צייר מזרקה עם ילדים. תקציר שיעור הציור "מזרקות העיר שלי. איך לצייר מזרקה עם עיפרון צעד אחר צעד

אחד הקוראים שלנו ביקש ממני להראות לך איך לצייר מזרקה בעיפרון. רציתי לעשות את זה בעצמי כבר הרבה זמן. לאחר שהסתכלתי בתמונות של מזרקות בגוגל וב-Yandex, מצאתי קלה פחות או יותר להעתיק, הנה התמונה שלו: Fountain - נוזל רותחת מתחת לאדמה בלחץ גבוה. בטבע הוא נפוץ למדי, אך ניתן לראות אותו רק לאחר היציאה מהעיר. לכן, רוב האנתרופואידים ראו רק מזרקות דקורטיביות שנבנו מכספי משלם המיסים. שמירה על מכשיר כזה בבית לא זמינה לכולם. ראשית, העלות של בניין כזה מטרידה מאוד, ושנית, הוא זקוק כל הזמן לנוזל (בדרך כלל מים) וחשמל, ואינו מביא שום רווח, למעט קנאת השכנים. ובעוד העשירים מפסלים יצירות אמנות חדשות באחוזותיהם, בני תמותה יכולים להסתפק רק בזרם מהברז. לא מזרקה, כמובן, אבל יש ריסוס.

מה עוד מזרקות:

• פיסולי - שבמרכזו קומפוזיציה של פסלים שיצר המעצב;
• סרט דק - יצירת חופות מים, או מפלי סרט, אלה המועדפים עליי;
• רווי באוויר - ליצור אפקט של שמפניה, מתיז קצף;
• הצבעים-מוזיקליים הם מהיקרים והמורכבים שבהם, משום שנכתבה תוכנה מיוחדת כדי ליצור אותם כך שהמים רוקדים לצלילי המוזיקה;
• ללא שפריצים - מתאים יותר לזקנים, אבל גם יפה;
• עם מחולל ערפל - ראיתי את זה רק בסרטים;

ובדוגמה שלי, מזרקה פיסולית רגילה. בואו ננסה לצייר את זה:

איך לצייר מזרקה עם עיפרון צעד אחר צעד

צעד ראשון. נחלק את הסדין לשני חלקים עם קו אנכי, ובעזרת צורות מלבניות נציג את כל חלקי המזרקה. שלב שני. בואו נכתוב את המבנה הראשי בצורות אלו. שלב שלוש. כעת נצייר את פסלי הבנות ונוסיף יופי למזרקה עצמה. שלב רביעי. למען הריאליזם, בואו נוסיף עוד צמחייה מסביב ונוסיף צללים בעזרת הבקיעה: הראו אילו מזרקות יש לכם! את התמונה ניתן לצרף מתחת למאמר זה, בתגובות. ואל תשכח לכתוב את הרעיונות שלך לשיעורים חדשים!

ב-DeiFan תוכלו ללמוד לצייר יותר.

בשיעור זה נבחן כיצד לצייר מזרקה בעיפרון צעד אחר צעד למתחילים. היה לנו גם שיעור איך לצייר מזרקה בפארק, אתה יכול לראות.

בואו נצלם את התמונה הזאת, אבל לא ניכנס לפרטים, נצייר את כל התבניות והתבליטים האלה, זה מאוד ארוך ומייגע.

אז, נתחיל מהבסיס, נקבע את רוחב הבריכה ונצייר קווים קטנים אנכיים, מלמעלה שלהם בזווית של 90 מעלות לצייר את רוחב דופן הבריכה. ואז בקווים מקושתים אנו מציירים את החלק העליון ואותם של המזרקה של החלק הקדמי, ואז אנו ממשיכים את הסגלגל מלמעלה.

צייר את שולי הבריכה.

שרטטו קו ישר ארוך באמצע, זה יהיה האמצע של הרכב המזרקה שלנו, עם מקפים אנו מסמנים את הרוחב והגובה של שלוש הקערות, ככל שהקערה גבוהה יותר, כך היא קטנה יותר ברוחב ובגובה.

אנחנו מציירים קערות משלנו.

כעת צייר את המבנה. שעליו מוחזקים הקערות.

מחק קווים מיותרים, צייר גבול מים על הקיר האחורי של הבריכה, הוא יורד מתחת לחלק העליון ותתחיל לצייר מעל. צייר קווים מובלטים על העמודות.

הצל את המזרקה. האור שלנו נופל בצד ימין למעלה, ולכן הקערות והעמודים כהים משמאל וצל מהם נופל מתחת לקערות.

לוקחים מחק (מחק) ומנגבים על הקערות שבהן יש עיקול, משם יזרמו מים, כי שאר הקצוות גבוהים מאלה. ושאבו זרם מים מהמקומות האלה בעיפרון, אז ציירו זרמי מים ממקומות שנמצאים מאחורי הראייה שלנו, אבל הם שם. כלומר, אותו עיקול של הקערה נמצא בצד השני, צייר על הצדדים, ועוד שני עיקולים נמצאים ממש מאחורי העמודים, אם אתה יכול לדמיין, לדמיין, אז הסילונים יזרמו ליד העמודים. מים זורמים גם מלמעלה.

אנסטסיה קזנצבה
תקציר שיעור הציור "מזרקות העיר שלי"

מודל פעילות חינוכית

פיתוח אמנותי ואסתטי - ציור Kazantsev A. בְּ

נוֹשֵׂא: « מזרקות העיר שלי»

יעדים: לילד יש את המיומנות צִיוּרוצביעת התמונה; יודע להעריך רגשית וטקטית את עבודתו של חבריו, לבחור את הטוב ביותר מבחינה אסתטית.

תחום חינוכי עדיפות:פיתוח אמנותי ואסתטי בשילוב תחומים חינוכיים: התפתחות קוגניטיבית, סוציו-תקשורתית ופיזית.

טכנולוגיות, שיטות, טריקים: יצירת אווירה של עניין של ילדים בתהליך החינוכי, הבטחת אינטראקציה תקשורתית של ילדים בתהליך הפעילות.

חוֹמֶר: גיליונות נוף; עפרונות צבעוניים (לילד)

עבודה מקדימה: מסתכל באיורים על ילידים עִיר.

משימות: מהלך קצר OOD

1.חינוכית:

היווצרות היכולת לתאר צורות גיאומטריות, טיפות מים;

תרגיל ביכולת לבחור את הצבעים הנכונים.

2.חינוכית:

פיתוח יכולות יצירתיות, דיבור.

3.טֶכנִי:

שיפור היכולת ליישם את טכניקת ההדבקה

4.חינוכית:

העלאת תחושה של הערכה אסתטית רגשית של עבודתם;

להחדיר אהבה למולדתם הקטנה.

1.מצב בעיה:

מטפלת: לכל אדם יש מולדת. המולדת שלנו היא רוסיה. אבל לכל אחד מאיתנו עדיין יש מולדת קטנה - זו עִיר, כפר, כפר שבו האדם הזה נולד וגדל. ומי מכם יקרא לארץ המולדת הקטנה שלנו? (בלורצ'נסק).

מטפלת: חבר'ה, יש לנו גם תמונות שלנו ערים. בוא נראה. מסתכל על צילומים. אילו מבנים ומבנים אתם מזהים? (תשובות של ילדים). וגם אצלנו בעיר יש מזרקות יפות. (צופה בתמונות מ מזרקות) .

עוזרת מורה נכנסת ומביאה מכתב.

מטפלת: "שלום חבר'ה, שמי הוא בייבי ג'או. החברים שלי ואני החלטנו לבנות יפה המזרקהבבית בארץ האגדות "יער סגול". אבל אנחנו לא יודעים איך הם נראים מזרקות. עזור לנו בבקשה!"

מטפלת: חבר'ה, אנחנו יכולים לעזור? (תשובות של ילדים). בואו נצייר את התינוק גיאו וחבריו מזרקות העיר שלנו.

2. עבודת הכנה.

תמונות לפני הילדים מזרקות העיר.

מטפלת: ברור שזיהית את שלנו מזרקות העיר. זה הכל מזרקות זהות, מה ההבדל? (צורה, גודל, עיצוב). כל אחד יפה בדרכו שלו. איך אתם חושבים שזה נראה המזרקה(אגם קטן, בריכת שחייה).

3. דקה פיזית "מפסל מהשלג".

הכנו כדור שלג (ילדים מחקים דוגמנות שלג)

האוזניים נוצרו מאוחר יותר. (ידיים למעלה)

ורק במקום עיניים

יש לנו גחלים. (הצבע על העיניים)

הארנב יצא חי!

יש לו זנב! (ידית מאחור, להראות קוקו)

ועם ראש! (ידיים בראש)

אל תמשוך בשפם

הם מקשיות! (לנער אצבע)

ארוך, מבריק, ממש כמו אמיתי!

4. עבודה מעשית.

לְהַצִיעַ לצייר מזרקות. עודדו שימוש בגואש בצבע הרצוי. בזמן שהם עובדים, הזכירו לילדים לעשות זאת לצייר גדול, גיליון מלא; צבע בזהירות מעל הציור.

4. תוצאה – השתקפות

שים את הציורים המוגמרים על הלוח, שים לב כמה ציורים יפים ושונים יצאו.

בעת ניתוח עבודות ילדים, שים לב לכושר ההבעה של הציורים.

פרסומים קשורים:

אירוע משותף זה טוב מאוד לקיים בקבוצות בגילאים שונים, בגלל השימוש בחומרים יוצאי דופן בפעילויות יצירה.

שיעור 1 חתול וחתלתול. מתנה לחתלתול האהוב עליי יישום התכנית בתחומים חינוכיים: "התפתחות קוגניטיבית" (הוליסטית.

שיחה לקבוצת ההכנה "אנדרטאות עירי"חומרים: תמונות של קטעי אנדרטאות ממגזינים (אנדרטאות של קמרובו, 2 ניירות ציור, שקופיות דבק "אנדרטות קמרובו" מטרה: פיתוח.

טיול יעד "עצי העיר שלי"ביאור: פיתוח מתודולוגי כרוך בהרחבת רעיונות אצל ילדים בגיל הגן היסודי על משאבי הטבע של אזור טמבוב.

תקציר שיעור של פסיכולוג "שנת הלידה של ילדי"מטרה: להראות את חשיבות המשפחה הן לילדים והן למבוגרים, לסייע לילד לממש את עצמו כבן משפחה מן המניין, אהוב.

סיכום פעילות חינוכית מאורגנת "רחוב עירי" בקבוצת הבינייםתקציר הפעילות החינוכית המאורגנת "רחוב העיר שלי" תוך שימוש בטכנולוגיות חוסכות בריאות. קבוצת הביניים.

אחד הקוראים שלנו ביקש ממני להראות לך איך לצייר מזרקה בעיפרון. רציתי לעשות את זה בעצמי כבר הרבה זמן. לאחר שהסתכלתי בתמונות של מזרקות בגוגל וב-Yandex, מצאתי קלה פחות או יותר להעתיק, הנה התמונה שלו: Fountain - נוזל רותחת מתחת לאדמה בלחץ גבוה. בטבע הוא נפוץ למדי, אך ניתן לראות אותו רק לאחר היציאה מהעיר. לכן, רוב האנתרופואידים ראו רק מזרקות דקורטיביות שנבנו מכספי משלם המיסים. שמירה על מכשיר כזה בבית לא זמינה לכולם. ראשית, העלות של בניין כזה מטרידה מאוד, ושנית, הוא זקוק כל הזמן לנוזל (בדרך כלל מים) וחשמל, ואינו מביא שום רווח, למעט קנאת השכנים. ובעוד העשירים מפסלים יצירות אמנות חדשות באחוזותיהם, בני תמותה יכולים להסתפק רק בזרם מהברז. לא מזרקה, כמובן, אבל יש ריסוס.

מה עוד מזרקות:

• פיסולי - שבמרכזו קומפוזיציה של פסלים שיצר המעצב;
• סרט דק - יצירת חופות מים, או מפלי סרט, אלה המועדפים עליי;
• רווי באוויר - ליצור אפקט של שמפניה, מתיז קצף;
• הצבעים-מוזיקליים הם מהיקרים והמורכבים שבהם, משום שנכתבה תוכנה מיוחדת כדי ליצור אותם כך שהמים רוקדים לצלילי המוזיקה;
• ללא שפריצים - מתאים יותר לזקנים, אבל גם יפה;
• עם מחולל ערפל - ראיתי את זה רק בסרטים;

ובדוגמה שלי, מזרקה פיסולית רגילה. בואו ננסה לצייר את זה:

איך לצייר מזרקה עם עיפרון צעד אחר צעד

צעד ראשון. נחלק את הסדין לשני חלקים עם קו אנכי, ובעזרת צורות מלבניות נציג את כל חלקי המזרקה. שלב שני. בואו נכתוב את המבנה הראשי בצורות אלו. שלב שלוש. כעת נצייר את פסלי הבנות ונוסיף יופי למזרקה עצמה. שלב רביעי. למען המציאות, הוסף עוד צמחייה מסביב והוסף צללים באמצעות הבקיעה: תראה לי איזה מזרקות יש לך! את התמונה ניתן לצרף מתחת למאמר זה, בתגובות. ואל תשכח לכתוב את הרעיונות שלך לשיעורים חדשים! ב-DeiFan תוכלו ללמוד לצייר יותר.