Definisi terpisah yang tidak konsisten
Keadaan terisolasi
Aplikasi mandiri
Penerapan adalah jenis definisi khusus yang diungkapkan oleh kata benda dalam jumlah dan huruf yang sama dengan kata benda atau kata ganti yang didefinisikannya: capung lompat, gadis cantik.
Baik penerapan tunggal maupun umum, jika kata yang didefinisikan adalah kata ganti
Dia, dokter yang luar biasa, banyak membantu saya.
Penerapan umum jika muncul setelah kata berkualifikasi yang dinyatakan dengan kata benda
Abang saya, dokter yang luar biasa memperlakukan semua kerabat kami.
Jika penerapannya “terlepas” dari kata yang sedang didefinisikan
Pintu terbuka putra tetangga kita bayi berusia lima tahun.
Definisi tunggal tidak diperluas, jika kata yang didefinisikan adalah kata benda dengan kata penjelas
Dia melihat Anak sendiri, Sayang, dan tersenyum.
Aplikasi apa pun, jika muncul setelah kata yang didefinisikan - nama diri
beruang, anak tetangga tomboi yang putus asa.
Isolasi dinyatakan dengan nama diri, jika berfungsi untuk memperjelas atau menjelaskan
Dan dia menyalakan api putra tetangga, beruang, seorang tomboi yang putus asa.
Aplikasi, jika muncul sebelum kata yang didefinisikan - nama diri, jika mengungkapkan makna kata keterangan tambahan
Arsitek dari Tuhan, Gaudi tidak bisa membangun katedral biasa.
(mengapa? untuk alasan apa?)
Tambahan terpisah
Objek yang diungkapkan oleh kata benda dengan preposisi dibedakan: kecuali, selain itu, di atas, kecuali untuk, termasuk, tidak termasuk, dari pada, bersama dengan. Mereka mengandung nilai inklusi, eksklusi atau substitusi. Misalnya:
Tak seorang pun kecuali Ivan yang mengetahui jawaban pertanyaan gurunya.
informasi referensi
Isolasi adalah cara penyorotan atau klarifikasi semantik. Dalam bahasa tertulis, inkonsistensi dipisahkan dengan koma. Hanya anggota kecil dari kalimat yang diisolasi.
Definisi mandiri yang disepakati
|
Frase partisipatif setelah kata didefinisikan |
Anak,| tertidur di pelukanku|, tiba-tiba terbangun. |
|
Frase partisipatif sebelum dan sesudah kata didefinisikan, jika itu adalah kata ganti |
Kesal dengan putranya, dia Saya tidak bisa menenangkan diri. |
|
Frase partisipatif sebelum kata didefinisikan, jika mempunyai arti adverbial tambahan |
Terkejut dengan berita itu, ibu perlahan tenggelam ke kursi. (mengapa? untuk alasan apa?) |
|
Dua atau lebih definisi yang disepakati muncul setelah kata didefinisikan |
Anak,penuh dan puas, tertidur di pelukanku. |
|
Definisi yang disepakati, mungkin tunggal, jika kata yang didefinisikan adalah kata ganti |
1).Dia,cukup makan, segera tertidur. 2). Cukup makan, Dia tertidur dengan cepat. |
Untuk membantu anak sekolah: definisi terisolasi
Segregasi: konsep umum
Dalam bahasa Rusia, sebuah kalimat terdiri dari anggota utama dan anggota sekunder. Subjek dan predikat merupakan dasar suatu pernyataan, namun tanpa adanya keadaan, penambahan dan definisi, tidak akan terungkap secara luas gagasan yang ingin disampaikan oleh pengarang. Untuk membuat kalimat lebih bervolume dan menyampaikan makna secara utuh, kalimat tersebut menggabungkan dasar gramatikal dan anggota sekunder kalimat, yang memiliki kemampuan untuk diisolasi. Apa artinya? Isolasi adalah pemisahan anggota minor dari konteks dalam arti dan intonasi, di mana kata-kata memperoleh independensi sintaksis. Artikel ini akan membahas definisi terpisah.
Definisi
Jadi, pertama-tama Anda perlu mengingat definisi sederhana, dan kemudian mulai mempelajari definisi terpisah. Jadi, definisi adalah anggota sekunder kalimat yang menjawab pertanyaan “Yang mana?” dan “Siapa?” Mereka menunjukkan tanda subjek yang sedang dibahas dalam pernyataan, dibedakan berdasarkan tanda baca dan bergantung pada dasar tata bahasa. Tetapi definisi yang terisolasi memperoleh independensi sintaksis tertentu. Dalam tulisan mereka dibedakan dengan koma, dan dalam pidato lisan - dengan intonasi. Definisi seperti itu, serta definisi sederhana, ada dua jenis: konsisten dan tidak konsisten. Setiap jenis memiliki karakteristik isolasinya masing-masing.
Definisi yang Disepakati
Definisi yang disepakati dan terisolasi, sama seperti definisi sederhana, selalu bergantung pada kata benda, yang merupakan kata penentunya. Definisi tersebut dibentuk oleh kata sifat dan partisip. Mereka bisa tunggal atau memiliki kata-kata yang bergantung dan berdiri dalam sebuah kalimat tepat setelah kata benda atau dipisahkan oleh anggota kalimat lainnya. Biasanya, definisi tersebut memiliki makna semi-predikatif, terutama terlihat jelas jika konstruksi kalimat mengandung kata keterangan yang bersifat distributif untuk definisi ini. Definisi tunggal juga dibedakan jika muncul setelah kata benda atau kata ganti dan secara jelas menunjukkan ciri-cirinya. Misalnya: anak itu, karena malu, berdiri di dekat ibunya; pucat, lelah, dia berbaring di tempat tidur. Definisi yang diungkapkan oleh short passive participle dan kata sifat pendek harus dikecualikan. Misalnya: kemudian binatang itu muncul, berbulu lebat dan tinggi; dunia kita membara, spiritual dan transparan, dan itu akan menjadi sangat baik.
Definisi yang tidak konsisten
Seperti definisi sederhana yang tidak konsisten, bersyarat dalam sebuah kalimat, definisi tersebut diungkapkan oleh kata benda dalam bentuk kasus tidak langsung. Dalam sebuah pernyataan, mereka hampir selalu merupakan pesan tambahan dan dikaitkan secara bermakna dengan kata ganti orang dan nama diri. Pengertian dalam hal ini selalu terisolasi jika mempunyai makna semi predikatif dan bersifat sementara. Kondisi ini wajib, karena nama diri cukup spesifik dan tidak memerlukan fitur konstan, dan kata ganti tidak digabungkan secara leksikal dengan fitur. Misalnya: Seryozhka, dengan sendok usang di tangannya, mengambil tempat di dekat api; Hari ini dia, dengan jaket baru, terlihat sangat cantik. Dalam kasus kata benda umum, makna karakterisasi diperlukan untuk mengisolasi definisinya. Misalnya: Di tengah desa berdiri sebuah rumah tua yang ditinggalkan dengan cerobong asap besar yang tinggi di atapnya.
Definisi manakah yang tidak dikecualikan?
Dalam beberapa kasus, meskipun terdapat faktor-faktor yang relevan, definisinya tidak terisolasi:
- Dalam kasus ketika definisi digunakan bersama dengan kata-kata yang tidak memiliki makna leksikal yang lebih rendah (Ayah terlihat marah dan mengancam.) Dalam contoh ini ada kata penentu “penampilan”, tetapi definisi tersebut tidak terisolasi.
- Definisi umum tidak dapat dipisahkan bila dihubungkan dengan dua anggota utama sebuah kalimat. (Setelah dipotong, jerami tergeletak di tempat sampah.)
- Jika definisi tersebut dinyatakan dalam bentuk komparatif yang kompleks atau memiliki kata sifat superlatif. (Lebih banyak lagu populer muncul.)
- Jika yang disebut frase atributif berdiri setelah kata ganti tak tentu, atributif, demonstratif, atau posesif dan membentuk satu kesatuan dengannya.
- Jika kata sifat muncul setelah kata ganti negatif, misalnya tidak seorang pun, tidak seorang pun, tidak seorang pun. (Tidak seorang pun yang mengikuti ujian mampu menjawab pertanyaan tambahan.)
Tanda baca
Saat menulis kalimat dengan definisi terpisah, kalimat tersebut harus dipisahkan dengan koma dalam kasus berikut:
- Jika definisi yang terisolasi adalah participle atau kata sifat dan muncul setelah kata yang memenuhi syarat. (Parfum yang diberikan kepadanya (yang mana?) memiliki aroma ilahi, mengingatkan pada kesegaran musim semi.) Kalimat ini memiliki dua definisi, yang diungkapkan oleh frase partisipatif. Untuk putaran pertama, kata penentunya adalah parfum, dan untuk putaran kedua, aroma.
- Jika dua definisi atau lebih digunakan setelah kata penentu, maka definisi tersebut dipisahkan. (Dan matahari ini, baik hati, lembut, bersinar melalui jendela saya.) Aturan ini juga berlaku dalam kasus penggunaan definisi yang tidak konsisten. (Ayah, mengenakan topi dan jas hitam, berjalan dengan tenang di sepanjang gang taman.)
- Jika dalam sebuah kalimat definisinya menunjukkan keadaan tambahan (konsesif, kondisional, atau sebab akibat). (Lelah karena hari yang panas (alasan), dia terjatuh di tempat tidur karena kelelahan.)
- Jika dalam suatu pernyataan definisinya tergantung pada kata ganti orang. (Mimpi berlibur di laut, ia terus bekerja.)
- Definisi tersendiri selalu dipisahkan dengan koma jika dipisahkan dari kata penentu oleh anggota kalimat lainnya atau berdiri di depannya. (Dan di langit, karena terbiasa dengan hujan, seekor burung gagak berputar-putar tanpa alasan.)
Bagaimana menemukan definisi terisolasi dalam sebuah kalimat
Untuk menemukan kalimat dengan definisi tersendiri, Anda harus memperhatikan tanda baca. Kemudian soroti dasar tata bahasanya. Dengan mengajukan pertanyaan dari subjek dan predikat, jalin hubungan antar kata dan temukan definisi dalam kalimat. Jika anggota minor ini dipisahkan dengan koma, maka inilah konstruksi pernyataan yang diinginkan. Seringkali, definisi terisolasi diungkapkan dengan frasa partisipatif, yang biasanya muncul setelah kata penentu. Selain itu, definisi tersebut dapat diungkapkan dengan kata sifat dan partisip dengan kata-kata dependen dan kata tunggal. Seringkali terdapat definisi homogen yang terisolasi dalam sebuah kalimat. Tidak sulit untuk mengidentifikasinya, dalam sebuah kalimat mereka diungkapkan dengan participle dan kata sifat yang homogen. 
Latihan untuk konsolidasi
Untuk lebih memahami topik ini, Anda perlu mengkonsolidasikan pengetahuan yang diperoleh dalam praktik. Untuk melakukan ini, Anda harus menyelesaikan latihan di mana Anda perlu menemukan kalimat dengan definisi terpisah, menempatkan tanda baca di dalamnya, dan menjelaskan setiap koma. Anda juga dapat mengambil dikte dan menuliskan kalimat. Dengan melakukan latihan ini, Anda akan mengembangkan kemampuan untuk mengidentifikasi definisi tersendiri dan menuliskannya dengan benar. Kemampuan menempatkan koma dengan benar akan berguna baik selama masa studi Anda maupun selama ujian masuk ke lembaga pendidikan tinggi.
Definisi terpisah
(Sol.); (MG).
Malam telah tiba, diterangi cahaya bulan, cerah(T.); (MG); B) (MG); (Punuk.);
(Kapak.);
(N.); (T.); (Bab); (Shol.).
(MG);
7. (LT); (T.).
(LT).
(Bab).
yaitu, Misalnya: melayani masyarakat.
Aplikasi Khusus
(S.-Sch.).
Misalnya:
(TETAPI.).
yaitu, yaitu), Misalnya: (MG); (Shol.).
Bagaimana dll, misalnya: (P.); (T.); (Jeda.).
Jika serikat pekerja Bagaimana (Sudah).
Bagaimana, sebagai penulis drama.
Ini dia penjelasannya(LT).
yaitu, Misalnya: ingatan masa lalu.
kotak besar yang kasar...(Sudah); kecemburuan.
Anak laki-laki di jalan penjual koran teriak...
Keadaan khusus
(Malaikat.).
(MG); (Jeda.).
yang
2.
dan seterusnya. Misalnya: Dia bekerja tanpa kenal lelah!
Dia berjalan tanpa henti(yaitu, tanpa penundaan); Dia bertanya sambil tersenyum(yaitu dengan senyuman); Menikahi: (L.); (Kapak.); Dia berbicara dengan terengah-engah
(G.); (T.).
dan seterusnya. Misalnya: (P.); (L.); (T.); (Menulis);
meskipun;
Dia diam-diam membungkuk lagi(L.); (Cupr.); (T.); (Bab).
Pengaya Mandiri
(LT); (Melangkah.); (N.-P.).
Jika dalih alih-alih Alih-alih mantel bulu, saya memakai mantel.
Tanda baca pada kalimat dengan anggota terisolasi
Definisi terpisah
1. Biasanya, definisi umum yang diungkapkan oleh participle atau kata sifat dengan kata-kata yang bergantung padanya dan berdiri setelah kata benda yang didefinisikan diisolasi (dipisahkan dengan koma, dan di tengah kalimat dipisahkan dengan koma di kedua sisi), Misalnya: Matahari, yang belum sekuat tenaga, menghangat dengan lembut dan lembut(Sol.); Awan tipis, masih merah muda karena matahari terbenam, berdiri tegak di langit.(MG).
Participle dan kata sifat dengan kata dependen yang berdiri setelah kata ganti tak tentu tidak dipisahkan, karena merupakan satu kesatuan dengan kata ganti sebelumnya, misalnya: Sesuatu berkelebat, mengepakkan sayapnya yang ringan; Seseorang yang tampak seperti seorang militer masuk.
Kata ganti determinatif, demonstratif, dan posesif tidak dipisahkan dengan koma dari frase partisipatif yang mengikutinya, misalnya: Semua siswa yang mengikuti ujian telah mempersiapkan diri dengan baik; Anda perlu mempelajari kata-kata ini yang tertulis di papan tulis.
Catatan. Definisi umum yang muncul sebelum kata benda yang didefinisikan tidak terisolasi (jika tidak memiliki nuansa makna tambahan), misalnya: Daria Alexandrovna berdiri di antara barang-barang yang berserakan di ruangan itu(LT). Definisi umum yang muncul setelah kata benda yang didefinisikan tidak diisolasi jika kata benda itu sendiri dalam kalimat tertentu tidak mengungkapkan konsep yang diinginkan dan memerlukan definisi, misalnya: Marya Dmitrievna memasang tampang bermartabat dan agak tersinggung(T.) (kombinasi “mengambil bentuk” tidak masuk akal); Kami disambut oleh seorang pria muda dan tampak menyenangkan.
Definisi umum juga tidak terisolasi jika maknanya tidak hanya dihubungkan dengan subjek, tetapi juga dengan predikat, yang menjadi bagian dari predikat, misalnya: Orang-orang berjalan basah kuyup, marah(Shol.). Hal ini biasanya terjadi pada kata kerja gerak dan keadaan yang bertindak sebagai penghubung yang signifikan.
Definisi yang diungkapkan oleh bentuk kompleks dari kata sifat komparatif atau superlatif tidak terisolasi, karena tidak membentuk revolusi dan bertindak sebagai satu anggota kalimat, misalnya: Dibutuhkan informasi yang lebih akurat; Informasi yang diterima adalah yang paling akurat.
2. Dua atau lebih definisi tunggal yang muncul setelah kata benda yang sedang didefinisikan dipisahkan jika kata benda tersebut didahului oleh definisi lain, misalnya: Tepi sungai yang lain, tinggi dan bergunung-gunung, sepi. Jika tidak ada definisi sebelumnya, dua definisi tunggal berikutnya dipisahkan atau tidak dipisahkan tergantung pada derajat hubungannya dengan kata benda yang ditentukan. Rabu: a) Malam telah tiba, diterangi cahaya bulan, cerah(T.); Orang-orang, kecil, berkulit hitam, dengan ribut berlari melewati monumen(MG); B) Dia mulai menceritakan masa kecilnya dengan kata-kata yang kuat dan berat.(MG); Dia menjalani kehidupan yang panjang dan sulit(Punuk.); Jauh dari lingkungan kaya, kami melihat orang-orang lelah dengan ekspresi putus asa di mata mereka, dengan wajah muram dan sedih(dalam contoh kelompok kedua, kata benda tanpa definisi tidak secara mandiri mengungkapkan makna yang diinginkan).
3. Definisi tunggal yang berdiri setelah kata benda tertentu diisolasi jika definisi tersebut mempunyai arti keterangan tambahan, misalnya: Anak laki-laki itu, tersinggung, tersipu(yaitu, “tersinggung”). Menikahi: Orang-orang yang takjub menjadi seperti batu(MG). Definisi tunggal yang terisolasi membawa muatan semantik yang signifikan; maknanya dapat disamakan dengan klausa bawahan, dan dapat mempunyai makna yang memperjelas, misalnya: Dan beberapa menit kemudian hujan turun dengan derasnya.
4. Definisi umum atau tunggal yang berdiri tepat sebelum kata benda tertentu dipisahkan jika mempunyai arti keterangan tambahan (kausal, kondisional, konsesi, sementara), misalnya: Tertarik oleh cahaya, kupu-kupu terbang masuk dan mengelilingi lentera.(Kapak.); Selalu tenang dan masuk akal, Victor tidak terburu-buru menjawab; Terkejut, gadis itu tidak bisa berkata apa-apa.
5. Suatu definisi, luas atau tunggal, dipisahkan jika dipisahkan dari kata benda tertentu oleh anggota kalimat lainnya (terlepas dari apakah definisi itu terletak sebelum atau sesudah kata yang didefinisikan), misalnya: Daria sedang terburu-buru untuk menyelesaikan sesuatu... dan, dengan penuh pemikiran tentang suaminya, meneleponnya dan berbicara dengannya(N.); Mata mereka terpejam dan, setengah tertutup, mereka juga tersenyum(T.); Kashtanka menggeliat, menguap dan, marah, murung, berjalan mengelilingi ruangan(Bab); Dipenuhi sinar matahari, ladang soba dan gandum terhampar di seberang sungai(Shol.).
6. Definisi yang berkaitan dengan kata ganti orang bersifat tersendiri, terlepas dari tingkat kelaziman dan lokasi definisi tersebut, misalnya: Pendek, kekar, dia memiliki kekuatan yang mengerikan di tangannya...(MG); Saya, yang lelah dan letih karena perjalanan yang sulit, diberi teh dan ditidurkan; Terkejut dan tersinggung, saya terdiam.
Pengertian kata ganti orang dalam kalimat seruan seperti: Oh, kamu bodoh! Oh, aku tidak mengerti!
7. Definisi yang tidak konsisten yang diungkapkan oleh kasus kata benda tidak langsung (biasanya dengan preposisi) diisolasi jika perlu untuk menekankan makna yang diungkapkannya, misalnya: Pria ini, seorang prajurit dengan tas di bahunya, berhenti dan mendekati kuda Dolokhov...(LT); Dia adalah seorang gadis ramping, sedikit kurus, dengan mata coklat yang cerdas di wajah pucat dan panjang.(T.).
Paling sering, definisi yang tidak konsisten diisolasi dengan nama diri dan kata ganti orang, misalnya: Ivanov, dengan topi di kepalanya, berdiri di dekatnya; Aku heran kamu, dengan kebaikanmu, tidak merasakannya(LT).
Definisi yang tidak konsisten diisolasi jika membentuk serangkaian anggota yang homogen dengan definisi yang disepakati sebelumnya atau selanjutnya, misalnya: Rekan saya, kurus, tinggi, dengan hidung bengkok dan kumis terkulai, marah dan lapar, berjalan diam-diam di samping saya.
Definisi yang tidak konsisten yang dinyatakan dengan derajat perbandingan kata sifat dipisahkan jika kata benda yang didefinisikan didahului dengan definisi yang disepakati, misalnya: Ruangan lain, hampir dua kali lebih besar, disebut aula...(Bab).
Definisi yang tidak konsisten, yang dinyatakan dengan bentuk kata kerja yang tidak terbatas, diisolasi jika kata-kata dapat ditempatkan di depannya tanpa mengurangi maknanya. yaitu, Misalnya: Masing-masing dari mereka menetapkan tujuan yang mulia melayani masyarakat.
Aplikasi Khusus
1. Bedakan antara penerapan umum, yang dinyatakan dengan kata benda umum dengan kata-kata yang bergantung dan berkaitan dengan kata benda umum, misalnya: Wanita tua, ibu Trishka, meninggal, tetapi orang tua, ayah dan mertua, masih hidup.(S.-Sch.).
2. Klausa tunggal biasanya dilampirkan pada kata benda umum yang memenuhi syarat dengan menggunakan tanda hubung, misalnya: kota pahlawan, insinyur-ekonom, ilmuwan-filolog, gadis Ukraina, guru bahasa Prancis, siswa berprestasi.
Tanda hubung juga ditempatkan setelah nama diri (paling sering nama geografis yang berfungsi sebagai aplikasi), misalnya: Sungai Moskow, Danau Ilmen, Gunung Elbrus, Kota Astrakhan(tetapi tanpa tanda hubung jika urutan kata dibalik: Sungai Moskow, Danau Ilmen, Gunung Elbrus, kota Astrakhan).
Setelah nama seseorang, tanda hubung ditempatkan hanya jika kata benda yang ditentukan dan aplikasinya digabungkan menjadi satu kesatuan yang kompleks, misalnya: Ivan sang Tsarevich, Ivan si Bodoh, Dumas sang Putra, Pieter Bruegel yang Tua.
Tanda hubung tidak digunakan jika kata benda atau aplikasi yang didefinisikan ditulis dengan tanda hubung, misalnya: dokter wanita, ahli bedah, teknisi desain mekanik, desainer insinyur sipil, Ibu Sungai Volga dll. Tanda hubung tidak ditempatkan setelah kata kawan, warga negara, tuan, Misalnya: Kamerad Direktur, Jaksa Warga, Tuan Duta Besar.
3. Aplikasi yang berkaitan dengan nama diri dipisahkan jika muncul setelah kata benda tertentu, misalnya: Sergei Ivanovich, kepala keluarga, seorang pria tinggi, ramping, tampan, adalah seorang guru yang baik; Zhukhrai, sang pelaut, berbicara dengan kami lebih dari sekali(TETAPI.).
4. Nama seseorang sendiri bertindak sebagai aplikasi tersendiri jika berfungsi untuk menjelaskan atau memperjelas suatu kata benda umum (Anda dapat menyisipkan kata sebelum aplikasi tersebut tanpa mengubah artinya yaitu, yaitu), Misalnya: Ayah saya, Klim Torsuev, seorang pembuat sabun terkenal, adalah seorang yang berkarakter sulit(MG); Saudara laki-laki lainnya, Martyn dan Prokhor, sangat mirip dengan Alexei.(Shol.).
5. Permohonan terpisah dapat diikuti oleh serikat pekerja Bagaimana(dengan tambahan konotasi kausalitas), serta kata-katanya berdasarkan nama, berdasarkan nama keluarga, berdasarkan nama panggilan, berdasarkan kelahiran dll, misalnya: Layaknya orang Prancis sejati, Triquet membawakan sebuah syair untuk Tatyana di sakunya(P.); Siswa ini, bernama Mikhalevich, dengan tulus jatuh cinta pada Lavretsky...(T.); Yermolai memiliki seekor anjing penunjuk, yang dijuluki Valetka(T.). Dengan tidak adanya intonasi isolasi, frasa tersebut tidak dibedakan dengan koma, misalnya: Dia mendapatkan seekor anak beruang bernama Yasha(Jeda.).
Jika serikat pekerja Bagaimana mempunyai arti “sebagai suatu mutu”, maka ungkapan yang melekat padanya bukan merupakan suatu penerapan dan tidak tersendiri, misalnya: Tanggapan yang diterima dianggap sebagai persetujuan(Sudah).
Penerapan dengan konjungsi juga tidak terisolasi Bagaimana, mengkarakterisasi suatu objek dari satu sisi, misalnya: Kita lebih mengenal Lermontov sebagai penyair dan penulis prosa sebagai penulis drama.
6. Aplikasi dengan kata ganti orang selalu diisolasi, misalnya: Ini dia penjelasannya(LT).
7. Sebagai pengganti koma untuk aplikasi terpisah, digunakan tanda hubung jika kata-kata dapat disisipkan sebelum aplikasi tanpa mengubah artinya yaitu, Misalnya: Satu-satunya kegembiraan yang tersisa bagi orang tua itu adalah ingatan masa lalu.
Tanda hubung sebagai pengganti koma ditempatkan sebelum aplikasi umum atau tunggal di akhir kalimat jika independensi aplikasi tersebut ditekankan, misalnya: Bangunan bata kadang-kadang ditemukan di antara mereka. kotak besar yang kasar...(Sudah); Dia tidak tahu perasaan apa ini kecemburuan.
Penerapan yang bersifat penjelas dibedakan dengan tanda hubung, misalnya: Anak laki-laki di jalan penjual koran teriak...
Tanda hubung sebagai pengganti koma ditempatkan untuk memperjelas apakah penerapannya mengacu pada salah satu anggota kalimat yang homogen, misalnya: B magnolia dan camelia dibiakkan di rumah kaca Bunga Jepang, anggrek dan cyclamen.
Tanda hubung dapat memisahkan aplikasi serupa dari kata yang didefinisikan, misalnya: Penyair terhebat kita, pendiri bahasa sastra Rusia, perwakilan terbesar sastra nasional Pushkin berhak menempati salah satu tempat pertama dalam sejarah perkembangan budaya Rusia.
Keadaan khusus
1. Sebagai aturan, frase partisipatif diisolasi terlepas dari tempatnya dalam kaitannya dengan kata kerja predikat, misalnya: Memasuki kelas, profesor menyapa para siswa; Sebuah korek api dinyalakan, sejenak menerangi jaring gantung, jerami, dan lelaki tua itu.(Malaikat.).
Frasa adverbial yang berdiri setelah konjungsi koordinatif atau subordinatif atau kata penghubung dipisahkan dengan koma (frasa partisipatif tersebut dapat dipisahkan dari konjungsi dan disusun ulang ke tempat lain dalam kalimat), misalnya: Tapi, setelah memeriksa sepenuhnya posisinya sebagai suami Varenka, dia tertawa...(MG); Anda dapat mendengar air menetes dari keran, menghitung mundur detik-detik dengan ketepatan metronom.(Jeda.).
Jika gerund memiliki kata penghubung sebagai kata dependen yang sebagai bagian dari klausa bawahan, maka gerund tersebut tidak dipisahkan dari klausa bawahan dengan koma, misalnya: Rubicon tertinggal, setelah melintasinya Caesar memulai perang dengan Senat.
2. Frase partisipatif yang berkaitan erat isinya dengan predikat dan menjadi pusat semantik pernyataan tidak diisolasi, misalnya: Dia berjalan dengan pincang di kaki kirinya; Mahasiswa memperoleh ilmu tidak hanya dengan mendengarkan ceramah, tetapi juga melalui latihan praktek.
Frase partisipatif yang merupakan ekspresi idiomatik biasanya tidak dibedakan: bekerja dengan lengan baju digulung, berteriak tanpa menarik nafas, terburu-buru dengan lidah menjulur, berbaring menatap langit-langit, mendengarkan dengan mulut terbuka, duduk dengan nafas tertahan dan seterusnya. Misalnya: Dia bekerja tanpa kenal lelah!(M.G.) Pengecualiannya adalah ekspresi beku (frasa adverbial), yang berfungsi sebagai kata dan ekspresi pengantar, misalnya: Sejujurnya, saya tidak ingin berurusan dengan hal-hal sepele seperti itu. Rupanya, telah terjadi perubahan penyakit menjadi lebih baik.
3. Ada dua gerundial participle tunggal yang bertindak sebagai keadaan yang homogen, misalnya: Dia berbicara, tersenyum dan mendesah.
4. Sebuah gerund tunggal diisolasi jika mempertahankan makna verbalitas, yang menunjukkan waktu tindakan, alasannya, kondisinya, dll. (tetapi biasanya bukan tindakan yang diambil); Lebih sering gerund seperti itu muncul sebelum kata kerja predikat, lebih jarang setelahnya, misalnya: Mendekati, Boris bertanya: Anak laki-laki itu menjawab setelah berpikir; Victor berbalik dan tersenyum; Dia sambil tertawa mencoba memeluknya; Shura, tanpa berbalik, tahu apa yang terjadi di sana.
Gerund tunggal, biasanya berbatasan langsung dengan predikat dan fungsinya dekat dengan kata keterangan, tidak diisolasi, misalnya: Dia berjalan tanpa henti(yaitu, tanpa penundaan); Dia bertanya sambil tersenyum(yaitu dengan senyuman); Gadis itu berlari ke kamar sambil menangis; Pemuda itu bergegas masuk ke rumah yang terbakar tanpa ragu-ragu; Sergei duduk membungkuk. Menikahi: Jalan berkelok-kelok melewati semak-semak(L.); Burung bangau biasanya tidur sambil berdiri(Kapak.); Dia berbicara dengan terengah-engah(MG). Partisipan seperti itu menjawab pertanyaan: Bagaimana? Bagaimana? di posisi apa?
5. Untuk penyorotan semantik atau indikasi insidental dari keadaan yang diungkapkan oleh kata benda dalam kasus tidak langsung dengan preposisi (lebih jarang tanpa preposisi), konstruksi ini diisolasi, terutama jika umum; dalam keadaan seperti itu, waktu, alasan, kondisi, konsesi dan arti lainnya diungkapkan. Misalnya: Rupanya, keluarga Chichikov, selama beberapa menit dalam hidup mereka, berubah menjadi penyair...(G.); Tiba-tiba, di suatu tempat di kejauhan, terdengar suara yang berlarut-larut, nyaring, hampir mengerang...(T.).
Biasanya, konstruksi seperti itu dibentuk oleh kata benda dengan preposisi atau kombinasi yang disarankan mengingat, sebagai akibat dari, karena, berkat, seperti, dengan cara yang sama, disediakan, di hadapan, meskipun, meskipun, karena kurangnya, menurut, dengan persetujuan dari, sesuai dengan, untuk menghindari dan seterusnya. Misalnya: Terlepas dari semua tindakan pencegahan kami, berita kemunculan Pugachev menyebar ke seluruh benteng.(P.); Cossack saya, bertentangan dengan perintah, tidur nyenyak(L.); Anak-anak tersebut, karena usianya yang masih muda, tidak ditempatkan pada posisi apapun.(T.); Stepochka, karena kurang menari, juga sangat rindu(Menulis); Buku ini, terlepas dari segala kekurangannya, patut mendapat perhatian pembaca.
Di antara konstruksi ini, biasanya, hanya frasa dengan preposisi yang menonjol meskipun; dalam kasus lain, isolasi tidak wajib dan tergantung pada tingkat prevalensi frasa, kedekatan semantiknya dengan bagian utama kalimat, tempatnya dalam kaitannya dengan predikat, adanya makna kata keterangan tambahan, tugas gaya, dll.
Lebih jarang, keadaan terisolasi seperti itu diungkapkan dengan kata keterangan, misalnya: Dia diam-diam membungkuk lagi(L.); Dia, nyaris tak terdengar, berjalan mengitari ruangan lagi(Cupr.); Musiknya masih sampai kepada kami(T.); Mereka menuangkan air ke tubuh saya, seolah-olah secara tidak sengaja...(Bab).
Pengaya Mandiri
Bentuk kasus kata benda dengan preposisi atau kombinasi preposisi kecuali, dari pada, di samping itu, bersama dengan, selain dari, tidak termasuk, di atas dan lain-lain (biasa disebut penambahan) yang makna penyertaannya, pengecualiannya, substitusinya, yaitu makna restriktif atau ekspansif, dapat diisolasi tergantung pada muatan semantiknya, volume peredarannya, keinginan penulis untuk menekankan perannya dalam kalimat. , dll. Misalnya: Rostov tidak melihat apa pun kecuali prajurit berkuda yang berlarian di sekelilingnya...(LT); Semua orang, kecuali Varya, memberikan tepuk tangan meriah kepada para penyanyi tersebut(Melangkah.); Suasana hati para kru, di luar biasanya, sangat tinggi(N.-P.).
Jika dalih alih-alih mempunyai arti “untuk”, “sebagai ganti”, maka peredarannya tidak tersendiri, misalnya: Alih-alih mantel bulu, saya memakai mantel.
(tugas no.16)
Pelajaran tentang anggota kalimat yang terisolasi: definisi yang terisolasi, penerapan, keadaan, konstruksi klarifikasi. Aturan dan latihan yang akan membantu Anda menyelesaikan tugas No. 16 Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia
1. Definisi tersendiri
Definisi terpisah meliputi:
- frase partisipatif;
- kata sifat dengan kata-kata dependen;
- kata sifat tunggal yang muncul setelah kata yang didefinisikan;
- aplikasi.
Definisi dipisahkan jika:
- berdiri setelah kata didefinisikan.
Misalnya.
Jalan, batu besar, pergi ke kejauhan.
Di atas jendela, perak dari es, bunga krisan mekar dalam semalam. (Anugerah.)
Malam telah tiba, dingin, jernih, tenang.
M.V. Lomonosov, seseorang dengan kemampuan dan bakat luar biasa, pantas disebut sebagai universitas pertama kami.
- berdiri di depan kata yang didefinisikan, yang diungkapkan dengan kata ganti orang.
Misalnya.
Penuh dengan cangkang, MEREKA menjauh dari dermaga.
- berdiri sebelum kata yang didefinisikan, tetapi memiliki arti kata keterangan tambahan (alasan, konsesi, waktu).
Misalnya.
Terkejut dengan kedatangan tamu tak terduga, Ivan Ivanovich masih tersenyum. (Terlepas dari apa yang Ivan Ivanovich tersenyum? - konsesi).
Haus, bumi dengan rakus menyerap kelembapan. (Mengapa bumi dengan rakus menyerap kelembapan? - alasannya).
Masih transparan, hutan tampak menghijau. (P.) (Mengapa hutan menjadi hijau seperti bulu halus? - alasannya).
Catatan! Definisi yang tidak konsisten yang diungkapkan oleh kata benda dalam kasus tidak langsung paling sering diisolasi jika berhubungan dengan nama yang sah atau kata ganti orang.
Misalnya.
Pangeran Andrey, dalam jubah, menunggangi kuda hitam, berdiri di belakang kerumunan dan memandang Alpatych. (LT)
Sekarang dia, dalam gaun hijau baru, sangat cantik dan muda.
2. Aplikasi
Aplikasi– definisi yang diungkapkan oleh kata benda.
Dipisahkan dan dipisahkan dengan koma:
- aplikasi tunggal dan umum, jika mengacu pada kata ganti orang.
Misalnya.
Apakah itu dia? kerdil, bersaing dengan raksasa. (P.)
Kami, wartawan, kita sering menemukan diri kita berada di titik panas.
Untuk dia, pria militer keturunan, yang nenek moyangnya berulang kali membela Tanah Air, tidak enak mendengarkan alasan anak muda bahwa patriotisme “tidak modis”.
- aplikasi umum dan tunggal, berdiri setelah kata didefinisikan.
Misalnya.
Onegin, teman baikku, lahir di tepi sungai Neva. (P.)
elang, satelit pasukan, naik di atas gunung. (P.)
Hanya pengumpannya yang terjaga, orang tua utara yang pendiam. (CM.)
Orang-orang muda duduk di dekatnya siswa.
Penerapan umum dan tidak umum sebelum kata yang didefinisikan dipisahkan jika mempunyai arti kausalitas.
Misalnya.
Teater adalah pembuat undang-undang yang jahat, pengagum aktris menawan yang berubah-ubah, warga kehormatan di belakang panggung., Onegin terbang ke teater. (P.) (Mengapa Onegin terbang ke teater? - alasannya).
Siswa terbaik di kelas, Vanya dianugerahi tiket ke perkemahan anak-anak. (Mengapa Vanya diberikan tiket? - alasannya).
Aplikasi yang digabung dengan kata penghubung ITU, ATAU (artinya), kata GENAP, CONTOH, TERUTAMA, BY NAME, BY NAME, BY Knickname, INCLUDING, dll.
Misalnya.
Banyak orang dari pesta terakhir merajuk padaku, terutama kapten dragoon. (Lerm.)
Rubah Arktik, atau rubah kutub, berkembang biak dengan baik di penangkaran.
Anjing tetangga bernama Sharik, makhluk yang sangat ganas.
Catatan! Sebagian besar permohonan yang diajukan oleh serikat pekerja bersifat memperjelas.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Catatan! Penerapan umum, alih-alih koma, dapat dipisahkan dengan tanda hubung jika berada di akhir kalimat atau jika tidak hanya mendefinisikan sebuah kata, tetapi juga melengkapinya.
Misalnya.
Topolev – seorang lelaki tua jangkung kurus dengan kumis abu-abu kehijauan– Saya tidak mengatakan sepatah kata pun sepanjang malam. (V.Azhaev)
Saya membawa ketel besi - satu-satunya kegembiraan saya adalah berkeliling Kaukasus. (Lerm.)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Aplikasi dengan konjungsi HOW diisolasi jika mempunyai arti kausalitas.
Misalnya.
Seperti seorang pengrajin wanita yang tak tertandingi, Maria Pavlovna diakui sebagai karyawan terbaik tahun ini.
Aplikasi dengan konjungsi HOW tidak terisolasi jika HOW dapat diganti dengan kombinasi IN QUALITY.
Misalnya.
Kaya, tampan, Lensky diterima di mana-mana seperti pengantin pria.
Kita semua mengenalnya seperti penulis yang baik, tapi tidak cukup seperti orang yang luar biasa.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Keadaan khusus
Keadaan khusus meliputi:
- frase partisipatif;
- gerund tunggal;
- keadaan yang diungkapkan oleh kata benda dengan preposisi;
Omset komparatif.
Frase participle dan participle soliter selalu dipisahkan!
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Pengecualian! Tidak dipisahkan:
- frase partisipatif yang termasuk dalam unit fraseologis:
bekerja sembarangan;
bekerja menyingsingkan lengan bajuku;
berlari tunggang langgang.
Gerund tunggal seperti diam-diam, duduk, berbaring, bercanda, enggan, tanpa melihat, pelan-pelan, pelan-pelan dll, karena artinya mereka dekat dengan kata keterangan:
Dia membaca berbaring;
dia bercanda menceritakan lelucon;
kami sedang berbicara kedudukan.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Frase perbandingan yang diawali dengan konjungsi seperti, seolah-olah, seolah-olah, apa, daripada, sebenarnya dll, secara tertulis dipisahkan dengan koma.
Misalnya.
Dia cantik seperti mawar di bulan Mei.
Saya lebih menyukai teater daripada bioskop.
Dia berkibar seperti kupu-kupu.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Pengecualian! Frase perbandingan yang termasuk dalam kombinasi fraseologis tidak dipisahkan dengan koma.
Misalnya.
Hujan turun seperti ember, pucat seperti kematian, merah seperti lobster, ditakuti seperti api, terbang seperti anak panah, putih seperti lembaran dan sebagainya.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Untuk tujuan penguatan, berbagai keadaan yang diungkapkan oleh kata benda dengan preposisi dapat diisolasi berkat, menurut, meskipun, karena, dalam hal, dengan adanya, karena, mengingat, sebagai akibat dll. Keadaan seperti itu biasanya terisolasi jika umum dan terjadi sebelum predikat.
Misalnya.
kapal penjelajah, karena kurangnya ruang di teluk, tinggal di laut terbuka. (Baru-Pr.)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Keadaan dengan dalih selalu terisolasi meskipun, yang memiliki arti konsesi.
Misalnya.
Meski hujan deras, tidak ada yang pulang.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Klarifikasi konstruksi
SEMUA anggota proposal dapat ditentukan - baik utama maupun sekunder.
Paling sering, konstruksi klarifikasi WAKTU dan TEMPAT diisolasi, yang dihubungkan dengan keadaan yang ditentukan tanpa kata sambung atau kata lain.
Misalnya.
Ke atas, di dek, para pelaut saling memanggil. (K.Paust.)
Di cakrawala, di sana, dimana titik merah kabur baru saja terlihat, matahari tiba-tiba muncul. (T.Leontyeva)
Setiap pagi, pada jam enam, Aku pergi bekerja. (MG)
Yang lebih jarang, keadaan dari CARA TINDAKAN ini bersifat memperjelas.
Misalnya.
Saat hujan deras, (sungainya) meluap seperti mata air, (bagaimana tepatnya?) badai dan berisik, dan kemudian hal itu membuat dirinya terasa. (Ceko.)
Konstruksi klarifikasi juga mencakup aplikasi yang dilampirkan pada kata yang didefinisikan oleh konjungsi: Anda dapat berjalan ke sungai melalui jalan kecil, atau jalan raya, begitu semua orang memanggilnya ke sini.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Catatan!
Sebagai penjelas, penambahan dengan preposisi KECUALI, SELAIN ITU, BUKAN, KECUALI, KECUALI, TERMASUK, BERSAMA, LEBIH DARI, dsb.
Misalnya.
Tidak ada keindahan dan kekayaan khusus di wilayah Meshchera, kecuali hutan, padang rumput, dan udara jernih. (Jeda.)
Kecuali beberapa siswa, semua orang di kelas kami melakukannya dengan baik.
Kami, selain belajar di sekolah, kami banyak berolahraga, pergi ke sanggar seni dan paduan suara.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Tugas praktek
Latihan 1. Jelaskan penempatan koma.
1. Mereka minum kopi di gazebo di tepi danau luas yang dipenuhi pulau-pulau.
2. Wanita tua itu, memandangnya dari balik sekat, tidak tahu apakah dia tertidur atau hanya berpikir.
3. Sangat tersinggung, dia duduk di bawah jendela dan duduk sampai larut malam tanpa membuka baju.
4. Seekor burung malam yang berlari tanpa suara dan rendah dengan sayap lembutnya hampir tersandung ke arahku dan dengan takut-takut menukik ke samping.
5. Dan entah dia meringis, dibutakan oleh matahari terbenam, atau wajahnya secara umum terlihat aneh, hanya bibirnya yang tampak terlalu pendek...
6. Anak-anak, yang penasaran dan ada di mana-mana, segera menyadari bahwa sesuatu yang tidak dapat dipahami sedang terjadi di kota.
7. Ayahnya menemuinya dengan tatapan murung dan terkejut.
8. Dia membuka buku catatannya dan menggambar dua segmen yang sejajar satu sama lain.
9. Sang putri benar-benar membenciku, dua atau tiga epigram tentangku telah diceritakan kembali kepadaku, cukup pedas, tetapi pada saat yang sama sangat menyanjung (Lermontov).
10. Lelah sampai derajat terakhir, para pendaki tidak bisa melanjutkan pendakian.
11. Lelah karena perjalanan jauh, para wisatawan tetap melanjutkan perjalanan.
12. Kabut yang disinari matahari menyelimuti Moskow.
Tugas 2. Tempatkan tanda baca yang hilang dan tunjukkan secara grafis frasa partisipatif.
1. Di kedalaman terlihat daun lili air berbentuk bulat yang belum mencapai permukaan air.
2. Dia memandang dengan angkuh dari bawah kelopak mata yang setengah tertunduk ke arah penonton yang mengaguminya.
3. Ia memandangi tanah jalan setapak yang dibuat menuju gubuk dan tidak ditumbuhi rumput.
4. Saya takut untuk melihat ke atas dan hanya melihat sepatu bot kuat seorang taruna, dipoles hingga bersinar luar biasa.
5. Di belakangnya, di dalam tas anyaman, tergantung bagel yang ditaburi biji poppy.
6. Kami mendekati rumah yang dikelilingi oleh anjing-anjing yang menggonggong dengan gembira.
7. Kami merasa kasihan pada Boer yang memperjuangkan kemerdekaannya dan membenci Inggris.
8. Jalan Svyatoslavskaya, dilapisi dengan gedung-gedung apartemen membosankan yang terbuat dari batu bata kuning Kyiv dengan trotoar batu bata yang sama, berbatasan dengan tanah kosong besar yang dipotong oleh jurang.
9. Seekor boneka gorila yang dikelilingi dedaunan yang terbuat dari serutan yang dicat membawa seorang gadis tak sadarkan diri dengan rambut emas tergerai ke dalam semak-semak hutan.
10. Para turis yang lelah karena perjalanan jauh terdiam.
11. Kamu menyukai setiap helai rumput yang terkulai karena embun atau dihangatkan oleh sinar matahari, setiap cangkir air dari sumur hutan, setiap pohon di atas danau yang menggetarkan daunnya dalam ketenangan, setiap ayam berkokok dan setiap awan yang melayang melintasi pucat dan tinggi langit.
12. Lelah setelah seharian bekerja keras, dia segera tertidur.
(Dari K.Paustovsky)
Tugas 3. Susun ulang kalimat-kalimat tersebut sehingga definisi homogen muncul setelah kata benda. Tempatkan kata sifat relatif sebelum kata benda. Tuliskan.
Sampel. Saat itu hari musim gugur yang cerah dan hangat. – Saat itu hari musim gugur, cerah dan hangat.
1. Jalan raya aspal yang datar dan lurus memungkinkan mobil mencapai kecepatan tinggi.
2. Saat senja, ekspedisi memasuki ngarai pegunungan yang lembap dan suram.
3. Nyala api menerangi dataran bersalju yang suram dan mati.
4. Angin utara yang tajam dan dingin bertiup.
5. Kami berlindung di tenda kanvas yang besar dan nyaman.
Tugas 4. Isi koma yang hilang.
1. Suaranya terdengar serak dan berani di telepon.
2. Gambarlah sebuah segitiga sama sisi dengan sisi sama dengan lima sentimeter.
3. Terhuyung-huyung dan terengah-engah, dia akhirnya pergi ke darat dan melihat jubah tergeletak di tanah, mengambilnya dan secara mekanis menggosok dirinya dengan jubah itu sampai tubuhnya yang mati rasa menjadi hangat.
4. Kakak laki-laki ayah saya, yang meninggal pada tahun 1813, berniat mendirikan rumah sakit desa, mengirimnya ketika masih kecil untuk belajar seni paramedis.
6. Salah satunya, berwarna hitam, besar dan lusuh, sangat mirip dengan tikus yang dilihatnya di kapal selama perjalanannya.
7. Anak-anak yang dibiarkan sendiri akan mendapati dirinya berada dalam situasi sulit.
8. Mengenakan jaket kotak-kotak tipis dan celana panjang seputih salju, dia berjalan cepat di sepanjang jalan; Di bawah lengannya ia membawa sebuah kotak yang dibungkus kain hijau.
9. Kaya, tampan... Lensky diterima di mana-mana sebagai pengantin pria.
10. Langit yang penuh badai petir bergetar karena kilat.
11. Misha, yang terpikat oleh film tersebut, tetap memperhatikan bahwa saudara perempuannya sedang kesal karena sesuatu.
12. Seorang petarung yang terluka parah tetap tidak meninggalkan pertarungan.
13. Baju yang masih basah sehabis hujan terasa dingin di badan.
14. Guru tidak memperbolehkan siswa yang terlambat 10 menit masuk kelas.
Tugas 5. Buka tanda kurung dan masukkan huruf yang hilang. Tempatkan tanda baca.
1. Kaum Foolov yang (tidak) diperkuat dalam pemerintahan sendiri mulai menghubungkan fenomena ini dengan mediasi suatu kekuatan yang tidak diketahui. (S.- Murah hati.)
2. Ombak laut yang terbungkus batu granit tertahan oleh beban-beban besar yang meluncur di sepanjang punggung bukitnya, menghantam sisi-sisi kapal, tepian pantai, menghantam dan menggerutu berbusa-busa yang tercemar berbagai sampah. (MG)
3. Puncak pohon birch yang hitam, setipis huruf, tergambar melintasi lanskap yang cerah. (B.Pasternak)
4. Gang yang lebar dan bebas (ke dalam) jarak yang menarik. (Bruce.)
5. Matahari, megah dan cerah, terbit di atas laut. (MG)
6. Hanya orang yang mampu mencintai secara mendalam juga dapat mengalami kesedihan yang mendalam... (L.T.)
7. Dia terbaring pucat di lantai. (L.)
8. Mereka memasuki koridor yang sempit dan gelap. (G.)
9. Alang berkarat itu masih hijau dan berair, membungkuk ke arah tanah. (Ceko.)
10. Petugas dengan jas baru, sarung tangan putih dan tanda pangkat mengkilat berparade di sepanjang jalan dan jalan raya. (LT)
11. Tak lama kemudian Odintsova sendiri muncul dengan gaun pagi sederhana. (Turg.)
12. Seorang pria berusia sekitar enam puluh tahun, berambut putih dan berkulit gelap, masuk, mengenakan jas berekor coklat dengan kancing tembaga dan syal merah muda di lehernya. (Turg.)
13. Seorang laki-laki berusia sekitar tiga puluh tahun, sehat, tampan dan kuat, sedang berbaring di atas gerobak. (Kor.)
14. Berezhkova sendiri, mengenakan gaun sutra dan topi di bagian belakang kepalanya, sedang duduk di sofa. (Aduh.)
15. Wanita berambut abu-abu yang paling banyak bicara. (Turg.)
16. Penjaga rumah sakit tua yang baik hati segera mengizinkannya masuk (L.T.).
17. Tanggapan yang diterima dianggap sebagai persetujuan. (V.Azhaev)
18. Masyarakat pembaca telah berhasil membiasakan diri dengan Chekhov sebagai seorang pelawak. (Fedin)
19. Seorang yang doktriner dan agak bertele-tele, dia suka mengajar. (Herzen)
Tugas 6. Hapuskan itu. Isi huruf yang hilang dan buka tanda kurung. Tempatkan tanda baca.
1. Jadi penghuni dunia, yang menginspirasi, di pangkuan keheningan yang sia-sia, saya mengagungkan dengan kecapi penghormatan yang patuh terhadap orang-orang tua yang gelap (n/nn). (P.)
2. Ivan Ivanovich dan Burkin ditemui di rumah oleh seorang pembantu wanita muda. (Ceko.)
3. Paman tua Pangeran Andrei, Anton, menurunkan Pierre dari keretanya. (LT)
4. Rekan-rekan Turgenev, murid sekolah penyair besar, yang diasuh oleh puisinya, kita semua menyimpan dalam diri kita sendiri (untuk) selalu dalam pelukan kejeniusannya. (Aduh.)
5. Bintang-bintang pertanda embun beku muncul di langit hijau (n/nn). (Cupr.)
6. Kami para pemburu menemukan kebahagiaan kami di dekat api. (CM.)
7. Chadaev kedua saya, Evgeniy, karena takut akan kutukan cemburu, adalah seorang yang bertele-tele dalam pakaiannya... (P.)
8. Para gadis, terutama Katya, dengan wajah gembira dan gembira, memandang ke luar jendela pada sosok kurus Volodya (L.T.) yang masuk ke dalam kereta.
9. Setiap burung, bahkan seekor burung gereja, menarik perhatian saya.
10. Linguistik atau linguistik adalah ilmu tentang bahasa.
11. Air mata penghinaan itu pedas.
12. Berikut penjelasannya.
13. Singa perkasa, badai petir di hutan, kehilangan kekuatannya.
14. Di dekatnya ada lemari untuk menyimpan katalog.
15. Sersan saya dengan cerdik menyamarkan ranjau.
16. Putra seorang nelayan Pomor, Mikhail Vasilyevich Lomonosov, menghabiskan 19 tahun pertama hidupnya di ujung utara.
17. Ditulis oleh seorang ibu, seorang guru dari kota (kecil) besar di Volga, dan seorang saudara perempuan dari Moskow.
18. Nikolushka berjalan di sepanjang jarum pinus yang lembut dan berderak di karpet hutan.
19. Dapur dipimpin oleh juru masak Ivan Ivanovich, yang dijuluki Beruang...nok.
Tugas 7. Tempatkan koma pada aplikasi dengan konjungsi HOW.
1. Terkadang Ilyusha, sebagai anak yang suka bermain-main, hanya ingin bergegas dan mengulangi semuanya sendiri. (Aduh.)
2. Sebagai orang berpangkat tinggi, tidak pantas bagi saya untuk menunggangi kuda yang ditarik kuda... (Ceko.)
3. Sebagai seorang artileri tua, saya membenci senjata tajam jenis ini. (M.Shol.)
4. Tanggapan yang diterima dianggap sebagai persetujuan. (Azhaev)
5. Varietas gandum ini, sebagai yang paling tahan beku, ditanam di wilayah utara negara itu.
6. Teman saya dikenal sebagai ahli matematika terbaik di kelas.
7. Hadiah ini sangat saya sayangi sebagai kenangan perjalanan wisata.
8. Hadiah sebagai kenang-kenangan perjalanan wisata ini sangat saya sayangi.
9. Sebagai orang yang luar biasa, dia (Bazarov) belum pernah menemukan tandingannya. (D.Pisarev)
10. Sebagai seorang pelaut, saya memahami gelombang ombak yang mematikan (n/nn), dentingan massa besi yang bergetar dan mengerang dalam pelukan puisi yang keras... (Baru.-Pr.)
11. Seperti barang baru dan mahal... di rumah, mantel tidak digantung di lorong, tapi di kamar tidur, di samping gaun ibuku. (Ceko.)
Tugas 8. Tunjukkan anggota kalimat mana yang memiliki konjungsi sebagai. Tuliskan, beri koma jika perlu sebelum konjungsi sebagai. Jelaskan tanda baca.
1. Gerasim, sebagai pekerja ulung, langsung diberi sabit. (Turg.)
2. Sudah (n...) kali saya mendengar rumor tentang Yashka Turk sebagai penyanyi terbaik di daerahnya. (Turg.)
3. Polesie masih dalam ingatan saya sebagai negara yang menyedihkan namun sedikit misterius. (Jeda.)
4. Ek, sebagai pohon yang sangat kuat, digunakan untuk membuat… p… rket.
5. Taman kita seperti halaman lorong. (Ceko.)
6. Sebagai pecinta berburu, saya (n...) berada di rumah sepanjang hari. (CM.)
II.
1. Langit berwarna biru seperti laut. Lautnya biru seperti langit. (A.Kukhtinov)
2. Dan gemerisik dedaunan seperti mengigau. (B. Masa lalu.) 3. Bulan tergantung di pohon, dan pohon itu seperti jaring. Dia berkilauan di sana seperti ikan, dia bersenang-senang tergantung di sana. (N.Glaskov)
4. Ada hutan seperti mimpi dan salju seperti mimpi di bawah setiap pohon cemara. (M.Dudin)
5. Momen berlangsung seperti satu abad, dan satu abad berlalu seperti sekejap. (Fet)
Tugas 9. Tulislah dengan membuka tanda kurung dan menyisipkan huruf yang hilang. Tempatkan tanda baca. Jelaskan pengaturannya.
1. Setelah mengitari tanjung tinggi, kapal uap memasuki teluk.
2. Angin semakin kencang, menyelimuti kota dengan kabut laut.
3. Di utara, awan keputihan menjulang, samar-samar berkilauan.
4. Mengintip jauh (ke) atas, pemuda itu melihat garis (yang tidak) jelas dari sebuah awan. (V.G.Korolenko)
II.
1. Air (tidak) meskipun mengalir melalui senapan. (Dingin.)
2. Saya berbicara dan dia berjalan tanpa suara. (Shol.)
3. Dia bekerja tanpa kenal lelah. (MG)
4. Panteley Prokofievich diam-diam mempercayakan hatinya kepada Daria dengan banteng. (Shol.)
5. Para loader meninggalkan pekerjaannya dan berpencar di sekitar pelabuhan. (MG)
6. Chelkash (tidak) melepaskan tangan penjaga terus berbicara. (MG)
Tugas 10. Membacanya. Temukan gerund dan kata keterangan yang dibentuk darinya. Bagaimana mereka dididik? Tuliskan dengan menggunakan tanda baca.
2. Saya tahu betul di mana letak buku favorit saya di rak dan dapat mengambilnya tanpa melihat. Sulit bermain catur tanpa melihat papannya.
3. Selama latihan, Borzov dengan bercanda berlari seratus meter dalam sepuluh detik. Bersenang-senang bercanda dan tertawa satu sama lain, kami diam-diam sampai di kamp.
Tugas 11. Pilih kata-kata penjelas untuk participle dan tuliskan kalimatnya menggunakan tanda baca.
1. Dia berbicara sambil tersenyum.
2. Orang tua itu berjalan dengan pincang.
3. Gadis itu duduk sambil berpikir.
4. Kereta berjalan tanpa henti.
Tugas 12. Sisipkan frasa adverbial dalam tanda kurung sebelum konjungsi Dan atau setelahnya, tergantung arti predikat verbanya. Tuliskan dengan menggunakan tanda baca.
1. Pesawat layang itu melonjak tajam ke atas dan mulai turun dengan mulus (menggambarkan sebuah lingkaran besar).
2. Anak-anak itu memandangnya dan melambai (dengan kepala terangkat).
3. Pemasang memeriksa kabel untuk waktu yang lama dan menghilangkan fungsi (yang salah) (mencari kerusakan; menemukan lokasi kerusakan).
Tugas 13. Salin menggunakan tanda baca yang hilang. Masukkan huruf yang hilang.
1. Semua suara ini menyatu menjadi musik yang memekakkan telinga di hari kerja dan, bergoyang dengan memberontak, berdiri rendah di langit di atas pelabuhan.
2. Berdiri di bawah uap, kapal uap raksasa ini bersiul, mendesis dan mendesah dalam-dalam.
3. Sekitar enam langkah dari Chelkash, di trotoar, di trotoar, seorang pemuda sedang duduk membelakangi meja samping tempat tidur.
4. Chelkash memamerkan giginya, menjulurkan lidahnya dan membuat wajah yang mengerikan dan menatapnya dengan mata lebar.
5. Laki-laki itu awalnya mengedipkan mata (dalam) kebingungan, tapi kemudian tiba-tiba tertawa terbahak-bahak dan berteriak di sela-sela tawanya, Oh, eksentrik! - dan hampir tanpa bangkit dari tanah, dia dengan canggung berguling dari meja samping tempat tidurnya ke meja samping tempat tidur Chelkash, menyeret ranselnya melewati debu.
6. Pria itu ketakutan. Dia dengan cepat melihat sekeliling dan, berkedip takut-takut, juga melompat dari tanah.
7. Chelkash datang, dan mereka mulai minum dan makan sambil berbicara.
8. Awan merayap perlahan, saling menyatu atau saling mendahului, warna dan bentuknya saling mengganggu, menyerap dirinya dan muncul kembali dalam bentuk baru, megah dan suram.
9. Sesaat perahu itu bergetar dan berhenti. Dayungnya tetap berada di dalam air, membuatnya berbusa, dan Gavrila gelisah di bangku cadangan.
10. Chelkash baru saja... berdiri dari buritan (tidak) melepaskan dayung dari tangannya dan menatap mata dinginnya ke wajah Gavrila.
11. Perahu Chelkash berhenti dan terombang-ambing di atas air (seolah-olah) (tidak) bingung.
12. Gavrila diam-diam mendayung dan, terengah-engah, melihat ke samping ke tempat pedang berapi ini masih naik dan turun.
13. Laut terbangun. Ia bermain dalam gelombang-gelombang kecil, melahirkannya, menghiasinya dengan pinggiran busa, mendorongnya satu sama lain dan memecahnya menjadi debu halus.
14. Busa yang meleleh mendesis dan mendesah, dan segala sesuatu di sekitarnya dipenuhi dengan suara musik dan percikan.
15. Terpantul dari permainan laut, bintang-bintang ini melompat ke atas ombak, entah menghilang atau bersinar kembali.
16. Dia berjalan (perlahan-lahan).
17. Jalan itu terbentang ke arah laut, berkelok-kelok mendekati garis berpasir tempat ombak bergemuruh.
18. Baterainya berlari kencang dan bergetar dalam formasi tembaga, dan berasap seperti sumbu sebelum pertempuran.
19. Kapal akhirnya berangkat dan, setelah menyusul skuadron, mengambil tempatnya di barisan.
20. Tentara (yang tidak) bersahabat sudah berbaris keluar kota, membunyikan timpani dan terompet, dan para bangsawan, akimbo, keluar dengan dikelilingi oleh (dalam) banyak pelayan.
Tugas 14. Alih-alih titik, lampirkan salah satu dari dua kalimat yang ditunjukkan pada frasa keterangan ini. Jelaskan mengapa Anda memilih opsi ini atau itu.
1. Setelah sampai di sungai,... a) rasa lelah menguasai kami... b) kami membuat... tembok.
2. Saat berlayar dengan perahu, ... a) banyak burung di ... siang hari di sepanjang tepian sungai (i/e) b) pelancong melihat banyak burung di sepanjang tepian sungai.
3. Memperhatikan perahu dan manusia dari segala sisi, ... a) sekawanan kambing liar bergegas (c) berpencar b) kawanan kambing liar diliputi ketakutan.
4. Saat akan mendaki, ... a) orang-orang memikirkan dengan cermat semua detail perjalanan b) pertemuan dijadwalkan untuk pertemuan tersebut.
5. Mendekati...stasiun..., a) para pa(ss/c)azhir menjadi khawatir dan mulai mengemasi barang-barang mereka b) di dalam gerbong menjadi berisik.
6. Menambah kecepatan... a) kereta dengan cepat mendekati celah gunung b) kelap-kelip tiang telegraf terlihat melalui jendela.
Tugas 15. Baca, tunjukkan omset komparatif. Salin menggunakan tanda baca yang hilang. Garis bawahi perbandingan.
1. Bagaikan pohon poplar yang ramping, dia (penunggangnya) bergegas menaiki kudanya. (G.)
Temukan penerapannya dan tunjukkan kata mana yang dirujuknya.
- Bagaimana kata-kata yang didefinisikan diungkapkan?
- Peran apa yang dimainkan aplikasi saat mendefinisikan kata?
- Di manakah lokasi aplikasi sehubungan dengan kata-kata yang didefinisikan?
- Aplikasi apa yang umum?
Buatlah kesimpulan tentang isolasi aplikasi.
1. Naskah “The Tale of Igor’s Campaign”, sebuah mahakarya sastra Rusia kuno, diterbitkan pada tahun 1800.
2. Seorang kolektor yang sukses dalam segala hal, Pangeran A. Musin-Pushkin, menemukan karya ini di salah satu biara di Yaroslavl.
3. Itu, “Firman…”, dalam kekuatan puitisnya tidak ada bandingannya dalam sastra Rusia kuno.
4. “Kampanye Kisah Igor,” monumen puitis yang menakjubkan ini, dapat kita anggap sebagai kebanggaan dan kemuliaan kita.
|
Aplikasi dipisahkan: 1) jika merujuk pada kata ganti orang: Kami, pasukan artileri, sibuk di sekitar senjata. (L.Tolstoy); 2) jika penerapan umum muncul setelah kata benda yang didefinisikan: Di dinding tergantung seragam biru tua dan seorang gadis seusianya, topi segitiga. (A.Pushkin); 3) jika lamaran mengacu pada nama diri dan muncul setelahnya: Nikolai Ivanovich Pirogov, ahli bedah dan ilmuwan Rusia yang luar biasa, masuk fakultas kedokteran Universitas Moskow pada usia empat belas tahun; 4) jika penerapannya mempunyai arti tidak langsung tambahan: Keras kepala dalam segala hal, Ilya Matveevich tetap keras kepala dalam studinya. (V.Kochetov). Dalam hal ini, lamarannya bisa diganti: karena dia keras kepala, menjadi keras kepala. |
Pemisahan aplikasi dikaitkan dengan sisi pengucapan ucapan, hal ini didasarkan pada ucapan ekspresif yang hidup.
Amati intonasi, jeda, tekanan logis saat membaca kalimat - segala sesuatu yang memberikan peran semantik dari aplikasi yang terisolasi. Seringkali diucapkan dengan santai, tetapi terkadang diberi arti khusus, dalam hal ini tanda dasbor dimungkinkan.
Taburan kecil ke bumi hujan, pertanda musim gugur.
Kapal itu dilayari oleh seorang yang terkenal aktor, orang tua dan sedih.
Seluruh dunia bersukacita atas prestasi tersebut Yuri Gagarin - Kosmonot pertama di bumi.
Kami - pionir di luar angkasa- Kami bangga dengan pencapaian ilmu pengetahuan dan teknologi kami.
307. Tuliskan kalimatnya, soroti aplikasi individual dengan koma. Tunjukkan anggota kalimat mana yang merupakan kata-kata yang didefinisikan dengan menyorotnya secara grafis. Kalimat manakah yang menggunakan definisi tersendiri? Mengapa terisolasi?
1. Onegin, teman baikku, lahir di tepi sungai Neva. (A. Pushkin) 2. Malasha, seorang gadis berusia enam tahun, tetap tinggal di dalam gubuk. (L.Tolstoy) 3. Ivan the Terrible, pangeran terakhir dari sarang Monomakh, menyelesaikan pekerjaan yang dimulai oleh ayah dan kakeknya dengan kegigihan dan kekejaman yang penuh semangat. (L.Tolstoy) 4. Anak laki-laki kedua, Pavlusha, memiliki rambut hitam acak-acakan, tulang pipi lebar, dan wajah pucat. Wajah Ilyusha ketiga agak tidak berarti: berhidung bengkok, agak buta. Kostya keempat, seorang anak laki-laki berusia sekitar sepuluh tahun, membangkitkan rasa penasaran saya dengan penampilannya yang pemalu. Awalnya saya tidak memperhatikan Vanya yang terakhir. (I. Turgenev) 5. Saya mak comblang dan ayah baptis lama Anda, yang datang untuk berdamai dengan Anda, sama sekali bukan demi pertengkaran. (I.Krylov)
308. Tuliskan kalimatnya, soroti dasar tata bahasanya. Temukan aplikasi. Tunjukkan bagaimana mereka diekspresikan secara morfologis dan tanda baca. Tunjukkan secara grafis peran sintaksisnya.
1. Saat itu hari-hari terakhir bulan Juni, waktu terpanas di Tychki. (D. Mamin-Sibiryak) 2. Efrem Evseev, seorang pelayan yang sangat baik hati yang mencintaiku, membantu kami. (S. Aksakov) 3. Menghadap dari gandum hitam tinggi dengan kubah dan menara Suzdal yang tak terhitung jumlahnya yang menakjubkan, cagar kota, museum kota. (V. Soloukhin) 4. Saksi hanya satu orang. Mereka membawanya masuk. Ini adalah ahli zoologi yang disegani, penjaga kebun binatang. (Yu. Olesha) 5. Inilah Irtysh - sungai Siberia yang perkasa. Itu menyebar dengan bebas di antara padang rumput berbunga. (E. Fedorov) 6. Dan ikal kerajaan, dan batang emas, dan anggrek dengan lyubka - kerabat Rusia dari anggrek Brasil ini, dan tandan kunci emas yang cerah - semua ini tumbuh, mekar, membuat kebisingan dengan lebah dan lebah, menyembunyikan jalan dari kami. (V. Soloukhin) 7. Tepat pada saat ini, kelinci, seekor kelinci besar, tua, berpengalaman, hampir tidak tertatih-tatih, memutuskan untuk tiba-tiba berhenti dan bahkan, berdiri dengan kaki belakangnya, mendengarkan seberapa jauh rubah itu menggonggong. (M. Prishvin) 8. Singkatnya, dia adalah pembaca saya, tak terpuaskan, tak terduga, gelisah, bersyukur, percaya, sahabatku. (L. Kassil) 9. Hingga musim panas lalu, kebanggaan kawasan ini adalah Nuncha, seorang penjual sayur, orang paling ceria di dunia dan kecantikan pertama di sudut kami... (M. Gorky)
309. Tuliskan kutipan puisi. Daftar aplikasi umum. Manakah di antara mereka yang digunakan sebagai bagian dari permohonan banding? Jelaskan tanda baca apa yang digunakan dan alasannya.
- Dan pemenang ombak, guntur dan cuaca buruk,
Dan berani dan bangga akan kemuliaan-Nya,
Kapal itu melaju dengan anggun ke kejauhan perairan yang penuh badai!(N.Yazykov)
- Betapa meriahnya taman yang bermekaran dengan bunga lilac
Ungu, putih.
Hari ini adalah hari yang spesial - ungu,
Awal musim panas yang mekar.(S.Marshak)
- Melihat ke langit yang dingin
Astra, aster bintang yang bersinar.(Minggu Natal)
- Lihat, pembacaku,
Ini dia - penjaga Rus' tersayang,
Kremlin, dimuliakan selama berabad-abad.(N.Konchalovskaya)
- Sepotong sempit fajar membara,
Aliran emas dan tenang...
Oh, ibu - tanah air kami, Rusia,
Tanah airku sayang!(I.Molchanov)
310. Bacalah teks tentang K. Chukovsky. Dengan menggunakan aplikasi, buat dan tulis kalimat tentang orang luar biasa ini.
Korney Ivanovich Chukovsky bukan hanya seorang penulis dan penyair anak-anak yang luar biasa. Ia berhasil menerjemahkan karya seni, kritik sastra, menulis memoar, buku tentang membesarkan anak, dll. Chukovsky dianugerahi Ordo Spanduk Merah Tenaga Kerja dan menerima gelar penerima Hadiah Lenin. Universitas Oxford (Inggris Raya) memberinya gelar Doktor Sastra.
311. Dikte. Garis bawahi dasar-dasar tata bahasa dalam kalimat. Sorot secara grafis anggota kalimat yang terisolasi.
Perhatikan tanda baca pada kalimat dengan tuturan langsung!
Ketika Mendeleev dibawakan bukti salah satu artikelnya, yang ditandatangani dengan judul lengkapnya, Mendeleev melihatnya, tertawa dan berkata: “Anda tidak dapat mencetaknya, karena judulnya lebih panjang dari judul Tsar.”
Memang, Mendeleev adalah anggota dari beberapa lusin akademi dan perkumpulan ilmiah di seluruh dunia!
(Menurut ensiklopedia “Kecerdasan Dunia”)
312. Tahukah Anda gelar apa yang tidak ingin disebutkan oleh D. Mendeleev? Sertakan dalam proposal ini aplikasi-aplikasi yang dengannya Anda akan mencatat manfaat D. Mendeleev dalam sains. Gunakan bahan dari ensiklopedia, Internet, dll.
Dmitry Ivanovich Mendeleev, - - -, - - -, - - -, dibedakan oleh keragaman minat ilmiahnya.
313. Apa yang Anda ketahui tentang editor ilmiah buku teks bahasa Rusia N.M. Shansky? Buatlah sebuah kalimat yang, untuk mengkarakterisasi ilmuwan, menggunakan kata dan frasa dari bahan referensi sebagai aplikasi. Ingat apa yang diketahui ahli bahasa Rusia modern lainnya. Kontribusi apa yang diberikan masing-masing dari mereka terhadap ilmu bahasa?
Materi referensi: Akademisi, Doktor Filologi, penulis kamus etimologis dan buku sains populer.
Teori untuk tugas 17 dari Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia
1. Definisi tersendiri
Definisi tersendiri dalam sebuah kalimat dapat diungkapkan:
1) frase partisipatif;
Misalnya, di Di ujung taman, ditumbuhi rumput tinggi dan semak-semak, ada sebuah gang.
2) partisip atau kata sifat tunggal.
Misalnya: Langit, suram dan tidak ramah, menutupi kota.
3) kata sifat dengan kata-kata dependen
Misalnya: Di atas meja saya melihat sebuah buku yang tampak seperti ensiklopedia kuno.
2. Aplikasi khusus
Aplikasi terpisah adalah definisi sintaksis.
Penerapan tersendiri dalam sebuah kalimat dapat diungkapkan:
1) kata benda;
Misalnya: Kami anak sekolah bosan dengan ujian.
2) kata benda dengan kata dependen;
Misalnya: Pyotr Ivanovich, teman baik kami, membantu kami.
3. Keadaan khusus
Keadaan tersendiri dalam sebuah proposal dapat diungkapkan:
1) gerund tunggal;
Misalnya: Menari dan berputar, dia menatapku.
2) frase partisipatif;
Misalnya: Setelah berkendara beberapa kilometer, saya melihat seorang musafir di pinggir jalan.
4. Mengklarifikasi, menjelaskan dan menghubungkan anggota-anggota proposal
1) Mengklarifikasi anggota kalimat
Mengklarifikasi anggota kalimat mempersempit konsep dan memperjelasnya. Biasanya, mereka diwakili oleh keadaan tempat, waktu, cara tindakan, derajat, ukuran.
Misalnya: Di hutan, di belakang jalan, ada lahan terbuka bunga kamomil.
2) Anggota kalimat yang menjelaskan
Anggota kalimat penjelas memberikan nama yang berbeda untuk konsep yang dirujuknya dan mewakili nama lain untuk konsep tersebut.
Seringkali istilah penjelas disertai dengan kata hubung: yaitu, tepatnya, yaitu, atau dalam arti “yaitu” Misalnya: Kuda nil, atau kuda nil, menarik bagi para ilmuwan.
3) Menghubungkan anggota kalimat
Anggota kalimat yang menghubungkan menyampaikan informasi tambahan. Istilah-istilah seperti itu biasanya diperkenalkan dengan kata-kata dan kombinasi kata: bahkan, khususnya, terutama, terutama, termasuk, khususnya, misalnya, dan terlebih lagi, dan oleh karena itu, ya dan, ya dan hanya saja, dan secara umum, dan, juga, dan juga, dan dan sebagainya.
Misalnya: Ada banyak keluhuran pada manusia, terutama pada wanita.
5. Omset komparatif
Frase komparatif dimulai dengan konjungsi komparatif seolah-olah, seolah-olah, tepatnya, daripada, daripada, seolah-olah, seperti, itu, serta dll, dipisahkan dengan koma. Misalnya: Dia terbang ke dalam ruangan seperti angin puyuh.
Perhatikan diagramnya.
Bagaimana keadaan yang terisolasi dapat diungkapkan? Tuliskan contoh Anda untuk setiap kasus.
Dalam bahasa Rusia, ada kasus isolasi wajib. Ini termasuk isolasi keadaan yang diungkapkan oleh satu partisip dan frasa partisipatif.
- Tiba-tiba, merajuk dan pendiam,
Oh Terek, kamu menyela aumanmu... (M.Lermontov)
Fraseologi lengan terlipat, terjulur, tanpa lengan, napas tertahan bukan frase partisipatif.
Dia tidak bekerja tangan ke bawah.
314. Tuliskan teksnya. Tunjukkan keadaan yang terisolasi secara grafis dan jelaskan tanda bacanya. Garis bawahi predikat homogen dengan kata yang menggeneralisasi. Gambarlah diagram struktur sintaksis ini.
Salju turun sejak pagi sepanjang hari, tanpa henti. Dia berjalan di senja yang biru, dan ketika malam yang benar-benar gelap tiba, tanpa kenal lelah dan perlahan, dia melanjutkan pekerjaannya: dia menutupi, menebalkan segalanya, lapisan tebal di setiap atap, berbaring di trotoar dan pepohonan, menutupi jalan-jalan tak berujung di dunia. tertidur, kota tidur.
Lentera malam memancarkan cahaya birunya yang sunyi dari atas ke tepian salju tebal di sepanjang tepi trotoar yang sepi.
(F.Knorre)
315. Bacalah dengan lantang, riang, riang puisi karya S. Marshak. Tuliskan teks puisi, tandai bagian kalimat yang terisolasi secara grafis. Jelaskan, dengan menganalisis penempatan tanda baca pada bait pertama, apa yang dimaksud dengan frase adverbial terisolasi. Bandingkan tanda baca yang digunakan untuk membedakan frasa penabuh drum yang ceria. Jelaskan pengaturannya.
BERBARIS
- Mendapatkan kekuatan hari demi hari,
Matahari mulai terbit lebih awal
Dan setetes air mengetuk di bawah jendela
Blue March adalah seorang drummer yang ceria.
<...>
Melalui ladang yang anginnya hangat,
Terus melawan dingin,
Brave March berjalan tanpa jalan,
Seperti anak laki-laki, dia menerobos genangan air.
Dia menyatu dengan matahari musim semi
Hari ini dia bangun pagi-pagi...
Apakah kau mendengar? Knock-knock-knock - mengetuk jendela
Blue March, selamat bermain drum!
316. Bacalah sebuah episode dari novel M. Gorky “Foma Gordeev.” Bandingkan tindakan anak laki-laki itu. Apa yang membantu menggambarkan tindakan? Tuliskan teksnya, yang secara grafis menunjukkan keadaan yang terisolasi. Bagaimana cara mengungkapkannya? Temukan aplikasinya dan jelaskan. Tentukan permintaan. Menurut Anda mengapa nama belakang dan nama depan dipisahkan dengan koma?
Saat guru memanggil: “Smolin, Afrika!” - anak laki-laki berambut merah, perlahan, bangkit, berjalan ke arah guru, dengan tenang menatap wajahnya dan, setelah mendengarkan masalahnya, mulai dengan hati-hati menuliskan angka bulat besar dengan kapur di papan tulis.
“Oke… sudah cukup! - kata guru. - Yezhov, Nikolai, lanjutkan!”
Salah satu tetangga Foma di mejanya, seorang anak laki-laki gelisah dengan mata tikus hitam, melompat dari tempat duduknya dan berjalan di antara meja, menyentuh segala sesuatu dan memutar kepalanya ke segala arah. Dia mengambil kapur dari papan tulis dan, berdiri di ujung sepatu botnya, membuat suara, berderit dan mengotori kapur, dan mulai menusuk papan tulis, mencoret-coret tanda kecil yang tidak jelas di atasnya.
“Tenang,” kata sang guru, dengan susah payah mengerutkan wajah kuningnya dengan mata lelah. Dan Yezhov berbicara dengan keras dan cepat...
317. Tuliskan, buka tanda kurung dan soroti keadaan individu tanpa koma. Tandai secara grafis batas-batas frasa partisipatif. Berikan definisi yang terisolasi secara grafis. Bagaimana cara mengungkapkannya?
1. Kereta dorong, bergoyang dan membentur batu, melewati pantai berpasir dan berguling lebih jauh. (A.Chekhov) 2. Seekor layang-layang terbang di atas tanah, mengepakkan sayapnya dengan mulus, dan tiba-tiba berhenti di udara, seolah memikirkan kehidupannya, lalu mengibaskan sayapnya dan melesat melintasi padang rumput seperti anak panah, dan ia ( tidak) jelas (untuk) mengapa ia terbang dan apa yang dibutuhkannya. Dan (di) kejauhan kincir mengepakkan sayapnya... (A.Chekhov) 3. Dia melemparkan dirinya ke sofa, meletakkan tangannya (di belakang) kepalanya dan tetap (tidak bergerak) hampir (dengan) putus asa, melihat ke arah langit-langit. (I. Turgenev) 4. Saat itu (setengah) hari. Senang rasanya duduk di pagar seperti ini, sepenuhnya tunduk pada kesunyian dan kesepian, melepas penutup telinga prajurit tua dari kepalaku, mengeringkan rambutku, basah setelah mendayung berat, tertiup angin, tanpa berpikir panjang memandangi awan putih yang melayang di udara. biru pudar. (M. Sholokhov) 5. Suatu malam di musim gugur yang hangat, kedua keluarga sedang duduk di peron di depan rumah sambil mengagumi langit berbintang, biru dengan biru tua dan menyala dengan lampu.<...>Pada saat itu, sebuah meteor cemerlang meledak dari suatu tempat di kedalaman biru gelap dan melesat melintasi langit dalam garis terang, meninggalkan jejak berpendar yang memudar perlahan dan (tanpa terasa). (V.Korolenko)
318. Tuliskan, soroti bagian-bagian kalimat dengan koma. Tunjukkan secara grafis frasa partisipatif dan partisipatif. Lakukan tes mandiri. Dengan menggunakan contoh teks ini, jelaskan peran apa yang dimainkan oleh masing-masing bagian kalimat di dalamnya.
MEMOTONG
Lelaki tua itu, berdiri tegak, lurus dan menggerakkan kakinya yang terbalik lebar-lebar, dan dengan gerakan yang tepat dan rata yang tampaknya tidak memerlukan tenaga lebih dari melambaikan tangannya sambil berjalan, seolah-olah sedang bercanda, berbaring di barisan yang sama dan tinggi. . Itu jelas bukan dia, tapi sebuah sabit tajam yang menebas rerumputan subur.
Rerumputan, dipangkas dengan suara yang kaya dan berbau pedas, tergeletak di barisan tinggi. Mesin pemotong rumput berkerumun dalam barisan pendek dari semua sisi, menggetarkan lingonberry dan mengeluarkan suara benturan sabit, atau siulan batu asah pada sabit yang runcing, atau saling mendesak dengan teriakan riang...
(L.Tolstoy)
319. Tuliskan, buka tanda kurung dan beri koma untuk anggota terisolasi yang dinyatakan dengan gerund dan frase partisipatif. Lakukan pemeriksaan silang.
1. Bulan sudah (dalam) kerusakan, dan secara halus condong ke arah cakrawala, bulan berubah menjadi merah dan tampak semakin besar. 2. Saya menyukai matahari, tetapi (tidak mungkin) melihatnya, dan saya melihat ke bulan (untuk) waktu yang lama: secara misterius dan (dalam) dapat dimengerti, (tanpa) (penopang) apa pun lingkaran bersinar tergantung di langit, menerangi tanah, menimbulkan bayangan dari rumah, pagar, pepohonan. 3. Senang rasanya berlari melewati genangan air dan setelah hujan, memuntahkan cipratan air kotor dan memercikkannya ke baju dan celana saya. 4. Dengan mengagumi dan mengamati, orang belajar meramalkan cuaca besok dan hari-hari berikutnya. 5. Bintang-bintang, berkelap-kelip, diam-diam berbicara tentang ketidakterbatasan Alam Semesta, tentang rahasia-rahasianya yang terungkap namun (belum) terungkap. 6. Di depan hutan, turun (turun) ada padang rumput yang penuh bunga. 7. Di sebelah kiri saya, di sepanjang tepi hutan, tumbuh pohon pinus kecil, dan di beberapa tempat, menjauh darinya, ada semak juniper keriting. 8. Dan lagi-lagi aku berjalan tanpa berpikir panjang (tidak) mempunyai tujuan yang pasti, melainkan memperhatikan segala sesuatu dan mengagumi segala sesuatu. 9. Rubah (tidak) memperhatikan saya, saya (tidak) mengalihkan pandangan darinya, mengagumi binatang cantik itu, mengamati bagaimana perilakunya (bukan) di kandang kebun binatang, tetapi di semak-semak asalnya, padang rumput, dan polisi.
(A.Peregudov)
320. Bacalah kutipan dari novel “The Razor’s Edge” karya I. Efremov. Tentukan topik teks. Tuliskan ungkapan-ungkapan yang menggambarkan alam yang tampak tidak biasa bagi Anda dan memberi kesan khusus pada Anda. Garis bawahi definisi dan keadaan yang terisolasi (jika Anda menuliskannya).
Kegelapan malam perlahan menghilang – fajar terbit di balik hutan. Kabut abu-abu yang tajam memenuhi hutan, melalui cabang-cabangnya langit timur berwarna tembaga bersinar.<...>
Hutan berakhir, mereka keluar ke tempat terbuka yang luas, di puncak bukit.
Fajar yang terik memadamkan bulan sabit, taburan cahaya buah delima menyebar semakin luas, batang-batang rumput pun menjadi hidup. Keheningan dan misteri menyelimuti tempat terbuka ini, diam-diam mengucapkan selamat tinggal kepada bintang-bintang yang sekarat. Semuanya membeku, hanya kabut yang memainkan permainan ajaibnya, menjadi semakin merah jambu dan tidak jelas.<...>
Burung-burung berkerumun di hutan yang terbangun, sinar matahari yang lembut menembus sela-sela batang pohon pinus yang merah, gundukan lumut memutih dalam hamburan kerucut berbulu.
321. Membaca sketsa penulis Y. Olesha. Apa yang menarik dari adegan ini? Pernahkah Anda mengamati sesuatu yang menarik yang tiba-tiba menarik perhatian Anda? Tuliskan kalimat dengan keadaan, definisi, dan penerapan yang terisolasi. Dalam kalimat manakah keduanya homogen?
Saat ini, saat berjalan menyusuri jembatan atau melintasi alun-alun, jarang sekali Anda tidak menyaksikan pemandangan seorang amatir yang memotret sekelompok temannya. Kelompok ini diposisikan sedemikian rupa sehingga Kremlin berada di latar belakang.
Fotografer berdiri hampir di trotoar.<...>
Tidak mungkin itu ada di sana, tempat yang menguntungkan ini!
Rombongan menunggu dengan sabar. Terlebih lagi, Anda bisa melihat ke kejauhan... Mereka melihat ke kejauhan, dan ada jalan sungai biru, dan jembatan lain, dan jembatan ketiga, dan sebuah gedung bertingkat tinggi, dan di atas segalanya seekor burung camar putih terbang ke sini, ke jembatan...
Saya sedang syuting! - teriak sang fotografer. Namun, pada detik yang sama, mata hampir seluruh kelompok melihat ke atas, bertemu dengan seekor burung mewah yang dengan kuat memasuki ruang di atas jembatan, dan, tentu saja, mustahil untuk mengambil gambar.
A! - sang fotografer bahkan meraih penutup topinya dengan frustrasi. - Ya kamu!
Dan dia sendiri memandang dengan kagum setelah burung camar, yang telah terbang di atas jembatan, telah membuat bayangan di sungai, telah membuat belokan yang mempesona di atas pohon-pohon muda di tanggul... Tentu saja, begitu teman-teman difoto, perburuan burung camar akan dimulai - perburuan artis tanpa darah!
Frase partisipatif menunjukkan tindakan orang yang sama, yang tindakannya ditunjukkan oleh predikat. Oleh karena itu usulannya Berbaring di pinggir pantai, angin dingin tiba-tiba bertiup dibangun secara tidak benar: ini berbicara tentang tindakan dua objek dalam arti tata bahasa - tentang seorang pria yang terbaring di pantai, dan tentang angin.
Penyimpangan makna akibat kesalahan konstruksi kalimat dapat dengan mudah diketahui dengan menata ulang frase adverbial yang biasanya terletak bebas dalam kalimat: Angin dingin, yang tergeletak di pantai, tiba-tiba bertiup.
Anda dapat memperbaiki kesalahan tersebut seperti ini: Saat saya (Anda, dia) sedang berbaring di pantai, tiba-tiba angin dingin bertiup.
322. Temukan kesalahan dalam konstruksi kalimat dengan frase partisipatif. Tuliskan kalimat-kalimat tersebut dalam bentuk yang telah dikoreksi.
- Saat Anda bangun besok, di luar jendela sudah bulan November.
- Menonton seorang atlet, Anda mungkin memiliki pertanyaan tentang sistem pelatihannya.
- Setelah cukup mengenalnya, persahabatan kami semakin kuat.
- Mendengarkan semua cerita ini, harga diriku melonjak.
- Melihat keadaan ini, pekerjaan pun dipercepat.
Memuat...
