Тохиромжгүй тусдаа тодорхойлолт
Тусгаарлагдсан нөхцөл байдал
Бие даасан програм
Өргөдөл гэдэг нь нэр үг эсвэл төлөөний үгтэй ижил тоо, том үсгээр илэрхийлэгддэг тусгай төрлийн тодорхойлолт юм. үсэрч буй соно, гоо бүсгүй.
Тодорхойлж буй үг нь төлөөний үг бол дан болон нийтлэг хэрэглээний аль аль нь
Тэр, мундаг эмч, надад их тусалсан.
Нэр үгээр илэрхийлсэн шаардлага хангасан үгийн дараа байвал нийтлэг хэрэглээ
Миний ах, мундаг эмчбүх хамаатан садандаа ханддаг.
Хэрэв програм нь тодорхойлсон үгнээс "салгасан" бол
Хаалга нээгдэв хүүманай хөршүүд таван настай хүүхэд.
Тодорхойлж буй үг нь тайлбар үгтэй нэр үг бол өргөтгөлгүй ганц тодорхойлолт
Тэр харсан өөрийн хүү, хүүхэд, мөн инээмсэглэв.
Аливаа програм, хэрэв энэ нь тодорхойлогдсон үгийн дараа ирвэл - зохих нэр
баавгай, хөршийн хүүцөхрөнгөө барсан том хүү.
Тусгаарлах нь тодорхой болгох эсвэл тайлбарлахад зориулагдсан бол зохих нэрээр илэрхийлэгддэг
Тэгээд тэр гал асаав хүүхөрш, баавгай, цөхөрсөн том хүү.
Өргөдөл, хэрэв энэ нь тодорхойлогдсон үгийн өмнө ирвэл - нэмэлт үгийн утгыг илэрхийлж байвал зохих нэр.
Бурханаас ирсэн архитектор, Гаудижирийн сүм барьж чадаагүй.
(яагаад? ямар шалтгаанаар?)
Тусдаа нэмэлт
Угтвар үг бүхий нэр үгээр илэрхийлсэн объектуудыг дараахь байдлаар ялгадаг. эс тооцвол, гадна, гаруй, эс тооцвол, үүнд, оруулахгүй, оронд нь, хамт.Эдгээр нь оруулах, хасах эсвэл орлуулах утгыг агуулдаг. Жишээлбэл:
Багшийн асуултын хариуг Иванаас өөр хэн ч мэдэхгүй.
лавлагаа мэдээлэл
Тусгаарлах нь семантикийг тодруулах эсвэл тодруулах арга юм. Бичгийн хэлэнд зөрчилдөөнийг таслалаар тусгаарладаг. Зөвхөн ялын бага гишүүдийг тусгаарласан.
Зөвшөөрсөн бие даасан тодорхойлолт
|
Тодорхойлж буй үгийн дараах оролцоотой хэллэг |
Хүүхэд,| миний гарт унтсан|, гэнэт сэрлээ. |
|
Хэрэв энэ нь төлөөний үг бол тодорхойлогдож буй үгийн өмнө болон хойно хоёуланд нь оролцох өгүүлбэр |
Хүүгийнхээ төлөө сэтгэл дундуур байна, тэрБи өөрийгөө нэгтгэж чадсангүй. |
|
Тодорхойлж буй үгийн өмнөх оролцоот хэллэг, хэрэв нэмэлт нэмэлт утгатай байвал |
Мэдээнд цочирдсон, ээжсандал дээр аажуухан унав. (яагаад? ямар шалтгаанаар?) |
|
Тодорхойлсон үгийн дараа гарч ирэх хоёр ба түүнээс дээш тохиролцсон тодорхойлолтууд |
Хүүхэд,дүүрэн, сэтгэл хангалуун, миний гарт унтсан. |
|
Тодорхойлж буй үг нь төлөөний үг байвал тохиролцсон тодорхойлолт, магадгүй ганц бие байж болно |
1).Тэр,сайн хооллодог, хурдан унтлаа. 2). Сайн хооллож, Тэрхурдан унтлаа. |
Сургуулийн хүүхдүүдэд туслах: тусгаарлагдсан тодорхойлолтууд
Тусгаарлах: ерөнхий ойлголт
Орос хэлэнд өгүүлбэр нь үндсэн болон туслах гишүүдээс бүрдэнэ. Субъект ба предикат нь аливаа мэдэгдлийн үндэс суурь боловч нөхцөл байдал, нэмэлт, тодорхойлолтгүйгээр зохиогчийн хэлэхийг хүсч буй санааг тийм ч өргөнөөр илэрхийлэхгүй. Өгүүлбэрийг илүү багтаамжтай, утгыг бүрэн илэрхийлэхийн тулд өгүүлбэрийн дүрмийн үндэс, тусгаарлах чадвартай хоёрдогч гишүүдийг нэгтгэдэг. Энэ нь юу гэсэн үг вэ? Тусгаарлах гэдэг нь жижиг гишүүдийг утга, аялгуугаар нь контекстээс салгаж, үг хэллэгийн бие даасан байдлыг олж авах явдал юм. Энэ нийтлэлд тусдаа тодорхойлолтыг авч үзэх болно.
Тодорхойлолт
Тиймээс эхлээд энгийн тодорхойлолт гэж юу болохыг санаж, дараа нь тус тусад нь судалж эхлэх хэрэгтэй. Тэгэхээр тодорхойлолтууд нь “Аль нь?” гэсэн асуултад хариулах өгүүлбэрийн хоёрдогч гишүүд юм. болон "Хэний?" Эдгээр нь мэдэгдэлд хэлэлцэж буй сэдвийн шинж тэмдгийг илтгэж, цэг таслалаар ялгагддаг бөгөөд дүрмийн үндэслэлээс хамаардаг. Гэхдээ тусгаарлагдсан тодорхойлолтууд нь тодорхой синтаксийн бие даасан байдлыг олж авдаг. Бичгийн хувьд тэдгээрийг таслалаар, аман ярианд - аялгуугаар ялгадаг. Ийм тодорхойлолтууд, түүнчлэн энгийн тодорхойлолтууд нь тууштай ба үл нийцэх гэсэн хоёр төрөлтэй. Төрөл бүр нь өөрийн гэсэн тусгаарлах шинж чанартай байдаг.
Тохиролцсон тодорхойлолтууд
Энгийн нэгэн адил тусгаарлагдсан тохиролцсон тодорхойлолт нь үргэлж нэр үгээс хамаардаг бөгөөд энэ нь түүнийг тодорхойлох үг юм. Ийм тодорхойлолтыг нэр үг, нэр томъёогоор бүрдүүлдэг. Эдгээр нь дан эсвэл хамааралтай үгтэй байж, өгүүлбэрт нэр үгийн дараа шууд байрлаж эсвэл өгүүлбэрийн бусад гишүүдээс тусгаарлаж болно. Дүрмээр бол, ийм тодорхойлолтууд нь хагас урьдчилан таамаглах утгатай байдаг; Ганц тодорхойлолтууд нь нэр, төлөөний үгийн дараа гарч ирэн, тэдгээрийн шинж чанарыг тодорхой зааж өгсөн тохиолдолд ялгагдана. Жишээлбэл: хүүхэд ичиж, ээжийнхээ дэргэд зогсов; цайвар, ядарсан, тэр орон дээр хэвтэв.Богино идэвхгүй оролцоо, богино нэр үгээр илэрхийлсэн тодорхойлолтыг заавал хасна. Жишээлбэл: дараа нь араатан үсэрхэг, өндөр гарч ирэв; Манай дэлхий шатаж буй, сүнслэг, тунгалаг бөгөөд энэ нь үнэхээр сайхан болно.
Тохиромжгүй тодорхойлолтууд
Өгүүлбэр дэх нөхцөлт нийцэхгүй энгийн тодорхойлолтуудын нэгэн адил тэдгээрийг шууд бус тохиолдлын хэлбэрээр нэр үгээр илэрхийлдэг. Мэдэгдэлд тэдгээр нь бараг үргэлж нэмэлт мессеж байдаг бөгөөд хувийн төлөөний үг, зохих нэртэй холбоотой байдаг. Энэ тохиолдолд тодорхойлолт нь хагас урьдчилан таамаглах утгатай бөгөөд түр зуурынх бол үргэлж тусгаарлагдсан байдаг. Энэ нөхцөл нь заавал байх ёстой, учир нь зохих нэр нь хангалттай тодорхой бөгөөд байнгын шинж чанарыг шаарддаггүй, төлөөний үг нь лексикийн хувьд шинж чанаруудтай нийлдэггүй. Жишээлбэл: Серёжка гартаа хуучирсан халбага барьсаар галын дэргэд суув; Өнөөдөр тэр шинэ хүрэмтэй, ялангуяа сайхан харагдаж байв. Нийтлэг нэр үгийн хувьд тодорхойлолтыг тусгаарлахын тулд тодорхойлогч утгатай байх шаардлагатай. Жишээлбэл: Тосгоны голд дээвэр дээрээ асар өндөр яндан бүхий хуучин хаягдсан байшин зогсож байв.
Ямар тодорхойлолтыг хасаагүй вэ?
Зарим тохиолдолд, холбогдох хүчин зүйлүүд байгаа ч гэсэн тодорхойлолтууд нь тусгаарлагддаггүй.
- Тодорхойлолтыг лексикийн дорд утга агуулаагүй үгтэй хамт хэрэглэсэн тохиолдолд (Аав ууртай, заналхийлсэн харагдав) Энэ жишээнд "гадаад төрх" гэсэн тодотголтой үг байгаа боловч тодорхойлолтыг тусгаарласангүй.
- Нийтлэг тодорхойлолтыг өгүүлбэрийн үндсэн хоёр гишүүнтэй холбосон тохиолдолд салгаж болохгүй. (Хадлуулж дууссаны дараа өвс хогийн саванд нугалж хэвтэв.)
- Хэрэв тодорхойлолт нь нарийн төвөгтэй харьцуулсан хэлбэрээр илэрхийлэгдсэн эсвэл давуу шинж тэмдэгтэй байвал. (Илүү алдартай дуунууд гарч ирэв.)
- Хэрэв атрибутив гэж нэрлэгддэг хэллэг нь тодорхойгүй, атрибутив, харуулах эсвэл эзэмшсэн төлөөний үгийн дараа зогсож, түүнтэй нэг бүхэл болдог.
- гэх мэт сөрөг төлөөний араас тэмдэг нэр байвал хэн ч, хэн ч, хэн ч. (Шалгалтанд орсон хэн ч нэмэлт асуултанд хариулж чадаагүй.)
Цэг таслал
Тусдаа тодорхойлолт бүхий өгүүлбэр бичихдээ дараах тохиолдолд тэдгээрийг таслалаар тусгаарлана.
- Хэрэв тусгаарлагдсан тодорхойлолтууд нь оролцогч эсвэл нэмэлт үг бөгөөд шаардлага хангасан үгийн дараа ирдэг бол. (Түүнд өгсөн сүрчиг (аль нь вэ?) хаврын шинэлэг байдлыг санагдуулах тэнгэрлэг үнэртэй байсан.) Энэ өгүүлбэр нь оролцооны хэллэгээр илэрхийлэгдсэн хоёр тодорхойлолттой. Эхний ээлжинд тодорхойлох үг нь үнэртэй ус, хоёр дахь нь үнэр юм.
- Тодорхойлогч үгийн дараа хоёр ба түүнээс дээш тодорхойлолт ашигласан бол тэдгээрийг тусгаарлана. (Тэгээд энэ эелдэг, эелдэг зөөлөн нар миний цонхоор шууд тусаж байв.) Энэ дүрэм нь үл нийцэх тодорхойлолтыг ашигласан тохиолдолд мөн хамаарна. (Аав нь малгай, хар хүрэм өмсөж, цэцэрлэгт хүрээлэнгийн гудамжаар чимээгүйхэн алхав.)
- Хэрэв өгүүлбэрт тодорхойлолт нь нэмэлт нөхцөл байдлыг (концессив, нөхцөлт эсвэл шалтгаан) илэрхийлсэн бол. (Халуун өдөр ядарсан (шалтгаан) тэр ядарч туйлдсан орон дээр унав.)
- Хэрэв мэдэгдэлд тодорхойлолт нь хувийн төлөөний үгээс хамаарна. (Тэр далайд амралтаа мөрөөдөж, ажлаа үргэлжлүүлэв.)
- Тусдаа тодорхойлолтыг өгүүлбэрийн бусад гишүүд тодорхойлох үгнээс салгаж эсвэл өмнө нь зогсож байвал таслалаар тусгаарлана. (Бороонд дассан тэнгэрт хэрээ утгагүй эргэлдэж байв.)
Өгүүлбэр дэх тусгаарлагдсан тодорхойлолтыг хэрхэн олох вэ
Тусдаа тодорхойлолт бүхий өгүүлбэрийг олохын тулд цэг таслалыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Дараа нь дүрмийн үндэслэлийг онцлон тэмдэглэ. Сэдвээс асуулт асууж, өгүүлбэрээс үгсийн хоорондын холбоог тогтоож, тодорхойлолтыг ол. Хэрэв эдгээр жижиг гишүүдийг таслалаар тусгаарласан бол энэ нь мэдэгдлийн хүссэн бүтэц юм. Ихэнх тохиолдолд тусгаарлагдсан тодорхойлолтууд нь дүрмийн дагуу тодорхойлогч үгийн дараа ирдэг оролцооны хэллэгээр илэрхийлэгддэг. Түүнчлэн, ийм тодорхойлолтыг хамаарал бүхий үг, дан үг бүхий нэмэлт, нэр томъёогоор илэрхийлж болно. Өгүүлбэрт нэг төрлийн тусгаарлагдсан тодорхойлолтууд ихэвчлэн байдаг. Өгүүлбэрт тэдгээрийг нэг төрлийн оролцоо, шинж тэмдэгээр илэрхийлэх нь тийм ч хэцүү биш юм. 
Нэгтгэх дасгалууд
Сэдвийг илүү сайн ойлгохын тулд олж авсан мэдлэгээ практикт нэгтгэх хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд та тусдаа тодорхойлолт бүхий өгүүлбэрүүдийг олох, тэдгээрийн дотор цэг таслал, таслал бүрийг тайлбарлах шаардлагатай дасгалуудыг хийх хэрэгтэй. Та мөн диктант авч, өгүүлбэр бичиж болно. Энэ дасгалыг хийснээр та тусгаарлагдсан тодорхойлолтуудыг чихээр нь ялгаж, зөв бичих чадварыг хөгжүүлэх болно. Таслалыг зөв байрлуулах чадвар нь суралцах явцад болон дээд боловсролын сургуульд элсэх шалгалтын үеэр хэрэг болно.
Тусдаа тодорхойлолтууд
(Сол.); (М.Г.).
Шөнө ирлээ, сартай, тунгалаг(Т.); (М.Г.); б) (М.Г.); (Хүмүүс);
(сүх);
(Н.); (Т.); (Ч.); (Шол.).
(М.Г.);
7. (Л.Т.); (Т.).
(Л.Т.).
(Ч.).
тухайлбал,Жишээлбэл: нийгэмд үйлчлэх.
Зориулалтын програмууд
(С.-Ш.).
Жишээлбэл:
(ГЭХДЭЭ.).
өөрөөр хэлбэл),Жишээлбэл: (М.Г.); (Шол.).
Хэрхэн гэх мэт, жишээ нь: (P.); (Т.); (Пауст.).
Хэрэв эвлэл бол Хэрхэн (Аль хэдийн).
Хэрхэн, жүжгийн зохиолчийн хувьд.
Энд байна, тайлбар(Л.Т.).
тухайлбал,Жишээлбэл: өнгөрсөн үеийн дурсамж.
бүдүүлэг том хайрцагнууд ...(Аль хэдийн); атаархал.
Гудамжинд байгаа хүү сонин худалдагч гэж хашгирав...
Онцгой нөхцөл байдал
(Сераф.).
(М.Г.); (Пауст.).
аль
2.
гэх мэт. Жишээлбэл: Тэр уйгагүй ажилласан!
Тэр зогсолтгүй алхав(өөрөөр хэлбэл, сааталгүйгээр); Гэж тэр инээмсэглэн асуув(өөрөөр хэлбэл инээмсэглэлээр); Лхагва: (Л.); (сүх); Тэр амьсгаадан ярилаа
(Г.); (Т.).
гэх мэт. Жишээлбэл: (P.); (Л.); (Т.); (бичих);
үл харгалзан;
Тэр дахин чимээгүй бөхийв(Л.); (Cupr.); (Т.); (Ч.).
Бие даасан нэмэлтүүд
(Л.Т.); (Алхам); (Н.-П.).
Хэрэв шалтаг оронд нь Үслэг дээлний оронд дээл өмсөв.
Тусгаарлагдсан гишүүдтэй өгүүлбэрийн цэг таслал
Тусдаа тодорхойлолтууд
1. Дүрмээр бол нэр үгийн араас хамааралтай, нэр үгийн дараа зогсож буй нэр үг, нэр үгээр илэрхийлсэн нийтлэг тодорхойлолтыг дүрмээр бол тусгаарласан (таслалаар тусгаарлаж, өгүүлбэрийн дундуур хоёр талдаа таслалаар тусгаарласан), Жишээлбэл: Бүрэн хүчээ авч амжаагүй байгаа нар зөөлөн, зөөлөн дулаацдаг(Сол.); Нар жаргаснаас хойш ягаан хэвээр байгаа цайвар үүлс тэнгэрт бодолтой зогсож байв.(М.Г.).
Тодорхойгүй төлөөний араас хамаарах хамааралтай үгтэй оролцогч болон нэмэлт үгс нь өмнөх төлөөний үгтэй нэг бүхэл болдог тул тусгаарлагддаггүй, жишээлбэл: Ямар нэг зүйл гялсхийж, хөнгөн далавчаа хийв; Цэргийн хүн шиг хүн орж ирлээ.
Тодорхойлох, харуулах, эзэмших төлөөний үгс нь тэдний араас орж ирсэн оролцооны хэллэгээс таслалаар тусгаарлагддаггүй, жишээлбэл: Шалгалтанд ирсэн бүх оюутнууд сайн бэлтгэгдсэн; Самбар дээр бичсэн эдгээр үгсийг сурах хэрэгтэй.
Анхаарна уу. Тодорхойлсон нэр үгийн өмнө гарч ирдэг нийтлэг тодорхойлолтууд нь тусгаарлагддаггүй (хэрэв тэдгээрт нэмэлт үгийн сүүдэр байхгүй бол), жишээлбэл: Дарья Александровна өрөөнд тараагдсан зүйлсийн дунд зогсож байв(Л.Т.). Тодорхойлсон нэр үгийн дараа гарч ирдэг нийтлэг тодорхойлолтууд нь тухайн өгүүлбэрт өөрөө хүссэн ойлголтыг илэрхийлэхгүй бөгөөд тодорхойлолт шаардлагатай бол тусгаарлагдахгүй, жишээлбэл: Марья Дмитриевна хүндэтгэлтэй, бага зэрэг гомдсон харцаар харав(Т.) ("хэлбэрийг авсан" хослол нь утгагүй юм); Биднийг залуухан, аятайхан царайлаг залуу угтлаа.
Нийтлэг тодорхойлолтууд нь тэдгээрийн утга нь зөвхөн субьекттэй төдийгүй предикаттай холбоотой бол сүүлчийнх нь нэг хэсэг болох, жишээлбэл: Хүмүүс бүрэн нойтон, ууртай алхав(Шол.). Энэ нь ихэвчлэн чухал холбогч үүрэг гүйцэтгэдэг хөдөлгөөн ба төлөвийн үйл үгсэд тохиолддог.
Тэмдэглэлийн харьцуулсан буюу дээд зэргийн нийлмэл хэлбэрээр илэрхийлэгдсэн тодорхойлолтууд нь салангид биш, учир нь энэ нь хувьсгал үүсгэдэггүй бөгөөд өгүүлбэрийн нэг гишүүний үүрэг гүйцэтгэдэг, жишээлбэл: Илүү үнэн зөв мэдээлэл шаардлагатай; Хүлээн авсан мэдээлэл нь хамгийн үнэн зөв юм.
2. Тодорхойлж буй нэр үгийн дараа гарч ирэх хоёр ба түүнээс дээш дан тодорхойлолтыг хэрэв энэ нэрийн өмнө өөр тодорхойлолт байвал тусгаарлана, жишээлбэл: Нөгөө эрэг нь өндөр, уулархаг газар эзгүй байв.Өмнөх тодорхойлолт байхгүй тохиолдолд дараагийн хоёр дан тодорхойлолтыг тодорхойлсон нэр үгтэй холбогдох зэргээс хамааран тусгаарласан эсвэл салгадаггүй. Лхагва гариг: a) Шөнө ирлээ, сартай, тунгалаг(Т.); Хөшөөний хажуугаар жижигхэн хар арьст хүмүүс бужигнуулан гүйлдэнэ(М.Г.); б) Тэрээр бага насныхаа тухай хүчтэй, хүнд үгсээр ярьж эхлэв.(М.Г.); Тэрээр урт удаан, хүнд хэцүү амьдралыг туулсан(Хүмүүс); Бид баян хорооллуудаас хол, ядарсан хүмүүсийн нүдэнд найдваргүй байдлын илэрхийлэл, гунигтай, гунигтай царайтай байхыг харсан.(хоёр дахь бүлгийн жишээн дээр тодорхойлолтгүй нэр үг нь хүссэн утгыг бие даан илэрхийлдэггүй).
3. Тодорхойлсон нэр үгийн дараа зогсож буй нэг тодорхойлолт нь хэрэв энэ тодорхойлолт нь нэмэлт нэмэлт утгатай байвал тусгаарлагдана, жишээлбэл: Хүү гомдсондоо улайв(өөрөөр хэлбэл "гомдох"). Лхагва: Гайхсан хүмүүс чулуу шиг болжээ(М.Г.). Ганц тусгаарлагдсан тодорхойлолт нь чухал ач холбогдолтой семантик ачааллыг дагуулдаг бөгөөд үүнийг дэд өгүүлбэртэй адилтгаж, тодруулсан утгатай байж болно, жишээлбэл: Тэгээд хэдхэн минутын дараа аадар бороо оров.
4. Тодорхойлсон нэр үгийн шууд өмнө байрлах нийтлэг буюу ганц тодорхойлолтыг нэмэлт adverbial утгатай (шалтгаан, нөхцөл, хөнгөлөлт, түр зуурын) байвал тусгаарлана, жишээлбэл: Гэрэлд татагдсан эрвээхэйнүүд нисэн орж ирэн дэнлүүг тойрон эргэлдэнэ.(сүх); Үргэлж тайван, үндэслэлтэй байсан Виктор хариулах гэж яарсангүй; Гайхсан охин юу ч хэлж чадсангүй.
5. Тодорхойлсон нэр үгээс өгүүлбэрийн бусад гишүүдээр (тодорхойлолт нь тодорхойлогдсон үгийн өмнө эсвэл дараа байрласан эсэхээс үл хамааран) тусгаарлагдсан тохиолдолд нийтлэг эсвэл ганц тодорхойлолтыг тусгаарлах болно, жишээлбэл: Дариа ажлаа амжуулах гэж яарч байна... мөн нөхрийнхөө тухай бодолд автан түүн рүү залгаж ярина.(Н.); Тэд нүдээ аниад хагас аньсан байдалтай инээмсэглэв(Т.); Каштанка суниаж, эвшээж, ууртай, гунигтай өрөөг тойрон алхав(Ч.); Нараар дүүрсэн Сагаган, улаан буудайн талбайнууд голын цаана хэвтэв(Шол.).
6. Хувийн төлөөний үгтэй холбоотой тодорхойлолт нь тухайн тодорхойлолтын тархалт, байршлаас үл хамааран тусгаарлагдсан байдаг, жишээлбэл: Намхан, нуруулаг, гарт нь аймшигтай хүч байсан ...(М.Г.); Хэцүү замд ядарч туйлдсан надад цай өгч, орондоо оруулав; Гайхаж, гомдоод чимээгүй болов.
Өгүүлбэр дэх хувийн төлөөний үгсийн тодорхойлолтууд: Өө, чи тэнэг юм! Өө, би юу ч мэдэхгүй байна!
7. Нэр үгийн шууд бус тохиолдлоор илэрхийлэгдсэн үл нийцэх тодорхойлолтыг (ихэвчлэн угтвар үгтэй) тэдгээрийн илэрхийлсэн утгыг онцлон тэмдэглэх шаардлагатай бол тусгаарлана, жишээлбэл: Мөрөндөө цүнх барьчихсан цэрэг энэ эр зогсоод Долоховын морьд ойртлоо...(Л.Т.); Нарийхан, бага зэрэг туранхай охин байсан бөгөөд цайвар урт царайтай ухаалаг бор нүдтэй.(Т.).
Ихэнхдээ үл нийцэх тодорхойлолтыг зохих нэр, хувийн төлөөний үгээр тусгаарладаг, жишээлбэл: Иванов толгой дээрээ малгайтай, ойролцоо зогсож байв; Таны сайхан сэтгэлээр үүнийг мэдрэхгүй байгаад би гайхаж байна(Л.Т.).
Тохиромжгүй тодорхойлолтууд нь өмнөх эсвэл дараагийн тусдаа харилцан тохиролцсон тодорхойлолтуудтай нэг төрлийн гишүүдийн цувралыг бүрдүүлсэн тохиолдолд тусгаарлагдана, жишээлбэл: Миний хамтрагч, туранхай, өндөр, дэгээтэй хамар, унжсан сахалтай, ууртай, өлссөн хүн миний хажууд чимээгүй алхаж байв.
Тодорхойлсон нэр үгийн өмнө тохиролцсон тодорхойлолт байгаа бол нэр үгийн харьцуулсан зэргээр илэрхийлсэн үл нийцэх тодорхойлолтыг тусгаарлана, жишээлбэл: Бараг хоёр дахин том өөр нэг өрөөг танхим гэж нэрлэв...(Ч.).
Үйл үгийн тодорхойгүй хэлбэрээр илэрхийлэгдсэн үл нийцэх тодорхойлолт нь утгыг алдагдуулахгүйгээр үгийн өмнө байрлуулж чадвал тусгаарлагдана. тухайлбал,Жишээлбэл: Тэд тус бүрдээ эрхэм зорилго тавьсан нийгэмд үйлчлэх.
Зориулалтын програмууд
1. Нийтлэг хэрэглээг ялгаж, нийтлэг нэр үгээр илэрхийлсэн хамааралтай үгсээр илэрхийлдэг бөгөөд нийтлэг нэр үгтэй холбоотой, жишээлбэл: Тришкагийн ээж хөгшин эмэгтэй нас барсан боловч хөгшин хүмүүс, аав, хадам аав нь амьд хэвээр байв.(С.-Ш.).
2. Нэг өгүүлбэрийг гол төлөв шаардлага хангасан нийтлэг нэр үгэнд зураасаар залгадаг, жишээлбэл: баатар хот, инженер-эдийн засагч, эрдэмтэн-филологич, украин охин, франц хэлний багш, онц сурлагатан.
Зураасыг мөн зохих нэрийн дараа тавьдаг (ихэнхдээ програмын үүрэг гүйцэтгэдэг газарзүйн нэр), жишээлбэл: Москва гол, Ильмен нуур, Эльбрус уул, Астрахан хот(гэхдээ үгийн дарааллыг өөрчлөх үед зураасгүй: Москва гол, Ильмен нуур, Эльбрус уул, Астрахань хот).
Тухайн хүний нэрийн дараа зөвхөн тодорхой нэр үг болон програмыг нэг цогц бүхэл болгон нэгтгэсэн тохиолдолд зураас тавина, жишээлбэл: Иван Царевич, Тэнэг Иван, Хүү Дюма, Ахлагч Питер Брюгель.
Тодорхойлж буй нэр үг эсвэл хэрэглүүрийг өөрөө зураасаар бичсэн бол зураасыг ашиглахгүй, жишээлбэл: эмэгтэй эмч, мэс засалч, механик дизайны техникч, барилгын инженер дизайнер, Волга мөрөнгэх мэт үгийн ард зураас тавьдаггүй нөхөр, иргэн, эзэн,Жишээлбэл: Нөхөр захирал, Иргэний прокурор, ноён Элчин сайд.
3. Тодорхойлолттой нэрийн араас ирсэн тохиолдолд зохих нэртэй холбоотой програм тусгаарлагдана, жишээлбэл: Өрхийн тэргүүн, өндөр, нарийхан, царайлаг Сергей Иванович сайн багш байсан; Далайчин Жухрай бидэнтэй нэг бус удаа ярилцсан(ГЭХДЭЭ.).
4. Хүний өөрийн нэр нь нийтлэг нэр үгийг тайлбарлах, тодруулахад зориулагдсан бол тусдаа програмын үүрэг гүйцэтгэдэг (утгыг өөрчлөхгүйгээр ийм хэрэглээний өмнө үг оруулах боломжтой). өөрөөр хэлбэл),Жишээлбэл: Миний аав Клим Торсуев, нэрт саван үйлдвэрлэгч, хэцүү зан чанартай хүн байсан(М.Г.); Бусад ах дүү Мартын, Прохор нар Алексейтэй хамгийн жижиг зүйл хүртэл төстэй.(Шол.).
5. Тусдаа өргөдөл гаргахад үйлдвэрчний эвлэл нэгдэж болно Хэрхэн(шалтгаан холбогдлын нэмэлт утга бүхий), түүнчлэн үгс нэрээр, овог нэрээр, хочоор, төрснөөргэх мэт, жишээ нь: Жинхэнэ франц хүн шиг Трике халаасандаа Татьяна руу шүлэг авчирчээ(P.); Михалевич хэмээх энэ оюутан Лаврецкийг чин сэтгэлээсээ дурласан...(Т.); Ермолай Валетка хочтой заагч нохойтой байжээ(Т.). Тусгаарлалтын аялгуу байхгүй тохиолдолд ийм хэллэгийг таслалаар ялгадаггүй, жишээлбэл: Тэрээр өөртөө Яша хэмээх баавгайн бамбарууштай болжээ(Пауст.).
Хэрэв эвлэл бол Хэрхэн"Чанарын хувьд" гэсэн утгатай бол түүнд хавсаргасан хэллэг нь хэрэглээ биш бөгөөд тусгаарлагдаагүй, жишээлбэл: Хүлээн авсан хариуг зөвшөөрөл гэж үзнэ(Аль хэдийн).
Холболттой програм нь бас тусгаарлагдаагүй Хэрхэн,объектыг аль нэг талаас нь тодорхойлох, жишээлбэл: Бид Лермонтовыг яруу найрагч, зохиол зохиолч гэдгээр нь илүү мэддэг, бага жүжгийн зохиолчийн хувьд.
6. Хувийн төлөөний үгтэй програм нь үргэлж тусгаарлагдсан байдаг, жишээлбэл: Энд байна, тайлбар(Л.Т.).
7. Тусдаа хэрэглүүрүүдийн таслалын оронд утгыг өөрчлөхгүйгээр програмын өмнө үг оруулах боломжтой бол зураас тавина. тухайлбал,Жишээлбэл: Өвгөнд үлдсэн цорын ганц баяр баясгалан өнгөрсөн үеийн дурсамж.
Өгүүлбэрийн төгсгөлд нийтлэг эсвэл нэг програмын өмнө таслалын оронд зураас тавина, хэрэв ийм хэрэглээний бие даасан байдлыг онцолсон бол жишээ нь: Тэдний дунд үе үе тоосгон барилгууд олддог байв. бүдүүлэг том хайрцагнууд ...(Аль хэдийн); Тэр энэ мэдрэмж юу болохыг мэдэхгүй атаархал.
Тайлбарын шинж чанартай програмууд нь зураасаар ялгагдана, жишээлбэл: Гудамжинд байгаа хүү сонин худалдагч гэж хашгирав...
Өргөдөл нь өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүдийн аль нэгэнд хамаарах эсэхийг тодруулахын тулд таслалын оронд зураас тавина, жишээлбэл: B. хүлэмжинд замбага, тэмээ цэцэг үржүүлсэн Япон цэцэг, цахирмаа, цикламен.
Зураас нь ижил төстэй програмуудыг тодорхойлсон үгнээс салгаж болно, жишээлбэл: Манай агуу яруу найрагч, Оросын утга зохиолын хэлийг үндэслэгч, үндэсний уран зохиолын хамгийн том төлөөлөгч Пушкин Оросын соёлын хөгжлийн түүхэнд эхний байруудын нэгийг зүй ёсоор эзэлдэг.
Онцгой нөхцөл байдал
1. Дүрмээр бол оролцооны хэллэг нь угтвар үйл үгтэй холбоотой байр сууриа үл харгалзан тусгаарлагдсан байдаг, жишээлбэл: Ангид орж ирээд профессор оюутнуудтай мэндчилэв; Шүдэнз цохиж, өлгөөтэй тор, өвс, өвгөнийг хэсэгхэн зуур гэрэлтүүлэв.(Сераф.).
Зохицуулах буюу дагалдах холбоо үгийн ард байрлах нэмэлт үг хэллэгийг түүнээс таслалаар тусгаарлана (ийм оролцоот хэллэгийг холбоосоос салгаж, өгүүлбэрийн өөр газар байрлуулж болно), жишээлбэл: Гэвч Варенкагийн нөхрийн байр суурийг сайтар судалж үзээд тэр инээв ...(М.Г.); Метрономын нарийвчлалтайгаар секундийг тоолж, цоргоноос ус дуслах нь сонсогдов.(Пауст.).
Хэрэв gerund нь хамааралтай үгтэй холбоотой үгтэй бол альдэд өгүүлбэрийн нэг хэсэг бол ийм герунд нь дэд өгүүлбэрээс таслалаар тусгаарлагддаггүй, жишээлбэл: Рубикон үлдэж, Цезарь түүнийг гатласны дараа Сенаттай дайн эхлүүлэв.
2. Агуулгын хувьд предикаттай нягт холбоотой бөгөөд мэдэгдлийн семантик төвийг бүрдүүлдэг оролцооны хэллэгүүд нь тусдаа байдаггүй, жишээлбэл: Тэр зүүн хөлөөрөө доголон алхаж байв; Оюутнууд зөвхөн лекц сонсоод зогсохгүй практик сургалтаар дамжуулан мэдлэг олж авдаг.
Хэцүү хэллэг болох оролцооны хэллэгийг ихэвчлэн ялгадаггүй: ханцуй шамлан ажил хийх, амьсгаа авалгүй хашгирах, хэлээ унжуулан яарах, тааз ширтэж хэвтэх, амаа ангайлгаж сонсох, амьсгаа даран суухгэх мэт. Жишээлбэл: Тэр уйгагүй ажилласан!(М.Г.) Үл хамаарах зүйл бол оршил үг, илэрхийллийн үүрэг гүйцэтгэдэг царцсан хэллэгүүд (adverbial хэллэгүүд), жишээлбэл: Үнэнийг хэлэхэд би ийм жижиг сажиг зүйлтэй харьцахыг хүсэхгүй байна. Өвчин нь сайн тал руугаа өөрчлөгдсөн бололтой.
3. Нэг төрлийн нөхцөл байдлын үүрэг гүйцэтгэдэг хоёр ганц герудиаль гишүүнийг ялгадаг, жишээлбэл: Тэр инээмсэглэн, санаа алдсаар ярив.
4. Үйл ажиллагааны цаг хугацаа, түүний шалтгаан, нөхцөл гэх мэтийг харуулсан үгийн утгыг хадгалсан бол ганц герунд тусгаарлагдана. (гэхдээ ихэвчлэн үйл ажиллагааны чиглэл биш); Ихэнхдээ ийм герунд нь предикат үйл үгийн өмнө, түүний дараа бага тохиолддог, жишээлбэл: Ойртоод Борис асуув: Хүү бодсоны эцэст хариулав; Виктор эргэж хараад инээмсэглэв; Тэр инээж, түүнийг барихыг оролдов; Шура эргэж харалгүй тэнд юу болж байгааг мэдэв.
Ихэвчлэн угтвар үгтэй шууд зэргэлдээ, үйл ажиллагааны хувьд үйл үгтэй ойролцоо байдаг ганц герундууд нь тусгаарлагддаггүй, жишээлбэл: Тэр зогсолтгүй алхав(өөрөөр хэлбэл, сааталгүйгээр); Гэж тэр инээмсэглэн асуув(өөрөөр хэлбэл инээмсэглэлээр); Охин өрөөнд уйлж гүйж оров; Залуу эр эргэлзэлгүйгээр шатаж буй байшин руу яаран оров; Сергей бөхийж суув.Лхагва: Зам нь бутны дундуур урсдаг(Л.); Тогоруунууд ихэвчлэн босож унтдаг(сүх); Тэр амьсгаадан ярилаа(М.Г.). Ийм оролцогчид дараахь асуултуудад хариулдаг. Хэрхэн? Хэрхэн? ямар албан тушаалд?
5. Угтвар үгтэй шууд бус тохиолдолд нэр үгээр илэрхийлсэн нөхцөл байдлыг утгын тодотгол буюу санамсаргүй байдлаар илэрхийлэхийн тулд эдгээр бүтээцийг тусгаарлах, ялангуяа нийтлэг байдаг; ийм нөхцөлд цаг хугацаа, шалтгаан, нөхцөл, концесс болон бусад утгыг илэрхийлдэг. Жишээлбэл: Чичиковууд амьдралынхаа хэдхэн минутын турш яруу найрагч болж хувирдаг бололтой...(Г.); Гэнэт алсад хаа нэгтээ сунжирч, дуугарах шахам ёолох чимээ сонсогдов...(Т.).
Ихэвчлэн ийм бүтэц нь угтвар үг эсвэл санал болгож буй хослол бүхий нэр үгээр үүсгэгддэг үүднээс, үр дүнд, шалтгаанаар, талархал, адил, адилаар, хангагдсан, байгаа, байгаа хэдий ч, хэдий ч, байхгүйн улмаас, дагуу, зөвшөөрөлтэйгээр, дагуу зайлсхийхийн тулд, хамтгэх мэт. Жишээлбэл: Бидний бүх урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээг үл харгалзан Пугачевын дүр төрх цайз даяар тархав.(P.); Миний казак тушаалын эсрэгээр тайван унтав(Л.); Хүүхдүүд бага наснаасаа болоод ямар нэгэн албан тушаалд томилогдоогүй.(Т.); Степочка бүжиглэх чадваргүйн улмаас бас уйтгартай байв(бичих); Энэхүү ном нь бүх дутагдалтай талуудыг үл харгалзан уншигчдын анхаарлыг татах ёстой.
Эдгээр бүтээн байгуулалтын дотроос дүрмээр бол зөвхөн угтвар үгтэй хэллэг л ялгардаг үл харгалзан;бусад тохиолдолд тусгаарлах нь заавал байх албагүй бөгөөд өгүүлбэрийн тархалтын түвшин, түүний өгүүлбэрийн үндсэн хэсэгтэй семантик ойр байх, уг өгүүлбэртэй холбоотой байр суурь, нэмэлт үгийн утга, стилистийн даалгавар, гэх мэт.
Ийм тусгаарлагдсан нөхцөл байдлыг үйлдлээр илэрхийлдэг, жишээлбэл: Тэр дахин чимээгүй бөхийв(Л.); Тэр бараг сонсогдохгүй өрөөгөөр дахин алхав(Cupr.); Хөгжим бидэнд хүрсэн хэвээр байна(Т.); Тэд санамсаргүй байдлаар над руу ус асгав ...(Ч.).
Бие даасан нэмэлтүүд
Угтвар үг эсвэл угтвар үгийн хослол бүхий нэр үгийн тохиолдлын хэлбэрүүд эс тооцвол, оронд нь, гадна, хамт, гадна, эс тооцвол, гаруйоруулах, хасах, орлуулах, өөрөөр хэлбэл хязгаарлах эсвэл өргөжүүлэх гэсэн утгатай бусад (ердийн нэмэлт гэж нэрлэдэг) нь тэдгээрийн семантик ачаалал, эргэлтийн хэмжээ, өгүүлбэр дэх үүргээ онцлон тэмдэглэх зохиолчийн хүслээс хамааран тусгаарлаж болно. , гэх мэт. Жишээлбэл: Ростов түүнийг тойрон гүйлдэх хусаруудаас өөр юу ч харсангүй...(Л.Т.); Варягаас бусад бүх хүмүүс дуучдыг чангаар алга ташиж байв(Алхам); Багийнхны сэтгэл санаа ердийнхөөсөө илүү байсан(Н.-П.).
Хэрэв шалтаг оронд нь"төлөө", "солилцох" гэсэн утгатай бол үүнтэй хийсэн эргэлт нь тусгаарлагдахгүй, жишээлбэл: Үслэг дээлний оронд дээл өмсөв.
(даалгаврын дугаар 16)
Өгүүлбэрийн тусгаарлагдсан гишүүдийн талаархи хичээл: тусгаарлагдсан тодорхойлолт, хэрэглээ, нөхцөл байдал, бүтцийг тодруулах. Орос хэлний нэгдсэн улсын шалгалтын 16-р даалгаврыг биелүүлэхэд тань туслах дүрэм, дасгалууд
1. Тусдаа тодорхойлолт
Тусдаа тодорхойлолтууд нь:
- оролцоотой хэллэг;
- хамааралтай үгтэй нэр үг;
- тодорхойлогдож байгаа үгийн дараа орох ганц тэмдэг;
- програмууд.
Тодорхойлолтыг дараахь тохиолдолд тусгаарлана.
- тодорхойлогдсон үгийн дараа зогсох.
Жишээлбэл.
Зам, бул чулуу, алсад оров.
Цонхон дээр, хүйтэн жавараас мөнгө, Chrysanthemums нэг шөнийн дотор цэцэглэв. (Сайн.)
Шөнө ирлээ, хүйтэн жавартай, тунгалаг, нам гүм.
М.В. Ломоносов, гайхалтай чадвар, авьяастай хүн, манай анхны их сургууль гэж зүй ёсоор нэрлэгддэг.
- хувийн төлөөний үгээр илэрхийлэгдсэн тодорхойлогдсон үгийн өмнө зогсох.
Жишээлбэл.
Бүрхүүлээр дүүрэн, ТЭДхөлөг онгоцны зогсоолоос холдов.
- тодорхойлогдсон үгийн өмнө зогсох боловч нэмэлт adverbial утгатай байна (шалтгаан, концесс, цаг хугацаа).
Жишээлбэл.
Зочдын гэнэтийн айлчлалд гайхсан, Иван Иванович инээмсэглэсэн хэвээр. (Иван Иванович инээмсэглэсэн ч гэсэн? - концесс).
Цангаж байна, дэлхий чийгийг шунахайн шингээж авдаг. (Яагаад дэлхий чийгийг шунахайн шингээж авсан бэ? - шалтгаан).
Ил тод хэвээр байна, ой мод ногоон болж байх шиг байна. (P.) (Ой мод яагаад хөвсгөр шиг ногоон өнгөтэй болдог вэ? - шалтгаан).
Анхаар!Шууд бус тохиолдолд нэр үгээр илэрхийлэгддэг үл нийцэх тодорхойлолтууд нь ихэвчлэн хамааралтай бол тусгаарлагдсан байдаг. зохих нэрэсвэл хувийн төлөөний үг.
Жишээлбэл.
Ханхүү Андрей, нөмрөгтэй, хар морь унаж байна, олны ард зогсоод Алпатич руу харав. (Л.Т.)
Одоо тэр, шинэ ногоон даашинзтай, ялангуяа үзэсгэлэнтэй, залуу байсан.
2. Өргөдөл
Өргөдөл– нэр үгээр илэрхийлсэн тодорхойлолт.
Таслалаар тусгаарлаж, тусгаарласан:
- дан болон нийтлэг хэрэглээ, хэрэв тэдгээр нь хувийн төлөөний үгтэй холбоотой бол.
Жишээлбэл.
Тэр мөн үү? одой, аварга биеттэй өрсөлдөнө. (P.)
Бид, сэтгүүлчид, бид ихэвчлэн халуун цэгүүдэд өөрсдийгөө олдог.
Түүнд, удамшлын цэргийн хүнӨвөг дээдсүүд нь эх орноо дахин дахин хамгаалж байсан тул эх оронч үзэл "моод биш" гэсэн залуучуудын үндэслэлийг сонсоход тааламжгүй байв.
- тодорхойлогдож буй үгийн дараа зогсох нийтлэг ба ганц програмууд.
Жишээлбэл.
Онегин, Миний сайн найз, Нева мөрний эрэг дээр төрсөн. (P.)
Бүргэдүүд, цэргүүдийн хиймэл дагуулууд, уулын дээгүүр өссөн. (P.)
Зөвхөн тэжээгч сэрүүн байна, чимээгүй хойд өвгөн. (CM.)
Залуу хүмүүс хажууд нь суув оюутнууд.
Тодорхойлж буй үгийн өмнөх нийтлэг ба нийтлэг бус хэрэглээг учир шалтгааны утгыг агуулсан бол тусгаарлана.
Жишээлбэл.
Театр бол муу хууль тогтоогч, дур булаам жүжигчдийг шүтэн бишрэгч, тайзны арын хүндэт иргэн юм., Онегин театр руу нисэв. (П.) (Яагаад Онегин театр руу ниссэн бэ? - шалтгаан).
Ангийн шилдэг сурагч, Ваня хүүхдийн зусланд явах эрхийн бичгээр шагнагджээ. (Ваня яагаад тасалбар олгосон бэ? - шалтгаан).
THAT IS, OR (энэ гэсэн үг) холбоосуудаар нийлдэг программууд, ЖИШЭЭ, ЭРХЭМ, ЖИШЭЭ, НЭРЭЭР, НЭРЭЭР, НЭРЭЭР, НЭРЭЭР, ОРОЛЦОХ гэх мэт үгс.
Жишээлбэл.
Сүүлийн бөмбөгнөөс олон хүмүүс над руу шоолж байна, ялангуяа луугийн ахмад. (Лерм.)
Арктикийн үнэг, эсвэл туйлын үнэг, олзлогдолд сайн үрждэг.
Хөршийнхөө нохой Шарик нэртэй, туйлын харгис амьтан.
NB!Үйлдвэрчний эвлэлийн хавсаргасан өргөдлийн ихэнх нь тодруулах шинж чанартай байдаг.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анхаар!Нийтлэг хэрэглүүрийг таслал биш харин өгүүлбэрийн төгсгөлд ирэх юм уу эсвэл зөвхөн үгийг тодорхойлоод зогсохгүй дуусгаж байвал зураасаар тусгаарлаж болно.
Жишээлбэл.
Тополев - саарал ногоон сахалтай, өндөр ястай өвгөн- Би бүтэн орой ганц ч үг хэлээгүй. (В.Ажаев)
Би ширмэн данхтай байсан - Миний цорын ганц баяр баясгалан бол Кавказыг тойрон аялах явдал юм. (Лерм.)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
HOW холбоос бүхий программууд нь учир шалтгааны утгыг агуулж байвал тусгаарлагдана.
Жишээлбэл.
Гайхалтай гар урчууд шиг, Мария Павловна оны шилдэг ажилтнаар тодорсон.
ХЭРХЭН-ийг ЧАНАРТАЙ хослолоор сольж болох юм бол HOW холбоос бүхий програмууд тусгаарлагдахгүй.
Жишээлбэл.
Баян, царайлаг Ленскийг хаа сайгүй хүлээж авдаг байв хүргэн шиг.
Түүнийг бид бүгд мэднэ сайн зохиолч шиг, гэхдээ хангалттай биш гайхалтай хүн шиг.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Онцгой нөхцөл байдал
Онцгой нөхцөл байдалд:
- оролцооны хэллэг;
- ганц бие бүрэлдэхүүн;
- угтвар үг бүхий нэр үгээр илэрхийлсэн нөхцөл байдал;
Харьцуулсан эргэлт.
Бүрэлдэхүүн үг хэллэгүүд болон ганц бие бүрэлдэхүүнүүд үргэлж салдаг!
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Үл хамаарах зүйл!Салаагүй:
- фразеологийн нэгжид багтсан оролцооны хэллэгүүд:
ажил хайхрамжгүй;
ажил ханцуйгаа шамлан;
гүйх толгой эргэм.
Ганц герунд гэх мэт чимээгүй, суух, хэвтэх, шоглох, дурамжхан, харалгүй, аажуухан, аажуухангэх мэт, учир нь утгаараа тэд үйл үгтэй ойролцоо байна:
Тэр уншсан хэвтэх;
тэр тоглоомоорхошигнол хэлсэн;
бид ярилцаж байсан зогсож байна.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Холбоосоор эхэлсэн харьцуулах хэллэгүүд гэх мэт, гэх мэт, гэх мэт, юу, илүү, үнэхээргэх мэтийг бичгээр таслалаар тусгаарлана.
Жишээлбэл.
Тэр үзэсгэлэнтэй байсан 5-р сарын сарнай шиг.
Би театрт илүү дуртай кино театраас илүү.
Тэр сэгсэрлээ эрвээхэй шиг.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Үл хамаарах зүйл!Үг хэллэгийн хослолд орсон харьцуулсан хэллэгийг таслалаар тусгаарладаггүй.
Жишээлбэл.
Бороо хувин шиг асгарч, үхэл мэт цайвар, хавч шиг улаан, гал шиг айж, сум шиг нисч, даавуу шиг цагаан.гэх мэт.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Бэхжүүлэхийн тулд угтвар үг бүхий нэр үгээр илэрхийлсэн янз бүрийн нөхцөл байдлыг тусгаарлаж болно баярлалаа, дагуу, үл хамааран, улмаас, тохиолдолд, дэргэд, улмаас, харгалзан, үр дүндгэх мэт. Ийм нөхцөл байдал нь нийтлэг бөгөөд угтвар үгийн өмнө ирдэг бол ихэвчлэн тусгаарлагддаг.
Жишээлбэл.
Крейсер, буланд зай байхгүйгээс болж, задгай тэнгист үлдсэн. (Шинэ-Пр.)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Шалтгаантай нөхцөл байдал үргэлж тусгаарлагдсан байдаг хэдий ч, тэдгээр нь хөнгөлөлттэй утгатай.
Жишээлбэл.
Хүчтэй бороо орсон ч гэсэн, хэн ч гэртээ ороогүй.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Барилга байгууламжийг тодруулах
Саналын БҮХ гишүүдийг үндсэн болон хоёрдогч гэж тодорхойлж болно.
Ихэнх тохиолдолд ЦАГ, ГАЗАР гэсэн тодотголтой бүтэц нь тусгаарлагдсан байдаг бөгөөд тэдгээр нь холболт болон бусад үг хэллэггүйгээр тодорхойлогдсон нөхцөл байдалтай холбоотой байдаг.
Жишээлбэл.
Дээшээ, тавцан дээр, далайчид бие биенээ дуудав. (К. Пауст.)
Тэнгэрийн хаяанд, Тэнд, бүдэг улаан толбо дөнгөж харагдахад нар гэнэт гарч ирэв. (Т. Леонтьева)
Өглөө бүр, зургаан цагт, Би ажилдаа явсан. (М.Г.)
ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ХЭРЭГЛЭЭНИЙ НӨХЦӨЛ БАЙДАЛ тодорхой болдог.
Жишээлбэл.
Хүчтэй борооны үеэр (гол) хавар шиг халидаг, (яг яаж?) шуургатай, чимээ шуугиантай, тэгээд энэ нь өөрийгөө мэдэрдэг. (Чех.)
Тодруулж буй бүтээцэд холбоо үгээр тодорхойлогдсон үгэнд хавсаргасан хэрэглүүрүүд орно: Та жижиг зам дагуу гол руу алхаж болно, эсвэл зам, энд бүгд түүнийг дууддаг шиг.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анхаар!
Тодруулах үүднээс EXCEPT, IN ADDITION, ORINDE, EXCEPT, EXCEPT, INCLUDING, ALONGTH, OVER гэх мэт угтвар үгтэй нэмэлтүүд ихэвчлэн тусгаарлагддаг.
Жишээлбэл.
Мещера мужид онцгой гоо үзэсгэлэн, баялаг байдаггүй. ой, нуга, цэвэр агаараас бусад. (Тэгсэн.)
Зарим оюутнуудыг эс тооцвол, манай ангийнхан бүгд сайн байна.
Бид, сургуульд суралцахаас гадна, бид маш их спортоор хичээллэдэг, урлагийн студи, найрал дуунд явдаг.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Практик даалгавар
Дасгал 1.Таслалыг хэрхэн байрлуулахыг тайлбарла.
1. Тэд арлуудаар тасархай өргөн нуурын эрэг дээр саравчлан кофе уув.
2. Хуваалтын цаанаас түүн рүү харсан хөгшин эмэгтэй түүнийг унтсан уу, эсвэл зүгээр л бодсон уу гэдгийг мэдэхгүй байв.
3. Тэр маш их гомдсон тэрээр цонхны доор суугаад шөнө дөл болтол хувцсаа тайлалгүй суув.
4. Зөөлөн далавчаараа чимээгүйхэн гүйж буй шөнийн шувуу над руу бүдрэх шахсан бөгөөд аймшиггүй хажуу тийш шумбав.
5. Тэр жаргаж, жаргаж буй наранд сохолсон, эсвэл царай нь ерөнхийдөө ямар нэгэн хачирхалтай, зөвхөн уруул нь хэтэрхий богино мэт санагдсан ...
6. Сонирхолтой, хаа сайгүй байдаг хүүхдүүд хотод үл ойлгогдох зүйл болж байгааг шууд анзаарав.
7. Аав нь түүнийг гунигтай бас гайхсан харцаар угтав.
8. Тэр дэвтрийг нээж, хоёр хэрчмийг бие биентэйгээ зэрэгцээ зурав.
9. Гүнж намайг үнэхээр үзэн яддаг, миний тухай хоёр, гурван эпиграмыг аль хэдийн надад хэлсэн, нэлээд идэмхий, гэхдээ нэгэн зэрэг их зусардсан (Лермонтов).
10. Сүүлчийн хэмжээнд хүртэл ядарсан уулчид авиралтаа үргэлжлүүлж чадсангүй.
11. Урт аялалд ядарсан жуулчид замаа үргэлжлүүлэв.
12. Москвагийн дээгүүр наранд шингэсэн манан бүрхэв.
Даалгавар 2.Алга болсон цэг таслалыг байрлуулж, оролцооны хэллэгийг графикаар зааж өгнө үү.
1. Гүнд усны гадаргуу дээр хараахан хүрч амжаагүй усны сараана цэцгийн дугуй навчнууд харагдана.
2.Тэр хагас доошилсон зовхиныхоо доороос биширсэн үзэгчид рүү ихэмсэгээр харав.
3. Тэр овоохой руу хийсэн, өвсөөр дарагдаагүй замын газрыг харав.
4. Дээшээ харахаас айж байсан чинь зөвхөн дундын офицерын гайхалтай гялалзтал өнгөлсөн бат бөх гутлыг л харлаа.
5. Цаана нь зэгсэн уутанд намууны үрээр цацсан уут өлгөжээ.
6. Бид догдолж хуцаж буй ноходоор хүрээлэгдсэн байшинд ойртлоо.
7. Тусгаар тогтнолынхоо төлөө тэмцэж байсан бурчуудыг бид өрөвдөж, Британичуудыг үзэн ядсан.
8. Святославская гудамж нь ижил тоосгон явган хүний замтай Киевийн шар тоосгоор барьсан уйтгартай орон сууцны байшингуудын доторлогоотой, гуу жалгаар таслагдсан асар том эзгүй газартай тулалдаж байв.
9. Будсан үртэсээр хийсэн навчаар хүрээлэгдсэн чихмэл горилла ойн шугуй руу алтан шаргал үстэй ухаангүй охиныг авч явав.
10. Урт аялалд ядарсан жуулчид чимээгүй байв.
11. Шүүдэрт унжсан эсвэл наранд дулаацсан өвс бүр, ойн худгаас урсах аяга ус, нуурын дээгүүр нам гүмхэнд навчис нь чичирч буй мод бүр, азарган тахиа хашгирч, цайвар өндөрт хөвж буй үүл болгонд та хайртай. тэнгэр.
12. Хүнд өдрийн дараа ядарсан тэрээр хурдан унтжээ.
(К. Паустовскийгээс)
Даалгавар 3.Нэр үгийн дараа нэгэн төрлийн тодорхойлолт гарч ирэхээр өгүүлбэрүүдийг дахин цэгцлээрэй. Нэр үгийн өмнө харьцангуй нэмэлт үгийг байрлуул. Үүнийг бичээрэй.
Дээж. Цэлмэг, дулаахан намрын өдөр байлаа. – Цэлмэг, дулаахан намрын өдөр байлаа.
1. Хавтгай, шулуун асфальтан хурдны зам нь машинуудыг өндөр хурдтай явах боломжийг олгосон.
2. Бүрэнхий болоход экспедиц чийглэг, гунигтай уулын хавцалд оров.
3. Галын дөл бүрхэг, үхмэл цаст талийг гэрэлтүүлэв.
4. Хурц, хүйтэн хойд салхи.
5. Бид том, тухтай зотон майханд хоргодсон.
Даалгавар 4.Алга болсон таслалыг бөглөнө үү.
1. Утсаар ярихад түүний хоолой сөөнгө, зоригтой сонсогдов.
2. Тал нь таван сантиметртэй тэнцүү талт гурвалжин зур.
3. Гайхаж, амьсгаадсаар эцэст нь эрэг дээр гараад газар хэвтэж буй дээлийг хараад, түүнийг авч, хөшсөн биеийг нь дулаацтал механик аргаар үрсэн байна.
4. Аавын маань 1813 онд нас барсан ах нь тосгоны эмнэлэг байгуулах санаатай түүнийг хүүхэд байхад нь фельдшерийн мэргэжлээр суралцуулахаар явуулжээ.
6. Тэдний нэг нь, хар, том, бүдгэрч, аялж байхдаа усан онгоцон дээр харсан хархнуудтайгаа маш төстэй байв.
7. Өөрийн эрхгүй орхисон хүүхдүүд хэцүү байдалд орно.
8. Цас шиг цагаан цайвар алаг хүрэм, өмд өмсөж, зам дагуу хурдан алхав; Тэр гартаа ногоон даавуугаар ороосон хайрцаг барьжээ.
9. Баян, царайлаг... Ленскийг хүргэн болгон хаана ч хүлээж авдаг байсан.
10. Аадар бороогоор дүүрэн тэнгэр аянга цахилгаанаар чичирч байв.
11. Кинонд сэтгэл татагдсан Миша эгч нь ямар нэгэн зүйлд бухимдаж байгааг анзаарчээ.
12. Хүнд шарх авсан байлдагч одоо болтол тулалдааныг орхисонгүй.
13. Борооны дараа нойтон хэвээр байсан хувцас нь биед хүйтэн байсан.
14. Хичээлдээ 10 минут хоцорч ирсэн сурагчийг багш оруулаагүй.
Даалгавар 5.Хаалтуудыг нээж, дутуу үсгийг оруулна уу. Цэг таслалыг байрлуул.
1. Өөрийгөө удирдахдаа хүчирхэгжсэн Фооловчууд (биш) энэ үзэгдлийг үл мэдэгдэх хүчний зуучлалтай холбон тайлбарлаж эхлэв. (С. - Өгөөмөр.)
2. Боржин чулуугаар гинжлэгдсэн далайн давалгааг асар том жин нуруугаараа гулсаж, хөлөг онгоцны хажуу, эрэг дээр мөргөж, янз бүрийн хог хаягдлаар бохирдсон хөөсөрхөг цохиж, ярвайн дарагдана. (М.Г.)
3. Үсэг шиг нарийхан хус модны хар оройг гэрэлт ландшафтын дундуур зуржээ. (Б. Пастернак)
4. Өргөн, чөлөөтэй гудамж (дотор) зайд татдаг. (Брюс.)
5. Гайхамшигтай, тод нар далайн дээгүүр мандсан. (М.Г.)
6. Зөвхөн гүн гүнзгий хайрлах чадвартай хүмүүс л хүчтэй уй гашууг мэдэрч чадна ... (Л.Т.)
7. Тэр шалан дээр цонхийсон хэвтэж байв. (Л.)
8. Тэд нарийхан, харанхуй хонгилоор оров. (Г.)
9. Зэвэрсэн шанага ногоон, шүүслэг хэвээр, газар руу бөхийж байв. (Чех.)
10. Шинэ пальто, цагаан бээлий, гялалзсан польет өмссөн офицерууд гудамж, өргөн чөлөөгөөр гайхуулж байв. (Л.Т.)
11. Удалгүй Одинцова өөрөө өглөөний энгийн даашинзтай гарч ирэв. (Тур.)
12. Зэс товчтой хүрэн фрак өмсөж, хүзүүндээ ягаан ороолт зүүсэн жар орчим насны цагаан үстэй, хар арьстай эр орж ирэв. (Тур.)
13. Гуч орчим насны, эрүүл чийрэг, царайлаг, хүчирхэг эр тэрэг дээр хэвтэж байв. (Кор.)
14. Бережкова өөрөө торгон даашинз өмсөж, толгойнхоо ар талд малгай өмсөж буйдан дээр сууж байв. (Гонч.)
15. Саарал үстэй хатагтай ихэнх яриаг хийдэг байв. (Тур.)
16. Сайхан сэтгэлтэй өвгөн эмнэлгийн жижүүр шууд оруулав (Л.Т.).
17. Хүлээн авсан хариуг зөвшөөрөл гэж үзнэ. (В.Ажаев)
18. Уншигчид Чеховыг хошин шогийн хувьд дасгаж чаджээ. (Федин)
19. Сургаалч, зарим талаараа ухаантай тэрээр зааварлах дуртай байв. (Герцен)
Даалгавар 6.Үүнийг бичээрэй. Алга болсон үсгүүдийг бөглөж, хаалтыг нээнэ үү. Цэг таслалыг байрлуул.
1. Тиймээс ертөнцийн оршин суугч, урам зоригтой нэгэн, хоосон аниргүйн цээжинд би харанхуй хөгшин (n/nn)-ийн дуулгавартай хүндэтгэлийн уянгалаг дуугаар алдаршсан. (P.)
2. Иван Иванович, Буркин хоёрыг гэрт нь нэгэн залуу шивэгчин угтав. (Чех.)
3. Ханхүү Андрейгийн нагац ах Антон Пьерийг сүйх тэрэгнээсээ буулгав. (Л.Т.)
4. Тургеневын үе тэнгийнхэн, агуу яруу найрагчийн сургуулийн шавь нар, түүний яруу найргаар хүмүүжсэн бид бүгд түүний суут ухааныг үргэлж өлгийдөж авсаар ирсэн. (Гонч.)
5. Ногоон (n/nn) тэнгэрт хүйтэн жавар дагагчдын одод үзэгдэв. (Аяга.)
6. Анчид бид галын дэргэд аз жаргалаа олдог. (CM.)
7. Миний хоёр дахь Чадаев Евгений атаархлыг буруутгахаас эмээж, хувцсандаа зүүж байсан ... (П.)
8. Охидууд, ялангуяа Катя баяр хөөртэй, баярласан царайтай, цонхоор Володягийн (Л.Т.) тэргэнцэрт сууж буй нарийхан дүрийг харна.
9. Шувуу бүр, бүр бор шувуу хүртэл миний анхаарлыг татсан.
10. Хэл шинжлэл буюу хэл шинжлэл бол хэлний шинжлэх ухаан юм.
11. Доромжлолын нулимс идэмхий байсан.
12. Энд тайлбар байна.
13. Хүчит Арслан, ойн аянга шуурга, хүчээ алджээ.
14. Ойролцоох нь каталог хадгалах шүүгээтэй байсан.
15. Түрүүч маань уурхайнуудыг овжиноор далдалж байна.
16. Поморын загасчны хүү Михаил Васильевич Ломоносов амьдралынхаа эхний 19 жилийг хойд хязгаарт өнгөрөөжээ.
17. Ээж, Волга (жижиг) том хотын багш, Москвагийн эгч нар бичсэн.
18. Николушка ойн хивсний зөөлөн, шаржигнасан нарс зүүгээр алхав.
19. Гал тогоог Баавгай хочит тогооч Иван Иванович удирддаг ... nok.
Даалгавар 7.Хэрэглээнд HOW гэсэн холбоос бүхий таслалыг байрлуул.
1. Заримдаа Илюша хөгжилтэй хүүгийн хувьд яаран орж, бүх зүйлийг өөрөө дахин хийхийг хүсдэг. (Гонч.)
2. Өндөр албан тушаалтай хүний хувьд морь унах нь зохимжгүй... (Чех.)
3. Би өвгөн их буучны хувьд энэ төрлийн иртэй зэвсгийг жигшдэг. (М. Шол.)
4. Хүлээн авсан хариуг зөвшөөрөл гэж үзнэ. (Ажаев)
5. Энэ сортын улаан буудай нь хамгийн хүйтэнд тэсвэртэй тул улсын хойд бүс нутагт тарьдаг.
6. Манай найз ангийнхаа шилдэг математикч гэдгээрээ алдартай.
7. Энэ бэлэг надад жуулчны аялалын дурсамж шиг нандин.
8. Жуулчны аялалын дурсамж болгон өгсөн энэ бэлэг надад маш их хайртай.
9. Гайхамшигтай хүний хувьд тэрээр (Базаров) өөртэйгөө тэнцэх хүнтэй таарч байгаагүй. (Д. Писарев)
10. Далайчин хүний хувьд би эдгээр алууртай (n/nn) давалгаа, яруу найргийн ширүүн тэврэлт дэх төмөр массын чичирч, гиншихийг ойлгож байна... (New.-Pr.)
11. Шинэ, үнэтэй зүйл шиг ... гэртээ, дээл нь хонгилд биш, харин унтлагын өрөөнд, ээжийн даашинзны хажууд өлгөгдсөн байв. (Чех.)
Даалгавар 8.Өгүүлбэрийн аль гишүүнд холбох холбоос байгааг тэмдэглэ. Үүнийг бичнэ үү, шаардлагатай газарт нь холбоосын өмнө таслал тавина. Цэг таслалыг тайлбарла.
1. Гайхалтай ажилчин Герасимд тэр даруй хусуур өгчээ. (Тур.)
2. Яшка Туркийг энэ нутгийн шилдэг дуучин гэсэн цуу яриа аль хэдийн (n...) сонсож байсан. (Тур.)
3. Полесье миний ой санамжинд гунигтай ч үл ялиг нууцлаг орон болон үлджээ. (Тэгсэн.)
4. Царс нь маш хүчтэй модны хувьд ... p…rket хийхэд ашиглагддаг.
5. Манай цэцэрлэг бол гарцын талбай шиг. (Чех.)
6. Би (н...) ан хийх дуртай хүний хувьд өдөржин гэртээ байсан. (CM.)
II.
1. Тэнгэр далай шиг цэнхэр байв. Тэнгис тэнгэр шиг цэнхэр байв. (А. Кухтинов)
2. Мөн навчны чимээ нь дэмийрэл мэт байв. (Б. Өнгөрсөн.) 3. Модон дээр сар өлгөж, мод нь тор шиг байв. Тэр тэнд загас шиг гялалзаж, тэнд өлгөөтэй байсан. (Н. Глазков)
4. Зүүд шиг ой, гацуур бүрийн доор зүүд шиг цас байв. (М. Дудин)
5. Мөчүүд зуун шиг үргэлжилж, зуун хором мэт өнгөрдөг. (Фут)
Даалгавар 9.Хаалт нээж, дутуу үсгийг оруулан бичнэ үү. Цэг таслалыг байрлуул. Тэдний зохион байгуулалтыг тайлбарла.
1. Уурын хөлөг өндөр хошууг тойруулан буланд оров.
2. Салхи улам ширүүсч, хотыг далайн манан бүрхэв.
3. Хойд хэсгээр зарим нэг цагаан үүл гарч, үл ялиг гялалзаж байв.
4. Тэр залуу дээшээ харан үүлний тодорхой тоймыг олж харав. (В. Г. Короленко)
II.
1. Ус (биш) хэдийгээр винтовын дээгүүр урсаж байсан. (Сэрүүн.)
2. Би ярихад тэр чимээгүйхэн алхав. (Шол.)
3. Тэр уйгагүй хөдөлмөрлөсөн. (М.Г.)
4. Пантелей Прокофьевич өөрийн зүрх сэтгэлээ Дариад бухнуудыг нууцаар даатгажээ. (Шол.)
5. Ачаагчид ажлаа орхин боомтын эргэн тойронд тарсан. (М.Г.)
6. Челкаш (биш) харуулын гарыг сул тавин яриагаа үргэлжлүүлэв. (М.Г.)
Даалгавар 10.Үүнийг уншсан. Тэдгээрээс үүссэн gerunds ба үйл үгүүдийг олоорой. Тэд хэрхэн боловсрол эзэмшдэг вэ? Үүнийг цэг таслал ашиглан бичнэ үү.
2. Би дуртай номоо тавиур дээр хаана байдгийг сайн мэддэг байсан бөгөөд хайхгүйгээр авч чаддаг байсан. Самбар харахгүйгээр шатар тоглох хэцүү.
3. Бэлтгэлийн үеэр Борзов тоглоом шоглоомоор зуун метрийг арван секундын дотор гүйсэн. Бие биенээ шоолж, инээлдэн хөгжилдөж байгаад чимээгүйхэн хуаранд ирлээ.
Даалгавар 11.Өгүүлбэрт зориулсан тайлбар үгсийг сонгож, цэг таслал ашиглан өгүүлбэрийг бич.
1. Тэр инээмсэглэн ярив.
2. Өвгөн доголон алхав.
3. Охин бодон суув.
4. Галт тэрэг зогсолтгүй явна.
Даалгавар 12.Холбогч үгийн өмнө хаалтанд нэмэлт өгүүлбэр оруулна Тэгээдэсвэл түүний араас угтвар үйл үгийн утгаас хамаарч. Үүнийг цэг таслал ашиглан бичнэ үү.
1. Планер эгц дээш хөөрч, жигдхэн доошилж эхлэв (том тойргийг дүрсэлсэн).
2. Хөвгүүд түүн рүү хараад дээш даллав (толгойгоо өргөсөн).
3. Суулгагч нь утсыг удаан хугацаанд шалгаж, (гажиг) функцийг арилгасан (гэмтэл хайх; эвдрэлийн байршлыг олох).
Даалгавар 13.Алга болсон цэг таслалыг ашиглан хуулах. Алга болсон үсгүүдийг оруулна уу.
1. Энэ бүх дуу чимээ нь ажлын өдрийн дүлий хөгжимд нийлж, боомтын дээгүүр тэнгэрт тэрслүүхэн найгаж зогсоно.
2. Уурын дор зогсох эдгээр аварга усан онгоцнууд исгэрч, исгэрч, гүн гүнзгий санаа алддаг.
3. Челкашаас зургаан алхмын зайд явган хүний зам дээр нэг залуу орны дэргэдэх ширээ рүү нуруугаа харуулан сууж байв.
4. Челкаш шүдээ гарган хэлээ гарган аймшигтай царай гарган түүн рүү том нүдээр ширтэв.
5. Тэр залуу гайхсандаа нүдээ анивчиж байсан боловч гэнэт инээж, инээхдээ "Өө, хазгай!" - тэр бараг газраас босохгүйгээр орны дэргэдэх ширээгээсээ Челкашийн орны дэргэдэх ширээ рүү эвгүй өнхрүүлэн цүнхээ тоосоор чирэв.
6. Тэр залуу айж байсан. Тэр хурдан эргэн тойрноо хараад, аймхай нүдээ анивчиж, мөн газраас үсрэв.
7. Челкаш ирж, тэд ярьж байхдаа ууж, идэж эхлэв.
8. Үүл аажуухан мөлхөж, нийлж, эсвэл гүйцэж түрүүлж, өнгө, хэлбэр нь саад болж, өөрсдийгөө шингээж, шинэ дүр төрхтэй, сүр жавхлантай, гунигтай дахин гарч ирэв.
9. Нэг минутын турш завь чичирч зогсов. Сэлүүрүүд усанд үлдэж, хөөсөрч, Гаврила вандан сандал дээр тайван бус хөдөлж байв.
10. Челкаш зүгээр л... гарынхаа сэлүүрээ салгалгүй эгцнээс босоод Гаврилагийн нүүр рүү хүйтэн нүдээ цооллоо.
11. Челкашийн завь усан дээр эргэлдэн зогсч, эргэлзэж байв.
12. Гаврила чимээгүйхэн сэлүүрдэж, хүндээр амьсгалж, энэ галт сэлэм өндийж, доошилсоор байгаа газрыг хажуу тийш харав.
13. Далай сэрлээ. Энэ нь жижиг долгионоор тоглож, тэднийг төрүүлж, хөөсөөр захаар чимэглэж, бие бие рүүгээ түлхэж, нарийн тоос болгон эвддэг.
14. Хайлж буй хөөс исгэрч, санаа алдаж, эргэн тойрон дахь бүх зүйл хөгжмийн чимээ, цацалтаар дүүрэв.
15. Тоглож буй далайд туссан эдгээр одод давалгаан дээр үсэрч, алга болж, эсвэл дахин гэрэлтэв.
16. Тэр алхсан (удаан).
17. Зам нь далайг чиглэн эргэлдэж, далайн давалгаа гүйдэг элсэрхэг зурвас руу ойртоно.
18. Батарейнууд нь зэс формацид давхиж, шажигнаж, тулалдааны өмнө зулын гол мэт утаа гаргадаг.
19. Усан онгоц эцэст нь хөдөлж, эскадрилийг гүйцэж, эгнээнд байр сууриа эзэлжээ.
20. Нөхөрсөг арми аль хэдийн хотоос гарч, тимпани, бүрээ дуугарч, ноёд, акимбо, олон тооны зарц нараар хүрээлүүлэн гарч ирэв.
Даалгавар 14.Цэгийн оронд эдгээр нэмэлт өгүүлбэрт заасан хоёр өгүүлбэрийн аль нэгийг хавсаргана уу. Та яагаад энэ эсвэл тэр сонголтыг сонгосноо тайлбарла.
1. Гол мөрөнд хүрч, ... а) ядаргаа биднийг даван туулсан ... б) бид ... хана хийв.
2. Завиар явж байхдаа ... а) ... өдөрт олон шувууд голуудын эрэг дагуу (i/e) б) аялагчид эрэг дагуу олон шувуудыг харав.
3. Завь, хүмүүсийг тал бүрээс анзаарч, ... а) ямааны сүрэг давхиж (в) тарж бужигнав) зэрлэг ямааны сүргийг аймшигтайгаар хураав.
4. Явган аялалд гарахдаа ... а) Залуус аяллын бүх нарийн ширийн зүйлийг сайтар бодож үзсэн б) Уулзалт хийхээр товлосон.
5. Өртөө дөхөхөд..., а) па(сс/в)ажирууд санаа зовоод юмаа цуглуулж эхлэв б) вагон дотор чимээ шуугиантай болов.
6. Хурд нэмсээр... а) галт тэрэг уулын ам руу хурдан ойртож байв б) цахилгаан шонгийн шон анивчсан нь цонхоор харагдана.
Даалгавар 15.Уншиж, харьцуулсан эргэлтийг заана уу. Алга болсон цэг таслалыг ашиглан хуулж ав. Харьцуулалтын доогуур зур.
1. Нарийхан улиас шиг тэр (унаачин) дун мориндоо давхив. (Г.)
Аппликейшнүүдийг олж, тэдгээр нь ямар үгтэй болохыг зааж өгнө үү.
- Тодорхойлсон үгсийг хэрхэн илэрхийлдэг вэ?
- Үгийг тодорхойлоход програмууд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?
- Тодорхойлогдсон үгстэй холбоотой програмууд хаана байрладаг вэ?
- Ямар програмууд түгээмэл байдаг вэ?
Програмыг тусгаарлах талаар дүгнэлт гарга.
1. Оросын эртний уран зохиолын гайхамшигт бүтээл болох “Игорийн аян дайны үлгэр” гар бичмэл 1800 онд хэвлэгджээ.
2. Бүх зүйлд амжилттай байсан цуглуулагч Гүн А.Мусин-Пушкин энэ бүтээлийг Ярославль хотын нэгэн хийдээс олж нээжээ.
3. Энэ нь "Үг ..." яруу найргийн хүчээр Оросын эртний уран зохиолд юу ч байхгүй.
4. "Игорийн аян дайн" хэмээх яруу найргийн хувьд гайхалтай дурсгал болох энэхүү дурсгал нь бид өөрсдийн бахархал, алдар сууг аюулгүйгээр тооцож чадна.
|
Програмуудыг тусгаарласан: 1) хэрэв тэдгээр нь хувийн төлөөний үгтэй холбоотой бол: Бид, их буучид, бууны эргэн тойронд завгүй байсан. (Л. Толстой); 2) хэрэв нийтлэг хэрэглээ нь тодорхойлогдсон нэр үгийн дараа ирвэл: Ханан дээр хуучин хөх дүрэмт хувцас, түүний үеийн охин өлгөөтэй байв. гурвалжин малгай. (А. Пушкин); 3) хэрэв өргөдөл нь зохих нэрийг дурдаж, түүний араас ирсэн бол: Николай Иванович Пирогов, Оросын алдартай мэс засалч, эрдэмтэн, арван дөрвөн настайдаа Москвагийн их сургуулийн анагаах ухааны факультетэд элсэн орсон; 4) хэрэв өргөдөл нь нэмэлт нөхцөл байдлын утгатай бол: Бүх зүйлд зөрүүд, Илья Матвеевич хичээлдээ зөрүүд хэвээр байв. (В. Кочетов). Энэ тохиолдолд програмыг сольж болно: учир нь тэр зөрүүд, зөрүүд байсан. |
Өргөдөлүүдийг салгах нь ярианы дуудлагын талтай холбоотой бөгөөд энэ нь шууд илэрхийлэлтэй ярианд суурилдаг.
Өгүүлбэрийг уншихдаа аялгуу, түр зогсолт, логик стресс зэргийг ажиглаарай - тусгаарлагдсан хэрэглээний семантик үүргийг гүйцэтгэдэг бүх зүйл. Тэдгээрийг ихэвчлэн санамсаргүй байдлаар дууддаг боловч заримдаа тусгай утгыг өгдөг бөгөөд энэ тохиолдолд зураастай тэмдэг байж болно.
Жижигхэн дэлхийг цацна бороо, намрын сайн мэдээ.
Усан онгоцыг алдартай хүн хөлөглөсөн жүжигчин, хөгшин, гунигтай хүн.
Энэ эр зоригт дэлхий даяараа баярлав Юрий Гагарин - Дэлхийн анхны сансрын нисгэгч.
Бид - сансар огторгуйн анхдагчид- Шинжлэх ухаан, технологийн ололт амжилтаараа бид бахархдаг.
307. Өгүүлбэрүүдийг бичээд, бие даасан програмуудыг таслалаар тодруулна уу. Тодорхойлж буй үгсийг өгүүлбэрийн аль гишүүн болохыг графикаар тодруулж тэмдэглэ. Аль өгүүлбэрт тусдаа тодорхойлолт ашигласан бэ? Яагаад тусгаарлагдсан бэ?
1. Миний сайн найз Онегин Нева мөрний хөвөөнд төрсөн. (А. Пушкин) 2. Зургаан настай охин Малаша овоохойд үлджээ. (Л. Толстой) 3. Мономахын үүрээс гарсан сүүлчийн хунтайж Иван Грозный аав, өвөөгийнхөө эхлүүлсэн ажлыг хүсэл тэмүүлэлтэй тууштай, харгис хэрцгий байдлаар дуусгасан. (Л.Толстой) 4. Хоёр дахь хүү Павлуша сэгсгэр, хар үстэй, өргөн шанаатай, цайвар царайтай байв. Гурав дахь Илюшагийн царай үл ялиг байсан: дэгээ хамартай, бага зэрэг сохор. Дөрөв дэх Костя, арав орчим настай хүү ичимхий төрхөөрөө миний сониуч байдлыг төрүүлэв. Би хамгийн сүүлд Ваняг анзаарсангүй. (И.Тургенев) 5. Би бол та нартай эвлэрэх гэж ирсэн өвгөн уяач, загалмайлсан эцэг нь, огт хэрүүлийн төлөө биш. (И. Крылов)
308. Өгүүлбэрүүдийг бичиж, дүрмийн үндсийг тодруул. Програм хайх. Тэдгээрийг морфологи, цэг таслалаар хэрхэн илэрхийлж байгааг заана уу. Тэдний синтаксик үүргийг графикаар харуул.
1. Энэ бол 6-р сарын сүүлийн өдрүүд буюу Тычкигийн хамгийн халуун үе байв. (Д. Мамин-Сибиряк) 2. Надад хайртай маш эелдэг зарц Ефрем Евсеев бидэнд тусалсан. (С. Аксаков) 3. Тоо томшгүй олон бөмбөгөр, цамхаг бүхий өндөр хөх тарианаас харахад гайхамшигт Суздаль, хотын нөөц газар, хот-музей. (В. Солоухин) 4. Ганц гэрч байсан. Тэд түүнийг оруулав. Энэ бол нэр хүндтэй амьтан судлаач, малын жижүүр байв. (Ю. Олеша) 5. Энд Иртыш - Сибирийн хүчирхэг гол. Энэ нь цэцэглэж буй тал хээрийн дунд чөлөөтэй тархсан. (Е. Федоров) 6. Хааны буржгар, алтан саваа, любка бүхий цахирмаа цэцэг - Бразилийн цахирмаа цэцгийн Оросын төрөл төрөгсөд, алтан түлхүүрүүдийн тод баглаа - энэ бүхэн ургаж, цэцэглэж, зөгийтэй хамт чимээ шуугиан тарьж, цэцэглэж байв. зөгий, биднээс зам нууж байна. (В. Солоухин) 7. Яг энэ үед том, хөгшин, туршлагатай туулай арай ядан эргэлдэж байснаа гэнэт зогсохоор шийдэж, тэр ч байтугай хойд хөл дээрээ босоод үнэг хэр хол хуцаж байгааг сонсов. (М.Пришвин) 8. Нэг үгээр бол миний уншигч, ханаж цаддаггүй, санаанд оромгүй, тайван бус, талархалтай, итгэдэг, эрхэм найз минь. (Л. Кассил) 9. Өнгөрсөн зун хүртэл энэ улирлын бахархал нь хүнсний ногоо худалдагч, дэлхийн хамгийн хөгжилтэй хүн, манай булангийн анхны гоо үзэсгэлэн болсон Нунча байв... (М.Горький)
309. Шүлгүүдээс ишлэл бичээрэй. Нийтлэг програмуудыг жагсаа. Тэдгээрийн алийг нь давж заалдах шатны нэг хэсэг болгон ашигладаг вэ? Ямар цэг таслал, яагаад хэрэглэдэг болохыг тайлбарла.
- Мөн давалгаа, аянга, цаг агаарын таагүй байдлын ялагч,
Түүний алдар суугаар зоригтой, бахархаж,
Усан онгоц шуургатай усны зайд сүр жавхлантайгаар явдаг!(Н. Языков)
- Цэцэрлэг нь голт бороор цэцэглэж байсан нь ямар их баяр наадам юм бэ
Голт бор, цагаан.
Өнөөдөр голт борын онцгой өдөр,
Цэцэглэж буй зуны эхлэл.(С. Маршак)
- Хүйтэн тэнгэр рүү харж байна
Астра, гэрэлтсэн од асттер.(Нар. Зул сарын баяр)
- Хараач, уншигч минь
Тэр энд байна - хайрт Оросын асран хамгаалагч,
Олон зууны турш алдаршсан Кремль.(Н. Кончаловская)
- Үүрийн нарийхан зурвас шатаж байна,
Алтан, нам гүм урсгал ...
Өө, ээж - бидний төрөлх нутаг, Орос,
Хайрт эх орон минь!(И. Молчанов)
310. К.Чуковскийн тухай бичвэрийг уншина уу. Аппликейшнүүдийг ашиглан энэ гайхалтай хүний тухай өгүүлбэр зохиож, бичээрэй.
Корней Иванович Чуковский бол зөвхөн гайхалтай хүүхдийн зохиолч, яруу найрагч биш юм. Тэрээр урлагийн бүтээл, утга зохиолын шүүмжлэлийг амжилттай орчуулж, дурсамж, хүүхэд хүмүүжүүлэх тухай ном бичиж, ... Чуковский Хөдөлмөрийн гавьяаны улаан тугийн одонгоор шагнуулж, Лениний шагналын эзэн болжээ. Оксфордын их сургууль (Их Британи) түүнд утга зохиолын докторын зэрэг олгов.
311. Диктант. Өгүүлбэр дэх дүрмийн үндсүүдийн доогуур зур. Өгүүлбэрийн тусгаарлагдсан гишүүнийг графикаар тодруул.
Шууд яриатай өгүүлбэрийн цэг таслалд анхаарлаа хандуулаарай!
Менделеевт бичсэн нийтлэлийнхээ нотлох баримтыг бүрэн гарчигтайгаар нь авчрахад Менделеев хараад, инээж, "Та үүнийг хэвлэж болохгүй, учир нь гарчиг нь хааныхаас урт байна" гэж хэлэв.
Үнэхээр Менделеев дэлхийн олон арван академи, шинжлэх ухааны нийгэмлэгийн гишүүн байсан!
("Wit of the World" нэвтэрхий толь бичгийн дагуу)
312. Д.Менделеев ямар цол хэргэмийг нэрлэхийг хүсээгүйг та мэдэх үү? Д.Менделеевийн шинжлэх ухаанд гавъяа байгуулсан гавьяаг тэмдэглэсэн ийм төрлийн програмуудыг энэ саналд тусга. Нэвтэрхий толь, интернет гэх мэт материалыг ашиглах.
Дмитрий Иванович Менделеев, - - -, - - -, - - -, шинжлэх ухааны сонирхлын олон талт байдгаараа ялгардаг байв.
313. Орос хэлний сурах бичгийн эрдэм шинжилгээний редактор Н.М.Шанскийн талаар та юу мэдэх вэ? Эрдэмтнийг тодорхойлохдоо лавлагааны материалаас үг, хэллэгийг хэрэглээ болгон ашиглах өгүүлбэр зохио. Орчин үеийн Оросын хэл шинжлэлийн өөр ямар эрдэмтэд мэддэгийг санаарай. Тэд тус бүр хэлний шинжлэх ухаанд ямар хувь нэмэр оруулсан бэ?
Лавлах материал:Академич, филологийн ухааны доктор, этимологийн толь бичиг, шинжлэх ухааны алдартай ном зохиогч.
Орос хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтын 17-р даалгаврын онол
1. Тусдаа тодорхойлолт
Өгүүлбэр дэх тусдаа тодорхойлолтыг илэрхийлж болно:
1) оролцоотой хэллэг;
Жишээлбэл, in Цэцэрлэгт хүрээлэнгийн хамгийн захад өндөр өвс, бутаар ургасан гудамж байв.
2) ганц гишүүн буюу нэр үг.
Жишээлбэл: Гунигтай, зочломтгой тэнгэр хотыг бүрхэв.
3) хамааралтай үг бүхий нэр үг
Жишээлбэл: Ширээн дээр би эртний нэвтэрхий толь шиг ном харагдав.
2. Зориулалтын програмууд
Тусгаарлагдсан програмууд нь синтаксийн тодорхойлолт юм.
Өгүүлбэр дэх тусдаа хэрэглээг илэрхийлж болно:
1) нэр үг;
Жишээлбэл: Сургуулийн хүүхдүүд бид шалгалтаас залхаж байна.
2) хамааралтай үгтэй нэр үг;
Жишээлбэл: Бидний сайн найз Петр Иванович бидэнд тусалсан.
3. Онцгой нөхцөл байдал
Санал дахь тусдаа нөхцөл байдлыг дараахь байдлаар илэрхийлж болно.
1) ганц герунд;
Жишээлбэл: Бүжиглэж, эргэлдсээр тэр над руу харав.
2) оролцоотой хэллэг;
Жишээлбэл: Хэдэн км яваад замын хажуугаар аялагч байхыг харлаа.
4. Саналын гишүүдийг тодруулах, тайлбарлах, холбох
1) Өгүүлбэрийн гишүүдийг тодруулах
Өгүүлбэрийн гишүүдийг тодруулах нь ойлголтыг нарийсгаж, тодорхой болгодог. Дүрмээр бол тэдгээрийг газар, цаг хугацаа, үйл ажиллагааны арга, зэрэг, хэмжүүрээр төлөөлдөг.
Жишээлбэл: Ойд, замын ард, chamomile цэвэрлэгээ байдаг.
2) Өгүүлбэрийн тайлбар гишүүд
Өгүүлбэрийн тайлбарлагч гишүүд нь дурдаж буй ухагдахуунууддаа өөр нэр өгч, эдгээр ойлголтуудын өөр нэрийг төлөөлдөг.
Ихэнхдээ тайлбар нэр томъёог холбох үгс дагалддаг. энэ нь яг, тухайлбал, эсвэл"тэр нь" гэсэн утгатай Жишээ нь: Хиппопотам буюу хиппопотам нь эрдэмтдийн сонирхлыг татдаг.
3) Өгүүлбэрийн холбох гишүүд
Өгүүлбэрийн холбох гишүүд нэмэлт мэдээлэл өгдөг. Ийм нэр томъёог ихэвчлэн үг, үгийн хослолоор оруулдаг. тэр ч байтугай, ялангуяа, ялангуяа, голчлон, үүнд, тухайлбал, жишээ нь, үүнээс гадна, тиймээс, тийм ба, тийм ба зөвхөн, мөн ерөнхийдөө, мөн, мөн, мөн түүнчлэн, мөнгэх мэт.
Жишээлбэл: Хүмүүст, тэр дундаа эмэгтэйчүүдэд язгууртнууд их байдаг.
5. Харьцуулсан эргэлт
Харьцуулах холбоосоор эхэлсэн харьцуулах хэллэгүүд гэх мэт, гэх мэт, яг, илүү, гэхээсээ илүү, гэх мэт, гэх мэт, тэр, түүнчлэнгэх мэт таслалаар тусгаарлагдсан Жишээ нь: Тэр яг л хар салхи шиг өрөөнд орж ирэв.
Диаграмыг анхаарч үзээрэй.
Тусгаарлагдсан нөхцөл байдлыг хэрхэн илэрхийлэх вэ? Тохиолдол бүрээр жишээгээ бич.
Орос хэл дээр заавал тусгаарлах тохиолдол байдаг. Эдгээрт ганц гишүүн болон оролцооны хэллэгээр илэрхийлсэн нөхцөл байдлыг тусгаарлах зэрэг орно.
- Гэнэт, гунигтай, даруухан,
Ай Терек, чи архирахаа таслав ... (М. Лермонтов)
Фразеологизмууд гараа эвхсэн, толгойгоо сунгасан, ханцуйгүй, амьсгал хураасаннь оролцоотой хэллэг биш юм.
Тэр ажиллаагүй гараа доошлуул.
314. Текстийг бичнэ үү. Графикаар тусгаарлагдсан нөхцөл байдлыг зааж, тэдгээрийн цэг таслалыг тайлбарла. Нэг төрлийн предикатуудын доогуур зураасыг ерөнхийлсөн үгээр бичнэ үү. Энэхүү синтаксийн бүтцийн диаграммыг зур.
Өглөөнөөс эхлээд л өдөржингөө зогсолтгүй цас орлоо. Тэр цэнхэр бүрэнхийд алхаж, бүрэн хар шөнө болоход уйгагүй, аажуухан ажлаа үргэлжлүүлэв: Тэр бүх зүйлийг зузаатгаж, дээвэр бүр дээр махлаг давхарга тавьж, явган хүний зам, мод дээр хэвтээд, Уулын төгсгөлгүй өргөн чөлөөг бүрхэв. унтаж байна, унтаж байна хот.
Шөнийн дэнлүү цэнхэр чимээгүй гэрлээ дээрээс нь эзгүй явган хүний замын ирмэг дагуух зузаан цасны эрэг дээр асгав.
(Ф. Норре)
315. С.Маршакийн шүлгийг чанга, хөгжилтэй, хөгжилтэй унш. Өгүүлбэрийн графикаар тусгаарлагдсан хэсгүүдийг тэмдэглэж яруу найргийн текстийг бич. Анхны бадаг дахь цэг таслалыг задлан шинжилж, тусгаарлагдсан үг хэллэг нь юуг илэрхийлж байгааг тайлбарла. Хөгжилтэй бөмбөрчин гэсэн хэллэгийг ялгахад ашигладаг цэг таслалыг харьцуул. Тэдний тохиргоог тайлбарла.
ГУРАВДУГААР САР
- Өдөр ирэх тусам хүчээ авч,
Нар эрт мандаж эхлэв
Тэгээд цонхны доор дусал тогшив
Blue March бол хөгжилтэй бөмбөрчин юм.
<...>
Дулаан салхитай талбайн дундуур
Хүйтэнтэй тэмцсээр,
Зоригтой гуравдугаар сар замгүй алхдаг,
Тэр яг л хүү шиг шалбааг дундуур цацдаг.
Тэр хаврын нартай нэгдэв
Өнөөдөр тэр эрт босдог ...
Та сонсож байна уу? Тогших-тогших - цонх тогших
Цэнхэр Март, хөгжилтэй бөмбөрчин!
316. М.Горькийн “Фома Гордеев” романы нэг хэсгийг уншина уу. Хөвгүүдийн үйлдлийг харьцуул. Үйлдлийг дүрслэхэд юу тусалдаг вэ? Тусгаарлагдсан нөхцөл байдлыг графикаар харуулсан текстийг бичнэ үү. Тэд хэрхэн илэрхийлэгддэг вэ? Аппликешныг олоод тайлбарла. Хүсэлтүүдийг зааж өгнө үү. Та яагаад овог нэр хоёрыг таслалаар тусгаарласан гэж бодож байна вэ?
Багш дуудахад: "Африк Смолин!" Улаан үстэй хүү аажуухан босож, багш руугаа алхаж, нүүр рүү нь тайвнаар ширтэж, асуудлыг сонсоод самбар дээр шохойтой том дугуй тоонуудыг анхааралтай бичиж эхлэв.
“За... хангалттай! - гэж багш хэлэв. "Ежов, Николай, үргэлжлүүл!"
Фомагийн ширээн дээрх хөршүүдийн нэг, хар хулгана нүдтэй, тайван бус бяцхан хүү суудлаасаа үсрэн босч, ширээний хооронд алхаж, бүх зүйлд хүрч, толгойгоо бүх чиглэлд эргүүлэв. Тэр самбар дээрх шохойг шүүрэн авч, гутлынхаа хуруун дээр босоод чимээ шуугиан дэгдээж, шохойгоо шажигнуулж, самбар руу нухаж, дээр нь жижиг, тодорхойгүй тэмдгүүдийг сараачиж эхлэв.
"Чимээгүй" гэж багш шар царайгаа ядарсан нүдээр үрчийв. Ежов чанга, хурдан ярив ...
317. Бичиж, хаалт нээж, бие даасан нөхцөл байдлыг таслалгүй тэмдэглэ. Дагалдах үг хэллэгийн хил хязгаарыг графикаар тэмдэглэ. Графикаар тусгаарлагдсан тодорхойлолтуудыг өгөх. Тэд хэрхэн илэрхийлэгддэг вэ?
1. Тэргэнцэр ганхаж, чулуу тогшиж, элсэрхэг эргийг өнгөрч, цааш өнхрөв. (А. Чехов) 2. Цаасан шувуу газар дээгүүр нисч, далавчаа жигдхэн хийсгэж, амь насаа бодсон мэт агаарт гэнэт зогсоод, далавчаа сэгсэрч, сум шиг хээр дээгүүр давхиж, тэр нь ( not) тодорхой (for) энэ нь яагаад нисдэг болон түүнд юу хэрэгтэй. Тээрэм далавчаа далавчлах зайд... (А. Чехов) 3. Тэр буйдан дээр шидээд, гараа (араа) толгойгоо тавиад (хөдөлгөөнгүй) шахам (хөдөлгөөнгүй) цөхрөнгөө барж, тааз. (И. Тургенев) 4. Энэ нь (хагас) өдөр байв. Нам гүм, ганцаардалдаа бүрэн захирагдаж, толгойноосоо хөгшин цэргийн чихний хавчаарыг тайлж, үсээ хатааж, хүчтэй сэлүүрт завиар нойтон, сэвшээ салхинд, салхинд хөвж буй цагаан үүлсийг ухаангүй харж суух сайхан байв. бүдгэрсэн цэнхэр. (М. Шолохов) 5. Нэгэн удаа намрын дулаахан орой гэрийнхээ өмнөх тавцан дээр хоёр айл хоёулаа гэрлэн ододтой, гүн номин туяатай цэнхэр, гэрэлд дүрэлзсэн тэнгэрийг биширч суув.<...>Тэр үед харанхуй номингийн гүнээс хаа нэгтээгээс гялалзсан солир хагарч, тэнгэрт тод зураасаар гүйж, аажмаар бүдгэрч (үл анзаарагдахын аргагүй) фосфорын ул мөр үлдээв. (В. Короленко)
318. Өгүүлбэрийн бие даасан хэсгийг таслалаар тодруулж бич. Оролцсон болон оролцооны хэллэгийг графикаар заана уу. Өөртөө шалгалт хийх. Энэ текстийг жишээ болгон ашиглан өгүүлбэрийн бие даасан хэсгүүд үүнд ямар үүрэг гүйцэтгэж байгааг тайлбарла.
ХАВАХ
Өвгөн урагшаа эгцлэн, шулуун, урвуу хөлөө өргөн хөдөлгөж, хөгжилтэй мэт гараа даллан алхахаас илүү хүч чадалгүй, нарийн, жигд хөдөлгөөнтэйгээр ижил өндөр эгнээнд хэвтэв. . Энэ нь мэдээж тэр биш, харин нэг хурц хусуур өөрөө өтгөн өвсийг тас цавчив.
Хурц чимээтэй, халуун ногоотой үнэртэй тайрсан өвс өндөр эгнээнд хэвтэж байв. Хадгачид тал бүрээс богино эгнээнд бөөгнөрөн, хонгор жимсгэнэ шажигнуулж, нэг бол хусуур мөргөлдөх чимээ, эсвэл иртэй хусуур дээр хадуур исгэрэх, эсвэл бие биенээ баяр хөөртэй орилох дуугаар урагшлуулах...
(Л. Толстой)
319. Бичиж, хаалт нээж, gerunds болон оролцоот хэллэгээр илэрхийлэгдсэн тусгаарлагдсан гишүүдийн таслалыг байрлуул. Шалгалт хийх.
1. Сар аль хэдийн гэмтсэн бөгөөд тэнгэрийн хаяа руу хазайсан нь улаан болж, томорч байх шиг байна. 2. Би наранд хайртай байсан, гэхдээ энэ нь (боломжгүй) түүн рүү харж, би сар руу удаан харав: нууцлаг, (ин) ойлгомжтой, ямар ч (тусламжгүй) гялалзсан тойрог өлгөөтэй байв. байшин, хашаа, модноос сүүдэрлэж газрыг гэрэлтүүлж буй тэнгэр. 3. Шалбаг дундуур гүйж, борооны дараа бохир ус цацаж, цамц, өмд рүүгээ цацах сайхан байсан. 4. Хүмүүс биширч, ажигласнаар маргааш болон дараагийн өдрүүдийн цаг агаарыг урьдчилан таамаглаж сурсан. 5. Анивчиж буй одод Орчлон ертөнцийн хязгааргүй байдлын тухай, түүний илчлэгдсэн боловч илчлэгдээгүй нууцуудын талаар чимээгүйхэн ярьдаг. 6. Ойн урд талд (доошоо) цэцэг дүүрэн нуга байв. 7. Миний зүүн талд, ойн захад жижиг нарс ургаж, зарим газарт тэднээс зугтаж, буржгар арц бутнууд байв. 8. Тэгээд ахиад л би ямар ч бодолгүй (биш) тодорхой зорилго тавиад бүгдийг анзаарч, биширч алхлаа. 9. Үнэг намайг анзаарсангүй, би түүнээс нүдээ салгаж, тэр үзэсгэлэнт амьтныг биширч, амьтны хүрээлэнгийн торонд биш, харин төрөлх бут, нуга, нугад хэрхэн биеэ авч явааг нь харав. цагдаа.
(А. Перегудов)
320. И.Ефремовын “Таллын ирмэг” романаас хэсэг уншина уу. Текстийн сэдвийг тодорхойл. Танд ер бусын санагдаж, онцгой сэтгэгдэл төрүүлсэн байгалийг дүрсэлсэн ийм хэллэгүүдийг бич. Тусгаарлагдсан тодорхойлолт, нөхцөл байдлын доогуур зур (хэрэв та тэдгээрийг бичвэл).
Шөнийн харанхуй аажмаар арилав - ойн цаана үүр цайв. Хатуу саарал манан ойг дүүргэж, түүний мөчрүүдийн дундуур зэс зүүн тэнгэр гэрэлтэв.<...>
Ой дуусч, тэд толгодын хамгийн орой дахь өргөн хөндийд гарч ирэв.
Усан галзуурсан үүрийн туяа сарны хавирган сарыг унтрааж, анар цэцгийн туяа улам бүр дэлгэрч, өвсний иш амилав. Энэ тунгалаг талбай дээр нам гүм, нууцлаг байдал эргэлдэж, үхэж буй ододтой чимээгүйхэн салах ёс гүйцэтгэв. Бүх зүйл хөлдөж, зөвхөн манан ид шидийн тоглоомоо тоглож, улам бүр ягаан, тодорхойгүй болжээ.<...>
Сэрсэн ойд шувууд бужигнаж, нарс модны улаан ишний завсраар нарны зөөлөн туяа нэвт шингэж, хөвд толгодууд нь боргоцойгоор цагаан болж хувирав.
321. Зохиолч Ю.Олешагийн тоймыг уншина уу. Энэ үзэгдлийн онцлох зүйл юу вэ? Таны анхаарлыг гэнэтийн байдлаар татсан сонирхолтой зүйлийг ажиглаж байсан уу? Тусдаа нөхцөл байдал, тодорхойлолт, хэрэглээ бүхий өгүүлбэрүүдийг бич. Тэд ямар өгүүлбэрт нэгэн төрлийн байна вэ?
Өнөө үед гүүрээр алхаж, талбай хөндлөн гарахдаа хэсэг нөхөдтэйгээ хамт зургаа авахуулж буйг сонирхохгүй байх нь ховор. Бүлэг нь Кремль ар талдаа байхаар байр суурь эзэлдэг.
Гэрэл зурагчин бараг зам дээр зогсож байна.<...>
Тэнд байх арга байхгүй, энэ давуу тал!
Бүлэг тэвчээртэй хүлээж байна. Түүгээр ч барахгүй алсыг харж болно... Тэд алсыг харвал цэнхэр голын гудамж, бас нэг гүүр, гурав дахь нь, өндөр байшин, бүхний дээр цагаан цахлай энд нисч байна. гүүр рүү ...
Би зураг авалт хийж байна! - гэж гэрэл зурагчин хашгирав. Гэсэн хэдий ч яг тэр секундэд бараг бүх бүлгийн нүд дээшээ харж, гүүрний дээгүүр орон зайд хүчтэй нэвтэрч буй тансаг шувуутай уулзаж, мэдээжийн хэрэг зураг авах боломжгүй юм.
А! - гэрэл зурагчин бүр бухимдан малгайныхаа шилийг шүүрэн авдаг. - Өө чи!
Гүүрэн дээгүүр аль хэдийн нисэн одсон цахлай голын эрэг дээр аль хэдийн сүүдэрлэж, далангийн залуу моддыг нүд гялбам эргүүлж байгааг тэр өөрөө биширсэн харцтай харна... Мэдээж найзуудаа гэрэл зураг авбал цахлай агнах эхэлнэ - зураачийн цусгүй ан!
Оролцох хэлц нь тухайн хүний үйлдлийг илэрхийлдэг бөгөөд түүний үйлдлийг предикатаар илэрхийлдэг. Тиймээс санал Далайн эрэг дээр хэвтэж байтал гэнэт хүйтэн салхи үлээвбуруу баригдсан: энэ нь үгийн дүрмийн утгаар хоёр объектын үйлдлийн талаар ярьдаг - далайн эрэг дээр хэвтэж байсан хүний тухай, салхины тухай.
Өгүүлбэрт ихэвчлэн чөлөөтэй байршдаг adverbial өгүүлбэрийг дахин цэгцлэх замаар өгүүлбэр бүтээхэд алдаа гарсны улмаас утгын гажуудлыг шалгахад хялбар байдаг: Далайн эрэг дээр хэвтэж буй хүйтэн салхи гэнэт үлээв.
Та алдаагаа ингэж засаж болно: Би (чи, тэр) далайн эрэг дээр хэвтэж байтал гэнэт хүйтэн салхи үлээв.
322. Бүрэлдэхүүн үг хэллэгтэй өгүүлбэр байгуулахад гарсан алдааг ол. Өгүүлбэрүүдийг зассан хэлбэрээр бич.
- Маргааш сэрэх үед цонхны гадаа аль хэдийн арваннэгдүгээр сар болно.
- Тамирчинг хараад түүний бэлтгэлийн системийн талаар асуулт гарч ирж магадгүй юм.
- Түүнтэй сайн танилцсанаар бидний нөхөрлөл бэхжсэн.
- Энэ бүх түүхийг сонсоод бардам зан минь төрж байлаа.
- Энэ байдлыг харахад ажил хурдацтай өрнөв.
Ачааж байна...
