Esai tentang bahasa dan sastra Rusia. Ciri-ciri dan gambaran Mitrofan dalam esai komedi Nerosl Fonvizin

Meninggalkan balasan Tamu

Esai “GAMBAR MITROFANUSHKA”

Salah satu karakter utama komedi Fonvizin "The Minor" adalah Prostakov Mitrofan Terentyevich, putra bangsawan keluarga Prostakov.
Nama Mitrofan artinya “mirip”, mirip dengan ibunya. Mungkin dengan nama ini Ny. Prostakova ingin menunjukkan bahwa putranya adalah cerminan dari Prostakova sendiri.
Mitrofanushka berusia enam belas tahun, tetapi ibunya tidak ingin berpisah dengan anaknya dan ingin tetap bersamanya sampai dia berusia dua puluh enam tahun, tanpa membiarkannya pergi bekerja.
Nyonya Prostakova sendiri bodoh, sombong, tidak sopan, dan karena alasan ini dia tidak mendengarkan pendapat siapa pun.
“Saat Mitrofan masih dalam masa pertumbuhan, inilah saatnya untuk menikahkannya; dan di sana, dalam sepuluh tahun, ketika dia masuk, amit-amit, ke dalam dinas, Anda harus menanggung semuanya.”
Mitrofanushka sendiri tidak memiliki tujuan hidup, dia hanya suka makan, bermalas-malasan dan mengejar merpati: “Aku akan lari ke merpati sekarang, mungkin, atau…” Ibunya menjawab: “Pergi dan bermain-main, Mitrofanushka. ”
Mitrofan tidak mau belajar, ibunya mempekerjakan guru untuknya hanya karena itu yang dibutuhkan keluarga bangsawan, dan bukan agar putranya belajar kecerdasan. Saat dia berkata kepada ibunya: “Dengar, ibu. aku akan menghiburmu. saya akan belajar; biarkan saja itu menjadi yang terakhir. Saat keinginanku telah tiba. Saya tidak ingin belajar, saya ingin menikah.” Dan Nyonya Prostakova selalu menggemakannya: “Sangat baik bagi saya bahwa Mitrofanushka tidak suka melangkah maju, Dengan pikirannya, biarkan dia menyapu dia jauh, dan Amit-amit!" Hanya kamu yang tersiksa, tapi yang kulihat hanyalah kehampaan. Jangan pelajari ilmu bodoh ini!”
Kualitas karakter terburuk, pandangan paling terbelakang tentang sains menjadi ciri bangsawan muda seperti Mitrofan. Dia juga sangat malas.
Nyonya Prostakova sendiri menyayangi Mitrofanushka. Fonvizin memahami tidak masuk akalnya cinta hewani yang buta terhadap gagasannya, Mitrofan, cinta yang, pada dasarnya, menghancurkan putranya. Mitrofan makan sampai perutnya sakit, dan ibunya terus berusaha membujuknya untuk makan lebih banyak. Pengasuhnya berkata: “Dia sudah makan lima roti, Bu.” Prostakova menjawab: "Jadi kamu merasa kasihan pada yang keenam, kamu binatang buas." Kata-kata ini menunjukkan kepedulian terhadap putranya. Dia mencoba memberinya masa depan yang riang dan memutuskan untuk menikahkannya dengan seorang istri kaya. Jika seseorang menyinggung putranya, dia segera membela diri. Mitrofanushka adalah satu-satunya penghiburnya.
Mitrofan memperlakukan ibunya dengan hina: "Ya!" Lihat saja masalah dari pamannya: lalu dari tinjunya dan dari buku jam, “Apa, apa yang ingin kamu lakukan? Sadarlah, sayang!” “Di sini dan sungainya dekat. Aku akan menyelam, ingat namamu.” "Membunuhku!" Tuhan membunuhmu!”: kata-kata ini membuktikan bahwa dia tidak mencintai sama sekali dan tidak merasa kasihan padanya ibuku sendiri, Mitrofan tidak menghormatinya dan mempermainkan perasaannya. Dan ketika Prostakova, yang telah kehilangan kekuatan, bergegas menemui putranya dengan kata-kata: Hanya kamu yang tersisa bersamaku, sahabatku, Mitrofanushka! " Dan sebagai tanggapannya dia mendengar orang yang tidak berperasaan: "Biarkan dirimu pergi, ibu, betapa kamu telah memaksakan dirimu sendiri." “Sepanjang malam aku melihat sampah seperti itu di mataku.” “Sampah macam apa Mitrofanushka itu?” “Ya, kamu, ibu, atau ayah.”
Prostakov takut pada istrinya dan di hadapannya berbicara tentang putranya seperti ini: “Setidaknya, saya mencintainya sebagaimana seharusnya orang tua, anak yang cerdas, anak yang berakal sehat, pria yang lucu, penghibur; kadang-kadang aku sangat gembira karena dia, aku benar-benar tidak percaya bahwa dia adalah anakku,” dan menambahkan sambil menatap istrinya: “Di depan matamu, mataku tidak melihat apa-apa.”
Taras Skotinin, melihat semua yang terjadi, mengulangi: "Yah, Mitrofanushka, begitu, kamu adalah anak ibu, bukan anak ayah!" Dan Mitrofan menoleh ke pamannya: “Mengapa, paman, kamu makan terlalu banyak henbane? Keluar, paman, keluar.”
Mitrofan selalu bersikap kasar kepada ibunya dan membentaknya. Meskipun Eremeevna tidak menerima satu sen pun untuk membesarkan semak-semak, dia mencoba mengajarinya hal-hal baik, membelanya dari pamannya: “Saya akan mati di tempat, tetapi saya tidak akan menyerahkan anak itu. Datanglah pak, mohon datang saja. Aku akan mencabut duri itu.” Saya mencoba membuatnya orang yang baik: “Ya, ajari aku setidaknya sedikit.” “Baiklah, ucapkan satu kata lagi, bajingan tua! Saya akan menghabisinya; Aku akan mengadu lagi pada ibuku, agar dia berkenan memberimu tugas seperti kemarin.” Dari semua guru, hanya Adam Adamych Vralman dari Jerman yang memuji Mitrofanushka, dan hanya agar Prostakova tidak marah dan memarahinya. Guru-guru lain secara terbuka memarahinya. Misalnya, Tsyfirkin: “Kehormatan Anda akan selalu sia-sia.” Dan Mitrofan membentak: “Baiklah! Berikan aku papannya, tikus garnisun! Bersiaplah.” “Semuanya, Yang Mulia. Kami tetap tertinggal selamanya di belakang kami.” Kamus Mitrofan kecil dan buruk. “Dia juga menembak mereka bersama Eremeevna”: begitulah cara dia berbicara tentang guru dan pengasuhnya.
Mitrofan adalah anak yang tidak sopan, kasar, manja, yang dipatuhi dan dipatuhi semua orang di sekitarnya, dan dia juga memiliki kebebasan berbicara di rumah. Mitrofan yakin bahwa orang-orang di sekitarnya harus membantunya dan memberi nasehat. Mitrofan memiliki harga diri yang tinggi.
Tidak peduli seberapa pintar dan pekerja kerasnya seseorang, ada bagian dari Mitrofanushka dalam dirinya. Setiap orang terkadang malas. Ada juga orang yang berusaha hidup hanya dengan mengorbankan orang tuanya, tanpa melakukan apapun sendiri. Tentu saja, banyak hal bergantung pada bagaimana anak-anak dibesarkan oleh orang tuanya.

Teks esai:

Salah satu karakter utama komedi Nedorosl Fonvizin adalah Prostakov Mitrofan Terentievich, putra bangsawan Prostakov. Nama Mitrofan artinya mirip, mirip ibu.
Mungkin dengan nama ini Ny. Prostakova ingin menunjukkan bahwa putranya adalah cerminan dari Prostakova sendiri. Mitrofanushka berusia enam belas tahun, tetapi ibunya tidak ingin berpisah dengan anaknya dan ingin tetap bersamanya sampai dia berusia dua puluh enam tahun, tanpa membiarkannya pergi bekerja. Nyonya Prostakova sendiri bodoh, sombong, tidak sopan, dan karena alasan ini dia tidak mendengarkan pendapat siapa pun. Saat Mitrofan masih dalam masa pertumbuhan, inilah saatnya untuk menikahkannya; dan di sana, dalam sepuluh tahun, ketika dia masuk, amit-amit, ke dalam dinas, Anda harus menanggung segalanya. Mitrofanushka sendiri tidak punya tujuan hidup, dia hanya suka makan, bermalas-malasan, dan mengejar merpati: Mungkin aku akan lari ke tempat perlindungan merpati sekarang, atau Yang dijawab ibunya: Pergi dan bermain-main, Mitrofanushka. Mitrofan tidak mau belajar, dilarang menyalin; ibunya mempekerjakan guru untuknya hanya karena ini adalah kebiasaan di keluarga bangsawan, dan bukan agar putranya belajar kecerdasan. Seperti yang dia katakan kepada ibunya: Dengar, ibu. aku akan menghiburmu. saya akan belajar; biarkan saja itu menjadi yang terakhir. Saat keinginanku telah tiba. Saya tidak ingin belajar, saya ingin menikah. Dan Nyonya Prostakova selalu menggemakannya: Sangat baik bagi saya bahwa Mitrofanushka tidak suka melangkah maju, Dengan pikirannya, semoga dia membawa Anda jauh, dan Tuhan melarang. ! Hanya kamu yang tersiksa, tapi yang kulihat hanyalah kehampaan. Jangan pelajari ilmu bodoh ini! Kualitas karakter terburuk, pandangan paling terbelakang tentang sains menjadi ciri bangsawan muda seperti Mitrofan. Dia juga sangat malas. Nyonya Prostakova sendiri menyayangi Mitrofanushka. Fonvizin memahami betapa tidak masuk akalnya cinta hewaninya yang buta terhadap gagasannya, Mitrofan, cinta yang, pada dasarnya, menghancurkan putranya. Mitrofan makan sampai perutnya sakit, dan ibunya terus berusaha membujuknya untuk makan lebih banyak. Pengasuhnya berkata: Dia sudah makan lima roti, ibu. Prostakova menjawab: Jadi, Anda merasa kasihan pada yang keenam, binatang buas. Kata-kata ini menunjukkan kepedulian terhadap putra Anda. Dia mencoba memberinya masa depan yang riang dan memutuskan untuk menikahkannya dengan seorang istri kaya. Jika seseorang menyinggung putranya, dia segera membela diri. Mitrofanushka adalah satu-satunya penghiburnya. Mitrofan memperlakukan ibunya dengan hina: Ya! Lihat saja tugas pamannya: lalu dengan tinjunya dan untuk buku jam, apa, apa yang ingin kamu lakukan? Sadarlah, sayang! Vit ada di sini dan sungainya dekat. Saya akan menyelami dan mengingat nama saya. Membunuhku! Tuhan membunuhmu!: kata-kata ini membuktikan bahwa dia tidak mencintai sama sekali dan dia tidak merasa kasihan sama sekali pada ibunya sendiri, Mitrofan tidak menghormatinya dan mempermainkan perasaannya. Dan ketika Prostakova, yang telah kehilangan kekuatan, bergegas menemui putranya dengan kata-kata: "Hanya kamu yang tersisa bersamaku, sahabatku, Mitrofanushka!" . Dan sebagai tanggapan saya mendengar yang tidak berperasaan: Lepaskan, ibu, bagaimana Anda memaksakan diri. Sepanjang malam sampah seperti itu ada di mataku. Sampah macam apa Mitrofanushka itu? Ya, lalu kamu, ibu, lalu ayah. Prostakov takut pada istrinya dan di hadapannya berbicara tentang putranya seperti ini: Setidaknya, saya mencintainya, sebagaimana seharusnya orang tua, sesuatu yang cerdas, sesuatu yang masuk akal, pria yang lucu, penghibur; Kadang-kadang aku sangat gembira karena dia, aku benar-benar tidak percaya bahwa dia adalah anakku, dan aku menambahkan sambil menatap istriku: Dengan matamu, mataku tidak melihat apa pun. Taras Skotinin, melihat semua yang terjadi, mengulangi: Ya, Mitrofanushka, begitu, kamu adalah putra ibumu, bukan putra ayahmu! Dan Mitrofan menoleh ke pamannya: mengapa, paman, kamu makan terlalu banyak henbane? Keluar, paman, keluar. Mitrofan selalu bersikap kasar kepada ibunya dan membentaknya. Meskipun Eremeevna tidak menerima satu sen pun untuk membesarkan semak-semak, dia mencoba mengajarinya hal-hal baik, membelanya dari pamannya: Saya akan mati di tempat, tetapi saya tidak akan menyerahkan anaknya. Datanglah pak, mohon datang saja. Aku akan mencabut duri itu. Saya mencoba menjadikannya orang yang baik: Ya, ajari saya setidaknya sedikit. Baiklah, katakan lagi, dasar bajingan tua! Saya akan menghabisinya; Aku akan mengadu lagi pada ibuku, agar dia berkenan memberimu tugas seperti kemarin. Dari semua guru, hanya Adam Adamych Vralman dari Jerman yang memuji Mitrofanushka, dan hanya agar Prostakova tidak marah dan memarahinya. Guru-guru lain secara terbuka memarahinya. Misalnya, Tsyfirkin: Yang Mulia selalu bekerja keras tanpa melakukan apa pun. Dan Mitrofan membentak: Baiklah! Berikan aku papannya, tikus garnisun! Beri aku pantatmu. Semua puntung, Yang Mulia. Kami tetap tertinggal selamanya di belakang kami. Kamus Mitrofan kecil dan buruk. Dia juga menembak mereka bersama Eremeevna: begitulah cara dia berbicara tentang guru dan pengasuhnya. Mitrofan adalah anak yang tidak sopan, kasar, manja, yang dipatuhi dan dipatuhi semua orang di sekitarnya, dan dia juga memiliki kebebasan berbicara di rumah. Mitrofan yakin bahwa orang-orang di sekitarnya harus membantunya dan memberi nasehat. Mitrofan memiliki harga diri yang tinggi. Tidak peduli seberapa pintar dan pekerja kerasnya seseorang, ada bagian dari Mitrofanushka dalam dirinya. Setiap orang terkadang malas. Ada juga orang yang berusaha hidup hanya dengan mengorbankan orang tuanya, tanpa melakukan apapun sendiri. Tentu saja banyak yang bergantung pada pengasuhan anak oleh orang tuanya. Saya memperlakukan orang seperti Mitrofan tidak baik atau buruk. Saya hanya mencoba menghindari komunikasi dengan orang-orang seperti itu. Dan secara umum, saya pikir kita harus mencoba membantu orang-orang seperti itu dalam kesulitan dan permasalahan mereka. Kita perlu berunding dengannya dan memaksanya belajar. Jika orang tersebut sendiri tidak mau berkembang, belajar dan belajar, tetapi sebaliknya tetap bodoh dan manja, memperlakukan orang yang lebih tua dengan tidak hormat, maka dia akan tetap di bawah umur dan bodoh seumur hidupnya.

Hak atas esai "GAMBAR MITROFANUSHKA." milik penulisnya. Saat mengutip materi, perlu untuk menunjukkan hyperlink ke

Salah satu karakter utama komedi Fonvizin "The Minor" adalah Prostakov Mitrofan Terentyevich, putra bangsawan keluarga Prostakov.
Nama Mitrofan artinya “mirip”, mirip dengan ibunya. Mungkin dengan nama ini Ny. Prostakova ingin menunjukkan bahwa putranya adalah cerminan dari Prostakova sendiri.
Mitrofanushka berusia enam belas tahun, tetapi ibunya tidak ingin berpisah dengan anaknya dan ingin tetap bersamanya sampai dia berusia dua puluh enam tahun, tanpa membiarkannya pergi bekerja.
Nyonya Prostakova sendiri bodoh, sombong, tidak sopan, dan karena alasan ini dia tidak mendengarkan pendapat siapa pun.
“Saat Mitrofan masih dalam masa pertumbuhan, inilah saatnya untuk menikahkannya; dan di sana, dalam sepuluh tahun, ketika dia masuk, amit-amit, ke dalam dinas, Anda harus menanggung semuanya.”
Mitrofanushka sendiri tidak memiliki tujuan hidup, dia hanya suka makan, bermalas-malasan dan mengejar merpati: “Aku akan lari ke merpati sekarang, mungkin, atau…” Ibunya menjawab: “Pergi dan bermain-main, Mitrofanushka. ”
Mitrofan tidak mau belajar, ibunya mempekerjakan guru untuknya hanya karena begitulah seharusnya dalam keluarga bangsawan, dan bukan agar putranya belajar kecerdasan. Saat dia berkata kepada ibunya: “Dengar, ibu. aku akan menghiburmu. saya akan belajar; biarkan saja itu menjadi yang terakhir. Saat keinginanku telah tiba. Saya tidak ingin belajar, saya ingin menikah.” Dan Nyonya Prostakova selalu menggemakannya: “Sangat baik bagi saya bahwa Mitrofanushka tidak suka melangkah maju, Dengan pikirannya, biarkan dia menyapu dia jauh, dan Amit-amit!" Hanya kamu yang tersiksa, tapi yang kulihat hanyalah kehampaan. Jangan pelajari ilmu bodoh ini!”
Kualitas karakter terburuk, pandangan paling terbelakang tentang sains menjadi ciri bangsawan muda seperti Mitrofan. Dia juga sangat malas.
Nyonya Prostakova sendiri menyayangi Mitrofanushka. Fonvizin memahami tidak masuk akalnya cinta hewani yang buta terhadap gagasannya, Mitrofan, cinta yang, pada dasarnya, menghancurkan putranya. Mitrofan makan sampai perutnya sakit, dan ibunya terus berusaha membujuknya untuk makan lebih banyak. Pengasuhnya berkata: “Dia sudah makan lima roti, Bu.” Prostakova menjawab: "Jadi kamu merasa kasihan pada yang keenam, kamu binatang buas." Kata-kata ini menunjukkan kepedulian terhadap putranya. Dia mencoba memberinya masa depan yang riang dan memutuskan untuk menikahkannya dengan seorang istri kaya. Jika seseorang menyinggung putranya, dia segera membela diri. Mitrofanushka adalah satu-satunya penghiburnya.
Mitrofan memperlakukan ibunya dengan hina: "Ya!" Lihat saja masalah dari pamannya: lalu dari tinjunya dan dari buku jam, “Apa, apa yang ingin kamu lakukan? Sadarlah, sayang!” “Di sini dan sungainya dekat. Aku akan menyelam, ingat namamu.” "Membunuhku!" Tuhan membunuhmu!”: kata-kata ini membuktikan bahwa dia tidak mencintai sama sekali dan tidak merasa kasihan sama sekali pada ibunya sendiri, Mitrofan tidak menghormatinya dan mempermainkan perasaannya. Dan ketika Prostakova, yang telah kehilangan kekuatan, bergegas menemui putranya dengan kata-kata: Hanya kamu yang tersisa bersamaku, sahabatku, Mitrofanushka! " Dan sebagai tanggapannya dia mendengar orang yang tidak berperasaan: "Biarkan dirimu pergi, ibu, betapa kamu telah memaksakan dirimu sendiri." “Sepanjang malam aku melihat sampah seperti itu di mataku.” “Sampah macam apa Mitrofanushka itu?” “Ya, kamu, ibu, atau ayah.”
Prostakov takut pada istrinya dan di hadapannya berbicara tentang putranya seperti ini: “Setidaknya, saya mencintainya sebagaimana seharusnya orang tua, anak yang cerdas, anak yang cerdas, pria yang lucu, penghibur; kadang-kadang aku sangat gembira karena dia, aku benar-benar tidak percaya bahwa dia adalah anakku,” dan menambahkan sambil menatap istrinya: “Di depan matamu, mataku tidak melihat apa-apa.”
Taras Skotinin, melihat semua yang terjadi, mengulangi: "Yah, Mitrofanushka, begitu, kamu adalah anak ibu, bukan anak ayah!" Dan Mitrofan menoleh ke pamannya: “Mengapa, paman, kamu makan terlalu banyak henbane? Keluar, paman, keluar."
Mitrofan selalu bersikap kasar kepada ibunya dan membentaknya. Meskipun Eremeevna tidak menerima satu sen pun untuk membesarkan semak-semak, dia mencoba mengajarinya hal-hal baik, membelanya dari pamannya: “Saya akan mati di tempat, tetapi saya tidak akan menyerahkan anak itu. Datanglah pak, mohon datang saja. Aku akan mencabut duri itu.” Saya mencoba menjadikannya orang yang baik: “Ya, ajari saya setidaknya sedikit.” “Baiklah, ucapkan satu kata lagi, bajingan tua! Saya akan menghabisinya; Aku akan mengadu lagi pada ibuku, agar dia berkenan memberimu tugas seperti kemarin.” Dari semua guru, hanya Adam Adamych Vralman dari Jerman yang memuji Mitrofanushka, dan hanya agar Prostakova tidak marah dan memarahinya. Guru-guru lain secara terbuka memarahinya. Misalnya, Tsyfirkin: “Kehormatan Anda akan selalu sia-sia.” Dan Mitrofan membentak: “Baiklah! Berikan aku papannya, tikus garnisun! Bersiaplah.” “Semuanya, Yang Mulia. Kami tetap tertinggal selamanya di belakang kami.” Kamus Mitrofan kecil dan buruk. “Dia juga menembak mereka bersama Eremeevna”: begitulah cara dia berbicara tentang guru dan pengasuhnya.
Mitrofan adalah anak yang tidak sopan, kasar, manja, yang dipatuhi dan dipatuhi semua orang di sekitarnya, dan dia juga memiliki kebebasan berbicara di rumah. Mitrofan yakin bahwa orang-orang di sekitarnya harus membantunya dan memberi nasehat. Mitrofan memiliki harga diri yang tinggi.
Tidak peduli seberapa pintar dan pekerja kerasnya seseorang, ada bagian dari Mitrofanushka dalam dirinya. Setiap orang terkadang malas. Ada juga orang yang berusaha hidup hanya dengan mengorbankan orang tuanya, tanpa melakukan apapun sendiri. Tentu saja, banyak hal bergantung pada bagaimana anak-anak dibesarkan oleh orang tuanya.
Saya memperlakukan orang seperti Mitrofan tidak baik atau buruk. Saya hanya mencoba menghindari komunikasi dengan orang-orang seperti itu. Dan secara umum, saya pikir kita harus mencoba membantu orang-orang seperti itu dalam kesulitan dan permasalahan mereka. Kita perlu berunding dengannya dan memaksanya belajar. Jika orang tersebut sendiri tidak mau berkembang, belajar dan belajar, tetapi sebaliknya tetap bodoh dan manja, memperlakukan orang yang lebih tua dengan tidak hormat, maka dia akan tetap di bawah umur dan bodoh seumur hidupnya.

Dan pendidikan abad kedelapan belas dipentaskan dalam karya utama Denis Fonvizin, dan perkembangan konflik difasilitasi oleh perilaku para pahlawan dan karakteristik mereka. "The Minor" adalah komedi brilian tentang intelektual semu yang mengambil pelajaran dari guru-guru terkemuka negara, tetapi mereka sendiri tidak belajar apa pun. Begitulah dia karakter utama, Mitrofan.

Ringkasan. "Minor" sebagai komedi pendidikan terbaik

Keluarga Prostakov akan menikahkan putra satu-satunya Mitrofan dengan Sophia yang cerdas dan cantik. Skotinin juga mengincar pengantin wanita, yang setelah perayaan ingin mengambil alih makhluk hidup desa - babi, yang mana dia adalah pemburu terbesarnya. Namun, Sophia tidak memiliki perasaan terhadap salah satu pelamar dan sedang menunggu yang ketiga - pemuda yang sopan dan berpendidikan, Milon. Sesaat sebelum pernikahan, paman gadis itu, Starodum, muncul dan mengumumkan warisan yang besar. Keluarga Prostakov, setelah mendengar hal ini, ingin mempercepat perjodohan, dan sebelum itu mereka mengajari putra mereka membaca dan menulis. Mulai saat ini acara dimulai. Bagaimana masalah pendidikan dan pendidikan diselesaikan dalam komedi "Minor"?

Mitrofan adalah seorang pemuda di bawah umur yang belum menjalani wajib militer. pelayanan publik dan tidak berbeda pikiran yang tajam. Selama pelajaran, dia bersikap kasar kepada guru dan mengolok-olok mereka, sama sekali tidak menghormati ibunya dan menyatakan: “Saya tidak ingin belajar, tetapi saya ingin menikah!” Untungnya, Starodum dan Milon muncul di desa tepat waktu dan akan membawa Sophia pergi dari keluarga Prostakov. Ibu dari keluarga tersebut tak henti-hentinya memaksakan kehendaknya dan membanggakan prestasi imajiner putranya. Starodum yakin bahwa Mitrofan pertama-tama harus diberi pendidikan dan didikan yang baik: orang bodoh berbicara buta huruf dan tidak bisa menjawab pertanyaan. pertanyaan sederhana. Pernikahan Sophia dengannya tidak akan pernah terjadi, karena gadis itu memberikan persetujuannya kepada Milon. Keluarga Prostakov tetap tinggal di desa mereka, dan Starodum pergi bersama pengantin baru.

Masalah pendidikan masyarakat abad ke-18 menggunakan contoh keluarga Prostakov

Di Rusia dan di seluruh dunia hal ini ditandai dengan berkembangnya pemikiran ilmiah dan filosofis. Salon dan sekolah dibuka, karena pendidikan yang baik dianggap modis, terutama di kalangan bangsawan. Pencerahan tidak berakhir dengan pengetahuan bahasa asing dan kemampuan berperilaku dalam masyarakat: seseorang harus mampu membaca, menulis dan berhitung. dan pendidikan dalam komedi “The Minor” disajikan dengan cara yang berbeda: generasi tua, seperti Ny. Prostakova, percaya bahwa pendidikan tidak diperlukan sama sekali. Mitrofan tidak membutuhkan aritmatika dalam hidup: "Kami punya uang, kami akan menyelesaikannya dengan baik tanpa Pafnutich." Meski demikian, Prostakova memaksa putranya untuk belajar agar terlihat layak di mata publik.

Gambar pahlawan positif dan negatif

"The Minor" adalah sebuah komedi klasik yang di dalamnya semua kesatuan diperhatikan, termasuk kehadiran nama-nama yang berbicara. Pembaca mudah menebak siapa Prostakova, Skotinin dan Vralman pahlawan negatif: yang pertama sesederhana tiga kopek, yang kedua dibedakan dari kecintaannya pada ternak, yang ketiga banyak berbohong sehingga ia sendiri lupa asal usulnya; Dengan menggunakan contoh karakter negatif lainnya, Mitrofanushka, penulis mengangkatnya masalah saat ini pendidikan dan pendidikan.

Dalam komedi "The Minor" Starodum, Pravdin dan Milon adalah pembawa kebajikan. Mereka ingin menyelamatkan Sophia dari desa Prostakov, dan mereka berhasil. Orang-orang ini diberi pendidikan terbaik dan mereka berbicara tentang “orang bodoh tanpa jiwa”, seperti Mitrofan. Pidato barang agung, itulah sebabnya pembaca masih mengutipnya.

Gambar Mitrofan

Komedi "Minor" menjadi menarik berkat karakter tokoh utamanya yang tidak biasa. Nyonya Prostakova pada putra satu-satunya. Dia membual tentang dia pendidikan yang baik, meskipun ia tidak pernah belajar membaca dan menulis serta ilmu-ilmu lainnya. Fonvizin menulis yang terbaik komedi klasik, menggambarkan konflik pencerahan, yang dapat ditelaah lebih dalam oleh pembaca dengan membaca konten lengkap.

dan karakteristiknya

Nyonya Prostakova mempekerjakan tiga guru untuk putranya: Tsyfirkin, Kuteikin dan Vralman. Yang pertama adalah yang paling layak dan jujur. Pafnutich Tsyfirkin mengambil pendekatan yang bertanggung jawab terhadap masalah pendidikan dan mencoba yang terbaik untuk mengajarkan aritmatika Nedoroslya, tetapi mengalami pelecehan dari Prostakova dan Vralman. Di akhir komedi, ia menolak bayaran atas karyanya, karena, seperti yang ia akui sendiri, ia gagal mengajari Mitrofan ilmunya.

Seorang seminaris setengah terpelajar, Kuteikin, menyombongkan diri bahwa ia berasal dari latar belakang ilmiah, namun ia juga tidak dapat menemukan pendekatan yang tepat terhadap Nedoroslya. Dalam empat tahun mempelajari tata bahasa, Mitrofan “tidak akan memahami baris baru”. Pada akhirnya, Kuteikin menuntut pembayaran tidak hanya untuk jam mengajar, tetapi juga untuk sepatu yang sudah usang.

Vralman berhasil mendapatkan dukungan dari Prostakov dengan pidato-pidato yang menyanjung. Guru palsu berpendapat bahwa Mitrofan cukup mengetahui bagaimana berperilaku dalam masyarakat, dan aritmatika serta tata bahasa tidak akan menguntungkannya. Segera Starodum mengungkap Vralman: dia mengenalinya sebagai pensiunan kusir, yang mulai terlibat dalam kerajinan baru. Masalah pendidikan dan pendidikan dalam komedi "The Minor" diselesaikan di akhir: mereka memutuskan untuk mengirim Mitrofan ke tentara, karena pemuda itu tuli terhadap sains dan etika dasar.

Arti dari adegan terakhir

Judul komedinya mengungkap esensi Mitrofan miliknya karakteristik negatif. Anak di bawah umur tidak hanya tuli terhadap masalah pendidikan, tetapi juga menunjukkan rasa tidak hormat yang mendasar terhadap generasi yang lebih tua. Dia mengejutkan ibunya, yang menyayanginya dan melakukan yang terbaik untuknya. Mereka mengatakan tentang orang-orang seperti Nyonya Prostakova bahwa mereka terlalu mencintai anak-anak mereka. “Pergilah, ibu,” kata Mitrofanushka padanya, setelah itu wanita malang itu pingsan, dan Starodum menyimpulkan: “Itu jahat.” buah yang layak". Penulis termasuk dalam final arti yang dalam: orang yang pada mulanya tuli terhadap ilmu pengetahuan sangat jarang mempunyai keinginan untuk belajar secara mendalam bertahun-tahun yang panjang, oleh karena itu mereka tetap bodoh. Kurangnya pendidikan menimbulkan hal-hal negatif lainnya kualitas manusia: kekikiran, kekasaran, kekejaman.

Di akhir drama, pembawa kebajikan - Sophia, Milon, Pravdin dan Starodum - meninggalkan desa Prostakov. “Orang bodoh tanpa jiwa” dibiarkan memilih sendiri jalan perkembangannya: pandangan dunia mereka harus berubah, atau mereka akan tetap sama tanpa jiwa.

Saya tidak ingin belajar, tetapi saya ingin menikah - ucapan dari Mitrofanushka, pahlawan komedi karya penulis Rusia Denis Ivanovich Fonvizin (1745 - 1792) "The Minor", ​​yang telah menjadi simbol kesombongan , kemalasan dan ketidakteraturan

"Undergrowth", babak 3, adegan 7

Nona Prostakova. Selagi dia istirahat, sobat, setidaknya demi penampilan, belajarlah agar sampai ke telinganya bagaimana caramu bekerja, Mitrofanushka.

Mitrofan. Dengan baik! Lalu apa?

Nona Prostakova. Dan di sana saya menikah.

Mitrofan. Dengar, ibu. aku akan menghiburmu. saya akan belajar; hanya untuk memilikinya terakhir kali dan agar hari ini ada kesepakatan.

Nona Prostakova. Saatnya kehendak Tuhan akan tiba!

Mitrofan. Saat keinginanku telah tiba. Saya tidak ingin belajar, saya ingin menikah. Anda memikat saya, salahkan diri Anda sendiri

Nama Mitrofanushka menjadi identik dengan remaja pemalas dan bodoh

D.I.Fonvizin (1745 - 1792)

"Di bawah umur"