Чест и безчестие.

Всеки от нас е попадал на хора на честта. Хора, които безкористно могат да помогнат на човек. Такива хора могат да се притекат на помощ дори на непознат, без да искат нищо в замяна. Но има и тъмна страна на честта, която набира сила от ден на ден. Позорът е отрицателно качество на човек, което се изразява в подлост, измама, измама и предателство. Нечестните хора ценят само егото си, те помагат на другите за собствена изгода. Може ли да се вярва на такива хора? Може ли да се разчита на тях в трудни моменти? Разбира се, че не.

Днес разбираме, че безчестието расте, набира скорост, като същевременно унищожава моралните ценности на човек. В днешно време е трудно да се намери човек, който да помогне, да разбере и да утеши.

„Погрижете се за честта от млади години“ - точно това е епиграфът, който има историята на Александър Сергеевич Пушкин „Капитанската дъщеря“. Концепцията за честта е станала централна в творбата. Честта е благоприличие, морална чистота на герои, като Петър Гринев, родителите му, цялото семейство на капитан Миронов; това е военна чест, лоялност към клетвата, това като цяло е любов към родината. Пьотър Гринев и Алексей Швабрин са противопоставени в историята. И двамата са млади, от дворянството, офицери, но колко различни са по характер, морални принципи. Гринев е човек на честта, независимо дали става дума за връзката му с Маша Миронова, или за неговата лоялност към клетвата, непоколебимостта до края по време на бунта на Пугачов. Без чест и съвест Алексей Швабрин. Той е груб с Маша, не му струва нищо да отиде при бунтовниците, нарушавайки офицерската чест. Предизвиква дълбоко съчувствие към капитан Миронов, комендантът на Белогорската крепост. Той не се отказа от достойнството си, остана верен на клетвата, не коленичи пред Пугачов. В семейство Гринев концепцията за честта беше в основата на характера на отец Петруша. Въпреки факта, че Петър, както всички деца, обичаше да се шегува, те възпитаха основното в него - човешкото достойнство, благоприличието и това е честта. Героят го показва, като връща дълга по картата, а не унижаван от предателство, както направи Швабрин.

Нека се обърнем към произведението „Песен за цар Иван Василиевич, младия гвардеец и смел търговец Калашников“ от Михаил Юриевич Лермонтов. Писателят засяга един от най-важните проблеми пред човека – проблемът за честта. Как да защитите честта и близките си, независимо от всичко, как да останете мъж във всяка ситуация?

Действието се развива в далечния шестнадесети век, по време на управлението на Иван Грозни, когато гвардейците можеха да действат безобразно, знаейки, че няма да бъдат наказани от царя. Кирибеевич е показан като такъв стражник, който, без да мисли за съдбата на жената, Алена Дмитриевна, я поставя в ужасно положение. Съседи виждат как той се опитва да я гали - омъжена жена, което в онези години се смяташе за най-големия грях. Срам за една невинна жена. Съпругът й, търговецът Калашников, е възмутен и предизвиква гвардеца на открита битка. Защитавайки честта на съпругата и семейството си, той отиде на дуел, осъзнавайки, че във всеки случай няма да има милост от краля. И тук се разиграва двубой между истина, чест и безчестие. Заради лишен от морал човек загива благородникът Калашников, децата му остават без баща, а младо невинно момиче остава вдовица. Така Кирибеевич съсипа живота не само на себе си, но и на любимата си жена. И всичко това поради това, че човек, който няма духовни ценности, никога няма да може да разбере истинската любов, която издига до добри дела, в която честта остава чиста и невинна. Тази работа учи много: че винаги е необходимо да се защитава честта на семейството, близките, да не се обижда никого.

В заключение бих искал да призова хората към съвестта. На факта, че по всяко време това е било понятието чест. Честта е едно от най-висшите морални качества на човека. Формира се от детството. В крайна сметка основите на човешкото достойнство са дълъг и трънлив път от егоизма до полагането на морални принципи. От човек на човек, от поколение на поколение се предават основите на честта, етикета и човешкото достойнство и само човекът сам избира кои морални идеали да избере за ръководство в този живот. Така че нека не бъдем нечестни хора, нека не заприличваме на вече погълнати от собственото си его, егоизъм и егоизъм. В крайна сметка проявата на чест е подвиг не само за себе си, но и за целия свят!

Дубровни Егор

По-добре да си беден с чест, отколкото богат с безчестие.

Чест... Какво е това? Честта е моралните качества на човек, неговите принципи, достойни за уважение и гордост, това е висока духовна сила, която може да предпази човек от подлост, предателство, лъжа и страхливост. Без чест човек няма истински живот. По-добре да си беден с чест, отколкото богат с безчестие.

Класиците на световната фантастика са създали много произведения, които разказват за герои, които имат различно отношение към концепцията за чест и достойнство. Така че в стихотворението в прозата на Шарл Бодлер „Фалшива монета“ се показва подлостта на човек и изборът на безчестие. Главният герой дава на бедния човек фалшива монета, без да мисли, че този нещастен човек може да бъде арестуван. Арестът е най-малкото, което може да се направи, той може да бъде бит с камшик и дори просто убит. Животът на този нещастник вече не е захар, така че ще стане още по-зле. Човекът, който даде тази монета, извърши непочтено действие, той избра богатството вместо честта, въпреки че не би станал по-беден от една монета. Авторът иска да ни внуши идеята, че е непростимо да бъдеш зъл и още по-лошо – да правиш зло от глупост. Това е най-непочтената постъпка! Дори най-доброто дело в дълбините може да крие голяма подлост.

В поемата на Николай Василиевич Гогол "Мъртви души" главният герой Павел Иванович Чичиков е ярък пример за безчестие. В цялото стихотворение той мами хората за своя собствена изгода. Павел Иванович искаше да забогатее, като изкупи „мъртви души“. Това бяха документи за притежание на селяни, които са починали, но се водят като живи. Чичиков изкупува "мъртви души", за да заблуди цялото общество. Павел Иванович не мислеше за хората, нагло ги лъжеше и правеше всичко за себе си. Разглеждайки тези два примера, виждаме, че по-често хората избират богатството. Но мисля, че е по-добре да си беден с чест, отколкото богат с безчестие.

„Честта е като скъпоценен камък: най-малкото петънце го лишава от неговия блясък и го лишава от цялата му стойност“, каза веднъж Едмон Пиер. Да наистина е така. И рано или късно всеки ще трябва да реши как да живее - с чест или без нея.

Игор Чеболтасов

Откъде идват нечестните хора?

Позорът е отрицателно качество на човек, което се изразява в подлост, измама, измама и предателство. Това води до срам, унищожаване на себе си като личност. И в най-трудния момент човек трябва да продължи да следва честния път, без нито миг да се колебае. От раждането родителите възпитават децата да бъдат честни, откъде идват нечестните хора?

Изглежда, че могат да се дадат различни отговори на този въпрос, но аз смятам, че безчестието е преди всичко липса на уважение към себе си и към другите. Затова е много важно да разберем, че основната ценност в живота е честта и съвестта. Но, за съжаление, не всеки разбира това и избира грешния път. Извършвайки каквато и да е измама, ние се доближаваме до безчестие. И с всяко следващо предателство ставаме непочтени.

Темата за безчестието е засегната в разказа на Александър Сергеевич Пушкин „Капитанската дъщеря“. В тази работа се противопоставят двама герои: Петър Гринев и Алексей Швабрин. Можете да съдите за човек по действията му в трудни моменти. За героите превземането на Белогорската крепост от Пугачов, където Швабрин показа безчестието си, се превърна в изпитание. Той спасява живота си с измама. Виждаме го от страната на бунтовниците, докато шепне нещо в ухото на Пугачов. Гринев е готов да сподели съдбата на капитан Миронов и да се застъпи за родината си.

Нека се обърнем към романа на Лев Толстой "Война и мир". Главният герой Анатол Курагин е безотговорен и лицемерен човек. Той не мисли за последствията от действията си, не мисли за бъдещето и не обръща внимание на мнението на другите. Безчестието на Курагин е желанието му да се ожени за Мария Болконская заради нейното богатство. Показва как героят е готов на всякаква непочтена постъпка за свое добро и своя изгода. Авторът иска да ни предаде, че нечестният човек е готов на подло действие за собствена изгода.

Обобщавайки казаното, можем да заключим, че безчестието означава загуба на морален характер. Веднъж постъпил нечестно, човек не може да спре, превръщайки се в предател и лъжец. В наше време често срещаме нечестни хора, но бихме искали да видим колкото се може повече честни хора.

Евстропова Виктория

Аргументи за писане

проблеми 1. Морални качества на човек 2. Чест и достойнство като най-висши ценности на човек 3. Конфликт между човек и общество 4. Човек и социална среда 5. Междуличностни отношения 6. Страхът в живота на човека Утвърждаване на тези 1. Човек винаги трябва да си остане човек. 2. Човек може да бъде убит, но честта не може да бъде отнета от него. 3. Трябва да вярвате в себе си и да бъдете себе си. 4. Характерът на роба се определя от социалната среда, а самата силна личност влияе на света около него. Цитати 1. Изисква се много смелост, за да се родиш, да живееш и да умреш (английски писател). 2. Ако ви дадат разграфена хартия, пишете напречно (Х. Р. Хименес, испански писател). 3. Няма съдба, която презрението да не победи (А. Камю, френски писател и философ). 4. Вървете напред и никога не умирайте (W. Tennyson, английски поет). 5. Ако основната цел в живота не е броят на преживените години, а честта и достойнството, тогава каква е разликата кога да умреш (Д. Оруел, английски писател). 6. Човекът създава своята устойчивост на околната среда (М. Горки, руски писател). Аргументи Честта си е безчестие. Лоялността е предателство 1) Поетът Джон Браун получи проект за Просвещение от руската императрица Екатерина, но не можа да дойде, защото се разболя. Той обаче вече бил получил пари от нея, така че, спасявайки честта си, се самоубил. 2) Жан-Пол Марат, добре разтопен лидер на Великата френска революция, който беше наречен „Приятел на народа“, от детството се отличаваше с повишено чувство за собствено достойнство. Веднъж домашен учител го удари с показалка по лицето. Марат, който тогава е на 11 години, отказва да приеме писмото. Родителите, ядосани на ината на сина си, го затворили в една стая. Тогава момчето счупи прозореца и изскочи на улицата, възрастните се отказаха, но лицето на Марат остана белег от прорязаното стъкло до края на живота му. Този белег се е превърнал в своеобразен знак на борбата за човешкото достойнство, защото правото да бъдеш себе си, правото да бъдеш свободен не е дадено на човек първоначално, а е извоювано от него в противопоставяне на тиранията, мракобесието. 3) По време на Втората световна война германците убеждават престъпник срещу голяма парична награда да играе ролята на известен герой от Съпротивата. Той беше поставен в килия с арестуваните подземни работници, за да може да научи от тях цялата необходима информация. Но престъпникът, усещайки грижата на непознати, тяхното уважение и любов, внезапно изостави мизерната роля на информатор, не издаде информацията, която беше чул от ъндърграунда, и беше застрелян. 4) По време на катастрофата на Титаник барон Гугенхайм отстъпи мястото си в лодката на жена с дете, а той се обръсна внимателно и прие смъртта с достойнство. 5) По време на Кримската война определен командир на бригада (минимум - полковник, максимум - генерал) обеща да даде зестра за дъщеря си половината от това, което той "спести" от сумите, отпуснати на неговата бригада. Придобиването, кражбата, предателството в армията доведоха до факта, че въпреки героизма на войниците, страната претърпя срамно поражение. 6) Един от затворниците в сталинските лагери разказва такъв случай в мемоарите си. Надзирателите, които искаха да се забавляват, принудиха затворниците да правят клякания. Объркани от побоища и глад, хората започнаха послушно да изпълняват тази нелепа заповед. Но имаше един човек, който въпреки заплахите отказа да се подчини. И този акт напомни на всички, че човек има чест, която никой не може да отнеме. 7) Историците съобщават, че след абдикацията на цар Николай II от престола някои офицери, които са се заклели във вярност на суверена, са се самоубили, защото са смятали за непочтено да служат на някой друг. 8) В най-трудните дни на отбраната на Севастопол, изключителният руски военноморски командир адмирал Нахимов получи вест за висока награда. След като научи за това, Нахимов каза раздразнено: „По-добре би било да ми изпратят гюлета и барут!“ 9) Шведите, които обсадиха Полтава, предложиха на жителите на града да се предадат. Положението на обсадените беше отчайващо: нямаше барут, нямаше гюлета, нямаше куршуми, нямаше сили за битка. Но събралите се на площада хора решиха да стоят докрай. За щастие руската армия скоро се приближи и шведите трябваше да вдигнат обсадата. 10) Б. Житков в един от своите разкази описва човек, който много се страхуваше от гробищата. Един ден малко момиченце се изгуби и поиска да го заведат у дома. Пътят минаваше покрай гробищата. Мъжът попитал момичето: "Не те ли е страх от мъртвите?" — С теб не ме е страх от нищо! – отговорило момичето, а тези думи накарали мъжа да събере смелост и да преодолее чувството на страх. 11) Много вестници писаха за майор Дмитрий Островерхов. В ръцете на млад войник дефектна бойна граната почти избухна. Виждайки, че след няколко секунди ще се случи непоправимото, Дмитрий изрита граната от ръцете на войника и го покри със себе си. Рисковано не е точната дума. Гранатата избухна съвсем близо. А офицерът има жена и едногодишна дъщеря. 12) По време на атентата срещу Цар Александър 11 вагонът е повреден от експлозия на бомба. Кочияшът молеше императора да не го напуска и да отиде в двореца възможно най-скоро. Но императорът не можеше да изостави кървящата охрана, така че излезе от каретата. По това време гърмя втора експлозия и Александър -2 е смъртоносно ранен. 13) Предателството по всяко време се смяташе за отвратителен акт, който позори честта на човек. Така например на провокатора, който предаде членовете на петрашевския кръг на полицията (между арестуваните беше великият писател Ф. Достоевски), беше обещана добре платена работа като награда. Но въпреки усърдните усилия на полицията, всички чиновници в Санкт Петербург отказаха услугите на предател. 14) Английският спортист Кроухърст реши да участва в околосветското соло състезание с яхта. Той нямаше нито опита, нито уменията, необходими за подобно състезание, но спешно се нуждаеше от пари, за да изплати дълговете си. Спортистът реши да надхитри всички, реши да изчака основното време на състезанието и след това в точното време да се появи на пистата, за да завърши пред останалите. Когато планът изглеждаше успешен, яхтсменът осъзна, че не може да живее в нарушение на законите на честта и се самоуби. 15) Има вид птици, при които мъжките имат къс и твърд клюн, а женските са дълги и извити. Оказва се, че тези птици живеят по двойки и винаги си помагат: мъжкият пробива кората, а женската търси ларви с клюна си. Този пример показва, че дори в дивата природа много същества образуват хармонично единство. Освен това хората имат такива възвишени понятия като вярност, любов, приятелство - това не са просто абстракции, измислени от наивни романтици, а реални чувства, причинени от самия живот. 16) Един пътешественик каза, че ескимосите му дали голям куп сушена риба. Бързайки към кораба, той я забрави в чумата. Връщайки се шест месеца по-късно, той намери този пакет на първоначалното му място. Пътешественикът научил, че племето преживяло тежка зима, хората били много гладни, но никой не смеел да докосне чуждото, страхувайки се да не си навлече гнева на висшите сили с нечестно действие. 17) Когато алеутите разделят плячката, те внимателно следят всички да получат по равно. Но ако някой от ловците прояви алчност и изисква повече за себе си, тогава те не спорят с него, не ругаят: всеки му дава своя дял и мълчаливо си тръгва. Спорникът получава всичко, но след като получи куп месо, той осъзнава, че е загубил уважението на съплеменниците си. и бърза да ги измоли за прошка. 18) Древните вавилонци, искайки да накажат виновния, бичували дрехите му с камшик. Но това не улесни престъпника: той запази тялото си, но обезчестената душа кърви. 19) Английският мореплавател, учен и поет Уолтър Роли се бори яростно с Испания през целия си живот. Враговете не са забравили това. Когато воюващите страни започнаха дълги преговори за мир, испанците поискаха Роли да им бъде даден. Английският крал решава да пожертва смелия навигатор, оправдавайки предателството си с грижа за доброто на държавата. 20) Парижани по време на Втората световна война намериха много ефективен начин да се борят с нацистите. Когато вражески офицер влизаше в трамвая или вагона на метрото, всички излизаха дружно. Германците, виждайки такъв мълчалив протест, разбраха, че се изправят не от мизерна група недоволни, а от цял ​​народ, споен от омраза към нашествениците. 21) Чешкият хокеист М. Нова, като най-добър играч на отбора, получи Toyota от най-новия модел. Той поиска да му плати цената на колата и раздели парите между всички членове на отбора. 22) Известният революционер Г. Котовски е осъден на смърт чрез обесване за грабежи. Съдбата на този необикновен човек развълнува писателя А. Федоров, който започва да моли за помилване на разбойника. Той постигна освобождаването на Котовски и тържествено обеща на писателя да му се отплати с добро. Няколко години по-късно, когато Котовски става червен командир, този писател идва при него и го моли да спаси сина му, който е заловен от чекистите. Котовски, рискувайки живота им, спаси младия мъж от плен. ролята на пример. Човешко образование 1) Важна образователна роля играе примерът в живота на животните. Оказва се, че не всички котки хващат мишки, въпреки че тази реакция се смята за инстинктивна. Учените са установили, че котенцата, преди да започнат да ловят мишки, трябва да видят как го правят възрастните котки. Котенца, отгледани с мишки, рядко стават техни убийци по-късно. 2) Световноизвестният богаташ Рокфелер още като дете проявява качествата на предприемач. Той раздели сладкишите, купени от майка му, на три части и ги продаде с надценка на малките си сладколюбиви сестри. 3) Много хора са склонни да обвиняват неблагоприятните условия за всичко: семейство, приятели, начин на живот, управляващи. Но в крайна сметка именно борбата, преодоляването на трудностите е най-важното условие за пълноценно духовно формиране. Неслучайно в народните приказки истинската биография на героя започва едва когато той премине изпитанието (бори се с чудовище, спаси открадната булка, получи магически предмет). 4) И. Нютон е учил посредствено в училище. Веднъж той беше обиден от съученик, който носеше титлата на първия ученик. И Нютон реши да му отмъсти. Той започна да учи, така че титлата на най-добрия отиде при него. Навикът за постигане на поставената цел стана основната характеристика на великия учен. 5) Цар Николай I наема изключителния руски поет В. Жуковски да образова сина си Александър II. Когато бъдещият възпитател на принца представи план за обучение, баща му заповяда от този план да бъдат изхвърлени часовете по латински и старогръцки, които го измъчваха в детството. Не искаше синът му да губи време в безсмислено тъпчене. 6) Генерал Деникин си спомни как, като командир на рота, той се опита да въведе отношения с войниците, основани не на „сляпо“ подчинение на командира, а на съзнание, разбиране на заповедта, като същевременно се опитваше да избегне сурови наказания. Въпреки това, уви, компанията скоро се оказа сред най-лошите. Тогава, според мемоарите на Деникин, се намесил старши сержант Степура. Той направи компания, вдигна огромния си юмрук и, обикаляйки строя, започна да повтаря: „Това не е капитан Деникин за вас!“ 7) Синята акула ражда повече от петдесет малки. Но още в утробата на майката между тях започва безмилостна борба за оцеляване, защото няма достатъчно храна за всички. Само двама се раждат на света - това са най-силните, най-безмилостните хищници, изтръгнали правото си на съществуване в кървав двубой. Свят, в който няма любов, в който оцеляват най-силните, е свят на безмилостни хищници, свят на тихи, студени акули. 8) Учителят, който преподаваше на бъдещия учен Флеминг, често водеше учениците си до реката, където децата намираха нещо интересно, ентусиазирано обсъждаше следващата находка. Когато инспекторът дойде да провери колко добре учат децата, учениците и учителят набързо се изкачиха в класната стая през прозореца и се преструваха, че ентусиазирано се занимават с наука. Винаги издържаха добре изпита и никой не знаеше. че децата учат не само от книгите, но и в хода на живото общуване с природата. 9) Формирането на изключителния руски командир Александър Суворов е силно повлияно от два примера: Александър Велики и Александър Невски. За тях му разказа майка му, която каза, че основната сила на човека не е в ръцете, а в главата. В стремежа си да имитира тези Александъри, крехкото, болнаво момче израства и се превръща в забележителен военачалник. 10) Представете си, че плавате на кораб, който е застигнат от ужасна буря. Буйни вълни се издигат до самото небе. Вятърът с вой откъсва парчета пяна. Мълния прорязва оловночерните облаци и се удавя в морската бездна. Екипажът на нещастния кораб вече е уморен да се бори с бурята, в пълния мрак не се вижда родният бряг, никой не знае какво да прави, накъде да плава. Но изведнъж през непрогледната нощ проблясва ярък лъч на фар, който показва пътя. Надеждата с радостна светлина озарява очите на моряците, те вярват в своето спасение. Великите фигури се превърнаха в нещо като маяци за човечеството: имената им, като пътеводни звезди, показаха пътя на хората. Михаил Ломоносов, Жана д'Арк, Александър Суворов, Николай Вавилов, Лев Толстой - всички те станаха живи примери за безкористна отдаденост на работата си и дадоха на хората вяра в себе си. 11) Детството е като почва, в която падат семена. Те са малки, те не са вие можете да видите, но те са там.Тогава те започват да покълват.Биографията на човешката душа, човешкото сърце е покълването на семената, развитието им в силни, големи растения.Някои стават чисти и ярки цветя, други - уши, някои - зли бодили 12) Казват, че един млад мъж дошъл при Шекспир и попитал: - Искам да стана същият като теб Какво трябва да направя, за да стана Шекспир? - Исках да стана бог, но аз станах само Шекспир. Кой ще бъдеш, ако искаш да станеш само аз - отговори му великият драматург. 13) На науката са известни много случаи, когато дете, отвлечено от вълци, мечки или маймуни, е отглеждано: няколко години далеч от хората. общество. Във всички тези случаи човек, който е израснал сред животни, се превръща в звяр, губи почти всички човешки черти. Децата не можеха да научат човешка реч, ходеха на четири крака, че загубиха способността си да ходят изправени, едва се научиха да стоят на два крака, децата живееха приблизително толкова години, колкото живеят средно животните, които са ги отгледали. .. Какво казва този пример? Фактът, че детето трябва да се възпитава ежедневно, ежечасно, целенасочено да управлява развитието му. Фактът, че извън обществото човешкото дете се превръща в животно. 14) Учените отдавна говорят за т.нар<<пирамиде способностей». В раннем возрасте почти нет неталантливых детей, в школе их уже значительно меньше, еще меньше - в вузах, хотя туда проходят по конкурсу; во взрослом же возрасте остается совсем ничтожный процент по- настоящему талантливых людей. Подсчитано, в частности, что реально двигает науку вперед лишь три процента занятых научной работой. В со­циально-биологическом плане утрата талантливости с возрастом объясняется тем, что наибольшие способности нужны человеку в период освое­ния азов жизни и самоутверждения в ней, то есть в ранние годы; затем в мышлении и поведении начинают преобладать приобретенные навыки, стереотипы, усвоенные, прочно отложившиеся в мозгу знания и т. п. В этом плане гений - «взрослый, оставшийся ребенком», то есть человек, со­храняющий обостренное чувство новизны по отношению к вещам, к людям, вообще - к миру.

Рубрика № 7. "Запомни името си!"

Аргументи за писане

проблеми 1. Историческа памет 2. Отношение към културното наследство 3. Ролята на културните традиции в моралното развитие на човек 4. Бащи и деца Утвърждаване на тези 1. Няма бъдеще без минало. 2. Народът, лишен от историческа памет, се превръща в прах, която се носи от вятъра на времето. 3. Пени идолите не трябва да заместват истинските герои, които са се жертвали в името на своя народ. Цитати 1. Миналото не е мъртво. Дори не мина (У Фокнър, американски писател). 2. Който не помни миналото си, е обречен да го преживее отново (Д. Сантаяна. Американски философ). 3. Помнете тези, които са били, без които няма да бъдете (В. Талников, руски писател). 4. Един народ умира, когато се превърне в население. И става население, когато забрави своята история (Ф. Абрамов, руски писател). Аргументи 1) Нека си представим хора, които започват да строят къща сутринта, а на следващия ден, без да довършат започнатото, започват да строят нова къща. Нищо друго освен недоумение, такава картина не може да предизвика. Но в края на краищата точно това правят хората, които отхвърлят опита на своите предци и сякаш започват да строят своята „къща“ наново. 2) Човек, който гледа в далечината от планина, може да види повече. По същия начин човек, който разчита на опита на своите предшественици, вижда много по-далеч и пътят му към истината става по-кратък. 3) Когато хората се подиграват на своите предци, техния мироглед, тяхната философия, обичаи, те се подготвят за същата съдба. Потомците ще пораснат и ще се смеят на бащите си. Но напредъкът не е в отхвърлянето на старото, а в създаването на новото. 4) Арогантният лакей Яша от пиесата на А. Чехов "Вишнева градина" не помни майка си и мечтае да замине за Париж възможно най-скоро. Той е живото въплъщение на безсъзнанието. 5) Ч. Айтматов в романа "Бурна гара" разказва легендата за манкуртите. манкуртите са хора, насилствено лишени от памет. Един от тях убива майка си, която се е опитала да изтръгне сина си от плена на безсъзнанието. И над степта звучи нейният отчаян вик: "Помни името си!" 6) Базаров, който презира "старците", отрича техните морални принципи, умира от дребна драскотина. И този драматичен финал показва безжизнеността на откъсналите се от "почвата", от традициите на своя народ. 7) Една научнофантастична история разказва за съдбата на хора, които летят на огромен космически кораб. Те летят от много години, а новото поколение не знае накъде лети корабът, къде е крайната точка на вековния им път. Хората са обзети от болезнена меланхолия, животът им е лишен от пеене. Тази история е тревожно напомняне на всички ни колко опасна е пропастта между поколенията, колко опасна е загубата на памет. 8) Завоевателите на древността изгарят книги и унищожават паметници, за да лишат хората от историческа памет. 9) Древните перси забранили на поробените народи да учат децата си на четене и писане и музика. Това беше най-страшното наказание, защото се скъсаха живите нишки с миналото, унищожи се националната култура. 10) По едно време футуристите изложиха лозунга „Изхвърлете Пушкин от кораба на модерността“. Но не е възможно да се твори в празнота. Неслучайно в творчеството на зрелия Маяковски има жива връзка с традициите на руската класическа поезия. 11) По време на Великата отечествена война филмът "Александър Невски" е заснет, за да имат съветските хора духовни синове, чувство за единство с "героите" от миналото. 12) Изключителният физик М. Кюри отказа да патентова откритието си, заявявайки, че то принадлежи на цялото човечество. Тя каза, че не би могла да открие радиоактивността без велики предшественици. 13) Цар Петър 1 е знаел как да гледа далеч напред, знаейки, че бъдещите поколения ще жънат плодовете на неговите усилия. Веднъж Петър засажда жълъди. забелязано. как един от присъстващите в същото време благородници се усмихна скептично. Разгневеният крал каза: „Разбирам! ТИ мислиш, че няма да доживея да видя зрели дъбове. Истина! Но ти си глупак; Оставям пример за другите да направят същото, а потомците в крайна сметка построиха кораби от тях. Не работя за себе си, добре е за държавата в бъдеще." 14) Когато родителите не разбират стремежите на децата си, не разбират житейските им цели, това често води до неразрешим конфликт. Анна Корвин-Круковская, сестрата на известния математик С. Ковалевская, в младостта си успешно се занимава с литературна работа. Веднъж получава положителна оценка от Ф. М. Достоевски, който й предлага сътрудничество в своя дневник. Когато бащата на Ана разбрал, че неомъжената му дъщеря си пише с мъж, побеснял. „Днес продавате историите си, а след това започвате да продавате себе си!“ той се нахвърли върху момичето. 15) Великата отечествена война завинаги ще тревожи сърцето на всеки човек с кървяща рана. Блокадата на Ленинград, в която стотици хиляди хора загинаха от глад и студ, се превърна в една от най-драматичните страници в нашата история. Възрастна жителка на Германия, чувствайки вината на своя народ пред мъртвите, остави завещание да прехвърли паричното си наследство за нуждите на Пискаревското мемориално гробище в Санкт Петербург. 16) Много често децата се срамуват от родителите си, които им се струват смешни, остарели, изостанали. Веднъж пред весела тълпа един скитащ шут започнал да се подиграва на младия владетел на малък италиански град, защото майка му била обикновена перачка. И какво направи разгневеният господар? Той заповяда да убият майка си! Разбира се, такъв акт на младо чудовище ще предизвика естествено възмущение във всеки нормален човек. Но нека погледнем вътре в себе си: колко често сме изпитвали чувство на неудобство, раздразнение и досада, когато родителите ни са си позволявали да изразяват мнението си пред връстниците ни? 17) Нищо чудно, че времето се нарича най-добрият съдия. Атиняните, не разбирайки величието на истините, открити от Сократ, го осъдиха на смърт. Но измина много малко време и хората разбраха, че са убили човек, който стои над тях в духовно развитие. Съдиите, произнесли смъртната присъда, са изгонени от града, а на философа е издигнат бронзов паметник. И сега името на Сократ се превърна в въплъщение на неспокойния стремеж на човека към истината, към знанието. 18) В един от вестниците беше написана статия за самотна жена, която, отчаяна да си намери прилична работа, започна да храни малкия си син със специални лекарства. да му даде епилепсия. Тогава щеше да й дадат пенсия за гледане на болно дете. 19) Веднъж един моряк, който печеше целия екипаж с игривите си номера, беше отнесен от вълна в морето. Той беше заобиколен от ято акули. Корабът бързо се отдръпна встрани, нямаше къде да чака помощ. Тогава морякът, убеден атеист, си спомни картина от детството си: баба му се молеше на иконата. Той започна да повтаря думите й, призовавайки Бог. Случи се чудо: акулите не го докоснаха и четири часа по-късно, забелязвайки загубата на моряка, корабът се върна за него. След плаването морякът поискал прошка от старицата, задето се подигравал с вярата й като дете. 20) Най-големият син на цар Александър II беше прикован на легло и вече умираше. Императрицата посещаваше великия княз всеки ден след задължителната разходка в каретата. Но един ден Николай Александрович се почувства по-зле и реши да си почине в часовете, когато майка му обичаше да го посещава. В резултат на това те не се виждаха няколко дни и Мария Александровна сподели с единия и с придворните дами раздразнението си от това обстоятелство. — Но защо не отидете в друг час? - изненада се тя. "Не. Това е неудобно за мен “, отговори императрицата, неспособна да наруши установения ред, дори когато ставаше дума за живота на любимия й син. 21) Когато през 1712 г. царевич Алексей се върна от чужбина, където прекара около три години, отец Петър 1 го попита дали не е забравил какво е учил и веднага нареди да донесе рисунките. Алексей, страхувайки се, че баща му ще го принуди да рисува в негово присъствие, реши да избегне изпита по най-страхливия начин. Той "имал намерение да развали дясната си ръка" с изстрел в дланта. Той нямаше достатъчно решителност да изпълни сериозно намерението си и въпросът се ограничи до изгаряне на ръката му. Симулацията все пак спаси принца от изпита. 22) Персийска легенда разказва за арогантен султан, който по време на лов оставил слугите си и, като се изгубил, се натъкнал на овчарска колиба. Изтощен от жажда, той поиска да пие. Овчарят наля вода в стомна и я даде на господаря. Но султанът, като видял невзрачен съд, го избил от ръцете на овчаря и възкликнал ядосано: - Никога не съм пил от такива гнусни кани - Счупеният съд казал: - Ах, султане! Напразно ме гнусиш! Аз съм твой прадядо и някога, като теб, съм бил султан. Когато умрях, бях погребан във великолепна гробница, но времето ме превърна в прах, смесен с глина. Грънчарят, след като изкопа тази глина, направи много съдове и съдове от нея. Затова, господарю мой, не презирайте простата земя, от която сте произлезли и в която един ден ще станете. 23) В Тихия океан има малко парче земя - Великденският остров. На този остров има циклопски каменни скулптури, които отдавна вълнуват умовете на учените по света. Защо хората са построили тези огромни статуи? Как жителите на острова успяха да вдигнат многотонни камъни? Но местните жители (а те са останали малко над 2 хиляди) не знаят отговорите на тези въпроси: нишката, свързваща поколенията, е прекъсната, опитът на предците е безвъзвратно изгубен и само мълчаливите каменни колоси напомнят за велики дела от миналото.

1. (60 думи) В комедията A.S. Грибоедов „Горко от ума“, съвестта се появява пред читателите като атрибут на духовната култура на човека. И така, Чацки не приема услугата "не по случая, а по лицата", както и нарушаването на правата на селяните. Това е чувството за справедливост, което го кара да се бори с фамустианското общество, показвайки неговите недостатъци - това предполага, че „чувството за съвест“ в героя не спи.
2. (47 думи) Подобен пример може да се види на страниците на A.S. Пушкин "Евгений Онегин". Татяна е човек на съвестта. Въпреки признанието на Юджийн и чувствата й към него, тя избира не любовта, а дълга, оставайки предана съпруга. В него говори съвестта, което предполага лоялност към принципите и уважение към близките.
3. (57 думи) В M.Yu. Лермонтов "Герой на нашето време" главният герой е G.A. Печорин е "страдащ егоист". Съвестта му го измъчва, но той се опитва по всякакъв начин да й се противопостави, доказвайки си, че това е просто скука. Всъщност това съзнание за собствената му несправедливост натъжава Григорий. Съвестта става не само „мярка” за морал, но и реално „оръдие” на душата срещу обзелия я порок.
4. (56 думи) Съвестта е преди всичко чест и достойнство, които отсъстват в главния герой на Н.В. Гогол "Мъртви души" - Чичиков. Човек, който няма "угризения на съвестта", не е способен да бъде честен. За това говори приключението на Чичиков. Той е свикнал да мами хората, принуждавайки ги да вярват в благородството на "духовните импулси", но всичките му действия говорят само за подлостта на душата му.
5. (50 думи) А. И. Солженицин в разказа "Майчин съд" също говори за морални качества. Главният герой - Матрьона - е човек, чието отношение към живота говори за чистота на душата, съпричастност към хората и истинска саможертва - това е чувство на съвест. Именно това ръководи Матрьона и не й позволява да премине покрай чуждото нещастие.
6. (45 думи) Героят на разказа на Н. М. Карамзин "Бедната Лиза" до края на живота си страда от пристъпи на съвест. Въпреки искрената любов на Лиза, Ераст все още избира богата жена, за да подобри финансовото си положение. Предателството доведе момичето до самоубийство и виновникът се екзекутира за това до смъртта си.
7. (58 думи) I.A. Бунин в колекцията "Тъмни алеи" също повдига този проблем. „Всичко минава, но не всичко се забравя“, казва бивша крепостна селянка, случайно срещнала господин, който някога я е изоставил. Неговата съвест не го караше да страда, затова вероятно съдбата го наказа, унищожавайки семейството му. Безскрупулен човек не научава нищо и не чувства своята отговорност, затова всичко в живота му се развива тъжно.
8. (58 думи) D.I. Фонвизин в комедията "Подраст" разкрива концепцията за съвестта на примера на един от главните герои - г-жа Простакова. Тя се опитва по всякакъв начин да ограби роднината си София, за да „поеме“ най-накрая нейното наследство, принуждавайки я да се омъжи за Митофанушка - това предполага, че Простакова няма развито чувство за морална отговорност към хората, което е съвест .
9. (59 думи) М. А. Шолохов в разказа „Съдбата на човека” казва, че съвестта е чест и морална отговорност, доказвайки това на примера на главния герой Андрей Соколов, който се справя с изкушението да спаси живота си в цената на предателството. В честна борба за родината си той се ръководи от чувството за съпричастност към съдбата на страната, благодарение на него оцелява в борбата за свободата на отечеството.
10. (45 думи) Съвестта често е ключът към доверието. Така например в произведението на М. Горки "Челкаш" главният герой взема селянин в бизнеса, надявайки се на благоприличието му. Гаврила обаче го няма: той предава своя другар. Тогава крадецът хвърля пари и напуска партньора си: няма ли съвест, няма доверие.

Примери от личния живот, киното, медиите

1. (58 думи) Съвестта е вътрешен самоконтрол, тя не ви позволява да правите лоши неща. Така например баща ми никога няма да бъде груб или обиден с „недобра дума“, защото разбира, че хората трябва да бъдат третирани така, както искате те да се отнасят с вас. Това е златното правило на морала от курса по социални науки. Но работи само когато човек има съвест.
2. (49 думи) Филмът на Мел Гибсън "По съвест" повдига проблема за саможертвата, която е една от основните черти на съвестния характер. Главният герой - Дезмънд Дос - рискува собствения си живот, за да "потупа" света, "затънал" в безкрайни войни. Той, независимо от всичко, спаси хората от гореща точка, ръководен от съвестта си.
3. (43 думи) Съвестта е изострено чувство за справедливост. Един ден приятелката на една сестра разказала тайната й на целия клас. Исках да й „науча урок“, но по време на разговора се оказа, че и двете момичета не се справят добре. Осъзнавайки това, те се помириха. Така в човека трябва да говори съвестта, а не отмъщението.
4. (58 думи) Достатъчно е само веднъж да видите нарушаването на правата на друго лице и веднага става ясно какво означава думата „съвест“. Един ден, минавайки покрай детската площадка, видях (а) плачещо момиченце, което помоли момчето да не докосва куклата й. Приближих (приближих) ги и се опитах да разбера какво е. В крайна сметка те продължиха да играят мирно. Хората не трябва да подминават чуждите проблеми.
5. (50 думи) Съвестта не позволява на човек да изостави същество в нужда, което се нуждае от помощ. Един мой приятел разказа следната история: през мразовитите вечери всички бездомни животни страдат от глад и всеки ден той излиза на улицата, въпреки лошото време, за да ги нахрани. Да изпитваш любов и да я живееш означава да си съвестен човек!
6. (50 думи) В "Момчето в раираната пижама" на Марк Херман проблемът със съвестта е особено засегнат. Вътрешните преживявания, които терзаят душата на главния герой, го карат да попадне в истински свят на възрастни - свят на жестокост и болка. И само малко еврейско момче е в състояние да му покаже това, което се нарича "съвест": да остане човек, въпреки външните обстоятелства.
7. (54 думи) Нашите предци са казали: „Чистата съвест да бъде мерило за делата ви“. Така например един достоен човек никога няма да вземе някой друг, така че околните му вярват. Какво не може да се каже за крадец, който никога няма да спечели уважение в обществото. Така съвестта, на първо място, формира нашия външен вид в очите на околната среда, без нея личността не може да се осъществи сред хората.
8. (58 думи) „Съвестта, дори и без зъби, може да хапе“, гласи народна поговорка и това е вярно. Например игралният филм на Джонатан Теплицки, базиран на реални събития, разказва за съдбата на Ерик Ломакс, който е заловен от японските войски по време на войната, и неговия "наказател", който през целия си живот съжалява за случилото се: мъчения и морално унижение на Ломакс .
9. (58 думи) Веднъж, като дете, счупих вазата на майка ми и имах труден избор: да си призная и да бъда наказан (упс) или да мълча. Усещането обаче, че съм направил (а) нещо лошо по отношение на друг човек, ме накара да се извиня на майка си и да осъзная собствената си грешка. Благодарение на честността майка ми ми прости и аз разбрах (а), че не трябва да се страхувам да действам според съвестта си.
10. (62 думи) Във филма "Афоня" режисьорът Георгий Данелия ни представя "безсрамен" човек, който въпреки нуждите на други хора е спрял водата в къщата по време на авария. На въпрос на наемателите има ли съвест, той отговори, че има съвети, но няма време. Тази ситуация предполага, че главният герой мисли само за себе си. Явно благоприличието в него все още дреме.
Интересно? Запазете го на стената си!

Ценността на човешкия живот е неоспорима. Повечето от нас са съгласни, че животът е невероятен дар, защото всичко, което ни е скъпо и близко, сме научили, след като сме се родили на този свят ... Размишлявайки върху това, неволно се чудите дали има нещо по-ценно от живота?

За да отговорите на този въпрос, трябва да погледнете в сърцето си. Там много от нас ще намерят нещо, за което могат да умрат без колебание. Някой ще даде живота си, за да спаси своя близък. Някой е готов да умре героично, борейки се за родината си. И някой, изправен пред избор: живот без чест или смърт с чест, ще избере второто.

Да, мисля, че честта може да бъде по-скъпа от живота. Въпреки факта, че има много дефиниции на думата "чест", всички те са съгласни в едно нещо. Човек на честта има най-добрите морални качества, които винаги са високо ценени в обществото: самоуважение, честност, доброта, правдивост, благоприличие. За човек, който държи на своята репутация и добро име, загубата на чест е по-лоша от смъртта.

Тази гледна точка беше близка до A.S. Пушкин. В романа си писателят показва, че способността да запазиш честта си е основна морална мярка на човек. Алексей Швабрин, за когото животът е по-ценен от благородната и офицерската чест, лесно се превръща в предател, преминавайки на страната на бунтовника Пугачов. И Петър Гринев е готов да отиде на смърт с чест, но не и да откаже клетвата към императрицата. За самия Пушкин защитата на честта на съпругата му също се оказва по-важна от живота. След като беше смъртно ранен в дуел с Дантес, Александър Сергеевич изми с кръв нечестна клевета от семейството си.

Един век по-късно М. А. Шолохов в своята история ще създаде образа на истински руски воин - Андрей Соколов. Този обикновен съветски шофьор ще се сблъска с много изпитания на фронта, но героят винаги остава верен на себе си и своя кодекс на честта. Стоманеният характер на Соколов се проявява особено ясно в сцената с Мюлер. Когато Андрей отказва да пие за победата на немските оръжия, той разбира, че ще бъде застрелян. Но загубата на честта на руски войник плаши човека повече от смъртта. Силата на духа на Соколов се уважава дори от врага, така че Мюлер се отказва от идеята да убие безстрашния затворник.

Защо хората, за които понятието "чест" не е празна фраза, са готови да умрат за него? Вероятно разбират, че човешкият живот е не само удивителен дар, но и дар, който ни се дава за кратко. Ето защо е толкова важно да управлявате живота си по такъв начин, че бъдещите поколения да ни помнят с уважение и благодарност.

Материалът е подготвен от създателя на онлайн училище SAMARUS.

Руският език е доста труден предмет, но не можете да го изучавате. В края на училищното образование всеки ученик трябва да положи единен държавен изпит.

Най-трудната част от изпита е есето. Трябва да се подготвяте за изпита всеки ден, за по-лесното писане на творческа работа, трябва да научите клишетата, тогава работата ще бъде минимална. Както знаете, в есето е необходимо да се даде аргумент, проблемът с честта е много често срещан. Поради тази причина ще анализираме подробно тази тема.

"Капитанската дъщеря"

Това е известното произведение на Александър Сергеевич Пушкин, където се намира аргумент по дадена тема. Въпросът за честта в „Капитанската дъщеря“ излиза на преден план. Дори и да си припомним епиграфа на тази история, ще запомним тези думи: „За честта се грижи от младини“.

Като начало, нека изясним благоприличието на героите на произведението, техните морални качества. Кой го олицетворява? Гринев, и родителите на този герой, и семейство Миронови могат да служат като пример. От коя друга страна може да се разглежда този проблем? Нека дадем аргумент (проблемът за честта) от гледна точка на любовта към родината: Гринев в историята е човек на думата и честта. Това се отразява както във връзка с Маша, така и във връзка с лоялността към нейната родина.

В допълнение, в работата "Дъщерята на капитана" е дадена опозицията на героите (Гринев и Швабрин), те са пълни антиподи. Първият е човек на честта, но вторият няма нито чест, нито съвест. Това е много грубо и не струва нищо да бъдете груби с момиче или да преминете на страната на врага. Швабрин има такова качество като егоизъм, което е несъвместимо с понятието "чест".

Как се формира такова най-високо морално качество на човек като чест? Извеждайки аргумента "проблемът с честта", е необходимо да се подчертае, че такова качество се формира от детството. Виждаме това на примера на Гриневите, честта е в основата на характера на това семейство.

"Тарас Булба"

Къде другаде се среща въпросът за честта? Аргументи могат да бъдат намерени и в известното произведение на Николай Василиевич Гогол.

Главният герой има двама сина, които са напълно противоположни по своите морални качества. Остап беше честен и смел. Той не се страхуваше да поеме вината, като разрошена градина. Предателството не е характерно за него, Остап умира в ужасна агония, но остава герой.

Друго нещо е Андрий. Той е нежен и романтичен по природа. Винаги първо мисли за себе си. Без угризения на съвестта той може да измами или да предаде. Най-голямото предателство на Андрий е преминаването на страната на врага заради любовта. Той предаде всички свои близки, умря позорно от ръцете на баща си, който не можа да оцелее и да прости на сина си за постъпката му.

Какво е поучителна работа? Много е лесно да се поддадете на чувствата си, но не забравяйте за хората, които се грижат за вас. Предателството на война е най-ужасното деяние и няма прошка и милост за човека, който го е извършил.

"Война и мир"

Проблемът с аргументите, които сега ще дадем, се намира в романа на Лев Толстой. Романът е посветен на най-ужасната война, когато Русия воюва срещу Наполеон. Кой е олицетворение на честта тук? Герои като:

• Андрей Болконски.
• Пиер Безухов.
• Наташа Ростов.

Това качество беше показано от всички тези герои в определени случаи. Първият се отличи в битката при Бородино, вторият - с желанието си да убие врага, а Наташа Ростова помогна на ранените. Всички бяха в една и съща позиция, всеки получи свои собствени специални тестове. Но хората на честта, патриотите на своята страна успяха да победят врага.

"Двама капитани"

Проблемът, чиито аргументи ще дадем сега, възниква пред нас на страниците на историята на В. Каверин. Струва си веднага да се обърне внимание на факта, че произведението е написано през 1944 г., по време на войната с нацистите.

В тези трудни за всички времена такива понятия като достойнство и чест се ценят на първо място в хората. Защо историята се казва така? Въпросните капитани са: Саня Григориев и Татаринов. Обединява ги благоприличието. Същността на работата е следната: Саня се заинтересува от изчезналата експедиция на Татаринов и защити доброто му име. Той направи това, въпреки факта, че отблъсна Катя от себе си, в която успя да се влюби много.

Творбата учи читателя, че винаги трябва да се върви до края и да не се спира на половината път, особено когато става дума за честта и достойнството на човек. Хората, които живеят нечестно, винаги ще бъдат наказвани, просто трябва малко време, справедливостта винаги ще възтържествува.