کتاب کار ادبیات قسمت 2. E. Charushin - تومکا ترسید. بنابراین پیام من به کلاس

نوت بوک خلاق "خواندن ادبی" برای کلاس 2، نویسندگان کلیمانوا، کوتی، همگام با کتاب های درسی تحت برنامه چشم انداز است. وظایف عمدتا خلاقانه هستند و پاسخ ها باید خلاقانه باشند - اینها افکار، ضرب المثل ها، گفته های خود شما هستند. می توانید از GDZ ما در 7gurus استفاده کنید تا در جستجوی اظهارات لازم در اینترنت جستجو نکنید.

پاسخ تکالیف دفتر خلاق کوتی کلاس 2

اجزای ضرب المثل را مطابقت دهید:

کسی که زیاد می‌خواند خیلی چیزها را می‌داند.
کتاب در نوشتن قرمز نیست، اما در ذهن قرمز است.
از قدیم الایام، کتاب انسان را بزرگ می کند.
برای زندگی با یک کتاب - یک قرن غمگین نباش
خانه بدون کتاب، روز بدون آفتاب است.
شما با کتاب رهبری خواهید کرد - ذهن خود را به دست خواهید آورد.

آنچه را که در مورد کتاب هایی که در دوران باستان بودند یاد گرفتید. به تصاویر نگاه کنید و برچسب بزنید.

پوست درخت غان - پوست درخت غان
پوست - پوست حیوانات تحت درمان مخصوص
کتاب تخته چوبی
کتاب قدیمی با صفحات کاغذی

حل پازل ها:

وقایع نگار
قرمز
دایره المعارف
تصویر
الفبا

توضیح دهید که تصویرسازی چیست. چه تصویرگرانی را می شناسید؟

یک نویسنده کتاب می نویسد، یک تصویرگر نقاشی می کشد. ویرایشگر همه چیز را بررسی می کند. چاپگر کتابی را چاپ می کند.

تصویرگر مورد علاقه من ولادیمیر سوتیف است.

از کتابخانه خانه خود بگویید.

در خانه ما کتاب های زیادی وجود دارد. یک قفسه کتاب در اتاق من وجود دارد. کتاب های کودک روی آن است. افسانه های زیادی وجود دارد. داستان های عامیانه روسی وجود دارد، داستان های برادران گریم و داستان های اندرسن وجود دارد. اما بیشتر از همه دوست دارم کتاب ولکوف "جادوگر" را بخوانم شهر زمرد". و زمانی که من هنوز به مدرسه نرفتم، مادرم اغلب افسانه های V. Suteev را برای من می خواند.

کتاب ها را به ترتیب قرار دهید:

قصه ها: قصه های مردم جهان، قصه های عمو رموس،
شعر: بارتو، شعر برای کودکان; مارشاک، اشعار برای کودکان.
هنر عامیانه: اشعار و آهنگ های مادر غاز، لادوشکی - داستان های عامیانه روسی. آهنگ ها، جوک ها

چه کسی تصویر کتاب مورد علاقه شما را ساخته است؟

چه تغییراتی در طبیعت در پاییز رخ می دهد؟

روزها کوتاه تر می شوند.
برگها از درختان می ریزند.
داره سردتر میشه
پرندگان مهاجر به سمت جنوب پرواز می کنند.

به سوالات پاسخ دهید (بر اساس اثر "گردن خاکستری")

جنگل پاییزی چه شکلی بود؟
جواب: جنگل تاریک و ساکت شد.
رودخانه چگونه بود؟
پاسخ: آب رودخانه تاریک شد و سواحل آن خالی بود، خود رودخانه بزرگتر به نظر می رسید.
آسمان چه شکلی بود؟
پاسخ: آسمان اغلب با ابرهای سنگین پاییزی پوشیده شده بود.
رفتار پرندگان چگونه بود؟
پاسخ: همه پرندگان در هشدار عالی بودند.
القاب و مقایسه ها را از متون بنویسید:

حتی توس های برهنه، خاکستر کوهی، توسکا و بید مانند کرک های نقره ای با یخ زدگی پوشیده شده بودند.
آنها پوشیده از برف ایستاده بودند، گویی یک کت خز گرم و گران قیمت به تن کرده بودند.

رنگ های جنگل پاییزی

پاییز آمده است. برگ های درختان رنگ خود را تغییر دادند و طلایی شدند. آسمان اغلب اخم می کرد، ابرهای خاکستری و کم ارتفاعی مانند ابرو تغییر می کرد. گاهی باران کمی می بارید. جنگل هنوز خوشحال است جدیدترین رنگ هاپاییز، اما پرندگان قبلاً به صورت دسته جمع شده بودند و برای پرواز به مناطق گرمتر آماده می شدند. قارچ های زیادی در جنگل وجود دارد. اینجا و آنجا می شد کلاه های براق قرمز و قهوه ای آنها را دید. در لبه ی پاک، مانند آتش، خاکستر کوه با خوشه های مایل به قرمز قرمز شده بود.

داستان خود را بنویسید. آن را عنوان کنید. استفاده از کلمات مجازی را فراموش نکنید. زیر آنها در متن خط بکشید.

پاییز در جنگل

پاییز تمام درختان جنگل را آراسته کرد. توس لباس زرد دارد، خاکستر کوهی گوشواره های قرمز دارد.

قارچ ها در کلاه های ظریف هستند. توری گوسامر روی بوته ها می درخشد.

چه زیبا در جنگل پاییزی!

شعر می سراییم

کلمات قافیه دار:

موش - خرس، کتاب، بچه
پیراهن مهره ای، اسم حیوان دست اموز، هاسکی
رودخانه - دست، سواحل
بچه ها - حیوانات، بزها، خوک ها
دوست دختر - کیک پنیر، قورباغه، بالش
بچه گربه - جوجه اردک، بچه، توله گرگ
باغ - گنج، عصبانیت، چند صدمه ای، خوشحالم
رنگ - ماسک، بتونه، علف اردک، راسو
مخروط - کتاب، دونات، خرس

سعی کنید در مورد دوستی، در مورد دوستان خود شعر بنویسید
ماشا ما
فرنی دوست دارد.

دوست من نینا
برای من نقاشی می کشد

پسر پتیا، دوست من،
پای شیرین دوست دارد.

مایکی با تی شرت
اسم حیوان دست اموز گوش.

من عاشق دوستانم هستم -
با آنها سرگرم شوید!

به پایان داستان فکر کنید.

پاسخ. یک روز گربه خوابش برد. موش از سوراخ بیرون آمد و شروع به کشیدن سبیل های گربه کرد. گربه از خواب بیدار شد، موش را گرفت و خورد. از آن زمان، موش ها و گربه ها با هم دوست نبودند. یک افسانه دروغ است، اما یک اشاره در آن وجود دارد - یاران خوبدرس

3. اجزای اسم افسانه را به هم وصل کنید:

خواهر روباه و گرگ
ترس چشمان درشتی دارد
روباه مکار
خواهر آلیونوشکا و برادر ایوانوشکا
روباه و جرثقیل.

4. اسامی افسانه های پریان در مورد حیوانات که در کتاب درسی خوانده شده است:

خواهر روباه و گرگ
روباه مکار
Zimovye
روباه و جرثقیل

5. دو شرح.

برای دایره المعارف: روباه ها در جنگل ها و استپ ها زندگی می کنند. بدن روباه بسیار منعطف، متحرک است، هنگام دویدن به راحتی می تواند کشش یابد.

برای مجموعه ای از افسانه ها: روباه آرام راه می رود، به زمین خم می شود، انگار تعظیم می کند. او دم کرکی خود را با دقت می پوشد. او با محبت نگاه می کند، لبخند می زند، دندان های سفید نشان می دهد.

6. افسانه بلاروسی "پف" و روسی "ترس چشمان درشتی دارد"

شخصیت های اصلی افسانه "ترس چشم های درشتی دارد"، چیزی اضافی پیدا می کنند:

اسم حیوان دست اموز باهوش
- شخصیت های اصلی افسانه "پف" چیز اضافی پیدا می کنند:

برادر ایوانوشکا

7. قهرمانان در افسانه "ترس چشمان درشتی دارد" از چه کسانی می ترسیدند: خرگوش
قهرمانان در افسانه "پف" از چه کسانی می ترسیدند: جوجه تیغی.

8. کلمات از افسانه "خواهر آلیونوشکا و برادر ایوانوشکا". چه کسی این کلمات را می گوید:

خواهر آلیونوشکا، من یک جرعه از سم می نوشم - برادر ایوانوشکا
سنگ سنگین است ... - خواهر Alyonushka

در زندگی - وقتی هوا گرم است می خواهید بنوشید
داستان: هیچ کس نمی تواند تبدیل به بز شود یا در ته یک حوض دراز بکشد و صحبت کند

2. کلمات و زبان گردان:

یک بلدرچین و یک بلدرچین پنج بلدرچین دارند.
ملکه کلارا چارلز را به دلیل دزدیدن مرجان به شدت تنبیه کرد.
بور برای سگ سانان خوب است.
نانوا مشغول پخت کیک در تنور بود.
گوسفند سفید بر طبل می کوبند.
حامل آب از شیر آب حمل می کرد.
رفتم تا مزارع را در مزرعه وجین کنم.

چند معما در مورد حیوانات:

یک پرنده، اما پرواز نمی کند، یک ماهی نیست، بلکه شنا می کند (پنگوئن).
نه شخص، بلکه روی دو پا راه می رود (شتر مرغ، مرغ و غیره)
یونجه دارد و شیر می دهد (گاو، بز).
ماهی نیست، بلکه در آب زندگی می کند (تمساح).

سعی کنید ترجمه ای از این افسانه بنویسید: "در بیابان، مردی از من پرسید: چند توت فرنگی در دریا می روید؟ و فکر می کنم خوب به او پاسخ دادم: به اندازه شاه ماهی قرمز در جنگل شنا می کند.

مرد کوچکی از من پرسید:
"چند توت فرنگی در دریا رشد می کند؟"

انگشتم رو روی دماغش تکون دادم:
به تعداد ماهی در جنگل.

نامه ای به یک دوست بیمار:

سلام کولیا! چه احساسی دارید؟ وضعیت سلامتی شما چگونه است؟

دلمون برات تنگ شده بود زود بیا! ناتاشا و ساشا به شما سلام می کنند.

زود خوب شو

خداحافظ دوستت میشا.

ضرب المثل ها و گفته ها:

دوستی: همه برای یکی و یکی برای همه. دوستی قوی را نمی توان با تبر قطع کرد. امنیت در گروه است.
Mi و رضایت: صلح و عشق سر همه چیز است. دشمنی فایده ای ندارد. در یک گله هماهنگ، گرگ وحشتناک نیست.
حقیقت و دروغ: شما نمی توانید حقیقت را بر روی دروغ رشد دهید. یک بار که دروغ گفت، برای همیشه دروغگو شد.
خیر و شر: همانطور که اتفاق می افتد، پاسخ می دهد. برای خوبی خوب بپرداز کلمات خوببهتر از پای نرم

شعر "تولد"

تولد بدون شک
بهترین روز سال.
تبریک خوندم
و من منتظر مهمانان مورد علاقه ام هستم.
سریعتر بیا
من دم در منتظر بودم!

داستان به عکس

پتیا به دیدار کولیا آمد. کولیا مشکل را حل کرد و هیچ چیز برای او کار نکرد. و پتیا واقعاً می خواست هر چه زودتر فوتبال بازی کند. او سعی کرد دوستش را متقاعد کند، اما کولیا پاسخ داد تا زمانی که مشکل را حل نکند بیرون نمی رود. پتیا موافقت کرد و آنها با هم شروع به حل مشکل کردند.

ضرب المثلی در مورد دوستی مناسب این داستان:

شما نمی توانید دوستی قوی را با آب بریزید. یکی برای همه و همه برای یکی.

سنجاقک را توصیف کنید. چه توصیه ای به یک بازیگر دارید؟
سنجاقک غمگین به نظر می رسد، سرش پایین است. او سرد است، خودش را در روسری یا لباس های دیگری که روی شانه هایش انداخته اند پیچیده است. آثار اشک روی صورتش دیده می شود. او با صدایی نازک و غمگین صحبت می کند. سنجاقک به سختی حرکت می کند.

مورچه را توصیف کنید چه توصیه ای به یک بازیگر دارید؟
مورچه لباس گرمی پوشیده است. او سرحال و سرحال است. او با حالتی مغرور صاف می ایستد. مورچه با اعتماد به نفس و با کنایه صحبت می کند و به سنجاقک اشاره می کند.

متن در مورد یک افسانه ادبی.

افسانه "گل سرخ" توسط نویسنده S. Aksakov ساخته شده است. او از طرح یک افسانه روسی استفاده کرد که در کودکی از مادر یا مادربزرگش شنید. اما خود نویسنده به جزئیاتی دست یافت.

سرگئی آکساکوف در افسانه خود موضوع عشق فداکارانه ای را که بر شر غلبه می کند آشکار کرد. "گل سرخ" در سنت های داستان های عامیانه روسیه نوشته شده است. در اینجا القاب زیادی وجود دارد ، سبک و گفتار داستان شبیه به چرخش گفتار داستان های عامیانه روسی است.

شاعر بهار و پاییز را چگونه توصیف می کند؟

رنگ های بهاری: سفید. مادر مروارید، فیروزه ای، صورتی.
رنگ های پاییزی: طلایی، قرمز، زرشکی.

صفحه 69 دسته گل تابستانی

در تصویر گلهای تابستان را می بینیم: زنگ آبی، گل مروارید، میخک. اگرچه این نقاشی "دسته تابستانی" نامیده می شود، اما این گل ها در یک چمنزار سبز رشد می کنند و در یک گلدان در یک دسته گل نمی ایستند. گلهای صورتی، سفید و زرد وجود دارد. چنین جوانه های معطر روشن زنبورها را جذب می کند.

صفحه 71 اشعار آنی:

مامان عزیز!
دوستت دارم!
و آیات خاطره
من به شما می دهم!
همچنین، نقاشی
و گل دارد
فوق العاده ترین
آنهایی که دوستشان دارید!

ضرب المثل ها و سخنان در مورد مادر، خانواده، والدین:

تمام خانواده با هم هستند و روح در جای خود است.
درخت با ریشه پشتیبانی می شود و شخص یک خانواده است.
گنج چیست، اگر خانواده با هم هماهنگ باشد.
هیچ دوستی مثل مادر وجود ندارد.
وقتی آفتاب گرم است، وقتی مادر خوب است.
نعمت پدر و مادر در آب فرو نمی رود، در آتش نمی سوزد.

ضرب المثل های مردم منطقه در مورد اهمیت نگرش محترمانه فرزندان به والدین

بدون پدر - نیمه یتیم و بدون مادر - و تمام یتیم.
پسر ولخرج گور اولیه پدر است.
به پدر و مادرت احترام می گذاری، عزت را از پسرت می آموزی.
شما می توانید همه چیز را بخرید به جز پدر و مادرتان.

وای و عذاب بر قومی که کوچکترهایشان از احترام به بزرگان خود دست بردارند.
آقایان، پیرمردها اولین قزاق ها هستند.

فرزندان والدین قاضی نیستند.
بزرگ کردن بچه ها شمردن جوجه نیست.
بچه ها خوب هستند - تاج پدر و مادر؛ نازک - انتهای پدر و مادر.

اگر به پدر و مادرت احترام نگذاشتی، هیچکس هم به تو احترام نخواهد گذاشت.
به پدر و مادرت رحم کن - دیگران را نخواهی یافت
پدر و مادر زنده - خوانده، مردند - به یاد داشته باشید.

درخت چیست، گوه چنین است. پدر چیست، پسر چنین است.
هرکس به حرف مادرش گوش ندهد دچار مشکل می شود.
هر که پدر و مادر خود را گرامی دارد فرزندانش نیز او را گرامی می دارند.
کسی که به پدر و مادرش احترام بگذارد هرگز برای همیشه هلاک نمی شود.

مادر حرم است، کسی با او بحث نمی کند.
مادر فرزندان را به عنوان سرزمین مردم تغذیه می کند.
مادر صالح حصار سنگی است.

هیچ پدر و مادر اشتباهی روی زمین وجود ندارد.
شما همه چیز را در جهان خواهید یافت، به جز پدر و مادر.
از توصیه های سالمندان غافل نشوید.
شکست های خود را از والدین خود پنهان نکنید.
نه پدر-مادری که به دنیا آورد، بلکه کسی که او را به شراب رساند، پرورش داد و نیکو آموخت.

پدر و مادر برای زندگی کافی نیستند.
تکریم پدر و مادر به معنای غم و اندوه نیست.

سرت را با پدر وارد جهنم نکن!
پسر مطیع پدر کمرش نمی شکند.

به پدر و مادر خود احترام بگذارید - از راه راست منحرف نخواهید شد.
نعمت پدر و مادر در آتش نمی سوزد، در آب فرو نمی رود.
کلمه پدر و مادر توسط صحبت نمی شود.
در زندگی به والدین خود کمک کنید.

برادر بزرگتر مانند پدر دوم است.
خوشبختی والدین صداقت و کوشش فرزندان است.

به پیرها احترام بگذار، تو هم باید پیر باشی.
احترام به جوان یک وظیفه است، احترام به بزرگتر یک وظیفه است.
اگر می خواهید در کاری موفق شوید، با سه پیرمرد مشورت کنید.

صفحه 76- اعمال نیک من:

فرش را جاروبرقی کشید.
رفتم مغازه و نان و شیر خریدم.
در حیاط جارو کرد.
پنجره را شست.
خواهر کوچکش را شانه زد.
سینک را تمیز کرد.
اسباب بازی هایی برای برادر کوچک برداشت.
او با افتادن خواهرش به او رحم کرد.

صفحه 77 ضرب المثل و سخنان در مورد مهربانی، کردار نیک

یک سر خوب صد دست را سیر می کند.
برایت آرزوی سلامتی دارم، خوب عمل کن!
به دنبال خوبی باشید، اما بدی خود به خود می آید.
خوب به بد تغییر نمی کند.
شما خوب را درک نمی کنید، پس بد نکنید.
خوب، آن گنج، آنها به دنبال آن هستند، اما بد در دست است.
در شادی بودن و شیرینی زندگی کردن خوب است.
خوبی ها به یاد خواهند ماند، اما معروف است که فراموش نمی شوند.
ما خوب انجام می دهیم - خوب و رویاها، اما ما بد - بد و رویاها را انجام می دهیم.
برای انجام نیکی باید عجله کرد.
خوب و خوب در خواب.
به دنبال چیزهای خوب باشید و خانه را در روزهای قدیم دوست داشته باشید.
مهربانی به توماس رسید، اما بین دو دست رفت.
خوب زندگی کن و بد زندگی کن.
خوب نمی سوزد، غرق نمی شود.
خوب تند تند نیست - بی سر و صدا سرگردان است.
خیر نمی میرد، اما شر از بین می رود.
خوبی در دنیا مانند رودخانه جاری نمی شود، بلکه در خانواده زندگی می کند.
خوبی را به خاطر بسپار، اما بدی را فراموش کن.
نیکی را تشویق کنید و بدی را محکوم کنید.
نیکی کردن به معنای سرگرم کردن است.
خوب زمانی خوب خواهد شد که مردم تعریف کنند.
مهربانی به کسانی که گوش می دهند یاد می دهد.
نیکی بر شر غلبه می کند.
خوبی ها را نگه دارید، اما از بدی ها دور شوید.
خوب اجرا نکن، اما بد نکن.
آدم خوب را در گوشه ای قرمز می گذارند.
خوبان را گرامی بدار، اما به بدی ها رحم نکن.
فضیلت به خیر ضرر نمی رساند.
فضیلت بر قدرت غلبه می کند.
یک کار خوب این است که حقیقت را جسورانه بگوییم.
یک کار خوب بدون پاداش نخواهد ماند.
یک کار خوب با جسارت گفته می شود.
یک عمل نیک دو قرن عمر می کند.
یک کار خوب در آب فرو نمی رود.
کار نیک قوی است.

داستان اینکه چطور به مادرم کمک کردم

مامان از من خواست که به او کمک کنم تا آپارتمان را تمیز کند. تصمیم گرفتم اتاقم را تمیز کنم. ابتدا فرش را جاروبرقی کشیدم، بعد زمین را شستم، قفسه ها را تمیز کردم. یک قفس با طوطی در اتاق من است. من از آنها مراقبت می کنم: قفس را تمیز می کنم، با بازی با آنها از آنها مراقبت می کنم. مامان از کار من راضی بود!

پرسشنامه خواننده:

من سالی 15-20 کتاب می خوانم. برام جالب بود
کتاب مورد علاقه من "جادوگر شهر زمرد" اثر ولکوف است.
من می توانم خودم را یک عاشق کتاب بنامم، چون زیاد می خوانم و عاشق کتاب هستم.
بله، هم مدرسه و هم کتابخانه کودکان شهرستان را می خواهم.

صفحه 74 پلان داستان توسط E. Charushin

شورا و پتیا در ویلا تنها هستند.
شب ها ترسیدند.
یک نفر دم در می زند.
بازگشت بابا و مامان
جوجه تیغی - مهمان شب

صفحه 74 داستانی در مورد یک حیوان خانگی محبوب "من می توانم با حیوان خانگی خود بدون کلام صحبت کنم.

من یک گربه دارم. اسمش فلاف است. او عاشق شیر است. به او پریدن از حلقه را یاد می دهم. بی کلام با فلاف صحبت می کنم. وقتی گربه را پشت گوش می خارانم، می فهمد که دوستش دارم. من حیوان خانگی ام را خیلی دوست دارم!

اگر در مورد GDZ سوالی دارید، در نظرات بپرسید.

کارهای آماده

وقتی دانش آموزان وارد کلاس دوم می شوند، ادبیات آنها را با اصطلاحاتی مانند قافیه و توصیف هنری آشنا می کند. مضامین اصلی هنوز با آن ارتباط دارند دنیای پری، اما اغلب آثاری درباره وطن وجود دارد که نویسندگان در آن عواطف و احساسات را بیان می کنند. حتی به زبان روسی نیز می توانید گزیده هایی از آثار کلاسیک را بیابید. و با کتاب راه حل ادبیات کلیمانوف L.F. برای کلاس دوم - دنیای ادبیبرای کودک جالب تر خواهد شد.

شرح مختصری از آثار موجود در ادبیات رشبنیک

برای سهولت درک تکالیف کودکان برای والدین، به معلمان توصیه می شود از gdz در ادبیات برای کلاس دوم استفاده کنند. مجموعه راه حل های صحیح کمک می کند تا در چند دقیقه پاسخ تمام سوالات کتاب درسی را بیابید. حتی اگر دانش آموز متوجه نشود که چرا این پاسخ صحیح است و پاسخ دیگری نیست، راه حل حاوی نظراتی است که برای استدلال کردن افکار نویسنده برای خوانندگان جوان طراحی شده است. این کتابچه راهنمای کاربر با تصاویر واضحی که وقایع طرح را به تصویر می کشد تکمیل شده است - بنابراین کودک متوجه خواهد شد که در یک اثر ادبی چه اتفاقی افتاده است.

استفاده از کتاب کار هنگام نوشتن مشق شب، در وقت خود دو برابر صرفه جویی خواهید کرد. یادگیری موضوعات جدید با والدین خود برای یک دانش آموز کلاس دوم بسیار آسان تر از معلم و گروهی از همکلاسی ها است. با یک رویکرد شایسته، دانش آموز یاد می گیرد که تکالیف را به طور مستقل بررسی کند و این قطعاً در مطالعات بعدی مفید خواهد بود.

بهترین زمان برای القای عشق به کتاب خواندن در کودک کلاس دوم است. وسایل کمک مهیج و مفید زیادی برای او وجود دارد که به لطف آنها خواندن و صحبت کردن را یاد می گیرد. حذف کتاب های درسی جدید از برنامه که یک دانش آموز کلاس دوم باید مطالعه کند ضروری نیست.

چنین کتاب‌هایی به طور کامل والدین دانش‌آموز را درگیر نمی‌کنند یا وقت آزاد برای این کار نخواهند داشت. و برای بررسی اینکه آیا کودک کتاب درسی را خوانده است یا خیر، از یک راه حل مختصر ادبیات برای کلاس دوم کلیمانوف استفاده کنید، که به لطف آن والدین کتاب را به تفصیل مورد بحث قرار می دهند و به کودک کمک می کنند تا اثر ادبی را که فقط در حافظه خود خوانده است تجدید کند.

Gdz به کتاب کار ادبیات برای کلاس 2 کلیمانوف به کمک هر دانش آموز می آید. نیازی نیست در مورد تکالیف درسی بپرهیزید و از خواندن یکنواخت کتاب های درسی رنج ببرید، فقط از یک منبع آنلاین استفاده کنید. در اینجا می توانید با کارهای لازم آشنا شوید و سپس به نمره های بالا بسنده کنید.

مزایای استفاده از کتاب منبع ادبیات

با یک تجربه تماشای منحصر به فرد توضیح کوتاههر کار از لیست مدرسه، دانش آموزان می توانند به سرعت و کارآمد تمرین را انجام دهند. ناوبری راحت، فهرست کامل نویسندگان به این امر کمک می کند. نیازی به خواندن کتاب های خسته کننده، مطالعه زندگی نامه نویسندگان نیست.

هر دانش آموزی نمی تواند زمان زیادی را صرف خواندن کتاب های درسی یا یادگیری زبان روسی کند. گاهی اوقات زمان کافی وجود ندارد و این باعث کاهش عملکرد تحصیلی می شود. امروزه حل چنین مشکلی با کمک یک راه حل ادبیات منحصر به فرد برای کلاس دوم کلیمانوف آسان است.

مزایای استفاده از gdz در ادبیات:

• استفاده از GZ باعث صرفه جویی در زمان می شود. دانش آموز می تواند gdz را با راهکارهای آماده در سایت دانلود کند.
• فرصتی برای مطالعه تعداد زیادی از آثار، در نتیجه افزایش عملکرد تحصیلی.
• ارائه صحیح مطالب در راهنما که به رشد تفکر تحلیلی در دانش آموز کمک می کند.

بنابراین، استفاده از نسخه آنلاین یا کتاب gdz بسیار راحت و کارآمد است. نکته اصلی این است که مجموعه ای از تکالیف آماده را به درستی اعمال کنید. سپس دانش کامل می شود و وظایف و اهداف در حداکثر سطح محقق می شود.

کتاب کار در مورد موضوع خواندن ادبی در کلاس دوم (نویسندگان Boykina M.V.، Vinogradskaya L.A.) چیزی مشترک با کتاب درسی دارد و مجموعه ای را برای برنامه مدرسه روسیه تشکیل می دهد. بر خلاف کتاب های درسی، کتاب کار قسمت اول یا دوم ندارد. بخش اول کتاب درسی مربوط به موضوعات تا وسط کتاب کار است، بخش دوم - بعد از وسط.

غالباً خواندن ادبی یا بهتر است بگوییم تکالیف در این زمینه دانش آموزان کلاس دوم را سردرگم می کند، زیرا برای پاسخ صحیح نه تنها باید اثر را خواند، بلکه قادر به استدلال نیز بود. متأسفانه، همه معلمان انجام این کار را در کلاس درس نمی آموزند، اما شما باید تکالیف را انجام دهید و تنها استفاده از تکالیف آماده - GDZ باقی می ماند. خوب است اگر کودک علاوه بر تقلب، همچنان سعی می کرد به تنهایی استدلال کند، این در کلاس های بزرگتر مفید خواهد بود، نه تنها در درس خواندن ادبی.

بنابراین، 7 مرشد پاسخ به وظایف کتاب کار کلاس دوم، نویسندگان این Boykina، Vinogadskaya را برای شما آماده کرده اند. همه پاسخ ها توسط معلم بررسی می شود، شما می توانید با خیال راحت آن را بنویسید.

GDZ به کتاب کار خواندن ادبی برای کلاس 2

E. Charushin - تومکا ترسید.

پاسخ صفحه 6

• توالی رویدادها را در متن بازیابی کنید. اعداد را به ترتیب صحیح قرار دهید.

1 او را با خود به شکار بردم.
2 تومکا پروانه ها را تعقیب می کند، سنجاقک ها را تعقیب می کند.
3 فقط نمی توانم کسی را بگیرم.
4 نزدیکتر دویدم، اما گاو دیگر به اندازه گنجشک نیست - به نظر می رسد به قد یک گربه باشد.

• قهرمان رو دوست داشتی یا نه؟ تومکا را توصیف کنید

من تومکا را دوست داشتم. او هنوز یک توله سگ کوچک، ناز، بی هوش و خجالتی است.

• درباره متنی که می خوانید از خود سوال بپرسید. آنها را با کلمات شروع کنید:

چه کسی تومکا را به شکار برد؟
چه کسی تومکا را بیدار کرد؟

چرا تومکا از گاو می ترسید؟
چرا گاو برای تومکا کوچک به نظر می رسید؟

• متن را با جزئیات بازگو کنید. ابتدا زیر کلمات موجود در متن که می خواهید خط بکشید
  استفاده کنید، وقایع رخ داده را توصیف کنید.

وقتی تومکا بودکاملا کوچک توله سگ، او را بردمبا خودم شکار. اجازه دهید
عادت کرده است

در اینجا ما با او می رویم. تومکا پروانه ها را تعقیب می کند، سنجاقک ها را تعقیب می کند. صید ملخ. در
پارس پرندگان فقط نمی تواند کسی را بگیرد. همه در حال پرواز هستند. او فرار کرد چنان دوید
خسته کهبینی اش را در برجستگی فرو کرد و خواب. هنوز کوچک است. و من متاسفم که او را بیدار کردم.

نیم ساعت گذشت. یک زنبور عسل آمده است. بچیت، روی گوش تامکین پرواز می کند. بیدار شد
تومکا. پیچ خورده بیدار نگاه کرد که کیستچنین با خواب تداخل می کند? او زنبور عسل نیست
متوجه شد، اما گاوی را دید و به سمت او دوید. و گاو دوردست در حال چرا بود-خیلی دور و، باید
بودن، به نظر تومکا خیلی کوچک بود، دیگر گنجشک نیست.

تومکا می دود تا گاو را گاز بگیرد، دم را بلند کرد - او قبلاً گاو ندیده است.
من نزدیکتر دویدم و گاونه با گنجشک - شبیه گربه است. اینجا تومکا
کمی بی سر و صدا دوید، و گاونه مثل گربه، اما با یک بز بزرگ شد ترسناک شد
تومکا. نزدیک نشد و بو کشید: این چه حیوانی است؟

در آن زمان گاو حرکت کردلابد کسی او را گاز گرفته است. و از او فرار کرد
تومکا!

از آن زمان اوو ببند برای گاو مناسب نیست.

• ایده اصلی را تعریف کنید.

این دنیای زیبا مملو از اکتشافات بسیاری برای کنجکاوها است.

• ایجاد یک طرح.

1. اولین شکار.
2. تومکا به خواب رفت.
3. زنبور عسل مزاحم.
4. دگرگونی گاو.
5. نقشه تومکا شکست خورد.

سایت GDZ به صفحات 7-11 بزرگترین معجزه در جهان

صفحه 7-9

با توجه به آثار خوانده شده پر می شود، هر کدام پاسخ خود را دارند.

پاسخ به صفحات 10 - 11 پروژه های ما. چرا من علاقه مند به رفتن به کتابخانه هستم

• برای داستانی درباره کتاب هایی که در دوران باستان بوده اند، برنامه ریزی کنید. از مواد استفاده کنید
  کتاب درسی صفحات 8-9.

اولین کتاب در تاریخ بشر - نقاشی های غار.
با این حال، حتی طراحی ها نیز آسان نیست، و با گذشت زمان، مردم شروع به ساده سازی آنها به حروف کردند.
کتاب های اول اصلا شبیه کتاب های امروزی نبودند.
در قرون وسطی، کتاب ها را از تخته های چوبی می ساختند که با چرم یا
پارچه برخی از آنها حتی گیره داشتند.
سومری ها اولین کسانی بودند که مدارسی را ایجاد کردند که در آن از گل کتاب می ساختند. درس با کشش شروع شد
خاک رس برای قرص سپس تا زمانی که خاک رس سخت شود، آن را با چوب بیرون آوردند
متن چاپستیک
علاوه بر این، مردم باستان روی پاپیروس های شکننده می نوشتند. پاپیروس یک نی است
که کاغذی را که به صورت طومار در آمده بود دریافت کرد.
سپس مردم یاد گرفتند که پوستی نازک از چرم بسازند. روی پوست درخت غان هم نوشتند.
اکنون کتاب ها از کاغذ ساخته می شوند، اما کمتر کسی می داند که کاغذ اولین بوده است
منشا آن چین است و چینی ها آن را برای قرن ها مخفی نگه داشته اند. بود
حتی مجازات اعدام را برای افشای اسرار معرفی کرد.
با دستیابی به کاغذ، ایجاد یک کتاب کمتر وقت گیر شد. ردیف در هر
خط توسط کاتب به صورت دستی استنباط شد. کتاب ها و کتابخانه هایشان بسیار گران بودند
زنجیر شده به قفسه
تنها با ظهور چاپ کتاب ها در دسترس و ارزان شدند. در روسیه
ایوان فدوروف اولین چاپگر کتاب بود.
حالا برای تعویض کتاب های کاغذیاغلب می آیند کتاب های الکترونیکی. اما ما خواهیم کرد
از کتاب های چاپی به خوبی مراقبت کنید

• از دوستان، والدین، آشنایان بپرسید: آیا آنها به کتابخانه می روند؟ داده های شما
  نظرسنجی را در جدول قرار دهید تعداد کل افرادی که با آنها صحبت کردید را مشخص کنید.

بازدید از کتابخانه (تعداد افراد) 15
از مراجعه به کتابخانه (تعداد افراد) خودداری کنید

• با دوستان خود بحث کنید که چرا رفتن به کتابخانه سرگرم کننده است.
• پاسخ های مناسب را انتخاب کنید:

هیچ کتابخانه خانگی به اندازه یک کتابخانه کودکان نمی تواند کتاب داشته باشد.
کتابخانه؛
+ در کتابخانه می توانید دوستان، همکلاسی ها، آشنایان را ملاقات کنید.
+ کتابخانه میزبان تعطیلات کودکان، جلسات با نویسندگان و شاعران است.
+ در کتابخانه می توانید به طور مستقل نحوه صحافی کتاب ها ، تعمیر آنها را بیاموزید.
+ کتابخانه دارد مجلات جالب، روزنامه ها.

میدونی چطوری رفتار کنی اتاق مطالعه? پاسخی را انتخاب کنید:
+ بی سر و صدا از کتابدار سؤال بپرسید، با او مشورت کنید.
+ در یک قفسه موضوعی به دنبال کتاب بگردید.

GDZ به صص 12-29 هنر عامیانه شفاهی

صفحه 12-13

• توجه داشته باشید که کدام یک از کتاب ها متعلق به آثار هنر عامیانه شفاهی است.

∨ ولادیمیر دال. ضرب المثل های مردم روسیه
∨ سپیده دم - رعد و برق. داستان های عامیانه روسی، قافیه های مهد کودک، معماها،
∨ قافیه های عامیانه روسی، جوک ها،
∨ رنگین کمان-قوس.

• فهرستی از کتاب هایی که می تواند در نمایشگاه فولکلور شفاهی گنجانده شود را با دوستان خود تهیه کنید.
  خلاقیت". از کاتالوگ موضوعی استفاده کنید.

داستان های عامیانه روسی. ضرب المثل ها و گفته ها. پازل. جوک و لطیفه.
غزل های عامیانه. افسانه ها. حماسه ها. آیات معنوی تصنیف. جوک.
چاستوشکی. افسانه ها گردبادهای زبان. آهنگ های لالایی.

• ضرب المثل ها را جمع آوری کنید

چه کار می کند، چنین و میوه ها.
برای نوشیدن از رودخانه باید خم شوید.
یک کار کوچک بهتر از یک بطالت بزرگ است.
اگر دوست دارید سوار شوید - عاشق حمل سورتمه هستید.
صبر و تلاش همه چیز را خرد خواهد کرد.
مردم با مهارت به دنیا نمی آیند، اما به هنر اکتسابی افتخار می کنند.
در حالی که آهن در کار است، حتی زنگ آن را نمی گیرد.

• ضرب المثل مورد علاقه خود را در مورد کار، پشتکار بنویسید. معنی آن را توضیح دهید.

صبر و تلاش همه چیز را خرد خواهد کرد. معنی: صبر و استقامت همه چیز را تسخیر می کند
موانع و موانع وقتی می خواهند در مواجهه با مشکلات کسی را تشویق کنند می گویند
به خود یادآوری کنید که هیچ چیز ناگهانی اتفاق نمی افتد. ما نباید عقب نشینی کنیم و تسلیم نشویم، اما
به استقامت در پیگیری خود ادامه دهید.

صفحه 14

• در چه منابع اطلاعاتی می توانید ضرب المثل های دیگری در مورد کار پیدا کنید؟ انتخاب کنید
  پاسخ:

∨ در اینترنت؛
∨ در مجموعه "ضرب المثل های مردم روسیه"؛
∨ مادر یا مادربزرگ؛
∨ در فرهنگ لغت توضیحی(به عنوان مثال)

• آهنگ های عامیانه روسی را در کتاب درسی "خواندن ادبی" در صفحه 16 بخوانید.
  زیر کلماتی که توس را توصیف می کنند خط بکشید.

توس من، توس،
توس من سفید,
توس فرفری!
ایستادهتو توس،
وسط دره;
بر تو، توس،
برگها سبز هستند;
زیر تو، توس،
چمن ابریشمی...

• شعری از F. Prokofiev در مورد توس بخوانید. زیر کلماتی که کمک می کند خط بکشید
  توس را تصور کنید

من عاشق توس روسی هستم
که سبک، سپس غمگین,
با لباس سفید,
با دستمال در جیب
با گیره های زیبا
با گوشواره سبز.
عاشقش باش ظریف,
که شفاف، جوشان,
که غمگین، گریان.
من عاشق توس روسی هستم
او همیشه با دوستانش است
زیر باد خم شد
و خم می شود اما نمی شکند!

A. Prokofiev.

• توس را توصیف کنید.

توس سفید، گریان، مجعد، شفاف، جوشان، غمگین، سبک.

صفحه 15

• با یکی از دوستان خود بحث کنید که چرا توس نماد روسیه است.

توس درختی از طبیعت واقعاً روسی است. زیبایی او آنقدر چشمگیر است که مردم
با فکر کردن به روسیه، آنها بلافاصله یک توس سفید را تصور می کنند.

• چه کلماتی اغلب در لالایی ها استفاده می شود؟ اضافه کردن.

خداحافظ، بخواب، خورشید طلوع می کند، آرامش تو را خواهد برد، اسباب بازی های خسته خوابیده اند،
لالایی بایو، روی لبه دراز نکش، بالای خاکستری خواهد آمد، وقت خواب است، چشمانت را ببند،
شب بخیر، ماه روشن به نظر می رسد.

• سعی کنید لالایی خود را بنویسید. این کلمات را فراموش نکنید که
  لالایی اغلب استفاده می شود. انتهای کلمات باید از نظر صدا مطابقت داشته باشد،
  قافیه لالایی ها نرم و ملودیک به نظر می رسند.

Lyuli-lyuli-گهواره
مرغان دریایی آمده اند
بشین، بشین
آهنگ خوانده شد:
"ساکت، عزیزم، یک کلمه هم نگو،
روی لبه دراز نکشید
خیلی آرام خواهید خوابید -
ما اغلب برمی گردیم."

• اطلاعات مربوط به قافیه ها و جوک های مهد کودک را در منابع مختلف بیابید.
  سعی کنید از اینترنت استفاده کنید.
  در هر موتور جستجو (Rambler، Yandex، Mail) کلمات مورد علاقه خود را تایپ کنید

شادی، شادی. در مورد این آثار هنر عامیانه شفاهی بخوانید.
کلمه سلطنتی - یک شعر یا آهنگ کوچک است که به شما امکان می دهد به روشی بازیگوش تشویق کنید
کودک به عمل، در همان زمان انجام ماساژ، تمرینات بدنی. ("جغی-
کلاغ").

RIBAUTO - یک داستان کوتاه و خنده دار شاعرانه که مادر به او می گوید
کودک ("جغد - سر بزرگ").

صفحه 16

• با قافیه های مهد کودک خود درباره یک توله سگ در مورد، خوابیدن، بازی کردن بیایید.

توله سگ بازیگوش

توله سگم داره با من بازی میکنه
با صدای بلند، با خوشحالی پارس می کند.
او به دنبال دوستان است
به زودی با او بازی کنید!

توله سگ خوابیده

اینجا توله سگ از بازی خسته شده است -
استراحت برای همه ما مهم است!
دراز کشید، بینی اش را در پنجه هایش فرو کرد.
- بخواب، دوست من، پشمالو.

توله سگ پوزه

توله سگ گستاخ من
پیچ خورده مانند بالا.
با صدای بلند، با شادی پارس کرد،
همه را وادار کرد با او بازی کنند.

• ابتدا کلماتی را انتخاب کنید که به شما کمک کند مثلاً یک توله سگ بازیگوش را ببینید.

بازیگوش: شاد، سرزنده، به دنبال دوست، با خوشحالی پارس می کند.
خواب آور: خسته، مهم استراحت است، در پنجه هایش دفن شده، بخواب، دوست من.
گستاخ: مثل یک تاپ می چرخد، پارس می کند، مجبور می شود بازی کند.

• به خاطر داشته باشید که قافیه های مهد کودک برای چه هدفی ساخته می شوند.
  برای مثال، یک قافیه مهد کودک را با عبارت "توله سگ شاد با صدای بلند استخوان را می جود" شروع کنید. انتخاب کنید تا
  آخرین کلمهقافیه

یک توله سگ شاد با صدای بلند استخوانی را می جود،
او استخوان را با صدای بلند می جود، اما آن را به بچه گربه نمی دهد.
تو ای توله سگ، خسیس نباش
و با دوستان خود به اشتراک بگذارید.

• اطلاعاتی در مورد داستان پیدا کنید. چه چیزی را قبلا نمی دانستید؟ چه منابعی
  به شما کمک کرد حقایق جالبی پیدا کنید؟
  با یکی از دوستانتان بحث کنید که کلمه FABULOUS از کجا آمده است.

افسانه - ژانری از هنر عامیانه شفاهی، نثر یا شعر
روایت، به عنوان یک قاعده، از محتوای کمیک، که طرح آن بر اساس
پوچی وجود دارد
قبلاً نمی‌دانستم که «افسانه‌ها» را جور دیگری «افسانه» می‌گویند.
حقایق جالبکمک به یافتن فرهنگ لغت، کتاب های مرجع، اینترنت.
کلمه "داستان" از کلمه "داستان" می آید، چیزی که نبود، نمی توانست در آن اتفاق بیفتد
واقعیت

• شعر Y. Entin را بخوانید. آیا شعر دروغ است؟ بیاورید
  اثبات.

صفحه 17

من یک گربه سخنگو از بازار پرندگان خریدم
اما او هنوز نمی‌دانست چه اتفاقی برای او می‌آید.
گربه من از خانه فرار کرد و به خود آمد مهد کودک,
او آهنگ چونگا-چانگا را سی و سه ساعت پشت سر هم خواند!

افسانه ها، افسانه ها
عبور از تمام مرزها!
پس چی؟ پس چی؟
واقعیت و داستان خیلی شبیه هم هستند!

روز یکشنبه ساعت یک و نیم مریخی به داخل پرواز کرد،
تماس گرفت و خواست ملاقات کرد.
داشتم فیلم می‌گرفتم و نمی‌توانستم بروم.
ما هنرمندان مشهور به مریخی ها نیاز نداریم!

افسانه ها، افسانه ها
عبور از تمام مرزها!
پس چی؟ پس چی؟
واقعیت و داستان خیلی شبیه هم هستند!

من اخیراً دستگاهی برای چیدن کرن بری اختراع کردم،
همه با من دست دادند و فریاد زدند: تو عقابی!
سپس به آسمان پرواز کردم و روی لبه آن نشستم.
این آهنگ رو برات نوشتم و الان میخونمش!

افسانه ها، افسانه ها
عبور از تمام مرزها!
پس چی؟ پس چی؟
واقعیت و داستان خیلی شبیه هم هستند!

شعر Y. Entin یک داستان تخیلی است، زیرا از یک کاملا صحبت می کند
رویدادهای غیرممکن در زندگی: یک گربه سخنگو، یک مریخی، نویسنده به آسمان بلند می شود و
روی لبه می نشیند

پاسخ صفحات 18 - 23 بازی. ما یک داستان تخیلی می سازیم

صفحه 18

• سطرهای شعر به دو بخش تقسیم می شود. اولین کلمات هر خط نوشته می شود
  در سمت چپ و در سمت راست ادامه داد. وظیفه بازیکنان این است که قسمت اول و دوم را به هم متصل کنند تا
  تا آن را دروغ بسازد

گراز خشمگین روی شاخه ای نشست،
کشتی بخار در یک قفس خشک شد،
بلبل نیش هایش را تیز کرد،
جوجه تیغی بوق می زد.
گربه فیزیک درس داد
ماشا دمش را گرفت.
پینوکیو شلوارش را دوخت،
خیاط تمام پنکیک ها را خورد.
جوجه تیغی برای شام پوشیده شده بود،
چیژ سبیلش را حرکت داد،
سرطان زیر ابرها پرواز کرد
میز به دنبال موش بود.
کتری پرید توی حیاط،
پسر روی آتش غرغر کرد.

• به ساختن داستان های بلند با یک دوست ادامه دهید.

آهنگ شطرنج بازی کرد
صدای دختر بلند بود.
یک فیل در آسمان پرواز کرد
غاز جنگل فرار کرد.

صفحه 19

• معماها را بخوانید. آنها را حدس بزنید. در معماها زیر کلماتی که کمک می کنند خط بکشید
  حدس بزنید چه چیزی یا چه کسی مورد بحث قرار گرفته است.

در تابستان بدون جاده سرگردان است
بین کاج و توس
ولی زمستاناو خوابیدن در لانه,
بینی خود را از سرما پنهان کنید.
(خرس)

به او گوش های بزرگ,
او مطیع اربابش است.
و اگرچه کوچک است،
ولی مانند یک کامیون رانندگی می کند.
(الاغ)

او چهار پنجه دارد
پنجه-تساپ-خراش,
یک جفت گوش حساس
او - موش های رعد و برق.
(گربه)

• مجموعه ای از معماها را در خانه یا کتابخانه پیدا کنید. برخی از موارد مورد علاقه خود را بنویسید
  معماها

یک دفترچه در کیف مدرسه
و اینکه چه نوع دفترچه ای یک راز است.
دانش آموز در آن ارزشیابی دریافت خواهد کرد،
و در شب به مادرش نشان می دهد ... (دفتر خاطرات)

در صفحه پرایمر
سی و سه قهرمان.
دانایان-بغاتی
هر باسوادی می داند.
(الفبا)

در مزرعه و باغ سروصدا می کند،
اما وارد خانه نمی شود
و من هیچ جا نمی روم
تا زمانی که او می رود.
(باران)

اوه به من دست نزن
بدون آتش می سوزم
(گزنه)

• با دوستان خود مسابقه ای ترتیب دهید "چه کسی معماهای بیشتری می داند".

صفحه 20-21

• ضرب المثل ها و ضرب المثل ها را بخوانید. آنها در مورد چه چیزی صحبت می کنند، موضوع هر کدام از آنها چیست؟
  آیا می توان گفت همه این ضرب المثل ها و ضرب المثل ها در مورد فصل ها هستند؟ آنها را توزیع کنید
  به گروه های موضوعی گروه های خود را با ضرب المثل ها و ضرب المثل های کتاب درسی تکمیل کنید
  «خواندن ادبی» (ص 26 - 27). چه منبع اطلاعات دیگری
  ضرب المثل ها و ضرب المثل ها را پیدا کنید؟

1. درباره بهار:

1) پرستو بهار را آغاز می کند، بلبل به پایان می رسد.
1) هر که در بهار دراز نکشد تمام سال سیر است.
1) هر که در بهار می خوابد در زمستان یخ می زند.
1) بهار با گل سرخ است و پاییز با غلاف سرخ است.
1) راهپیمایی با آب، آوریل با علف و اردیبهشت با گل.
1) سال نو- به پیچ بهار.
1) بهار سرخ و گرسنه است. پاییز بارانی است اما پر
1) بهار و پاییز - هشت روز آب و هوا.
1) جایی که در ماه آوریل یک رودخانه وجود دارد، در ماه جولای یک گودال وجود دارد.

2) در زمستان، بدون کت خز، شرم آور نیست، اما سرد است. و در یک کت خز بدون نان - و گرم، اما گرسنه.
2) شما نمی توانید در تابستان ذخیره کنید، در زمستان آن را نمی آورید.
2) آنچه در تابستان متولد می شود در زمستان به کارتان می آید.
2) هر که در بهار می خوابد در زمستان یخ می زند.
2) در تابستان بیدار می شوید، در زمستان گرسنه می شوید.
2) زمستان خواهد بود - تابستان خواهد بود.
2) دسامبر کلاه زمستان است، جولای تاج تابستان است.
2) سال نو - رو به بهار.
2) ژانویه - آغاز سال، اواسط زمستان.
2) در ماه نوامبر، زمستان با پاییز مبارزه می کند.
2) تابستان یک فروشگاه است، زمستان یک تله است.
2) دسامبر سال تمام می شود و زمستان آغاز می شود.
2) یخبندان زیاد نیست، اما دستور ایستادن ندارد.

3. درباره پاییز:

3) پاییز خواهد آمد، او همه چیز را خواهد خواست.
3) جوجه ها را در پاییز می شمارند.
3) از پاییز به تابستان نوبتی نیست.
3) بهار با گل سرخ است و پاییز با غلاف سرخ است.
3) نوامبر - نوه سپتامبر، پسر اکتبر، برادر زمستان.
3) بهار سرخ و گرسنه است. پاییز بارانی است اما پر
3) بهار و پاییز - هشت روز آب و هوا.
3) در ماه نوامبر، زمستان با پاییز مبارزه می کند.

4) دو بار در سال تابستان وجود ندارد.
4) شما نمی توانید در تابستان ذخیره کنید، در زمستان آن را نمی آورید.
4) آنچه در تابستان متولد می شود در زمستان به کارتان می آید.
4) در تابستان بیدار می شوید، در زمستان گرسنه می شوید.
4) از پاییز به تابستان نوبتی نیست.
4) زمستان خواهد بود - تابستان خواهد بود.
4) دسامبر کلاه زمستان است، جولای تاج تابستان است.
4) جایی که در ماه آوریل رودخانه ای وجود دارد، در ماه جولای یک گودال وجود دارد.
4) تابستان یک فروشگاه است، زمستان یک تله.

همه ضرب المثل ها (به جز ضرب المثل "مثل یک ماه نتاب، اما همه چیز خورشید نیست" که باید باشد.
منسوب به زمان روز) از فصول بگویید.

ضرب المثل ها و ضرب المثل ها را می توان در مجموعه های مختلفی با همین نام یافت، در
اینترنت، از بزرگترها یاد بگیرید.

• چه ضرب المثل یا جمله ای را بیشتر دوست داشتید؟ معنی آن را توضیح دهید.

از ضرب المثل "سالی دو بار تابستان نیست" را دوست داشتم. معنی آن این است که تابستان در راه است
فقط یک بار در سال اتفاق می افتد معنای مجازی: نباید منتظر چیزی بود که قبلاً بوده است
بود و رفت

• چه ضرب المثلی را نمی فهمید؟

سال نو - به نوبت بهار.

صفحه 22

• افسانه ها را یاد بگیرید. نام داستان های عامیانه روسی را بنویسید.

"بابا یاگا"، "پو فرمان پیک"، "شاهزاده قورباغه"، "سیوکا-بورکا".

صفحه 23

• مجموعه «قصه های نویسندگان روسی» را در کتابخانه خانه یا مدرسه پیدا کنید. چه نوع
  آیا شما افسانه ها را خوانده اید؟ نام و نام خانوادگی نویسندگان آنها را بنویسید. آیا در میان آنها افسانه ای وجود دارد؟
  V. Kataeva "گل-هفت گل"؟، کدام یک از قهرمانان کلمات را می گوید: "پرواز، پرواز، گلبرگ،
  از طریق غرب به شرق...»؟

من مجموعه ای از "قصه های نویسندگان روسی" را پیدا کردم. دبستان. کلاس 1-4". انتشارات
سنجاقک 1395 از این مجموعه آثار زیر را خواندم: د.مامین-
سیبری " گردن خاکستری"، P. Bazhov "Silver Hoof"، V. Kataev "Flower-Semitsvetik".

کلمات "پرواز، پرواز، گلبرگ، از طریق غرب به شرق ..." متعلق به دختر ژنیا از
افسانه های پریان اثر V.P. کاتایوا "گل-هفت گل" که در دستانش افتاد گل جادوییبا
گلبرگ های رنگارنگ

• با یکی از دوستانتان بحث کنید که داستان‌های عامیانه مهم چه چیزی را آموزش می‌دهند.

افسانه ها بیش از یک سرگرمی هستند. او در مورد مهمترین چیزهای زندگی صحبت می کند،
مهربان و منصف بودن، حساس و پاسخگو بودن را می آموزد. محافظت از ضعیفان؛ پیدا کردن
راه برون رفت از سخت ترین شرایط، غلبه بر مشکلات، مقاومت در برابر شر،
به کمک یک دوست بیایید؛ صبور، پیگیر، شجاع باشید. توجه
بزرگترها، کوچکترها را توهین نکنید. عاشق کشورت باش

• ساختن پیام کوچکبا موضوع "افسانه ها چه می آموزند."
  با این کلمات شروع کنید: "یک افسانه دروغ است، اما یک اشاره در آن وجود دارد، درسی برای افراد خوب!"

یک افسانه دروغ است، اما یک اشاره در آن وجود دارد، درسی برای افراد خوب! - می گوید در "داستان از
خروس طلایی" توسط A. S. Pushkin. و این گفته درست است. افسانه ها کمک می کنند
ما به خودمان و نقاط قوت خود ایمان داشته باشیم، بر مشکلات غلبه کنیم، قدرت روح را پرورش دهیم،
شجاعت و شجاعت آنها مهربانی و صبر، شفقت و بخشش را به کودکان می آموزند.
به بزرگسالان کمک کنید تا به خود نگاه کنند. افسانه ها مال ماست بهترین دوستانو
مشاوران در سخت ترین شرایط شخصیت های افسانه با اعمال خود به ما می آموزند
تشخیص حقیقت از دروغ، خوب از بد. معنای یک افسانه هرگز در ظاهر نهفته است،
اما در "اشارات" آن خرد دیرینه مردم نهفته است.

پاسخ های صفحه 24 ترس چشمان درشتی دارد

• به تصویر صفحه 36 کتاب درسی با دقت نگاه کنید. چه کسی روی آن تصویر شده است؟
  چه متنی با تصویر مطابقت دارد؟ آن را بنویسید.

این تصویر یک مادربزرگ پیر، یک نوه خنده دار، یک مرغ کلختوشکا را به تصویر می کشد.
موش و اسم حیوان دست اموز

کلماتی از متن تا تصویر: "یک خرگوش پرید و درست زیر پای حاملان آب ما.
آنها ترسیده بودند، سطل ها را پرت کردند و به خانه دویدند.

• آنچه می تواند قبل از وقایع نشان داده شده در شکل اتفاق بیفتد، پس از آن چه اتفاقی می افتد
  آنها؟

قبل از رویدادی که در شکل به تصویر کشیده شده است، حامل های آب به خانه بازگشتند که هر کدام متعلق به خود بودند
سطل، اما باد آمد، درخت سیب را تکان داد و سیب به دست خرگوشی که زیر درخت نشسته بود افتاد.
روی پیشانی که او را ترسانده بود، بیرون پرید و درست زیر پای حامل های آب که آنها را ترساند.

پس از آنچه در تصویر نشان داده شده است، وقایع زیر رخ داد:
سطل های حامل آب به خانه دویدند و از ترس مادربزرگ روی نیمکت افتاد و نوه برای او
پشت او را پنهان کرد، مرغ روی اجاق پرواز کرد و موش زیر اجاق گاز پنهان شد.

• متن را به قسمت هایی تقسیم کنید، آنها را عنوان کنید.

حامل های آب.
برای آب.
ملاقات با یک اسم حیوان دست اموز
"ترس چشمان درشتی دارد".

• توالی رویدادها را در داستان بازیابی کنید.

برای آب
آه، دردسر، دردسر!
عجله کن به خانه!
ترسو و سایه ترسناک است.

• از هر قسمت، کلمات کلیدی را بنویسید که به بازیابی کل متن کمک می کند.

قسمت اول: روزی روزگاری.
قسمت دوم: رفتیم آب، سطل، آب گرفتیم.
قسمت سوم: آنها برمی گردند، آب گرفتند، خرگوش زیر درخت سیب نشست، نسیم پرید
اسم حیوان دست اموز زیر پایت، ترسیدند، سطل ها را انداختند.
قسمت چهارم: یک خرس، یک گرگ وحشتناک، یک روباه خزید، یک گربه سبیل، اینجا
اشتیاق، ترس چشمان درشتی دارد: آنچه نیست، آن را می بینند.

• داستان را با استفاده از تصاویر و کلمات حمایتی بازگو کنید.

روزی روزگاری یک مادربزرگ، یک نوه، یک مرغ و یک موش زندگی می کردند.

هر روز آب می آوردند، هر کدام با سطل مخصوص به خود.

آنها به خانه برمی گردند، از باغی که درخت سیب در آن رشد کرده بود، آب جمع آوری کردند. و زیر
خرگوش مثل درخت سیب نشست. نسیمی وارد شد، درخت را تکان داد، سیب و خرگوش به داخل پرید
پیشانی خرگوش درست زیر پای حامل های آب پرید. ترسیده بودند، سطل ها را انداختند و به خانه رفتند
دوید

مادربزرگ از ترس خرس، نوه - گرگ، مرغ - روباه و موش - را تصور کرد.
گربه سبیلی و برای یک خرگوش در جنگل - چهار شکارچی با سگ. این اشتیاق است! ترس
چشم ها بزرگ هستند: چیزی که آنجا نیست - آنها آن را می بینند.

پاسخ سایت به صفحه 25 روباه و جرثقیل

روباه و جرثقیل

روباه و جرثقیل با هم دوست شدند.
بنابراین روباه تصمیم گرفت جرثقیل را معالجه کند و از او دعوت کرد تا او را ملاقات کند:
- بیا کومانک بیا عزیزم! من به شما غذا می دهم!
جرثقیل به مهمانی دعوت شده رفت. و روباه فرنی بلغور را جوشاند و در بشقاب پهن کرد.
سرو شده و مرسوم:
- بخور کومانک عزیزم - خودش پخت.
کوبیدن جرثقیل با دماغش روی بشقاب، زد، زد - چیزی نمی خورد!
و روباه خودش را لیس می زند و فرنی را می لیسد، پس همه چیز را خودش خورد.
فرنی خورد و گفت:
- من را سرزنش نکن کومانک! دیگر چیزی برای خوردن وجود ندارد.
جرثقیل به او پاسخ می دهد:
روز بعد روباه نزد جرثقیل می آید و او بامیه را آماده کرد و در کوزه ای گذاشت.

روباه شروع به چرخیدن دور کوزه کرد. و بنابراین او وارد می شود و غیره و او را می لیسد و
چیزی را بو می کشد، - به هیچ وجه نمی تواند آن را بدست آورد: سرش در کوزه جا نمی شود.
و جرثقیل به خود نوک می زند و نوک می زند تا همه چیز را خورده باشد.
-خب پدرخوانده منو سرزنش نکن! چیز دیگری برای خوردن نیست!
دلخوری روباه را گرفت. فکر می کردم یک هفته کامل بخورم، اما به خانه رفتم - نه شور
چرت زد. همانطور که نتیجه معکوس داشت، پس پاسخ داد!
از آن زمان، دوستی بین روباه و جرثقیل از هم جدا شده است.

• کلماتی را که با دقت بیشتری در مورد شخصیت ها صحبت می کنند، شناسایی کرده و با یک فلش به هم متصل کنید.

روباه ⇒ حیله گر، جرثقیل ⇒ باهوش.

• طرحی برای داستانی در مورد روباه و جرثقیل بنویسید.

1. روباه و جرثقیل با هم دوست شدند.
2. مهمانی دعوت شده در روباه.
3. بازدید برگشت.
4. دوستی به پایان می رسد.

• آیا روباه و جرثقیل می توانند با هم دوست شوند؟ با یکی از دوستان بحث کنید. پاسخ را یادداشت کنید و توضیح دهید
  سخنان او از متن

روباه و جرثقیل را نمی توان دوست نامید، زیرا آنها امتیازی ندادند، نکردند
می خواستند عادات یکدیگر را بدانند و سازش کنند.

همانطور که نتیجه معکوس داد، پس جواب داد!

• ایده اصلی داستان چیست؟ پاسخی را انتخاب کنید

نحوه برخورد شما با شما رفتار خواهد شد.

پاسخ به صفحه 26 غازها-قوها

• توالی رویدادها را در داستان بازیابی کنید. چه چیزی جا افتاده؟ اضافه کردن.

یک بار زندگی کرد...
غازها به داخل پرواز کردند، پسر را برداشتند.
دختر با عجله به غازهای قو رسید.
پای چاودار من را بخور - به تو می گویم.
سیب جنگلی من را بخور - به تو می گویم.
ژله ساده ام را با شیر بخور - بهت میگم.
در کلبه، بابا یاگا قدیمی یدک کش می چرخد.
بابا یاگا یک دوک به دختر داد و او رفت.
دختر برادرش را گرفت و دوید.
غازها، در تعقیب پرواز کنید!
رودخانه، مادر، مرا پنهان کن!
درخت سیب، مادر، مرا پنهان کن!
اجاق، مادر، مرا پنهان کن!
و بعد پدر و مادرم آمدند.

• داستانی در مورد یک دختر بنویسید. به سوالات پاسخ دهید. چه چیز دیگری دوست دارید بپرسید؟

آنچه را که در ابتدای داستان در مورد دختر یاد گرفتیم به ما بگویید.
به من بگو چه اتفاقی برای او افتاده است.
- توضیح دهید که چرا او از انجام درخواست های اجاق، رودخانه، درخت سیب امتناع کرد.
- به ما بگویید که دختر با چه قهرمانان افسانه ملاقات کرد.
- بگو چه کسی به کمک او آمده است.
- معنی ضرب المثل "آغاز گران نیست، اما پایان گران است" را توضیح دهید. آیا این ضرب المثل
با اقدامات دختر در افسانه ارتباط دارد؟

در ابتدای داستان، دختر از والدین خود اطاعت نکرد و آنها به شدت او را از رفتن منع کردند.
از حیاط دختر شروع به بازی کرد و بی خیال فراموش کرد که باید از برادرش مراقبت کند. برد
برادرش غازهای قو دختر در تعقیب عجله کرد و در راه فوق العاده ملاقات کرد
دستیاران: یک اجاق گاز، یک درخت سیب، یک رودخانه شیری، اما با دقت درخواست های آنها را رد کردند.
دوستان وقتی به آنها احترام می گذارد به کمک او می آیند: او
به درخواست های رودخانه، درخت سیب و اجاق گاز عمل می کند - ژله می نوشد، یک سیب می خورد، یک پای و
به آنها می گوید "متشکرم" برای رفتار.

ضرب المثل "آغاز گران نیست، اما پایان گران است" را می توان با اعمال دختر مرتبط کرد.
در ابتدا او بیش از حد بازی می کرد و برادرش را پیگیری نمی کرد. عجله برای نجات او، نشد
خواسته های اجاق گاز، درخت سیب و رودخانه شیر را برآورده کنید و کسانی را که به او مراجعه کردند توهین کنید
کمک در مشکلات در نتیجه، دختر برادرش را از دست بابا یاگا نجات داد، پذیرفت رفتار، حفاظت و
کمک دوستان و بازگشت به پدر و مادرش.

من هم می پرسم:

دختر با گذراندن تمام آزمایشات چه چیزی را برای خودش فهمید.

پاسخ به مسابقه ادبی صفحه 27. افسانه را یاد بگیرید!

• با استفاده از کلمات کلیدی، توالی رویدادها را در هر افسانه بازیابی کنید. بنویس
  نام های افسانه ای

1. روزی روزگاری یک خروس و یک مرغ بود. خروس به دانه های لوبیا نوک زد و نوک زد و خفه شد.
مرغ برای درخواست کره نزد مهماندار شتافت، او او را نزد گاو فرستاد
شیر برای کره گاو به مرغ گفت برای علف تازه نزد صاحبش برو، او
گفت برای داس نزد آهنگر بدو. مرغ با روغن آغشته به همه خواسته ها را برآورده کرد
گردن خروس یک دانه لوبیا از بین رفت و خروس خواند: "کو-کا-رود!"

دانه خروس و لوبیا

در آنجا یک خروس و یک مرغ زندگی می کردند. خروس عجله داشت اما عجله داشت اما مرغ را می شناسید
با خود می گوید:
- پتیا، عجله نکن. پتیا، عجله نکن.
یک بار یک خروس داشت به دانه های لوبیا نوک می زد و با عجله خفه شد. خفه شد، نه
نفس می کشد، نمی شنود، دروغ می گوید تا حرکت نکند. مرغ ترسیده بود، با عجله به طرف مهماندار رفت،
فریاد می زند:
-آخه خانم میزبان هر چه زودتر کره به گردن خروس بده: خروس خفه شد.
دانه لوبیا
مهماندار می گوید:
- سریع به سمت گاو بدو، از او شیر بخواه، من کره را می زنم.
مرغ به سمت گاو دوید:
- گاو عزیزم زود شیر بده خانم میزبان کره را از شیر خارج می کند.
گردن خروس را با روغن چرب خواهم کرد: خروس بر دانه باقالی خفه شد.
- سریع برو پیش صاحب، بگذار برایم علف تازه بیاورد.
مرغ به سمت صاحب می دود:
-استاد! استاد! به گاو علف تازه بدهید، گاو شیر می دهد، از
مهماندار شیر کره را پایین می آورد، گردن خروس را با کره می مالیم: خفه شدم
دانه لوبیا خروس.
-- به سرعت به آهنگر برای یک داس ، -- می گوید صاحب.
مرغ با تمام قوا به سمت آهنگر هجوم آورد:
- آهنگر، آهنگر، هر چه زودتر یک داس خوب به صاحبش بده. صاحبش به گاو علف می دهد،
گاو شیر می دهد، مهماندار به من کره می دهد، من گردن خروس را چرب می کنم:
خروس در دانه لوبیا خفه شد.
آهنگر داس جدید به صاحبش داد، صاحب علف تازه به گاو داد، گاو داد.
شیر، مهماندار کره کوبید، کره به مرغ داد. مرغ خروس را چرب کرد
گردن. دانه لوبیاو پرش کرد. خروس زنده و در بالای ریه هایش پرید
سرود:
- رودخانه کو-کا!

2. روزی روزگاری یک مادربزرگ پیر، یک نوه خنده، یک جوجه کلختوشکا، یک موش نوروشکا بود.
آنها آب برداشتند: مادربزرگ ها در سطل های بزرگ از چاه، نوه - در سطل های کوچکتر از چاه
عرشه، یک مرغ - با یک خیار - از یک گودال، یک موش - از یک انگشتانه - از یک سم. رفت
آب می آورند، جمع می کنند، از کنار درخت سیب می گذرند. و زیر درخت سیب، اسم حیوان دست اموز نشست. دوید
درخت سیب نسیمی است، سیب از پیشانی خرگوش پرید. خرگوش زیر پای حامل های آب پرید.
آنها ترسیده بودند، سطل ها را پرت کردند، به خانه دویدند. از ترس گرفته تا خرس مادربزرگ
او تصور کرد، نوه اش - یک گرگ، یک مرغ - یک روباه، یک موش - یک گربه و یک اسم حیوان دست اموز زیر یک بوته - چهار
شکارچی با سگ "اینجا شور و شوق است! ترس چشمان درشتی دارد."

ترس چشمان درشتی دارد

روزی روزگاری یک مادربزرگ پیر، یک نوه خنده، یک مرغ کلختوشکا و یک موش کوچک زندگی می کردند.
هر روز برای آب می رفتند. مادربزرگ سطل های بزرگ داشت، نوه های کوچکتر،
یک مرغ یک خیار دارد، یک موش یک انگشتانه دارد.
مادربزرگ از چاه آب گرفت، نوه - از عرشه، مرغ - از گودال، و موش - از
آثار سم خوک
دارند برمی گردند، آب مادربزرگ سه-ای-کس است، پلی-ای-کس! نوه من سه تا داره! بد! در مرغ
سه سه! پلو-پلوپ! موش - سه - سه - سه! پف پف پف پف!
آن زمان آب‌برهای ما به دنبال آب رفتند. آب جمع کردند، از طریق باغ به خانه می روند.
و در باغ درخت سیبی رویید و سیبی بر آن آویزان بود. و زیر درخت سیب، اسم حیوان دست اموز نشست.
نسیمی به درخت سیب رفت، درخت سیب را تکان داد، سیب را کف زد - و خرگوش را در پیشانی!
یک خرگوش پرید و درست زیر پای حاملان آب ما.
آنها ترسیده بودند، سطل ها را پرت کردند و به خانه دویدند. مادربزرگ روی نیمکت افتاد، نوه پشت سر
مادربزرگ پنهان شد، مرغ روی اجاق پرواز کرد و موش زیر اجاق گاز پنهان شد. مادر بزرگ
ناله می کند:
- اوه! خرس نزدیک بود از من رد شود!
نوه گریه می کند
- مادربزرگ، چه گرگ وحشتناکی به من دوید!
مرغ روی اجاق غوغا می کند:
- کو-کو-کو! روباه به سمت من خزید، تقریباً مرا گرفت!
و موش از زیر اجاق جیرجیر می کند:
- چه گربه سبیلی! این ترسی است که من داشتم!
و خرگوش به جنگل دوید، زیر بوته ای دراز کشید و فکر کرد:
"این اشتیاق است! چهار شکارچی مرا تعقیب می کردند، همه با سگ. به محض اینکه من
پاها رفت!"
به درستی گفته می شود: ترس چشمان درشتی دارد، آنچه نیست، آن را می بینند.

3. خروس سیاه روی درختی نشسته بود. روباه رو به او کرد: «می‌خواهی، بلک گروس، من
دوست من، برای قدم زدن روی چمن ها رفت تا با من صحبت کند، اکنون این حکم به
صلح در سراسر زمین حاکم بود. "خروس سیاه روی درخت ماند و به روباه گفت که سگ ها در حال دویدن هستند.
اما او چیزی برای ترس ندارد روباه گوش هایش را تیز کرد و فرار کرد و گفت: شاید حکم نمی کنند.
شنیده ام."

روباه و خروس سیاه

خروس سیاه روی درختی نشسته بود. روباه نزد او آمد و گفت:
- سلام، تترووچک، دوست من! به محض شنیدن صدای شما آمدم
به شما سر بزند
- متشکرم برای کلمات محبت آمیز شما، - گفت Teterev.
روباه وانمود کرد که نمی شنود و گفت:
- چی میگی؟ من نمی توانم بشنوم. دوست من، تترووچک، می‌خواهی به چمن‌ها بروی؟
قدم بزن، با من صحبت کن، وگرنه از درخت خبری نخواهم داشت.
تترف گفت:
- می ترسم به چمن بروم. راه رفتن روی زمین برای ما پرندگان خطرناک است.
یا از من می ترسی؟ - گفت روباه.
- نه شما، من از حیوانات دیگر می ترسم، - گفت خروس. - همه نوع حیوان وجود دارد.
- نه، تترووچک، دوست من، امروز این فرمان اعلام شده است تا صلح در سراسر زمین برقرار شود.
حالا حیوانات به همدیگر دست نمی زنند.
خروس سیاه گفت: «خوب است، وگرنه سگ ها می دوند. اگر به روش قدیمی، شما
باید بری، اما الان چیزی برای ترس نداری.
روباه در مورد سگ ها شنید، گوش هایش را تیز کرد و خواست فرار کند.
- شما کجا هستید؟ - گفت خروس. - پس از همه، در حال حاضر فرمان، سگ ها دست نخورده است.
- چه کسی می داند! - گفت روباه. شاید آنها دستور را نشنیده اند.
و او فرار کرد.

4. روباه و جرثقیل با هم دوست شدند. روباه جرثقیل را برای ملاقات صدا کرد: "بیا کومانیوک. قبلاً
من شما را درمان می کنم!» او خودش سمولینا را روی بشقاب مالید، سرو کرد و آن را با آب و تاب کرد.
روز بعد جرثقیل بامیه بامیه را آماده کرد، آن را در کوزه ای با گردن باریک ریخت و
روباه را دعوت کرد روباه بی نمک به خانه برگشت. همانطور که نتیجه معکوس داد، بنابراین
پاسخ داد!

روباه و جرثقیل

روباه با جرثقیل دوست شد. بنابراین روباه تصمیم گرفت جرثقیل را معالجه کند و رفت تا او را صدا کند
برای دیدار شما:
- بیا کومانک بیا عزیزم! من به شما غذا می دهم!
جرثقیل به ضیافت رفت و روباه بلغور را جوشاند و در بشقاب پهن کرد.
سرو شده و مرسوم:
- بخور، کومانیوک، - خودش پخت.
ضربه جرثقیل با دماغش روی بشقاب. زد، زد - هیچ چیز نمی خورد. یک روباه
خودش را می لیسید و فرنی را می لیسید، بنابراین همه چیز را خودش خورد. فرنی خورد و گفت:
- من را سرزنش نکن کومانک! دیگر چیزی برای خوردن وجود ندارد!
جرثقیل به او پاسخ می دهد:
- ممنون پدرخوانده و در این مورد! بیا به دیدن من
روز بعد روباه نزد جرثقیل می آید و او بامیه را آماده کرد و در کوزه ای گذاشت.
گردن باریکش را روی میز گذاشت و گفت:
- بخور، غیبت کن! درست است، دیگر چیزی برای تحسین وجود ندارد.
روباه شروع به چرخیدن دور کوزه کرد. و بنابراین او وارد می شود، و از آن طرف، و او را می لیسد، و
او چیزی را بو می کند - به هیچ وجه نمی تواند آن را بدست آورد: سرش در کوزه جا نمی شود.
و جرثقیل به خود نوک می زند و نوک می زند تا همه چیز را خورده باشد.
-خب پدرخوانده منو سرزنش نکن! چیز دیگری برای تغذیه وجود ندارد.
دلخوری روباه را گرفت. فکر می کردم یک هفته کامل بخورم، اما بی نمک رفتم خانه
هورت کشیدن.
همانطور که نتیجه معکوس داشت، پس پاسخ داد!
از آن زمان، دوستی بین روباه و جرثقیل از هم جدا شده است.

پاسخ سایت به صفحه 28 آموزش نوشتن افسانه

• باید شخصیت های اصلی را شناسایی کنیم. به عنوان مثال، یک سگ و یک گربه خواهد بود. آنها به ندرت
  دوست شدن. سعی کنید دلیل آن را توضیح دهید.

موش و همستر. دوستان.

• تعریف کنید: قهرمان چیست؟

∨ مهربان
∨ هوشمند

• چه رویدادی را می توان در افسانه شما مورد بحث قرار داد؟ پاسخی را انتخاب کنید

∨ ما همدیگر را ملاقات کردیم.

• برای افسانه خود اسمی بیاورید، مثلاً «چگونه گربه با سگ دعوا کرد».
  ایجاد یک طرح.

"موش و همستر"

دوستی یک موش و یک همستر.
موش گرسنه است.
همستر به موش غذا می دهد.
زمستان گرسنه
دوست در مشکل شناخته شده است.

داستان
موش و همستر

یک بار یک موش و یک همستر با هم دوست شدند. موش در خانه زندگی می کرد و همستر در مزرعه زندگی می کرد. تابستان
صاحبان به کشور رفتند و موش بدون غذا ماند. همستر به او رحم کرد و شروع به درمان کرد
هر روز غلات از ذخایر آنها.
اما اینجا می آید زمستان سرد. صاحبان به خانه برگشتند. خانه گرم شد و
موش دوباره غذا ظاهر شد. موش همستر خوب را به یاد آورد و تصمیم گرفت به دیدار او برود. ولی
دانه های همستر تمام شده بود.
موش از او دعوت کرد که زمستان را در خانه اش بگذراند. همستر در زیرزمین راسو حفر کرد و خورد
پنیر موش و فکر کرد: "یک دوست واقعی در مشکل شناخته می شود."

پاسخ های صفحه 29 بیایید خود را محک بزنیم و دستاوردهای خود را ارزیابی کنیم

• در این بخش با چه آثاری از هنر عامیانه شفاهی آشنا شدید؟

ترانه های عامیانه، قافیه ها و لطیفه های مهد کودک، شمارش قافیه ها و افسانه ها، معماها،
ضرب المثل ها و ضرب المثل ها، افسانه ها.

• علامت گذاری ویژگی های متمایز کنندهافسانه.

∨ در یک افسانه، دگرگونی های جادویی و معجزات دیگری رخ می دهد.
∨ نیکی بر بدی پیروز می شود.
∨ افسانه شروع می شود، سپس وقایع افسانه سه بار تکرار می شود، سپس افسانه
به پایان می رسد.

من می توانم بین انواع هنر عامیانه شفاهی تمایز قائل شوم.
+ حل معماها و ساختن آنها را خودم یاد گرفتم.
+ من در تعیین توالی وقایع در یک اثر خوب هستم.

پاسخ به صفحات 30-34 من عاشق طبیعت روسیه هستم. فصل پاييز

موضوع نمایشگاه «اشعار شاعران روسی درباره پاییز» است.

چه کتاب هایی را به نمایشگاه اضافه می کنید؟ یک لیست تهیه کنید.

1. "شعرهای پاییزی". شعر عالی برای بچه های کوچک.
2. "از قبل آسمان در پاییز نفس می کشید ..." مجموعه شعر. فصل ها.

• تا جایی که ممکن است کلماتی را بنویسید که به شما کمک می کند تا طبیعت پاییزی را تصور کنید.

باران، آسمان خاکستری، ریزش برگ، برگ های زرد، پرندگان دور می شوند، برداشت، گل و لای زیر
پا، گودال، زمان طلایی، زرشکی، ارغوانی، مزارع دریده شده، برگ های افتاده،
هوای بد، زمان غم انگیز

پاسخ به صفحات 31 - 33 A. Pleshcheev. پاییز آمد...

• شعر را برگردانید

پاییز آمده است
گل های خشک،
و غمگین به نظر برسه
بوته های برهنه

پژمرده و زرد می شود
علف در چمنزارها
فقط سبز میشه
زمستان در مزارع.

• زیر کلماتی که به ارائه تصویری از طبیعت پاییزی کمک می کند خط بکشید.

خشک شده، برهنه، گل ها، محو می شود، زرد می شود، نمی درخشد، باران می بارد، باد زوزه می کشد در گرم
لبه ها، خش خش، زمستان سبز می شود.

• با یکی از دوستان خود یک شعر بی قافیه با موضوع "پاییز" در پنج خط بنویسید.
  که بر اساس ساخته شده اند قوانین خاص.
  در سطر اول موضوع با یک کلمه (معمولاً یک اسم) نامگذاری شده است.
  خط دوم شرح موضوع در دو کلمه (دو صفت) است.
  خط سوم شرح عمل درون موضوع در سه کلمه است.
  خط چهارم عبارتی از سه، چهار کلمه است که نگرش به موضوع را نشان می دهد.
  حالت.
  سطر آخر معنای خط سوم را تکرار می کند، اما از یک کلمه تشکیل شده است.

فصل پاييز.
کهربایی، زرد
لذت می برد، مسحور می کند، خشنود می کند.
یک فرش رنگارنگ باز کرد.
زیبایی!

فصل پاييز
غم انگیز، بارانی
آمد، غمگین، متاسفم.
آسمان تبدیل به سرب شد!
حال نداشتن!

فصل پاييز
شاد، جشن
نیرو می بخشد، خوشحال می کند، می خندد.
فرش چند رنگ زیر پای شما!
تعطیلات!

• این آثار چه حال و هوایی را منعکس می کنند؟ نظر خود را ثابت کنید.

اولین شعر پیشنهادی بدون قافیه بازتاب مالیخولیا، ناامیدی و علل است
احساس پشیمانی این را می توان با کلمات استفاده شده مشخص کرد

دومی باعث ایجاد روحیه شاد، پرشور و جشن می شود. نویسنده استفاده می کند
کلماتی مانند "شاد، جشن"، "نشاط بخش، خشنود، خنده"، "تعطیلات".

• تصویری را تصور کنید که شاعر I. Bunin در شعر "امروز چنین است
  نور همه جا را...» به زبان خودتان بگویید که شاعر چه دیده، چه شنید و چه احساسی داشته باشد.
  از کلمات کلیدی استفاده کنید: جنگل، سکوت، آرامش، خش خش برگ ها، غم.

امروز همه جا خیلی روشن است
چنین سکوت مرده ای
در جنگل و در آسمان آبی
چه چیزی در این سکوت ممکن است
صدای خش خش برگ را بشنو.

ایوان الکسیویچ بونین در این شعر احساس مسحور خود را توصیف می کند.
که او هنگام ایستادن در جنگل تجربه کرد. آنجا او احساس آرامش کرد، آرامش، که
حتی هوا اشباع شده است. چنان سکوتی در اطراف حاکم است که می توانی آرام ترین ها را بشنوی
صدایی گریزان در زندگی روزمره، به عنوان مثال، خش خش برگ ها.

• به یک داستان یا شعر فکر کنید. ابتدا تصمیم بگیرید که می خواهید در مورد چه چیزی بنویسید:
  باران. در مورد پاییز، برگ ها، پرندگان.

پاییز به سراغ ما آمده است

رقص گرد برگ ها در هوا می چرخد،
باد رقیق با شرارت تار عنکبوت را پاره می کند.
ابری باران غم انگیز را بر زمین می بارید،
از پنجره بیرون را نگاه کنید - پاییز به سراغ ما آمده است.

• کلمات مورد نیاز برای توصیف موضوع انتخابی را پیدا کنید.

رقص گرد برگ ها، باد، ابر، پاییز به سراغ ما آمده است.

• خلق و خوی، احساسات خود را با کمک یک کلمه تعریف کنید.

پاسخ به ص 33 I. Tokmakova. خانه پرنده خالی...

• سعی کنید خودتان سوالاتی برای شعر بنویسید. به یاد داشته باشید که سوالاتی وجود دارد
  نیاز به یک پاسخ دقیق و متفکرانه دارد. آنها را نمی توان در یک کلمه پاسخ داد.

خانه پرنده خالی -
پرنده ها پرواز کرده اند
برگ روی درختان
همچنین مناسب نیست.

تمام روز امروز
همه چیز در حال پرواز است ، پرواز ...
ظاهراً در آفریقا نیز
آنها می خواهند پرواز کنند.

(I. Tokmakova)

توضیح دهید چرا خانه پرنده خالی بود؟
به نظر شما چرا پرندگان در حال پرواز هستند؟ اقلیم های گرمتر?
چرا فکر می کنید که برگ ها نمی توانند به آفریقا پرواز کنند؟
تفاوت بین پرندگان و برگ چیست؟
تصور کنید اگر پرندگان برای زمستان به کشورهای گرم پرواز نکنند چه اتفاقی می افتد؟

سوالاتی وجود دارد که نیاز به توضیح دقیق ندارد.

چه کسی شعر "پرنده خانه خالی است ..." را سروده است؟
چه زمانی پرندگان به مناطق گرمتر پرواز می کنند؟

پاسخ های صفحه 34 بیایید خود را محک بزنیم و دستاوردهای خود را ارزیابی کنیم

• چه فرقی بین شعر و اثر منثور? نظر خود را ثابت کنید.
  در پاسخ از چه کلماتی می توان استفاده کرد؟ لیست را کامل کنید.

خلق و خوی را منعکس می کند، درباره قهرمان صحبت می کند، به نثر نوشته شده است، از طلسم های جادویی استفاده می شود.
کلمات، کار دارای قافیه، ریتم،

• معنی خواندن شعر با بیان را تعریف کنید. افکار خود را اضافه کنید:

بلند بخوان؛
بخوانید، برخی از کلمات را با صدای خود برجسته کنید.
بخوانید، علائم نگارشی را با صدای خود برجسته کنید.
بخوانید، به وضوح تمام صداها را تلفظ کنید.
با کلمات کامل بخوانید؛
خواندن، انتقال روحیه نویسنده؛ با سرعت خواندن (با سرعت بالا یا کاهش سرعت
آن، بسته به محتوا)؛ با توزیع مناسب تنفس بخوانید.

• توجه داشته باشید که "+" را به خوبی یاد گرفته اید.

من تماشا می کنم که شاعر از قافیه و ریتم استفاده می کند.
+ شعر خواندن را یاد گرفتم که حال و هوای شاعر را با کمک صدایم منتقل کنم.

پاسخ به صفحات 35 - 41 نویسندگان روسی

موضوع نمایشگاه «نویسندگان روسی» است. چه کتاب هایی در نمایشگاه با این موضوع مطابقت دارد؟

شیر و سگ داستان شاهزاده خانم مرده

M. Prishvin "نان روباه"، V. Dragunsky "داستان های Deniska"، A. Volkov "جادوگر"
شهر زمرد"

• نام افسانه پوشکین مورد علاقه خود را بنویسید.

داستان تزار سلطان، پسر باشکوهش قهرمان تواناشاهزاده گویدون
سالتانوویچ و در مورد قوهای پرنسس زیبا.

A. S. Pushkin "اینجا شمال است، ابرها را می گیرد ..."

• دوباره شعر را بخوانید. کلماتی را بنویسید که در مورد زمستان صحبت می کنند.

اینجا شمال است، ابرها را می‌گیرد،
او نفس کشید، زوزه کشید - و او اینجاست
زمستان جادویی در راه است.
آمد، فرو ریخت. پاره شده
به شاخه های بلوط آویزان شد.
با فرش های مواج دراز کشید
در میان مزارع، اطراف تپه ها؛
ساحلی با رودخانه ای بی حرکت
تسطیح با حجاب چاق و چله;
فراست چشمک زد. و ما خوشحالیم
جذام مادر زمستان.

(از رمان "یوجین اونگین")

زمستان جادوگری است، آمد، فرو ریخت. بر شاخه های بلوط آویزان شده است. دراز کشیدن
فرش های مواج در میان مزارع، اطراف تپه ها. سواحل را با رودخانه بی حرکت تسطیح کرد
حجاب چاق؛ ما از شوخی های مادر زمستان خوشحالیم...

• جادوگر زمستان چه معجزاتی انجام می دهد؟

او آمد، همه موجودات زنده را جادو کرد، سواحل را با رودخانه ای بی حرکت صاف کرد، موجی دراز کشید
قالی‌ها، تافت‌هایی که بر شاخه‌های بلوط آویخته‌اند، از جذام خشنود است.

صفحه 36

• زیر شخصیت پردازی ها خط بکشید.

دانه های برف پرواز می کنند، دانه های برف در هوا می چرخند، باد زوزه می کشد، باد زیر سقف می خراشد،
کولاک زوزه می کشد، زمستان فرا رسیده است.

• با استفاده از کلمات انتخاب شده، داستانی بسازید "اینجا زمستان می آید ..."

و اینجا ملکه زمستان است

سرد شد باد زیر سقف می خراشد و از شمال ابرها را می گیرد. مه غلت می زند
زمین. درختان قبل از ملکه-زمستان در جنگل تقسیم می شوند. خواب دیدن زیر یخ دریاچه ها و
رودخانه ها، مانند دانه های برف که در هوا می چرخند. مطمئناً زمستان در حال تسخیر است.
درختان می ترکند، کولاک زوزه می کشد، باد زوزه می کشد، به استقبال ملکه برفی می رود.

پاسخ به صفحات 36 - 37 A. S. Pushkin "داستان ماهیگیر و ماهی"

• تصاویر را در نظر بگیرید. ترتیب وقایع را تعیین کنید. اعداد مورد نظر خود را وارد کنید.

2. پیرمردی با ماهی قرمز.
3. پیرزنی به عنوان ملکه پشت میز می نشیند.
4. در دریا طوفان سیاه.

صفحه 37

• چه قسمت هایی از دست رفته است؟ آن را به ترتیب صحیح بنویسید.

1. پیرمرد توری به دریا انداخت.
2. پیرمردی با ماهی قرمز.
3. پیرزن یک تغار جدید دارد.
4. روبروی پیرمرد کلبه ای با چراغ است.
5. در ایوان برج بلندپیرزن ایستاده است
6. پیرزنی به عنوان ملکه پشت میز می نشیند.
7. طوفان سیاهی روی دریا می آید.
8. پیرزنی در مقابل تغار شکسته.

• داستانی با موضوع «بی هیچ بمان» بیایید. ابتدا تعریف کنید:
  - در مورد چه چیزی خواهید نوشت دوران مدرسه; دوستی، روابط خانوادگی)
  - شخصیت اصلی شما چه کسی خواهد بود.
  - چه رویدادی زیربنای داستان شما خواهد بود.

با یک تغار شکسته بمان

در یک کلاس دانش آموز ممتازی بود. یک بار با بچه های حیاط بازی کرد و نشد
درس ها را یاد گرفت روز بعد او اولین B خود را در زندگی خود گرفت. او در خانه نیست
به شدت مورد سرزنش قرار گرفت، زیرا چهار، اگر خوب فکر کنید، البته یک پنج نیست، اما
هنوز... این ارزیابی بدی نیست. همه چیز خوب خواهد بود، شما می توانید از این چهار نفر زنده بمانید.
اما روز بعد، درس های آموخته نشده بسیار بیشتری وجود داشت. و در دفتر خاطرات
سه تا قرمز بود شاگرد ممتاز ما سرخ شد، اما شروع به اطمینان دادن به خود کرد
کودکانی هستند که بدتر کوه آزدو را مطالعه می کنند.

و سپس یک روز در کنترل او یک دوش چاق گرفت و همه بچه ها مطالعه کردند و
چهار و پنج گرفت سپس دانش آموز ممتاز ما متوجه شد که شما باید کارهای زیادی انجام دهید،
درس ها را بیاموزید، کارهای اضافی را انجام دهید تا چیزی برای شما باقی نماند
کنترل بعدی

• به یاد داشته باشید که داستان های عامیانه معمولاً چگونه به پایان می رسند. آنها را با افسانه های ع.
  پوشکین. نتیجه گیری خود را با استفاده از کلمات کلیدی انجام دهید.
  نیکی بر شر غلبه می‌کند و من آنجا بودم، عسل می‌نوشیدم، آبجو می‌نوشیدم، و از آن زمان تا کنون چنین شده است.
  با یک جشن صادقانه و برای عروسی زندگی کنید، زندگی کنید، و خوب بسازید.

در افسانه های A.S. Pushkin و در داستان های عامیانه، خیر همیشه بر شر پیروز می شود. مبانی
افسانه های A.S. پوشکین داستان های عامیانه ای را که پرستار بچه اش در کودکی به او گفته است را بیان می کند.
آرینا رودیونونا. افسانه های عامیانه معمولاً با این جمله ختم می شوند: «از آن زمان اینطور بوده است
شروع به زندگی کردن، زندگی کردن و خوب کردن کرد "(" اردک سفید"، "ایوان تزارویچ و گرگ خاکستری"،
"پادشاه دریا و واسیلیسا خردمند")، "افسانه پایانی دارد، و هر کسی که گوش داد - آفرین!"
("ماشا و خرس"، "مروزکو"، "مرد شیرینی زنجبیلی")، "یک جشن صادقانه و برای عروسی" ("Sivka-
شنل"). افسانه های پوشکین به پایان می رسد: "من آنجا بودم، عزیزم، آبجو نوشیدم، بله، فقط یک سبیل
خیس شده است." ("داستان شاهزاده خانم مرده و هفت بوگاتیر"، "داستان تزار سلتان")
یا تعلیم: "و بالدا با سرزنش می گفت: "تو تعقیب نمی کنی، کشیش،
ارزانی." («داستان کشیش و کارگرش بالدا»).

پاسخ به صفحات 38 - 39 I. A. Krylov. قو، سرطان و پایک

افسانه "قو، سرطان و پایک" از دو بخش تشکیل شده است: تصویری از زندگی، بر اساس
نهفته است یک رویداد خاص، و نتیجه گیری از افسانه (اخلاق، اخلاقی سازی).

• چه اتفاقی گفته می شود؟

یک روز قو، سرطان و پایک
همراه با چمدان، یک گاری آمد
و هر سه با هم به آن مهار شدند ...

• کلمات اخلاقی (اخلاقی) را در متن پیدا کنید. معنای آنها را توضیح دهید.

وقتی بین رفقا توافقی وجود ندارد،
تجارت آنها خوب پیش نخواهد رفت،
و چیزی از آن بیرون نمی آید، فقط آرد.

معنای اخلاق این است که یک امر مشترک باید با هم، دوستانه و با توافق یکدیگر انجام شود.
دوست، با ترکیب تلاش های مشترک، در غیر این صورت، به جای یک نتیجه عالی، مهم نیست که هر کسی
سعی کرد به تنهایی از پوستش خارج شود، یک عذاب بگیرد.

• مقایسه افسانه و افسانه در مورد حیوانات. داده ها را در یک جدول وارد کنید.

	داستان حیوانات	افسانه
قهرمانان	حیوانات. در افسانه ها، حیوانات ویژگی های خاصی از مردم (ذهن، مهربانی، حیله گری) را به تصویر می کشند.	حیوانات. در افسانه ها، حیوانات مانند انسان عمل می کنند.
تحولات	معمولی یا خیالی. طنز و طنز.	معمولی یا تخیلی، اخلاقی و طنزآمیز. تصویر به یک قانون دنیوی یا اخلاقی معین
نتیجه گیری	دستورات و آموزه ها به صورت تمثیلی و پوشیده. تسبیح رفاقت و تسبیح نصرت.	اخلاق مستقیم نتیجه گیری با ماهیت آموزنده، حاوی توصیه به خواننده برای عمل به این یا آن صورت، یا یک قضاوت سخن گفتن، حکمت دنیوی. هدف اخلاق تشویق مهارت هایی است که در زندگی مفید هستند.

• دلیل شکست قو، سرطان و پیک چیست؟ با کلمات یک افسانه پاسخ دهید.

قو به ابرها می شکند
سرطان به عقب حرکت می کند و پایک به داخل آب می کشد.

• با یکی از دوستانتان بحث کنید که آیا شرایط کار مشترک در افسانه برآورده شده است یا خیر. چه چیزی نیاز دارید
  انجام دهید تا مانند قو، سرطان و پیک به نتیجه نرسد؟
  مذاکره با رفقا؛ به همه گوش دهید، سپس کار را شروع کنید. توزیع کردن
  مسئولیت ها،

در افسانه، شرایط کار مشترک فراهم نبود. برای نتیجه موفقیت آمیز پرونده و به
مانند قهرمانان افسانه کار نکرد، ابتدا باید به همه گوش دهید، موافق باشید
رفقا، سپس مسئولیت ها را تعیین کنید و تنها پس از آن شروع به کار کنید.

پاسخ به صفحات 39 - 40 LN Tolstoy. بچه گربه

• به تصاویر داستان با دقت نگاه کنید. چه چیزی را نشان می دهند؟

این تصاویر صحنه هایی از داستان "گربه" لئو تولستوی را به تصویر می کشد. 1. کودکان پیدا شده است
یک گربه با بچه گربه ها و شیر او را تغذیه کنید. 2. با بچه گربه به پیاده روی می روند. 3. شکارچی با
سگ ها به سمت بچه گربه می روند. 4. واسیا با عجله به سمت بچه گربه می رود تا آن را ببندد
خودت از سگ

• با استفاده از کلمات داستان برای تصاویر زیرنویس بنویسید.

آیا طرح به درستی توالی وقایع را منعکس می کند؟ اعداد مورد نظر خود را وارد کنید.

1. کاتیا به خانه دوید، شیر گرفت و برای گربه آورد.
3. ناگهان شنیدند که
یکی با صدای بلند فریاد می زند: "برگرد، برگرد!" - و دیدند که شکارچی در حال تاخت و تاز است و در مقابل او
دو سگ یک بچه گربه را دیدند و می خواهند آن را بگیرند.
2. باد کاه را در جاده به هم زد و بچه گربه با کاه بازی کرد و بچه ها شادی کردند.
به او.
4. و واسیا، چه روحی بود، به سمت بچه گربه رفت و در همان زمان با سگ ها دوید.
به او.

• برای هر پاراگراف طرح، کلمات کلیدی را از متن بنویسید.

قسمت اول: برادر و خواهر - واسیا و کاتیا، گربه ناپدید شد، آنها همه جا را جستجو کردند، میو
با صدای نازک، یک گربه، بچه گربه ها پیدا شد، کاتیا شیر آورد.
قسمت دوم: بچه ها یک بچه گربه انتخاب کردند، رفتند در جاده بازی کردند، یک بچه گربه گرفتند، با آنها بازی کردند
نی، رفت تا خاکشیر را جمع کند، بچه گربه را فراموش کرد.
قسمت سوم: یک شکارچی می پرد، دو سگ می خواهند یک بچه گربه را بگیرند.
قسمت چهارم: کاتیا فرار کرد، واسیا به سمت بچه گربه دوید، روی شکمش افتاد، آن را بست،
آوردمش خونه، دیگه با خودم نبردمش.

• با دوستان خود تصمیم بگیرید که کدام قسمت را طبق برنامه بگویید.
  هیئت داوری را انتخاب کنید که عملکرد شما را مطابق با الزامات ارزیابی کند.

کاملاً با محتوا مطابقت دارد.
داستان احساسی.
نگرش خود را نسبت به آنچه اتفاق می افتد بیان کردند.
منطق خراب نیست.

پاسخ های صفحه 41 خود را بررسی کنید و دستاوردهای خود را ارزیابی کنید

• در این قسمت با چه آثاری آشنا شدید؟ اهمیت دادن.

افسانه ها، اشعار، افسانه ها، داستان ها.

افسانه های عامیانه و افسانه های پوشکین چه اشتراکاتی دارند؟ با استفاده از کلمات کلیدی بنویسید:
شخصیت ها، رویدادها، نتیجه گیری در یک افسانه، زبان، نثر یا شعر.
همه قهرمانان A. S. پوشکین - شخصیت های داستانیداستان های عامیانه، منفی وجود دارد
و شخصیت های مثبت ما متوجه شباهت شدیم افسانه ها، مناسبت ها. افسانه های پریان
پوشکین نوشته شده است زبان عامیانه، عبارات رایج زیادی وجود دارد
(ساده، احمق). یک نتیجه گیری وجود دارد، یک پایان مشابه. قصه های عامیانه در
فرم نثر، افسانه های الکساندر سرگیویچ - در شعر.

• چه عبارات مجازی را می شناسید و می توانید معنای آنها را توضیح دهید؟ در فرهنگ لغت نگاه کنید
  یا در اینترنت بیابید که این عبارات جذاب از کجا آمده اند.

و واسکا گوش می دهد و می خورد. کلماتی از افسانه I. A. Krylov "گربه و آشپز".
و تابوت تازه باز شد. کلماتی از افسانه I. A. Krylov "کابین".
من همه چیز را با خودم حمل می کنم. آفوریسم حکیم یونان باستان Biant.
کسب و کار - زمان، سرگرمی - ساعت. کلماتی از مجموعه قوانین شاهین.

• آنچه را که به خوبی یاد گرفتید علامت گذاری کنید، "+".

یاد گرفتم شعر را از داستان تشخیص دهم.
+ من می توانم کلمات کلیدی (مهم برای درک معنی) را شناسایی کنم.
+ با کمک معلم می توانم برای یک کار نقشه بکشم.

پاسخ به صفحات 42 - 50 درباره برادران کوچکتر ما

• نمایشگاه را با کتاب های متناسب با موضوع تکمیل کنید. عناوین و نویسندگان آنها را یادداشت کنید.

E. Blyton" جوجه اردک معروفتیم، اس. یا. مارشاک «سبیل راه راه»، ال. ن. تولستوی
"بولکا"، K. Ushinsky "بیشکا"، L. E. Kern "گوش کن، فیل ..."، M. M. Prishvin "جوجه تیغی"

• به داستانی در مورد ماجراهای یک پرنده یا حیوان کوچک فکر کنید. شروع کن به گفتن
  بنابراین:
  
  ترسیده.

جوجه اردک ترسو

یک روز، مرغ مادری که در امتداد ساحل یک حوض کم عمق قدم می‌زد، داخل را دید
نیزارهای ساحلی جوجه اردک بی دفاع زرد. او گم شد و بسیار بود
ترسیده. البته مرغ مادر جوجه اردک کوچک را رها نکرد و او را با خود به آنجا برد
قفس مرغ. اما فرزند خوانده به شدت از خانه جدید می ترسید و در لانه پشت مرغ مادر پنهان می شد.
به همین دلیل به او می گفتند ترسو.
یک بار وقتی جوجه اردک بزرگ شد، مرغ مادر دوباره خانواده اش را به برکه برد.
بزدل آخرین نفری بود که رفت و تمام مدت به اطراف نگاه کرد. ناگهان یک مرغ افتاد
از ساحل به داخل آب رفت و به پایین رفت. مرغ مادر برای نجات نوزاد عجله کرد، اما ترسو،
مثل رعد و برق زرد با عجله از کنارش رد شد، داخل آب پرید و با منقاری گشاد پرتاب شد
مرغ در ساحل همه جوجه ها با خوشحالی جیغ کشیدند و جوجه اردک بال هایش را روی آب تکان داد.
و با صدای بلند فریاد زد از آن زمان، هیچ کس در مرغداری او را ترسو خطاب نکرده است.

• کتابی از G.-Kh. اندرسن "جوجه اردک زشت". بخوانش. آیا به نظر می رسد
  این داستان افسانه ای که خود شما به آن رسیدید؟ داده های مقایسه را وارد کنید
  جدول.

	"جوجه اردک زشت"، G.-H. اندرسن	داستان خود نوشته
ژانر (قصه، داستان کوتاه، شعر)	داستان	داستان
قهرمانان	جوجه اردک زشت، اردک مادر، جوجه اردک، حیاط مرغداری، پیرزن، مرغ، گربه، قوها	ترسو، مرغ مادر، جوجه ها
تحولات	اردک مادر جوجه اردک زشتی را از تخم بیرون آورد که همه زیر بار تمسخر فرو رفتند. تا اینکه تصمیم گرفت حیاط مرغداری را ترک کند. به زودی او در انعکاس خود دید قو زیبا	مرغ مادر جوجه اردک را پیدا کرد و به مرغداری آورد. او نام مستعار ترسو را یدک می کشید تا اینکه یک روز مرغی را نجات داد.
کار چگونه به پایان می رسد؟	تبدیل جوجه اردک زشت به یک قو زیبا	تبدیل ترسو به جوجه اردک شجاع و شجاع

• جلد کتاب را در نظر بگیرید. حاوی چه اطلاعاتی است؟

• ثابت کنید که کار ام پریشوین "بچه ها و جوجه اردک ها" داستانی است. استفاده کنید
  کلمات و عبارات.
  قافیه، بر اساس یک رویداد، ریتم، به نثر نوشته شده، قهرمانان اثر عمل می کنند،
  قهرمانان مثبت و منفی (خوب و بد)، خلق و خوی مختلفقهرمانان،
  انجام کارهای مختلف

کار م.پریشوین "بچه ها و جوجه اردک ها" از آنجایی که کوچک است داستانی است
بر اساس یک رویداد، که به نثر نوشته شده است، شخصیت ها ابتدا اجرا می کنند
یک کار بد، سپس یک کار خوب، یک تعارض بزرگ حل می شود.

• خواندن انواع مختلفطرح داستان م. پریشوین. کدام یک را ترجیح می دهی
  همه چیز را دوست داشتی؟ موضع خود را توضیح دهید. برنامه خود را تنظیم کنید.

من گزینه سوم را دوست داشتم زیرا یک طرح نقل قول است.
طرح من:

1. پریدن اردک ها و جوجه اردک ها به دریاچه، به سوی آزادی.
2. بچه ها حمله غیر منتظره
3. نویسنده از جوجه اردک ها دفاع می کند
4. بچه ها جوجه اردک ها را به اردک برمی گردانند.
5. خانواده به سفر ادامه می دهند.
6. خداحافظ جوجه اردک ها!

پاسخ ص 45 ای چاروشین. داستان ترسناک

• توضیح دهید که چرا داستان به این نام خوانده می شود. توضیح خود را با کلمات شروع کنید.

این داستان ترسناک نامیده می شود زیرا کودکان صداهای ناآشنا را شنیدند،
تخیل تصاویر وحشتناکی را ترسیم کرد، پسرها بسیار ترسیده بودند.

پاسخ احتمالی را انتخاب کنید.

پسرها خیلی ترسیده بودند.
جوجه تیغی خیلی ترسناک بود.
اتفاقات داستان وحشتناک بود.
پسرها ترسو بودند و از همه چیز می ترسیدند.

• با استفاده از کلمات خط کشیده شده در متن، طرح داستانی بسازید.

1. پسران شورا و پتیا تنها ماندند.
2. بچه ها به رختخواب رفتند.
3. یک نفر بیرون در دارد پا می زند.
4. پسرها خود را با پتو پوشاندند.
5. مامان و بابا اومدن
6. بله، جوجه تیغی است!
7. جوجه تیغی با بچه های داخل کشور زندگی می کرد.

• این کلمات را با کلمات دیگر کامل کنید. مرتبط با یکدیگر بنویسید
  عبارات. بر اساس آنها پیشنهاداتی ارائه کنید.
  داستان حاصل را یادداشت کنید.
  از یکی از دوستان بخواهید که کار شما را ویرایش، تصحیح (در صورت لزوم).

پسران شورا و پتیا تنها ماندند. وقتی هوا تاریک شد، به رختخواب رفتند. ناگهان آنها
صدای پای کسی را از بیرون در می شنوند. پسرها خود را با پتو پوشاندند. اما اینجا
مامان و بابا اومدن معلوم شد که جوجه تیغی وارد خانه آنها شده است. این جوجه تیغی با آن زندگی می کرد
بچه ها در کل تابستان در ویلا.

پاسخ به صفحات 46 - 47 B. Zhitkov. اردک شجاع

• زیر کلماتی که از نظر معنی به کلمه شجاع نزدیک هستند خط بکشید:

فداکار، مهربان، مسئول، آماده کمک، شجاع،
کنجکاو، باهوش، عصبانی

• جوجه اردک چی بود؟ توصیفش کن. شواهد را در متن پیدا کنید.

«آلیوشا جوجه اردک کوچولو»، «آلیوشای شجاع»، «آلیوشا نترسید»، «آلیوشای شجاع».
آلیوشا از نظر ظاهری یک "جوجه اردک کوچک" معمولی بود، اما طبیعتاً شگفت انگیز بود
جوجه اردک: "شجاع، شجاع"، نترس، شجاع، برای محافظت از یکی شتافت
جوجه اردک های ترسناک

• تصور کنید پسر آلیوشا جای مرغ بود. اونوقت چه اتفاقی
  اساس داستان را تشکیل می دهد؟
  - پسر بالغ به کوچولوها توهین می کند: هر بار شیرینی را از آنها می گیرد.
  - به محض اینکه بچه ها شروع به بازی می کنند، یک سگ خشمگین وحشتناک می دود.
• به آغاز داستان خود فکر کنید. با کلماتی که در متن کار وجود دارد شروع کنید.

یکی برای همه و همه برای یکی

هر روز صبح بچه ها در نزدیکی مدرسه جمع می شدند و برای بازی در استادیوم مدرسه می رفتند. چه زمانی
آنها از هم جدا شدند، برخی در نوار افقی، برخی در تردمیلچه کسی در زمین فوتبال است، بیرون
مدرسه رفت فراری هولیگان. به نوبت به هر پسری نزدیک شد و
شیرینی های انتخاب شده و سایر شیرینی ها. بچه ها از این کار خسته شدند و تصمیم گرفتند این کار را نکنند
به استادیوم بروید
پسر آلیوشا متوجه این موضوع شد و با جمع کردن بچه ها در حیاط از همه خواست که بیشتر بگیرند
شیرینی و صبح به مدرسه بیایید. گفت به قلدر درس می دهم.
صبح قلدر دوباره کلاس را رها کرد و مدرسه را ترک کرد. در آستانه او ملاقات شد
بچه ها با شیرینی در دست و با صدای بلند شروع به فریاد زدن کردند: "بخور! بخور! آب نبات بخور!" بیرون پنجره
معلم به بیرون نگاه کرد و با سخت گیری به مرد فراری نگاه کرد. قلدر ترسید و خواست
فرار کنید، اما بچه ها از همه طرف او را احاطه کردند و شیرینی در اختیار داشتند. وحشت زده
مرد فراری شیرینی را در دهانش گذاشت و بدون جویدن آنها را قورت داد.

سگ عصبانی

بچه ها هر روز صبح به حیاط می رفتند و در شن و ماسه بازی می کردند. و از ورودی روبرو
عموی قدبلند بیرون آمد تا سگش را پیاده کند. بدون پوزه می دوید و
افسار بزنید، در نزدیکی ماسه‌بازی ایستاده و با صدای بلند پارس می‌کند. این بچه ها را می ترساند
مخصوصا دخترا
یک روز صبح آلیوشا با یک بیل جدید به حیاط رفت - بیل باغ سنگینی بود با
دسته راحت و سطل پهن کار او مشاجره بود و به زودی در جعبه شنی بزرگ شد
قلعه زیبای جدید بچه ها دور هم جمع شدند و قلعه را تحسین کردند
جعبه شنی ظاهر شد سگ. آلیوشا اولین کسی بود که او را دید و فهمید که قلعه او اکنون است
زیر پا گذاشتن اسکوپ را گرفت و به سمت سگ دوید که می خواست سر بچه ها پارس کند.
ناگهان آلیوشا با بیل به بینی او زد. با تعجب زمزمه کرد و فرار کرد.
دور.
از آن زمان، او به جعبه شنی نزدیک نشده است. و آلیوشا شجاع معروف ترین شد
سازنده قلعه در حیاط

• نقشه ها را در نظر بگیرید. به من بگو چه چیزی نشان می دهند. ایجاد یک طرح.

تصویر 1:

1. بچه ها دور هم جمع شدند.
2. قلدر آب نبات را گرفت.
3. نقشه آلیوشا
4. بچه ها به قلدر درس دادند.

شکل 2:

1. بچه ها در جعبه شن جمع شدند.
2. سگ عصبانی
3. آمدن آلیوشا
4. آلیوشا به سگ درسی داد.

• خلاصه کنید، نتیجه بگیرید.

از آن زمان، قلدر از کسی آب نبات نگرفته است.
و پسر آلیوشا با بچه ها شروع به رفتن به استادیوم کرد.

از آن زمان، سگ به جعبه شنی نزدیک نشده است.
و پسر آلیوشا مشهورترین سازنده حیاط شد.

در حال نوشتن مقاله ای برای روزنامه مدرسه هستیم. نکاتی برای دانش آموزان کوچک

پاسخ صفحات 48 - 49 چگونه روزنامه دیواری بسازیم؟

در گروه مشخص کنید که روزنامه دیواری به چه موضوعی اختصاص خواهد یافت (چگونه به حیوانات کمک کنیم
زمستان، پرندگان را نجات دهید یا غیره).
تصمیم بگیرید که چه مطالبی را در روزنامه قرار دهید: شعر، داستان کوتاه، علمی
مقالات آموزنده، منابع مرجع.
توزیع کنید که چه کسی در ایجاد روزنامه چه کاری انجام خواهد داد.

تصویرگر - برای روزنامه دیواری نقاشی می کشد.
عکاس - برای روزنامه دیواری عکس می گیرد، عکس های لازم را انتخاب می کند.
نویسنده برای روزنامه مقاله می نویسد.
ویرایشگر - مطالب جمع آوری شده را جمع آوری می کند، خطاها را تصحیح می کند.
مشخص کنید که آیا اطلاعات کافی برای نوشتن مقاله "چگونه کمک کنیم
حیوانات در زمستان
از چه منابع اطلاعاتی دیگری استفاده خواهید کرد؟ آن را بنویسید.

اینترنت، کتاب های مرجع، مجلات، روزنامه ها، دایره المعارف ها، کتاب درسی.

• توالی حقایق را تعیین کنید، مقاله خود را برنامه ریزی کنید،
  کلماتی را که می توانید استفاده کنید انتخاب کنید داستان را یادداشت کنید.

زمستان، زمان گرسنگی و سرد، برای حیوانات سخت، چیزی برای خوردن، پس انداز، نمک برای
گوزن، یونجه، تغذیه کننده پرندگان، گوشت خوک برای موش، همه می توانند کمک کنند.

1. زمستان فصل گرسنگی و سردی است.
2. دانخوری پرنده.
3. مراقبت از حیوانات جنگل.
4. دلسوزی برای حیوانات بی خانمان.
5. حیوانات خانگی را فراموش نکنید.
6. همه می توانند کمک کنند!

روزنامه دیواری ما "چگونه در زمستان به حیوانات کمک کنیم".
SOS!!!
حیوانات به کمک نیاز دارند!

طبق آمار، از هر ده تایوان، 9 تا در فصل زمستان از گرسنگی می میرند.

ما با نگاهی غمگین پرندگان مهاجر را دیدیم، اما کسانی بودند که خوشحال خواهند شد
چشم ما تمام زمستان
حیوانات و پرندگان زمستان را به روش های مختلف می گذرانند. در فصل سرد و گرسنگی مراقب باشید
در مورد برادران کوچکتر ما جان بسیاری از حیوانات را نجات خواهد داد. اگر خانه ها را با هم مرتب کنید
با پدر یک درس کار، سپس می توانید یک تغذیه پرنده درست کنید. پیدا کردن او، در جوانان
تا بهار فرصت زنده ماندن وجود خواهد داشت. جوانان باید بیکن بدون نمک تغذیه شوند - نمک برای آنها
سمی غذای مناسب قوز، کبوتر، گنجشک نان و غلات است.

بگذارید اسباب بازی ها استراحت کنند.
ما در یک روز سرد زمستانی هستیم
بیا با برادرم فیدر درست کنیم
و آن را بیرون از پنجره آویزان کنید.
در زمستان برای پرندگان آسان نیست،
در سرما مشکل زیادی دارند.
منتظر شما عزیزان هستیم
برای ناهار پرواز کنید
برایت گندم می ریزیم
و یه چیز دیگه
بیا پیش ما، جوانان،
با تو خیلی خوبه!

V. Gvozdev

در جنگل، آهو و گوزن زمانی که پوسته‌ای روی برف تشکیل می‌شود، زمان سختی دارند.
در این مدت پاهای خود را روی لبه سخت و تیز پوسته زخم می کنند و نمی توانند به سرعت فرار کنند.
از شکارچیان بنابراین، اگر مجبور به پیاده روی در جنگل زمستانی هستید، فراموش نکنید
خوراکی هایی برای حیوانات: غلات، نان و نمک پاشیدن روی کنده ها در طول مسیر برای گوزن ها. جنگل
ساکنان قطعا از رفتار شما قدردانی خواهند کرد.

اما نباید حیوانات بی خانمان شهری را که به دنبال غذای خود هستند فراموش کنیم
از گرسنگی نمرد می توانید برای آنها نزدیک در ورودی یا حیاط کاسه بگذارید
در خانه. و به یاد داشته باشید: در زمستان نمی توانید حیوانات خانگی را که آزارتان می دهند از خانه بیرون کنید!

همچنین تهیه یونجه برای حیوانات روستایی از تابستان ضروری است: گاو، خرگوش، گوسفند،
اسب ها

مردم می توانند زندگی را برای برادران کوچکتر ما آسان تر کنند. همه می توانند کمک کنند!

پاسخ به صفحات 49 - 50 بیایید خودمان را بررسی کنیم و دستاوردهای خود را ارزیابی کنیم

داستان ترسناک → E. Charushin
توله سگ گربه → V. Berestov
بچه ها و جوجه اردک ها ← م پریشوین
جوجه اردک شجاع → B. Zhitkov
نوازنده ← وی بیانچی
جغد ← وی بیانچی

• محتوای کتاب درسی خود را بررسی کنید. تصمیم بگیرید که چگونه این کار را انجام خواهید داد
  تعیین الگوریتم اقدامات

1. کتاب درسی را در آخرین صفحه ای که مطالب در آن قرار دارد باز می کنم.
2. پیدا خواهم کرد بخش مورد نظر.
3. در محتوای بخش اسامی لازم نویسندگان را پیدا خواهم کرد.
4. نویسنده و عنوان اثر را به هم مرتبط کنید.

• چه قطعه ای را در این بخش بیشتر دوست داشتید؟ آن را بنویسید
  عنوان.

شعر "روزی روزگاری یک سگ بود ..."

داستان اردک شجاع

• محتویات کتاب درسی را بررسی کنید که آیا نام برگزیدگان را به درستی یادداشت کرده اید یا خیر.
  آثار.
• یک فرد برای مراقبت از برادران کوچکترمان چه ویژگی هایی باید داشته باشد؟

مهربانی، مسئولیت، ترحم، عشق، درک.

• آنچه را که به خوبی یاد گرفتید علامت گذاری کنید، "+".

یاد گرفتم در مورد قهرمان کار صحبت کنم.
+ من تفاوت داستان های هنری و علمی-آموزشی را می بینم.

پاسخ صفحات 51-54 از مجلات کودکان

موضوع نمایشگاه "مجله های کودکان" است. آن که سازماندهی کرد چه اشتباهاتی کرد
نمایشگاه؟

BUGS: در Volina. معماهای A تا Z، D. N. Mamin-Sibiryak. افسانه های آلیونوشکا،
چرا. میز اطلاعات برای کودکان دایره المعارف برای کنجکاوها.

• نام مجلاتی را که می شناسید و می خوانید بنویسید.

"فیجت"، "دور دور"، "ساشا و ماشا"، "مجله باحال"، "پونی ماشکا"،
"طراحی با نقطه با آنتلوپ طلایی"، "آکادمیسین های کوچک"، "باغ وحش از
کاغذ، "توسعه"، "جوجه تیغی"، "سانکا در سرزمین افسانه ها".

پاسخ به صفحات 52 - 53 پروژه های ما. پروژه "مجله کودک"

• مجله ای را که می خواهید درباره آن صحبت کنید انتخاب کنید. مثلا مجله کودکان
  "مورزیلکا".
• اطلاعاتی در مورد ایجاد مجله، در مورد نام آن بیابید.
• از چه منابع اطلاعاتی استفاده خواهید کرد؟ آن را بنویسید.

مجله مورزیلکا، اینترنت.

• یادداشت برداری کنید (به طور خلاصه آنچه را که یاد گرفته اید بنویسید).

این مجله در سال 1924 تأسیس شد و از 16 می 1924 منتشر شد.
نام آن از موجود افسانه ای زرد و کرکی مورزیلکا گرفته شده است.
این تصویر در سال 1937 به لطف هنرمند Aminadav Kanevsky تغییر کرد.
مورزیلکا یک قهرمان جادویی کرکی، زرد مانند قاصدک، در کلاه قرمز و
روسری، با دوربینی روی شانه اش.

• کدام بخش از مجله برای شما جالب بود؟ چرا؟

بخش "گالری هنری مورزیلکا" را دوست دارم زیرا در مورد آن صحبت می کند
استادان معاصرتصاویر کتاب و همچنین خود تصاویر
هنرمندان این برای من بسیار جالب است، زیرا من خودم برای کتاب ها تصویر می کشم،
که می خوانم و دوستش دارم

• کدام قسمت از بخش را دوست داشتید؟ نویسنده آن کیست؟ به آن چه گفته می شود؟

من داستان I. Antonova "تجربه" را دوست داشتم (مجله "Murzilka"، شماره 2،
1999)

• نام آثاری که باعث لبخند، خنده شما شده اند را بنویسید.

I. Antonova "تجربه"، Ya. Akim. "یک دانش آموز در کلاس ما وجود دارد"، L. Panteleev
"نامه" به تو.

من دوست دارم مجله "مورزیلکا" را بخوانم، زیرا "مورزیلکا" آینه ای از کودکان ماست.
ادبیات. او هست ارتباط دادنبین خوانندگان و نویسندگان زیاد
کودکانی که در حاشیه زندگی می کنند، این مجله حتی در حال حاضر به عنوان مکملی برای کتاب های درسی در خدمت است
ادبیات. بخش های منظم مجله پر از مطالب جالب و آموزنده است
مواد، بازی، پازل، پازل، جدول کلمات متقاطع، رنگ آمیزی و خانگی وجود دارد.

بنابراین، پیام من به کلاس:

مورزیلکا یک مجله ادبی و هنری محبوب کودکان است.
از 16 مه 1924 منتشر شد و خطاب به فرزندان کوچکتر سن مدرسه. برای 90 سال
وجود مجله کودک مورد علاقه همه، انتشار آن حتی یک بار هم قطع نشده است. AT
در سال 2012، این مجله در کتاب رکوردهای گینس گنجانده شد: "Murzilka" - یک مجله کودکان با
طولانی ترین دوره انتشار
این نام از موجود افسانه ای زرد و کرکی مورزیلکا گرفته شده است.
تفاوت اصلی مجله برای کودکان "Murzilka" یک مجله کودکان با کیفیت بالا است
ادبیات. AT سال های مختلفآگنیا بارتو، کورنی چوکوفسکی، سی.
مارشاک، میخائیل پریشوین، کنستانتین پاستوفسکی، والنتین برستوف، یوری کورینتس،
سرگئی میخالکوف، ایرینا توکماکووا، ادوارد اوسپنسکی، آ. میتیایف، آندری اوساچف، مارینا
مسکوینا، ویکتور لونین، لئونید یاخنین، میخائیل یاسنوف. در حال حاضر در مجله
آثاری از نویسندگان معاصر کودک نیز منتشر می شود. در "مورزیلکا"
چاپ افسانه های کودکانه، افسانه ها، داستان های کودکانه، نمایشنامه، کودکان
شعر
هنرمندانی مانند اوگنی چاروشین، یوری واسنتسف،
آمیناداو کانفسکی، تاتیانا ماورینا، ویکتور چیژیکوف، نیکولای اوستینوف، گالینا
ماکاویوا، گئورگی یودین، ماکسیم میتروفانوف.
«مورزیلکا» آینه ادبیات کودکان ماست. او رابط بین است
خوانندگان و نویسندگان برای بسیاری از کودکانی که در حاشیه زندگی می کنند، این مجله هنوز در خدمت است
علاوه بر کتاب های درسی ادبیات سرفصل های منظم مجله اشباع شده است
جالب، مطالب آموزشی، بازی ها، پازل ها، rebuses وجود دارد،
جدول کلمات متقاطع، رنگ آمیزی و خانگی.

پاسخ به صفحه 54 A. Vvedensky. دانشمند پتیا

• به یاد بیاورید که ما چه کسانی را دانشمند می نامیم. کلماتی را انتخاب کنید که از نظر معنایی به این کلمه نزدیک باشند.
  بنویسشون روی برگه.

دانشمند - بسیار می داند، متخصص، تحقیق می کند، مقالات علمی می نویسد، تحصیل کرده،
فاضل، خوش خواندن

• عبارت "دانشمند پتیا" چه احساساتی را برمی انگیزد؟

شک، تعجب، پوزخند.

• شخصیت پتیا را مشخص کنید. زیر کلمات صحیح خط بکشید.

عاقل، با حس شوخ طبعی، نوع، خیال باف، باهوش، احمق، ساده لوح، تحصیل کرده،
مغرور.

• آیا با افرادی مانند پتیا ملاقات کرده اید؟ نوشتن.

من افرادی مثل پتیا را ندیده ام.

• با یک داستان مشابه بیایید. از چنین «دانشمندی» چه سؤالاتی می توان پرسید؟
  آن را بنویسید.

تاریخچه من
پتیا زازنایکین

در روستای پتیا زازنایکین زندگی می کرد. او یک دامپزشک بود که حیوانات را معالجه می کرد. و به نوعی
پتیا فکر کرد که می تواند مردم را شفا دهد. و تابلویی را بر در خود آویزان کرد: «پیتر
ایوانوویچ زازنایکین یک پزشک محلی است.
پسری به سمت او آمد و انگشتش را برید. پتیا یک گچ، ید و سبز درخشان بیرون آورد و
نمی داند چه کار کند بنابراین پسر بدون هیچ چیز رفت. و بعد عمویی با مسواک وارد می شود
درد پتیا یک باند دور سرش پیچید و به او گفت که به خانه برود و دراز بکشد. و عمه،
که سردرد داشت، پیشانی خود را با رنگ سبز آغشته کرد. به دختری که تب داشت دستور درمان داده شد
شیرینی ها
سپس پتیا تصمیم گرفت نسخه هایی بنویسد و آنها را به صورت تصادفی بین بیمارانش توزیع کند.
ناگهان در باز شد و جماعتی از دیروزهای عصبانی به پتیا هجوم آوردند.
بازدید کنندگان. او را با وسایلش سوار قطار کردند و برای تحصیل به شهر فرستادند
دکتر واقعی

پاسخ به صفحات 55 - 57 من عاشق طبیعت روسیه هستم. زمستان

∨فصل ها
∨ زمستان-زمستان
∨شعرهای زمستانی

• علامت گذاری کنید که کدام یک از کتاب ها به موضوع "اشعار شاعران روسی درباره زمستان" مربوط می شود. لیست کتاب های خود را برای نمایشگاه تهیه کنید.

شعر در مورد زمستان کلاس شعری؛
کارناوال سال نو. مجموعه شعرهای نوروزی;
فصل ها. اشعار شاعران روسی در مورد طبیعت؛
آی. سوریکوف. دوران کودکی. "اینجا روستای من است...";
زمان عجیبی بهترین اشعار شاعران روسی در مورد طبیعت.

• تا جایی که می توانید برای کلمه زمستان فکر کنید و بنویسید.

کفن، برف، جادوگر-زمستان، سرما، یخبندان، یخ، اسکیت، آدم برفی، یخ زدگی، پیست یخ،
کولاک، دانه های برف، تفریح ​​زمستانی، الگوی روی شیشه، درخت کریسمس، سرما، پودر، رد پا در برف،
خواب زمستانی، گلوله های برفی، جادوگر.

• چه کلمات-نشانه هایی (پاسخ به این سوال که کدام یک؟) برای آنها مناسب است.

ضخیم، کرکی، افسانه ای، خنک، خشن، درخشان، جدید، بزرگ،
نقره ای، صاف، بد، شکننده، خنده دار، زیبا، ظریف، یخی، برفی،
عمیق، زمستان، چسبنده، مهربان.

صفحه 56

• متنی با موضوع "من عاشق طبیعت روسیه هستم. زمستان" بنویسید.

در زمستان، جنگل تبدیل می شود کتاب افسانه. روی صفحه‌ها و لبه‌های سفیدش می‌نویسند
داستان هایی با رد پای خود از حیوانات و پرندگان. ردهای خرگوش پیچ در پیچ هستند و پشت آنها هموار است
خط چاپ پنجه روباه نزدیک درخت و اطراف آن یک مخروط صنوبر وجود دارد
طراحی الگوهای گاو نر بله، و خود درختان در کت های خز سفید ظریف هستند. صنوبر و کاج
بیشترین درختان زیبادر زمستان - یخ زدگی روی سوزن ها و می ریزد نور خورشید.
اما یک سنجاب کنجکاو از پشت یک کنده به بیرون نگاه کرد و فوراً به بالای یک درخت کاج پرواز کرد.
ترساندن لقمه بلافاصله پر شد جنگل زمستانیدارکوب در حال تلق چهل، طبل زد و
گرگی در انبوه تاریک زوزه کشید. نه، طبیعت در زمستان به خواب نمی رود - افسانه ای زندگی می کند
زندگی

جواب ص 56 یا اکیم. گربه در صبح ...

یاکوف آکیم
اولین برف

گربه صبحگاهی
روی پنجه آورده شده است
اولین برف!
اولین برف!
او دارد
مزه و بو
اولین برف!
اولین برف!
داره میچرخه
سبک،
جدید،
بچه ها بالای سرشان
او مدیریت کرد
روسری پایین
گسترش یافتن انتشار یافتن
روی سنگفرش
او سفید می شود
در امتداد حصار
روی فانوس خم شدم -
خیلی زود
خیلی زود
سورتمه پرواز خواهد کرد
از تپه ها
بنابراین امکان پذیر خواهد بود
از نو
قلعه بساز
در حیاط!

• شعر را بخوانید. کلماتی را که به نمایش برف کمک می کند از آن بنویسید. کلمات خود را بسازید.

مزه و بو دارد، می چرخد، سبک، نو، روسری پرزدار پهن می کند، سفید می شود،
خمیده روی فانوس

ناگهان همه جا سبک تر شد، زودتر، لطیف، تمیز، خیس، مانند قو،
غیر منتظره، به آرامی روی زمین دراز می کشد، به خیابان زنگ می زند، سفید-سفید، شال را پهن می کند،
محتاط، ترسو، جاده ها را پوشانده است.

• شرح متن "اولین برف" را یادداشت کنید.

اولین برف

در زمستان طبیعت در خوابی آرام به خواب می رود. درختان بدون برگ غمگین به نظر می رسند. ولی
وقتی اولین برف می بارد، افسانه ترین و زمان جادوییاز سال.
درختان کت برفی پوشیده اند، بوته ها با یخ نقره ای می درخشند. روی برف
الگوهای زنجیره ای از رد پای حیوانات ظاهر می شود. جنگل زیبای زمستانی که با برف آراسته شده است
حاشیه!

پاسخ های صفحه 57 بیایید خود را محک بزنیم و دستاوردهای خود را ارزیابی کنیم

• عنوان قطعه ای را که بیشتر دوست دارید بنویسید.

اس. میخالکوف. داستان سال نو

• چه حسی به شما دست می دهد؟ اهمیت دادن.

کنجکاوی، تعجب شادی, غم , غم , ترس .

• ویژگی های متن شعر را تعریف کنید.

قافیه، سازماندهی ریتمیک گفتار، موسیقیایی صدا، احساسات.

• آنچه را که به خوبی یاد گرفتید علامت گذاری کنید، "+".

من میتونم بکشم تصاویر کلمه طبیعت زمستانی.
+ می توانم آثار شاعران مختلف را در یک موضوع با هم مقایسه کنم.
+ نگرشم را نسبت به آنچه در شعر اتفاق می افتد تعریف می کنم و سعی می کنم آن را منتقل کنم،
با استفاده از لحن صحیح
+ یاد گرفتم استرس های منطقی ایجاد کنم و ایده اصلی را در یک شعر برجسته کنم
متن
+ از صدایم برای انتقال حال و هوای شاعر استفاده می کنم.

پاسخ به صفحات 58-65 Writers for Children

موضوع نمایشگاه «نویسندگان برای کودکان» است. چه کتاب هایی با این موضوع مرتبط هستند؟

N. Nosov. کلاه زندگی.
ک.چوکوفسکی. سوسک.
اس. میخالکوف. عمو استیوپا یک پلیس است.
A. بارتو. ووکا روح مهربانی است.

• بهترین راه برای برپایی این نمایشگاه چیست؟ توصیه هایی ارائه کنید. فهرستی از کتاب ها را پیشنهاد دهید.

این نمایشگاه به بهترین وجه در هفته کتاب کودک در کتابخانه مدرسه برگزار می شود. نیاز داشتن
کتابخانه را به درستی مرتب کنید تا در این روز رنگارنگ و به روز شود
برای چشم بچه ها در قفسه ها باید کتاب های نوشته شده توسط نویسندگان برای کودکان را مرتب کنید.
پرتره های نویسندگان کودک و تصاویر دانش آموزان را برای عزیزانشان به دیوارها آویزان کنید.
آثار. موضوع گفتگو می تواند کار نویسندگان کودک باشد.
برگزاری مسابقات جذاب برای صاحب نظران کتاب توصیه می شود. شما همچنین می توانید سازماندهی کنید
ملاقات با یک نویسنده، قهرمانان کتاب یا فقط دعوت کردن شخص جالب,
که در مورد نگرش خود به کتاب، ادبیات، خواندن، خواندن خواهد گفت
اعتیادها

لیست کتاب های نمایشگاه:

1. تی الکساندروا. براونی کوزکا.
2. A. Volkov. جادوگر شهر از.
3. وی مدودف. بارانکین، مرد باش!
4. الف تولستوی. کلید طلایی یا ماجراهای پینوکیو
5. وی اوسیوا. داستان ها
6. جی رودری. ماجراهای سیپولینو
7. N. Nosov. ماجراهای دونو و دوستانش.
8. وی گوبارف. پادشاهی آینه های کج.

پاسخ به ص 59 K. Chukovsky. شادی

• ثابت کنید که این یک شعر است.

این اثر یک شعر است، زیرا متن در یک ستون نوشته شده است،
رباعیات، دوبیتی، یک قافیه وجود دارد: توس-رز، آسپن-پرتقال، تگرگ-
انگور، بلبل، زمین ها جاری شد، طاووس های فرفری، که - (از) پل، من -
رودخانه، علفزار-قوس، اسکیت ابری.

• به جفت کلمات با صداهای تکراری در پایان فکر کنید.

رنگین کمان-قوس-پای-شاخ-شایستگی-دوست دختر-کتاب-کتاب-رانینگ-جاده.
رز - توس - رویاها - تقلیدها - مسخ - یخبندان - رعد و برق - سنجاقک - اشک.
پرتقال-نارنگی-تصاویر-نام-روزها-فروشگاه ها-دلایل-مردان.

پاسخ صفحات 60 - 61 S. Mikhalkov. توله سگ من

• مشخص کنید که کدام یک از عناوین با مضمون شعر مطابقت دارد (در آن چیست
  شعر گفته می شود)، ایده اصلی، قهرمانان کار.

توله سگ گم شده ← موضوع
توله سگ و دختر ← قهرمانان
چقدر توله سگم را دوست دارم ← ایده اصلی

• از متن شعر بنویسید که توله سگ در راه رفتن چه شوخی هایی کرد.

او شروع به قدم زدن در اتاق ها کرد، پرید، پارس کرد، همه را بیدار کرد. یک پتو، کوزه با عسل را برداشت
واژگون شد، شعرهای بابا را پاره کرد، از پله ها افتاد روی زمین، از چسب جلو رفت.
پنجه، جایی ناپدید شد.

• ماهیت توله سگ را مشخص کنید. زیر کلماتی که به معرفی آن کمک می کند خط بکشید.

کنجکاو، شیطون، شیطون، هولیگان شیطون، مهربانی عصبانی

• داستانی در مورد یک توله سگ گم شده بنویسید. اینگونه شروع به صحبت کنید:

یک روز غم بزرگی داشتیم: توله سگ مورد علاقه ما، بابیک، ناپدید شد. کجاست
جستجو کردن؟ از خانه روستایی خود شروع کردیم و از زیرزمین به سمت اتاق زیر شیروانی رفتیم. سپس
باغ را بررسی کرد بابی هیچ جا پیدا نشد. اما در گرد و غبار پشت دروازه آثاری را دیدیم
پنجه های کوچکش از خیابان دوید و به سمت رودخانه چرخید. مسیرها ما را به سمت آن سوق می دهند
اب. تعجب کردیم: آیا توله سگ تا آن طرف رودخانه شنا کرده است؟ ناگهان یک دسته
جلبک دریایی نزدیک ما تکان خورد و با هیس به جلو خزید. ما ترسیدیم و
عقب نشینی کرد اما صدای هیس به فریاد و پارس شادی تبدیل شد. ما بود
بابیک!

صفحه 61

• برای یک توله سگ گم شده تبلیغ بسازید.

آگهی

توله سگ گم شده قرمز، با لکه های سفید در پشت و روی گوش. کنجکاو، مهربان دوست دارد
کودکان خردسال. او به نام مستعار Bobik پاسخ می دهد. لطفا یابنده را به ________________ برگردانید.

پاسخ ص 61 الف بارتو. ووکا - روح مهربان

• چه جور آدمی میگیم روح خوب? زیر کلمات صحیح خط بکشید.

همیشه آماده کمک است، وظیفه شناس ، مسئولیت پذیر ، کنجکاو ،
از خود گذشته، شجاع.

• بنویسید که کارهای ووکا نشان می دهد که روح مهربانی دارد.

ووکا با خوشرویی از عابران استقبال کرد و به همه لبخند زد و حال و هوای خوبی داشت.
به کل مجموعه: به مادربزرگ ها کمک کرد تا نوه های خود را آرام کنند. تبدیل به دختر کاتیا شد
هیچ کس برای محافظت وجود نداشت، یک برادر بزرگتر. به سگ مالیوتکا کمک کرد تا در دروازه باشد.
از لاک پشت مراقبت کرد. باعث شد وزش باد برگ های زمین فوتبال را از بین ببرد. در طول گرما
از ملاقه برای رهگذران آب آورد و هواداران درست کرد. یک جوجه را نجات داد پسر را نجات داد
پتیا.

• کتاب «ووکا - یک روح مهربان» نوشته آ.بارتو مجموعه ای است. یک کتاب در کتابخانه پیدا کنید.
  شعرهای مورد علاقه خود را بخوانید.
• نحوه جستجوی کتاب در کتابخانه را بنویسید که از کدام فهرست استفاده کرده اید.

در کتابخانه، می توانید کتابی را در فهرست الفبایی یا در قفسه موضوعی پیدا کنید.
شما باید در فهرست الفبایی حرفی را که نام خانوادگی نویسنده کتاب با آن شروع می شود پیدا کنید.
سپس کتاب های این نویسنده را پیدا کنید و کتاب مناسبدر میان آنها می توانید از آن کمک بخواهید
کتابدار.

• در مورد کتاب A. Barto به ما بگویید "Vovka - یک روح مهربان." با استفاده از یک کتاب داستان بنویسید
  کلمات پایه

کتاب آگنیا بارتو "ووکا - یک روح مهربان" - این آیات مهربان و آموزنده زیر یک است.
پوشش دادن. آنها با شادی و راحتی خوانده می شوند، زیرا آگنیا بارتو در مورد کودکان و برای کودکان نوشته است
فرزندان. مجموعه "Vovka - یک روح مهربان" یکی از پرخواننده ترین ها در کتابخانه است، زیرا
که هم بزرگسالان و هم کودکان آن را بخوانند. بخوانید، بخندید و زندگی را از یک کتاب بیاموزید.

پاسخ به صفحات 62 - 63 نیکولای نیکولایویچ نوسف

• N. Nosov چه آثاری نوشت؟ پاسخ خود را با استفاده از محتوا بررسی کنید
  کتابهای درسی، فهرستهای کتابخانه، اینترنت.
• فهرستی از آثار N. Nosov تهیه کنید.

"ماجراهای دونو و دوستانش"، "گام ها"، "ویتا مالیف در مدرسه و خانه"،
"دفترچه خاطرات کولیا سینیتسین"، "تلفن"، "تق-تق-تق"، "کلاه زنده"، "سرگرم کننده ها"،
"فرنی میشکینا"، "پچ"، "دوست"، "روی تپه"، "باغبان".

• کدام کار N. Nosov را بیشتر دوست داشتید؟

خاطرات کولیا سینیتسین.

• کیه شخصیت اصلی? ظاهر، رفتار، اعمال او را شرح دهید.

قهرمان داستان، دانش آموز پیشگام و ممتاز کولیا سینیتسین، یکی از اعضای حلقه جوانان است.
طبیعت گرایان کولیا خود را در نظر می گیرد پسر خوش تیپ("بینی بلند شده، مانند
کاما»، «گوش‌ها مثل دسته‌های سماور بیرون می‌آیند») کولیا کوشا، مسئولیت پذیر،
وظیفه شناس، مراقب، کار آغاز شده را به پایان می رساند.

• نظر خود را در مورد این محصول بنویسید. توضیح دهید که چرا آن را دوست داشتید.

داستان خاطرات یک دانش آموز کولیا سینیتسین است. در تعطیلات تابستانیاو
در مورد "حوادث جالب مختلف" از زندگی خود یادداشت می کند. بچه ها در جلسه
تصمیم بگیرید برای تابستان چند کار بیاورید و آن را با لینک کامل انجام دهید، زیرا
پیشگامان "حتی برای تابستان کار خود را متوقف نمی کنند." سپس گریشا یاکوشکین پیشنهاد می دهد
کندو درست کنید و زنبورها را پرورش دهید و اکنون این سوال در برابر بچه ها مطرح می شود: "کجا می توان دریافت کرد
زنبورها؟" برای انجام این کار، طبیعت گرایان جوان به ویلا به سریوژا می روند و سپس واقعی
ماجراهایی که با بازگشت بچه ها به خانه ختم نمی شود. لزوما
این کتاب را بخوان.

پاسخ به ص 64 N. Nosov. روی تپه

• توالی وقایع را در داستان N. Nosov "روی تپه" بازیابی کنید.

1) کار دوستانهبچه ها
2) اوه، و لغزنده!
3) اما شما نمی توانید از تپه سوار شوید!
4) وضعیت باید حفظ شود.

• در نظر بگیرید که آیا این طرح نیاز به تکمیل دارد یا خیر. پیشنهادات خود را بنویسید
  متن را طبق برنامه بازگو کنید.

1) بچه ها کار دوستانه.
2) کوتکا برای سواری بیرون رفت.
3) اوه، و لغزنده!
4) کوتکا روی تپه ماسه می پاشد.
5) بچه ها دوان دوان آمدند.
6) اما شما نمی توانید از تپه سوار شوید!
7) وضعیت باید حفظ شود.
8) کوتکا گام برمی دارد.

پاسخ های صفحه 65 بیایید خود را محک بزنیم و دستاوردهای خود را ارزیابی کنیم

• نویسندگان و عناوین را مطابقت دهید

K. Chukovsky ⇒ غم فدورینو
N. Nosov ⇒ سرگرمی ها
S. Mikhalkov ⇒ توله سگ من
S. Marshak ⇒ The Cat and the Loafers
الف بارتو ⇒ ما متوجه سوسک نشدیم

چه نوع کاری را می توان طنز نامید؟

اس. میخالکوف "توله سگ من"

• کدام طرح مربوط به کدام کار است؟

1. بیایید سه خوک کوچک بازی کنیم!
2. آیا یک گرگ واقعی در خانه ظاهر شد؟
3. دیگر نباید سه خوک کوچک بازی کرد. ("سرگرمی ها")

1. توله سگ گم شده است.
2. شوخی توله سگ.
3. بالاخره به خانه برگشت. ("توله سگ من")

1. ظرف ها فرار کردند.
2. تو نمیتونی از پسش بر بیای فدور!
3. تعطیلات فدورا. ("غم فدورینو")

• آنچه را که به خوبی یاد گرفتید علامت گذاری کنید، "+".

من معنای اثر را درک می کنم، من نگرش نویسنده به شخصیت هایش را تعیین می کنم.
+ یاد گرفتم نظرم را بیان کنم.

پاسخ صفحات 66 - 71 من و دوستانم

• موضوع نمایشگاه «من و دوستانم» است.
  چه کتاب های دیگری را می توانید به نمایشگاه اضافه کنید؟

E. Uspensky "عمو فئودور، یک سگ و یک گربه"، A. Volkov "جادوگر شهر زمرد"، N.
Nosov "ماجراهای دونو و دوستانش"، N. Nosov "Vitya Maleev در مدرسه و خانه"، N.
نوسف "دفترچه خاطرات کولیا سینیتسین"، وی. اوسیوا "برگ های آبی"، ن. آرتیوکوا "دوستان دختر".

• چه آثاری خوانده اید؟ دوست داری کدومشون رو بخونی؟ چگونه اینها را در کتابخانه پیدا کنیم
  کتاب ها؟

N. Nosov "Dunno on the Moon"، E. Uspensky "تعطیلات در Prostokvashino"، V. Oseeva
"کلمه جادویی"، V. Kataev "Flower-Semitsvetik"، E. Uspensky "عمو فئودور، سگ و
گربه، A. Volkov "جادوگر شهر زمرد"، N. Nosov "ماجراهای دونو و او
دوستان" ، N. Nosov "Vitya Maleev در مدرسه و در خانه" ، N. Nosov "خاطرات کولیا سینیتسین" ، V.
Oseeva "برگ های آبی"، N. Artyukhova "دوستان دختر".

• کدام عنوان با سری نقاشی های صفحه 73 کتاب درسی مطابقت دارد؟

قارچ.
- دوستان.
+ در جنگل
- آشتی کرد.

صفحه 67

موقعیت های نشان داده شده در تصاویر را شرح دهید. آنها را عنوان کنید. ایجاد یک طرح.

1. بیایید به جنگل برویم.
2. در پاکسازی.
3. برای قارچ مبارزه کنید.
4. پسرها آرایش کردند.

یک بار دو دوست Vova و Petya به جنگل رفتند. در پاکسازی جنگل، قارچی را دیدند
بولتوس هر یک از بچه ها می خواستند یک قارچ را در سبد خود بگذارند، به همین دلیل آنها
دعوا شد پسرها در دعوا قارچ را له کردند. بچه ها ببینم چیکار کرده اند
از اتفاقی که افتاده بود پشیمان شد ووا و پتیا تصمیم گرفتند که دیگر با هم نزاع نکنند و آشتی کردند.

پاسخ به ص 67 E. Moshkovskaya. من به جرم خود ... V. Berestov. از بالا به توهین نگاه میکنم...

• کلمه رنجش را با یکی از دوستان خود در میان بگذارید.

رنجش واکنش فرد به غم و اندوهی است که ناعادلانه ایجاد شده است.

• کلماتی را که از نظر معنی نزدیک هستند نام ببرید:

خشم، دلخوری، تلخی، نیش.

• آیا وقتی کسی به ناعادلانه شما را ناراحت می کند آزرده می شوید؟ کلماتی را انتخاب کنید که
  هنگام پاسخ دادن به آن نیاز خواهید داشت متن را یادداشت کنید.
  رنجش، آزرده خاطر، ناعادلانه، بد دل، می‌خواهم گریه کنم، قلب می‌شکند
  از درد، قادر به بخشش، فراموش کردن، طلب بخشش، لبخند، یک علامت تصادفی،
  به سرعت فراموش شد، مدتها به یاد ماند.

از رنجش ناعادلانه همیشه در دل بد می شود، می خواهم گریه کنم. رنجش
رشد می کند و قلب از درد پاره می شود. اما ارزش این را دارد که کسی لبخند بزند، قدمی بردارید
ملاقات کن، استغفار کن و توهین فراموش می شود، دنیا مهربان تر می شود و
شادتر

پاسخ به ص 68 N. Bulgakov. آنا غصه نخور!

• آیا می توان آنیا را یک دوست واقعی نامید؟ نظر خود را توجیه کنید.

بله، چون وقتی کاتیا افتاد برای کمک دوید. آنیا از کاتیا بازدید کرد
بیمارستان، هدایایی برای او آورد. او نوشت: او در مواقع سخت از دوستش حمایت کرد
یادداشت.

• آنیا چه جور آدمی بود؟ بگو زیر کلماتی که نیاز دارید خط بکشید.

نوع, مسئول، رقت انگیز وفادار، آماده کمک کردنباهوش، شجاع،
فداکار، محبت آمیز، کنجکاو.

آنیا مهربان، مسئولیت پذیر، وفادار بود و آماده کمک به دوستش بود.

• به ادامه داستان فکر کنید. تصور کنید که کاتیا از بیمارستان مرخص شده است. آنیا او
  ملاقات کرد. بعد چه اتفاقی می تواند بیفتد؟ داستان خود را برنامه ریزی کنید آن را بنویسید.

1. ادامه گفتگو.
2. ترخیص از بیمارستان.
3. ملاقات شادی از دوستان.

روز بعد، آنیا به دیدار کاتیا آمد و آنها دوباره یادداشت ها را رد و بدل کردند.
چند هفته بعد کاتیا از بیمارستان مرخص شد. آنیا او را ملاقات کرد و به او داد
کتاب رنگ آمیزی، کارت پستال و نارنجی.
دوست دخترهای شاد به خانه دویدند.

صفحه 69 والنتینا الکساندروا اوسیوا

• فهرستی از کتاب های وی. اوسیوا با یکی از دوستانتان تهیه کنید. از چه منابع اطلاعاتی استفاده خواهید کرد
  برای استفاده (دایرکتوری های کتابخانه، اینترنت)؟
  برای تهیه فهرستی از کتاب های وی کتابخانه خانگی,
  فهرست کتابخانه شهر و اینترنت.

"دینکا"، "واسک تروباچف و رفقایش"، "برگ های آبی" (داستان ها)، "جادو"
کلمه، "میزبان خوب"، "سوزن جادویی".

پاسخ به ص 69 V. Oseeva. واژه جادویی

• تمام کلمات جادویی را بخوانید. آنها را به گروه ها تقسیم کنید. مبنای تقسیم چیست
  شما انتخاب کردید؟ پاسخ خود را توضیح دهید.

املای کلمات:
+ کرکس، فکس، پکس.
+ پرواز، پرواز، گلبرگ، از طریق غرب به شرق، از طریق شمال، از طریق جنوب، برگرد،
ساختن یک دایره به محض اینکه زمین را لمس کردید - به نظر من آنها رهبری کردند.
+ سیوکا-بورکا، کائورکای نبوی، مانند برگ در برابر علف در برابر من بایست.
+ کارا باراس!

سخنان مودبانه:
∨ ممنون.
∨ لطفا
∨ ممنون.

• چه کلمات جادویی در داستان V. Oseeva مورد بحث قرار گرفت؟

در مورد مودب (لطفا).

• برای داستان «کلمه جادویی» برنامه ریزی کنید.

1. رنجش پاولیک.
2. کلمه جادویی.
3. لطفا، لطفا، لطفا.

پاسخ های صفحه 70 نوشتن داستان

• داستان خود را با موضوع "هیچ دوستی بهتر از مادر خودت وجود ندارد" بسازید. اینگونه شروع کنید:

یکی از این اتفاقات برای من افتاد.

من یک مامان فوق العاده دارم. بسیار مهربان و باهوش. من فکر می کنم این شگفت انگیزترین است
سبک. او استعدادهای زیادی دارد. من عاشق نقاشی هستم و مادرم همیشه آماده است تا به من کمک کند
توصیه چون سلیقه خوبی داره اگر من چیزی نمی دانم، او توضیح می دهد و
سریع. من از او می آموزم و او از من یاد می گیرد. من و مامان بهترین دوستیم!

پاسخ های صفحه 71 بیایید خود را محک بزنیم و دستاوردهای خود را ارزیابی کنیم

• یک بررسی کوتاه در مورد کاری از این بخش بنویسید که بیشتر دوست دارید.
  دوست داشت.
  عنوان و نویسنده این اثر را مشخص کنید.
  قهرمان داستان را توصیف کنید. او چیست؟
  چرا این قطعه را دوست داشتید؟
  دوست داری مثل قهرمان کار باشی؟

من کار N. Bulgakov "آنا، غمگین نباش!"، که در مورد آن را دوست داشتم
دوستی واقعی بین دو دوست
نویسنده در مورد اهمیت حمایت اخلاقی، بیان شده در همدستی و
یکدلی. من می خواهم مانند آنیا باشم، زیرا این دختر کوچک چنین کرده است
قلب بزرگ آنیا به کاتیا کمک کرد تا با هم از مشکلات خود عبور کنند، دست کمک دراز کرد. AT
زندگی همدلی، همدستی و شفقت بسیار مهم است.

• دوست دارید چه ویژگی هایی را در خود پرورش دهید؟

من می خواهم در خودم قدرت اراده و اعتماد به نفس را پرورش دهم.

• آنچه را که به خوبی یاد گرفتید علامت گذاری کنید، "+".

من یاد گرفتم که ایده اصلی کار را با ضرب المثل مرتبط کنم.
+ یاد گرفتم متن را به قسمت تقسیم کنم و برنامه ریزی کنم.
+ می توانم متن را بازگو کنم.
+ من داستان های خودم را می سازم.

پاسخ به صفحات 72-75 من عاشق طبیعت روسیه هستم. بهار

موضوع نمایشگاه «اشعار شاعران روسی درباره بهار» است. چه کتاب های دیگری می توانید
برای تکمیل نمایشگاه؟

1. اشعار بهاری. شعر عالی برای کودکان خردسال
2. اشعار در مورد بهار. کلاس شعر.
3. فصول. اشعار شاعران روسی در مورد طبیعت.
4. F. Tyutchev. آب های چشمه.

• تا آنجا که ممکن است برای کلمه بهار فکر کنید و بنویسید.
  زمزمه، آفتاب ملایم، قطره های زنگ دار، اولین قطره های برف،

تجدید طبیعت
طراوت، پرستو، آواز لارک، زمان بیداری، جویبارها، روزهای گرم،
اولین تکه های آب شده، جوانه های روی درختان، قطرات، گل ها، برف شل، لطافت، بو،
زیبایی، چمن سبز، حال و هوای بهاری، توییتر پرنده، هوای تازه.

• در مورد بهار تصمیم خود را بگیرید.

خورشید گرمتر می تابد
برف در چمنزار آب می شود،
جریان ها سریعتر اجرا می شوند
یک برگ در یک غنچه پنهان شده است.

سورتمه را در انباری پنهان می کنیم.
هوا هر روز گرمتر می شود.
ما علفزار را در علفزار می بینیم -
این چه زمانی از سال است؟
(بهار)

پاسخ صفحات 73 - 74 معماهای بهار

• جوابی بنویس زیر کلماتی که به شما کمک می کند حدس بزنید داستان درباره چیست خط بکشید.
  معما

من کلیه هایم را باز می کنم
به برگ های سبز
درختان لباس می پوشند,
من به محصولات آب می دهم.
پر از حرکت
اسم من بهار است

او کولاک را خواهد چرخاند
یه قطره بیار,
در یک لحظه، یخ ها از پشت بام ها فرو می ریزند،
برفهر کجا حذف خواهد کرد,
جریان ها زمزمه کردن,
روشن تر خورشید خواهد درخشید.
هم دمدمی مزاج و هم قرمز
بهار مورد انتظار

او است بعد از زمستان خواهد آمد,
به گرمی خواهد دادما با شما
زمین را از خواب بیدار کنید.
و نام او چیست؟ بهار.

شل برفدر خورشید ذوب می شود,
باد در شاخه ها بازی می کند
صدای زنگ پرندگان,
پس بهار به سراغ ما آمده است.

صفحه 74

• بنویس چه بهاری؟ او چه کار می کند؟

بهار مدت ها مورد انتظار است، قرمز، دمدمی مزاج. جوانه ها را باز می کند، درختان را می پوشاند،
محصولات را آبیاری می کند، اطراف را پر از حرکت می کند، کولاک می چرخد، قطرات می آورد،
یخ ها را از پشت بام ها می زند، برف ها را می برد، در جوی ها زمزمه می کند، با خورشید می درخشد، می آید
پشت زمستان، گرما می بخشد، طبیعت را از خواب بیدار می کند.

• بر اساس این کلمات، معمای خود را درباره بهار بیاورید.

شاد و پر سر و صدا
بعد از زمستان آمد.
و گیاهان از او خوشحال هستند
هم پرنده و هم حشره!

• کلماتی که منعکس کننده حال و هوای بهاری هستند را بنویسید:

خورشید می درخشد، روح شاد است، علف سبز می شود، طبیعت زنده می شود، درختان شکوفا می شوند.

• 
  داستانی بسازید "من برای بهار خوشحالم!". ابتدا مشخص کنید چه چیزی باید زیربنای شما باشد
  روایات:
  - داستانی در مورد یک رویداد بهاری؛
  - در مورد خلق و خوی بهاری؛
  - فکر کردن به این که چگونه همه منتظر بهار هستند.
• یک داستان بنویس

آغاز بهار خیلی شاد نیست: در جاده ها گل و لای و گودال های زیادی وجود دارد. اما روشن تر و گرم تر
خورشید شروع به درخشیدن می کند، من خوشحال تر می شوم. زمین خشک می شود و یک جایی
شما می توانید چمن سبز را ببینید. شما می توانید صدای ضربان دارکوب به درخت را بشنوید. او به دنبال حشرات است
با ترس به بیرون خزیده تا در آفتاب بهاری غرق شوی. طبیعت زنده می شود و من هر روز
من متوجه یک برگ جدید در یک درخت، یک گل در یک چمنزار، یک حشره در جاده هستم.

پاسخ های صفحه 75 بیایید خود را محک بزنیم و دستاوردهای خود را ارزیابی کنیم

• کدام داستان بهاری را بیشتر دوست دارید؟ چرا؟

شعر فئودور ایوانوویچ تیوتچف "زمستان به دلیلی عصبانی است" را دوست داشتم. برای
من این یک داستان افسانه است شاعر به وضوح و پویا تصاویر شخصیت های اصلی را نشان داد -
"جادوگر بدزمستان ها» و «کودک زیبا» بهار، رقابت و پیروزی آنها.

• موضوع و ایده اصلی کار انتخاب شده را تعیین کنید.

موضوع: "وقت آن است که من دود کنم، تا تو شکوفا شوی." فکر اصلی: قطعا بهار خواهد آمد و
همه این فرصت را خواهند داشت تا به جهان به شیوه ای جدید نگاه کنند.

• داستان خود را با موضوع "من بهار را دوست دارم" بسازید. برنامه اش را بنویس

من همیشه منتظر بهار هستم. بهار نه تنها یک فصل، بلکه یک حالت است
روح ها
دنیا پر از موسیقی است: صدای جیر جیر پرندگان با صدای قطره ها، زنگ ها جایگزین می شود.
لرهای در آسمان با زمزمه مرموز برگهای جوان متناوب می شوند.
بهار زمان شگفت انگیزی برای دگرگونی و دگرگونی طبیعت است. رسیدن به آفتاب گرم
هر تیغه ای از علف که در چمنزار ظاهر می شود، هر گلبرگ.
عطر گل های بهاری هوای تازه را پر می کند. سایه های پاستلی بی نهایت
رنگ های روشن چمنزار بهاری جای آسمان را گرفته است.
من دوست دارم بخشی از این شگفتی غیرقابل درک طبیعت را احساس کنم.

طرح:
1. فرا رسیدن بهار.
2. موسیقی بهار.
3. بهار زمان تحول است.
4. رایحه بهار.
5. رنگ های بهاری.
6. من بخشی از جهان هستم.

• آنچه را که به خوبی یاد گرفتید علامت گذاری کنید، "+".

من می توانم کلماتی را در یک شعر پیدا کنم که به معرفی شخصیت ها کمک کند.
+ مقایسه اشعار شاعران مختلف در مورد بهار را یاد گرفتم.

پاسخ صفحات 76 - 86 هم با شوخی و هم جدی

• موضوع نمایشگاه «قصه ها و شعرهای خنده دار برای کودکان» است.
  چگونه در کتابخانه کتاب برای نمایشگاه پیدا کنیم؟ لیستی از آنها تهیه کنید.

کتاب ها را می توان در کتابخانه در قفسه ها در بخش های: طنز، نویسندگان کودک جستجو کرد.

• چه کتاب هایی خوانده اید؟ دوست داری چه کتاب هایی بخونی؟

1. N. Nosov "Dreamers".
2. V. Dragunsky "راز روشن می شود."
3. K. Chukovsky "آهنگ پیچ خورده".
4. E. Uspensky "عمو فدور، سگ و گربه".
5. M. Zoshchenko. داستان ها
6. ب زاخدر. شعر.
7. L. Panteleev "چگونه یک خوک یاد گرفت صحبت کند."

• به تصاویر صفحه 127 کتاب درسی خود با دقت نگاه کنید. کدام عنوان مناسب است
  به او؟

+ داستان ترسناک.
برای قارچ.
درباره پسر ویتیا و دختر ماشا.
در حال شکار
درباره جوجه تیغی

صفحه 77

• توالی رویدادها را بازیابی کنید.

1. به جنگل برای انواع توت ها و قارچ.
2. ما را نجات دهید!
3. فرار از هیولا.
4. ملاقات با شکارچی.
5. مشکل، یا چه کسی ما را اینقدر ترساند.
6. آه، این جوجه تیغی.

• رسیدن به داستان خنده دارتوسط نقاشی ها

"هیولا جنگل"

یک بار، من و خواهرم ماشا صبح زود برای قارچ و توت به جنگل رفتیم. ما جمع آوری کردیم
توت‌فرنگی‌ها در محوطه‌ای و ناگهان یک قارچ گوشتی بزرگ را در نزدیکی بلوط دیدم. ماشا قبلا
خم شد تا آن را قطع کند، که ناگهان برگها در گودال نزدیک ریشه ها خش خش کردند و کسی با صدای بلند
خرخر کرد در کنار خودمان با ترس به پاهایمان رفتیم و با تعجب از کنارشان دویدیم
شکارچی
- صرفه جویی! - یکصدا فریاد زدیم و به درخت بلوط بزرگ اشاره کردیم.
شکارچی به ما گفت که او را نگه داریم و اولی با احتیاط به گودال نزدیک شد. در تاریکی
چشمان هیولا برق زد من و ماشا به عقب پریدیم و شکارچی با صدای بلند
خندید یک تکه سیب را برید، آن را نزدیک گود انداخت و همه با هم بودیم.
از بلوط دور شد یک جوجه تیغی بلافاصله از گودال بیرون خزید! او یک سیب و یک قارچ خورد
آن را از زمین بیرون کشید و به لانه اش کشید. ما برای مدت طولانی به "وحشتناک" خندیدیم
جوجه تیغی"، توت ها را می چینند. و در راه بازگشت به خانه، آنها یک مشت تمشک را در نزدیکی گود قرار دادند.
برای دلجویی از "هیولا".

پاسخ صفحات 77 - 78 ب زاخدر. زیباترین چیز چیست؟

• بدون خواندن شعر به سوال پاسخ دهید.

زیباترین چیز روح و اعمال انسان است.

• شعر بی زاخدر "زیباترین چیز چیست؟" را بخوانید. پاسخ شخصیت ها را یادداشت کنید.

نور خورشید، تاریکی شب، جنگل، آسمان، دریا، دم طاووس، گل، پروانه،
مزارع، یخ های قطبی، کوه ها، استپ، ستاره های چشمک زن...

• نتیجه گیری: زیباترین چیست؟ نتیجه گیری را بنویسید.

زیباترین چیز آن چیزی است که برای همه عزیزتر است. آن چیزی که بزرگترین را دارد
برای او ارزش دارد

پاسخ سایت به صفحات 78 - 81 E. Uspensky. چبوراشکا

• اطلاعات بیشتری در مورد نویسنده E. Uspensky بیابید. به من بگو چگونه میخواهی
  این اطلاعات را در اینترنت جستجو کنید.

(برای یافتن اطلاعات مورد نیاز، باید "" Eduard را تایپ کنید
اوسپنسکی، "بیوگرافی ادوارد اوسپنسکی".)

ادوارد نیکولاویچ اوسپنسکی در 22 دسامبر در شهر یگوریفسک در نزدیکی مسکو به دنیا آمد.
1937. والدین نویسنده آینده مطلقاً هیچ ارتباطی با آنها نداشتند
ادبیات، بنابراین ادوارد در مسیر نویسنده «پیشگام» شد. در خانه
همیشه حیوانات زیادی برای خالق آینده وجود داشت، زیرا پدر نویسنده در آن یک غبارشناس بود
بخش شکار کمیته مرکزی CPSU. وقتی پدرش فوت کرد، ادیک تنها ده سال داشت. پس آنها
آنها با مادرشان - در آپارتمانی در خیابان کوتوزوفسکی به عنوان گدا زندگی می کردند.
ادیک در کودکی یک اسباب بازی غیرمعمول با گوش های بزرگ و دم دکمه ای داشت:
یا سگ یا خرگوش در نتیجه، جانور معجزه پس از آن در صفحات ظاهر شد
کتابهای اوسپنسکی به نام چبوراشکا. ادیک کوچولو پسر بچه شیطونی بود و در
در مدرسه نمرات بد گرفت مشکلات مالی بر رفتار اوسپنسکی تأثیر گذاشت:
همه در کلاس ساندویچ داشتند، اما او نداشت. رسوایی و تنبیه تبدیل شده است
"همسفران" دائمی یک نوجوان. اما ادیک با استادی می‌دانست که چگونه دوزها را از بین ببرد
دفتر خاطرات با تیغه
با همه اینها، در آینده برای وزیر یا دانشگاه شدن برنامه ریزی کنید. به نحوی
پسر پایش شکست و در بیمارستان بستری شد: این همان جایی است که اتفاق افتاد لحظه سرنوشت ساز!
ادوارد از والدینش خواست که برایش کتاب های درسی بیاورند تا درس بخواند. خیلی کوچک
پسر شروع به حرکت به سمت هدفش کرد. به زودی عملکرد تحصیلی او سر به فلک کشید و
به خصوص ریاضیات خوب بود. فارغ التحصیلی از مدرسه با تعدادی جوایز مشخص شد
پیروزی در المپیادهای منطقه ای، شهرستانی و سراسری.
بعد از مدرسه، ادوارد وارد شد موسسه هوانوردیو مدرک مهندسی گرفت.
به لطف حس شوخ طبعی عالی، دانش آموز حتی در وزارت فرهنگ نیز مورد توجه قرار گرفت.
مهندس هوانوردی آینده در آن زمان فیلتون های پاپ نوشت. به ازای هر فیلتون
نویسنده مبلغ هنگفتی به مبلغ چهار بورسیه دریافت کرد - در آن زمان اینها بود
پول گنده.
اوسپنسکی به مدت سه سال در تخصص خود کار کرد تا اینکه متوجه شد چه کار می کند.
کاملا از کار افتاده ادوارد پس از فارغ التحصیلی از مؤسسه هوانوردی مسکو، گروهی را در دوم رهبری کرد
کارخانه ابزار مسکو. اما یک فرد خلاق نمی تواند برای مدت طولانی در دستگاه بماند،
بنابراین او دوباره آموزش داد نویسنده کودک- کمدین! برای اولین بار Uspensky
نوشتن را از دبیرستان شروع کرد مدرسه راهنمایی.
پس از ترک رشته مهندسی، اوسپنسکی به نوشتن فیلمنامه، تئاتر پرداخته است
صحنه ها و شعر آزمایش قلم در بخش طنز نتایج مناسبی را به همراه نداشت:
تقریباً همه آثار سانسور شده بودند. بدون رسوایی نیست
به عنوان مثال، سرگئی میخالکوف و آگنیا بارتو قاطعانه نمی خواستند یک مبتدی را بپذیرند.
نویسنده به اتحادیه نویسندگان
ادوارد نیکولاویچ به همراه آرکادی آرکانوف چندین طنز منتشر کرد
انتشارات در سال 66 کتاب «چهار زیر یک جلد» منتشر شد که شامل
آثار گریگوری گورین، فلیکس کاموف، آرکادی آرکانوف و ادوارد اوسپنسکی.
اشعار کودکان اوسپنسکی در " روزنامه ادبی» تحت عنوان «باشگاه
دوازده صندلی» و در برنامه رادیویی «صبح بخیر!» به صدا درآمد. پس ادوارد
اوسپنسکی وارد ادبیات کودکان شد.
یک بار اوسپنسکی به عنوان مشاور در یک اردوگاه پیشگامان کار کرد. قبل از رفتن به رختخواب، مانند
رسم بر این بود که بچه ها قصه می خواندند. به زودی کتاب های جالبخوانده شده اند و
هیچ کس نمی خواست به شنیدن خسته کننده. بنابراین ادوارد نیکولاویچ ابتدا خودش را نشان داد و شروع کرد
بگو افسانه خود. در سال 1965، اوسپنسکی و کاموف سرپرستی نویسنده را بر عهده داشتند
گروهی از تئاتر دانشجویی MAI به نام "تلویزیون".
برای بهترین کتاب کودک، اوسپنسکی در سال 1997 جایزه مجله Ogonyok را دریافت کرد. AT
نامزدی "برای دستاوردهای خلاقانه برجسته در ادبیات کودکان داخلی"
به ادوارد نیکولایویچ جایزه K.I اعطا شد. چوکوفسکی در سال 2010. همان سال
جایزه ای در زمینه فرهنگ از طرف دولت روسیه برای نویسنده مشخص شد
فدراسیون. مورد علاقه کودکان و بزرگسالان حتی نشان "برای شایستگی به میهن" دارد.
درجه IV: نویسنده در سال 1997 این جایزه را دریافت کرد.

• چه آثاری از E. Uspensky را قبلا خوانده اید؟ آنها را با "+" علامت گذاری کنید. چه کارهایی
  دوست داری بخونی آنها را با "!" علامت گذاری کنید.

عمو فدور، سگ و گربه؛
+ زمستان در Prostokvashino;
+ دختر مورد علاقه عمو فیودور؛
+ تعطیلات در Prostokvashino;
+ زندگی جدید در Prostokvashino.
+ بهار در Prostokvashino;
+ کروکودیل گنا و دوستانش.
! تعطیلات کروکودیل Gena;
! کروکودیل گنا - ستوان پلیس؛
! ربودن چبوراشکا؛
! چبوراشکا به سوی مردم می رود.
! قارچ برای چبوراشکا؛
! پسر ایوان تزار و گرگ خاکستری.
! کلاه های زیر آب؛
! مدرسه دلقک ها;
+ درباره ورا و انفیسا;
! ژاب ژابیچ اسکوورودکین؛
! تحقیقات توسط koloboks انجام می شود.
! پایین رودخانه جادویی؛
! همه چیز خوب است؛
! کلوبوک مسیر را دنبال می کند.
! 25 حرفه ماشا فیلیپنکو؛
! مدرسه شبانه روزی خز;
! سخنرانی های پروفسور چاینیکوف.

• به ما بگویید چگونه به دنبال کتاب مناسب در کاتالوگ موضوعی خواهید بود.

بخش «نویسندگان کودک» را پیدا می کنم، نام نویسنده را پیدا می کنم و کتاب مناسب را انتخاب می کنم.

• متن در مورد Cheburashka E. Uspensky را بخوانید. یک جمله از داستان بنویسید که
  به درک دلیل نامگذاری چبوراشکا کمک می کند.

او نشست، نشست، به اطراف نگاه کرد، و سپس آن را گرفت و cheburahnulsya را از روی میز به
صندلی

• توالی رویدادها را با استفاده از سؤالات بازیابی کنید.
  1. چبوراشکا کجا زندگی می کرد؟
  2. چبوراشکا چگونه در جعبه پرتقال قرار گرفت؟
  3. نام حیوان بامزه چگونه به دست آمد؟
  4-به چه معناست؟
  5. چرا چبوراشکا در باغ وحش پذیرفته نشد؟
  6. چگونه او به فروشگاه تخفیف رسید؟
  7. چی کار مهمانجام شده توسط Cheburashka در فروشگاه؟
• متن را علامت گذاری کنید، فیلمنامه را آماده کنید.

یک انبار کوچک در یک فروشگاه. در گوشه جعبه هایی با اندازه های مختلف وجود دارد.
در وسط یک میز با یک صندلی قرار دارد. بر روی میز بسیاری از موارد مختلف به طور تصادفی مرتب شده اند
اوراق.

مدیر فروشگاه (به شدت، با اطمینان، با صدای بلند):
- خب من این حیوان را دوست دارم. شبیه یک اسباب بازی شکسته است. من آن را به
خودت برای کار پیش من میای؟

چبوراشکا (با خوشحالی):
- خواهم رفت! (متفکرانه، نامطمئن):
- باید چکار کنم؟

کارگردان (به شدت، با اطمینان):
- ایستادن در پنجره و جلب توجه رهگذران ضروری خواهد بود. روشن؟

چبوراشکا (با صدای بلند): - می بینم.
(با پرسش): - و من کجا زندگی خواهم کرد؟

کارگردان (متفکرانه، به اطراف نگاه می کند): - برای زندگی؟ ...

کارگردان با چبوراشکا فروشگاه را ترک می کند. ورودی فروشگاه. در کنار آن قدیمی است
باجه تلفن کارگردان به غرفه اشاره می کند.

کارگردان (با اطمینان، با صدای بلند): - بله، حتی اینجا! این خانه شما خواهد بود!

• به یاد داشته باشید که چه کارتون هایی بر اساس کتاب های E. Uspensky ساخته شده است. آن را بنویسید.

کروکودیل گنا، چبوراشکا، شاپوکلیاک، چبوراشکا به مدرسه می رود، سه نفر از پروستوکواشینو،
تعطیلات در Prostokvashino، زمستان در Prostokvashino.

پاسخ به صفحات 81 - 82 E. Uspensky. اگه دختر بودم...

ادوارد اوسپنسکی

اگه دختر بودم
اگه دختر بودم
وقتم را تلف نمی کنم!

من نمی پریدم تو خیابون
پیراهن هایم را می شستم

کف آشپزخانه را می شستم،
اتاق را جارو می کردم

فنجان ها، قاشق ها را می شستم،
من خودم سیب زمینی ها را پوست می کنم

همه اسباب بازی های خودم
من آن را در جای خود قرار می دادم!

چرا من دختر نیستم
من خیلی دوست دارم به مادرم کمک کنم!
مامان می گفت:
"آفرین پسر!"

• شعر را بخوانید. بنویسید اگر یک پسر دختر بود چه می کرد.

او زمان را بیهوده تلف نمی کرد، اما به مادرش کمک می کرد: او در خیابان نمی پرید، می شست.
پیراهن، کف آشپزخانه را شستم، اتاق را جارو کردم، فنجان ها، قاشق ها را شستم، خودم آن را تمیز کردم
اگر سیب زمینی داشتم، اسباب بازی هایم را سر جایشان می گذاشتم.

• تعیین کنید کدام پسر زیر کلمات صحیح خط بکشید.

تنبل، تنبل, خوشحال، سخت کوش، مادر دوست داشتنی ، مراقبت از مادر، باهوش،
حیله گر، شریر، ناله.

• نقشه ها را با دقت در نظر بگیرید. ببینید چه کارهایی می توانید با هم انجام دهید. ساختن
  داستان از یکی از تصاویر

ما می توانیم اتاق را با هم تمیز کنیم، کیسه های سنگین را به طور مساوی تقسیم کنیم،
یک نیمکت قدیمی در حیاط را برداشت یا رنگ و تعمیر کنید.

با هم کار بحث است

یک شنبه در مدرسه بود. میشا آخرین بار آمد و بلافاصله شروع به نگاه کردن کرد
چکش و میخ کارگاهی. اما معلم کار گفت که همه ابزار
برچیده شد و فقط بانک باقی ماند رنگ سبزو یک قلم مو
میشا رنگ را گرفت و رفت تا نیمکتی نزدیک ایوان مدرسه نقاشی کند. "کار دخترانه" -
میشا با ناراحتی فکر کرد.
- صندلی را رنگ کن، تخته را به پشت میخکوب می کنم، - صدایی از پشت در آمد.
میشا برگشت و این ماشا بود با چکش و میخ.
در حالی که میشا مشغول نقاشی بود، ماشا تخته را میخکوب کرد.
میشا فکر کرد: "اگر من یک دختر بودم، قطعا با ماشا دوست می شدم."
خلق و خوی شادی آور شد با هم، کار بحث است.

پاسخ به ص 83 V. Berestov. منگوله

• فهرست لوازم مطالعه:

دفتر خاطرات، جا مداد، پاک کن، خودکار، خط کش، قطب نما، دفترچه یادداشت، مداد، تراش،
کتاب درسی.

• چه کلماتی به نشان دادن این یا آن موضوع کمک می کند. آن را بنویسید.

برس سبک، نازک، هوا است.
قلم آبی، جامد، توپی است.
پاک کن صاف، نرم، جادویی است.

قلم مو می رقصد، می چرخد، پرواز می کند.
قلم می دود، می چرخد، علامت می دهد.
پاک کن خم می شود، جلا می دهد، می چرخد.

• داستانی را ارائه دهید که ممکن است برای وسایل مطالعه اتفاق بیفتد. خواندن
  طرح. در صورت لزوم آن را تکمیل کنید.

مدادهای رنگی فشار آوردند و تقریباً از جعبه مداد بیرون پریدند. آنها واقعاً می خواستند
به رخ کشیدن.
- و ما امروز چنین تصویر زیبایی کشیدیم! بالاخره همه فریاد زدند
فورا.
مداد آبی گفت: «رودخانه ای از کل بوم می گذشت.
- و آن آسمان را منعکس کرد - یک مداد آبی برداشت.
- و خشخاش در علفزار! قرمز اضافه شد
- و درختان در جنگل - قهوه ای و سبز عقب نماندند.
و همه چیز را روشن کرد. خورشید روشن! فریاد زد زرد
- بله، من این عکس را ایجاد کردم، - گفت قلم توپ.
- مثل این؟ - مدادهای رنگی در یک صدا تعجب کردند.
- و همینطور! قبل از درس نقاشی یک درس روسی بود. و من یک انشا نوشتم
موضوع "تابستان خود را چگونه گذراندید". در آنجا هنوز یک گاو باید سیاه و سفید باشد، -
قلم مقتدرانه بیان کرد.
- آنها برای گاو وقت نداشتند - زنگ به صدا درآمد - مدادها با شرم جواب دادند و دیگر نه.
افتخار کرد.

1. اختلاف مداد.
2. نقاشی.
3. قلم توپی.

پاسخ به صفحه 84 ویکتور یوزفویچ دراگونسکی

• فهرستی از کتاب های V. Dragunsky برای نمایشگاه تهیه کنید.

انگلیسی پل، "کجا دیده می شود، کجا شنیده می شود..."، بیست سال زیر تخت،
دختری روی توپ، دوست دوران کودکی، نامه طلسم شده، زنده و درخشان است، از بالا
پایین، اریب، جلال ایوان کوزلوفسکی، راز روشن می شود، راهی حیله گر.

• نقاشی های داستان V. Dragunsky "راز روشن می شود" را در نظر بگیرید. بازگرداندن
  توالی رویدادها. متن را بازگو کنید.

طرح بازخوانی:

1. یک عبارت مرموز.
2. بدون خواب.
3. صبحانه.
4. رویاهای کرملین.
5. تنهایی با فرنی.
6. خروج پیدا شد.
7. پلیس.
8. عمو در کلاه.
9. «راز آشکار می شود».

پاسخ به صفحات 85 - 86 بیایید خودمان را بررسی کنیم و دستاوردهایمان را ارزیابی کنیم

• آثاری که در این بخش می خوانید را می توان نام برد:

علمی و آموزشی؛
- ماجرا؛
+ طنز.

• عنوان آثار را با نویسندگان آنها تطبیق دهید. در صورت لزوم تماس بگیرید
  کمک به محتوای کتاب درسی.

ب زاخدر ⇒ رفقا برای بچه ها
I. Tokmakova ⇒ Plym
V. Berestov ⇒ Tassel
جی اوستر ⇒ بیایید با هم آشنا شویم
V. Dragunsky ⇒ راز روشن می شود

• نویسندگان آثار زیر را به خاطر بسپارید: "اگر دختر بودم ..."، "خوب".
  آیا بچه هایی که نویسندگان در مورد آنها گفته شده مشابه هستند؟ نام آنها را یادداشت کنید. آنها را توضیح دهید
  مشابه.

نویسنده شعر "اگر من یک دختر بودم ..." ادوارد اوسپنسکی، داستان "خوب"
نوشته شده توسط والنتینا اوسیوا. یورا پسر از داستان "خوب" و قهرمان - راوی از
شعرهای "اگر دختر بودم ..." از این نظر شبیه به هم هستند
چیزی خوب است، اما در واقعیت رویاهای آنها رویا باقی می ماند.

• حال و هوای ایجاد شده توسط آثار خوانده شده در این قسمت را یادداشت کنید.

آثار بخش "و با شوخی و جدیت" حال و هوای خوبی ایجاد می کند، سرگرم می کند،
سرگرم کند، شما را بخنداند

• یک چالش خلاقانه را کامل کنید. با یک آهنگ پر سر و صدا بیایید. به یاد داشته باشید که چگونه او
  وینی پو را "طراحی" کرد.
  چرا او را اینگونه صدا می زنند؟ چه کلماتی برای ایجاد آن لازم است؟ نوشتن
  سر و صدا ساز

صبح به مدرسه می دویم،
(تارا-تارا-ترا-تا-تا!)
زمان شارژ مجدد!
(تارا-تارا-ترا-تا-تا!)
الان صف می کشیم
(یک دو سه چهار پنج!)
و بریم سر کلاس!
(یک دو سه چهار پنج!)

• آنچه را که به خوبی یاد گرفتید علامت گذاری کنید، "+".

من میدانم آن چیست کار طنز
+ بازگو کردن را یاد گرفتم کارهای خنده دار.
+ من می توانم به داستان های خنده دار فکر کنم.

پاسخ صفحات 87-91 ادبیات کشورهای خارجی

• موضوع نمایشگاه «ادبیات کشورهای خارجیچه کتاب های دیگری می توانید
  مکمل نمایشگاه؟

جیمز بری "پیتر پن" لیمن فرانک بری "جادوگر شهر اوز" ویلهلم هاف
«خلیفه لک ​​لک»، آنتوان دو سنت اگزوپری «شازده کوچولو»، جیانی روداری «سفر
"تیرهای آبی"، چارلز پررو "ریکت با یک تافت".

• چه کتاب هایی خوانده اید؟ دوست داری چه کتاب هایی بخونی؟ چگونه اینها را در کتابخانه پیدا کنیم
  کتاب ها؟

من "سنگ چخماق"، "شاهزاده خانم و نخود"، "گله خوک"، "چرخه" اثر جی اچ اندرسن را خواندم.
"سیندرلا".
من دوست دارم "مفین و دوستانش" اثر آنی هوگارث را بخوانم.

این کتابخانه بخش ویژه ای دارد «ادبیات نویسندگان خارجی". نیاز داشتن
به قفسه های این بخش بروید و نام خانوادگی را پیدا کنید نویسنده مناسب(به ترتیب حروف الفبا).

پاسخ به صفحات 88 - 89 چارلز پررو. افسانه های پریان

• در کتابخانه در فهرست الفبای افسانه های چارلز پرو را بیابید. دوست دارید در آینده نزدیک چه افسانه ای از پری را بخوانید؟

پوست الاغ، هدایای پری، خانه شیرینی زنجبیلی، ریش آبی، رایک با تافت.

• نظر خود را در مورد یکی از ...

من سیندرلا پررو را خیلی دوست دارم. قهرمانان این اثر یک نامادری، سه دخترش، پری مهربان، سیندرلا ، شاهزاده ، پادشاه. این داستان مهربانی و عشق را می آموزد. این نشان می دهد که چگونه دخترخوانده سیندرلا دائماً از نامادری و دخترانش مراقبت می کرد. یک بار نامادری و دخترانش به سمت توپ رفتند، اما سیندرلا جا ماند. سیندرلا مجبور شد از موانع دشوار زیادی عبور کند، اما مادرخوانده پری مهربانش به سمت او پرواز می کند و به او کمک می کند تا به توپ برسد. وقتی سیندرلا به توپ می آید، همه چیز زیبا و جادویی می شود! و حتی پس از اینکه مجبور شد توپ را ترک کند، شاهزاده عاشق سیندرلا را پیدا می کند و او را به قصر می برد و اقوام شیطانی هیچ چیز نمی مانند. خیر همیشه بر شر پیروز می شود.

• زیر نام قهرمانان داستان پری "گربه چکمه پوش" خط بکشید.

...گربه چکمه پوش، غول غول پیکر، مارکیز دو کاراباس، شاه، شاهزاده خانم زیبا...برادران.

• درباره محتوای داستان سؤال بپرسید.

1. هر یک از برادران چه چیزی به ارث بردند؟
2. گربه چه هدایایی برای شاه آورد؟
3. غول به چه کسی تبدیل شد؟
4. چگونه گربه از غول پیشی گرفت؟

• تغییر توالی وقایع در داستان...

افسانه دیگر افسانه چارلز پرو نخواهد بود. یک افسانه جدید دریافت کنید.

پاسخ به صفحه 90 آنی هوگارث. مافین و عنکبوت

• متن افسانه را به بخش های معنایی تقسیم کنید. ایده اصلی هر بخش را مشخص کنید. با تیترها بیایید.

1. آشنایی جدید. مافین با یک عنکبوت ملاقات می کند. ایده اصلی: شما می توانید پشیمان شوید.

2. مجمع عمومی. مافین با دوستان تماس می گیرد. ایده اصلی: یکی برای همه و همه برای یکی.

3. دوست جدید. دوستان مافین پس از اطلاع از اینکه باید با عنکبوت آشنا شوند سعی می کنند فرار کنند. فکر اصلی: قدرت کلیشه ها بسیار قوی است.

4. با پری آشنا شوید! مافین همه را با عنکبوت آشنا می کند و او تبدیل به یک پری می شود. فکر اصلی: نیکی پاداش دارد.

• یک کتاب از E. Hogarth را در کتابخانه پیدا کنید. به آن چه گفته می شود؟ برای این کتاب یک خلاصه بنویس.

"مفین و دوستان شادش".

قهرمان داستان های کتاب یک الاغ شاد و مهربان مافین است. او در زندگی می کند حومه شهربا دوستان خود مافین همیشه برای عدالت تلاش می کند، تلاش می کند که باشد دوست خوبو رفیق خر مافین همراه با دوستانش هیجان انگیزترین ماجراها را تجربه می کند، فعالیت های سرگرم کننده ابداع می کند و فقط سرگرم می شود. کتاب با این واقعیت مجذوب می شود که گاهی اوقات نمی توان پیش بینی کرد که چه اتفاقی می افتد.

GDZ به صفحه 91. داستان های برادران گریم

• فهرستی از کتاب های نمایشگاهی با موضوع "قصه های برادران گریم" تهیه کنید.

"سیندرلا"، "کلاه قرمزی"، " نوازندگان شهر برمن"" لیدی بلیزارد ".

نقاشی های صفحه 209 کتاب درسی درباره قهرمانان کدام افسانه می گوید؟

"نوازندگان شهر برمن".

• کل داستان را بخوانید. برایش برنامه ریزی کن

1. در جاده!
2. شب در جنگل
3. شکست دزدان

• سوالاتی را که می توانید در مورد محتوای داستان بپرسید بنویسید.

چرا مالکان دستیاران خود را بیرون کردند؟ چه حیواناتی قرار است نوازنده شوند؟ چگونه سارقان را بیرون کردند؟

صفحه 92-95 پاسخ مبحث آزمون پایانی ریدینگ ادبی

L. Voronkova. مامان چه خواهد گفت؟

1. داستان

2. توالی رویدادها:

1. گرینکا و فدیا...
2. در اطراف مزرعه جمعی ...
3. وانیا به واسیاتکا نزدیک شد...
4. و به خانه رفت...
5. وانیا به پدرش نگاه کرد.

3. جمله ای از متن بنویسید که ایده اصلی کل اثر را بیان می کند.

می گفت: آفرین پسرم!

4. نجات دهنده

5. آثار را می توان در نمایشگاه ها قرار داد:

نویسندگان برای کودکان.
داستان هایی در مورد کودکان
داستان های L. Voronkova.

کارهای آماده

ادبیات یک رشته جذاب، جذاب و پر ارزش است. کتاب‌ها مغز، دانش را توسعه می‌دهند و به شما اجازه می‌دهند تا با سودمندی آرامش داشته باشید. اما انجام وظایف از یک کتاب کار احمقانه است. خواندن یک داستان و جذب آن بسیار مفیدتر از صرف وقت برای نوشتن تمرینات است. بنابراین ، در سایت ، همه پاسخ های تأیید شده کتاب کار ادبیات کلاس 2 توسط Boykina M.V را خواهند یافت. با استفاده از مجموعه پاسخ های آماده، دانش آموز وقت آزاد بیشتری برای فعالیت های دیگر خواهد داشت.

برای سهولت در پیمایش، پاسخ های موجود در سایت به ترتیب مرتب شده اند. کیفیت تمرینات انجام شده تضمین شده است. اگر دانش‌آموزی بخواهد نمره رضایت‌بخشی کسب کند، می‌تواند تکالیف تمام شده را به معلم ارائه کند و برای کسب نمره بالا، باید یک متن ادبی بخواند و در کلاس کار کند. هر معلمی از این کار قدردانی خواهد کرد، نه فقط کار انجام شده در کتاب کار. کافی است بچه ها با ادبیات به درستی آشنا شوند - بیشتر بخوانند و از آن لذت ببرند.

GDZ در ادبیات شامل چه چیزی است؟

کتاب منبع ادبیات پایه دوم شامل پاسخ های آماده به سوالات کتاب اصلی می باشد. این یک رشته شگفت انگیز است که با غنای زبان روسی پر شده است. دانش آموزان نه تنها وارد دنیای خلاقیت می شوند، بلکه مهارت های تجزیه و تحلیل ادبی، خواندن صحیح و شروع به کار با یک داستان را نیز کسب می کنند. برخی تمرینات دارند طبیعت خلاق، دیگران قادر به تحکیم نظریه هستند، برخی دیگر دلالت بر مشکلاتی در اجرا دارند. برای اینکه دچار مشکل نشوید، راه حل کتاب کار ادبیات در هر شرایطی به شما کمک می کند.

این راهنما برای نوشتن تکالیف و آماده شدن برای تکالیف مدرسه به منظور درک سریع سؤالاتی که معلم می پرسد استفاده می شود. کتاب حل برای پایه 2 این رشته ساختاری راحت دارد که شماره صفحات کتاب اصلی را با سوالات و تکالیف نشان می دهد.

تقریباً هر پدر و مادری دوست دارد فرزندشان عاشق مطالعه باشد، اما همه موفق نمی شوند چنین تمایلی را در او ایجاد کنند. بزرگسالان ابزار اشتباهی را انتخاب می کنند که برای کودکان در یک سن خاص طراحی شده است، یا نمی دانند چگونه به درستی کودک را جذب کنند. در این مورد، اصلی ابزارو یک کتاب راه حل برای کلاس 2 به بزرگسالان در انتخاب کمک می کند تمرینات هیجان انگیزقبل و بعد از خواندن داستان می توانید متون را با صدای بلند بخوانید و روی آنها کار کنید، زیرا این یک راه عالی برای گذراندن وقت با هم است.

کتاب های درسی ادبیات با پاسخ های آماده نباید نقش تقلب مکانیکی را بازی کنند. لازم است در مورد هر تمرین مشتاق بود و علاقه و اشتیاق را به دانش آموز کوچکی که تازه شروع به خلق کرده است منتقل کرد. نگرش شخصیبه روند مدرسه در کلاس های ابتدایی، خرد خواندن ادبی به کودکان خردسال آموزش داده می شود. افسانه ها، افسانه ها، گفته ها - همه اینها حداقل اجباری برنامه درسی مدرسه است.

در عین حال، درست است که کودکان باید دانش خاصی را که پس از مطالب مطرح شده در درس باید داشته باشند، داشته باشند. این راهنما حاوی پاسخ‌های تأیید شده برای سؤالات مختلف کتاب درسی است، بنابراین اگر کودک از همکلاسی‌هایش عقب است، والدین همیشه می‌توانند به عنوان یک مربی عمل کنند و به درک موضوعات جدید کمک کنند.

مزایای gdz

کتاب راه حل برای کتاب کار ادبیات یک ماده آموزشی محبوب در بین دانش آموزان است. فقط باید صفحات را ورق بزنید و تمرین مناسب را پیدا کنید. والدین می توانند از این کمک هزینه برای بررسی تکالیف فرزندان خود استفاده کنند.

حل کننده های اثبات شده به رفع نیاز به صرف وقت برای تهیه تکالیف کمک می کند، به شما این حق را می دهد که انتخاب کنید که در آن می توانید زمان آزاد خود را سپری کنید. راهنمای ادبیات به دانش آموز این فرصت را می دهد که استعدادی پنهان پیدا کند، ویژگی های منحصر به فردشخصیت یا مهارت های فردی مجموعه ای از gdz به شما امکان می دهد سطح فکری را بالا ببرید و به اهداف زندگی برسید.

مزایای استفاده از gdz برای خواندن ادبی:

• در دسترس بودن اطلاعات
• دریافت پاسخ های مستدل در زمان کوتاه.
• پاسخ های تایید شده توسط نویسندگان و روش شناسان واجد شرایط.
• خلاصه داستان های خوانده شده

برای اینکه درس ادبیات نتایج ملموس داشته باشد، باید با دقت تمرین کرد.