המשחק "מותר-אסור".

לשחק על המדרכה... (אסור!)

חציית רחוב ברמזור ירוק... (מותר!)

לחצות את הרחוב מול התנועה הסמוכה ... (אסור!)

ללכת בהמון לאורך המדרכה... (מותר!)

חציית הרחוב דרך המעבר התחתונה... (מותר!)

ללכת על הכביש המהיר בצד ימין... (אסור!)

חציית רחוב ברמזור אדום... (אסור!)

חציית רחוב ברמזור צהוב... (אסור!)

עזרו לזקנים ולזקנים לחצות את הרחוב... (מותר!)

רוכבי אופניים להיאחז במכוניות חולפות... (אסור!)

עוקף רכבים שעומדים על המדרכה מלפנים... (אסור!)

ללכת על המדרכה משמאל... (אסור!)

רוץ החוצה אל הכביש... (אסור!)

לרכוב על אופניים בלי להחזיק את הכידון... (אסור!)

המתן לזרם המכוניות ב"אי הבטיחות" ... (מותר!)

מוֹבִיל. ולא מדובר בכללי תנועה, אלא בכללי יחסי כבוד בין הולכי רגל, נוסעים ונהגים.

מושך את הצמות של בנות... (אסור!)

מפטפטים וצוחקים בקול בתחבורה ... (אסור!)

כבד את חוקי התנועה... (מותר!)

5. המשחק "להרים את השלטים".

כל צוות מקבל את אותו מספר קלפים בערבובים יחדיו. הצוות שבוחר במהירות ובצורה נכונה את השם שלו לשלטים מנצח. למשל לשלט שמתאר עיגול אדום עם פס לבן - "הכניסה אסורה", למשולש לבן עם גבול אדום וצלליות של ילדים רצים - "ילדים".

את ה"זוגות" הנבחרים מהודקים באטבים כך שיש תמונה בצד אחד וטקסט בצד השני.

6. המשחק "צייר את הסימנים".

השחקנים מוזמנים לצייר תמרורים עם טוש לזמן מסוים.

הקבוצה ששולפת נכון הכי הרבה סימנים בזמן שצוין מנצחת.

אתה יכול להזמין את החבר'ה לצייר שלטים מאחת, או אפילו יותר טוב משתי קבוצות בזמן מסוים (למשל, אזהרה ואיסור או מרשם ואינפורמטיבי)

7. המשחק "אספו את השלטים".

צוותים מוזמנים ל-3 אנשים שיאספו שלט דרך חתוך לחתיכות.

8. המשחק "אספו את התמונות".

החבר'ה אוספים תמונות חתוכות לחתיכות וקובעים אילו חוקי תנועה הופרו על ידי דמויות מהאגדות.

9. המשחק "משימות כביש".

משימה 1.

באיור נראה צומת לא מוסדר: ללא רמזורים, ללא פקח משטרת תנועה. ילד עומד על המדרכה. בצד השני נמצא קיוסק הגלידה. על ציר הרחוב מימין ומשמאל - אוטובוס ומשאית. עזרו לילד לחצות את הרחוב בבטחה כדי לקנות גלידה.

משימה 2.

הסתכלו בתמונה ואמרו איך הילדה והילד צריכים לחצות את הכביש כדי להיפגש בדוכן העיתונים.

תשובה: הילד חוצה ברוגע את הרחוב - רמזור ירוק דולק לו. הילדה עוצרת בקצה המדרכה, כשהאור האדום דולק עבורה, ותחכה להופעת האות הירוק.

10. מרוצי שליחים מהנים.

1) משחק תשומת לב: ילדים הופכים למעגל, שני מנהיגים נבחרים, עיגולים של צבעים אדום, ירוק וצהוב מחולקים לילדים. בפקודה, על הילדים למצוא את המנהיגים שלהם.

2) הרכבת שלטי אזהרה ואיסור בפקודה.

3) מירוץ שליחים של נהגי מכוניות.

III. תִמצוּת.

הסוכנות הפדרלית לחינוך של הפדרציה הרוסית

GOU VPO "אוניברסיטת אוריול סטייט".

המחלקה לפדגוגיה כללית

רישום ענייני חינוך

מירוץ שליחים "מסתורי".

מבוצע על ידי תלמידי הפקולטה Feoktistova V.Yu.

שפות זרות Fedulova O.V.

קבוצה 310-A

נבדק על ידי המורה Muradova N.S.

נשר 2009

מירוץ שליחים "מסתורי".

צורת התיק החינוכי- המשחק.

יַעַד – פיתוח החשיבה, עצרת נבחרת הילדים והאירוע היה גם משעשע.

גיל המשתתפים- 7-9 שנים.

ציוד - קלפי חידה, קלפי אותיות, כוכבי פרס.

מהלך העבודה החינוכית.

באירוע השתתפו 2 חוליות, שהרכיבו 2 צוותים. על כל תשובה נכונה קיבלו החבר'ה "כוכבים", לפי מספרם נקבעה לאחר מכן הקבוצה המנצחת. האירוע כלל ארבע משימות.

משימה 1. נחשו את החידה.כל צוות מקבל קלף פאזל. לאחר שניחש את החידה, הצוות בוחר באדם שרץ אל המנהיג כדי לומר את התשובה.

אם התשובה נכונה, המנחה נותן קלף עם החידה הבאה וכוכבית לתשובה הנכונה. אם התשובה שגויה, המארח שולח את השחקן בחזרה. זה נמשך עד שהצוות פותר את החידה בצורה נכונה. במשימה זו, הקבוצה שפתרה ראשונה 10 חידות מנצחת.

הילדים קיבלו את החידות הבאות:

במטבח שלנו במשך שנה שלמה, סנטה קלאוס גר בארון (מקרר).

היא מכסה את כולם בעולם, אבל היא לא שמה את זה על עצמה (מחט).

אמנם היא עצמה שלג וקרח, אבל היא עוזבת - מזילה דמעות (חורף).

אני עומד על הגג - כל הצינורות גבוהים יותר (אנטנה).

עשה בור, חפר בור, השמש זורחת, אבל הוא לא יודע (חפרפרת).

כולם עוקפים את המקום הזה: כאן הארץ כמו בצק.
יש גבעות, גבניות, טחבים, אין דריסת רגל (ביצה).

איזה סוג של מאסטר שם עלים, עשבי תיבול וסבך ורדים על הכוס? (קְפִיאָה)

הוא שואף אבק ברצון, אינו חולה, אלא מתעטש (שואב אבק).

לא עף, לא מזמזם, החיפושית רצה לאורך הרחוב.
ושני אורות מבריקים (מכונית) בוערים בעיני החיפושית.

מי בא, מי עוזב, כולם מובילים אותה בידית (דלת).

זורח, נוצץ, מחמם את כולם (שמש).

נדנדה מצוירת תלויה מעל הנהר (קשת).

הוא קופץ על פני השדה - הוא מסתיר את אוזניו.
יעמוד כעמוד - אוזניים זקופות (ארנבת).

האף האדום מושרש באדמה, והזנב הירוק בחוץ.
אנחנו לא צריכים זנב ירוק, אנחנו צריכים רק אף אדום (גזר).

עומד על רגל אחת, בוהה במים.
תוקע את מקורו באקראי - מחפש צפרדעים (אנפה) בנהר.

תראה, הבית עומד, מלא עד אפס מקום במים,
בלי חלונות, אבל לא קודר, שקוף מארבעה צדדים.
בבית זה הדיירים כולם שחיינים מיומנים (אקווריום).

אה, אל תיגע בי. אני אשרוף אותו בלי אש! (סִרְפָּד)

בבוקר, החרוזים נצצו, כל הדשא היה ארוג עם עצמו. והלכנו לחפש אותם במשך היום, אנחנו מחפשים, אנחנו מחפשים, לא נמצא (טל).

מי בכומתה אדומה בוהקת, בז'קט סאטן שחור? הוא לא מביט בי, הוא ממשיך לדפוק, לדפוק, לדפוק (נקר).

יש ארבע רגליים מתחת לגג, ועל הגג מרק וכפות (שולחן).

משימה 2. חידות מתוך אגדות.אדם אחד מכל צוות הולך למנהיג. המנחה קורא חידה אחת. מי שניחש את החידה צריך להרים את ידו ולמנות את התשובה. המשתתפים מקבלים כוכבית עבור כל תשובה נכונה. עבור כל חידה, על הצוות לבחור אדם חדש שיענה.

הילדים קיבלו את החידות הבאות:

הסבתא אהבה את הילדה מאוד.
היא נתנה לה כובע אדום.
הילדה שכחה את שמה.
ובכן, תגיד לי את שמה.
תשובה: כיפה אדומה.אָדוֹם

מעורבב עם שמנת חמוצה
קר על החלון
צד עגול, צד אדמדם
מְגוּלגָל...
תשובה: קולובוק.לַחמָנִיָה

האיש השמן גר על הגג
הוא עף מעל הכל.
תשובה: קרלסוןל

לאבא שלי היה ילד מוזר
יוצא דופן - עץ.
אבל האב אהב את בנו.
איזה מוזר
איש עץ קטן
ביבשה ומתחת למים
מחפשים מפתח זהב?
יש לו אף ארוך בכל מקום.
מי זה?..
תשובה: פינוקיו.ב

יחד עם קרלסון
קפץ מגגות
השובב שלנו...

תשובה: מותק.

הרגתי את הנבל

שחררתי אותך

ועכשיו הנשמה היא ילדה,

אני רוצה להתחתן איתך!

תשובה: יתוש מהאגדה "זבוב - צוקוטהה"

מי נחלץ לעזרת הנכדה כדי לשלוף את הלפת? (חרק)

מי גר במגדל? (עכבר, צפרדע, ארנב, שועל, זאב, דוב)

איזה שם ניתן לרוב לגיבורי סיפורי העם הרוסיים? (איבן)

מאיזה אגדה זה: "אל תשב על גדם, אל תאכל פשטידה".

תשובה: מאשה והדוב

משימה 3. המציא מילה.כל צוות מקבל סט אותיות (אדום, כחול, שחור, צהוב, ירוק), מהם יש ליצור 5 מילים. יש כאן רמז: כל מילה צריכה להיות בצבע אחר. לאחר שאסף את המילה, מישהו מהצוות חייב לרוץ אל המנהיג ולהראות את המילה שנאספה. לכל תשובה נכונה ניתנת כוכבית. הקבוצה הראשונה שאוסף 5 מילים מנצחת.

מילים לצוות 1: פרח, כלב, חתלתול, איש שלג, מצלמה.

מילים לצוות 2: ידע, עבודה, מורה, עיפרון, מקרר.

משימה 4. נחשו באיזה תמרור מדובר.כמו במשימה 2, אדם אחד מכל צוות הולך למנהיג. המנחה קורא חידה אחת. מי שניחש את החידה צריך להרים את ידו ולמנות את התשובה. המשתתפים מקבלים כוכבית עבור כל תשובה נכונה. עבור כל חידה, על הצוות לבחור אדם חדש שיענה.

הנה המזלג. הנה הכפית

בוא נתדלק קצת. (נקודת אספקה).

רק מכוניות נוסעות כאן

צמיגים מהבהבים בצורה מאיימת.

האם יש לך אופנוע?

אז - תפסיקו! אין כביש! (אסור לרוכב אופניים).

השלט תלוי במעבר החצייה:

אין מקום לחוסר זהירות.

אין כאן שום מחסום -

אני אהיה זהיר מאוד! (רכבת זהירות).

לא הבנתי את השלט.

ונפל, נבהל...

וזה לא קשה להבין:

חבר! רדו בזהירות! (ירידה תלולה)

מה השלט? למטה במדרגות

האיש יורד למחתרת.

אולי הוא ממהר ברכבת התחתית?

אולי המעלית שבורה? (מעבר תת קרקעי).

תִמצוּת:כל צוות סופר את מספר הכוכבים שנאספו. הקבוצה עם הכי הרבה כוכבים מנצחת.

סבטלנה פניכינה
פיתוח פעילויות לחופשת יום קייטנת הבריאות

כל הילדים המחנות מחולקים ל-3 ערים, כוכב לכת, ספינה, בהתאם לנושא המשמרת

תוכנית משחק "גַן חַיוֹת"

1. כמה יפה ומדהים העולם סביבנו! כמה יפים וייחודיים הם יערות אינסופיים וימים ללא גבול, נהרות ואגמים שוצפים במלואם, הרים גבוהים ומישורים ירוקים, ערבות רחבות ומדבריות ללא גבול! כמה מדהימות וייחודיות הן החיות המאכלסות את הפלנטה שלנו!

2. אבל לא מספיק רק להתפעל מהטבע. אתה צריך להיות זהיר איתה. אנשים, למרבה הצער, לא תמיד חושבים על זה. באלפיים השנים האחרונות בלבד, כמעט שלוש מאות וחמישים מינים של בעלי חיים הושמדו לחלוטין. זה נורא לדמיין שבעוד כמה מאות שנים לא יהיו דובי קוטב ולא נמרי אמור על הפלנטה. תוכנית המשחק שלנו מוקדשת לעולם החיות של מולדתנו.

1. תן לי להציג את שלנו חֶבֶר מוּשׁבַּעִים: מחלקות תרבות של ערים, בבקשה תפסו את מקום חבר השופטים. התחרות הראשונה שלנו "ברכות". כל עיר למשך 3 דקות. אתה צריך להמציא שם לצוות שלך, להסביר למה הם בחרו שם כזה לצוות שלהם ולצייר סמל.

2. התחרות הבאה שלנו "חימום" 3 אנשים מוזמנים לבמה. מכל עיר - אניני הטבע. כל עיר עונה על 3 שאלות. והשאלה האחרונה היא הקובעת - אחת לכל הקבוצות. מי ייתן את התשובה הנכונה מהר יותר.

1. בזמן שחבר המושבעים מסכם את התוצאות הראשונות, אני מציע שאלות לקהל (תחרות לצופים)

2. אנו מודים לקהל על תשובותיהם ומבקשים מחבר השופטים לסכם את התוצאות הראשונות.

1. 3 תחרות "פתגמים ואמרות"כל צוות מוזמן לעשות שני חלקים של פתגמים ואומרות.

זאבים לפחד (לא ללכת ליער)

מכות כמו (דג על קרח)

עדיף ידי ציצים מאשר (עוגה בשמיים)

החתול יודע של מי (אוכלים בשר)

לחיות עם זאבים (יללת זאב)

בגלל זה הפייק בנהר, כדי שהצלב (לא ישן)

סוס תלם ישן (לא מתקלקל)

חזיר אווז (לא חבר)

2. הטבע יפה לא רק ביערות שלנו. יפה גם בג'ונגל, בו צומחים עצי דקל, רשרוש במבוק, קופים קופצים בין העצים, ונשמעים קולות של ציפורים לא ידועות. יש הרבה מקומות בג'ונגל שבהם יש ביצה. אנחנו צריכים להתגבר על זה.

1. התחרות הבאה "לחצות את הביצה"נראה מי יעבור את המקום האומלל הזה מהר יותר. והגבשושיות שלאורכן ננוע ישמשו חישוקים. אתה צריך לעמוד עם שתי הרגליים על בליטה אחת, ולשים את השנייה במרחק מסוים לפניך. לאחר מכן תדרוך עם שתי הרגליים עליו, וזו שעליה עמדת לפני, ארגן שוב לפניך. אנו מזמינים לבמה 5 אנשים מהעיר. תשומת הלב! התחיל!

2. ביצות בג'ונגל שופעות תנינים שיכולים להגיע לאורך של 6.6 מ'. הנה אנחנו איתך עכשיו ומשחקים. התחרות נקראת "תַנִין". כל קבוצה מחולקת לזוגות. אדם אחד מהזוג יזוז על ידיו, והשני חייב להחזיק את רגליו. בדרך חזרה הם מחליפים מקום. 6 אנשים מהעיר מוזמנים לבמה. המשתתפים הראשונים תפסו את העמדה הנכונה. שימו לב, בואו נתחיל!

1. ואיזו ביצה בלי צפרדעים! אז נקראת התחרות הבאה שלנו "ריצת צפרדע". אנו מבקשים מכם לעלות לבמה 5 אנשים מהעיר. חברי צוות, כריע עם הידיים על הרצפה לפניך. עכשיו, לפי האות שלי, תקפוץ כמו צפרדע, מי שיותר מהיר. קפיצה כמו צפרדעים היא לשים את שתי הידיים קדימה על הרצפה ואז לקפוץ בשתי הרגליים ממצב של כפיפה. ואז הנח את הידיים שלך קדימה שוב.

2. כל הכבוד! לבסוף, התגברנו על הביצה וכל כך שמחנו על כך שאפילו קפצנו. ונראה מי קופץ יותר טוב. תַחֲרוּת "קְפִיצָה". כדי לעשות זאת, אתה צריך לקפוץ על רגל אחת קדימה ואחורה. שם על רגל אחת, בחזרה על השנייה. אנו מזמינים 5 אנשים לבמה.

1. כל הכבוד! אתה טוב בקפיצה על רגל אחת, ועכשיו קופץ על שתיים, אבל לא רק, אלא להחזיק את הכדור בין הרגליים. תַחֲרוּת "ריצת בשר". אנו מזמינים 5 אנשים מכל עיר.

2. יש הרבה נחשים בג'ונגל, כולל קוברה רעילים מאוד, שאורכם יכול להגיע עד 5.5 מ'. קוברה נבדלים בעובדה שבמקרה של סכנה הם מרימים את צווארם ​​ומפזרים כמה זוגות צלעות, וכתוצאה מכך נוצר מה שנקרא ברדס. והתחרות האחרונה שלנו נקראת "נָחָשׁ"

1. לתחרות זו, הקבוצות חייבות לעמוד גבוה. קדימה - הכי גבוה. כעת הניחו את יד שמאל בין הרגליים. מאחוריו, תן לו לקחת את ידך ביד ימין. שאר המשתתפים ממשיכים את השרשרת הזו באותו אופן. כל צוות באות שלי מתחיל בתנועה שלו. מי שמגיע הכי מהר לקו הסיום מנצח. אז תעמוד בתור. התחלנו.

2. תודה לכולכם, אתם נהדרים!

משחק עם צופים:

אני אקרא לכם את תושבי גן החיות, אם נכון, אתם חייבים לי תשובה: "ראינו, ראינו, ברור שראינו!". ואם לא ימין: "לֹא"

מאחורי הסורגים בשער

היפופוטם ענק ישן. ראית?

פוני הם סוסים קטנים.

כמה זה מצחיק סוסי פוני. ראית?

רואים, רואים, רואים בגן החיות!

הנה פיל תינוק חלום שקט

מגן על הפיל הזקן. ראית?

רואים, רואים, רואים בגן החיות!

מרטן שחור עיניים הוא ציפור נפלאה. ראית?

(מי אמר שהמרטן הוא ציפור?

אני צריך ללמוד טוב יותר.)

כועס - זאב אפור נתעב לוחץ על החבר'ה עם שיניו! ראית?

רואים, רואים, רואים בגן החיות!

פינגווינים עפו לפתע גבוה יותר מאשוח ואספן. ראית?

רואים, רואים, רואים בגן החיות!

תן החיה שאינו יודע שובע צעד מקיר לקיר. ראית?

רואים, רואים, רואים בגן החיות!

והתנין הירוק צעד חשוב על פני השדה. ראית?

רואים, רואים, רואים בגן החיות!

מעבר לשדות, מעבר לכרי הדשא

עוף מהלך עם קרניים.

כולכם כאן שמעתם את עצמכם,

הילד החצוף אמר זאת

כמו תרנגולת עם קרניים

הוא ראה את זה בגן החיות!

פרסומים קשורים:

אקדמיית פנאי. תוכנית מועדון פנאי בשעות היוםרלוונטיות התכנית חופשת הקיץ היא החופשה הארוכה ביותר לילדים. המנוחה צריכה להיות פעילה, יצירתית, קוגניטיבית ו,.