Klassikaline kirjandus- teatud ajastu eeskujulikuks peetud teoste kogum.
Klassika mõiste kujunes kirjanduses välja antiikaja viimasel kolmel sajandil: see tähistas teatud kategooriat kirjanikke, keda peeti ebaselgetel põhjustel (iidsuse või valgustatud inimeste silmis autoriteedi tõttu) vääriliseks. modellid ja juhendajad kõiges, mis on seotud sõna valdamise ja teadmiste omandamisega. Homerost peeti kindlasti esimeseks klassikaliseks autoriks. “Odüsseiat” ja “Iliast” peeti juba Kreeka klassikalisel arenguperioodil (5. sajand eKr) kättesaamatuks dramaatiliseks tipuks (“draama” mõiste oli vanade kreeklaste seas peaaegu identne kirjanduse mõistega üldiselt ). V-VIII sajandil pKr. e. on moodustatud kanooniline nimekiri auctores(sõna-sõnalt: "käendajad"), millel on auctoritas, - tekstid, mis määratlesid õppeprotsessi käigus edastatud norme ja teooriaid. See kaanon ei olnud absoluutselt vankumatu; see erineb aga kooliti minimaalselt ja selle tuum jääb muutumatuks. 14. sajandile lähenedes kipub loetelu laienema. Nendes nimekirjades on Augustuse ajastu luuletajate ja prosaistide kõrval ka hilisemate ajastute kirjanikke, aga ka paganluse ja kristluse esindajaid 4., 5., mõnikord ka 6. ja 8. sajandil. Kõik need "autorid" toimivad ühise, justkui isikupäratu varana; neid tsiteeritakse, jäljendatakse pidevalt, lõigatakse maksiimideks, komponeeritakse neile glosse.
Klassikalise kirjanduse mõiste kaasaegne tähendus pärineb renessansist, mil Euroopa kultuuri sekulariseerumise käigus pöörasid kirjanikud tähelepanu antiikautoritele. Selle tulemuseks oli klassitsismi ajastu kirjanduses, mil kirjanikud jäljendasid kreeka näitekirjanikke, eriti Aischylost, Sophoklest ja Euripidest. Klassikalise draama kaanonit kirjeldab Nicolas Boileau teos "Poeetiline kunst". Sellest ajast peale tähendab “klassikaline kirjandus” selle sõna kitsamas tähenduses kogu antiikkirjandust. Selle sõna kõige laiemas tähenduses hakati mõistet "klassikaline" kasutama kõigi teoste kohta, mis seadsid selle žanri kaanoni. Nii ilmusid romantismi klassika (Byron), modernismi klassika (Proust, Joyce), massiromaani klassika (Dumas) jne.
Kirjutage ülevaade artiklist "Klassikaline kirjandus"
Klassikalist kirjandust iseloomustav katkend
"Sinuga juhtub," ütles Nataša oma vennale, kui nad diivanile istusid, "sulle juhtub, et teile tundub, et midagi ei juhtu - mitte midagi; mis see kõik hea oli? Ja mitte ainult igav, vaid ka kurb?
- Ja kuidas! - ta ütles. "Minuga juhtus nii, et kõik oli hästi, kõik olid rõõmsad, aga mulle tuli meelde, et olen sellest kõigest juba väsinud ja kõik peavad surema." Kord ei läinud ma rügemendi juurde jalutama, aga seal mängis muusika... ja nii mul hakkas järsku igav...
- Oh, ma tean seda. Ma tean, ma tean,” tõstis Nataša üles. – Ma olin veel väike, see juhtus minuga. Kas mäletate, kui mind kord karistati ploomide eest ja te kõik tantsisite ja ma istusin klassiruumis ja nutsin, siis ma ei unusta kunagi: ma olin kurb ja mul oli kahju kõigist ja endast ja mul oli kõigist kahju. Ja mis kõige tähtsam, see polnud minu süü, " ütles Nataša, "kas sa mäletad?
"Ma mäletan," ütles Nikolai. "Mäletan, et tulin hiljem teie juurde ja tahtsin teid lohutada ja teate, mul oli häbi. Meil oli kohutavalt naljakas. Mul oli tollal tupsupea mänguasi ja ma tahtsin selle sulle kinkida. Kas sa mäletad?
"Kas sa mäletad," ütles Nataša mõtliku naeratusega, kui kaua, kaua aega tagasi, me olime veel väga väikesed, onu kutsus meid kontorisse, tagasi vanasse majja, ja oli pime - me tulime ja järsku oli seisab seal...
"Arap," lõpetas Nikolai rõõmsa naeratusega, "kuidas ma ei mäleta?" Isegi praegu ma ei tea, et see oli mustmoor või nägime seda unes või meile räägiti.
- Ta oli hall, mäletate, ja tal olid valged hambad - ta seisis ja vaatas meile otsa...
– Kas sa mäletad, Sonya? - küsis Nikolai...
"Jah, jah, ma mäletan ka midagi," vastas Sonya arglikult ...
"Küsisin oma isalt ja emalt selle blackamoori kohta," ütles Nataša. - Nad ütlevad, et mustmoori polnud. Aga sa mäletad!
- Oi, kuidas ma nüüd ta hambaid mäletan.
- Kui kummaline see on, see oli nagu unenägu. Mulle meeldib see.
- Kas mäletate, kuidas me saalis mune veeretasime ja äkki hakkasid kaks vanamutti vaibal ringi keerlema? Kas oli või mitte? Kas mäletate, kui hea see oli?
- Jah. Kas mäletate, kuidas sinises kasukas isa verandal püssist tulistas? “Nad pöörasid ümber, naeratades naudingust, mälestused, mitte kurvad vanad, vaid poeetilised nooruspõlvemälestused, need muljed kõige kaugemast minevikust, kus unistused sulanduvad reaalsusega, ja naersid vaikselt, millegi üle rõõmustades.
Sonya, nagu alati, jäi neist maha, kuigi nende mälestused olid ühised.
Klassikaline kirjandus
Klassikaline kirjandus- teatud ajastu eeskujulikuks peetud teoste kogum.
Klassika mõiste kujunes kirjanduses välja antiikaja viimasel kolmel sajandil: see tähistas teatud kategooriat kirjanikke, keda ebaselgetel põhjustel (iidsuse või valgustatud inimeste silmis autoriteedi tõttu) peeti vääriliseks. modellid ja mentorid kõiges, mis on seotud sõna valdamise ja teadmiste omandamisega. Homerost peeti kindlasti esimeseks klassikaliseks autoriks. “Odüsseiat” ja “Iliast” peeti juba Kreeka klassikalisel arenguperioodil (5. sajand eKr) kättesaamatuks dramaatiliseks tipuks (“draama” mõiste oli vanade kreeklaste seas peaaegu identne kirjanduse mõistega üldiselt ). V-VIII sajandil pKr. e. on moodustatud kanooniline nimekiri auctores(sõna-sõnalt: "käendajad"), millel on auctoritas, - tekstid, mis määratlesid õppeprotsessi käigus edastatud norme ja teooriaid. See kaanon ei olnud absoluutselt vankumatu; see erineb aga kooliti minimaalselt ja selle tuum jääb muutumatuks. 14. sajandile lähenedes kipub loetelu laienema. Nendes nimekirjades on Augustuse ajastu luuletajate ja prosaistide kõrval ka hilisemate ajastute kirjanikke, aga ka paganluse ja kristluse esindajaid 4., 5., mõnikord ka 6. ja 8. sajandil. Kõik need "autorid" toimivad ühise, justkui isikupäratu varana; neid tsiteeritakse pidevalt<, им подражают, их разрезают на сентенции , к ним сочиняют глоссы .
Klassikalise kirjanduse mõiste kaasaegne tähendus pärineb renessansist, mil Euroopa kultuuri sekulariseerumise käigus pöörasid kirjanikud tähelepanu antiikautoritele. Selle tulemuseks oli klassitsismi ajastu kirjanduses, mil kirjanikud jäljendasid kreeka näitekirjanikke, eriti Aischylost, Sophoklest ja Euripidest. Klassikalise draama kaanonit kirjeldab Nicolas Boileau teos "Poeetiline kunst". Sellest ajast peale tähendab “klassikaline kirjandus” selle sõna kitsamas tähenduses kogu antiikkirjandust. Selle sõna kõige laiemas tähenduses hakati mõistet "klassikaline" kasutama kõigi teoste puhul, mis seadsid selle žanri kaanoni. Nii ilmusid romantismi klassika (Byron), modernismi klassika (Proust, Joyce), massiromaani klassika (Dumas) jne.
Wikimedia sihtasutus. 2010. aasta.
- Klassitsism (Venemaa)
- Veracruzi klassikaline kultuur
Vaadake, mis on "klassikaline kirjandus" teistes sõnaraamatutes:
KLASSIKALINE KIRJANDUS- Sõna otseses mõttes: vanade kreeklaste ja roomlaste kirjandus. 25 000 vene keeles kasutusse tulnud võõrsõna seletus koos nende juurte tähendusega. Mikhelson A.D., 1865. KLASSIKALINE KIRJANDUS Kitsas tähenduses: vanakreeklaste kirjandus... Vene keele võõrsõnade sõnastik
Tadžikistani kirjandus- tadžikikeelset kirjandust. Lühidalt Kirjalikud ja suulised teosed, mis moodustavad kirjanduse, arenesid kaasaegse Tadžikistani territooriumil 16.–20. sajandil. Tadžiki kirjandus, võib-olla rohkem kui ükski teine, välja arvatud Iraani,... ... Vikipeedia
Türgi kirjandus- Anatoolia territooriumil loodud kirjandusteosed, mis on osa Türgi kultuurist. Sisu 1 Vana-Türgi periood 2 Moslemiaeg ... Wikipedia
KIRJANDUS- See on kontrollitud unistus. Jorge Luis Borges Kirjandus on uudis, mis ei vanane kunagi. Ezra Pound Mis vahe on ajakirjandusel ja kirjandusel? Ajakirjandust ei tasu lugeda ja kirjandust lugeda. Oscar Wilde Tõtt-öelda me teame...... Aforismide koondentsüklopeedia
Klassikaline vaatenurk- Klassika (ladina keelest classicus eeskujulik) Klassikaperiood Vana-Kreeka kunsti ajaloos (V sajand eKr, IV sajandi keskpaik eKr). Klassika laiemas tähenduses "eeskujulik, indikatiivne, iseloomulik, esinduslik, tüüpiline". Pärineb... ... Wikipediast
Klassikaline kitarr- Klassifikatsioon ... Wikipedia
Veracruzi klassikaline kultuur- ja teised olulised klassikalise ajastu asulad ... Wikipedia
Klassikaline tsivilisatsioon Veracruz- Klassikaline kultuur Veracruz ja teised klassikalise ajastu olulised asulad Niššide püramiid, El Tajin Seinareljeefide sari El Tajini lõunapoolsest pallipargist, mis kujutavad printsi ... Wikipedia
Klassikaline kriminaalõiguse koolkond- Klassikaline kriminaalõiguse koolkond on 18. sajandil ilmunud kriminaalõiguse teaduse suund. Selle koolkonna toetajate esitatud peamiste sätete hulgas võib nimetada kriminaalõiguse tunnustamist ainsa teona, mis ... ... Wikipedia
V. G. Belinski nimeline klassikaline gümnaasium nr 1- V. G. Belinski nimeline klassikaline gümnaasium nr 1 ... Wikipedia
Raamatud
- Ida klassikaline kirjandus. Enamik kogumiku artikleid on pühendatud väheuuritud idamaade klassikaliste kirjanduste probleemidele - araabia, india, iraani, hiina jne. Artiklid sisaldavad tekstide kriitilist analüüsi... Osta 90 rubla eest
- Klassikaline lastekirjandus. A. S. Puškin “Kapteni tütar”, saate “Tahan kõike teada” loovmeeskond Rääkisime koos kirjanduskriitiku, filoloogiadoktor Jevgeni Viktorovitš Žarinoviga A. S. Puškini surematust loost “Kapteni tütar”. Nicholas, ma kogen...
Suhtumine klassikasse sõltub suuresti ühiskonna kultuurilisest tasemest, esteetilisest teadvusest ja rahalisest olukorrast. Milline on klassikalise lastekirjanduse roll meie riigi praegusel eluetapil noorema põlvkonna kasvatamisel ja harimisel?
Miks me vajame klassikalist kirjandust?
Klassikaga puutub inimene esimest korda kokku lapsepõlves, kui vanemad lugesid talle ette muinasjutte Puškinist, Andersenist, Robinsoni, Gulliveri seiklustest. Esimene kohtumine on kõige olulisem. See, mida inimene lapsepõlves õpib, jääb temaga igaveseks ja saab tema eruditsiooni aluseks. Kui laps hakkab ise lugema, võtab ta esimese asjana kätte need raamatud, mida tema peres kasvatati. Sageli osutub see klassikaks. Umbes 20 aastat tagasi lugesid lapsed ahnelt Dumast, Conan Doyle'i, Stevensoni. Tänapäeval on televisioon ja arvuti nende jaoks selle naudingu asendanud ning klassikalise kirjanduse välja tõrjunud.
Lisaks nõuab klassika lugemine üht olulist tingimust – seda peab oskama nautida. Tuleb osata süveneda rahulikku ja mõõdetud jutuvestmisse, peab olema kannatlikkust liiga pikkade kirjelduste lugemisel, peab oskama nautida vanameistrite keelt. Ja teil peab olema aega, et kõik igapäevaprobleemid peast välja visates saaksite täielikult pühenduda raamatule, mis maksab rohkem kui selle jaoks kulutatud tundide eest. Klassikaline kirjandus aitab tunnetada ajastut, mil need on kirjutatud, ja annab selge pildi tänapäevast. Kõik need raamatud nõuavad mitmeid tõlgendusi. Igaüks neist peidab erilist salapärast maailma.
Poleks üleliigne rääkida klassika sellistest eelistest nagu võime kujundada inimese eneseteadvust, võime saada sügavamalt arusaamist sotsiaalsest reaalsusest, inimeste psühholoogiast ja lõpuks võimalus omandada inimese eneseteadvust. kirjaoskaja vene kõne, mis on viimasel ajal allutatud keelelisele amerikaniseerimisele.
Klassikalise kirjanduse roll lastekasvatuses
Pole juhus, et mineviku edumeelsed tegelased pidasid ajalugu parimaks koolitajaks. Klassikalisi raamatuid lugedes tutvuvad lapsed meie kodumaa minevikuga, kaugete esivanemate elu ja elukorraldusega, riigi ajaloo ja geograafiaga. Seega aitab klassika kaasa ajaloolise mälu rikastamisele ja kogumisele. Selle tulemusena hakkavad lapsed end tunnistama kõige maa peal loodu järglasteks ja oma esivanemate teoste jätkajateks, kes vastutavad planeedi saatuse eest. Klassikute teostest imeb noor lugeja endasse mineviku humanistlikke ja edumeelseid ideid, näeb töörahva igavest võitlust parema elu nimel. Äsja minevikust loetud lehekülgedelt üles vaadates, lootusetust vajadusest ja leinast erutatud, tunneb ta õrna südamega kaasa eakaaslaste kannatustele ja võrdleb samas tahes-tahtmata nende olukorda oma eluga. Klassikud taastasid inimese rikkaliku sisemaailma, lõid kangelaste kujundeid, mida eristasid moraalne puhtus, kohusetundlikkus ja oskus teistele hädas kaastunnet tunda.
Klassikaline kirjandus tänapäeval
Klassikaline kirjandus Tolstoi, Griboedovi, Dostojevski, Dickensi, Tšehhovi kehastuses, mis erutas inimeste meelt ja kujutlusvõimet ning ei jätnud kedagi ükskõikseks, loovutas oma aukohal poe raamaturiiulitel kaasaegsele “efemeera” kirjandusele. Viimase all pean ma silmas pigem mitte kirjandust selle traditsioonilises tähenduses, vaid mingeid “kommertsprojekte”, mille tähendus, nagu öeldakse, on “aja surnuks löömine”. Kui klassikaline kirjandus paneb mõtlema ja mõtisklema, tajuma ja hindama, siis lõpuks harib ja annab see inimesele vaimset kasvu. Värske VTsIOM-i uuringu tulemuste kohaselt, mis viidi läbi suure vene luuletaja A.S. 210. sünniaastapäeva eel. Puškin, 62% venelastest ei lugenud pärast kooli lõpetamist kordagi vene klassikat. Need, kes klassikat lugesid, pöördusid kõige sagedamini A.S. Puškin (14%), L.N. Tolstoi (11%) ja N.V. Gogol (9%). Ainult 59% venelastest suutis õigesti tuvastada "Pronksratsutaja" autori ja ainult 21% "Poltava" autori.
Klassikaline kirjandus on teosed, mida peetakse konkreetse ajastu eeskujuks. Paljud sellised raamatud on kooli kohustuslikus õppekavas, kuna arvatakse, et need võivad palju õpetada ja rääkida meile sellest, kuidas elu 2-3 või isegi rohkem sajandit tagasi toimus.
Žanri klassikat määratleb kõik kasulik, mida see žanr võib tuua. See tähendab, et kui klassikaks peetav ja kooli õppekavasse kuuluv teos “Sõda ja rahu” ei räägi ainult elust ja kõigest sellel ajastul toimunust, vaid näitab ka seda, kas see oli õige, siis selline kirjandus on , on põhimõtteliselt ette nähtud lugemiseks ja toob ainult kasu.
Klassikalise kirjanduse ajalugu
Klassika mõiste kirjanduses tekkis antiikaja viimasel paaril ajastul, mil see määras veel vaid kirjanikke, kes millegipärast said tavakodanikule eeskujulikuks. Üks teerajajaid oli Homeros, kuulsa Iliase ja Odüsseia autor. 5.-8. sajandil oli hulk autoreid, kes olid kaasaegses maailmas juba kindlad kontseptsioonid paika pannud ja olid klassikud teaduslike tööde kirjutamise tõttu. Iga sajandiga loendati täiendust, sinna hakkasid ilmuma autorite nimed, keda hiljem hakati mitte ainult regulaarselt uuesti lugema, vaid ka tsiteerima.
Igal rahval on sajand, mille jooksul küpses suurim arv klassikalisi autoreid. Reeglina järgiti ja jäljendati neid, sest neid peeti valgustatuks. Kas see tõesti nii on ja mida me 2-3 sajandi pärast klassikaks peame, pole veel teada, kuid võib loota, et halbu teoseid ja autoreid ei pea nägema.
Kõik keskaega varjatud romantiline paatos on esitatud Ivanhoes. Vahvad rüütlid, kaunid daamid, losside piiramised ja vasallisuhete poliitilised peensused – kõik see leidis koha Walter Scotti romaanis.
Paljuski aitas just tema looming kaasa keskaja romantiseerimisele. Autor kirjeldas ajaloosündmusi, mis mõjutavad Inglise ajaloo perioodi pärast Kolmandat ristisõda. Muidugi oli tõsiseid kunstilisi improvisatsioone ja väljamõeldisi, kuid see muutis loo ainult põnevamaks ja ilusamaks.
Nikolai Vassiljevitš Gogoli kuulsaimat loomingut ei saanud sellesse valikusse kaasata. Paljude kooliõpilaste jaoks on “Surnud hingede” õppimine kirjandustundide tipphetk.
Nikolai Gogol on üks väheseid klassikuid, kes oskas nii sarkastilises ja otsekoheses toonis kirjutada kodanliku elu ja Venemaa kui terviku probleemidest. Seal pole Tolstoi eepilist raskust ega Dostojevski ebatervet psühholoogilisust. Teose lugemine on lihtne ja meeldiv. Siiski on ebatõenäoline, et keegi eitab talle nende nähtuste sügavust ja peenust, mida ta märkas.
Seiklusromaan “Peata ratsanik” on mitmekihiline: selles põimuvad detektiivi- ja armastusmotiivid. Süžee keerukus tekitab intriigi ja hoiab teid põnevuses kuni raamatu viimaste lehekülgedeni. Kes on see peata ratsanik? Kummitus, kangelaste kujutlusvõime või kellegi salakaval trikk? Tõenäoliselt ei jää te magama enne, kui saate sellele küsimusele vastuse.
Charles Dickens oli oma eluajal ülipopulaarne. Inimesed ootasid tema järgmisi romaane umbes samamoodi, nagu me praegu ootame mõne Transformeri ilmumist. Haritud inglise avalikkus armastas tema raamatuid nende jäljendamatu stiili ja süžee dünaamilisuse pärast.
Pickwicki klubi postuumsed paberid on Dickensi naljakaim teos. End inimhingede uurijateks kuulutanud Inglise snoobide seiklused on täis absurdseid ja koomilisi olukordi. Sotsiaalsed küsimused on siin kindlasti kohal, kuid need on esitatud nii lihtsal kujul, et inglise klassikusse on lihtsalt võimatu pärast lugemist mitte armuda.
"Madame Bovaryt" peetakse õigustatult maailmaklassika üheks suurimaks romaaniks. See pealkiri ei vähenda kuidagi Flauberti loomingu võlu – Emma Bovary armuseikluste provokatiivne lugu on julge ja julge. Pärast romaani ilmumist anti kirjanik isegi moraali solvamise eest kohtu ette.
Romaani läbiv psühholoogiline naturalism võimaldas Flaubertil selgelt paljastada probleemi, mis on aktuaalne igal ajastul – armastuse ja raha ümbervahetatavuse.
Oscar Wilde’i kuulsaim teos puudutab närvi oma peategelase sügavalt nüansirohke kujutamisega. Dorian Gray, esteet ja snoob, omab äärmist ilu, mis vastandub kogu süžee jooksul areneva sisemise inetusega. Saate veeta tunde nautides Gray moraalset allakäiku, mis peegeldub allegooriliselt tema portree visuaalses muutuses.
"Ameerika tragöödia" - Ameerika unistuse vale pool. Iha rikkuse, austuse, ühiskonnas positsiooni ja raha järele on ühine kõigile inimestele, kuid enamiku jaoks on tee tippu erinevatel põhjustel vaikimisi suletud.
Clyde Griffiths on madalamast klassist pärit mees, kes püüab kõigest väest kõrgseltskonda murda. Oma unistuse nimel on ta valmis kõigeks. Kuid ühiskond oma edu ideaalidega kui absoluutse elueesmärgiga on ise moraalirikkumiste katalüsaator. Clyde rikub oma eesmärkide saavutamiseks seadust.
"To Kill a Mockingbird" on autobiograafiline romaan. Harper Lee kirjeldas oma lapsepõlvemälestusi. Tulemuseks on rassismivastase sõnumiga lugu, mis on kirjutatud lihtsas ja arusaadavas keeles. Raamatu lugemine on kasulik ja huvitav, seda võib nimetada moraaliõpikuks.
Mitte kaua aega tagasi ilmus romaani jätk pealkirjaga “Mine pane valvemees”. Selles on kirjaniku klassikaliste teoste tegelaste kujundid nii pahupidi pööratud, et lugemisel ei saa kognitiivset dissonantsi vältida.
Eluhäkker võib saada vahendustasu väljaandes kajastatud toodete ostmiselt.
Laadimine...
