18वीं शताब्दी का संस्कृति अंत। XVIII सदी में रूसी संस्कृति का विकास

रूस के इतिहास पर सारांश

18वीं शताब्दी के पूर्वार्द्ध में रूस का विकास किससे बहुत प्रभावित था? पीटर I के सुधारशिक्षा के क्षेत्र में, विज्ञान के साथ-साथ उनके द्वारा पेश किए गए जीवन का यूरोपीयकरण और यूरोपीय संस्कृति को आत्मसात करने के लिए रूसी समाज का खुलापन। गहरी व्यावहारिकता, जिसने पीटर I की सभी गतिविधियों की विशेषता बताई, ने शिक्षा और विज्ञान के क्षेत्र में उनकी नीति को प्रतिष्ठित किया।

विशेषज्ञों का प्रशिक्षणविदेश और घर दोनों में आयोजित किया गया। प्रांत में, तीन प्रकार के स्कूलों में प्राथमिक शिक्षा दी जाती थी: 46 डायोकेसन, पादरी तैयार करना; 42 डिजिटल - स्थानीय छोटे अधिकारियों के प्रशिक्षण के लिए; गैरिसन स्कूल - सैनिकों के बच्चों की शिक्षा के लिए। इसके अलावा, मॉस्को (1703-1715) में एक विशेष सामान्य शिक्षा स्कूल था - पादरी ई। ग्लक का "व्यायामशाला", जिसमें वे मुख्य रूप से विदेशी भाषाओं को पढ़ाते थे।

सैन्य विशेषज्ञप्रशिक्षित नेविगेशन, आर्टिलरी, इंजीनियरिंग, नौसेना और मेडिकल स्कूल।

विदेशी भाषाओं का अनुवाद करने के अलावा, उन्होंने बनाया खुद की पाठ्यपुस्तकें. स्मोत्रित्स्की के व्याकरण और मैग्निट्स्की के "अंकगणित" का व्यापक रूप से उपयोग किया गया था। F.P. Polikarpov, G.G. Skornyakov-Pisarev, F. Prokopovich और अन्य ने नई पाठ्यपुस्तकों और शिक्षण सहायक सामग्री के निर्माण में एक महान योगदान दिया। इसके साथ ही 18वीं शताब्दी की पहली तिमाही में शिक्षा के क्षेत्र में सुधार के साथ ही प्रकाशन व्यवसाय का तेजी से विकास हुआ। 1708 में, पीटर I ने चर्च स्लावोनिक के बजाय एक नया नागरिक फ़ॉन्ट पेश किया। धर्मनिरपेक्ष शैक्षिक, वैज्ञानिक और विशिष्ट साहित्य, साथ ही विधायी कृत्यों को मुद्रित करने के लिए, मॉस्को, सेंट पीटर्सबर्ग और अन्य शहरों में नए प्रिंटिंग हाउस बनाए गए, जिन्होंने वर्षों के दौरान पुस्तकों और अन्य प्रकाशनों (कई अनुवादों सहित) के 600 से अधिक शीर्षक प्रकाशित किए। पीटर का शासन।

छपाई के विकास ने शुरुआत की संगठित किताबों की बिक्री, और 1714 में सेंट पीटर्सबर्ग में एक राज्य पुस्तकालय खोला गया, जिसने विज्ञान अकादमी के पुस्तकालय की नींव रखी। दिसंबर 1702 से, रूस में पहली पत्रिका दिखाई देने लगी - समाचार पत्र Vedomosti। भौगोलिक और भूवैज्ञानिक सर्वेक्षणों ने व्यापक दायरा हासिल कर लिया है। रूसी अन्वेषकों (एम। सेरड्यूकोव, वाई। बतिशचेव, आई। बिल्लाएव, ई। निकोनोव, ए। नर्तोव और अन्य) की गतिविधियों को बड़ी सफलता के लिए जाना गया।

पीटर I की पहल पर रूस में नींव रखी गई थी वैज्ञानिक संग्रह एकत्र करनाऔर राष्ट्रीय संग्रहालय विज्ञान का आयोजन किया। 1719 में, "दुर्लभताओं" का एक संग्रह, कुन्स्तकमेरा सार्वजनिक देखने के लिए खोला गया था, जो भविष्य के संग्रहालयों के संग्रह के आधार के रूप में कार्य करता था - हर्मिटेज, आर्टिलरी, नेवल और अन्य।

विज्ञान और शिक्षा के क्षेत्र में पीटर द ग्रेट के समय की उपलब्धियों का परिणाम सेंट पीटर्सबर्ग में निर्माण (28 जनवरी, 1724 के डिक्री द्वारा) था विज्ञान अकादमी 1725 में पीटर I की मृत्यु के बाद खोला गया। विज्ञान अकादमी न केवल एक राष्ट्रीय वैज्ञानिक केंद्र के रूप में बनाई गई थी, बल्कि वैज्ञानिक कर्मियों के प्रशिक्षण के लिए एक आधार के रूप में भी बनाई गई थी। उसके तहत, एक विश्वविद्यालय और एक व्यायामशाला खोली गई।

पेट्रिन युग में रूस के जीवन में सबसे महत्वपूर्ण सामाजिक-आर्थिक और राजनीतिक परिवर्तन साहित्य और पत्रकारिता में परिलक्षित हुए। 1717 में सेंट पीटर्सबर्ग में, स्वीडन के साथ युद्ध के कारणों के बारे में "तर्क ..." प्रकाशित किया गया था, जो देश की विदेश नीति की प्राथमिकताओं पर रूसी इतिहास में पहला राजनयिक ग्रंथ है। आर्थिक पत्रकारिता का प्रतिनिधित्व उत्कृष्ट सोने की डली वैज्ञानिक आई टी पॉशकोव के कार्यों द्वारा किया गया था, और सबसे बढ़कर उनकी सबसे प्रसिद्ध कृति द बुक ऑफ पॉवर्टी एंड वेल्थ द्वारा।

पीटर द ग्रेट के युग के एक शानदार लेखक, वक्ता और सार्वजनिक व्यक्ति चर्च सुधार के विचारक थे फूफान प्रोकोपोविच. उन्होंने "आध्यात्मिक विनियम" और एक महत्वपूर्ण राजनीतिक ग्रंथ "द ट्रुथ ऑफ़ द विल ऑफ़ द मोनार्क्स" विकसित किया। चर्च के एक अन्य प्रमुख व्यक्ति स्टीफन यावोर्स्की थे। उनकी साहित्यिक गतिविधि प्रोटेस्टेंटवाद के खिलाफ निर्देशित प्रमुख धार्मिक ग्रंथों "द साइन ऑफ द कमिंग ऑफ द एंटीक्रिस्ट" और "द स्टोन ऑफ फेथ" द्वारा चिह्नित है।

पीटर I के समय तक बनाने का प्रयास कर रहे हैं सार्वजनिक थिएटरमास्को और सेंट पीटर्सबर्ग में, जहां ऐतिहासिक विषयों और हास्य पर नाटकों का मंचन किया गया। ललित कला के क्षेत्र में, 18 वीं शताब्दी की पहली तिमाही में, धर्मनिरपेक्ष चित्रकला, विशेष रूप से चित्रांकन, सक्रिय रूप से विकसित हुई थी। उस समय के उत्कृष्ट चित्रकार I.N. निकितिन, A.M. मतवेव और उत्कीर्णन के उस्तादों में - I. Adolsky थे।

रूसी संस्कृति में एक नई घटना प्रसार थी मूर्तिकला रचनाएँ, जो विशेष रूप से महल और पार्क पहनावा के निर्माण में उच्चारित किया गया था - उदाहरण के लिए, पीटरहॉफ पैलेस (वास्तुकार जे.बी. लेब्लोन) के ग्रैंड कैस्केड का डिज़ाइन।

पेट्रिन युग में, शहरी नियोजन एक परिवर्तन के दौर से गुजर रहा है नियमित शहरी विकास, बड़े स्थापत्य टुकड़ियों का निर्माण - ज्यादातर नागरिक, पंथ महत्व नहीं। इसका सबसे महत्वपूर्ण उदाहरण सेंट पीटर्सबर्ग का निर्माण है। पीटर और पॉल किले की इमारतों और संरचनाओं का परिसर, पीटर I का समर पैलेस (वास्तुकार डी। ट्रेज़िनी), बारह कॉलेजिया की इमारत, एडमिरल्टी और अन्य उल्लेखनीय स्थापत्य स्मारक बन गए।

संस्कृति, जीवन और रीति-रिवाजों के क्षेत्र में पीटर के परिवर्तन एक स्पष्ट राजनीतिक प्रकृति के थे, जिन्हें अक्सर हिंसक तरीकों से पेश किया जाता था। इन सुधारों में सबसे आगे राज्य के हित थे, जो सम्राट की इच्छा की कठोर योजना के अनुसार बनाया गया था। पेट्रिन युग की विशुद्ध रूप से बाहरी विशेषताएं, रूसी संस्कृति की सदियों पुरानी परंपराओं से अलगाव में, यूरोपीय रीति-रिवाजों और रीति-रिवाजों के निर्णायक परिचय में प्रकट हुईं, एक सदी के एक चौथाई में बनाए गए रूसी साम्राज्य के बीच मूलभूत अंतर पर जोर देना चाहिए था। यूरोपीय प्रकार का एक महान राज्य।

18 वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में रूस का सांस्कृतिक जीवन व्याप्त है प्रबुद्धता के विचार- "कारण के साम्राज्य" की फ्रांसीसी विचारधारा, जिसने शिक्षा और विज्ञान के प्रसार को बहुत महत्व दिया।

रूस में, प्रबुद्धता में सबसे बड़ी हस्ती लेखक और पत्रकार एनआई नोविकोव (1744-1818) थे, जो प्रकाशन गतिविधियों में भी लगे हुए थे। उनकी व्यंग्यात्मक पत्रिकाओं ट्रूटेन और ज़िवोपिसेट्स (1769-1773) ने निरंकुश निरंकुशता और भूदासता के कारण होने वाली बुराइयों को खारिज कर दिया: उनका विचार "किसान वही लोग हैं जो रईसों के रूप में हैं" 18 वीं शताब्दी में रूस के लिए एक खोज थी।

पर शिक्षा का विकासदो रुझानों का पता लगाया गया: सबसे पहले, शैक्षिक संस्थानों के नेटवर्क का विस्तार ("पब्लिक स्कूलों के चार्टर" के 1786 में उपस्थिति के कारण पब्लिक स्कूलों में 8 से 288 तक की वृद्धि हुई, और छात्रों की संख्या - 518 से 22,220 तक लोग); दूसरे, वर्ग शिक्षा के सिद्धांत का समेकन (महान शैक्षणिक संस्थानों की संख्या में वृद्धि)। कैडेट कोर की संख्या बढ़कर 5 हो जाती है, एक नए प्रकार का शैक्षणिक संस्थान पैदा होता है - एक महान बोर्डिंग स्कूल।

शिक्षा के प्रसार में एक महत्वपूर्ण भूमिका आई. आई. बेट्स्की ने निभाई थी, जो बच्चों को उनके माता-पिता से अलग-थलग करने के समर्थक थे (बुरे प्रभाव से बचने के लिए)। बेट्स्की की गतिविधियों के लिए धन्यवाद, मॉस्को में अवैध रूप से पैदा हुए और संस्थापकों के लिए एक अनाथालय, व्यापारियों के लिए एक वाणिज्यिक स्कूल, सेंट पीटर्सबर्ग में - गैर-बुर्जुआ महिलाओं के लिए एक पेटी-बुर्जुआ विभाग के साथ महान युवतियों के लिए स्मॉली संस्थान। ईसाई मिशनरियों ने वोल्गा क्षेत्र और साइबेरिया के लोगों के लिए स्कूल खोले।

विज्ञान अकादमी वैज्ञानिक गतिविधि का मुख्य केंद्र बनी रही; 1755 में मास्को विश्वविद्यालय को इसमें जोड़ा गया, 1773 में सेंट पीटर्सबर्ग में माइनिंग स्कूल, 1783 में - रूसी अकादमी, जिसने रूसी भाषा और व्याकरण का अध्ययन किया। घरेलू विज्ञान के विकास में एक उत्कृष्ट भूमिका एम. वी. लोमोनोसोव, विश्व महत्व के एक प्रकृतिवादी, एक कवि-शिक्षक, एक कलाकार और एक इतिहासकार द्वारा निभाई गई थी। लोमोनोसोव ने पदार्थ के संरक्षण के नियम की खोज की, रंग के सिद्धांत को सामने रखा, बिजली और गुरुत्वाकर्षण की जांच की, शुक्र पर वातावरण की खोज की, पृथ्वी की संरचना का वर्णन किया, आदि।

तकनीकी विचार का उदय सार्वभौमिक भाप इंजन के आविष्कारक आई.आई.पोलज़ुनोव के नाम से जुड़ा है, जिन्होंने यूराल संयंत्र में काम किया और मैकेनिक-आविष्कारक आईपी कुलिबिन, जिन्होंने 298 मीटर की लंबाई के साथ नेवा के पार सेंट को आश्चर्यचकित किया।

पर 18वीं शताब्दी का साहित्यरूसी मध्य युग अपने दिनों को जी रहा है और पश्चिमी शैली प्रणाली की ओर उन्मुख एक नई कविता, नाटक और गद्य उभर रहा है। इसलिए साहित्यिक विधाओं की विविधता: व्यंग्य, राजनीतिक पत्रकारिता, दार्शनिक कविता, उपन्यास और धर्मशास्त्रीय ग्रंथ।

साहित्य में प्रमुख प्रवृत्ति है क्लासिसिज़मस्तोत्र, त्रासदियों, स्तुति के शब्दों के रूप में। यह ए.पी. सुमारकोव के काम में सबसे स्पष्ट रूप से प्रकट हुआ था, जिन्होंने शैक्षिक कार्यों को करने वाले हास्य और त्रासदी लिखी थीं।

NM करमज़िन - लेखक, इतिहासकार, "रूसी राज्य का इतिहास" के लेखक, रूसी भावुकता के संस्थापक। अपने कामों में "एक रूसी यात्री के पत्र", "गरीब लिज़ा" करमज़िन ने रूसी किसानों को चरवाहों और चरवाहों के रूप में, और ज़मींदार को अपने किसानों के देखभाल करने वाले पिता के रूप में एक कामुक और भावुक भावना में दर्शाया है। 18वीं शताब्दी के उत्तरार्ध के सबसे महान कवि जी.आर. डेरझाविन थे। वह आसपास की दुनिया की सुंदरता, और मानव अस्तित्व की दार्शनिक समस्याओं और सामाजिक-राजनीतिक समस्याओं के बारे में चिंतित थे।

D.I.Fonvizin - रूसी लेखक, सामाजिक कॉमेडी के निर्माता। वह रूसी कुलीनता की मूर्खता और अज्ञानता की निंदा करने के लिए "सिंहासन पर दार्शनिक" के मिथक को उजागर करने वाले पहले लोगों में से एक थे। कॉमेडी "फोरमैन" और "अंडरग्रोथ" में उन्होंने जमींदारों के जीवन की एक विशद तस्वीर को पुन: पेश किया, जो उनके जीवन के सबसे अनाकर्षक पहलुओं पर केंद्रित था।

एएन रेडिशचेव का नाम बल द्वारा निरंकुश-सामंती व्यवस्था के विनाश के उद्देश्य से एक क्रांतिकारी विचारधारा के गठन से जुड़ा है। उनका सबसे प्रसिद्ध काम यात्रा नोट्स के रूप में 1784-1789 में लिखी गई पुस्तक "जर्नी फ्रॉम सेंट पीटर्सबर्ग टू मॉस्को" है। जर्नी में किसानों की छवियों को सहानुभूति के साथ प्रस्तुत किया गया है, किसानों को काम करने वाले मवेशी के रूप में मानने वाले ज़मींदारों को प्रतिकारक विशेषताओं से संपन्न किया गया है। वह गणतंत्रात्मक लोकप्रिय सरकार के साथ निरंकुशता का विरोध करता है, एक लोकप्रिय विद्रोह और "किसानों को भूमि देने" द्वारा "गुलामी के पूर्ण उन्मूलन" के विचार को सामने रखता है। कैथरीन ने रेडिशचेव को "पुगाचेव से भी बदतर एक विद्रोही" कहा, उसे "फ्रांसीसी संक्रमण" के वितरक के रूप में देखा। उनके आदेश पर, रेडिशचेव को गिरफ्तार किया गया और मौत की सजा सुनाई गई, जिसे इलिम में 10 साल के निर्वासन से बदल दिया गया।

कैथरीन II के शासनकाल के दौरान पीटर के सुधार, महल के तख्तापलट, "प्रबुद्ध निरपेक्षता" ने हमारे देश के इतिहास को बहुत प्रभावित किया, इसलिए 18 वीं शताब्दी में रूस की संस्कृति पिछली शताब्दियों से अलग है।

जनरल

पीटर I के शासनकाल के दौरान, पुरानी परंपराओं का एक कट्टरपंथी टूटना हुआ। Tsar ने जोश से रूसी संस्कृति को पश्चिम के करीब लाना चाहा। इसलिए, 1700 में, गिनती के वर्षों की यूरोपीय प्रणाली शुरू की गई थी, और अब से नया साल 1 जनवरी से शुरू हुआ, दाढ़ी मुंडवाने और जर्मन या हंगेरियन पोशाक पहनने का भी आदेश दिया गया। सभाएँ स्थायी हो गईं; महान व्यक्तियों के साथ मनोरंजक शामें, और वहाँ उनकी पत्नियों और बेटियों के साथ उपस्थित होना आवश्यक था, जिसकी पहले अनुमति नहीं थी। हालाँकि, इनमें से अधिकांश परिवर्तनों ने केवल ऊपरी तबके को प्रभावित किया, जबकि अधिकांश आबादी पुराने तरीके से रहती थी।

शिक्षा

सुधारों और युद्धों के लिए उच्च-गुणवत्ता वाले कर्मियों के प्रशिक्षण की आवश्यकता थी, इसलिए पीटर I ने शिक्षा पर बहुत ध्यान दिया। सैन्य और "डिजिटल" स्कूल, मेडिकल स्कूल आयोजित किए गए। शिक्षण में जोर सटीक विज्ञान पर था। ज्ञान की प्यास जगाने के लिए, पीटर I ने पहले रूसी संग्रहालय कुन्स्तकमेरा की स्थापना की। राजा के विचार पर भी, लेकिन उनकी मृत्यु के बाद विज्ञान अकादमी खोली गई।
18 वीं शताब्दी के दौरान (विशेष रूप से दूसरी छमाही में), शिक्षा का वर्ग चरित्र तेज हो गया, और नए शैक्षणिक संस्थान सामने आए: मास्को विश्वविद्यालय (1755), कुलीन युवतियों के लिए स्मॉली बोर्डिंग स्कूल (1764), पब्लिक स्कूल और अन्य।

साहित्य।

1702 में, Vedomosti अखबार पहली बार प्रकाशित हुआ था। 1703 में स्कूल की जरूरतों के लिए, एल। मैग्निट्स्की द्वारा प्रसिद्ध पाठ्यपुस्तक "अंकगणित" प्रकाशित की गई थी। 1721 में, एफ। प्रोकोपोविच ने चर्च क्षेत्र में पीटर I के सुधारों को प्रमाणित करने के लिए आध्यात्मिक नियम लिखे।
कैथरीन के शासनकाल में साहित्य वास्तव में फला-फूला। इस समय, तीन दिशाएँ विकसित हुईं: क्लासिकवाद (ए। रेडिशचेव, वी। ट्रेडियाकोवस्की, एम। लोमोनोसोव, जी। डेरज़्विन और ए। सुमारोकोव), भावुकता (एन। करमज़िन) और कलात्मक और यथार्थवादी (डी। फोंविज़िन)। साम्राज्ञी ने स्वयं एक हास्य पत्रिका "वसाकाया वसीचिना" प्रकाशित की। एन। नोविकोव एक प्रमुख प्रचारक थे।

आर्किटेक्चर।

18वीं सदी में बैरोक शैली का बोलबाला था। इसमें काम किया: डी। ट्रेज़ीनी (पीटर और पॉल कैथेड्रल) और बी एफ रास्त्रेली (विंटर पैलेस)। हालाँकि, सदी के अंत में, बारोक क्लासिकवाद का रास्ता देता है, जिसका प्रतिनिधित्व मॉस्को (वी। बज़ेनोव) और सीनेट बिल्डिंग (एम। कज़कोव) में पश्कोव हाउस जैसी उत्कृष्ट कृतियों द्वारा किया जाता है।

पेंटिंग, मूर्तिकला, रंगमंच

18वीं शताब्दी के दौरान चित्रकला की मुख्य शैली चित्र थी। उस समय के उत्कृष्ट कलाकार: F. Rokotov, I. Nikitin, A. Matveev, D. Levitsky और V. Borovikovsky। लैंडस्केप, रोजमर्रा और ऐतिहासिक शैलियों का जन्म होता है।
मूर्तिकला में, के। रस्त्रेली, ई। फाल्कोन, एफ। शुबिन और एम। कोज़लोवस्की का विशेष उल्लेख किया जाना चाहिए।
पहला राज्य सार्वजनिक रंगमंच 1756 में अपना काम शुरू किया। इसके निदेशक व्यापारी और अभिनेता एफ वोल्कोव थे।

विज्ञान और प्रौद्योगिकी।

एकेडमी ऑफ साइंसेज के निर्माण के बाद, यह एक आयोजन केंद्र बन गया जहां एम. वी. लोमोनोसोव सहित प्रमुख रूसी वैज्ञानिकों ने काम किया। इसके अलावा, विदेशी इतिहासकार जी मिलर और जी बायर ने वहां काम किया। उसी विज्ञान के रूसी प्रतिनिधियों में कई प्रतिभाशाली भी थे: वी। तातिशचेव, एम। शचरबातोव, एन। नोविकोव।
कैथरीन द्वितीय के शासनकाल में तकनीकी सोच से बड़ी उपलब्धियां हासिल की गईं। एक लिफ्ट, नेवा के पार एक धनुषाकार पुल, एक "सेल्फ-रनिंग कैरिज", एक ऑप्टिकल टेलीग्राफ और एक सर्चलाइट आई। कुलिबिन की कुछ परियोजनाएँ और आविष्कार हैं। स्व-सिखाया मैकेनिक आई। पोलज़ुनोव द्वारा रूस में पहला भाप इंजन बनाना भी महत्वपूर्ण है।

तो, "विंडो टू यूरोप" के उद्घाटन ने 18 वीं शताब्दी में रूसी संस्कृति के विकास को एक शक्तिशाली प्रोत्साहन दिया। यह इस समय था कि कला अंततः चर्च के प्रभाव से मुक्त हो गई, इसके नए रूप सामने आए और हमारे देश की सांस्कृतिक विरासत कई गुना बढ़ गई।

18वीं सदी न केवल अर्थव्यवस्था, सामाजिक संबंधों, बल्कि रूस की सामाजिक सोच और संस्कृति में भी बदलाव की सदी है। रूस के आधुनिकीकरण और यूरोपीयकरण के उद्देश्य से पीटर I के सुधारों ने 18 वीं शताब्दी की शुरुआत में रूस की ऐतिहासिक और सांस्कृतिक प्रक्रिया की विशेषताओं को निर्धारित किया: संस्कृति का आगे धर्मनिरपेक्षीकरण और मानव व्यक्तित्व के एक नए दृष्टिकोण की स्थापना , सांस्कृतिक विकास के अलगाव पर काबू पाने। यह महत्वपूर्ण है कि 18वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में प्रबुद्धता का विचार बना और ज्ञानोदय के विचार सांस्कृतिक प्रक्रिया के सभी क्षेत्रों में गहराई से प्रवेश कर गए। तीन शताब्दी के मंगोल विजय के साथ-साथ रूढ़िवादी चर्च के प्रभाव के कारण मजबूर सांस्कृतिक अलगाव के लंबे समय के बाद, जिसने रूस को "विधर्मी", "पश्चिमी" (शिक्षा, रीति-रिवाजों, रूपों सहित) से बचाने की कोशिश की सांस्कृतिक जीवन का), रूसी संस्कृति पैन-यूरोपीय विकास के मार्ग पर चलती है और धीरे-धीरे मध्य युग के बंधनों से मुक्त हो जाती है। यह धर्मनिरपेक्ष संस्कृति के विकास की पहली सदी थी, धार्मिक नैतिकता के कठोर हठधर्मिता पर नए, तर्कसंगत विश्वदृष्टि की निर्णायक जीत की सदी। "धर्मनिरपेक्ष" कला सार्वजनिक मान्यता का अधिकार प्राप्त करती है और देश के सामाजिक जीवन की नई नींव को आकार देने में, नागरिक शिक्षा की प्रणाली में तेजी से महत्वपूर्ण भूमिका निभाना शुरू करती है। ये प्रक्रियाएँ बहुत तेज़ी से विकसित हो रही हैं, लेकिन, वैश्विक यूरोपीयकरण के बावजूद, रूसी संस्कृति को सर्वश्रेष्ठ राष्ट्रीय परंपराएँ विरासत में मिलीं, इसने अपने अतीत को अस्वीकार नहीं किया।
यूरोप की समृद्ध सांस्कृतिक विरासत में शामिल होने के साथ-साथ रूसी आंकड़े प्राचीन रूसी कला के अनुभव पर, कलात्मक और ऐतिहासिक विकास की लंबी पिछली अवधि में संचित स्वदेशी घरेलू परंपराओं पर निर्भर थे। यह इस गहरी निरंतरता के कारण था कि 18 वीं शताब्दी के दौरान रूस न केवल विश्व संस्कृति के आंदोलन की सामान्य प्रक्रिया में सक्रिय भाग लेने में सक्षम था, बल्कि साहित्य और कविता में दृढ़ता से स्थापित अपने स्वयं के राष्ट्रीय विद्यालय बनाने में भी सक्षम था। वास्तुकला और चित्रकला में, रंगमंच और संगीत में।
सदी के अंत तक, रूसी कला ने जबरदस्त सफलता हासिल की।

XVIII सदी की पहली छमाही में रूसी संस्कृति। पीटर I का युग।

1.2 शिक्षा और विज्ञान।
पीटर I के तहत, प्रसार शिक्षापहली बार इसे राज्य की आवश्यकता के रूप में पहचाना गया, यह राज्य की नीति का एक अभिन्न अंग बन गया। इस नीति की विशेषताओं को इस मान्यता द्वारा निर्धारित किया गया था कि शिक्षा का मुख्य लक्ष्य कर्मियों की राज्य की आवश्यकता को पूरा करना था। पीटर द ग्रेट की शिक्षा के बीच मुख्य अंतर इसकी धर्मनिरपेक्ष प्रकृति और अभ्यास के साथ सीखने का संयोजन था। शैक्षिक संस्थानों में धार्मिक विषयों ने अंकगणित, ज्यामिति, त्रिकोणमिति, किलेबंदी, इंजीनियरिंग और अन्य विज्ञानों को रास्ता दिया। बड़प्पन के बच्चों के लिए साक्षरता अनिवार्य हो गई, जो घर पर, निजी या सार्वजनिक स्कूलों में पढ़ सकते थे। इसके अलावा, विभिन्न विज्ञानों और कलाओं को सीखने के लिए युवा रईसों को मास्टर शिल्प के लिए विदेश भेजा गया। 1714 के फरमान से, पढ़ाई से बचने वाले रईसों को शादी करने से मना किया गया था। साक्षरता का प्रसार, एक धर्मनिरपेक्ष विद्यालय का विकास और पुस्तक प्रकाशन की सक्रियता को 1708-1710 में बहुत मदद मिली। वर्णमाला सुधार: पुराने स्लावोनिक सिरिलिक वर्णमाला को एक सरल "नागरिक" मुद्रित वर्णमाला द्वारा प्रतिस्थापित किया गया था, और संख्याओं के अक्षर पदनाम की एक जटिल प्रणाली को अरबी अंकों द्वारा प्रतिस्थापित किया गया था। पहले से ही XVIII सदी की पहली तिमाही में। शिक्षण सहायक के रूप में, एफ. पोलिकारपोव द्वारा "प्राइमर", एफ. प्रोकोपोविच द्वारा "द फर्स्ट टीचिंग टू द यंगस्टर्स", एल. मैग्निट्स्की द्वारा "अंकगणित", और एम. स्मोत्रित्स्की द्वारा "व्याकरण" प्रकाशित किए गए थे। 1708 से 1725 तक लगभग 300 नागरिक पुस्तकें छपी थीं, लेकिन उनका प्रचलन अभी भी छोटा था। शिक्षण संस्थानों की प्रणाली का गठन। विभिन्न उद्योगों में घरेलू विशेषज्ञों की राज्य की बढ़ती जरूरतों के कारण शैक्षिक संस्थानों के एक नेटवर्क का उदय हुआ। पहली बार, पीटर के स्कूलों में "जमींदार किसानों को छोड़कर (छोड़कर) हर तरह के बच्चों की भर्ती की गई",
प्राथमिक और माध्यमिक सामान्य शिक्षा की प्रणाली व्यावहारिक रूप से अविकसित रही। I714 में, पीटर I के फरमान से, 42 प्रांतीय डिजिटल स्कूल बनाए गए - किसानों को छोड़कर सभी वर्गों के लड़कों के लिए राज्य प्राथमिक स्कूल (सदी की दूसरी तिमाही से, इन स्कूलों की संख्या धीरे-धीरे कम हो गई, और जल्द ही वे बंद हो गए मौजूद)।
विशेषज्ञों के प्रशिक्षण की ओर शिक्षा प्रणाली के उन्मुखीकरण ने व्यावसायिक स्कूलों की प्रणाली का सबसे बड़ा विकास किया है। 1701 में, मास्को में गणितीय और नौवहन विज्ञान (नेविगेशन स्कूल) का एक स्कूल खोला गया, जहाँ उन्होंने अंकगणित, ज्यामिति, त्रिकोणमिति, खगोल विज्ञान और नेविगेशन का अध्ययन किया। 1715 में, सेंट पीटर्सबर्ग में स्थानांतरित इस स्कूल के वरिष्ठ वर्गों से मैरीटाइम अकादमी बनाई गई थी। राजदूत के आदेश के तहत, विदेशी भाषाओं को पढ़ाने के लिए एक स्कूल खोला गया, और बाद में - लिपिक श्रमिकों के लिए एक स्कूल। उसी समय, आर्टिलरी, इंजीनियरिंग और मेडिकल स्कूल बनाए गए, यूराल कारखानों में खनन स्कूल बनाए गए। सभी व्यावसायिक स्कूलों में प्रारंभिक विभाग होते थे जो लिखना, पढ़ना और अंकगणित पढ़ाते थे।
सेना और नौसेना में अधिकारी सेवा के लिए रईसों की तैयारी जेंट्री (कुलीन) वाहिनी में की गई, जो 1731 में खुली (बाद में इसे भूमि, समुद्र, तोपखाने और इंजीनियरिंग में विभाजित किया गया)। 1950 के दशक के उत्तरार्ध में खुलने वाले बड़प्पन के बच्चे कोर्ट सर्विस की तैयारी कर रहे थे। पेज कॉर्प्स।
रईसों की प्राथमिक शिक्षा निजी शिक्षा प्रणाली के माध्यम से होती थी, मुख्य रूप से घर पर। यह शिक्षा का एकमात्र रूप था जो उन महिलाओं के लिए उपलब्ध था जिन्हें शैक्षणिक संस्थानों तक पहुंच से वंचित रखा गया था। पादरी के बच्चे डायोकेसन स्कूलों, धर्मशास्त्रीय मदरसों और अकादमियों में पढ़ते थे। raznochintsy और व्यापारियों के बच्चे विभिन्न पेशेवर (चिकित्सा, खनन, वाणिज्यिक) और व्यावसायिक कला विद्यालयों में अध्ययन कर सकते हैं। भर्ती करने वाले बच्चों को गैरीसन स्कूलों में प्रशिक्षित किया गया था जो सेना के लिए गैर-कमीशन अधिकारियों को प्रशिक्षित करते थे। सर्फ़ों के बच्चे अभी भी शिक्षा प्राप्त करने के अवसर से वंचित थे।
देश के जीवन में एक उत्कृष्ट घटना 1755 में एम.वी. की पहल और परियोजना पर निर्माण थी। लोमोनोसोव और आई.आई. मॉस्को इंपीरियल यूनिवर्सिटी के शुवालोव और उससे जुड़ी व्यायामशाला। एम.वी. के विचारों के अनुसार। लोमोनोसोव, विश्वविद्यालय "रज़्नोचिन्त्सी की सामान्य शिक्षा" के लिए बनाया गया था, जो स्थापित सिद्धांतों के विपरीत था और गैर-संपत्ति शिक्षा की एकीकृत प्रणाली के गठन की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम था।
पिछली अवधि में ज्ञान संचय की गहन प्रक्रिया ने 18वीं शताब्दी में तीव्र विकास सुनिश्चित किया। यूरोपीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी की सर्वोत्तम उपलब्धियों की महारत के साथ संयुक्त घरेलू वैज्ञानिक विचार। अधिकांश क्षेत्रों में पिछले काल में संचित बिखरा हुआ ज्ञान परिवर्तित होने लगा विज्ञान.
XVIII सदी की पहली तिमाही में। रूस के इतिहास में पहली बार, वैज्ञानिक ज्ञान और उनकी तर्कसंगत सैद्धांतिक समझ के संचय की प्रक्रियाओं को राज्य के अधिकारियों से शक्तिशाली समर्थन मिला। उद्देश्यपूर्ण राज्य नीति ने घरेलू वैज्ञानिक सोच के तेजी से विकास में काफी हद तक योगदान दिया है। विज्ञान के क्षेत्र में पीटर I की गतिविधि का सबसे महत्वपूर्ण परिणाम 1725 में विज्ञान और कला अकादमी (1803 से - इंपीरियल एकेडमी ऑफ साइंसेज) के सेंट पीटर्सबर्ग में उद्घाटन था, जो रूसी विज्ञान का केंद्र बन गया। सेंट पीटर्सबर्ग एकेडमी ऑफ साइंसेज के पास एक ठोस राज्य बजट था। प्रारंभ में, यह 3 "वर्गों" को एकजुट करता था: गणित, भौतिकी और मानविकी। रूसी साम्राज्य के क्षेत्र, इसके प्राकृतिक संसाधनों, जनसंख्या और ऐतिहासिक स्मारकों का अध्ययन करने के लिए, अकादमी ने कई अभियानों का आयोजन किया, उनमें से दो कामचटका अभियान (1725-1730 और 1733-1743) थे। एकेडमी ऑफ साइंसेज में एक भौतिकी कक्ष, एक रासायनिक प्रयोगशाला, एक खगोलीय वेधशाला, एक शारीरिक थिएटर, यांत्रिक और ऑप्टिकल कार्यशालाएं, एक उत्कीर्णन विद्यालय, एक प्रिंटिंग हाउस, एक पुस्तकालय और एक संग्रह था। 1719 में, अकादमी में कुन्स्तकमेरा खोला गया - रूस में पहला प्राकृतिक इतिहास संग्रहालय। सदी की पहली छमाही में, रूस में बहुत कम वैज्ञानिक थे, इसलिए विज्ञान अकादमी में विदेशी विशेषज्ञों को आमंत्रित किया गया था, जिसने एक ओर, यूरोपीय विज्ञान की उपलब्धियों के साथ रूस के परिचित होने में योगदान दिया, और दूसरी ओर हाथ, अक्सर घरेलू वैज्ञानिक सोच के विकास को नुकसान पहुंचाता है। हाइड्रोडायनामिक्स के संस्थापक डी। बर्नौली के रूप में इस तरह के उत्कृष्ट विदेशी वैज्ञानिकों ने सेंट पीटर्सबर्ग एकेडमी ऑफ साइंसेज में काम किया; यांत्रिकी, खगोल विज्ञान और जहाज निर्माण एल यूलर पर कई सौ कार्यों के लेखक; वनस्पति विज्ञानी आई। गमेलिन; प्रकृतिवादी के वुल्फ और अन्य उन्होंने रूसी विज्ञान में एक महान योगदान दिया, पश्चिमी यूरोप में अपने सम्मान का बचाव किया। केवल XVIII सदी के मध्य से। एम. वी. लोमोनोसोव के प्रभाव में, जो 1745 में पहले रूसी शिक्षाविद बने, अकादमी में घरेलू वैज्ञानिकों की संख्या में क्रमिक वृद्धि शुरू हुई। भौतिक विज्ञानी जी.वी. रिचमैन, भूगोलवेत्ता और नृवंशविज्ञानी एस.पी. कृष्णनिकोव और अन्य।
"पेट्रिन युग" में सबसे अधिक विकसित एक मजबूत सेना और नौसेना बनाने, एक सफल विदेश नीति सुनिश्चित करने, उद्योग और व्यापार के उदय के लिए आवश्यक ज्ञान की शाखाएं थीं। इससे प्राकृतिक विज्ञानों का तेजी से विकास हुआ।
पहले से ही सदी की शुरुआत में, देश के प्राकृतिक संसाधनों का एक सक्रिय अध्ययन शुरू किया गया था, जिसका सबसे पहले विशुद्ध रूप से व्यावहारिक महत्व था: लोहे, तांबे और चांदी के गलाने के लिए नए संयंत्रों के निर्माण के लिए प्राकृतिक संसाधनों का अध्ययन आवश्यक था। मॉस्को क्षेत्र, डॉन और कुज़नेत्स्क के क्षेत्रों में कोयला जमा की खोज की गई। बाकू तेल की खोज पर काम किया गया। रूसी खनिकों ने उरलों में लौह अयस्क के सबसे समृद्ध भंडार की खोज की, जो उत्तरी युद्ध के दौरान आवश्यक धातु प्रदान करता था। ट्रांसबाइकलिया में चांदी के भंडार पाए गए। पृथ्वी के आंतरिक भाग के औद्योगिक अध्ययन ने भी विज्ञान के विकास में योगदान दिया।
उसी समय, अभियान आयोजित किए गए, जिनमें मुख्य रूप से वैज्ञानिक लक्ष्य थे। 1713-1714 I.M के अभियान एवरिनोव और एफ.एफ. लुज़िन ने पहली बार कुरील द्वीप समूह का दौरा किया। 1720 में सरकार ने साइबेरिया का पता लगाने के लिए पहला अभियान चलाया। डी. मेसर्सश्मिड्ट के नेतृत्व में इस अभियान ने साइबेरिया की प्रकृति, इतिहास, अर्थव्यवस्था और नृवंशविज्ञान के बारे में बहुमूल्य जानकारी एकत्र की। दूसरे कामचटका अभियान (1733-1743) के एक सदस्य, प्रकृतिवादी आई। गमेलिन ने अपनी यात्रा टिप्पणियों "साइबेरिया के माध्यम से यात्रा" और चार-खंड के काम "फ्लोरा ऑफ साइबेरिया" को प्रकाशित किया, जिसमें उन्होंने एक हजार से अधिक पौधों की प्रजातियों का वर्णन किया। मानचित्रकार एफ. सोयमोनोव और के. वर्डेन ने कैस्पियन सागर का मानचित्रण किया और उसका वर्णन किया। इस मानचित्र ने कैस्पियन सागर के तट के बारे में समकालीनों के विचारों में मूलभूत परिवर्तन किया। वी. किप्रियनोव, ए. ज़ुबोव और जे. ब्रूस ने भूगोल और नक्शानवीसी के विकास में एक महान योगदान दिया, जिनके कार्यों के माध्यम से बाल्टिक और आज़ोव समुद्र, डॉन बेसिन की मैपिंग की गई थी। साइबेरिया के आंतरिक क्षेत्रों, कैस्पियन और अरल समुद्र के तटों, आर्कटिक महासागर और मध्य एशिया के सर्वेक्षणों ने 18वीं शताब्दी के मध्य में एक प्रकाशन तैयार किया। भूगोलवेत्ता आई. के. किरिलोव "रूस का एटलस" (इस समय तक केवल फ्रांस के पास ऐसा एटलस था)।

1.3 साहित्य।
साहित्य 18 वीं सदी एक प्रकार की रचनात्मक प्रयोगशाला थी जिसमें गद्य की शैली विकसित की गई थी, कविता की एक प्रणाली बनाई गई थी, कलात्मक शब्द के क्षेत्र में एक रचनात्मक प्रयोग हुआ था, जिसके दौरान आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा की नींव रखी गई थी।
XVIII सदी की पहली तिमाही में परिवर्तन साहित्य में धर्मनिरपेक्ष प्रवृत्ति की अंतिम जीत में योगदान दिया, जिससे नई विधाओं का निर्माण हुआ, नए साहित्यिक नायकों का उदय हुआ, नए भूखंड आए।
"नागरिक" वर्णमाला के पीटर I द्वारा परिचय और इसके आगे सरलीकरण, 1730 के दशक में किए गए। विज्ञान अकादमी ने न केवल धर्मनिरपेक्ष भाषा को मजबूत करने और नए धर्मनिरपेक्ष साहित्य के विकास में योगदान दिया, बल्कि पुस्तक प्रकाशन को भी तेज किया।
पारंपरिक साहित्यिक विधाओं के ढांचे के भीतर, नए भूखंड दिखाई देते हैं, नए पात्र दिखाई देते हैं, नए विचार व्यक्त किए जाते हैं। साथ ही नई विधाएं भी बन रही हैं। प्रमुख शैलियों में से एक अभी भी रोजमर्रा की कहानी है।
व्यंग्य रचनाओं को इस समय बहुत लोकप्रियता मिली। व्यंग्य के सबसे बड़े उस्ताद रूसी कवि और शिक्षक एंटिओक कैंटेमिर (1708-1744) थे। उनके मुख्य व्यंग्य ("गॉडफादर" और "फिलाटेर और यूजीन") पीटर के सुधारों की रक्षा के लिए समर्पित हैं। कैंटमीर के ओड्स, दंतकथाओं और उपसंहारों ने भी बहुत प्रसिद्धि प्राप्त की।
पेट्रिन युग में, प्रेम गीत व्यापक हो गए। तरीके, भाषा का परिष्कार और प्राचीन छवियों की अपील फ्रांसीसी "वीर कविता" के प्रभाव की गवाही देती है। पीटर द ग्रेट के समय के प्रेम गीतों के कई नमूनों के लेखक ज्यादातर मामलों में अज्ञात हैं। इसके बाद, प्रेम कविताओं की रचना फैशन बन गई, 18वीं शताब्दी के कई महानतम कवियों ने इसके साथ अपना करियर शुरू किया।
कई ओड्स, कविताओं, कविताओं के लेखक, जो रूसी क्लासिकवाद के साहित्य के उदाहरण हैं, एम.वी. लोमोनोसोव ने "तीन शांति" का सिद्धांत विकसित किया, जिसके अनुसार प्रत्येक शैली की अपनी शैली है: उच्च, औसत दर्जे या निम्न। यह सिद्धांत एक नई साहित्यिक भाषा के निर्माण का मार्गदर्शक बना।
लोक कला. लोक कला के लिए पारंपरिक गीतों के अलावा, पीटर I के बारे में काम करता है और गीत-शिकायतें व्यापक रूप से उपयोग की जाती हैं। पीटर के बारे में 200 से अधिक लोक गीत ज्ञात हैं, जो उनके जीवन की लगभग सभी मुख्य घटनाओं को छूते हैं - जन्म से लेकर मृत्यु तक (राजकुमारी सोफिया की साजिशों के बारे में, धनुर्विद्या दंगों के बारे में, आज़ोव पर कब्जा करने के बारे में, लड़ाई के बारे में काम करता है पोल्टावा के विशेष रूप से असंख्य हैं)। अधिकांश गीत लोकप्रिय मन में पीटर की छवि के महिमामंडन की गवाही देते हैं। यह पीटर की मौत के बारे में "सेना की रोना" में विशेष रूप से स्पष्ट रूप से परिलक्षित होता था, जो स्पष्ट रूप से सैनिकों के बीच विकसित हुआ था। उसी समय, लोक कला में, भर्ती जीवन की कठिनाइयों के बारे में शिकायतें, मुक्त "चलने वाले लोगों" की दासता के बारे में, जो "मजबूत गार्ड" से "जल्दी" करने के लिए कहीं नहीं हैं, अधिक से अधिक बार ध्वनि करने लगे। Stepan Razin और Kondraty Bulavin के गीतों में, "साहसी साथियों" - Cossacks लोगों के दुर्भाग्य के अपराधियों के विरोध में हैं - "कुत्ते" - राज्यपाल और बॉयर्स।

कला।

1.4.1 दृश्य कला

1.4.2 रंगमंच।
XVIII सदी की पहली छमाही के दौरान। रूस में एक पेशेवर थिएटर बनाने के लिए बार-बार प्रयास किए गए। पीटर I ने सार्वजनिक चेतना को प्रभावित करने के साधन के रूप में नाट्य कला को बहुत महत्व दिया। 1702 में, उनके आदेश से, एक सार्वजनिक सार्वजनिक रंगमंच बनाया गया था, जिसके लिए रेड स्क्वायर - कॉमेडी मंदिर पर एक विशेष भवन बनाया गया था। मंडली में I.Kh के नेतृत्व में जर्मन अभिनेता शामिल थे। कुन्स्ट। उन्हें रूसी कलाकारों को भी तैयार करना था। 1706 में, थिएटर, जो दर्शकों के बीच लोकप्रिय नहीं था, का अस्तित्व समाप्त हो गया, लेकिन इसके अभिनेताओं ने प्रदर्शन करना जारी रखा।
XVIII सदी की पहली छमाही में। शास्त्रीय बैले नृत्य के रूसी स्कूल की नींव भी रखी गई थी। 1738 में, जे.बी. का बैले स्कूल। लांडे, और 1741 में एक रूसी बैले मंडली की स्थापना महारानी एलिसेवेटा पेत्रोव्ना के डिक्री द्वारा की गई थी।
XVIII सदी के मध्य में। विदेशी अभिनय मंडलों ने कई शहरों में प्रदर्शन किया, लेकिन उनके प्रदर्शनों की सूची में विदेशी नाटकों की प्रधानता के कारण उनमें व्यापक रुचि की कमी हो गई।
सर्फ़ थियेटर व्यापक हो गया: सबसे बड़े रूसी रईसों ने अपने सम्पदा या राजधानी के घरों में थिएटर बनाए, जिनमें से अभिनेता सर्फ़ थे। सबसे प्रसिद्ध 17 वीं शताब्दी में अधिग्रहित किया गया था। शेरमेतेव थियेटर।

2. 18 वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में रूसी संस्कृति। कैथरीन द्वितीय का युग।
2.1 जीवन और रीति-रिवाज।
18 वीं शताब्दी का दूसरा भाग, अर्थात् कैथरीन द्वितीय के शासनकाल की अवधि, इतिहास में रूसी कुलीनता के "स्वर्ण युग" के रूप में नीचे चली गई। सिंहासन पर पहुंचने के बाद कैथरीन द्वितीय के पहले घोषणापत्रों में से एक "स्वतंत्रता और सभी रूसी बड़प्पन को स्वतंत्रता देने पर घोषणापत्र" था, जिसके अनुसार रईसों को सैन्य और नागरिक सेवा के कर्तव्यों से छूट दी गई थी। उसी "मेनिफेस्टो" के अनुसार, कई रईसों को उनके कब्जे में जमीन मिली, और किसानों, इन जमीनों के निवासियों को उन्हें सौंपा गया। स्वाभाविक रूप से, इन जमीनों को उजाड़ना पड़ा। संपत्ति के निर्माण के साथ, एक नियम के रूप में, सुधार शुरू हुआ। और कैथरीन का शासन महान जागीर संस्कृति के उत्कर्ष का समय है। लेकिन अधिकांश जमींदारों के जीवन को "लोहे के पर्दे" से किसानों के जीवन से अलग नहीं किया गया था, लोक संस्कृति के साथ सीधा संपर्क था, एक व्यक्ति के रूप में एक समान व्यक्ति के रूप में किसान के प्रति एक नया दृष्टिकोण पैदा हुआ था।
साथ ही, 18वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में नगरवासियों के जीवन से संबंधित कई नवाचारों को चिह्नित किया गया था। खासकर शहरों के जीवन में बहुत कुछ नया सामने आया है। सरकार द्वारा व्यापारियों को अपने घरों में दुकानें रखने की अनुमति देने के बाद, शहरों में गोदामों और दुकानों के साथ व्यापारिक संपत्ति दिखाई दी, जिससे पूरी खरीदारी सड़कें बन गईं।
मॉस्को और सेंट पीटर्सबर्ग में पानी के पाइप दिखाई दिए, लेकिन अधिकांश शहरों के लिए, कई कुएं और आस-पास के जलाशय, साथ ही बैरल में पानी ले जाने वाले जल वाहक, पानी की आपूर्ति के स्रोत बने रहे।
सदी के अंत में, कुछ बड़े शहरों में मुख्य सड़कों पर प्रकाश व्यवस्था शुरू की गई थी। मॉस्को में, पहली स्ट्रीट लैंप 1930 के दशक में दिखाई दी। 18 वीं सदी उनमें, अधिकारियों के विशेष आदेश पर भांग के तेल में डूबी हुई बाती को जलाया जाता था।
आबादी में वृद्धि के साथ स्वच्छता के मुद्दे शहर के अधिकारियों के लिए एक बड़ी समस्या बन गए हैं, इसलिए शहरों में सार्वजनिक स्नानागारों की संख्या बढ़ रही है, जिसमें आगंतुक एक विशेष शुल्क के लिए भोजन कर सकते हैं और रात बिता सकते हैं। पहली बार, सीनेट के एक विशेष डिक्री द्वारा, पुरुषों और महिलाओं के एक साथ स्नान करने के पितृसत्तात्मक रिवाज पर प्रतिबंध लगा दिया गया था, और 1782 के डीनरी के चार्टर के अनुसार, विपरीत लिंग के व्यक्तियों को स्नानागार में प्रवेश करने से मना किया गया था। उनके दिन की तुलना में।
सदी के उत्तरार्ध में एक और नवाचार शहर के अस्पतालों का उद्घाटन था। उनमें से पहला 1779 में सेंट पीटर्सबर्ग में दिखाई दिया। लेकिन, इसके बावजूद, आम लोगों में चिकित्सकों और षड्यंत्रों में विश्वास दृढ़ता से संरक्षित था। सरकार द्वारा ही पूर्वाग्रहों को मजबूत किया गया था: 1771 में, कोस्त्रोमा में एक प्लेग महामारी के दौरान, कैथरीन द्वितीय ने संक्रमण से निपटने के साधन के रूप में शहर के चारों ओर उपवास और जुलूस पर 1730 के फरमान की पुष्टि की।

2.2 शिक्षा और विज्ञान।
"कैथरीन युग" में राष्ट्रीयकरण की प्रवृत्ति शिक्षाएक नई प्रेरणा और एक नया चरित्र मिला। यदि सदी की पहली तिमाही में शिक्षा का मुख्य लक्ष्य कर्मियों की राज्य की आवश्यकता को पूरा करना था, तो कैथरीन द्वितीय ने शिक्षा की मदद से, "लोगों की नई नस्ल" को शिक्षित करने के लिए सार्वजनिक चेतना को प्रभावित करने की कोशिश की। इसके अनुसार, कक्षा शिक्षा के सिद्धांत को संरक्षित किया गया था।
साक्षरता के प्रसार और शिक्षा के विकास में एक महत्वपूर्ण भूमिका पुस्तक प्रकाशन द्वारा निभाई गई, जिसका विस्तार सदी के उत्तरार्ध में स्पष्ट रूप से हुआ। पुस्तक व्यवसाय राज्य का विशेषाधिकार नहीं रह गया है। इसके विकास में एक महत्वपूर्ण भूमिका रूसी शिक्षक एन.आई. नोविकोव। उनके मुद्रण गृहों ने पाठ्य पुस्तकों सहित ज्ञान की सभी शाखाओं पर पुस्तकें प्रकाशित कीं। एक महत्वपूर्ण घटना 1757 में एम.वी. द्वारा रूसी व्याकरण का प्रकाशन था। लोमोनोसोव, जिसने एम। स्मोत्रित्स्की द्वारा पुराने "व्याकरण" को बदल दिया।
प्राथमिक विद्यालय अभी भी शिक्षा प्रणाली में सबसे कम विकसित कड़ी बना हुआ है। पिछली अवधि की तरह, रंगरूटों के बच्चों के लिए पादरी, गैरीसन स्कूलों के बच्चों के लिए डायोकेसन स्कूल थे। सदी के अंत में ही प्रत्येक प्रांत में औपचारिक रूप से वर्गहीन मुख्य पब्लिक स्कूल और प्रत्येक जिले में छोटे पब्लिक स्कूल खोले गए। हालाँकि, सर्फ़ों के बच्चे अभी भी शिक्षा प्राप्त करने के अवसर से वंचित थे।
व्यावसायिक स्कूलों ने अभी भी शिक्षा प्रणाली में एक महत्वपूर्ण स्थान पर कब्जा कर लिया है। चिकित्सा, खनन, वाणिज्यिक और अन्य व्यावसायिक विद्यालयों के नेटवर्क को और विकसित किया गया और विशेष शिक्षा के नए क्षेत्रों का उदय हुआ। 1757 में सेंट पीटर्सबर्ग में, I.I की परियोजना के अनुसार। शुवालोव, "अकादमी ऑफ़ द थ्री मोस्ट नोबल आर्ट्स" की स्थापना की गई थी। मॉस्को अनाथालय में बैले स्कूल खोला गया था। मॉस्को और सेंट पीटर्सबर्ग में पब्लिक स्कूलों के शिक्षकों को प्रशिक्षित करने के लिए शिक्षकों की मदरसा बनाई गई, जिसके आधार पर बाद में शैक्षणिक संस्थानों का उदय हुआ।
उच्च शिक्षा प्रणाली में महत्वपूर्ण परिवर्तन हुए हैं। रूसी साम्राज्य का सबसे बड़ा सांस्कृतिक केंद्र 1755 में एम.वी. की परियोजना के अनुसार बनाया गया था। लोमोनोसोव और आई.आई. शुवालोव मॉस्को इंपीरियल यूनिवर्सिटी। विश्वविद्यालय में दार्शनिक, कानूनी और चिकित्सा संकाय थे। 19वीं शताब्दी की शुरुआत तक वहां धर्मशास्त्र नहीं पढ़ाया जाता था, सभी व्याख्यान रूसी में दिए जाते थे। विश्वविद्यालय में एक प्रिंटिंग हाउस का आयोजन किया गया था, जिसमें 1917 तक समाचार पत्र Moskovskie Vedomosti प्रकाशित हुआ था। मास्को विश्वविद्यालय के अलावा, जहां शिक्षा चार्टर के अनुसार वर्गहीन थी, नोबल कॉर्प्स (भूमि, समुद्र, तोपखाने, इंजीनियरिंग और पृष्ठ) और धर्मशास्त्रीय अकादमियों का संचालन जारी रहा।
1764 में, नोबल मेडेंस के लिए स्मॉली इंस्टीट्यूट (सेंट पीटर्सबर्ग में स्मॉली मठ में नोबल मेडेंस के लिए शैक्षिक समाज) लड़कियों के लिए खोला गया था, जिसमें गैर-महान मूल के "स्कूल फॉर यंग गर्ल्स" थे (बाद में इसे रूपांतरित कर दिया गया था) अलेक्जेंडर संस्थान में)।
1786 में, "पब्लिक स्कूलों का चार्टर" प्रकाशित हुआ - शिक्षा के क्षेत्र में पहला विधायी अधिनियम। पहली बार, एकीकृत पाठ्यचर्या और एक वर्ग-पाठ प्रणाली शुरू की गई
XVIII सदी के अंत तक। देश में 550 शिक्षण संस्थान कार्यरत थे, जिनमें लगभग 60 हजार छात्र थे; स्त्री शिक्षा प्रारंभ हुई। साक्षरता के प्रसार और शैक्षिक संस्थानों के एक नेटवर्क के विकास में महत्वपूर्ण उपलब्धियों के बावजूद, शिक्षा अभी भी वर्ग आधारित रही, यह सार्वभौमिक, अनिवार्य और आबादी की सभी श्रेणियों के लिए समान नहीं थी।
कैथरीन द्वितीय ने घरेलू के लिए राज्य समर्थन की नीति जारी रखी विज्ञान. अर्थव्यवस्था और देश की रक्षा क्षमता को मजबूत करने के लिए विज्ञान के विकास के महत्व को समझते हुए कैथरीन द्वितीय ने विभिन्न वैज्ञानिक अनुसंधानों का समर्थन किया। इसलिए, उदाहरण के लिए, वह वह थी जिसने 1768 में चेचक के खिलाफ पहला टीकाकरण प्राप्त किया था। "कैथरीन युग" में, घरेलू वैज्ञानिकों ने विज्ञान अकादमी में एक प्रमुख स्थान पर कब्जा कर लिया, घरेलू वैज्ञानिकों - शिक्षाविदों के चक्र में काफी वृद्धि हुई, उनमें से एम. वी. के भतीजे थे। लोमोनोसोव गणितज्ञ एम.ई. गोलोविन, भूगोलवेत्ता और नृवंशविज्ञानी आई.आई. लेपेखिन, खगोलशास्त्री एस.वाई.ए. रुमोव्स्की और अन्य। उसी समय, किसी भी "स्वतंत्र सोच" से डरते हुए, साम्राज्ञी ने विज्ञान के विकास को सख्त राज्य विनियमन के अधीन करने की मांग की। यह कई प्रतिभाशाली रूसी स्व-सिखाया वैज्ञानिकों के दुखद भाग्य का एक कारण था।
18वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में प्राकृतिक विज्ञान पिछली अवधि की तरह तेज गति से विकसित हुआ। सदी के अंत तक, घरेलू प्राकृतिक विज्ञान पैन-यूरोपीय तक पहुंच गया था
आदि.................

18 वीं शताब्दी में, रूसी संस्कृति का "यूरोपीयकरण" हुआ - रूसी संस्कृति को यूरोपीय से परिचित कराने की प्रक्रिया। रूस में पश्चिमी प्रभावों का प्रवेश सत्रहवीं शताब्दी में शुरू हुआ। मास्को में एक जर्मन बस्ती थी। रूसी व्यापार और उद्योग में कई अंग्रेज और डच लोग थे। हालाँकि, ये रूसी संस्कृति के विकास में एक नई प्रवृत्ति के केवल पहले लक्षण थे। यह पूरी तरह से 18 वीं सदी में ही प्रकट होता है। यूरोपीय संस्कृति के साथ रूस का परिचय कई गोलियों में हुआ: विदेशी स्वामी को रूस में काम करने के लिए आमंत्रित किया गया, यूरोपीय कला के कार्यों का अधिग्रहण किया गया, रूसी स्वामी को पेंशनरों के रूप में विदेश भेजा गया, अर्थात। सार्वजनिक खर्च पर। 18 वीं शताब्दी के मध्य से, अखिल यूरोपीय विकास के अनुरूप रूसी संस्कृति का विकास शुरू हुआ। अब से, सभी नए सांस्कृतिक आंदोलन और कलात्मक रुझान पश्चिम से आते हैं और रूसी मिट्टी (बारोक, रोकोको, क्लासिकवाद, रोमांटिकतावाद, आदि) पर जड़ें जमाते हैं।

18 वीं शताब्दी की रूसी संस्कृति के विकास में दूसरी प्रवृत्ति संस्कृति का "धर्मनिरपेक्षीकरण" है, इसमें धर्मनिरपेक्ष सिद्धांतों का प्रवेश, चर्च और धार्मिक कैनन से प्रस्थान। इस प्रक्रिया ने संस्कृति के सभी क्षेत्रों (शिक्षा, ज्ञान, पुस्तक प्रकाशन, कलात्मक संस्कृति, रोजमर्रा की जिंदगी) को कवर किया। इसके अलावा, पश्चिम में, इस समय तक, जीवन के नए रूप, धर्मनिरपेक्ष संस्कृति पहले ही बन चुकी थी। इसलिए, रूस को 50 वर्षों में सभी क्षेत्रों में विकास के इस रास्ते से गुजरना पड़ा, जो पश्चिम में 2-3 शताब्दियों तक चला। 18 वीं शताब्दी की रूसी संस्कृति ने 15 वीं - 18 वीं शताब्दी की यूरोपीय संस्कृति की समस्याओं को आत्मसात कर लिया, जिसमें पुनर्जागरण और ज्ञानोदय दोनों की विशेषताएं शामिल थीं।

XVIII सदी की रूसी संस्कृति का आकलन अस्पष्ट है। प्राचीन रूसी परंपराओं से नाता तोड़ने के लिए स्लावोफिल्स ने उसकी नकल करने और नकल करने के लिए उसकी आलोचना की। उन्होंने युग के आध्यात्मिक जीवन की असीमितता के बारे में बात की। पश्चिमी लोगों का मानना ​​था कि रूस के पिछड़ेपन को दूर करने के लिए यूरोपीय अनुभव से उधार लेना आवश्यक था। उनकी राय में, पश्चिमी अनुभव को फिर से काम किया गया और रूसी मिट्टी में निहित किया गया। पश्चिमी यूरोपीय संस्कृति में ऐसे कई कथन हैं जो रूसी संस्कृति की किसी भी प्रकार की मौलिकता को नकारते हैं।

रूसी विज्ञान और संस्कृति के विकास का आकलन करते हुए, इसे एम. वी. के बारे में कहा जाना चाहिए। लोमोनोसोव और XVIII सदी के मध्य में विज्ञान और प्रौद्योगिकी के अन्य आंकड़े। 1725 में पीटर की डिक्री द्वारा स्थापित एकेडमी ऑफ साइंसेज के आधार पर, कई बड़े भौगोलिक अभियान चलाए गए। ऐतिहासिक रचनाएँ वीएन तातिशचेव द्वारा बनाई गई हैं, ए डी कांतेमिर और वीके ट्रेडियाकोवस्की की साहित्यिक रचनाएँ। यह कोई संयोग नहीं है कि लोमोनोसोव को "हमारा पहला विश्वविद्यालय" कहा जाता है। उनके काम की विशेषता वैज्ञानिक ज्ञान की उस अविभाज्यता से है, जो आम तौर पर 18वीं शताब्दी के विज्ञान को अलग करती है। 1755 में, उनकी पहल पर, मास्को में एक विश्वविद्यालय खोला गया था (कई शोधकर्ता सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय पर विचार करते हैं, जो कि 1725 की शुरुआत में विज्ञान अकादमी के आधार पर उत्पन्न हुआ था)।

XVIII सदी की दूसरी छमाही में। स्कूली शिक्षा का विकास शुरू हो जाता है, हालांकि मुख्य बात अभी भी बहुत अपूर्ण होम स्कूलिंग थी। यह तीन प्रकार के संस्थानों - छोटे, मध्यम और मुख्य पब्लिक स्कूलों को पेश करने वाला था। शिक्षा के क्षेत्र में ये सभी गतिविधियाँ आई. आई. बेट्स्की के नाम से जुड़ी थीं। रूसी वैज्ञानिकों ने सटीक विज्ञान और प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में महत्वपूर्ण सफलता हासिल की है। प्रतिभाशाली वैज्ञानिकों ने विज्ञान अकादमी की दीवारों के भीतर काम किया। आई.आई. पोलज़ुनोव ने एक भाप इंजन का आविष्कार किया, आई.पी. कुलिबिन ने कई उच्च-गुणवत्ता वाले वैज्ञानिक उपकरण बनाए, नेवा के पार एकल-मेहराब पुल की एक अद्भुत परियोजना विकसित की। दुर्भाग्य से, उस समय रूस में पहले से ही उभरी नौकरशाही प्रणाली की स्थितियों में, इनमें से कई आविष्कार लावारिस बने रहे।

इस समय, रूस के सामाजिक विचार में, एक अति वामपंथी कट्टरपंथी विंग का भी गठन किया गया था - महान क्रांतिवाद की प्रवृत्ति। इसका स्वरूप ए.एन. के नाम से जुड़ा है। रेडिशचेव, जिन्होंने अपने विचारों में 18 वीं शताब्दी के फ्रांसीसी भौतिकवादियों को शामिल किया था। उनका मुख्य काम प्रसिद्ध "सेंट पीटर्सबर्ग से मास्को तक की यात्रा" था, जिसमें उन्होंने रूस में सर्फ़ जीवन की भयावहता को व्यक्त करने की कोशिश की। पुस्तक में मौजूदा आदेश के हिंसक विनाश के लिए प्रत्यक्ष कॉल शामिल हैं। सत्ता में बैठे लोगों ने भी इसे महसूस किया। यह कोई संयोग नहीं है कि कैथरीन द्वितीय द ग्रेट ने घोषणा की कि मूलीशेव "पुगाचेव से भी बदतर विद्रोही" था।

18 वीं शताब्दी के उत्तरार्ध का रूसी साहित्य और कला। विभिन्न शैलियों और प्रवृत्तियों के संघर्ष की कठिन परिस्थितियों में विकसित हुआ, जो विभिन्न विचारों और विश्व साक्षात्कारों को दर्शाता है।

साहित्य में प्रमुख प्रवृत्ति क्लासिकवाद थी। निरपेक्षता के युग (16 वीं शताब्दी के मध्य में इटली में पैदा हुआ) के साहित्यिक प्रवृत्ति के रूप में सभी देशों में शास्त्रीयता का गठन किया गया था। देश के ऐतिहासिक विकास ने रूसी क्लासिकवाद के गठन पर अपनी छाप छोड़ी। नए राज्य की विजय की स्थितियों में, साहित्य नए विचारों को स्थापित करने का सबसे महत्वपूर्ण साधन बन जाता है - नागरिकता के विचार, व्यक्ति द्वारा "सामान्य लाभ" के सिद्धांत के सख्त पालन पर आधारित। रूसी क्लासिकवाद की ख़ासियत यह थी कि यह व्यंग्य की कॉमेडी से विकसित होना शुरू हुआ। ए.पी. सुमारोकोव, डी.आई. Fonvizin, Ya.V Knyazhnin और कई अन्य 18 वीं शताब्दी के उत्तरार्ध के रूसी साहित्य में क्लासिकवाद के प्रतिनिधि हैं। उस समय के रूसी साहित्य के सबसे बड़े और प्रतिभाशाली प्रतिनिधियों में से एक गैवरिल रोमानोविच डेरझाविन थे। उन्होंने रूसी साहित्य के निर्माण, भाषा के विकास में एक असाधारण भूमिका निभाई।

18वीं शताब्दी में कल्पना के साथ-साथ संस्मरण भी व्यापक हो गए। उनमें से सबसे अच्छे ए.टी. बोलतोव के नोट्स थे। XVIII सदी की दूसरी छमाही की रूसी पेंटिंग। F.S. Rokotov, D.G. Levitsky, V.L. Borovikovsky के व्यक्ति में कई शानदार प्रतिनिधि देता है। यह रूसी चित्र का उत्कर्ष था, जो आज भी हमें अपने कौशल से विस्मित करता है। ऐतिहासिक चित्रकला के पहले रूसी शिक्षाविद ए.पी. लोसेन्को थे। 1757 में स्थापित कला अकादमी ने रूसी चित्रकला और मूर्तिकला के विकास के लिए बहुत कुछ किया। सबसे प्रतिभाशाली रूसी मूर्तिकार F.I. शुबिन, F.F. शेड्रिन, M.I. कोज़लोव्स्की थे। प्रतिभाशाली विदेशी वास्तुकारों के साथ जिन्होंने प्रथम श्रेणी के स्थापत्य स्मारकों (बार्टोलोमियो रास्त्रेली, जी। क्वारेंगी, सी। कैमरून) का निर्माण किया, सबसे प्रतिभाशाली रूसी आर्किटेक्ट - वी.एन. बाजेनोव, एम.एफ. कजाकोव, आई.ई. स्टारोव स्वतंत्र शानदार रचनात्मक विचारों के साथ सामने आए।

1756 में, सेंट पीटर्सबर्ग में पहला रूसी थिएटर बनाया गया था, जो प्रतिभाशाली निर्देशक और अभिनेता एफजी वोल्कोव की गतिविधियों के लिए पहली बार यारोस्लाव में उत्पन्न हुआ था। वोल्कोव के उत्तराधिकारी, उनके मित्र I.A. दिमित्रेव्स्की ने रूसी थिएटर के विकास के लिए बहुत कुछ किया। रूसी रंगमंच के इतिहास में, सर्फ़ थियेटर का काफी महत्व था, विशेष रूप से मास्को के पास अपने सम्पदा में काउंट एनपी शेरमेतयेव - कुस्कोवो और ओस्टैंकिनो।

पीटर I के शासनकाल के दौरान, पुरानी परंपराओं का एक कट्टरपंथी टूटना हुआ। Tsar ने जोश से रूसी संस्कृति को पश्चिम के करीब लाना चाहा। इसलिए, 1700 में, गिनती के वर्षों की यूरोपीय प्रणाली शुरू की गई थी, और अब से नया साल 1 जनवरी से शुरू हुआ, दाढ़ी मुंडवाने और जर्मन या हंगेरियन पोशाक पहनने का भी आदेश दिया गया। सभाएँ स्थायी हो गईं; महान व्यक्तियों के साथ मनोरंजक शामें, और वहाँ उनकी पत्नियों और बेटियों के साथ उपस्थित होना आवश्यक था, जिसकी पहले अनुमति नहीं थी। हालाँकि, इनमें से अधिकांश परिवर्तनों ने केवल ऊपरी तबके को प्रभावित किया, जबकि अधिकांश आबादी पुराने तरीके से रहती थी।

शिक्षा

सुधारों और युद्धों के लिए उच्च-गुणवत्ता वाले कर्मियों के प्रशिक्षण की आवश्यकता थी, इसलिए पीटर I ने शिक्षा पर बहुत ध्यान दिया। सैन्य और "डिजिटल" स्कूल, मेडिकल स्कूल आयोजित किए गए। शिक्षण में जोर सटीक विज्ञान पर था। ज्ञान की प्यास जगाने के लिए, पीटर I ने पहले रूसी संग्रहालय कुन्स्तकमेरा की स्थापना की। राजा के विचार पर भी, लेकिन उनकी मृत्यु के बाद विज्ञान अकादमी खोली गई।
18 वीं शताब्दी के दौरान (विशेष रूप से दूसरी छमाही में), शिक्षा का वर्ग चरित्र तेज हो गया, और नए शैक्षणिक संस्थान सामने आए: मास्को विश्वविद्यालय (1755), कुलीन युवतियों के लिए स्मॉली बोर्डिंग स्कूल (1764), पब्लिक स्कूल और अन्य।

साहित्य।

1702 में, Vedomosti अखबार पहली बार प्रकाशित हुआ था। 1703 में स्कूल की जरूरतों के लिए, एल। मैग्निट्स्की द्वारा प्रसिद्ध पाठ्यपुस्तक "अंकगणित" प्रकाशित की गई थी। 1721 में, एफ। प्रोकोपोविच ने चर्च क्षेत्र में पीटर I के सुधारों को प्रमाणित करने के लिए आध्यात्मिक नियम लिखे।
कैथरीन के शासनकाल में साहित्य वास्तव में फला-फूला। इस समय, तीन दिशाएँ विकसित हुईं: क्लासिकवाद (ए। रेडिशचेव, वी। ट्रेडियाकोवस्की, एम। लोमोनोसोव, जी। डेरज़्विन और ए। सुमारोकोव), भावुकता (एन। करमज़िन) और कलात्मक और यथार्थवादी (डी। फोंविज़िन)। साम्राज्ञी ने स्वयं एक हास्य पत्रिका "वसाकाया वसीचिना" प्रकाशित की। एन। नोविकोव एक प्रमुख प्रचारक थे।

आर्किटेक्चर।

18वीं सदी में बैरोक शैली का बोलबाला था। इसमें काम किया: डी। ट्रेज़ीनी (पीटर और पॉल कैथेड्रल) और बी एफ रास्त्रेली (विंटर पैलेस)। हालाँकि, सदी के अंत में, बारोक क्लासिकवाद का रास्ता देता है, जिसका प्रतिनिधित्व मॉस्को (वी। बज़ेनोव) और सीनेट बिल्डिंग (एम। कज़कोव) में पश्कोव हाउस जैसी उत्कृष्ट कृतियों द्वारा किया जाता है।

पेंटिंग, मूर्तिकला, रंगमंच

18वीं शताब्दी के दौरान चित्रकला की मुख्य शैली चित्र थी। उस समय के उत्कृष्ट कलाकार: F. Rokotov, I. Nikitin, A. Matveev, D. Levitsky और V. Borovikovsky। लैंडस्केप, रोजमर्रा और ऐतिहासिक शैलियों का जन्म होता है।
मूर्तिकला में, के। रस्त्रेली, ई। फाल्कोन, एफ। शुबिन और एम। कोज़लोवस्की का विशेष उल्लेख किया जाना चाहिए।
पहला राज्य सार्वजनिक रंगमंच 1756 में अपना काम शुरू किया। इसके निदेशक व्यापारी और अभिनेता एफ वोल्कोव थे।

विज्ञान और प्रौद्योगिकी।

एकेडमी ऑफ साइंसेज के निर्माण के बाद, यह एक आयोजन केंद्र बन गया जहां एम. वी. लोमोनोसोव सहित प्रमुख रूसी वैज्ञानिकों ने काम किया। इसके अलावा, विदेशी इतिहासकार जी मिलर और जी बायर ने वहां काम किया। उसी विज्ञान के रूसी प्रतिनिधियों में कई प्रतिभाशाली भी थे: वी। तातिशचेव, एम। शचरबातोव, एन। नोविकोव।
कैथरीन द्वितीय के शासनकाल में तकनीकी सोच से बड़ी उपलब्धियां हासिल की गईं। एक लिफ्ट, नेवा के पार एक धनुषाकार पुल, एक "सेल्फ-रनिंग कैरिज", एक ऑप्टिकल टेलीग्राफ और एक सर्चलाइट आई। कुलिबिन की कुछ परियोजनाएँ और आविष्कार हैं। स्व-सिखाया मैकेनिक आई। पोलज़ुनोव द्वारा रूस में पहला भाप इंजन बनाना भी महत्वपूर्ण है।

तो, "विंडो टू यूरोप" के उद्घाटन ने 18 वीं शताब्दी में रूसी संस्कृति के विकास को एक शक्तिशाली प्रोत्साहन दिया। यह इस समय था कि कला अंततः चर्च के प्रभाव से मुक्त हो गई, इसके नए रूप सामने आए और हमारे देश की सांस्कृतिक विरासत कई गुना बढ़ गई।
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