Maria Zanina
Ühised pühad kui vorm koolieelse õppeasutuse töö oma perega
Sihtmärk: Soodsate tingimuste loomine laste sotsialiseerumiseks. Tervisliku eluviisi propageerimine. Vanemate ja õpetajate, õpetajate ja laste, vanemate ja laste ühtsus. Stimuleerimine kognitiivne tegevus laste ja nende vanemate loominguline tegevus.
Ülesanded:
1. aidata kaasa ühiskonnas aktsepteeritud normide assimileerimisele laste poolt;
2. arendada laste suhtlemisoskusi suhtlemisel eakaaslastega, täiskasvanutega;
3. tõsta laste enesehinnangut;
4. arendada lapsevanemate loomingulist ja pedagoogilist pädevust;
5. kujundama vanemate vastutust oma laste kasvatamise eest, rohkem tõsine suhtumine koolieelsesse lapsepõlve;
6. kasvatada lahkeid, osavõtlikke lapsi, kes armastavad ja austavad oma lähedasi;
7. arendada lastes kognitiivset huvi, võistlusmotiivil põhinevat loovust.
Rakendamise etapid:
1. Algatusrühma loomine lastevanemate seas.
2. Planeerimine ühistegevus, meelelahutus lastega, võttes arvesse kogu lapsevanemate meeskonna huve.
3. Pühade ettevalmistamine ja pidamine aastaringselt.
4. Kokkuvõtete tegemine.
Positiivsed küljed:
Teenindatakse pühade ja meelelahutuste ettevalmistamist ja läbiviimist moraalne kasvatus lapsed: neid ühendavad ühised kogemused, nad on üles kasvatatud kollektivismi alustega;
Puhkustel ja meelelahutusel osalemine kujundab koolieelikute seas distsipliini ja käitumiskultuuri;
Pühadel osalemine avardab silmaringi, arendab mälu, kõnet, kujutlusvõimet, soodustab vaimne areng lapsed;
Pidulik õhkkond, ruumide kujunduse ilu, kostüümid, värvikad etteasted - kõik see olulised tegurid esteetiline haridus;
Laste osalemine laulus, mängudes, teatejooksudes, võistlustes tugevdab ja arendab laste keha, parandab liigutuste koordinatsiooni;
Puhkus sisse lasteaed võimaldab vanematel võrrelda oma lapse oskusi eakaaslaste omadega, tuua välja mõned probleemsed punktid, millega tuleks kodus tegeleda. Võimalik on hinnata lapse käitumist meeskonnas: kui seltskondlik ta on, kas ta on häbelik ja kas ta on piisavalt distsiplineeritud;
Ühised puhkused aitavad kaasa vanemameeskonna koondumisele, vanema-lapse suhete ühtlustamisele;
See on meeldiv ja kasulik ajaviide pere jaoks;
Pedagoogide, vanemate ja laste vahel luuakse partnerlussuhteid;
Perekonnast saab aktiivne sotsiaalne süsteem.
Raskused:
Vanemate kaasamine aktiivsesse suhtlusse. Probleemid külastamisega, vanemate vähene aktiivsus. pikk hoolikas ettevalmistus igale üritusele lapsevanema meeskonna kaasamisel.
Vanemad ei pea end reeglina täielikult vastutavaks oma laste kasvatamise ja arendamise eest ning sageli ei arvesta koolieelne lapsepõlv oluline periood isiksuse kujunemisel, andmata sellele kooliga sama tähtsust.
Tõhususe kriteeriumid:
Vanemate kõrge osavõtt;
Üritusel osalejate kõrge aktiivsus;
Vanemate koostöövalmidus;
Vanemate positiivne hinnang sündmusele ja pere kirjalikud ülevaated puhkuse kohta.
Struktuur:
Ühiseid puhkusi saab pidada koos peredega erinevaid valikuid koostis:
Kõigile peredele;
Lapse ja ühe vanema osavõtul (laps + isa, laps + ema);
Koos loominguline meeskond vanemad;
Vanavanemate osalusel jne.
Puhkuse etapid:
1. Ettevalmistus.
Iga puhkuse keskmes on meelelahutus teatud idee, mida tuleks edastada igale lapsele. Näiteks puhkus "Tervisepäev" on lastele ja täiskasvanutele tutvustamine tervislik eluviis elu. See idee peaks läbima kogu puhkuse sisu, selle paljastavad laulud, luuletused, muusika, võistlused, mängud, dramatiseeringud, kaunistused.
Puhkus toob rõõmu kõigile lastele. Seetõttu on oluline, et iga laps osaleks selles jõudumööda.
Puhkus pole mitte ainult laste kasvatamise vahend, vaid ka vanemate seas pedagoogilise propaganda vorm. Seetõttu tuleks kaasata vanemad ettevalmistustööd sellele (kostüümide, atribuutide, kingituste, mängude ja võistluste jms ettevalmistamine, kutsuge puhkusele.
2. Ühise puhkuse läbiviimine.
Tähistamine algab reeglina sissejuhatava osa, tervituskõne, žüriiga (kui see on olemas) tutvumisega. Ühine puhkus ei möödu laste, nende vanemate eraldi ja laste koos vanematega esinemiste, mängude, võistluste, lauludeta. Tihti on sees konkurentsielement.
3. Kokkuvõtete tegemine.
Iga puhkuse viimane etapp on asendamatu kingituste, diplomite ja vanematega suhtlemise võimalus. Peab olema peegeldus, mille abil saab teada, kas lastele ja nende vanematele puhkus meeldis, kui tulemuslik ja viljakas see oli. Vanematega saab puhkuse tulemusi arutada koosolekul, teeõhtul, analüüsida külalisteraamatu või vanematelt õpetajale adresseeritud väikeste märkmete abil.
Ühine puhkus lasteaias on oluline osa lapse ja tema vanemate elust. seda õnnelik sündmus mis võimaldab neil lõõgastuda, lõbutseda ja samal ajal vaimselt rikastada ja julgustada loovust.
Oluline on õpetada vanemaid mõistma ja tunnetama lapse hinge, mõistma ja armastama teda sellisena, nagu ta on, kasvatada teda oma positiivse eeskujuga, sest laps on pere peegel ja toob ellu nii head kui ka head. halb - kõik, mis on perekonnale omane.
PUHKUSE "PEREPÄEV" STSENAARIUM.
Vanem rühm.
Sihtmärk:
Hea tahte ja vastastikuse mõistmise soodsa õhkkonna loomine.
HOD:
1 saatejuht: Tere pärastlõunal, kallid külalised! Meil on hea meel teid meie perepuhkusel näha. Ja kohtumise põhjused perering nii palju kui sulle meeldib! Nöör pühkis üle Venemaa erinevad pühad: on nii eakate päev kui ka emadepäev ning Uus aasta, Maslenitsa, sõbrapäeva, isamaa kaitsjate päeva ja loomulikult 8. märtsil! Kõiki neid imelisi pühi saab ühendada üheks, mitte vähemaks imeline puhkus, mida tähistatakse täna, 15. mail - perepäev!
2 host: Perekond on meist igaühe elus kõige tähtsam. Perekond on lähedane, kallis meile inimestele, neile, keda armastame, kellest võtame eeskuju, kellest hoolime, kellele soovime head ja õnne. Just peres õpime armastust, vastutust, hoolimist ja austust.
1 juht: Perekond on püha sõna
Ja sa ei saa talle haiget teha!
See on meie juured, meie tugevus,
Meie kallid sõnad!
2 host: Pereringis me kasvame,
Põhitõdede alus - vanematekodu.
Perekonnas kõik teie juured,
Ja sa tulid ellu perekonnast!
1 juht: Nüüd arvake ära mõistatused, mis ütlevad meile, keda peaksime perepäeva puhul õnnitlema.
Lugege sõjateemalisi raamatuid
Ainult julged ... (poisid)
Õmble nukkudele vestid
Nõelnaised ... (tüdrukud)
Kui kannan mütsi
Ma olen nagu ... (isa)
Kinnitame kindlalt ja otse:
Kõige parem maailmas ... (ema)
2 host: Varem aitas riim
Ja nüüd on see muutunud salakavalaks.
Sina, mu sõber, ära kiirusta,
Ärge jääge konksu!
Nüüd on lopsakas tainas valmis -
Toida lapselapsi maitsvalt ... (vanaema)
Hapukurgi jaoks meie vaadis
Palume teil kokku panna ... (vanaisa)
Oh, ja armas pirni armastaja
Meie Katya Jr ... (vend)
Õmble kork volangidena
Oma emaga koos oma ... (õde)
1 juht: Hästi tehtud! Kõik tegid suurepärast tööd!
2 juhtiv K: Kuidas sa iga hommikut alustad? Muidugi koos laadimisega. Ja nüüd kutsume kõik poisid lõbusale muusikalisele treeningule.
Esitatakse tants "Merry Charging"
1 juht: Poisid! Ja kes on meie kõigi jaoks peres kõige tähtsam?
Muidugi, ema!
2 juhtiv: Ema on esimene sõna, mille inimene ütleb, ja see kõlab võrdselt õrnalt kõigis maailma keeltes. Emal on kõige lahkemad ja südamlikumad käed. Nad saavad kõike teha. Emal on kõige ustavam ja tundlik süda, see ei jää millegi suhtes ükskõikseks.
1 juht: Ja ükskõik kui vana sa oled, viis, viisteist või viiskümmend, sa vajad alati ema, tema pai, tema pilku. Ja mida rohkem armastust oma ema vastu, seda rõõmsam ja helgem elu!
2 juhtiv: Nüüd laulavad poisid laulu, mille nad endale pühendavad kallis inimene- ema!
Esitatakse lugu "Minu päikesepaiste".
Juht 1: Meie tüdrukud on oma emadele ette valmistanud tantsu.
Esitatakse tants "tants kahisejatega".
2 saatejuht: Poisid, keda veel saab emaks nimetada? (vanaema)
-Me kõik armastame oma emasid ja vanaemasid, kuid kahjuks unustame neile sellest rääkida.
- Nüüd loeb Vika meile teda vanaema luuletus.
Meie vanaema kõnnib kepiga koputades,
Ma ütlen oma vanaemale: "Ma helistan arstile,
Tema ravimist saate terveks,
Natuke kibe läheb, mis seal viga.
Sa kannatad natuke ja arst lahkub,
Oleme sinuga, vanaema, mängime palli.
Me jookseme, vanaema, hüppame kõrgele,
Vaadake, kuidas ma hüppan, see on nii lihtne."
Vanaema naeratas: “Milleks mul arsti vaja on,
Ma ei ole haige, ma olen lihtsalt vana
Lihtsalt väga vanad hallid juuksed,
Kuskil kaotasin oma noored aastad.
Kuskil tohutute metsade taga, pimedate metsade taga,
Kõrgest mäest edasi, sügavast jõest tagapool.
Inimesed ei tea, kuidas sinna jõuda."
Ütlen oma vanaemale: „Pidage meeles seda kohta!
Ma lähen sinna, ma ujun, ma lähen,
Noored aastad ma leian sinu omad!
1 juht: Oleme oma armastatud vanaemade jaoks ette valmistanud laul "Laul vanaemast"
—
Samuti tahame vanaemasid lõbustada ühe rõõmsa süütemega polka.
2 saatejuht: Räägime tegelikust tugev perekond, on võimatu mitte öelda eriline sõna meie isade kohta. Mees on pere ja riigi kaitsja. Ta on perepea, toeks naisele, eeskujuks lastele.
- Pühendame oma isadele laulu "Minu isa"
- Ja kutsume tüdrukuid esinema oma armastatud isadele pallitants
1 saatejuht: Poisid, öelge palun, kellel teist on kõige rohkem parim perekond, õnnelik perekond?
- Ja kuidas saame olla kindlad, et oleme alati õnnelikud, et meie armastatud ema ja isa, vanaema ja vanaisa on alati meie kõrval?
-Muidugi peab maailmas olema rahu. Maal ei tohiks sõda olla. Ja täna me ei saa jätta meeles pidama neid inimesi, kes andsid oma elu meie õnne ja rahu eest meie peade kohal.
Misha: Räägime esimesest võidupühast
Meile meeldib nende lugu kuulata
Kuidas meie vanaisad võitlesid
Kogu maailma ja meie kõigi jaoks.
Nastja: Võidupühal paistab päike
Ja me jääme alati särama.
Ägedates lahingutes meie vanaisad
Vaenlane sai lüüa.
Nazar: Oleme julged nagu vanaisad,
kodumaa me kaitseme
Ja võidu särav päike
Me ei anna seda kellelegi.
Dasha Sh: Kõik vajavad rahu ja sõprust,
Rahu on kõige tähtsam asi maailmas
Maal, kus pole sõda
Lapsed magavad öösel rahulikult.
Kus relvad ei mürista
Päike paistab eredalt taevas.
Me vajame rahu kõigi laste jaoks.
Me vajame maailmarahu!
Laulu "Võidupäeval" esitus
2 host: Poisid, mida te arvate, kas meie rühma võib nimetada perekonnaks?
Jah, mingil määral on meil pere ka lasteaias! Püüame olla sõbralikud, kuid alati pole võimalik läbi rääkida, järele anda, üksteisele andestada, olla lahked, helded. Aga me õpime ja proovime! Kas tõesti poisid?
1 juht: Varsti lahkuvad meie sõbralikust lasteaiaperest ja leiavad oma tüdrukud: Maša, Kristina, Violetta uus perekond kooli seinte vahel, sest esimesest septembrist lähevad nad kooli.
Maša: Kas kuulsite häid uudiseid?
Ma saan varsti täpselt kuueseks!
Ja kui inimene on kuueaastane,
Ja tal on märkmikud
Ja seal on kott ja on vorm,
Ja loenduspulgad ei loe,
Ja ta proovib lugeda
See tähendab, et ta (õigemini mina),
See tähendab, et ta (õigemini mina),
Ta läheb kooli!
Violetne: Mitu-mitu aastat järjest
Käisime lasteaias
Laulis palju, sõi palju,
Tahtis suureks saada
Lõpuks ometi täituvad unistused
edasi õppima,
Igal pool heledad lilled,
Täna on eriline päev.
Kristina:Äri õppimiseks
Tuleb kõvasti tööd teha
Meile õpetatakse koolis kõike,
Ja õppimine on nali, eks?
lendas märkamatult mööda
Muretud päevad.
Oleme küpseks saanud...
Oleme nüüd õpilased!
2 host: Ja nüüd on aeg kontrollida, kui valmis meie tüdrukud kooliks on.
Mäng "Kes kogub kiiresti kooli portfelli"
Anton: Ära meid unusta
Tulge meile lasteaeda külla.
Mängime koos
Loe kooliraamatuid.
Nastja: AT uus kool me soovime sulle
Palju uut õppida
Aga ka lemmiklasteaed
Palun ärge unustage.
1 juht: Poisid, ilmselt teate, kui raske on elada, kui sõpru pole. Pole kellegagi rääkida, mängida, vaielda, jalutada. Kuid tõeline sõber tuleb alati appi, on rõõmu ja kurbuse hetkedel ...
2 host: Ja tahame soovida, et meie tüdrukud leiaksid endale sellise sõbra, tüdruksõbra, kellega neil oleks lõbus ja kes teid alati aitab.
Ja ma kutsun teid laulma laulu tõelisest sõbrast.
Laul " Tõeline sõber» (Sõprus on tugev)
1 saatejuht: Poisid, kes mäletab meie lasteaia nime?
-Jah, selle nimi on "Meremees". Ja ma soovitan poistel kutsuda tüdrukud valssi mängima, mille nimi on "Meremehe valss". Ja me pühendame selle tantsu oma lõpetajatele.
Esitatakse meremehe valssi tantsu.
Plii 2: perekond ... Selle sõna ajalugu pärineb sõnast "seeme". Kasvab armastusega külvatud väike seeme. Ja selleks, et seeme tärkaks, on vaja elada armastuses ja harmoonias. Ja kui me nii elame, on meil imelised ja õrnad puuviljad - need on lapsed.
1 juht: Seal on selline käsk - mandaat: "Austa oma ema ja isa, siis olete õnnelik ja elate kaua." Ja kui see kõik täitus, andis seeme positiivseid võrseid.
1 juht: Vaadake, emmed-issid, kui toredad lapsed teil on!!! Naeratage üksteisele!
Ja nüüd pakume teile muusikaline mäng"Arva ära meloodia".
- Kallid emad ja isad, laulame koos poistega laul "Naeratusest".
2 võõrustaja: Ilusad sõnad on minu perekond,
Tema Majesteet perekond.
Mida nad mõtlevad? - igaühele omal moel.
Õed, ema, isa, mina
Lemmikmaja – see on minu meelest.
Ma tahan, et pered elaks rahus,
Rahulikult, vaikselt, ilma sõjata,
Ja nii, et pere kolle põleb
Õnnelik armastuse leek.
1 juht: Ja nüüd tahavad meie poisid sind kutsuda, Kallis ema ja PAPS, tee soojendus, tee meiega õhtuseid harjutusi. Sellist naudingut ei juhtu ju sageli. Võtke ükskõik milline vaba koht ja meie perepuhkus jätkub
«
FLASH MOB »
- See osutus suurepäraseks! Silmad särasid mitte ainult laste, vaid ka emade, vanaemade ja meie meeste seas !!!
2 host: Elu on pikk tee, täis teste. Ja me tahame, et valiksite alati ainult headuse tee.
1 juht: Ja täna soovime veel kord tänada TEID, kallid lapsevanemad, abi eest kõigis meie lasteaia asjades. Teie aktiivse positsiooni eest, teie huvi eest oma laste vastu, soovi eest aidata oma lapsel elada koolieelne vanus huvitavam, mitmekesisem.
Masha, Violetta, Kristina lasteaia lõpetamise diplomite üleandmine.
Aitäh vanematele.
Teepeo kutse.
Pealkiri: Puhkuse "Perepäev" stsenaarium
Kandideerimine: lasteaed, pühad, meelelahutus, stsenaariumid, temaatilised pühad, Vanem rühm
Ametikoht: I kvalifikatsioonikategooria õpetaja
Töökoht: MADOU lasteaed nr 65 "Meremees"
Asukoht: Komi Vabariik, Sõktõvkar
Eesmärk: ühendada vanemate ja laste meeskond. Ülesanded: laste ja vanemate vahelise stabiilse suhtlusvajaduse kasvatamine; arengut positiivseid emotsioone ja tunded; vanemate huvi kujunemine intellektuaalse ja kognitiivse suhtlemise vastu lapsega.
Lae alla:
Eelvaade:
Isa ja emaga erinevad riigid.
Perepuhkuse stsenaarium lasteaias vanemaealiste lastega.
Programmi sisu:
- vanemameeskonna koondamine;
- vanemate huvi kujundamine intellektuaalse ja kognitiivse suhtlemise vastu lapsega;
- stabiilse üksteisega suhtlemise vajaduse soodustamine;
- positiivsete emotsioonide ja tunnete arendamine.
Materjalid ja varustus:
- gloobus;
- riigi vaatamisväärsuste pildid;
- kollaste, roheliste ja valgete kroonlehtedega lill;
- reketid (3 tk.);
- ühekordsed lauanõud (vastavalt osalejate arvule);
- korvid (3 tk.);
- ümbrikud muinasjuttude "Pussakas", "Pussakaskärbes", "Doktor Aibolit" nimedega;
- ümbrikud ülesandega laulude esitamiseks;
- materjali jaoks loominguline tegevus (värviline paber, pliiatsid, markerid).
Perepuhkuse korraldamine ja läbiviimine
Saatejuhid: klounid Binya, Benya ja Bonya.
rada 1 .Klounid jooksevad saali.
BINYA
Tere lapsed!
Maailma parim!
BONYA
Head päeva teile isad
Ei, ärge mütsi maha!
BENYA
Kummardus teile, emad,
Kõige lemmikum!
BONYA
Vanaemad - tähelepanu
Vanaisad – lugupidamine!
KOOS
Head tuju teile kõigile
Ja meie õnnitlused!
BENYA
Üldiselt lapsed ja nende vanemad
Kas soovite meiega tuttavaks saada?
BINYA (osutab Bonyale)
BONYA!
BONYA (osutab Benyale)
BENYA!
BENYA (osutab Binyale)
BING!
BINYA
Ja nüüd sina! Me ütleme: "Kolm - neli!", Ja te nimetate üheskoos oma nimesid!
BONYA
Ja mitte Pjotr Petrovitš, vaid lihtsalt Petja.
BENYA
Ja mitte Matryona Ivanovna, vaid lihtsalt - Motya!
BONYA
Kas kõik saavad aru? Sea end valmis!
KOOS
Kolm neli!
(kõik ütlevad oma nime koos)
BENYA
No nii me kohtusimegi! Nüüd saate reisile minna.
BINYA
Ja teate, poisid, Maal on palju-palju riike ja neil kõigil on üks ühine joon – igal pool on pered, samasugused nagu meie omad, oma kommete ja lemmiktegevustega.
BONYA
Nii et nüüd läheme reisile erinevatesse riikidesse, tutvume nende traditsioonidega. Tahtma?
Tõuse siis püsti, võta oma pere käekõrvale. Nagu see (Binya ja Bonya saade)
BENYA
Teatatakse maagilisele kiik-karussellile maandumisest. Peame kõik koos ütlema loitsu:
karussellkarussellid
Läksime teiega lennukisse!
(korda kõike koos)
BONYA
Ja lendas Itaaliasse.
(Kõik teesklevad, et lendavad lennukis)
Ja Itaalias on üks väga vanu traditsioone, nõude lõhkumine (taldrikud, klaasid ...), katkise mööbli äraviskamine, et kogu valu vabastada ja negatiivset energiat aasta jooksul kogunenud. Usuti, et see toob majja jõukuse.
BINYA
See on suurepärane! Ja tahame ka midagi ebavajalikku ära visata. Kas tõesti poisid?
Siis, kõik lapsed, jookske minu juurde!
Tõmmake kroonlehed välja! Kes tõmbas valged välja – tulge koos vanematega minu juurde!
BENYA
Ja kes on kollased – kõik mulle!
rada 2. Peetakse teatejooks "Viska katkised nõud ära". (Kanna palli või palle reketil ämbrisse)
BINYA
Kui suurepärast tööd tegid mõlemad meeskonnad. Ja see tähendab, et saame oma teekonda jätkata.
BONYA
Pigem istume oma kiigekarussellidel ja ütleme koos võlusõnu:
karussellkarussellid
Sina ja mina istusime hobuse selga.
BENYA
Ja sõitis Vietnami(kõik teesklevad, et sõidavad hobusega). Ja vietnamlased armastavad tantsida Tiigrit ja Draakonit, rääkida üksteisele erinevaid imelisi lugusid.
BONYA
Kui huvitav! Proovime ka natuke lõbutseda! Võistkondade esindajad tulevad minu juurde ja valivad ümbrikud!. Lihtsalt ära näita oma vastastele.
(ümbrikes on K.I. Tšukovski muinasjuttude nimed "Pussakas" ja "Kärbes-kokket")
BINYA
Olge muusika mängimise ajal valmis seda muinasjuttu ilma sõnadeta näitama. Ja konkureeriv meeskond peab ära arvama muinasjutu nime!
3., 4. rada
BENYA
Tutvusime Vietnami kommetega, saame kaugemale. Võtame kiiresti kohad sisse ja kordame kõike koos:
Karussellid, karussellid,
Istusime sinuga autosse.
BINYA
Ja lähme Prantsusmaale. Ja Prantsusmaal on kombeks koos külalistega laulda, tantsida, luulet lugeda.
BONYA
Ja kuna sattusime Prantsusmaale, siis traditsioone me ei riku ja laulame! Klounid laulavad (“murnis”) laulu “Antoshka”. Arva ära, mis laul on?
BENYA
Ja nüüd laulate laule edasi võõrkeeled. Ja mille peal? - saate teada, kui valite endale ümbrikke.
Meeskonnad tõmbavad ülesandega ümbrikuid.
Ülesanded:
- ansambel "Madame Koshkina", laul "Elasime vanaema juures";
- Vokaalrühm "Buryonushka", laul "Blue Wagon"";
- Muusikabänd" Tõeline sõber”, laul “Rohutirts istus rohus”.
BONYA
Lõbusat laulmist Prantsusmaal! Ja meil on aeg edasi liikuda. Meie karussellid on valmis. Korrake minuga:
karussellkarussellid
Kõik läksid laevale!
BINYA
Ja purjetas Jaapanisse. Ja jaapanlased usuvad, et kui laps joonistab seda, millest unistab, ja paneb joonistuse padja alla, siis see soov kindlasti täitub.
BENYA
Joonistame kõik koos soovid ja kingime üksteisele.
rada 6. Perekonna joonistamine. Kingituste vahetus.
BINYA
Tähelepanu! Karussellid on valmis! Kõik mootorrataste kohta! Teeme seda koos:
Karussellid, karussellid,
Istusime teiega mootorratta selga.
BONYA
Ja lähme Bulgaariasse! Ja Bulgaarias on traditsioon: küpsetada münte ja roosinuppusid koogiks. Kui saad mündiga piruka, oled rikas ja kui roosiga, siis oled õnnelik.
BENYA
Jah, sa pead olema väga ettevaatlik ja nutikas, et ära arvata, mis pirukas sees on. Kas olete tähelepanelik ja läbinägelik?
Miks me vajame perepuhkust aias?
Perepuhkuse korraldamine lasteaias on üks laste, vanemate ja õpetajate vahelise suhtluse vorme. Sellised puhkused on suunatud erinevate probleemide lahendamisele. See täiskasvanute eristamisvõime areng emotsionaalsed seisundid lapsed, hõlbustades laste ja täiskasvanute vahelist suhtlust. Vanemate kogemuste omandamine perepuhkuse pidamiseks, võttes arvesse spetsialistide ja õpetajate soovitusi.
Fakt on see, et sellised üritused võimaldavad vanematel teatud teadmisi omandada. Näiteks näha seestpoolt oma lapse erinevaid probleeme, tema raskusi suhetes. Perepuhkus lasteaias aitab vanematel omandada kogemusi suhtlemisel mitte ainult oma beebiga, vaid ka vanemate kogukonnaga üldiselt. Sellised pühad aitavad lähedasemaks saada kõigiga, kes neist osa võtavad ja see on tulevaste suhete jaoks väga oluline.
Lasteaias puhkuseks ühisel ettevalmistamisel näitavad vanemad palju omadusi. Näiteks aktiivsus, solidaarsus, loovus, vastutustunne, musikaalsus. Lapsed muutuvad sel ajal kunstipärasemaks, vabamaks ja seltskondlikumaks, sest nad austavad kasvataja ja vanemate toetust. Lisaks saavad vanemad oma lastele ja üksteisele lähedasemaks. Õpetajate, vanemate ja laste vahelise suhtluse vorm on lasteaia haridusruumi jaoks asjakohane ja õigeaegne.
Milliseid perepuhkusi saab lasteaias veeta
Pühad on alati pidu, rõõm, lõbu, mida kogevad nii täiskasvanud kui ka lapsed. Perepüha ette valmistades mõtlevad vanemad ja õpetajad koos läbi ja meisterdavad kostüüme, kaunistusi, valmistavad maiustusi jne. Perepühad võivad olla väga erinevad. See on "8. märts", " sügislaat”,“ Neptuuni päev ”,“ uusaasta reis". Samuti "Kolobok sisse sügisene mets”,“ Spordifestival ”,“ Teekond koolisaartele ”, erinevate aastaaegade stsenaariumide tsükkel, „Muinasjutu külaskäik” jne.
Laste perepuhkuseks aias on üsna palju võimalusi. Huvitav stsenaarium võib olla see, et lapsed ja vanemad vahetavad kohti. Teisisõnu, täiskasvanutest saavad lapsed, keda tuleb harida, keda tuleb alati jälgida ja mõnikord isegi karistada.
Sellel perepuhkusel aias peate rollid jagama laste vahel. Näiteks peaksid kaks last (tüdruk ja poiss) täitma vanemate rolli, kes püüavad oma lastele õpetada kõike, mis on õige ja parim. Selleks on neil võimalus ühendust võtta erinevad spetsialistid abi saamiseks, mille rollis teised lapsed tegutsevad. Need nõuandjad perepuhkusel peaksid olema arstid, õpetajad, erinevate tööalade ja elukutsete esindajad, sportlased jne.
Lapsed-õpetajad peaksid vanematele-beebidele selgitama, et selleks, et saada hea mees ja tulevikus edu saavutada, peate usinalt õppima, kuuletuma vanematele, järgima hügieeni jne. Näiteks võivad arstid välja tuua vajaduse hea une, talvel soojade riiete, päevarežiimist kinnipidamise jm järele.Sportlased saavad rääkida, miks kehaline kasvatus on kasulik, kasulik ja tervislik toit ja teised. Selle matinee stsenaarium võib hõlmata nii palju stseene, kui õpetajad õigeks peavad. Nii hakkavad lapsed mõistma nende reeglite ja õpetuste tähtsust, mille nad ise perematineel oma vanematele andsid, ning püüavad neid rohkem järgida. Laste areng aitab kaasa mis tahes rollimängud, nii et iga matinee, olenemata sellest, mis teemale see on suunatud, tuleb lastele ainult kasuks. Kindlasti loosi igal matineel välja erinevaid auhindu, see ainult tugevdab laste huvi. On hea, kui perepuhkust aias saadab magus laud. Laste vanemad on kõige lähedasemad inimesed. Ja kõik lapsed tahavad neile oma saavutusi näidata. See annab lastele uhkuse ja iseseisvuse tunde.
Vanemad ja lapsed on eelnevalt jagatud kahte meeskonda. Igal meeskonnal on rinnal oma nimi ja embleem. Vanemad istuvad oma kohtadel piki saali külgseinu, lapsed astuvad saali kolonnis ja seisavad keskseina juures näoga publiku poole.
Juhtiv.
Meie tänane puhkus pole lihtne -
Lõbutseme kogu perega.
Osavus ja anded näitavad sulle
Emad ja isad isegi esinevad.
1. laps.
Peame oma põnevust ohjeldama.
Et oleks suurepärane esitus.
Võidab ükskõik milline meeskond
Meie sõprus on nii tugev!
2. laps.
Emad, isad, kallid!
Teame, et teil on lugematu arv muresid,
Aga täna me tõestame teile
Pole asjata, et me oleme teil.
3. laps.
Teie tütred ja pojad
Emale ja isale meeldivad väga
Olgu meie sõprus tugev
See muudab teie elu lihtsamaks!
Esitatakse lugu "Täiskasvanud ja lapsed", muusika V. Šainski, sõnad M. Tanich.
saatejuht. kallid sõbrad! Täna on meil perepuhkus – võistlus. Lõbutseme koos emmede-issidega.
On väga huvitav, milline meeskond on sõbralikum, lõbusam. Seda saame teada puhkuse lõpus. Ja nüüd esindan meie sõbralikke peremeeskondi. (Esitab käske.)
Meie võistlust hindab esinduslik žürii koosseisus ... (esindab žürii liikmeid).
Saatejuht räägib, kuidas iga võistluse tulemusi hinnatakse.
Juhtiv. Noh, nüüd võite võistlusega alustada. Esimene võistlus on lastele soojendus. Seda nimetatakse osavate ja julgete teatejooksuks.
Meeskonnad teevad järgmist:
1. Rooma kaare alla.
2. Astu üle suurest moodulist.
3. Sisene rõngasse.
4. Võtke korvi kott liiva.
5. Rooma läbi "tunneli" - rõnga külge õmmeldakse kangast pikk "toru".
Žürii kuulutab välja esimese konkursi tulemused.
Juhtiv. Ja nüüd kutsume ema oma lapsega võistlema.
Toimub konkurss "Kes silmkoekanga kiiresti lahustab."
Laps lahustub, ema kerib niidi palliks. Konkursile annab hinnangu žürii.
Juhtiv. Kutsun tantsijaid tantsima "Moskva kadrilli", samal ajal kui nemad kostüüme selga panevad, paneme proovile täiskasvanute teadmised.
Kallid emad ja isad, üle kõige armastavad teie lapsed muinasjutte. Kas sa armastad neid? Nüüd kontrollime.
Konkurss "Kas sa tead muinasjutte?"
Küsimused
1. Milline venelaste kangelastest rahvajutt oli pagaritoode? (Kolobok)
2. Nimetage muinasjutu kangelanna, kes oli põllumajandussaadus. (Naeris)
3. Millises vene rahvajutus on eluasemeprobleem lahendatud? (Teremok)
4. Millises vene rahvajutus rikkus noorem, vanemat kuulamata, hügieenireegleid ja maksis selle eest kallilt? (Õde Aljonuška ja vend Ivanuška.)
5. Milline vene rahvajutu kangelane kala püüdis ebatavalisel viisil Milliseid sõnu ta samal ajal ütles? (Hunt sabas. "Püüdke, püüdke, suuri ja väikseid.")
6. Mis on inglise rahvajutu kangelase nimi, kes ehitas kõrgtehnoloogiliste meetodite ja materjalide abil maja ning tema vanamoodsalt töötanud vennad kaotasid peaaegu oma elu? (Naf-naf. "Kolm põrsakest".)
saatejuht. Ja nüüd muusikaline paus.
Tantsige "Moskva kadrilli" "Moskva kadrilli" heliriba saatel
Lapsed lähevad vahetama. Žürii teeb kokkuvõtte konkursi "Kas sa tead muinasjutte?" tulemused.
saatejuht. Nüüd kuulame luuletust, mille esitas (tüdruku nimi). Tüdruk.
Täna ütles mu ema mulle
Et olen päris suureks saanud
Nüüd saan maja koristada
Ja mu ema annab mulle "viie"!
Minu jaoks on nii igav üksi töötada
Zhuchkaga töötamine on minu jaoks mugav!
Töötasime temaga terve päeva,
Me ei ole liiga laisad, et nõusid pesta.
Lõppude lõpuks, pärast vead kõik nõud
Särab päikese käes. Isegi roog
Nüüd oleme nagu uued
Ema abilised on lihtsalt klass!
Juhtiv. Muidugi, kes on täiskasvanute peamised abilised? Nüüd näeme seda.
Abimeeste võistlus.
Nad võtavad välja kaks mängulauda nõude, luudade, kulpidega, "prügi", selle jaoks ämbrid, voodid voodipesuga, mänguasjade korvid (mänguasjad on põrandal laiali). Kõik see jääb segamini.
Juhtiv. Kutsun igast võistkonnast 4 last. Nad peaksid kiiresti ja kaunilt toa koristama, kui ema on tööl.
Esimene laps katab laua. Teine laps pühib põrandat, kogub prügi kulbi peale ja viskab ämbrisse. Kolmas laps kogub väikseid mänguasju korvidesse. Neljas laps teeb võrevoodi. Lapsed hüüavad käsklust: "Üks, kaks, kolm - start!" Muusika saatel täidavad võistlejad ülesande. Žürii teeb kokkuvõtte. Kui õpetajad selle võistluse atribuutika ära viivad, kostab lava tagant katkise eseme hääl (riidest kotis nõudekillud loobitakse põrandale).
Juhtiv. Oh, midagi läks katki, lähen vaatan. (Võtab välja lameda kannu ja tükkideks lõigatud suure tassi.) Poisid, vaadake, milline katastroof: üks kohmakas liigutus ja nõud muutusid väikesteks kildudeks. Mida teha? Äkki prooviks liimida?
Toimub atraktsioon "Liimi nõusid".
Kutsu meeskonda kaks last. Lapsed panevad "nõud" põrandale. Žürii teeb selle konkursi tulemused kokku.
Juhtiv. Ja nüüd kuulutan välja tantsupausi. Vaadake Polka tantsu.
Tantsige "Polkat" saksa polka heliriba saatel.
Juhtiv.
Nüüd järgmiseks võistluseks.
Hügieeni- ja õmblustarvikud on vaja lahti võtta. Laste meeskonnad rivistuvad kahte kolonni.
♦ Esimene võistkond – teatevõistlus läheb üle ühine laud hügieenitarbed: pesupulber, seep, hambapasta, kamm, peegel.
♦ Teisel meeskonnal on kaasas õmblemiseks mõeldud esemed: sentimeeter, käärid (teibiga kinni keeratud), nõelkangi, kriit, parseseen, niidipoolid, niit.
Toimub teatejooks "Võta tarvikud lahti".
Žürii teeb võistluse kokkuvõtte.
saatejuht. Ja nüüd - kunstnike konkurss. Kutsun igast meeskonnast ema ja lapse. Peate vanasõna järgi joonistama.
Võistkonnad valivad vanasõnaga ümbriku, loevad need ette:
1. Ära ava oma suud kellegi teise pätsi peale.
2. Üks pea on hea, aga kaks on parem.
Toimub konkurss "Joonista vanasõna".
Osalejad istuvad laudades, kus valmistatakse ette paberilehed ja viltpliiatsid.
Juhtiv. Kuni meie artistid töötavad, mängime meie. See ei ole võistlus, vaid mängupaus. Kõik lapsed seisavad ringis. Nad mööduvad taskurätikust ringiga, kui muusika peatub, lahkub mängust see, kellel on taskurätik.
Mängitakse mängu "Anna taskurätik edasi".
Juhtiv. Vaatame nüüd, kuidas meie artistid on töötanud. (Loeb vanasõna, näitab joonist, küsib: kas on sarnane? Annab joonistused žüriile edasi. Kutsub tantsijaid).
Tantsige "Helpers" loo In-Grid "To Es Foutu" heliriba saatel
Juhtiv. Noh, noh, kõik meie võistlused näitavad, et lapsed ja täiskasvanud on kõikvõimalikud. Kuid ühel päeval tekkis arusaamatus. Poeg tahtis aidata emal riideid üles riputada, kuid pesulõksud ei olnud pesunööril, vaid poisi riietel. Ema pidi õnnetu abilise hädast välja aitama. Selliseks mänguks kutsun igast võistkonnast ema ja lapse.
Toimub atraktsioon "Kogu pojalt pesulõksud".
Emal on silmad kinni, nad kutsuvad lapsele pesulõksu. Ta kogub need märguande peale, kui kogu kogus kokku korjatud, hüüab: "Kõik!"
Žürii teeb selle konkursi tulemused kokku.
Juhtiv. Meie isad on kurvad, nad ei jõua ära oodata, et saaksid võimalikult kiiresti kaklusega liituda. Noh, nüüd on teil sõna. Kuulake ülesannet. Suvila tuleb ehitada koos lapsega. Tõde, ehitusmaterjal jääb teile võõraks. Kuid oleme kindlad, et lapsed on sellise materjaliga rohkem kui korra töötanud, saavad nad teid aidata. Laudadel on toorikud ehitamiseks, olemas ka liim. Võite tööle asuda.
Toimub konkurss isadele ja lastele "Ehita suvila".
Osalejad peavad tegema geomeetriliste kujundite rakenduse.
Pärast konkurssi “Ehita suvila”, kui žürii teeb võistluse kokkuvõtteid, laulavad lapsed laulu “Mis on pere?” (muusika ja sõnad E. Gomonova).
Emmed valmistuvad konkursiks "Parim kondiiter".
Juhtiv. Meie emad otsustasid kõiki külalisi üllatada, nad küpsetasid oma kätega maitsvaid maiustusi. Nad mitte ainult ei näita ja räägivad meile neist, vaid kostitavad teid ka rühmas teega. Peate lihtsalt olema kannatlik kuni puhkuse lõpuni.
Toimub konkurss "Parim kondiiter".
Juhtiv. Tubli, meie emad! Kuid ma tean, et lapsed aitavad neid sageli hea meelega köögis. Nüüd näitame, kuidas me seda teeme.
Esitatakse pantomiimi "Noored kokad".
Lõpus lapsed ei istu maha, nad laulavad venekeelse meloodia saatel laulu “Tule välja, kakuke”. rahvalaul"Oh, sa varikatus."
Valmistame kiiresti nisujahust kolobokke,
Küpseta, kukkel, nii et külg on punakas.
Aitasime vanaema, küpsetasime kuklit.
Tule välja, piparkoogimees, piparkoogimees – punakas pool.
(Nad istuvad maha.)
Kolobok tuleb muusika saatel välja, laulab.
Kolobok.
Jätsin vanaema maha
Jätsin vanaisa maha
Ei löönud vastu hammast
See ma olen, kolobok!
Sa ei saanud pirukat -
Sulle rullitud kukk.
Kas ma olen maitsev? Kas sa tahad teada? (jah)
Sõbrad, me peame teiega mängima!
Vaata, mis pulgad mul on. Need pole lihtsad. Nüüd teile. Ma pean nende pulkadega põrandat pühkima. Mida? Kas sa ei saa? Siis kuula! Keset saali lebab vits, sinna tuleb nende pulkadega kõik sisse pühkida Õhupallid mis on põrandal laiali. Vaata hoolega, ma näitan. Ja nüüd kutsun igast meeskonnast kaks inimest. (Ülejäänud lapsed annavad neile käsu: üks, kaks, kolm, alusta!)
Mängitakse mängu "Märka pallid rõngasse".
Kolobok. Hästi tehtud poisid! Teie osavuse huvides tahan teid ravida. Teie testist selgus mitte ainult mina, kukkel, vaid ka maitsvad pirukad. Söö oma tervise nimel! (Annab õpetajale kandiku pirukaid.)
saatejuht. Nii et meie võistlus on lõppenud. Sel ajal, kui žürii punkte loeb, kutsun teid lõbusale tantsule. Poisid, kutsuge oma vanemad.
Esitatakse üldtantsu "Daam".
saatejuht. Meie puhkus oli edukas. Soovime igas teie perekonnas rahu, harmooniat, sõprust, vastastikust abi, austust ja armastust. Nüüd kuuleme oma võistluse lõpptulemust. Sõna antakse žüriile.
Žürii nimetab võitja.
Võitnud meeskonda autasustatakse meenetega.
Juhtiv. Ja nüüd, ma tean, te ei jõua ära oodata, et saaksite maitsta oma emade maiustusi ja meie külalise Koloboki pirukaid. Kutsume kõiki teele.
Kõik lähevad rühma.
Laadimine...
