Polunina E.V.، معلم، مهد کودک MBDOU نوع ترکیبی №12
"ماهی طلایی"، کاراچف، منطقه بریانسک
با استفاده از تکنولوژی "Synthesis of Arts":
گسترش درک کودکان از تغییرات فصلی در طبیعت در بهار، معرفی همراهی موسیقیو عناصر فعالیت تئاتری؛
علاقه و تمایل به خلقت در کودکان را برانگیخت ترکیب جمعیبا استفاده از تکنیک های غیر متعارفطراحی (تک‌تایپ، طراحی توسط کاغذ مرطوب، نقاشی روی کاغذ مچاله شده ، نقاشی با ضربه ، تامپون کردن ، کشیدن زیر شابلون ، علامت گذاری ، "کف دست جادویی")، مهارت های فنی را هنگام کار با مواد مختلف هنری بهبود می بخشد.
اطمینان از فعالیت بدنی مطلوب کودکان در کلاس درس با استفاده از فناوری های بهداشتی ( تمرینات تنفسیژیمناستیک انگشتی)، بازی های رقص دور و تمرینات بدنی؛
تقویت استقلال، تحکیم توانایی به کارگیری خلاقانه روش‌های تصویرسازی آموخته‌شده قبلی، با استفاده از روش‌های مختلف وسیله بیان، از کار انجام شده در کودکان روحیه عاطفی مثبت ایجاد کند.
کار واژگان:
غنی سازی واژگان: مونوتایپ، سکته مغزی، تامپون کردن، علامت گذاری، استنسیل.
تجهیزات و مواد:
پانل - پس زمینه "Glade"، لباس کودکانفنرها، ورق های رنگی در اشکال و اندازه های مختلف، مواد برای نقاشی غیر متعارف: پوک، شابلون، برس اندازه های مختلف، سواب پنبه ای، مداد شمعی، مدادهای ساده، آبرنگ، گواش، لاستیک فوم، شیشه های آب، دستمال سفره، 2 قوس، 2 آهنگ، همراهی موسیقی.
کارهای مقدماتی:
گفتگو در مورد بهار، نشانه های بهار;
نقد و بررسی آلبوم "بهار";
مشاهده علائم بهاری هنگام راه رفتن;
انجام داد. بازی "Name the Omen"؛
درس زندگی حشرات "نوزادان شش پا"؛
بررسی آلبوم های "حشرات"، "پروانه ها"؛
بررسی تصاویر در مورد حیوانات جنگل های ما، گفتگو در مورد زندگی و عادات حیوانات وحشی.
طراحی در تکنیک های مختلف غیر سنتی؛
درس نگرفتن ژیمناستیک انگشتی"بهار"
آموزش رقص گرد "بهار"
گوش دادن آثار موسیقیتم بهار،
Ind. کار با کودکان برای تمرین عناصر فعالیت های نمایشی،
انجام داد. بازی های "با من آشنا شو"، "همسر روحت را کامل کن".
بچه ها، بیایید پیش من، می خواهم چشمان شما را ببینم و حالا به چشمان یکدیگر نگاه کنید. دست ها را با هم بگیرید و به هم لبخند بزنید، به من لبخند بزنید و من به شما. حال شما چطور است؟ (خوب). و زمانی که یک فرد خلق و خوی خوب، سپس تمام دنیای اطراف او به طرز شگفت انگیزی زیبا می شود.
به من بگو زیبایی چیست؟ (پاسخ های کودکان).
آیا می دانید که یک پادشاهی کامل از زیبایی در جهان وجود دارد - این جهان طبیعی است. و چهار هنرمند این زیبایی را خلق می کنند. نام این هنرمندان چیست؟ (پاسخ می دهد).
درست است، این هنرمندان زمستان سفید برفی هستند، پاییز طلایی, تابستان رنگارنگو بهار شکننده لطیف حالا چه هنرمندی دارد نقاشی اش را می کشد؟ البته بهار است. و او اینجاست. (دختر وسنا وارد می شود).
بهار: زمستان خواهد گذشتسرد،
روزهای بهار خواهد آمد،
خورشید با گرما ذوب خواهد شد
برف مانند موم کرکی است.
برگ زمرد
جنگل ها سبز می شوند،
و همراه با چمن مخملی
گلهای معطر بهار خواهند آمد.
بچه ها من از شما دعوت می کنم به جنگل بهاری من سفر کنید و به بهار گوش دهید. چشمانت را ببند! یک، دو، سه! (موسیقی صداهای بهاری: قطره، آواز پرندگان)
گوش کن، چه صداهای بهاری را می شنوی؟ (پاسخ های کودکان)
حالا یک نفس عمیق و عمیق بکشید. بوی بهار چیست؟ (پاسخ می دهد). یه بو بکش یک نفس عمیق دیگر بکش. این نفس تازهبهار چشماتو باز کن
بهار: از شما دعوت می کنم به یکی از علفزارهای بهاری من بروید.
و می توانید در این مسیرهای جنگلی به آنجا برسید. دختران در مسیر راست می روند و پسران در مسیر چپ. (کودکان زیر طاق ها خزیده و در مسیرها قدم می زنند).
و اینجا پاکسازی است. دقیق تر نگاه کنید، چه زمانی از سال در پاکسازی است؟ (پاسخ های کودکان)
بهار عزیز، چرا در چمنزار شما اینقدر نشانه های بهار کم است؟
وسنا: اوه من خیلی کار دارم! قبل از اینکه وقت داشته باشم از این پاکسازی بیدار شوم خواب زمستانی!
بچه ها بیایید به وسنا کمک کنیم. چه چیزی یا چه کسی را می‌توانیم در یک خلوت به تصویر بکشیم تا شبیه بهار شود؟ (پاسخ کودکان در مورد نشانه های بهار).
به این فکر کنید که می خواهید چه نشانه ای از بهار را به تصویر بکشید، فقط یک شرط - باید چیزی غیر معمول بکشید، به روشی غیر متعارف: زیر شابلون، pokes، monotype، روی کاغذ مرطوب یا روش های دیگر.
قبل از شروع، بیایید انگشتان خود را آماده کنیم.
ژیمناستیک انگشت
"بهار".
دارکوب ها بلندتر در می زنند،
تیغه شروع به آواز خواندن کرد
خورشید زود طلوع می کند
تا زمینمان گرم شود.
نهرها به سمت پایین می روند،
همه برف ها آب شده اند،
و از زیر چمن قدیمی
گل در حال حاضر نگاه می کند.
زنگ باز شد
در سایه، جایی که درخت کاج است.
"دینگ - دینگ" بی صدا زنگ می زند،
"دینگ - دینگ، بهار آمد!"
حالا خودت انتخاب کن مواد لازم، بنشین و دست به کار شو. (موسیقی آرام به صدا در می آید؛ پس از اتمام کار، آنها در پانل "Glade" قرار می گیرند).
نگاه کنید که پاکسازی ما چگونه زنده شده است. به من بگو کدام یک از نشانه های بهاری در چمنزار ما را بیشتر دوست داشتی؟ چرا؟ (پاسخ های کودکان).
کدام علامت بهار درخشان ترین است؟ چه کسی آن را کشید؟ به چه صورت؟ (داستان کودک درباره کارش).
چه کسی می خواهد در مورد نشانه بهار خود صحبت کند؟
از آن لذت ببرید، بچه ها!
سلام، رنگین کمان - قوس!
تو در بهار شکوفه دادی
پرندگان زیر تو شروع به آواز خواندن کردند
یک خرگوش زیر یک بوته جست و خیز می کند.
پرندگان، پروانه ها، شاخ و برگ،
همه چیز از خواب بیدار شد،
بالاخره بهار اینجا آمده است!
خوب، بهار است، آیا کار بچه ها را دوست داشتید؟
وسنا:البته که دوست داشتم! با تشکر از کمک شما، خاکستری پاکسازی جنگلتبدیل به یک پادشاهی واقعی بهار شده است!
کودک: ما بهار را کشیدیم،
در مورد بهار چیزهای زیادی یاد گرفتیم.
خوب، بهار، به تو تعظیم کن!
همه ما درباره بهار خواهیم خواند.
بچه ها به همراه وسنا رقص دور "بهار" را اجرا می کنند.
موضوع رویداد
گروه
انواع فعالیت های کودکان
هدف درس
مشاهده محتویات سند
"تحلیل یک درس در یک گروه مقدماتی با موضوع "نقاشی بهار" "بهار آمد، پرندگان از راه رسیدند."
تجزیه و تحلیل درس در گروه مقدماتی.
موضوع رویداد: «نشانه های بهار. نقاشی "بهار آمد، پرندگان آمدند"
تاریخ و محل برگزاری آن. چه کسی اجرا کرد: 2016/03/11 MBOU "Zorkinskaya SOSHDS" Komarova Zh.V.
گروه: گروه اقامت کوتاه مدت
انواع فعالیت های کودکان: بازی، دیداری، ارتباطی، شناختی-پژوهشی، موسیقیایی، ادراک داستانو فولکلور
هدف درس: روشن شدن نشانه های بهار; یاد بگیرید که تصاویر طبیعت را در نقاشی منتقل کنید. تمرین چیدمان زیبای تصاویر روی یک ورق کاغذ؛ توانایی استفاده از راه حل های بیانی برای موضوعات را تقویت کنید مواد مختلفتوسعه دهد ادراک زیبایی شناختی; ایجاد ایده هایی در مورد بهار به عنوان دوره بیداری طبیعت. نام اولین گل های بهاری را تثبیت کنید.
توجیه روانشناختی برای انتخاب شکل و محتوای فعالیت:این درس با اهداف آموزشی و رشدی، سطح رشد دانش آموزان، آنها مطابقت دارد ویژگی های سنی. در طول درس، فعالیت های مشترک معلم و بچه ها تحقق می یابد.
مشاهده پیشرفت درس:معلم این رویداد را با شعر "بهار" از یو موریتز آغاز کرد که این امکان را فراهم کرد تا اهداف و اهداف فعالیت آینده را به وضوح و احساسی برای دانش آموزان آشکار کند. کار تحلیل شعر به شکلی معنادار و جالب شکل گرفت. معلم از عروسک های درخشان Vesna Martovna Podsnezhnikova، Vesna Aprelevna Skvoreshnikova و Vesna Maevna Chereshnikova استفاده کرد. کودکان علائم بهار را بر اساس مشاهدات خود توصیف کردند.
معلم نتیجه متوسط را ارزیابی کرد. بچه ها به همراه معلم "ندای بهار - بهار با شادی به ما بیا" را حفظ می کنند. فرمول بندی سوالاتی با ماهیت تولید مثلی و سوالاتی که نیاز به فعالیت ذهنی دارند توسط ژ.
با حذف شکاف در درک کودکان از مطالب جدید، نتیجه نهایی ارزیابی می شود و پویایی مثبت مشاهده می شود. نتیجه حاصل شده است.
هدف این درس ایجاد یک جهت گیری اجتماعی و توسعه ادراک زیبایی شناختی است. معلم از تکنیک های مناسب استفاده می کند وظایف آموزشی، سن و ویژگی های فردیکودکان
این درسبا روشی درست ساخته شده، موضوع و هدف به وضوح قابل مشاهده است. به طور خاص آن دسته از وظایفی که در طول درس اجرا شدند برجسته می شوند.
درس شامل مراحل است و معلم برای هر یک از آنها دستورالعمل های روشنی ارائه می دهد. شروع شد با لحظه سازمانی، جایی که توجه بچه ها بیشتر شد. دانش آموزان در تمام طول درس با انگیزه بودند. گونه به تدریج تغییر کرد فعالیت های آموزشی. خود بچه ها شرکت کننده بودند لحظات بازیو فعال بودند. مواد واژگانی با در نظر گرفتن سن و ویژگی های گفتارکودکان نکته قابل توجه استفاده از انواع تکنیک های روش شناختی است که به ترتیب افزایش پیچیدگی ترتیب داده شده اند. معلم استفاده می کند انواع مختلفدید کوماروا ژ.وی. وقتی برای انجام یک لحظه تأملی نداشت، معلم بچه ها را تشویق نکرد که نگرش خود را نسبت به وضعیت، به فعالیت های خود بیان کنند.
تجزیه و تحلیل فعالیت های معلم:کوماروا ژ.وی. کودکان را به نشان دادن ابتکار و استقلال تشویق می کند، تجلی ذهنیت را تشویق می کند، دستاوردهای فردی کودکان را تحریک می کند. معلم در نظر می گیرد حالت عاطفیگروه ها، خلق و خوی، دانش آموزان منفعل را تحریک می کند، کودکان فعال را تشویق می کند.
مدیر موسسه آموزشی بودجه شهرداری "مدرسه متوسطه کودکان زورکینسکایا"_____________I.G. ساولیوا
معلم رئیس MBOU "مدرسه متوسطه زورکینسکایا مدرسه کودکان" ________________S.V. سوفان
معلم کلاس های ابتدایی _______________________ N.V. Kudievskaya
یادداشت های درس در هنرهای تجسمی
در گروه تدارکاتی
طراحی با توجه به موضوع:"بهار در خیابان"
هدف - توانایی درک محتوای نقاشی خود را توسعه دهید و ایده را کامل کنید.
اهداف درس:
آموزشی:
- به کودکان بیاموزید که تصویری از اوایل بهار بکشند.
- آموزش استفاده از مواد مختلف هنری در طراحی؛
- گفتار کودکان را با واژگان دارای بار عاطفی غنی کنید.
آموزشی:
- توانایی استفاده از پالت برای پخت و پز را توسعه دهید سایه مورد نظررنگ، نمونه رنگ؛
- توسعه توانایی رقیق کردن رنگ های آبرنگ با آب برای به دست آوردن رنگ های روشن.
- واکنش عاطفی را نسبت به بیداری بهاری طبیعت توسعه دهید.
آموزشی:
- پرورش درک زیبایی شناختی از طبیعت بهاری در کودکان.
- عشق به سرزمین مادری خود را پرورش دهید.
تجهیزات: بازتولید نقاشی‌های مربوط به بهار، برگه‌های آلبوم، رنگ‌های آبرنگ، مداد رنگی، مداد رنگی، قلم‌های نمدی، پالت، قلم مو، فنجان آب، دستمال سفره.
پیشرفت درس
مربی: سرزمین ما در تمام فصول زیباست و هر زمان در نوع خود زیباست. اما زمانی در طبیعت هست که طبیعت از خواب زمستانی بیدار می شود و در انتظار گرما و آفتاب زندگی می کند. فکر می کنید چه زمانی این اتفاق می افتد؟
کودکان: این در بهار اتفاق می افتد
مربی: در واقع در بهار چه کلمه محبت آمیز و لطیفی - بهار! بهار لذت زندگی، لذت خلاقیت و فعالیت را برای همه به ارمغان می آورد! این احساس همه مردم را فرا می گیرد و شاعران شعر می نویسند، آهنگسازان موسیقی می نویسند، هنرمندان نقاشی می نویسند. حالا من شعرهایی در مورد بهار خواهم خواند و تو چشمانت را ببند و تصور کن در مورد چه خواهم خواند...
برف هنوز در مزارع سفید است،
و در بهار آب ها پر سر و صدا هستند -
می دوند و ساحل خواب آلود را بیدار می کنند،
می دوند و می درخشند و می گویند -
همه جا می گویند:
«بهار می آید، بهار می آید!
ما پیام آور بهار جوانیم
او ما را جلوتر فرستاد.»(F. Tyutchev)
رانده شده توسط پرتوهای بهاری،
در حال حاضر برف از کوه های اطراف باریده است
آنها از میان نهرهای گل آلود فرار کردند.
به چمنزارهای سیل زده
لبخند شفاف طبیعت
آنها از طریق یک رویا به صبح سال سلام می کنند.(A. پوشکین)
مربی: بهار را دیده ای؟ شاعران چه حال و هوایی را منتقل کردند؟
کودکان: شاعران حال و هوای شاد و شادی را منتقل کردند.
مربی: من و تو شعرهای زیادی درباره بهار خوانده ایم و همه آنها شادی آور است. به نظر شما چرا؟
کودکان: زمستان دارد تمام می شود، سرما و یخبندان می رود. بهار در راه است. خورشید بیشتر می درخشد. تکه های ذوب شده و اولین دانه های برف ظاهر می شوند. پرندگان از جنوب برمی گردند و آوازهای شاد خود را می خوانند.
مربی: بهار با پالت رنگ های خاص خود می آید. چه رنگ هایی روی آن است؟ معلم توجه بچه ها را به نمایشگاه تکثیر نقاشی های مربوط به بهار جلب می کند و به آنها فرصت می دهد تا آنها را بررسی کنند.
کودکان: در اوایل بهار یک آسمان آبی روشن وجود دارد، در تکه های آب شده زمین خاکستری یا سیاه، چمن سبز وجود دارد. برف ذوب شده، جویبارهای آبی در برابر این پس زمینه، درختان باریک توس با سفیدی خود برجسته می شوند، که از آن سایه های آبی فرو می ریزند، خورشید بسیار درخشان می درخشد.
درس تربیت بدنی "ما درخت خواهیم شد"
ما درخت خواهیم شد (آنها در جای خود راه می روند)
قوی، بزرگ
پاها ریشه هستند (پاها به اندازه عرض شانه باز، دست ها روی کمر)
بیایید فاصله آنها را بازتر کنیم
برای نگه داشتن درخت (مشت به مشت)
نگذاشتند بیفتم
از اعماق زیرزمین (خم شده، کف دست ها به صورت جامه ای)
آب گرفتند
بدن ما یک تنه قوی است. (خم شوید، کف دست ها را از بالا به پایین پایین بدن)
کمی تکان می خورد.
و با تاپ خود (دست هایی مانند کلبه)
آسمان را لمس می کند.
دست های ما شاخه است (کف دست باز، انگشتان باز)
تاج تشکیل می شود. (انگشتان را ببندید)
با هم نمی ترسند (سرشان را تکان می دهد)
اگر بادها می وزد. (بازوهایشان را بالای سرشان می چرخانند)
مربی: و اکنون از شما دعوت می کنم تا تصویر خود را از بهار بکشید. به این فکر کنید که چه نوع داستانی را می خواهید ترسیم کنید و از چه چیزی برای ترسیم آن استفاده خواهید کرد.
به کودکان کاغذ، آبرنگ، مداد رنگی، مداد رنگی و خودکارهای نمدی پیشنهاد می شود. بچه ها شروع به کشیدن می کنند، معلم به آنها یادآوری می کند که نقاشی باید روی کل ورق کاغذ قرار گیرد. قوانین مخلوط کردن رنگ ها، ویژگی های استفاده را روشن کنید مداد شمعی. در پایان درس، نمایشگاهی از آثار برپا می شود.
از کودکان خواسته می شود در مورد نقاشی خود صحبت کنند.
چکیده کلاس ها توسط طراحی V گروه ارشد « اوایل...»
Maam.ru > یادداشت های درس در
طرح - چکیده کلاس ها توسط طراحی(گروه ارشد) با موضوع ...
تکنیک غیر متعارف طراحی « اوایل بهار" در گروه بزرگتر اهداف: تحکیم ایده های کودکان در مورد بهارو نشانه ها چکیدهرویدادهای مربوط به فناوری غیر سنتی طراحی (طراحیچنگال پلاستیکی) در گروه قدیمی تر. "من آمدم بهارو جوجه تیغی...
Nsportal.ru > طرح درس برای
طرح - چکیده کلاس ها توسط طراحی(گروه ارشد) با موضوع ...
چکیدهانجام GCD توسط طراحیدر گروه بزرگتر موضوع: اوایل بهار. ورود رخ ها به این عکس «روک ها رسیدند» می گویند کلاس هامی توانید نگاه دقیق تری به آن بیندازید. - بچه ها، امروز خیلی در موردش صحبت کردیم بهار، در نظر داشتند ...
Nsportal.ru > طرح درس برای
چکیده کلاس ها توسط طراحیبا موضوع: " بهار"
چکیده توسط طراحی « بهار" گروه مقدماتی تهیه شده توسط Grebneva O.A.2. تقویت توانایی کار در تکنیک های مختلف غیر سنتی طراحی: پوک بزنید، با برس نیمه خشک سفت بکوبید و همچنین از اپلیکیشن حجمی در کار خود استفاده کنید.
Infourok.ru > یادداشت های درس در
چکیده کلاس ها توسط طراحیبا موضوع: " اوایل بهار.»
Pandia.ru > یادداشت های درس در
چکیده GCD توسط طراحیدر موضوع: بهاربا استفاده از ...
چکیدهاستفاده از GCD تکنولوژی غیر متعارف طراحی بهارپاکسازی نویسنده: النا ولادیمیروونا شالنوا، معلم در مهد کودک MBDOU شماره 391 توضیحات سامارا: این مواددر نظر گرفته شده برای مربیان
Ped-kopilka.ru > چکیده GCD برای طراحی
طراحیدر گروه ارشد با موضوع " اوایل بهار» ( چکیده...)
حرکت کنید کلاس ها: بچه ها پس مال ما کلاسموفق بود، ما نیاز به "تماس" خلق و خوی خوب داریم. بیایید دست در دست هم بگیریم، و دوستان، بچه ها، بیایید شروع کنیم طراحیو برای تشویق شما به کار، از موسیقی پی. چایکوفسکی آهنگساز روسی استفاده می کنید.
Detsad-169.ru > نقاشی در گروه ارشد
کلاس توسط طراحیدر گروه مدرسه مقدماتی ...
اوایل در بهار- آسمان آبی روشن، روی تکه های ذوب شده - خاکستری یا زمین سیاه، چمن سبز; برف های آب شده، جویبارهای آبی و به هر کجا که نگاه کنی، همه چیز در اطراف روشن است. دانلود کنید چکیده کلاس ها توسط طراحیدر گروه آمادگی مدرسه " بهارملودی ها."
Vospitatel.com.ua > کلاس نقاشی در
قطعه کلاس ها توسط طراحی. موضوع " اوایل بهار" (قسمت اول)
موضوع " اوایل بهار" (قسمت دوم) - مدت زمان: 1:56 النا کوزینا 328 بازدید. کلاس توسط طراحیدر گروه مقدماتی مدرسه - مدت زمان: 17:42 سوتلانا بلیاوا 16,470 بازدید.
Youtube.com > قسمتی از یک درس در
چکیدهباز کردن کلاس ها توسط طراحی"چه رنگی بهار?...
برنامه ریزی کنید کلاس ها: 1. دعوت به آتلیه هنری (3) 2. "عکاسی" پذیرفته می شود بهاردر سالن مهد کودک (3) 3. نگاه کردن به نقاشی ها، گفتگو در مورد رنگ. (5) 4. تمرین بدنی "جریان" (3) 5. بازی آموزشیبیایید به هنرمند کمک کنیم (4-5) 6. بازی انگشت"جریان ها"...
Portalpedagoga.ru > چکیده از باز
چکیده کلاس ها توسط طراحیدر گروه ارشد با موضوع ...
کار مقدماتی: گفتگو در مورد بهار، ملاحظه" بهار» مناظر، طراحیروش پوک کردن سواب های پنبه ای, طراحیبا استفاده از تکنیک کاغذ خراش رنگ های جادویی توسط طراحی. (اجرا کند توسط طراحیرنگ آبی و کتیبه ظاهر می شود).
Konspekty-zanyatij.ru > یادداشت های درس در
چکیده کلاس ها GCD توسط طراحیدر مورد موضوع: اوایل بهار...
چکیدهجامع کلاس ها V گروه جوان ترموضوع: بیا با زنبور بازی کنیم. چکیده GCD توسط طراحیروی کاغذ مچاله شده: عکس زمستانی.
Akrosta.ru > نکاتی برای درس GCD
چکیده کلاس ها توسطنقاشی جادوگر بهار
چکیدهباز کردن کلاس ها توسط طراحیدر گروه پیش دبستانی GDOU مهدکودکشماره 24 از نوع جبرانی با اولویت اجرای اصلاح واجد شرایط انحرافات فیزیکی و رشد ذهنیدانش آموزان
Sundekor.ru > یادداشت های درس در
چکیدهنهایی کلاس ها توسط طراحی(با استفاده از...)
آموزش پیش دبستانی. درس ها. چکیدهنهایی کلاس ها توسط طراحی(با استفاده از تکنیک های غیر سنتی طراحی) «در بازدید از موضوع: «در بازدید از بهار" هدف: ایجاد نگرش عاطفی مثبت نسبت به زیبایی بهارطبیعت وظایف
Kopilkaurokov.ru > خلاصه فینال
چکیده کلاس هادر تکنولوژی غیر متعارف طراحیدر مورد موضوع ...
چکیده کلاس ها توسط طراحیبا موضوع: "چه رنگی بهار” با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات هدف کلاس ها
Gendocs.ru > یادداشت های درس در
چکیده gcd یکپارچه توسط طراحی, دنیای طبیعی...
مواد: برگه آلبومبا یک طرح طراحی، تصاویر نقاشی های F. V. Sychkov "Moksha spilled"، "Ice Drift"، "Spill"، " اوایل بهار"، رنگ های آبرنگ، قلم مو، بشقاب با یک اسفنج مرطوب. حرکت کنید کلاس ها
PlanetaDetstva.net > چکیده یکپارچه
کلاس توسطفعالیت های هنری با موضوع " اوایل بهار" - یادداشت ها...
چکیده کلاس ها توسطفعالیت های بصری با کودکان گروه مقدماتی با توسعه نیافتگی عمومیسخنرانی توسط معلم النا نیکولاونا تریفونووا گردآوری و اجرا شد. موضوع: اوایل بهار. اهداف برنامه: 1. آموزشی: 1.1.
Mdoucombi105.ucoz.ru > درس در
چکیده کلاس ها توسطهنرهای زیبا در گروه مقدماتی با موضوع ...
کودکان: اوایلو دیر بهار... مربی: درست است. چکیده کلاس ها توسط طراحی"جوجه تیغی" چکیده کلاس ها توسط طراحی"جوجه تیغی". ادغام حوزه های آموزشی: شناخت، موسیقی، ارتباطات، اجتماعی شدن، سلامت.
Nashideto4ki.ru > یادداشت های درس هنرهای زیبا در
NOSCO.docx - چکیده کلاس ها توسطهنرهای زیبا... - دانش
چکیده کلاس ها توسطفعالیت های بصری در گروه مقدماتی طراحیبا توجه به موضوع: " بهاردر خیابان" GoalTasks کلاس ها: آموزشی: پرورش توانایی کودکان در نقاشی کردن اوایل بهار; استفاده در طراحیمتفاوت...
Znanio.ru > NOSKO.docx - یادداشت های درسی
چکیدهیکپارچه شده است کلاس ها توسط طراحیدر ارشد ...
ایجاد: ۱۳۹۴/۰۳/۲۴ | یکپارچه شده است کلاس ها توسط طراحیدر گروه ارشد با موضوع: "درخت در بهار" محتوای برنامه: 1. آموزش صحیح نگه داشتن برس را به کودکان ادامه دهید...
Dohcolonoc.ru > خلاصه یکپارچه
چکیده کلاس هادر تکنولوژی غیر متعارف طراحیدر مورد موضوع ...
چکیده کلاس ها توسطهنرهای زیبا در تکنیک های غیر سنتی طراحیبا موضوع: "چه رنگی بهار” با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات هدف کلاس ها: توسعه دهید ادراک هنری نقاشی های منظرهبینش محتوا و ابزار بیان نقاشی...
Gendocs.ru > یادداشت های درس در
کلاس 57. اوایل بهار (طراحیآبرنگ)
یادداشت ها کلاس ها توسطفعالیت های ارتباطی را به خاطر بسپارید بهارماه ها بهاربه تدریج می آید: در ماه مارس برف شروع به ذوب شدن می کند ، در آوریل جوانه ها اینجا و آنجا متورم می شوند و در پایان ماه می درختان و گل ها شروع به شکوفه دادن می کنند ، همه چیز زنده می شود.
Xn----7sbb3aaldicno5bm3eh.xn > درس 57. اوایل بهار
"منظره بهاری"خلاصه GCD برای هنرهای تجسمی.
نویسنده: Svetlana Anatolyevna Nomokonova، معلم MBDOU "مهد کودک شماره 197" از نوع ترکیبی، Barnaulخلاصه درس هنرهای تجسمی "چشم انداز بهاری" در گروه آمادگی کودکان با نیازهای ویژه.
هدف:به کودکان بیاموزید که نشانه های بهار را با استفاده از نقاشی منعکس کنند تکنیک های مختلفنقاشی (برس، سواب پنبه).حوزه های آموزشی:
OO "از نظر هنری - توسعه زیبایی شناختی";
سازمان غیردولتی "توسعه شناختی".
سازمان غیردولتی "توسعه گفتار".
وظایف نرم افزاری:
اهداف توسعه هنری و زیبایی شناختی:
- گسترش دانش در مورد ژانرهای هنرهای زیبا؛
- تمرین توانایی چیدمان اشیاء در فضا.
- پیش زمینه و پس زمینه را تعیین کنید.
- مهارت های نقاشی را توسعه دهید رنگ های آبرنگاستفاده از تکنیک های مختلف؛
- توسعه دهید مهارت های حرکتی ظریف.
- بچه ها رو صدا کن علاقه خلاق، پاسخگویی عاطفی، میل به ایجاد.
اهداف رشد شناختی:
تثبیت دانش کودکان در مورد پدیده های طبیعی بهار؛
برای تحکیم دانش در مورد حرفه یک هنرمند و ژانرهای هنرهای زیبا.
وظایف توسعه گفتار:
شفاف سازی و فعال سازی واژگانتوسط موضوع واژگانی: "بهار";
بهبود گفتار متصل؛
اهداف رشد جسمانی:
فرآیندهای ذهنی را توسعه دهید: تفکر منطقی، حافظه، شنوایی و ادراک بصریتوجه داوطلبانه؛
توسعه مهارت های حرکتی درشت و ظریف (نقاشی، گفتار همراه با حرکت)
اهداف توسعه اجتماعی و ارتباطی:
پرورش علاقه به طبیعت و تغییرات فصلی؛
مهارت های ارتباطی، توانایی هماهنگ کردن اقدامات خود، گوش دادن به یکدیگر، آموزش استقامت و صبر را توسعه دهید.
القای عشق به کلام شاعرانه؛
پرورش جامعه در فعالیت های مشترک، توانایی کامل کردن چیزی شروع شده است.
مواد و تجهیزات:
نقاشی هایی که مناظر، طبیعت بی جان، پرتره،
منگوله ها
سواب های پنبه ای،
ظروف برای سواب پنبه،
رنگ های آبرنگ
پس زمینه برای طراحی روی یک صفحه منظره،
چمنزار با گل،
دستمال برای نقاشی
پایه برس،
فنجان های جرعه ای
کارهای مقدماتی:
نگاهی به نقاشی های هنرمندان،
ژانرهای نقاشی را به خاطر بسپار،
طراحی مناظر، پرتره، طبیعت بی جان،
پس زمینه را برای طراحی روی یک صفحه منظره آماده کنید
تکنیک های روشی: کلمه هنری، نمایش، توضیح، بازی، تشویق، همراهی موسیقی.
پیشرفت درس:
1. لحظه سازمانی(بچه ها وارد می شوند و روی فرشی که روی آن گل است می ایستند)
-برای شروع خیلی دوست دارم بدونم امروز با چه حال و هوای کلاس اومدی؟ من و شما می دانیم که هر حالتی رنگ خاص خود را دارد ، اینجا در علفزار افسانه ای ما گل های رنگارنگ زیادی وجود دارد - لطفاً هر یک از شما گلی را انتخاب کنید که شبیه حال و هوای فعلی شما باشد. -کدوم گل رو انتخاب کردی؟ چرا؟ روحیه شما چیست، سوتا؟ تو استیوپا چطور؟
-بسیار خوشحالم بچه ها، که همه شما رنگ های روشن و غنی را انتخاب کردید، به این معنی که خلق و خوی شما شاد، خوب، روشن است و همه گل های تیره در علفزار ما باقی مانده اند. حالا در یک دایره بایستید و برای اینکه حال همه ما خوب باشد، بیایید به یکدیگر تعارف یا کلمات محبت آمیز بگوییم.
2. بخش اصلی
آفرین، حالا بیایید بی سر و صدا روی صندلی هایمان بنشینیم. درست بنشینید، به وضعیت بدن خود توجه کنید.
-در کلاس طراحی هستیم، شروع کردیم به آشنایی ژانرهای مختلفهنرهای زیبا
- اسم حرفه شخصی که نقاشی می کشد چیست؟ (هنرمند)
- چه ژانرهای نقاشی را می شناسید؟ (منظره، طبیعت بی جان، پرتره)
- عکسی از یک پرتره به من نشان بده؟
- پس پرتره چیست؟ (نقاشی مردم)
اگر می بینید که در تصویر چیست
یک نفر به شما نگاه می کند:
یا شاهزاده ای با شنل کهنه،
یا اسب سواری در جامه،
خلبان یا بالرین
یا کلکا همسایه شماست، -
عکس مورد نیاز
به آن پرتره می گویند.
- عکسی از طبیعت بی جان به من نشان بده؟ به نظر شما چرا این طبیعت بی جان است؟ (گل، میوه، توت، لوازم خانگی)
- چگونه یک طبیعت بی جان ایجاد کنیم؟ (هنرمند ابتدا اشیا را به زیبایی چیدمان می کند و سعی می کند اشیاء اصلی را طوری قرار دهد که بقیه مکمل و تزئین شوند. سپس این اشیا را از زندگی بیرون می کشد).
-چرا به زندگی بی جان نیاز است؟ (گلهای چیده شده پژمرده می‌شوند، مردم میوه‌ها و انواع توت‌ها را می‌خورند، اما آنهایی که توسط هنرمند کشیده می‌شوند تا ابد زنده خواهند ماند)
-طبیعت بی جان چیست؟
اگر در تصویر می بینید
یک فنجان قهوه روی میز، یا نوشیدنی میوه ای در ظرف بزرگ،
یا گل رز در کریستال،
یا یک گلدان برنزی،
یا گلابی یا کیک
یا همه موارد به طور همزمان -
بدانید که این یک طبیعت بی جان است.
- عکسی از یک منظره به من نشان بده؟ از کجا فهمیدی؟ (جنگل ها، مزارع، شهرها، روستاها، دریا، کوه ها، دشت ها)
- هنگام ترسیم منظره، پیش زمینه، نزدیک، دور و پس زمینه را فراموش نکنید. -به چه چیزی منظره می گویند؟
اگر آن را می بینید - در تصویر
رودخانه ای کشیده شده است
یا صنوبر و یخبندان سفید،
یا باغ و ابر.
یا یک دشت برفی، یا یک مزرعه و یک کلبه، -
عکس مورد نیاز
به آن منظره می گویند. آفرین بچه ها، همه ژانرها را درست انتخاب کردید.
دقیقه تربیت بدنی
دور خود چرخیدند
و به درختان تبدیل شدند.
آنها دستان خود را بلند کردند و تکان دادند - اینها درختان جنگل هستند.
آرنج‌ها خم شده، دست‌ها تکان می‌خورند - باد شبنم را می‌کوبد.
ما به آرامی دستان خود را تکان می دهیم - پرندگان به سمت ما پرواز می کنند.
اجازه دهید به شما نشان دهیم که چگونه می نشینند: بال های آنها به عقب جمع شده است.
- آفرین. همه درست سر جای خود نشستند، درس را ادامه دهیم.
موسیقی در حال پخش است.
- بچه ها، این چه موسیقی زیبایی به گوش می رسد، احتمالاً یک نفر عجله دارد به ما سر بزند
بهار در راه است.
با محبت میام
با افسانه خودم
من عصای جادوی خود را تکان خواهم داد،
من هر موجود زنده ای را بیدار خواهم کرد.
روک ها در حال بازگشت هستند
و گل برف شکوفا می شود.
یک خرس یواشکی از بین می رود
از میان چوب مرده!
-سلام بچه ها! من بهار سرخ به دیدارت آمده ام.
- سلام بهار! ما تمام زمستان منتظر شما بودیم. همه ما بهار را دوست داریم. اکنون به شما خواهیم گفت که چرا شما را دوست داریم. بچه ها می گویند چرا بهار را دوست دارند.
و ما کمی تربیت بدنی در مورد شما می دانیم.
ممنون بچه ها، اما مشکل اینجاست که زمستان نمی خواهد جای خود را برای من رها کند، یا مرا با برف می پوشاند یا من را با یخ زدگی می زند. فقط نمیتونم باهاش کنار بیام
- بهار قرمز است، شاید بتوانیم به شما کمک کنیم؟ به من بگو باید چه کار کنیم؟
- برای اینکه زمستان عقب نشینی کند، باید نقاشی بکشید نقاشی های زیبا، مناظر بهاری.
بیایید بچه ها ابتدا آنچه را که هنگام ترسیم منظره باید به خاطر بسپاریم را به یاد بیاوریم.
وقتی یک منظره را ترسیم می کنیم، به یاد می آوریم که یک پیش زمینه، یک پس زمینه و یک پس زمینه وجود دارد.
-از چه چیزی استفاده می کنند پیش زمینه?
-اشیایی که به هنرمند نزدیکترند.
-در پس زمینه چه چیزی را به تصویر می کشیم؟
اشیایی که در دوردست هستند.
-چگونه آنها را ترسیم می کنیم.
- اشیاء در پیش زمینه بزرگتر از آنهایی هستند که در پس زمینه هستند.
بیایید به یاد بیاوریم که چگونه درختان را به درستی ترسیم کنیم.
من به شما نموداری از نحوه ترسیم درخت را نشان می دهم.
برگ های درخت را با سواب پنبه می کشیم.
قبل از اینکه سر کار بنشینیم، انگشتانمان را دراز کنیم.
ژیمناستیک انگشتی:
برو بهار برو قرمز
(انگشتان روی میز راه می رود)
یک خوشه چاودار برایم بیاور،
برگ جو دو سر،
یک جعبه توت،
سیب های خوشبو،
گلابی طلایی،
(انگشتان را از انگشت کوچک خم کنید)
برداشت عالی برای منطقه ما.
(دستشان را کف بزنند.)
کار مستقل کودکان
3. خلاصه درس
-پس نقاشی های ما آماده هستند، روشن، ظریف!
در حالی که طراحی هایمان در حال خشک شدن است، بیایید به بهار بگوییم که امروز در مورد چه ژانرهای فعالیت هنری صحبت کردیم؟
وسنا: از کمک شما، برای نقاشی ها، برای دانش شما بسیار سپاسگزارم. به خاطر اینکه به من کمک کردی، مدال "یاوران بهار" را به تو تقدیم می کنم.
بهار خداحافظی می کند و می رود.
برنامه
علفزار افسانه ای با گل:
طرحی برای ترسیم درخت برگریز:
آثار کودکان:
در حال بارگیری...
