A művészek világában nagyon gyakran vannak olyan festmények, amelyek nagyban különböznek az olaj- és pasztellfestményektől. Inkább rajzok, minták, vázlatok, és egy egyszerű néző számára teljesen érthetetlenek. Most a kompozíciókról fogunk beszélni geometriai formák, megvitatjuk, mik ezek, milyen terhelést hordoznak magukban, és miért foglalnak el általában olyan megtisztelő helyet a rajz- és festészetben.
Egyszerű kompozíciók
Minden ecsetmester, akivel együtt kezdte útját művészeti Iskola, azt válaszolja, hogy a pontos vonalakat és azok kombinációit az első dolog, amit ott tanítanak. Így rendeződik a látásunk és az agyunk, amit ha kezdetben megtanulsz harmonikusan kombinálni egyszerű formák, majd további húzás összetett képek egyszerűbb lesz. A geometriai formák kompozíciói lehetővé teszik számunkra, hogy érezzük a kép egyensúlyát, vizuálisan meghatározzuk a középpontját, kiszámítjuk a fény beesését és meghatározzuk összetevőinek tulajdonságait.
Érdemes megjegyezni, hogy az ilyen képek tisztasága és közvetlensége ellenére kizárólag kézzel rajzolják őket, vonalzók és egyéb segédelemek nélkül. Az ábrák paramétereit arányokkal mérjük, amelyek elhelyezkedhetnek kétdimenziós dimenzióban (lapos kép), vagy perspektívába, az összes vonal egyetlen eltűnési pontjáig mehetnek.
A kezdő művészek geometriai formák kompozícióit rajzolják két dimenzióban. Mert hasonló festmények az egyik oldal van kiválasztva - terv vagy homlokzat. Az első esetben az összes figurát "felülnézetben" ábrázolják, vagyis a kúp és a henger körré alakul, a prizma az alapja formáját ölti. Ha a figurák a homlokzaton vannak ábrázolva, akkor az egyik oldaluk látható, leggyakrabban az eleje. A képen háromszögeket, négyzeteket, paralelogrammákat és így tovább látunk.
3D festmények
A perspektíva érzékének fejlesztése érdekében a művészek megtanulják a kompozíciókat háromdimenziós geometriai alakzatokból ábrázolni, amelyek perspektívába kerülnek. Az ilyen képet háromdimenziósnak tekintik, és ahhoz, hogy papírra vigye, mindent egyértelműen el kell képzelnie. A hasonló rajztechnikák relevánsak az építőiparban és építészeti egyetemek, gyakorlatként használják őket. A hallgatók azonban gyakran valóságossá varázsolják ezeket a „festői tanulmányokat” hihetetlen figurabetétek rajzolásával, kompozíciók sík- és félsíkokkal történő boncolgatásával, képek metszetben ábrázolásával.
Általánosságban elmondható, hogy a tisztaság, a linearitás a fő tulajdonságok, amelyekkel a geometriai alakzatok bármely kompozíciója rendelkezik. Ugyanakkor a rajz lehet statikus vagy dinamikus – ez az ábrázolt figurák típusától és elhelyezkedésétől függ. Ha a képet kúpok, háromszögű prizmák, golyók uralják, akkor úgy tűnik, hogy „repül” - ez határozottan dinamika. A hengerek, négyzetek, tetraéder prizmák statikusak.
Példák a festészetben
A geometrikus formák megtalálták a helyüket a festészetben, a romantika és más irányzatok mellett. Kiváló példa ez a művész Juan Gris és a legtöbb híres festmény"Egy férfi a kávézóban", amely, mint egy mozaik, háromszögekből, négyzetekből és körökből áll. Másik absztrakt kompozíció geometrikus figurákból - a "Pierrot" vászon, B. Kubist művész. Világos, tiszta és nagyon jellegzetes kép.
Téma: Kontrasztmintázatok, árnyalatok, mint az elemek egyetlen stabil rendszerbe szervezésének eszköze (1.2.8. pont).
Feladat végrehajtási sorrend:
A lap feltételesen két részre oszlik. A lap első részében:
1. Készítsen kompozíciót fekete-fehér grafikával egyszerű elemek (geometriai formák) egymásra helyezésével, méret és forma kontrasztjával.
Rizs. 29. A sík szervezése hasonló elemek felhasználásával
Rizs. 30. A sík rendezése hasonló elemek segítségével
Rizs. 31. A méter és a ritmus mintázata, mint az elemek egyetlen stabil rendszerbe szervezésének eszköze
Rizs. 32. A méter és a ritmus mintázata, mint az elemek egyetlen stabil rendszerbe szervezésének eszköze
Rizs. 33. A méter és a ritmus mintázata, mint az elemek egyetlen stabil rendszerbe szervezésének eszköze
2. Készítsen kompozíciót fekete-fehér grafikával úgy, hogy az elemeket egymásra helyezi, árnyalt méret- és formaviszonyok segítségével.
A lap második részén: alkosson figurális kompozíciót kontraszt vagy árnyalat alkalmazásával. Az összetételt egyértelműen meg kell határozni. Erre a munkára példák láthatók (34., 35., 36., 37. ábra).
Tipikus hibák:
a kontraszt vagy az árnyalat nem kellően következetesen kifejezve. A kompozíció határvonalas;
nincs egyensúly a formák között.
Anyagok: Lapformátum A-3, színes papír, PVA ragasztó, tinta, rapidográf, olló.
Rizs. 34. A sík rendezése kontraszt- és árnyalati viszonyok segítségével
Rizs. 35. Síkszervezés kontraszt- és árnyalatkapcsolatokkal
Rizs. 36. A sík rendezése kontraszt- és árnyalatviszonyok segítségével
Rizs. 37. A sík rendezése kontraszt- és árnyalati viszonyok segítségével
A kompozíció perspektívája egyéni feladaton történik. Szám egyéni feladat megfelel a csoportnaplóban található listában szereplő sorozatszámnak. Egyéni feladatok a 3. számú táblázatban
számú táblázat
|
№választási lehetőség |
Paralelepipedon |
Piramis |
Kúp |
Henger |
|
|
Т=10, =60, AB=80, AE=40, | |||||
|
T=20, =55, | |||||
|
T=10, =60, | |||||
|
T=10, =50, | |||||
|
T=10, =50, | |||||
|
T=20, =60, | |||||
|
T=40, =50, | |||||
|
T=20, =50, | |||||
|
T=30, =50, | |||||
|
T=10, =60, | |||||
|
T=25, =55, | |||||
|
T=15, =60, | |||||
|
T=20, =50, | |||||
|
T=10, =50, | |||||
|
T=10, =55, | |||||
|
T=10, =50, | |||||
|
T=30, =55, | |||||
|
T=15, =60, | |||||
|
T=40, =50, | |||||
Útmutató a LAPOK 1. megvalósításához
Egy kompozíció perspektivikus nézetének elkészítése előtt geometriai testek először magát a kompozíciót kell összeállítani, azaz meghatározni kölcsönös megegyezés tárgyak, helyzetük a kép fővonalához képest, a kép síkjától való távolság. A megkomponált kompozíciótól függően kiválasztható a nézőpont helyzete (a nézőpont magassága és a távolság). A nézőpont tartománya megegyezik a kompozíció egy dimenziójával. A nézőpont magassága valamivel kisebb vagy valamivel nagyobb, mint a legmagasabb objektum magassága.
Egyéni feladatban meghatározzák a tárgyak alakját, méretét, a képsíkhoz viszonyított elforgatás szögét, a kép síkjától való távolságát. Fel kell építeni a szellem kompozíciójának perspektíváját fazettált testek, amelyek közül az egyik a képsíkhoz képest frontálisan helyezkedik el, a másik pedig adott szög forgatás a képhez és egy forgástest.
A geometriai testek összetételének perspektivikus képének elkészítésekor érdemes előkészítő munkát végezni - tervet készíteni. jövőbeli összetétel. Ez a terv egyszerűen megrajzolható, vagy a geometriai testek tervrajzainak körvonalait papírból kivágva és a sík mentén mozgatva kiválaszthatja a legjobb kompozíciós megoldást, valamint meghatározhatja a tárgyak helyzetét a tárgysíkon és a távolság közöttük. Ebben az esetben meghatározzák a kompozíció teljes méretét, amely meghatározza a nézőpont magasságának helyzetét és a távolságot (a megfigyelő és a kép közötti távolság).
Példa az 1. LAPOKRA - a geometriai testek kompozíciójának perspektivikus képe látható a ( rizs. 91)
Belső perspektíva
A belső teret a szoba egészének vagy egyes részeinek belső nézetének nevezik. A belső terek építésének gyakorlatában a belső terek ábrázolásának különféle módjai ismertek, attól függően, hogy a művész milyen feladatot tűz ki maga elé. Ez az oktatóanyag a belső tér perspektivikus skálák segítségével történő építésének egyik módját tárgyalja. A szoba falainak a képhez viszonyított elhelyezkedésétől függően a belső képe elülső vagy szögletes lehet. Ha a szoba egyik fala párhuzamos a képpel, akkor az ilyen képet a belső tér elülső perspektívájának nevezik. Ha a szoba falai szöget zárnak be a képsíkkal, akkor az ilyen képet a belső tér szögperspektívájának nevezik.
MBOUDO Irkutsk CDT
Geometriai testek rajza
Kiegészítő oktatás tanára
Kuznyecova Larisa Ivanovna
Irkutszk 2016
Ez a „geometriai testek rajzolása” kézikönyv a gyerekekkel foglalkozó tanárok számára készült iskolás korú. 7-17 éves korig. Munkavégzés közben mindkettő használható kiegészítő oktatás, és az iskolai rajz során. A kézikönyv összeállítása a szerző sajátja alapján történik tanulási útmutató"Gometriai testek rajza" célja az Iparművészet és Népi Iparművészet és formatervezés szak elsőéves hallgatói számára (nem jelent meg).
A geometriai testek rajza bevezető anyag a rajztanításhoz. A bevezető feltárja a rajzon használt kifejezéseket és fogalmakat, a perspektíva fogalmait, a rajzon végzett munkavégzés menetét. A bemutatott anyag segítségével tanulmányozhatja a szükséges anyagot, taníthatja a gyerekeket, elemzi őket praktikus munka. Az illusztrációk felhasználhatók mind a téma mélyebb megértéséhez, mind a leckében vizuális anyagként.
A természetből való rajzolás tanításának célja, hogy elsajátítsa a gyerekekben az alapokat képzőművészet, oktatás valósághű kép természet, azaz egy háromdimenziós forma megértése és ábrázolása a lapsíkon. fő alakja a tanulás egy csendes természetből való merítés. Megtanítja a látható tárgyakat, azok jellemzőit, tulajdonságait helyesen közvetíteni, megadja a gyerekeknek a szükséges elméleti ismereteket és gyakorlati készségeket.
A természetrajztanítás feladatai:
A rajzon való következetes munka készségeinek elsajátítása a következő elv szerint: az általánostól a konkrétig
Megismerni a megfigyelés, azaz a vizuális perspektíva alapjait, a fény-árnyékviszonyok fogalmát
Műszaki rajzkészség fejlesztése.
A rajzórákon a művész számára szükséges tulajdonságok komplexumának oktatásán dolgoznak:
- szem elhelyezése
A "kéz keménységének" kialakulása
A tisztánlátás képessége
Képes megfigyelni és emlékezni a látottakra
A szem élessége és pontossága stb.
Ez a kézikönyv részletesen megvizsgálja a természetből való rajzolás egyik első témáját - „Geometrikus testek rajzolása”, lehetővé téve a geometriai testek alakjának, arányainak, szerkezeti felépítésének, térbeli kapcsolatainak, perspektivikus összehúzódásainak és térfogatuk átvitelének részletes tanulmányozását. fény- és árnyékarányt használva. Figyelembe veszik Tanulási célok- elrendezés egy papírlapon; tárgyak építése, arányok átadása; a rajztól a hangerő tónusonkénti átviteléig, a tárgyak alakjának fény, félárnyék, árnyék, reflex, csillogás, teljes tónusos megoldás feltárásáig.
Bevezetés
Rajz a természetből
A rajz nemcsak a képzőművészet önálló fajtája, hanem a festészet, a metszet, a plakátok, a kézműves és egyéb művészetek alapja is. A rajz segítségével rögzül a leendő munka első gondolata.
A rajzolás törvényei és szabályai a természetből származó munkához való tudatos hozzáállás eredményeként asszimilálódnak. A ceruza papírhoz való minden egyes érintését át kell gondolni, és a valódi forma érzésével és megértésével igazolni kell.
Egy ismeretterjesztő rajznak talán teljesebb képet kell adnia a természetről, annak formájáról, plaszticitásáról, arányairól és szerkezetéről. Mindenekelőtt a tanulás kognitív mozzanatának kell tekinteni. Ezenkívül ismernünk kell a sajátosságainkat vizuális észlelés. Enélkül lehetetlen megérteni, hogy a körülöttünk lévő tárgyak sok esetben miért nem olyannak tűnnek számunkra, amilyenek valójában: a párhuzamos vonalak összefolyni látszanak, a derékszögeket vagy élesnek vagy tompaszögnek érzékeljük, a kör néha ellipszisnek tűnik; a ceruza nagyobb, mint a ház, és így tovább.
A perspektíva nem csak az említetteket magyarázza optikai jelenségek, hanem felvértezi a festőt a tárgyak térbeli ábrázolásának technikáival minden fordulatban, helyzetben, valamint a tőle különböző fokú távolságban.
Háromdimenziós, térfogat, forma
Minden objektumot három dimenzió határoz meg: hosszúság, szélesség és magasság. Térfogata a felületek által határolt háromdimenziós értékeként értendő; az űrlap alatt - a külső nézet, az objektum külső körvonalai.
A képzőművészet elsősorban a háromdimenziós formával foglalkozik. Következésképpen a rajznál pontosan a háromdimenziós formát kell vezérelni, érezni, alárendelni a rajzolás összes módszerének és technikájának. Már a legegyszerűbb testek ábrázolásakor is szükséges a gyerekekben ezt a formaérzéket kialakítani. Például egy kocka rajzolásakor nem lehet csak a látható oldalait ábrázolni, anélkül, hogy figyelembe vennénk a látás elől rejtett oldalakat. Ezek ábrázolása nélkül lehetetlen egy adott kockát megépíteni vagy megrajzolni. A teljes forma egészének érzékelése nélkül az ábrázolt tárgyak laposnak tűnnek.
Mert jobb megértés formák, mielőtt a rajzhoz kezdenénk, különféle szögekből kell megvizsgálni a természetet. A festőt arra ösztönzik, hogy a formát különböző pontokról figyelje, de egyből merítsen. Miután elsajátította a legegyszerűbb tárgyakra - geometriai testekre - történő rajzolás fő szabályait, a jövőben át lehet térni a természetből való rajzolásra, amely bonyolultabb tervezésű.
Egy tárgy felépítése vagy szerkezete a részeinek kölcsönös elrendezését és összekapcsolását jelenti. Az "építés" fogalma minden természet és emberi kéz által létrehozott tárgyra vonatkozik, kezdve a legegyszerűbb háztartási cikkekkel és befejezve összetett formák. A rajzoló embernek képesnek kell lennie arra, hogy mintákat találjon a tárgyak szerkezetében, megértse alakjukat.
Ez a képesség fokozatosan fejlődik ki a természetből való merítés során. A geometriai testek és a hozzájuk formailag közeli tárgyak, majd a szerkezetükben bonyolultabb tárgyak tanulmányozása arra készteti a festőket, hogy tudatosan viszonyuljanak a rajzhoz, feltárják az ábrázolt természet tervezésének mibenlétét. Tehát a fedél gömb alakú és hengeres nyakból áll, a tölcsér egy csonka kúp stb.
Vonal
A vonal, vagy a lap felületére húzott vonal a rajz egyik fő eleme. A céltól függően eltérő karakterű lehet.
Lehet lapos, monoton. Ebben a formában elsősorban segédcélú (ez egy rajz lapon történő elhelyezése, a természet általános körvonalának vázlata, arányok kijelölése stb.).
A vonalnak lehet térbeli karaktere is, amelyet a festő sajátít el, miközben a formát tanulmányozza a világítási és környezeti viszonyok között. A térbeli vonal lényegét és jelentését a legkönnyebben megérthetjük, ha a mester ceruzáját figyeljük munkája során: a vonal vagy felerősödik, majd gyengül, vagy teljesen eltűnik, összeolvad környezet; majd újra megjelenik és megszólal a ceruza teljes erejével.
Kezdő rajzolók, nem értik, hogy a rajzon a vonal az eredmény kemény munka a forma felett általában lapos, monoton vonalhoz folyamodnak. Egy ilyen, a figurák, kövek és fák széleit ugyanazzal a közömbösséggel kirajzoló vonal sem formát, sem fényt, sem teret nem közvetít. Az ilyen rajzolók, akik teljesen nem ismerik a térbeli rajzolás kérdéseit, mindenekelőtt a tárgy külső körvonalaira figyelnek, megpróbálják mechanikusan lemásolni, hogy aztán véletlenszerű fény- és árnyékfoltokkal töltsék ki a kontúrt.
De a síkvonalnak a művészetben megvan a maga célja. Használják dekoratív festésben, falfestményekben, mozaikokban, ólomüvegben, festőállványban és könyvgrafika, plakát - minden olyan sík jellegű alkotás, ahol a kép a fal, üveg, mennyezet, papír stb. egy bizonyos síkjához kapcsolódik. Itt ez a vonal lehetővé teszi a kép általánosítását.
Mély különbség a sík- és térbeli vonalakat a kezdetektől elsajátítani kell, hogy a jövőben ne legyen összetéveszthető a rajz e különböző elemei.
A kezdő rajzolóknak van egy másik jellegzetessége a vonalvezetésnek. Túl nagy nyomást gyakorolnak a ceruzára. Amikor a tanár a kezével megmutatja a világos vonalakkal való rajzolás technikáit, fokozott nyomással követik a vonalakat. Az első napoktól kezdve le kell szoktatni erről rossz szokás. A könnyed, „levegős” vonalakkal való rajzolás követelményét azzal magyarázhatod, hogy a rajz elején óhatatlanul megváltoztatunk, elmozdítunk valamit. Az erős nyomással húzott vonalak törlésével pedig elrontjuk a papírt. És leggyakrabban van egy észrevehető nyom. A rajz rendetlennek tűnik.
Ha először világos vonalakkal rajzol, a folyamat során további munka lehet térbeli karaktert adni nekik, most erősödik, most gyengül.
Arányok
Az arányérzék a rajzolási folyamat egyik fő eleme. Az arányok betartása nemcsak a természetből való merítésben fontos, hanem a természetben is díszítő rajz, például dísznek, rátétnek stb.
Az arányoknak való megfelelés azt jelenti, hogy a kép összes elemének vagy az ábrázolt tárgy részeinek méretét egymáshoz képest alá kell rendelni. Az arányok megsértése elfogadhatatlan. Az arányok tanulmányozása adott nagyon fontos. Segíteni kell a festőnek, hogy megértse az általa elkövetett hibát, vagy figyelmeztessen rá.
A természetből merítve szem előtt kell tartani, hogy mikor azonos méretű vízszintes vonalak hosszabbnak tűnnek a függőlegesnél. A kezdő művészek alapvető hibái közé tartozik a tárgyak vízszintes nyújtásának vágya.
Ha a lapot két egyenlő részre osztja, akkor az alsó rész mindig kisebbnek tűnik. Látásunk ezen tulajdonsága miatt a latin S mindkét fele csak azért tűnik egyenrangúnak számunkra, mert a tipográfiai betűtípusban az alsó részét megnagyobbítják. Ez a helyzet a 8-as számmal. Ezt a jelenséget az építészek jól ismerik, a művész munkájában is szükséges.
Ősidők óta nagy jelentőséget tulajdonítottak a művész arányérzékének és szemmel való pontos méretmérési képességének nevelésének. Leonardo da Vinci nagy figyelmet szentelt ennek a kérdésnek. Az általa kitalált játékokat, szórakozást ajánlotta: például azt tanácsolta, hogy vesszőt szúrjanak a földbe, és ilyen-olyan távolságból próbálják meg meghatározni, hogy a bot mérete hányszor fér bele ebbe a távolságba.
perspektíva
A reneszánsz először alkotott meg matematikailag szigorú doktrínát a tér átvitelének módjairól. Lineáris perspektíva (a lat. Rers Rén ser e "átlátok" A „szememmel áthatolok”) egy egzakt tudomány, amely a tárgyak síkon történő ábrázolását tanítja körülvevő valóság hogy létrejöjjön a benyomás, mint a természetben. Minden építési vonal a néző helyének megfelelő központi eltűnési pontra irányul. A vonalak rövidítése a távolság függvényében kerül meghatározásra. Ez a felfedezés lehetővé tette összetett kompozíciók felépítését háromdimenziós térben. Igaz, retina emberi szem homorú, és úgy tűnik, hogy az egyenes vonalak nem vonalzó mentén húzódnak. olasz művészek nem tudták ezt, ezért munkájuk néha rajzhoz hasonlít.
Négyzet perspektíva
a - elülső helyzet, b - alatt véletlenszerű szög. P a központi eltűnési pont.
A rajz mélységébe visszahúzódó vonalak összefolyni látszanak az eltűnési ponton. Az eltűnési pontok a horizont vonalán vannak. A horizontra merőlegesen távolodó vonalak pontban konvergálnak központi eltűnési pont. A horizonthoz képest szögben távolodó vízszintes vonalak konvergálnak oldalsó eltűnési pontok
kör perspektívája
A felső ovális a horizontvonal felett van. A horizont alatti körök esetében a felső felületüket látjuk. Minél alacsonyabb a kör, annál szélesebbnek tűnik számunkra.
A gyerekeknek már az első geometriai testek megrajzolási feladatánál négyszögletes tárgyak és forradalmi testek - hengerek, kúpok - perspektíváját kell megépíteniük.
F 1 és F 2 - a horizontvonalon fekvő oldalsó eltűnési pontok.
Egy kocka és egy paralelepipedon perspektívája.
P a horizontvonalon fekvő eltűnési pont.
Chiaroscuro. Hang. Tonális viszonyok
Egy tárgy látható formáját a megvilágítása határozza meg, amely nemcsak a tárgy észleléséhez, hanem a rajzon való reprodukálásához is szükséges. A domborzat jellegétől függően formában terjedő fény rendelkezik különféle árnyalatok a legvilágosabbtól a legsötétebbig.
Így keletkezik a chiaroscuro fogalma.
A Chiaroscuro egy bizonyos fényforrást és többnyire a megvilágított tárgy azonos fényszínét jelenti.
A megvilágított kockát figyelembe véve észrevesszük, hogy a fényforrás felé eső síkja lesz a legkönnyebb, az ábrán ún. könnyű; az ellenkező síkot árnyék; félhang alatti repülőket kell nevezni különböző szögekből a fényforráshoz, és ezért nem tükrözi vissza teljesen; reflex- az árnyékoldalakra eső visszavert fény; Kiemel- a felület kis része a fényben, teljesen visszaveri a fényforrás erejét (főleg íves felületeken figyelhető meg), és végül, árnyék.
A fényintenzitás csökkenésének sorrendjében az összes fényárnyalat feltételesen elrendezhető a következő sorrendben, kezdve a legvilágosabbakkal: csillogás, fény, féltónus, reflex, saját árnyék, vetett árnyék.
A fény felfedi egy tárgy alakját. Minden formának megvan a maga karaktere. Egyenes vagy ívelt felületekre, vagy mindkettő kombinációjára korlátozódik.
Példa a chiaroscuro-ra csiszolt felületeken.
Ha az alakzat fazettás karakterű, akkor a felületek fényessége minimális eltérése mellett is biztosak lesznek a határaik (lásd a kocka illusztrációt).
Példa a chiaroscuro-ra ívelt felületeken.
Ha a forma kerek vagy gömb alakú (henger, golyó), akkor a fény és az árnyék fokozatos átmenettel rendelkezik.
Eddig az egyforma színű tárgyak chiaroscuro-járól beszéltünk. Ezzel a chiaroscuro-val és a másodikra korlátozva fele XIX században a megvilágított gipszkartonok és a meztelen ülők közvetítésekor.
A végén A 19. században és a 20. század elején, a színek mélyebb megértésének kialakulásának időszakában, a rajzzal szemben festői jellegű igények kezdődtek.
Valójában a természet minden színes sokszínűsége, különösen az ünnepi elegáns jelmezek, a tiszta chiaroscuro-t kizáró szórt világítás, a környezet átadása - mindez számos, amolyan festői jellegű feladat elé állítja a rajzolót, amelyek megoldása lehetetlen. egyedül a chiaroscuro segítségével.
Ezért a képi kifejezés bekerült a rajzba - "hang".
Ha vesszük például a sárga ill Kék szín, akkor azonos fényviszonyok mellett az egyik világosnak, a másik sötétnek tűnik. A rózsaszín világosabbnak tűnik, mint a bordó, a barna sötétebbnek tűnik a kéknél stb.
A rajzon lehetetlen „teljes erővel” átadni a láng fényességét és a mély árnyékokat a fekete bársonyon, mivel a ceruza és a papír közötti tónusbeli különbségek sokkal kisebbek. De a művésznek szerény rajzi eszközökkel kell közvetítenie a különféle hangviszonyokat. Ehhez vegye be az ábrázolt téma vagy csendélet legsötétebb részét teljes erő ceruza, a papír pedig a legkönnyebb marad. Az összes többi árnyékfokozatot e szélsőségek közötti hangviszonyokba rendezi.
A rajzolóknak gyakorolniuk kell azt a képességet, hogy finoman különbséget tudjanak tenni a világosság fokozatai között a természetes alkotásokban. Meg kell tanulnod megragadni az apró hangkülönbségeket. Miután meghatározta, hol lesz egy - kettő a legvilágosabb és egy - két legsötétebb hely, figyelembe kell venni az anyagok vizuális lehetőségeit.
A képzési feladatok elvégzésekor arányos kapcsolatot kell megfigyelni a természetben több hely fényereje és a rajz megfelelő több része között. Ugyanakkor nem szabad megfeledkezni arról, hogy a természetben egyetlen hely hangszíneinek összehasonlítása annak képével rossz munkamódszer. Minden figyelmet a kapcsolatok kezelésének módszerére kell fordítani. A rajzolás során 2-3 területet kell összehasonlítania a természetbeni világosság szempontjából a kép megfelelő helyeivel. A kívánt tónusok alkalmazása után ajánlatos ellenőrizni.
Rajzolási sorrend
Modern technika A rajz a rajzon való munka 3 legáltalánosabb szakaszát foglalja magában: 1) a kép kompozíciós elhelyezése egy papírlap síkján és meghatározás Tábornok nyomtatványok; 2) a forma plasztikus modellezése chiaroscuro-val és a természet részletes leírása; 3) összegzés. Ezenkívül minden rajznak a feladatoktól és időtartamtól függően lehetnek többé-kevésbé közös szakaszai, és minden szakasz tartalmazhat kisebb rajzszakaszokat.
Tekintsük részletesebben a rajzon végzett munka ezen szakaszait.
egy). A munka a kép kompozíciós elhelyezésével kezdődik egy papírlapon. Minden oldalról meg kell vizsgálni a természetet, és meg kell határozni, hogy melyik nézőpontból célszerűbb a képet síkra helyezni. A festőnek meg kell ismerkednie a természettel, meg kell jelölnie azt jellemzők megérteni a szerkezetét. A kép könnyed vonással körvonalazódik.
A rajz elindításakor mindenekelőtt meghatározzák a természet magasságának és szélességének arányát, majd folytatják az összes alkatrész méretének meghatározását. Munka közben nem változtathatja meg a nézőpontot, mivel ebben az esetben a rajz teljes perspektivikus felépítése megsérül.
A rajzon ábrázolt tárgyak méretaránya is előre meghatározott, és nem a munkafolyamat során alakul ki. Részben történő rajzolásnál a legtöbb esetben a természet nem fér el a lapon, kiderül, hogy felfelé vagy lefelé tolódik.
Kerülni kell a lap korai betöltését vonalakkal és foltokkal. Az űrlap nagyon általánosan és sematikusan van megrajzolva. Feltárul a fő, általánosított karakter nagy forma. Ha ez objektumok csoportja, akkor ezeket egyetlen ábrával kell egyenlővé tenni - az általánosításhoz.
Miután befejezte a kép kompozíciós elhelyezését egy papírlapon, beállítják a fő arányokat. Hogy ne tévedjünk az arányokban, először meg kell határozni a nagy értékek arányát, majd kiválasztani közülük a legkisebbeket. A tanár feladata, hogy megtanítsa elválasztani a főt a középfokútól. Annak érdekében, hogy a részletek ne vonják el a kezdő figyelmét az űrlap főszereplőjéről, össze kell hunynia a szemét, hogy a forma sziluettnek, közös foltnak tűnjön, és a részletek eltűnjenek.
2). A második szakasz a forma plasztikus modellezése tónussal és részletes tanulmány rajz. Ez a munka fő és leghosszabb szakasza. Itt a perspektívából származó ismereteket, a cut-off modellezés szabályait alkalmazzuk.
A rajzolás során egyértelműen el kell képzelni a tárgyak térbeli elrendezését és konstruktív felépítésük háromdimenziós voltát, mert különben a kép sík lesz.
A rajz perspektivikus konstrukcióján végzett munka során ajánlott rendszeresen ellenőrizni, összehasonlítva a felületek csökkenését térfogati formák, összehasonlítva azokat a függőlegesekkel és a vízszintesekkel, amelyeket gondolatban a jellegzetes pontokon keresztül rajzolnak meg.
A nézőpont kiválasztása után a rajzban egy horizontvonal rajzolódik ki, amely a rajz szeme magasságában van. A horizontvonalat bármely lapmagasságon megjelölheti. Ez attól függ, hogy a festő szeme felett vagy alatt lévő tárgyak vagy részeik szerepelnek-e a kompozícióban. A horizont alatti objektumok esetében a felső oldaluk látható az ábrán, a horizont felett elhelyezetteknél pedig az alsó felületük látható.
Ha vízszintes síkon álló kockát vagy más, szögben látható vízszintes élű tárgyat kell rajzolni, akkor lapjainak mindkét eltűnési pontja a központi eltűnési pont oldalán van. Ha a kocka oldalai azonos perspektivikus vágásokban láthatók, akkor a felső és alsó élük a képen kívülre, az oldalsó eltűnési pontokra irányul. A kocka elülső helyzetében, amely a horizont szintjén van, csak az egyik oldala látható, ami négyzetnek tűnik. Ezután a mélységbe visszahúzódó élek a központi eltűnési pontba kerülnek.
Amikor egy vízszintesen fekvő négyzet 2 oldalát látjuk elülső helyzetben, akkor a másik kettő a központi eltűnési pont felé irányul. A négyzet rajza ebben az esetben úgy néz ki, mint egy trapéz. A horizontvonallal szögben fekvő vízszintes négyzet ábrázolásakor az oldalai az oldalsó eltűnési pontok felé irányulnak.
A perspektivikus vágásoknál a körök ellipszisnek tűnnek. Így ábrázolják a forradalom testeit - hengert, kúpot. Minél magasabban vagy alacsonyabban van a horizonttól a vízszintes kör, annál jobban megközelíti az ellipszis a kört. Minél közelebb van az ábrázolt kör a horizontvonalhoz, annál keskenyebb lesz az ellipszis - a melléktengelyek rövidülnek, ahogy közelednek a horizonthoz.
A horizontvonalon a négyzetek és a körök egy vonalnak tűnnek.
Az ábra vonalai a tárgy alakját ábrázolják. A rajz tónusa fényt és árnyékot közvetít. A Chiaroscuro segít felfedni a tárgy térfogatát. A festő a perspektíva szabályai szerint egy képet, például kockát építve előkészíti a határokat a fény és az árnyék számára.
Lekerekített felületű tárgyak rajzolásakor a gyerekek gyakran olyan nehézségeket tapasztalnak, amelyekkel tanári segítség nélkül nem tudnak megbirkózni.
Miért történik ez? A henger és a golyó alakja forgás közben változatlan marad. Bonyolítja elemző munka kezdő rajzoló. A labda térfogata helyett például egy lapos kört rajzol, amit aztán leárnyékol körvonal. A fény-árnyék arányok véletlenszerű foltokként vannak megadva – és úgy tűnik, hogy a labda csak egy elmosódott kör.
A hengeren és a labdán a fény és az árnyék fokozatos átmenettel rendelkezik, és a legmélyebb árnyék nem a reflexet hordozó árnyékoldal szélén lesz, hanem inkább a megvilágított rész irányába távolodik el. A látszólagos fényesség ellenére a reflexnek mindig engedelmeskednie kell az árnyéknak, és gyengébbnek kell lennie, mint a féltónus, amely a fény részét képezi, azaz világosabbnak kell lennie az árnyéknál és sötétebbnek kell lennie a féltónusnál. Például a labdán lévő reflexnek sötétebbnek kell lennie, mint a félhangnak a fényben.
Az oldalról beeső fényforrástól különböző távolságra elhelyezkedő geometriai testek csoportbeállításának megrajzolásakor figyelembe kell venni, hogy attól távolodva a testek megvilágított felületei veszítenek fényességükből.
A fizika törvényei szerint a fény intenzitása fordítottan arányos a tárgy fényforrástól való távolságának négyzetével. Figyelembe véve ezt a törvényt, a fény és az árnyék elhelyezésekor nem szabad megfeledkezni arról a tényről, hogy a fény és az árnyék kontrasztja a fényforrás közelében nő, és távolodva gyengül.
Amikor az összes részletet megrajzoljuk, és a rajzot tónusban modellezzük, megkezdődik az általánosítási folyamat.
3). A harmadik szakasz az összegzés. Ez a rajzon végzett munka utolsó és legfontosabb szakasza. Ebben a szakaszban összegezzük az elvégzett munkát: ellenőrizzük a rajz általános állapotát, a részleteket alárendelve az egésznek, tónusban tisztázva a rajzot. Szükséges a fények és árnyékok, a csúcsfények, a tükröződések és a féltónusok visszaszorítása általános hangnem- Arra kell törekedni, hogy azokat a feladatokat, amelyeket a munka legelején kitűztünk, valódi hangzásba és teljesítésre hozzuk. A tisztaságnak és integritásnak, az első észlelés frissességének már új minőségben kell megjelennie, hosszú és kemény munka eredményeként. A végső szakasz munka, kívánatos visszatérni egy friss, eredeti felfogáshoz.
Így a munka elején, amikor a rajzoló gyorsan körvonalaz egy papírlapra általános forma természet, a szintézis – általánosítás – útját követi. Továbbá, amikor az űrlap gondos elemzését általánosított formában végzik, a fogalmazó az elemzés útjára lép. A mű legvégén, amikor a művész a részleteket kezdi alárendelni az egésznek, ismét visszatér a szintézis útjára.
A nyomtatvány általánosítása egy kezdő rajzoló számára meglehetősen nagy nehézségekbe ütközik, mert az űrlap részletei túlságosan vonzzák a figyelmét. A rajzoló által megfigyelt tárgy elkülönült, jelentéktelen részletei gyakran elhomályosítják a természet integrált képét, nem teszik lehetővé szerkezetének megértését, ezért zavarják a természet helyes ábrázolását.
Tehát a rajzon végzett következetes munka a téma általánosított részeinek meghatározásától az összetett részletek részletes tanulmányozásán keresztül az ábrázolt természet lényegének figuratív kifejezéséig fejlődik.
Jegyzet: Ez az oktatóanyag egy meglehetősen nehéz képet ír le alsó tagozatos iskolások kompozíciók geometriai testek kereteiből. Javasoljuk, hogy először egy kocka, egy paralelepipedon vagy kúp keretét ábrázolja. Később - két egyszerű formájú geometriai test kompozíciója. Ha a képzési programot több évre tervezték, jobb, ha több geometriai testből álló kompozíció képét elhalasztja a következő évekre.
A rajzon végzett munka 3 szakasza: 1) a kép kompozíciós elhelyezése egy papírlap síkján és a forma általános jellegének meghatározása; 2) geometriai testek vázainak építése; 3) a térmélység hatásának megteremtése különböző vonalvastagságokkal.
egy). Az első szakasz a kép kompozíciós elhelyezése a papírlap síkjában, és a forma általános jellegének meghatározása. A rajz elindításakor határozza meg a magasság és a szélesség arányát teljes összetétele minden geometriai test általában. Ezt követően megkezdik az egyes geometriai testek méreteinek meghatározását.
Munka közben nem változtathatja meg a nézőpontot, mivel ebben az esetben a rajz teljes perspektivikus felépítése megsérül. A rajzon ábrázolt tárgyak méretarányát szintén előre meghatározzuk, és nem a munkafolyamatban. Részben rajzoláskor a természet a legtöbb esetben vagy nem fér el a lapon, vagy felfelé, lefelé vagy oldalra tolódik.
A rajzolás elején a forma nagyon általánosan és sematikusan van megrajzolva. Feltárul a nagyforma fő, általánosított jellege. Az objektumok egy csoportját egyetlen figurával kell egyenlővé tenni – az általánosításhoz.
2). A második szakasz a geometriai testekből álló keretek felépítése. Tisztán el kell képzelni a tárgyak térbeli elrendezését, háromdimenziósságát, hogyan helyezkedik el a vízszintes sík, amelyen a geometriai testek állnak a festő szemmagasságához képest. Minél alacsonyabb, annál szélesebbnek tűnik. Ennek megfelelően a geometriai testek minden vízszintes felülete és a forradalomtestek körei többé-kevésbé szélesnek tűnnek a festő számára.
A kompozíció prizmákból és forgástestekből áll - hengerből, kúpból, golyóból. A prizmák esetében meg kell találni, hogyan helyezkednek el a rajzhoz képest - elöl vagy szögben? A frontálisan elhelyezkedő testnek 1 eltűnési pontja van - az objektum közepén. De gyakrabban a geometriai testek a rajzhoz képest véletlenszerű szögben helyezkednek el. A horizontvonalhoz képest szögben távolodó vízszintes vonalak konvergálnakoldalsó eltűnési pontok a horizont vonalán található.
A doboz perspektívája véletlenszerű szögben.
A forradalom testének építése - kúp.
Így minden geometriai test épül.
3) Harmadik, végső szakasz- a térmélység hatásának megteremtése különböző vonalvastagságokkal. A rajzoló összegzi az elvégzett munkát: ellenőrzi a geometriai testek arányait, összehasonlítja méreteiket, ellenőrzi a rajz általános állapotát, a részleteket az egésznek alárendelve.
2. téma. Gipsz geometriai testek rajza:
kocka, labda (fekete-fehér modellezés).
Jegyzet: ez a kézikönyv egy gipszkocka és egy golyó képét írja le egy lapon. Két lapra lehet rajzolni. A levágási modellezési feladatoknál nagyon kívánatos a megvilágítás szorosan egymás mellett elhelyezett lámpával, szofttal stb. az egyik oldalon (általában az ablak felől).
Kocka
egy). Az első szakasz a kép kompozíciós elhelyezése egy papírlap síkján. A gipszkockát és a golyót egymás után húzzuk. Mindkettő irányfénnyel van megvilágítva. A papírlap felső fele (A3 formátum) a kockának, az alsó fele a labdának van fenntartva.
A kockaképet a lap felső felének közepén egy vetett árnyék alkotja. A méretarányt úgy kell megválasztani, hogy a kép ne legyen se túl nagy, se túl kicsi.
2). A második lépés a kocka felépítése.
Meg kell határozni annak a vízszintes síknak a helyét, amelyen a kocka áll, és a vízszintes felületeket a szem szintjéhez, szélességéhez képest. Hogyan helyezkedik el a kocka - elöl vagy szögben? Ha frontálisan, akkor a kockának 1 eltűnési pontja van a festő szeme szintjén - a kocka közepén. De gyakrabban az élek a rajzhoz képest véletlenszerű szögben helyezkednek el. A horizonthoz képest szögben távolodó vízszintes vonalak konvergálnakoldalsó eltűnési pontok a horizont vonalán található.
Kocka építése
A rajznak ki kell derítenie, hogy a kocka oldallapjai közül melyik tűnik szélesebbnek számára - ennél az oldalnál a vízszintes vonalak finomabban irányulnak az eltűnő pontra, maga az eltűnési pont pedig távolabb van az ábrázolt tárgytól.
Egy kockát építettünk a perspektíva szabályai szerint, ezzel előkészítettük a szegélyeket a fénynek és az árnyéknak. A megvilágított kockát figyelembe véve észrevesszük, hogy a fényforrás felé néző síkja lesz a legkönnyebb, ezt fénynek nevezzük; az ellenkező sík - egy árnyék; a félhangokat síknak nevezzük, amelyek szöget zárnak be a fényforrással, ezért nem tükrözik azt teljesen; reflex - az árnyékoldalakra eső visszavert fény. A lehulló árnyék, melynek kontúrja a perspektíva szabályai szerint épül fel, sötétebb, mint a kocka összes felülete.
A kocka fekete-fehér modellezése
Fehér maradhat a kocka vagy a papírlap felületén, amelyen áll, közvetlenül megvilágítva, erős fény. A fennmaradó felületeket világos, átlátszó sraffozással kell sraffozni, fokozatosan növelve a fényosztás vonalain (a kocka élei, ahol a megvilágított és az árnyékfelület találkozik). A fényintenzitás csökkenésének sorrendjében az összes fényárnyalat feltételesen elrendezhető a következő sorrendben, kezdve a legvilágosabbakkal: csillogás, fény, féltónus, reflex, saját árnyék, vetett árnyék.
Összegzésként ellenőrizzük a rajz általános állapotát, hangon tisztázva a rajzot. A fényeket és az árnyékokat, a tükröződést, a tükröződéseket és a féltónusokat az általános tónusnak kell alárendelnie, megpróbálva visszatérni az első észlelés tisztaságához, integritásához és frissességéhez.
Labda
egy). Az első lépés a labda képének kompozíciós elhelyezése a hulló árnyékkal együtt a papírlap alsó felének közepén. A méretarányt úgy kell megválasztani, hogy a kép ne legyen se túl nagy, se túl kicsi.
Labdaépítés
2). A gömb fekete-fehér modellezése összetettebb, mint egy kockáé. A fény és az árnyék fokozatos átmenettel rendelkezik, és a legmélyebb árnyék nem a reflexet hordozó árnyékoldal szélén lesz, hanem a megvilágított rész irányába távolodik el. A látszólagos fényesség ellenére a reflexnek mindig engedelmeskednie kell az árnyéknak, és gyengébbnek kell lennie, mint a féltónus, amely a fény részét képezi, azaz világosabbnak kell lennie az árnyéknál és sötétebbnek kell lennie a féltónusnál. Például a labdán lévő reflexnek sötétebbnek kell lennie, mint a félhangnak a fényben. A fényforráshoz közel a fény és az árnyék kontrasztjai felerősödnek, távolodva gyengülnek.
A labda fekete-fehér modellezése
3). Amikor az összes részletet megrajzoljuk, és a rajzot gondosan tónusban modellezzük, megkezdődik az általánosítási folyamat: ellenőrizzük a rajz általános állapotát, tónusban finomítjuk a rajzot. Ismét megpróbálok visszatérni az első észlelés tisztaságához, integritásához és frissességéhez.
3. téma. Csendéletrajz gipszből
geometriai testek (fekete-fehér modellezés).
Jegyzet: ez a kézikönyv a gipsz geometriai testek összetett kompozíciójának képét írja le. Ha a képzési programot több évre tervezték, jobb, ha egy ilyen kompozíció képét elhalasztja a következő évekre. Javasoljuk, hogy először két, egyszerű alakú geometriai test kompozícióját ábrázolja. Később áttérhet egy összetettebb kompozícióra. Levágási modellezési feladatnál nagyon kívánatos a szorosan elhelyezett lámpával, spotlámpával stb. az egyik oldalon (általában az ablak felől).
A rajzon végzett munka 3 szakasza: 1) a kép kompozíciós elhelyezése egy papírlap síkján és a forma általános jellegének meghatározása; 2) geometriai testek építése; 3) formák hangnem szerinti modellezése.
egy). Az első szakasz a geometriai testek képeinek kompozíciós elhelyezése egy A3-as papírlap síkján. A rajz megkezdésekor határozza meg az összes geometriai test teljes összetételének magasságának és szélességének arányát. Ezt követően megkezdik az egyes geometriai testek méreteinek meghatározását.
A rajzon ábrázolt tárgyak léptéke előre meghatározott. Kerülni kell a lap korai betöltését vonalakkal és foltokkal. Kezdetben a geometriai testek alakját nagyon általánosan és sematikusan rajzolják meg.
Miután befejezte a kép kompozíciós elhelyezését egy papírlapon, beállítják a fő arányokat. Annak érdekében, hogy ne tévesszen el az arányokban, először meg kell határoznia a nagy, majd a kisebb értékek arányát.
2). A második szakasz a geometriai testek felépítése. Világosan el kell képzelni a tárgyak térbeli elrendezését, hogyan helyezkedik el az a vízszintes sík, amelyen a geometriai testek állnak a festő szemmagasságához képest. Minél alacsonyabb, annál szélesebbnek tűnik. Ennek megfelelően a geometriai testek minden vízszintes felülete és a forradalomtestek körei többé-kevésbé szélesnek tűnnek a festő számára.
A kompozíció prizmákból, piramisokból és forradalmi testekből áll - hengerből, kúpból, golyóból. A prizmák esetében meg kell találni, hogyan helyezkednek el a rajzhoz képest - elöl vagy szögben? A frontálisan elhelyezkedő testnek 1 eltűnési pontja van - az objektum közepén. De gyakrabban a geometriai testek a rajzhoz képest véletlenszerű szögben helyezkednek el. A horizontvonalhoz képest szöget bezáró vízszintes vonalak az oldalsó pontokban konvergálnakösszejövetel a horizont vonalán található. A forradalom testeiben, vízszintesen és függőlegesen középvonalak, feküdjön rájuk az ábrázolt kör sugarával megegyező távolságokat.
A geometriai testek nemcsak állhatnak vagy fekhetnek az asztal vízszintes síkján, hanem véletlenszerű szögben is lehetnek hozzá képest. Ebben az esetben a geometriai test dőlésiránya és a geometriai test alapjának rá merőleges síkja található. Ha egy geometriai test 1 éles vízszintes síkon nyugszik (prizma vagy gúla), akkor az összes vízszintes vonal a horizontvonalon elhelyezkedő eltűnési pontban konvergál. Ennek a geometriai testnek még 2 eltűnő pontja lesz, amelyek nem a horizontvonalon helyezkednek el: az egyik a test dőlésirányának vonalán, a másik a rá merőlegesen, amely a test alapsíkjához tartozik. adott geometrikus test.
3). A harmadik szakasz a forma hanggal való modellezése. Ez a munka leghosszabb szakasza. Itt a cut-off modellezés szabályainak ismeretét alkalmazzák. A perspektíva szabályai szerinti geometriai testek megkonstruálásával a tanuló ezzel előkészítette a fény és az árnyék határait. A testek fényforrás felé néző síkjai lesznek a legkönnyebbek, ezeket fénynek nevezzük; ellentétes síkok - egy árnyék; a félhangokat síknak nevezzük, amelyek szöget zárnak be a fényforrással, ezért nem tükrözik azt teljesen; reflex - az árnyékoldalakra eső visszavert fény; és végül egy hulló árnyék, melynek kontúrja a perspektíva szabályai szerint épül fel.
A prizmák, piramisok vagy papírlapok felületén, amelyen állnak, fehér maradhat, közvetlen, erős fénnyel megvilágítva. A többi felületet világos, átlátszó sraffozással kell sraffozni, fokozatosan növelve a fényosztás vonalain (geometriai testek élei, ahol a megvilágított és az árnyékfelület találkozik). A fényintenzitás csökkenésének sorrendjében az összes fényárnyalat feltételesen elrendezhető a következő sorrendben, kezdve a legvilágosabbakkal: csillogás, fény, féltónus, reflex, saját árnyék, vetett árnyék.
A bálban a fény és az árnyék fokozatos átmenetet mutat, és a legmélyebb árnyék nem a reflexet hordozó árnyékoldal szélén lesz, hanem inkább a megvilágított rész irányába távolodik el. A látszólagos fényesség ellenére a reflexnek mindig engedelmeskednie kell az árnyéknak, és gyengébbnek kell lennie, mint a féltónus, amely a fény részét képezi, azaz világosabbnak kell lennie az árnyéknál és sötétebbnek kell lennie a féltónusnál. Például a labdán lévő reflexnek sötétebbnek kell lennie, mint a félhangnak a fényben. A fényforráshoz közel a fény és az árnyék kontrasztjai felerősödnek, távolodva gyengülnek.
A fehér csak egy fénypontot hagy a labdán. A fennmaradó felületeket világos és áttetsző árnyékolás borítja, a labda alakjának és vízszintes felületének megfelelő vonásokkal. A hang fokozatosan erősödik.
Ahogy távolodnak a fényforrástól, a testek megvilágított felületei veszítenek fényességükből. A fényforráshoz közel a fény és az árnyék kontrasztjai felerősödnek, távolodva gyengülnek.
négy). Amikor az összes részletet megrajzoljuk, és a képet tónusban modellezzük, megkezdődik az általánosítási folyamat: ellenőrizzük a kép általános állapotát, tónusban finomítjuk a képet.
A fényeket és az árnyékokat, a tükröződést, a tükröződéseket és a féltónusokat az általános tónusnak kell alárendelnie, megpróbálva visszatérni az első észlelés tisztaságához, integritásához és frissességéhez.
Irodalom
Fő:
Rostovtsev N. N." akadémiai rajz» M. 1984
"Képzőművészeti Iskola" v. 2, M. "Művészet" 1968
Trouble G.V. "A vizuális műveltség alapjai" M. "Enlightenment" 1988
"Képzőművészeti Iskola" 1-2-3, "Képzőművészet" 1986
"A rajz alapjai", "Tömör szótár művészi kifejezések"- M. "Felvilágosodás", "Cím", 1996
További:
Vinogradova G. „Leckék levonása a természetből” - M., „Felvilágosodás”, 1980
könyvtár" fiatal művész» Rajzolás, tippek kezdőknek. 1-2. szám – „Fiatal gárda” 1993
Kirtser Yu. M. „Rajzolás és festészet. Tankönyv "- M., 2000
Kilpe T. L. "Rajz és festészet" - M., "Oreol" Kiadó 1997
Avsisyan O. A. "Természet és rajz ábrázolással" - M., 19885
Odnoralov N.V. „Anyagok és szerszámok, berendezések képzőművészet"- M., "Felvilágosodás" 1988
Alkalmazások
Téma 1. Geometriai testek kereteinek építése
2. téma. Gipsz geometriai testek rajza: kocka, golyó
3. téma. Csendélet rajza gipsz geometriai testekből
Magyarázó megjegyzés _____________________________________________ 2
Bevezetés __________________________________________________________ 3
1. témakör Geometriai testek kereteinek felépítése _________________ 12
2. téma. Gipsz geometriai testek rajza: kocka, golyó (fekete-fehér modellezés) ___________________________________________________ 14
3. téma. Csendélet rajza gipsz geometriai testekből (fekete-fehér modellezés) ___________________________________________________ 17
Jelentkezések _____________________________________________________ 21
1. FELADAT Egyszerű geometriai testek elrendezéseinek megvalósítása (1. ábra). Cél: A prototípuskészítés elsődleges motoros képességeinek elsajátítása. Feladatok: Megismerni a háromdimenziós formamodellek készítésének alapvető kezdeti technikáit.
Követelmények: Készítsen modelleket: kocka (8 × 8 cm), henger (átmérő 8 cm, magasság 16 cm), gúla (oldal 8 cm, magasság 16 cm), kúp (átmérő 8 cm, magasság 16 cm) a javasolt minták szerint . iránymutatásokat: Az ábrán látható kocka és piramis (2. ábra) PVA ragasztóval van egymáshoz ragasztva. Annak érdekében, hogy a kocka és a gúla szélein a hajtási vonalak egyenletesek és tiszták legyenek, a papír külső oldalán a hajtási vonal mentén bemetszést kell készíteni. A bevágást a papírlap vastagságának 0,5-ére kell elkészíteni, ezt könnyen meg kell tenni, hogy ne vágja át a papírt. Ezután meg kell hajlítania a papírt ezen vonalak mentén, és ragasztania kell az illesztéseket.
A kúp és a henger (kör) alapjait késsel levágjuk és ollóval levágjuk. A kört metróval is lehet vágni, ha valamelyik tű nagyon jól ki van élezve. A kúp és a henger oldalfelületeinek ragasztásához kiegészítő szelep is biztosítható. Nak nek oldalfelület a henger egyenletesen hajlított, a mintájára szabályos időközönként (5 mm) lehet bemetszeni. Egyenletes görbület érhető el úgy is, hogy az alkatrészeket két, röntgenfelvételhez használt filmlap közé csavarják.
Az összes következő forrásrajzon bizonyos egyezmények: a legvastagabb vonal a fő kontúr vonalának felel meg és át van vágva; a pontozott vonal láthatatlan kontúr, rossz oldalról kell vágni; a legtöbb vékony vonal megfelel az elülső oldalon lévő bevágásnak.
Annak érdekében, hogy az elrendezés minősége jó legyen, nagyon pontos rajzot kell készíteni, bemetszéseket és vágásokat kell készíteni, és óvatosan törölni kell a ceruza nyomait. Néha nem használhat ceruzát, hanem mérőműszerrel injekciózhat a megfelelő helyeken. Először bevágásokat készítenek a mintákon, majd vágásokon keresztül.
5. FELADAT Egy kocka két lapjának plasztikus megoldása metroritmikus minták segítségével. Cél: A háromdimenziós forma néhány tulajdonságának vizsgálata: geometriai megjelenés, tömeg, térbeli helyzet, chiaroscuro stb.
Feladatok: Ismerje meg a frontális és térfogati kompozíció FOGALMAIT.
Elsajátítani a térfogati felületek műanyagok készítésének technikáit.
Követelmények: Hozzon létre egy frontális kompozíciót egy háromdimenziós szerkezet részeként, amelyet a főhomlokzat fordít a közönség felé (statikus érzékelés). A kocka mérete 10 × 10 cm, a plaszticitás mélysége nem haladhatja meg az 5 cm-t A felületének ritmikus tagoltsága miatt a térben tájoljuk a kockát az érzékelés fő irányába (16-20. ábra). irányelvek: A KOMPOZÍCIÓS központ a kocka egyik oldalán vagy annak szélén helyezkedhet el. A kocka plasztikus osztásait úgy kell elkészíteni, hogy az átalakítás során a minta kontúrjai által határolt lap síkjába forduljanak.
A példák azt mutatják, hogy a plaszticitás növekedésével a kocka fő térfogatába tér kerül. A kötet dominánsan az észlelés fő pontjára irányul. A felosztások (szögletes, központi, szimmetrikus, aszimmetrikus) elhelyezkedésétől és jellegétől függően magának a kötetnek a térbeli érzékelése, a néző felé való tájolása is változik.
20. ábra
6. FELADAT A kockafelület képlékeny megoldása (ill. 21-23). cél és célkitűzések lásd 5. feladat követelményei: A kockát plasztikusan oldja meg háromdimenziós formaként, minden oldalról nézve. Egyetlen kompozíciós ötletet nyomon követni minden arc plasztikájának megoldásában. Kocka mérete 10×10 cm.
Módszertani utasítások: A kompozíció minden oldalról biztosítja az érzékelést, ami nem zárja ki a mozgás fő irányát e kötet felé.
A példákon különböző lehetőségeket láthat a kocka műanyag felületének megoldására, a gyengetől a mély domborításig.
A hengeres térfogatok modelljeit ugyanazon az elven oldották meg, mint a kockákat.
A 7. FELADATBAN A henger felületének ritmikus felosztása. cél és célkitűzések, lásd a 6. feladatot. követelmények: Határozzuk meg a henger térfogatát
Beszámoló plasztikus fejlődéséről a tetején - | ness (ill. 24-26). Alap átmérője 10 cm, magassága 18 cm.
Módszertani utasítások: Az elrendezést tompa módszerrel ragasztjuk. A felület plasztikus megoldása bevágások, rések, hajlítások segítségével érhető el.
VOLUMETRIUS FORMÁK KIALAKÍTÁSA RITMIKAI ELEMEK SEGÍTSÉGÉVEL
Fontolja meg egy másik lehetőségét, hogy háromdimenziós formát kapjon ragasztó nélküli papírlapból. A rajzon (28. ábra) látható geometriai minták vágások körök és négyzetek formájában. Vágással és hajlítással különálló részek félgömböt és piramist készíthet (27. ábra). A piramis formája egymásra merőleges háromszöglapokból épül fel különböző méretű. A térfogat és a tér benyomását kelti benne. Az alap vízszintes felületén lévő rések ritmikus mintázata határozza meg a piramis térfogatának irányát a világűrben a nézőhöz képest. A piramis körüli szervezett mozgás és a benne lévő fő mozgás iránya.
Ez a technika használható felületek felosztására és behatolásra Belső tér hangerő. Ebben az esetben a felület megoldásából és magának a forma térbeli feltárásának mértékéből különböző benyomások születnek.
29. ábra
8. FELADAT Háromdimenziós forma felosztása ritmikai elemek segítségével. Cél: A háromdimenziós formák tulajdonságainak tanulmányozása: geometriai megjelenés, méret, tömeg, térbeli helyzet.
Célok: Nyomon követni, hogyan változnak egy geometriai alakzat tulajdonságai az osztódás mértékétől és az osztáshoz használt elemek jellegétől függően. követelmények: Ritmikus elemekből háromdimenziós formaterveket készítsen a javasolt minták szerint (ill. 27-29). Fejlessze ki az egyik térfogati formát (kocka, piramis, tetraéder) ritmikus térelemek segítségével (ill. 30-33). Irányelvek: Az elemek, mint egy sík részei, ritmikus minták szerint változhatnak, és kifelé vagy a fő köteten belül elhajolhatnak. Az elemeket csak a fő térfogat ragasztása után kell meghajlítani, hogy ne gyűrődjenek meg a hajlítandó részek.
Érdekes lehetőség nyílik a különböző térbeli kombinációk tanulmányozására geometriai formák: kocka, piramis, félgömb, tetraéder.
A csuklóelemek számától, méretétől, elhelyezkedésétől függően kiderül változó mértékben a főtérfogat kezdeti tömegének változásai. A süketből a statikus forma könnyed, áttört, saját belső terűvé válhat. Ha a térfogati forma sima, felülete nem fejlett, akkor a belső tér nem olvasható. Ha a felületeket tagolják, átvágják, majd térbeli nyílások jelennek meg, a legterjedelmesebb forma belső tere kezd kirajzolódni.
A Bauhaus egyik tanára, Mogol-Nagy a teret a masszív forma kialakulásának eredményének tekintette. Íme néhány olyan átalakítási lépés, amely szerinte egy egyszerű űrlapon megy végbe a tömör tömb térbeli formává alakítása során:
Rendkívüli tömeg, az osztatlan kötet integritása;
Egész forma, de már plasztikusan átalakult;
Az építmény kompozíciós integritását megőrző forma a tér aktív bevonásával.
Ezeken a feladatokon a háromdimenziós formák elsődleges tulajdonságait tanulmányozzuk: méret, arányok; geometriai nézet; pozíció a térben; tömeg mint a legnagyobb tömegtől a maximális térbeliségig változó állapot; chiaroscuro. Olyan kompozíciós eszközöket használnak, mint az árnyalat, kontraszt, plasztikus ritmus.
Betöltés...
