Зорилтот:Катеринагийн дүр төрхийг шинжлэх; Катерина яагаад амиа хорлохоор шийдсэнийг ойлгох.
- сэдвийг судлах оюутнуудын хувийн утгыг бодит болгох;
- оюутнуудад өөрийн үзэл бодлыг илэрхийлэх, илэрхийлэх, маргах, харьцуулах, нотлох, үгүйсгэх, ойлголтыг тодорхойлох, тайлбарлах чадварыг хөгжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх;
- Оюутнуудын хүрээлэн буй бодит байдал, бусад хүмүүс, тэдний мэдрэмжинд үнэ цэнэтэй хандлагыг төлөвшүүлэх.
Хувь хүний баримтлагдсан хөгжлийн сургалтын технологи.
Хичээлийн хэлбэр: эргэцүүлэн бодох хичээл.
Тоног төхөөрөмж: компьютер, хичээлийн сэдвээр слайд (хавсаргасан), хоёр ширхэг хуванцар - хар ба цагаан, жүжгийн текстүүд.
Катеринагийн дүр тэсвэрлэх болно гэдгийг бид мэднэ.
аливаа саад бэрхшээлийг үл харгалзан,
мөн хангалттай хүч чадал байхгүй үед тэрээр үхэх болно, гэхдээ өөрөөсөө урвахгүй.
ДЭЭР. Добролюбов
Зөвхөн хүнийг ухамсартайгаар хүндлэх
түүнд тайван байх боломжийг олгодог
бүх жижиг, том бэрхшээлийг даван туулж хөгжилдөж,
бие махбодийн хүчтэй өвдөлт дагалддаггүй.
Д.И. Писарев
Хичээлийн үеэр
1. Зохион байгуулалтын мөч.
Эрхэм залуусаа! Таныг сайхан ааштай харж байгаадаа баяртай байна. Бидний хичээл халуун дулаан уур амьсгалд болно гэж бодож байна. Та бүхэнд амжилт, өөртөө итгэлтэй, сайхан сэтгэлтэй байхыг хүсэн ерөөе.
2. Даалгавар тавих, мэдлэгээ шинэчлэх.
Өнөөдөр бид А.Н. Островский "Аянгын шуурга". Хичээлийн сэдэв нь "Катеринагийн дүр төрх. Түүний сүнслэг эмгэнэлт явдал." Амархан мэт санагдаж болох ч нэгэн зэрэг маш хэцүү сэдэв.
Би чамайг үүл рүү харахыг санал болгож байна. Та бүгд үүнийг олон удаа хийж, үүл бүр юуг төлөөлж байгааг харж, төсөөлж байсан.
Та одоо юу харж байна вэ?
Оюутнууд санал бодлоо хуваалцдаг. (Агаар дахь цайз, амьтан, сүм гэх мэт)
Багш аа. Та яагаад ижил зүйлийг хараагүй юм бэ? ( Оюутан бүр хувь хүн, өөрийн гэсэн үзэл бодол, үзэл бодолтой байдаг).
Энэ нь хичээлийн сэдэв болон хичээлийн ажилтай хэрхэн холбогдож байгаа талаар оюутнууд дүгнэлт гаргадаг.
Багш аа. Тийм шүү залуусаа. Та өөрийн үзэл бодол, амьдралын туршлага дээр үндэслэн түүний үйлдэл, үйлдлийг үнэлдэг тул та бүгд гол дүрийн дүр төрхийг өөр өөрийнхөөрөө хүлээж авдаг.
Хичээлийн сэдвийг нээж эхлэхийн тулд өнөөдөр хичээл дээр юу хийхээ тодорхойлж, хичээлийн төгсгөлд хариулах ёстой асуултуудаа томъёол.
(Катеринагийн дүр төрхийг тодорхойлохын тулд түүний үхлийн шалтгааныг авч үзэх, "нүгэл", "эрх чөлөө", "зайлшгүй байдал", "гоо үзэсгэлэн" гэсэн ойлголтуудын утгыг илчлэх, "Катерина өөр зам байсан уу?" Гэсэн асуултанд хариулна уу? Катеринагийн зан чанар юу вэ?)
Үзэл баримтлал, асуултуудыг танилцуулгын слайд дээр үзүүлэв.
3. Мэдээллийн урсгал.
Бүлгийн ажил.
Эхний бүлэгт даалгавар:
Катеринагийн дүр бага насандаа хэрхэн үүссэн, энэ нь түүний ирээдүйн амьдралд хэрхэн нөлөөлсөн талаар дүн шинжилгээ хий.
(Катерина эцэг эхийнхээ гэрт санаа зоволтгүй өссөн. Би цэцэг арчилж, тэнүүлчдийн түүхийг сонсож, сүмд явсан. Тэр ихэвчлэн хачирхалтай зүйлсийг хардаг: алтан багана дахь сахиусан тэнгэрүүд, алтан сүм хийдүүд; тэр нисэж байна гэж зүүдлэв.
Катерина бол маш шашинлаг хүн юм. Мөн шашин шүтлэгтэй хүн Бурханы хуулийн дагуу амьдрах ёстой.
Гэхдээ гол дүрийн дүрийн талаар бидэнд хэлэх бас нэг баримт бий. Зургаан настайдаа гэртээ доромжлуулж байхдаа тэр завинд сууж, Волга дагуу явав. Тэд түүнийг нэг өдрийн дараа байшингаас арван милийн зайд олжээ. Энэ нь Катерина бол эрх чөлөө, бие даасан байдлаа хадгалахын тулд яаран үйлдэл хийх чадвартай, санаатай, дур булаам хүн гэдгийг бидэнд хэлдэг).
Хоёр дахь бүлэгт даалгавар:
Катерина, Тихон, Катерина, Борис нарын харилцааг тодорхойл. Катерина Борисыг хайрлах сэтгэлийг хайр гэж үзэж болох уу?
(Катерина Тихонтой маш эрт гэрлэсэн. Тэр ээж нь бүх зүйлийг удирддаг гэр бүлтэй болсон. Тихон заримдаа ээжийгээ эсэргүүцэж, эхнэрийнхээ төлөө зогсохыг оролддог байсан ч түүний оролдлогууд эхнээсээ зогссон. Тихон эрх чөлөөгөө холдуулахыг хайж байв. Түүнд архи ууж, зугаалах хэрэгтэй байсан тул эхнэр нь түүнийг дагуулж явахыг хүсэхэд тэрээр: "Чи ямар ч сайхан эхнэрээсээ зугтаж чадна. хүсч байна!"
Тихон Катеринад хайртай. Түүнийг эхнэрийнхээ үхлийн талаар мэдээд бид үүнийг харж байна. Гэвч түүний сул дорой байдал, нуруугүй байдал нь түүнд энэ хайрыг Катеринад үзүүлэх боломжийг олгосонгүй.
Түүний нөхцөл байдлын найдваргүй байдлаас болж гол дүр нь хайрыг хайж байна. Тэрээр энэ хайрыг Борис Григорьевичээс олдог. Тэд бараг харилцдаггүй, бие биенээ товчхон, сүмд ихэвчлэн хардаг байв. Гэхдээ Борис Григорьевич хайрынхаа тухай ярьдаг бөгөөд Катерина түүний мэдрэмжийг хайр гэж үздэг. Баатрын хувьд түүний бүх амьдрал түүнд оршдог; Түүний мөн чанарын бүх хүч чадал, түүний бүх амьдралын хүсэл эрмэлзэл энд нийлдэг. Нөхрийнхөө хариуг олж чадаагүй хайрын хэрэгцээ, эхнэр, эмэгтэй хүний гомдсон мэдрэмж, нэгэн хэвийн амьдралын мөнх бус уйтгар гуниг, эрх чөлөө, орон зай, халуун, хязгааргүй эрх чөлөө. Гэхдээ энэ хайр түүнд зориулагдсан юм нүгэл. (Үзэл баримтлалтай ажиллах. “Бурханы хууль” дахь зарлигуудыг давж заалдах).
Катерина, Борис хоёрын хайрыг жинхэнэ гэж нэрлэж болох уу? Борис Тихон шиг түүнийг түлхэж, өөртэйгөө авч явахыг хүсэхгүй байна. Тэр авга ахаасаа хамаардаг. Катеринатай хийсэн сүүлчийн уулзалтынхаа дараа тэрээр: "Бид Бурханаас нэг л зүйлийг гуйх хэрэгтэй, тэр удаан хугацаанд зовж шаналахгүйн тулд аль болох хурдан үхэхийг хүсэх хэрэгтэй." Тэр түүний сэтгэлийн байдлыг ойлгодог. Магадгүй, гэхдээ тэр түүнийг аврахыг хүсэхгүй байна. Гэвч Катерина бүх зүйлийг үл харгалзан "Найз минь! Миний баяр баясгалан! Баяртай!")
Гурав дахь бүлэгт даалгавар өгөх:
Кабановын гэрт амьдрал Катеринагийн мэдрэмж, зан чанарт хэрхэн нөлөөлсөн бэ?
(Катерина үүлгүй бага насныхаа дараа Кабановын гэрт "харанхуй хаант улс"-д дуусдаг. Хадам ээж нь түүнийг үргэлж доромжилж, доромжилж, нөхөртэйгөө тайван амьдрахыг зөвшөөрдөггүй. Хэдий Варвара бэрээ ойлгохыг хичээсэн ч тэр Катерина шиг биш: "Гол нь бүх зүйл нуугдмал байдаг." , Катерина амиа хорлох талаар илүү их боддог.
Дөрөв дэх бүлэгт даалгавар:
Д.И.Писарев, А.Н.Добролюбов нар Катеринагийн дүр төрхийг хэрхэн тодорхойлдог вэ? Шүүмжлэгчдийн жүжгийг уншихад ямар зөрчил байна вэ?
(Н.А. Добролюбов, Д.И. Писарев нар Катеринад тэс өөр шинж чанаруудыг өгсөн. Н.А. Добролюбов баатар бүсгүйг "харанхуй хаант улсын гэрлийн туяа" гэж нэрлэсэн. Тэрээр Катеринаг хүчирхэг эмэгтэй гэж үздэг. Д.И. Писарев Катеринагийн бүх үйлдэл, үйлдлүүд нь ямар ч эрүүл ухаангүй гэж үздэг. Тэрээр түүнийг "мөнхийн хүүхдүүд ба одойнууд" гэж ангилдаг.
Хүн бүр өөрийн амьдралын байр суурь, үзэл бодол, туршлага дээр үндэслэн дүрийг үзсэн тул тэдний санал бодол өөр байна.)
Багш аа. Одоо бид Катеринагийн дүрийг тайзан дээр бүтээсэн жүжигчид бүтээсэн болохыг олж мэдэх болно (П. Стрепетова, М. Ермолова нарын хөрөгтэй слайдуудыг үзүүлэх).
Театрын түүхэнд нэрт жүжигчин Федотова, Ермолова нар хүртэл тэргүүлэх байр сууриа хүлээн зөвшөөрсөн Катерина Кабановагийн дүрийн шилдэг жүжигчин Л.П. Островский энэ дүрийг тусгайлан бичсэн Косицкая.
Энэ дүрд Пелагея Стрепетова, Мария Ермолова нар тоглосон.
Стрепетова Катеринаг харанхуй хаант улсын хүлцэнгүй хохирогч гэж тодорхойлсон. "Тэр бидний төлөө амиа алдсан орос эмэгтэйг бүтээсэн. Мөн бид энэ аллагыг бүх аймшигт байдлаар нь харсан ч мөнх бус гоо үзэсгэлэнгээрээ ч харсан." (В.М. Дорошевич. Хуучин театрын Москва. - М.: Петроград, 1923).
Жүжгийн тавдугаар бүлэгт Стрепетовагийн тоглосон тухай Е.Карпов дурсан ярихдаа: “...Стрепетова цонхигор царайтай, асар том гунигтай, гүн нүдтэй, хар үсээ мөрөн дээгүүрээ урсган гарч ирэв. Түүний дур булаам хоолой нь хэдийгээр өөртэйгөө ярьж байгаа мэт тод сонсогддог бөгөөд энэ хоолойд маш их гүн, найдваргүй гуниг, дэндүү их хайр, маш нарийн яруу найраг байдаг...”
Стрепетовагийн тоглоомыг дүрсэлсэн А.С. Суворин Катеринагийн дүрийг тайлбарлах нь Добролюбовын тайлбартай эрс зөрчилдөж байгааг анзаарав. Тэрээр Катеринагийн төгсгөлийн талаар "үхэж буй зүрх, харанхуйлсан толгойн чимээгүй зовлон" гэж бичжээ. "Тиймээс ийм зүйл болсон! Хашгирах ч үгүй, цөхрөл ч үгүй... Хэчнээн нь ийм энгийн, чимээгүйхэн үхдэг бол...”
Ермолова Катеринагийн дүр төрхөөр дотоод эрч хүч, дарангуйлал, дарангуйллыг эсэргүүцэхэд бэлэн байгааг онцлон тэмдэглэв. "Добролюбов Катеринагийн төгсгөлийг "баяр хөөртэй" гэж нэрлэсэн: Ермолова ийм л байсан" гэж С.Н.Дурилин бичжээ. "Түүний Катерина үнэхээр түр зуурын оч биш, харин "харанхуй хаант улсын гэрлийн туяа", нар мандахыг зөгнөж, харанхуйг арилгадаг зоримог, хүчтэй, тод туяа байв. Ийм Катеринаг Катерина Стрепетова шиг гашуудаж, өрөвдөж болохгүй, эмгэнэлт баатрын өмнө түүний өмнө бөхийж, баатарлаг зоригийн эр зоригийг түүнээс суралцаж болно. Энэ Катеринаг 1870-аад онд ардчилсан үзэгчид урам зоригтойгоор угтан авч байсан... Энэ “өдөр тутмын жүжиг” бол Оросын ардын хүчирхэг эмгэнэлт жүжиг гэдгийг Ермолова нотолж, алс холын хотоос ирсэн орос эмэгтэйн дүр нь баатарлаг дүр болохыг харуулж, гунигтай хувь заяаг хоёуланг нь илчилсэн. Өнгөрсөн үеийн орос эмэгтэйн тухай, түүний энэ муу хувь заяаг даван туулах чадвар."
Стрепетова, Ермолова нар дүрсийг тайлбарлахдаа үзэгчдийн анхаарлыг Катеринагийн зан чанарын янз бүрийн тал дээр төвлөрүүлжээ.
Стрепетова Катеринаг нийгэм, харанхуй хаант улсын хохирогч гэж үзэх эрхтэй байв. Островский өөрөө Стрепетовагийн гүйцэтгэлийг өндрөөр үнэлэв. учир нь зураач үзэгчдийн сэтгэлд Катеринаг үхэлд хүргэсэн амьдралын нөхцөл байдлын эсрэг эсэргүүцлийг сэрээв. Катерина Ермолова өөрөө харанхуй хаант улсын эсрэг эсэргүүцлийн илэрхийлэл байв. Ермоловагийн жүжиг нь шинэ амьдралын мэдрэмжийг төрүүлж, аз жаргал, шударга ёсны төлөө идэвхтэй тэмцэхийг уриалав.
Багш аа. Одоо манай оюутан Катеринагийн ямар дүр төрхийг бүтээснийг харцгаая (Оюутан жүжгийн тав дахь бүлэгт Катеринагийн монологийг цээжээр уншдаг.)
Асуултанд хариулах.
1. Үзэл баримтлалын утга учир юу вэ эрх чөлөө (үзэл баримтлалтай ажиллах)Катерина, Борис, Тихонд уу?
2. Катерина амьдралынхаа ямар мөчүүдийг дээрээс ирсэн дохио гэж үзсэн бэ?
3. Катерина яагаад олны өмнө гэмшсэн бэ?
4. Катеринаг хүчирхэг эмэгтэй гэж хэлж болох уу?
5. Катерина сэтгэл дотроо авралд хүрэх замыг олж чадсан уу? Яагаад?
"Сэтгэл зүйчийн тусламж" хүлээн авалт.
Катерина маш хүнд байдалд орсон. Өнөө үед хүмүүс асуудлыг шийдэхийн тулд сэтгэл зүйчээс тусламж авах боломжтой. Мэргэжилтнүүдийн санал болгож буй аргуудын нэг бол хоёр жагсаалт гаргах явдал юм. Нэг нь шийдвэрийн эерэг үр дагаврыг, нөгөө нь сөрөг үр дагаврыг бүртгэдэг. Жүжгийн текст болон ишлэл дээр үндэслэн Катеринагийн "ирээдүйн амьдралын төлөө" хоёр жагсаалтыг гаргахыг хичээцгээе.
(Бүх давуу болон сул талуудыг жинлүүр дээр "жигнэж" болно. Шийдвэр эерэг байвал нэг жин дээр, сөрөг бол нөгөө жин дээр жин тавьдаг.
| Эерэг талууд | Сөрөг талууд |
|
|
Багш аа. Тиймээс Катеринагийн амьдралд илүү эерэг зүйл бий. Катерина яагаад эдгээр итгэл найдварыг харж, сэтгэлээ аварч чадаагүй юм бэ? Жаахан туршилт хийж үзье. Таны өмнө хар, цагаан гэсэн хоёр ширхэг пластилин хэвтэж байна. Эдгээрийг хүний сүнс гэж төсөөлөөд үз дээ. Тэднийг нухахыг хичээ. Зөөлөн, бууж өгөхөд хялбар. Хүн бүр цагаан, ариун сүнстэй төрсөн гэж төсөөлөөд үз дээ. Гэхдээ хүн бүр өөрийн гэсэн зан чанартай байдаг. Хүн амьдарч, хүмүүстэй харилцдаг. Сайн муу хүмүүс байдаг. Худал хуурмаг, шударга бус явдалтай харьцсаны дараа хүний сэтгэл хар өнгөтэй болдог. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам улам их. Энэ нь тухайн хүнээс, түүний зан чанар, хүсэл зоригоос шалтгаална, юу хийх вэ: бузар муу, харанхуйд бууж өгөх эсвэл сэтгэлийг нь цэвэр байлгах.
Одоо бид "Катерина өөр зам байсан уу?" Гэсэн асуултанд хариулж чадна.
(Үгүй. Хэдийгээр амиа хорлох нь нүгэл боловч Катерина ийм байдлаар гэрэлт сэтгэлээ аварсан. Мөн "харанхуй хаант улс"-ын бүх төлөөлөгчид өөрсдийн сүнсний амиа хорлосон байдаг. Тэд бол нүгэлтнүүд юм. Ийнхүү Катеринагийн үхэл зайлшгүй (үзэл баримтлалтай ажиллах).
4. Сурсан зүйлээ нэгтгэн дүгнэх.
Багш аа. Би Катеринагийн дүр төрхийг ерөнхийд нь тайлбарлах боломжтой очир алмааз зохиохыг санал болгож байна. (Бүлгийн ажил).
Диаманта бол үзэл баримтлалын эсрэг утгатай, долоон мөрт шүлэг юм.
1. Сэдэв (нэр үг).
2. Хоёр тодорхойлолт (нэр үг).
3. Үйлдэл (гурван үйл үг).
4. Холбоо (дөрвөн нэр үг).
1, 2 эсрэг утгатай үгс 3,4
5. Үйлдэл (гурван үйл үг).
6. Хоёр тодорхойлолт (нэр үг).
7. Сэдэв (нэр үг).
Катерина.
Шууд, үнэнч.
Хайртай, тэмүүлдэг, эсэргүүцдэг.
Эрх чөлөө, хүсэл тэмүүлэл, тусгаарлалт, нүгэл.
Тэр урам хугарч, зовж шаналж, үхдэг.
Ядарсан, гэмшсэн
Хөөрхий Катерина.
Багш аа. Катеринагийн дүр төрх, түүний бодол санаа, үйл хөдлөлтэй ямар уран зохиол, хөгжим, уран зургийн ямар бүтээлүүд холбогдож байгааг бодохыг би танаас хүссэн.
1. Сурагчид К.Д-ын шүлгийг уншив. Балмонт "Шөнийн далайн эрэг", tk. Энэ нь Катерина амьдралынхаа сүүлчийн мөчид юу мэдэрсэнийг мэдрэхэд тусалдаг. (Энэ шүлгийг цээжээр уншиж байна).
2. Хөгжмийн бүтээлүүдээс Бахын “Сицилиано”, Лядовын “Эзэнийг тэнгэрээс хамгаал” зэрэг бүтээлүүдийг санал болгосон. Эхнийх нь Катеринагийн бүх амьдралтай холбоотой, хоёр дахь нь Катеринагийн Бурханд итгэх итгэл юм.
3. Дүрслэх урлагийн бүтээлүүдээс оюутнууд И.И. Левитан "Ижил мөрөн дээрх үдэш" (үйл явдал болсон газар жүжиг, гоо сайхан(үзэл баримтлалтай ажиллах) байгалийг гол дүрийн гоо үзэсгэлэнтэй харьцуулж, Волга мөрний ус энэ гоо сайхныг шингээсэн)болон К.Моне “Сэтгэгдэл. Мандах нар" (Нарны тод улбар шар толбо, усан дээр унасан туяа нь Катерина ба түүний зан чанарын тод дүр төрх юм).
5. Гэрийн даалгавар.
1. “Аянгын шуурга” жүжгээс сэдэвлэсэн 10 даалгаврын тест зохио.
2. “Аянгын шуурга” жүжгийн хүний нэр төртэй холбоотой асуудал “Цагаан толгой” технологийн зураглал хий.
3. “Островскийн шинэлэг зүйл юу вэ?” гэсэн асуултад бичгээр хариул.
6. Тусгал.
Самбар дээр "Мэдлэгийн арал", "Аз жаргалын арал", "Үл тоомсорлох арал", "Эргэлзээний арал", "Сонирхолтой арал" гэсэн нэртэй арлуудын зургууд байдаг. Сурагчид наалттай цаасыг хичээл дээр очсон арал дээр хавсаргадаг.
Технологи
Хичээлийн хэлбэр:хичээл-эргэлт.
Тоног төхөөрөмж:
“Амьдрал өөрөө... бүтээлээс өөр юу ч биш
Альберт Камау
ХИЧЭЭЛИЙН ҮЕД
I.Зохион байгуулалт - зорилтотүе шат:
1. Зохион байгуулалтын мөч
2. Зорилгоо тодорхойлох
Өнөөдөр бид А.Н.Островскийн "Аянгын шуурга" жүжгийг судлахаар ажиллах болно. Хичээлийн сэдэв нь "Катеринагийн дүр төрх. Түүний сүнслэг эмгэнэл." Амархан мэт санагдаж болох ч нэгэн зэрэг маш хэцүү сэдэв.
4 илтгэлийг үзүүл. Зочдод эдгээр илтгэлийг үнэлэх боломжтой.
дараагийн үзүүлбэр танилцуулга слайд).
Та одоо юу харж байна вэ?
Багш аа.
багш б.
Асуудалтай асуулт:
Хичээлийн сэдвийг нээж эхлэхийн тулд өнөөдөр хичээл дээр юу хийхээ тодорхойлж, хичээлийн төгсгөлд хариулах ёстой асуултуудаа томъёол.
(
II. Үйл ажиллагааны - танин мэдэхүйнүе шат:
5. Мэдээллийн урсгал?
Баримт бичгийн агуулгыг үзэх
А.Н.Островскийн "Аянга шуурга" жүжгээс сэдэвлэсэн "Катеринагийн дүр ба түүний сүнслэг эмгэнэлт явдал" сэдвээр хичээл.
Сэдэв: "Катеринагийн дүр төрх. Түүний сүнслэг эмгэнэл."
А.Н.Островскийн "Аянгын шуурга" жүжгээс сэдэвлэсэн.
Боловсруулсан: Жандосова Г.З.
Сабак/Хичээл: 8 (15-16)
Такрип/Сэдэв:Катеринагийн дүр төрх. Түүний сүнслэг эмгэнэлт явдал.
А.Н.-ын жүжгээс сэдэвлэсэн Оросын уран зохиолын хичээл. Островский "Аянгын шуурга"
Сэдэв. Зорилтот:Катеринагийн дүр төрхийг шинжлэх; Катерина яагаад амиа хорлохоор шийдсэнийг ойлгох болно.
Даалгаварууд:
Сэдвийг судлахдаа оюутнуудын хувийн утгыг бодит болгох
Оюутнуудад өөрийн үзэл бодлыг илэрхийлэх, илэрхийлэх, маргах, харьцуулах, нотлох, үгүйсгэх, ойлголтыг тодорхойлох, тайлбарлах чадварыг хөгжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх; оюутнуудын мэдээлэл, харилцааны чадварыг хөгжүүлэх;
Оюутнуудын эргэн тойрон дахь бодит байдал, бусад хүмүүс, тэдний мэдрэмжийн талаархи үнэ цэнэд суурилсан хандлагыг бий болгох; нийгэм дэх зорилгоо ухамсарлаж, өөрийгөө дээд зэргээр ухамсарлах.
Технологимэдээлэл, харилцаа холбоо
Хичээлийн хэлбэр:хичээл-эргэлт.
Тоног төхөөрөмж:компьютер, хичээлийн сэдвээр илтгэл (хавсаргасан), бороо, аадар борооны дуу чимээ, дидактик материал.
“Амьдрал өөрөө... бүтээлээс өөр юу ч биш
хүний өөртөө өртэй сүнснүүд..."
Альберт Камау
ХИЧЭЭЛИЙН ҮЕД
I. Зохион байгуулалтын болон зорилтотүе шат:
1. Зохион байгуулалтын мөч
Эрхэм залуусаа! Таныг сайхан ааштай харж байгаадаа баяртай байна. Бидний хичээл халуун дулаан уур амьсгалд болно гэж бодож байна. Та бүхэнд амжилт, өөртөө итгэлтэй, сайхан сэтгэлтэй байхыг хүсэн ерөөе.
Өнөөдөр бидний хичээлд зочид ирлээ. Тэдэн рүү инээмсэглэж, хамгийн сайн сайхныг хүс.
2. Зорилгоо тодорхойлох
Өнөөдөр бид А.Н.Островскийн "Аянгын шуурга" жүжгийг судлахаар ажиллах болно. Хичээлийн сэдэв нь "Катеринагийн дүр төрх. Түүний сүнслэг эмгэнэл." Амархан мэт санагдаж болох ч нэгэн зэрэг маш хэцүү сэдэв.
3. Гэрийн даалгавраа шалгах: "А.Н.Островскийн намтар, бүтээлч байдал" сэдвээр оюутнуудын илтгэлүүд. Бүтээлийг шалгуур үзүүлэлтээр үнэлж, оюутнууд бүтээлээ хамгаалдаг.
4 илтгэлийг үзүүлж буй зочдод эдгээр илтгэлийг үнэлэх боломжтой.
4. Сурагчдыг хичээлд урам зориг өгөх
Би чамайг үүл рүү харахыг санал болгож байна ( дараагийн үзүүлбэртанилцуулга слайд).Та бүгд үүнийг олон удаа хийж, үүл бүр юуг төлөөлж байгааг харж, төсөөлж байсан.
Та одоо юу харж байна вэ?
Сурагчид санал бодлоо хуваалцдаг (агаар дахь цайз, амьтан, сүм гэх мэт).
Багш аа.Та яагаад ижил зүйлийг хараагүй юм бэ? ( Оюутан бүр хувь хүн, өөрийн гэсэн үзэл бодол, үзэл бодолтой байдаг).
Багш аа.Тийм шүү залуусаа. Та өөрийн үзэл бодол, амьдралын туршлага дээр үндэслэн түүний үйлдэл, үйлдлийг үнэлдэг тул та бүгд гол дүрийн дүр төрхийг өөр өөрийнхөөрөө хүлээж авдаг.
Асуудалтай асуулт:Залуус аа, "Аянга цахилгаан" бүтээлийг та юу гэж бодож байна вэ?
Хичээлийн сэдвийг нээж эхлэхийн тулд өнөөдөр хичээл дээр юу хийхээ тодорхойлж, хичээлийн төгсгөлд хариулах ёстой асуултуудаа томъёол.
(Катеринагийн дүр төрхийг тодорхойлохын тулд түүний үхлийн шалтгааныг авч үзэх, "нүгэл", "эрх чөлөө", "зайлшгүй байдал", "гоо үзэсгэлэн" гэсэн ойлголтуудын утгыг илчилж, "Катерина өөр зам байсан уу?" Гэсэн асуултанд хариулна уу? Катеринагийн зан чанар юу вэ?)
Үзэл баримтлал, асуултуудыг танилцуулгын слайд дээр үзүүлэв.
II. Үйл ажиллагааны - танин мэдэхүйнүе шат:
5. Мэдээллийн урсгал
Бүлгийн ажил.
Эхний бүлэгт даалгавар:
Катеринагийн дүр бага насандаа хэрхэн үүссэн, энэ нь түүний ирээдүйн амьдралд хэрхэн нөлөөлсөн талаар дүн шинжилгээ хий.
(Катерина эцэг эхийнхээ гэрт санаа зоволтгүй өссөн. Би цэцэг арчилж, тэнүүлчдийн түүхийг сонсож, сүмд явсан. Тэр ихэвчлэн хачирхалтай зүйлсийг хардаг: алтан багана дахь сахиусан тэнгэрүүд, алтан сүм хийдүүд; тэр нисэж байна гэж зүүдлэв.
Катерина бол маш шашинлаг хүн юм. Мөн шашин шүтлэгтэй хүн Бурханы хуулийн дагуу амьдрах ёстой.
Гэхдээ гол дүрийн дүрийн талаар бидэнд хэлэх бас нэг баримт бий. Зургаан настайдаа гэртээ доромжлуулж байхдаа тэр завинд сууж, Волга дагуу явав. Тэд түүнийг нэг өдрийн дараа байшингаас арван милийн зайд олжээ. Энэ нь Катерина бол эрх чөлөө, бие даасан байдлаа хадгалахын тулд яаран үйлдэл хийх чадвартай, санаатай, дур булаам хүн гэдгийг бидэнд хэлдэг).
Хоёр дахь бүлэгт даалгавар:
(Катерина Тихонтой маш эрт гэрлэсэн. Тэр ээж нь бүх зүйлийг удирддаг гэр бүлтэй болсон. Тихон заримдаа ээжийгээ эсэргүүцэж, эхнэрийнхээ төлөө зогсохыг оролддог байсан ч түүний оролдлогууд эхнээсээ зогссон. Тихон эрх чөлөөгөө холдуулахыг хайж байв. Түүнд архи ууж, зугаалах хэрэгтэй байсан тул эхнэр нь түүнийг дагуулж явахыг хүсэхэд тэрээр: "Чи ямар ч сайхан эхнэрээсээ зугтаж чадна. хүсч байна!"
Тихон Катеринад хайртай. Түүнийг эхнэрийнхээ үхлийн талаар мэдээд бид үүнийг харж байна. Гэвч түүний сул дорой байдал, нуруугүй байдал нь түүнд энэ хайрыг Катеринад үзүүлэх боломжийг олгосонгүй.
Түүний нөхцөл байдлын найдваргүй байдлаас болж гол дүр нь хайрыг хайж байна. Тэрээр энэ хайрыг Борис Григорьевичээс олдог. Тэд бараг харилцдаггүй, бие биенээ товчхон, сүмд ихэвчлэн хардаг байв. Гэхдээ Борис Григорьевич хайрынхаа тухай ярьдаг бөгөөд Катерина түүний мэдрэмжийг хайр гэж үздэг. Баатрын хувьд түүний бүх амьдрал түүнд оршдог; Түүний мөн чанарын бүх хүч чадал, түүний бүх амьдралын хүсэл эрмэлзэл энд нийлдэг. Нөхрийнхөө хариуг олж чадаагүй хайрын хэрэгцээ, эхнэр, эмэгтэй хүний гомдсон мэдрэмж, нэгэн хэвийн амьдралын мөнх бус уйтгар гуниг, эрх чөлөө, орон зай, халуун, хориогүйэрх чөлөө . Гэхдээ энэ хайр түүнд зориулагдсан юмнүгэл. (Үзэл баримтлалтай ажиллах.)
Катерина, Борис хоёрын хайрыг жинхэнэ гэж нэрлэж болох уу? Борис Тихон шиг түүнийг түлхэж, өөртэйгөө авч явахыг хүсэхгүй байна. Тэр авга ахаасаа хамаардаг. Катеринатай хийсэн сүүлчийн уулзалтынхаа дараа тэрээр: "Бид Бурханаас нэг л зүйлийг гуйх хэрэгтэй, тэр удаан хугацаанд зовж шаналахгүйн тулд аль болох хурдан үхэхийг хүсэх хэрэгтэй." Тэр түүний сэтгэлийн байдлыг ойлгодог. Магадгүй, гэхдээ тэр түүнийг аврахыг хүсэхгүй байна. Гэвч Катерина бүх зүйлийг үл харгалзан "Найз минь! Миний баяр баясгалан! Баяртай!")
Гурав дахь бүлэгт даалгавар өгөх:
(Катерина үүлгүй бага насныхаа дараа Кабановын гэрт "харанхуй хаант улс"-д дуусдаг. Хадам ээж нь түүнийг үргэлж доромжилж, доромжилж, нөхөртэйгөө тайван амьдрахыг зөвшөөрдөггүй. Хэдий Варвара бэрээ ойлгохыг хичээсэн ч тэр Катерина шиг биш: "Гол нь бүх зүйл нуугдаж байдаг." тэвчихийн аргагүй болж, Катерина амиа хорлох талаар илүү их боддог.
Дөрөв дэх бүлэгт даалгавар:
(Н.А. Добролюбов, Д.И. Писарев нар Катеринад тэс өөр шинж чанаруудыг өгсөн. Н.А. Добролюбов баатар бүсгүйг "харанхуй хаант улсын гэрлийн туяа" гэж нэрлэсэн. Тэрээр Катеринаг хүчирхэг эмэгтэй гэж үздэг. Д.И. Писарев Катеринагийн бүх үйлдэл, үйлдлүүд нь ямар ч эрүүл ухаангүй гэж үздэг. Тэрээр түүнийг "мөнхийн хүүхдүүд ба одойнууд" гэж ангилдаг.
Хүн бүр өөрийн амьдралын байр суурь, үзэл бодол, туршлага дээр үндэслэн дүрийг үзсэн тул тэдний санал бодол өөр байна.)
Багш аа.Одоо жаахан амарч, манай оюутан Катеринагийн дүр төрхийг харцгаая (Оюутан драмын тав дахь бүлэгт Катеринагийн монологийг цээжээр уншдаг.) Виткова Ксения
"Тихон Москва руу явсан нь" жүжгээс хэсэгчилсэн найруулга
III. Тусгал-үнэлгээний үе шат:
Катеринагийн үхлийн шалтгаан юу байсан бэ?
Катеринад өөр арга байсан уу? (Зайлшгүй байдлын тухай ойлголтоор ажиллах)
А.Н.Островский жүжгийг яагаад "Аянгын шуурга" гэж нэрлэсэн бэ?
Асуултанд хариулах:
"Сэтгэл зүйчийн тусламж" хүлээн авалт
- Залуус та юу гэж бодож байна вэ, Катерина орчин үеийн нийгэмд үлдэж байна уу? (Мэдээж байгаа)
Орчин үеийн Катерина энэ байдлаас хэрхэн гарах вэ (Өнөөдөр хэн ч мэргэшсэн мэргэжилтнүүдээс тусламж хүсч болно. Үүнд сэтгэл судлаачийн тусламж, боловсролын ном, зөвлөгөө, сэтгэл судлалын чиглэлээр янз бүрийн зөвлөмжүүд орно)
-Орчин үеийн хүнд ямар эерэг талууд байх ёстой вэ?
(Энэ бол эрүүл амьдралын хэв маяг, амьдрах, бүтээх, хором бүрийг таашаал авах, бүрэн дүүрэн сэтгэл ханамжийн мэдрэмж, байдлыг мэдрэх, зорилго, мөрөөдлөө биелүүлэхийг эрмэлзэх, хайртай хүмүүсээ болон бусад хүмүүст анхаарал халамж тавьж, хайрлах, дуртай хобби, хоббитой болох хүсэл юм)
Өөрийгөө ол - ямар ч товчлол байхгүй,
Өөрийгөө олоорой - зам байхгүй болсон;
Өөрийгөө олох нь таны сэтгэлд эх сурвалж нээх гэсэн үг юм.
Өөрийгөө олж, илүү хүчтэй болоорой!
Юрий Энтин
4. Сурсан зүйлээ нэгтгэн дүгнэх.
Багш аа.Би Катеринагийн дүр төрхийг ерөнхийд нь тайлбарлах боломжтой таван мөр шүлэг зохиохыг санал болгож байна. (Бүлгийн ажил).
Сэдэв (нэр үг).
Хоёр тодорхойлолт (нэр үг).
Үйлдэл (гурван үйл үг).
Холбоо (дөрвөн нэр үг).
5. Үйлдэл (гурван үйл үг).
6. Сэдэв (нэр үг).
Катерина.
Шууд, шударга.
Хайртай, тэмүүлдэг, эсэргүүцдэг.
Эрх чөлөө, хүсэл тэмүүлэл, тусгаарлалт, нүгэл.
Тэр урам хугарч, зовж шаналж, үхдэг.
Хөөрхий Катерина
5. Гэрийн даалгавар.
1 "Аянга цахилгаантай бороо" жүжгийн байгалийн үзэгдэл, дүрс-бэлгэдэл" сэдвээр эссэ бичээрэй.
2 Катеринагийн сэтгэл хөдлөлийн жүжиг (А. Н. Островскийн "Аянгын шуурга" жүжгээс сэдэвлэсэн.
3 Н.А.Добролюбов яагаад Катеринаг "харанхуй хаант улсын гэрлийн туяа" гэж нэрлэсэн бэ?
Хичээлийн хураангуй
-Оюутны багаар хийсэн ажлыг үнэлэх
-Бүлгийн илтгэлийг үнэлэх
- Хичээлийн эерэг дүгнэлт
Самбар дээр "Мэдлэгийн арал", "Аз жаргалын арал", "Үл тоомсорлох арал", "Эргэлзээний арал", "Сонирхолтой арал" гэсэн нэртэй арлуудын зургууд байдаг. Сурагчид наалттай цаасыг хичээл дээр очсон арал дээр хавсаргадаг.
Эхний бүлэгт даалгавар:
Катеринагийн дүр бага насандаа хэрхэн үүссэн, энэ нь түүний ирээдүйн амьдралд хэрхэн нөлөөлсөн талаар дүн шинжилгээ хий
Хоёр дахь бүлэгт даалгавар:
Катерина, Тихон, Катерина, Борис нарын харилцааг тодорхойл. Катерина Борисыг хайрлах сэтгэлийг хайр гэж үзэж болох уу?
Дөрөв дэх бүлэгт даалгавар:
Д.И.Писарев, А.Н.Добролюбов нар Катеринагийн дүр төрхийг хэрхэн тодорхойлдог вэ? Шүүмжлэгчдийн жүжгийг уншихад ямар зөрчил байна вэ? Шүүмжлэлтэй нийтлэлүүдийн хүснэгтийг гарга
Гурав дахь бүлэгт даалгавар өгөх:
Кабановын гэрт амьдрал Катеринагийн мэдрэмж, зан чанарт хэрхэн нөлөөлсөн бэ? Катеринагийн гэрлэхээс өмнөх ба дараах амьдралыг харьцуул
Оросын уран зохиол дахь эмэгтэй төрлийг судлах
Уран зохиолын тексттэй хийсэн ажил, тестийн ажил, слайдтай хүүхдийн ажил, Катеринагийн дүрд тоглосон сурагчийн жүжиглэх ур чадварыг харуулсан хичээлийн дэлгэрэнгүй бичлэг.
Хичээлийн хураангуй
Нэг баатрын сургамж. А.Н.Островскийн "Аянгын шуурга" жүжгийн Катеринагийн дүр.
орос хэл, уран зохиолын багш
Саратов хотын МАОУ "4-р биеийн тамирын заал"
Техникийн дэмжлэг: проектор, зөөврийн компьютер, А.Н.Островскийн хөрөг, жүжгийн уран зохиолын текст, самбар
Хичээлийн зорилго, зорилтууд: драмын бүтээл дэх дүр төрхийг ямар бүрэлдэхүүн хэсгүүдээс бүрдүүлдэг болохыг ойлгох, текстийг сэдвийн үүднээс шинжлэх, Катеринагийн дүр төрх дэх хувь хүн, ердийн байдлыг харах, текстийг бие даан тайлбарлахыг хичээх, зурах. амьдрал ба уран зохиолын хооронд ижил төстэй байдал, "Аянгын шуурга" театрын жүжгийн түүхээс слайд материалыг ашигла.
Хичээлийн үеэр
1.Зохион байгуулах цаг: хичээлд бэлэн байгаа эсэх, уран зохиолын ажлын дэвтэр байгаа эсэх, "Аянгын шуурга" жүжгийн текст.
Хичээлийн сэдвийг ажлын дэвтэрт тэмдэглэ.
Хичээлийн зорилго тавих (дээрхийг үзнэ үү).
Хичээлийн эпиграфыг самбараас бичиж авах :
Шийдэмгий, салшгүй Оросын шинж чанар ... юм
Островскийд эмэгтэй төрөлд.
Н.Добролюбов
Хичээлийн явцад бид эпиграфын утгыг ойлгох болно. Мөн 19-р зууны агуу жүжгийн зохиолч, сонсголын зохиолч А.Н.Островскийн зохиол бидэнд туслах болно (самбар дээрх зохиолчийн хөрөг рүү хандсан).
2.Уншсан "Аянгын шуурга" текст дээр үндэслэн тест хэлбэрээр халаалт.
А) Островскийн "Аянгын шуурга" жүжгийг Волга мөрний эрэгт аль хотод тоглодог вэ?
1) Бряхимов, 2) Калинов, 3) хот, 4) Глупов
б) Хотын оршин суугчид жүжигт хэний тухай "загнаж байна", "загнаж байна" гэж хэлдэг вэ?
1) Кулигин, 2) Борис, 3) Дикой, 4) Кудряш
в) Жүжгийн дүрүүдийн хэн нь Ломоносов, Державин нарын бүтээлийг сайн мэддэг бөгөөд тэдний шүлгийг чангаар иш татдаг вэ?
1) Катерина, 2) Кулигин, 3) Борис, 4) Кабаниха
г) Островский Глашагийн "Аянгын шуурга" зохиолд
1) Кабанихагийн охин, 2) Кабановын гэрт амьдардаг тэнүүчлэгч,
3) Борисын эгч, 4) Кабановын гэрт амьдардаг охин
д) Тэнэмэл ямар хотын тухай яриад байна вэ: “Би өглөө эрт алхаж байна... Би өндөр, өндөр байшин, дээвэр дээр хар царайтай хүн зогсож байхыг харж байна... Тэгээд тэр гараараа хийдэг. , тэр ямар нэг юм асгаж байгаа юм шиг, гэхдээ юу ч асгахгүй байна ..”:
1) Калинов, 2) Петербург, 3) Москва, 4) хот
e) Эдгээр нь хэний үгс вэ? "Чи миний зан чанарыг мэдэхгүй! Хэрэв би энд байхаас үнэхээр залхвал тэд намайг ямар ч хүчээр барихгүй. Би цонхоор шидэж, Волга руу шиднэ."
1)1) Катерина, 2) Варвара, 3) Тихон, 4) Кулигин
ШалгалтҮүнийг дуусгахын тулд: нэг сурагч хариултаа чангаар тайлбарлаж, нөгөө хоёр нь дэвтэрээ багшид шалгуулахаар өгнө. Багш 3 анги зарладаг.
3. Энэ асуулт (e) шалгалтанд хамгийн сүүлд тавигдсан нь тохиолдлын хэрэг биш юм.
АСУУЛТ: Эдгээр үгсээс Катеринагийн ямар зан чанар харагдаж байна вэ (шийдвэртэй байдал, зан чанарын хүч чадал, бардамнал ...). Энэ байр сууринаас бид баатрын дүрийн талаар бодож эхэлнэ.
Тексттэй ажиллах
АСУУЛТ: Драмын баатрын тухай бидний санаа ихэвчлэн юунаас бүрддэг вэ?
Оюутнуудын хариулт дээр үндэслэн бид тэдний дэвтэрт тэмдэглэл хийдэг.:
Драмын баатрын дүр төрхийг бүрдүүлэгч хэсгүүд:
монологууд,
Баатруудын яриа,
Үйлдлүүд
Бусад дүрүүдтэй харилцах харилцаа
Баатрын яриа
Гадаад төрх
АСУУЛТ: Кабановын гэрт байгаа нөхцөл байдлыг тайлбарла. Марфа Кабанова энд ямар газар авдаг вэ? Аль Катерина вэ? (текстийн дагуу сурагчдын хариулт)
Асуулт: Катеринагийн түүхийн талаар яриач. Катерина, Варя нарын ярианаас бид түүнийг таньдаг.
(Катеринагийн монологийн дүн шинжилгээ - 1-р үзэгдэл 7 - охины эцэг эхийнхээ гэрт эрх чөлөөтэй амьдралын тухай:
Зэрлэг байгальд шувуу шиг амьдардаг байсан
Хүүхэлдэй шиг хувцасласан
Эргэн тойрон цэцэгс, гоо үзэсгэлэн (Катягийн хэлснээр - түлхүүр, ус ...)
Сүм, цэцэрлэгт өглөө, оройн залбирал,
Ажил бол баяр баясгалан (хатгамал ...),
Гэрт тэнүүчлэгч, мөргөлчид.)
Катеринагийн дүрийн тухай тэмдэглэлийн дэвтэрт бичсэн дүгнэлтүүд:
Сүнслэг байдал,
Эрх чөлөөний хүсэл
Сайхан сэтгэл,
Нээлттэй байдал,
Чин сэтгэл,
Хүмүүстэй ойр дотно байх, тэдний соёл,
Яруу найргийн сэтгэл
АСУУЛТ: Түүний монолог нь 1-р бүлэг, Илч 7-р бүлэгт эцгийнхээ гэрт байгаа зүүд, залбирлын үеэр ямар мэдрэмж төрж байсан тухай баатрыг хэрхэн тодорхойлдог вэ?
1-р ОЮУТНЫ ГҮЙЦЭТГЭХ ЭНЭ монологийг СОНСОЦГОЙ.Хичээлийн ГАНЦААРЧИЛСАН ДААЛГАВАР авсан .
1-р оюутанд зориулсан АСУУЛТ.
Оюутан энэ монолог дахь баатрын мэдрэмжийг хэрхэн ойлгож байна вэ? Катеринагийн дотоод мөн чанарыг ойлгоход юу чухал вэ?
Катеринагийн "алтан" зан чанар, түүний Эзэнд итгэх жинхэнэ итгэл, үнэнч шударга байдал, өвөрмөц зан чанарын талаархи дүгнэлт.
VOPR. анги руу:
Катеринагийн ямар үгс түүний эелдэг зөөлөн зан чанараас гадна (Катягийн бага насны тухай) гэрчилдэг вэ? милийн зайтай!
Эсвэл "Чи миний зан чанарыг мэдэхгүй!.. Би өөрийгөө Волга руу хаяна ... Би энд амьдрахыг хүсэхгүй байна, чи намайг огтолсон ч би үүнийг хийхгүй ..."
Тэмдэглэлийн дэвтэрт оруулсан бичилтийг нэмэх:
Катеринагийн шийдэмгий байдал.
Олон нарийн ширийн зүйл нь Катерина Кабанихагийн байшинд байр суурь эзэлдэг. Би анх удаа жүжгийн зохиолоос Катерина бусдад хэрхэн хандаж, тэд өөрт нь хэрхэн хандаж байгааг судлах даалгавар өгсөн.
2-р оюутан энэ асуудлын талаар дүгнэлт хийх болно (Оюутан Катерина хүн болгонд эелдэг, хүнлэг байдаг гэж хэлдэг: тэр бүр өөрийг нь үзэн яддаг хадам ээжтэйгээ эелдэг харьцдаг; тэр ээжийгээ дууддаг, Борис түүнийг хайр, баяр баясгалан гэж нэрлэдэг. . Варя бол охин гэх мэт. Хэн ч түүний гэрэлт хүн чанар, хайр, үнэнч шударга байдал, эмзэглэлийг харахыг хүсэхгүй байгаа мэт эелдэгээр ярьдаггүй.
VOPR. Катеринаг Борисын гарт юу түлхдэг вэ? Катерина Борисыг хайрлах хайр юу өгсөн бэ? Тэр нөхөр Тихондоо хайртай юу? Тэр эмэгтэйн бүрэн бус аз жаргал, ямар нэг зүйлээс татгалзаж байна гэж гомдоллодог уу?
Тэмдэглэлийн дэвтэртээ нэмээрэй:
Хайрын хэрэгцээ
Эмэгтэйчүүдийн аз жаргалын мөрөөдөл,
Хүсэл тэмүүлэл.
VOPR. Катеринагийн үхэж буй сүүлчийн монолог бидэнд юу хэлж байна вэ (5-р үйлдэл, 4-р үзэгдэл)?
Багш энэ монологийг илэрхий уншдаг. Түүний агуулгын талаар ярилцаж байна (гацаанаас гарах гарцгүй ганцаардсан, доромжлогдсон Катеринагийн ухамсрын урсгалыг бид сонсож байна; эдгээр нь үхлийн өмнө, салангид, төөрөгдөлтэй тулгарсан бодлууд; элбэг дэлбэг байдал! болон. .. тэмдэг)
4. Жүжгийн зохиолтой ажиллах дүгнэлт
VOPR. Катеринагийн дүр төрхийг бүрэн дуусаагүй гэж нэрлэх боломжтой юу? Эскиз үү? (Үгүй ээ, энэ бол хатуу дүр, амьд, шүүслэг, олон өнгийн дүр юм. Өмнө нь Фонвизин, Грибоедов, Пушкин, Гоголь нарын бүтээсэн эмэгтэй дүрүүдээс ялгаатай. Энэ бол зохиолчийн гавьяа юм - А. Островский.)
Самбар дээрх хичээлийн эпиграф руу буцна уу. Бид шүүмжлэгч Добролюбовын хэлснээр: "Катеринагийн дүр нь Островскийн бүх жүжигт төдийгүй манай бүх уран зохиолд урагшлах алхам юм." эмэгтэй төрөл."
Катеринагийн дүр бол бие даасан шинж чанаруудыг хослуулсан дүр бөгөөд нэгэн зэрэг ердийн дүр юм (Оюутнууд энэ мэдэгдлийн нотолгоо юм).
- Бид Катеринагийн дүр төрхийн олон бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн талаар ярилцаж, жүжигчний монолог тоглохдоо сонгосон хувцасны талаар санал бодлоо илэрхийлэхдээ дүрийн дүр төрхийн асуудлыг энгийн байдлаар ярилцав.
“Аянгын шуурга” кино бүтээгдсэн түүхээс СЛАЙД бэлдсэн оюутнуудад ҮГ. Тэд 19-20-р зуунд Катеринаг тайзан дээр тоглох боломж олдсон Оросын тэргүүлэх театруудын жүжигчдийн талаар ярих болно.
Энэ үеэр 1-р оюутан, 2-р оюутан ярилцдаг слайд шоуКатеринагийн гүн гүнзгий бие даасан дүр төрхийг бүтээсэн М.Ермолова, Г.Федотова, П.Стрепетова, Пашенная, Рощина-Инсарова, Еланская нарын тухай.
Багшийн НЭМЭЛТ: Снеткова 1859 оны 12-р сарын 2-нд Санкт-Петербургийн Александринскийн театрт анх удаа Катеринагийн дүрд тогложээ. Шүүмжлэгчид түүний тухай ингэж хариулав: тэр эмэгтэй баатрын ёс суртахууны цэвэр ариун байдал, яруу найргийн урам зоригийг маш сайн илэрхийлсэн боловч өдөр тутмын өнгө төрхийг алдаж, гадаад төрхөөрөө Санкт-Петербургийн залуу хатагтай шиг байв!
АСУУЛТ: Таны бодлоор Катеринагийн дүрийг хэн илэрхийлдэг вэ (ихэвчлэн залуус Стрепетовагийн дүр төрхтэй санал нийлж байна (Александринский театр, 1881)). Оюутнууд Снеткова (хөшиг, зураг дээр маш олон худалдаачин), Федотова (том бөмбөлгүүдийг, кокошник, зураач дээр өргөн банзал) -ын хувцастай санал нийлэхгүй байна.
6.ГЭРИЙН ДААЛГАВАР. Оросын жүжгийн агуу эмэгтэй дүрийн тухай энэ яриаг бид бүрэн гүйцэд гэж үзэхгүй, учир нь Гэрийн даалгаврыг Н.Добролюбовын "Харанхуй хаант улс дахь гэрлийн туяа" өгүүллэгийг жүжгийн зохиолчийн бүтээлийн талаархи эхний хичээлүүдэд тавьсан асуултуудын талаар нэгтгэн дүгнэх даалгавар өгсөн. Хувь хүний даалгавар 2 оюутан хүлээн авна - A.N.-ийн "Инж" -ийг уншина. Островский болон асуултуудад хариулна уу (Л. Огудаловагийн түүх, түүний эмгэнэлт явдал, энэ эмэгтэй төрөл ба "Аянгын шуурга" жүжгийн Катерина хоёрын ялгаа).
7.ТУСГАЛ:Хичээл танд юу таалагдсан бэ? “Нэг баатрын сургамж” формат сонирхолтой юу?
- Багш дүн тавьж, тайлбарладаг.
Хичээлийн төлөвлөгөө: 1. Орос дахь эмэгтэйчүүдийн байдал. 2. Өөрчлөлтийн эрин үе. 3. Катеринагийн мөрөөдөл. 4. Чин сэтгэл, үнэнч шударга байдал. 5.Бодит байдлын төсөөллийн төсөөлөл.
6. “Халуун зүрх.”
7. Дотоод болон гадаад зөрчилдөөн.
8. Бүтээлийн баатрууд: Катерина, Кабаниха,
Варвара, Борис, Кулигин.
9. Христийн шашны ёс зүйн асуудал.
10. Оросын шүүмжлэлийн үнэлгээнд Катерина.
11. А.Н.Островскийн бүтээл дэх дүрсийн ач холбогдол.
Гэрийн даалгавраа шалгаж байна. "Жүжгийн дүрүүдийн нүдээр Калинов хот".
Үйлдэл - Би үйлдэл хийдэгүзэгдэл
нүүр
Хотын тухай сэтгэгдэл
Калинов, ёс суртахуун ба
түүний амьдралын хэв маяг
оршин суугчид
19-р зууны эхний хагаст Орос дахь эмэгтэйчүүдийн байдал. 19-р зууны 1-р хагаст Орос дахь эмэгтэйчүүдийн байр суурь олон талаараа байсан
хамааралтай. Гэрлэхээсээ өмнө тэр дор амьдардаг байсанэцэг эхийн эргэлзээгүй эрх мэдэл, хуримын дараа түүнийг
нөхөр нь эзэн болсон. Үйл ажиллагааны үндсэн чиглэл
эмэгтэйчүүд, ялангуяа доод давхаргын хүмүүс гэр бүлтэй байв.
Нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн хүмүүсийн дагуу
"Домострое" дүрэм, тэр зөвхөн найдаж болно
гэрийн үүрэг - охин, эхнэр, ээжийн үүрэг. Сүнслэг
Петрийн өмнөхтэй адил ихэнх эмэгтэйчүүдийн хэрэгцээ
Rus', сэтгэл хангалуун ардын баяр, сүм
үйлчилгээ.
Тайлбар толь бичгийн ажил.
"Домострой" - Оросын хөшөө16-р зууны зохиол,
дүрэм журам
гэр бүлийн амьдрал.
Өөрчлөлтийн эрин үе.
Шинэчлэлийн өмнөх жилүүдэд “Аянгын бороо” жүжгийг бүтээсэн.Энэ бол улс төр, эдийн засгийн болон
соёлын өөрчлөлт. Өөрчлөлтүүд бүх зүйлд нөлөөлсөн
нийгмийн давхарга, түүний дотор худалдаачин анги болон
филистизм. Хуучин амьдралын хэв маяг нурж, тэд оров
Өнгөрсөн патриархын харилцаа - хүмүүс байх ёстой
шинэ нөхцөлд дасан зохицож байв
оршихуй.
19-р зууны дунд үеийн уран зохиолд бас байдаг
өөрчлөлтүүд. Энэ үед ялангуяа алдартай
гол дүрийн бүтээлүүдийг худалдаж авсан
доод давхаргын төлөөлөгчид байв. Тэд сонирхож байсан
зохиолчид бол үндсэндээ нийгмийн төрлүүд юм. хооронд
-тэй харьцуулж болохуйц баатар хэрэгтэй болох тусам улам ихсэж байв
өмнөх ердийн эерэг баатар
уран зохиол - эрхэм сэхээтэн. Байсан
эргэлзэж байна: энгийн хүмүүсийн өдөр тутмын амьдрал үндэс болж чадах уу
баатарлаг дүр үү?
Энэ асуултын хариулт нь А.Н.Островскийн "Аянгын шуурга" жүжиг байв.
Чин сэтгэл, үнэнч шударга байдал. Грек хэлээр Катерина гэдэг нь "үргэлж цэвэр" гэсэн утгатай.
Варварагийн хэлснээр Катеринагийн бодит амьдралөмнөхөөсөө ялгаагүй. Гэсэн хэдий ч Катерина
Би санал нийлэхгүй байна: тэр зөвхөн гаднах төрхөөрөө хэвээр үлдсэн.
Кабановын гэрт амьдардаг амьдрал нь амьдрах чадваргүй, чин сэтгэлээсээ байдаг
мэдрэмж: "Тийм ээ, энд байгаа бүх зүйл олзлогдож байгаа юм шиг байна"
Варвара, Тихон хоёр зөвхөн итгэж байгаа дүр эсгэж байна
Domostroy-ийн дүрмийн халдашгүй байдал. Тэдний маш олон
зан байдал нь дүр эсгэх, хууран мэхлэлт дээр суурилдаг.
Варвара энэ тухай шууд хэлэв: "Манай байшин бүхэлдээ ажиллаж байна
Том барьж байна. Тэгээд би худалч байгаагүй, тийм ээ
Шаардлагатай үед нь сурсан” гэж хэлжээ.
Катерина эсрэгээрээ яаж хуурахаа мэдэхгүй байна:
"Би яаж хуурахаа мэдэхгүй, юу ч нуухаа мэдэхгүй байна."
Би чадахгүй."
"Хэн нэгэн худал хуурмагийг тэвчих нь сайхан хэрэг!"
"Хэн худал хуурмагийг тэвчих дуртай вэ!"
Катеринагийн мөрөөдөл. "Яагаад хүмүүс нисдэггүй юм бэ! …Би: хүмүүс яагаад шувуу шиг нисдэггүй юм бэ? Та нар мэднэ дээ, би заримдаа би гэж боддог
шувуу. Уулан дээр зогсоход та түүнд татагддагнисэх. Тэгж гүйгээд гараа өргөөд л
ниссэн ..."
"Тийм ээ, энд бүх зүйл олзлогдож байгаа юм шиг байна"
Бодит байдлын дүрслэлийн ойлголт. "Шөнө, Варя, би унтаж чадахгүй байна, би ямар нэгэн шивнэхийг төсөөлсөөр байна: хэн нэгэн түүнтэй энхрийлэн ярьж байна.
намайг, тэр намайг хайрлаж байгаа юм шиг, тэр намайг шоолж байгаа юм шиг.Варя, би урьдын адил диваажингийн мод, уулсыг мөрөөдөхөө больсон; яг
Хэн нэгэн намайг маш дулаахан тэвэрч, намайг хаа нэг газар аваачиж, би явлаа
Би түүнийг дагадаг..(Агуу, ариун хайрын мөрөөдөл).
"Халуун зүрх".
Катерина зөвхөн тийм бишхөгжсөн төсөөлөл, гэхдээ бас
"халуун зүрх"
Варвара: Би чамтай гэрлэхэд залуу байна
Тэд танд зугаалахаар өгсөн - тэгвэл чи охин болохгүй
хийх ёстой: чамд зүрх байна - тийм биш
үлдсэн хэвээр.
Катерина: Тэгээд хэзээ ч орхихгүй.
Варвара: Яагаад?
Катерина: Би ингэж төрсөн
халуун.
Катеринагийн зан чанарын шинж чанарууд - Кабанихагийн байшин дахь амьдралын зарчим
Катеринагийн зан чанар, байшин дахь амьдралын зарчимКабаниха
Эрх чөлөөний хайр -…
Тусгаар тогтнол-…
Өөрийгөө хүндэтгэх -...
Шийдвэрлэх -…
Сайхан сэтгэл, аминч бус байдал ...
Шударга байдал-…
Шашин шүтлэг-…
Зүүдлэх -…
"Эцсийн эцэст энэ нь сайн биш, учир нь энэ бол аймшигтай нүгэл юм ... би яагаад өөр хүнд хайртай юм бэ?"
"Чамайг ийм үг хэлж байхад би яаж чамайг хайрлах юм бэ?"
"Түлхүүрийг нь шид! Үгүй ээ, дэлхийн юу ч биш!"
Дотоод зөрчилдөөн
Ижил мөрний тухай Катеринагийн хэлсэн үг болж хувиравэш үзүүллэг. Тэр дүр эсгэхээс татгалздаг
Таны өмнө - иймээс алдартай монолог
түлхүүр (4-р үйлдэл, 6-р анги)
“Аан! Өө! Миний бүх зүрх эвдэрсэн! би чадахгүй
Илүү тэвчээртэй байгаарай, ээж ээ!
Тихон! Гриша! Би чиний өмнө болон Бурханы өмнө буруутай!
"Би удахгүй үхнэ. Үгүй ээ, би амьдарч чадахгүй! Би амьдарч чадахгүй гэдгээ аль хэдийн мэдэж байна!"
Дүгнэлт.
. Үүний шалтгаан нь Катерина өөрөө үл мэдэгдэх зүйл юм.
амьдралын хямралын мэдрэмж:
хуучин ёс суртахууны зарчмууд хуучирсан,
гэхдээ тэр шинийг олж харж чадахгүй
нүглээс өөрөөр.
Гадаад зөрчилдөөн
Катерина, Кабаниха нарКатерина, Варвара нар
Катерина, Борис нар
Катерина, Кулигин нар
Дүгнэлт. - Катерина, Кабанова хоёрыг эвлэрэлгүй, ёс суртахуун, шашны максимализм нэгтгэдэг. Гэсэн хэдий ч Кабанова бол асран хамгаалагч юм
ясжсан хэлбэрүүдхуучин амьдралын хэв маяг; гэр бүл дэх түүний зан байдал
нийгэм нь хоёр нүүртэй. Катерина,
эсрэгээрээ эсрэгээрээ үйлчилдэг
нийгэмд тогтоосон дүрэм журам,
худал хэлэх нь түүний хувьд хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй.
- Хууран мэхлэх чадваргүй, хүсэлгүй байх
Катеринаг Варварагаас ялгадаг. Охин
Кабанова түүн шиг амьдрахыг хүсэхгүй байна
ээж, гэхдээ Катерина шиг биш
илт халдах шаардлагатай гэж үзэж байна
"харанхуй хаант улс"-ын үндэс суурь ба
тэдэнд дасан зохицдог.
-
Борис Катерина шиг чадвартайгүн гүнзгий мэдрэмж. Гэсэн хэдий ч
тэр хайраа хамгаалж чадахгүй, яв
Түүнд хамааралтай Зэрлэгийн хүслийн эсрэг
материаллаг сайн сайхан байдал. Борис алга болжээ
эр зориг, шийдэмгий байдал - чанарууд нь,
түүний хайрт нь мэдээжийн хэрэг.
- Катерина шиг харагддаг, өөрөө механикч юм
Кулигин. Катерина шиг энэ бол яруу найргийн мөн чанар юм.
бүтээлч. Тэр гоо үзэсгэлэнг мэдэрч, ойлгодог
байгаль, эртний яруу найргийг мэддэг. Нэг цагт
Кулигин бол мөрөөдөгч бөгөөд түүний төслүүд байдаг
бүтэлгүйтэх тавилантай. Түүний оюун санаанд байгаа шиг
хотын бусад оршин суугчдын ухамсар, том
Энэ дүрд хуучин "Домостроевский" тоглодог.
амьдралын талаархи санаанууд.
"Би Бурханы өмнө болон чиний өмнө нүгэлтэн юм!"
"Миний найз! Миний баяр баясгалан! Баяртай!"
Христийн шашны ёс зүйн асуудал
Катерина Бурханд чин сэтгэлээсээ итгэдэг, гэхдээТүүний зарлигуудыг хоёр удаа зөрчсөн:
нөхрөө хуурахдаа, хэзээ
амиа хорлодог. Мэдрэмж
хувийн эрх чөлөөнд зориулагдсан
баатрууд шашныхаас илүү чухал байдаг
хууль: "Одоо хаашаа явах вэ?" Гэр
явах уу? Үгүй ээ, би гэртээ харих ёстой юу?
булшинд - бүгд адилхан ... Булшинд
илүү сайн... Модны доор булш байгаа...
хэр сайн!
Нар дулаарч,
бороо түүнийг норгодог.. Энэ хамаагүй
үхэл ирэх болно, тэр ... мөн амьдрах болно
энэ нь хориотой! Нүгэл! Тэд залбирахгүй гэж үү? ДЭМБ
хайртай, тэр залбирах болно ... "
А.Н.Островскийн бүтээл дэх зургийн утга.
Катерина Кабанова мэдэгдэхүйц байнабаатруудаас ялгардаг
Островский дээр тайлбарласан
өмнөх жүжиг. Нэгтэй
гар гэж тэр үргэлжлүүлэв
"Москва" мөр
илэрхийлсэн тул хугацаа
бүтээлч байдалд итгэх итгэл
үндэсний шинж чанар; -тай
нөгөө тал -
Учир нь эсэргүүцдэг
түгжрэлийг үгүйсгэдэг
патриархын амьдрал
Дүгнэлт:
“Аянгын шуурга” жүжгийг орос эмэгтэйн хувь заяанд зориулжээшилжилтийн үеийн худалдаачин гэр бүлээс. Зураг дээр
Катерина Островский ард түмнийг дүрсэлсэн
баатарлаг дүр. Яруу найргийн, дүрслэлийн
бодит байдлын талаарх ойлголт, "халуун сэтгэл",
шударга байдал - эдгээр нь түүний ёс суртахууны гол шинж чанарууд юм
- сэтгэл зүйн дүр төрх. Катерина чин сэтгэлээсээ итгэж байна
Бурхан руу, харин түүний зарлигуудыг хоёр удаа зөрчсөн, учир нь
Хувийн эрх чөлөөний мэдрэмж түүний хувьд болж хувирдаг
шашны хуулиас илүү чухал.
"Аянгын шуурга" киноны гол дүрийн талаар орчин үеийн хүмүүс
А.Н.Островский эсрэг тэсрэг байр суурийг илэрхийлэв
санал бодол. Маргааныг харуулсан
дүрсийн хамаарал, шинэлэг байдал, гадаад төрх байдал
уран сайхны шинжилгээний үр дүн байв
бодит байдал ба бүтээлч хувьсал
жүжгийн зохиолч.
Дүгнэлт хийцгээе
Катерина зургийн системдавдаг...
Тэр "харанхуй" хуулийн дагуу амьдарч чадахгүй
хаант улс" учир нь ...
Баатар охин амиа хорлохыг гарцаа болгон сонгосон...
Катерина Любовь Павловна Никулинагийн дүрийн анхны жүжигчин - Косицкая
Эхлээджүжигчин
Катеринагийн дүрүүд
Любовь Павловна
Никулина Косицкая
Гликерия Николаевна Федотова
Мария Николаевна Ермолова
Гэрийн даалгавар
Зургийн дагуу материалыг нэгтгэн дүгнэКатерина
Нарийн төвөгтэй төлөвлөгөө зохиож бич
"Островскийн жүжгийн баатрын дүр"
Зорилтууд:
- Катерина яагаад "харанхуй хаант улс" -ыг эсэргүүцэж байгааг олж мэдээрэй;
- түүний зан чанар хэрхэн үүссэн, түүний гол шинж чанарууд, Кабанихагийн ертөнцтэй зөрчилдөөн хэрхэн хөгжиж байгааг судлах;
- Катерина яагаад дүрийн системээс ялгарч байгааг ойлгох.
Баримт бичгийн агуулгыг үзэх
“10-Р АНГИЙН Уран зохиолын хичээлийн Сценари. ОСТРОВСКИЙН АЯГРАХ ДҮРМИЙН КАТЕРИНЫН ДҮРЭЛ"
Хотын төсвийн боловсролын байгууллага
"Глебовская дунд сургууль"
Уран зохиолын хичээлийн скрипт
10-р ангид энэ сэдвээр:
Бэлтгэсэн, хэрэгжүүлсэн
орос хэл, уран зохиолын багш
Хичээлийн эпиграф: "Би ингэж төрсөн, халуухан!"
Зорилтууд:
Хичээлийн үеэр
Хичээлийн зохион байгуулалтын мөч.
Нэр томъёоны диктант.
Гэрийн даалгаврын гүйцэтгэлийг шалгах.
Гэртээ А.Н.Островскийн "Аянгын шуурга" жүжгийн эмэгтэй дүрүүдийн талаар сурвалжлага бэлтгэх шаардлагатай байв.
Бид хэний тухай яриад байгааг таагаарай?
(Слайд №3, No4)
Энэ зургийг тайлбарлана уу. (Слайд №5, №6)
Энэ зургийг тайлбарлана уу. (Слайд № 7, № 8)
IY . Оюутны хариултыг нэгтгэн дүгнэх. Багшийн үг.
Жүжгийн баатруудын нэрс нь бэлгэдлийн утгатай: Катерина - Грек. "цэвэр байдал", "зохистой байдал"; Харин Кабанихагийн нэр нь Марта - Грек. "Эзэгтэй", "эзэгтэй", жүжигт тэр мэдрэмж төрдөг; Кабанихагийн охин Варвара нь Грекийн "гадаадын", "бүдүүлэг" гэсэн үг юм.
Островскийн жүжгийн гол дүр Катерина амьдралын "эзэд" (Кабаниха, Дикий) -д захирагддаггүй, "харанхуй хаант улс" -ын хууль тогтоомж түүнд харь байдаг, тэр ухамсрынх нь хэлснээр амьдардаг.
Ю . Хичээлийн боловсролын зорилтуудыг тодорхойлох. (Слайд №9)
Өнөөдөр хичээл дээр бид Катерина яг яагаад "харанхуй хаант улс" -ыг эсэргүүцэж чадаж байгааг олж мэдэхийг хичээх болно, бид түүний зан чанар хэрхэн үүссэн, ямар шинж чанарууд нь гол зүйл болох, Кабанихагийн ертөнцтэй зөрчилдөөн хэрхэн хөгжиж байгааг судлах болно. ;
Хичээлийн эпиграф бол баатар бүсгүйн өөрийнх нь хэлсэн үг юм: "Би ингэж төрсөн, халуухан!" (Слайдын дугаар 10)
YI . Хичээлийн сэдэв дээр ажиллах.
1) Катеринагийн зан чанарын онцлог.
Катеринагийн анхны хэлсэн үгнээс ямар зан чанар илт харагдаж байна вэ? (тайлбарыг унших)
(хоёр нүүртэн, худал хэлэх чадваргүй, шууд.)
Катеринагийн анхны хэлсэн үгнээс л зөрчилдөөн мэдрэгдэж эхэлсэн. Яагаад?
(Мөргөлдөөн нь шууд тодорхой харагдаж байна: Кабаниха өөрийгөө үнэлэх, хүмүүсийн дуулгаваргүй байдлыг тэвчихгүй, Катерина хэрхэн дасан зохицож, захирагдахаа мэдэхгүй байна.)
Калинов хот өөр зарчмаар амьдардаг бол Катеринагийн ийм зан чанар хаанаас ирсэн бэ? (бага нас, гэрт хүмүүжсэн)
2). Тексттэй ажиллах: Катерина, Варвара хоёрын харилцан яриаг дүрд суурилсан унших (D.1, 7-р анги)
3) Хүснэгттэй ажиллах.
Катеринаг бага нас болон нөхрийнхөө гэр бүлд ямар уур амьсгал хүрээлж байсан бэ? Катеринагийн Кабанихагийн гэр, эцэг эхийнх нь гэрт байсан амьдралыг харьцуулж үзье.
| Бага насандаа | Кабановын гэр бүлд |
| "Зэрлэг байгаль дахь шувуу шиг"; "Сэтгэлд умбасан ээж"; "Би чамайг ажил гэж албадаагүй." Катеринагийн үйл ажиллагаа: цэцэг арчлах, сүмд явах, тэнүүчлэгч, залбирал сонсох, алтаар хилэн дээр хатгамал хийх, цэцэрлэгт алхах | "Би чамаас бүрмөсөн холдсон"; "Тийм ээ, энд байгаа бүх зүйл олзлогдож байгаа бололтой." Гэрийн уур амьсгал нь айдас юм. "Тэр чамаас айхгүй, бүр надаас ч айхгүй. Гэрт ямар дэг журам байх вэ? |
| Катеринагийн шинж чанарууд: эрх чөлөөг хайрлах (шувууны дүр төрх); бие даасан байдал; өөрийгөө хүндэтгэх; мөрөөдөл ба яруу найраг (сүмд зочлох тухай түүх, мөрөөдлийн тухай); шашин шүтлэг; шийдэмгий байдал (завьтай хийсэн үйлдлийн тухай түүх) | Кабановын байшингийн зарчмууд: бүрэн мэдүүлэх; өөрийн хүсэл зоригоос татгалзах; зэмлэл, хардлагаар доромжлох; сүнслэг зарчмуудын дутагдал; шашны хоёр нүүр гаргах |
| Дүгнэлт.Катеринагийн хувьд гол зүйл бол түүний сэтгэлийн дагуу амьдрах явдал юм | Дүгнэлт.Кабанихагийн хувьд гол зүйл бол түүнийг захирч, өөрийнхөөрөө амьдрахыг зөвшөөрөхгүй байх явдал юм. |
Кабановагийн гэрт Катерина хадам эхийнхээ түүнд харгис хэрцгий ханддагийг мэдэрсэн нь байнгын оюун санааны бослогыг үүсгэсэн бөгөөд Тихон Катеринаг ойлгосонгүй. Тэгээд тэр Кабанихагийн зарлигийн дагуу амьдардаг байв.
Кабановын амьдрал Катеринад ямар нөлөө үзүүлсэн бэ? (Слайд №11)
4). Тэмдэглэлийн дэвтэр дээр ажиллах. Лавлагаа оруулга:
(гарцыг дэвтэрт бичих)
Дүгнэлт: Катеринагийн хувьд гол зүйл бол сэтгэлийнхээ дагуу амьдрах, харин Кабанихагийн хувьд гол зүйл бол түүнийг захирч, өөрийнхөөрөө амьдрахыг зөвшөөрөхгүй байх явдал юм. Энд эрс ялгаатай байдал үүсдэг - эвлэршгүй зөрчилдөөн үүсдэг.
Катеринагийн эсэргүүцлийг юугаар илэрхийлсэн бэ?
(Хайр. Энэ бол таны сэтгэлийн хуулийн дагуу амьдрах хүсэл юм.)
Хайр бол үйл явдлын хөдөлгөгч хүч юм. Хайр гэж юу вэ?
Ожеговын толь бичгийн дагуу тодорхойлолт (Толь бичиг унших)
5) А.Дементьевийн шүлэг "Сүнс өөрчлөлтийг хүсдэггүй" (Оюутан уншсан)
Хайр зөвхөн дээшлүүлдэггүй.
Хайр заримдаа биднийг сүйрүүлдэг.
Хувь тавилан, зүрх сэтгэлийг эвддэг ...
Түүний хүсэлд үзэсгэлэнтэй,
Тэр маш аюултай байж болно
Дэлбэрэлт шиг, есөн грамм хар тугалга шиг.
Тэр гэнэт орж ирэв.
Маргааш ч чадахгүй
Хөөрхөн царай битгий хараарай.
Хайр зөвхөн дээшлүүлдэггүй.
Хайр бүхнийг бүтээж, шийддэг.
Тэгээд бид энэ олзлолд ордог.
Мөн бид эрх чөлөөг мөрөөддөггүй.
Сэтгэлд үүр цайж байхад,
Сэтгэл нь өөрчлөлтийг хүсдэггүй.
"Хайр бол ид шидийн орон" романс сонсогддог
Тиймээс Катеринагийн хайр бол зөвхөн агуу мэдрэмж биш, харин түүний хувь заяанд чухал үүрэг гүйцэтгэж, баатрыг үхэлд хүргэсэн хор хөнөөлтэй мэдрэмж юм. Патриархын худалдаачдын ертөнцөд амиа хорлох тохиолдлууд тусгаарлагдаагүй - бид үүнийг "Аянгын шуурга" жүжгийг бүтээсэн түүхээс харах болно.
6) Оюутны тайлан
"Эзэн хааны дээд, адмирал генерал, Их герцог Константин Николаевичийн заавраар аялж байсан туршлагатай, эссе зохиолын зохиолыг амталдаг Оросын нэрт зохиолчдыг "Далайн цуглуулга"-д зориулж шинэ материал авахаар улс орон даяар илгээв. Тэд далай, нуур, гол мөрөнтэй холбоотой ардын гар урлал, орон нутгийн усан онгоц барих, навигацийн арга барил, дотоодын загас агнуурын байдал, Оросын усан замын нөхцөл байдлыг судалж, тайлбарлах ёстой байв.
Островский Дээд Волга мөрийг эхээс нь Нижний Новгород хүртэл өвлөн авсан. Тэгээд тэр ажилдаа урам зоригтой орсон."
"Ижил мөрний хотуудын хоорондох эртний маргааны үеэр Островскийн хүслээр аль нь Калинов ("Аянга цахилгаан" жүжгийн зохиол) болсон талаар Кинешма, Тверь, Костромагийн талд маргаан ихэвчлэн сонсогддог. . Мэтгэлцэгчид Ржевийн тухай мартсан мэт санагдаж байсан ч Ржев "Аянгын шуурга" хэмээх нууцлаг төлөвлөгөөг бий болгоход оролцсон нь илт байв!
"Аянгын шуурга" яг хаана бичсэн нь тодорхойгүй байна - Москвагийн ойролцоох зуслангийн байшин эсвэл Волга дахь Щеликово дахь энэ нь 1859 оны хэдхэн сарын дотор гайхалтай хурдтайгаар, үнэхээр урам зоригоор бүтээгдсэн.
Удаан хугацааны турш Островский "Аянгын шуурга" зохиолыг Костромагийн худалдаачдын амьдралаас авсан гэж 1859 оны зуны сүүлээр Кострома хотод шуугиан тарьсан Клыковын хэрэг дээр үндэслэсэн гэж үздэг байв. 20-р зууны эхэн үе хүртэл Костромагийн оршин суугчид Катеринагийн амиа хорлосон газрыг бахархалтайгаар онцлон тэмдэглэж байсан - тэр жилүүдэд Волга мөрний дээгүүр өлгөөтэй байсан жижиг өргөн чөлөөний төгсгөлд байрлах gazebo. Тэд мөн таамаглалын сүмийн хажууд түүний амьдардаг байшинг үзүүлэв. Кострома театрын тайзан дээр "Аянгын бороо" анх тоглоход уран бүтээлчид өөрсдийгөө "Клыковынх шиг" болгожээ.
Дараа нь Костромын нутгийн түүхчид архивт байгаа "Клыковогийн хэрэг"-ийг сайтар судалж үзээд, Островский "Аянгын шуурга" зохиолынхоо бүтээлд ашигласан түүх байсан гэсэн дүгнэлтэд гартаа баримт бичгүүд гарч ирэв. Санамсаргүй тохиолдлууд бараг шууд утгаараа байсан. А.П.Клыковаг арван зургаан настайдаа хөгшин эцэг эх, хүү, гэрлээгүй охиноос бүрдсэн гунигтай, нөхөрсөг худалдаачин гэр бүлд шилжүүлэн өгчээ. Гэрийн эзэгтэй, хатуу ширүүн, зөрүүд зангаараа нөхөр, хүүхдүүдээ харгис болгов. Тэрээр бага бэрээ ямар ч хар ажил хийлгэж, гэр бүлийнхэнтэйгээ уулзах хүсэлтийг нь хүлээн авахаас татгалзжээ.
Жүжгийн үеэр Клыкова 19 настай байсан. Урьд нь тэрээр эелдэг эмээгийнхээ хайр, энхрийллээр хүмүүжсэн, хөгжилтэй, хөгжилтэй, цоглог нэгэн байсан. Одоо тэр гэр бүлд өөрийгөө эелдэг бус, харь хүн болохыг олж мэдэв. Түүний залуу нөхөр Клыков хайхрамжгүй, хайхрамжгүй эр эхнэрээ хадам эхийнхээ дарамтаас хамгаалж чадахгүй, хайхрамжгүй ханддаг байв. Клыковууд хүүхэдгүй байв. Дараа нь өөр нэг эр шуудангийн ажилтан Мэриний залуу эмэгтэйн замд саад болжээ. Хардах хардлага сэрдлэг, хардалтын үзэгдлүүд эхэлсэн. Энэ нь 1859 оны 11-р сарын 10-нд А.П.Клыковагийн цогцсыг Волга мөрнөөс олсноор дуусгавар болсон. Удаан хугацааны шүүх хурал эхэлсэн бөгөөд энэ нь Кострома мужаас гадуур ч олон нийтийн анхаарлыг татсан бөгөөд Кострома хотын оршин суугчдын хэн нь ч Островский энэ хэргийн материалыг "Аянгын шуурга" кинонд ашигласан гэдэгт эргэлзсэнгүй.
Островскийн бүтээлийг судлаачид Костромагийн худалдаачин Клыкова Волга руу гүйхээс өмнө "Аянгын шуурга" бичигдсэн болохыг батлахаас өмнө олон арван жил өнгөрчээ. Островский 1859 оны 6-7-р сард "Аянгын шуурга" киноны ажлыг эхлүүлж, мөн оны 10-р сарын 9-нд дуусгасан.
Нийгмийн патриархын үндэс нь тэднийг эрх чөлөөтэй, бие даан амьдрах боломжийг олгодоггүй, харин захирагдаж, боолчлогдож байсан тул худалдаачдын дунд ийм тохиолдол гарсан гэж бид дүгнэж болно. Эмэгтэй хүн хүссэн хүнээ хайрлаж чадахгүй, хайрын төлөө гэрлээгүй, хувь тавилантайгаа эвлэрэх ёстой байв.
А.П.Клыкова шиг Катерина Кабанова үүнийг хүлээж аваагүй.
7) Катерина, Варвара хоёрын яриаг унших (D.2, 2-р анги)
8) харилцан яриа:
Катерина хэнд дурласан бэ?
Варвара яагаад Катеринагийн хайрын талаар таамагладаг вэ?
Катерина яагаад Борисыг анхаарч үздэг вэ? Тэвчихийн аргагүй хүнд хэцүү амьдрал, хадам эхийн эцэс төгсгөлгүй дарамтаас болж байна уу?
(Катерина хайрлах, хэн нэгэнд хайрлуулах, хайраа өгөх хэрэгцээг мэдэрдэг. Гэхдээ тэр нөхрийнхөө төлөө тийм мэдрэмжийг мэдэрдэггүй, яг л өөрөө шиг, тэд хүүхэдтэй болохыг мөрөөддөг ч хүүхэдтэй байдаггүй).
Тэрээр Борис Калинов хотын бусад оршин суугчдаас ялгаатай тул түүнд анхаарал хандуулдаг. Тэр ухаантай, зарим талаараа аймхай, боловсролтой, мэдлэггүй нөхрөөсөө ялгаатай. Хайр, бие даасан байдал, хүсэл эрмэлзэл нь Катеринагийн Борисыг хайрлах хайраар илэрдэг.
Катеринад аз жаргалд хүрэх замд юу саад болж, түүнийг юу зогсоож байна вэ?
(Үзэл бодол, худал хэлэх дургүй, хууран мэхлэх, нүгэл үйлдэх).
Катерина тэднийг даван туулсан уу? Түүний оюун санааны тэмцэл, өөртэйгөө тэмцлийн бэлгэдэл ямар уран сайхны нарийн ширийн зүйл вэ?
(Тэр Бористай уулзахыг зөвшөөрснөөр бүх өрөөсгөл үзлийг даван гарсан. Гэвч энэ нь Катеринад амаргүй байсан. Хаалганы түлхүүр нь дотоод тэмцлийн бэлэг тэмдэг юм).
Баатар бүсгүйн өөртэйгөө тэмцэл хэрхэн өрнөснийг харцгаая. Үүнийг батлах эшлэлүүдийг өг .(Тексттэй ажиллах)
Тиймээс Борисыг хайрлах нь хүсэл зоригийн илрэл гэж бид хэлж чадна. Үүнээс татгалзах нь (хайр) Кабановууд ба Зэрлэг амьтдын ертөнцөд бүрэн захирагдах болно.
Гэхдээ Катерина эрх чөлөөг олж чадах уу?
(Тийм ээ, тэр "халуун зүрх"-ийнхээ хүссэн зүйлийг хийх эрх чөлөөтэй, нөгөө талаас ухамсрын дуу хоолой баатар бүсгүйг орхихгүй; урвах замд орсон тэрээр цэвэр ариун мөн чанар юм. , аль хэдийн нас барсан ч гэсэн Катеринагийн бас нэг онцлог бол шийдэмгий байдал юм ("Би энд амьдрахыг хүсэхгүй байна, чи намайг тасалсан ч гэсэн би хүсэхгүй!").
Энэ нь Борисд дурлаж, түүнтэй уулзахаар тохиролцсоны дараа тэрээр Калиновскийн нийгмийн ёс суртахууны хөгшрөлтийн үндэс суурийг эсэргүүцэж байгаагаа хэдийнэ мэдэгдэж, эргэж буцах зүйл байхгүй гэж хэлж болно гэсэн үг юм. Тэр дахин хуучин боол, “бүхсэн” амьдралдаа эргэн ирж чадах болов уу?!
9. Тексттэй ажиллах. (Г. 4, Илчлэлт 6)
- Катерина яагаад гэмшсэн бэ? Түүний нүдэн дээр (Варвара) шийтгэлгүй хууран мэхлэлтийн амьд жишээ байгаа учраас тэр яагаад бүх хүнд нууцаа дэлгэдэг вэ?
Варваратай ярилцахдаа Катерина: "Би яаж хуурахаа мэдэхгүй байна, би юу ч нууж чадахгүй."
"Би ингэж төрсөн, халуухан" - энэ хэллэг юу гэсэн үг вэ?
Катерина бол зүрх сэтгэлээрээ удирддаг баатар юм. Тиймээс тэрээр Островскийн "халуун сэтгэл" гэж нэрлэгддэг хэд хэдэн дүрд багтдаг.
(Нүглийн шийтгэл, шийтгэлээс мултарч чадахгүй гэдгийг ухаарах. Мөн нөхөртэйгээ нэг гэрт амьдарч, түүнийг хуурч чадахгүй).
Христийн шашинд наманчлал нь ариусгал юм. Катеринад ариусгал ирдэг үү?
(Катерина нөхрийнхөө өмнө, хадам эхийнхээ өмнө наманчлах боловч энэ нь түүнд сайн сайхан мэдрэмж төрүүлдэггүй - цэвэршилт ирэхгүй, учир нь тэр Борисд хайртай хэвээр байгаа бөгөөд түүний мэдрэмжийг өөрчилж чадахгүй).
Борис хэрхэн биеэ авч яваа вэ?
(Тэр болсон жүжгээс хөндийрсөн бололтой. Түүний зан авир нь оновчтой, яаруу дүгнэлт хийдэггүй, яаран шийдвэр гаргадаггүй. Тэр Катеринад амьдралыг нь өөрчлөхөд нь тусалж, "харанхуй хаант улсын" дарлалаас ангижруулж чадаагүй юм. ).
10. Тексттэй ажиллах. (D. 5, Илчлэлт 3).
Катерина, Борис хоёрын сүүлчийн болзооны дүр зураг руу орцгооё .
Энд хүн бүр өөрийн чанараа илүү их харуулдаг.
(Борис сул дорой хүсэл эрмэлзэлтэй. Тэр авга ахынхаа хүсэлд даруухан захирагдаж, тааллыг нь алдахаас эмээж, өв залгамжлалаас нь хувь хүртэхээс айдаг. Тэр "газар руу" салах ёс гүйцэтгэхээр очдог, харин Катеринад биш. Тэр өөрийгөө " "Чөлөөт шувуу" - Катеринагийн эсрэг. Тэгээд тэр өөрийн эрх чөлөөг эрсдэлд оруулдаг. Тэгээд тэр хувь заяаны талаар гомдоллодог Катерина хоёр хүний төлөө зовж шаналж байгаа учраас тэр залуу эмэгтэйн шийдэмгий байдал ("Миний юу хийж байгааг бүгдэд нь мэдэгдээрэй. Хэрэв би биш байсан бол." Таны төлөө нүглээс айж байна, би хүний шүүлтээс айна гэж үү!") сонгосон хүнийхээ сул дорой байдал, хулчгар байдлыг онцлон тэмдэглэв: "Тэд биднийг эндээс олохгүй байсан бол!").
Борис Катеринаг "Би эрт үхэх болно" гэж үлдээжээ. Тэр яагаад ингэж хэлээд байгаа юм бол, Катеринад маш их хайртай тэр үнэхээр үхэхийг хүсч байна уу?
(Борис ч мөн адил түүний нөхцөл байдлын найдваргүй байдлыг олж хардаг. Тэр түүнийг аврах нэг боломжоос татгалздаг - өөрт нь авч явах. Катерина нөхрөө орхиж чадахгүй, учир нь тэр үед түүнийг цагдаагаар буцааж өгөх боломжтой байсан).
Катеринад юу үлдэх вэ? Нөхрийнхөө гэрт амьдар, хүн болгонд ад үзэгдэх үү?
Мөргөлдөөний үр дагавар руу орцгооё. Катерина нас барав. Түүний үхлийн талаар та ямар сэтгэгдэлтэй байна вэ? Энэ цорын ганц гарц мөн үү?
Түүнээс гадна тэр шашин шүтлэгтэй охин байсан гэдгийг анхаарч үзээрэй, амиа хорлох нь хамгийн аймшигтай нүгэл юм! Энэ нь Островскийн жүжгийн баатарыг зогсоохгүй гэж үү?
"Эцэст нь би хэлье" романс сонсогддог
(Катеринагийн үхэл бол эсэргүүцэл, бослого, үйл ажиллагаанд уриалга, учир нь түүнийг нас барсны дараа Варвара гэрээсээ зугтсан, Тихон эхнэрийнхээ үхэлд ээжийгээ буруутгаж, Кулигин түүнийг өршөөлгүй гэж зэмлэсэн.)
(Катерина нас барсны дараа Калинов хот хуучин хэв маягаараа амьдрах боломжгүй болно, учир нь түүний үхэл оршин суугчдынхаа анхны үгсийг сэрээсэн юм)
Бид баатар бүсгүйг буруушааж, өрөвдөж чадна, гэхдээ түүнд өөр сонголт байсангүй.
YII . Хичээлийг дүгнэж байна.
Өнөөдөр хичээл дээр ярьсан бүх зүйл дээрээ үндэслэн дүгнэлт хийж, дэвтэртээ бичье.
YIII . Гэрийн даалгавар.
Үзүүлэнгийн агуулгыг үзэх
"Жүжгийн нээлттэй хичээл"
- Бид хэний тухай яриад байгааг таагаарай?
- Баатрын хоч нь түүний зан чанарын мөн чанарт ижил төстэй хоёр үгнээс бүрдэж болно. Энэ баатрын харгис хэрцгий, харгис, хүйтэн, хайхрамжгүй байдал илт харагдаж байна.
- Энэ зургийг тайлбарлана уу.
- Бид хэний тухай яриад байгааг таагаарай?
- Энэ баатар нь сүнслэг байдлын хувьд маш энгийн, бүдүүлэг юм. Тэр шаардлагатай үед хэрхэн худал хэлэхээ мэддэг. Түүний зарчим бол "Хүссэн зүйлээ аюулгүй, хамгаалагдсан л бол хий."
- Энэ зургийг тайлбарлана уу.
- Бид хэний тухай яриад байгааг таагаарай?
Түүний дүр төрхөд шийдэмгий, эвлэршгүй Оросын дүр төрх байдаг. Гэхдээ хамгийн гайхалтай нь түүний өвөрмөц байдал юм.
Түүнд харь, гадны юу ч байхгүй, бүх зүйл дотроосоо гарч ирдэг. Түүний бага насны тухай түүхээс нь харахад ээж нь охиноо ямар ч зүйлд тулгадаггүй, маш их хайрладаг байсан нь илт. Катерина алхаж, залбирч, хатгамал хийв. Ерөнхийдөө тэр хуучин амьдралаар өссөн.
Түүний залуу сэтгэлд "харанхуй хаант улс" -ын эсрэг дуугүй эсэргүүцэл үүсч, түүнд хүссэн хайр, эрх чөлөө, тусгаар тогтнолыг өгөөгүй.
- Энэ зургийг тайлбарлана уу.
Хичээлийн сэдэв: "Катеринагийн дүр төрх А.Н.Островскийн "Аянгын шуурга" жүжигт
Зорилтууд:
Катерина яагаад "харанхуй хаант улс" -ыг эсэргүүцэж байгааг олж мэдээрэй;
Түүний зан чанар хэрхэн үүссэн, түүний гол шинж чанарууд, Кабанихагийн ертөнцтэй зөрчилдөөн хэрхэн хөгжиж байгааг судлах;
Катерина яагаад дүрүүдийн системээс ялгарч байгааг ойлгоорой.
Хичээлийн эпиграф:"Би ийм л төрсөн, халуухан!"
Катерина (Г. Кирюшина)
Катеринад Кабановын амьдралын нөлөө: A) Өөрийн мөхлийн тухай ухамсар B) Тусгаарлах, гэр бүлийн амьдралд урам хугарах. C) Эрх чөлөө, хайр, аз жаргалын төлөөх хүсэл тэмүүлэл.
Дүгнэлт:
Катеринагийн хувьд гол зүйл бол сэтгэлийнхээ дагуу амьдрах, Кабанихагийн хувьд гол зүйл бол түүнийг захирч, өөрийнхөөрөө амьдрахыг зөвшөөрөхгүй байх явдал юм. Энд эрс ялгаатай байдал үүсдэг - эвлэршгүй зөрчилдөөн үүсдэг.
Асуултуудад хариулна уу:
Катеринагийн үхэл нь эсэргүүцлийн хөдөлгөөн гэдгийг нотол.
Калинов хот өмнөх шигээ амьдрах боломжтой юу?
Катерина бол хэрхэн хайрлахаа мэддэг, хайрын төлөө өөрийгөө золиослоход бэлэн хүчтэй зан чанартай, гэхдээ тэр шударга, чин сэтгэлтэй, тиймээс дүр эсгэх, хуурч мэхлэх чадваргүй, өөрөөр хэлбэл. "Харанхуй хаант улс" -ын хууль тогтоомжийн дагуу амьдрахын тулд тэрээр өөрийгөө болон сэтгэлээ гэмшсэн байдлаас ангижруулж, Калинов хотын хэм хэмжээ, дүрмээс холдохын тулд амиа хорлох арга замыг сонгосон.
Гэрийн даалгавар.
Добролюбовын "Харанхуй хаант улс дахь гэрлийн туяа", Писаревын "Оросын жүжгийн сэдэл" өгүүллүүдийг уншина уу. Бүтээлийн төрөл, Катеринагийн дүр төрхийн талаархи заалтуудыг харьцуул.
Танилцуулга хийсэн хүмүүс:
орос хэл, уран зохиолын багш
MBOU "Глебовская дунд сургууль"
Курск муж, Курск дүүрэг
Ачааж байна...
