Organisatsiooniliste ja majanduslike tingimuste kujundamine kultuuri- ja haridusturismi arendamiseks
kursusetöö
Turism ja vaba aeg
Peamistest turismiliikidest on juhtiv roll kultuuril ja haridusel (kultuuri- ja haridusturism). Selle intensiivne areng on seotud suurenenud vajadusega laiendada oma teadmisi erinevates suundades, tõsta inimese intellektuaalset taset.
Nagu ka muid töid, mis võivad teile huvi pakkuda |
|||
| 75601. | Hilberti teisendus | 30,5 KB | |
| Mittestatsionaarsete signaalide kirjeldamiseks kasutatakse Hilberti spektraalanalüüsi HS m Hetkesageduse saab arvutada valemiga wt = d q t dt Hilberti teisenduse rakendamise eesmärk ülaltoodud viisil defineeritud IMF võimaldab arvutada füüsiliselt olulisi hetksagedusi, mis teeb Hilberti teisenduse põhjal on võimalik luua signaali aeg-sagedusesitus. DSP vastavalt Hilbert-Huangi meetodile hõlmab mitmete ... | |||
| 75602. | PILDI TÖÖTLEMINE | 345,5 KB | |
| Töötlemise eesmärk võib olla ka pildi kvaliteedi parandamine visuaalse paremaks tajumiseks. Peamised kujutise moonutuste tüübid, mis takistavad tuvastamist, on järgmised: ebapiisav kontrast ja heledus, mis on seotud objekti ebapiisava valgustamisega;... | |||
| 75603. | MEETODID VISUAALSE PILDI KVALITEEDI PARANDAMISEKS | 1,67 MB | |
| MTLB pakub interaktiivseid tööriistu erinevates graafilistes vormingutes piltidega töötamiseks, sealhulgas: suumimine; Heleduse ja kontrasti muutmine; Pildi pööramine; mitut tüüpi filtreerimist; Graafilise vormingu teisendamine... | |||
| 75604. | VAHENDID OBJEKTIDE IDENTIFITSEERIMISEKS PILTIL | 1,07 MB | |
| Allpool vaadeldakse klassikalist lähenemist signaali tuvastamise probleemi lahendamisele. või deterministliku signaali Vt ja müra summa. Eeldame, et ka signaali Vt olemasolu fakt on juhuslik. Signaali olemasolu probleemi lahendamiseks võite võtta kasutusele reegli: signaal on olemas, kui ... | |||
| 75605. | DSP-SÜSTEEMIDE KONSTRUKTSIOONI ALUSED. ADC VALIK | 231,5 KB | |
| DSP-süsteemis, mis sisaldab ADC-d, tehakse üleminek pidevalt signaalilt numbrilisele massiivile, võttes arvesse kvantimisetappi DX taseme osas ja diskreetset sammu ajas Dt. Kvantimise valimine astme kaupa Kvantimise valik astme kaupa tehakse tingimusel, et saavutatakse vajalik täpsus arvutis pideva mõõdetud signaali väärtuste taastamiseks diskreetsete näitude põhjal. ADC kvantimistasemete arv N sisendsignaali vahemikus Xmin Xmx on võrdne ja väljundkoodi bittide arv on n=log2N Diskreetimise intervalli arvutamine... | |||
| 75606. | OS. Rakendamine FPGA-l ja DSP-l | 524KB | |
| Rakendamine FPGA-l ja DSP-l Kaasaegsed DSP-algoritmid: juurutamise viisid ja rakenduse väljavaated http: www. Viimaseid aastaid on iseloomustanud kiibil olevate elementide pakkimistiheduse järsk tõus; paljud juhtivad tootjad on kas alustanud masstootmist või teatanud FPGA-dest, mille samaväärne võimsus on üle 1 miljoni loogikavärava. Kahjuks langevad FPGA-de hinnad pidevalt ainult dollarites... | |||
| 75607. | Signaalid. Elektrisignaal raadiotehnikas | 390KB | |
| Signaal on teabefunktsioon, mis kannab sõnumit objekti või keskkonna mis tahes füüsilise süsteemi oleku või käitumise füüsiliste omaduste kohta ning signaalitöötluse eesmärk on nendes signaalides kuvatava teabe eraldamine ja selle teabe teisendamine tajumiseks ja kasutamiseks mugav vorm. Signaalide üldiste omaduste tuvastamiseks klassifitseeritakse need mitme tunnuse järgi. Kui signaalide hetkeväärtusi on võimalik igal ajal ennustada, eristatakse deterministlikke ja juhuslikke signaale. Informatiivne... | |||
| 75608. | FUNKTSIOONIDE LAIENDAMINE SARJAS | 259,5 KB | |
| Ortonormaalne alus Ühemõõtmeliste suuruste esitamiseks piisab ühest parameetrist. Tekib küsimus, kas ortonormaalset süsteemi on võimalik funktsioonide ruumi sisestada samamoodi nagu vektorruumi jaoks ehk teisisõnu, kas on võimalik sisestada üksteisega risti asetsevate ühikfunktsioonide hulka. Kui see on võimalik, siis saab vaadeldavat funktsiooni väljendada selliste funktsioonide lineaarse kombinatsioonina. Vaatleme funktsioonide kogumit, funktsioonide perekonda. Kui nende funktsioonide arv on väike, saate ... | |||
| 75609. | SIGNAALI MATEMAATILINE ESITUS. SIGNAALIDE SARNASUSE UURIMISE MEETODID. KORRELATSIOON | 136KB | |
| Selle arvulise hulga elementi nimetatakse vektorkomponendiks. See tähendab, et vektori f analüüs on sarnane pideva signaali funktsiooni ft analüüsiga, kui sellel ei ole katkestuspunkte. Selleks on vaja defineerida mõisted: vektorite vahelised kaugused skalaarne kaugusvektori norm ... | |||
SISSEJUHATUS
Ekskursiooniturism on tänapäeval oluline uurimisobjekt, kuna see on maailmamajanduse oluline objekt. Kahekümnenda sajandi viimastel aastakümnetel on rahvusvahelised turismisuhted muutunud maailma kogukonna sotsiaal-majanduslike suhete lahutamatuks osaks. Sellega seoses on turismi kui teaduse uurimise protsess väga oluline. Turistide ligimeelitamisest huvitatud piirkond peaks potentsiaalsete turistide ligimeelitamiseks kavandama ja välja töötama spetsiaalseid programme ja üritusi, mis edendavad huvi oma kultuuri vastu. Piirkonna ajalooline pärand vajab tutvustamist turismiturule. Seetõttu peaksid kohalikud turismiorganisatsioonid tegelema oma piirkonna kohta teabe levitamisega.
Selle töö asjakohasus seisneb selles, et selles töös saadud ja analüüsitud andmete abil on võimalik kindlaks teha Krasnojarskis toimuvate ekskursioonide vastavus GOST-idele.
Töö peamine eesmärk on kontrollida Krasnojarski ekskursioonide GOST-i vastavust.
Selle eesmärgi saavutamiseks koostati järgmised ülesanded:
- 1. Saage aru, mis on ekskursiooniturism
- 2. Koostage GOST-ide põhjal põhikriteeriumide loend
- 3. Kontrollige Krasnojarski reisikorraldajate ekskursioonide vastavust koostatud kriteeriumidele
Uurimisobjektiks on ekskursiooniturism.
Õppeaineks on ekskursioonide programm.
KULTUURI- JA HARIDUSTURISMI TEOREETILISED ALUSED
Kultuuri- ja haridusturismi kontseptsioonid
Rahva kultuuriline eneseväljendus pakub alati huvi. Turisti loomulik uudishimu maailma eri osade ja seal elavate rahvaste suhtes on üks tugevamaid turismistiimuleid.
Turism on parim viis teise kultuuri kogemiseks. Turismi humanitaarne tähtsus seisneb selle võimaluste ärakasutamises indiviidi arenguks, loomingulise potentsiaali ja teadmiste horisondi laiendamises. Teadmistehimu on alati olnud inimese lahutamatu omadus. Puhkuse ühendamine teise rahva elu, ajaloo ja kultuuri tundmaõppimisega on üks ülesannetest, mida turism on igati suuteline lahendama. Maailma oma silmaga nägemine, kuulmine, tunnetamine on turismi taastava funktsiooni olulised osad, neil on suur humanitaarne potentsiaal. Teise maa kultuuri ja tavadega tutvumine rikastab inimese vaimset maailma.
Kultuur on rahva iseseisvuse, suveräänsuse ja identiteedi arendamise, säilimise, tugevdamise protsessi alus. Kultuuri ja turismi ajaloolise evolutsiooni teede identsus määras nende edasise arengu uute lähenemisviiside ühisuse. Enamikus maailma riikides toimub kultuuri ja turismi demokratiseerumisprotsess, mis on ühiskonna lahutamatu osa. Enese- ja ümbritseva maailma tundmine, isiklik areng ja eesmärkide saavutamine pole mõeldav ilma kultuurivaldkonnas teadmisi omandamata.
Konverentsil Mexico Citys (1981) kuulutati välja kaks kultuuri definitsiooni. Esimene määratlus on üldist laadi, tuginedes kultuuriantropoloogiale ja hõlmates kõike, mida inimene on lisaks loodusele loonud: sotsiaalset mõtlemist, majandustegevust, tootmist, tarbimist, kirjandust ja kunsti, elustiili ja inimväärikust.
Teine määratlus on spetsiifilise iseloomuga, üles ehitatud "kultuurikultuurile", s.o. inimelu moraalsete, vaimsete, intellektuaalsete ja kunstiliste aspektide kohta.
Iga rahva kultuuripärand ei ole ainult kunstnike, arhitektide, muusikute, kirjanike, teadlaste jne teosed, vaid ka immateriaalne vara, sealhulgas folkloor, rahvakäsitöö, festivalid, religioossed rituaalid jne.
Pikka aega paistis silma ja iseseisvus selline turismiliik nagu kultuuri- või haridusturism. Selle aluseks on riigi ajalooline ja kultuuriline potentsiaal, mis hõlmab kogu sotsiaal-kultuurilist keskkonda koos traditsioonide ja tavadega, majapidamise ja majandustegevuse tunnustega. Iga piirkond võib pakkuda haridusturismi jaoks minimaalseid ressursse, kuid selle massiline arendamine nõuab teatud kultuuripärandi objektide kontsentratsiooni, mille hulgas on:
arheoloogiamälestised;
religioosne ja tsiviilarhitektuur;
maastikuarhitektuuri mälestised;
väikesed ja suured ajaloolised linnad;
maa-asulad;
muuseumid, teatrid, näitusesaalid jne;
sotsiaalkultuuriline infrastruktuur;
etnograafia, rahvakunsti ja käsitöö objektid, tarbekunsti keskused;
tehnilised kompleksid ja struktuurid.
Teist riiki külastades tajuvad turistid kultuurikomplekse, mille lahutamatuks osaks on loodus. Kultuurikomplekside atraktiivsuse määravad nende kunstiline ja ajalooline väärtus, mood ja juurdepääsetavus nõudluskohtade suhtes.
Maailma eri piirkondade kultuuri iseärasused ärgitavad inimesi järjest enam veetma puhkust reisides. Turistide külastatavad objektid aitavad kaasa nende vaimsele rikastumisele, avardavad nende silmaringi. Kultuur on üks peamisi turismihuvi elemente.
Kultuuriarengu taset saab kasutada konkreetse piirkonna soodsa kuvandi loomiseks turismiturul. Kultuuri elemendid ja tegurid võivad olla kanaliteks piirkonna turismivõimaluste kohta teabe levitamiseks. Turismi arendamise edukus ei sõltu ainult üldtunnustatud standarditele ja nõuetele vastavast materiaal-tehnilisest baasist, vaid ka rahvusliku kultuuripärandi omanäolisusest.
Rahvusliku kultuuripärandi objekte tuleb esitleda arukalt ja loovalt. Teaduse ja tehnika areng on oma töö teinud: ühe riigi tooted praktiliselt ei erine teise riigi samalaadsetest toodetest. Kultuuriline ühtsus on vastuvõetamatu. Piirkond, mis soovib saada populaarseks turismisihtkohaks, peab omama ainulaadseid kultuurikomplekse ja pakkuma neid turismiturule.
Turismiotstarbeliste kultuurikomplekside hindamist saab läbi viia kahe peamise meetodiga:
kultuurikomplekside järjestamine nende koha järgi maailma- ja kodukultuuris;
vajalik ja piisav aeg vaatamisväärsustega tutvumiseks, mis võimaldab võrrelda erinevaid territooriume turismi ajaloolise ja kultuurilise potentsiaali väljavaadete osas.
Need meetodid on suures osas subjektiivsed: ekspertide poolt kõrgelt hinnatud kultuurikompleksid ei tekita alati turistide adekvaatset vastukaja. Objektide vaatamiseks vajaliku ja piisava aja määrab teatud määral nende olemasolu ja ekskursioonimarsruutide väljaehitamine. Lõpuks sõltub kultuurikomplekside väärtuse idee haridustasemest, turistide rahvuslikest omadustest. Enamasti määrab huvi kultuuriobjektide vastu mood.
Kultuurikompleksi oluliseks tunnuseks on selle vastavus elanikkonna poolt kujundatud väärtuskriteeriumidele. See tegur on seotud turistide pikaajalise huviga konkreetse kultuuriobjekti vastu. Stabiilne on turistide huvi selliste maailma kultuuripärandi objektide vastu nagu Egiptuse püramiidid, antiikarhitektuur jm. Samal ajal säilib hulk objekte, näiteks Lenini paigad, mida nõukogude ajal kõige enam külastati. perioodil Venemaal, on kaotanud oma atraktiivsuse ideoloogiliste hoiakute muutumisega ühiskonnas. Seetõttu ei ole turismikorraldajate üks peamisi ülesandeid mitte ainult turismi jaoks kultuurikompleksi loomine, vaid ka selle säilitamine piisavalt pika ajaloolise perioodi vältel.
Vaatamata sellele, et trükiajakirjadest, ilukirjandusest ja muudest allikatest saab peaaegu igasugust teavet, ei vanane vana tõde kunagi: "Parem on üks kord näha kui sada korda kuulda." Seetõttu peaks turistide meelitamisest huvitatud piirkond potentsiaalsete turistide meelitamiseks mõistlikult kavandama ja välja töötama eriprogramme ja üritusi, mis suurendavad huvi oma kultuuri vastu, levitavad teavet oma kultuuripotentsiaali kohta.
Kultuuriturismi on praktiliselt seitset liiki, millest igaüks on suunatud teatud kultuuri- ja ajalooliste paikade külastamisele. Peamised kultuuriturismi liigid:
Arhitektuuriturism - kultuuriliselt oluliste arhitektuurivormide külastused;
Ajalooline on turismi eriliik, mille põhisuunaks on ajalooliste lahingute paikade, muuseumide, varemete ja muud tüüpi ajaloolise ja militaararhitektuuri külastamine;
Kirjanduse ja kunsti turism – teatrid, galeriid, kunstnike ja kirjanike majad ja muuseumid;
Muusikaturism - kontserdid, festivalid, karnevalid;
Kultuuriparkide turism - maastiku uurimine;
Ekskursiooniturism - arhitektuur ja linnade panoraamid;
Maaelu – maaelu, puhas õhk, kultuur ja folkloor.
Kultuuri- ja haridusturism on suunatud turisti silmaringi laiendamisele. Ringkäikudel peab olema programm, kus on teemal teatud objektid. See eristab seda teistest turismiliikidest.
Kultuuri- ja haridusturismi tekkimine ja areng on lahutamatult seotud kultuuriväärtuste mõistmise kujunemise ajalooga, nende süstematiseerimise vajaduse teadvustamise ja kaitse regulatsioonide väljatöötamisega. Viimastel aastatel on maailmas levinud suundumused revideerida suhtumist loodus- ja kultuuripärandisse, mida seostatakse globaalsete ühise inforuumi loomise protsessidega. Suundumus on suunatud kultuuripärandi viimisele ühiskonnaelu valdavalt dekoratiivse elemendi sfäärist kaasaegse tsivilisatsiooni põhiväärtusesse. Loodus-, ajaloo- ja kultuurimälestised moodustavad olulise osa maailma kultuuri- ja looduspärandist. Need toetavad planeedi looduslikku ja kultuurilist mitmekesisust ning annavad olulise panuse riigi ja inimtsivilisatsiooni kui terviku jätkusuutlikku arengusse. Kaasaegne etapp kultuuri- ja haridusturismi arengu ajaloos. 20. sajandi lõpp ja 21. sajandi algus on kultuuriressursside globaalse ja kontrollimatu kasutamise ohu teadvustamise etapp. Seda iseloomustab järgmiste tegurite olemasolu: kultuuridevaheline mõju, ühtse inforuumi loomine, seadusandlik regulatsioon, kultuuripärandi säilitamise programmide väljatöötamine ja rakendamine. Turismi tähtsus maailmas kasvab pidevalt, mis on seotud turismi suure mõjuga konkreetse riigi majandusele. Turismi arendamine mängib olulist rolli sotsiaalsete probleemide lahendamisel, aitab kaasa haridustaseme tõstmisele, arstiabi süsteemi täiustamisele ja uute teabelevivahendite kasutuselevõtule.
4. Kultuuri- ja haridusturismi sordid
Tänapäeval on rahvusvahelises turismis lisaks traditsioonilisele kultuuri- ja haridusturismile juba praktikasse võetud või kaasatud järgmised kultuuriturismi alamliigid: kultuuriajalooline, kultuurisündmuslik, kultuuriarheoloogiline, kultuuretnograafiline, kultuuretniline kultuur-religioossed, kultuur-antropoloogilised, kultuur-ökoloogilised jt alamliigid.
Tuleks selgitada nende kultuuriturismi alamliikide spetsiifiline sisu:
- kultuuriline ja ajalooline (huvi riigi ajaloo vastu, ajaloomälestiste ja meeldejäävate paikade külastamine, temaatilised loengud ajaloost ja muud sündmused);
- kultuuri- ja sündmustealane (huvi vanade traditsiooniliste või nüüdisaegsete lavastatud kultuurisündmuste või „ürituste” (pühad, festivalid) vastu ja neist osavõtt;
- kultuuriline ja religioosne (huvi riigi religiooni või religioonide vastu, kultuspaikade, palverännakute kohtade külastamine, religiooniteemalised loengud, religioossete kommete, traditsioonide, rituaalide ja rituaalidega tutvumine);
- kultuuriline ja arheoloogiline (huvi riigi arheoloogia vastu, muinasmälestiste, väljakaevamispaikade külastamine, osalemine arheoloogilistel ekspeditsioonidel);
- kultuuriline ja etnograafiline (huvi etnose (rahva või rahvuse) kultuuri, etnilise kultuuri objektide, esemete ja nähtuste, elu, kostüümi, keele, folkloori, traditsioonide ja tavade, etnilise loovuse vastu);
- kultuuriline ja etniline (esivanemate kodumaa külastamine, põlisrahva kultuuripärandiga tutvumine, etnilised kaitsealad, rahvusteemalised teemapargid);
- kultuuriline ja antropoloogiline (huvi mingi etnilise rühma esindaja vastu arengus, evolutsiooni seisukohalt; riigi külastamine, et tutvuda kaasaegse "elava kultuuriga");
- kultuuriline ja keskkonnaalane (huvi looduse ja kultuuri koosmõju, loodus- ja kultuurimälestiste vastu, loodus- ja kultuuriansamblite külastamine, kultuuri- ja keskkonnaprogrammides osalemine).
Need kultuuri- ja haridusturismi mitmekesistamise suundumused näitavad motivatsioonide ringi laienemist kultuuriturismi raames ning rahvusvaheliste reisijate huvide spetsialiseerumist külastatavate riikide ja territooriumide kultuuride ja kultuuripärandi erinevatele aspektidele.
Kultuuri- ja haridusturismi globaalse missiooni uues kontekstis on tegur ja vahend rahvaste lähendamiseks, konfliktide ja sallimatuse ennetamiseks, austuse ja sallivuse kasvatamiseks ning kultuuri kui "ajalooliselt originaalsete ja originaalsete esemete loomise kontseptsioonist lähtuvalt". ainulaadne igavesti", samuti "teadlikult uuenduslike, ajalooliselt määratletud ja üksteisele avatud loominguliste tegude spekter nii sünkroonses kui ka diakroonilises ajaloolises aegruumis" Kultuuriturism areneb tänapäeval kolmes omavahel seotud ja üksteist täiendavas suunas:
1) teadmised kultuurist ja kultuuripärandist,
2) kultuuri kaitse ja taaselustamine;
3) kultuuride dialoog.
See tähendab, et kultuuriturism on tänapäeval omane kolm peamist humanitaarfunktsiooni:
1) kultuuriline, tunnetuslik ja hariduslik,
2) kultuurikaitse ja säilitamine,
3) side ja rahuvalve.
Manila deklaratsioon 10. oktoobril 1980 maailmaturismi kohta. kuulutas järgmist: „...Turismi all mõistetakse rahvaste elus suure tähtsusega tegevust selle otsese mõju tõttu riikide elu sotsiaalsele, kultuurilisele, haridus- ja majandussfäärile ning nende rahvusvahelistele suhetele.
Turismi areng on seotud rahvaste sotsiaalmajandusliku arenguga ning sõltub inimese ligipääsust aktiivsele puhkusele ja puhkusele ning tema vabadusest reisida vaba aja ja vaba aja veetmise raames, mille sügavat humanitaarset olemust ta rõhutab. Turismi olemasolu ja selle areng sõltuvad täielikult kestva rahu tagamisest, mille saavutamisse on kutsutud kaasa aitama.
„Turismipraktikas peaksid vaimsed väärtused prevaleerima materiaalset ja tehnilist laadi elemente. Need vaimsed põhiväärtused on:
inimese isiksuse täielik ja harmooniline areng;
pidevalt kasvav kognitiivne ja hariduslik panus;
võrdsed õigused oma saatuse määramisel;
isiku vabastamine, mõistes seda kui õigust tema väärikuse ja individuaalsuse austamisele;
kultuuride identiteedi tunnustamine ja rahvaste moraalsete väärtuste austamine”.
Need teesid kajastavad turismi kui ühiskonna ühe komponendi üht põhifunktsiooni.
See määrab inimese põhivajadused kultuuri- ja haridusturismis.
Kultuuri- ja haridusturismi keskmes on tutvumine ajalooliste ja kultuuriliste vaatamisväärsustega ning ainulaadsete loodusobjektidega mis aitab kaasa inimese vaimsele arengule, tema enesetäiendamisele.
Olulist rolli mängib inimese loomulik uudishimu, turistide huvi millegi uue, tundmatu mõistmise vastu.
Ühiskonna eluks on ka kaasaegsed tingimused: teaduse ja tehnika areng on tänapäeva ühiskonna elu radikaalselt muutnud. Selle iseloomulikud jooned on tööjõu intensiivistumine, tootmise automatiseerimine ja arvutistamine, stressirohke olukord tööl ja kodus, linnaelu anonüümsus ja loodusest eraldatus. Kõik see aitab kaasa füüsilise ja psühholoogilise väsimuse kuhjumisele inimeses, mis viib elu ja tööjõu vähenemiseni.
Turism ( sisenemine, väljapääs, sisemine) kuidas aitab kaasa mitmekülgne ja aktiivne vaba aja veetmise vorm inimese jõudude ja sisemiste ressursside täielik ja igakülgne uuendamine kulutatud tootmisele ja kodus. See annab võimaluse alalisest elukohast ajutiselt lahkuda, muuta tegevuse iseloomu, harjumuspärast keskkonda ja elustiili.
Seega aitavad kõik need tegurid kaasa kultuuri- ja haridusturismi kui turismitööstuse ühe peamise liigi arengule.
Küsimused rühmamõtlemiseks:
Millised Valgevene Vabariigi ajaloolise ja kultuurilise potentsiaaliga objektid on kultuuri- ja haridusturismi jaoks kõige atraktiivsemad?
Küsimused iseõppimiseks:
Spetsialiseerunud turismiprogramm.
Essee teema: " Ootused reisile »
Abstraktsed teemad:
Kultuuriturismi korralduslikud vormid.
Kaasaegsed kultuuri- ja haridusturismi liigid.
Testi küsimused:
Kultuuri- ja haridusturism on kõigist 21. sajandi turismiliikidest populaarseim ja paljutõotavaim, kuna see aitab viimaste aastate saavutusi kasutades luua inimeste vahel vastastikust mõistmist, kasvatab austust kultuuride mitmekesisuse vastu ning tõstab intellektuaalset ja elanikkonna vaimne tase. Artiklis analüüsitakse tänapäeva Venemaa turismiprobleeme ja tuuakse välja võimalused siseturismi parandamiseks uute kultuurikeskuste loomisega koos näitusesaalidega ning arenenud puhke- ja meelelahutuspiirkonnaga, terviklike vabaõhumuuseumide ja hästi koolitatud inimeste koolitamisega. turismivaldkonna spetsialistid, uute juhtimisvormide juurutamine. Käsitletakse kultuuri- ja haridusturismi iseloomulikke jooni ning selle arengu peamisi tegureid. Kokkuvõttes antakse soovitusi kultuuri- ja haridusturismi edukaks arendamiseks Venemaal. Selleks on vaja parandada turismiobjektide infrastruktuuri, kasutada asjatundlikult provintsi varjatud turismiressursse, rakendada kogutud kogemusi ja leida tõhusamaid töömeetodeid.
kultuuriturism
Atraktsioon
kultuurikeskused
muuseumistamine
arheoloogilised leiukohad
turismiressursse
1. Gorbunova M.Yu. Kultuuriturismi organisatsioonilised alused // Kultuuriturismi arendamise probleemid ja väljavaated Saratovi oblastis. - Saratov, 2006.
2. Izotova M.A., Matjuhhina Yu.A. Uuendused sotsiaal-kultuurilises teeninduses ja turismis // htpp: // tjurlib / net.
3. Kovaljov G.D. Innovatsioonijuhtimise alused. - M., 2009.
4. Lihhatšov D.S. Venemaa peale mõeldes. - Peterburi, 1999.
5. Lihhatšov D.S. vene kultuur. – M.: Kunst, 2000.
6. Otnjukova M.S. Kultuuriturism ja atraktsioonide sotsiaalne ehitamine // Kultuuriturismi arendamise probleemid ja väljavaated Saratovi oblastis. - Saratov, 2004.
Kultuuriturism levis laialt 20. sajandi teisel poolel, mil paljud arenenud riigid liikusid industriaalühiskonnast postindustriaalsesse ühiskonda, mille üheks tunnuseks on kultuuriväärtustele juurdepääsu oluline laienemine. Praegu on kõige populaarsem kultuuri- ja haridusturism. 1980. aastatel oli akadeemik D.S. Lihhatšov rõhutas, et inimese elu säilimiseks ei ole tema esivanemate ja tema enda kultuuri loodud keskkond vähem oluline kui looduslik bioloogiline keskkond. Kultuur on rahva hing. Praegu on Venemaa turismi peamiseks probleemiks sise- ja sissetuleva turismi areng. Samuti on praegu ülimalt terav probleem rahvusliku idee leidmisel. Selle lahendamisele aitab parimal viisil kaasa oma mineviku uurimine ning paljude sadade enne meid elanud põlvkondade kogemuste ja saavutuste kasutamine.
21. sajandil tunnustavad turismiäri spetsialistid kultuuri- ja haridusturismi kui ainsat, mis suudab avastada reisijale uut, huvitavat ja tundmatut kui kõige perspektiivikamat suunda turismis. Tuleb rõhutada, et just kultuuriturism arendab erinevaid inimsuhtluse vorme, luues ja kinnistades inimeste vahelist üksteisemõistmist, austust kultuuride mitmekesisuse ja tavade vastu. Kultuur on rahvaste iseseisvuse ja identiteedi arendamise, säilitamise ja tugevdamise protsessi alus. Kultuuri- ja haridusturism on praegu täiesti uus kultuurilise puhkuse ja vaimse hariduse valdkond. Kultuuriturismi laienemist meie ajal soodustavad igat liiki transpordi, piirkondadevahelised ja rahvusvahelised kultuurikontaktid, turismitööstuse kujunemine ja paranemine nii meie riigis kui ka maailmas.
Vaid vähesed välisturistid ja vähesed meie kaasmaalased kujutavad ette, et enamiku Venemaa piirkondade ja piirkondade territooriumil on ainulaadseid arheoloogilisi, etnograafilisi, ajaloolisi, arhitektuurilisi ja loodusmälestisi. Viimastel aastakümnetel on meie riigist avastatud huvitavaimad paleoliitikumi, neoliitikumi, pronksiaja, noorema rauaaja ja keskaja mälestised, mis sisaldavad kultuurilisi ja kunstilisi väärtusi, mis on esteetilise esituse ja ajaloolise tähenduse poolest võrreldavad. maailma tsivilisatsioonide tuntud aarded. Need mälestised esindavad ekspertide sõnul tohutut kultuurilist potentsiaali provintsi turismi arendamiseks. Tuleb märkida, et kohalike vaatamisväärsuste toomine turismikäibesse annab tõuke kogu maailmas populaarseks ja nõudluseks muutuva kultuuri- ja haridusturismi arengule.
Selles küsimuses on veel üks väga oluline aspekt – hariduse ja kasvatuse probleem. Inimese ja ühiskonna, inimese ja looduse harmoniseerimisele kaasaaitava kultuuriturismi arendamine kõigis arenenud riikides on riigi vaateväljas. Sellise turismi peamised objektid on ajaloo-, loodus- ja kultuurimälestised, arheoloogia. Samad mälestised on püsivad märkimisväärsed sissetulekuallikad, lahendavad töökohtade loomise probleemi ja aitavad kaasa väikese kodukoha tundmisele.
Kaasaegse kultuuri- ja haridusturismi vahel on kolm peamist erinevust:
1) esmatähtis on turisti aktiivne roll ja positsioon, marsruutide ja nende läbimise vormide valikuvõimalus on väga suur;
2) mitte üksikute mälestiste, nagu varem, vaid tervikliku kultuurikeskkonna atraktiivne roll;
3) Venemaa konkreetse piirkonna kultuuriressursid toimivad taastootmisvõimelise kultuurikapitalina, sealhulgas kaasaegsetest turismivormidest saadava tulu kaudu.
Kultuuriturismi peamised tegurid, vastavalt teadlase M.Yu. Gorbunova on esiteks kliendid kui nende teenuste tarbijad; teiseks juurdepääsu võimaldamine nendele ettevõtte teenustele. Nagu teisedki valdkonnad, on ka kultuuri- ja haridusturism korraldatud atraktsioonide ümber, mida võib tinglikult jagada mitmeks tüübiks: ajalooline, arheoloogiline, loodus-, arhitektuuri-, geoloogiline, spordi-, poliitiline, religioosne ja kompleksne. Õppeturism, mis on teemade poolest mitmekesine, jaguneb kahte põhiliiki: statsionaarsed ekskursioonid (sh linnaekskursioonid) ja marsruutreisid (enamik kavandatud kompleksseid turismiprojekte ja -reise). Igal juhul on haridusturism pärandkultuuriobjektide koondumine, näiteks:
1) arheoloogiamälestised;
2) religioosne ja tsiviilarhitektuur;
3) väikesed ja suured ajaloolised linnad;
4) maa-asula;
5) muuseumid, teatrid, näitused;
6) sotsiaalne infrastruktuur;
7) etnograafiaobjektid, tarbekunstikeskused;
8) tehnilised kompleksid ja rajatised.
Viimasel ajal on meelelahutusturism muutunud populaarseks kultuuri- ja haridusturismi vormiks. Tuleb meeles pidada, et kultuuriturismi aluseks on vajadus inimese intellektuaalse, vaimse ja kommunikatiivse arengu järele. Seetõttu on praegu tohutult palju täiesti uusi turismisihtkohti: etnograafilised, arheoloogilised, floristika; turismiturule tuuakse fotoretkede, militaarretkede, veini-, usu- ja pulmatuuride pakkumisi. Sündmus-, haridus-, ökoloogiline ja muud tüüpi kultuuri- ja haridusturism arenevad, tekib uusi muuseume, nende hulgas on ka eramuuseume, näiteks Moskva lähedal Serednikovos, kus on võimalus tutvustada individuaalseid programme. Ja ennekõike tuleb ära märkida selliste kultuuriturismi vormide nagu interaktiivsus, rollimängud ja teatraliseerimine emotsionaalset mõju. Praktikas on need meelelahutusturismi tooted, kuid neil on sügavad moraalsed ja kultuurilised juured. Sellised projektid võivad olla perioodilised, ühekordsed ja muutuda püsivaks.
Traditsioonilises vene kultuuris sümboliseerib reisimine ebatavalise ja emotsionaalselt rikkaliku kultuurikogemuse ootust, mis on seotud eelkõige ajaloolise ja loodus-esteetilise reaalsuse kogemusega. Venemaal on kõige võimsamad turismiressursid, kuid praegu moodustab see vaid 1% maailma turismitootest. See tähendab, et asi on turismi arengus, uue turismitoote ja uue, varasemast kvalitatiivselt erineva kaasaegse turismitaristu ebapiisavas turule tulemises. Seega ei kasvata kohaliku turismi taseme tõstmine oluliselt mitte ainult eelarvet, vaid mängib rolli ka noortes patriotismi sisendamisel ja meie riigi piirkondade kultuuripärandile tähelepanu juhtimisel. Siseturismi arendamiseks on vaja välja töötada ja rakendada uusi kaasaegseid töövorme.
Turismi seisu Venemaal ei saa pidada rahuldavaks. Raske sotsiaal-majanduslik olukord, elanike madal sissetulekute tase, Venemaa turismi juhtimisstruktuuri madal tase - põhjuste loetelu võib jätkata pikka aega. Kuid peamised on inerts, samuti turismiga seotud riiklike struktuuride ja organisatsioonide soovimatus või suutmatus kasutada meie riigis nõukogude võimu aastatel omandatud kogemusi, aga ka kõige arenenumate riikide kogemusi selles suunas. .
Uute turismieesmärkide elluviimine ei tingi mitte ainult sotsiaalpoliitilise ja majandusliku olemuse ümberstruktureerimist, vaid ka uusimate infotehnoloogiate kasutuselevõttu turismiäris.
Turismi arendamise üheks perspektiivikamaks valdkonnaks on arheoloogiliste, etnograafiliste, ajalooliste, arhitektuuriliste, loodus- ja maastikumälestiste baasil kultuuri-, teadus- ja haridustegevuse keskuste loomine, parimal juhul aga komplekssed avatud- õhumuuseumid. Rikkalik kogemus selliste rajatiste loomisel on kogunenud välisriikides, nagu Flevo Hollandis, Leir Taanis, Batser Hill Inglismaal ja Düppel Saksamaal. Viimastel aastatel on Venemaal hakatud looma muuseumikomplekse, nagu Ethnomir Kalugas, Kostenki Voronežis, Arkaim Tšeljabinski oblastis jne. Sellised keskused kujutavad endast tegelikult uut mudelit kultuuriasutuste tegevuses, kus praktiliselt. piiramatud ressursid ja võimalused. Nende põhjal saab luua paljude piirkondade jaoks põhimõtteliselt uue puhke- ja meelelahutussfääri.
Eriti huvitavad on sellega seoses looduslikes rahvusparkides, reservaatides ja kaitsealades asuvad museaalmälestised. Kuid selliste keskuste tegevus ei piirdu ainult inimkonna ajaloo ja kultuuriga. Sellise keskuse tegevusalasse võib ja peaks kuuluma ka loodusega suhtlemine, selle uurimine, aga ka looduse ja inimese vaheliste suhete probleemide lahendamine, keskkonna austamise edendamine. Üldiselt võib öelda, et selliste institutsioonide üks eesmärke peaks olema inimelu rohelisemaks muutmine selle sõna kõige laiemas tähenduses.
Lisaks on siseturismi praeguses arengufaasis hädavajalik naasta vanade, pikkade ja ebaõiglaselt unustatud, kuid kõige huvitavamate marsruutide juurde, mis on välja töötatud nõukogude ajal. Kuni 1990. aastateni Venemaal olid peale koduloo- ja kirjandusmuuseumide peaaegu eranditult traditsioonilised arhitektuurimuuseumid, nagu Kizhi, või kirjanduslikud, nagu Tarkhanõ või Jasnaja Poljana, memoriaalmuuseumid.
Viimastel aastatel on arendatud kitsale spetsialistide ringile tuntud spetsiifiliste mälestiste - arheoloogiliste esemete - muuseumistamist. Arheoloogiliste paikade muuseumistamine ei võimalda mitte ainult lahendada selle ainulaadse paljude sajandite ja aastatuhandete taguse pärandi säilitamise probleemi, vaid aitab kaasa ka nende ainulaadsete eksponaatide ja komplekside põhimõtteliselt uute säilitamis- ja eksponeerimisvormide tekkimisele. Paljudes Venemaa piirkondades luuakse spetsiaalseid arheoloogiamuuseume, aga ka vabaõhumuuseume-reservaate. Sellised asutused aitavad kaasa arheoloogilise pärandi edendamisele ja populariseerimisele. Arheoloogilised fondid, mis moodustavad lõviosa eksponaatidest, on külastajate vaatevinklist ühed huvitavamad. Kuid enamasti on neil väga tagasihoidlikud laoruumid ja näitusepind. Spetsialistide, sealhulgas arheoloogide ja professionaalsete muuseumitöötajate puudus viib selleni, et näitusealad on väga igavad ja väheinformatiivsed.
Väga huvitavad ekspositsioonid on Moskva, Samara, Volgogradi koduloomuuseumide arheoloogiamuuseumid või arheoloogiaosakonnad, aga ka museaalsed arheoloogilised paigad nagu Tanais, Chersonese, Arkaim jt. Sellistes vabaõhumuuseumides aga reeglina puudub külastajatele ja puhkajatele välja töötatud teenindussektor (puuduvad hotellid, kohvikud, spordi- ja muu varustuse ning sõidukite laenutuspunktid, paadi- ja jahijaamad, rannad, parklad , poed jne). Reeglina piirdub selliste muuseumide külastamine ekspositsiooniga tutvumisega, kuna sellised muuseumid loodi reeglina uurimise eesmärgil ning üks viimaseid kohti anti vaatamisväärsuste ja turistide teenindamiseks. Seetõttu on vaja arendada nende turismiobjektide infrastruktuuri.
Uut tüüpi keskuste loomine ei tähenda ainult näitusesaalide ja komplekside olemasolu, vaid ka arenenud puhke- ja meelelahutusala. Keskuse töö peaks olema suunatud sellele, et külastaja mitte ainult ei tutvuks olemasolevate vaatamisväärsuste ja ekspositsioonidega, vaid saaks ka kõige positiivsema emotsionaalse laengu. Nagu teate, on iga sotsiaal-kultuurilise ettevõtluse ja turismiga tegeleva asutuse tõhususe parim näitaja külastaja "tagastatavuse" aste. Seega, mida paremini ja mitmekesisemalt korraldatakse keskuse külastuse ajal turistide ja vaatamisväärsuste ajaviide, seda tõenäolisem on see näitaja tõus.
Tuleb märkida, et suur roll kaasaegse kultuuri- ja haridusturismi arendamisel on kompetentsetel, erialase ettevalmistusega juhtidel, pealegi peavad turismispetsialistid olema head psühholoogid. Hästi koolitatud spetsialistid saavad tegeleda erinevate uuenduste ja uuendustega turismiäris.
Turumajanduses on turismiorganisatsioonid üha enam teadlikud uute toodete ja teenuste väljatöötamise vajadusest ning sellega kaasnevatest eelistest. Uue turismitoote kasumi prognoosimine on innovatsioonijuhtimise ülesanne, kui turismiettevõtete kultuuri-, majandus- ja ettevõtlustegevuse liik innovatsiooniprotsesside efektiivseks korraldamiseks. Lisaks hõlmab innovatsioonijuhtimine kõigi olemasolevate ressursside reaalset ja asjatundlikku kasutamist ning uute töövormide kohustuslikku juurutamist.
Turismiteema omandab ilmselgelt uue kõla ja võib kolmandal aastatuhandel kujuneda üheks olulisemaks dominandiks inimkonna arengus. Üha enam inimesi ületab ruumilisi barjääre lootuses liituda teistsuguse kultuuriga, saada uusi teadmisi ja muljeid. Seega muutub turism inimese vaba aja veetmise jätkusuutlikuks elemendiks ning aitab kaasa kultuuripärandi säilimisele, kultuuriinfo vahetamisele, kuid selle areng tekitab palju küsimusi ja probleeme, millest mõned on käesolevas artiklis ära toodud.
Arvustajad:
Chepik V.D., pediaatriateaduste doktor, Moskva piirkonna Gzheli riikliku kunsti- ja tööstusinstituudi teenindus- ja turismiosakonna professor, pos. elektriisolaator;
Loginova L.F., ajalooteaduste doktor, kultuuriteooria ja -pragmaatika osakonna professor, OCHU VO "Humanitaar- ja Sotsiaalinstituut", Moskva piirkond, pos. Kraskovo.
Bibliograafiline link
Koržanova A.A. VENEMAA KULTUURI- JA HARIDUSTURISMI ARENGU PERSPEKTIIVSED SUUNAD // Fundamentaaluuringud. - 2015. - nr 2-18. - S. 4044-4047;URL: http://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=37904 (vaadatud 11.10.2019). Juhime teie tähelepanu kirjastuse "Looduslooakadeemia" väljaantavatele ajakirjadele
Laadimine...
