כיצד תיאר טולסטוי את הישגו של בולקונסקי? אנדריי בולקונסקי בקרבות שנגראבן ואוסטרליץ

הכתיבה

בנושא: אנדריי בולקונסקי בקרבות שנגראבן ואוסטרליץ

בולקונסקי אוסטרליצקי מלחמת קרב

אנדריי בולקונסקי - אחת הדמויות הראשיות של הרומן מאת ל.נ. טולסטוי מלחמת עולם . "...קטן קומה, צעיר נאה מאוד עם תווי פנים ברורים ויבשים." אנו פוגשים אותו בעמודים הראשונים של הרומן. גבר שמשעמם מהחברה הגבוהה המטופשת ואישה יפה, הוא משתוקק הישג כזה, שהוא הכרחי לאיש צבא . בולקונסקי החליט שמלחמה היא המקום שבו הוא יכול להוכיח את עצמו. נפוליאון היה האליל שלו. גם בולקונסקי, כמו רוב הצעירים של אותה תקופה, רצה להתפרסם.

הקרב על שנגראבן הוא אחד מרגעי המפתח ברומן של ליאו טולסטוי מלחמה ושלום . חיילים רעבים, חסרי נעליים ומותשים נאלצו לעצור את צבא האויב, הרבה יותר חזק מהם. כשהוא יודע מקוטוזוב שלגזרה של בגרטיון אין הרבה סיכויים לשרוד, אנדריי בולקונסקי מתחנן בפני המפקד הגדול שיאפשר לו להשתתף בקרב זה. הנסיך אנדריי, שהיה כל הזמן עם המפקד העליון, גם כשהגיע לקו החזית, המשיך לחשוב בקטגוריות גדולות, והציג את מהלך העניינים באופן כללי ביותר. אבל הצרפתים פתחו באש, הקרב החל. התחיל! הנה זה! אבל איפה? כיצד יבוא טולון שלי לידי ביטוי? חשב הנסיך אנדרו. אבל הכל לא קרה כלל כפי שנראה לנסיך אנדריי, כפי שלימדו ונאמרו בתיאוריה. החיילים או מצטופפים יחד ורצים, ואז הם מתקיפים נגד, והאויב כבר נאלץ לסגת. והגנרל כמעט ולא נתן פקודות, למרות שהעמיד פנים שהכל קורה לפי כוונותיו . אולם עצם נוכחותו, אופן הדיבור הרגוע חוללו פלאים, העלו את רוחם של מפקדים וחיילים. אנדריי התבונן כשחזרו משדה הקרב, רבים ממשיכים על מעלליהם. הגיבור האמיתי של קרב שנגראבן הוא קפטן טושין. הסוללה שלו היא שעצרה את הצרפתים, אפשרה את שלהם לסגת, ולא להיות מובסים לחלוטין. הם שכחו ממנו, הרובים נותרו ללא כיסוי. למעשה, אנדריי היה היחיד מבין קציני המטה שלא חשש למסור את פקודת הנסיגה לסוללה ואשר תחת אש עזה סייע למשוך את התותחים והארטילרים ששרדו. הגיבור האמיתי נשאר יקר מפז. והתקרית הזו החלה להרוס את החלומות והרעיונות של בולקונסקי. טולסטוי מראה כי לוחמים פשוטים ובלתי בולטים, כמו מפקד הפלוגה טימוחין והקפטן טושין, מילאו את התפקיד העיקרי בקרב זה. לא עליונות מספרית, לא תוכניות אסטרטגיות של מפקדים חכמים, אלא ההתלהבות וחוסר הפחד של מפקד הפלוגה, שגרר אחריו את החיילים, השפיעו על מהלך הקרב. בולקונסקי לא יכול היה שלא להבחין בכך.

הקרב באוסטרליץ, כפי שהאמין הנסיך אנדריי, היה הזדמנות למצוא את חלומו. בקרב הזה הוא יוכל להשיג, אמנם הישג קטן, אבל. אפילו נפוליאון הבחין והעריך את מעשה הגבורה שלו. במהלך הנסיגה, הנסיך תופס את הדגל ובדוגמה שלו משכנע את הגדוד למהר להתקפה. הנה זה! חשב הנסיך. הוא רץ בצעקות "הורה!" ומעולם לא הטיל ספק לרגע שכל הגדוד ירוץ אחריו. אנדריי בקושי החזיק את הכרזה ופשוט גרר אותה ליד המוט, תוך שהוא צועק נוקב בילדותו: חבר'ה, קדימה! במגרש אוסטרליץ, אנדריי בולקונסקי עובר הערכה מחודשת של ערכים. פצוע קשה, שכב והביט בשמים האינסופיים. מה שנראה לו יפה ונשגב התברר כריק והבל. ונפוליאון עצמו, גיבורו, נראה כעת "אדם קטן וחסר חשיבות", ודבריו לא היו אלא זמזום זבוב.

קרב שנגראבן ללא ספק מילא תפקיד חיובי בחייו של הנסיך אנדריי. הודות לטושין, בולקונסקי משנה את השקפתו על המלחמה. מסתבר שמלחמה היא לא אמצעי להשגת קריירה, אלא עבודה מלוכלכת וקשה, שבה מתבצע מעשה אנטי-אנושי. ההבנה הסופית של זה מגיעה לנסיך אנדריי על המגרש של אוסטרליץ. אחרי הקרבות האלה, והכי חשוב אחרי שנפצע, אנדריי משנה את השקפתו על החיים. הוא מבין שתוצאת הקרב אינה תלויה בהישגו של אדם אחד, אלא בהישג העם.

כיצד תיאר טולסטוי את הישגו של אנדריי בולקונסקי. מדוע ההישג הזה אינו משורר ברומן וקיבל תשובה טובה יותר

תשובה מאת מקסים יו. וולקוב[גורו]
ההישג שהשיג על ידו במהלך קרב אוסטרליץ, כאשר הוא רץ לפני כולם עם כרזה בידיו, מלא השפעה חיצונית: אפילו נפוליאון הבחין בו והעריך אותו. אבל מדוע, לאחר שביצע מעשה גבורה, אנדריי אינו חווה שום עונג והתרוממות רוח? כנראה בגלל שברגע שנפל, פצוע קשה, התגלתה לו אמת גבוהה חדשה יחד עם שמיים אינסופיים גבוהים שפרשים מעליו קמרון כחול. על הרקע שלו, כל החלומות והשאיפות לשעבר נראו בעיני אנדריי קטנוניים וחסרי חשיבות, זהה לאליל לשעבר. הייתה הערכה מחודשת של ערכים בנשמתו. מה שנראה לו יפה ונשגב התברר כריק והבל. ומה שהוא כל כך התגדר מפניו - חיי משפחה פשוטים ושקטים - נראה לו כעת רצוי, מלאי אושר והרמוניה. לא ידוע איך היו נראים חייו של בולקונסקי עם אשתו. אבל כשקם מהמתים חזר הביתה חביב ועדין יותר, נפלה עליו מכה חדשה - מות אשתו, שלפניה לא יכול היה לתקן. אנדריי מנסה לחיות חיים פשוטים ורגועים, דואג ללב בבנו, משפר את חייהם של צמיתיו: הוא עשה שלוש מאות איש חקלאים חופשיים, והחליף את השאר בתשלום. אמצעים אנושיים אלה, המעידים על דעותיו המתקדמות של בולקונסקי, מסיבה כלשהי עדיין אינם משכנעים אותו באהבתו לעם. לעתים קרובות מדי מחליק בו של בוז לאיכר או לחייל, שאפשר לרחם עליו, אבל לא לכבד. בנוסף, מצב הדיכאון, תחושת חוסר האפשרות של אושר מעיד על כך שכל התמורות אינן יכולות לכבוש במלואן את מוחו ולבו. שינויים במצב הנפשי הקשה של אנדריי מתחילים עם הגעתו של פייר, אשר רואה את מצב הרוח המדוכא של חברו, מנסה לעורר בו אמונה בקיומה של ממלכה של טוב ואמת, שאמורה להתקיים עלי אדמות. תחייתו הסופית של אנדריי לחיים היא עקב פגישתו עם נטשה רוסטובה. תיאור ליל הירח והנשף הראשון של נטשה משדר שירה וקסם. תקשורת איתה פותחת תחום חיים חדש עבור אנדריי - אהבה, יופי, שירה. אבל אצל נטשה הוא לא נועד להיות מאושר, כי אין ביניהם הבנה שלמה. נטשה אוהבת את אנדריי, אבל לא מבינה ולא מכירה אותו. וגם היא נשארת לו בגדר תעלומה עם העולם הפנימי המיוחד שלה. אם נטשה חיה כל רגע, לא מסוגלת לחכות ולדחות את רגע האושר עד לזמן מסוים, אז אנדריי מסוגל לאהוב מרחוק, למצוא קסם מיוחד בציפייה לחתונה הקרובה עם חברתו. הפרידה התבררה כמבחן קשה מדי עבור נטשה, כי בניגוד לאנדריי, היא לא מסוגלת לחשוב על משהו אחר, להעסיק את עצמה בסוג של עסק. סיפורו של אנטול קוראגין הורס את האושר האפשרי של הגיבורים הללו. אנדריי הגאה והגאה לא מסוגל לסלוח לנטשה על טעותה. והיא, חווה חרטה כואבת, רואה את עצמה לא ראויה לאדם כל כך אצילי ואידיאלי. הגורל מפריד בין אנשים אוהבים, מותיר מרירות וכאב של אכזבה בנפשם. אבל היא תאחד אותם לפני מותו של אנדריי,
כי המלחמה הפטריוטית של 1812 תשנה הרבה בדמויות שלהם.

מטרות ומטרות השיעור: לזהות את המאפיינים האידיאולוגיים והאמנותיים של דמותו של קרב אוסטרליץ כמרכז הקומפוזיציה של כל המלחמה בשנים 1805-1807; לממש את תפקידו של אנדריי בולקונסקי בפרק זה; להיות מסוגל לענות על שאלות; לבנות נאום מונולוג; לתרום לפיתוח הפטריוטיות.

צורת שיעור: קבוצה.

מאפייני השיעור: גישה מובחנת.

ציוד: טקסט של כרך 1 של הרומן "מלחמה ושלום", כרטיסיות עם שאלות, איורים, מחשב, DVD.

במהלך השיעורים.

1. חזרה על החומר המכוסה. פגישת שאלות.

מהם הגורמים למלחמת 1805-1807? איך טולסטוי מרגיש לגבי המלחמה הזו? כיצד הוכיחו את עצמם הפלוגה של טימוחין והסוללה של טושין בקרב שנגראבן? מהי פחדנות וגבורה? באילו מחשבות עזב אנדריי ב' למלחמה? אילו תחושות הוא חווה בעת השתתפותו במלחמה זו?

מוֹרֶה. לסכם את כל האמור, אנו מסכמים: ממשלת רוסיה נכנסה למלחמה מתוך חשש מהתפשטות רעיונות מהפכניים והרצון למנוע את המדיניות התוקפנית של נפוליאון. לטולסטוי יש גישה שלילית למלחמה. היא אכזרית וחסרת שכל. אחרי הכל, כל האנשים הם אחים. אבל גם כאן הראו החיילים נסים של גבורה. הפלוגה של טימוחין, בתנאים של בלבול, "אחד ביער התנגד ותקף את הצרפתים". באזור החם ביותר, במרכז הקרב, לחמה הסוללה של טושין. אנדריי בולקונסקי יוצא למלחמה כדי להשיג הישג צבאי, לזכות בתהילה. בשלב הראשוני של המלחמה הוא מבין שגיבורים הם לאו דווקא אנשים בדרגת קצין, אלא חיילים מהשורה. הוא ראה שהישג במלחמה הוא דבר נפוץ.

כן, הנסיך אנדריי יצא למלחמה על הישג ותהילה. בוא נראה אם ​​הוא הצליח לעשות את זה?

אנחנו מתחלקים לשלוש קבוצות. כל קבוצה מקבלת משימות ושאלות על קלפים.

שאלה: במהלך פיתוח הנטייה (תוכנית הפעולה) קוטוזוב ישן בגלוי. למה?

התלמידים מנסים למצוא את התשובה. כי בכל תוכנית, אפילו התוכנית המפותחת בקפידה ביותר, נסיבות שונות יכולות להפריע. וכל תוצאה של התיק נקבעת על ידי אנשים. אתה לא יכול לחזות איך הם יתנהגו.

(תלמידים מקבוצה 1 קראו קטע על תחילת הקרב)

שאלה: מה קרה? איזו תאונה פלשה לנטייה?

ערפל לא נכלל.

שאלה: איך התנהגו החיילים כשראו את הצרפתים מולם? והבהלה התחילה.

שאלה: איך עוד אפשר להסביר את בריחת החיילים?

היעדר תמריץ מוסרי למלחמה, הזרות של מטרותיו לעם.

שאלה: כיצד מתנהג קוטוזוב ברגעי ההכרעה של הקרב?

הוא בעובי של קהל חייליו. הוא לא מנסה לברוח מזה, מנסה בכאב להבין מה קורה.

שאלה: כיצד חשף טולסטוי את מצבו הנפשי של קוטוזוב?

קוטוזוב חסר אונים לחלוטין לפני בריחת חייליו, הוא מתייסר ממה שהוא רואה. הוא קורא לעזרה לאנדריי בולקונסקי. הוא מתבייש ועצוב.

מה הנסיך אנדרו עושה?

(תלמידים 2-1 גר'. קראו קטע מהתנהגותו של הנסיך אנדריי בקרב.)

שאלות: מה הרגיש אנדריי ב' כשראה את החיילים נמלטים משדה הקרב?

מה גרם לנסיך אנדריי לתפוס את הכרזת ולרוץ קדימה?

מה רואה ושומע אנדריי ב' כשהוא רץ נגד האויב עם כרזה בידיו?

הנסיך אנדריי היה אובססיבי למחשבה אחת: אנחנו חייבים להפסיק את הבושה הזו, לעצור את הטיסה. לפני אוסטרליץ, הוא חושב רק על ההישג שלו. ואז הכל קרה כפי שדמיין: במקרה "הולך לפני הכוחות" עם כרזה בידיו, וכל הגדוד רץ אחריו. הוא שומע רק את שריקת הכדורים ורואה את הכרזת נגררת לאורך הקרקע. הנסיך אנדריי לא הרגיש את יופיו של ההישג.

שאלה: מדוע ההישג הזה אינו משורר ברומן?

זהו הישג מפואר הראוי לכבודו של קצין רוסי. אבל עבור טולסטוי, המהות הפנימית של הישג חשובה. הרי גם נפוליאון יכול להקדים את חייליו. המהות הפנימית הזו של ההישג של אנדריי בולקונסקי היא הסיבה לכך שההישג אינו משורר.

(תלמידי קבוצה 3 הקריאו את הקטע האחרון של הפרק).

שאלות: איך הרגיש אנדריי ב' לגבי נפוליאון לפני המלחמה?

מדוע נראה כעת נפוליאון קטן וחסר חשיבות בעיני הנסיך אנדריי הפצוע?

בעבר, הנסיך אנדריי ראה בנפוליאון גיבור. ועתה ראה את טבעו האמיתי, למד כיצד השיג את תהילתו בהליכה על גופות חייליו. אנדריי בולקונסקי התאכזב מנפוליאון. נפוליאון הציג את עצמו בפניו כ"איש קטן וחסר חשיבות", "במבט אדיש, ​​מוגבל ושמח מחוסר מזלם של אחרים".

מה גילה הנסיך אנדריי בעצמו, כשהביט בשמים הגבוהים?

מה המשמעות של תמונת "שמיים גבוהים" בפרק זה?

בתמונה זו של השמיים יש גדלות, אינסוף שאיפה, קור. השמים מוחלטים, הוגנים, הנסיך אנדריי מחפש צדק ושלמות בחיים. החיים לא צריכים להיות מבלבלים. הנסיך אנדריי רואה את השמים, מביט על חיי אדם.

שאלה: מה היה אוסטרליץ עבור הנסיך אנדריי ועבור רוסיה?

אוסטרליץ הביא לנסיך אנדריי את גילויו של עולם חדש, משמעות חדשה לחיים. הוא איחל שאנשים "יעזרו לו ויחזירו אותו לחיים, שנראו לו כל כך יפה, כי הוא הבין את זה אחרת עכשיו". העולם נפתח בפני אנדריי בולקונסקי בממד אחר, שבו חלומות שאפתניים, תהילה, כיבודים - הכל היה חסר חשיבות בהשוואה לשמים האינסופיים.

אוסטרליץ הפך לעידן של בושה ובושה עבור רוסיה. נורא, כמו כל מלחמה, על ידי הרס חיי אדם, למלחמה הזו, לפי טולסטוי, לא היה לפחות הסבר לבלתי נמנע שלה, התחילה בגלל האינטרסים השאפתניים של חוגי החצר, היא הייתה בלתי מובנת ולא הייתה נחוצה לעם . לכן, זה נגמר באוסטרליץ. אבל הצבא הרוסי יכול להיות אמיץ והירואי כשמטרות הקרב היו ברורות לו.

שיעורי בית. בְּחִירָה:

• כתוב מיני חיבור "מהי, ​​לפי טולסטוי, המהות הפנימית של כל מעשה אנושי, כולל הרואי?";
• הכינו תוכנית פרק;
• צייר OSK "אוסטרליץ";
• המחיש את הפרק.

הטקסט המלא של החומר פיתוח שיעור ספרות "קרב אוסטרליץ. הישג הנסיך אנדריי בולקונסקי"; כיתה י', עיין בקובץ ההורדה.
הדף מכיל קטע.

לכל אחד מגיבוריו של טולסטוי יש דרך חיפוש משלו - לרוב קשה, כואבת, סותרת. זה חל גם על גיבור "מלחמה ושלום" אנדריי בולקונסקי.

בואו נתחיל לדבר על הנסיך אנדריי בשאלה: האם תהיתם פעם מדוע הוא אינו פעיל במהלך קרב בורודינו? בקרב על אוסטרליץ הוא משיג הישג של ממש: אחד, עם כרזה בידיו, רץ קדימה, בתקווה לרתק את החיילים הנסוגים בדוגמה שלו. עם זאת, על פי הרשעה העמוקה של הסופר, המלחמה הזו הייתה מיותרת לחלוטין עבור רוסיה, הישגו של אנדריי היה חסר משמעות. אבל לקרב בורודינו הייתה משמעות שונה לחלוטין. גורלה של רוסיה נחרץ שם. אז הנסיך אנדריי צריך להשיג הישג! שום דבר כזה לא קורה בפועל. למה?

אנדריי בולקונסקי אימץ מאביו סוג תודעה רציונליסטי. אין זה מקרה שהנסיך הזקן בולקונסקי מייסר את בתו מריה בגיאומטריה וצוחק על השקפותיה הדתיות. הוא חסיד של רעיונות המאה ה-18. (מאות הנאורות). יש להניח שזה מסביר הרבה אצל אנדריי - יובש מסוים, הרצון לחיות לפי השכל, ולא לפי הרגשות.

במחצית הראשונה של הרומן, אנדריי בולקונסקי משלב בוז לחברה האצולה עם רצון שאפתני לתהילה אישית. הוא מוכן לתת כל דבר שבעולם "לרגע של תהילה, ניצחון על אנשים, למען אהבתם של אנשים לעצמם". לכן הנסיך אנדריי אפילו חש קנאה בנפוליאון. כך, כבר מראשיתו של "מלחמה ושלום" עולה "הנושא הנפוליאון" ביחסו לגורלן של הדמויות הראשיות.

גיבור הרומן משוכנע שאירועים היסטוריים עשויים בהחלט לציית לרצונו של אדם אחד. לאחר שלמד במהלך מלחמת 1805 על מצבו חסר התקווה של הצבא הרוסי, חולם אנדריי כיצד "הוא יתן חוות דעת במועצה הצבאית שרק תציל את הצבא, וכיצד הוא לבדו יופקד על ביצוע תוכנית זו. ."

האומץ של קפטן טושין וחייליו גרם לראשונה לנסיך השחצן אנדריי להיות חדור כבוד לאנשים שביצעו מעשי גבורה באמת, ולא חשבו כלל על תהילה או מעללים. ובכל זאת, הרצון לפאר את עצמו, להשוות עם נפוליאון לא עוזב את אנדריי בול-קונסקי. זו הסיבה היחידה שבגללה הוא משיג את הישגו באוסטרליץ.

אולם כשהוא, פצוע קשה, שכב על שדה אוסטרליץ, עזר לו אור השמים הנצחיים, הבלתי משתנה, הגבוהים להבין שכל מה שחלם עליו קודם לכן - ריק והונאה, הכל התברר כלא משמעותי לעומת האינסופי הזה. שָׁמַיִם. אפילו נפוליאון, אליל לאחרונה, נראה לו כעת קטן וחסר חשיבות, והביטויים היפים והפומפוזיים של הקיסר הצרפתי - שקריים ובלתי הולמים.

משבר אידיאולוגי מוביל את אנדריי לאכזבה מתוכניותיו השאפתניות ואף לאכזבה בחיים בכלל. הוא יצטרך לעבור הרבה עד שימצא את דרכו.

מצב זה של דיכאון, פסימיות, שנגרם כתוצאה מהתמוטטות התקוות, מותה של אשתו, מופר על ידי פייר בזוחוב. פייר באותה תקופה אהב את הבנייה החופשית, שאותה הבין כ"תורת הנצרות, משוחררת מכבלי המדינה והדת". הוא אומר לחברו: כדור הארץ, על האדמה הזו (פייר הצביע על השדה) אין אמת - הכל שקר ורוע; אבל בעולם, בכל העולם יש תחום של אמת, ואנחנו עכשיו ילדים של כדור הארץ, ולנצח ילדים של כל העולם... אנחנו חייבים לחיות, אנחנו חייבים לאהוב, אנחנו חייבים להאמין... כי אנחנו לא חיים היום רק על פיסת אדמה זו, אלא חיינו ונחיה שם לנצח, בכל דבר (הוא הצביע לשמים).

מילים אלה הכו את הנסיך אנדריי: "... בפעם הראשונה אחרי אוסטרליץ, הוא ראה את השמים הגבוהים והנצחיים... ומשהו ישן ארוך, משהו טוב יותר שהיה בו, התעורר פתאום בשמחה וצעיר בנפשו".

לפיכך, פגישתו של אנדריי עם נטשה הוכנה פסיכולוגית, מה שהחזיר אותו למלוא תחושת החיים. ולפניו אכזבה מפעילות אזרחית, כאב צורב מבגידתה של נטשה... במצב של דיכאון קודר הוא פוגש את המלחמה הפטריוטית. אבל דווקא עכשיו ההשתתפות במטרה האוניברסלית הגדולה עוזרת לה להיוולד מחדש באמת.

אנדריי בולקונסקי תופס את המלחמה עם נפוליאון כטרגדיה כלל-ארצית, ולא רק כטרגדיה אישית שלו: האישית מתמזגת באופן אורגני וטבעי עם ההיסטורי והעממי. לבסוף הוא מתגבר על הרעיון הכוזב של גיבור בודד, מגיע לגינוי מכריע של "הרעיון הנפוליאון", כדי להבין את רוח העם הרוסי, את האמת של האנשים, את ההבנה של אנשים את האירועים ההיסטוריים.

התרשם משיחה עם קוטוזוב ערב קרב בורודינו, לאחר שקיבל את דעותיו במלואן, אומר בולקונסקי לפייר: חומר מהאתר

"ההצלחה מעולם לא הייתה תלויה ולא תהיה תלויה לא בעמדה, או בנשק, או אפילו במספרים; ופחות מכל מהתפקיד.

- וממה?

"מההרגשה שיש בי, בו", הצביע על טימוחין, "בכל חייל".

כעת, בשדה בורודינו, הנסיך אנדריי כבר לא חושב שהוא לבדו מסוגל להכריע את גורל הקרב. בהתאמה מלאה להבנתו של המחבר את חוקי המלחמה, הוא מרגיש (בדיוק כמו קוטוזוב) רק חלק מאותו כוח ענק שנועד להביס את האויב. "לא היה לו מה לעשות ולסדר", אומר הרומן על התנהגותו של מפקד הגדוד אנדריי בולקונסקי במהלך קרב בורודינו. "הכל נעשה מעצמו." כפי שאתה יכול לראות, חוסר המעש החיצוני של הנסיך אנדריי הוא ביטוי לאותה חוכמה עליונה שרכש כתוצאה ממבחני חיים רבים, כתוצאה מהבנת האמת הגדולה של קוטו-זוב, אבל בשום אופן לא של נפוליאון. המסע של אנדריי בולקונסקי בתקופה מאוסטרליץ לבורודין הוא דרכו מנפוליאון לקוטוזוב.

לא מצאת את מה שחיפשת? השתמש בחיפוש

בעמוד זה חומר בנושאים:

• חלומותיו של אנדרו ערב הקרב באוסטרליץ
• למה בולקונסקי נשאר לחיות אחרי אוסטרליץ
• שמי אוסטרליץ בגורלו של אנדריי בולקונסקי
• בולקונסקי על שדה בורודין + מרכאות
• אנדריי בולקונסקי מתגבר על המשבר

1. כיצד הראה טולסטוי את חשיבותו של עיקרון קולקטיבי משותף בחיי הצבא של החיילים?
2. מדוע נוצרו בלבול ואי סדר בתנועת הצבא הרוסי?
3. מדוע תיאר טולסטוי בפירוט את הבוקר הערפילי?
4. איך הייתה דמותו של נפוליאון (פרטים), שדאג לצבא הרוסי?
5. על מה חולם הנסיך אנדריי?
6. מדוע ענה קוטוזוב בחריפות לקיסר?
7. איך קוטוזוב מתנהג במהלך הקרב?
8. האם התנהגותו של בולקונסקי יכולה להיחשב כהישג?

כרך 2
1. מה משך את פייר לבונים חופשיים?
2. מה עומד בבסיס הפחדים של פייר והנסיך אנדריי?
3. ניתוח הטיול לבוגוצ'רובו.
4. ניתוח הטיול לאוטרדנוי.
5. לאיזו מטרה נותן טולסטוי את סצנת הנשף (יום השם)? האם נטשה נשארה "מכוערת, אבל חיה"?
6. ריקוד של נטשה. קניין הטבע, אשר שימח את המחבר.
7. מדוע נטשה נסחפה על ידי אנטולה?
8. מה הבסיס לידידותו של אנטול עם דולוחוב?
9. מה מרגיש המחבר לגבי נטשה לאחר בגידתו של בולקונסקי?

כרך 3
1. הערכתו של טולסטוי לגבי תפקידה של האישיות בהיסטוריה.
2. כיצד חושף טולסטוי את יחסו לנפוליאון?
3. למה פייר לא מרוצה מעצמו?
4. ניתוח הפרק "נסיגה מסמולנסק". למה חיילים קוראים לאנדריי "הנסיך שלנו"?
5. מרד בוגוצ'רוב (ניתוח). מה מטרת הפרק? איך מוצג ניקולאי רוסטוב?
6. איך להבין את דבריו של קוטוזוב "הדרך שלך, אנדריי, זו דרך הכבוד"?
7. איך להבין את דבריו של אנדריי על קוטוזוב "הוא רוסי, למרות האמירות הצרפתיות"?
8. מדוע ניתן שנגראבן דרך עיניהם של רוסטוב, אוסטרליץ - בולקונסקי, בורודינו - פייר?
9. איך להבין את דבריו של אנדריי "כל עוד רוסיה בריאה, כל אחד יכול לשרת אותה"?
10. איך הסצנה עם דיוקנו של בנו מאפיינת את נפוליאון: "השחמט נקבע, המשחק יתחיל מחר"?
11. הסוללה של רביבסקי היא פרק חשוב של בורודין. למה?
12. מדוע טולסטוי משווה את נפוליאון לחושך? האם המחבר רואה את מוחו של נפוליאון, את חוכמתו של קוטוזוב, את התכונות החיוביות של הדמויות?
13. מדוע תיאר טולסטוי עצות בפילי דרך תפיסה של ילדה בת שש?
14. יציאת תושבים ממוסקבה. מה מצב הרוח הכללי?
15. זירת הפגישה עם בולקונסקי הגוסס. כיצד מודגש הקשר בין גורל גיבורי הרומן לגורל רוסיה?

כרך 4
1. מדוע הפגישה עם פלטון קראטייב החזירה לפייר תחושה של יופיו של העולם? ניתוח מפגשים.
2. כיצד הסביר המחבר את המשמעות של מלחמת גרילה?
3. מה המשמעות של דמותו של טיכון שצ'רבטוב?
4. אילו מחשבות ותחושות מעורר מותה של פטיה רוסטוב אצל הקורא?
5. במה רואה טולסטוי את המשמעות העיקרית של מלחמת 1812 ומה תפקידו של קוטוזוב בה לפי טולסטוי?
6. לקבוע את המשמעות האידיאולוגית והקומפוזיציונית של המפגש בין פייר לנטשה. יכול להיות שיש סוף אחר?

אֶפִּילוֹג
1. לאילו מסקנות מגיע הכותב?
2. מהם האינטרסים האמיתיים של פייר?
3. מה עומד בבסיס הקשר של ניקולנקה לפייר וניקולאי רוסטוב?
4. ניתוח שנתו של ניקולאי בולקונסקי.
5. מדוע מסתיים הרומן בסצנה הזו?

28 שאלות על כרך ג' "מלחמה ושלום" צריך לענות מחר בבקשה!!! עד מחר בבקשה תענו!!!

אם כן, נא לציין את מספר השאלה.
1. איפה היה הקיסר אלכסנדר כשקיבל את הבשורה שחייליו של נפוליאון חצו את הגבול?
2. מדוע חיפש הנסיך אנדריי בכל החזיתות את אנטולה קוראגין?
3. מדוע אנדריי בולקונסקי מחליט לשרת לא במפקדה אלא בצבא?
4. כיצד הבחין ניקולאי רוסטוב בעסקים תחת אוסטרובנה?
5. איך נטשה סבלה את הסיפור שלה עם אנטול?
6. מדוע מבקשת פטה רוסטוב שירות צבאי?
7. מי מגיבורי הרומן עשה את דרכו בחשאי לכיכר האדומה כדי לצפות בבואו של הריבון?
8. מדוע לא הרשה הנסיך הזקן בולקונסקי לקחת את משפחתו
הרים קירחים?
9. מי מהגיבורים מביא להרים הקירח את הבשורה שסמולנסק נכנעה?
10. אילו שני מעגלים מנוגדים נוצרו בסנט פטרבורג עם תחילת המלחמה?
11. מי מגיבורי הרומן נפגש עם נפוליאון ודיבר איתו בקלות, ואז חזר למחנה הרוסי?
12. איך מת הנסיך הזקן בולקונסקי?
13. מי מציל את הנסיכה מרי ממצב קשה כשהאיכרים סירבו לקחת אותה למוסקבה? איך זה קרה?
14. מדוע אזרח טהור, פייר הולך לקרב בורודינו?
15. על מה דיברו פייר ובולקונסקי ערב קרב בורודינו?
16. איזה סוג אדם מציג טולסטוי את נפוליאון בסצנה עם דיוקנו של בנו?
17. איך פייר הראה את עצמו במהלך קרב בורודינו, בעודו בסוללת רייבסקי?
18. כיצד מראה טולסטוי את נפוליאון וקוטוזוב במהלך קרב בורודינו?
19. איך נפצע הנסיך אנדריי?
20. מי, לפי מחבר הרומן, הכוח המניע מאחורי הסיפור?
21. דרך עיניו של איזה גיבור מציג טולסטוי את המועצה הצבאית בפילי?
22. עם מי הלן הולכת להתחתן?
23. מה המטרה של פייר להישאר במוסקבה ולהיעלם מביתו?
24. איך קרה שמשפחת רוסטוב נתנה את עגלותיה לפצועים?
25. מי נותן פקודה לקהל להרוג את ורשג'ין?
26. מדוע, לדברי המחבר, פרצה שריפה במוסקבה, שננטשה על ידי החיילים הרוסים ונכבשה על ידי הצרפתים?
27. מי סיפר לנטשה שבולקונסקי הפצוע נוסע איתם ברכבת?
28. איך פייר נלכד?