Негативизъм при възрастни. Детски и юношески негативизъм. Методи за коригиране Негативизмът е симптом

Нива на негативизъм

Уди Алън веднъж написа, че две възрастни дами са на почивка в курорт в Катскил и едната каза: „Храната тук е толкова безвкусна“. А вторият добави: „И не говори! Освен това порциите са малки.” Алън написа, че чувства приблизително същото за живота. Негативизмът, като проява на негативно отношение, се проявява както тотално, така и избирателно – на различни нива – комуникативно, поведенческо или дълбинно (без външни прояви).

Негативизмът е комуникативен (повърхностен): на нивото на думите хората псуват, възразяват и обвиняват. В същото време, по отношение на отношенията и делата, това може да бъде и „отрицателен“ човек, и позитивен, и любящ, и конструктивен.

Поведенчески негативизъм: човек отказва или прави обратното, противно на изискванията и исканията.

Пасивен негативизъм: човек игнорира исканията и исканията.

Активен негативизъм (протест) - човек прави всичко точно обратното, независимо какво го питат.

Негативизмът може да се прояви и по отношение на обществото или групата: на човек изглежда, че тези хора потискат неговата индивидуалност и той се опитва да направи всичко „по-различно от другите“.

Сходство на понятията

Понятието неконформизъм (несъгласие) е подобно на понятието негативизъм, което означава активно отхвърляне на установения ред, общоприетите норми, ценности, закони или традиции. Противоположното понятие е конформизмът – когато човек получава нагласата „да бъде като всички“. По правило неконформистите са подложени на натиск и агресивно поведение от страна на конформистите, които представляват "мълчаливото мнозинство". И конформизмът, и неконформизмът са елементи на незряло, детско поведение. Зрялото, по-зряло поведение е независимо поведение. И още по-зрели прояви на поведение са любовта и грижата, когато хората гледат на свободата си не като нещо, което не можеш да направиш нещо, но можеш да направиш това, което е достойно, което е ценно за него.

Негативизмът се проявява и във възприемането на живота: човек има нагласа да вижда непрекъснато негативно в живота: вместо успехи, той вижда грешки, вместо възможности, проблеми, и вместо добродетели, недостатъци. Това е така нареченият негативен мироглед – когато човек възприема света предимно чрез негативна нагласа, в тъмни и мрачни краски, той е свикнал да забелязва във всичко само лошото. Негативният мироглед често се превръща в негативизъм в бъдеще - отношение към човек или група хора с негативни предразсъдъци.

Съществува и концепцията за дълбок негативизъм: без значение как човек общува външно, вътре той се отнася към другите с негативни предразсъдъци, не вярва на хората, вижда само умисъл и саботаж, обвинява и подозира хората, провокира негативизъм у другите.

При децата негативизмът често се проявява като възражение: "Разходете се, нещо, което сте останали вкъщи!" „Не искам, рисувам!“ „Трябва да прочетете днес – направете го!“ "Не искам, излизам на улицата!" - така желанията на детето са директно противоположни на изискванията, исканията или предложенията. Що се отнася до възрастовите периоди, негативизмът е по-характерна черта за децата по време на възрастова криза. И също така е типично за тийнейджърите - това е така нареченият тийнейджърски негативизъм. Когато проявата му е склонност към възражение. Например, тийнейджърка се учи да ходи с обувки на висок ток. „Вероятно едва ходиш на такъв висок ток?“ - Но тя, разбира се, възразява: "Не, добре е!" Така че тя си дава правилното оперативно предложение. Освен това негативизмът се среща и при възрастните хора, но, както и да е, той винаги се влошава по време на периоди на личен провал.

Причини и симптоми на негативизъм: как да избегнете развитието му в себе си

Причините са много разнообразни, не може да се отрече както генетичният фактор, така и несъмненото влияние на променения хормонален фон. Що се отнася до психологическите причини, тогава, на първо място, говорим за безпомощност, липса на умения и знания как да се преодолее проблемът, борба за власт и самоутвърждаване, липса на внимание, изразяване на враждебност и отмъщение. Понякога това е проява на болезнена версия на негативен мироглед. себе си чрез негативна мотивация. Отрицателната мотивация се основава на:

- от страх да не попаднете в беда или да загубите това, което е налично;

- върху чувството за вина;

- на неудовлетвореност от техните резултати;

- липса на личен живот;

- върху желанието да докаже нещо на другите, да ги "направи".

Струва си да се отбележи, че посочването на симптомите на негативизъм у други хора е много опасно, тъй като хората с развиващ се негативизъм ще реагират на това със защита и ще стават все по-силни в своя негативизъм. Ако започнете да се грижите за себе си или помолите близките си да ви казват кога „изпадате в негативизъм“, успехът става съвсем реален.

Животът е боядисан с цветовете, които сме склонни да забелязваме. Въпреки това, някои хора получават приятни впечатления от живота, докато други са склонни да забелязват само лошото. Отношението към живота, хората и света с негативни предразсъдъци се нарича негативизъм.

Негативизмът може да бъде поведенчески по природа, т.е. може да се прояви в склонност да се отказват искания, да се възприема всичко „с враждебност“, да се действа противно или противно на изискванията.

Негативността е два вида:

• пасивен негативизъм - игнориране на молби и изисквания;
• активен негативизъм - човек шумно протестира и прави обратното.

Негативизмът има възрастови характеристики. Характерно е главно за деца в кризисни периоди: три години, юношество. Често това явление се наблюдава при възрастни (възрастни) хора, също по време на възрастова или професионална (творческа) криза. Негативизмът се изостря в период на лични неуспехи или в стресови ситуации.

Но често се наблюдава ситуация, при която негативизмът не е възрастова, а по-скоро лична характеристика. Хората с негативизъм се държат протестно, независимо от ситуацията и възрастта.

Ако негативизмът е свързан с лошо здраве или лошо настроение, тогава той се проявява във всичко наведнъж: в поведението, стила на общуване, възгледа за живота. Понякога негативизмът се свързва с възпитанието на човек, така че често негативните думи се разминават с делата. Съпрузите могат да се кълнат и да скандализират, но в същото време, в случай на проблеми, те се грижат един за друг. Освен това някои родители често се държат с деца. Има и противоположни прояви. Учтивите хубави хора по своята същност могат да бъдат мизантропи с асоциални нагласи.

Негативизмът може да се прояви по отношение на определени хора или може да бъде насочен към целия свят. На човек може да изглежда, че неговата изключителност е потисната в обществото. Негативният човек се опитва да прави нещата по различен начин от това, което другите правят или което другите очакват от него.

За човек с негативизъм е трудно да живее сам. Но още по-трудно е да живееш до него. Правенето на бизнес с негативен човек е много трудно или почти невъзможно. Такива хора са склонни към негативен мироглед. Във всички подробности те са склонни да виждат негативното (трик, настройка). Човек от своята дейност очаква грешки, а не успехи; проблеми, а не възможности; недостатъци, а не предимства.

Интересното е, че негативните хора са склонни да бъдат приятели помежду си. За тях е удобно да говорят негативно за живота, да „разливат кал“ върху хората около тях. Такива хора изобщо не се учудват, че хората се отнасят зле с тях, тъй като самите те също се отнасят с другите. Естествено, те не очакват добро от хората и света, тъй като самите те не желаят добро на околните.

Дълбокият негативизъм е много труден за разпознаване. Трудно е да забележите в един привидно позитивен човек омразно отношение към обществото. Такива хора не вярват на другите, постоянно виждат намерение и саботаж, провокирайки други хора към негативни действия.

Причини за негативизъм

Негативността може да бъде причинена от:

• генетична обусловеност;
• хормонален скок по време на криза;
• особености на образованието;
• културна среда.

Струва си да се каже, че негативизмът често е характеристика на манталитета. Много хора са склонни първи да забелязват недостатъците. Типична ситуация може да е, че хората са склонни да ругаят, а не да говорят.

Негативизмът може първоначално да отсъства при човек. Може да бъде причинено от определени обстоятелства. Психологическите причини могат да бъдат:

• безпомощност при решаване на проблеми, липса на умения и знания;
• самоутвърждаване или борба за власт;
• желание за привличане на внимание;
• отмъщение, вражда.

Понякога негативизмът може да има психиатрични причини.

Трудността в борбата с негативизма се състои в това, че човек не може директно да посочи неговите прояви. Това е опасно, тъй като хората с негативизъм реагират агресивно на всяка дейност в тяхна посока. Борбата с чуждия негативизъм е сложно и неблагодарно явление. Възможно е само за група хора с творческо отношение към живота.

Близките хора на негативен човек може просто да не забележат проявите на негативизъм, заобикаляйки любимия човек с топлина и внимание. Вярно е, че това изисква огромно търпение и истинска любов.

Ако наблюдавате прояви на негативизъм зад себе си, тогава трябва постоянно да наблюдавате собственото си поведение и мисли.

Напълно възможно е да развиете положително отношение към околната среда. Необходими са само няколко стъпки, за да направите това:

• Стъпка 1: отстранете се от позицията на жертва: не хленчете, не се оплаквайте, не се самосъжалявайте.
• Стъпка 2: ние поемаме ролята на автора: способността да изградите живота си.
• Стъпка 3: научете се да благодарите на хората около вас и на живота като цяло.

Негативизмът е неприятно явление, но доста податливо на корекция, ако наблизо има близки положителни хора.

Основата за появата на негативно отношение към другите може да бъде неправилно семейно възпитание, акценти на характера, психо-емоционални преживявания и възрастови характеристики. Негативизмът често се развива при завистливи, избухливи, емоционално стиснати личности.

Понятието негативизъм и връзката му с възрастта

Отрицателното отношение към заобикалящата действителност се проявява в три основни характеристики:

Има и три вида негативни прояви:

Пасивният поглед се характеризира с игнориране, неучастие, бездействие, с други думи, човек просто не отговаря на молбите и коментарите на други хора.

Активният негативизъм се проявява във вербална и физическа агресия, предизвикателни действия, демонстративно поведение, антисоциални действия и девиантно поведение. Този тип негативна реакция често се наблюдава в юношеска възраст.

Детският негативизъм е вид бунт, протест срещу родители, връстници, учители. Това явление често се наблюдава по време на кризи, свързани с възрастта, а както знаете, детството е богато на тях като никой друг етап. Като цяло от раждането до юношеството има 5 възрасти, в които се проявява кризата:

• период на новородено;
• на една годишна възраст;
• 3-годишна възраст – криза „Аз себе си”;
• 7 годишна възраст;
• юношество (заминаване).

Под възрастова криза се разбира преходът от една възраст към друга, който се характеризира с промяна в когнитивната сфера, рязка промяна в настроението, агресивност, склонност към конфликти, намаляване на работоспособността и намаляване на интелектуалната активност. Негативизмът не присъства във всички възрастови периоди на развитие на детето, по-често се наблюдава на възраст от три години и при юноши. Така могат да се разграничат 2 фази на детския негативизъм:

• 1 фаза - период от 3 години;
• Фаза 2 - юношество.

При продължителна неудовлетвореност на жизнените нужди се развива фрустрация, която причинява психологически дискомфорт на индивида. За да компенсира това състояние, човек прибягва до негативна емоционална проява, физическа и вербална агресия, особено в юношеска възраст.

Първият възрастов период, в който възниква негативно отношение към другите, е 3-годишна възраст, по-младата предучилищна възраст. Кризата на тази възраст има друго име - "Аз самият", което предполага желанието на детето да действа самостоятелно и да избира това, което иска. На тригодишна възраст започва да се формира нов познавателен процес – волята. Детето иска да извършва самостоятелни действия, без участието на възрастни, но най-често желанията не съвпадат с реалните възможности, което води до появата на негативизъм у децата. Детето се съпротивлява, бунтува се, категорично отказва да изпълни исканията и още повече заповедите на възрастните. На тази възраст е строго забранено да се противопоставяте на автономията, на възрастните трябва да се даде възможност да останат сами с мислите си и да се опитат да действат независимо, като вземат предвид здравия разум. Ако родителите често се противопоставят на независимите стъпки на детето си, това заплашва, че бебето вече няма да се стреми да прави нищо самостоятелно. Проявата на негативно отношение към възрастните в никакъв случай не е задължително явление в ранна детска възраст и в повечето случаи зависи от характеристиките на семейното възпитание и от компетентността на родителите по този въпрос.

На 7-годишна възраст може да се прояви и такова явление като негативизъм, но вероятността от появата му е много по-малка, отколкото на 3-годишна възраст и юношеството.

Само по себе си юношеството е много чувствителен период в живота на всяко дете, за някои възрастовата криза се проявява прекомерно, докато други почти не забелязват негативните аспекти. Негативизмът при подрастващите до голяма степен зависи от средата, в която живее детето, от стила на семейно възпитание и от поведението на родителите, на което децата подражават. Ако детето се отглежда в семейство с постоянни конфликти, лоши навици, агресия и неуважение, тогава негативното отношение към заобикалящата го реалност рано или късно ще се прояви.

Кризата на юношеството се проявява в намаляване на интелектуалната активност, лоша концентрация на вниманието, намалена работоспособност, рязка промяна в настроението, повишена тревожност и агресивност. Фазата на негативизъм при момичетата може да се развие по-рано, отколкото при момчетата, но е по-кратка по продължителност. Според изследванията на известния психолог Л. С. Виготски негативизмът при подрастващите момичета се проявява по-често в предменструалния период и по-често има пасивен характер с възможни прояви на вербална агресия. Момчетата, от друга страна, по своята същност са по-агресивни и характерът на това поведение често е физически, проявяващ се в битки. Тийнейджърът е променлив във всичко: както в поведението, така и в емоционалното си проявление, преди известно време той се държеше предизвикателно и беше в приповдигнато настроение, а след пет минути настроението му падна и желанието да общува с никого изчезна. Такива деца не се справят добре в училище, груби са с учители и родители, игнорират коментари и молби. Негативизмът при подрастващите продължава от няколко месеца до една година или изобщо не се проявява, продължителността зависи от индивидуалните характеристики на личността.

Трябва да се отбележи, че юношеството променя детето не само психологически, но и физиологично. Вътрешните процеси се трансформират активно, скелетът и мускулите растат, гениталиите се модифицират. Физиологичните трансформации в тялото на тийнейджър се случват неравномерно, поради което са възможни чести замаяност, повишено налягане и умора. Нервната система няма време да обработи всички промени, които настъпват в растящия организъм, което до голяма степен оправдава нервността, повишената възбуда и раздразнителността. Този възрастов период е много труден в живота на човек, затова не е изненадващо, че тийнейджърът става агресивен, избухлив и проявява негативизъм, като по този начин се защитава.

Психологическа корекция на детския негативизъм

Най-ефективният в психотерапията на детския негативизъм е играта, тъй като този вид дейност е основната в тази възраст. В юношеска възраст може да се използва когнитивно-поведенческа терапия, тъй като тя е богата на разнообразни обучения и освен че елиминира самия негативизъм, като феномен, обяснява причините за възникването му.

За малки деца и деца в предучилищна възраст следните видове психотерапия са доста ефективни: терапия с приказки, арт терапия, пясъчна терапия, игрова терапия.

Психолозите са идентифицирали няколко техники, които родителите могат да прилагат. Помислете за основните правила за коригиране на негативизма при деца:

• осъждайте не самото дете, а лошото му поведение, обяснете защо това не трябва да се прави;
• предложете на детето да застане на мястото на друг човек;
• кажете как детето трябва да действа в конфликтна или неприятна ситуация, какво да каже и как да се държи;
• научете детето си да иска прошка пред тези, които е обидил.

Негативизмът като симптом на възрастова криза и като психиатрична диагноза

В психологията негативизмът означава съпротива на човек срещу всяко външно влияние, лишено от рационални предпоставки, дори противно на собственото му благосъстояние.

В по-общ смисъл това понятие се отнася до общото негативно възприемане на света, желанието да се прави всичко в противоречие с исканията и очакванията.

В педагогиката терминът "негативизъм" се прилага за деца, които се характеризират с опозиционен начин на поведение с хора, които трябва да бъдат авторитет за тях (учители, родители).

Активна и пасивна форма на съпротива

Прието е да се разграничават две основни форми на негативизъм: активен и пасивен. Пасивният негативизъм се изразява в абсолютното незачитане на изискванията и исканията.

При активна форма човек проявява агресия и рязко се съпротивлява на всякакви опити да му се повлияе. Като един от подвидовете на активния негативизъм може да се отдели парадоксалният, когато човек прави всичко умишлено обратното, дори ако това се разминава с неговите истински желания.

Отделно има чисто физиологични прояви на това състояние, когато човек отказва да яде, практически не се движи, не говори.

Свързани понятия

Негативизмът е включен в тройката прояви на протестния поведенчески комплекс на детето.

Вторият компонент е упоритостта, която може да се счита за форма на негативизъм, с единствената поправка, че упоритостта във всеки въпрос има своите специфични причини, докато негативизмът е немотивирана съпротива. Това, което обединява тези явления е, че и едното, и другото възникват на базата на чисто субективни усещания на човек.

Едно от най-близките до негативизма (като психиатричен термин) явление е мутизмът. Това е състояние, при което човек избягва всякаква комуникация, както чрез реч, така и чрез жестове. Но за разлика от негативизма, мутизмът е главно резултат от силен шок.

Третият компонент е упоритостта, която се различава от ината по това, че не е насочена към конкретен човек, а като цяло към системата на обучение, развитието на събитията и т.н.

Комплекс от причини и фактори

Като психиатрична диагноза негативизмът най-често се наблюдава при развитието на кататоничен синдром (шизофрения, възбуда и ступор), аутизъм, деменция (включително сенилна) и някои видове депресия.

Когато негативизмът се има предвид в по-широк контекст, тогава сред причините за възникването му е обичайно първо да се посочва разочарованието, причинено от дълго и много силно неудовлетворение от житейските обстоятелства и околната среда около човек. От своя страна тази фрустрация създава силен психологически дискомфорт, за компенсиране на който човек прибягва до негативистично поведение.

Друга възможна причина за резистентност може да са трудностите с комуникацията в даден човек. В този случай такова състояние възниква като хиперкомпенсаторна реакция към собствените комуникационни проблеми.

Под формата на насилствена упоритост негативизмът възниква като отговор на опити от външни влияния, които са в противоречие с личните нужди и желания на човек. Такава реакция се дължи на нуждата на човек от собствено мнение, себеизразяване, контрол над собствения си живот.

Връзка с възрастта

Възрастовите кризи, които характеризират прехода от един период на живот към друг, често са придружени от промени в характера и мисленето, чести промени в настроението.

По това време човек става конфликтен и дори до известна степен агресивен, преобладава песимистичният възглед за света около него. Негативизмът почти винаги е симптом на такава криза, която се проявява в стресови ситуации, когато човек е възможно най-уязвим и беззащитен.

Критични възрасти

През целия живот човек преживява няколко кризи, свързани с възрастта, повечето от които настъпват преди 20-годишна възраст:

• криза на новороденото;
• криза на 1-вата година от живота;
• криза 3 години;
• криза на 6-7 години („училищна криза”);
• криза на юношеството (от около 12 до 17 години).

В живота на възрастния човек има само два критични периода, свързани с прехода от една възраст към друга:

• криза на средната възраст;
• стрес, свързан с пенсиониране.

Патологична резистентност при деца на 3 години

Естествено, негативизмът не е характерен за първите два периода, но още на тригодишна възраст, когато децата започват да проявяват желание за независимост, родителите се сблъскват с първите прояви на детска упоритост и категоричност.

Ето защо този период често се нарича "аз самият", тъй като това име най-добре описва състоянието на детето на три години. Детето иска да извършва повечето от действията самостоятелно, но в същото време желанията не съвпадат с възможностите, което води до чувство на неудовлетвореност, което, както вече беше споменато по-горе, е една от основните причини за това състояние.

В същото време не трябва да се бърка негативизма и простото непокорство на детето. Когато бебето отказва да прави това, което не иска, това е нормално. Негативизмът, от друга страна, се проявява в ситуации, когато детето отказва да извърши някои действия, точно ако възрастните са му предложили това.

Изглед отвън

Ако говорим за психиатричен термин, тогава в този случай самият негативизъм действа като симптом на определен брой заболявания. В същото време, в зависимост от формата (активна или пасивна), тя може да се прояви както в предизвикателно неподчинение, така и в пасивна съпротива на всякакви искания на лекаря, което в този случай е най-важната му характеристика.

Що се отнася до негативизма от педагогическа или обща психологическа гледна точка, основните външни прояви в този случай ще бъдат речеви и поведенчески признаци:

• трудности с комуникацията, взаимодействието с другите, дори с най-близките хора;
• конфликт;
• отказ от компромис;
• скептицизъм и недоверие, граничещи с параноя.

Как се чувства отвътре

Чувствата на самия човек са доста трудни за описание, главно защото такива хора рядко осъзнават своето състояние като ненормално.

Вътрешното състояние ще се характеризира с изключителна степен на объркване в собствените желания и нужди, конфликти със себе си, а понякога и автоагресия.

Пасивната форма в този случай може да се усети като летаргия на съзнанието, крайна степен на безразличие към всички околни неща и хора.

Какво трябва да направите, ако това засегне семейството ви?

Ако ви се струва, че някой от вашите близки има признаци на негативност в поведението, тогава първо трябва да се свържете с психолог или психотерапевт, за да разрешите вътрешните проблеми, които са причинили това състояние, тъй като такава патологична упоритост сама по себе си е само следствие Следователно, за да се преодолее, е необходимо да се работи с първопричината.

Сред методите на психотерапия за предучилищна възраст и по-млади ученици най-подходящи са игровата терапия, арт терапията, приказната терапия и др.

За негативните юноши и възрастни когнитивно-поведенческата терапия се е доказала като най-добрата. Също така е важно да не забравяте собственото си отношение към близките си. Психотерапията ще бъде най-успешна само ако работите върху този проблем в екип.

За да коригирате негативното поведение и, ако е възможно, да избегнете всякакви конфликти, е необходимо да проявите изобретателност. Това важи особено за децата.

Необходимо е да се изключи всякакъв психологически натиск върху детето, в никакъв случай не трябва да има заплахи или физическо наказание - това само ще влоши ситуацията. Ще трябва да използвате т. нар. „мека сила” – да преговаряте, да се приспособявате, да правите компромиси.

Препоръчително е като цяло да избягвате ситуации, в които може да възникне конфликт.

Вашата основна задача е да гарантирате, че детето започва да следва положителни модели на общуване и взаимодействие с другите. Не забравяйте да го хвалите всеки път, когато прави нещо добро, прави отстъпки, помага ви, общува спокойно с други хора. При преодоляването на негативизма решаваща роля играе механизмът на положителното подсилване.

Недопускането е най-добрият, но понякога труден изход

За да се предотврати развитието на такова състояние при деца и възрастни хора, първо е необходимо да ги обградите с грижа и внимание.

Важно е да се гарантира, че социализацията и интеграцията на децата в обществото протича възможно най-успешно и гладко, а комуникативните умения не се губят сред възрастните хора.

Не можете да оказвате натиск върху хората (на всяка възраст) и да налагате своята гледна точка за нещо, да ги принуждавате да правят това, което не искат.

Необходимо е да се гарантира, че няма чувство на неудовлетвореност, особено внимателно трябва да наблюдавате собственото си състояние. Разочарованието е първата стъпка към негативизма.

Най-важното нещо, което трябва да запомните за всичко по-горе, е, че негативизмът не е причина, а следствие. Можете да се отървете от него само като се отървете от проблема, който го е причинил.

Също така е важно да запомните и да не бъркате термина, който в психологията и педагогиката означава ирационална съпротива срещу всяко влияние с обикновен инат и непокорство, характерни за всички деца.

Поведението на човек с негативизъм може успешно да се коригира. В този случай е препоръчително да се консултирате с професионален лекар.

Този раздел е създаден, за да се грижи за тези, които се нуждаят от квалифициран специалист, без да нарушава обичайния ритъм на собствения си живот.

Какво е негативизъм

Понятието "негативизъм" се отнася до специфична форма на поведение на човека, когато без видима причина той демонстрира съпротива в отговор на външни фактори на влияние. В психологията такъв термин се използва като обозначение на непоследователността на субекта, действащ противно на очакванията на другите, дори противно на личната изгода.

В широк смисъл на думата негативизмът се отнася до негативното възприятие на човек за околната среда като цяло. Какво е това и в какви случаи се използва това обозначение, ще опишем по-подробно по-долу.

Специфично поведение и основните причини за проявата му

Негативизмът като форма на човешко поведение може да бъде черта на характера или ситуационно качество. Може да се прояви под формата на предизвикателно изразено недоволство, в склонност към негативно мислене и изявления, в виждане само на техните недостатъци в другите, в неприязнено настроение.

Ако приемем, че човек е програмируемо същество, тогава става ясно какъв е факторът, който провокира негативизъм. От момента на раждането и през цялото детство индивидът получава много различни инсталации отвън. Така се формира неговото съзнание и се развиват определени реакции.

Струва си да се отбележи, че във всички подобни „нагласи“ винаги има негативни предпоставки, които се развиват в детето, когато му се каже нещо, с което то не е съгласно. Именно това несъгласие е положено в далечна "кутия" на подсъзнанието и може да се прояви с течение на времето под формата на такива комплекси или специфични черти на характера като:

• Плахост.
• Липса на самочувствие.
• Чувство за вина или самота.
• Неспособност за независимост.
• Твърде много съмнения.
• Стелт и много други.

Примери за фрази, които предразполагат към развитие на негативизъм, които детето може да чуе в детството, могат да бъдат: „не се обръщай“, „не се катери“, „не крещи“, „не прави това“, „не се доверявайте на никого“ и др. Изглежда, че безобидните думи, които родителите използват, за да защитят и предпазят детето си от грешки, се асимилират от него на несъзнателно ниво и в бъдеще просто започват да тровят живота му.

Най-опасното е, че възникнало веднъж, негативното отношение не изчезва. Започва да се проявява в почти всичко чрез емоции, чувства или поведение.

Форми на поведенческа активност

Терминът "негативизъм" често се използва в педагогиката. Използва се по отношение на деца, които се характеризират с опозиционен начин на дейност в отношенията с по-възрастните хора и тези, които трябва да бъдат авторитет за тях (родители, баби и дядовци, възпитатели, учители, учители).

В психологията във връзка с понятието негативизъм се разглеждат две основни форми на поведенческа активност на субекта:

1. Активен негативизъм - форма на поведение на индивида, при която той рязко и доста ревностно изразява своята съпротива в отговор на всякакви опити за външно влияние върху него. Подтиповете на тази форма на негативизъм са физиологични (протестът на човек се изразява в отказ от ядене, нежелание да се направи или каже нещо) и парадоксални (умишлено желание да се направи нещо по обратния начин) прояви.

2. Пасивен негативизъм - форма на поведение, изразяваща се в абсолютното пренебрегване на исканията или исканията от страна на индивида. При дете в ежедневието тази форма се проявява под формата на отказ да направи това, което е поискано, дори ако отказът противоречи на собствените му желания. Например, когато на детето се предлага да яде, но то упорито отказва.

Специално внимание заслужава наблюдаваният негативизъм при децата. Това се дължи на факта, че детето често използва тази форма на съпротива, противопоставяйки я на въображаемо или реално съществуващо негативно отношение към него от страна на възрастните. В такива ситуации негативните нагласи придобиват постоянен характер и се проявяват под формата на капризи, агресия, изолация, грубост и др.

Причините за проявения негативизъм при децата включват на първо място незадоволяването на определени техни потребности и желания. Изразявайки нуждата си от одобрение или комуникация и не получавайки отговор, детето се потапя в своите преживявания. В резултат на това започва да се развива психологическо раздразнение, на фона на което се проявява негативизъм.

Когато детето порасне, то ще осъзнае естеството на своите преживявания, а това от своя страна ще позволи на негативните емоции да се проявяват много по-често. Продължителното блокиране и игнорирането на нуждите на детето от възрастни и родители може да доведе до факта, че отказът се превръща в постоянна черта на неговия характер.

Причина и следствие

Такива ситуации в психологията се считат за трудни, но не критични. Навременните професионални техники ще помогнат за идентифициране, премахване и предотвратяване на негативни тенденции в поведението на субекта.

В същото време не трябва да се мисли, че негативизмът е черта, характерна само за децата. Негативизмът често се проявява при юноши, възрастни и дори възрастни хора. Причините за проявата на негативни нагласи в отговор на външни стимули могат да бъдат промени в социалния живот на индивида, психологическа травма, стресови ситуации и периоди на криза. Но във всеки от случаите основната причина за изразения негативизъм са недостатъците на възпитанието и отношението към живота, което се формира при определени условия.

За да се определят формираните негативни нагласи и да се предотврати тяхното развитие в бъдеще, е необходимо да се проведе психологическа диагностика на потенциален пациент. Предстои по-нататъшна работа за премахване или смекчаване на негативните прояви в субекта. Първо се изкоренява първоначалният проблем, провокирал развитието на негативна нагласа.

Освен това е изключен натиск върху индивида, за да може той да се „деблокира“ и да оцени реалната ситуация. Възрастните ще бъдат подпомогнати от самопознанието, когато в процеса на работа с психолог човек се потопи в собствените си спомени и може да намери причината за своето недоволство, за да премахне последствията.

Въпреки че негативизмът е доста често срещано явление за съвременния човек, той може лесно да бъде коригиран. С навременното обръщение към специалист за помощ, човек ще може да се отърве от отричането и да спре да вижда само негатив в околната среда.

И най-важният съвет

Негативизмът е активно или пасивно поведение, което се проявява в действия, конкретно противоположни на изискваните или очакваните.

Преди това такова понятие като негативизъм се използваше изключително за характеризиране на патологични форми на поведение, възникнали при определени психиатрични заболявания и органични мозъчни лезии. (Развитието на такова поведение е възможно и при появата на новообразувания.) И тук негативизмът може да се прояви не само като съпротива срещу влиянието на други хора, но и под формата на потискане на вътрешните желания и стремежи. Хората може да спрат да стават от леглото, да се движат, да говорят. Понякога негативизмът се проявява дори при запазване на физиологичните нужди: пациентът отказва да яде, пие или изпълнява естествени нужди.

В резултат на това, оставен без надзор, такъв човек наистина застрашава живота си. Ето защо, ако някой от вашите роднини или познати покаже признаци на точно такава форма на поведение, незабавно потърсете помощ от специалист.

Сега обаче понятието негативизъм придоби по-широко значение. Използва се в педагогиката и психологията. Концепцията за негативизъм отразява всяка съпротива срещу влиянието на някой друг, която няма очевидни мотиви. Най-често се разглежда като симптом на кризата на децата и юношите. И основната нужда от такива прояви е нуждата на индивида от самоутвърждаване, защита на неговото "Аз", отделяне от нуждите и интересите на другите членове на общността.

Както бе споменато по-рано, се прави разлика между активен и пасивен негативизъм. При активна или командна форма на негативизъм се извършват действия, противоположни на необходимите. Основните форми на проява са агресия, силни емоционални изблици, активни действия, противоположни на исканите. Например, тийнейджър може агресивно и открито да изрази несъгласие с мнението на възрастните. Описан е пример, когато момиче, съпротивляващо се на налагането на дрескод за „прилична ученичка“, изрязало и „скъсило“ всички дълги поли в къщата.

Често негативизмът се проявява в желанието на децата да пушат, да пият алкохол, да пропускат уроци. По принцип основата на всички тези прояви е желанието на детето да спре подобно влияние на възрастните, когато „всичко е решено за тях“. По правило подобно поведение е по-характерно за тийнейджърския негативизъм.

Пасивният негативизъм се свързва повече с ината. Характеризира се именно с „бездействие”, липса на отговор на исканията и исканията. Например, можете да принудите детето си да напише домашното триста пъти. Той дори ще седи на масата пет часа. И в същото време не правете нищо, играйте изпод пода на телефона, бавно пишете думи ... Въпреки че същността на това поведение е същата: протест срещу принудата. Все още обаче не се опитва да "измести напълно" авторитета на възрастните. Тази форма е типична за по-малките деца. Получава се такава "тиха" форма на не-правене.

С една дума, искайки да премахнем разпръснатите неща, в първия случай можем да получим караници и предизвикателно разпръскване на останалите предмети в стаята, а във втория по-скоро обикновено валене на леглото и ситуацията „като грах на стената".

Патологична резистентност при деца

Ако разгледаме поведението на много малки деца, тогава такъв протест най-често се проявява под формата на речева негативност. И това се проявява точно на етапа на формиране на споменатата реч. Много родители, гледайки децата на съседите си, също изискват от своите да „проговорят рано“ или „да говорят правилно“. Но всички деца са различни: някой започва да ходи по-рано, някой говори, а някой вече в зряла възраст е първият, който печели милион. И така, какво е по-важно в този живот? Но мислят ли за това мама, татко и всички баби и дядовци заедно, ако до тях Маша вече говори толкова умно за топката? Те започват да досаждат на детето: „Кажи топката!“, „Кажи машината“, „Кажи ...“. И ако бебето мълчи, те започват да му се карат или дори да го наказват: „Не, няма да дам храна, докато не кажеш каша!“ Какво става с малкия?

Естествено, той се страхува. И ситуацията само се влошава. Детето започва да "упорито мълчи" в противовес на изискванията. Често това поведение се развива при много взискателни родители или в случай на говорни дефекти: заекване, например, или лоша дикция. И се появява заедно със страха от заекване на речта или неправилно произношение.

Струва си да си припомним като пример случай, когато едно семейство искрено се похвали със забавни думи, които бебето им измисли, за ужас на съсед. Тя никога не позволяваше на дъщеря си да нарича нещата погрешно и я водеше на уроци по логопедия. В резултат на това до петгодишна възраст в детската градина първото дете ясно, отчетливо и под същата обща нежност на семейството рецитира много стихове на всички матинета. А второто момиче показа всички признаци на речев негативизъм в знак на протест срещу засиления контрол върху правилността на речта. Въпреки че, разбира се, този пример не е насочен към пълно игнориране на логопедичните проблеми на детето, ако те наистина са налице.

Също така си струва да се отбележи, че речевият негативизъм не винаги се проявява в такава визуална форма. Често детето просто се опитва да запази мълчание отново, като прави нещо само: вади играчка, пие вода. Това е по-често при деца със заекване. Тогава подобно поведение, напротив, кара родителите да се гордеят: какво независимо дете. Но, за съжаление, това е проява на неформирани умения за речева комуникация и речев негативизъм.

Какво трябва да се направи в този случай? На първо място - да мотивирате детето да говори. То трябва да мотивира, а не да насилва. И за съвет е по-добре да се обърнете към специалисти. Психолозите, които се специализират в такива поведенчески нюанси, ще ви помогнат да изберете план за действие специално за вашия конкретен случай.

Ако зададете въпрос за възрастта, в която можете най-активно да се сблъскате с подобно поведение и феномена на негативизма, тогава това, разбира се, е периодът на юношеството и от втората половина на 3-та до първата половина на 4-та година. от живота на детето. В този случай споменатият негативизъм ще действа като симптом на кризата от три години и ще бъде включен в седемте основни симптома на споменатата криза.

Заслужава да се отбележи, че този ранен негативизъм има известна особеност. Тук детето не протестира срещу потисничеството на неговото мнение като цяло, както често се случва с по-големите деца. Той "бойкотира" определени хора: нехаресван учител, твърде твърд баща. А с други е доста дружелюбен, послушен и общителен. Основният мотив е да се направи точно обратното на казаното. Често това провокира конфликти и недоразумения между възрастните: у дома, при родителите, детето е послушно, а в детската градина се оплакват от него, като малко дяволче, което разпилява всичко, угажда и обижда всички.

Причината за появата на негативизъм се крие в осъзнаването на личността на малкия човек, а проявата на такава форма на поведение ще се появи там, където има по-голямо ограничение на самостоятелността, личната инициатива; където неразбираемите забрани са силни и се прилага неадекватно наказание.

И така, какво може да се каже в заключение? Негативизмът винаги е протест. Истинските мотиви обаче понякога остават скрити. По принцип детето протестира срещу факта, че неговото мнение не се взема предвид. Това обаче може да бъде свързано с всичко и изобщо не се отнася за бебето според нашите разбирания. Например, дете „стачкува“, че неговото мнение не е взето предвид по време на: развод на родителите му, раждане на второ дете, избор на учител в детска градина, принудително преместване, присъствие на болни или възрастни роднини , състоянието на семейството като цяло, както и концепцията за „красив” занаят или картина, добро-лошо... Звучи смешно? Но, това е факт. Детето иска да се чувства цялостен, значим, отделен предмет.

Корекция на състоянието

Как можете да помогнете, ако сте изправени пред подобна ситуация, тоест феноменът на негативизма? Не забравяйте, че правилата важат не само за децата, но и за вас. Най-добрият пример е вашият пример. Защо, да речем, едно дете не трябва да пуши, ако вие сами сте подвластни на този навик, знаейки, че ви вреди.

Затова не забравяйте да разработите общи и разбираеми правила. Например, не забравяйте да докладвате в колко часа се прибираме, защото всички се тревожим един за друг. Не забравяйте, че детето трябва да има не само задължения, но и права.

Детето трябва да има право на избор. Нека бъде минимално: яжте супа или зелева чорба, плувайте под душа или се къпете. Но трябва да бъде като такова. Това трябва да включва и момента на избор на хоби и различни кръгове. Не забравяйте, че вие ​​сте отделен човек, който не е непременно нетърпелив да сбъдне провалените си мечти.

Ситуациите обаче не винаги са толкова прозрачни и разрешими. В крайна сметка не винаги е лесно да се промени реалността. И тогава най-добре потърсете съвет от специалист.

Лапшун Галина Николаевна, магистър по психология, психолог от 1-ва категория

Най-често негативизмът означава поведенчески негативизъм - склонността да отказваш или правиш всичко напук, да правиш обратното, противно на исканията и изискванията. Пасивен негативизъм - игнориране на молби и изисквания. Активен негативизъм (протестно поведение) - човек прави обратното, независимо какво го питат.

Негативизъм при децата: „Ти остана твърде дълго. Отивам на разходка!" „Не искам, чета!“ „Не сте чели днес. Време е да започнете да четете!" "Не искам, ще отида на разходка!" - докато най-вероятно неговите желания ще бъдат директно противоположни на предложеното.

Негативизмът е по-характерен за децата по време на възрастови кризи. Характерно е за юноши (тийнейджърски негативизъм) и за по-възрастни (възрастни) хора (вижте Скалата на емоционалните тонове и Възрастовия негативизъм за това). Негативизмът обикновено ескалира в периоди на личен провал.

Склонността към възражение е една от проявите на негативизма и може да се използва. Тийнейджърка майстори обувки на висок ток. – Трудно ли ти е да ходиш на толкова високи токчета? - Естествено, тя ще възрази: "Не, добре е!" - Добре, добре, дадох си правилното оперативно предложение.

Когато негативизмът е свързан с общо лошо здраве или настроение, той по-често има тотален характер, изразяващ се в поведение, стил на общуване и възгледи за живота. В други случаи, може би поради особеностите на възпитанието, негативизмът може да бъде много избирателен. Например, на думи човек кълне, възразява и обвинява, но в действителност в същото време обича и се грижи. Напротив, учтив и добре възпитан човек с напълно позитивен речник всъщност може да бъде асоциален човек с негативни мизантропични нагласи.

Негативизмът може да се прояви по отношение на определени хора или група хора. Например, на човек изглежда, че в това общество неговата индивидуалност е потисната и тогава той се опитва да направи всичко „не като другите“. За негативния човек е трудно да живее сам, още по-трудно е да живееш до него. Трудно е да се прави бизнес с човек, ако човек има негативен светоглед - навикът да вижда негативното в живота: грешки - не успех, проблеми - не възможности, недостатъци - не добродетели. Въпреки това, негативните хора могат да бъдат приятели помежду си, като заедно изливат кал върху околните. Често те също говорят лошо един за друг, но тъй като е обичайно да виждат негатив в света, неприятните неща, адресирани до тях, са напълно разбираеми за тях. Свикнали са.

По-трудно е да забележите дълбок негативизъм в човека. Случва се външно, привидно положително отношение към хората, вътре той се отнася към тях с негативни предразсъдъци, не се доверява на хората, вижда умисъл и саботаж, обвинява и подозира хората, провокира негативизъм сред другите.

Причините за негативизма са различни и не могат да се отрекат генетичните обстоятелства, влиянието на хормоналните нива и общата културна среда. За съжаление, негативизмът е една от характерните черти на руския манталитет. В това отношение мнозинството руснаци по-често виждат себе си като недостатъци, а не като добродетели.

В чужбина, ако човек на улицата случайно докосне друг човек, стереотипната реакция на почти всеки: "Съжалявам", извинение и усмивка. Толкова са възпитани. Тъжно е, че в Русия подобни модели са по-негативни, тук можете да чуете "Е, къде гледате?", И нещо по-сурово.

Що се отнася до психологическите причини, това е преди всичко 1) безпомощност, липса на умения и знания как да се справите с проблема; 2) борба за власт, самоутвърждаване; 3) липса на внимание, привличане на внимание; 4) изразяване на враждебност, отмъщение.Понякога това е болезнен вариант на негативен мироглед.

Как да се справим с негативизма?

Борбата с негативизма е творческа задача. Посочването на симптомите на негативизъм у другите е опасно, обикновено хората с развиващ се негативизъм реагират отбранително на това, като само се засилват в своя негативизъм. Ако се грижите за себе си или молите другите около вас да ви казват кога „изпадате в негативизъм“, успехът е съвсем реален.

Как можете да избегнете изпадането в негативност? - Не е много разумно да се бориш с негативизма, тъй като борбата с него вече е проява на негативизъм. По-продуктивно и по-забавно е да развиете положителен поглед и положително отношение към хората. Това е истинско. И така, премахваме позицията на жертвата, склонността да хленчим (хленченето не е само плач и самосъжаление, това са всякакви оплаквания, упреци, съкрушения и т.н. Хленчът, като правило, дразни другите и кара себе си) и се притесняваме „О, колко е ужасно всичко!“, развиваме позицията на Автора, самочувствието и навика за весела подкрепа на другите. Научаваме се да виждаме нашите успехи и късмет, научаваме се да правим комплименти на хората, научаваме се да благодарим на хората и се научаваме на благодарност към живота като цяло.

Внимателните хора се грижат негативизмът да не ги завладее. Най-лесният начин е да помолите приятели и членове на семейството да ви последват, особено след като такава игра е полезна за всички. Можете самостоятелно да проследявате положителния си речник и отделно да напишете типичните си изрази, в които изпръсквате своята негативност. Математиката, разбира се, е изключена от нормалната комуникация.