К.Паустовский. "Гадуур боргоцойтой сагс" -ын нууцууд
Зохиогч: Тамара Борисовна Вершинина, төгөлдөр хуурын багш, Ульяновск мужийн Димитровград хотын МБУ ДОДШИ №1
Эрхэм хүндэт хамт олон, би та бүхний анхааралд "К.Паустовский. "Гадуур боргоцойтой сагс"-ын нууцууд. Энэхүү материал нь бага ангийн багш нар, орос хэл, уран зохиолын багш нар, хөгжим, МХС-ийн ерөнхий боловсролын сургуулийн багш нар, урлагийн сургуулийн багш нарт сонирхолтой байх болно.
Зорилтот: К.Паустовскийн “Гахайны боргоцойтой сагс” өгүүллэгийн зохиолд хийсэн дүн шинжилгээ.
Энэ сэдэв олон жилийн турш намайг зовоож ирсэн. Би янз бүрийн цахим хуудас болон хэвлэмэл хуудаснаас хичээлийн тэмдэглэл үзэж, хамт олонтойгоо ярилцаж, зохиолч, түүний уран бүтээлийн тухай уран зохиолтой танилцсан. Түүхийг яагаад ингэж нэрлэсэн бэ гэсэн асуултын хариулт нь "Гадуур боргоцойтой сагс" гэсэн хариултыг дор дурдсан болно.
а) хэрвээ Дагни нарс боргоцойгоор ой руу яваагүй бол Эдвард Григтэй уулзахгүй байх байсан;
б) хөгжмийн зохиолч охинд хүнд сагс авч явахад нь тусалсан бөгөөд тэдний танил ингэж эхэлсэн;
в) Григ охинд таалагдсан бөгөөд түүнд Дагнид зориулж хөгжим бичих санаа төрсөн.
Түүхийн тойм дараах байдалтай байв.
1. Ойд уулзах
2. Э.Григийн гэрт
3. Дагни концерт дээр.
4. Удаан хүлээсэн бэлэг.
Гэхдээ зохиолд чухал зүйл дутуу байгаа юм шиг мэдрэмж төрж байсан. Эцсийн эцэст, К.Паустовский яагаад ч юм түүхийг нэрлээгүй, жишээлбэл, "Дагни" эсвэл "Э.риг", "Хөгжим"! Тиймээс гацуур боргоцойны сагсанд ямар нэгэн нууц бий!
Бид түүхийн гол санаанаас эхлэх хэрэгтэй гэж би бодлоо. Эдгээр нь хөгжмийн зохиолчийн Дагнид хандсан үгс юм: "Би амьдралыг харсан. Тэд чамд түүний талаар юу ч хэлсэн бай, түүнийг гайхалтай, үзэсгэлэнтэй гэдэгт үргэлж итгээрэй." Зохиолч биднийг ийм бодол руу хөтөлдөг. Түүхийн төгсгөлд бид Дагнигийн намуухан хоолойг сонсдог: "Сонс, амьдрал, би чамд хайртай. Охин баяртай байна!
Бид эсрэг чиглэлд явж байна. Дагни арван жилийн өмнө ойд уулзах үеэрээ Э.Григ түүнийг дамжуулахад тусалсан хөгжмийн бэлэг өгсөнд нь хөгжмийн зохиолчид талархаж байна. хүндгацуур боргоцойтой сагс. Зохиогч яагаад сагсыг хэд хэдэн удаа давтаж байна хүнд? “Номын нандин агуулгыг нэг ч дусал алдахгүйн тулд унш, унш, унш” гэсэн К.Паустовскийн бидэнд “гэрээслэл” мэт сонсогддог үг саяхан таарлаа. Зохиолч маань өгүүллэгийн үг бүрийг “уншиж”, “Гадны боргоцойтой сагс” бол Дагнигийн хүнд хэцүү амьдрал гэдгийг ойлгохыг “үндсэнд нь хүрэхийг” хүссэн юм шиг санагдаж байна. баяр баясгалангүй хүүхэд насхүүхэд!
Энэ эхлээдзохиолчийн нууц. Текстэд юу бичсэнийг харцгаая, зохиолчийн ур чадварыг гайхшруулъя:
"Нэг өдөр Григ ойд уулзав жижигхоёр гэзэгтэй охин (8 настай) - ойчны охин. Тэр сагсанд гацуур боргоцой цуглуулж байв. Тэр тусламжаа санал болгож: "Одоо сагсыг надад өг. Та арай ядан чирч чадна. Би чамайг дагуулаад өөр зүйлийн талаар ярилцъя.... Дагни санаа алдаад Григт сагсыг өглөө. Тэр үнэхээр байсан хүнд. Гацуурын боргоцойд маш их давирхай байдаг тул тэд нарсны боргоцойноос хамаагүй илүү жинтэй байдаг ... Дагни хөмсөг зангидан түүний араас харав. Тэр тэрэг хажуу тийш нь барьвал боргоцой нь унасан».
Дагнигийн амьдралын тухай товч өгүүлбэрүүдээс бид юу сурдаг вэ? Гэрт "жижиг шилэн завь (өвөөгийнх), хатгамал ширээний бүтээлэг, улаан муур, хөгшин ээжийн хүүхэлдэй ... тэр нэг удаа нүдээ аниж байсан ... Одоо тэр нүдээ аниад унтдаг." Энд дурдсан цорын ганц цаг хугацаа Ээжхүүхэд. Тэр байхгүй бололтой. Эхийн халуун дулаан халамж, халамж байхгүй (өөрөөр бол түүнийг явуулахгүй байсан нэгхүнд гацуур боргоцой цуглуулах ой руу), охинд тоглоом өгдөггүй, түүнд юу ч байхгүй, тоглох хүн ч байхгүй. Тэр байшин цэвэрлэх үүрэгтэй. Тийм ч учраас тэр хөгжмийн зохиолчоос бэлэг авахыг хүссэн бөгөөд яагаад арван жил хойшлуулсныг ойлгосонгүй. Дагни бол эелдэг охин. Тэр хөгшин хүүхэлдэй, өвчтэй өвөөг өрөвдөж байна. Магадгүй нарс, давирхайн эдгээх үнэртэй боргоцой нь амьсгалахад тусалдаг. Гэхдээ үзэсгэлэнгийн гол санаа нь бяцхан баатрын амьдралд баяр баясгалан, аз жаргал байдаггүй.Намрын тухай тайлбар, охины байдал нь бие биенээсээ ялгаатай. Учир нь зохиолч Э.Григ хоёр байгалийн сайхныг харж, охины уйтгар гунигийг түүний үг, санаа алдах, богино харцаар илэрхийлдэг. Тийм ч учраас хөгжмийн зохиолч түүнд зориулж түүний ертөнцийг үзэх үзлийг өөрчилж, аз жаргалтай болгох хөгжим бичихээр шийджээ.
Өгүүллийн эхний хэсгийн сэтгэл санаа, дүрийг маш нарийн илэрхийлсэн Екатерина Чудновскаягийн дүрслэл надад таалагдаж байна.
ХоёрдугаартТүүхийн нууц нь: хөгжмийн зохиолч охиноос "Таны аавыг хэн гэдэг вэ?" гэж асуув. "Хагеруп" гэж Дагни хариулав. Скандинав хэлнээс орчуулбал энэ нэр нь "баатар" гэсэн утгатай боловч хамгийн чухал зүйл бол хөгжмийн зохиолчийн бүтэн нэр юм. Эдвард Хагеруп Григ!Зохиолч энэ талаар чимээгүй байгаа ч хөгжимчин охины "сүнслэг" эцэг болдог гэж хэлэхийг хүссэн гэж таамаглаж болно. Тэр салахаасаа өмнө "охины үсийг гөлгөр болгосон". Энэ бол "эцэг эхийн" дохио зангаа юм. Зохиолч Григийн гэрийг "модчин" байшин гэж нэрлэхдээ (түүнд Дагнигийн аав, ойчин Хагеруп шиг илүүдэхгүй) тэрээр тэдний Дагнитай ойр дотно, тэдний үзэл бодлын ураг төрлийн холбоотой болохыг харуулж байна.
Түүхийн хоёрдугаар хэсэгт "шидтэн" хөгжмийн зохиолч Дагнид зориулж хөгжим зохиодог. Тэрээр түүнийг нэг бол өөдөс хүүхэлдэй өлгийж буй охин, эсвэл эгч нартаа гомдсон, зассан даашинзтай Үнсгэлжингийн дүрээр төсөөлдөг. Гэвч тэр охин аажмаар охин болж хувирдаг ногоон гялалзсан нүдтэй, одоо шилэн шаахай гарч ирэх бөгөөд өмнө нь үзэсгэлэнтэй сайхан хүмүүстэй уулзах болно - хөгжим, аз жаргал!
К.Паустовский Э.Григийн аманд амьдралын гайхалтай гоо сайхны тухай зөвхөн Дагнид төдийгүй бид бүгдэд хандсан түүхийн гол санааг оруулав. Дараа нь хөгжмийн зохиолч Дагнигаас илүү аз жаргалтай байна гэж нэмж хэлэв, учир нь "тэр амьдрал, ажил, авьяас чадвараа залуучуудад өгсөн. Би бүх зүйлээ буцааж өгөхгүйгээр өгсөн." Энэ бол миний бодлоор өөр, илүү өндөр "гэжээ. баатарлаг"Аз жаргалын тал. Энэ нь хүн бүрт өгдөггүй, гэхдээ нэр хүндтэй хүмүүсийн дунд бид К.Паустовский, Е.Григ нарыг нэрлэж болно.
Түүхийн төгсгөлийн хэсэгт Дагни концерт дээр түүнд зориулж бичсэн хөгжмийг сонсдог. Нэгэн цагт түүнд гацуур боргоцойн сагс (эхний хөдөлгөөнтэй холбогч утас гарч ирнэ) авч явахад нь тусалсан, одоо түүнд "хүний хамт амьдрах ёстой сайхан зүйлсийг" илчилсэн хөгжмийн зохиолчид талархах сэтгэл түүнийг даван туулж байна.
Зохиолч “Умардын үүр цайж, ямар их зовлонтой төрдөгийг харуулсан шинэДагни.
"Дагни гараа атгав гэж ёоловЭнэ ертөнцийн гоо сайхныг түүнд ойлгомжгүй хэвээр байсан ч бүхэл бүтэн оршихуйг нь бүрхсэн мэдрэмжээс.
"Амьдрал минь, сонс" гэж Дагни чимээгүйхэн "Би чамд хайртай" гэж хэлэв.
"Тэгээд тэр хараад инээв нүд нь том нээлттэйхөлөг онгоцны гэрэл рүү. Хол зогсож байсан Нилс түүний инээхийг сонсоод гэр лүүгээ явав. Одоо тэр Дагнигийн талаар тайван байв. Одоо тэр түүний амьдрал дэмий хоосон биш гэдгийг мэдэж байсан." Түүхийн тойм дараах байдалтай байж болно гэж би бодож байна.
1. Гацуур боргоцойтой сагс (Дагнигийн баяр баясгалангүй хүүхэд нас). Амласан бэлэг.
2. Э.Григийн хөгжимчин - “шидтэн”.
"Тэд танд энэ талаар юу ч хэлсэн бай, энэ нь (амьдрал) гайхалтай, үзэсгэлэнтэй гэдэгт үргэлж итгээрэй."
3. Дагни концерт дээр. Хөгжмийн зохиолчийн ачаар тэр нээсэн "Хүний амьдрах ёстой сайхан зүйл". 4. "Амьдрал минь, сонс" гэж Дагни чимээгүйхэн "Би чамд хайртай" гэж хэлэв.
"Түүний амьдрал дэмий хоосон байх болно."
Энэ нь аль хэдийн өөр болсон шинэчлэгдсэн, Дагни. Энэ нь түүний хувьд эхэлдэг шинэамьдрал.
Тэгээд энд байна гурав дахьК.Паустовскийн нууц: Скандинав хэлнээс орчуулсан Дагни гэдэг нэр "Шинэ өдөр"!
К.Паустовскийн өгүүллэгийн зохиол нь хүний ертөнцийг үзэх үзэл аажмаар өөрчлөгдөж, амьдралын гоо үзэсгэлэн, аз жаргалын тухай ойлголтыг харуулахаар бүтэцлэгдсэн бөгөөд үүнд агуу хөгжмийн зохиолч Э.Григийн хөгжим тусалж байна.
"Хүмүүст "амьдралын үлгэр" өгөх - хамгийн энгийн зүйлээс үзэсгэлэнтэй, романтикийг олж мэдэх чадвар нь энэ бол дэлхий дээрх хүний гол үүрэг юм" Э.Григ
Хичээлийн зорилго:
- К.Г.Паустовскийн бүтээлүүдтэй хүүхдүүдийг үргэлжлүүлэн танилцуулах;
- хүүхдүүдэд боловсрол, танин мэдэхүйн эерэг сэдлийг бий болгох
- үйл ажиллагаа, бүтээлч санаачлага, үйл ажиллагаа;
- хүүхдийн яриа, үгсийн санг хөгжүүлэх;
Хичээл дээр төлөвлөсөн амжилтууд:
- дүрүүдийн сэтгэл хөдлөлийн байдалд дүн шинжилгээ хийх чадвар;
- уншсан зүйлдээ дүн шинжилгээ хийх чадвар;
- хөгжимд дурлах;
Демо материал:зохиолчийн хөрөг, хөгжмийн зохиолч Э.Григийн хөрөг, хүүхдийн дүрслэл, Э.Григийн "Өглөө", "Солвейгийн дуу" жүжгийн бичлэг, гацуур боргоцойтой сагс.
Хичээлийн явц
"Шидтэн ба агуу хөгжимчин" (эпграфыг самбар дээр бичсэн) К.Г.Паустовский
I. Зохион байгуулалтын мөч
Залуус аа, өнөөдөр ангидаа бид К.Г.Паустовскийн бүтээлүүдтэй танилцах болно. "Гадуур боргоцойтой сагс" үлгэрийн жишээг ашиглан хичээлийн төгсгөлд "Хүн яаж амьдрах ёстой вэ?" Гэсэн асуултанд хариулахыг хичээх болно.
Хараач, самбар дээр эпиграф байна. Эдгээр үгс хаанаас гаралтай вэ? Тэд хэнд зориулагдсан бэ?
II. Гэрийн даалгавраа шалгаж байна
Таны уншсан түүх юу вэ? Григийн талаар та юу мэдэх вэ?
Эхний эгнээнд байгаа үгс бидэнд юу хэлж байна вэ: Норвегийн хойд хэсэг: ой мод, уулс, тэнгис, Берген хот. (Түүхийн өрнөл)
Хоёр дахь эгнээнд байгаа үгс юу гэж хэлдэг вэ: Эдвард Григ, Дагни Педерсен, Хагеруп Педерсен, Магда, Нилс (түүхийн дүрүүд).
Та түүхийг хэдэн хэсэгт хуваасан бэ? Григийн талаар та юу мэдэх вэ? (Шилдэг гарчиг сонгох)
III. Түүхийн дүн шинжилгээ дээр ажиллаж байна.
Түүхийн 1-р хэсгийн дүн шинжилгээ.
Хөгжмийн зохиолч Э.Григ ойд юу хийж байсан бэ? Тэд яагаад энд нэг бус удаа ирсэн юм бэ? Ойчны охин Дагни яагаад энд ирсэн юм бэ? Тэр яагаад гацуур боргоцой цуглуулсан бэ?
Намрын ой ямар байсан бэ? (тексттэй ойртуулах)
Зохиогч ямар техник ашигладаг вэ? (хувь хүний шинж чанар - цуурай дуугаа авч, дуугаа шидэж, амьд, цуурайг хүлээж байна. Эпитетууд - хөгжилтэй цуурай, мөөгний агаар, намрын хувцас . Метафорууд - ногоон судалтай, зэрлэг ургадаг. Харьцуулалт - навчийг зэс, алттай, элэглэгч шувууны цуурайтай харьцуулдаг.)
Зургийг хар. Энэ нь ямар ангиудыг дүрсэлсэн бэ? Дагни, Григ хоёр юу ярьж байсан бэ?
Дагни ба хөгжмийн зохиолчийн харилцан яриаг илэрхийлсэн унших (дүрээр)
Ярилцлагын хамгийн чухал зүйл юу вэ? ( Хөгжмийн зохиолч бэлэг өгөхийг хүссэн)
Хэлэлцүүлэгт бид ямар бэлэгний санааг ярьж байна вэ?
Григ яагаад Дагнид бэлэг өгөхийг хүссэн бэ? ( Зохиогч энэ асуултад шууд хариулдаггүй ч Григ түүнд таалагдсан гэж бид таамаглаж болно.
Дагни хөгжмийн зохиолч болон бидэнд хэрхэн харагдаж байсан бэ? ( Тэр жижигхэн, гэхдээ ажилсаг, хүнд сагстай боргоцойг гэртээ чирдэг. Тэр итгэж байна: тэр даруй үл таних хүнд байшин, тоглоомын талаар хэлэв. Тэр эелдэг, үзэсгэлэнтэй: тэр хүүхэлдэй шиг том ногоон нүдтэй, ичсэн чимээгүй хоолойтой. Тэр мэдрэмжтэй: хөгшин өвөөгийнхөө тухай эелдэгээр бодож, түүнийг өрөвддөг. Хамгийн гол нь тэрСайхан сэтгэлтэй зүрх сэтгэл, бусдын тухай бодож, гашуудахыг мэддэг.)
Дагни юу бэлэглэнэ гэж найдаж байсан бэ?
Григ яагаад бэлгийг хойшлуулав? ( Материаллаг бэлэг бол эд юмс юм. тоглоом. Григ оюун санааны бэлэг болох хөгжимтэй болжээ. Бага насны хүүхдүүд хөгжмийг тэр бүр ойлгодоггүй тул хөгжмийн зохиолч 10 жилийн дараа үүнийг амлаж байна. Тэр дараа нь 18 настай болно)
Түүхийн хоёрдугаар хэсгийн дүн шинжилгээ
Хөгжмийн зохиолчийн байшингийн тодорхойлолт анхааралтай уншигчдад юу хэлж чадах вэ?
Байшингийн чимэглэл ямар байсан бэ?
Хөгжмийг үгээр илэрхийлэх боломжгүй. Харин зохиолч хүний ур чадвар юу вэ? ( Тэр хүн дүрслэх арга техникийг ашигладаг бөгөөд агуу хөгжмийн зохиолчийн төгөлдөр хуур хүний сэтгэлийн өдөөлт, хайрын тухай дуулж, товчлуурууд нь шуурга, уур хилэнгээр тэмүүлж, инээж, аянга цахилгаанаар дуулдаг болохыг бид сонсдог.
Өвлийн тухай тайлбарыг уншина уу. Энэ газар ямар шүлэг шиг байдаг вэ? ( Зохиолч дүр төрхийг ашигладаг: өвөл болж, хөлөг онгоцууд ирж, нойрмоглож, хурхирч байв.)
Паустовский яагаад түүхийн энэ хэсэгт өвлийн хотын тайлбарыг оруулсан бэ? ( Хөгжмийн зохиолч зөвхөн байгалиасаа төдийгүй хүрээлэн буй орчноосоо урам зориг авах ёстой, учир нь түүний бүтээлүүд түүний эргэн тойрон дахь бүх амьдралыг тусгадаг)
Григийн бичсэн хөгжим юу байсан бэ (Дагнид зориулж зохиосон аялгууны гол уур амьсгалыг илэрхийлсэн өгүүлбэрийг уншина уу?
Анхны сонсогч хэн байсан бэ? Хөгжим тэдэнд ямар мэдрэмжийг төрүүлсэн бэ? Хөгжмийн зохиолч байгалийг хэрхэн зурдаг, хөгжим хэрхэн өөрчлөгддөгийг сонсохыг хичээцгээе (Э. Григийн "Өглөө" бичлэг сонсогдож байна)
Эдвард Григ аз жаргалтай хүн байсан гэж та бодож байна уу? Текстээс үүнийг батлах үгсийг олоорой.(" Би хөгшин хүн ч залуучууддаа амьдрал, ажил хөдөлмөр, авьяас чадвараа өгсөн. Би бүх зүйлээ буцааж өгөхгүйгээр өгсөн. Тийм учраас би чамаас ч илүү жаргалтай байж магадгүй, Дагни."
Биеийн тамирын минут
Бид бага зэрэг амарна.
Босоод гүнзгий амьсгаа авцгаая.
Хүүхдүүд ой дундуур алхав
Байгаль ажиглагдсан.
Нар руу харав
Мөн бүх туяа тэднийг дулаацуулжээ.
Манай дэлхий дээрх гайхамшгууд:
Хүүхдүүд одой болсон.
Тэгээд бүгд хамтдаа босож,
Бид аваргууд болсон.
Өгүүллийн 3-р хэсгийн асуултуудын яриа.
Дагнигийн амьдралд ямар нэгэн өөрчлөлт гарсан уу? Тэр юу болсон бэ?
Охины хамаатан садны талаар та юу хэлэх вэ? Магда эгчийн өрөө юугаараа онцлог байсан бэ?
Түүхийн 4-р хэсгийн дүн шинжилгээ.
Дагни хотод хаашаа явах дуртай байсан бэ? Тэр тоглолтын дараа яагаад уйлсан бэ?
Энд тэрээр авга ах, нагац эгчтэйгээ концерт хийх гэж байна. Дагнигийн хөргийг дүрсэл.( Хуучны алт шиг хүнд хүрэн урт сүлжсэн, үзэсгэлэнтэй, гялалзсан том нүдтэй, нууцлаг хилэнгээр хийсэн урт театрын хар даашинз өмссөн нарийхан охин)
Тоглолт ямар ер бусын орчинд болсон бэ?
Дагнигийн амьдралд ямар гайхамшиг тохиолдсон бэ? Магда, Нилс хоёрт онцгойлон адислахыг зарлах үед түүнд ямар мэдрэмж төрсөн бэ?
Дагни түүнд зориулсан хөгжимд юу сонссоныг уншина уу? (Хөгжим сонсогдож байна.)
Дагни яагаад Григийн хөгжмийг сонсож байхдаа уйлсан бэ? ( Эдгээр нь талархлын нулимс юм. Хүмүүс уй гашуугаас гадна агуу сайхан мэдрэмжээс уйлдаг, үүнээс гадна Дагни хөгжмийн зохиолч нас барсанд харамсаж байгаа бөгөөд түүнд талархахгүй.)
Түүний сэтгэлд ямар мэдрэмж төрж байсан гэж бодож байна: гайхах, бишрэх, талархах, баярлах, баярлах, харамсах?
Григийн хөгжим бусад сонсогчдод таалагдсан уу?
IV. Ерөнхий яриа.
Григийн хөгжим танд юу таалагдсан бэ?( Хөгжмийн зохиолч эх орноо алдаршуулж, хүний мөн чанар, оюун санааны ертөнц, эр зориг, үнэнч, цэвэр ариун байдлыг дуулах авьяастай байсан учраас сайхан юм.
Дагнигийн өөртөө олж мэдсэн гол санаа юу байсан бэ? ( Та миний амьдрах ёстой сайхан зүйлсийг надад нээж өгсөн.Хүн .)
V. Хичээлийн хураангуй.
К.Г.Паустовскийн түүхээс бид ямар сайхан зүйлсийг олж мэдсэн бэ? ( Бид байгалийн сайхан, гайхалтай хүмүүсийн тухай ярилцсан. Тэд сайхан төрхтэй, эрхэмсэг үйлстэй, бид хүний дотоод, гадаад гоо үзэсгэлэнгийн талаар ярилцлаа. Сайхан амьдралын тухай (энэ нь гайхалтай, үзэсгэлэнтэй гэдэгт бид итгэх ёстой. Сүнслэг бэлгүүдийн тухай. Хөгжим, уран зохиол, театр, гоо сайхныг олж харахыг заадаг урлагийн төрлүүдийн тухай.)
Таны уншсан түүх юу вэ? ( Хорвоо ертөнц, хүний гоо үзэсгэлэн, амьдралыг тусгадаг урлаг ямар сайхан байдаг тухай
"Ид шидтэн, агуу хөгжимчин" гэсэн үгийг К.Г.Паустовскийтэй холбож болох уу?
Энэхүү эелдэг шидтэн, агуу хөгжимчин Э.Григийн тухай ийм гайхалтай түүхийг бидэнд өгсөн К.Г.Паустовскийд бид талархах ёстой. Хоёулаа ажилдаа гарамгай хүмүүс. Нэг нь үгээр, нөгөө нь мэдрэмжээр бидний дотор цэвэр, сайхан сэтгэлийг сэрээдэг. Үүний төлөө бүх цаг үеийн хүмүүс тэдэнд талархдаг.
VI. Тусгал.
Оюутнууд түүхийн талаар санал бодлоо илэрхийлж, сагсыг гацуур боргоцойгоор дүүргэдэг.
VII. Гэрийн даалгавар.
Уншигчийн өдрийн тэмдэглэлд түүхийг бичээрэй. Унших явцад ажиглах чадварыг хөгжүүлэхийн тулд текст дээр үндэслэн асуулт хариултын асуултуудыг бий болго.
Та хэзээ нэгэн цагт дуртайяа өгсөн, сайхан сэтгэл, инээмсэглэл, сэтгэлийг өгсөн хүмүүстэй уулзаж байсан уу? Тэдний тухай бидэнд ярина уу. Хичээлээс гадуур унших номыг санал болгож байна. (Уугуул байгалийн үзэсгэлэнт байдал, хүмүүсийн сайн үйлсийн тухай К. Г. Паустовскийн номын багшийн танилцуулга.)
Нэмэлт даалгавар (шаалгаврын асуултууд.)
Түүхийн аль хэсэгт үйл явдал болсон улсыг нэрлэсэн бэ?
Э.Григ Дагнид зориулж хэр удаан хөгжим бичсэн бэ?
Боомт хотын хүмүүс нар жаргахыг яаж мэддэг байсан бэ?
Сайхан Нилс авга ах танд охидын гоо үзэсгэлэнгийн ямар нууцыг хэлсэн бэ?
Сурган хүмүүжүүлэх бүтээлч байдлын бүх Оросын интернет уралдаан
(2013/14 оны хичээлийн жил)
Тэмцээний номинаци:
Сурган хүмүүжүүлэх санаа, технологи: дунд боловсрол
Ажлын нэр:
Нэгдсэн хичээл
уран зохиолын уншлага, хөгжим
4-р ангид энэ сэдвээр:
К.Г.Паустовский
"Гадны боргоцойтой сагс"
Сургалтын хөтөлбөр: "Уран зохиолын уншлагын 4-р анги" Л.Ф.Горецкий, М.В
Бондарева Ольга Вячеславовна
Ажлын байр:
MBOU BGO 12-р дунд сургууль
Борисоглебск,
Воронеж муж
2014 он
Сэдэв: К.Паустовский “Гадуур боргоцойтой сагс” (2-р хичээл)
Зорилтот:
Зохиолын санаа, утгыг илчлэх К.Г. Паустовский "Гадны боргоцойтой сагс."
Хичээлийн зорилго:
Хүүхдийн танин мэдэхүйн хүрээг тэлэх, тэднийг урлаг, оюун санааны соёлд нэвтрүүлэхэд хувь нэмэр оруулах;
Уран сайхны амт, унших сонирхлыг хөгжүүлэх;
Оюутнуудын яриа, ажлын санааг боловсруулах чадварыг хөгжүүлэх;
Үг, хөгжмөөр дамжуулан бүтээлч төсөөллийг бий болгоход хувь нэмэр оруулах, үзэл бодлоо зөвтгөх;
Байгаль, хүмүүсийн мэдрэмжийг хайрлах, хүндэтгэх, ойлгох чадварыг төлөвшүүлэх.
Тоног төхөөрөмж: мультимедиа танилцуулга
Э.Григ, "Peer Gynt" сюитын бүтээл: "Өглөө".
Хичээлийн хураангуй
I. Зохион байгуулалтын мөч
II. Үйл ажиллагааны хувьд өөрийгөө тодорхойлох.
Эдгээр мөрүүд хаанаас гардаг вэ?
...Бүх ой нь мөөг шиг агаар, навчны чимээ шуугиантай сайхан байдаг ч далайн ойролцоох уулын ой ялангуяа сайн. Тэдэнд далайн эрэгний чимээ сонсогдож, далайгаас манан байнга орж ирдэг бөгөөд чийг ихтэй тул хөвд зэрлэг ургадаг. Энэ нь газар хүртэл ногоон судалтай мөчрүүдээс унждаг.
Энэ ишлэл ямар бүтээлээс болохыг та таах боломжтой юу? .
(К.Паустовский "Гадны боргоцойтой сагс" (слайд 1)
Биднийг өнөөдөр хичээл дээр юу гэж бодож байна вэ?
(ажлын дүн шинжилгээ)
Хичээлийн зорилгыг тодорхойлох.
Зорилтууд: ажлын агуулгыг ойлгох, текстийн гол санааг тодорхойлох (слайд 2)
Бид мөн асуултуудад хариулах болно:
Хөгжим ба байгалийн ид шидийн хүч юу вэ? (слайд 3)
Зохиолч, хөгжмийн зохиолчийн хөрөг яагаад хажууд байдаг вэ? Тэдэнд нийтлэг зүйл юу вэ? (слайд 4.5)
Хичээлийн схемийн танилцуулга.
Паустовскийн түүхийг илүү гүн гүнзгий ойлгож, мэдрэхийн тулд Григийн ажил, амьдралыг сайн мэдэх хэрэгтэй. Григийн бүтээлч байдал юу болохыг Оксана Вячеславовна танд хэлэх болно.
Норвегийн хөгжмийн зохиолч Э.Григийн өөрийнх нь тухай ярихаасаа өмнө түүний амьдарч, ер бусын бүтээл туурвисан улсынх нь талаар сонсмоор байна.
(оюутан хэлдэг) слайд 6-15
Сүр жавхлантай, ширүүн Норвеги бол хүрэхийн аргагүй хадан цохио, өтгөн ой мод, нарийхан ороомог далайн булантай орон юм. Бэргэн... Норвегийн баруун хэсгийн хамгийн эртний хотуудын нэг, далайн давалгаанд угаагдсан, хад асгатай уулын оройгоор титэмлэгдсэн. Гүн нуурууд, тунгалаг фьордууд, ногоон толгодууд ба хүчирхэг уулсын нуруу, уулын байгалийн ширүүн сүр жавхлан, хөндийн намуухан амгалан тайван байдал.
(хөгжмийн багш хэлэв).
Энд 1843 оны 6-р сарын 15-нд хөгжмийн зохиолч, удирдаач, төгөлдөр хуурч Эдвард Григ мэндэлжээ.
Хүү зургаан настайдаа авьяаслаг төгөлдөр хуурч ээжээсээ төгөлдөр хуур тоглож сурч эхэлсэн. Тэрээр хүүгээ Моцарт, Шопен, Мендельсон нарын бүтээлүүдтэй танилцуулав.
Алдарт хийлч залуу Григийн тоглож байхыг сонсоод хүүг Германд сургахыг зөвлөжээ. Арван таван настай Эдвард консерваторид элсэн орж, дөрвөн жилийн дараа хөгжмийн зохиол, төгөлдөр хуурын ангид амжилттай суралцаж төгссөн.
Григийн хөгжмийн зохиолчийн авьяасыг нутаг нэгтнүүд нь маш хурдан хүлээн зөвшөөрч, удалгүй түүний нэр дэлхий даяар алдаршжээ. Григ маш их аялж, янз бүрийн улс орнуудад концерт өгсөн. Гэвч тэр болгондоо эх орондоо, далайн эрэг дээрх даруухан байшин руугаа буцах гэж зүтгэдэг байв. Түүний хөгжимд домог, үлгэр, ардын амьдралын өнгөлөг зургууд, Норвегийн байгалийн дүр төрхийг дүрсэлсэн байдаг. Энэ нь хойд тэнгисийн далайн эрэг шиг сонсогддог.
Григ нас барсан өдрийг үндэсний гашуудлын өдөр болгон зарласан. Хөгжмийн зохиолчийг үргэлж бужигнаантай далайн дээгүүр хаданд оршуулжээ.
Паустовский Григ шиг байгальд хайртай байв. Гэхдээ тэр зөвхөн байгалийн тухай төдийгүй гайхамшигтай хүмүүсийн тухай бичсэн, тэр ч байтугай цуглуулга гаргахыг мөрөөддөг байв намтаралдартай хүмүүс, тэдний амьдралын хамгийн сонирхолтой үйл явдлуудыг дүрсэлдэг.
III.Бүтээлийн бичвэртэй ажиллах.
Гэрийн даалгавраа шалгаж байна. Дүрээр унших.
Гэртээ та Дагни Григтэй хийсэн уулзалтын хэсгээс дүрд суурилсан уншлага бэлдэж, төлөвлөгөө гаргах ёстой байсан.
Эхний хэсгийн нэр юу байсан бэ?
УУЛЗАЛТ
Та эхний хэсэгт ямар зураг зурах вэ? (слайд 16)
Дүрээр унших.
Григийн Дагнитай хийсэн ярианы хамгийн чухал зүйл юу вэ?
(Григ Дагнид бэлэг өгөхөөр шийдсэн) (слайд 17)
Григ яагаад Дагнид бэлэг өгөхийг хүссэн бэ?
(тэр түүнд үнэхээр таалагдсан: хөдөлмөрч, итгэлтэй, эелдэг)
Григэд таалагдаж болох гол зүйл бол охин бусдын талаар хэрхэн бодож, гашуудахаа мэддэг байх.
Гэхдээ та үргэлж бэлгийг тэсэн ядан хүлээж байдаг тул Григ яагаад бэлгийг хойшлуулав? Энэ тухай номноос олж уншаарай. (...Би насанд хүрэгчдэд бэлэг өгдөг, чи жижигхэн хэвээр байгаа бөгөөд нэг их зүйлийг ойлгохгүй байна, тэвчээртэй сур...)
Мэдээжийн хэрэг, материаллаг бэлэг - хүүхэлдэй, тоглоом өгөх нь илүү хялбар байдаг. Григ маш нарийн төвөгтэй - оюун санааны бэлэг - хөгжмийг бүтээсэн тул хөгжмийн зохиолч үүнийг 10 жилийн дараа амлаж байна.
Яагаад 10 жилийн дараа? (Учир нь Дагни том болж, бэлгийг ойлгох чадвартай болно)
К.Паустовский зохиолдоо байгалийн дүрслэлийг яагаад оруулсан бэ?
Тэд ямар сэтгэл хөдлөлийг бий болгодог вэ? (Гайхамшигт, гайхалтай, нууцлаг. Намар бол жилийн яруу найргийн цаг бөгөөд урам зориг өгч, бүтээлч сэтгэлгээг бий болгодог)
Энэ хэсгээс бид ямар гол үгсийг онцлох ёстой вэ?
(Григ Дагнид бэлэг өгөхөөр шийдсэн)
2-р хэсэг дээр ажиллаж байна. (Хөгжмийн төрөлт)
Хоёр дахь хэсгийг бид юу гэж нэрлэсэн бэ?
Та энэ хэсэгт юу зурах вэ? (слайд 18)
Найзууд хөгжмийн зохиолчийн байшинг юутай зүйрлэсэн бэ?
Энэ байшингийн цорын ганц чимэглэл юу байсан бэ?
Байшин ядуу, хоосон байв. Григ тэнд аз жаргалтай байсан уу?
сонгон унших
Агуу хөгжмийн зохиолчийн хувьд аз жаргал юу байсан бэ?
сонгон унших
Григ ямар сонсогчдыг хамгийн их үнэлдэг байсан бэ?
Григийн хөгжим сонссон хүмүүст ямар мэдрэмжийг төрүүлсэн бэ? Текстээс үгээр батална.
Хөгжим юуны тухай бичсэн бэ?
Энэ хэсгийн хамгийн чухал үгсийг уншина уу. (слайд 19)
3-р хэсэг дээр ажиллаж байна. (Дагни зочилж байна)
Хоёр дахь хэсгийг бид юу гэж нэрлэсэн бэ?
Та энэ хэсэгт юу зурах вэ? (Слайд 20)
Дагни 18 нас хүрэхэд түүний амьдралд юу өөрчлөгдсөн бэ?
Түүнийг ямар зорилгоор Магда эгч рүү явуулсан бэ? (Тэр гэрэл хэрхэн ажилладаг, хүмүүс хэрхэн амьдарч байгааг харах боломжтой)
Эцсийн хэсэг дээр ажиллаж байна. (Тоглолт дээр)
Гурав дахь хэсгийг бид юу гэж нэрлэсэн бэ?
Та энэ хэсэгт юу зурах вэ? (Слайд 21)
Энэ хэсэгт ямар хөгжмийн нэр томьёо тааралдсан бэ?
Грек хэлнээс "симфони" гэж орчуулсан симфони хөгжим нь найрал хөгжимд зориулсан том хөгжим юм. (Слайд 22)
Одоо 10 жил урагшилцгаая.
Дагнигийн амьдралд юу өөрчлөгдсөн бэ? Тэр юу болсон бэ?
-Дагни гадаад төрхөөрөө өөрчлөгдсөн үү?
Дагни хотод хаашаа явах дуртай байсан бэ?
Тэр тоглолтын дараа яагаад уйлсан бэ?
Дагнигийн дотоод сүнслэг ертөнц өөрчлөгдсөн үү?
10 жил өнгөрч, Дагни өсч том болсон боловч сэтгэлдээ тэр хэвээрээ байна.
мэдрэмжтэй хүн.
Эдгээр нь Григэд Дагнигийн дуртай чанарууд байсан гэдгийг санаарай.
Нэг өдөр концерт дээр түүнд ямар гайхамшиг тохиолдсон бэ?
Онцгойлон зарлах үед түүнд ямар сэтгэгдэл төрсөн бэ? (унших)
Дагнид ямар мэдрэмж төрж байна вэ? (Тэр маш их санаа зовж байна, хөгжмийн зохиолч Григ зэрэг агуу хүний түүнд үзүүлсэн анхаарал түүнд сэтгэл хөдөлсөн гэж Дагни талархсан нулимсаа нуулгүй уйлав)
(хөгжмийн багш)
Дагни түүнд зориулсан хөгжимд юу сонссоныг уншина уу?
Түүний сэтгэлд ямар мэдрэмж төрж байсан гэж та бодож байна вэ?
(Бичлэг дээр слайд: гайхах, бишрэх, талархах, баярлах, баярлах, харамсах?)Слайд 23)
Дагни яагаад Григийн хөгжмийг сонсож байхдаа уйлсан бэ?
(Энэ бол талархлын нулимс юм. Хүмүүс уй гашуугаас гадна агуу сайхан мэдрэмжээс уйлдаг, үүнээс гадна Дагни хөгжмийн зохиолч нас барсанд харамсаж байгаа бөгөөд түүнд талархал илэрхийлэхгүй.)
Григийн хөгжим бусад сонсогчдод таалагдсан уу?
Энэ гайхамшигт хөгжмийг тоглосны дараа алга ташилт яагаад "Эхлээд аажмаар, дараа нь томрох болов?"
-(Сонгодог хөгжим нь сэтгэлд нөлөөлж, агаарт хөөрч, дүүлэн нисдэг, хөгжим намдах үед зүрх хөлдөж, ухаан орж, дэлхий дээр дахин өөрийгөө мэдрэхэд хэсэг хугацаа шаардагддаг.)
Дагнигийн өөртөө олж мэдсэн гол санаа юу байсан бэ? (Слайд 24)
- (Та миний хувьд хүний амьдрах ёстой сайхан зүйлсийг олж мэдсэн.) (Слайд 25)
Та ийм концертод оролцож, Дагнигийн толилуулсан хөгжмийг сонсмоор байна уу?
Залуус аа, одоо саяхан тоглосон Э.Григийн жүжгийг дахин анхааралтай сонсоцгооё. Хөгжмийн зохиолч хөгжимд байгалийг хэрхэн дүрсэлдэг, хөгжим хэрхэн өөрчлөгддөг, ямар хөгжмийн зэмсэг сонсогддогийг сонсоосой гэж хүсч байна. Хөгжмийг ойлгож, мэдрэхийн тулд чимээгүйхэн сонсох хэрэгтэй. Тиймээс анхааралтай сонсоход бэлэн байгаарай.
Э.Григийн хөгжим сонсогдож байна (Слайд 26-32).
Тэгэхээр энэ хөгжмийн дүр нь юу вэ? Хөгжмийн зохиолч байгалийн зургийг хөгжимд хэрхэн хүргэдэг вэ? Хөгжим хэрхэн өөрчлөгдөж байна вэ? Ямар зэмсэг тоглож байсан бэ?
(Слайд 33-34)
Энэ бол хөгжим байж болох зүйл юм.
- Залуус аа, Паустовский текстийг илүү сайн ойлгоход бидэнд хэрхэн тусалдаг вэ?
-(тэр яг үгээ сонгож, хөгжмийг амилуулдаг)
Паустовский ямар хөгжим хэлдэг вэ?
Хөгжим амьд гэдгийг батал.
-(энэ нь ургаж, өсч, хөөсөрч, яаран, уурлаж, навчийг урж хаяв)
-Зохиолч түүнд хүний зан чанарыг шингээн амьдруулдаг.
Түүхийн өөр хаана Паустовский дүр төрхийг ашигласан болохыг санацгаая?
Дагни уйлж, түлхүүрүүд зугтаж, усан онгоцнууд нойрмоглож, аялгуу нэмэгдэж, эвэр дуулж, найрал хөгжим хариулж, бороо орж байв.
- Паустовский нь текст, дүрүүдийн сэтгэл санаа, хөгжим, дүрслэлийн тусламжтайгаар илүү сайн ойлгоход тусалдаг.
IV.Ярилцлагыг нэгтгэн дүгнэж байна.
Хичээлийн асуултанд хэрхэн хариулж болох вэ: хөгжмийн ид шидийн хүч юу вэ?
Хөгжим бол мэдрэмжийн хэл бөгөөд энэ нь бидэнд ертөнцийг өөр нүдээр харах, мэдрэх, байгалийн өнгөний бүх баялгийг харахад тусалдаг - хөгжим бидний амьдралыг сайхан болгодог. Бидэнд баяр баясгалан, гоо үзэсгэлэнг бэлэглэхийн тулд бүх насаараа амьдарсан хүмүүс байдаг. Ийм хүмүүст зохиолч К.Г.Паустовский, хөгжмийн зохиолч Э.Григ (К.Паустовскийн хөрөг бүхий слайд, ба
Э.Григийн туурвисан хөгжим нь эх орноо алдаршуулсан, хүний мөн чанар, оюун санааны ертөнц, эр зориг, үнэнч, цэвэр ариун байдлыг эгшиглэн дуулах авьяастай болохоороо сайхан.
Хөгжим таныг тайвшруулж, ажилдаа бэлдэв. Энэ нь таныг инээлгэж, бусад гүн мэдрэмжийг төрүүлж чадна. Үүний төлөө хөгжимчид, хөгжмийг зохиосон хөгжмийн зохиолч, тоглосон зураачдаа талархаж байна.
Энэ түүх юуны тухай болохыг та хэрхэн ойлгосон бэ? Хэсэг бүрийн чухал үгсийг байрлуулсан слайдууд нь асуултуудад хариулахад тусална. слайд (35-36)
-(дэлхийн гоо үзэсгэлэн, амьдралыг тусгасан хөгжмийн тухай; гоо сайхныг хамгийн энгийн байдлаар харах чадварын тухай.
- Та амьдралаа хайрлаж, амьдрах хэрэгтэй, учир нь энэ нь гайхалтай, үзэсгэлэнтэй, тэд юу гэж хэлсэн ч хамаагүй)
Зохиолч, хөгжмийн зохиолч хоёрын хөргийг яагаад өнөөдөр зэрэгцүүлэн тавьж байна вэ? Тэднийг юу нэгтгэдэг вэ?
Григийн хөгжим нь зохиолч, яруу найрагч, зураачдад уран бүтээл туурвих урам зоригийг өгдөг. Хөгжмөөрөө тэр бидний мэдрэмжинд нөлөөлж, сэтгэл хөдлөлийг төрүүлж, төсөөллийг сэрээдэг.
-(Э.Григ, К.Паустовский нар бол агуу их мастерууд. Нэг нь үгээр, нөгөө нь хөгжим бидний дотор цэвэр, сайхан мэдрэмжийг төрүүлдэг. Үүний төлөө бид тэдэнд талархах ёстой)
Би энэ хичээлээ агуу багш Сухомлинскийн "Таны эргэн тойронд байгаа хүмүүс сайн мэдэрч байгаа эсэхийг шалгаарай" гэсэн үгээр дуусгамаар байна. (слайд 37)
В. Гэрийн даалгавар.
Гэртээ та бидний ярьж, бичсэн бүх зүйлийг санах болно
эссэ - уншсан бүтээлийн тойм.
Тайлбар тэмдэглэл Уран зохиолын унших ажлын хөтөлбөрийг ерөнхий боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагын дагуу боловсруулсан болно.
Тайлбар тэмдэглэлДоод хөгжимП.И. Чайковский хүртэл хичээл уран зохиол унших ByВ.М. Гаршин "Бах ба сарнай". "Норвеги" видео клип. K.G-ийн ажилд. Паустовский - "Сагс-тай гацуур боргоцой". Паустовский "Сагс-тай гацуур боргоцой"(Хөгжмийн...
4-р ангийн уран зохиолын унших ажлын хөтөлбөрийг Улсын бага боловсролын стандартын Холбооны бүрэлдэхүүн хэсгийн шаардлагын дагуу боловсруулсан болно (Москва, 2004.
Ажлын хөтөлбөр... Byтекст НэгдсэнЗохиолч Э.Григийн хөрөг, "Нар жаргах" фонограмм. P.47-58, v.6,7, 68 К.Г. Паустовский « Сагс-тай гацуур боргоцой ...
Сургалт, арга зүйн гарын авлага Гүйцэтгэгч: Марина Юрьевна Рудковская, бага сургуулийн багш
Сургалт, арга зүйн гарын авлага... хичээлөөртөө заадаг сэдэв. К-ийн бүтээлүүдийг судалж байна. Паустовский « Сагс-тай гацуур боргоцой». Хичээлжагсааж болно Byдараагийн алгоритм руу. Блок 1-тэй ажиллах уран зохиол
Оросын хамгийн алдартай зохиолчдын нэг бол Константин Паустовский юм. Бага наснаасаа түүний түүхийг олон хүн санаж байна. Тэд үргэлж анхны цасан шуурга, мод эсвэл хөл доорх намрын өнгөлөг навчис, хүйтэн жавартай агаар, ойн нууруудын сэтгэл татам гүнтэй холбоотой байдаг. Түүний бүх бүтээлд бага зэрэг хөнгөн уйтгар гуниг ажиглагддаг, үүнгүйгээр аз жаргал боломжгүй гэж Паустовский итгэдэг. "Гадуур боргоцойтой сагс" нь энэ төлөвлөгөөнд бүрэн нийцдэг.
Зохиолчийн бүтээлч замнал
Георгиевич анхны бүтээлүүдээ гимназид сурч байхдаа бичсэн бөгөөд 1912 онд хэвлэгджээ. Дөрвөн жилийн дараа Константин Паустовский бойлерийн өрөөнд ажиллаж байхдаа долоон жилийн турш бичих анхны романаа авчээ. Түүний түүхүүд түүвэр хэлбэрээр нэлээд эрт буюу 1928 онд "Урж ирж буй хөлөг онгоцууд" нэрээр хэвлэгдсэн байв.
"Кара-Бугаз" (1932) өгүүллэг нь зохиолчийн алдар нэрийг авчирсан. Тухайн үеийн шүүмжлэгчдийн үзэж байгаагаар энэ бүтээл нь түүнийг Зөвлөлтийн зохиолчдын тэргүүн эгнээнд шууд оруулсан юм. Паустовский бол Орост төдийгүй дэлхий даяар алдартай Оросын зохиолчдын нэг юм. Тиймээс 40 жилийн өмнө түүний англи хэл дээр хэвлэгдсэн анхны ном нь (“Амьдралын үлгэр”) АНУ-д гарахад тухайн үеийн алдартай шүүмжлэгч О.Прескотт тэр жил уншсан хамгийн шилдэг ном байсан гэж бичжээ.
Паустовскийн бичих төлөвшил нь Сталинист тоталитаризмын эрин үед (1930-1950-аад он) тохиосон бөгөөд энэ нь зохиолчийн карьерын хувьд тийм ч таатай үе биш байв. Гэвч зохиолч ямар ч бүтээлдээ Сталинд зориулсан магтаалын үг ганц ч бичээгүй, түүнээс гүтгэсэн захидал ч авч байгаагүй. Зохиолч өөрийн байр сууриа олж чадсан: тэрээр төрөлх хэл, улс орны байгальд анхаарлаа хандуулдаг. Аажмаар байгаль нь Паустовскийн бүтээлч байдлын байнгын эх сурвалж болдог. Тэрээр Оросын янз бүрийн хэсгээс олон сайхан газруудыг дүрсэлдэг: Өмнөд ба Хар тэнгисийн бүс нутаг, Ока мужийн дунд бүс, Мещера ... Гэхдээ Паустовскийн байгалийн тухай төсөөлөл нь үнэхээр онцгой юм. Байгалийн гоо үзэсгэлэнгээр дамжуулан хүний сэтгэл, хэл, үндэсний соёлын сайхныг харуулахыг хичээдэг.
Паустовскийн амьдралын гол зорилго нь хоёр том ном бичих явдал байв. Тэдний нэг нь К.Г.Паустовскийн биширдэг алдартай, үл танигдсан, мөн мартагдашгүй янз бүрийн ер бусын хүмүүст зориулагдсан байв. Тэдний заримд нь зориулсан өгүүллэгүүд хэвлэгдэх болно. Эдгээр нь жишээлбэл, А.Грийн, А.Чехов гэх мэт зургууд юм. Тэд бүгдээрээ дэлхий ертөнцийг тусгайлан хардаг, ялангуяа Паустовскийн үнэлдэг байсан. Гэвч харамсалтай нь түүнд энэ ажлыг дуусгаж амжсангүй.
Паустовскийн хориод жил зарцуулсан өөр нэг гол санаа нь "Алс холын он жилүүд" (1945), "Тайван залуу нас" (1955), "Үл мэдэгдэх зууны эхлэл" (1957), "А. Их хүлээлтийн үе” (1959), “Өмнөд рүү шид” (1960), “Тэнэмэлийн ном” (1963). Паустовский 1968 онд Москвад нас барж, Таруса оршуулгын газарт, модоор хүрээлэгдсэн өндөр толгод, жижиг голын эрэг дээр оршуулжээ. Энэ газрыг зохиолч өөрөө сонгосон.
Яагаад Норвеги гэж?
Өмнө дурьдсанчлан, 20-р зууны 30-аад онд Константин Георгиевич Паустовский байгалийн сэдэв рүү хандсан. Агч навчны тухай алдартай бяцхан зургийн дүр төрх нь энэхүү шинэ бүтээлч үе шат эхлэхэд нэгэн төрлийн оршил болж байна. Зохиолчийн бүтээлийн гол санаа бол хүний сэтгэлийн гоо үзэсгэлэн, яруу найргийн тухай бодол юм. Паустовский уншигчдынхаа хамгийн сайхан, эмзэг мэдрэмжийг сэрээхийг хичээдэг.
"Гадны боргоцойтой сагс" үлгэр нь уран зохиол юм. Гэсэн хэдий ч үүнтэй зэрэгцэн энэ бол байгалийн хурц мэдрэмжтэй хүний тухай бодит түүх юм. "Гадны боргоцойтой сагс" үлгэр нь Норвегийн алдарт хөгжмийн зохиолч Эдвард Григийн тухай юм.
Норвеги бол гайхалтай байгальтай улс юм: Хүйтэн Хойд мөсөн далайгаар угаагдсан хад хад, өтгөн ой мод, ороомог далайн булан. Энэ улсын оршин суугчид бардам, зоригтой байдаг: тэд элементүүдийг захирч, захирч дассан. Эдгээр хүмүүсийн ардын урлаг нь тэднийг хүрээлэн буй амьдрал, байгаль дэлхий шиг өвөрмөц, үзэсгэлэнтэй юм. Норвеги бол хүн төрөлхтний нүүр тулах, ялах ёстой викингүүд болон нууцлаг муу ёрын сүнснүүдийн тухай дуу, түүх, домог, үлгэрээр баялаг юм. Норвеги ч бас хөгжмөөр баялаг. Нутгийн оршин суугчид хамгийн сайхан аялгууг муу ёрын сүнснүүдээс хулгайлсан гэж үздэг. Ийм аялгуу нь хүнийг бүжиглэхээс гадна ой мод, уулсыг хүртэл бүжиглүүлж чаддаг. Энэ улсын анхны урлаг нь түүний хамгийн авъяаслаг оршин суугчид, жишээлбэл, Хайнрих Йохан Ибсен (Норвегийн нэрт жүжгийн зохиолч) эсвэл хөгжмийн зохиолч Эдвард Григ нарын бүтээлийн ачаар дэлхийд танигдсан юм. Энэхүү хөгжмийн зохиолч эх орныхоо ахуй амьдрал, зан заншил, зан үйл, уламжлалыг уран бүтээлдээ тусгаж, дэлхий дахинд дэлгэрүүлсэн.
Магадгүй Григ үнэндээ Паустовскийн дуртай хөгжмийн зохиолч байсан юм уу, эсвэл тэр зүгээр л уран бүтээлийнхээ сэдэлд ойр байсан эсвэл түүнийг хувь хүнийх нь хувьд биширдэг байсан юм болов уу... Ямар нэг байдлаар энэ бол түүний тухай "Гадуур боргоцойтой сагс" юм. Зохиолч Норвегийн хөгжмийн зохиолчийг бүтээлийнхээ гол дүр болгосон тул Норвегийн ер бусын мөн чанарыг үл тоомсорлож чадаагүй юм. Энэ нь ойлгомжтой.
Зохиол
Тэгэхээр “Гадны боргоцойтой сагс” өгүүллэг бол алдарт хөгжмийн зохиолч Эдвард Григийн тухай бүтээл юм. Намрын ойгоор явж байхдаа тэр ойчны охин, үзэсгэлэнтэй ногоон нүдтэй бяцхан охин Дагнитай уулзав. Энэ бяцхан охин, гайхалтай байгаль, цэлмэг цаг агаар нь түүнд ид шидийн нөлөө үзүүлдэг бөгөөд түүнийг том болоход нь бэлэг өгөхөө амлаж байна. Григ амлалтаа биелүүлэв. Охин арван найман настай байхдаа анхны симфони концертдоо оролцов. Хэзээ нэгэн цагт Дагни тайзан дээрээс түүний нэрийг гэнэт сонсов. Энэ бол хөгжмийн зохиолчийн бэлэг байсан бөгөөд түүний арван найм дахь төрсөн өдөрт зориулан бичсэн бүтээл байв. Тэр үед хөгжмийн зохиолч өөрөө амьд байхаа больсон. Хөнгөн уйтгар гунигт бага зэрэг дарагдсан баяр баясгалан бол "Гадуур боргоцойтой сагс" юм.
Ажлын дүн шинжилгээ (товчхон)
Өмнө дурьдсанчлан Паустовскийн бичсэн алдартай хүмүүст зориулсан бүхэл бүтэн цуврал бүтээлүүд байдаг. "Гадны боргоцойтой сагс" нь яг тэр мөчлөгөөс ирсэн нь ойлгомжтой. Энэ бол хүүхдүүдэд зориулж бичсэн бяцхан сэтгэл хөдөлгөм эссэ юм. Бяцхан уншигчдадаа хүрээлэн буй байгалийн сайхныг харж, түүнийг хайрлахыг сургах нь К.Г.Паустовскийн хүссэн зүйл юм. Зохиолч хүмүүст үл тоомсорлож болохгүй, онцгойлон үнэлэх ёстой гоо сайхныг харуулдаг.
Ой мод, гол мөрөн, нуур, талбай, тэнгис, далай тэнгисийн өвөрмөц сэтгэл татам байдал, байгалийн байдал, залуу нас нь ажлын гол сэдэл юм. Энэхүү гоо сайхныг харж, мэдрэхийн тулд зохиолч үг, хөгжмийн тусламжтайгаар хоёр аргыг нэгэн зэрэг харуулж байна. Энэ түүхэнд хөгжим ерөнхийдөө гол үүрэг гүйцэтгэдэг. Зохиогчийн тодорхойлсон зүйлийг үл харгалзан энэ нь дэлхийн хаана ч байсан өөр ямар ч ой байж болно гэж таамаглаж болно. Тэр ч байтугай хөгжмийн зохиолч нь Григ биш байж магадгүй юм. Эдгээр зургууд нь маш чухал боловч тэдгээрт байгалиас заяасан дүрүүдийн мэдрэмж, сэтгэл хөдлөл нь илүү чухал юм. Энэ түүхийн лейтмотивийг магадгүй гол дүрүүдэд байнга сэрдэг амьдралын хайр гэж нэрлэж болно. Зохиолч амьдрал ямар сайхан байдгийг харуулахыг зорьжээ. Үүнийг та байгалийг ажиглаж, түүнтэй харилцах замаар ойлгож чадна. Мөн гацуур боргоцойтой сагс нь байгаль ба хүн хоёрын харилцан үйлчлэлийн бэлгэдэл болдог.
Түүхийн төлөвлөгөө
Гайхамшигт түүхийн бүх нарийн ширийн зүйлийг ойлгохын тулд түүний бие даасан хэсгүүдийг тодруулахыг хичээцгээе. "Гадуур боргоцойтой сагс" бүтээлийг дараахь байдлаар хувааж болно.
- Бергений ойролцоох ой мод.
- Хөгжмийн зохиолч охин хоёрын уулзалт.
- Григийн амлалт.
- Бүтээлийг бий болгох.
- Анхны сонсогчид.
- Залуу охины анхны тоглолтын аялал.
- Гэнэтийн мэдэгдэл.
- Баяр баясгалан, талархал.
Өгүүллэг дэх хөгжим
Зохиогчийн хэлснээр хөгжим бол суут хүний толь юм. Зохиол дахь хөгжим нь баатруудын амьдралд нэвтэрч, үйл явдлын оролцогч болдог. Уншигч үүнийг бүтээлийн эхний өгүүлбэрээс сонсох боломжтой - энэ бол намрын ойн чимээ юм. Хөгжмийн зохиолч, охин хоёрын уулзалт мөн л өөрийн гэсэн хөгжмөөр дүүрэн байдаг нь гацуурын сагсаас сонсогддог. Магадгүй тэр үед хөгжмийн зохиолч үүнийг зөвхөн түүнд биш, дэлхий даяар, тэр дундаа өөрөө аялгууны нэг хэсэг болсон бяцхан охинд сонсохыг хүссэн байх. Магадгүй энэ хүсэл нь түүнийг гялалзсан ногоон нүдтэй охинд ийм бэлэг өгөхөд хүргэсэн байх. Григ Дагнид зориулах зохиолоо бичихэд сар гаруй хугацаа зарцуулсан. Хөгжмийн зохиолч арван жилийн дараа аялгууны эгшигийг сонсоод охин бага наснаасаа танил болсон ой мод, уугуул байгалийг нь танина гэж итгэж байв. Тэрээр охин насны бүх сэтгэл татам, баяр баясгаланг хөгжмөөрөө гэрэлтүүлэхийг хүссэн. Григ нууцлаг гэрэлтэй цагаан шөнө мэт, эсвэл үүрийн гялбаа мэт харагдах залуу охины гоо үзэсгэлэнг урсах чимээнээр дамжуулахыг хичээв. Хэн нэгний аз жаргал болж, дуу хоолой нь хэн нэгний зүрхийг чичрүүлэх болно. Эцсийн эцэст тэрээр амьдралын сайхныг дуугаараа харуулахыг хүссэн. Тэгээд тэр амжилтанд хүрсэн.
Энэ бол үнэхээр үнэ цэнэтэй бэлэг байлаа. Намрын титэм дэх салхи, хөл доорх алтан навчис, том сагс гацуур боргоцой нь түүний суурийг тавьсан юм. Уулзалтын үеэр түүний халаасанд нүд нь хөдөлдөг хүүхэлдэй, торго тууз, хилэн туулай байхгүй байсан ч охинд өөр зүйл бэлэглэжээ. Дагни түүний хөгжмийг сонсоод шинэ, гайхалтай гэгээлэг, өнгөлөг, урам зоригтой ертөнцийг нээсэн. Түүнд урьд өмнө нь танил бус байсан мэдрэмж, сэтгэл хөдлөл нь түүний бүх сэтгэлийг хөдөлгөж, хараахан үл мэдэгдэх гоо үзэсгэлэн рүү нүдийг нь нээв. Энэхүү хөгжим нь Дагнийг хүрээлэн буй ертөнцийн агуу байдлыг төдийгүй хүний амьдралын үнэ цэнийг харуулсан юм. Эдгээр мөчүүдийг онцгой ач холбогдолтой болгож байгаа зүйл бол тэр үед бэлэгний эзэн амьд байгаагүй явдал юм.
Энэ түүхийн өөр нэг чухал тэмдэг бол хөгжмийн зохиолчийн орон сууцны цорын ганц чимэглэл болох хуучин төгөлдөр хуур юм. Тэр болон орон сууцны цагаан хана нь уран сэтгэмжтэй хүмүүст тансаг дотоод засал чимэглэлээс хамаагүй илүү зүйлийг харах боломжийг олгосон: Хойд далайн асар том давалгаа эрэг рүү эргэлдэж, хүршгүй хад чулууг цохих, эсвэл эсрэгээрээ түүнийг дуулж буй бяцхан охин. ээжээсээ сонссон бүүвэйн дуу. Хуучин төгөлдөр хуур нь хүмүүний өндөр хүсэл тэмүүллийг биширч, алдсандаа харамсаж, ялалтанд нь баясаж, түүнтэй хамт инээж, уйлдаг. Тэр чанга, хэрцгий, буруутгаж, уурлаж, эсвэл эсрэгээрээ гэнэт чимээгүй болж болно. Энэхүү төгөлдөр хуур бол зохиол дахь хөгжмийн амьд биелэл юм.
Эдвард Григийн зураг
Берген... Норвегийн тэнгисийн давалгаанд угаагдсан Баруун Норвегийн хамгийн үзэсгэлэнтэй, эртний хотуудын нэг. Уулын байгалийн ширүүн сүр жавхлан нь хөндийн намуухан амгалантай хослуулсан байдаг. Гүн нуур, цэлмэг фьордоор дүүрэн хадан уулын оргилууд... Чухам энд, гайхалтай гоо үзэсгэлэн дунд Эдвард Григ 1843 оны 6-р сарын 15-нд төрсөн. Бусад хүмүүсийн нэгэн адил тэрээр эдгээр гайхалтай ландшафтуудыг үл тоомсорлож чадахгүй байв. Хэрэв тэр зураач болж төрсөн бол энэ нутгийн ер бусын байгалийг харуулсан сайхан уран зураг зурах байсан бол яруу найрагч болсон бол эх орондоо зориулж шүлэг бичих байсан. Григ өөрийн хайртай эх орныхоо мөн чанарыг хөгжмийн тусламжтайгаар харуулсан.
Зохиолч Григийг хүрээлэн буй байгаль, хүмүүсийг нарийн мэдэрдэг гүн гүнзгий оюун санааны зохион байгуулалттай хүн гэж дүрсэлсэн байдаг. Хөгжмийн зохиолч ийм л байх ёстой болов уу. Григ амьдралынхаа мөч бүрийг биширдэг, хаа сайгүй гоо үзэсгэлэнг олж харж, түүнд баярладаг. Хөгжмийн зохиолч байгалийн дуу чимээнд урам зориг өгөх эх сурвалжийг олж илрүүлдэг. Тэрээр хүний энгийн мэдрэмжийн тухай бичдэг: гоо үзэсгэлэн, хайр ба нинжин сэтгэл, тиймээс энэ нь хүн бүрт, бүр хамгийн энгийн хүнд ойлгомжтой байдаг.
Зохиогчийн театрын тухай санаа
Зохиолч энэ өгүүллэгтээ "Театрт та бүх зүйлд итгэх хэрэгтэй, эс тэгвээс хүмүүст театр хэрэггүй болно" гэсэн нэг өгүүлбэрийг авга ах Дагнигийн дуугаар театрын тухай бодлоо илэрхийлжээ. Энэ ганцхан товчхон хэллэг маш их зүйлийг хэлж байна. Театр хүнд их зүйлийг зааж, ихийг үзүүлж чаддаг ч үзэгчийн итгэлгүй бол цаг гарз л даа.
Өгүүллэг дэх Нильсийн дүр
Нилс бол охины авга ах, театрт үсчин хийдэг, жаахан мөрөөдөмтгий, хачирхалтай хүн юм. Тэрээр амьдралыг ер бусын гэрлээр хардаг бөгөөд Дагнид ертөнцийг яг ийм байдлаар харахыг заадаг. Түүний ертөнцийг үзэх үзэл нь үнэхээр ер бусын юм. Энэ хүн сүр жавхлантай, бага зэрэг дутуу ярих дуртай. Тэрээр өөрийн зээ охиноо увертюрагийн эхний хөвчтэй харьцуулж, Магда эгчийг хүмүүст зориулж шинэ костюм оёдог тул тэр хүн өөрийгөө өөрчилдөг тул хүмүүс дээр илбийн хүчийг өгдөг. Тэрээр мөн охинд хүрээлэн буй орчноос ялгарах байдлаар хувцаслахыг зөвлөж байна: эргэн тойронд байгаа бүх зүйл цагаан байх үед хар өнгөөр, эсвэл эсрэгээрээ. Тэгээд миний авга ах эцэст нь зөв болж хувирдаг. Магадгүй энэ нь зохиолчийн театр, хөгжим, гоо сайхны талаархи өөрийн үзэл бодлыг тодорхой хэмжээгээр харуулсан байх. Нилсийн дотоод ертөнц бол гэнэтийн зүйлээр дүүрэн гацуур боргоцой юм.
Бүтээлийн талаар товч өгүүлэх
Бэргэнд намрыг өнгөрөөсөн. Тэр ялангуяа далайн эргийн ой модыг далайгаас авчирсан манан, модноос урт хөвдөөр дүүжлүүлсэн элбэг дэлбэг хөвдөөр хайрладаг байв. Ийм ойгоор зугаалж явахдаа ойчны охин Дагни Педерсентэй таарчээ. Тэр сагсанд гацуур боргоцой цуглуулж байв. Хоёр гэзэгтэй бяцхан охин түүний сонирхлыг татсан бөгөөд тэрээр түүнд ямар нэгэн зүйл өгөхөөр шийджээ. Гэхдээ түүнд ногоон нүдтэй хүүхдийг сэтгэл татам зүйл түүнд байсангүй. Дараа нь тэр түүнд онцгой зүйл өгнө гэж амласан, гэхдээ одоо биш, харин арван жилийн дараа. Охины энэ зүйлийг одоо өгөөч гэж гуйсны хариуд тэрээр тэвчээртэй байхыг зөвлөжээ. Дараа нь хөгжмийн зохиолч түүнд сагс зөөхөд тусалж, аавынхаа нэрийг мэдэж, тэд баяртай гэж хэлэв. Охины харамслаар тэр тэдний гэрт цай уухаар ирсэнгүй.
Григ түүнд зориулж хөгжим бичихээр шийдээд гарчгийн хуудсан дээр: "Дагни Педерсен - ойчин Хагеруп Педерсений охин арван найман настайдаа" гэж хэвлэв.
Дараа нь зохиолч уншигчдыг хөгжмийн зохиолчийн гэрт хүргэдэг. Дотор нь хуучин буйдангаас өөр тавилга байхгүй бөгөөд Григийн найзуудын хэлснээр түүний гэр нь мод зүсэгчийн овоохой шиг харагдаж байв. Энэ байрны цорын ганц чимэглэл, гэхдээ магадгүй хамгийн шилдэг нь бол хуучин хар төгөлдөр хуур юм. Түүний товчлуурын доороос маш их баяр баясгалантай, маш гунигтай хүртэл янз бүрийн дуу чимээ гарч ирдэг. Тэгээд тэр гэнэт чимээгүй болоход нэг утас нь эгч нартаа гомдсон уйлж буй Үнсгэлжин шиг удаан хугацаанд чимээгүйхэн дуугарна.
Хөгжмийн зохиолч сар гаруйн хугацаанд бүтээлээ туурвижээ. Энэ охин өөдөөс нь гүйж, аз жаргалдаа умбаж байгаагаар төсөөлөн бичжээ. Тэр Дагниг нар шиг гэдгийг хэлж, түүний ачаар түүний зүрх сэтгэлд нарийхан цагаан цэцэг цэцэглэжээ. Хөгжмийн зохиолч үүнийг аз жаргал, үүрийн тусгал гэж нэрлэдэг. Анх удаа түүний бүтээлийг хамгийн шилдэг үзэгчид сонсов: модонд хөхрөх, царцаа, мөчрөөс нь нисч буй цас, хөршийн байшингийн угаагч эмэгтэй, үл үзэгдэх Үнсгэлжин ба далайчид.
Дагни 18 настайдаа сургуулиа төгсөөд өтгөн бор сүлжсэн нарийхан охин болж хувирав. Үүний дараа тэр даруй хамаатан садан дээрээ очив. Авга ах Нилс театрт үсчин, авга эгч Магда театрын оёдолчин хийдэг байв. Тэдний байшин хиймэл үс, цыган алчуур, малгай, сэлэм, сэнс, гутал, мөнгөн гутал гэх мэт төрөл бүрийн мэргэжлийн хэрэгслээр дүүрэн байв. Тэдний ажлын ачаар Дагни театрт байнга зочлох боломжтой болсон: үзүүлбэрүүд нь түүний сэтгэлийг хөдөлгөж, сэтгэл хөдлөм байв. .
Нэгэн өдөр нагац эгч олон янз байхын тулд хотын цэцэрлэгт хүрээлэнд задгай концерт үзэх шаардлагатай гэж хэлэв. Дагни авга ахынхаа хэлснээр хар даашинз өмсөж, анхны болзоонд явж байгаа юм шиг үзэсгэлэнтэй харагдаж байв.
Анх удаа сонсоход нэг л сонин сэтгэгдэл төрүүллээ. Түүний нүдний өмнө зүүд мэт хачин зургууд эргэлдэнэ. Дараа нь тэр гэнэт тайзан дээр түүний нэрийг хэлэхийг сонссон бололтой. Дараа нь мэдэгдэл давтагдсан бөгөөд тэд одоо түүнд зориулсан бүтээл тоглох болно.
Хөгжим Дагниг танил ой руу, төрөлх нутаг руу нь аваачиж, тэд тоглож, далай шуугив. Охин шилэн хөлөг онгоцууд хөвөхийг, тэдний дээгүүр нисч буй шувуудын шүгэл, ойд дуудах хүүхдүүд, хайртдаа зориулсан охины дууг сонсов. Тэр хөгжмийн дуудлагыг сонсож, нүднээс нь талархлын нулимс урсав. Агаарт: "Чи бол миний аз жаргал, чи бол миний баяр баясгалан, чи бол үүрийн гялбаа юм."
Зохиолын сүүлчийн чимээ намжихад Дагни эргэж харалгүй цэцэрлэгт хүрээлэнгээс гарав. Тэр хөгжмийн зохиолч нас барсандаа харамсаж, яаж гүйж очиж баярлаж талархахаа төсөөлж байв.
Бүсгүй хотын хоосон гудамжаар удаан алхаж, араас нь явж байсан Нилсийг байтугай хэнийг ч анзаарсангүй. Цаг хугацаа өнгөрөхөд тэр далай руу явж, урьд өмнө нь үл мэдэгдэх шинэ мэдрэмж түүнд төрж байв. Дагни амьдралд ямар их хайртайгаа эндээс ойлгов. Мөн авга ах нь охин амьдралаа дэмий хоосон өнгөрөөхгүй гэдэгт итгэлтэй байв.
Хичээлийн сэдэв: Үг, хөгжмийн урлагийн ид шидийн хүч.
К.Г. Паустовский. "Гадны боргоцойтой сагс"
Дэлхийн шидтэнгүүд зүрх сэтгэлийнхээ халуун дулаан сэтгэлийг өгч амьдардаг.
М Пляцковский
Зүрх сэтгэлээ бүү өршөө, ухаарал, нээлтээ бүү нуу.
Сайхан сэтгэл, эмзэглэлээ хүмүүсээс бүү нуу.
Амьдралынхаа туршид бүхнээ өгөхөд яараарай...
Татьяна Кузовлева
Өнөөдөр хичээл дээр бид амьдралынхаа туршид хүмүүст бүх зүйлийг зориулж байсан яг ийм хүмүүстэй уулзах болно: уран зохиол, хөгжмийн салбарын агуу шидтэн К.Г.Паустовский, Е.Григ нартай. Бид зөвхөн урлагийн бүтээл дээр ажиллахаас гадна сонсож сурах болно - хөгжим уншиж, хөгжим хэрхэн төрдөг, энэ нь бидний мэдрэмжинд хэрхэн нөлөөлдөг, ямар сэтгэл хөдлөлийг төрүүлдэг талаар суралцах болно. (К. Паустовский, Е. Григ нарын хөрөг.) (Танилцуулга. К. Паустовский.)
К.Г.Паустовский 1892 онд Москвад төрсөн. Сургуульд байхдаа би амьдралаа залгуулдаг байсан. Тэрээр олон мэргэжлийг өөрчилсөн: тэр зөвлөх, удирдаач, далайчин, багш байсан. Би бүгдийг мэдэж, харж, мэдэрч, аялахыг хүссэн. Эрт бичиж эхлээрэй. Түүний бүтээлүүд гайхалтай халуун дулаан, эх орноо хайрлах хүндэтгэлийн мэдрэмжээр дүүрэн байдаг. Тэд амьдралын сайхан бүхнийг хайрлах хайрыг өдөөдөг. Зохиогч нь хамгийн энгийн зүйлд гайхамшигтай, өвөрмөц байдлыг илчилдэг. Өгүүллэгүүдийн гол агуулга нь гоо сайхныг энгийн бөгөөд даруухан байдлаар эрэлхийлэх явдал юм. Насанд хүрэгчид ч, хүүхдүүд ч түүний түүхийг унших дуртай.
Та К.Паустовскийн ямар бүтээлийг мэдэх вэ? (“Туулайн сарвуу”, “Ган бөгж”, “Доргоны хамар”, “Муурын хулгайч”, “Бүлээн талх”, “Ямар бороо орж болох вэ”, “Мещера тал”, “Аяга тавагны бор шувуу”, “Цас”, “ Троллейбусны дэгээ, "Хуучин байшингийн оршин суугчид"...)
Паустовскийн номуудын тухай слайд. Паустовскийн номын үзэсгэлэн.
К.Паустовский зөвхөн байгалийн тухай төдийгүй гайхамшигтай хүмүүсийн тухай бичсэн. Түүний мөрөөдөл биелсэн: тэр маш их аялж, Англи, Франц, Италид очсон. Тэрээр эдгээр орны ард түмэн, музей, архитектур, хөгжимд маш их дуртай байв. Паустовский хөгжмийн зохиолч, зураач, зохиолчдын тухай бичсэн, i.e. Бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн гоо үзэсгэлэнг маш нарийн мэдэрдэг, бүх хүмүүст гоо сайхны ертөнцийг танилцуулахыг бүтээлчээр оролддог хүмүүсийн тухай.
Норвегийн нэрт хөгжмийн зохиолч Эдвард Григийн ер бусын хөгжмийн ертөнцтэй танилцах К.Паустовскийн “Гадуур боргоцойтой сагс” бүтээлийг анхааралтай уншихыг танд гэртээ даалгасан.
Эдвард Григ (1843 - 1907) - Норвегийн хөгжмийн зохиолч, удирдаач, төгөлдөр хуурч, хөгжмийн шүүмжлэгч. (Э. Григийн хөрөг; Норвеги, фьорд. Берген. Эцэг эхийн хөрөг. Вилла. Хаус.)
Сүр жавхлантай, ширүүн Норвеги бол хүрэхийн аргагүй хадан цохио, өтгөн ой мод, нарийхан ороомог далайн булан - фьордуудын орон юм. Григийн ачаар дэлхий нийт Скандинавын аялгууны гоо сайхныг сурсан. Тэрээр 1843 оны 6-р сарын 15-нд Берген хотод (троллуудын хаант улсын нийслэл) төрсөн. (Слайд.) Аав нь Англи худалдаачин, Британийн консул юм. Ээж Гезина Григ бол ер бусын төгөлдөр хуурч юм. Түүний авъяас чадвар эрт илэрч, 6 настайгаасаа хөгжим тоглож эхэлсэн. Григийн бүтээлийн гол сэдэв нь Эх орны сэдэв юм.
Григ маш их аялж, янз бүрийн улс орнуудад концерт хийж, тэр бүртээ эх орондоо, далайн эрэг дээрх даруухан байшиндаа (слайд) аль болох хурдан буцахыг хичээдэг байв.
(Түүний вилла нь Тролхауген бөгөөд энэ нь "троллийн толгод" гэсэн утгатай; тэр үлгэрийн нэрэнд дуртай, ойн байшин, энд байгальд нам гүмхэн, уран бүтээлийн санаа төрсөн.)
Тайлбар толь бичгийн ажил: фьорд, тролль.
Григийн хөгжмийг сонсож байна. "Өглөө". (Нар мандах слайд.)
Хөгжим бол үргэлж нууцлаг, мэдрэмжийн хэл юм. Тэр дуудаж байх шиг байна: амьдралын сайн сайхныг олж ав. Дэлхий ертөнцийг өөр нүдээр харж, үүнийг мэдэрч, байгалийн өнгөний бүх баялгийг олж харахад тусалдаг. Энэ баяр баясгалан, гоо үзэсгэлэнг бидэнд өгдөг хүмүүс байгаа нь сайн хэрэг.
К.Паустовский. "Гадны боргоцойтой сагс." Слайд.
1. Бүтээлийн төрлийг тодорхойл. (Энэ бол түүх, цөөн тооны дүртэй, бага хэмжээний боть, бодит үйл явдал, хоёр анги, өгүүлэмжийн хэлбэр).
2. К.Паустовский таныг юу гэж бодогдуулдаг вэ? (Амьдралын утга учир, аз жаргал, гоо үзэсгэлэнгийн тухай).
3. Энэ түүх танд ямар сэтгэгдэл төрүүлсэн бэ? Сэтгэл минь гунигтай, гэрэл гэгээтэй санагдсан.
Баяр баясгалан, аз жаргал, эмзэглэл байсан.
Дагнигийн баяр баясгалан, гайхалтай бэлэг.
Хүмүүсээс маш их хайр, сайхан сэтгэл. Хүн бусдын төлөө амьдардаг нь үнэхээр гайхалтай.
Бүх охид ийм бэлэг авахыг хүсдэг байх гэж бодож байна.
Энэ түүх намайг бодоход хүргэв.
Та зохиолыг уншаад төрсөн сэтгэгдлээ уран бүтээлдээ илэрхийлсэн. Хичээлийн сэдвээр ангийнхаа хүүхдүүдийн бүтээлээр анги чимэглэсэн байхыг та харж байна. Эдгээр бүтээлийн зохиогчид өөрсдөө (Катя Ловчикова, Вика Свиридова, Алена Воробьева) яагаад эдгээр хэсгүүдийг бүтээлээс сонгосон тухайгаа танд хэлэх болно. Оюутны ажлын слайд.
4. Түүхийн эхэнд эргэн орцгооё
a) Григ намрыг хаана өнгөрөөсөн бэ? (Берген хотын ойролцоо.)
б) Григ ойд юу хийж байсан гэж та бодож байна вэ? (Би байгалийг биширсэн. Би гоо үзэсгэлэнгээс санаа авсан. Байгаль нь хүнийг зоригжуулж, баяжуулж, эрхэмсэг, цэвэр ариун болгодог.)
5. Уулын ойн тайлбарыг уншина уу (Оюутан цээжээр уншина).
6. Григийн анхаарлыг юу татдаг вэ? Ойг ямар дуу чимээ дүүргэдэг вэ?
a) Навчны чимээ. Мөөгний агаар. Серфинг хийх чимээ. Тэдэнд хөвд ургадаг. Хөгжилтэй цуурай амьдардаг.
7. Уулын ойд намрыг дүрслэн бичихэд ямар дүрс, уран сайхны хэрэглүүр туслах вэ?
Харьцуулалт гэдэг нь нэг объект, үзэгдлийг нөгөөг ашиглан тайлбарлах зорилготой хоёр үзэгдлийг харьцуулах явдал юм. Харьцуулалт (хөвд - ногоон судал; хөгжилтэй цуурай - элэглэгч шувуу)
б) Метафор (намрын хувцас).
в) Хувь хүний дүр төрх (Цуурай амьдардаг, хүлээж, шиддэг).
8. Хувь хүний дүр төрх гэж юу вэ? (Амьд биетийн шинж чанарыг амьгүйд шилжүүлэх. Байгалийг дүрслэхдээ ихэвчлэн ашигладаг.)
9. Намрын тухай тайлбарыг уншъя (Оюутан цээжээр уншдаг).
Ойн үзэсгэлэнт байдал нь хөгжмийн зохиолчийн урам зоригийг төрүүлсэн. Тэр намрын улиралд дуртай нь илт.
“Ууланд хэвтэх намрын хувцаснаас” илүү сайхан зүйл байхгүй гэдгийг онцлон тэмдэглэв.
Зохиолч биднийг гоо сайхныг харж, мэдрээсэй гэж хүсдэг юм шиг надад санагддаг.
Ойд өөрийгөө олохдоо би өөрчлөгдөж, сайжирч байгаагаа мэдэрдэг.
10. Энэ хэсэгт ямар чухал үйл явдлыг дүрсэлсэн бэ? Энэ хэсэгт гарчиг өгнө үү.
"Ой дахь уулзалт." Слайд. Ойчны бяцхан охин Григ, Дагни Педерсон нарын уулзалт.
11. Та энэ уулзалтыг Григийн намтар эсвэл уран зохиолоос авсан баримт гэж бодож байна уу? (Энэ бол үнэн ба зохиомол юм. Зохиолч уран зохиол бичих эрхтэй. Паустовский Григийн амьдралын хувь хүний баримтуудыг ашиглаж, түүнийг уран зохиолтой хослуулсан. Дагнигийн дүр бол хамтын дүр юм.)
12. Дэлхийд алдартай хөгжмийн зохиолч, алдартай хүн Григ зугаалж байхдаа ойчны охинтой баяртайгаар ярилцаж байна. (Слайд. Григ, Дагни нар.)
Тэр маш үзэсгэлэнтэй нүдтэй байсан. "Түүний сурагчид ногоон өнгөтэй, навчис нь гялалзаж байна." Дагни түүний сэтгэлийг татав.
13. Та ойд танихгүй хүнтэй ярилцах уу?
14. Дагни яагаад итгэж, бүр таныг зочлохыг урьсан бэ?
15. Григ бяцхан охинд юу өгөхөөр шийдсэн бэ? Яагаад түүнд ийм хүсэл төрсөн бэ?
Григ Дагнид хайраар ханддаг. Үүнийг амьдралын бодит байдалтай холбон тайлбарла. (K.P. энэ талаар мэдэж байсан.)
Григийн амьдралын хамгийн гайхалтай мөч бол охиныхоо үхэл байв. Тэр нэг жил амьдарсан.
Тэр охин болгонд охиноо хардаг байсан. Тэр Дагнитай яг л төрсөн охин шигээ харилцдаг байв.
Дагни гэнэн, илэн далангүй, нинжин сэтгэлтэй байсан бөгөөд Григ бүх зүйлээс харахыг хичээдэг байв.
Ээжийнхээ хуучин хүүхэлдэйний тухай бодол түүнд таалагдсан.
Охин бусдын талаар хэрхэн бодож, гашуудахыг мэддэг нь Григэд таалагдав.
Тэрээр гэрийнхээ тухай бүх зүрх сэтгэлээсээ ярьж, түүнийг зочлохыг урьсан.
Тэр надад хатгамал ширээний бүтээлэг, улаан муур, шилэн завь байгаа гэж хэлсэн.
Григ Дагнигийн авч явсан хүнд сагсыг харав. Энэ нь тэр ажилсаг, өвөөдөө анхаарал тавьдаг гэсэн үг юм.
Григ, Дагни хоёрын нийтлэг зүйл бол байгальд хайртай, түүнийг мэдрэх явдал юм.
Григ түүнд хөгжим өгөхөөр шийджээ. Тэр жаахан байсан болохоор би шууд хийж чадаагүй.
Григ оюун санааны бэлэг болох хөгжимтэй болсон. Тэр надад 10 жилийн дараа өгнө гэж амласан, учир нь
Дагни өсч том болж, хөгжмийн зохиолчийн бэлэг болох "ноцтой хөгжим" -ийг ойлгох чадвартай болно.
16. Хөгжмийн төрөлт. Одоо Григийн ойн байшин руу шилжье. Энэ юу вэ?
Хөгжмийн зохиолчийн байшингийн тодорхойлолт уншигчдад юу хэлэх вэ?
Тайлбар толь бичгийн ажил: модчин (модчин) бол хамгийн эртний мэргэжил юм. Даалгавар бол модыг огтолж, тээвэрлэхэд бэлтгэх явдал юм.
Григ хуучин буйдангаа хаяж зүрхэлсэнгүй, учир нь энэ нь хэдэн арван зочин хүлээн авах боломжтой байв.
Төгөлдөр хуур нь өрөөнд тохь тухыг өгсөн; Слайд. (Далайн дэргэд ойн байшин. Төгөлдөр хуур.)
Тайлбар толь бичгийн ажил: төгөлдөр хуур бол босоо гурвалжин хэлбэртэй гар хөгжмийн зэмсэг юм
их бие болон хэвтээ сунасан чавхдас, төгөлдөр хуурын төрөл.
"Төгөлдөр хуур нь бүх зүйлийг дуулж чадна - хүний сүнсний түлхэц, хайрын тухай ..." Хувь хүний дүр төрх.
17. Григийн гэрт ямар чимээ шуугиан дэгдээсээр байсан бэ? Жижиг чавхдаст дуу юутай төстэй байсан бэ?
18. Бэргэний өвлийн тухай сайхан дүрслэл яагаад танд хэрэгтэй байна вэ? (Тайван. Чимээгүй байдал. Байгалийн үзэсгэлэнт байдал.)
Хөгжмийн зохиолч түүнийг хүрээлсэн зүйлээс урам зориг авч, түүний мэдрэмжийг бүтээлдээ тусгасан: гоо үзэсгэлэн, сайн сайхан байдал.)
Өвөл. Цас. Бодлын цэвэр байдал. Цэвэр ариун байдлын өнгө. Бүх зүйл цагаан. Дагнигийн дурсамж
бас цэвэрхэн, хөнгөн. Дагни бол тод амьтан юм.
19. Дагнид зориулсан хөгжимт жүжиг юуны тухай вэ? Григ хөгжим бичихдээ юу төсөөлж байсан бэ?
Бичээд хартал ногоон гялалзсан нүдтэй охин над руу гүйж, аз жаргалдаа умбаж байв. Тэр түүнийг тэвэрч, баярлалаа.
Григ Дагнид дуртай. Тэрээр: "Таны хоолой миний зүрхийг догдлуулж байна" гэж хүлээн зөвшөөрсөн.
"Чи нар шиг" гэж Григ хэлэв. – Зөөлөн салхи, өглөө эрт шиг. Зүрхэнд чинь цагаан цэцэг дэлгэрч, хаврын анхилуун үнэрээр бүхэл бүтэн оршихуйг чинь дүүргэв.”
- "Чамайг хүрээлж байгаа, чамд хүрч, хүрч байгаа, чамайг баярлуулж, бодогдуулдаг бүхэн ивээх болтугай."
20. Хөгжмийн зохиолч Дагниг юутай зүйрлэсэн бэ? Нартай, өглөө эрт, нууцлаг гэрэлтэй цагаан шөнө, үүрийн гялбаа, цагаан цэцэгтэй ...
21. Яагаад нартай холбоотой вэ? (Нар нь дулаан, хайр, эмзэглэл, нинжин сэтгэлийг цацруулдаг).
22. Григ ямар сонсогчдыг илүү үнэлдэг байсан бэ? Хөгжим ямар мэдрэмжийг төрүүлсэн бэ?
Дуртай сонсогчид бол цонхны гаднах хөхүүд юм. (Тэд санаа зовж, догдолж байв ...)
Хагархай дундуур шагайсан крикет. Тэнгэрээс цас орж байна. Синдерелла... инээмсэглэв.
Сонсож байсан дээрэмчин далайчид уйлж байв.
Угаагч эмэгтэй нуруугаа засаад улайсан нүдээ алганаараа арчив.
Жинхэнэ, ид шид нь ойрхон байна. Хөгжим нь ид шидийн сэтгэгдэл төрүүлдэг.
23. Хөгжмийг үгээр илэрхийлэхэд хэцүү гэж та бодож байна уу?
Манай хэл хичнээн баян байсан ч хөгжмийг үгээр илэрхийлэхийн аргагүй.
24. Григ аз жаргалтай байсан гэж та бодож байна уу? Юу түүнийг аз жаргалаар дүүргэсэн бэ?
Григ бүх зүйлийг буцаахгүйгээр өгсөн. Тэр бүх зүйлээ өгсөн учраас Дагнигаас илүү аз жаргалтай байгаа гэдэгт итгэдэг.
Өгөж байгаа хүн авсан хүнээсээ илүү жаргалтай байдаг гэдэгт би итгэдэг.
Энэ хэсгийн хамгийн чухал үгс: “...амьдрал үнэхээр гайхалтай, үзэсгэлэнтэй... Би залуучуудад амьдрал, ажил, авьяас чадвараа өгсөн. Би бүх зүйлээ буцааж өгөхгүйгээр өгсөн."
25. Энэ хэсэгт дүрслэх болон илэрхийлэх хэрэгслийн жишээг нэрлэ.
Усан онгоцнууд нойрмоглож, хурхирч байв. Түлхүүрүүд тэмүүлж, зугтаж, инээв. Дусал
гэж тэд давтан хэлэв. Цас дуугарах чимээг сонсов. Гутал чичирлээ. (Хувь хүний шинж чанар.)
Нууцлаг гэрэл, зөөлөн салхи, гялалзсан нүд. (Эпитет.)
Зохиолч биднийг хөгжмийн зохиолчтой харилцахад хялбар, хайртай хүн гэж танилцуулсан. Түүний амьдрал, ажил үйлсэд байгаль нь маш их ач холбогдолтой. Григийн бүтээлч төсөөлөлд үнэн ба үлгэрийн хооронд ямар ч хил хязгаар байдаггүй. Григ бол хөгжмөөрөө зүрх сэтгэлд хүрч чаддаг гайхалтай хөгжимчин юм.
3-р хэсэг. "Магда эгч дээр зочлох нь."
26. Тайлбар толь бичгийн ажил.
Brocade нь алтан утастай, нягт хээтэй торгон даавуу юм.
Өвдөгний дээгүүр өндөр морин гуталтай (дээд талд нь сунгалттай).
Үзвэрлэгч - уран бүтээлч, тэргүүлэгч зугаа цэнгэл (олон төрлийн төрөл - тоглолт
хөтөлбөрийн дугаарыг зарлахтай холбоотой үе шат).
Симфони хөгжим бол том хэмжээний хөгжмийн бүтээл (ихэвчлэн 4 хөдөлгөөн).
Velvet нь зөөлөн, гөлгөр, зузаан овоотой өтгөн торгон даавуу юм.
Магда бол нагац эгч (театрын хувцасчин), Нилс бол театрт үсчин юм. Амьдарсан
театрын дээвэр дор. Өрөөнд маш олон театрын зүйл байдаг. Сайхан сэтгэлтэй, сайхан сэтгэлтэй хүмүүс.
27. Дагни очихдоо юу хийсэн бэ? (Би ихэвчлэн театрт явдаг байсан.)
Та театрын дараа яагаад байнга уйлдаг байсан бэ? (Дагни хүүхэд насных шигээ их сэтгэгдэлтэй, өрөвдмөөр, итгэлтэй байсан. Тэр тайзан дээр болж буй үйл явдалд итгэдэг байсан. Зохиолч биднийг бүр илүү хүчтэй мэдрэмжинд бэлддэг.)
Магда түүнийг тайвшруулахад Нилс: "Түүнийг уйл. Театрт бол бүх зүйлд итгэх ёстой."
28. Нилс хөгжмийн талаар юу хэлсэн бэ? (“Хөгжим бол сэтгэлийн толь юм.”) Хөгжмийг ойлгох ёстой.
29. Та эдгээр үгсийг хэрхэн ойлгож байна вэ? (Нилс бол эрдэмтэн биш, их сургууль төгсөөгүй, гэхдээ бодох дуртай байсан. Амьдрал түүнд зааж өгсөн. Бизнесийн хувьд ч, сэтгэлгээний хувьд ч эелдэг нэгэн.)
"Сүнсний бэлэг" Зургадугаар сар. Цагаан шөнө. Хотын цэцэрлэгт хүрээлэн. Концерт.
Хойд зүгт зуны эхэн үед цагаан шөнө ажиглагдаж болно. Гэрэл. Хөнгөн бүрэнхий.
Шөнийн харанхуйг алтан тэнгэрт оруулахгүй,
Нэг үүр өөрийг солих гэж яарч, шөнө хагас цаг өгдөг. (А.С. Пушкин.)
30. Нильсийн хэлснээр Дагни ямар байсан бэ? (Увертюрагийн 1-р аккорд дээр.)
Увертюра бол хөгжмийн зохиолын танилцуулга юм.
Дагни залуу, дөнгөж амьдралд хөл тавьж байна. Тийм учраас ийм харьцуулалт гарч байна.
31. Зохиолч зургадугаар сард, цагаан шөнөөр тоглолт зохион байгуулдаг нь санамсаргүй хэрэг үү? Дагни хэрхэн хувцаслаж байсныг санаж байна уу? (Би цагаан хувцас өмсөхийг хүссэн ч Нилс хар өнгөтэй байхыг зөвлөсөн. "Цагаан шөнө чи хар хувцастай байх ёстой, харин... харанхуй шөнө цагаан даашинзаар гялалзаарай."
Зохиолч энэ даашинзыг нууцлаг хилэнгээр хийсэн гэж хэлдэг. Тэгээд та үүнийг ойлгож байна
Дагнигийн амьдралд гайхалтай, нууцлаг зүйл тохиолдох болно.
32. Тоглолт, өнгөнүүд хоорондоо шилжихэд анхаарлаа хандуул.
Дагнигийн зүрхэн дээрх цагаан цэцэг бол баяр баясгалан, сүр жавхлангийн өнгө юм.
Шар өнгө нь алтаар солигддог. Намрын алт, сүлжих алт. Хойд үүрийн алтадмал.
Энэ нь охиныг том, үйл явдлаар дүүрэн амьдрал хүлээж байна гэсэн үг юм.
33. Дагни жүжиг, симфони хөгжмийг хэрхэн сонссон бэ?
Дагни анх удаа симфони хөгжим сонссон. Энэ нь түүнд хачирхалтай нөлөө үзүүлсэн.
Оркестрийн бүх гялалзаж, аянга цахилгаан Дагнид зүүд мэт харагдах олон зургийг төрүүлэв.
Compere юу гэж зарласныг уншъя? "Одоо энэ нь биелэх болно ..."
"Эхлээд тэр юу ч сонсоогүй. Түүний дотор шуурга болж байв. Тэгээд тэр эцэст нь өглөө эрт хоньчны эвэр дуулахыг сонссон бөгөөд үүний хариуд утсан оркестр бага зэрэг чичирч, хэдэн зуун хоолойгоор хариулав.
Аялгуу ургаж, босч, салхи шиг догдолж, модны оройг даган урсаж, навчийг урж, өвсийг сэгсэрч, нүүрэнд нь сэрүүн цацруулж байв. Дагни хөгжмөөс гарч буй агаарыг мэдэрч, өөрийгөө хүчлэн тайвшруулав.
Тийм ээ! Энэ бол түүний ой, эх орон! Түүний уулс, түүний эврийн дуу, түүний далайн чимээ.
Тэгэхээр энэ нь тэр байсан гэсэн үг! Түүнд гацууртай сагсыг гэртээ авч явахад нь тусалсан тэр буурал залуу. Энэ бол шидтэн, агуу хөгжимчин Эдвард Григ байв! ... Тэгэхээр энэ бол бэлэг..."
Одоо бид хүч чадал, өнгөний баялаг байдлаараа Дагнийг цочирдуулсан хөгжмийг сонсох болно.
(Э. Григ. Төгөлдөр хуур, найрал хөгжимд зориулсан концерт.)
Тийм ээ, би чимээгүй байж, бодмоор байна. Сонссон зүйлээ бүү алдаарай: далайн аяллын чимээ, хөгжилтэй цуурай, навчны чимээ.
34. Дагни яагаад уйлсан бэ? (Дагни талархлын нулимс унагав.)
Григ нас барсан нь харамсалтай бөгөөд тэр түүнд талархал илэрхийлэхгүй.
Учир нь тэр түүнийг мартаагүй.
Хүмүүс уй гашуу, өвдөлтөөс гадна агуу, зөөлөн, сайхан мэдрэмжээс уйлдаг.
35. Григ хөгжимд юуг илэрхийлж чадсан бэ? Тэр яагаад охиныг ингэж сандаргасан юм бэ? Текстэд ямар дуу авиаг дурдсан бэ?
Энэ нь түүний бага насыг бодогдуулж, хамгийн сайхан дурсамжийг нь сэрээсэн юм.
Тэрээр хэн ч бие биенийхээ аз жаргалыг булааж чадахгүй улс орны зургуудыг толилуулжээ.
Хөгжим хамгийн сайн сайхны төлөөх итгэл найдварыг төрүүлдэг. Би аз жаргал, хайр, хамгийн сайн зүйлд итгэдэг.
36. Дагни Григэд ямар "өгөөмөр сэтгэл"-д талархахыг хүссэн бэ?
Сэтгэлийн өгөөмөр сэтгэлийн төлөө. Тэр хөгжимд зүрх сэтгэлээ өгсөн.
Хүний амьдрах ёстой сайхан зүйлсийг олж мэдсэнийхээ төлөө.
37. Дагни түүнийг юу гэж дуудсан бэ?
Шидтэн, агуу хөгжимчин.
Өгүүллийн төгсгөлийн мөрүүдийг унших (х. 183)
38. Дагни яагаад амьдралд дуртай байсан бэ?
Амьдрахын тулд. Аз жаргалтай байхын төлөө. Учир нь тэр хайртай хүмүүсээрээ хүрээлэгдсэн байдаг.
Хөгжим, дэлхийн гоо үзэсгэлэнг мэдрэх чадвартайн төлөө.
39. Дагнид бэлэг таалагдсан уу? (Слайд. Григийн хөшөө)
Тиймээ. Бид ч бас түүнтэй хамт хүлээж авсан. Григ бидэнтэй хамт байдаггүй, гэхдээ түүний хөгжим, авъяас чадвар, хүмүүсийг хайрлах хайр, өөрийгөө өгөх хүсэл эрмэлзэл, хүмүүст сүнс нь түүнийг мөнх, амьд болгосон.
Паустовский хөгжмийн зохиолчийн мэдрэмжийг илэрхийлдэг хөгжим нь сонсогчдод харилцан туршлага төрүүлдэг болохыг харуулж байна. Надад бэлэг үнэхээр таалагдсан. Хөгжим нь намуухан, тайван, эсвэл гэнэт цочмог, заримдаа нам гүм, заримдаа чанга сонсогддог.
40. Нилс болон түүнтэй хамт Паустовский яагаад Дагнигийн амьдрал дэмий хоосон байх болно гэж шийдсэн бэ?
Тэр түүний баяр хөөртэй инээхийг сонсоод Дагни хэзээ ч хэнийг ч гомдоохгүй гэдгийг ойлгов.
Түүний амьдралд агуу хайр байх нь дамжиггүй.
Дагни бол үзэсгэлэнтэй, цэвэр ариун сэтгэлтэй хүн юм. Түүний амьдрал сайн сайхан, гэрэл гэгээтэй байх болно.
Дагни яг Григ шиг өгөөмөр хүн байх болно. Хөгжмөөр дамжуулан тэрээр түүнд амьдралыг хайрлахыг заасан.
41. Текстийн эцсийн хэсэг рүү буцъя. Викигийн бүтээлч ажил. Уурын усан онгоцны гэрэл.
Төгсгөлд нь Дагни зөрчилдөөнтэй мэдрэмжийн шуургыг мэдэрдэг. Тэр шинэ мэдрэмжээс болж гашуудаж, баярладаг. Тэрээр амар амгаланг олох болно гэж найдаж далайн эрэг дээр өөрийгөө олжээ. Энд шинэ мэдрэмжийн тухай ойлголт ирдэг. Гоо сайхны ертөнцөд хүрэх зам дөнгөж эхэлж байна. Шатаж буй гэрэлтэй усан онгоцны романтик дүр төрх гарч ирнэ. Замаа үргэлжлүүлэх мөнхийн бэлэг тэмдэг. "Амьдрал минь, сонс" гэж Дагни чимээгүйхэн "Би чамд хайртай" гэж хэлэв.
42. Түүхийг уншиж, ярилцсаны дараа бидний сэтгэлд юу үлдсэн бэ?
Урлаг хүнийг илүү сайн болгодог.
Амьдралд та өгөөмөр байж, хүмүүст сайн сайхан, баяр баясгаланг авчрах хэрэгтэй.
Хөгжим нь зай, цаг хугацааг даван туулж, хөгжмийн зохиолчийн мэдрэмжийг илэрхийлж чадсан.
Энэ бол дэлхийн гоо үзэсгэлэн, хөгжим хүний амьдралд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг тухай түүх юм.
Байгаль, хүүхдийн сэтгэл татам нь хөгжмийн зохиолчийг урамшуулсан.
Би хөгжим, түүний дууг гайхшруулсан.
Жинхэнэ хөгжим гайхамшгийг бүтээж чадна.
Би сонгодог хөгжмийг нухацтай авч үздэггүй, өөрөө ч сонсдоггүй ч өнөөдөр нэг зүйл надад санагдлаа. Би өөрөөсөө ийм хариу үйлдэл үзүүлнэ гэж бодсонгүй.
Паустовскийн бүтээлийн чухал санаа бол хүний сэтгэлийн гоо үзэсгэлэн, яруу найргийн тухай бодол санаа, хүн бүрт "гоо сайхны түлхүүрийг" нээх хүсэл юм.
42. Түүхийн гол санаа юу вэ?
Хүн бидний эргэн тойронд байгаа сайхан бүхнийг харж, сонсож, мэдэрч амьдрах ёстой. Тэгвэл түүний амьдрал дэмий хоосон өнгөрөхгүй.
Хүмүүст "амьдралын үлгэр" - гоо үзэсгэлэн, романтик байдлыг хамгийн энгийн байдлаар олж мэдэх чадварыг өгөх нь дэлхий дээрх хүний гол үүрэг юм.
Олон жилийн дараа агуу хөгжмийн зохиолч Григ сэтгэл татам охинд "энэ ертөнцийн гоо үзэсгэлэнг" илчилсэн хөгжим бэлэглэжээ.
Хичээлийн эпиграф руу буцаж орцгооё: "Дэлхийн шидтэнгүүд зүрх сэтгэлийнхээ дулааныг өгч амьдардаг."
43. Бид хэнийг шидтэн гэж нэрлэдэг вэ, яагаад?
- Григ авьяаслаг бичсэн хөгжмийг толилуулжээ.
- Паустовский гайхалтай түүхийг өгүүлэв.
- Хоёулаа агуу мастерууд: нэг нь үгээр, нөгөө нь хөгжимөөр бидний дотор сайхан мэдрэмжийг төрүүлдэг. Мөн бид тэдэнд талархаж, талархаж байна. Хоёулаа бүтээгчид. Тэд өөрсдийн хүслээр энэ замыг сонгосон. Тэд эх орон, ард түмэндээ хайртай. Бид ард түмэндээ бүхнээ зориуллаа.
- Урлагт ид шидийн хүч байдаг. Жинхэнэ хөгжим гайхамшгийг бүтээж чадна. Энэ нь хүнийг сайн үйлс бүтээх урам зоригийг өгч, байгаль дэлхийгээ хайрлан ойлгох, хүний харилцааг эрхэмлэх, муу муухайтай тэмцэх, сайн сайхан, гайхамшигт итгэх, аз жаргалыг хуваалцах, бусдын төлөө амьдрахад сургадаг. Мөн хэн нэгэнд хэрэгтэй бол энэ нь аз жаргал юм. Би чамд энэ аз жаргалыг хүсч байна. Энэ аз жаргалыг тээж, бусдад бэлэглээрэй. Хүмүүс танд хэрэгтэй болно!
Ачааж байна...
