ОХУ-ын Соёлын ажилтны өдөр, Олон улсын театрын өдөрт зориулсан баярын арга хэмжээний сценари
Хөгжим эгшиглэж, тайзны ард нээгдэж, тайз бүрэн харлагдана.
Хөшигний арын яриа
Мелпомен- Чи унтаж байна уу? Унтаж байна уу, Урлагийн өргөө, хонгор минь?
Д.И- Юу?
Мелпомен- Би асууж байна, чи унтаж байна уу? Яагаад хариу өгөхгүй байгаа юм бэ?
Д.И- Мелпомене, энэ чи мөн үү? За, би унтаж байгаа бол яаж хариулах вэ?
Мелпомене - Уучлаарай!
Д.И- Та ямар нэг зүйл хүссэн үү?
Мелпомен-Өнөөдөр онцгой үдэш. Маргааш танай гэрт ер бусын өдөр байна. Тухайн газрын бүх соёл таны зочин байх болно. Маргааш чиний өдөр.
Зүрх удаан цохилдог
Д.И– Мелпомене, чи миний зүрхний цохилтыг сонсож байна уу?
Мелпомен- Тийм ээ, би сонсож байна, гэхдээ энэ хэний зүрх вэ?
Д.И- Энэ бол тайзны зүрх!
Мелпомен– Та дахин бүтээгчийн дүрд тоглож байна уу?
Д.И- Бидний амьдрал бүхэлдээ тоглоом ...
Мелпомен– ... мөн тэнд байгаа хүмүүс бол жүжигчид. Би мэднэ. Оронд нь түүний төрөлтийг харцгаая!
Бүдэг гэрэл асдаг. Тайзан дээр хийлч гарч ирэв. Охидууд цагаан даавуугаар бүжиглэдэг. Бүжгийн төгсгөлд тайзны охины сууж буй савлуур дээр гэрлийн туяа тусч, охид түүн дээр гарч ирэн, доош бууж, зугтав.
Үзэгдэл-Би хаана байна вэ? Би хэн бэ?
Д.И– Чи, бидний оюун санаа, би чиний бүтээгч. Урлагийн байшин.
Мелпомене - Би бол таны ивээн тэтгэгч - Мелпомене.
Үзэгдэл-Би хэн бэ?
Мелпомен- Та бол тайз! Та бол урлаг, бүтээлч байдлын биелэл юм!
Үзэгдэл-Тэгвэл би хэн нэгэнд хэрэгтэй юу?
Д.И-Бидэнд таны хүч хэрэгтэй. Эцсийн эцэст, хүн бүр холбож чаддаггүй зүйлийг зөвхөн та л холбож чадна.
Мелпомен– Зураач ба тайз засалт, бүжигчин ба продакшн.
Д.И– Найруулагч ба зохиол, зураач ба нүүр будалт, ном ба уншигч.
Мелпомен- Соёл, театр.
Д.И– Танай тайз та бүхний сэтгэлийг нэгтгэж, би, таны бүтээгч Урлагийн өргөө амьд явах боломжтой.
Мелпомен- Таны ивээн тэтгэгч Мелпомене би баяртай байсан.
Үзэгдэл"За, би бүгдийг хийх болно, гэхдээ би ганцаараа хийж чадахгүй гэж айж байна."
Д.И– Та Бейский дүүргийн хамгийн ухаалаг, найрсаг, авъяаслаг баг, соёлын ажилтан, номын сангийн ажилчид, найруулагч, жүжигчдийн багтай байх болно.
Ёслолын хөгжим эгшиглэж, гэрэл дүүрэн, дэлгэцэн дээр слайдууд харагдана.
Мелпомен- Надтай уулз! Бэй нутгийн авьяастны солонго энд байна!
нил ягаандаавуу.
Д.И– Манай бяцхан одод бол Бейский дүүргийн соёлын байгууллагуудын хүүхдийн бүтээлч багууд юм.
Хөгжим өөрчлөгдөнө, охид тайзан дээр гүйнэцэнхэрдаавуу.
Мелпомен- Хамгийн уян хатан, дэгжин нь Бейский дүүргийн соёлын байгууллагуудын бүжиг дэглэлтийн бүлгүүд юм.
Охидууд даавууг дээш өргөдөг, дэлгэцэн дээр гэрэл зургийн слайдууд байдаг
цэнхэрдаавуу.
Д.И- Хамгийн сэтгэл хөдөлгөм, хамгийн сэтгэл татам нь Бейский дүүргийн соёлын байгууллагуудын театрын бүлгүүд юм.
Охидууд даавууг дээш өргөдөг, дэлгэцэн дээр гэрэл зургийн слайдууд байдаг
Хөгжим өөрчлөгдөнө, охид тайзан дээр гүйнэногоондаавуу.
Мелпомен- Хамгийн авъяаслаг, хамгийн тод нь Бейский дүүргийн соёлын байгууллагуудын ардын бүтээлч бүлгүүд юм.
Охидууд даавууг дээш өргөдөг, дэлгэцэн дээр гэрэл зургийн слайдууд байдаг
Хөгжим тоглож, охид тайзан дээр гүйдэгшардаавуу.
Д.И- Хамгийн дуулиантай, хамгийн үзэсгэлэнтэй нь Бейский дүүргийн соёлын байгууллагуудын дууны бүлгүүд юм.
Охидууд даавууг дээш өргөдөг, дэлгэцэн дээр гэрэл зургийн слайдууд байдаг
Хөгжим өөрчлөгдөнө, охид тайзан дээр гүйнэжүрждаавуу.
Мелпомен- Манай хамгийн гялалзсан од бол Бейский дүүргийн соёлын байгууллагуудын хөгжмийн хамтлагууд юм.
Охидууд даавууг дээш өргөдөг, дэлгэцэн дээр гэрэл зургийн слайдууд байдаг
Хөгжим тоглож, охид тайзан дээр гүйдэгулаандаавуу.
Д.И– Хамгийн их уншдаг, ухаалаг, нийтэч бол Бейский дүүргийн номын сангийн баг юм.
Охидууд даавууг дээш өргөдөг, дэлгэцэн дээр гэрэл зургийн слайдууд байдаг
Мелпомен"Манай нутагт ийм том, тод, гайхалтай авьяастай солонго бий."
Охид бүх даавууг дээш өргөдөг. Сүр дуулиан, алга ташилт байна.
Бүрэн гэрэл, лазер гэрэлтүүлэг асаалттай байна.
"Соёлын ажилтны дуулал" дуу
Тэргүүлж байна- Бид таныг чин сэтгэлээсээ угтан авч байна
Үүнд хүсэл, чин сэтгэл бий.
Одоо бид ид шидийн хаалгыг нээх болно
Мөн байшин нь тод баяраар дүүрэн байх болно.
Илтгэгч -Танхимд зөвхөн хөгжим ноёрхох болтугай
Мөн дуунууд нь мөнгөн утас шиг сонсогддог.
Алс газар руу асуудал явуулъя
Мөн бид сэтгэлээ дулаан, сайн сайхан сэтгэлээр дүүргэх болно.
Илтгэгч -Гайхалтай, эелдэг, эелдэг хүмүүс,
Бид танд зориулж тайзан дээр бүтээхэд бэлэн байна.
Амралт амжилттай болохын тулд бид ичихгүй байх болно,
Та бидний ажлыг хайрлахгүй байхын аргагүй!
Фанфар
Илтгэгч -Өдрийн мэнд, ноёд хатагтай нар аа!
Илтгэгч -Сайн байцгаана уу эрхэм үзэгчид, өнөөдрийн наадмын зочид!
Илтгэгч -Бид таныг Бэй дүүргийн соёлын ордонд тавтай морилно уу!
Илтгэгч- Хамгийн авьяаслаг соёлын ажилтнууд цугларсан газар!
Тэргүүлж байна- Өөрийн дуртай гар урлалын жинхэнэ мастерууд!
Илтгэгч– Та бүхэндээ Олон улсын театрын өдрийн мэнд хүргэе!
Тэргүүлж байна- Оросын соёлын ажилтны өдрийн мэнд хүргэе!
Фанфар
Илтгэгч– Мөн Бейскийн дүүргийн засаг захиргааны дарга Юрий Николаевич Курлаев, дүүргийн депутатуудын зөвлөлийн дарга Галина Михайловна Котельникова, Бейский дүүргийн соёл, залуучууд, спорт, аялал жуулчлалын хэлтсийн дарга Юрий Михайлович нар. Кощеевыг тайзан дээр урьж, баяр хүргэж байна.
Хүндэт зочдын үг
Шагнал
Тэргүүлж байна- Бэлэг дурсгалын зүйл болгон бүлгийн зураг!
Санах ойд зориулсан бүлгийн зураг
"Шейк" бүжиг - Абакан
Мелпомен- Тайз, хонгор минь, чи яагаад ийм гунигтай байгаа юм бэ?
Үзэгдэл- Би баяртай байна. Би дааж чадахгүй байх вий гэж санаа зовж байна. Эцсийн эцэст, тэд бүгд өөр өөр бөгөөд тэд маш олон байдаг! Би бүгдийг нь яаж холбох вэ?
Д.И- Тэд зөвхөн гадаад төрхөөрөө, дотоод сэтгэлээрээ ялгаатай, хүн бүр ажил мэргэжилдээ галзуу хайртай, хүмүүст баяр баясгалан өгөх, зүрх сэтгэлийг нь өгөх гэсэн дуудлагаараа байдаг.
Үзэгдэл- Би юу хийх хэрэгтэй вэ? Хаанаас эхлэх вэ?
Мелпомен– Энэ олон төрлийн авъяаслаг хүмүүсийн дунд нэг зүйлээр амьсгалдаг, нэг санааны төлөө тэмүүлдэг сүнснүүдийг олох хэрэгтэй. Ингэснээр тэд өнөөдөр Урлагийн өдөр хувь заяагаа нэг дор нэгтгэж, Бэй нутгийн соёл, урлагийн түүхэнд нэгэн шинэ хуудсыг бичих болно.
Үзэгдэл- Би бүгдийг ойлгосон! Би гүйнэ!
Энэ үзэгдэл зугтаж байна
Хийл - Абакан
Хөгжим тоглож, тайз гарч ирдэг
Үзэгдэл- Би олсон! Тэд маш сонирхолтой, дуулж, бүжиглэж, загалмай оёж, шүлэг бичдэг. Хүн бүр чадна, яаж гэдгийг бүгд мэднэ. Хамгийн гол нь тэд нэг нийтлэг зүйлтэй байдаг - бүтээлч сэтгэлгээ, мэргэжилдээ хайртай, үзэгчдэдээ баяр баясгалан өгдөг.
Мелпомен- Тэгээд тэд хэн бэ?
Үзэгдэл- Энэ бол соёлын ажилтнууд! Найруулагч, уран сайхны удирдагч, арга зүйч, бүжиг дэглээч. Дууны болон урлаг, гар урлалын багш, дууны инженер, уран бүтээлчид. Тэдний олон! Тэд бүгд маш авьяаслаг, сонирхолтой. Тэдэнд хэрхэн баяр хүргэхийг би харж болох уу.
Д.И- Мэдээж та чадна!
Хөгжим эгшиглэж, хөтлөгчид гарч ирдэг
Дэлгэц дээр бүх бүс нутгийн янз бүрийн үйл явдлуудын слайдууд байдаг
Илтгэгч- Хүмүүст халуун дулаан, хайр, баяр баясгаланг өгөх ийм мэргэжил байдаг. Энэ бол бидний тухай, соёлын ажилтны тухай юм.
Тэргүүлж байна- Хамгийн олон баяр манайд оногддог. Бараг бүх мэргэжлийн баярыг бидний оролцоогүйгээр төсөөлөхөд бэрх.
Илтгэгч- Бусад хүмүүс идэвхтэй амарч байгаа өдрүүдэд соёлын ажилтнууд амрагчдыг баярлуулж, тэдэнд баярын уур амьсгал өгөхийн тулд ажиллах ёстой.
Тэргүүлж байна- Өнөөдөр бид баяраа тэмдэглэж байна.
Хамтдаа- Баярын хүмүүсийн баяр!
Фанфар
Илтгэгч- Бид нэгээс олон соёлын боловсролын байгууллагад хэн ч зааж байгаагүй бүх зүйлийг яаж хийхийг мэддэг.
Тэргүүлж байна- Үнээ оёж, зүсэж, саах. Хадаас болон эрэг шургаар жолоодох.
Илтгэгч- Тоног төхөөрөмжийг эвдэх, засварлах. Цонхоо шилж, дээврийг нь таглана.
Тэргүүлж байна- Хөгжим зохиож, шүлэг бичнэ. Будаг, будах, бүжиглэх.
Илтгэгч- Ажил дээрээ хөлдөх, өвдөх, дуулах. Пушкины үгнээс иш татаж, гуталчин шиг харааж зүхээрэй.
Тэргүүлж байна-Хүүхэд, насанд хүрэгчдэд заагаагүй бүх зүйлийг тайзнаас сургах.
Илтгэгч-Бид хүүхдүүд шиг тайзан дээр гарахаасаа өмнө, эцэг эхийн хувьд ч сурагч, насанд хүрэгчид байтугай хүүхэд бүр тайзан дээр гарахаас өмнө санаа зовдог.
Тэргүүлж байна-Гэнэт зөв цагт гэрэл асахгүй, хөгжим тоглохгүй, эсвэл конфетти унахгүй бол тайзны ард зогсож байхдаа хэн саарал үс, хүйтэн хөлсөөр хучигддаг вэ?
Илтгэгч-Мөн микрофон нь асаагүй, хүүхдүүд хувцсаа сольж амжаагүй, эсвэл бүр муугаар бодоход тэр тайзны араас дараагийн дугаарын жүжигчин биш, харин үйл явдлын талаар мэдээгүй цахилгаанчин гарч ирсэн. . эсвэл гал сөнөөгч энэ галзуугийн байранд бүх зүйл хэвийн байгаа эсэхийг шалгаж байна ...
Хамтдаа- Соёлын ордон
Тэргүүлж байна- Тоглолтын үеэр хэн нэгэн зэрэг танхимд холигч консол дээр сууж, тайзны ард гэрлийг асааж, тайзнаас гарч буй хүмүүсийг хувцаслаж байхад нь хувцасыг нь тайлахын зэрэгцээ тайзан дээр ухаан алдахгүй байх талаар үнэтэй зааварчилгааг өгч чадна. тосгоныхон, найз нөхөд, хамаатан садныхаа харц.
Илтгэгч- Тийм ээ! Тэгээд хаа нэгтээ мартагдсан хувцас юм уу таяг авахаар толгойгоо гашилгаж гүйгээд, гэнэт юу ч болоогүй юм шиг чихнээс чих хүртэл инээмсэглэн тайзан дээр гараад гурван удаа өөр өөр хэмжээтэй янз бүрийн хувцас өмсөн солигдов.
Тэргүүлж байна“Тэр олон хүмүүсийг цуглуулж, тайзан дээр ч, амьдралдаа ч маш чадварлаг хувирч, ажил дээрээ, гэртээ ажиллаж, нэг төсвийн цалингаар амьдардаг, үнэтэй концертын эд зүйлсийг худалдаж авч чаддаг. Дэлхий дээрх ганц ч баяр түүнгүйгээр өнгөрөхгүй хүн.
Илтгэгч- Энэ бол даруухан соёлын ажилтан!
Хамтдаа- Баярын мэнд! Амралтын хүмүүсээ!!!
"Дэлхийн хүүхдүүд" дуу - RDK
Хөгжим эгшиглэж, хөтлөгчид гарч ирдэг
Илтгэгч -Соёлын ажилтны хувьд ч, манай үзэгчдийн хувьд ч хамгийн хүндтэй хүмүүс байдаг. Эдгээр нь соёлын ахмад дайчид бөгөөд тэд бүх амьдралаа бүтээлч байдалд зориулсан!
Фанфар
Илтгэгч -Соёл урлагийн ахмадууд! Та бол онцгой хүмүүс
Тусгай хайлшаас, тусгай хүдрээс!
Та өдөр тутмын амьдралын ачааны дор мөрөө бөхийдөггүй
Мөн та ахмад дайчдын эгнээг ойроос хаадаг.
Илтгэгч -Та хайртай соёлынхоо төлөө маш их зүйлийг өгсөн,
Таны ой санамж өдөр бүр, цаг тутамд хадгалагддаг.
Тэд бусдын тухай хэлдэг: амьдрал өнгөрч байна.
Та тэр үед ч, одоо ч бүх зүйлийн дунд байна.
Илтгэгч-Та олон хүнд үлгэр дуурайл болж байна, соёл урлагийн ахмадууд аа,
Таны туршлага, оюун ухаан бол залуу сүнсний баялаг юм!
Шинэ мөнгөн дэвсгэртүүд таны зүрхийг шатаагаагүй,
Та шударгаар ажиллаж, мөнгө авч байсан.
Илтгэгч -Та олон талын худал хуурмагийн эсрэг үнэний төлөө зогссон,
Та үйлс, итгэл найдварыг үнэлдэг байсан.
Танхимд хүрэлцэн ирсэн соёлын ахмадууд,
Би чамд насан туршдаа гүнээ мөргөж байна!
"Бид ямар залуу байсан бэ" гэрэл зургийн кино
"Парисын тэнгэрийн дор" - хөгжмийн сургууль (төгөлдөр хуур, баян хуур)
Хөгжим эгшиглэж, хөтлөгчид гарч ирдэг
Илтгэгч -Бид хүмүүст ямар их нинжин сэтгэл, баяр баясгаланг авчирдаг вэ, энэ нь биднийг хэчнээн их баярлуулдаг вэ... Бүх арга хэмжээ маш найрсаг болж өнгөрдөг. Удаан хугацааны турш тэд дахин дурсагдаж, туршлагатай болсон.
Илтгэгч -Соёлын ажилтны өдөр тутмын амьдрал - хүмүүстэй ярилцах, клубт ажиллах, скрипт бичих, бэлтгэл хийх. Хэн ч хоцорч болохгүй.
Илтгэгч -Тиймээс соёлын ажилтнууд танил тал, найз нөхдийн асар том хүрээлэлтэй байдаг. Өнөөдөр манай дарга нар, хөдөөгийн суурин газрын дарга нар бидэнтэй хамт энэ өдрийг тэмдэглэхээр ирлээ. Бүтээлч амьдралынхаа туршид бидэнд мэдэрдэг тусламж, дэмжлэг.
Илтгэгч -Бейский дүүргийн тосгоны зөвлөлийн захиргааны дарга нарыг тайзан дээр урьж байна.
Суурин газрын дарга нараас баяр хүргэе
"Шейк" бүжиг - Абакан
Илтгэгч -Тийм ээ! Тэд биднийг тоосго зөөдөггүй гэж ярьдаг ...
Илтгэгч -Хэдийгээр бид тэднийг авч явдаг хэвээр байна.
Илтгэгч -Тийм ээ! Бидний ажлыг “Хэвтэж байгаа хүнийг битгий цохи” гэдэг...
Илтгэгч -Хэдийгээр өөрсдөө ингэж ярьдаг хүмүүс тайзан дээр гарахдаа гэнэт мэдээ алдаж, цонхийж, хөлдсөн газар хүртэл хөлдөж, олон зуун шаардах нүдийг өөрсөд дээрээ мэдэрдэг.
Илтгэгч -Тийм ээ! Манай скриптийн тухайд хэн ч ийм зохиол бичиж болно гэж ярьдаг...
Илтгэгч -Үүний зэрэгцээ энгийн харандаа аваад тэд нэг мөр бичиж чадахгүй.
Илтгэгч -Хүндэт мэргэжил нэгтэнгүүдээ!!! Хэнийг ч битгий сонс. Манай мэргэжил энэ дэлхий дээрх хамгийн чухал мэргэжил!!!
Илтгэгч -Бидний оролцоогүйгээр хүмүүс төрдөггүй, үхдэггүй, гэрлэж, цэрэгт явахгүй, амралт хэрэгтэй газар соёлын ажилтан байнга гарч ирдэг. Илтгэгч -Хүмүүс биднээс амралтыг үргэлж хүлээж байдаг, үүнийг мартаж болохгүй. Цаашид ч тэдэнд сайхан сэтгэлийг бэлэглэцгээе.
Илтгэгч -Бүх зүйлийг үл харгалзан!
"Бим-бом" - RDK
Хөгжим тоглож, тайз тайзан дээр гарч ирдэг
Мелпомен -Тайз, хонгор минь, чи ямар мундаг хүн бэ!
Үзэгдэл -Гэхдээ би даалгавраа бүрэн гүйцэд хийж чадаагүй. Ажил хийдэггүй, надад үйлчилдэг, театрт үйлчилдэг хүмүүс байдаг. Театрын урлагт өөрийгөө зориулаарай!
DI -Тэдний ертөнцийг, театрын ертөнцийг харцгаая!
Хөгжим эгшиглэж, хөтлөгчид гарч ирдэг
Илтгэгч -Театр! Нэг үг хэр их утгатай вэ?
Тэнд олон удаа ирсэн бүх хүмүүст зориулав!
Хэр чухал, заримдаа шинэ
Бидний хувьд үйл ажиллагаа байна!
Илтгэгч -Бид тоглолтын үеэр үхдэг,
Баатартай хамт бид нулимс асгаруулсан ...
Хэдийгээр бид заримдаа маш сайн мэддэг
Бүх уй гашуу нь дэмий хоосон юм!
Илтгэгч -Нас, бүтэлгүйтлийн талаар мартах,
Бид хэн нэгний амьдрал руу тэмүүлдэг
Бид хэн нэгний уй гашуугаас уйлж байна,
Хэн нэгний амжилтыг дагаад бид дээшээ гүйнэ!
Илтгэгч -Тоглолт дээр амьдрал бүрэн дүүрэн харагдаж байна,
Эцэст нь бүх зүйл илчлэгдэх болно:
Хэн нь муу санаатан, хэн нь баатар байв
Нүүрэндээ аймшигтай масктай.
Илтгэгч -Театр, театр! Тэд ямар утгатай вэ
Заримдаа таны үгс бидэнд зориулагдсан байдаг!
Тэгээд яаж өөрөөр байж болох юм бэ?
Хамтдаа- Театрт амьдрал үргэлж зөв байдаг!
Илтгэгч- Өнөөдрийн баярын хүндэт зочдыг тайзан дээр урьж, баяр хүргэж байна -
Зочдоос баяр хүргэе
Илтгэгч -Театр бидний хүн нэг бүрийн дотор амьдардаг. Бид бүгдээрээ инээдмийн, эмгэнэлт жүжиг, мюзиклийн баатрууд, хүн бүр өөр өөрийн гэсэн авьяастай. Найруулагч, сценарист, жүжигчин, хувцасны дизайнер, нүүр будагч, каскадер, зураач.
Илтгэгч -Хэрэв та энэ олон янзын авъяас чадвараас оньсого эвлүүлбэл үзүүлбэр эсвэл ноорог, театрын ноорог эсвэл театрын жагсаал, пролог эсвэл төгсгөлийн хэсэг, хошин ноорог эсвэл хүүхдийн үлгэрийг авах болно.
Илтгэгч -Тайзан дээр, хүнд хэцүү мэргэжлээрээ ажиллаж байгаа бүх хүмүүстээ маш их баярлалаа гэж хэлмээр байна.
Илтгэгч -Хувь заяа нь театрын урлагтай ямар нэг байдлаар холбоотой хүмүүсийн хувьд.
Илтгэгч -Энэхүү одны салют нь танд зориулагдсан болно!!!
Оддын салют
Илтгэгч -Үлгэрт гардаг нь ямар гайхамшиг вэ
Гэнэт амилсан домог баатруудын хамт!
Бид тэдний хувцас, маск,
Тухайн үеийн үйлдлийг буулгана.
Илтгэгч -Тэд дуулж, гашуудаж, эргэцүүлдэг ...
Хүсэл тэмүүллийн эрч хүч бидэнд дамждаг.
Тэд өөрсдийн тоглолтоороо бидний сэтгэлийг гэрэлтүүлдэг.
Тэдний урлаг бол жүжиг биш, театр юм.
Илтгэгч- Өнөөдөр бид жүжигчдийн ур чадварыг магтаж байна,
Бид театрын өдөр тэдэнд баяр хүргэхийг яаравчлав.
Нүүр будалтын зураачид, хувцасны дизайнерууд, промтерууд -
Бид ид шидийн төлөө бүгдэд нь баярлалаа!
"Цагаан төгөлдөр хуур" монолог театр
"Мэргэн" цэрэг-түүхийн клуб - Абакан
"Шейк" бүжиг - Абакан
Хөгжим тоглож, тайз гарч ирдэг
Үзэгдэл- Бид ямар гайхалтай юм бэ!
Мелпомен- Бүү яар! Та бусад авьяаслаг хүмүүсийн тухай мартсан байна.
Үзэгдэл- Би мартаагүй, одоо бүх зүйл болно!
Д.И- За, харцгаая!
Хөгжим эгшиглэж, хөтлөгчид гарч ирдэг
Тэргүүлж байна– Хүмүүсийн дунд би чихнийхээ булангаар сонссон:
Номын санч моод байхаа больсон
Мөн түүнгүйгээр тэр бидэнд бүх зүйлийн хариултыг өгөх болно
Хэн ч орлуулах боломжгүй интернет
Илтгэгч-Шинэ зуун хананы цаана уласай
Компьютер бодлын сүлжээг нэхдэг
Гэхдээ би номын сангийн чимээгүй байдлыг илүүд үздэг
Тэдний гайхалтай ертөнц, эртний тайтгарал.
Тэргүүлж байна– Манай наадамд мэргэжил нь орлуулшгүй, даруухан боловч соёлын нийгэмд зайлшгүй шаардлагатай хүмүүс байдаг. Эдгээр нь номын санчид юм.
Илтгэгч- Тэд бол олон янзын, шавхагдашгүй ертөнц - номын ертөнцийн хөтөч юм.
Тэргүүлж байна- Энэ баярын өдөр бид Бейский дүүрэг дэх манай гайхамшигтай номын сангийн системд олон жилийн турш ажилласан хүмүүст эелдэг үгсээ хэлэхийг хүсч байна!
Фанфар. алга ташилт.
Илтгэгч– Номын сангийн эрхлэгчийг тайзан дээр урьж баяр хүргэж байна.
Татьяна Викторовна Шеферийн хэлсэн үг
Илтгэгч- Номын санд үйлчлэх сайхан,
Гол мөрөн шиг нэр төртэй хөдөл
Гүехэн, гүн гүнзгий мэдрэмж төрж байна.
Мөн чимээгүй байдлыг ерөөе.
Тэргүүлж байна- Бүрэнхийн зузаарч буй халхавч.
Ажлын өдөр урт байдаг нь сайн хэрэг.
Номын сангуудын тайван усанд
Бид хэзээ ч шийдэгдэхгүй.
Илтгэгч -Эрхэм хүндэт найзууд аа, номын сангийн ажилчид болон бүс нутгийн бүх соёлын ажилтнуудад видео баярын мэнд хүргэе.
Видео ярилцлага
Хийл - Абакан
Хөгжим тоглож, тайз гарч ирдэг
Үзэгдэл -За тэгээд бүгд аз жаргалтай, бүгд хосоороо байна. Дүртэй жүжигчин, хөгжмийн зэмсэгтэй хөгжимчин, найруулгатай найруулагч, ноттой дуу. Зөвхөн би ганцаараа байна.
Мелпомен- Чи ганцаараа биш! Та хостой. Энэ бол таны үзэгч!
Жүжигчид тайзан дээр гарч ирээд том толь гаргаж ирдэг.
DI -Эцсийн эцэст, урлаг, соёл бол бид, дуучид, хөгжимчид, жүжигчид биш, та бидний үзэгчид юм!
Толин тусгалыг танхим руу эргүүл
Тэргүүлж байна- Цаг хугацаа ямар үл анзаарагдам урсан өнгөрөв,
Бид илүү цэвэрхэн, эелдэг болсон.
Манай дэлхий дээр илүү талархалтай ажил гэж байхгүй,
Энэ бүхэн хүмүүсийг баярлуулж байгаа зүйл юм.
Илтгэгч- Ёслолын мөчийг дуусгая
Гэхдээ гэгээлэг сэтгэгдлийн аялал урт.
Эцсийн эцэст тэргэнцрийн дугуй эргэлддэг хэвээр байна.
Бид алга ташилтанд живсэн хэвээр байна!
Тэргүүлж байна- Бид хүмүүсийн дунд амьдрахаар төрсөн,
Оюун ухаанд хүрэх, сэтгэлийг баясгах ...
Тэгэхлээр эвшээх нь түүн рүү дайрдаггүй...
Би үргэлж дуулж, бүжиглэж, амьдрахыг хүсдэг байсан ...
Илтгэгч-Тиймээс аз жаргалтай, тэнгэр амар амгалан байх болтугай,
Тиймээс баяр болгонд инээд хөөр сонсогддог...
Үзэгч, уншигч та хаана ч байсан санаж байгаарай...
Соёл таны төлөө ажилладаг!
Тэргүүлж байна- Юу ч тохиолдсон, юу ч тохиолдсон бид үргэлж, хаа сайгүй танд баяр баясгалан, зүрх сэтгэлээ өгөх болно!
“Бейский дүүргийн соёлын ажилтны дуулал” эгшиглэж байна
Тайзан дээр зүрх унана
Илтгэгч -Дараа уулзая!
Илтгэгч -Баярын мэнд хүргэе!
Оюутны нас: Зорилтот:
Даалгаварууд: Оюутнуудад ёс суртахууны соёлыг төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулах; Ахичээлээс гадуурх үйл ажиллагаагаар оюутны үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх; Вдүрслэх болон хөгжмийн урлагийн мэргэжилтнүүдийг тодорхойлох; Рхүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх, гоо сайхны сонирхлыг бий болгох; Вурлаг, бүтээлч сэтгэлгээг төлөвшүүлэх.
Татаж авах:
Урьдчилан үзэх:
"Хөгжмийн палитр" асуулт хариултын сценари
Оюутны нас:Энэхүү арга хэмжээ нь дунд сургуулийн (6-р анги) хүүхдүүдэд зориулагдсан болно.
Зорилтот: Сургуулийн сурагчдын уран сайхны болон бүтээлч үйл ажиллагаа, уран сэтгэмж, ассоциацийн сэтгэлгээ, уран зөгнөл, дүрслэх-хөгжмийн-төсөөлөлтийн ой санамж, бодит байдлын сэтгэл хөдлөл, гоо зүйн ойлголтыг хөгжүүлэх.
Даалгаварууд:
Оюутнуудад ёс суртахууны соёлыг төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулах;
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаагаар сурагчдын үйл ажиллагааг эрчимжүүлэх;
Дүрслэх болон хөгжмийн урлагийн мэргэжилтнүүдийг тодорхойлох;
Хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх, гоо сайхны сонирхлыг бий болгох;
Урлаг, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх.
Маягт: бүлгээр ажиллах, дугуй ширээний ярилцлага.
Арга: яриа, хэлэлцүүлэг, өрсөлдөөн, тэмцээн.
Тоног төхөөрөмж, дагалдах хэрэгсэл:проектор, компьютер, хөгжмийн диск бүхийП.И.Чайковский, А Вивалди, А4 хуудас,хариу дугаар бүхий дохионы картууд,усан будаг, багс, маркер, өнгөт цаас, цавуу.
Харааны материал:
Ширээн дээр: " Хөгжим ба уран зураг -
Хоёр гайхалтай эхлэл
Урлагийн хоёр элемент" В.В. Алеев
Слайд танилцуулга, зураачдын уран зургийн хуулбар.
Энэхүү арга хэмжээний үр дүнтэй байдлын шалгуурууд:
Сэдвийн хэлэлцүүлэгт сургуулийн сурагчдын сэтгэл хөдлөлийн идэвхтэй оролцоо байдаг;
Нэгдэл, эв нэгдлийн сүнс илэрдэг;
Бие биедээ хүлээцтэй байдал, сайн санааг харуулсан;
Оюутнуудын бүтээлч чадавхи илчлэгдсэн;
Сургуулийн сурагчдын алсын хараа, ертөнцийг үзэх үзлийг өргөжүүлж байна;
Өөрийгөө сайжруулах хүсэл эрмэлзэл байдаг;
Энэ арга хэмжээг үр дүнтэй явуулах нөхцөлүүд:
Тус арга хэмжээг урлаг, технологи, биеийн тамирын багш нарын хичээлийн арав хоногийн төлөвлөгөөний дагуу зохион байгуулдаг;
Зорилгоо тодорхойлох нь оюутнуудын сонирхол, хэрэгцээний төлөв байдалд дүн шинжилгээ хийхэд үндэслэсэн болно.сургуулийн сурагчдын дунд эерэг, бүтээлч өөрийгөө ухамсарлах сэдлийг бий болгох;
Тэмдэглэл.
Асуулт асуулт бол хүүхдүүд дуртайяа оролцдог хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны хамгийн энгийн хэлбэрүүдийн нэг юм. Хамгийн чухал зүйл бол хүсэл, бага зэрэг төсөөлөл юм.
Төлөвлөгөө:
1. “Багийн карт” (ахлагчийн сонголт, багийн нэр, эмблем, дуу)
2. “Бие халаалт”
3. Тэмцээн: “Өнгөт хөгжим”
4. “Геометрийн калейдоскоп”
5. “Ахмадуудын тэмцээн. Энэ үнэн үү...?"
6. "Таадаг"
7. Дүгнэж байна.
Үйл явдлын явц:
Багш: Сайн байна уу, оролцогчид болон зочид! Бид тантай уулзаж байгаадаа маш их баяртай байна. "Хөгжмийн палитр" асуулт хариултыг эхлүүлцгээе. Би хөгжмийн зохиолч, хөгжимчин В.В.Алеевын "Хөгжим ба уран зураг - Урлагийн хоёр том зарчим, хоёр элемент" гэсэн үгээр эхэлмээр байна.
Багш: Залуус аа, эдгээр үгс ямар утгатай гэж та бодож байна вэ?
Оюутнууд: Хөгжим, уран зургийн талаар санал бодлоо илэрхийлэх.
Багш: Зөв. Бид тантай хамт хөгжим, уран зургийн ертөнц рүү явж байна. "Хөгжмийн калейдоскоп" асуулт хариултын дүрмийг сонсоно уу: зөв хариулт бүрийн хувьд багт чип өгдөг. Эцэст нь хамгийн олон чипс авсан баг ялна. Ингээд бид эхэлнэ.
- Багш: "Багийн нэрийн хуудас" тэмцээн. (Ширээн дээр А4 хуудас, усан будаг, багс, маркер, эсгий үзэг). Багууд 5 минутын дотор багийн ахлагчаа сонгож, багийн нэрийг гаргаж, эмблем зурж, дууг сонгож дуулах ёстой. Даалгавар тодорхой байна уу? Эхэлцгээе. (Ар талд хөгжим сонсогддог).
Үнэлгээний шалгуур:санааны өвөрмөц байдал, нарийвчлал, төсөөлөл, сэдэвт хамааралтай байдал, уран сайхны ур чадвар.
За тэгээд яах вэ? Багууд бэлэн үү? Чипс гардуулах.
Оюутнууд: Багийн бүх гишүүд явна. Тэд багийнхаа ахлагчийн нэр, багийн нэрийг дуудаж, эмблемд дүн шинжилгээ хийж (хөгжмийн тэмдэг, зургийн хэрэгслийг сүлд дээр дүрсэлж болно), дууг гүйцэтгэдэг. Гүйцэтгэсэн даалгаврын хувьд чип хүлээн авах.
- Багш: "Бие халаалт" тэмцээн. Багийн ахлагчдыг багийнхаа даалгавар (тасалбар) сонгохыг урьж байна. Тасалбар бүрт хөгжим, дүрслэх урлагийн талаархи асуултууд багтсан болно.
Байгалийг дүрсэлсэн зургийн нэр юу вэ?
Далайг дүрсэлсэн зургийн нэр юу вэ?
Хүнийг дүрсэлсэн зургийн нэр юу вэ?
Юм, эд зүйлсийг дүрсэлсэн зургийг юу гэж нэрлэдэг вэ?
Хоёр хүнээс бүрдсэн чуулга гэж юу вэ?
Гурван хүний бүрэлдэхүүнтэй чуулга гэж юу вэ?
Дөрвөн хүний бүрэлдэхүүнтэй чуулга гэж юу вэ?
Таван хүний бүрэлдэхүүнтэй чуулга гэж юу вэ?
5 минутын дотор багууд ангид судалсан материалыг санаж, хариулах ёстой.
Үнэлгээний шалгуур:материалын мэдлэг, зөв хариулт бүрийн хувьд эсрэг баг асуултанд хариулсан бол энэ баг нэмэлт чип авдаг.
Оюутнууд: Асуултанд хариулна уу. Тэд зөв хариултын төлөө чип авдаг.
- Багш: Бидний дараагийн уралдааныг “Өнгөт хөгжим” гэдэг. Би П.И.Чайковскийн бүтээлийг сонсохыг санал болгож байна. Бид одоохондоо нэрийг нь хэлэхгүй. Цомгийн хуудсан дээрх хөгжим дээр өөрийнхөө төсөөлж буй зүйлээ зур. Уран зураг, хөгжмийн бүтээлдээ гарчиг өг.
Үнэлгээний шалгуур:хариулт өгөхдөө нарийвчлал, төсөөлөл, төсөөлөл, ажлынхаа талаар дүн шинжилгээ хийхийг зөвлөж байна: жишээлбэл, та юу дүрсэлсэн бэ, яагаад? ямар өнгө ашигласан бэ, яагаад? Та энэ хөгжимд ямар нэр өгсөн бэ, яагаад?
Оюутнууд, багш нар:Зураг дээр үндэслэн харилцан яриа өрнүүл.
- Багш: "Геометрийн калейдоскоп" тэмцээн. Залуус аа, ширээгээ хараарай геометрийн дүрсүүд (өнгөт цаасаар хийсэн). 10 минутын дотор багууд эдгээр дүрүүдээс бодит эсвэл гайхалтай зургийг бүтээх хэрэгтэй: ландшафт, хөрөг, амьтан гэх мэт. Ажлын төгсгөлд програмын нэрийг өгч, гүйцэтгэх аргын талаар хэлээрэй.
Үнэлгээний шалгуур:санааны өвөрмөц байдал, нарийвчлал, төсөөлөл, авъяас чадвар.
Оюутнууд: Ахмадууд багийн ажлыг хамгаалдаг. Тэд зөв хариултын төлөө чип авдаг.
- Багш: "Ахмадын тэмцээн" Энэ тэмцээнийг “Энэ нь үнэн...” гэж нэрлэдэг. Багийн ахлагч нар үнэн эсвэл худал мэдэгдэл бүхий картыг сонгодог.
Эртний театр Грект гарч ирээд Колизей гэж нэрлэгддэг байсан уу?
Силуэт нь объектын бүх нарийн ширийн зүйлийг нарийвчлан хэлж, түүний өнгийг харуулдаг уу?
"Улирал" бүтээлийг П.И.Чайковский бичсэн үү?
Аппликацийг ямар ч материалаар хийж болох уу?
Хүмүүс эхлээд зурж, дараа нь бичиж сурсан уу?
"Үзэсгэлэн дээрх зургууд" бүтээлийг Л.В.Бетховен бичсэн үү?
Ногоон өнгө нь зөвхөн хүйтэн палитрт хамаарах уу?
График материалд: гуаш, усан будаг?
“Петрушка” балетыг Б.Кустодиев бичсэн үү?
Үнэлгээний шалгуур: материалын мэдлэг, зөв хариулт бүрийн хувьд ахмад нь чип өгдөг, хэрэв эсрэг багийн ахлагч асуултад хариулсан бол энэ баг нэмэлт чип авдаг.
Оюутнууд: Ахмадууд мэдлэгээрээ өрсөлддөг. Тэд зөв хариултын төлөө чип авдаг.
- Багш: Тиймээс бидний сүүлчийн тэмцээнийг "Таадаг" гэж нэрлэдэг.
Та зөв хариултыг сонгоод хариултын дугаар бүхий дохионы картыг авах хэрэгтэй.
Зураачид бичдэг:
1) Зөвхөн будагтай.
2) Зөвхөн харандаагаар.
3) Будаг, харандаа.
Амьтад зурдаг хүнийг:
1) Гутранги үзэлтэн.
2) Амьтан.
3) Ландшафтын зураач.
Шавар эсвэл хуванцараар хийсэн зүйлсийг дараахь байдлаар нэрлэдэг.
1) Архитектур.
2) График.
3) Уран баримал.
Зураач натюрморт зурахдаа юуг дүрсэлдэг вэ?
1) Амьгүй объектууд
2) Байгаль
3) Шувууд, амьтад
Глинка бол:
1) Будгийн уут
2) Загвар хийх материал
3) Хөгжмийн зохиолчийн нэр
Номон дээрх зургуудын нэр юу вэ?
1) тойм зураг
2) тойм зураг
3) Дүрслэл
Симфони найрал хөгжмийн үлээвэр хэсэгт ямар хөгжим хамаарахгүй вэ?
1) Обое
2) хийл
3) Кларнет
Үнэлгээний шалгуур:материалын мэдлэг, зөв хариулт бүрийн хувьд багт чип өгдөг.
Оюутнууд: Багууд мэдлэгээрээ өрсөлддөг. Тэд зөв хариултын төлөө чип авдаг.
- Багш: За, олсон чипсээ тоолох цаг болжээ. Таны чипсийг тоолж байх хооронд бид хөгжмийн завсарлага аваад Penguins дууг дуулах болно.
Багш: "Хөгжмийн палитр" асуулт хариултын уралдаан маань өндөрлөж, одоо эрхэм шүүгчидтэйгээ ярилцъя. Танд уран бүтээлийн амжилт, урам зоригийг хүсэн ерөөе. Ажилд баярлалаа! (Туршилтын үр дүнг нэгтгэж, шагнал гардуулав).
05-013 Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын хүүхдүүдэд урлаг, гоо зүйн боловсрол олгох шинэ хандлага
ЭЦСИЙН АЖИЛ (Ломоносовын их сургууль)
Амралтын хувилбар« Урлагийн өдөр»
Амралталиваа хүүхдийн амьдралд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Юуны өмнө хүүхдэд зориулсан амралт бол тоглоом юм, зугаа цэнгэл, зугаа цэнгэл, сайхан сэтгэл.
Урлагийн наадам бол онцгой баяр юм, энэ нь манай улс, цэцэрлэгийн амьдралын аливаа нийгмийн чухал үйл явдалтай давхцаж болно. Гол ялгаа уламжлалт наадмаас урлагийн наадамцэцэрлэгт бол бүх зүйл амралтүйл явдал, тэдгээрийн дизайныг хүүхдийн гараар гүйцэтгэдэг.
Зорилтот: дүрслэх урлагийн төрлүүдийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх урлаг(уран зураг, график, уран баримал, архитектур, дизайн, сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн бүтээлч үйл ажиллагаа, уран сайхны хэрэгслийг ашиглах чадварыг хөгжүүлэх) илэрхийллүүд: зорилгодоо хүрэх өнгө, шугам, найрлага, хэмнэл, хэмжээ.
Хөгжмийн дизайн танхим: танхимын үүдэнд урилга бүхий зурагт хуудас байна амралт; төв ханыг үсгээр чимэглэсэн « Урлагийн өдөр» ; таазны доор цасан ширхгүүдтэй нийлэг полиэфирээр хийсэн үүлс байдаг (хүүхдийн гараар хийсэн); Төв ханан дээр хүүхдийн бүтээлээр хийсэн хөшиг байдаг технологи: уран зураг, график; Ширээн дээр гар урлалын үзэсгэлэн - хүүхдүүд, багш нарын хийсэн шавар Дымково тоглоом, барилгын материалаар хийсэн архитектурын барилгууд, цаас: ордон, байшин, цайз, цайз.
Урьдчилсан ажил:
Хүүхдүүд энэ сэдвээр ландшафтын зураг зурсан "Ийм өөр намар", "Ид шидтэн
өвөл", "Гайхалтай шинэ жил";
Урилгын картыг бүртгэх;
Бид жижиг барилгын иж бүрдэлээс хотын гудамж, янз бүрийн төрлийн гүүр барьсан;
Цайз, цамхаг, байшингуудыг цаас, картоноор хийсэн;
Бид Дымково тоглоомыг сийлбэрлэж, будсан шавар: залуу бүсгүйчүүд, ямаанууд,
адуу, цацагт хяруул, нугас гэх мэт.
Ховилтой байшингийн хэсгүүдийг зузаан картоноор хийсэн;
Насанд хүрэгчдэд зориулсан хувцасыг чимэглэсэн уран бүтээлчид: уран зураг, архитектур, график,
уран барималч, архитектор, дизайнер, толбо, дүрслэх урлагийн дагина урлаг;
Видео үүсгэсэн слайд: хүүхдүүд зурах, дизайн хийх, баримал хийх; үзэсгэлэнт газар,
хөрөг, натюрморт;
Дуу сурах "Зураг зурах" comp. Протасов, "Хүүхдүүд зурах дуртай" comp.
Шайнский, "Китти" comp. Долуханян, "Байшин барих"М.Красев;
Хуруугаараа тоглож сурах "Байшин";
Бүжиг сурах "Смакодявка"авто. Родиков А.Потехин;
Кассет руу бичнэ үү дуугарна: усанд урсах, шалбааг дундуур цацах гэх мэт.
Материал:
Бичлэг бүхий кассетууд дуугарна: барилгын талбайн дуу чимээ, ус цацах, урсах;
хөгжмийн бүтээл;
Мультимедиа проектор, зөөврийн компьютер, дэлгэц; видео материал бүхий диск;
2 ширхэг мобайл, цаас, эсгий үзэг, зургийн харандаа;
Слот бүхий байшингийн хавтгай дэлгэрэнгүй мэдээлэл;
Сойз, харандаа, будаг, цомог, усны сав, хар маркер,
хүүхэлдэй, тоглоом;
Хавтгай "бяц"цааснаас (нэг тал нь хар, нөгөө тал нь өнгөтэй).
Цас, мөс, элс, шавар, гипс, зураг бүхий слайд,
архитектурын барималууд.
Оролцогчид амралт: ахлах болон бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүд, сургуулийн өмнөх боловсролын багш, хөгжмийн найруулагч, ахлах багш.
(Танхим чимэглэгдсэн, хүүхдүүд сандал дээр сууж байна)
Ахлах багш: Апатитийн хаант улсад, Оросын мужид, хойд зүгт "Инээмсэглэл" хэмээх гайхалтай хүүхдийн орон байдаг. (мултимедиа дэлгэц амраагч). Энэ улсад хүүхдүүд уран зураг, графикийн техник ашиглан зураг зурах, уран баримлын урлал, архитектурын барилга байгууламж барих дуртай. Мөн хүүхдүүдэд тусалдаг "Үлгэрийн торгууль" урлаг» . Хүүхдүүд бэлтгэлээ базааж байв амралт"Өдөр урлаг» : зурагт хуудас зурж, зурсан зургаар өнгө өнгийн хөшиг чимэглэж, урилга зохион бүтээж, илгээсэн. Хатан хааны баяр"Уран зураг", зураач "График", хатан хаан "Архитектур", мастер "Уран барималч руу". Зураач "Дизайнер"танхимыг тохижуулахад тусалсан амралт.
Тэгэхээр амралт эхэлж болно!
(Хөгжим эгшиглэж, Дүрслэх урлагийн дагина орж ирэв урлаг)
Fairy Fine урлаг: Энэ өрөөнд ямар үзэсгэлэнтэй юм бэ! Өнөөдөр аль нь вэ?
амралт?
Хүүхдүүд: Урлагийн өдөр.
(Усанд цацрах, урсах чимээ сонсогдоно, толбо урсаж, шалан дээр хар өнгөтэй толбо цацагдана).
Fairy Fine урлаг: Чи хэн бэ? Мөн та нар юу хийж байна?
Толбо: Бид толбо бөгөөд эдгээр нь бидний ул мөр юм. Бид тэднийг хаа сайгүй орхих дуртай.
Fairy Fine урлаг: Манайхыг орхи амралт, чи бидэнд хэрэггүй!
Толбо: Бид мөрөөдөж байна! Явцгаая! Энд бүх зүйлийг эмх цэгцтэй болгоё!
Fairy Fine урлаг: Заал бүхэлдээ бохир байсан, одоо яах вэ?
амралт! Хэн бидэнд туслах вэ?
(Хөнгөн хөгжим сонсогдож, хатан хаан орж ирэв "Уран зураг", сайхан үзэсгэлэнтэй даашинз өмссөн, толгой дээрээ титэм зүүсэн, гартаа сойз, будаг, палитр барьсан).
Хатан хаан уран зураг: Сайн байна уу хүүхдүүд ээ! Би, Хатан хаан "Уран зураг"! Би таны урилгыг хүлээн авлаа Амралт, чам руу яарав. Хүүхдүүд ээ, би та нарт зургийн төрлүүдийн талаар оньсого хэлж өгөх болно, та нар тааварлаж байна (ландшафт, хөрөг, натюрморт бүхий мультимедиа дэлгэц амраагч асаалттай).
TO. "Уран зураг"зургийн төрөл бүрийн тухай оньсого шүлэг уншиж, хүүхдүүд таамагладаг.
-Хэрвээ чи харвал: зурганд
гол татсан
Эсвэл гацуур, цагаан хяруу,
Эсвэл цэцэрлэг, үүлс,
Эсвэл цастай тал
Эсвэл талбай, овоохой,
Шаардлагатай зураг
Дуудсан (байдал).
Хэрэв та үүнийг харвал
уран зурагнаас
харж байгаа хүн байна уу
Эсвэл нөмрөгтэй ханхүү
эртний,
Эсвэл дээл өмссөн гадаачин,
Нисгэгч эсвэл балерина
Эсвэл таны хөрш Колка
Мэдээж зураг
Энэ нь гэж нэрлэгддэг... (хөрөг).
Хэрэв та харвал
Ширээн дээр аяга кофе
Эсвэл том далайд
Эсвэл болор сарнай,
Эсвэл хүрэл ваар
Эсвэл лийр эсвэл бялуу
Эсвэл бүх зүйлийг нэг дор
Энэ бол гэдгийг мэдэх ... (начир амьдрал)А.Кушнер.
Хатан хаан уран зураг: Сайн байна уу, хүүхдүүд ээ! Энд юу болсон бэ? Юу байна
Fairy Fine урлаг: Толбонууд ул мөр үлдээсэн, тэд биднийг сүйтгэхийг хүсч байна амралт. Бидэнд туслаач!
Хатан хаан уран зураг: Надад нэг санаа байна! Тоглоом тоглоцгооё "Зургийн хичээлдээ бэлд". Дасгал хийх: та зургийн хичээлд шаардлагатай гарын авлагыг хүснэгтэд нэг нэгээр нь шилжүүлж, толбо дээгүүр үсрэх хэрэгтэй. (нийтлэг ширээн дээр сойз, харандаа, будаг, цомог, усны лонхтой; хүүхэлдэй, тоглоом байдаг. "Блот"бие биенээсээ тодорхой зайд 4 дараалан байрлуулсан. Хүүхэд бүр 3 хүнтэй 2 баг оролцоно).
Толбо: Бид чамтай тоглож болох уу, бид бүгдийг хийж чадна!
Fairy Fine урлаг: Хүүхдүүд ээ, бид тэдэнд тоглох боломж олгох уу?
Хүүхдүүд: Тэднийг тоглуул.
Толбо: тэд тоглоом авч, толбо үсэрч, ширээн дээр авчирч, төөрөлдүүлж, амжилтанд хүрэхгүй.
Хатан хаан уран зураг: Та юу ч хийж чадахгүй, толбо авч, хүүхдийн тоглоомд бүү саад бол (хүүхдүүдтэй тэмцээн).
Fairy Fine урлаг: Сайн байна, хүүхдүүд ээ, та даалгавраа амжилттай биелүүлэв! Хатан хаан "Уран зураг", манай хүүхдүүд зураг зурах, дуу дуулах дуртай.
Хүүхдүүд дуу тоглодог "Хүүхдүүд зурах дуртай" comp. Шайнский.
Fairy Fine урлаг: Хатан хаан байгаарай "Уран зураг"манай дээр амралт(сандал санал болгодог).
Хүүхдүүд ээ, хэн нэгэн манай хаалгыг тогшиж байна уу? Ингээд харцгаая!
(Оруулсан "Уран бүтээлчийн график", түүний хувцас нь зангиатай хар, цагаан өнгөтэй, толгой дээрээ алаг хээтэй дээд малгайтай; гартаа маркер, цагаан, хар цаас барьдаг)
Зураач график: Сайн байна уу хүүхдүүд ээ! Би таны урилгыг хүлээн авлаа амралт, тантай уулзсандаа таатай байна.
Fairy Fine урлаг: Эрхэм ээ "Уран бүтээлчийн график", бид таныг урьж байна! Хүүхдүүд та бүхэнд зориулсан зугаа цэнгэлийн хөтөлбөр бэлдсэн.
Нэг дуу дуулж байна "Зураг зурах" comp. М.Протасов
Зураач график: Сайхан дуу дуулсан шүү найзуудаа
Одоо би чамайг тоглохыг урьж байна.
Энд шидэт тойрог байдаг
Хурдан зураарай, найз аа.
Хүүхдүүд ээ, би та нарт сонирхолтой тоглоом санал болгохыг хүссэн юм "Шидэт тойрог", гэхдээ би мэдэхгүй, тэмдэглэгээ хаа нэгтээ алга болсон.
Толбо: Бидэнд харандаа байгаа, та дуу дуул, бид тэмдэглэгээг өгөх болно.
Fairy Fine урлаг: Чи дахиад бидэнд саад болж байна уу? Хүүхдүүд дуу мэддэггүй гэж та бодож байна уу?
Хүүхдүүд дуу тоглодог "Китти" comp. Долуханян.
Толбо: Бидэнд үнэхээр таалагдсан, маркераа аваарай.
Зураач график: Агуу их! Тоглоом тоглоцгооё.
Тоглоом "Шидэт тойрог".
(Цагаан ватман цаас бүхий 2 ширхэг мобайл байрлуулж, дээр нь тойрог зурсан).
Зураач. Хуваарь: Хүүхдүүд ээ, та маркераар зурж дуусгах хэрэгтэй. Та дуртай амьтанаа зурж болно. Зургийг хараарай, хүүхдүүд ээ!
(Арын дэвсгэр чимээ "Барилга"). Оруулсан "Хатан - Архитектур". Хувцасыг хотын архитектураар будсан; толгой дээр нь сүм хийд, цамхаг зурсан титэм байдаг; хоолой, гурвалжингийн гарт).
Хатан хаан-Архитектур: Сайн байна уу, эрхэм найзуудаа!
Fairy Fine урлаг: Сайн байна уу, эрхэм зочин! Надад хэлээч, чи хэн бэ?
Хатан хаан - Архитектур: Би "Хатан архитектур". Би танай урилгаар ирсэн амралт. Та тоглох дуртай.
Би танд хурууны тоглоом тоглохыг санал болгож байна "Байшин".
Эхлэх би:
Би байшин барихыг хүсч байна (толгойн дээгүүр гараа "байшин",
Ингэснээр дотор нь цонх байдаг (нүдний өмнө гар, хурууны үзүүрүүд хаалттай байна).
"цонх",
Ингэснээр байшин хаалгатай (алга тань руу эргэж, хажуу талдаа хаалттай,
Ойролцоох нь нарс мод ургадаг (хуруугаа дэлгэж, гараа сунгасан,
Ингэснээр эргэн тойронд хашаа байгаа (гараа урд нь бөгжтэй, хуруугаа холбосон,
Нохой хаалгыг хамгаалав (нэг гар "нохой", жижиг хуруугаа бусад хуруунаас нь салгаж,
Нар байсан (гараа зөрүүлж, хуруугаа дэлгэж,
Бороо орж байсан ( "Сэгсрэх"хөдөлгөөн,
Цэцэрлэгт алтанзул цэцэг цэцэглэв (шуугаа дарж, хуруугаараа - "дэлбээ"дээш харах).
Сайн байна хүүхдүүд ээ, бид маш сонирхолтой тоглосон!
Fairy Fine урлаг: Архитектурын хатан хаан аа, манай хүүхдүүд байшин барихаа мэддэг, үүнийг ямар ухаантай хийж байгааг хараарай.
Тоглоом "Байшин барих"
(4 хүүхэдтэй 2 баг урьдчилан бэлтгэсэн картон хуудаснаас хана, дээвэр бүхий байшин барина)
Fairy Fine урлаг: Энэ бол бидний хүүхдүүдийн сайхан байшингууд юм. Мөн тэд дууг мэддэг.
Хүүхдүүд дуу дуулдаг "Байшин барих"М.Красев
Fairy Fine урлаг: Бидэнтэй хамт байгаарай баярын хатан хаан"Архитектур".
Хүүхдүүд ээ, бид таныг бас зочлохыг урьсан "Мастер барималч". Түүнийг дуудъя?
Хүүхдүүд (хоолоор): Мастер барималч! (оруулсан "мастер барималч"гартаа алх, цүүц барьсан дээлтэй)
Мастер барималч: Сайн байна уу хүүхдүүд ээ! I "мастер барималч". Би танд уран баримал хэрхэн урлахыг харуулахыг хүссэн боловч энд юу ч байхгүй, зөвхөн бэлэн дүрсүүд л байна.
Fairy Fine урлаг: Хүүхдүүд ээ, надад хэлээч, уран баримал юунаас бүтдэг вэ?
Хүүхдүүд: цас, шавар, мөс, элс гэх мэт.
Мастер барималч: Тийм шүү хүүхдүүд ээ, янз бүрийн материалаар ямар сонирхолтой баримал хийж болохыг хараарай (баримлын мультимедиа дэлгэц амраагч ажиллаж байна). Та шавар, элс, мөс, цас гэх мэтээр уран баримал хийж болно.
Fairy Fine урлаг: Санаа зоволтгүй, мастер уран барималч, бид одоо нөхцөл байдлыг засна, тоглоом тоглоцгооё "Далай чичирч байна"
Толбо: Үгүй ээ, тэнгис биш, харин уран барималч санаа зовж байна!
Fairy Fine урлаг: Хүүхдүүд ээ, толбо буян хийж эхэлснийг анзаарсан уу? (хүүхдийн хариулт)
Мастер барималч: Мөн надтай хамт уран баримлын шилдэг дүрийг сонгох оюутныг би сонгох болно (сонгодог)
Тоглоом "Уран барималч санаа зовж байна"(тоглоомтой төстэй "Далай чичирч байна")
Fairy Fine урлаг: зураач-дизайнер аа, толбоны хувцсыг солицгооё, тэд биднийх Баяраар илүү сайн болсон, тэд цаашид дэггүй байх болно.
Зураач-дизайнер: Тийм ээ, мэдээжийн хэрэг, би хар хувцасны оронд тод, үзэсгэлэнтэй хувцас хийхээр шийдсэн. Одоо бид тэдгээрийг өөрчлөх болно баярын хувцас(тэр болон хүүхдүүдийн хамт толбоны хувцсанд тод нум зүүдэг).
Бүх дүр, хүүхдүүд бүжиглэдэг "Смакодявка"авто. А.Родиков, А.Потехин
Fairy Fine урлаг: Зочдод бэлэг өгдөг заншилтай. Таны сэтгэгдлийг томоор зурцгаая амралт(хүүхдүүд ханын цаасан дээр ерөнхий зураг зурж, зочдод өгнө. Гэрэл зургийг дурсгал болгон өгнө).
Илтгэгч: Хүүхдүүд ээ, бидний гайхалтай амралт« Урлагийн өдөр» төгсгөл ирлээ. Та бүгдэд амжилт хүсье! Бүтээлч байдлынхаа төлөө би чамайг амттангаар эмчилдэг. Зочиддоо хэлье "Дараа уулзая!"
Кристина Лобанова
Хүүхдийн урлагийн сургуулийн "Урлагийн ертөнцөд хөл тавьсан нь" баярын сценари.
Сценари« Нэгдүгээр ангийн сурагчдын эхлэл»
Тэмдэгтүүд:
3 охин (үлгэрийн хувьд)
Илтгэгч. Өдрийн мэнд, эрхэм залуус, насанд хүрэгчид, манай зочид амралт! Та бүхнийг тохилог сургуульдаа хүрэлцэн ирсэнд баяртай байна урлаг. Өнөөдөр бидэнд байна амралт - нэгдүгээр ангийн сурагчдын эхлэл. Баатрууддаа мэндчилгээ дэвшүүлье амралт!
Нэгдүгээр ангийн хүүхдүүд хөгжимд гарч ирдэг.
Эцсийн эцэст жинхэнэ хөгжимчин, бүжигчин, зураач болохын тулд та хүнд хэцүү замыг туулах хэрэгтэй бөгөөд үүнд шаргуу хөдөлмөр, тэвчээр, тэсвэр тэвчээр, төгс төгөлдөрт хүрэх хүсэл эрмэлзэл болон бусад олон зүйл хэрэгтэй болно.
Гэхдээ эхлээд энэ замыг эхлүүлэхийн тулд бид таныг нэгдүгээр ангийн сурагч гэж хүлээн зөвшөөрөх ёстой. Бэлэн үү? Дараа нь эхэлцгээе! Ингээд танилцацгаая!
Тэд гараа хурдан өргөж,
Тэд баруун гараа даллаж,
За зүүнийх нь бага зэрэг доошилсоор л...
Хөршийнхөө толгой дээр!
Тэд хөршөө чихний ард маажин,
За, баруун гараараа
Бид хамраа уртасгасан!
Бид зугаагаа үргэлжлүүлж байна:
Баруун талд байгаа хөрш рүүгээ инээмсэглэ
Гараа алгадаад зүүн тийш эргэ
Мөн хажууд байгаа хөрш рүүгээ инээмсэглээрэй!
Бид бүгд бие биенээ таньж мэдэх хэрэгтэй -
Хүн бүр нэрээ чангаар хашгирцгаая!
ДАНС РУУ "гурван"! Нэг хоёр гурав! (Хүүхдүүд нэрээ дууддаг).
За, бид тантай уулзлаа, цаашаа явцгаая амралт!
Дэлгэц дээр сургуулийн гэрэл зураг, киноны хөгжмийн танилцуулга байдаг "Маша ба баавгай".
Асаалттай үе шатБаавгай, Маша хоёр гарч ирэв.
Маша баавгайн эргэн тойронд баяртайгаар үсэрч, дуу дуулж байна.
Намрын нэг дулаахан өдөр, ойн зам дагуу
Машенка гадуур зугаалж, сагс авав.
Би мөөг түүж аваад ойн зах руу гарлаа.
Маша харж байна. ГАЙХАМШГҮҮД! Түүний өмнө овоохой байна!
Маша (сургуулийн логог харах)
Маша: - Энэ овоохой биш, үгүй--- Өө! Тэгээд бид өөрсдийгөө хаана олсон бэ? Тэгээд энэ юу вэ? Тэгээд тэнд ямар сонин хөгжим эгшиглэж байна вэ? Энд юу болоод байгаа юм бэ? Сонирхолтой! Бид харах ёстой! Баавгай! Надад хэлээч!
Багш баатруудтай уулзахаар гарч ирдэг (хөтлөгч).
Илтгэгч: - Сайн уу! Энэ бол хүүхдийн сургууль урлаг! Энд хөгжим заадаг урлаг! Охид, хөвгүүд хөгжмийн зэмсэг тоглож, зурж, дуулж, бүжиглэж сурахаар энд ирдэг!
Маша: Гэхдээ энэ нь надад тохирсон. Би дуу дуулах мастер!
Маша дууны үгийг чангаар хашгирч эхлэв (ямар ч)
Илтгэгч: Энэ дуулж байна уу? Маша, манай оюутнууд хэрхэн дуулахыг сонсоорой.
Хөгжмийн дугаар
Илтгэгч: Миша чамайг ямар нэг шалтгаанаар энд авчирсан, тэр чамайг бас хөгжмийн сургуульд сураасай гэж хүсч байна!
Маша: - Сурах уу? Үгүй ээ, энэ ажиллахгүй!
Маша хүүхдүүд рүү эргэж, зааж байна нэгдүгээр ангийнхан:
Маша: Тэгээд чи? Тэгээд чи? Сайн сурна уу? Сайн уу? Гэхдээ энэ нь муу юм! Энэ нь уйтгартай, сонирхолгүй байх болно!
Илтгэгч: - Энд үнэхээр сайхан байна. Маша! Энэ нь мэдээж уйтгартай биш, үнэхээр залуусаа (танхимд байгаа хүүхдүүдэд хандан)
Маша: Яагаад энд сурдаг юм бэ? Энэ бүхэнд бөгж, давхар авахын тулд?
Илтгэгч:- Маша, эндхийн хүүхдүүд сайн, заримтай нь найзалдаггүй
Маша: Тэд найзууд, тэд найзууд! Хүүхдүүд юу ч мэдэхгүй, юу ч хийж чадахгүй. Энэ нь багш нар хоёр оноо өгөх ёстой гэсэн үг юм. Би санал нийлэхгүй байна!
Маша:- (хашиглах)АААА!
Баавгай - (Амыг нь сарвуугаараа хаадаг)
Маша: - сарвуугаа ав! Би чамайг хазах болно, би үүнийг харуулж чадна! Та үүнийг сурах шаардлагагүй!
Баавгай явах боловч Маша түүнийг гүйцэж ирэв.
Илтгэгч: Үгүй ээ, чи намайг сонссон нь дээр!
Залуус маань хөгжмийн сургуульд дөнгөж сурч байгаа ч их юм мэддэг, чаддаг. Мөн таны дутуу нь тэдэнд ашиггүй болно! Энд та. Маша, суугаад тэд оньсого хэрхэн шийдэж болохыг хараарай!
Маша: За, явцгаая! Би оньсогоонд дуртай! (танхимд хандаж)Залуус үүнийг хэрхэн шийдэхийг би харах болно!
Илтгэгч:- Мэдээж тэд чадна! Одоо тэд мэдлэгээ харуулах болно! Нээрээ залуусаа?
Та оньсого таамаглаж чадах уу?
1. Хуруугаа хүрвэл дуу гарах болно
мөн шувуу шиг дуугардаг.
Дөрөө байдаг: нэгээс нь дуу нь уйтгартай болж,
нөгөө талаас урт сонсогдож байна.
Энэ юу вэ? (төгөлдөр хуур).
2. Долоон эгч маш найрсаг,
Дуу бүр маш хэрэгтэй.
Та хөгжим зохиож чадахгүй
Хэрэв та тэднийг урихгүй бол. (Тэмдэглэл)
3. Би тэмдэглэлээ доошлуулав. Миний нэр хэн бэ, найзууд аа? (хавтгай)
4. Би аль ч октавын хамгийн түрүүнд уулздаг,
Миний нэрийг хэн гэдгийг хурдан санаж байна уу? (өмнө).
5. Полкаг марш эсвэл вальстай андуурахгүйн тулд жишээ нь:
энд үргэлж харуул хамгаалалтанд байдаг (хэмжээ)
6. Ингээд танилцацгаая: Би будаг,
Би дугуй саванд сууж байна.
Би чамд зориулж будах ном өгье,
Мөн түүнчлэн - үлгэрт зориулсан зургууд
Би хүүхдэд зориулж зурна.
Би харандаанаас ч илүү гэрэл гэгээтэй
Маш шүүслэг. (гуаш)
7. Үслэг хэрэм үс
Би үүнийг гуашаар бага зэрэг дүрнэ.
Бүх зураг, гар урлал
Би үүнийг маш тод будна.
Би нар, навчийг зурна
Зөөлөн торгомсог. (сойз)
8. Хосууд бүжиглэж байна. Алхам "нэг хоёр гурав".
Энэ ямар бүжиг вэ? Та олж мэдсэн үү? Ярь! (Вальс)
9. Хамтдаа, алхам алхмаар, нэг, хоёр, гурав!
Тэд хэрхэн алхаж байгааг хараарай!
Тэд дуулдаггүй, бүжиглэдэггүй,
Хамтдаа бүтээцгээе. (марш)
Илтгэгч: Маша, одоо хүүхдүүд сургууль дээрээ юу сурсныг хараарай урлагийм богино хугацаанд.
Нэгдүгээр ангийн сурагчдын концерт
Маша: -Тиймээ-аа-аа-аа! Тийм тийм! Надад бүх зүйл тодорхой байна! За энд юу хийх вэ... Би ч гэсэн үүнийг хийж чадна, тэднээс дордохгүй. Хамгийн гол нь хэрхэн зөв бөхийлгөж сурах явдал юм! Би одоо бэлтгэл хийнэ! Цааш үе шатмөн бөхийж эхэлдэг. (Миша руу гүйж очоод гэр лүүгээ татна). Явцгаая-ба-ба-ба. гэртээ харьцгаая. Би энд бүх зүйлийг аль хэдийн сурсан
Илтгэгч: Чи бүгдийг ойлгоогүй байна, Маша, тиймээс та энд үлдэх болно. Энэ нь бөхийлгөхөд хангалтгүй юм! Зураач болохын тулд та хөгжмийн сургуульд сурч, маш их дасгал хийх хэрэгтэй!
Маша (баавгайг тойрон үсрэх):-Чи яагаад энд их юм хийх хэрэгтэй гэж! Энэ бүхэн маш энгийн!
Тэр төгөлдөр хуур руу гүйж очоод товчлуурыг дарна!
Илтгэгч: Чимээгүй! Сургууль хичээллэж байна! Мөн та зэмсэг тогших шаардлагагүй, гэхдээ сайхан тоглоорой!
Маша: Энэ бүтэхгүй, Мишенка, хар даа, Миша, үүнийг яаж хийх вэ (Маша сагснаас гар утсаа гаргаж ирээд баавгайд утсандаа хичнээн сонирхолтой хөгжим татсанаа харуулахыг оролдов!
Маша: - Би энд таны хүссэнээр, бүх амтанд тохирсон хөгжимтэй. Хараач судлах:-Дугаар руу залга. Бид дугаар руу залгадаг. Одоо! (хонхны дуу)
Маша: Би бүх зүйлийг яаж хийхийг аль хэдийн мэдэж байгаа бөгөөд чамд энд хийх зүйл алга. над шиг!
Баавгай: Толгойгоо сэгсрэн эсэргүүцлээ
Илтгэгч:- Үгүй ээ, Маша, залуус тантай хамт явахгүй. Тэд өөрсдөө хөгжмийн зэмсэг тоглож сурах нь хамгийн чухал гэдгийг мэддэг. Хэрэв та хичээнгүй сурагч бол зэмсэг тоглож сурах боломжтой! - Утсандаа бөхийж, олон хөгжим татаж авах нь хангалтгүй! Зураач болохын тулд та хөгжмийн сургуульд сурч, маш их дасгал хийх хэрэгтэй! Маша, баавгайтай маш сургамжтай үлгэрийг үзээрэй.
Хүүхэд болон насанд хүрэгчдэд зориулсан,
Өндөр, өндөр хүмүүсийн хувьд
Хөгшин залуу,
Тарган, туранхай хүмүүст зориулагдсан
Бид яаж чадахаа хэлэх болно, бид танд үзүүлэх болно,
Тэгээд чи хар, ухаантай бай, толгойгоо сэгсэр.
Тиймээс хүн бүр цалин, зэрэглэлээс үл хамааран
Бид хүн бүрийн анхааралд зориулж үлгэрийг санал болгож байна!
(Оросын ардын аялгуу тоглодог.
Нарны хувцас, кокошник өмссөн 3 охин гарч ирээд вандан сандал дээр суув.)
Илтгэгч: Цонхны доор гурван охин бага зэрэг зүүдлэв.
1 охин: - Хэрвээ би хатан байсан бол
Илтгэгч: - Эхний охин хэлж байна
1 охин: - Би төгөлдөр хуурын ард сууна,
Би сопранод бүртгүүлэх байсан
Ари, романс дуулж,
Би бүр жааз хөгжим сурсан!
2 охин:- Би хатан болж чадахсан бол-
Илтгэгч:- Хоёр дахь охин хэлэв
2 охин: - Би хаадын эцгийн төлөө байна
Би өглөө бүжиглэдэг байсан
Полка, вальс; пируэт
Би балетын бүх зүйлийг эзэмших байсан!
Илтгэгч: Охин хэлж байна бусад:
3 охин: - Надад мөрөөдөл бий үүн шиг:
Сойз, будаг, зөөгч -
Илүү сайн хийх зүйл байхгүй!
Би өглөө болтол зурна,
Хааныг гайхшруулах болно.
Илтгэгч: Энд хаан жижигхэн өрөөнд орж ирэв,
Тэр тусгаар тогтнолын талууд.
(Хаан орж ирэв)
Цар: Өө, тэнэг охидууд!
Та бүх зүйлийг сурах хэрэгтэй.
Авьяас чадвар хөгжихийн тулд
Та маш их дасгал хийх хэрэгтэй
Ер бусын сургуульд сур
Өөр өөр урлагт танил.
Манай мужид ийм сургууль байдаг.
Та ийм газруудыг цаашид олохгүй.
Сургууль Хүн бүр урлаг гэж нэрлэдэг,
Ийм сургууль маш цөөхөн байдаг
Тэд уйгагүй дуулж байгаа газар,
Тэд бүжиглэдэг, баримал хийдэг, бутархайг цохидог.
Сургууль өөрийн гэсэн авьяастай -
Бүжигчид, уран бүтээлчид, хөгжимчид.
Би шууд явуулж байна
Та нар, охид, нэгдүгээр ангид байна!
Та нарын нэг нь хатан хаан болно,
Хаан би хэнээр бахархах вэ!
(дүрүүд орхино)
Маша (танхимд байгаа залууст хандан): Залуус аа! Алдарт зураач болохын тулд сайхан бөхийхөөс гадна маш их дасгал хийх хэрэгтэй гэдгийг одоо би ойлгож байна!
Залуус аа, та нар намайг өөртэйгөө хамт сургах уу?
Хүүхдүүд: (хоолоор)ТИЙМ!
Илтгэгч:Залуу хөгжимчид, бүжигчид, уран бүтээлчдийг та бүхний найрсаг алга ташилтанд урьцгаая үе шат!
Нэгдүгээр ангийнхан очдог үе шат
Илтгэгч: Эрхэм хүндэт нэгдүгээр ангийн хүүхдүүд ээ, одоо манай сургуульд тангараг өргөх цаг болжээ урлаг.
Нэгдүгээр ангийн сурагчийн тангараг:
Эрүүл байхаа хүн бүрийн өмнө тангараглаж,
сургууль руу зөв алхах урлаг. (-Би тангараглая)
Зөв хүмүүжилтэй хүүхэд байхаа тангараглаж,
Сургуулийн эргэн тойронд гүйхгүй, харин алх. (-Би тангараглая)
Тогтоосон цагтаа явахаа тангараглаж,
Хичээлээсээ хоцрохгүй гэж тангараглая. (-Би тангараглая)
Тангарагла, чи зохих ёсоор суралцах болно,
гэртээ авчрах "Сайн"Тэгээд "Агуу их". (-Би тангараглая)
Үзэсгэлэн дээр гялалзана гэж тангараглаж,
концертод тоглож эхэлнэ гэж тангараглая. (-Би тангараглая)
Жил бүр тэвчээрээрээ намайг гайхшруулдаг
тэгээд энд диплом авах цаг ирнэ. (-Би тангараглая)
Илтгэгч: Сайн байна уу залуусаа, танхимд суудалдаа суу. Харин өнөөдөр зөвхөн хүүхдүүдэд зориулсан амралт биш, гэхдээ бас тэдний эцэг эхээс. Манай нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд босоорой. Тэднийг алга ташилтаар дэмжицгээе. За хүүхдүүд ээ, ээж ааваасаа тангараг өргөцгөөе?
Эцэг эхийн тангараг:
Тангарагла, чи ээж ч бай, аав ч бай
Үргэлж хүүхдэд хэлээрэй: "Сайн хийлээ!" (-бид тангараглаж байна)
Түүнийг бүтэлгүйтлээ гэж загнахгүй гэж тангараглаж,
Түүнд боломжтой бүх зүйлд тусал. (-бид тангараглаж байна)
Концерт, тайлан, уулзалтанд очих,
Хүчээр биш, зөвхөн хүслээр. (-бид тангараглаж байна)
Хүүхэддээ амьдралдаа үлгэр дуурайл үзүүлэх,
Урлагсайн сайхныг үнэлж, хүндэлдэг. (-бид тангараглаж байна)
Эцэг эхчүүд суудалдаа буцаж ирэв.
Илтгэгч: Тэгээд би чамайг энд урьж байна үе шатХүүхдийн сургуулийн захирал урлаг
Хүүхдийн урлан бүтээх сургуулийн захиралд баяр хүргэе.
Илтгэгч: Нэгдүгээр ангийн сурагч хэмээх эрхэм хүндтэй цол хүртсэнд баяр хүргэе!
Ажилсаг залуусаа!
Авьяаслаг, үзэсгэлэнтэй, эелдэг, хөгжилтэй!
Хэмнэлтэй, хөгжимтэй, өвөрмөц дуулдаг, гайхалтай жүжигчид!
Гайхамшигт бүтээлийг тосон будгаар зурж чаддаг бүх хүмүүс,
Зүгээр л уйтгартай байдлаасаа болж сэтгэлээр унах дургүй хүн!
Ирээдүйн хөгжимчид, уран бүтээлчид урт удаан наслаарай!
Бид таныг баяр баясгалангийн ордонд урьж байна!
Нэр хэнд (Хамтдаа) DSHI!
Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын хотын байгууллага
Приволжскийн 22-р хүүхдийн хөгжмийн сургууль ROO
Сценари
"Урлагийн орон руу аялал"
Гүйцэтгэсэн: багш
Виногорова Надежда Анатольевна
Казань 2015 он
"Урлагийн нутаг руу аялах" хувилбар »
Илтгэгч : Сайн байна уу, эрхэм залуус аа, эрхэм эцэг эхчүүд ээ! Та бүхнийг манай Хүүхдийн Урлагийн Сургууль дээр харж байгаадаа маш их баяртай байна. Өнөөдөр бид та бүхэнд сургуулийнхаа үйл ажиллагааны талаар ярих болно. Та бүхний олонх нь манай оюутнуудын эгнээнд нэгдэнэ гэдэгт итгэлтэй байна.
Н эзнайка : Сайн байна уу, эрхэм дагина. Зураг зурдаг, тэнд янз бүрийн зэмсэг байдаг, бүжиг сурдаг сургууль байдаг гэж сонссон. Та ийм сургуулийн талаар мэдэх үү?
Үлгэр : Сайн байна уу, мэдэхгүй. Мэдээж би мэднэ. Хүүхдүүд лимбэ, гитар, төгөлдөр хуур, товч баян хуур, хийл зэрэг олон сайхан хөгжмийн зэмсгүүдийг зурж, бүжиглэж, тоглож сурдаг тусгай сургуультай.
Мэдэхгүй : Сайн дагина чи намайг тэнд сурна гэдэгт итгэлтэй байж чадах уу? Би зурах, бүжиглэх, гитар, лимбэ, төгөлдөр хуур болон бүх зэмсэг тоглохыг хүсч байна!
Үлгэр : Мэдэхгүй ээ, ийм сургуульд сурахын тулд хийх урлагаа сонгох хэрэгтэй.
Мэдэхгүй : Гэхдээ би юу сонгохоо мэдэхгүй байна, надад тусалж чадах уу?
Үлгэр : Мэдээж би туслах болно! Залуус бид хоёрыг урлагийн орноор аялуул, тэгвэл та өөрийн сонирхсон зүйлээ сонгох болно.
Үлгэр шидэт саваагаа даллав.
Үлгэр : Залуус аа, бид гайхалтай улсад, дүрслэх урлагийн оронд ирлээ! Энэ төрлийн урлагийг нүдээр хүлээн авдаг. Энэ бол уран зураг, уран баримал, график, гэрэл зураг юм. Уран зураг бол тэгш гадаргуу дээр түрхсэн будгийг ашиглан бүтээсэн урлагийн хэлбэр юм. Эдгээр нь зураг юм. Залуус аа, та нар бүгд зурсан бөгөөд энэ төрлийн дүрслэх урлаг танд маш танил юм. Урлагийн сургуулийн сурагчид та бүхэндээ зориулан бүтээлээ бэлдлээ. (Проекцийн самбар дээр уран зураг, график, уран баримлын хүүхдийн бүтээлүүдийг харуулсан).
Үлгэр : Одоо бид бүжиг дэглэх урлагийн нутаг руу явна. Бүжгийн урлаг гэдэг үгийг бүжгийн урлаг гэж орчуулдаг. Бүх цаг үед хүмүүс бүжиглэх дуртай байсан. Бүжиг бол хүний эрүүл мэнд, гоо сайхантай маш нягт холбоотой. Бүжиглэх нь хөдөлгөөний соёлыг хөгжүүлж, хүнд баяр баясгалан, таашаал авчирдаг. Бүжгийн хэв маяг нь олон зууны соёлыг авчирдаг. Бүжиг нь гайхамшигтай хөдөлгөөнөөс гадна түүх, домог, хувцаслалт, түүний гоо зүйг бүрдүүлдэг бүх зүйлтэй бөгөөд дангаараа, бусад бүхнээс тусдаа хүмүүсийг өөртөө татдаг. (Түүхийн үеэр хувцас өмссөн бүжгийн бүлгүүдийг проекцын самбар дээр харуулав). Урлагийн сургуулийн залуус танд зориулж орос ардын бүжгийг үзүүлнэ.
Үлгэр : Чи бид хоёр одоо бас нэгэн гайхалтай улс болох Хөгжмийн урлагийн орон руу явах гэж байна. Хөгжим бол бидний сэтгэл санаа, мэдрэмжээ илэрхийлэх урлагийн төрөл юм. Өнөөдөр бид хөгжмийн зэмсгүүдтэй танилцах болно. Тэд маш эрт дээр үеэс гарч ирсэн. Хүмүүс тэдгээрийг далайн хясаа, амьтны яс, ургамлаас хийж, олон зууны дараа орчин үеийн дүр төрхийг олж авсан. Тэгээд тэд бүлгүүд байгуулсан. Зарим хөгжмийн зэмсгийг чавхдас, заримыг нь гар, үлээвэр, цохиур гэж нэрлэдэг.
Испани улс нь эрт дээр үеэс хүмүүс бухтай өрсөлддөг талбаруудаараа алдартай. Олон зууны өмнө зоригт баатрууд хааны хүлээн авалт дээр бүжиглэж, серенада зохиож, дуулдаг байв. Тэдний хамт явсан зэмсэг нь бүгдэд мэдэгддэг. Энэ бол гитар. (Энэ нь харагдаж байна Гитартай оюутан тайзан дээр гарч ирэхэд Үлгэр түүн рүү ойртоно). Орчин үеийн бүх хөгжмийн зэмсгүүдээс хамгийн эртний нь гитар юм. Энэ нь 13-р зуунаас хойш мэдэгдэж байсан. Түүнийг хар (дохиогоор харуулах). Хавтгай биетэй, наймны дүрстэй. Хүзүүтэй, 6 чавхдастай тул чавхдаст хөгжим гэж нэрлэдэг. Утаснууд нь шон дээр бэхлэгдсэн бөгөөд хурууг ашиглан дуу чимээ гаргадаг. Янз бүрийн ард түмэн гитарт дурлаж, түүнийг ардын хөгжмийн зэмсэг гэж үздэг болсон. Энэ хэрэгсэл хэрхэн сонсогдож байгааг сонсоцгооё. (Тоог гитар дээр гүйцэтгэдэг).
Одоо бид чавхдаст хөгжмийн зэмсгүүдтэй танилцах болно. Утастай - учир нь тэд утастай байдаг. Мөн нумтай - учир нь модон таяг, морины үсээр хийсэн хуруу, нумын тусламжтайгаар дуу чимээ гардаг. (Оюутан хийл барьсаар ордог). Хийл хөгжмийг 16-р зуунаас хойш мэддэг болсон. Тэр жижигхэн. 4 чавхдастай, дуу авиа нь маш өндөр. Хийл хөгжмийг Италийн урчууд хийсэн. Эдгээр нь бүхэл бүтэн гэр бүлүүд байв. Тэдний хамгийн алдартай нь Страдивариусын гэр бүл юм. Страдивариус хийл маш их үнэлэгддэг. Тэдгээрийн заримыг нь хийх нууц нь хараахан олдоогүй байна. Тэд өнөөдрийг хүртэл амьд үлджээ. Зөвхөн шилдэг уран бүтээлчид Страдивариус хийл тоглох эрхтэй. Энэ зэмсгийг Италийн алдарт хийлч Николо Паганини тогложээ. Энэ хэрэгсэл хэрхэн сонсогдож байгааг сонсоцгооё.
(Тоо нь хийл дээр тоглогддог).
200 жилийн өмнө Флоренц хотын Италийн мастер Бартоломео Кристофори бие дотор байрлах алх ашиглан чанга дуу авиа, форте, намуухан дууг хоёуланг нь төгөлдөр хуур (зэмсэг дээрх үзүүлбэр) үйлдвэрлэдэг зэмсэг бүтээжээ. Тийм ч учраас энэ хэрэгсэл нь төгөлдөр хуур гэсэн нэрийг авсан.
Төгөлдөр хуурын тоглолтыг сонсоцгооё.
(Дугаарыг төгөлдөр хуур дээр гүйцэтгэдэг).
Үлгэр : Одоо бид Оросын ардын хөгжмийн зэмсэг домратай танилцах болно. Домра 16-р зуунд Орост гарч ирэв. Энэ хэрэгслийг янз бүрийн үзэсгэлэн худалдаа, баяр наадам, ардын баяр наадамд аялагч жүжигчид, хөгжимчид тоглодог байв. Тэд шунахай, хорон муу хүмүүс, шударга бус удирдагчид, тахилч нарыг шоолон шоглодог хошин дууг дуулжээ. Үүний тулд буфонуудыг хавчиж, багаж хэрэгслийг нь устгаж, хүн бүрийн өмнө шатаажээ. Гэвч домра амьд үлджээ. Өнөөдөр тэд яг 400 жилийн өмнөх шиг тоглож байна.
(Домристуудын чуулга гарч ирдэг.)
Энэ хэрэгсэл хэрхэн сонсогдож байгааг сонсоцгооё.
(Дугаарыг гүйцэтгэж байна).
Оросын өөр нэг ардын хөгжмийн зэмсэг бол балалайка юм.
(Оюутан балалайка бариад гарч ирдэг).
Балалайка нь 18-р зууны эхээр Петр I-ийн үед Орост гарч ирэв. Үүн дээр яг л домра дээр байдаг шиг одууд баяр, үзэсгэлэн худалдаанд тоглодог байв. Домратай хамт балалайка бол Оросын ардын хөгжмийн зэмсгүүдийн нэг юм. Анхны ийм мэргэжлийн найрал хөгжим 19-р зууны төгсгөлд үүссэн бөгөөд Оросын Их найрал хөгжим гэж нэрлэгддэг байв. Үүнийг хөгжмийн зохиолч, балалайка тоглогч Василий Васильевич Андреев зохион байгуулсан.
(Тоог балалайка дээр гүйцэтгэдэг).
Өнөөдөр бидний танилцах өөр нэг хэрэгсэл бол дуу хураагуур юм.
(Блок лимбэчдийн чуулга гарч ирдэг.)
Энэ бол хүүхдээс эхлээд мэргэжлийн хүмүүс хүртэл тоглодог хөгжмийн зэмсэг юм. Дуу хураагуур нь сурахад хялбар, авсаархан, уян хатан, маш эвтэйхэн. Та түүнтэй уулзаж болно эртний хөгжмийн концерт дээр, учир нь энэ нь дундад зууны үеийн шинэхэн хөгжимчид - гуулин хөгжимчдийн дунд түгээмэл хэрэглэгддэг хэрэгсэл байсан.
(Дугаарыг гүйцэтгэж байна).
Үлгэр : Мэдэхгүй ээ, бидний урлагийн нутагт хийсэн аялал таалагдсан уу?
Мэдэхгүй : Тийм ээ, надад үнэхээр таалагдсан! Би юу хүсч байгаагаа ойлгосон! Би балалайка тоглохыг хүсч байна!
Үлгэр : Би чамд маш их баяртай байна, Мэдэхгүй! Хичээлийн шинэ жилд та бүхнийг манай урлагийн сургуульд хүлээж байна!
Үлгэр : Эрхэм хүндэт охид хөвгүүд ээ, эрхэм эцэг эхчүүд ээ! Танд ч бас бидний аялал таалагдсан гэж найдаж байна. Та бүхнийг манай Хүүхдийн Урлагийн Сургуулийн сурагчид болох хичээлийн шинэ жилд уулзахыг тэсэн ядан хүлээж байна!
Ачааж байна...
