Osalege!
Profiilis KASUTAMINE matemaatikas sisalduvate parameetritega ülesannete hulgast võib eristada eriklassi ülesandeid, mida on tavapäraste koolimeetoditega peaaegu võimatu lahendada. Sageli on võrrandi vasakul ja paremal küljel olevad funktsioonid põhimõtteliselt erineva iseloomuga, mis ei võimalda kasutada analüütilist lähenemist. Ja nende väljendite keerukas vorm muudab joonistamise problemaatiliseks. Väljapääs selles olukorras võib olla parameetritega seotud probleemide lahendamise minimax meetod, mis tugineb funktsioonide monotoonsuse ja piirituse kasutamisele.
Mõned õppetunnid võivad lastele igavad tunduda. Ja siis hakkab klassis distsipliin kannatama, õpilased väsivad kiiresti ja ei taha arutelus osaleda. Case-tunnid loodi selleks, et siduda koolis õppimise teadmisi hädasti vajalike pädevustega, nagu loovus, süsteemne ja kriitiline mõtlemine, eesmärgikindlus jm. Tänu juhtumitele saad aidata õpilasel õppimisest kasu ja naudingut saada, isiklike probleemidega toime tulla!
Lugege uusi artikleid
Bioloogia 2017. aasta eksami tulemuste analüüs
2017. aastal vastastikuse mõistmise memorandumi „Keskkool nr 8 koos. Gorkaya Balka” bioloogia eksamil osales 2 11. klassi lõpetajat. Keskmine punktisumma oli 55,5, maksimaalne - 68 - Girenko Anna, minimaalne - 43 Kononova Daria. (tabel 1, 2). Kooliõpilased näitasid bioloogia valdamise taset 1,9 võrra kõrgemalt võrreldes ringkonna keskmise hindega (tabel 3).
Tabel 1
tabel 2
SM bioloogia eksami tulemused "Keskkool nr. 8 p. Gorkaya Balka»
Ei löönud skoorimiinimum, %
55,5
Tabel 3
Keskmine USE skoor bioloogias
Õpilaste bioloogiaülesannete sooritamise analüüs
EksamTööKASUTADAKõrvalbioloogia 2017 sisaldab 28 ülesandeid, koosnebalateskaksosad, igaalatesmisSellel onminu omatasemelraskusiJavormingus. Esiteksosakoosnebalates 21 ülesandeidKooslühidaltvastama. VastusedvajaKirjuta ülesVvormisõnadvõifraasid, numbridvõijärjestusednumbrid. INesiteksosakaasatudülesandeidkakstasemedraskusi: 10 - põhilinetasemelJa 11- kõrgendatud. Sellisedvormingus- esiteksuuenduslikkust.Teiseksuuenduslikkust- lõpetamavaja: analüüsidateavetVgraafilinevõitabelikujulinevormi (1 harjutus) täiendadapuuduteavetVskeemJalaud (2 ülesandeid) installidajäreljadasüstemaatilinetaksonid, bioloogilineobjektid, nähtusi, protsessid (3 ülesandeid) otsustamabioloogilineülesandeidKõrvaltsütoloogiaJageneetika (2 ülesandeid) täitaülesandeidKoosmitmekordnevalik (7 ülesandeid) Jainstallidavastavust (6 ülesandeid) KoosjoonistaminevõiilmatemaNiisiis, 21 harjutusuustüüponmärkimisväärneerinevusiJalubamatäpsemalthinnangteadmisimöödasmaterjalist, ASamutinõudatõsinekoolitust. Teiseksosaeksam ( suurenenudkeerukus) TeiseksosaKASUTADAKõrvalbioloogia 2017 orienteeritudpealvilistlasedmillelkõrgetasemelteadmisiKõrvalteema, Atäpsemaltpealnendemärkamine. SiinEimitte ühtegimuudatusi. Teises osas7 ülesandeid, moodustatudKõrvaltüübidharivtegevusedJaVkooskõlasKoosteemasidteema. VastusedpealneidLõpetajadkirjutadaomapäiVkasutusele võetudvormi. Kõrvaltasemelraskusi: 1 harjutuskõrgendatudJa 6 kõrgetasemel. sisseteiseksosadlõpetamapeabomapäiseletamaJapõhjendamabioloogilinenähtusiJaprotsessid, suutmakäitumineanalüüs, süstematiseerimineJaintegratsiooniteadmisi, kinnitadateooriaharjutada. JAKõikSeeasjatundlikultsõnastadaVkasutusele võetudvastama. KuidashinnatudEsmanemaksimaalseltkoguspunktidtagaolekeksamV 2017 aastalmuutunud, AgaMitteoluliselt. Tagaesitus 10 ülesandeidpõhilisedtasemelraskusiantud 17 punktid, taga 12 ülesandeidkõrgendatudtasemel - 24 punkti, taga 6 ülesandeid kõrge tasemel - 18. Sisse summa - 59 punkti. Minimaalne kogus punktid Sest alistuma eksam Kõrval bioloogia saab 36 punktid.
Eksami osa täitmise tulemused.
I osa ülesanded
Telli-kovy
number
perse-
nia
Kontrollitud elemendid
sisu Ja vormi
esindus ülesandeid
Uro-
veeni
keeruline-
uudised
Max.
skoor taga
täita-
teadmisi
ülesandeid
% lõpetatud-
arvamusi
% ebaõnnestus- nili
1
Bioloogiline tingimustele Ja mõisted.
Lisand skeem
B
1
50
50
2
Bioloogia Kuidas teadus.
meetodid teaduslik teadmisi. Tasemed
organisatsioonid elus.
Mitu valik
B
1
100
0
3
geneetiline teave V puur.
Kromosomaalne seada somaatiliselt Ja genitaal rakud.
Lahendus bioloogiline ülesandeid
B
1
100
0
4
Kamber Kuidas bioloogiline süsteem. Eluline tsükkel rakud.
Mitu valik
( Koos joonistamine Ja ilma joonistamine )
B
2
100
0
5
Kamber Kuidas bioloogiline süsteem. Struktuur rakud, ainevahetus.
Eluline tsükkel rakud.
Asutamine vastavust
( Koos joonistamine Ja ilma joonistamine )
P
2
100
0
6
Mono ja dihübriid analüüsides
ristumine.
Lahendage bioloogiline probleem
B
1
0
100
7
P
2
100
0
8
Keha kui bioloogiline süsteem. Valik. Biotehnoloogia.
P
2
50
50
9
Organismide mitmekesisus. Bakterid, seened, taimed, loomad, viirused.
Valik valik (pildiga ja ilma pildita)
B
2
100
0
10
Organismide mitmekesisus. bakterid,
Seened, taimed, loomad, viirused.
Kirjavahetuse loomine (pildiga ja ilma)
P
2
50
50
11
Organismide mitmekesisus. Peamised süstemaatilised kategooriad, nende alluvus.
B
2
50
50
12
Inimese organism. Inimese hügieen.Valik valik (pildiga ja ilma pildita)
B
2
100
0
13
Inimese organism. Kirjavahetuse loomine (pildiga ja ilma)
P
2
50
50
14
Inimese organism. Asutamine
järjestused
P
2
100
0
15
Eluslooduse areng. Valik valik (töö tekstiga)
P
2
100
0
16
Eluslooduse areng. Inimese päritolu. Sobiv (pilt puudub)
P
2
100
0
17
Valik valik (pilt puudub)
B
2
100
0
18
Ökosüsteemid ja nendele omased mustrid. Biosfäär.
Sobiv (pilt puudub)
B
2
50
50
19
Järjestus
P
2
0
100
20
Üldised bioloogilised mustrid.
Inimene ja tema tervis. Töö lauaga (pildiga ja ilma)
P
2
100
0
21
Bioloogilised süsteemid ja nende mustrid. Andmete analüüs tabeli- või graafilisel kujul
P
2
100
0
"II" osa ülesanded
Telli-kovy
number
perse-
nia
Kontrollitud elemendid
sisu Ja vormi
esindus ülesandeid
Uro-
veeni
keeruline-
uudised
Max.
skoor taga
täita-
teadmisi
ülesandeid
% lõpetatud-
arvamusi
% ebaõnnestus- nili
22
Rakendus bioloogilised teadmised praktilistes olukordades (praktikale orienteeritud ülesanne)
P
2
50
50
23
Ülesanne bioloogilise objekti kujutisega
IN
3
50
50
24
Analüüsi ülesanne bioloogiline
teavet
IN
3
50
50
25
Inimese ja organismide mitmekesisuse kohta teadmiste üldistamine ja rakendamine.
IN
3
50
50
26
Teadmiste üldistamine ja rakendamine uues olukorras orgaanilise maailma evolutsiooni ja keskkonnamustrite kohta
IN
3
100
0
27
Tsütoloogia probleemide lahendamine teadmiste rakendamisel uues olukorras
IN
3
50
50
28
Geneetika ülesannete lahendamine teadmiste rakendamisel uues olukorras
IN
3
100
0
Pärast õpilaste tööde analüüsi selgus, et õpilastel on raskusi järgmiste küsimustega:
OSA 1
- HARJUTUS 1Bioloogiline tingimustele Ja mõisted. Lisand skeemid - 1 inimene.
- ÜLESANNE 6Mono ja dihübriid analüüsides ristumine. Lahendage bioloogiline probleem - 2 inimest
- ÜLESANNE 8 Organism kui bioloogiline süsteem. Valik. Biotehnoloogia.Kirjavahetuse loomine (pildiga ja ilma pildita) - 1 inimene
- ÜLESANNE 13 Inimkeha. Vastavuse tuvastamine (joonisega ja ilma) - 1 inimene.
- ÜLESANNE 18 Ökosüsteemid ja nendele omased mustrid. Biosfäär.
Vastavuse tuvastamine (ilma pildita) - 1 inimene.
- ÜLESANNE 19 Üldised bioloogilised mustrid. Järjestuse loomine - 2 inimest.
Anna Girenko asus täitma kõiki 2. osa ülesandeid. Ülesande nr 27 järgi saavutas Anya maksimaalse arvu - 3 punkti. Kononova Daria alustas ainult kahe 2. osa ülesandega.
0 punkti%
1 punkt
%
2 punkti
%
3 punkti
%
1
kõrgendatud
2
Kõrge
3
Kõrge
4
Kõrge
5
Kõrge
6
Kõrge
7
Kõrge
Bioloogia USE tulemuste analüüsi ja ülesannete täitmise põhjal võib järeldada, et õpilased said esimese osa ülesannetega hästi hakkama.
Märkida tuleb õpilaste piisavat bioloogilise kirjaoskuse ja pädevuse taset, üldiste bioloogiliste ja keskkonnamustrite valdamist.
Kuid mittetäielikud vastused tasuta üksikasjaliku vastusega ülesannetele, tehtud bioloogilised vead, kehvad teadmised geneetika probleemide lahendamise algoritmidest ei võimaldanud lõpetajatel soovitud tulemusi saada.
Vajalikud töövaldkonnad :
1. Tööprogrammide korrigeerimine rohkemate tundide planeerimisega bioloogia kõige keerulisematel teemadel ja lõikudel.
2. Botaanika ja zooloogia alase materjali kordamine kõrgemal tasemel ökoloogia, evolutsiooni, geneetika seisukohalt.Planeerige kordussüsteem, kaasates võimalusel iga tunni sisusse üks või teine kodifitseerijas loetletud oskus.
3. Geograafia, keemia, bioloogia, füüsika interdistsiplinaarsete seoste rakendamine elusorganismide elutähtsate protsesside uurimisel.
4. Bioloogiaõpetajate täiendõpe vastavalt õpilaste eksamiks ettevalmistamise ja vastuste hindamise iseärasustele.
Soovitused ja soovitused:
1. Kuna eksamitöö kontrollosa on läbi teinud olulisi muudatusi, tuleks seda teha väga ettevaatlikult
tutvuge KIM USE 2017 demoversiooniga..
2. Kasuta teadmiste kontrolliks erinevaid testiülesandeid eelmiste aastate ühtse riigieksami, 2017. aasta demoversiooni, ülesannete materjalide põhjal
StatGradi süsteemid jne. Kasutage aktiivselt elektroonilisi ja Interneti-ressursse, materjale Open Bank of USE ülesannetest.
3. 11. klassis ühtse riigieksami vormis süstemaatiliselt läbi viia õpilaste koolisisesed teadmiste sektsioonid ja bioloogia proovieksam. Diagnostika tulemuste põhjal analüüsige õpilaste tööd.
4. Pöörake erilist tähelepanu uues vormis esitatud ülesannete vastuste vormide täitmise õigsusele.
5. Viia läbi üldbioloogia ja geneetika individuaaltunde.
Bioloogiaõpetaja G. M. Zalukaeva
Venemaa lõpetajad sooritasid 2017. aastal bioloogia eksami 13. juunil. Sellel aastal jäeti sellest välja testiosa ja võeti kasutusele uut tüüpi ülesanded, mille õpilased lõpuks edukalt sooritasid.
«Bioloogia eksam on sel aastal läbi teinud muudatusi. Kontrollmõõtematerjalide hulgast jäeti testosa välja, nagu ka teistes loodusteaduslikes ainetes USE. Eksamimudelisse on toodud uut tüüpi ülesanded, mis on läbinud eeltestimise. Ühtse riigieksami tulemuste põhjal näeme, et lõpetajad said lõpukatsete ajal nendega edukalt hakkama, ”ütles Rosobrnadzori juht Sergei Kravtsov.
Haridus- ja teadusjärelevalve föderaalne talitus on kokku võtnud 13. juunil põhieksamiperioodil toimunud bioloogia ühtse riigieksami esialgsed tulemused.
Bioloogiaeksami tegi umbes 112 000 inimest.
Eksamil osalejate arv, kes ei suutnud ületada 36 punkti miinimumlävendit, langes 2016. aasta 18,3 protsendilt 18 protsendile.
Tänu USE osalejate tööde skaneerimise tehnoloogia laiaulatuslikule kasutamisele eksamipunktides viidi kontroll läbi lühikese ajaga. Eksamil osalejad saavad oma tulemusi teada isikliku konto kaudu USE portaalis - ege.edu.ru.
Ühtse riigieksami 2017 põhietapp on peaaegu lõppenud ja loomulikult soovivad lõpetajad eksamitulemusi võimalikult kiiresti teada saada.
Eksami tulemused, nagu Rosobnadzoris korduvalt märgitud, avaldatakse hiljemalt eelnevalt koostatud ajakavas märgitud kuupäevadel. Kuid sagedamini ilmnevad tulemused isegi paar päeva varem.
Tulemustele pääsete juurde ametlikul veebisaidil ege.edu.ru. Tuleb märkida, et see on kõige populaarsem viis saada teavet ühtse riigieksami 2017 tulemuste kohta. Kodust lahkumata, täpsustades oma passiandmeid, saate teavet ühtse riigieksami tulemuste kohta ametlikul veebisaidil , teatab sait. Kuid tuleb märkida, et passiandmete sisestamisel tuleb märkida ka oma piirkond ja eksamile registreerumisel saadud number. Ankeedi täites pääseb koolilõpetaja tasuta ligi eksami tulemustele.
Piirkonnad käivitasid ka piirkondlikud portaalid, mis pakuvad tasuta veebipõhist teavet USE 2017 tulemuste kohta. Ja Moskvas oli võimalik ühendada teenus, mis saadab teate USE tulemuste avaldamise kohta võrgus.
Eksamitulemusi saate teada ka oma koolis või eksami üleandmise kohas. Need märgitakse ka kohaliku haridusameti infostenditele.
Ühtse riigieksami-2017 tulemuste avaldamise kuupäevad
Geograafia: 8. juuni
Kirjandus: 8. juuni
Matemaatika (algtase): 10.–14. juuni
Vene keel: 15.–16. juuni
Matemaatika (profiilitasand): 21.–22. juuni
Ühiskonnaõpetus: 22.–23. juuni
inglise keel: 28.–29. juuni
saksa keel: 28.–29. juuni
prantsuse keel: 28.–29. juuni
hispaania keel: 28.-29. juuni
Bioloogia: 28.–29. juuni
Informaatika ja IKT: 29.–30. juuni
Ajalugu: 29.–30
Füüsika: 4.–5. juuli
Keemia: 4.–5. juuli
Varupäevad:
Geograafia, võõrkeeled, keemia, ühiskonnaõpetus, informaatika ja IKT: 5.–6.
Võõrkeeled (suuline): 5.–6. juuli
Kirjandus, füüsika, ajalugu, bioloogia: 6.–7
Vene keel: 8.–9. juuli
Matemaatika (põhiõpetus, profiil): 11.–12. juuli
Kõik ained: 12.–13. juuli
Nagu märgiti piirkonna haridus- ja teadusministeeriumis, ei ole ühtne riigieksam sel aastal olulisi muudatusi läbi teinud. Ka ülikoolidesse sisseastumiskatse ühtse riigieksami hinded jäid eelmise aasta tasemele. Muutusi oli vaid mõne aine ülesannete vormistamises.
- vene keel - 36
- Matemaatika - 27
- Informaatika - 40
- Bioloogia - 36
- Ajalugu - 32
- Keemia - 36
- Võõrkeeled - 22
- Füüsika - 36
- Ühiskonnaõpetus - 42
- Kirjandus - 32
- Geograafia - 37
Laadimine...
