Programmi sisu:
Haridusvaldkond: "Sotsiaalne ja kommunikatiivne areng":
Haridusvaldkond: "Kõnearendus":
Haridusvaldkond: „Kunstiline ja esteetiline areng;
Eeltöö:
Tutvumine märkidega, jamade õppimine, liiklusreeglite teemaliste teoste lugemine, luuletuste õppimine liiklusreeglitest, märkidest, vestlused liiklusreeglitest.
Varustus: slaidid, projektor, pusled - sildid, kaks rõngast, tüürid, kirst, varras, embleemid, lipud, lipuämbrid. valgusfoori kostüüm lapsele, märgid, medalid.
Metoodilised meetodid:
Vestlus, show, üllatusmoment, kunstisõna, mängud, olukordade lahendamine, füüsiline minut, teatejooks, muusikaline etteaste.
Kõlab KVN-mängu muusikaline ekraanisäästja.
Sisestage kaks last.
1 reb. Kõik! Kõik! Kõik!
Täna on meil suur ja huvitav päev,
Alustame oma lõbu
Kogu KVN-i poolt armastatud.
2 last Päikesekiir ajab meid naerma ja kiusama,
Meil on täna hommikul lõbus!
Talv annab meile heliseva puhkuse
Ja selle peamine külaline on mäng!
Võistkonnad sisenevad, paarid lähevad laiali.
Edit: Tere päevast, kallid külalised. Poisid, tervitame külalisi ja soovime neile head tuju.
Tere tulemast meie puhkusele KVN "Roheline tuli". Ja võistleme liiklusreeglite tundmises. Tähelepanu – meie mängijad. Sisestage kaks laste meeskonda.
Ja nüüd esindan meeskondi: minust paremal on "Eksperdid", minust vasakul "Miks". Meeskonna "Eksperdid" kapten - ......, meeskonna "Miks" kapten - ......
Saatejuht: Täna peame võistlema, võistkondade vahel võitja välja selgitama ja meid aitab lugupeetud žürii. Iga õige vastuse ja ülesande korrektse täitmise eest saab võistkond oma ämbrisse lipud, võidab võistkond, kes kogub kõige rohkem lippe. Kas meeskonnad on valmis?
Meeskonnad, tervitame üksteist.
Kaptenid lähevad üksteise poole.
"Ekspertide" meeskonna kapten:
Oleme meeskond, miks
Kiiver tuline tere.
Ja südamest tahame teada õiget vastust.
Tea liiklusreegleid
Suurepärane saavutus!
Meeskonna "Miks" kapten:
Kiiver "Nõudjate" meeskonnale tulised tervitused!
Teadjatele ütleme:
Me võitleme teiega
Nii et lihtsalt ära anna alla.
Olgem liiklusreeglid
Esitage ilma vastuväideteta.
Saatejuht: Niisiis, meeskonnad tervitasid üksteist.
Ja nüüd - 1 võistlus: "Muinasjutulised olukorrad." Ma räägin muinasjutte ja te peate tegelaste olukordi mõistma ja õigesti lahendama. Kui vastus on valmis, tõstab meeskonna kapten käe ja nimetab õige vastuse andva mängija. Sellel konkursil võid iga õige vastuse eest saada ühe lipu.
1. Niisiis, esimene olukord on "Kuhu me Põrsaga jookseme ...". Kolm põrsakest: Naf-naf, Nif-nif ja Nuf-nuf läksid oma sõbra sünnipäevale. Ristmikule jõudes põles foorituli roheliselt. Naf-naf jooksis jooksu ajal üle tee, Nif-nif kõndis jalutuskäigul ja Nuf-nuf jäi kõnniteele seisma. Milline tegelane tegi õigesti ja miks? (Nuf-nuf. Ta ei hakka parem vilkuva fooritulega sõiduteed ületama – see näitab tema peatset ümberlülitamist. See võib viia teid ohtlikku olukorda. Ta peab ootama järgmist rohelist signaali.)
2. "Poiss ja Punamütsike"
Poiss sõidab jalgrattaga. Bussipeatuses näeb ta Punamütsikest ja Dunnot.
Viige mind apteeki, - küsib Punamütsike, - mu vanaema on haige.
Ei, mina, küsib Dunno.
Kes läheb poisiga kaasa? (Mitte keegi. Rattaga tohib sõita ainult üks inimene. Pagasiruum on pagasi vedamiseks. Ja raam on põhiosade kinnitamiseks.)
3. "Kolobok teel"
Piparkoogimees veereb maateel ja hunt kohtab teda:
Kolobok, kolobok, ma söön su ära, kui sa mõistatust ära ei arva! Täna lähen autoga rebasele, nagu oodatud, vasakul pool. Kuulen politsei vilet. Mis sa arvad, miks ta mind peatas? (Sõidukitel on lubatud sõita paremale poole hoides.)
4. "Telegram Prostokvashinole"
Prostokvashinole tuli telegramm poisilt - ta kutsus oma sõbrad külla suurlinna puhkama. Koer Šarik ja kass ja Kass Matroskin said kokku ja läksid linna. Aga nad elasid külas nii kaua, et unustasid kõik liiklusreeglid. Nad peaksid need täitma, aga kus seal on, sõber ootab. Sõbrad saabusid linna, tulid bussist maha ja hakkasid vaidlema. Sharik ütleb, et peate ees oleva bussi ümber sõitma ja Matroskin ütleb, et peate minema taha. Seejärel selgitas poiss neile, kuidas õigesti ja ohutult teed ületada. Mida poiss ütles? (Sõiduteed tohib ületada ainult ristmikel ülekäiguradadel või kohtades, kus tee on mõlemas suunas nähtav. Transporti ei saa mööda minna ei eest ega tagant. Peate ootama, kuni buss väljub peatusest.
Saatejuht: Hästi tehtud poisid, saite töö tehtud. Kuni žürii teeb kokkuvõtteid, kuulame luuletusi Liiklusreeglitest, mida iga jalakäija peab hästi teadma.
1 laps: Linn on liikumist täis:
Autod sõidavad reas, värvilised foorid
Põlevad nii päev kui öö.
Ettevaatlikult kõndides
Jälgi tänavat
Ja ainult seal, kus võimalik
Risti ta.
2 last: Jalakäija, jalakäija!
Pidage meeles üleminekut!
maa all, maa peal,
Sebra moodi
Tea, et ainult üleminek
See säästab teid autode eest.
3 last: Liiklusreeglid
Maailmas ei piisa
Kõik peaksid õppima
Me ei viitsinud
Aga peamine liikumisreeglitest
Tea, kuidas korrutustabel.
Kõnniteel - ära mängi,
Ära sõida
Kui tahad terveks jääda!
saatejuht: Pidage meeles, poisid, need on olulised liiklusreeglid. Sõna antakse žüriile.
Saatejuht: 2 võistlus "Kodutöö". Iga võistkond sai ülesande: õppida tundma liiklusreegleid. Võistlust hinnatakse 5-pallisüsteemis.
Juhtiv: Meie meeskonnad valmistasid ette imelised muusikanumbrid. Paluks žüriil selle konkursi tulemused kokku võtta.
Peremees:- Poisid, öelge mulle, kes on meie peamine abiline tänavat ületades.
Lapsed: Valgusfoor.
Juhtiv: See on õige ja ta tuleb nüüd meile külla.
(Baba Yaga lendab V. Leontjevi muusika saatel.)
Juhtiv: Kallis Baba Yaga, meil on muidugi hea meel, et sattusite meie rohelise tule juurde, kuid poisid ootasid külla hoopis teistsugust kangelast.
Baba Yaga: Kes see on?
Juhtiv: Nüüd arvab Polina mõistatuse ja võite arvata, keda me ootame.
Laps: Elab kolme silmaga.
Kui see vilgub, paneb see asjad korda!
Baba Yaga: Kas see on valgusfoor? Ja ma panin ta kotti, peitsin ta sinu eest, muidu ta õpetab mulle kõike, aga mind. Vaata vasakule, vaata paremale. Mu pea hakkab maha kukkuma. Väsinud. Mul pole foori vaja. Mul on stuupa. Kuhu tahan, sinna ma lähen. Kui tahad vasakule, kui tahad paremale... Oi kui huvitavad pildid, las ma vaatan lähemalt (võtab sildid maha) aga need märgid takistavad mul lennata, kuhu tahan.
Juhtiv: Oh Baba Yaga. Mida sa teinud oled. Tõepoolest, ilma nende märkideta võib juhtuda palju probleeme.
Baba Yaga: Oh, millised hädad võivad mõne tundemärgi tõttu juhtuda?
Juhtiv: Poisid, öelge Baba Yagale, mille jaoks iga märk on mõeldud.
Lapsed tulevad välja, võtavad silte, näitavad talle ja loevad luuletust.
| 1. Siin on ring, siin on kolmnurk, Peame viivitamata Mitte ainult teadma, vaid ka esinema Liikluseeskirjad. |
2. Näeme ringi ja selles on keeld Ta ütleb: "Mitte mingil juhul" Sa ei tee liiga palju lärmi! Oota hetke, et auto parkida! Vaata, siin jalutavad lapsed, Vajutage pidurit. Ära kiirusta! |
3. Siin on kolmnurk See märk hoiatab alati: Järsk tõus või üleminek Oht ees! |
|
4. Ja need märgid ütlevad Et meie meeskond kõnnib siin. Siin on meie aed nurga taga Nii kool kui ka kõrghoone Ta on tuttav kõigile maailmas Lõppude lõpuks on see märk meile teada, Nagu "ettevaatlikud lapsed!" |
5. Autojuhtide eest tuleks hoolitseda Näitame lahkelt Ja selle märgiga, et selgitada: Kus saab abi anda Kus süüa ja kus magada Mine poodi leiva järele Võib-olla tankige bensiini. |
6. Märgid aitavad teil seda mõista: Kuhu pöörduda ja kuidas kohale jõuda Kohta, kus pole seiklust Jälgige suunaviitasid! Hooldajatega iga päev Pole liiga laisk meile reegleid õpetama. |
Baba Yaga: Jah, palun võtke oma märgid kätte. (Tõmbab pusled välja – märgid kotist.)
Juhtiv: Poisid, me peame parandama Baba Yaga tehtud vead.
3 võistlus. Koguge liiklusmärke. Õigesti täidetud ülesande eest saab võistkond ühe lipu.
(Lapsed koguvad teeviitasid võistkondade kaupa alagruppides, sel ajal läheb laps kardina taha riideid vahetama.)
Juhtiv: Noh, parandasime ühe vea. Kuid Baba Yaga ei saa ka tänaval navigeerida. Rääkige ja näidake Baba Yagale, kuidas teed ületada. See on meie kaptenite ülesanne. Peate valima kaardid nende jalakäijate numbritega, kes ületavad teed õigesti.
4 Kaptenite võistlus. Olukorra slaid.
(Selgitused lastele slaididel.)
Juhtiv: Ja sel ajal mängime mängu "Naljakad väikesed mehed".
Sõrmemäng – võimlemine
Nad jooksid jõest mööda, naljakad väikesed mehed. ( Lapsed seisavad üksteise vastas, sõrmed jooksevad mööda radu - vastas seisvate laste käed.)
Hüppasid – hüppasid. ( Sõrmed hüppavad vaheldumisi üksteise õlgadele.)
Kohtusime päikesega. ( Asetage peopesad õrnalt üksteise põskedele.)
Ronisime sillale. ( Panid käed rinna ees kokku, tegid silda.)
Ja nad lõid nelgi. ( Koputage rusikaid.)
Siis jõkke lebistades. ( Ettepoole kummardus, kätt surudes.)
Kus on väikesed mehed? ( Peidake kaenla sõrmed üksteise külge.)
Juhtiv: Sõna antakse žüriile. Baba Yaga, kas sa mõistad, kuidas tänavatel kõndida?
Baba Yaga: Jah, see on selge.
Juhtiv: Baba Yaga, kas saate nüüd valgusfoori meile tagastada?
Baba Yaga: Noh, okei, veennud, nii et tule tagasi ( juhatab Valgusfoori kulisside tagant välja, maskeerunud laps).
Valgusfoor: Tere kutid. Täname, et aitasite mind välja.
Vaadake eredat valgusfoori
Ta selgitab teile:
Punasest tulest läbi ei pääse
Roheline tuli põleb praegu
Ta ütleb: "Käik on avatud.
Kõndige julgemalt, jalakäija,
Masinad on andnud teile käigu!"
Valgusfoor: Kutsun teid meie taksoga sõitma. Juht peab kiiresti ja ohutult transportima reisija peatusest "Lasteaed" peatusesse "Mänguasjapood", ilma liikluseeskirju rikkumata. Kelle meeskond ülesande esimesena täidab, saab lipu.
Juhtiv: Sõna antakse žüriile.
Juhtiv: Baba - Yaga, noh, kas saate küsimustele vastata?
Küsimus Baba Yagale:
Miks sa ei saa autode taha klammerduda ja niimoodi sõita?
Baba Yaga: Ja mul on teile ka küsimusi. Iga õige vastuse eest saate märgi.
Blitz on turniir.
Küsimused "Ekspertide" meeskonnale
Mis on kõnniteed ja ülekäigurajad?
Kus saab rattaga sõita?
Kuidas bussi peale ja maha saada?
Küsimused "Miks" meeskonnale
Kuidas käituda peatuses, transpordis?
Kuidas ületada tänavat, kui foori ja liiklusregulaatorit pole?
Mis vahe on jalakäijate fooril ja sõidukite fooril?
Juhtiv: Ja olete selle ülesande täitnud. Noh, Baba Yaga, näete, kui targad meie lapsed on.
Baba Yaga: Vaata vt. Kuid mul on veel üks raske ülesanne. (Lavatagusest toob võlukirst.) Peate teada saama, mu sõbrad,
Mida ma võlukirstu panin.
Objekt nagu sebra, triibuline,
Näeb välja nagu ülekäigurada.
Kui autodel on lubatud sõita
See keelab jalakäijad.
Mis on võlurinnas?
Juhtiv: Pidage meeskonnaga nõu ja andke vastus, mis teie arvates selles rinnas peitub.
Vastus: võlukepp.
Juhtiv: Kes seda üksust kasutab?
Loodan, Baba Yaga, et olete kõik liiklusreeglid selgeks õppinud?
Ja meie tüdrukud tuletavad teile veel kord meelde jalakäijate jaoks olulisi reegleid.
Lapsed loevad luulet.
1 reb: Ümber linna, mööda tänavat
Need ei lähe lihtsalt nii:
Kui sa reegleid ei tea
Hätta on lihtne sattuda.
2 last: Olge kogu aeg ettevaatlik
Ja pidage meeles:
Neil on omad reeglid
autojuht ja jalakäija.
Juhtiv: Sõna antakse žüriile . Vahepeal teeb žürii kokkuvõtteid, laulame laulu liiklusreeglitest.
(Lapsed laulavad laulu, teevad liigutusi.)
Baba Yaga: No ma sain kõigest aru. Lendan oma metsa, õpetan elanikele metsa liikluseeskirju. Hüvasti!
Juhtiv: Sõna antakse žüriile.
Autasustamine.
Juhtiv: Sellega on meie rõõmsameelne KVN läbi. Soovin, et oleksite kuulekad jalakäijad ja järgiksite liiklusreegleid.
Vaba aja tegevuste analüüs.
1. Vaba aeg - ettevalmistavas rühmas toimus KVN "Roheline tuli" teel ohutu käitumise aluste kujundamise kohta. Viitab kombineeritud tüüpi õppetegevuse tüübile. Mille ülddidaktiline eesmärk oli aktiveerida ja testida laste teadmisi liiklusreeglitest, mõne liiklusmärgi määramisest.
2. Vaba aja tegevuste planeerimisel arvestasin sellega, et õpilastel on juba kujunenud vajalikud teadmised liiklusmärkidest, liiklusreeglitest.
3. Üritusel lahendati järgmisi programmilisi ülesandeid:
Haridusvaldkond "Sotsiaalne ja kommunikatiivne areng":
- Aktiveerida ja testida laste teadmisi liiklusreeglite, mõne liiklusmärgi määramise kohta;
- arendada soovi õppida liikluseeskirju;
- Arenda liigutuste vaatlust, kiirust, reaktsiooni.
- Harida koolieelikuid teedel ohutu käitumise reeglitest.
- Kasvatada laste vahel sõbralikke suhteid, arendada oskust iseseisvalt ühineda ühiseks mänguks, läbi rääkida, üksteist aidata.
- Kasvatada organiseeritust, distsipliini, kollektivismi.
Haridusvaldkond "Kõnearendus":
- Õpetada lapsi iseseisvalt otsustama;
- kasvatada kõnesuhtluskultuuri;
- Õppige oma mõtteid teistele selgelt väljendama;
- Arendada kõne intonatsiooni ekspressiivsust.
Haridusvaldkond "Kunstiline ja esteetiline areng:
- Arendada laste loovust.
4. Ülesannete valikul arvestasin kõigi laste huvisid, temperamenti, treenituse taset ja arengut. Igale lapsele läheneti kui subjektile, austades tema isiksust. Erilist tähelepanu pöörati üritusel sotsiaalsete ja suhtlemisomaduste arendamisele: lastevaheliste sõbralike suhete arendamisele, oskusele iseseisvalt ühineda ühiseks mänguks. Sellele aitasid kaasa kõik tunni ülesanded.
5. Vaba aja tegevustes valiti järgmine struktuur:
1) Korralduslik moment.
2) Soojendage.
3) Kodutööde kontrollimine.
4) Mängumotivatsioon (Baba Yaga välimus).
5) Konsolideerimine (ülesannete täitmine).
7) Peegeldus.
6. Eesmärkide saavutamiseks kasutati järgmisi meetodeid ja võtteid: mängusituatsiooni loomine, vestlus, didaktilised mängud, õuemäng, luule lugemine, TSO kasutamine, muusikaline esitus, üllatusmoment. Üritus oli üles ehitatud kahe võistkonna võistluse vormis punktisüsteemi alusel ning ergutavaks komponendiks valiti lipud. Võistlustehnika kasutamine kujundab laste organiseeritust, distsipliini, kollektivismi.
Võistkondade tervitamine aitas kaasa üldisele mängumeeleolule, kodutööde kontrollimine ajendas õpilasi ülesandeid edasi täitma, mängusituatsioon (Baba Yaga ilmumine) ja ebatavalised ülesanded aitasid kaasa huvi tekitamisele tunni ja mängu vastu. kõigi laste kaasamine mängutegevusse.
Didaktilised mängud: "Muinasjututegelastega olukordade lahendamine", "Koguge mõistatusi", "Välkturniir", "Võlukirst" olid suunatud teadmiste kinnistamiseks märkide, liiklusreeglite kohta. Dittide esinemine aitas kaasa huvi tekitamisele liiklusreeglite uurimise vastu, emotsionaalsele mängumeeleolule. Märkide teemaliste luuletuste lugemise eesmärk oli ka üldistada teadmisi erinevat tüüpi liiklusmärkidest. Küsimus-vastus suhtluses arenes oskus kuulata sõpra, väljendada oma mõtteid ja kaitsta oma seisukohta.
Kogu ürituse vältel kasutati mängus rõõmsa õhkkonna loomiseks muusikat.
Nende tehnikate kasutamine on loonud tingimused, mis võimaldavad igal lapsel olla aktiivne ja iseseisev.
7. Kohtlesin tunnis avatult, siiralt, usalduslikult iga last, mis aitas kaasa mugava, sõbraliku, psühholoogilise õhkkonna loomisele rühmas.
8. Psühholoogilise leevenduse eesmärgil kasutati reeglitega välimängu, laulu muusikalist esitust liigutustega, üllatusmomenti.
9. Üritusel on nähtav interdistsiplinaarne seos: GCD-ga kõne arendamiseks, tervikliku maailmapildi kujundamiseks, muusikaga, ilukirjanduse lugemisega.
10. Usun, et kõik eesmärgid said täidetud, üritus toimus mõõdukas tempos.
Autode tootmise suurenemisega meie riigis, liikluse intensiivsuse suurenemisega teedel suureneb kõigi liiklejate vastutus: juhtide, jalakäijate, reisijate vastutus. Seetõttu on väga oluline sisendada lastes distsipliinitunnet, et ohutu käitumise reeglite järgimine tänavatel ja teedel muutuks neile harjumuseks.
Liiklusreeglite õppimise tunnid toimuvad meie koolis klassi-tunni- ja ekskursioonivormis, samuti praktiliste harjutuste vormis. Kutsume tundidesse liikluspolitseinikke, lapsevanemaid.
Liiklusreeglite õppimise käigus viime läbi viktoriine, võistlusi, mänge ja vaatame filme.
- Kujundada ohutu käitumise oskusi tänavatel ja teedel, oskust mõelda loogiliselt ja rakendada teadmisi liiklusreeglitest konkreetsetes liiklusolukordades.
- Süstematiseerida teadmised liiklusreeglitest ja käitumisest ühistranspordis.
- Kasvatada suhtluskultuuri, mis aitab kaasa soodsa psühholoogilise kliima loomisele meeskonnas, loominguliste võimete arendamisele.
Varustus: tabel “Liiklusreeglid”, liivakell, trükilõuend, magnetid, kaardid või kuubikud liiklusmärkidega. Saalis on laste joonistused, plakatid: "Pidage meeles: liikluspolitsei reeglid on teie reeglid."
Juhtiv. Tere pärastlõunast, kallid külalised, lapsed ja õpetajad. Täna räägime liiklusreeglitest. Sellele me oma mängu pühendamegi. Peaosalisteks saavad meeskonnad "Valgusfoor" ja "Teemärgid". Sõna antakse kaptenitele.
Kapten. Meie foorimeeskond.
Moto: "Kõik peavad kell viis kindlasti teadma liikumisreegleid."
Juhtiv. Sõna saab klassikapten
Kapten. Meie Teeviitade meeskond.
Moto: "Pidage meeles liikumisreegleid, nagu korrutustabelit."
Juhtiv. Kuulutan välja esimese konkursi “Vasta küsimusele”.
Antakse üks minut. Selle aja jooksul peate vastama võimalikult paljudele küsimustele. Õige vastuse eest saab võistkond ühe punkti. Võidab enim punkte kogunud meeskond.
Esimene konkurss "Erudiidid"
Küsimused foorimeeskonnale:
- Kus peaksid jalakäijad kõndima? (Kõnniteel.)
- Mis on kõnnitee? (Tänav, sõidutee)
- Kuidas peaksite tänavat ületama? (Vaadake vasakule, siis paremale.)
- Kus on lubatud tänavat ületada? (Sebra peal, ülekäigurajal.)
- Millistesse kohtadesse on paigaldatud silt "Lapsed"? (Koolides, lasteaedades.)
- Kes reguleerib liiklust tänaval? (Reguleerija.)
- Mis on ohutussaar?
- Kus saab tõukeratta ja lasterattaga sõita? (Õuedel, mänguväljakutel.)
Küsimused “Teemärkide” meeskonnale:
- Mis on "sebra"?
- Mis on ristmik? Nimetage selle tüübid.
- Kuhu peaksid autod sõitma? (Teel.)
- Kus peate peatuma, kui teil ei olnud aega tänava ületamiseks? (Ohutussaarel.)
- Mis on automaatjuhtimisseadme nimi? (Valgusfoor.)
- Kus saab mängida? (Õuedel, mänguväljakutel.)
- Kus inimesed reisijatevedu ootavad? (Bussipeatuses.)
- Kuidas peaks bussis käituma? (Rahulikult, ära karju, anna teed vanematele.)
Teine konkurss "Tunne ära märk"
Iga osaleja võtab kaardi, millele on joonistatud liiklusmärk. Peate talle nime panema. Tähemärkide arv on 8-10. Ja kõik need on seotud jalakäija käitumisreeglitega tänavatel. Õige vastuse eest saab võistkond ühe punkti. Meeskonnaliikmed võtavad kaarte ükshaaval välja.
1. õpilane.
Sillutis kihab liikumises:
Autod sõidavad, trammid kiirustavad.
Kõik olge reeglitele truud -
Hoia paremale.
Juhtiv. Kõnniteel kõndimine ja peatumine suurte seltskondadena ei ole lubatud, kuna see aeglustab liiklust.
2. õpilane.
Seda peaks olema lihtne seletada
Olenemata sellest, kas olete noor või vana:
Sillutis - transpordiks,
Sinu jaoks – kõnnitee!
Juhtiv. Tänavat on vaja ületada ainult nendes kohtades, kus on jalakäijate tee (“sebra”) või ülekäigumärgid.
3. õpilane.
Kõndige seal üle tänava, jalakäija
Kus on "üleminek" teile märgiga tähistatud!
Juhtiv. Kahesuunalist tänavat ületades vaadake esmalt vasakule ja keskele jõudes paremale.
4. õpilane.
Kus on vaja tänavat ületada?
Pidage meeles lihtsat reeglit:
Tähelepanu vasakule, esimene pilk
Vaadake hiljem paremale.
Juhtiv. Peaksite teadma, et kõnniteel või tänava sõiduteel mängida ei saa. See võib lõppeda katastroofiga.
5. õpilane.
Rumal laps mängib jalgpalli
Ma tõesti tahan talle värava lüüa.
Ajab õuest mööda tänavat palli taga.
Kas see mäng on mõeldud tänavale?
See ei ole muruga jalgpalliväljak.
Autod kihutavad mööda kõnniteed:
Punane buss, takso, veoauto -
Siin leiad end hetkega auto alt.
Kuule kallis, hoolitse enda eest
Põgenege lärmakalt tänavalt.
Kohe maja taga, kooli kõrval,
Poistel on jalgpallinurk.
Seal terve päev, isegi vahele jättes,
Vähemalt hüpata
Sa juhid palli ohutult!
Juhtiv. Ärge ületage teed lähedal asuvate sõidukite ees, pidage meeles, et sõidukeid ei saa kohe peatada.
6. õpilane.
On rumal mõelda: "Kuidagi
Ma jätan trammitee vahele!"
Ära kunagi unusta,
Mis on kiirem kui sina tramm!
Seejärel kuulutab saatejuht välja 2 võistkonna võistluse fooride kokkupanemiseks.
Võistkondadele jagatakse võlukepid ja selgitatakse ülesanne: kes lõpetab fooride komplekteerimise kiiremini ilma vigadeta?
Kaks kasti sisaldavad 1 halli ristkülikut ja 1 punast, kollast ja rohelist ringi. Märguande peale jooksevad osalejad kordamööda kastide juurde, võtavad neist välja ühe ristküliku, ehitavad neile valgusfoori, naasevad oma kohale ja annavad keppe järgmisele. Teine õpilane võtab kastist punase ringi, jätkab foori kokkupanemist jne. Ringid on paigutatud kindlasse värvijärjestusse.
Kolmas konkurss "Arva ära mõistatus"
Meeskonnad esitavad üksteisele küsimusi mõistatusi, ettevalmistatud majad.
Milline ime – sinine maja!
Lastel on mind sees.
Kannab kummist kingi
Ja toitub bensiinist
Jookseb, ümiseb
Vaatab kahte silma.
Ja sellest saab
Välja piilub helepunane silm. (Auto)
Joob bensiini nagu piima
Saab kaugele joosta
Veab kaupa ja inimesi.
Kas sa oled temaga muidugi tuttav? (Auto)
Kas vihmal on
Neli ratast?
Ütle mulle, kuidas neid nimetatakse
Sellised imed? (Tänava kastmismasin)
Valvsalt vaatab valvur
Edasi laiast kõnniteest.
Kuidas vaadata punaste silmadega
Nad kõik peatuvad korraga. (Valgusfoor)
Päris ristteel
Kolmesilmaline nõid ripub,
Aga ei vaata kunagi
Kolm silma korraga. (Valgusfoor)
Hämmastav vagun!
Otsustage ise:
Rööpad õhus ja ta
Hoiab neid kätega. (Trollibuss)
Neljas konkurss "Kes on meie külaline?"
Varsti tuleb meile külaline, kuid peate ära arvama, kes see on. Teie ees on “võlukarp”, selles on asjad, mis viitavad külalisele. (Karbis on politseinupp, vile, kork.)
Öelge peremehele sosinal, kes see on. (Meeskond saab külalise õigesti äraarvamisel igaüks ühe punkti.)
Juhtiv. Hästi tehtud! Selles mängus pole kaotajaid. Olgu teie tee teedel alati turvaline!
Siin lõpeb võistlus. Võitjad saavad õpetaja valmistatud medalid, liikumisreeglitega postkaardid ja teevad auringi.
Viies konkurss “Kaptenite võistlus”
Meeskonna kaptenid võistlevad vigastatutele arstiabi osutamise oskuses. Ülesanne: ravige lahtist haava oma käel ja selgitage oma tegevust. (Selgitatakse, kuidas haava õigesti ravida ja sidet panna, kannatanu haiglasse viia, kiirabi kutsuda numbril 0-3).
Žürii teeb kokkuvõtteid, teeb teatavaks tulemused, täpsustab vastuseid, kommenteerides kannatanutele abi osutamise reegleid.
Kuues konkurss “Kõige tähtsam tee peal”
(Kaks identset ristsõna mõlemale meeskonnale)
- Autojuhid – hoolimatutele autojuhtidele meeldib seda väga teha. (Möödasõit)
- Kolme silmaga valvur. (Valgusfoor)
- Kõige rangemad liiklusmärgid. (Keelavad)
- Tee mööda teed, mitte autodele. (Kõnnitee)
- Seda juhtub nendega, kes ei järgi liikluseeskirju. (õnnetus)
- Ülekäigurada on erinev. (Sebra)
- Kõige ohtlikum koht jalakäijatele. (Risttee)
- See "ütleb" foori kollast tuld. (Tähelepanu)
- Auto osa, mille alla vahe jääb. (Ratas)
- Reeglirikkujad kardavad teda. (inspektor)
- Sinna satub haigutav juht. (kraav)
Žürii teeb lõpptulemused kokku, autasustab võitjaid diplomitega “Liikluse reeglite tundjad pildistavad klassi portfoolio jaoks, kingib uue plakati “Valgusfoori näpunäiteid”, tänab poisse reeglite hea tundmise eest. teel ja väljendage veendumust, et keegi neist ei riku neid reegleid, sest liikluseeskirjade järgimine on iga inimese kultuuri ja kasvatuse näitaja
Siseneb liikluspolitsei inspektor ja ajab väikese jutu.
Täna kordasite liiklusreegleid ja õppisite palju uut ja huvitavat. Liiklusreeglid on väga olulised. Iga täiskasvanu ja laps peaks neid teadma. Ärge murdke neid, siis ei juhtu teedel õnnetusi ja te kasvate tugevaks ja terveks.
Eesmärgid:
- kontrollida ja kinnistada teadmisi liikluseeskirjadest tänavatel ja teedel;
- õppida mõistma foore, liikluskorraldaja žeste, liiklusmärke;
- kujundada oskusi järgida õpilaste põhilisi käitumisreegleid tänaval, teel, et vältida laste liiklusvigastusi.
- laiendada õpilaste teadmisi liiklusohutusest, arendada kõnet, mõtlemist, austust liiklejate vastu.
- kasvatada huvi ja austust üldiste seaduste vastu
Sisustus: Plakat "Tea liikumisreegleid, nagu korrutustabelit."
Varustus:
- Plakatid liikluseeskirjade kohta.
- Plaadimängija.
- Arvuti.
- Multimeedia projektor, ekraan.
Saatejuht: Kallid poisid, täna korraldame KVN-i vastavalt liikluseeskirjadele "Käige targalt tänavatel".
Saatejuht: Vanasti, kui autosid polnud, sõideti ja jalutati mööda tänavaid nii, nagu tahtis. Ja tänapäevased linnatänavad on täis veoautosid ja sõiduautosid, busse, trollibusse, tramme. Tänavatel valitsev korralagedus muudaks meie elu keeruliseks ja ohtlikuks: autod tekitaksid pidevalt ummikuid, sõidaksid otsa jalakäijatele, põrkuvad üksteisega kokku. Kaup poodidesse, kirjad ja ajalehed meile koju ei jõuaks õigel ajal. Arstid ei taha haigetega sammu pidada, täiskasvanud tööle, lapsed kooli...
Segaduste vältimiseks koostas liikluspolitsei liikluseeskirjad - tänavate ja teede seadused.
Iga päevaga ilmub meie teedele üha rohkem autosid. Suured kiirused ja liiklustihedus nõuavad juhtidelt ja jalakäijatelt väga tähelepanelikkust.
Autojuhtide ja jalakäijate distsipliin, ettevaatlikkus ja liiklusreeglite järgimine on tänaval ohutu liikumise aluseks.
Kuulake veidi liiklusreeglite ajaloost.
Venemaal kehtestas ratsasõidu reeglid Peeter I 01.03.1683. Dekreet kõlas järgmiselt: "Suur Suverään võttis teadlikult kohustuse, et paljud võtsid arvesse suurte nuhtlustega saaniga sõitmist ja tänaval sõites juhuslikult inimeste peksmist, siis edaspidi ärge sõitke saaniga. ohjad käes.”
Esimene valgusfoor leiutati 1868. aastal Londonis. See oli gaasilatern, millel oli kaks filtrit: roheline ja punane. Värve vahetati manuaalajamiga, mida juhtis politseinik.
Esimene signaalfoor ilmus USA-s 1919. aastal.
Koolis olete õpilased
Ja teatris - publik,
Ja muuseumis, loomaaias -
Oleme kõik külastajad.
Ja kui sa läksid tänavale,
Tea, sõber, ette:
Sa oled saanud kõigist nimedest kõrgemaks,
Sinust sai kohe...
Lapsed: JALAKÄIJA
Jalakäija, juht, reisija – inimesed, kelle käitumine sõltub korrast teedel. Igal neist on oma reeglid. Iga inimene võib olla nii jalakäija, autojuht kui ka kaasreisija, nii et nii täiskasvanud kui ka lapsed peaksid õppima ja tundma liiklusreegleid.
Liikluseeskirjaga tutvumine ja tundmine on vajalik, et mitte seada ohtu oma elu ja mitte segada liiklust. Täna peate olema väga ettevaatlik. Täna näeme, mida teate liiklusreeglitest, kuidas teate, kuidas kasutada liiklusmärke, foore. Ja ürituse lõpus osalete viktoriinil, et tema küsimustele õigesti vastata, olge ettevaatlik. Niisiis, alustame KVN-iga. (Kõlab heliriba “Alustame KVN-i”, meeskonnad lähevad lavale.)
Moderaator tutvustab žüriid.
Meeskonna tervitused:
"Jalakäija"
Jalakäija! Jalakäija!
Pidage meeles üleminekut!
maa all, maa peal,
Sebra moodi.
Tea, et ainult üleminek
See säästab teid autode eest."Liiklusmärgid"
Oleme teeviidad
Sõidutee kaitsmine
See, mida me teeme, on kasulik:
Ärge laske jalakäijatel eksida.
Saatejuht: Ilma liiklusmärkideta tänavatel ja teedel ei saa. Liiklusmärgid on reeglid, nii nagu vene keeles on reeglid, mis aitavad sõnu kirjutada. Matemaatikas valemid, mille abil ülesandeid ja näiteid lahendatakse. Teedel on oma reeglid.
Teedel on palju reegleid:Võistlus "Soojendus"Kes kuhu läheb, kuhu kuidas minna.
Need leiutati õnnetuste tegemiseks
Seda sinuga teel ei juhtunud.
Kõikjal ja igal pool reeglid -
Neid tuleb alati teada.
Läbi linna, mööda tänavat
Nad ei kõnni lihtsalt
Kui sa reegleid ei tea
Hätta on lihtne sattuda.
Olge kogu aeg ettevaatlik
Ja pidage meeles:
Neil on omad reeglid
Autojuht ja jalakäija.
Pidage meeles liikluseeskirju
Nagu korrutustabel.
Ja tunne neid peast!
Meeskondadele esitatakse küsimusi. Iga õige vastuse eest saab võistkond 1 punkti.
Meeskond"Jalakäija"
- Millal tuleks hakata tänavat ületama, kui ristmikul on foor?
- Kes annab käsklusi jalakäijate fooritulele?
- Mis on "turvasaare" eesmärk?
- Kus on "turvasaar"?
Meeskond"Liiklusmärgid"
- Kus peaksid jalakäijad tänaval kõndima?
- Kuhu peaksid jalakäijad kõndima, kui kõnniteed pole?
- Miks peate kõnniteel kõndima paremal pool?
- Mitu signaali on fooril?
Võistlus "Teemärgid"
Ettekanne “Märgid” (slaid 4 kuni 11) on suunatud lastele, märgile tuleb anda nimi ja selgitada, mida see tähendab.
Poisid, kes ütleb mulle, milline teeviit meie kooli piirkonnas asub?On palju erinevaid märke
Neid märke tuleb teada
Teel valitseda
Ärge kunagi rikkuge.1. Märkige "Lapsed":
Tahaks küsida märgi kohta.
Märk on joonistatud järgmiselt:
Poisid kolmnurgas
Nad jooksevad täiest jõust.2. Märk "Jalakäijatele on keelatud":
Kui paned jala
Teel
Pöörake tähelepanu sõber
Teeviit - punane ring,
Mees kõnnib mustas
Punase joonega läbi kriipsutatud.
Ja tee on nagu, aga
Siin on keelatud kõndida.3. Silt "Jalgrattatee":
Jalutasime koolist koju
Näeme – silt üle kõnnitee.
Ring, sees - jalgratas,
Midagi muud pole.4 Märk "Ülekäigurada":
Jalakäija, jalakäija!
Pidage meeles üleminekut!
Ta on jahvatatud
Sebra moodi.
Tea, et ainult üleminek
See säästab teid autode eest.5 Bussipeatuse märk:
Kas ootate maandumist?
Määratud kohas.
Sa ei vaja osavust
See koht on (peatus.)6 Märk "Liikumine tõkkepuuga":
Autod kihutavad täiskiirusel,
Ja äkki on märk.
Sellel on piirdeaed.
Kas maantee on kõhukinnisuse tõttu suletud?
Võistlus "Jõuajad".
Koolitaja esitab võistkondadele küsimusi (küsimused loetakse kiiresti läbi), kes vastab kiiremini.
- Sõidutee on asfalteeritud. (Kiirtee)
- Sõidukis reisiv inimene. (Reisija)
- Inimene, kes liigub jalgsi. (jalakäija)
- See võib olla keelav, lubav, informatiivne. (Allkiri)
- Bussi ooteala. (Stopp)
- Elektri jõul töötavad sõidukid. (Trollibuss, tramm)
- Hädaabi telefoninumber. (03)
- Koht, kuhu nad oma sõidukid mõneks ajaks jätavad. (parkimine)
- Mitmeistmeline sõiduk reisijate veoks. (buss)
- Mis on ristmiku nimi? (Risttee)
- Kummal pool kõnniteed peaksid jalakäijad kõndima? (Paremal)
- Mitu ratast autol on? (neli)
- Mida tähendab punane foorituli? (Stopp. Liikumine keelatud)
- Automaatne? (jänes)
- Kellele kõnnitee on mõeldud? (jalakäijatele)
- Trammide rada? (rööpad)
- Mida tähendab roheline foorituli? (Liikumine lubatud)
- Kus reisijad peale ja maha võtavad? (Stopp)
Tuleb öelda, milliseid käitumisreegleid ühistranspordis peaks iga reisija teadma. (Kumb meeskond nimetab rohkem reegleid.) Bussi tuleks oodata ainult bussiplatsil.
Ootan bussipeatuses - peatu ja ära pööra ümber!
Ja kui teete kellelegi haiget - vabandage kohe!Maandumine ainult täieliku transpordipeatusega.
Esiteks tuleb lahkujad vahele jätta,
Ja siis mine rahulikult sisse.Ära torma kohe istuma, pea meeles, et peale sinu on veel vanureid, väikelastega naisi ja puudega inimesi.
Püüdke aidata kõiki vanureid
Ja ärge häbenege lahkust näidata. Ei tohi lärmi teha, valjult rääkida, prügi. Ei saa panna määrdunud asju istmetele ja istuda istmele jalgadega. Transpordis ei saa kanda katmata suuski ja uiske .
Hoolitse transpordi eest, mu sõber,
Ärge kriimustage kõike ümber.
Hoolitse tema interjööri eest – Las ta peab kaua vastu!Transporti sisenedes ära tõuse ukse juurest, ära nõjatu vastu ust.
Te läksite transporti, sõbrad,
Aga ukse taga seista ei tohi.
Seal sa sekkud
Et tekitada probleem kõigile.Ära kummardu akendest välja.Ei tohi juhi tähelepanu ebavajalike vestlustega segada.
Saatejuht: Poisid, olete ilmselt veidi väsinud, soovitan teil teha paus ja mängida mängu: "See olen mina, see olen mina - need on kõik mu sõbrad"
see olen mina, ...)
- Kas keegi teab, et roheline tuli tähendab: tee on avatud? ( see olen mina, ...)
- Kes teist kitsukeses autos andis teed vanaproua istmele? ( see olen mina, ...)
- Kes teist, koju minnes, hoiab teed mööda kõnniteed? ( on vait)
- Kes teist läheb edasi ainult seal, kus toimub üleminek? ( see olen mina, ...)
- Kes jookseb nii kiiresti edasi, et ei näe foori? ( on vait)
- Kas keegi teab, et punane tuli - see tähendab - ei liiguta? ( see olen mina, see olen mina, kõik on mu sõbrad).
Saatejuht: Hästi tehtud! Meie järgmine võistlus
Võistlus "Pusled"
Rebus on ikoonide, jooniste, numbritega krüpteeritud sõna. (Lisa 1) (slaid 12-15) (juht, tänav, auto, tee)
Saatejuht: Sel ajal, kui meeskonnad ülesannet täidavad, lahendame koos fännidega mõistatusi. Vastused, et koos kooris rääkida. (fännid arvavad mõistatusi)
See on ajastatud ülesanne, poisid. Võidab kapten, kes kogub kiiresti lõigatud teemärgi kokku. (Selles ülesandes kasutatakse mis tahes mitmeks osaks lõigatud liiklusmärki).
Konkurss "Muusika"
Iga meeskond sooritab 3 harjutust.
Meeskond "Jalakäija"
Pange oma kõrvad üles.
Kuula tähelepanelikult,
Me laulame teile laule
Kui tuli läheb punaseks
Seega on ohtlik liikuda
Heleroheline ütleb:
"Tulge sisse, tee on avatud."
Kõigile, kellele rattad antakse
Andke edasi meie nõuanne:
Kõigepealt küsime
Võite minna või mitte.
Meeskond"Liiklusmärgid"
Pange oma kõrvad üles.
Kuula tähelepanelikult,
Me laulame teile laule
See saab olema imeline. (mõlemad meeskonnad koos)
Oh, Vanya! Oh, Vanya!
Vaata valgusfoori
Sa Vanya ajasid kõik segi
Ja läks punase tule juurde.
Peate vastuvaidlematult kuulama
valgusfoorid,
Vaja liikluseeskirju
Esitage ilma vastuväideteta.
Juhtiv:
Valgusfoor on suureks abiks
Parim sõber kõigile, kes on teel.
Ta hoiatab alati
Värv, kas võid minna.
Punane värv - oht on lähedal!
Lõpeta! Ära liiguta ja oota
Mitte kunagi punase pilgu all
Ära mine teele!
Kollane särab vahelduseks
Ütleb: "Oota nüüd,
Süttib varsti
Valgusfoor uus silm"
Saate ületada teed
Ainult siis, kui roheline tuli
Valgustage, selgitades:
„Sa võid nüüd minna! Siin pole autosid!
Saatejuht: Poisid, otsustame teeülesanded ja selgitada, kuidas teedel käituda.
(Lapsed arutavad rühmades 2 minutit. Kontrollige.)
Ülesanne 1.
Kaks poissi ja kolm tüdrukut lahkusid koolist. Ülekäigurajale lähenedes oli roheline märgutuli juba vilkuma hakanud. Poisid jooksid jooksu pealt üle tee, tüdrukud aga jäid järgmist märguannet ootama.
Mitu last ületas teed õigesti?
2. ülesanne.
Seitse meest mängisid sõiduteel palli. Kaks läksid koju. Ülejäänud jäid teele mängima.
Kui paljud lapsed tegid õigesti?
Hästi tehtud poisid!
Võistlus "Maanteelabürint"
Ristsõna lahendamine. (2. lisa)
Saatejuht: Sel ajal, kui meeskonnad ülesannet täidavad, lahendame koos fännidega mõistatusi. Vastused, et koos kooris rääkida. (fännid arvavad mõistatusi).
Juhtiv: Kui juhtub liiklusõnnetus või inimene haigestub, peame suutma osutada esmaabi
Võistlus "Kiirabi"
Igal meeskonnal on 3 kaarti küsimustega, neile tuleb vastata. (3. lisa)
Saatejuht: Ja nüüd, poisid, nagu ma mängu alguses ütlesin, tahan kontrollida, kuidas te teate liiklusreegleid. Teile esitatakse küsimusi ja mitmeid vastuseid, mille hulgast peate valima õige. Näidake õige vastuse numbrit numbriga – aga ainult minu märguandel.
Viktoriin. (Lisa 4) (Slaid 16–26)
(Žürii teeb võistluste tulemused kokku)
Juhtiv:
Elada leina tundmata,
Joosta, ujuda ja lennata
Peate järgima liikluseeskirju
Jälgige alati ja kõikjal.
Kõikides maailma riikides püüavad lapsed mitte kunagi liikluseeskirju rikkuda, sest õige käitumine teedel on inimese kultuuri näitaja. KVN "Roheline tuli" on läbi. Soovin teile kõigile tervist ja seda, et te alati, iga ilmaga, erinevatel kellaaegadel, igal aastaajal järgiksite liikluseeskirju, ei seaks ohtu enda ja ümbritsevate elu. Soovin teile kõigile turvalisi teid. Ole haritud. Aitäh! Varsti näeme!
Mõistatused fännidele:Mõistatused.Kuhu nad ehitavad uue maja
sõdalane kõnnib kilbiga,
kus see läheb, muutub see siledaks,
luuakse võrdsed võimalused. (buldooser)
Imekoristaja meie ees
Riisutavate kätega
Haaratud ühe minutiga
Tohutu lumehang. (lumesahk)Siin on raud, seega raud!
Ah, kui suur!
Ta möödus – tee ootamatult
Sai sile ja ühtlane. (rada)
Ma muudkui kõnnin
Ja kui tõusen, siis kukun. (jalgratas)Ma usun pika kaelaga -
Võtan raske koorma.
Kuhu nad tellivad - ma panen
Ma teenin meest. (kraana)Lõng venib, keerledes põldude vahel,
Mets, võmmid
Ilma lõpu ja lõputa.
Ära lõhu
Mitte palliks veereda. (tee)
1. See kohustab meid vaikselt sõitma,
Näitab Pööra lähedal
Ja tuletab meelde, mis ja kuidas
Olete teel ... (Teeviit).2. Milline “sebra” on teel?
Kõik seisavad suu lahti.
Ootab, kuni roheline vilgub
Nii et see on ... (Üleminek).3. Tõusnud tänava äärest pikas saapas
Kolmesilmaline kard ühel jalal.
Kus autod liiguvad
Kus teed lähenesid
Inimeste aitamine üle tee. (Valgusfoor)4. Rööbastel maja on sealsamas,
Ta tapab kõik viie minutiga.
Istud maha ja ära haiguta
Väljub ... (tramm).5. Joob bensiini nagu piima
Saab kaugele joosta.
Veab kaupa ja inimesi
Muidugi sa tead teda.
Kingad on valmistatud kummist, mida nimetatakse ... (Masin)6. Lumes ja vihmas, äikesetormis ja tormis
Olen tänaval.
Tuhanded autod kihutavad.
Lasin neil mööda minna.
Kui tõstan käe, siis pole kellelgi võimalust. (Reguleerija)
Tatjana Pugatšova
KVN «» .
Vanem rühm.
Sihtmärk:
Seaduskuulekate osalejate kasvatamine liiklust.
Teadmiste kinnistamine ja täiendamine liikluseeskirjad, noorte osalejate oskused ja võimed liiklust.
Turvalise käitumise oskuste kinnistamine teed.
Ohutu käitumise õpetus teed.
Ülesanded:
Tehke kokkuvõte laste teadmistest transpordist, umbes liikluseeskirjad, tänavareeglid;
Õpetage lapsi selle kohta, milleni rikkumine võib viia Liikluseeskirjad;
Arendada osavust, tähelepanu, keskendumisvõimet, leidlikkust, loogilist mõtlemist,
Harida kompetentset jalakäijat;
Äratada lastes huvi ühise mängutegevuse vastu ja heatahtlikku suhtumist üksteisesse;
Arendada oskust töötada meeskonnas.
Juhtiv: Tere, sõbrad!
Täna on saalis suur ja huvitav päev!
Alustame oma rõõmsat lemmik-KVN-i!
Päikesekiir ajab meid naerma ja kiusama,
Meil on täna hommikul lõbus!
Kevad annab meile kõlava puhkuse
Ja selle peamine külaline on mäng!
Tere tulemast esimesse meeskonda "Valgusfoorid".
Lapsed sisenevad saali (Rõõmsameelsete ja leidlike klubi muusika saatel).
Teine meeskond « Liiklusmärgid» .
Lapsed sisenevad saali KVN-i muusika saatel.
Ja me võistleme täna teadmistes liikluseeskirjad.
Täna korraldame lõbusa KVN-i ja näitate, kuidas teate neid seadusi. Meie võistlust hindab aužürii (Vitali Vassiljevitš Roštšin, Natalja Viktorovna ja Oksana Anatoljevna).Žürii sõna.
KVN-is osaleb 2 meeskonda.
Juhtiv: Sõna antakse 1 meeskonnale.
"Valgusfoorid"
Meie moto: Me kõik peame teadma liiklusreegleid
Kõik vajavad liiklusreegleid.
Juhtiv: Sõna antakse 2. võistkonnale.
Meeskonna kapten…. meie meeskond « Liiklusmärgid» :
Meie moto: Kui sa tahad olla terved teha ilma arstideta
Tehke seda ilma vastuväideteta Liiklusseadused.
Juhtiv: Niisiis, meeskonnad tervitasid üksteist.
Žürii sõna.
Järgmine võistlus on "Soojendus".
Meeskondadele esitatakse küsimusi. Soojenduse lõpus õiged vastused, saab meeskond 1 punkti.
"Valgusfoorid".
1. Kus saan sõiduteed ületada? (Fooriga ristmikul või ülekäigurajal).
2. Millises järjekorras on valgusfoori värvid? (ülevalt alla).
3. Mida tähendab kollane foorituli? (Tähelepanu).
4. Kuidas on ülekäigurada märgistatud? (sebra).
5. Millisele fooritule saab ümber lülitada tee? (roheline).
« Liiklusmärgid» .
1. Mida tähendab punane foorituli? (peatus).
2. Mis on ristmik (tänavate ristumine).
3. Kus saavad jalgratturid sõita? (vastavalt spetsiaalselt määratud rada) .
4. Millal peaksin alustama tänavat ületama, kui ristmikul on foor?
5. Kas on võimalik üle minna punasele signaalile, kui läheduses pole ühtegi autot (see on keelatud).
Žürii sõna.
Järgmine võistlus "Leia märk".
reegel: Koolitaja loeb salmi. Võistkonnad otsivad sobiva märgi, näitavad ja nimetavad.
"Valgusfoorid".
Märk "Sissepääs keelatud." Autojuhtide silt on hirmutav, see keelab autodel sissesõidu! Ärge proovige hetkekuumuses telliskivist mööda sõita!
Silt "Ülekäigurada". Siin on maapealne ristmik, inimesed kõnnivad terve päeva. Sina, juht, ära kurvasta, lase jalakäijal mööda!
Allkiri " Liiklus Jalakäijad on keelatud."Vihmaga ja selge ilmaga jalakäijad siin ei kõnni, märgib silt üks: "Sa ei tohi kõndida!"
Silt "Bussipeatuse koht". Selles kohas ootab jalakäija kannatlikult transporti. Ta on väsinud jalgsi kõndimisest, tahab saada reisijaks.
« Liiklusmärgid» .
Märk "" Haigla". Kui vajate ravi, näitab silt teile, kus haigla asub. Sada tõsist arsti on teie jaoks olemas öelda: "Ole terved! "
Silt "Ettevaatust, lapsed". keskel teelapsed me vastutame nende eest alati. Et nende vanem ei nutaks, ole ettevaatlik, juht!
Allkiri " Teetööd"". Allkiri " Mehed tööl"remont siin kellegi tee. Kiirust on vaja aeglustada, sest seal tee inimesed.
Allkiri " Liiklus Jalgrattad on keelatud. "Pidage meeles silti, sõbrad, vanemad ja lapsed. Seal, kus see ripub, ei saa te jalgrattaga sõita!
Väikseim märk tee- see pole lihtsalt seda väärt. Olge, olge ettevaatlikud! Austa iga märki!
Žürii sõna.
Kutsun teid nüüd mängima. mäng: "Madu".
Paigutatud tihvtidelt kaks takistusrada "madu". Lapsed alustavad mängu juhi märguandel. Võistkonna esimene liige alustab rolleriga sõitmas, minnes ümber seisvate tihvtide (edasi-tagasi võidab meeskond, kes ei löö ühtegi tihvti maha.
Žürii sõna.
VÕISTLUS VAATAJAGA.
Lapsed ülesannetega toime tulla, ja nüüd mängime oma külalistega ja uurime, kas nad teavad Liiklusseadused. Mängime mängu . Ma esitan teile küsimusi ja kui olete minuga nõus, räägi: "See olen mina! See olen mina! Need on kõik mu sõbrad!”
Kumb teist kitsas vankris on kehvem vanem iste;
Kumb teist läheb edasi ainult seal, kus on üleminek;
Kes lendab nii kiiresti edasi, et ei näe foori;
Kes teab, mida punane tuli tähendab - "Ei liiguta";
Kumb teist tuleb maailma, rääkides "ei liigu";
Kes on libe jookseb halva ilmaga teelt välja;
Kui kollane tuli põleb, kes kõnnib ja kes seisab.
Viktoriini võistlus.
Küsimused esitatakse kiiresti igale meeskonnale kordamööda.
Miks on ohtlik sõiduteele joosta? teed?
Kuidas ületada tänavat, kus foori pole?
Miks sa ei saa mängida tee?
Mis on politseiniku-regulaatori "vitsa" nimi?
Kuidas seisvast liiklusest mööda minna?
Mida tuleks teha enne tänavat ületama asumist?
Žürii sõna.
Kaptenite võistlus meie KVN-is "Kiirabi".
Teate, et igas sõidukis peaks olema esmaabikomplekt – spetsiaalne kast ravimitega. (Näita esmaabikomplekti).
Miks sa arvad, et seda autos vaja on?
Esmaabikomplekt sisaldab kõike, mida vajate kannatanule meditsiinilise abi osutamiseks.
Siin on ülesanne. Nüüd peate meeles pidama, mis peaks esmaabikomplektis olema, ja koguma reisi esmaabikomplekt. Sellesse peate panema kõik vajalikud ravimid.
Hästi tehtud. Teie vanematel on autod, aga ma ei tea, kas seal on esmaabikomplekt?
Küsige oma vanematelt, vaadake ja kontrollige, kas kõik vajalikud ravimid on esmaabikomplektis.
Žürii sõna.
Järgmine meie võistlus KVN: "Ehitage foor".
Iga võistkonna laudadel on foori värvide lõhestatud pildid. Neid tuleb koguda värvi järgi, kui nad valgusfooris järgnevad. Peaksite hankima valgusfoori
Žürii kontrollib.
Ütle mulle, kas jalakäijatel ja autodel on võimalik punasel liikuda? Muidugi mitte. Kuid on autosid, mis võivad punase tulega sõita. nimeta neid (korras).
(Kiirabi, tuletõrje, politsei).
Hästi tehtud, ärge unustage, peate ilma vaidluseta kuuletuma valgusfoori juhistele.
Žürii sõna.
Meie KVN on lõppemas, praegu, kui žürii arutab ja teeb kokkuvõtteid,
lapsed laulavad laulu "Lubatud - keelatud" .
Ütle mulle, nüüd tahaksid meenutada kõike, kuidas me liiklusreeglitega tegelemist alustasime. Kõik pilgud ekraanil.
"Esitlus- Liiklusreeglite ABC»
Žürii teeb KVN-i tulemused kokku.
Meeskonna auhinnad. Noore Jalakäija tunnistuste üleandmine.
Laadimine...
